Αλληλεπίδρασηφωτονίων (Χ, γ) µε τηνύληκαιεφαρµογές

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Αλληλεπίδρασηφωτονίων (Χ, γ) µε τηνύληκαιεφαρµογές"

Transcript

1 Αλληλεπίδρασηφωτονίων (Χ, γ) µε τηνύληκαιεφαρµογές ηµήτρης Εµφιετζόγλου Εργ. Ιατρικής Φυσικής Παν/µιο Ιωαννίνων Φωτόνια 1

2 Ταφωτόνιαείναι ηλεκτρομαγνητικά(ημ) κύματα Φωτόνια 2

3 Κύµατα Κύμα ονομάζουμε γενικά μια διαταραχή που διαδίδεται στο χώρο Τα κύματα διακρίνονται σε διαμήκη και εγκάρσια Στα διαμήκη η διαταραχή συμπίπτει με την κατεύθυνση διάδοσης Στα εγκάρσια η διαταραχή είναι κάθετη στην κατεύθυνση διάδοσης Τα κύματα διακρίνονται σε μηχανικά και ηλεκτρομαγνητικά(ημ) Τα μηχανικά κύματα προκαλούνται από την κίνηση σωματιδίων σε ένα μέσο Η διαταραχή είναι η μετατόπιση των σωματιδίων στο χώρο Εάν η συχνότητα διαταραχής είναι στο εύρος των ακουστικών συχνοτήτων ( Hz) τότε ονομάζεται ηχητικό κύμα Τα HM κύματα είναι η ταυτόχρονη διάδοση ενός ηλεκτρικού και ενός μαγνητικού πεδίου, κάθετων μεταξύ τους, οι εντάσεις των οποίων μεταβάλλονται περιοδικά Η διαταραχή είναι η μεταβολή της έντασης του ΗΜ πεδίου Φωτόνια 3

4 Μηχανικά vs. ΗΜ Τα μηχανικά κύματα μπορεί να είναι είτε διαμήκη ή εγκάρσια, ενώ τα ΗΜ είναι μόνο εγκάρσια Τα μηχανικά κύματα διαδίδονται μόνο μέσω της ύλης, ενώ τα HM κύματα διαδίδονται και στο κενό Στα μηχανικά κύματα η ενέργεια καθορίζεται από το πλάτος ταλάντωσης, ενώ στα ΗΜ από τη συχνότητα Φωτόνια 4

5 Χαρακτηριστικά Μήκος κύματος (λ) Συχνότητα (ν) Ταχύτητα (υ) λ ν photon = λ photon c: ταχύτητα διάδοσης ΗΜ στο κενό ( km/s) Τανκαιλείναι αντιστρόφως ανάλογα c Φωτόνια 5

6 Τα φωτόνια Χ, γ χαρακτηρίζονται από πολύ υψηλή συχνότητα (ν> 30 phz) καιπολύμικρόμήκος κύματος(λ< 10 nm) ν > 30 phz ν = THz (Ορατό) ν = 300 ΜHz 300 GHz (Μικροκύματα) νº1 GHz (κινητή τηλεφωνία) ν = 3 khz 300 MHz (Ραδιοκύματα) λ < 10 nm λ = nm (Ορατό) λ = cm (Μικροκύματα) λ º 30 cm (κινητή τηλεφωνία) λ = m (Ραδιοκύματα) Φωτόνια 6

7 Ενέργεια φωτονίου Σε αντίθεση με τα συνήθη κύματα, η ενέργεια των φωτονίων των ΗΜ κυμάτων καθορίζεται από τη συχνότητά τους (ή ισοδύναμα από το μήκος κύματος) hc E photon = hν = photon λ photon h είναιησταθεράτου Planck (6, J s) Φωτόνια 7

8 Το σημαντικό χαρακτηριστικό των φωτονίων Χ, γ είναι ότι μεταφέρουν μεγάλα ποσά ενέργειας hν > ev (θεραπευτικές ακτίνες Χ, γ) hνº ev (διαγνωστικές ακτίνες Χ) hνº ev ( μαλακές ακτίνες Χ) hνº3-100 ev (φωτόνια υπεριώδους) hνº1-3ev (φωτόνια ορατού) hνº ev (φωτόνια υπερύρθρου) hνº ev (φωτόνια μικροκυμάτων) hν < ev (φωτόνια ραδιοκυμάτων) Φωτόνια 8

9 Σε αντίθεση με άλλες περιοχές του ΗΜ φάσματος, η περιοχή των φωτονίων Χ, γ μπορεί να επιφέρει σημαντικές βιολογικές επιπτώσεις διασπώντας βιολογικά μόρια hν > 100 ev (φωτόνια Χ, γ) hνº5 ev (χημικοί δεσμοί) hνº0.02 ev (ΚΕ σε θερμοκρασία περιβάλλοντος) hν < ev (φωτόνια μικροκυμάτων) hνº ev (φωτόνια κινητής τηλεφωνίας) Φωτόνια 9

10 Ενέργειες Φωτονίων (γ, Χ) στην Ιατρική Ακτινοδιαγνωστική: ~ kev ΠυρηνικήΙατρική: ~ keV Ακτινοθεραπεία: ~30keV-30MeV Φωτόνια 10

11 Αλληλεπιδράσεις Γενικά ισχύει: O τρόπος αλληλεπίδρασης ενός κύματος με την ύλη εξαρτάται από τις διαστάσεις του υλικού (d) σε σχέση με το μήκος κύματος (λ) λ<<d ανάκλαση λ~d σκέδαση (ή απορρόφηση) λ>>d σκέδαση (ή τίποτα) Θεωρούμε ότι η επιφάνεια του υλικού(διαστάσεων d) είναι επίπεδη και ομοιογενής Φωτόνια 11

12 Συµπέρασµα Το μήκος κύματος (λ) των φωτονίων Χ, γ που χρησιμοποιούνται στην Ιατρική είναι μικρότερο από 1 Angstrom, δηλ. συγκρίσιμο με τις διαστάσεις των ατόμων της ύλης Επομένως, τα φωτόνια που χρησιμοποιούνται στην Ιατρική αλληλεπιδρούν με τα άτομα της ύλης μέσω σκέδασης ή απορρόφησης Οι αλληλεπιδράσεις αυτές οδηγούν στην εξασθένηση της δέσμης καθώς διέρχεται μέσα από ιστούς/όργανα Φωτόνια 12

13 Οι εφαρμογές των φωτονίων Χ, γ στην Ιατρική εξαρτώνται από τον τρόπο εξασθένησης της δέσμης καθώς διέρχεται τους διάφορους ιστούς/όργανα του ασθενή Φωτόνια 13

14 Εξασθένηση δέσµης φωτονίων Η εξασθένηση μίας δέσμης φωτονίων στην ύλη είναι εκθετική (νόμος Beer-Lambert): N x = N e 0 µ x Ν 0 : ο αριθμός φωτονίων που προσπίπτει στο υλικό Ν x : ο αριθμός φωτονίων που εξέρχεται μετά από πάχος υλικού x μ : ο συντελεστής εξασθένησης ο οποίος εξαρτάται από το υλικό και την ενέργεια των φωτονίων Φωτόνια 14

15 dx N / N dn= N / N dn dn dn Τοµεκφράζειτοποσοστό φωτονίων που αλληλεπιδρά ανά µονάδα πάχους υλικού Απόδειξη ΈστωΝοαριθµόςτωνφωτονίωνπουπροσπίπτουνσευλικόπάχους dx, καιν / ο αριθµός των φωτονίων που εξέρχεται από το υλικό χωρίς αλληλεπίδραση N dx µ µ= dn = µ N dx Τοπρόσηµο ( ) δηλώνειµείωσητουαριθµούφωτονίων, δηλ. το dn είναι αρνητικός αριθµός dn 1 N dx Φωτόνια 15

16 Απόδειξη dn = µ N dx dn N = µ dx = µ 0 x dn N x 0 dx ln x x N = µ x 0 0 ( ) ln N N x 0 = µ x N x = 0 N e µ x x = 0 N N x 0 = 1 x N N x 0 0 Φωτόνια 16

17 Προϋποθέσεις I. H αρχική δέσμη (Ν 0 ) αποτελείται από φωτόνια μίας ενέργειας (μονοχρωματική δέσμη) που προσπίπτουν κάθετα στο υλικό II. Στα εξερχόμενα φωτόνια (Ν x ) υπολογίζονται μόνο αυτά που δεν έχουν υποστεί (καμία) αλληλεπίδραση, δηλ. αυτά που έχουν την κατεύθυνση της αρχικής δέσμης Φωτόνια 17

18 Πειραµατική διάταξη εξασθενητής N 0 N x πηγή x ανιχνευτής κατευθυντήρες Ο ρόλος των κατευθυντήρων είναι (i) να διασφαλίζουν κάθετη πρόσπτωση, και (ii) να επιτρέπουν τη διέλευση µόνο εκείνων των φωτονίων που δεν έχουν αλληλεπιδράσει Φωτόνια 18

19 Συνθήκες «καλής» γεωµετρίας Μεγάλη απόσταση µεταξύ εξασθενητή και ανιχνευτή πηγή εξασθενητής ανιχνευτής Η γεωµετρία της διάταξης δεν «επιτρέπει» τη µέτρηση σκεδαζόµενων φωτονίων Συνθήκες «κακής» γεωµετρίας Μικρή απόσταση µεταξύ εξασθενητή και ανιχνευτή πηγή εξασθενητής ανιχνευτής Η γεωµετρία της διάταξης διευκολύνει τη µέτρηση σκεδαζόµενων φωτονίων Φωτόνια 19

