ΕΡΩΤΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ενότητα Β

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΡΩΤΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ενότητα Β"

Transcript

1 ΕΡΩΤΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ενότητα Β Β1.2/1 Ποια ενότητα του φυσικού περιβάλλοντος περιλαμβάνει τις υπόλοιπες; Ποιες είναι αυτές; Απ: Είναι η Βιόσφαιρα που περιλαμβάνει ένα τμήμα της Ατμόσφαιρας, ένα της Υδρόσφαιρας και ένα της Λιθόσφαιρας. Β1.2/2 Σε τί μορφές και πού βρίσκουμε το νερό της Υδρόσφαιρας; Ποια είναι η μεγαλύτερη και ποια η μικρότερη; Απ: Αέρια στα σύννεφα, υγρό στους ωκεανούς, λίμνες, ποτάμια και στερεό στους παγετώνες. Η μεγαλύτερη ποσότητα είναι σε υγρή μορφή και η μικρότερη στους ζωντανούς οργανισμούς. Β1.2/3 α) Ποια χημικά στοιχεία επικρατούν στην ατμόσφαιρα; β) Πως χρησιμοποιεί ο άνθρωπος το έδαφος και το υπέδαφος; Πώς ονομάζεται η ενότητα συνολικά; Απ: α) βρίσκουμε οξυγόνο, υδρογόνο, άζωτο και οξείδια του άνθρακα. β) Στο έδαφος κινείται τρέφεται και κατοικεί ενώ από το υπέδαφος παίρνει ποικιλία ορυκτών πόρων. Έδαφος και υπέδαφος αποτελούν την λιθόσφαιρα. Β2.1/1 ά ώµ ί µ µό ; : ό, ό ό. Β2.1/2 ί ό ; : ί ό ώµ µό µ ύ ό. µά έ ί έ µ ά µό ό (ϕ µέ µό ), ό ί ή µ ί µ ά ά. Β2.1/3 ί ό ; : ί άµ ώµ µό,. Σε α ό ώµ συμβαίνουν αλλαγές άρα δεν συναντάμε ύ ί ί έ µ ύ,ούτε παρουσιάζει αντίσταση ο αέρας. Μέρος της έ ό ί περιέχει το αέριο όζον που απορροφά τις βλαβερές ακτινοβολίες του ήλιου. Β2.1/4 ί ό ; : ί ό ώµ µό. ί µό µ ό ώµ έ ό ύ µώ, ό ί ύ ό ά ά ϕ όµ ό ί, β ή, ό, ά. ά 18 µ ύ, ά ζ ή µ ί ώ µ., Β2.1/5 α) ί ά µ ύ πετούν στρατόσφαιρα; β) Πού βρίσκονται και τι χρησιμεύουν τα ιονοσφαιρικά στρώματα; : α) ί ί ά ύ, ό µ ί ά ϕ όµ (πχ ί ),. Επίσης η αραιότερη ατμόσφαιρα έχει μικρότερη αντίσταση. β) Βρίσκονται στην Ιονόσφαιρα και χρησιμεύουν στις τηλεπικοινωνίες μεγάλων αποστάσεων. Β2.1/6 ί ά ρ ά ά ϑ µ ί ό µ ίµ ; : ) ό ά, ό µ όµ ό µ ό ό ί ίµ. β) ό ό ϑά, ά έ έ ό ίµ (µ ό ά ϑ µ ί ό µώ ί ) ό έ έ. ) όµ, έ έ ί έ ό έ, Β2.1/7 Ποια η βασική διαφορά τροπόσφαιρας και στρατόσφαιρας; Πώς το εκμεταλλευόμαστε αυτό; Ποια και τι προστασία παρέχει; Απ: Στην πρώτη συμβαίνουν τα περισσότερα μετεωρολογικά φαινόμενα, ενώ στην στρατόσφαιρα δεν συμβαίνουν αλλαγές και γι αυτό εκεί πετούν τα αεροπλάνα. Η ίδια επίσης με την οζονόσφαιρα μας προστατεύει από τις βλαβερές ακτινοβολίες του ήλιου. Β2.1/8 Ποιο το αίτιο και ο μηχανισμός δημιουργίας των ανέμων; Απ: Δημιουργούνται από τις θερμοκρασιακές διαφορές επειδή ο θερμός αέρας ανεβαίνει και αντικαθίσταται στα κατώτερα στρώματα από τον ψυχρότερο που με την σειρά του θερμαίνεται και ακολουθεί τον ίδιο κύκλο. Β2.1/9 Πώς μεταβάλλεται η θερμοκρασία ανάμεσα σε ξηρά και θάλασσα και πώς ανάλογα με το υψόμετρο; Απ: Η θερμοκρασία της θάλασσας μεταβάλλεται με αργότερους ρυθμούς απ ότι της ξηράς και επίσης η θερμοκρασία πέφτει όσο ανεβαίνουμε σε μεγαλύτερο υψόμετρο. Β2.2/1 Ποια βασική διαφορά έχουν οι τυφώνες από τους μουσώνες; Απ: Οι πρώτοι προξενούν καταστροφές σε ανθρώπινα έργα και απειλούν ζωές ενώ οι δεύτεροι με τις βροχές που φέρνουν κάνουν γόνιμη τη γη στην Ινδία, Ινδονησία. και δίνουν τροφή σε εκατομμύρια ανθρώπους. Β2.2/2 : ί ρεύμα ό ; : ί έ ϑ ά ύµ ά ό ό ύ ή ό ή ό ώ. ά ί µ ύ ϑ µό µ έ µ, ϑ µ ί ά µ ί µ ί µό, µ ώ έ έ έ ά. Β2.2/3 Ποιο αίτιο φέρνει έντονες βροχοπτώσεις στην Ν. και Ν.Α. Ασία και τί κάνει το εσωτερικό τις Ασίας να είναι ξηρό; Απ: Είναι οι μουσώνες που πνέουν από τον Ινδικό ωκεανό προς την Ασιατική ήπειρο και το αντίστροφο φέρνοντας βροχές, ενώ τα Ιμαλάια τους εμποδίζουν να περάσουν στο εσωτερικό της Ασίας και έτσι οι περιοχές αυτές είναι ξηρές. Β2.2/4 Γιατί οι περιοχές της Ευρώπης που συνορεύουν με την Ασία είναι πολύ ψυχρές τον χειμώνα και πώς εξηγούνται τα πολύ ζεστά καλοκαίρια της Ν. Ευρώπης; Απ: Οι ψυχροί χειμώνες οφείλονται στους βόρειους παγωμένους ανέμους που φυσούν από τα βόρεια της Ασίας, ενώ η έρημος Σαχάρα φέρνει θερμούς ανέμους που κάνει ζεστά τα καλοκαίρια της Ν. Ευρώπης. Β2.2/5 Ποιου κλίματος είναι ειδική κατηγορία το Μεσογειακό κλίμα, σε τι μοιάζουν και σε τι διαφέρουν. Πού συναντάμε το καθένα;

