Ημέρα Χοντρού Πουλόβερ
|
|
- Κυβηλη Φωτεινή Βονόρτας
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Ημέρα Χοντρού Πουλόβερ Allgemeine Informationen Zusammenfassung Στις 16 Φεβρουαρίου 2005 τίθεται σε ισχύ η συνθήκη του Κιότο. Εκείνη την ημέρα τα σχολεία αποφάσισαν να βάλουν κάποια συμβολική σημασία σε αυτή τη συνθήκη και να θέσουν τη θέρμανση στο σχολείο τουλάχιστον έναν βαθμό χαμηλότερα τονώνοντας τους μαθητές και τονεκπαιδευτικό να φορλεσουν ζεστά ρούχα εκείνη την ημέρα. Αυτή ήταν η συμβολή τους στη συμφωνία του Κιότο. Τα σχολεία οργανώνουν διάφορες εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες για να αυξήσουν την ευαισθητοποίηση των μαθητών,τωνεκπαιδευτικών και του λοιπού προσωπικού του σχολείου τους και να διασφαλίσουν ένα σχολείο ενεργειακής απόδοσης. Βιώσιμη ενέργεια είναι το πραγματικό μήνυμα της ημέρας του χοντρού πουλόβερ. Μείωση της ενέργειας σημαίνει επίσης μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου. Ziele Για τα σχολεία, η ημέρα του ΧοντρούΠουλόβερ σηματοδοτεί την αρχή μιας εκστρατείας που υποστηρίζει τη δράση σε μεγαλύτερο ενεργειακό έργο. Με αυτό τον τρόπο τα σχολεία θέλουν να στείλουν το μήνυμα ότι ο καθένας μπορεί να συμβάλει σε ένα καλύτερο περιβάλλον. Hauptaktivitäten Η Φλαμανδική κυβέρνηση οργάνωσε την πρώτη μέρα Χοντρού Πουλόβερ στις 16 Φεβρουαρίου 2005 (την ημέρα που το Πρωτόκολλο του Κιότο τέθηκε σε ισχύ). Ο στόχος του Πρωτοκόλλου του Κιότο είναι η μείωση των εκπομπών αερίων του
2 θερμοκηπίου που οδηγούν στην κλιματική αλλαγή. Η ημέρα του Χοντρού Πουλόβερ από τότε θυμίζει στον καθένατις συμφωνίες αυτής της σημαντικής συνθήκης. Ο καθένας μπορεί να εξοικονομήσει ενέργεια. Η παρεμπόδιση τηςσπατάλης ενέργειας αποτελεί σημαντικό βήμα για την καταπολέμηση της κατανάλωσης ενέργειας. Eingebundene Akteure Οι εκστρατείες μεγάλης κλίμακας για την ενέργεια είναι μια βασική αποστολή του Φλαμανδικού Οργανισμού Ενέργειας. Τα σχολεία μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα υλικά εκπαίδευσης που παρέχονται από τη Φλαμανδική κυβέρνηση. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν ποιες δράσεις να διοργανώνουν για την εξοικονόμηση ενέργειας Verknüpfung zum Lehrplan Την εβδομάδα της 16ης Φεβρουαρίου, οι εκπαιδευτικοί εργάζονται διαθεματικά σχετικά με το θέμα της κλιματικής αλλαγής. Μπορούνναχρησιμοποιήσουνεκπαιδευτικόυλικόπουπαρέχεται στο διαδίκτυο. Δίνεται ιδιαίτερη προσοχή για την υπερθέρμανση του πλανήτη και την εξοικονόμηση ενέργειας στα μαθήματα για τον κόσμο προσανατολισμό. Στο μάθημα γεωγραφίας οι μαθητές μαθαίνουν για το οικολογικό αποτύπωμα, τα απόβλητα και βιώσιμα υλικά. Where to find the application or case Inhalt Inhalt Η ημέρα του Χοντρού Πουλόβερ είναι μια ετήσια πρωτοβουλία που οργανώθηκε από το τμήμα υπηρεσίας περιβάλλοντος της Φλαμανδικής κυβέρνησης από το Η εκστρατεία επικεντρώνεται κυρίως στην εκπαίδευση. Τασχολείαμπορούνεθελοντικάναεγγραφούνγιατηνεκστρατεία. Η Φλαμανδική κυβέρνηση οργάνωσε την πρώτη μέρα Χοντρού Πουλόβερ στις 16 Φεβρουαρίου 2005 (την ημέρα που το Πρωτόκολλο του Κιότο τέθηκε σε ισχύ). Ο στόχος του Πρωτοκόλλου του Κιότο είναι η μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου που οδηγούν στην κλιματική αλλαγή. Εκείνη την ημέρα τα σχολεία αποφάσισαν να βάλουν κάποια συμβολική σημασία σε αυτή τη συνθήκη και να θέσουν τη θέρμανση στο σχολείο τουλάχιστον έναν βαθμό χαμηλότερα και τόνωσε τους μαθητές και τον εκπαιδευτικό να φοράνε ζεστά ρούχα εκείνη την ημέρα. Αυτή ήταν η συμβολή τους στη συμφωνία του Κιότο. Η ημέρα του ΧοντρούΠουλόβερ σηματοδοτεί την αρχή μιας εκστρατείας που υποστηρίζει τη δράση σε μεγαλύτερο ενεργειακό
3 έργο. Με αυτό τον τρόπο τα σχολεία θέλουν να στείλουν το μήνυμα ότι ο καθένας μπορεί να συμβάλει σε ένα καλύτερο περιβάλλον. Η ημέρα του Χοντρού Πουλόβερ από τότε θυμίζει στον καθένατις συμφωνίες αυτής της σημαντικής συνθήκης. Ο καθένας μπορεί να εξοικονομήσει ενέργεια. Η παρεμπόδιση τηςσπατάλης ενέργειας αποτελεί σημαντικό βήμα για την καταπολέμηση της κατανάλωσης ενέργειας. Κάθε χρόνο τα σχολεία οργανώνουν διάφορες εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες για να αυξήσουν την ευαισθητοποίηση των μαθητών, των καθηγητών και του λοιπού προσωπικού του σχολείου τους και να διασφαλίσουν ένα σχολείο ενεργειακής απόδοσης. Βιώσιμη ενέργεια είναι το πραγματικό μήνυμα της ημέρας του χοντρού πουλόβερ. Μείωση της ενέργειας σημαίνει επίσης μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου. Αυτό που ξεκίνησε ως μια διασκεδαστική εκδήλωση για τα σχολεία έχει γίνει πλέον ένα σημαντικό γεγονός. Το 2006, κυβερνητικά κτίρια (κυβερνητικές υπηρεσίες) συμμετείχαν, καθώς και ο επιχειρηματικός κόσμος (εταιρίες). Το 2008 οικογένειες (σπίτι) συμμετείχαν δραστικά. Την εβδομάδα της 16ης Φεβρουαρίου, οι εκπαιδευτικοί εργάζονται διαθεματικά σχετικά με το θέμα της κλιματικής αλλαγής. Οι μαθητές μαθαίνουν περισσότερα για