20 N x µ x N 0 = e ln N N x 0 = µ x µ >µ > µ Φωτόνια 20

21 N x = N e 0 µ x Τι είναι ο συντελεστής εξασθένησης μ και από τι εξαρτάται? Φωτόνια 21

22 Γραµµικός Συντελεστής Εξασθένησης µ (1/µήκος) Τομεκφράζειτην πιθανότητα αλληλεπίδρασηςτουφωτονίου ανάμονάδαπάχουςυλικού Φωτόνια 22

23 Ο συντελεστής µ εξαρτάται γενικά από: Τονατομικόαριθμό(Ζ) τουυλικού Τηνπυκνότητα(ρ) τουυλικού Την ενέργεια του φωτονίου(hν) ( ρ, Z ν) µ = f, h Φωτόνια 23

24 Μαζικός Συντελεστής Εξασθένησης µ/ρ (επιφάνεια/µάζα) Τομ/ρεκφράζει την πιθανότητα αλληλεπίδρασηςτουφωτονίου ανάμονάδαμάζαςυλικού Φωτόνια 24

25 O µαζικός συντελεστής εξασθένησης (µ/ρ) εξαρτάται από: Τον ατοµικό αριθµό (Ζ) του υλικού Την ενέργεια του φωτονίου (hν) µ ρ = ( Z hν) f, Προσοχή: ο µαζικός συντελεστής εξασθένησης δεν εξαρτάται από την πυκνότητα (ρ) του υλικού Φωτόνια 25

26 Καθώς τα φωτόνια µπορούν να αλληλεπιδράσουν µε διάφορους µηχανισµούς µ= µ i µ µ i = i ρ i ρ ο δείκτης i αντιπροσωπεύει τους διάφορους τύπους αλληλεπιδράσεων των φωτονίων με τα άτομα της ύλης Φωτόνια 26

27 ιακρίνουµε δύο ειδών αλληλεπιδράσεις: ΑλληλεπιδράσειςΑπορρόφησης: Το αρχικό φωτόνιο εξαφανίζεται και όλη του η ενέργεια μεταφέρεται στο άτομο ΑλληλεπιδράσειςΣκέδασης: Το αρχικό φωτόνιο αποκλίνει της πορείας του (σκεδάζεται) μεταφέροντας μέρος (ή καθόλου) από την ενέργειά του στο άτομο Φωτόνια 27

28 Αλληλεπιδράσεις Απορρόφησης Φωτοηλεκτρικό φαινόμενο Δίδυμος γένεση Πυρηνική φωτοδιάσπαση Αλληλεπιδράσεις Σκέδασης Rayleigh(σύμφωνη σκέδαση) Compton (ασύμφωνη σκέδαση)) Φωτόνια 28

29 Πιο σηµαντικές στην Ιατρική: Φωτοηλεκτρικήαπορρόφηση ΣκέδασηCompton Φωτόνια 29

30 Σκέδαση Rayleigh Το φωτόνιο αλληλεπιδρά με όλα τα ηλεκτρόνια του ατόμου(«σύμφωνη» σκέδαση) Το άτομο δεν απορροφά ενέργεια Τοάτομοδενιονίζεται Το φωτόνιο δεν αλλάζει ενέργεια Το φωτόνιο αλλάζει διεύθυνση Φωτόνια 30

31 Rayleigh scattering hν hν hν before hν after Φωτόνια 31

32 µ R ρ Z ( hν) 2 Η πιθανότητα για σκέδαση Rayleigh: Αυξάνει για βαριά στοιχεία(μεγάλο Ζ) Μειώνεται έντονα με την ενέργεια(hν) των φωτονίων Μέγιστη συνεισφορά στον µαλακό ιστό ~10-20% Φωτόνια 32

33 Σκέδαση Compton Το φωτόνιο αλληλεπιδρά με ηλεκτρόνιο των εξωτερικών στιβάδων του ατόμου(με μικρή ενέργεια σύνδεσης) Το άτομο ιονίζεται Το φωτόνιο σκεδάζεται μεταφέροντας μέρος της ενέργειάς του στο ηλεκτρόνιο( ηλεκτρόνιο Compton ) Λόγω του κενού που δημιουργείται στην στιβάδα ιονισμού του ατόμου ακολουθεί εκπομπή φωτονίων χαμηλής ενέργειας(ορατό ή UV φάσμα) Φωτόνια 33

34 Φωτόνια 34 Compton scattering ( )( ) θ ν + ν = ν cos / c m h h h e in in out = ν θ ν ν θ <θ< Max KE Min KE o o o o e out e in out h h h out in e h h ν ν = KE BE shell >> hν in ϕ θ= ϕ= θ <ϕ< <θ< o o o o o o o o hν in hν out ϕ ϕ θ hν in

35 µ ρ C 1 hν Η πιθανότητα για σκέδαση Compton: Είναι ανεξάρτητη στοιχείου(ανεξάρτητη Ζ) Μειώνεται με την ενέργεια(hν) των φωτονίων Είναι η πιο πιθανή αλληλεπίδραση στον µαλακό ιστό για φωτόνια ενέργειας 30 kev 30 MeV Φωτόνια 35

36 Φωτοηλεκτρικό Φαινόµενο Το φωτόνιο αλληλεπιδρά με ηλεκτρόνιο των εσωτερικών στιβάδων του ατόμου(συνήθως της Κ-στιβάδας) που έχουν μεγάλη ενέργεια σύνδεσης Το άτομο ιονίζεται Το φωτόνιο απορροφάται μεταφέροντας όλη του την ενέργεια στο ηλεκτρόνιο( φωτοηλεκτρόνιο ) Λόγω του κενού που δημιουργείται στην εσωτερική στιβάδα ιονισμού του ατόμου ακολουθεί εκπομπή χαρακτηριστικής ακτίνας Χ ή ηλεκτρονίων Auger Φωτόνια 36

37 Photoelectric absorption h ν= KE + BE ( hν> e shell BE shell ) incoming photon hν BE shell KE e Φωτόνια 37

38 µ P ρ 3 Ζ ( hν) 3 Πιθανότητα Φωτοηλεκτρικής απορρόφησης: Αυξάνει έντονα στα βαριά στοιχεία(μεγάλο Ζ) Μειώνεται έντονα με την ενέργεια των φωτονίων Είναι η πιο πιθανή αλληλεπίδραση στον µαλακό ιστό για φωτόνια ενέργειας <30 kev Φωτόνια 38

39 ίδυµος Γένεση Το φωτόνιο απορροφάται από τον πυρήνα του ατόμου Εμφανίζεταιέναηλεκτρόνιο(e ) καιέναποζιτρόνιο(e + ), δηλ. συμβαίνει μετατροπή ενέργειας σε μάζα(το αντίθετοτηςεξαΰλωσης) σύμφωναμετησχέσηε=mc 2 Η ενέργεια του φωτονίου πρέπει να είναι μεγαλύτερη από το άθροισμα των μαζών του ηλεκτρονίου και ποζιτρονίου(2 511 kev=1.022 MeV) Η περίσσεια ενέργειας του φωτονίου κατανέμεται ως ΚΕ τωνδύοσωματιδίων(e, e + ) Φωτόνια 39

40 Pair Production hv = m c + KE _ + KE ( hv> 2m c = 1,02 MeV) e e e e _ KE e e + + KE e Φωτόνια 40

41 µ PP Ζ ln ( hν) ρ Η πιθανότητα για ίδυµο Γένεση: Αυξάνει στα βαριά στοιχεία(μεγάλο Ζ) Αυξάνει σταδιακά με την ενέργεια των φωτονίων Έχεικατώφλιτα1,02MeV Είναι η πιο πιθανή αλληλεπίδραση στον µαλακό ιστό για φωτόνια ενέργειας >30 MeV Φωτόνια 41

42 Πυρηνική Φωτοδιάσπαση Το φωτόνιο απορροφάται από τον πυρήνα του ατόμου Εκπέμπονται(κυρίως) πρωτόνια ή νετρόνια Η ενέργεια του φωτονίου πρέπει να είναι μεγαλύτερη από την ενέργεια σύνδεσης των νουκλεονίων στον πυρήνα (δηλ. >1 MeV) Το φαινόμενο δεν είναι σημαντικό στην Ακτινολογία αλλά μπορεί να γίνει σημαντικό στην Aκτινοθεραπεία με χρήση ακτίνων Χ υψηλής ενέργειας Φωτόνια 42

43 Τύπος αλληλεπίδρασης Εξάρτηση του μ/ρ Σχόλια* Rayleigh Z/(hν) 2 Μικρή Συνεισφορά (10-20%) Compton 1/hν Σημαντικότερηαλλ. 30 kev-30 MeV Photoelectric Z 3 /(hν) 3 Σημαντικότερηαλλ. <30 kev Pair production Ζ ln(hν) Σημαντικότερη αλλ. >30 MeV (κατώφλι 1,02 MeV) Nuclear photodisintegration complicated *Αναφέρονται στον µαλακό ιστό Λίγο σημαντική (κατώφλι >1 MeV) Φωτόνια 43

44 Μαζικός συντελεστής εξασθένησης (µ/ρ) για µαλακό ιστό Photoelectric µ/ρ (cm 2 /g) 30 kev Compton 30ΜeV PP Photon energy (kev) Φωτόνια 44

45 Η περιοχή όπου κυριαρχεί το Compton μειώνεται (από πάνω λόγω δίδυμης γένεσης και από κάτω λόγω φωτοηλεκτρικού) με αύξηση του ατομικού αριθμού του υλικού Φωτόνια 45

46 N x = N e 0 µ x Ποιο µ θαχρησιµοποιήσω? µ=µ +µ +µ +µ + µ R P C PP N R: Rayleigh, P: photoelectric, C: Compton, PP: pair production, N: nuclear Κάποιοι συντελεστές µπορεί να είναι µηδενικοί, π.χ. µ PP =0 για hv<1,02 MeV Φωτόνια 46