2 Απ: Το Μεσογειακό είναι ειδική κατηγορία του εύκρατου. Έχουν και τα δύο ήπιους χειμώνες αλλά το εύκρατο έχει δροσερά καλοκαίρια ενώ το μεσογειακό έχει θερμά και άνυδρα καλοκαίρια. Το εύκρατο συναντάται στις παραθαλάσσιες ανατολικές και δυτικές περιοχές των ηπείρων ενώ το μεσογειακό στην νότια Ευρώπη, Καλιφόρνια ΗΠΑ και β. και ν. Αφρική. Β2.2/6 Πού οφείλει το όνομα του το ηπειρωτικό κλίμα, τι χαρακτηριστικά έχει η θερμοκρασία του και πώς επιδρά αυτό στα ποτάμια; Απ: Το συναντάμε στο εσωτερικό των ηπείρων. Έχει πολύ ψυχρούς χειμώνες και πολύ θερμά καλοκαίρια. Τα ποτάμια τον χειμώνα παγώνουν και το καλοκαίρι πλημμυρίζουν από τους πάγους που λειώνουν Β2.2/7 Χαρακτηριστικά τροπικού και πολικού κλίματος. Απ: Το βρίσκουμε σε περιοχές κοντά στον Ισημερινό. Ψηλές θερμοκρασίες και άφθονες βροχοπτώσεις. Το βρίσκουμε στις Β. και Ν. περιοχές. Χειμώνες με μεγάλη διάρκεια και σύντομα καλοκαίρια. Χαμηλές θερμοκρασίες και παγωμένα ποτάμια όλο τον χρόνο. Β2.2/8 Τι διαφέρει ο όρος «κλίμα» από τον καιρό; Πώς ορίζονται τα όρια μεταξύ των κλιματικών περιοχών; Απ: Το κλίμα είναι τεχνητός όρος που περιγράφει τις καιρικές συνθήκες και τις αποκλίσεις τους σε μια περιοχή για μεγάλο χρονικό διάστημα (πάνω από 30 χρόνια), ενώ ο καιρός αναφέρεται σε συγκεκριμένη ημέρα και τόπο. Τα όρια μεταξύ των κλιματικών περιοχών είναι ασαφή. Β3.1/1 τι ονομάζουμε υδρολογικό κύκλο; Από πού προέρχεται το νερό στην ατμόσφαιρα και πως ονομάζεται η κάθε διαδικασία; Απ: Ονομάζεται η σταθερή και αδιάκοπη κίνηση του νερού από την ατμόσφαιρα στην επιφάνεια της γης, στο υπέδαφος και πάλι στην ατμόσφαιρα. Το νερό της ατμόσφαιρας προέρχεται από την εξάτμιση του νερού της επιφάνειας της Γης και την εξάτμιση διαπνοή από τα φυτά. Β3.1/2 Εξηγείστε τους όρους: ατμοσφαιρικά κατακρημνίσματα, Απορροή, Κατείσδυση Απ: Κάθε μορφή νερού που πέφτει στη γη, η κίνηση κάθε μορφής νερού πάνω στην επιφάνεια της γης, η είσοδος του νερού μέσα στη Γή. Β3.1/3 Η αντιστοίχιση στο κάτω μέρος της σελ. 48. Β3.1/4 Να περιγράψεις την διαδικασία δημιουργίας ενός παγόβουνου. Απ: Ένα κομμάτι παγετώνα κινούμενο φτάνει και ακουμπάει στη θάλασσα όπου το κάτω μέρος του επειδή βρίσκεται σε θερμότερο περιβάλλον λειώνει και δεν ακουμπάει πια στο έδαφος αλλά κρέμεται μόνο από τον υπόλοιπο παγετώνα. Έτσι ενώ το βάρος του συνεχώς αυξάνει και δέχεται και τους κραδασμούς από τα κύματα αποκόπτεται και επιπλέει σαν παγόβουνο πλέον με τα 9/10 του όγκου του βυθισμένα στην θάλασσα. Β3.1/5 Ποιες λίμνες λέγονται υποαλπικές, αλμυρές, τεκτονικές. Οι υποαλπικές δημιουργήθηκαν την εποχή των παγετώνων είτε από λιώσιμο του χιονιού είτε από υπόγειες πηγές που εμφανίστηκαν μετά το λιώσιμο των πάγων. Οι αλμυρές δημιουργήθηκαν σε περιοχές με μεγάλη εξάτμιση και μικρή τροφοδοσία σε νερό. Οι τεκτονικές δημιουργήθηκαν από βύθισμα του φλοιού της γης από ακτινωτά ρήγματα που γέμισε με νερό. Β3.2/1 Για ποιο λόγο όλο το αλμυρό νερό του πλανήτη ονομάζεται παγκόσμιος ωκεανός και σε ποιους επιμέρους ωκεανούς χωρίζεται ; Απ: γιατί όλοι οι ωκεανοί επικοινωνούν μεταξύ τους. Χωρίζεται σε Ειρηνικό, Ατλαντικό, Ινδικό, Βόρειο παγωμένο και νότιο παγωμένο ωκεανό. Β3.2/2 ποιος είναι ο μεγαλύτερος σε έκταση και βαθύτερος ωκεανός; Μπορείτε να δώσετε δύο συγκρίσεις για να δείξετε το πόσο μεγάλος και βαθύς είναι; Απ: Ο Ειρηνικός είναι ο μεγαλύτερος και βαθύτερος. Είναι τόσο μεγάλος όσο όλοι οι άλλοι ωκεανοί μαζί και τόσο βαθύς στο βαθύτερο σημείο του (τάφρος των Μαριανών) που άνετα θα μπορούσε να χωρέσει εκεί το ψηλότερο βουνό του κόσμου, το Έβερεστ. Β3.2/3 Ποια ή σχέση ωκεανών και θαλασσών και γιατί οι θάλασσες είχαν μεγάλη σημασία για τους αρχαίους λαούς; Απ: Οι θάλασσες είναι μικρότερες, βρίσκονται ανάμεσα σε ηπείρους και αποτελούν «παραρτήματα» των ωκεανών. Είχαν μεγάλη σημασία για τους αρχαίους γιατί τα μικρά τους σκάφη και τα μέσα της εποχής δεν τους επέτρεπαν να ταξιδέψουν σε μεγάλες αποστάσεις. Β3.2/4 Γιατί οι θάλασσες έχουν μεγάλη αξία για την οικολογική ισορροπία του πλανήτη; Απ: καθώς οι ωκεανοί και οι θάλασσες καταλαμβάνουν τα ¾ της επιφάνειας της γης παίζουν σημαντικό ρόλο διότι: Η μεγαλύτερη ποσότητα οξυγόνου της γης παράγεται από φυτοπλαγκτόν που είναι και βάση της τροφικής αλυσίδας. Ρυθμίζει το κλίμα αφού το νερό ζεσταίνεται και κρυώνει αργά. Β3.2/5 Η υφαλοκρηπίδα ορίζεται μέχρι τα.μ και έχει μεγάλη οικονομική σημασία γιατί.. Απ: 200 μ βάθος αλιεία, πετρέλαια κλπ Β3.2/6 Πώς ονομάζεται η περιοχή μετά την υφαλοκρηπίδα; Τι είδη οργανισμών ζουν εκεί; Τι ακολουθεί μετά; Απ: Ονομάζεται ηπειρωτική κατωφέρεια. Εκεί ζουν σπάνιοι οργανισμοί που λέγονται αβυσσικοί. Ακολουθεί μια επίπεδη περιοχή που λέγεται αβυσσική πεδιάδα. Β3.2/7 Τι διακόπτει το ανάγλυφο της αβυσσικής πεδιάδας και τι προέλευσης είναι; Τι χαρακτηριστικά έχει η τάφρος; Απ: Η αβυσσική πεδιάδα διακόπτεται από οροσειρές στα μέσα των ωκεανών συνήθως ηφαιστειακής προέλευσης. Η τάφρος είναι ένα βύθισμα του πυθμένα με σχετικά απότομα τοιχώματα που ακολουθεί την αβυσσική πεδιάδα. Β3.2/8 Ονομάστε τις περιοχές που διακρίνουμε στους ωκεανούς και διαχωρίστε τις σε περιοχές ασήμαντης, μικρής και μεγάλης κλίσης. Τοποθετήστε τις κατόπιν σε σειρά αρχίζοντας από αυτήν που είναι κοντά στην παραλία Απ: Ασήμαντη έχει η αβυσσική πεδιάδα, μικρή έχει η υφαλοκρηπίδα και μεγάλη έχει η ηπειρωτική κατωφέρεια και η τάφρος. Κατά σειρά συναντάμε: υφαλοκρηπίδα, ηπειρωτική κατωφέρεια, αβυσσική πεδιάδα και τέλος η τάφρος.