την υπερθέρμανση του πλανήτη και την εξοικονόμηση ενέργειας στα μαθήματα παγκόσμιου προσανατολισμού. Στο μάθημαγεωγραφίας οι μαθητές μαθαίνουν για το οικολογικό αποτύπωμα, τα απόβλητα και βιώσιμα υλικά. Χρησιμοποιούνυλικάεκπαίδευσηςπουπαρέχονταιστιςδιάφορεςιστοσελίδες. Criteria Bezug zu einem \"grünen Thema\" und Lehrplan Η ημέρα του Χοντρού Πουλόβερ αρχικά οργανώθηκε για να βάλει τιςσυνθήκες του Κιότο, στο προσκήνιο. Τώρα, αυτή η μέρα έχει γίνει συμβολική για να πάρει προσοχή για την κλιματική αλλαγή, την σπατάλη ενέργειας, τη βιοποικιλότητα και πολλά άλλα. Interdisziplinarität: Verweise auf zahlreiche Fachdisziplinen und Unterrichtsmethoden Ολόκληρη η σχολική κοινότητα συμμετέχει σε αυτό το έργο. Οι εκπαιδευτικοίεπιλέγουν ένα θέμα προςσυζήτηση με τους μαθητές και το συζητούν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Υπάρχουν διάφορες οργανώσεις που παρέχουν στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό και θέματα σχετικά με τη βιοποικιλότητα, την κλιματική αλλαγή, την πυρηνική ενέργεια, κλπ. Για παράδειγμα, το εκπαιδευτικό πλαίσιο, από την WWF. Είναι ένα εκπαιδευτικό πακέτο για μαθητές ηλικίας 9 έως 14 χρόνων. Στόχος του είναι να κάνει τα παιδιά να σκεφτούν τις συνέπειες της υπερβολικής ενέργειας και να τους διδάξει να εξοικονομούν ενέργεια, όχι μόνο τώρα αλλά και στο μέλλον. Αυτό γίνεται με μια σειρά πειραμάτων. Τα πειράματα μπορούν να μεταφορτωθούν στο διαδίκτυο. Για τους εκπαιδευτικούς, υπάρχει μια κατευθυντήρια γραμμή με πολλές πληροφορίες. Bedeutung für den Alltag der Lernenden
4 Ο κύριος σκοπός του έργου είναι η ευαισθητοποίηση. Οι μαθητές μαθαίνουν να σκέφτονται πώς μπορούν να εξοικονομήσουν ενέργεια και να ψάχνουν για συνειδητέςλύσεις. Θα πρέπει να εφαρμόζουν τα ευρήματά τους στην πραγματική ζωή. π.χ. σβήνοντας τα φώτα, χρησιμοποιώντας και τις δύο πλευρές του χαρτιού. Basierend auf ausgewiesener fachlicher expertise Τα περισσότερα σχολεία συνεργάζονται σε ένα ή περισσότερα θέματα και τα συζητούν εκτενώς. Χρησιμοποιούν ποικιλία εκπαιδευτικού υλικού για να αναζητήσουν χρήσιμες πληροφορίες όπως η εγκυκλοπαίδεια, το ίντερνετ, καθώς και επισκέψεις στην βιβλιοθήκη, κλπ. Μπορούν επίσης να υπολογίζουνσε επαγγελματική βοήθεια από μια ομάδα επαγγελματιών (Υπάρχει ακόμη και δωρεάν αριθμός για να καλέσουν αν χρειάζεται ). Verknüpfung zu Berufen am \"Grünen Arbeitsmarkt\" Ο κύριος σκοπός του σχολείου είναι η ευαισθητοποίηση, με την πρόθεση να κάνει τους μαθητές να χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους και έξω από το σχολείο και στο μέλλον. Forschendes Lernen Όπως κάθε σχολείο μπορεί να επιλέξει μια προσέγγιση, είναι προφανές ότι χρησιμοποιούνται διαφορετικές μέθοδοι. Οι μαθητές εισάγονται στα θέματα κυρίως μέσα από μια ιστορία, εικόνες ή ένα ντοκιμαντέρ. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προσκαλέσουν έναν ομιλητή στην τάξη και να χρησιμοποιήσουν εκπαιδευτικό υλικό που παρέχεται στην ιστοσελίδα Είναι πολύ σημαντικό τόσο για το μαθητή όσο και το εκπαιδευτικό να είναι δημιουργικοί. Aktivierung der Lernenden durch \"hands-on\" Σε αυτή την καλή πρακτική οι μαθητές συμμετέχουν και είναι ιδιαίτερα δεσμευμένοι με την δραστηριότητα (φοράνε μία ζεστή ζακέτα), τονώνοντας την υπευθυνότητα τους και ακριβώς επειδή συμμετέχουν ενεργά στην δραστηριότητα αυτή εκδηλώνουν ερωτήσεις σχετικά με την αποτελεσματικότητα της αλλά και τους λόγους τους οποίους την εφαρμόζουν. Weiterentwicklung der IKT Kenntnisse Μέσω του έργου ο μαθητής μπορεί να χρησιμοποιήσει τις ΤΠΕ για να αναζητήσει πληροφορίες (όσοοι ηλεκτρονικές προμήθειες είναι διαθέσιμες στο σχολείο). Unterstützung der Entwicklung von Sozialkompetenzen
5 Τις περισσότερες φορές οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να γνωρίζουν πώς να συζητήσουν και να διαπραγματευθούν με τους άλλους μαθητές. Übertragbarket des Programms Το πρόγραμμα αυτό μπορεί να προσαρμοστεί για μαθητές σε διαφορετικές τάξεις (από πρωτοβάθμια έως και δευτεροβάθμια εκπαίδευση). Μπορεί να υλοποιηθεί σε όλα τα σχολεία και σε διαφορετικές περιοχές. Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος μπορεί να μεταφραστεί και να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικές χώρες γιατί το περιεχόμενο του είνια σχετικό με τους πολίτες των χωρών εντός αλλά και εκτός της Ευρώπης.
Εκπαιδεύοντας για τη Βιωσιμότητα: η BarcelonaSchoolAgenda 21 (GR)
Εκπαιδεύοντας για τη Βιωσιμότητα: η BarcelonaSchoolAgenda 21 (GR) Allgemeine Informationen Zusammenfassung ΤοBarcelonaSchoolAgenda 21 Programme(PA21E ακρωνύμιο στα Ισπανικά) είναι μια πρωτοβουλία που απευθύνεται
Διαβάστε περισσότεραThe River of Life (GR)
The River of Life (GR) Allgemeine Informationen Zusammenfassung Το Ποτάμι της Ζωής είναι μια εκπαιδευτική δραστηριότητα που απευθύνεται στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτό το τριφασικό σχέδιο
Διαβάστε περισσότεραΤο περπάτημα αποδίδει!