47 Φωτόνια 47 x e N N ρ ρ µ = 0 x N PP C P R ρ µ + ρ µ + ρ µ + ρ µ + ρ µ = ρ µ Αντίστοιχαγιατονµαζικόσυντελεστή µ/ρ

48 Μαλακός ιστός: µ = cm -1 Ο γραµµικός συντελεστής εξασθένησης (µ) µειώνεται µε την ενέργεια των φωτονίων Φωτόνια 48

49 µ vs. E µ/ρ vs. E Φωτόνια 49

50 N x µ x N 0 = e 1 N N µ x Φωτόνια 50 x 0 = 1 e

51 Πάχος Υποδιπλασιασµού (Half-Value-Layer, HVL) Ονοµάζουµετοπάχοςκατάτοοποίο οαριθµόςτωνφωτονίωντηςδέσµης έχειµειωθείστοµισό (ή 50%) Για x= HVL Ισχύει: N = N 0 x=hvl 2 Φωτόνια 51

52 Σχέση µεταξύ HVL και µ N x = N 0 e µ x N 2 0 = N 0 e µ HVL 1 2 = e µ HVL 1 ln 2 µ = ln 1 2 ( HVL e ) ln = µ HVL ln( 2) =µ HVL ln ( 2) ( ) ln 2 HVL = µ = µ HVL ln 2 0, 693 Φωτόνια 52

53 Φωτόνια 53 Μετά από πάχος n d HVL n HVL d d N N e e N N = = = µ ln(2) 0 HVL 1 N N 0 = 5 0. N N 0 = N N 0 = HVL HVL N N 0 = = n HVL d

54 Μαλακός ιστός: HVL cm Το πάχος υποδιπλασιασµού (HVL) αυξάνει µε την ενέργεια των φωτονίων Φωτόνια 54

55 µ Bone >µ Muscle HVL < Bone HVL Muscle Φωτόνια 55

56 Εφαρµογές στην Ακτινοδιαγνωστική Φωτόνια 56

57 ΗΑκτινοδιαγνωστικήβασίζεταιστη διαφορετικήαπορρόφησητων φωτονίωντηςδέσμηςστουςιστούς Φωτόνια 57

58 Στόχος I. Αύξηση της αντίθεσης μεταξύ διαφορετικών ιστών/οργάνων δηλ. αύξηση της κλινικής πληροφορίας ΙΙ. Ελαχιστοποίηση της δόσης στους ακτινοβοληθέντες ιστούς δηλ. ελαχιστοποίηση της πιθανότητας στοχαστικών αποτελεσμάτων στον ασθενή Φωτόνια 58

59 Ενέργειες ακτίνων Χ στην Ακτινογραφία Μαστογραφία~20 kev Οδοντιατρική~50keV Κλασσική~ kev CT ~ kev

60 Αλληλεπιδράσεις φωτονίων στις Ακτινογραφίες ( kev) Rayleigh: ΝΑΙ (αλλά µικρή συνεισφορά) Φωτοηλεκτρικό φαινόμενο: ΝΑΙ Κυρίαρχο για φωτόνια <30-50 kev Compton:ΝΑΙ Κυρίαρχο για φωτόνια >30-50 kev Δίδυμος γένεση: ΟΧΙ Πυρηνική φωτοδιάσπαση: ΟΧΙ Φωτόνια 60

61 Ο θετικός ρόλος της Φωτοηλεκτρικής απορρόφησης (ΦΑ) Έχει έντονη εξάρτηση από την ατομική σύσταση του υλικού (μ P ~Ζ 3 ) Επομένως προσφέρει αυξημένη αντίθεση μεταξύ ιστών διαφορετικής ατομικής σύστασης Δεν παράγει σκεδαζόμενα φωτόνια (το οποίο βοηθάει περαιτέρω την επίτευξη καλύτερης αντίθεσης στην Ακτινογραφία) Φωτόνια 61

62 Ο αρνητικός ρόλος της σκέδασης Compton Είναι ανεξάρτητη της ατομικής σύστασης του υλικού Εξαρτάται μόνο από την πυκνότητα του υλικού Επομένως προσφέρει περιορισμένη αντίθεση μεταξύ διαφορετικών ιστών στην Ακτινογραφία Παράγονται σκεδαζόμενα φωτόνια τα οποία: Ακτινοβολούν παρακείμενους ιστούς (αυξάνουν την ακτινική επιβάρυνση υγιών ιστών) Μειώνουν την αντίθεση στην Ακτινογραφία Φωτόνια 62

63 Συµπέρασµα Τοφωτοηλεκτρικόφαινόμενο αποτελείτηφυσικήβάσητης ακτινογραφίας...λόγω της έντονης εξάρτησής του από τον ατομικό αριθμό Φωτόνια 63

64 Ο ρόλος του συντελεστή µ Έστωδύουλικά(1 & 2) ίδιουπάχουςx πουταδιασχίζει δέσμηφωτονίων(n 0 ). Ηαντίθεσήτουςστην ακτινογραφίαθαεξαρτάταιαπότοπηλίκον 1 /Ν 2 N N 1 2 µ x N e 1 = 0 = e 2 1 N e µ 2x 0 ( µ µ ) x ( µ) x = e Ηαντίθεση(contrast) μεταξύδύο ιστώνεξαρτάται απότηδιαφορά τωνσυντελεστώνμτωνδύοιστών Φωτόνια 64

65 παράδειγµα ρ Μuscle =1.00 g/cm 3, ρ Bone =1.85 g/cm 3, Z Muscle =7.42, Z Bone =13.80 Φωτοηλεκτρικό: Το µ εξαρτάται από τη διαφορά: [ρ Bone (Z Bone )3 ρ Μuscle (Z Muscle ) 3 ] = 4500 Compton: ρ µ hν Tο µ εξαρτάται από τη διαφορά: (ρ Bone ρ Muscle ) = 0,85 µ ρζ ( hν ) 3 3 Φωτόνια 65

66 hν=100 kev Παράδειγµα hν=30 kev Bone Muscle Lung Bone Muscle Lung ρ=1.7 g/cm 3 ρ=1 g/cm 3 ρ=0.1 g/cm 3 1cm Ζ=14 Ζ=7.4 Ζ=7.6 N µx % transmitted: x ( 100 ) = e ( 100) Bone: Muscle: Lung: Bone: Muscle: Lung: 74 % 84 % 98 % 21 % 68 % 96 % Χαμηλής ενέργειας φωτόνια προσφέρουν αυξημένη αντίθεση μεταξύ ιστών(λόγω Φωτοηλεκτρικού) N 0 Φωτόνια 66

67 Παράδειγµα Τιποσοστόφωτονίωντηςδέσμηςεξέρχεταιαπότοσώματουασθενήσε μια ακτινογραφία μαστού και θώρακα με φωτόνια ενέργειας 20 kev; To HVL των φωτονίων ενέργειας 20 kev στο μαλακό ιστό είναι ~ 1 cm Έστω πάχοςμαστού d=5 cm και θώρακα d=20 cm N N d 0 = 1 2 n n n = = d HVL d HVL = = = 5 N N d 0 N = 20 N = d = = 0, ή 7 3% (µαστός) ή 0,00001% (θώρακας) Χαμηλής ενέργειας φωτόνια δεν είναι κατάλληλα για ακτινογραφία ιστών/οργάνων μεγάλου πάχους (λόγω μικρής διεισδυτικότητας) Φωτόνια 67

68 Παράδειγµα Το προηγούµενο παράδειγµα για το θώρακα για φωτόνια ενέργειας 60 kev To HVL των φωτονίων ενέργειας 60 kev στο μαλακό ιστό είναι ~ 3,3 cm Έστω πάχοςθώρακα 20 cm 1 n N d = N 1 6 d N0 2 = = HVL = 3, 3 6 N d n 0, 015 ή 1,5% (θώρακας) Υψηλής ενέργειας φωτόνια χρειάζονται για ακτινογραφία ιστών/οργάνων μεγάλου πάχους (λόγω μεγαλύτερης διεισδυτικότητας) Φωτόνια 68

69 Συµπέρασµα Η ακτινολογική εικόνα σχηματίζεται από ένα πολύ μικρό ποσοστό (1-5%) των φωτονίων της δέσμης που καταφέρνει να διαπεράσει τους ιστούς/όργανα Το ποσοστό αυτό εξαρτάται από την ενέργεια των φωτονίων και το πάχος του σώματος Χαμηλής ενέργειας φωτόνια (~15-30 kev) αυξάνουν την αντίθεση αλλά είναι κατάλληλα μόνο για ακτινογραφίες ιστών/οργάνων μικρού πάχους (<5cm) λόγω μικρής διεισδυτικότητας Υψηλής ενέργειας φωτόνια ( kev) είναι απαραίτητα για ακτινογραφίες ιστών/οργάνων μεγάλου πάχους (αρκετών cm) παρόλο που προσφέρουν μικρότερη αντίθεση Φωτόνια 69

70 Συµπέρασµα Ηεπιλογήτηςενέργειαςτων φωτονίωντηςδέσμηςακτίνωνχ έχει σημαντικέςεπιπτώσειςστην ποιότητατηςακτινογραφίας Φωτόνια 70

71 Το δίληµµα: καλύτερη αντίθεση ή µικρότερη δόση; Με μείωση της ενέργειας των φωτονίων αυξάνει η αντίθεση μεταξύ ιστών Επειδή φωτοηλεκτρικό Æ και Compton Όμως με μείωση της ενέργειας των φωτονίων αυξάνει η δόση στους ιστούς Επειδή μæτο ποσοστό των φωτονίων που εξέρχεται από τον ασθενή Φωτόνια 71

72 Συµπέρασµα Ηεπιλογήτηςενέργειαςτων φωτονίωντηςδέσμηςακτίνωνχ έχεισημαντικέςεπιπτώσειςστην ακτινικήεπιβάρυνσητουασθενή Φωτόνια 72