3 Β3.4/1 Πού συναντάμε το δέλτα ενός ποταμού, γιατί το ονομάσαμε έτσι και σε ποια τμήματα διακρίνεται Απ: Το δέλτα συναντάται στις εκβολές ενός ποταμού, ονομάστηκε έτσι γιατί το σχήμα του μοιάζει με το Ελληνικό γράμμα Δ και διακρίνεται στην δελταϊκή πεδιάδα που είναι το τμήμα της πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας και το προδέλτα που είναι το τμήμα κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας. Β3.4/2 Τι είναι η λεκάνη απορροής ενός ποταμού και με τι καθορίζονται τα όρια της; Απ: Είναι το τμήμα της επιφάνειας του εδάφους από το οποίο συγκεντρώνονται τα νερά από ρυάκια, χείμαρρους, παραπόταμους. και τροφοδοτούν το ποτάμι. Τα όρια της καθορίζονται από μια φανταστική γραμμή που ενώνει τις κορυφές (ψηλότερα σημεία) της περιοχής που λέγεται υδροκρίτης. Β3.4/3 Δώστε τον ορισμό της παροχής και του υδρογραφικού δικτύου ενός ποταμού. Απ: παροχή: ο όγκος του νερού σε κυβικά μέτρα που περνάει από μια φανταστική τομή του ποταμού σε ένα δευτερόλεπτο. Υδρογραφικό δίκτυο: το σύνολο των ποταμών, παραποτάμων, ρυακιών, χείμαρρων, που αποστραγγίζουν τα επιφανειακά νερά μιας περιοχής (λεκάνη απορροής) Β3.4/4 Με μια γραμμή σχεδιάστε ένα ποταμό με μαιάνδρους και αναφέρατε τρία κριτήρια που πρέπει να συνεκτιμήσουμε ώστε να χαρακτηρίσουμε ένα ποτάμι μεγάλο. Απ: Ένα ποτάμι χαρακτηρίζεται μεγάλο αν έχει: Μεγάλο μήκος και Μεγάλη λεκάνη απορροής και Μεγάλη παροχή Β4.2/1 Πού συναντάμε την λιθόσφαιρα; Είναι ενιαία και ακίνητη; Πώς κινούνται τα τμήματά της και με ποιους σχηματισμούς της επιφάνειας της Γης περίπου ταυτίζονται; Απ: η λιθόσφαιρα είναι τμήμα του ανώτερου μανδύα και του φλοιού της Γης. Είναι σπασμένη σε κομμάτια που «επιπλέουν» επάνω στον υγρό μανδύα κινούμενα έτσι ώστε να απομακρύνονται, να πλησιάζουν, να συγκρούονται ή και να κινούνται παράλληλα και μοιάζει να ταυτίζονται περίπου με τις ηπείρους. Β4.2/2 Με ποιο τρόπο ένας σεισμός μας δίνει στοιχεία για το εσωτερικό της Γης; Απ: Μας βοηθάει ο χρόνος που τα σεισμικά κύματα χρειάζονται για να διανύσουν μια απόσταση στο εσωτερικό της Γης αλλά και η πορεία που ακολουθούν αφού χρόνος και πορεία εξαρτώνται από την πυκνότητα των υλικών που συναντούν στην πορεία τους. Είναι δηλαδή μια «ακτινογραφία» του εσωτερικού της Γης. Β4.2/3 Πώς ονομάζεται το μεγαλύτερο σε όγκο τμήμα της Γης από τι αποτελείται και σε τι σχηματισμό συμμετέχει το ανώτερο τμήμα του. Απ: Ονομάζεται μανδύας, αποτελείται από πολύ πυκνά πυκνόρρευστα υλικά και το ανώτερο τμήμα του συμμετέχει στην λιθόσφαιρα. Β4.2/4 Σε τι τμήματα διακρίνεται ο φλοιός της Γης και ποια η διαφορά τους; Απ: Ο ηπειρωτικός φλοιός είναι παλαιότερος και παχύτερος ενώ ο ωκεάνιος λεπτότερος και νεότερος. Β4.2/5 Σε τι τμήματα διακρίνεται ο πυρήνας, από τι μέταλλα πιστεύουμε ότι αποτελείται και πως ερμηνεύουμε ότι ένα τμήμα του είναι στερεό; Απ: Αποτελείται από τον εξωτερικό υγρό και τον εσωτερικό στερεό πυρήνα. Το κέντρο της Γης μοιάζει να αποτελείται από μια σφαίρα από σίδηρο και νικέλιο, είναι δε το κέντρο στερεό γιατί οι υψηλότατες πιέσεις που επικρατούν στο κέντρο της Γης δεν του επιτρέπουν να λειώσει. Β4.2/6 Σε τι υποθέσεις οδηγούνται οι επιστήμονες από την μελέτη των απολιθωμάτων ή το σχήμα των ηπείρων; Απ: βρίσκοντας παλιότερες μορφές ζωής (απολιθώματα) σε απομακρυσμένες μεταξύ τους σήμερα περιοχές όπως και συγκρίνοντας την μορφή των ακτογραμμών και βλέποντάς τις να ταιριάζουν (σαν puzzle) συμπεραίνουν ότι πιθανόν αυτές οι περιοχές να ήταν κάποτε ενωμένες. Β4.2/7 Γιατί υπάρχουν περιοχές με συχνούς σεισμούς και άλλες με λίγους; Απ: Οι πρώτες είναι στις ζώνες σύγκρουσης των λιθοσφαιρικών πλακών ενώ οι άλλες στο κέντρο τους όπου επικρατεί ηρεμία. B4.3/1 Η μάχη των Θερμοπυλών καταγράφεται από τους ιστορικούς ότι έγινε σε ένα στενό πέρασμα μεταξύ των ακτών και του Μαλιακού κόλπου. Σήμερα η περιοχή απέχει αρκετά από την θάλασσα. Γιατί κανένας δεν περιγράφει την αλλαγή; Απ: Η επιφάνεια της γης αλλάζει μορφή πολύ αργά και έτσι μέσα στον χρόνο ζωής ενός ανθρώπου δεν γίνονται άμεσα αντιληπτές αφού διαρκούν εκατομμύρια χρόνια. Β4.3/2 Ποιές δυνάμεις λέγονται ενδογενείς; Παράδειγμα, μερικά αποτελέσματα του. Απ: Δυνάμεις που έχουν το αίτιο τους στο εσωτερικό της Γης. Π.χ. οι κινήσεις των λιθοσφαιρικών πλακών που ευθύνονται για σεισμούς, ηφαίστεια,.. Β4.3/3 Ορισμός σεισμού. Αίτια δημιουργίας του. Απ: Σεισμός είναι η δόνηση του εδάφους που προκαλείται από την θραύση πετρωμάτων στο εσωτερικό της Γης. Είναι το αποτέλεσμα συσσώρευσης ενέργειας από την καταπόνηση (συμπίεση, απομάκρυνση, παράλληλη κίνηση) των λιθοσφαιρικών πλακών για πολύ καιρό και την απότομη απελευθέρωση της μετά το σπάσιμο των πετρωμάτων. Μπορεί επίσης να προηγείται η να συμβαίνει κατά την έκρηξη ενός ηφαιστείου. Β4.3/4 Γιατί η Ελλάδα είναι χώρα σεισμογενής; Τι μέτρα πρέπει να πάρουμε; Απ: Η Ελλάδα βρίσκεται στην ζώνη σύγκρουσης της Ευρασιατικής με την Αφρικανική πλάκα. Στερεώνουμε καλά τα βαριά αντικείμενα και τα κατεβάζουμε από ψηλά ράφια.

4 Γνωρίζουμε πού θα πάμε να προφυλαχτούμε, που είναι οι γενικοί διακόπτες, τα τηλέφωνα ανάγκης (112) Έχουμε πρόχειρο φαρμακείο, φακό, ραδιόφωνο, σφυρίχτρα Ελέγχουμε την κατάσταση του κτιρίου (ρωγμές, βλάβες ) Μείνε στο χώρο που βρίσκεσαι, καλύψου κάτω από ένα τραπέζι, απομακρύνσου από γυάλινες επιφάνειες, προσόψεις κτιρίων, ηλεκτροφόρα καλώδια. Βγες από το κτίριο χρησιμοποιώντας την σκάλα και πήγαινε σε ανοιχτό προεπιλεγμένο χώρο. Να ξέρεις ότι το πιθανότερο είναι να ακολουθήσουν μετασεισμοί. Μην χρησιμοποιείς άσκοπα το τηλέφωνο και βοήθησε όσους έχουν ανάγκη. Περισσότερα στο (μπαίνεις με ctrl+clik) Β4.3/5 Με παράδειγμα τις Άλπεις εξήγησε πώς σχηματίστηκαν οι οροσειρές. Δώσε και άλλα παραδείγματα. Απ: Η ευρασιατική πλάκα συγκρούστηκε με την Αφρικανική με αποτέλεσμα τα πετρώματα μεταξύ τους να συμπιεστούν και να ανυψωθούν. Η διαδικασία αυτή λέγεται Αλπικός Ορογενετικός Κύκλος και στον ίδιο μηχανισμό ανήκουν η δική μας Πίνδος και τα Ιμαλάια. Β4.3/6 Πώς δημιουργείται το νησιωτικό τόξο; Παράδειγμα από την χώρα μας. Απ: Η σύγκρουση των λιθοσφαιρικών πλακών κάνει την μία να βυθίζεται κάτω από την άλλη. Αυτή που βυθίζεται λειώνει και το μάγμα που προκύπτει ανεβαίνει μέσω ρωγμών στην επιφάνεια, ψύχεται και οι κορυφές δίνουν μια σειρά νησιών που αποτελούν το ηφαιστειακό τόξο. Το ηφαιστειακό τόξο του Αιγαίου αποτελείται από τα ηφαιστειογενή νησιά Κω, Νίσυρο, Σαντορίνη, Μήλο, Μέθανα.. Β4.3/7 Πώς συνδέονται τα ηφαίστεια με την κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών; Απ: α) Όταν οι λιθοσφαιρικές πλάκες αποκλίνουν δημιουργείται ένα σχίσιμο στον φλοιό της γης από τον οποίο βγαίνει λειωμένα πετρώματα και αέρια. Το μάγμα παγώνει υποθαλάσσια και δημιουργεί τις μεσοωκεάνειες ράχες (ενεργά υποθαλάσσια ηφαίστεια) δηλαδή ένα νέο ωκεάνιο φλοιό. β) Όταν οι λιθοσφαιρικές πλάκες συγκλίνουν.. (βλέπε προηγούμενη ερώτηση) Β4.3/8 Σε τι διαφέρουν τα νησιά που ονομάζονται θερμές κηλίδες από τα υπόλοιπα; Απ: δημιουργούνται στο μέσο μιας λιθοσφαιρικών πλάκας σε αντίθεση με τα άλλα νησιά που δημιουργούνται από απόκλιση ή σύγκλιση των λιθοσφαιρικών πλακών στα όρια τους. Β4.3/9 Βάλε τους όρους διάβρωση - αποσάθρωση απόθεση στην σωστή τους σειρά. Ποια θα χρησιμοποιήσεις για να εξηγήσεις την καταστροφή των μαρμάρων που Παρθενώνα; Απ: Αποσάθρωση διάβρωση απόθεση. Β4.3/10 διόρθωσε όπου είναι απαραίτητο τα παρακάτω: Δεν μπορώ να έχω διάβρωση χωρίς αποσάθρωση. Μπορώ να έχω αποσάθρωση χωρίς διάβρωση. Η απόθεση προϋποθέτει αποσάθρωση. Απ: σωστό σωστό διάβρωση. Β4.4/1 Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα ορεινών περιοχών. Απ: ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Πολλές βροχές άρα πηγή ποταμιών Αραιός αέρας, χαμηλή θερμοκρασία, δυσκολία διαβίωσης Διαφοροποιούν το κλίμα των περιοχών Δυσκολία κατασκευής συγκοινωνιακού δικτύου Εμπόδιο σε ανέμους και τα σύννεφα να μπουν στο εσωτερικό Περιορισμένες δραστηριότητες και καλλιέργειες Β4.4/2 πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα πεδιάδων. Απ: ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Ανάπτυξη γεωργίας και κτηνοτροφίας Πλημμύρες που δημιουργούν έλη Ευκολία κατασκευής συγκοινωνιακών δικτύων Υπάρχουν πεδιάδες που δεν δέχονται πολλές βροχές Καλές θερμοκρασίες και αρκετές βροχές Υπάρχουν και οι έρημοι Ποτάμια αρδεύουν καλλιέργειες και είναι δρόμοι μεταφοράς Β4.4/2 Σε τι διαφέρουν οι Αλπικές από τις Καληδόνιες οροσειρές και γιατί. Δώσε από ένα παράδειγμα. Απ: Οι πρώτες είναι ψηλά και απότομα βουνά μικρής σχετικά ηλικίας αφού δεν έχουν υποστεί μεγάλη διάβρωση σε αντίθεση με τις Καληδόνιες οροσειρές. Άλπεις Απαλάχια Β4.4/3 Να γίνει η αντιστοίχιση (Όχι απαραίτητα 1 με 1) Α. Βραχώδη όρη Β. Άνδεις Γ. Καύκασος Δ. Ιμαλάια Ε. Άτλας 1. Η μακρύτερη οροσειρά της Αφρικής ε 2.Σχετικά νεαρά βουνά της Β. Αμερικής α 3. Αποτελούν γεωλογικά ένα ενιαίο σύνολο α β 4. Η μακρύτερη οροσειρά της γης β 5. Όριο Ευρώπης Ασίας γ 6. Εκεί βρίσκεται το οροπέδιο του Θιβέτ δ 7. Είναι πλούσια σε πετρέλαιο και μεταλλεύματα γ 8. ιδιαίτερα σεισμογενής περιοχή της Αφρικής ε Απ: Α 2-3, Β 3-4, Γ 5 7, Δ 6, Ε 1-8 Β4.4/4 Στο οροπέδιο των Άνδεων ζουν πολλοί άνθρωποι. Ποιοι παράγοντες κάνουν τις κλιματικές συνθήκες κατάλληλες;