Το περπάτημα αποδίδει! Γενικές Πληροφορίες Περίληψη Αυτή η εργασία είναι μια δεκαετής εκστρατεία που εστιάζει στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τα οφέλη του περπατήματος. Πιο συγκεκριμένα, οι νηπιαγωγοί
Διαβάστε περισσότεραΤο περπάτημα αποδίδει!
Το περπάτημα αποδίδει! General Information Summary Αυτή η εργασία είναι μια δεκαετής εκστρατεία που εστιάζει στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τα οφέλη του περπατήματος. Πιο συγκεκριμένα, οι νηπιαγωγοί και
Διαβάστε περισσότεραEnergy Tutors (GR) Γενικές Πληροφορίες
Energy Tutors (GR) Γενικές Πληροφορίες Περίληψη Οι μαθητές ενός σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης οργάνωσαν μια εκστρατεία ευαισθητοποίησης για την υπεύθυνη χρήση των πόρων μας, για μαθητές δημοτικού
Διαβάστε περισσότεραΑνησυχείς για το µέλλον;
Ανησυχείς για το µέλλον; Η έκθεση Ο Πλανήτης σε Χρειάζεται είναι μία διαδραστική εκπαιδευτική έκθεση σχεδιασμένη από το Mουσείο Eπιστημών του Λονδίνου(Science Museum). Η έκθεση παρουσιάζεται για πρώτη
Διαβάστε περισσότεραEnergy Tutors (GR) General Information
Energy Tutors (GR) General Information Summary Οι μαθητές ενός σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης οργάνωσαν μια εκστρατεία ευαισθητοποίησης για την υπεύθυνη χρήση των πόρων μας, για μαθητές δημοτικού
Διαβάστε περισσότεραΤροπικό Δάσος και Κλιματική Αλλαγή
Τροπικό Δάσος και Κλιματική Αλλαγή Γενικές Πληροφορίες Περίληψη Η διεπιστημονική εργασία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης επικεντρώνεται στα τροπικά δάση και την κλιματική αλλαγή. Η εργασία προσαρμόζει τις
Διαβάστε περισσότεραΣυχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις
Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις 1. Τι είναι η Ώρα της Γης; Η Ώρα της Γης είναι µία παγκόσµια πρωτοβουλία της περιβαλλοντικής οργάνωσης WWF ενάντια στην κλιµατική αλλαγή. Πρόκειται για ένα κάλεσµα στους
Διαβάστε περισσότεραΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ
ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ http://www.teachernet.gov.uk/sustainableschools/ Μετάφραση από τα αγγλικά: Ειρήνη Λυμπέρη ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ; Η αειφόρος
Διαβάστε περισσότεραΤο περιβάλλον κι εγώ
Ανοιχτή Εκπαιδευτική Πρακτική Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη Το περιβάλλον κι εγώ Εκπαιδευτικός & Τάξη Καζάκου Μαρίνα, Α, Β & Γ Λυκείου email kazakoumarina@gmail.com ΣΧΟΛΕΙΟ
Διαβάστε περισσότεραΠράσινη ευαισθητοποίηση στην πράξη: εφαρμογές του έργου GAIA στην Ελλάδα
Πράσινη ευαισθητοποίηση στην πράξη: εφαρμογές του έργου GAIA στην Ελλάδα ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ SCIENTIX ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM Ε.Μ.Π., ΑΘΗΝΑ, 4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018 Σχολικά κτήρια και ενέργεια Στην Ευρώπη:
Διαβάστε περισσότεραΤο θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».
Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το
Διαβάστε περισσότεραΚλιματική Αλλαγή: Φυσική διαδικασία ή ανθρώπινη επέμβαση;
Κλιματική Αλλαγή: Φυσική διαδικασία ή ανθρώπινη επέμβαση; TοΦαινόμενοΘερμοκηπίου Ηλιακή ακτινοβολία διαπερνάει την ατμόσφαιρα της Γης Μέρος της ηλιακής ακτινοβολίας ανακλάται από τη Γη και την ατμόσφαιρα
Διαβάστε περισσότεραEURONET 50/50. Μεθοδολογία. Πως μπορείτε να οργανώσετε ένα επιτυχημένο πρόγραμμα 50/50
EURONET 50/50 Μεθοδολογία Πως μπορείτε να οργανώσετε ένα επιτυχημένο πρόγραμμα 50/50 Πώς να ξεκινήσετε: 1. Ποιος είναι ο στόχος του προγράμματος εξοικονόμησης ενέργειας στα σχολεία EURONET 50/50; Οι στόχοι
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσίαση των δράσεων του δικτύου Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας
Παρουσίαση των δράσεων του δικτύου Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Το Κ.Π.Ε. Περτουλίου Τρικκαίων: σχεδιάζει και υλοποιεί περιβαλλοντικά προγράμματα διοργανώνει ημερίδες και σεμινάρια για εκπαιδευτικούς ιδρύει
Διαβάστε περισσότεραΜαθητές ενωμένοι για ένα βιώσιμο σχολείο (GR)
Μαθητές ενωμένοι για ένα βιώσιμο σχολείο (GR) General Information Summary Η εργασία Μαθητές Ενωμένοι για ένα Βιώσιμο Σχολείο! αποσκοπεί στη δημιουργία υπευθύνων, ενημερωμένων πολιτών που ασχολούνται με
Διαβάστε περισσότεραΌλη η Ευρώπη μαζί στον αγώνα για τη μείωση των αποβλήτων
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων 18-26 Νοεμβρίου 2017 Όλη η Ευρώπη μαζί στον αγώνα για τη μείωση των αποβλήτων Με το σλόγκαν «Δώστου μια καινούρια ζωή» πραγματοποιείται φέτος η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης
Διαβάστε περισσότεραενεργειακό περιβάλλον
Προστατεύει το ενεργειακό περιβάλλον Αλλάζει τη ζωή μας www.epperaa.gr www.ypeka.gr Ε.Π. «Περιβάλλον και Αειφόρος Ανάπτυξη» 2007-2013 Το ΕΠΠΕΡΑΑ δημιουργεί ένα βιώσιμο Ενεργειακό Περιβάλλον βελτιώνει την
Διαβάστε περισσότεραΟμάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος
«ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΤΜΥΗΤΔ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2 09/05/2012 Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος 1 Εισαγωγικά ερωτήματα