73 Το πρόβληµα της κλασσικής Ακτινογραφίας Στην κλασσική ακτινογραφία όλες οι δομές στο σώμα του ασθενή απεικονίζονται μέσω των δισδιάστατων (2D) προβολών τους πάνω στο φιλμ Η επαλληλία των διαφόρων δομών δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στη διάκριση ορισμένων δομών π.χ. στην ακτινογραφία της σπονδυλικής στήλης, πάνω στο είδωλό της εμφανίζεται και το είδωλο του στέρνου Φωτόνια 73

74 Αξονική Τοµογραφία (CT ή CAT) Είναι η πιο σύγχρονη μορφή εξέτασης με ακτίνες Χ Αναπτύχθηκε τη δεκαετία του 70 από τους φυσικούς Allan Cormack (Tufts U.) και Godfrey Hounsfield (EMI corp.) οι οποίοι τιμήθηκαν με το βραβείο Νόμπελ Ιατρικής το 1979 Βασίζεται στη δυνατότητα ανακατασκευής της εικόνας μίας 3D δομής από τις πολλαπλές 2D προβολές της Φωτόνια 74

75 Αρχή λειτουργίας Το CT βασίζεται στον προσδιορισμό του συντελεστή εξασθένησης(μ) καθώς οι ακτίνες Χ διέρχονται από τους διάφορους ιστούς/όργανα του ασθενή Αφού ο συντελεστής μ εξαρτάται από τον ατομικό αριθμό και πυκνότητα του υλικού, από τις τιμές του μπορούμεναβρούμετοείδοςτουιστού(π.χ. οστό, μαλακός ιστός, αέρας) που συνάντησαν οι ακτίνες Χ στοπέρασμάτουςαπότοσώματουασθενή Φωτόνια 75

76 Αρχή λειτουργίας (συν.) Η δέσμη ακτίνων Χ καθορίζει μία τομή στο σώμα του ασθενή (εικ. Α) Η τομή αποτελείται από πολλά ορθογώνια παραλληλεπίπεδα που ονομάζονται voxels (εικ. Β) Η διατομή των voxels καθορίζει την διακριτική ικανότητα της τεχνικής (~1 mm 2 στο CT) Φωτόνια 76

77 1 x ln Αρχή λειτουργίας (συν.) Κάθεστοιχείοόγκου (voxel) πάχους x συµβάλλει στην εξασθένηση της δέσµης κατά: I = e I 0 µ x Όταν η δέσµη διέρχεται από πολλά voxels η ένταση που µετράει ο ανιχνευτής κατά την έξοδο της δέσµης απότοσώµατουασθενήείναι: ( µ ) x ( µ ) x ( µ ) x ( µ + µ +...µ )x I 1 2 n = I e e... e = I e 0 Γνωστοί όροι I 0 = µ...µ 1+ µ 2+ I Άγνωστοι όροι 0 n 1 2 n Η ακτινοβόληση επαναλαµβάνεται σε πολλές οριζόντιες και κατακόρυφες τοµέςµεσκοπόναπάρουµεένα σύστηµα εξισώσεων µε µόνους αγνώστουςταµ i Φωτόνια 77

78 Ανακατασκευή της εικόνας CT Για σταθερή ενέργεια φωτονίων ο συντελεστής μ εξαρτάται μόνο από τη σύσταση του υλικού Η ανακατασκευή εικόνας CT βασίζεται στην μέτρηση της εξερχόμενης δέσμης φωτονίων (Ι/Ι 0 ) κατά την ακτινοβόληση του ασθενή από διαφορετικές γωνίες Από σύστημα εξισώσεων προκύπτουν οι συντελεστές εξασθένησης μ i (i=1 n) για κάθε voxel Μετά γίνεται αντιστοίχηση των υπολογιζόμενων μ i με τις τιμές που έχουν τα διάφορα υλικά Φωτόνια 78

79 CT numbers Οιαντιστοίχησητωντιµώνµ i µεκάποιαυλικάγίνεταιµέσωτων αριθµών CT οι οποίοι εκφράζονται σε µονάδες Hounsfield (ΗU): CT number =1000 µ ιστού µ µ νερού νερού (HU) Εξ ορισµού ισχύει ότι ο αριθµός CT του νερού είναι µηδέν (0 HU) Οαριθµός CTγιατοναέρα (µ αέρα <<µ νερού ) είναι 1000 HU Οαριθµός CTγιαταοστά (µ οστό ~ 2 µ νερού ) είναι HU Προσοχή: ΟαριθμόςCTεξαρτάταιαπότομκαιόχιαπότομ/ρ!!! Φωτόνια 79

80 Tissue CT number (HU) Air Lung -300 Fat -20 to -100 Water 0 Muscle +50 Dense bone minimum baseline maximum Στην πράξη σε κάθε αριθμό CT αποδίδεται μία συγκεκριμένη απόχρωση του γκρι, οπότε η κατανομή των αριθμών μετατρέπεται σε μια κατανομή αποχρώσεων του γκρι και επομένως σε μια ορατή(ασπρόμαυρη) εικόνα Φωτόνια 80

81 Γιατί CT numbers? Ο συντελεστής μ εξαρτάται όχι μόνο από το υλικό αλλά και από την ενέργεια των φωτονίων Οι αριθμοί CT κανονικοποιούν τα μ των διάφορων ιστών στον συντελεστή μ του νερού Επομένως οι αριθμοί CT είναι (σχεδόν) ανεξάρτητοι της ενέργειας των φωτονίων Φωτόνια 81

82 CT vs. Συµβατική ακτινογραφία Το μεγάλο πλεονέκτημα του CT είναι η πολύ υψηλή αντίθεση (σημαντικό για απεικονίσεις μαλακών ιστών, π.χ. καρκίνων) Ανιχνεύει διαφορές πυκνότητας ~0.5% ενώ στη συμβατική ακτινογραφία πρέπει να είναι >5% Η συμβατική ακτινογραφία έχει πολύ καλύτερη χωρική διακριτική ικανότητα ΗδιακριτικήικανότητατουCT είναι~1 mmενώστη συµβατική ακτινογραφία είναι ~0.5 mm Η συμβατική ακτινογραφία επιφέρει μικρότερη ακτινική επιβάρυνση του ασθενή H ενεργόςδόσηστις εξετάσειςμεct είναι συνήθωςκατά παράγοντα του υψηλότερη Φωτόνια 82

83 Εφαρµογές στην Ακτινοθεραπεία (ΑΚΘ) Φωτόνια 83

84 Σκοπός της ΑΚΘ Η χρήση ακτινοβολιών για τη θεραπεία ασθενών με κακοήθεις νεοπλασίες (σε ορισμένες περιπτώσεις και με καλοήθεις) Φωτόνια 84

85 Χρήση της ΑΚΘ 50% των ασθενών με καρκίνο υποβάλλεται σε ΑΚΘ Για ίαση ή ανακούφιση Η ΑΚΘ ενδείκνυται σε ασθενείς με εντοπισμένη νόσο(~2/3) Από τους ασθενείς που υποβάλλονται σε ΑΚΘ με σκοπό την ίαση: Στο ~50% επιτυγχάνεται τοπικός έλεγχος Το ~35% υποτρoπιάζει τοπικά Το ~15% εμφανίζει απομακρυσμένες μεταστάσεις Φωτόνια 85

86 ΑΚΘ µε δέσµες φωτονίων Είναι η πιο διαδεδομένη μέθοδος ΑΚΘ Ονομάζεται και «τηλεθεραπεία» (τήλε=μακριά) καθώς η πηγή ακτινοβολίας είναι σε κάποια απόσταση από τον ασθενή (μέχρι ~100 cm) Οι Μονάδες εξωτερικής ΑΚΘ χρησιμοποιούν φωτόνια με ενέργεια που μπορεί να κυμαίνεται μεταξύ 30 kev 30 MeV Φωτόνια 86

87 Το πρόβληµα στην ΑΚΘ Ο όγκος περιβάλλεται από υγιούς ιστούς: Πως θα μεγιστοποιήσουμε τη δόση στον όγκο χωρίς να προκύψει εκτεταμένη(μη-αναστρέψιμη) βλάβη στους υγιείς ιστούς? Φωτόνια 87

88 Στόχος της ΑΚΘ Η επίτευξη του τοπικού-περιοχικού ελέγχου της νόσου χορηγώντας την απαιτούμενη δόση ακτινοβολίας, με τις λιγότερες δυνατές παρενέργειες στους γύρω φυσιολογικούς ιστούς Φωτόνια 88

89 Βασική προϋπόθεση για ΑΚΘ Η περιοχή του όγκου να μπορεί να περιληφθεί στα πεδία ακτινοβολίας με τρόπο ώστε η δόση ακτινοβολίας στους υγιείς ιστούς να μην ξεπερνά τα όρια ανοχής τους Φωτόνια 89

90 Πότε αποτυγχάνει η ΑΚΘ? Γενικά η ΑΚΘ έχει μικρότερη πιθανότητα επιτυχίας στους μεγάλους όγκους Οι βασικότερες αιτίες είναι οι εξής: Μειωμένη οξυγόνωση (δηλ. μειωμένη ακτινοευαισθησία) Ανάγκη χορήγησης μεγάλων δόσεων (υπέρβαση ορίων ανοχής υγιών ιστών) Φωτόνια 90

91 Γιατί η ΑΚΘ συνδυάζεται µε τη χειρουργική? Ο λόγος είναι ότι ο μηχανισμός αποτυχίας τους είναι διαφορετικός Η ακινοθεραπεία σπάνια αποτυγχάνει στην περιφέρεια του όγκου. Όταν αποτυγχάνει αυτό συμβαίνει στο κέντρο του όγκου Αντίθετα η αιτία αποτυχίας της χειρουργικής οφείλεται σε κύτταρα του όγκου, σε μικροσκοπικό επίπεδο, τα οποία παραμένουν μετά τη χειρουργική επέμβαση Φωτόνια 91