5 Απ: Το θερμό κλίμα των τροπικών αντισταθμίζεται από το ψυχρό κλίμα ύψους. Β4.4/5 Που βρίσκονται οι πιο εύφορες πεδιάδες της Γης και ποια διαφορά υπάρχει μεταξύ τους; Απ: βρίσκονται στη Βόρεια Αμερική και στην Ασία (Κίνα) μόνο που στην δεύτερη οι κάτοικοι αγωνίζονται να περιορίσουν τις πλημμύρες. Β4.4/6 Τι ιδιαιτερότητες από άποψη βροχοπτώσεων και θερμοκρασιών έχει η έρημος Σαχάρα και πού βρίσκεται; Απ: Η έρημος Σαχάρα βρίσκεται στην Αφρική. Εκεί δεν βρέχει σχεδόν καθόλου ενώ η θερμοκρασία το βράδυ πέφτει κάτω από το μηδέν ενώ το πρωί είναι πολύ υψηλή. Β5.1/1 Τι περιγράφουμε με τον όρο οικοσύστημα; Δώστε κριτήρια και παραδείγματα ταξινόμησης οικοσυστημάτων. Απ: Είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που εκφράζει την σχέση ζώων-φυτών και του ανόργανου περιβάλλοντος που τα φιλοξενεί. Με κριτήριο τον χώρο που αναπτύσσονται μπορούμε να τα ταξινομήσουμε σε χερσαία και υδατικά (αλμυρού γλυκού νερού). Με κριτήριο την βλάστηση μπορούν να ταξινομηθούν σε οικοσυστήματα βροχερών δασών, τάιγκας, μεσογειακό.. Β5.1/2 Πώς λειτουργεί ο μηχανισμός προσαρμογής στους οργανισμούς ενός οικοσυστήματος; Απ: Τους κάνει να μπορούν να ζήσουν στις συνθήκες κάθε περιβάλλοντος κάνοντας τους ανθεκτικούς στις συγκεκριμένες θερμοκρασίες. Β5.1/3 Ποίο είναι το πλεονέκτημα του ανθρώπου σε σχέση με την επιλογή οικοσυστήματος και πώς αυτό μπορεί να λειτουργήσει αρνητικά για το τελευταίο; Απ: Ο άνθρωπος μπορεί να ζήσει σχεδόν σε κάθε είδους οικοσύστημα ακόμα και σε ακραίες συνθήκες. Όμως η ικανότητά του να αλλάζει το οικοσύστημα προσαρμόζοντας το στις δικές του ανάγκες δημιουργεί οικολογικά προβλήματα. Β5.1/4 Πότε λέμε ένα οικοσύστημα υποβαθμισμένο; Απ: Όταν οι αλλαγές που προκαλεί ο άνθρωπος στο περιβάλλον ξεπερνούν τα όρια ισορροπίας του οικοσυστήματος. Β5.1/5 Σε ένα νησί οι κάτοικοι κυνήγησαν τα φίδια εξολοθρεύοντάς τα και τότε γέμισαν ποντίκια. Συνδέετε τα δύο γεγονότα; Έπαιξε ρόλο το ότι ήταν νησί; Απ: Είναι παράδειγμα βίαιης παρέμβασης στο οικοσύστημα. Τα φίδια κυνηγούν τα ποντίκια, οπότε με την ανθρώπινη παρέμβαση χάλασε η ισορροπία του οικοσυστήματος. Το ότι ο τόπος είναι νησί έκανε τα πράγματα χειρότερα αφού δεν υπήρχε επικοινωνία με τα γειτονικά περιβάλλοντα για ισορροπία ξανά. Β5.1/6 Συμπλήρωσε τα κενά Δασικά οικοσυστήματα είναι τα τροπικά δάση και τα εύκρατα φυλλοβόλα δάση. Οικοσυστήματα χωρίς δέντρα είναι η τούνδρα η ανταρκτική και οι στέπες. Οικοσύστημα που σχηματίζεται από ζώα είναι τα κοράλλια. Πολύ ψηλό χορτάρι έχουν οι σαβάνες. Δεν υπάρχει βλάστηση στην Ανταρκτική. Στις στέπες δεν υπάρχουν δέντρα ενώ το χορτάρι είναι μέτριο ως χαμηλό. Β5.1/7 Ποιο από τα ακόλουθα οικοσυστήματα δεν απαντούν στον Ισημερινό; Τούνδρα, τροπικά δάση, σαβάνες, φυλλοβόλα δάση. Β5.1/8 Ποια οικοσυστήματα είναι δυνατόν να συναντήσουμε πάνω από 60 ο Βόρειο γεωγραφικό πλάτος; Απ: Ανταρκτική, Τούνδρα, Στέπα. Β5.1/9 Γιατί στις σαβάνες συναντάμε πολλά φυτοφάγα ζώα; Απ: Άφθονο και ψηλό χορτάρι.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2009-2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Θέμα 1 ο : Να μεταφέρετε στο γραπτό σας τον αριθμό της κάθε ερώτησης και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ANA ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ANA ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ANA ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ Κεφάλαιο Α 1.1 Τι είναι οι γεωγραφικές συντεταγμένες; Τι είναι οι παράλληλοι και τι προσδιορίζουν; Ποιος είναι ο μεγαλύτερος παράλληλος; Τι είναι οι μεσημβρινοί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α 1 : ΧΑΡΤΕΣ Μάθημα Α 1.1 : Γεωγραφικές συντεταγμένες 1. Πώς προσανατολιζόταν ο άνθρωπος σε μετακινήσεις σε μια μικρή περιοχή και πώς όταν διάνυε μεγάλες αποστάσεις; 2. Τι έκανε όταν έμαθε να ταξιδεύει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ A1.1 Γεωγραφικές συντεταγμένες 1. Τι ονομάζουμε παραλλήλους; Τι δείχνει ο παράλληλος στον οποίο βρίσκεται ένας τόπος; Πως μετριούνται; Παραλλήλους ονομάζουμε τους νοητούς

Διαβάστε περισσότερα

Για να περιγράψουμε την ατμοσφαιρική κατάσταση, χρησιμοποιούμε τις έννοιες: ΚΑΙΡΟΣ. και ΚΛΙΜΑ

Για να περιγράψουμε την ατμοσφαιρική κατάσταση, χρησιμοποιούμε τις έννοιες: ΚΑΙΡΟΣ. και ΚΛΙΜΑ Το κλίμα της Ευρώπης Το κλίμα της Ευρώπης Για να περιγράψουμε την ατμοσφαιρική κατάσταση, χρησιμοποιούμε τις έννοιες: ΚΑΙΡΟΣ και ΚΛΙΜΑ Καιρός: Οι ατμοσφαιρικές συνθήκες που επικρατούν σε μια περιοχή, σε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται ΜΑΘΗΜΑ 1 Π. Γ Κ Ι Ν Η Σ 1. Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται 2. Να μπορείς να δώσεις την σχετική γεωγραφική θέση ενός τόπου χρησιμοποιώντας τους όρους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ A1.1 Γεωγραφικές συντεταγμένες 1. Τι ονομάζουμε παραλλήλους; Τι δείχνει ο παράλληλος στον οποίο βρίσκεται ένας τόπος; Πως μετριούνται; Παραλλήλους ονομάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μιας χώρας. Της πραγματικότητας. Μιας συλλογής συμβόλων. Α1.3/2 το υπόμνημα σε ένα χάρτη είναι απαραίτητο γιατί: Εξηγεί την σημασία των συμβόλων.

Μιας χώρας. Της πραγματικότητας. Μιας συλλογής συμβόλων. Α1.3/2 το υπόμνημα σε ένα χάρτη είναι απαραίτητο γιατί: Εξηγεί την σημασία των συμβόλων. ΕΡΩΤΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α1.1/1 Υπογραμμίστε το λάθος (αν υπάρχει) στις παρακάτω προτάσεις: Οι μεσημβρινοί και οι παράλληλοι: Είναι κάθετοι μεταξύ τους και έχουν το ίδιο μήκος. Οι μεσημβρινοί

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν.