Διαβάστε περισσότεραΑπόβλητα. General Information
Απόβλητα General Information Summary Μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (9-10 ετών) επισκέπτονται έναν αποτεφρωτήρα αποβλήτων στο Schwandorf (Γερμανία). Πριν και κατά τη διάρκεια αυτής της επίσκεψης
Διαβάστε περισσότεραΟΡΟΣΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΣΚΗΝΗ
ΟΡΟΣΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΣΚΗΝΗ ΟΡΟΣΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΣΚΗΝΗ 1972 - Η Συμφωνία της Στοκχόλμης 1987 - Έκθεση της Επιτροπής Bruntland «Το κοινό μας μέλλον»
Διαβάστε περισσότεραEL Eνωμένη στην πολυμορφία EL B8-0184/16. Τροπολογία
12.3.2019 B8-0184/16 16 Παράγραφος 5 ε (νέα) 5ε. σημειώνει ότι οι μέθοδοι αυτές περιλαμβάνουν τη χρήση ορισμένων τεχνολογιών εξάλειψης του άνθρακα, μεταξύ άλλων μέσω της δέσμευσης και αποθήκευσης ή της
Διαβάστε περισσότεραΘ. Χατζηπαντελής, Γκίνης Δ. 1. PDF created with pdffactory Pro trial version
Η ΚΑΤΕΥΘΥΝΟΜΕΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Η κατευθυνόμενη εργασία είναι αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα σχολεία του εξωτερικού. Στην κατευθυνόμενη εργασία ο μαθητής
Διαβάστε περισσότεραΕπέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
http:// e-learning.sch.gr http://opensoft.sch.gr Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Καθηγητής Κωνσταντίνος Μαργαρίτης Πανεπιστήμιο
Διαβάστε περισσότεραΚυκλική Οικονομία. Κλείσιμο του κύκλου Το Σχέδιο Δράσης της ΕΕ για την Κυκλική Οικονομία
Κυκλική Οικονομία Κλείσιμο του κύκλου Το Σχέδιο Δράσης της ΕΕ για την Κυκλική Οικονομία Το Πακέτο Κυκλικής Οικονομίας της ΕΕ Εγκρίθηκε στις 2 Δεκεμβρίου 2015 Ανακοίνωση του Σχεδίου Δράσης Λίστα των Πρωτοβουλιών
Διαβάστε περισσότεραΣυνδημιουργώντας και εφαρμόζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την Πράσινη Επιχειρηματικότητα: Το Ευρωπαϊκό Έργο
Συνδημιουργώντας και εφαρμόζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την Πράσινη Επιχειρηματικότητα: Το Ευρωπαϊκό Έργο Ελένη Χελιώτη, Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/ JA Greece Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Διαβάστε περισσότεραΕΓΓΡΑΦΟ ΘΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
24/08/2017 ΕΓΓΡΑΦΟ ΘΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πίνακας περιεχομένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 2 Το πλαίσιο του έργου... 2 Το ολοκληρωμένο τοπικό δίκτυο για την εκμάθηση της ενεργειακής βιωσιμότητας...
Διαβάστε περισσότεραEnvironmental approach to driving facility performance improvement Δρ. Στέλλα Πιτσαρή
Environmental approach to driving facility performance improvement Δρ. Στέλλα Πιτσαρή Environmental Specialist, MSc Διαχείριση εγκαταστάσεων ψ (IFMA, 2012) International Facility Management Association
Διαβάστε περισσότεραΗ ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΕΣΤΙΑΣΗΣ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ
Η ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΕΣΤΙΑΣΗΣ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ Πράσινο Εστιατόριο είναι εκείνη η επιχείρηση εστίασης που σταδιακά μειώνει το ανθρακικό της αποτύπωμα βάσει ενός βιώσιμου σχεδίου εξέλιξης και στη συνέχεια,
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσίαση Προγράμματος Εξοικονόμησης Ενέργειας
Παρουσίαση Προγράμματος Εξοικονόμησης Ενέργειας Δρ Γιώργος Αγερίδης Μηχανολόγος Μηχανικός Μέλος ΔΕ του ΙΔΙΠ-ΠΥ της ΕΕΔΕ Μέλος ΔΣ QualityNet Foundation Υπεύθυνος Διεύθυνσης Οικονομικών Υπηρεσιών & Διαχείρισης
Διαβάστε περισσότεραΑπό τη δέσμευση στην υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης Αειφόρου Ενέργειας 2020 Σ.Δ.Α.Ε. του Δήμου Φαρσάλων
Από τη δέσμευση στην υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης Αειφόρου Ενέργειας 2020 Σ.Δ.Α.Ε. του Δήμου Φαρσάλων Καρδίτσα, 10-06-2017 ΆΡΗΣ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΣ, Δήμαρχος Φαρσάλων ΘΕΛΟΥΡΑ ΗΛΕΚΤΡΑ, Ειδική Συνεργάτις - Πολιτικός
Διαβάστε περισσότεραΗ αποστολή: Οι στόχοι:
ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΔΙΝΑΜΑΡΚΑ Είναι το ανεξάρτητο Ελληνικό τμήμα του παγκόσμιου δικτύου του WWF. Διατηρούν στο ακέραιο την αυτοδιοίκησή τους και τη δυνατότητα να διαμορφώνουν τις δικές τους προτεραιότητες. Ταυτόχρονα
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Ερωτηματολόγιο για σχολεία Δευτεροβάθμιας ς Aυτό το ερωτηματολόγιο πρέπει να συμπληρωθεί από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην Κατηγορία Γ στην αρχή και το τέλος της περιόδου που
Διαβάστε περισσότεραΚυρίες και Κύριοι, Σαν Συμβούλιο του ΣΕΒ για την Βιώσιμη Ανάπτυξη έχουμε ακριβώς αυτή την αποστολή:
Κυρίες και Κύριοι, Το σημερινό συνέδριο, λίγες μόνο εβδομάδες μετά την επιτυχή έκβαση της παγκόσμιας συνδιάσκεψης για την κλιματική αλλαγή στο Μαρόκο, αλλά και υπό το πρίσμα της αβεβαιότητας που προκύπτει
Διαβάστε περισσότεραΜΙΚΡΕΣ ΣΤΑΓΟΝΕΣ - ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΣΠΑΤΑΛΗ ΝΕΡΟΥ