92 Μονάδες Εξωτερικής ΑΚΘ (Χ, γ) Μονάδα Πλησιοθεραπείας (πηγή-δέρμα ~1 cm) Φωτόνια πολύ χαμηλής ενέργειας (<50 kvp) Εφαρμογές στην ενδοκοιλοτική ακτινοβόληση επιλεγμένων καρκίνων Μονάδα Επιφανειακής Ακτινοθεραπείας Φωτόνια χαμηλής ενέργειας ( kvp). Εφαρμογές σε καρκίνους του δέρματος Μονάδα Βαθειάς Ακτινοθεραπείας Φωτόνια μεσαίας ενέργειας ( kvp) Ελάχιστες εφαρμογές σήμερα Μονάδα κοβαλτίου (Co-60) Φωτόνια υψηλής ενέργειας (~1 MeV) Σταδιακά εκλείπουν Μονάδα γραμμικού επιταχυντή(linac) Φωτόνιαυψηλήςενέργειας(~1-30 MeV) Αποτελούν τις πιο διαδεδομένες μονάδες Φωτόνια 92

93 Τεχνική Ενέργεια Φωτονίων Βάθος µέγιστης δόσης στον ιστό (βάθος θεραπείας*) Λυχνίες ακτίνων Χ <500 kev <0.5 cm Πηγή Co MeV ~0.5 cm Linac 4 MeV ~ 1 cm Linac 6 MeV ~ 1.5 cm Linac 8 MeV ~ 2 cm Linac 15 MeV ~ 3 cm Linac 20 MeV ~ 5 cm * Βάθος στο οποίο βρίσκεται ο καρκινικός όγκος Φωτόνια 93

94 κατανοµή δόσης-βάθους δέσµης ακτίνων Χ όση Βάθος μέγιστης δόσης (Βάθος θεραπείας) όγκος Περιοχή εκθετικής εξασθένισης(e μx ) Υγιείς ιστοί Υγιείς ιστοί βάθος όγκου βάθος Φωτόνια 94

95 Κατανοµή δόσης-βάθους: εξάρτηση από την ενέργεια των ακτίνων Χ Το Βάθος θεραπείας αυξάνει με την ενέργεια της δέσμης Η δόση δέρματος μειώνεται καθώς αυξάνει η ενέργεια της δέσμης Φωτόνια 95

96 ιεισδυτικότητα Με αύξηση της ενέργειας των φωτονίων η δέσμη γίνεται πιο διεισδυτική λόγω μείωσης του συντελεστή εξασθένησης μ Λυχνία πηγή Co Linac (αύξηση της ενέργειας): Το βάθος μέγιστης δόσης αυξάνει και άρα μπορούμε να ακτινοβολήσουμε όγκους σε μεγαλύτερα βάθη Η δόση στην επιφάνεια ελαττώνεται και άρα μπορούμε να παρέχουμε μεγαλύτερη προστασία στο δέρμα που είναι ιδιαίτερα ακτινοευαίσθητο Φωτόνια 96

97 Ο ρόλος της σκέδασης Compton Είναι ο πιο σημαντικός μηχανισμός αλληλεπίδρασης των φωτονίων στις ενέργειες της ΑΚΘ (~30 kev 30 MeV) Ανεξάρτητη της ατομικής σύστασης του υλικού (μ C ανεξ. Ζ) Αποφυγή αυξημένης δόσης στα οστά και επομένως μεγαλύτερη ομοιογένεια στην κατανομή δόσης στο σώμα Όσο αυξάνει η ενέργεια των φωτονίων (hν in ) τόσο τα φωτόνια που σκεδάζονται και τα ηλεκτρόνια Compton τείνουν να κινηθούν προς την αρχική διεύθυνση των φωτονίων (θ 0, φ 0) Με αύξηση της ενέργειας των φωτονίων (Λυχνία πηγή Co Linac) μειώνεται η δόση σε παρακείμενους ιστούς Φωτόνια 97

98 Το πρόβληµα των Φωτονίων I. Aκτινοβόληση υγιών ιστών σε μεγαλύτερα βάθη από τον όγκο H δόση ελαττώνεται (περίπου) εκθετικά (e μx ) II. Το μέγιστο βάθος θεραπείας περιορίζεται στα 0-5 cm, δηλ. σε όγκους που βρίσκονται σε σχετικά μικρά βάθη Το πρόβλημα μπορεί να επιλυθεί με χρήση πολλαπλών πεδίων τα οποία εισέρχονται στο σώμα του ασθενούς από διαφορετικές εισόδους Αυτό επιτυγχάνεται με την περιστροφή του γραμμικού επιταχυντή γύρω από τον ασθενή με κέντρο περιστροφής (ισόκεντρο) το κέντρο του όγκου Φωτόνια 98

99 Κατανοµή δόσης-βάθους: Χρήση δύο πεδίων ακτίνων Χ όγκος όση όση έσµη 1 έσµη 2 Υγιείς ιστοί Υγιείς ιστοί βάθος όγκου Φωτόνια 99

Αλληλεπίδρασηφορτισµένων σωµατιδίωνµετηνύληκαιεφαρµογές

Αλληλεπίδρασηφορτισµένων σωµατιδίωνµετηνύληκαιεφαρµογές Αλληλεπίδρασηφορτισµένων σωµατιδίωνµετηνύληκαιεφαρµογές ηµήτρης Εµφιετζόγλου Εργ. ΙατρικήςΦυσικής Παν/µιο Ιωαννίνων demfietz@cc.uoi.gr, demfietz@yahoo.gr http://users.uoi.gr/demfietz/ Φορτισµένα 1 Φορτισµένα

Διαβάστε περισσότερα

ΑλληλεπίδρασηΦωτονίων καιύλης. ηµήτρηςεµφιετζόγλου Εργ. ΙατρικήςΦυσικής Παν/µιοΙωαννίνων

ΑλληλεπίδρασηΦωτονίων καιύλης. ηµήτρηςεµφιετζόγλου Εργ. ΙατρικήςΦυσικής Παν/µιοΙωαννίνων ΑλληλεπίδρασηΦωτονίων καιύλης ηµήτρηςεµφιετζόγλου Εργ. ΙατρικήςΦυσικής Παν/µιοΙωαννίνων ΙοντίζουσεςΑκτινοβολίες: Γενικά Ιοντίζουσεςακτινοβολίεςονοµάζονται αυτέςπουκατάτηναλληλεπίδρασήτουςµε τηνύληπροκαλούνιονισµούς

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ. Αλληλεπίδραση ιοντίζουσας ακτινοβολίας και ύλης.

ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ. Αλληλεπίδραση ιοντίζουσας ακτινοβολίας και ύλης. ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ Αλληλεπίδραση ιοντίζουσας ακτινοβολίας και ύλης http://eclass.uoa.gr/courses/md73/ Ε. Παντελής Επικ. Καθηγητής, Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Ιατρική Σχολή Αθηνών. Εργαστήριο προσομοίωσης 10-746

Διαβάστε περισσότερα

Κανονικη Εξεταστικη

Κανονικη Εξεταστικη Κανονικη Εξεταστικη 29-1-2015 1ο: - Ποιοι παραγοντες επηρεαζουν τη δοση που χορηγειται στον εξεταζομενο κατα την ακτινογραφια 2ο: - Που οφειλεται το γραμμικο φασμα ακτινων χ, και να κανουμε το σχημα της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: MED808 Π. Παπαγιάννης

ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: MED808 Π. Παπαγιάννης ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: MED808 Π. Παπαγιάννης Επικ. Καθηγητής, Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Ιατρική Σχολή Αθηνών. Γραφείο 21 210-746 2442 ppapagi@phys.uoa.gr Αλ/δραση Ιοντίζουσας H/M Ακτινοβολίας -Ύλης

Διαβάστε περισσότερα

P = E /c. p γ = E /c. (p) 2 = (p γ ) 2 + (p ) 2-2 p γ p cosθ E γ. (pc) (E γ ) (E ) 2E γ E cosθ E m c Eγ

P = E /c. p γ = E /c. (p) 2 = (p γ ) 2 + (p ) 2-2 p γ p cosθ E γ. (pc) (E γ ) (E ) 2E γ E cosθ E m c Eγ Σκέδαση Compton Το φαινόμενο Compton περιγράφει ργρ τη σκέδαση ενός φωτονίου από ένα ελεύθερο ατομικό ηλεκτρόνιο: γ + e γ + e. To φωτόνιο δεν εξαφανίζεται μετά τη σκέδαση αλλά αλλάζει κατεύθυνση και ενέργεια.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΚΤΙΝΩΝ Χ ΚΑΙ ΥΛΗΣ

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΚΤΙΝΩΝ Χ ΚΑΙ ΥΛΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΚΤΙΝΩΝ Χ ΚΑΙ ΥΛΗΣ Όταν οι ακτίνες Χ περνούν μέσα από την ύλη (πχ το σώμα του ασθενή) μπορεί να συμβεί οποιοδήποτε από τα 4 φαινόμενα που αναλύονται στις επόμενες σελίδες. Πρέπει να γίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ. Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ. Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Διαγνωστικές και θεραπευτικές εφαρμογές ακτινοβολιών : Κεφάλαιο 11 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας

Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας 1924 - μαθηματική θεωρία τομογραφικής ανακατασκευής δεδομένων (Johann Radon) 1930 - κλασσική τομογραφία (A. Vallebona) 1963 - θεωρητική