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν. Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν. 1 Που συμβαίνουν οι περισσότερες βροχοπτώσεις; Κυρίως στη θάλασσα. Και μάλιστα στο Ισημερινό. Είδαμε γιατί στο προηγούμενο μάθημα. Ρίξε μία ματιά.

Διαβάστε περισσότερα

Α1.5 «Aνακρίνοντας» τους χάρτες

Α1.5 «Aνακρίνοντας» τους χάρτες Α1.5 «Aνακρίνοντας» τους χάρτες Ποιο Χάρτη θα χρησιμοποιήσω αν θέλω να μάθω τη θέση της Αφρικής στον κόσμο; Θα χρησιμοποιήσω τον Παγκόσμιο Χάρτη Ποια είναι η θέση της Αφρικής στον κόσμο; Η απάντηση μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Τ Α Η Φ Α Ι Σ Τ Ε Ι Α

Τ Α Η Φ Α Ι Σ Τ Ε Ι Α ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΠΑΝΩ ΣΤΗ ΓΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΥΝΗΘΩΣ ΕΚΕΙ ΟΠΟΥ ΔΥΟ Η ΤΡΕΙΣ ΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ ΣΥΓΚΡΟΥΟΝΤΑΙ Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΟΝΤΑΙ: ΜΙΑ ΜΕΣΟΩΚΕΑΝΕΙΑ ΡΑΧΗ Η ΟΡΟΣΕΙΡΑ, ΟΠΩΣ ΣΤΟ ΜΕΣΟ ΤΟΥ ΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ ΩΚΕΑΝΟΥ, ΔΙΝΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

Β4.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ: ΕΝΔΟΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΩΓΕΝΕΙΣ

Β4.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ: ΕΝΔΟΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΩΓΕΝΕΙΣ Β4.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ: ΕΝΔΟΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΩΓΕΝΕΙΣ Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι δυνάμεις που διαμορφώνουν την επιφάνεια της Γης; Οι δυνάμεις που διαμορφώνουν την επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Ηφαίστειο είναι η ανοιχτή δίοδος από το εσωτερικό της Γης που επιτρέπει την εκροή ή έκρηξη ρευστών πετρωμάτων και αερίων από το εσωτερικό (μανδύας) στην επιφάνεια του στερεού φλοιού

Διαβάστε περισσότερα

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 1 ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Μάθημα 1: Οι έννοιες και θέση 1. Τι ονομάζεται σχετική θέση ενός τόπου; Να δοθεί ένα παράδειγμα. Πότε ο προσδιορισμός της σχετικής θέσης

Διαβάστε περισσότερα

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα.

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. 1 Είναι η σταθερή και αδιάκοπη κίνηση του νερού από την ατμόσφαιρα στην επιφάνεια της Γης, στο υπέδαφος

Διαβάστε περισσότερα

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ) γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ) Α Κεφ. αβιοτικό κάθε στοιχείο που δεν έχει ζωή 4 αιολική διάβρωση Η διάβρωση που οφείλεται στον άνεμο 5 ακρωτήριο ακτογραμμή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Κλάδοι της γεωγραφίας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Κλάδοι της γεωγραφίας ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τι είναι η Γεωγραφία; Η Γεωγραφία είναι η συστηματική σπουδή και περιγραφή τόσο της επιφάνειας της Γης, όσο και των φαινομένων που συμβαίνουν σ αυτή. Είναι η επιστήμη που μελετά και τις κατ επέκταση

Διαβάστε περισσότερα

Σε αντίθεση με τις θάλασσες, το νερό των ποταμών δεν περιέχει σχεδόν καθόλου αλάτι - γι' αυτό το λέμε γλυκό νερό.

Σε αντίθεση με τις θάλασσες, το νερό των ποταμών δεν περιέχει σχεδόν καθόλου αλάτι - γι' αυτό το λέμε γλυκό νερό. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου 2013 Tι είναι τα ποτάμια; Τα ποτάμια είναι φυσικά ρεύματα νερού. Δημιουργούνται από το νερό των βροχών και των λιωμένων πάγων, που κατεβαίνει από πιο ψηλές περιοχές

Διαβάστε περισσότερα

Oι Κατηγορίες Κλιμάτων :

Oι Κατηγορίες Κλιμάτων : ΚΛΙΜΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ Oι Κατηγορίες Κλιμάτων : Κατηγορία Α : Τροπικά κλίματα Στην πρώτη κατηγορία, που συμβολίζεται με το κεφαλαίο Α, εντάσσονται όλοι οι τύποι του Τροπικού κλίματος. Κοινό χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 ΩΚΕΑΝΟΙ Ωκεανοί Ωκεάνιες λεκάνες

ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 ΩΚΕΑΝΟΙ Ωκεανοί Ωκεάνιες λεκάνες ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 ΩΚΕΑΝΟΙ Ωκεανοί Ωκεάνιες λεκάνες Ωκεανοί Το νερό καλύπτει τα δύο τρίτα της γης και το 97% όλου του κόσµου υ και είναι κατοικία εκατοµµυρίων γοητευτικών πλασµάτων. Οι ωκεανοί δηµιουργήθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Η πόλη Λ βρίσκεται: α. βόρεια της πόλης Κ. β. νότια της πόλης Κ. γ. ΒΑ της πόλης Κ. δ. ΒΔ της πόλης Κ. 2. Η πόλη Λ βρίσκεται: α. βόρεια

Διαβάστε περισσότερα

Γεωλογία - Γεωγραφία Α Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: vyridis.weebly.com

Γεωλογία - Γεωγραφία Α Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: vyridis.weebly.com Γεωλογία - Γεωγραφία Α Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: vyridis.weebly.com 1 Α1.1 Γεωγραφικές συντεταγμένες 1. Σημειώστε πάνω στο χάρτη τις εξής έννοιες: Ισημερινός, Πρώτος Μεσημβρινός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1) Τι είναι µεσηµβρινοί και τι παράλληλοι; Παράλληλοι είναι νοητοί κύκλοι, κάθετοι στον άξονα της Γης. Ο παράλληλος στον οποίο βρίσκεται ένας τόπος, δείχνει

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2.ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2.ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Τα μέλη της ομάδας μας:παπαδόπουλος Σάββας Σταθάτος Γιάννης Τσαπάρας Χρήστος Τριανταφύλλου Δημήτρης Χάλαρης Στέλιος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή 2. Το νερό στη φύση 3. Νερό και άνθρωπος 4.

Διαβάστε περισσότερα

2. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ Υ ΡΟΣΦΑΙΡΑΣ

2. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ Υ ΡΟΣΦΑΙΡΑΣ 2. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ Υ ΡΟΣΦΑΙΡΑΣ 2.1 Ωκεανοί και Θάλασσες. Σύµφωνα µε τη ιεθνή Υδρογραφική Υπηρεσία (International Hydrographic Bureau, 1953) ως το 1999 θεωρούντο µόνο τρεις ωκεανοί: Ο Ατλαντικός, ο Ειρηνικός

Διαβάστε περισσότερα

γεωγραφικό γλωσσάρι για την έκτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω για τη γη» του ΟΕΔΒ)

γεωγραφικό γλωσσάρι για την έκτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω για τη γη» του ΟΕΔΒ) γεωγραφικό γλωσσάρι για την έκτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω για τη γη» του ΟΕΔΒ) Α ακτογραμμή Η γραμμή που σχηματίζουν οι ακτές μιας περιοχής. 25 ανάγλυφο της γης Η μορφή της γης με τις οροσειρές, τις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΦΡΙΚΗΣ. Φύλλο εργασίας 1 Το φυσικό περιβάλλον της Αφρικής. Ονοματεπώνυμο Τάξη... Ημερομηνία.

ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΦΡΙΚΗΣ. Φύλλο εργασίας 1 Το φυσικό περιβάλλον της Αφρικής. Ονοματεπώνυμο Τάξη... Ημερομηνία. Ενότητα Ηπειροι (στιγμιότυπα): Η Αφρική Φύλλο εργασίας 1 Το φυσικό περιβάλλον της Αφρικής Γεωλογία - Γεωγραφία A Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο Τάξη... Ημερομηνία. Πρώτη εργασία : Η θέση της Αφρικής στον παγκόσμιο

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντικά Συστήματα

Περιβαλλοντικά Συστήματα Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 9: Μεγαδιαπλάσεις Χερσαία Οικοσυστήματα (I) Χαραλαμπίδης Γεώργιος Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και Μηχανικών Αντιρρύπανσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

0,5 1,1 2,2 4,5 20,8 8,5 3,1 6,0 14,9 22,5 15,0 0,9

0,5 1,1 2,2 4,5 20,8 8,5 3,1 6,0 14,9 22,5 15,0 0,9 ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ E ΕΞΑΜΗΝΟ Ακαδημαϊκό Έτος 2016-2017 ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΑ ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ (Ο ΩΚΕΑΝΙΟΣ ΠΥΘΜΕΝΑΣ) Βασίλης ΚΑΨΙΜΑΛΗΣ Γεωλόγος-Ωκεανογράφος Κύριος Ερευνητής, ΕΛ.ΚΕ.Θ.Ε. Τηλ. Γραφείου: 22910 76378 Κιν.: 6944

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών ΚΛΙΜΑ ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Κλίµα Μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει η γνώση του κλίµατος που επικρατεί σε κάθε περιοχή, για τη ζωή του ανθρώπου και τις καλλιέργειες. Εξίσου

