Νέες Τεχνολογίες Και Εκπαίδευση. Πωςοινέεςτεχνολογίες Εµπλέκονται στην εκπαίδευση; Γιάννης Καµπουρέλης

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Νέες Τεχνολογίες Και Εκπαίδευση. Πωςοινέεςτεχνολογίες Εµπλέκονται στην εκπαίδευση; Γιάννης Καµπουρέλης"

ψυχή Δάβης
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Νέες Τεχνολογίες Και Εκπαίδευση Πωςοινέεςτεχνολογίες Εµπλέκονται στην εκπαίδευση; 1

2 Νέες Τεχνολογίες & Εκπαίδευση Το µέλλον των κοινωνιών καθορίζεται πάντα από την ικανότητά µας να αξιοποιούµε τηγνώσηκαιτηνεµπειρία του παρελθόντος, µέσα από τις δυνατότητες που µας δίνει η ανάπτυξη του σήµερα. Έτσι, η µετάδοση της γνώσης αλλά και η συσσώρευσή της σήµερα συγκλίνει µε τις νέες τεχνολογίες, σχηµατίζοντας το απόλυτο εργαλείο προόδου: Την ψηφιακή εκπαίδευση και την ηλεκτρονική µαθητεία µιας άλλης εποχής. 2

3 Νέες Τεχνολογίες & Πληροφορία Νέες Τεχνολογίες: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές - Επικοινωνίες ίκτυα (ενσύρµατα ασύρµατα) - ιαδίκτυο Πληροφορία: ιακίνηση - ιάχυση ιάδοση - Αξιολόγηση 3

4 Μορφή και Ταχύτητα µετάδοσης της Πληροφορίας Η πληροφορία πρέπει να είναι στη µορφή που θέλουµε, τη χρονική στιγµή πουτηθέλουµε. Η σηµερινή τεχνολογία παρέχει: Την πολυµορφία της πληροφορίας: Κείµενο, ήχος, εικόνα, γράφηµα, κινούµενη εικόνα, ταινία (Πολυµέσα) Το ιαδίκτυο: εξασφαλίζει τη διακίνηση και τη διάχυση της πληροφορίας. Οι επικοινωνίες: προσφέρουν την απαραίτητη ταχύτητα για τη µεταφορά της πληροφορίας. Όλα είναι έτοιµα για την ηλεκτρονική εκπαίδευση. 4

5 είχνουν να είναι όλα έτοιµα!! Είναι πράγµατι έτοιµα; Ας το δούµε : 5

6 Τηλεκπαίδευση e-learning Τηλεκπαίδευση: χαρακτηρίζεται κάθε είδους εκπαιδευτική δραστηριότητα η οποία µε χρήση νέων τεχνολογιών (internet, , χρήση Η/Υ) επιτρέπει στον εκπαιδευτή, να βρίσκεται σε διαφορετικό φυσικό χώρο από τους εκπαιδευόµενους, να οργανώνει και να ολοκληρώνει εκπαιδευτικές και µαθησιακές λειτουργίες ανεξάρτητες από τον συγκεκριµένο τόπο, χρόνο και ρυθµό µάθησης των εκπαιδευοµένων 6

7 Ασύγχρονη ή Σύγχρονη Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση εκπαιδευόµενοι και εκπαιδευτής διαχωρίζονται χωρικά και χρονικά. Το εκπαιδευτικό υλικό τοποθετείται στο διαδίκτυο και οι εκπαιδευόµενοι έχουν τη δυνατότητα να εργαστούν µε αυτό από οπουδήποτε και οποτεδήποτε. Σύγχρονη τηλεκπαίδευση υλοποιείται µέσω του διαδικτύου σε πραγµατικό χρόνο σε περιβάλλον εικονικής τάξης. Εκπαιδευόµενοι και εκπαιδευτής διαχωρίζονται χωρικά αλλά βρίσκονται στο ίδιο χρόνο στο διαδίκτυο. 7

8 Εικονική τάξη (virtual classroom) Τάξη: Ένα σύνολο ατόµων τα οποία βρίσκονται συγχρόνως στον ίδιο τόπο µε σκοπό να µελετήσουν ένα αντικείµενο κοινού ενδιαφέροντος. Για το σκοπό αυτό µπορούν να ανταλλάξουν απόψεις να συζητήσουν και να χειριστούν υλικό (κείµενα, φωτογραφίες, διαγράµµατα) που θα βοηθήσει στην κατανόηση του προς µελέτη αντικειµένου. Η εικονική τάξη: παρέχει όλες τις παραπάνω δυνατότητες εκτός από τη φυσική επαφή των ατόµων. Οι συµµετέχοντες σε µια εικονική τάξη βρίσκονται σε διαφορετικούς χώρους και επικοινωνούν µεταξύ τους µέσω του διαδικτύου. 8