Διαβάστε περισσότερα

p T cosθ B Γ. Τσιπολίτης K - + p K - + p p slow high ionisation Κατά τον ιονισμό το εκπεμπόμενο μ e θα έχει κινητική ενέργεια : 0 T T max

p T cosθ B Γ. Τσιπολίτης K - + p K - + p p slow high ionisation Κατά τον ιονισμό το εκπεμπόμενο μ e θα έχει κινητική ενέργεια : 0 T T max δ rays Κατά τον ιονισμό το εκπεμπόμενο μ e θα έχει κινητική ενέργεια : 0TT max q, p -ray με κινητική ενέργεια T e και ορμή p e παράγεται σε μια γωνία cosθ Te p p T e max max όπου p max η ορμή ενός e με

Διαβάστε περισσότερα

Ανακλώμενο ηλεκτρόνιο KE = E γ - E γ = E mc 2

Ανακλώμενο ηλεκτρόνιο KE = E γ - E γ = E mc 2 Σκέδαση Compton Το φαινόμενο Compton περιγράφει τη σκέδαση ενός φωτονίου από ένα ελεύθερο ατομικό ηλεκτρόνιο: γ + γ +. To φωτόνιο δεν εξαφανίζεται μετά τη σκέδαση αλλά αλλάζει κατεύθυνση και ενέργεια.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1 Η υπέρυθρη ακτινοβολία α συμμετέχει στη μετατροπή του οξυγόνου της ατμόσφαιρας σε όζον β προκαλεί φωσφορισμό γ διέρχεται μέσα από την ομίχλη και τα σύννεφα δ έχει μικρότερο μήκος κύματος από την υπεριώδη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Αν. Καθ. Ιατρικής Φυσικής

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Αν. Καθ. Ιατρικής Φυσικής ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Αν. Καθ. Ιατρικής Φυσικής e-mail: pkaraisk@med.uoa.gr ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Διαγνωστικές και θεραπευτικές εφαρμογές ακτινοβολιών : Κεφάλαιο 11 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ακριβής και έγκαιρη

Διαβάστε περισσότερα

p T cosθ B Γ. Τσιπολίτης K - + p K - + p p slow high ionisation Κατά τον ιονισμό το εκπεμπόμενο μ e θα έχει κινητική ενέργεια : 0 T T max

p T cosθ B Γ. Τσιπολίτης K - + p K - + p p slow high ionisation Κατά τον ιονισμό το εκπεμπόμενο μ e θα έχει κινητική ενέργεια : 0 T T max δ rays Κατά τον ιονισμό το εκπεμπόμενο μ e θα έχει κινητική ενέργεια : 0TT max q, p -ray με κινητική ενέργεια T e και ορμή p e παράγεται σε μια γωνία cosθ Te p p T e max max όπου p max η ορμή ενός e με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΦΟΡΤΙΣΜΕΝΩΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ

ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΦΟΡΤΙΣΜΕΝΩΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ ΜΒΛΙΑ ΦΟΡΤΙΣΜΝΩΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ μβέλεια είδος (φορτίο, μάζα) & ενέρεια Φ.Σ. μβέλεια πυκνότητα, Ζ & Α του Α.Μ. μβέλεια σωματιδίων-α 1. Κινούνται σε ευθεία ραμμή μέσα στο Α.Μ.. Στα στερεά και υρά μικρότερη εμβέλεια

Διαβάστε περισσότερα

Ιατρική Φυσική. Π. Παπαγιάννης Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Ιατρική Σχολή Αθηνών Γραφείο

Ιατρική Φυσική. Π. Παπαγιάννης Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Ιατρική Σχολή Αθηνών Γραφείο Ιατρική Φυσική Π. Παπαγιάννης Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Ιατρική Σχολή Αθηνών Γραφείο 21 210-746 2442 ppapagi@phys.uoa.gr PHYS215 Ιατρική Φυσική: Δοσιμετρία Ιοντίζουσας Ακτινοβολίας Βιολογικές επιδράσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ Γενικές Αρχές Φυσικής Κ. Χατζημιχαήλ ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ Καλώς ήλθατε Καλή αρχή Υπερηχογραφία Ανήκει στις τομογραφικές μεθόδους απεικόνισης Δεν έχει ιονίζουσα

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδες 5. 3. Η υπεριώδης ακτινοβολία. α. με πολύ μικρό μήκος κύματος δεν προκαλεί βλάβες στα κύτταρα του δέρματος. β. δεν προκαλεί φθορισμό.

Μονάδες 5. 3. Η υπεριώδης ακτινοβολία. α. με πολύ μικρό μήκος κύματος δεν προκαλεί βλάβες στα κύτταρα του δέρματος. β. δεν προκαλεί φθορισμό. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΠΤΑ (7) ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΚΥΡΙΑΚΗ 13/04/2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΔΕΚΑΤΡΕΙΣ (13) ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΥΤΟΔΙΟΡΘΩΣΗΣ Στις ερωτήσεις Α1

Διαβάστε περισσότερα

Η απορρόφηση των φωτονίων από την ύλη βασίζεται σε τρεις µηχανισµούς:

Η απορρόφηση των φωτονίων από την ύλη βασίζεται σε τρεις µηχανισµούς: AΣΚΗΣΗ 5 ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΑΚΤΙΝΩΝ-γ (1 o ΜΕΡΟΣ) - Βαθµονόµηση και εύρεση της απόδοσης του ανιχνευτή - Μέτρηση της διακριτικότητας ενέργειας του ανιχνευτή 1. Εισαγωγή Η ακτινοβολία -γ είναι ηλεκτροµαγνητική

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Ηµεροµηνία: Κυριακή 7 Απριλίου 201 ιάρκεια Εξέτασης: ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις παρακάτω ερωτήσεις 1 έως 4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογιστική Τομογραφία ακτίνων Χ

Υπολογιστική Τομογραφία ακτίνων Χ Υπολογιστική Τομογραφία ακτίνων Χ Εισαγωγή λ 1 = 400 nm λ 2 = 700 nm Οι ακτίνες Χ είναι μια μορφή ιοντίζουσας ακτινοβολίας εφόσον μπορούν να ιονίσουν άτομα και μόρια Η ενέργεια φωτονίου στο ορατό φάσμα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Ι

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Ι ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ λυχνία παραγωγή ακτίνων Χ χαρακτηριστικά χρήσιμης δέσμης αλληλεπίδραση ακτίνων Χ - ύλης ΓΑΛΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ Γ. βιβλιογραφικές αναφορές Bushong C.S:

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ Συζευγμένα ηλεκτρικά και μαγνητικά πεδία τα οποία κινούνται με την ταχύτητα του φωτός και παρουσιάζουν τυπική κυματική συμπεριφορά Αν τα φορτία ταλαντώνονται περιοδικά οι διαταραχές

Διαβάστε περισσότερα

Οι ακτίνες Χ είναι ηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία µε λ [10-9 -10-12 m] (ή 0,01-10Å) και ενέργεια φωτονίων kev.

Οι ακτίνες Χ είναι ηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία µε λ [10-9 -10-12 m] (ή 0,01-10Å) και ενέργεια φωτονίων kev. Οι ακτίνες Χ είναι ηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία µε λ [10-9 -10-12 m] (ή 0,01-10Å) και ενέργεια φωτονίων kev. To ορατό καταλαµβάνει ένα πολύ µικρό µέρος του ηλεκτροµαγνητικού φάσµατος: 1,6-3,2eV. Page 1

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 6 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1- να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύµφωνα µε την

Διαβάστε περισσότερα

1. ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ IONTIZOYΣΑΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ (ΑΚΤΙΝΕΣ Χ γ) Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Παν/μιο Αθηνών

1. ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ IONTIZOYΣΑΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ (ΑΚΤΙΝΕΣ Χ γ) Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Παν/μιο Αθηνών 1. ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ IONTIZOYΣΑΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ (ΑΚΤΙΝΕΣ Χ γ) IONTIZOYΣΑ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ (ΑΚΤΙΝΕΣ Χ γ) ΑΚΤΙΝΕΣ Χ-γ: Είναι ιοντίζουσα ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία με ενέργειες φωτονίων από λίγα kev έως πολλά MeV.

Διαβάστε περισσότερα

HY 571 - Ιατρική Απεικόνιση. ιδάσκων: Kώστας Μαριάς

HY 571 - Ιατρική Απεικόνιση. ιδάσκων: Kώστας Μαριάς HY 571 - Ιατρική Απεικόνιση ιδάσκων: Kώστας Μαριάς 7. Υπολογιστική τοµογραφία Η ανάγκη απεικόνισης στις 3- ιαστάσεις Στην κλασική ακτινολογία η τρισδιάστατη ανθρώπινη ανατοµία προβάλλεται πάνω στο ακτινογραφικό

Διαβάστε περισσότερα

Αλληλεπιδράσεις ακτινοβολίας-χ και ύλης. Ακτινολογία Ι - 2

Αλληλεπιδράσεις ακτινοβολίας-χ και ύλης. Ακτινολογία Ι - 2 Αλληλεπιδράσεις ακτινοβολίας-χ και ύλης Ακτινολογία Ι - 2 Ημερομηνία? 1 η ακτινογραφία? Ημερομηνία: Παρασκευή 08-11 11-18951895 1 η ακτινογραφία: Mrs Roentgen s s hand 22-11 11-18951895 Mihran Kassabian

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύμφωνα με την ηλεκτρομαγνητική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΗ

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΗ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΗ Η σχέση της σ κάθε τρόπου απορρόφησης φωτονίων-γ από το νερό συναρτήσει της ενέργειας των φωτονίων φαίνεται στο σχήμα: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδες Η υπεριώδης ακτινοβολία. α. με πολύ μικρό μήκος κύματος δεν προκαλεί βλάβες στα κύτταρα του δέρματος. β. δεν προκαλεί φθορισμό.