Διαβάστε περισσότερα

Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός

Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός Ποτάμι είναι το ρεύμα γλυκού νερού που κινείται από τα ψηλότερα (πηγές) προς τα χαμηλότερα μέρη της επιφάνειας της Γης (πεδινά) και

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικό Περιβάλλον ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Φυσικό Περιβάλλον ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Κεφάλαιο 1 ο : Εισαγωγή ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Φυσική Γεωγραφία ονοµάζουµε την επιστήµη που µελετά το σύνολο των φυσικών διεργασιών που συµβαίνουν στην επιφάνεια της γης και διαµορφώνουν τις φυσικές ιδιότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΞΟ. Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Το Ελληνικό τόξο

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΞΟ. Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Το Ελληνικό τόξο ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΞΟ Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Το Ελληνικό τόξο ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Ο Ελλαδικός χώρος µε την ευρεία γεωγραφική έννοια του όρου, έχει µια σύνθετη γεωλογικοτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ω/εβδοµάδα ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Γεωγραφικές συντεταγµένες ( Ω 2) Παιχνίδια µε τις γεωγραφικές συντεταγµένες Η χρήση των χαρτών

Διαβάστε περισσότερα

Γεωγραφια Α Γυμνασίου Επανάληψη

Γεωγραφια Α Γυμνασίου Επανάληψη Γεωγραφια Α Γυμνασίου 2012 2013 Επανάληψη 1 Συμπλήρωσε τα κενά με τα παρακάτω Άνισοι μεταξύ τους,ίσοι μεταξύ τους, Νοητά ημικύκλια, Νοητοί κύκλοι, Από 0-180 ο Α και 0-180 ο Δ, Από 0-90 ο Β και 0-90 ο Ν,

Διαβάστε περισσότερα

Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και

Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και αυτοοργανώνεται! 1 Κάθε πολύπλοκο σύστημα το προσεγγίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

PROJECT 2017 ΟΜΑΔΑ: ΑΝΕΣΤΗΣ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΝΤΙΝΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΣΧΟΦΙΔΗΣ

PROJECT 2017 ΟΜΑΔΑ: ΑΝΕΣΤΗΣ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΝΤΙΝΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΣΧΟΦΙΔΗΣ PROJECT 2017 ΟΜΑΔΑ: ΑΝΕΣΤΗΣ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΝΤΙΝΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΣΧΟΦΙΔΗΣ ΑΦΡΙΚΗ Η Αφρική είναι η δεύτερη σε έκταση και πληθυσμό ήπειρος της γης με πληθυσμό περίπου 1 δισ κατοίκους.

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντικά Συστήματα

Περιβαλλοντικά Συστήματα Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 10: Μεγαδιαπλάσεις Χερσαία Οικοσυστήματα Χαραλαμπίδης Γεώργιος Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και Μηχανικών Αντιρρύπανσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Γεωλογία- Γεωγραφία Α Τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Γεωλογία- Γεωγραφία Α Τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Γεωλογία- Γεωγραφία Α Τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης ΜΑΘ. Α.. Γεωγραφικές συντεταγμένες Δεν θα διδαχθεί η δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

Kεφάλαιο 10 ο (σελ ) Οι κλιµατικές ζώνες της Γης

Kεφάλαιο 10 ο (σελ ) Οι κλιµατικές ζώνες της Γης Γεωγραφία ΣΤ τάξης - Β Ενότητα «Το Φυσικό Περιβάλλον» 1 Kεφάλαιο 10 ο (σελ. 39 42) Οι κλιµατικές ζώνες της Γης ιδακτικοί στόχοι: - να κατανοούµε την έννοια του κλίµατος - να γνωρίζουµε τους βασικούς παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ. Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες

ΑΣΚΗΣΗ. Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες ΑΣΚΗΣΗ Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες Για πιο λόγο είναι η σχέση είναι Θετική ή Αρνητική (δικαιολογήστε

Διαβάστε περισσότερα

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Οι οργανισμοί αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους σε πολλά επίπεδα στα πλαίσια ενός οικοσυστήματος Οι φυσικές

Διαβάστε περισσότερα

a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν οι παγετώνες. β. Η Νορβηγική Θάλασσα βρέχει τις βορειοανατολικές ακτές

a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν οι παγετώνες. β. Η Νορβηγική Θάλασσα βρέχει τις βορειοανατολικές ακτές EΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Επαναληπτικό διαγώνισμα στα μαθήματα 12-18 1. Χαρακτήρισε τις παρακάτω προτάσεις με το γράμμα (Σ), αν είναι σωστές, και a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Γενικά περί ατµόσφαιρας

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Γενικά περί ατµόσφαιρας ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Γενικά περί ατµόσφαιρας Τι είναι η ατµόσφαιρα; Ένα λεπτό στρώµα αέρα που περιβάλει τη γη Η ατµόσφαιρα είναι το αποτέλεσµα των διαχρονικών φυσικών, χηµικών και βιολογικών αλληλεπιδράσεων του

Διαβάστε περισσότερα

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης ΜΑΘ. Α.. Γεωγραφικές συντεταγμένες διδαχθεί η Α.. από το Τετράδιο Εργασιών. Η αυτή δεν σχετίζεται με το αντίστοιχο μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΕΡΣΑΙΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Δομή και σύσταση οικοσυστημάτων - αβιοτικοί και βιοτικοί παράγοντες

ΧΕΡΣΑΙΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Δομή και σύσταση οικοσυστημάτων - αβιοτικοί και βιοτικοί παράγοντες ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΧΕΡΣΑΙΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Η δομή του πλανήτη Η οργάνωσης τα ζωής Φυσικοί πόροι νερό έδαφος - αέρας Δομή και σύσταση οικοσυστημάτων - αβιοτικοί και βιοτικοί παράγοντες Μεγαδιαπλάσεις Μεσογειακά Οικοσυστήματα

Διαβάστε περισσότερα

Γεωλογία - Γεωγραφία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

Γεωλογία - Γεωγραφία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: Γεωλογία - Γεωγραφία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: 1 ΜΑΘΗΜΑ 1, Οι έννοιες «γεωγραφική» και «σχετική» θέση 1. Με τη βοήθεια του χάρτη στη σελ.12, σημειώστε τις παρακάτω πόλεις στην

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα: Άννα Τομπατσίδου Τάξη: Α γυμνασίου Τμήμα: Α 2. Τα ηφαίστεια-volcanoes

Όνομα: Άννα Τομπατσίδου Τάξη: Α γυμνασίου Τμήμα: Α 2. Τα ηφαίστεια-volcanoes Όνομα: Άννα Τομπατσίδου Τάξη: Α γυμνασίου Τμήμα: Α 2 Τα ηφαίστεια-volcanoes Τι είναι τα ηφαίστεια; Διαρκώς η επιφάνεια της γης αλλάζει, κάποιες αλλαγές οφείλονται σε ενδογενείς παράγοντες. Μια από τις

Διαβάστε περισσότερα

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Οι οργανισμοί αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους σε πολλά επίπεδα στα πλαίσια ενός οικοσυστήματος Οι φυσικές

Διαβάστε περισσότερα

Εξωγενείς. παράγοντες ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ

Εξωγενείς. παράγοντες ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ Κεφάλαιο 3 ο : Αποσάθρωση Εξωγενείς παράγοντες Ονοµάζονται εκείνοι οι παράγοντες που συντελούν στην καταστροφή του αναγλύφου Ο φυσικός τους χώρος είναι η επιφάνεια της γης. Έχουν σαν έδρα τους την ατµόσφαιρα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ. ΟΝΟΜΑ: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΥΠΡΗ ΤΑΞΗ: Β 1 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Θέµα: Τούνδρα 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ; (ΣΕΛ. 4-7) 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΙΚΗ ΓΕΩΛΟΓΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ

ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΙΚΗ ΓΕΩΛΟΓΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ Αρχές και έννοιες της Ωκεανογραφίας, με ιδιαίτερη έμφαση στις φυσικές διεργασίες των ωκεάνιων συστημάτων. Φυσικές ιδιότητες και οι φυσικές παράμετροι του θαλασσινού νερού, και χωροχρονικές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Aτµόσφαιρα της Γης Ατµόσφαιρα είναι η αεριώδης µάζα η οποία περιβάλλει

Διαβάστε περισσότερα

Η Αφρική είναι η τρίτη σε μέγεθος ήπειρος του πλανήτη μας, μετά την Ασία και την Αμερική. Η έκτασή της είναι, χωρίς τα νησιά, 29,2 εκατομμύρια τετρ. χ

Η Αφρική είναι η τρίτη σε μέγεθος ήπειρος του πλανήτη μας, μετά την Ασία και την Αμερική. Η έκτασή της είναι, χωρίς τα νησιά, 29,2 εκατομμύρια τετρ. χ Β. Π. Γ. Π. Η Αφρική είναι η τρίτη σε μέγεθος ήπειρος του πλανήτη μας, μετά την Ασία και την Αμερική. Η έκτασή της είναι, χωρίς τα νησιά, 29,2 εκατομμύρια τετρ. χιλιόμετρα, ενώ με τα νησιά φτάνει τα 30,2

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ

ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ.. Όλα όσα πρέπει να μάθετε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου, πως δημιουργείται το πρόβλημα και τα συμπεράσματα που βγαίνουν από όλο αυτό. Διαβάστε Και Μάθετε!!! ~ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Α Τάξη Γυμνασίου Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α. Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης

Α Τάξη Γυμνασίου Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α. Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης Α Τάξη Γυμνασίου Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης ΜΑΘ. Α.. Γεωγραφικές συντεταγμένες διδαχθεί η Α.. από το Τετράδιο Εργασιών. Η αυτή δεν σχετίζεται με το αντίστοιχο

Διαβάστε περισσότερα

ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ E ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ E ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ E ΕΞΑΜΗΝΟ Θαλάσσια ρεύματα και Ωκεάνια κυκλοφορία Οι θαλάσσιες μάζες δεν είναι σταθερές ΑΙΤΙΑ: Υπάρχει (αλληλ)επίδραση με την ατμόσφαιρα (π.χ., ο άνεμος ασκεί τριβή στην επιφάνεια της θάλασσας,

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 6 ΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΓΗ ΚΑΙ Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ε λ Νίνιο (El Niño) ονοµάζεται το θερµό βόρειο θαλάσσιο ρεύµα που εµφανίζεται στις ακτές του Περού και του Ισηµερινού, αντικαθιστώντας το ψυχρό νότιο ρεύµα Humboldt. Με κλιµατικούς όρους αποτελει µέρος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Οι πολικές περιοχές, όπως βλέπεις και στον παραπάνω παγκόσμιο χάρτη, βρίσκονται βορειότερα από το Βόρειο Πολικό Κύκλο και νοτιότερα από το Νότιο Πολικό Κύκλο. Συγκεκριμένα ανήκουν

Διαβάστε περισσότερα

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού 1. Το νερό στη φύση και τη ζωή των ανθρώπων Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού βρίσκεται στους ωκεανούς, είναι δηλαδή αλμυρό. Μόλις το 2% βρίσκεται στους πόλους

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (2 Ο κεφάλαιο) ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΕΔΑΦΟΥΣ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 3. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΕΔΑΦΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Η Ευρώπη είναι ήπειρος κυρίως πεδινή, χωρίς έντονο ανάγλυφο. Τα 2/3 της ηπείρου είναι πεδινές εκτάσεις. Έχει το χαμηλότερο μέσο υψόμετρο από την επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

Η παγκόσμια έρευνα και τα αποτελέσματά της για την Κλιματική Αλλαγή

Η παγκόσμια έρευνα και τα αποτελέσματά της για την Κλιματική Αλλαγή Η παγκόσμια έρευνα και τα αποτελέσματά της για την Κλιματική Αλλαγή Αλκιβιάδης Μπάης Καθηγητής Εργαστήριο Φυσικής της Ατμόσφαιρας Τμήμα Φυσικής - Α.Π.Θ. Πρόσφατη εξέλιξη της παγκόσμιας μέσης θερμοκρασίας

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. Click to edit Master subtitle style. Τιμπαλέξης Βασίλης 23/11/10

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. Click to edit Master subtitle style. Τιμπαλέξης Βασίλης 23/11/10 Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Click to edit Master subtitle style Τιμπαλέξης Βασίλης ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΦΟΡΜΗΣΗΣ Αρχικά, επιδιώκουμε να ερευνήσουμε τις γνώσεις των παιδιών γύρω από το νερό, τον όγκο που καταλαμβάνει στη

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια

Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια ιδακτικοί στόχοι: Να προβληµατιστούν σχετικά µε το πώς δηµιουργείται ένα ηφαίστειο, ποια είναι τα µέρη ενός ηφαιστείου και ποια η σχέση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ 8.ΥΔΑΤΩΔΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα: Μετεωρολογία-Κλιματολογία. Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 1 ΥΔΑΤΩΔΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΕΤΩΝΕΣ. πηγή:nasa - Visible Earth

ΠΑΓΕΤΩΝΕΣ. πηγή:nasa - Visible Earth ΠΑΓΕΤΩΝΕΣ πηγή:nasa - Visible Earth ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Παγετώδης δράση Οι παγετώνες καλύπτουν σήµερα το 1/10 περίπου της γήινης επιφάνειας. Η δράση των παγετώνων, αποτέλεσε ένα σηµαντικό µορφογενετικό

Διαβάστε περισσότερα

Οι κλιματικές ζώνες διακρίνονται:

Οι κλιματικές ζώνες διακρίνονται: Οι κλιματικές ζώνες διακρίνονται: την τροπική ζώνη, που περιλαμβάνει τις περιοχές γύρω από τον Ισημερινό. Το κλίμα σε αυτές τις περιοχές είναι θερμό και υγρό, η θερμοκρασία είναι συνήθως πάνω από 20 βαθμούς

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΗΣ

ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΗΣ Κεφάλαιο 5 ο : Οικοσυστήµατα ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΗΣ Η µελέτη των αλληλεπιδράσεων µεταξύ των µορφών ζωής και του περιβάλλοντός τους είναι η επιστήµη της οικολογίας. Το οικολογικό σύστηµα των οργανισµών και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ Το κλίμα μιας γεωγραφικής περιοχής διαμορφώνεται κατά κύριο λόγο από τους 3 παρακάτω παράγοντες: 1)το γεωγραφικό πλάτος 2)την αναλογία ξηράς/θάλασσας 3)το

Διαβάστε περισσότερα

Σεισμός : Ένα φυσικό φαινόμενο

Σεισμός : Ένα φυσικό φαινόμενο Σεισμός : Ένα φυσικό φαινόμενο Μυθολογία Το τεράστιο γατόψαρο προκαλεί τους σεισμούς στην Ιαπωνία Ελληνική Μυθολογία: O Εγκέλαδος είναι Γίγαντας που φονεύθηκε από την Αθηνά η οποία αφού τον έτρεψε σε φυγή

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:... Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:.... Παρατήρησε τα διάφορα φαινόμενα αλλαγής της φυσικής κατάστασης του νερού που σημειώνονται με

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕ 07 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία» 1. Γιατί ένα παγάκι νερού επιπλέει σε ένα ποτήρι νερό ενώ ένα παγάκι

ΦΕ 07 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία» 1. Γιατί ένα παγάκι νερού επιπλέει σε ένα ποτήρι νερό ενώ ένα παγάκι 1. Γιατί ένα παγάκι νερού επιπλέει σε ένα ποτήρι νερό ενώ ένα παγάκι λαδιού βυθίζεται σε ένα ποτήρι λάδι; Το παγάκι νερού έχει μικρότερη πυκνότητα από το νερό άρα θα επιπλέει στην επιφάνεια του υγρού.

Διαβάστε περισσότερα

"Λάθος αντιλήψεις που δημιουργούνται από την ελλιπή διδασκαλία των γεωεπιστημών" Αντώνης Δ.Στάης

Λάθος αντιλήψεις που δημιουργούνται από την ελλιπή διδασκαλία των γεωεπιστημών Αντώνης Δ.Στάης "Λάθος αντιλήψεις που δημιουργούνται από την ελλιπή διδασκαλία των γεωεπιστημών" Αντώνης Δ.Στάης Η Γεωλογική Γνώση στην Ελλάδα σήμερα Στα ελληνικά σχολεία, εδώ και αρκετά χρόνια, σε αντίθεση με τα σχολεία

Διαβάστε περισσότερα

2. Τι ονομάζομε μετεωρολογικά φαινόμενα, μετεωρολογικά στοιχεία, κλιματολογικά στοιχεία αναφέρατε παραδείγματα.

2. Τι ονομάζομε μετεωρολογικά φαινόμενα, μετεωρολογικά στοιχεία, κλιματολογικά στοιχεία αναφέρατε παραδείγματα. ΘΕΜΑΤΑ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ-ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ 1. Διευκρινίστε τις έννοιες «καιρός» και «κλίμα» 2. Τι ονομάζομε μετεωρολογικά φαινόμενα, μετεωρολογικά στοιχεία, κλιματολογικά στοιχεία αναφέρατε παραδείγματα. 3. Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων Αλμπάνη Βάλια Καραμήτρου Ασημίνα Π.Π.Σ.Π.Α. Υπεύθυνος Καθηγητής: Δημήτριος Μανωλάς Αθήνα 2013 1 Πίνακας περιεχομένων ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ...2 Εξαντλούμενοι φυσικοί

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 2 ΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΓΗ ΚΑΙ Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ 1.1. Γενικά 1.2. Στρώματα ή περιοχές της ατμόσφαιρας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩ ΥΝΑΜΙΚΗ. Φυσική της Λιθόσφαιρας Κεφάλαιο 7. Καθ. Αναστασία Κυρατζή. Κυρατζή Α. "Φυσική της Λιθόσφαιρας"

ΓΕΩ ΥΝΑΜΙΚΗ. Φυσική της Λιθόσφαιρας Κεφάλαιο 7. Καθ. Αναστασία Κυρατζή. Κυρατζή Α. Φυσική της Λιθόσφαιρας ΓΕΩ ΥΝΑΜΙΚΗ Φυσική της Λιθόσφαιρας Κεφάλαιο 7 Καθ. Αναστασία Κυρατζή Κυρατζή Α. "Φυσική της Λιθόσφαιρας" 1 Ανασκόπηση Υπόθεση της Μετάθεσης των ηπείρων Wegener 1912 Υπόθεση της Επέκτασης του θαλάσσιου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ

ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ (1/9) Το φαινόμενο του θερμοκηπίου, είναι ένα φυσικό φαινόμενο που είναι σημαντικό για να διατηρεί θερμή την επιφάνεια της γης. Τα αέρια των θερμοκηπίων