ΜΙΚΡΕΣ ΣΤΑΓΟΝΕΣ - ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΣΠΑΤΑΛΗ ΝΕΡΟΥ Στόχος(οι): Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές ότι το νερό αποτελεί ένα πεπερασμένο και περιορισμένο φυσικό πόρο Να συνειδητοποιήσουν ότι τείνουμε να σπαταλάμε μία
Διαβάστε περισσότεραΤεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών και Περιβάλλον: Μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε (για την οικολογικότερη εφαρμογή τους)
Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών και Περιβάλλον: Μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε (για την οικολογικότερη εφαρμογή τους) Ανδρέας Σουρής Ηλεκτρονικός Μηχανικός, M.Sc., e-tee Ειδικός Σύμβουλος ΤΠΕ Λογισμικό
Διαβάστε περισσότεραΓια εγγραφές, http//:
Υ Π Ο Τ Η Ν Α Ι Γ Ι Δ Α Τ Η Σ Γ Α Λ Λ Ι Κ Η Σ Π Ρ Ε Σ Β Ε Ι Α Σ Σ Τ Η Ν Ε Λ Λ Α Δ Α Κ Α Ι Τ Ω Ν Δ Ι Ε Θ Ν Ω Ν Ο Ρ Γ Α Ν Ι Σ Μ Ω Ν Το Ελληνο-Γαλλικό και Διεθνές Δίκτυο OBSERVATION Διοργανώνει Διεθνές Συνέδριο
Διαβάστε περισσότεραΠοιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω;
Ποιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω; Η επίσκεψη ενός δημιουργού στο σχολείο πρέπει να αποτελεί μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά. Επομένως, είναι καλύτερα να προσκαλούμε αυτόν που έχουν αγαπήσει
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΝΕΡΟ ΕΧΕΙ ΜΝΗΜΗ : ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ
1. Εισαγωγή ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΧΕΙ ΜΝΗΜΗ : ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ Γεωργία Τζόουνς Βαρθάλη Εκπαιδευτικός Β Βάθμιας Εκπαίδευσης jonesvarth@yahoo.gr Το ότι το νερό έχει μνήμη είναι μια θεωρία που αναπτύχθηκε από το Γάλλο
Διαβάστε περισσότεραΚΑΙ ΠΑΛΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΤΩΡΑ ΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΓΚΩΜΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 13-14 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΤΩΡΑ ΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Τα τελευταία χρόνια στην Κύπρο, έχει αυξηθεί σε σημαντικό βαθμό η ευαισθητοποίηση
Διαβάστε περισσότεραΑΓΟΡΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Professionals Training WWW.GREEN-EVOLUTION.EU
ΑΓΟΡΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ Professionals Training ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ AΓΟΡΑ ΑΝΘΡΑΚΑ Η κλιματική αλλαγή είναι αποτέλεσμα ανθρωπογενών δραστηριοτήτων που προκαλούν ανισορροπία
Διαβάστε περισσότεραΘεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»
Θεματική Εβδομάδα 2016-17 «Σώμα και Ταυτότητα» Υλοποίηση στο Γυμνάσιο Θεματικής Εβδομάδας Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης σε ζητήματα Διατροφής, Εθισμού-Εξαρτήσεων και Έμφυλων Ταυτοτήτων 1 Ενίσχυση της
Διαβάστε περισσότεραΗ Μουσική Ομάδα για το περιβάλλον Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης και το Όραμα της Αειφορίας
SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία 1ος Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός Καλών Εκπαιδευτικών Πρακτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη του προγράμματος SAME
Διαβάστε περισσότεραΕλλάδα Επιχειρησιακό πρόγραµµα : Περιβάλλον και αειφόρος ανάπτυξη
MEMO/07/499 Βρυξέλλες, 26 Νοεµβρίου 2007 Ελλάδα Επιχειρησιακό πρόγραµµα 2007-2013: Περιβάλλον και αειφόρος ανάπτυξη 1. Επιχειρησιακό πρόγραµµα «Περιβάλλον και αειφόρος ανάπτυξη» 2007-2013: πρόγραµµα στο
Διαβάστε περισσότεραA. Επιπτώσεις των κλιματικών αλλαγών στους πολίτες του κόσμου
A. Επιπτώσεις των κλιματικών αλλαγών στους πολίτες του κόσμου Ηλικίες > 10 ετ. Διάρκεια ~ 2 h Στόχος - Να εισάγουμε την ομάδα σε επιπτώσεις που έχουν οι κλιματικές αλλαγές και συγκεκριμένα, στο πως επηρεάζουν
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ. Κυρίες και Κύριοι,
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Κυρίες και Κύριοι, Το περιβάλλον εκπέµπει σήµα κινδύνου. Η υπερθέρµανση του πλανήτη, η ατµοσφαιρική ρύπανση, η υπερεκµετάλλευση των φυσικών πόρων, οι συνθήκες ζωής στα αστικά
Διαβάστε περισσότεραEL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0239/13. Τροπολογία. Peter Liese εξ ονόματος της Ομάδας PPE
3.7.2017 A8-0239/13 13 Παράγραφος 14 14. τονίζει ότι, εξαιτίας της βιομηχανικής γεωργίας που κυριαρχεί στην ΕΕ, δεν θα καταστεί δυνατή η επίτευξη του ΣΒΑ 2 για τη βιώσιμη γεωργία και των ΣΒΑ για την πρόληψη
Διαβάστε περισσότεραΠεριβαλλοντική πολιτική Υπεύθυνη Παραγωγή και Κατανάλωση
ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ ΙΔ' - ΜΕΣΑ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ Μακαρίου Γ, 4003 Μέσα Γειτονιά - Τηλ. 25694520 Fax: 25694525 dim-lemesos14-lem@schools.ac.cy Περιβαλλοντική πολιτική 2018-2019 Υπεύθυνη Παραγωγή και Κατανάλωση Κατά
Διαβάστε περισσότεραΠροοπτικές του κτιριακού τομέα στην Ελλάδα και τεχνικές εξοικονόμησης ενέργειας
ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Προοπτικές του κτιριακού τομέα στην Ελλάδα και τεχνικές εξοικονόμησης ενέργειας Εισηγητής: Αμανατίδης Άνθιμος Διπλ. Μηχανολόγος Μηχανικός Α.Π.Θ.