9 Εικονική τάξη Πλεονεκτήµατα - Μειονεκτήµατα Πλεονεκτήµατα: δυνατότητα άµεσης αλληλεπίδρασης µε το διδάσκοντα Ανταλλαγή απόψεων µε τους υπόλοιπους συµµετέχοντες Μειονεκτήµατα: Χρονικός περιορισµός Έλλειψη οπτικής επαφής 9

10 Χωρίς κριτική προσέγγιση ελλοχεύει ο κίνδυνος να επικεντρωθούµε στοµέσον και όχι στη διαδικασία της µάθησης και της διδακτικής 10

11 αυτά τα 3 H διδακτική Το µέσον H επικοινωνία / πληροφορία ιαφέρουν από 11

12 αυτά τα 3 από τη µάθηση από τη διαδικασία από τη γνώση 12

13 Πρέπει να ξεχωρίσουµε : Τη διδακτική από τη µάθηση Το µέσον από τη διαδικασία Την επικοινωνία / πληροφορία από τη γνώση 13

14 Θα πρέπει να υπάρχει διδακτική διαδικασία που να έχει ως αποτέλεσµα τηµάθηση Θα πρέπει να υπάρχει το µέσον για να έχουµε αποτελεσµατική εκπαιδευτική διαδικασία Θα πρέπει να υπάρχει επικοινωνία / πληροφορία ώστε να µπορέσουν να µετατραπούν σε γνώση 14

15 Για να µπορέσουµε ναέχουµε σχέσεις όπου : Η διδακτική να οδηγεί στη µάθηση Το µέσον να µεταβάλλεται σε διαδικασία Η επικοινωνία / πληροφορία να οδηγεί και να έχει ως απόρροια τη γνώση Πρέπει εξασφαλίσουµε : 15

16 την εµπλοκή του µαθητή στην απόκτηση της γνώσης δηλαδή 16

17 τον τρόπο που θα αναζητήσει και θα επεξεργαστεί τις πληροφορίες τον τρόπο που θα εφαρµόσει στη πράξη τις πληροφορίες τον τρόπο που θα αναδείξει και θα αξιοποιήσει τις πληροφορίες τον τρόπο που θα επαληθεύσει τις πληροφορίες ή την ανάπτυξή τους 17

18 Αν λοιπόν θεωρήσουµε δεδοµένη τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών στην επικοινωνία και στην εκπαίδευση Νέες τεχνολογίες Επικοινωνία Εκπαίδευση 18

19 και ορίσουµε Νέες τεχνολογίες Ένα σύνολο ευέλικτων µέσων και εργαλείων που χειρίζονται αποτελεσµατικά κείµενο, εικόνα και ήχο µε τρόπους που ορίζει ο σχεδιαστής τους Επικοινωνία Η αλληλεπίδραση µεταξύ δύο ήπερισσοτέρωνανθρώπων Εκπαίδευση Η επεξεργασία της πληροφορίας µε σκοπόνα γίνει γνώση και να αξιολογηθεί 19

20 θα πρέπει να αναδείξουµε τις προϋποθέσεις εκείνες που ορίζουν την ποιοτική χρήση τωννέωντεχνολογιών στην επικοινωνία και στην εκπαίδευση 20

21 Προσοχή Ποιες είναι λοιπόν αυτές οι προϋποθέσεις; 21

22 η χρήση των νέων τεχνολογιών στην επικοινωνία και στην εκπαίδευση θα πρέπει να ανταποκρίνεται στις εξής προϋποθέσεις: να είναι αλληλεπιδραστική 22

23 να ενεργοποιεί τον µαθητή πώς να µαθαίνει µόνος του (όχι παθητική µάθηση, αλλά ενεργητική, εµπλοκή του µαθητή σε δραστηριότητες και πράξεις, εµπειρίες, συνθετικό έργο) 23

24 να προάγει την κριτική σκέψη 24

25 να προσφέρει δεδοµένα για αναζήτηση της µάθησης 25

26 Χωρίς το σχεδιασµό και τη λειτουργία των µαθησιακών προϋποθέσεων και των ποιοτικών κριτηρίων η χρήση των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση Είναι Κενή ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ 26

27 Είναι λοιπόν όλα έτοιµα; Όχι!! χρειάζεται πολύ δουλειά!! Χρειάζεται ανθρώπους να µοχθήσουν ώστε να δηµιουργηθεί περιεχόµενο που να ικανοποιεί τις µαθησιακές προϋποθέσεις και τα Ποιοτικά κριτήρια. Μόνο µε τοντρόποαυτόθααποκτήσουννόηµα και αξία αυτά τα πράγµατι εξαιρετικά εργαλεία!! 27

Σχετικά έγγραφα

Σας απασχολεί το Φ.Π.Α.;

Πλατφόρμα Τηλεκπαίδευση Εκπαίδευση Γραφιστικές Εφαρμογές Κατασκευή Ιστοσελίδων Σας απασχολεί το Φ.Π.Α.; ανησυχείτε για τη νέα σεζόν... Φ.Π.Α. Η διαρκώς επιδεινούμενη οικονομική κατάσταση των ελλήνων και