Μονάδες Η υπεριώδης ακτινοβολία. α. με πολύ μικρό μήκος κύματος δεν προκαλεί βλάβες στα κύτταρα του δέρματος. β. δεν προκαλεί φθορισμό. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΠΤΑ (7) ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Καθ. Ιατρικής Φυσικής

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Καθ. Ιατρικής Φυσικής ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Καθ. Ιατρικής Φυσικής e-mail: pkaraisk@med.uoa.gr ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Διαγνωστικές και θεραπευτικές εφαρμογές ακτινοβολιών : Κεφάλαιο 11 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ακριβής και έγκαιρη

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ 2015-2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ 2015-2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ 2015-2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ 1ο Τυπική καμπύλη δόσης επιβίωσης για καρκινικά και υγιή κύτταρα μετά από ακτινοβόληση:

Διαβάστε περισσότερα

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ 1. Τα ηλεκτροµαγνητικά κύµατα: Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής α. είναι διαµήκη. β. υπακούουν στην αρχή της επαλληλίας. γ. διαδίδονται σε όλα τα µέσα µε την ίδια ταχύτητα. δ. Δημιουργούνται από

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 5 ΧΡΟΝΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α-Α να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΣΤΟΓΡΑΦΙΑ. Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών.

ΜΑΣΤΟΓΡΑΦΙΑ. Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών. ΜΑΣΤΟΓΡΑΦΙΑ Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών http://eclass.uoa.gr/courses/med808 ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Διαγνωστικές και θεραπευτικές εφαρμογές ακτινοβολιών

Διαβάστε περισσότερα

Α1. Πράσινο και κίτρινο φως προσπίπτουν ταυτόχρονα και µε την ίδια γωνία πρόσπτωσης σε γυάλινο πρίσµα. Ποιά από τις ακόλουθες προτάσεις είναι σωστή:

Α1. Πράσινο και κίτρινο φως προσπίπτουν ταυτόχρονα και µε την ίδια γωνία πρόσπτωσης σε γυάλινο πρίσµα. Ποιά από τις ακόλουθες προτάσεις είναι σωστή: 54 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪΔΗ-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Φιλολάου & Εκφαντίδου 26 : Τηλ.: 2107601470 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2014 ΘΕΜΑ Α Α1. Πράσινο και κίτρινο φως

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή φράση η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΙΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2017 Ραδιενέργεια και εφαρμογές στην Ιατρική

ΗΜΕΡΙΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2017 Ραδιενέργεια και εφαρμογές στην Ιατρική ΗΜΕΡΙΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2017 Ραδιενέργεια και εφαρμογές στην Ιατρική Μαριάννα Κοκόλη Ραδιενέργεια: εκπομπή σωματιδίων ή ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας από ορισμένους ασταθείς πυρήνες ατόμων στοιχείων που ονομάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Μια εισαγωγή στις Ακτίνες Χ. Πηγές ακτίνων Χ Φάσματα ακτίνων Χ O νόμος του Moseley Εξασθένηση ακτινοβολίας ακτίνων Χ

Μια εισαγωγή στις Ακτίνες Χ. Πηγές ακτίνων Χ Φάσματα ακτίνων Χ O νόμος του Moseley Εξασθένηση ακτινοβολίας ακτίνων Χ Μια εισαγωγή στις Ακτίνες Χ Πηγές ακτίνων Χ Φάσματα ακτίνων Χ O νόμος του Moseley Εξασθένηση ακτινοβολίας ακτίνων Χ Πειράματα Φυσικής: Ακτινοβολία Ακτίνων Χ Πηγές Ακτίνων Χ Οι ακτίνες Χ ή ακτίνες Roetge,

Διαβάστε περισσότερα

Από αυτές η πρώτη, περιλαµβάνει τη διέγερση ή ιονισµό των ατοµικών επιπέδων και αφορά στην κύρια διεργασία απορρόφησης των ακτίνων-χ σε ένα στερεό.

Από αυτές η πρώτη, περιλαµβάνει τη διέγερση ή ιονισµό των ατοµικών επιπέδων και αφορά στην κύρια διεργασία απορρόφησης των ακτίνων-χ σε ένα στερεό. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Απορρόφηση Ακτινοβολίας σε Υλικά (δείτε: 5.4 Κόκκου-Χρηστίδης) Σύµφωνα µε την αρχή διατήρησης της ενέργειας το συνολικό ποσό ενέργειας που κερδίζεται από την ύλη αντισταθµίζεται ακριβώς από

Διαβάστε περισσότερα

δ-ray με κινητική ενέργεια T e και ορμή p e παράγεται σε μια γωνία Θ q, p

δ-ray με κινητική ενέργεια T e και ορμή p e παράγεται σε μια γωνία Θ q, p δ rays Κατά τον ιονισμό το εκπεμπόμενο θα έχει κινητική ενέργεια : 0 T T max q, p δ-ray με κινητική ενέργεια T και ορμή p παράγεται σε μια γωνία Θ T p cosθ = p T max max όπου p max η ορμή ενός με τη μέγιστη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΦΥΣΙΚΗ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΦΥΣΙΚΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ 1ο Στις ημιτελείς προτάσεις 1.1 έως 1.4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1 Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύµφωνα µε την ηλεκτροµαγνητική θεωρία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ 2016-2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ 1 ο Περιγράψτε τη μικρή (πνευμονική) κυκλοφορία και τη μεγάλη (συστηματική) κυκλοφορία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 0 ΜΑΪΟΥ 015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση 1 Η υπέρυθρη ακτινοβολία α συμμετέχει

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΗ Η/Μ ΚΥΜΑΤΟΣ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ http://www.study4exams.gr/ ΕΧΕΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΕΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑ ΤΥΠΟ ΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ Ι. 1 ο ΜΑΘΗΜΑ

ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ Ι. 1 ο ΜΑΘΗΜΑ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ Ι 1 ο ΜΑΘΗΜΑ o o o o Στην ακτινολογία παράγουμε εικόνες. Είμαστε φωτογράφοι??? Η φωτογραφία δημιουργείται από την αποτύπωση του φωτός που ανακλάται από τις φωτογραφιζόμενες επιφάνειες (φύση,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΘΕΜΑ ο ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α Α Ποιο φαινόμενο ονομάζεται διασκεδασμός του φωτός; Πώς εξαρτάται ο δείκτης διάθλασης ενός οπτικού μέσου από το μήκος κύματος; Β Στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 008 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ ο ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις παρακάτω ερωτήσεις -, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση..

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΤΡΙΤΗ 22 MAIΟΥ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΤΡΙΤΗ 22 MAIΟΥ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 o ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΤΡΙΤΗ 22 MAIΟΥ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 01 ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1-Α3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 1 Άτομα αερίου υδρογόνου που βρίσκονται στη θεμελιώδη κατάσταση (n = 1), διεγείρονται με κρούση από δέσμη ηλεκτρονίων που έχουν επιταχυνθεί από διαφορά δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

A3. Δίνονται οι πυρήνες

A3. Δίνονται οι πυρήνες Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Μ Α Τ Ω Ν Π Α Ν Ε Λ Λ Α Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν 0 1 3 Φ Υ Σ Ι Κ Η Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ 0. 0 5. 0 1 3 Θέμα Α Στις ερωτήσεις Α1-Α να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 25 ΜΑΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ.Π. Γ Λυκείου / Το Φως 1. Η υπεριώδης ακτινοβολία : a) δεν προκαλεί αμαύρωση της φωτογραφικής πλάκας. b) είναι ορατή. c) χρησιμοποιείται για την αποστείρωση ιατρικών εργαλείων. d) έχει μήκος κύματος

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: PHYS215 Π. Παπαγιάννης

ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: PHYS215 Π. Παπαγιάννης ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: PHYS215 Π. Παπαγιάννης Αν. Καθηγητής, Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Ιατρική Σχολή Αθηνών. Γραφείο 21 210-746 2442 ppapagi@phys.uoa.gr Έμμεσα ιοντίζουσα ακτινοβολία: Πότε ισούται το

Διαβάστε περισσότερα

i. 3 ii. 4 iii. 16 Ε 1 = -13,6 ev. 1MeV= 1, J.

i. 3 ii. 4 iii. 16 Ε 1 = -13,6 ev. 1MeV= 1, J. ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέµα Α Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία συµπληρώνει σωστά την ηµιτελή πρόταση.

Διαβάστε περισσότερα

Ανιχνευτές σωματιδίων

Ανιχνευτές σωματιδίων Ανιχνευτές σωματιδίων Προκειμένου να κατανοήσουμε την φύση του πυρήνα αλλά και να καταγράψουμε τις ιδιότητες των στοιχειωδών σωματιδίων εκτός των επιταχυντικών συστημάτων και υποδομών εξίσου απαραίτητη

Διαβάστε περισσότερα

Περι - Φυσικής. ιαγώνισµα Β Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κυριακή 5 Απρίλη 2015 Φως - Ατοµικά Φαινόµενα - Ακτίνες Χ. Θέµα Α. Ενδεικτικές Λύσεις

Περι - Φυσικής. ιαγώνισµα Β Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κυριακή 5 Απρίλη 2015 Φως - Ατοµικά Φαινόµενα - Ακτίνες Χ. Θέµα Α. Ενδεικτικές Λύσεις ιαγώνισµα Β Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κυριακή 5 Απρίλη 2015 Φως - Ατοµικά Φαινόµενα - Ακτίνες Χ Ενδεικτικές Λύσεις Θέµα Α Α.1 Ο Planck εισήγαγε τη ϑεωρία των κβάντα ϕωτός, για να ερµηνεύσει : (δ) την ακτινοβολία

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 20 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 20 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Θέµα Α ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 0 ΜΑΪΟΥ 013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ.