Διαβάστε περισσότεραΠΕΤΩΝΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΝΟΜΟ
ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΝΟΜΟ Στόχος(οι): Να κατανοήσουν οι μαθητές ότι το νερό είναι ένα περιορισμένος φυσικός πόρος και ότι τείνουμε να σπαταλάμε σημαντικές ποσότητες νερού σε καθημερινή βάση. Να μάθουν
Διαβάστε περισσότεραΔιαρθρωτικά Ταμεία για την περίοδο 2014-2020
Διαρθρωτικά Ταμεία για την περίοδο 2014-2020 Πρακτικός Οδηγός Πώς να σχεδιάσετε ένα πολυταμειακό επιχειρησιακό πρόγραμμα για την ενεργειακά αποδοτική ανακαίνιση του κτιριακού δυναμικού Σχεδιάζετε τα επιχειρησιακά
Διαβάστε περισσότεραΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΙΣΧΥΣ ΣΕ ΦΑΣΗ ΑΝΑΜΟΝΗΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΙΣΧΥΣ ΣΕ ΦΑΣΗ ΑΝΑΜΟΝΗΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ Στόχος(οι): Να ενημερωθούν οι μαθητές σχετικά με την κατανάλωση των ηλεκτρικών συσκευών όταν αυτές βρίσκονται σε φάση αναμονής (standby) και να απενεργοποιούν
Διαβάστε περισσότεραSAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία
SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία Κλιματική Αλλαγή Περιβαλλοντική Δικαιοσύνη Περιβαλλοντική Μετανάστευση Φεβρουάριος - Ιούλιος 2017 1ος Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός Καλών Εκπαιδευτικών
Διαβάστε περισσότεραΧαιρετισμός Προέδρου Ρυθμιστικής Αρχής Ενέργειας Κύπρου στην Έκτακτη Γενική Συνέλευση του ΣΕΑΠΕΚ. Γραφεία ΟΕΒ 26 Μαΐου, 2010
Χαιρετισμός Προέδρου Ρυθμιστικής Αρχής Ενέργειας Κύπρου στην Έκτακτη Γενική Συνέλευση του ΣΕΑΠΕΚ Γραφεία ΟΕΒ 26 Μαΐου, 2010 Κυρίες και Κύριοι, Με ιδιαίτερη χαρά αποδέχθηκα την πρόσκλησή σας για να απευθύνω
Διαβάστε περισσότερα«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -
«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» - http://blogs.sch.gr/nikitpapa ΜΙΑ ΙΔΙΑΤΕΡΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΘΡΑΚΗΣ κ. ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ ΞΑΝΘΗ «Η ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΡΑΚΗ» 1. κ. Κωσταντινίδου υπηρετείτε
Διαβάστε περισσότεραWP11.3 Μεθοδολογία Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών προγραμμάτων και Υλικά
Find the Best Competency-based Recruitment for Public Administration 526958-LLP-1-2012-1-PL-LEONARDO-LMP WP11.3 Μεθοδολογία Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών προγραμμάτων και Υλικά Μεθοδολογία Εκπαίδευσης και
Διαβάστε περισσότεραEL Eνωμένη στην πολυμορφία EL B8-0184/46. Τροπολογία
12.3.2019 B8-0184/46 46 Παράγραφος 23 ζ (νέα) 23ζ. αναγνωρίζει το υπαρκτό, αλλά περιορισμένο εντέλει, δυναμικό για αναδάσωση στην Ευρώπη πιστεύει, επομένως, ότι οι πρωτοβουλίες αναδάσωσης πρέπει να συμπληρώνονται
Διαβάστε περισσότεραΗλιακά συστήματα, ηλιακοί συλλέκτες και μονάδες αποθήκευσης
Ηλιακά συστήματα, ηλιακοί συλλέκτες και μονάδες αποθήκευσης 35 Τώρα ξεκινά ένα μέλλον πιο καθαρό Ο ΗΛΙΟΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΕΙ ΑΠΟΛΥΤΑ ΚΑΘΑΡΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΜΕ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΡΥΠΩΝ. Η ARISTON ΔΙΟΧΕΤΕΥΕΙ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Agenda 21 στα σχολεία Ένα παράδειγμα εφαρμογής σε Γαλλικό σχολείο. Γιώργος Παυλικάκης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών
ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Agenda 21 στα σχολεία Ένα παράδειγμα εφαρμογής σε Γαλλικό σχολείο Γιώργος Παυλικάκης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών Αειφόρος(βιώσιμη) Ανάπτυξη Μία ιδέα που προχωράει. Γέννηση: 1987
Διαβάστε περισσότεραΣχέδιο project «Αλλάζουμε το κλίμα ανακυκλώνοντας...(σ)την Ευρώπη!!!»
Σχέδιο project «Αλλάζουμε το κλίμα ανακυκλώνοντας...(σ)την Ευρώπη!!!» 9 ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς Διευθυντής Σχολείου: Πούλου Γαρυφαλλιά Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Καρτσούκης Θεόδωρος Συνολικός χρόνος:
Διαβάστε περισσότεραΕταιρική Κοινωνική & Περιβαλλοντική Ευθύνη. Η Remedica νοιάζεται
Εταιρική Κοινωνική & Περιβαλλοντική Ευθύνη Η Remedica νοιάζεται Το Συγκρότημα Remedica ιδρύθηκε το 1960 και είναι σήμερα ένας από τους μεγαλύτερους οργανισμούς στην Κύπρο. Η Remedica παρασκευάζει ένα ευρύ
Διαβάστε περισσότεραΔίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Υδρο οικολογικά σχολεία»
Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Υδρο οικολογικά σχολεία» Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3α, Αθήνα 10440 τηλ/φαξ:210 8228795 email: schools@medsos.gr www.medsos.gr Το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS εγκαινιάζει μια
Διαβάστε περισσότεραΤα πρότυπα στην υπηρεσία της βιώσιμης ανάπτυξης. Νέες απαιτήσεις για τις επιχειρήσεις και ευκαιρίες που αναδεικνύονται.
Τα πρότυπα στην υπηρεσία της βιώσιμης ανάπτυξης. Νέες απαιτήσεις για τις επιχειρήσεις και ευκαιρίες που αναδεικνύονται. Μαρία Νομικού, Υπεύθυνη Συστημάτων Διαχείρισης Μία παρουσίαση για τον ANTIPOLLUTION
Διαβάστε περισσότεραΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ!
ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ! Στόχος(οι): Ο υπολογισμός των απαιτήσεων σε ενέργεια των ηλεκτρικών συσκευών. Η κατανόηση της έννοιας της kwh και ο τρόπος υπολογισμού της. Η ανάληψη δράσεων για την μείωση
Διαβάστε περισσότεραΑΘΗΝΑΪΚΗ ΖΥΘΟΠΟΙΙΑ. «Είμαστε εδώ» για το Περιβάλλον
ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΖΥΘΟΠΟΙΙΑ «Είμαστε εδώ» για το Περιβάλλον Η ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΖΥΘΟΠΟΙΙΑ ΕΙΝΑΙ «ΕΔΩ» ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Η Αθηναϊκή Ζυθοποιία, συμπληρώνοντας, φέτος, 50 χρόνια παρουσίας στην Ελλάδα, ανανεώνει τη δέσμευση
Διαβάστε περισσότεραΣημείωμα για τον εμπλουτισμό της συζήτησης στις Εθνικές Συναντήσεις Εργασίας (3 η Ενότητα Εργασίας)
Σημείωμα για τον εμπλουτισμό της συζήτησης στις Εθνικές Συναντήσεις Εργασίας (3 η Ενότητα Εργασίας) Εισαγωγή Όπως αναφέρεται στην Περιγραφή του έργου, ο Martin Lindner (επικεφαλής της 3 ης ΕΕ) θα κινήσει
Διαβάστε περισσότεραΕξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δράσεις. Αλεξάνδρα Τσίγκου, Υπεύθυνη Π.Ε. ΔΠΕ Δυτικής Αττικής
Εξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δράσεις Αλεξάνδρα Τσίγκου, Υπεύθυνη Π.Ε. ΔΠΕ Δυτικής Αττικής Άλλο «Δραστηριότητες» και άλλο «Δράσεις» Η φιλοσοφία μας είναι «λίγη
Διαβάστε περισσότεραΗμερίδα Greenbuilding, 2 Ιουλίου 2009 - Αθήνα
Εναρμόνιση της Οδηγία 2006/32/ΕΚ για την ενεργειακή απόδοση κατά την τελική χρήση και τις ενεργειακές υπηρεσίες 1 ο Εθνικό Σχέδιο Δράσης για την Ενεργειακή Απόδοση ΙΑΤΡΙΔΗΣ ΜΗΝΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΕκατομμύρια σε κίνδυνο
Οπλανήτηςφλέγεται Εκατομμύρια σε κίνδυνο Μελέτη Stern και Tufts Η αδράνεια θα επιφέρει απώλειες έως 20% τουπαγκόσμιουαεπ Μόλις 1% του παγκόσμιου ΑΕΠ για δράσεις αποτροπής Κόστος καταπολέμησης κλιματικής
Διαβάστε περισσότεραΔΕΣΜΗ ΜΕΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΧΑΡΤΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΝΩΣΗ. που συνοδεύει την
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 25.2.2015 COM(2015) 80 final ANNEX 1 ΔΕΣΜΗ ΜΕΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΧΑΡΤΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΝΩΣΗ που συνοδεύει την ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΕνέργεια Το Σήμερα και το Αύριο
Ενέργεια Το Σήμερα και το Αύριο Algemene informatie Samenvatting Μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ηλικίας 15-16 ετών) μαθαίνουν σε ένα μαθησιοκεντρικό περιβάλλον για τη χρήση της ενέργειας, της
Διαβάστε περισσότεραΠροοπτικές του κτιριακού τομέα στην Ελλάδα και τεχνικές εξοικονόμησης ενέργειας
ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Προοπτικές του κτιριακού τομέα στην Ελλάδα και τεχνικές εξοικονόμησης ενέργειας Εισηγητής: Παύλος Βλάχος Διπλ. Μηχανολόγος Μηχανικός Α.Π.Θ. Μέλος
Διαβάστε περισσότεραLESET Let ssaveenergytogether (Ας Εξοικονομήσουμε Μαζί Ενέργεια) (GR)
LESET Let ssaveenergytogether (Ας Εξοικονομήσουμε Μαζί Ενέργεια) (GR) Información general Resumen Το LESET έργο ήταν πολύ επιτυχημένο. Οι συμμετέχοντες, μαθητές μεταξύ 15 και 16 ετών, από 5 διαφορετικές
Διαβάστε περισσότεραΠεριβαλλοντικές Επιπτώσεις
Περιβαλλοντικές Επιπτώσεις Περιβαλλοντικά Προβλήματα Παγκόσμιας κλίμακας Περιφερειακής κλίμακας Τοπικής κλίμακας Αλλαγή του παγκόσμιου κλίματος ( Θ κατά 2 ⁰C έως 2050) Εξάντληση όζοντος (αλλαγές συγκέντρωσης
Διαβάστε περισσότεραΙΗΜΕΡΙ Α Κ.Α.Π.Ε. 14 & 15 10 2004 Νέες προοπτικές για την ενεργειακή αναβάθµιση κτιρίων
ΙΗΜΕΡΙ Α Κ.Α.Π.Ε. 14 & 15 10 2004 Νέες προοπτικές για την ενεργειακή αναβάθµιση κτιρίων Θεσµικές Ρυθµίσεις για «Αειφόρα Κτίρια σε Αειφόρες Πόλεις: Μηχανισµοί παρακολούθησης και ελέγχου Μαργαρίτα Χονδρού-Καραβασίλη
Διαβάστε περισσότεραΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Τι είναι Οικολογικά Σχολεία Εγγραφή Εφαρμογή του Προγράμματος Αίτηση Αυτοαξιολόγησης Βράβευση Η Περιβαλλοντική Επισκόπηση των Οικολογικών Σχολείων ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΤο παρόν ερωτηματολόγιο δημιουργήθηκε από το Ενεργειακό Γραφείο Κυπρίων Πολιτών (ΕΓΚΠ) σε συνεργασία με το Περιβαλλοντικό Γραφείο της Αυστρίας, ως μέρος της επικοινωνιακής εκστρατείας της Υπηρεσίας Ενέργειας
Διαβάστε περισσότεραe-newsletter -Προδιαγραφές κατασκευής κτιρίων Περιεχόμενα Tεύχος 2 Αρθρογραφία January 2017 ΜΑΙΧ
January 2017 ΜΑΙΧ +302821035020 Tεύχος 2 Ιωάννης Βουρδουμπάς, Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου ZEROCO2 Γεώργιος Αγγελάκης, Υπεύθυνος διαχείρισης του έργου ZEROCO2 Περιεχόμενα Αρθρογραφία -Προδιαγραφές
Διαβάστε περισσότεραΕξοικονόμηση Εέ Ενέργειας. μία μικρή πρόκληση για όλους μας, μία μεγάλη μγ συνεισφορά στο περιβάλλον και την ανάπτυξη
Εξοικονόμηση Εέ Ενέργειας μία μικρή πρόκληση για όλους μας, μία μεγάλη μγ συνεισφορά στο περιβάλλον και την ανάπτυξη Εισαγωγή γή Η Schneider Electric νοιάζεται για την ελληνική οικονομία & κοινωνία Βοηθά
Διαβάστε περισσότεραEκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα
Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα Οι παρακάτω διαφάνειες αποτελούν προϊόν μελέτης και αποδελτίωσης του Προγράμματος Σπουδών Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη Υποχρεωτικής
Διαβάστε περισσότεραΔιδακτική της Πληροφορικής ΙΙ Ομάδα Ζ
Διδακτική της Πληροφορικής ΙΙ Ομάδα Ζ Γούλιας Νίκος Σκούρτης Τάσος Πινήτας Γιώργος Λαζαρίδης Λάζαρος Πεχλιβανίδου Κατερίνα Μαρμαροκόπος Γιώργος Σταγκοπούλου Αλεξάνδρα «Μαθαίνοντας Έξω από την Τάξη» Δ.
Διαβάστε περισσότερα«Η Οικονομική κρίση στην πόλη μας» Λίγα λόγια για την Έρευνα
«Η Οικονομική κρίση στην πόλη μας» Έρευνα σε μαθητές του 1 ου Γενικού Λυκείου και του 1 ου Γυμνασίου Ηγουμενίτσας Συντακτική Ομάδα Μαθητών : Βαγγελή Μελίνα Βάσιου Χριστιάνα Γεωργίου Σταματίνα Γόγολου Ίριδα
Διαβάστε περισσότερα8.3 Πίνακας Δεικτών Global Reporting Intiative G3.1
8.3 Πίνακας Δεικτών Global Reporting Intiative G3.1 Ο ς ΕΥ του ΟΤΕ και της COSMOTE βασίζεται στις απαιτήσεις που ορίζονται από το Global Reporting Initiative (GRI). Ο ς ΕΥ 2013 του ΟΤΕ και της COSMOTE
Διαβάστε περισσότεραΓενικά. Τόπος Διαμονής 30% Αγόρι Κορίτσι 70% 48% Δήμος Χωριό 52% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, Β και Γ τάξη του λυκείου μας.