Διαβάστε περισσότερα

Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ

Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ ΔΠΜΣ «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΕΙΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ» ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΙΟΥΡΑΣ ΒΑΝΕΣΣΑ ΜΠΟΥΓΙΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΘΕΜΑΤΑ. ήταν ο κάθε ένας από αυτούς και σε ποιον από αυτούς σχηματίστηκε η Ελλάδα;

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΘΕΜΑΤΑ. ήταν ο κάθε ένας από αυτούς και σε ποιον από αυτούς σχηματίστηκε η Ελλάδα; ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1 ο (Μονάδες 3,3) 1. Ποια είναι η διοικητική ιεραρχία των πόλεων στην Ελλάδα; Πως λέγεται ο διοικητής του κάθε διοικητικού τομέα; 2. Ποιους γεωλογικούς αιώνες περιλαμβάνει η γεωλογική

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩ ΥΝΑΜΙΚΗ. Φυσική της Λιθόσφαιρας Κεφάλαιο 7. Καθ. Αναστασία Κυρατζή. Κυρατζή Α. "Φυσική της Λιθόσφαιρας"

ΓΕΩ ΥΝΑΜΙΚΗ. Φυσική της Λιθόσφαιρας Κεφάλαιο 7. Καθ. Αναστασία Κυρατζή. Κυρατζή Α. Φυσική της Λιθόσφαιρας ΓΕΩ ΥΝΑΜΙΚΗ Φυσική της Λιθόσφαιρας Κεφάλαιο 7 Καθ. Αναστασία Κυρατζή Κυρατζή Α. "Φυσική της Λιθόσφαιρας" 1 Εισαγωγή Υπόθεση της Μετάθεσης των ηπείρων Wegener 1912 Υπόθεση της Επέκτασης του θαλάσσιου πυθµένα

Διαβάστε περισσότερα

Η ατμόσφαιρα και η δομή της

Η ατμόσφαιρα και η δομή της 1 Η ατμόσφαιρα και η δομή της Ατμόσφαιρα λέγεται το αεριώδες στρώμα που περιβάλλει τη γη και το οποίο την ακολουθεί στο σύνολο των κινήσεών της. 1.1 Έκταση της ατμόσφαιρας της γης Το ύψος στο οποίο φθάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ Υδρολογικός Κύκλος

ΛΥΣΕΙΣ Υδρολογικός Κύκλος ΛΥΣΕΙΣ Υδρολογικός Κύκλος Κατακρημνίσματα: Στερεή Μορφή ΧΙΟΝΙ και Υγρή Βροχή ΣΥΓΡΑΤΗΣΗ: πάνω σε φυτά και επιφάνεια εδάφους - ΧΙΟΝΙ ΔΙΗΘΗΣΗ: Βροχή είναι υγρό. Περισσότερο στην αρχή. ΧΙΟΝΙ Παγωμένο έδαφος.

Διαβάστε περισσότερα

Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Λειτουργίες και αξίες των υγροτόπω. Εαρινό

Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Λειτουργίες και αξίες των υγροτόπω. Εαρινό ΥΔΑΤΙΝΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η και αξίες των υγροτόπω 03/12/10 Εαρινό 2010 2011 Εμπλουτισμός των υπόγειων υδροφόρων στρωμάτων Ρόλο παίζουν οι φυσικές ιδιότητες του εδάφους και του γεωλογικού

Διαβάστε περισσότερα

1. Τα αέρια θερµοκηπίου στην ατµόσφαιρα είναι 2. Η ποσότητα της ηλιακής ακτινοβολίας στο εξωτερικό όριο της ατµόσφαιρας Ra σε ένα τόπο εξαρτάται:

1. Τα αέρια θερµοκηπίου στην ατµόσφαιρα είναι 2. Η ποσότητα της ηλιακής ακτινοβολίας στο εξωτερικό όριο της ατµόσφαιρας Ra σε ένα τόπο εξαρτάται: 1. Τα αέρια θερµοκηπίου στην ατµόσφαιρα είναι 1. επικίνδυνα για την υγεία. 2. υπεύθυνα για τη διατήρηση της µέσης θερµοκρασίας του πλανήτη σε επίπεδο αρκετά µεγαλύτερο των 0 ο C. 3. υπεύθυνα για την τρύπα

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει χαρακτηριστικά «Mare Mediterraneum» ως μεταξύ δύο ηπείρων

Διαβάστε περισσότερα

1. Το φαινόµενο El Niño

1. Το φαινόµενο El Niño 1. Το φαινόµενο El Niño Με την λέξη Ελ Νίνιο, προσφωνούν οι Ισπανόφωνοι το Θείο Βρέφος. Η ίδια λέξη χρησιµοποιείται για να εκφράσει µια µεταβολή του καιρού στις ακτές του Περού, που εµφανίζεται εδώ και

Διαβάστε περισσότερα

Γεωλογία Β Γυμνασίου με ερωτήσεις Σελίδα 2

Γεωλογία Β Γυμνασίου με ερωτήσεις Σελίδα 2 1.Τι είναι η γεωλογία; Γεωλογία είναι η επιστήμη που ασχολείται με τη μελέτη όλων των φυσικών φαινομένων που έγιναν και συνεχίζουν να γίνονται στο στερεό φλοιό της Γης από την περίοδο σχηματισμού του μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Το Φαινόμενο του θερμοκηπίου Η τρύπα του όζοντος Η μόλυνση της ατμόσφαιρας Η μόλυνση του νερού Η μόλυνση του εδάφους Όξινη βροχή Ρύπανση του περιβάλλοντος Ραδιενεργός ρύπανση

Διαβάστε περισσότερα

3. Να αναφέρεις να μέτρα που πρέπει να ληφθούν σε μια σχολική μονάδα πριν, κατά την διάρκεια και μετά από ένα σεισμό.

3. Να αναφέρεις να μέτρα που πρέπει να ληφθούν σε μια σχολική μονάδα πριν, κατά την διάρκεια και μετά από ένα σεισμό. ΜΑΘΗΜΑ 10 1. Ποιες είναι οι επιπτώσεις των σεισμών και των ηφαιστειακών εκρήξεων. 2. Ποια είναι η κοινή προέλευση και των δύο παραπάνω φαινομένων; 3. Γιατί είναι μικρός ο αριθμός ο αριθμός των ανθρώπινων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΟΣ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΟΣ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΑΘΗΝΩΝ Παράγοντες που συντελούν στη δηµιουργία χιονοστιβάδων 1. ΤΟ ΥΨΟΜΕΤΡΟ Οι χιονοστιβάδες δηµιουργούνται πάνω από την ζώνη δασικής ανάπτυξης (timberline). Το ύψος της ζώνης αυτής, ποικίλλει ανάλογα µε το γεωγραφικό

Διαβάστε περισσότερα

Γεωγραφική κατανοµή των βροχοπτώσεων 1. Ορισµοί

Γεωγραφική κατανοµή των βροχοπτώσεων 1. Ορισµοί Γεωγραφική κατανοµή των βροχοπτώσεων 1. Ορισµοί Η ποσότητα της βροχής που φτάνει στην επιφάνεια της γης εάν συγκεντρωθεί σε µα οριζόντια επιφάνεια, θα σχηµατίσει ένα υδάτινο στρώµα, το πάχος του οποίου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ 1. Τι είναι σεισμός; Σεισμός είναι η δόνηση του εδάφους που οφείλεται στη θραύση (σπάσιμο) των πετρωμάτων. 2. Πως δημιουργείται ο σεισμός; Ο σεισμός στον πλανήτη μας συνήθως προκαλείται

Διαβάστε περισσότερα

ηλιακού μας συστήματος και ο πέμπτος σε μέγεθος. Ηρακλή, καθώς και στην κίνηση του γαλαξία

ηλιακού μας συστήματος και ο πέμπτος σε μέγεθος. Ηρακλή, καθώς και στην κίνηση του γαλαξία Sfaelos Ioannis 1. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ Η Γη είναι ο τρίτος στη σειρά πλανήτης του ηλιακού μας συστήματος και ο πέμπτος σε μέγεθος. έ θ Η μέση απόστασή της από τον Ήλιο είναι 149.600.000 km.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 1:Εισαγωγικές έννοιες της Υδρογεωλογίας. Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογίας

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 1:Εισαγωγικές έννοιες της Υδρογεωλογίας. Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογίας ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ Ενότητα 1:Εισαγωγικές έννοιες της Υδρογεωλογίας Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογίας Σκοποί ενότητας Συνοπτική παρουσίαση του Εργαστηρίου Υδρογεωλογίας του Τμήματος Γεωλογίας

Διαβάστε περισσότερα

Φαινόµενο του Θερµοκηπίου

Φαινόµενο του Θερµοκηπίου Φαινόµενο του Θερµοκηπίου Αλεξάνδρου Αλέξανδρος, Κυριάκου Λίντα, Παυλίδης Ονήσιλος, Χαραλάµπους Εύη, Χρίστου ρόσος Φαινόµενο του θερµοκηπίου Ανακαλύφθηκε το 1824 από τον Γάλλο µαθηµατικό Fourier J. (1768)

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη και κατανόηση των διαφόρων φάσεων του υδρολογικού κύκλου.

Μελέτη και κατανόηση των διαφόρων φάσεων του υδρολογικού κύκλου. Ζαΐμης Γεώργιος Κλάδος της Υδρολογίας. Μελέτη και κατανόηση των διαφόρων φάσεων του υδρολογικού κύκλου. Η απόκτηση βασικών γνώσεων της ατμόσφαιρας και των μετεωρολογικών παραμέτρων που διαμορφώνουν το

Διαβάστε περισσότερα