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ. ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/02/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ ΘΕΜΑ Α Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 MAIΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΠΤΑ (7) ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο

Διαβάστε περισσότερα

Μοριακή Φασματοσκοπία I. Παραδόσεις μαθήματος Θ. Λαζαρίδης

Μοριακή Φασματοσκοπία I. Παραδόσεις μαθήματος Θ. Λαζαρίδης Μοριακή Φασματοσκοπία I Παραδόσεις μαθήματος Θ. Λαζαρίδης 2 Τι μελετά η μοριακή φασματοσκοπία; Η μοριακή φασματοσκοπία μελετά την αλληλεπίδραση των μορίων με την ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία Από τη μελέτη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 5 ΜΑΙΟΥ 6 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας

Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας 1924 - μαθηματική θεωρία τομογραφικής ανακατασκευής δεδομένων (Johann Radon) 1930 - κλασσική τομογραφία (A. Vallebona) 1963 - θεωρητική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑ ο ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Στις παρακάτω ερωτήσεις, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Ο λαµπτήρας φθορισµού:

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1. 1s 2s 2p (δ) 1s 3 2s 1. (ε) 1s 2 2s 1 2p 7 (στ) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 8 4s 2

Άσκηση 1. 1s 2s 2p (δ) 1s 3 2s 1. (ε) 1s 2 2s 1 2p 7 (στ) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 8 4s 2 Άσκηση 1 Ποια από τα ακόλουθα διαγράµµατα τροχιακών και τις ηλεκτρονικές δοµές είναι επιτρεπτό και ποιο αδύνατο, σύµφωνα µε την απαγορευτική αρχή του Pauli; Εξηγήστε. (α) (β) (γ) 1s 2s 2p (δ) 1s 3 2s 1

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 01 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις Α1-Α να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία συµπληρώνει σωστά την ηµιτελή

Διαβάστε περισσότερα

προς τα θετικά του x άξονα. Ως κύμα η ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία (άρα και το φως) ικανοποιούν τη βασική εξίσωση των κυμάτων, δηλαδή: c = λf (1)

προς τα θετικά του x άξονα. Ως κύμα η ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία (άρα και το φως) ικανοποιούν τη βασική εξίσωση των κυμάτων, δηλαδή: c = λf (1) Φως 1 1 Φως 11 Η φύση του φωτός Το φως είναι το μέρος της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας που διεγείρει τα κωνία και τα ραβδία του αμφιβληστροειδή χιτώνα του ματιού μας Αυτό έχει μήκος κύματος από λ 400

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΙ ΕΙΣ 007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜ 1o Στις ερωτήσεις 1- να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Η υπέρυθρη ακτινοβολία

Διαβάστε περισσότερα

δ. εξαρτάται µόνο από το υλικό του οπτικού µέσου. Μονάδες 4

δ. εξαρτάται µόνο από το υλικό του οπτικού µέσου. Μονάδες 4 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 7 ΙΟΥΛΙΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1-5 να

Διαβάστε περισσότερα

Πρόοδος µαθήµατος «οµικής και Χηµικής Ανάλυσης Υλικών» Χρόνος εξέτασης: 3 ώρες

Πρόοδος µαθήµατος «οµικής και Χηµικής Ανάλυσης Υλικών» Χρόνος εξέτασης: 3 ώρες 21 Οκτωβρίου 2009 Πρόοδος µαθήµατος «οµικής και Χηµικής Ανάλυσης Υλικών» Χρόνος εξέτασης: 3 ώρες 1) α. Ποια είναι η διαφορά µεταξύ της ιονίζουσας και της µη ιονίζουσας ακτινοβολίας; β. Ποιες είναι οι γνωστότερες

Διαβάστε περισσότερα

Πηγές Πηγές Ταχέων Ηλεκτρονίων internal conversion internal conversion

Πηγές Πηγές Ταχέων Ηλεκτρονίων internal conversion internal conversion Πηγές Ταχέων Ηλεκτρονίων internal conversion Ένας πυρήνας σε διεγερμένη κατάσταση (πχ μετα από β-διάσπαση) που για διάφορους λόγους δεν μπορεί να διασπασθεί μέσω εκπομπής γ ακτινοβολίας. Η ενέργεια διέγερσης

Διαβάστε περισσότερα

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ.

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ. ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/02/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ ΘΕΜΑ Α Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ιστοσελίδα μαθήματος

ιστοσελίδα μαθήματος ιστοσελίδα μαθήματος http://ecourses.chemeng.ntua.gr/courses/inorganic_chemistry/ Είσοδος ως χρήστης δικτύου ΕΜΠ Ανάρτηση υλικού μαθημάτων Μάζα ατόμου= 10-24 kg Πυκνότητα πυρήνα = 10 6 tn/cm 3 Μάζα πυρήνα:

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή ακτίνων Χ. V e = h ν = h c/λ λ min = h c/v e λ min (Å) 12400/V

Παραγωγή ακτίνων Χ. V e = h ν = h c/λ λ min = h c/v e λ min (Å) 12400/V Παραγωγή ακτίνων Χ Οι ακτίνες Χ είναι ηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία µε µήκη κύµατος της τάξης των Å (=10-10 m). Στο ηλεκτροµαγνητικό φάσµα η ακτινοβολία Χ εκτείνεται µεταξύ της περιοχής των ακτίνων γ και

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή

Διαβάστε περισσότερα

Το ατομικό πρότυπο του Βohr μπορεί να περιγράψει το γραμμικό φάσμα των στοιχείων α. Α και Β β. Β και Γ γ. μόνο του Α δ. μόνο του Β.

Το ατομικό πρότυπο του Βohr μπορεί να περιγράψει το γραμμικό φάσμα των στοιχείων α. Α και Β β. Β και Γ γ. μόνο του Α δ. μόνο του Β. ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 01 ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1-Α3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία συμπληρώνει σωστά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΦΙΑ

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΦΙΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΦΙΑ Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών http://eclass.uoa.gr/courses/med808 ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Διαγνωστικές και θεραπευτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΟΜΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ κβαντισμένη h.f h = J s f = c/λ h.c/λ

ΑΤΟΜΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ κβαντισμένη h.f h = J s f = c/λ h.c/λ ΑΤΟΜΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Άτομα μόρια Από 10-10 m ως 10-6 m Συνήθεις μονάδες: 1 Å (Angstrom) = 10-10 m (~ διάμετρος ατόμου Υδρογόνου) 1 nm = 10-9 m 1 μm = 10-6 m Διαστάσεις βιομορίων. Πχ διάμετρος σφαιρικής πρωτεΐνης

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000 Ζήτηµα 1ο Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2 Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύµφωνα µε το πρότυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Κυριακή 13 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ 1. ύο µονοχρωµατικές ακτινοβολίες Α και Β µε µήκη κύµατος στο κενό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 0 ΜΑΪΟΥ 05 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Θέμα Α Στις ερωτήσεις Α-Α4

Διαβάστε περισσότερα

Κλασική Ακτινολογία: Εισαγωγή και βασικές αρχές απεικόνισης

Κλασική Ακτινολογία: Εισαγωγή και βασικές αρχές απεικόνισης HY 673 - Ιατρική Απεικόνιση Στέλιος Ορφανουδάκης Κώστας Μαριάς Σημειώσεις I: Κλασική Ακτινολογία: Εισαγωγή και βασικές αρχές απεικόνισης Σεπτέμβριος 2003-Φεβρουάριος 2004 Α. Εισαγωγή στην Κλασική Ακτινολογία

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000 Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ζήτηµα 1ο Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύµφωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΝΙΚΗΣ ΠΑΙΙΑΣ 013 ΚΦΩΝΗΣΙΣ ΘΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία συµπληρώνει σωστά την ηµιτελή πρόταση.

Διαβάστε περισσότερα

(Computed Tomography, CT)

(Computed Tomography, CT) Υπολογιστική Τοµογραφία (Computed Tomography, CT) Κωσταρίδου Ελένη Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Τµήµα Ιατρικής, Πανεπιστήµιο Πατρών Περιεχόµενα µαθήµατος Φυσικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α. Ι. Οδηγία: Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ Α. Ι. Οδηγία: Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Ι. Οδηγία: Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Αν θέλουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ ο ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Στις ερωτήσεις - να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Το έτος 2005 ορίστηκε ως έτος Φυσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 0 ΜΑΪΟΥ 03 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΦΥΣΙΚΗ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 3 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις - να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Λέγοντας

Διαβάστε περισσότερα

HY 673 - Ιατρική Απεικόνιση. Στέλιος Ορφανουδάκης Κώστας Μαριάς. Σημειώσεις II: Πυρηνική Ιατρική

HY 673 - Ιατρική Απεικόνιση. Στέλιος Ορφανουδάκης Κώστας Μαριάς. Σημειώσεις II: Πυρηνική Ιατρική HY 673 - Ιατρική Απεικόνιση Στέλιος Ορφανουδάκης Κώστας Μαριάς Σημειώσεις II: Πυρηνική Ιατρική Σεπτέμβριος 2003-Φεβρουάριος 2004 Πυρηνική Ιατρική Εισαγωγή Η Πυρηνική Ιατρική είναι κλάδος της ιατρικής που

Διαβάστε περισσότερα

Α.3. Δίνονται οι πυρήνες Α, Β, Γ με τις αντίστοιχες ενέργειες σύνδεσης ανά νουκλεόνιο.

Α.3. Δίνονται οι πυρήνες Α, Β, Γ με τις αντίστοιχες ενέργειες σύνδεσης ανά νουκλεόνιο. ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ (ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/01/2014 ΘΕΜΑ Α Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1 Α4 και δίπλα το

Διαβάστε περισσότερα

Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας

Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας Σημαντικές χρονολογίες στην εξέλιξη της Υπολογιστικής Τομογραφίας 1924 - μαθηματική θεωρία τομογραφικής ανακατασκευής δεδομένων (Johann Radon) 1930 - κλασσική τομογραφία (A. Vallebona) 1963 - θεωρητική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ 1 ο Στις ημιτελείς προτάσεις 1.1

Διαβάστε περισσότερα