Γενικά 30% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, 70% Αγόρι Κορίτσι Β και Γ τάξη του λυκείου μας. Όπως παρουσιάζεται στο Τόπος Διαμονής διάγραμμα το 30% ήταν αγόρια ενώ το 70% κορίτσια.
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS
ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ Οίκος + Λόγος Η μελέτη του φυσικού οίκου Η επιστήμη που μελετά τη σχέση oργανισμών με το περιβάλλον Ernst Hekel ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΑ
Διαβάστε περισσότεραΓενικό Λύκειο Κρουσώνα
Γενικό Λύκειο Κρουσώνα Το σχολείο μας Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί: Παπαδάκης Σταμάτης, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Διευθυντής Φουτσιτζή Ευαγγελία, Φιλόλογος Ευαγγέλου Δημήτριος, Φυσικός Ενεργειακή ομάδα:
Διαβάστε περισσότεραΚλιματική Αλλαγή Ο ρόλος των Τοπικών Αρχών Χρηματοδοτικό εργαλείο LIFE
Κλιματική Αλλαγή Ο ρόλος των Τοπικών Αρχών Χρηματοδοτικό εργαλείο LIFE Χρυστάλλα Παπασταύρου Λειτουργός Περιβάλλοντος, NCP Δράση για το Κλίμα cpapastavrou@environment.moa.gov.cy Info Day 18 Απριλίου, 2019
Διαβάστε περισσότεραΓιάννης Καραμπάτσος. Μηχανικός Περιβάλλοντος, MSc - DS Consulting
Γιάννης Καραμπάτσος Μηχανικός Περιβάλλοντος, MSc - DS Consulting Κλιματική αλλαγή και το φαινόμενο του θερμοκηπίου Η ηλιακή ορατή ακτινοβολία, η οποία έχει μικρό μήκος κύματος, φτάνει στην επιφάνεια της
Διαβάστε περισσότεραΈντιμε κύριε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμοι κύριοι Υπουργοί. Έντιμοι κύριοι Βουλευτές, Κυρίες και Κύριοι,
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ AVRUPA KOMİSYONU EUROPEAN COMMISSION ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ KIBRIS TEMSİLCİLİĞİ REPRESENTATION IN CYPRUS Επίσημη έναρξη της λειτουργίας του Ενεργειακού Γραφείου Πολιτών Χαιρετισμός
Διαβάστε περισσότεραΟ ΥΣΣΕΑΣ 2009. Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος
Ο ΥΣΣΕΑΣ 2009 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος Με κόκκινο έχει προστεθεί, µε πράσινο έιναι εντάξει Α ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσιάζουμε σήμερα το πρόγραμμα για την ενεργειακή αναβάθμιση των ιδιωτικών κατοικιών στη χώρα μας.
Δελτίο Τύπου Αθήνα, 28 Ιουλίου 2009 Εισαγωγική Ομιλία του Υπουργού Ανάπτυξης Κωστή Χατζηδάκη κατά την παρουσίαση του προγράμματος Ενεργειακής Αναβάθμισης Κατοικιών «Εξοικονόμηση κατ οίκον» Παρουσιάζουμε
Διαβάστε περισσότεραΚατανάλωση Ηλεκτρικής Ενέργειας
Κατανάλωση Ηλεκτρικής Ενέργειας 1.Συνοπτική Παρουσίαση Σεναρίου 1.1 Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου Κατανάλωση Ηλεκτρικής Ενέργειας 1.2 Εμπλεκόμενες Γνωστικές Περιοχές Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά, Πληροφορική
Διαβάστε περισσότεραΕδώ είμαστε πάλι! Το EURONET 50/50 γίνεται EURONET 50/50 MAX!
Εδώ είμαστε πάλι! Το EURONET 50/50 γίνεται EURONET 50/50 MAX! Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι τα σημαντικά αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος EURONET 50/50,
Διαβάστε περισσότεραΑλλαγή συμπεριφοράς των χρηστών εκπαιδευτικών κτιρίων. Μαρίνα Λάσκαρη Ομάδα Μελετών Κτιριακού Περιβάλλοντος ΕΚΠΑ
Αλλαγή συμπεριφοράς των χρηστών εκπαιδευτικών κτιρίων Μαρίνα Λάσκαρη Ομάδα Μελετών Κτιριακού Περιβάλλοντος ΕΚΠΑ Ενεργειακή συμπεριφορά Πολύπλοκο φαινόμενο. Επηρεάζεται από εσωτερικούς και εξωτερικούς παράγοντες.
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ K ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Λ/ΣΟΥ (ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑ)
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ K ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Λ/ΣΟΥ (ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑ) ΣΧΟΛΕΙΟ: Κ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού (ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑ) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Αρ. Μαθητών/τριών:
Διαβάστε περισσότεραΔοκιμή Βλαστικότητας σπόρων (GR)
Δοκιμή Βλαστικότητας σπόρων (GR) Γενικές Πληροφορίες Περίληψη Put text here Στόχοι Οι μαθητές εξοικειώνονται με τη διαδικασία βλάστησης των σπόρων και με όλες τις φιλικές προς το περιβάλλον πρακτικές που
Διαβάστε περισσότεραΆρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr
Αξιοποίηση του ιστοχώρου «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» από την εκπαιδευτική κοινότητα με στόχο τους γονείς και τα παιδιά Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr Η Ασφάλεια στη χώρα του Διαδικτύου όλοι
Διαβάστε περισσότεραΣυνταξη/Eπιμελεια: Guardiancom [EΠ] GLOBAL. planet
Συνταξη/Eπιμελεια: by Guardiancom [EΠ] GLOBAL planet ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρωτοβουλία για την Κλιματική Αλλαγή στη Μεσόγειο... OLDWEATHER: ναυτικά ημερολόγια Τρεις πλανήτες για τους Έλληνες...
Διαβάστε περισσότεραΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΑΝΘΡΑΚΑ Τι είναι ανθρακικό αποτύπωμα Ατομικό ανθρακικό αποτύπωμα
Τι είναι ανθρακικό αποτύπωμα Το ανθρακικό αποτύπωμα είναι το μέτρο της συνολικής ποσότητας των εκπομπών του διοξειδίου του άνθρακα που παράγονται άμεσα ή έμμεσα από μία δραστηριότητα είτε συσσωρεύεται
Διαβάστε περισσότερα