Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία

Transcript

1 Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία H Η δραστηριότητα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας του Κολλεγίου ασκήθηκε πάνω σε τέσσερις άξονες: Συνεργασία με τη Διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς για σφαιρική αντιμετώπιση των παραγόντων, που επηρεάζουν τη μαθησιακή και τη συναισθηματική λειτουργία των μαθητών Συμβουλευτική μαθητών και γονέων Συμβολή στην υποστήριξη παιδιών και γονέων για αποτελεσματικότερη ανταπόκριση στις απαιτήσεις του εκπαιδευτικού προγράμματος Έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση σε περιπτώσεις μαθησιακών ιδιαιτεροτήτων. Σε όλες τις σχολικές μονάδες του Κολλεγίου λειτούργησαν Τμήματα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας στελεχωμένα με ειδικούς επιστήμονες, υπήρξε δε στενή συνεργασία μεταξύ τους. Η Διεύθυνση και τα Γραφεία Συμβουλευτικής των σχολικών μονάδων οργάνωσαν συναντήσεις των γονέων με ειδικούς επιστήμονες. Τα θέματα ήταν τα εξής: Το ψυχολογικό στρες στην εφηβική ηλικία - Συμπεριφορές κινδύνου και εφηβεία - Παιδική ασφάλεια στο διαδίκτυο. Δημοτικό Η δραστηριότητα του Ψυχοπαιδαγωγικού Τμήματος του Μποδοσακείου και του Λατσείου περιελάμβανε: Αξιολόγηση της σχολικής ετοιμότητας των υποψηφίων νέων μαθητών, παρακολούθηση της συμπεριφοράς των μαθητών στην τάξη, συναντήσεις με γονείς για την άσκηση συστηματικής συμβουλευτικής κ.ά. Και κατά το οργανώθηκαν Ομάδες Γονέων (ανάλογα με την ηλικία των μαθητών), στο πλαίσιο των οποίων συζητήθηκαν θέματα σχετικά με την καθημερινότητα των παιδιών, την ανάπτυξή τους και γενικά τους προβληματισμούς σε ό,τι αφορά στην ανατροφή τους. Η Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία άρχισε πέρυσι από το Δημοτικό να εφαρμόζει ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης και ενδυνάμωσης των σχέσεων των παιδιών μεταξύ τους με δραστηριότητες, που ενισχύουν την επικοινωνία, τον αλληλοσεβασμό και την αυτοπεποίθηση. Γυμνάσιο Τα Τμήματα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας των Γυμνασίων εστίασαν τις υπηρεσίες τους στην υποστήριξη παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, στην οικογενειακή συμβουλευτική, στη συμβουλευτική σε «ομάδες στήριξης γονέων» κ.ά. Συνέπραξαν, επίσης, στην οργάνωση των μαθημάτων Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Αγωγής Υγείας. Το Γραφείο Συμβουλευτικής του Γυμνασίου Κολλεγίου Αθηνών πραγματοποίησε συνάντηση με τους γονείς των μαθητών του Γυμνασίου με θέμα «Επικοινωνώντας με τους εφήβους» και ομιλητές διακεκριμένους επιστήμονες. Λύκειο Στα Λύκεια, τα Τμήματα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας ασχολούνται κυρίως με τη συμβουλευτική και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών, καθώς και με την ατομική και την οικογενειακή συμβουλευτική. Στο πλαίσιο του προγράμματος επαγγελματικού προσανατολισμού πραγματοποιήθηκε «ψυχομετρικό τεστ» για μαθητές της Α Λυκείου, προκειμένου να ανιχνευθούν και να διερευνηθούν οι κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους. Οι διαπιστώσεις από το τεστ συνδυαζόμενες με συνεντεύξεις τόσο με τα παιδιά όσο και με τους γονείς τους βοηθούν τους μαθητές στις επιλογές τους για τις σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη Ημέρα Επαγγελματικής Ενημέρωσης (Career Day) για τους μαθητές της Α και Β Λυκείου, με ομιλητές επιστήμονες και στελέχη επιχειρήσεων από διάφορους κλάδους. Για δεύτερη χρονιά διοργανώθηκε η Ημερίδα Πανεπιστημιακής Ενημέρωσης, κατά την οποία Kαθηγητές Πανεπιστημίων πληροφόρησαν τους μαθητές της Β και της Γ Λυκείου για τα προγράμματα σπουδών των Σχολών τους. Οι μαθητές της Β Λυκείου παρακολούθησαν επίσης σεμινάριο με θέμα «Τα επαγγέλματα του μέλλοντος». 49

2 ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ Ε.Ε.Ι. ΩΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ «COMMIΤTED TO EXCELLENCE» Η σχολική αυτοαξιολόγηση έπαιζε πάντοτε πολύ σημαντικό ρόλο στο Κολλέγιο για το σχεδιασμό του διδακτικού και εξωδιδακτικού προγράμματός του. Με την εισαγωγή του «Μοντέλου Αριστείας» του European Foundation for Quality Management - EFQM στο Σχολείο μας δημιουργήθηκε το 2005 το αναγκαίο πλαίσιο για ακόμη συστηματικότερο εκπαιδευτικό σχεδιασμό. Μετά από μια διερευνητική περίοδο δύο ετών περίπου, εφαρμόσθηκε πλήρως επίσης επί δύο έτη το Πρόγραμμα Αυτοαξιολόγησης, με «επιστέγασμα» την πιστοποίηση του ΕΕΙ από το EFQM ως Οργανισμού «Committed to Excellence» το Περισσότεροι από εκατό εκπαιδευτικοί και διευθυντικά στελέχη συνεργάσθηκαν για την επίτευξη κοινών στόχων. Οι Επιτροπές Αυτοαξιολόγησης των έξι σχολικών μονάδων, που συντονίζονταν από Επιτροπή Project Coordinators, ασχολήθηκαν με τα εξής θέματα: Ακαδημαϊκό Πρόγραμμα (Exit Skills) Εξωδιδακτικά Προγράμματα (Περιβαλλοντική Αγωγή) Επικοινωνία. Το Πρόγραμμα Σχολικής Αυτοαξιολόγησης στο Κολλέγιο είχε κατά την πρώτη διετία πλήρους εφαρμογής του σημαντικά, ουσιαστικά αποτελέσματα: Ενθάρρυνε δημιουργικές πρωτοβουλίες μεταξύ των εκπαιδευτικών. Κινητοποίησε το ενδιαφέρον μεγάλου αριθμού μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας για βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου τους. Ενίσχυσε το κλίμα συνεργασίας και συναντίληψης μεταξύ των εκπαιδευτικών του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού. Το Πρόγραμμα συντόνισε, ως Ιnter-School Quality Management Group Facilitator, ο Νικόλαος Μανταράκης, τότε Διευθυντής του Γυμνασίου, τώρα Διευθυντής του Λυκείου και Συντονιστής των σχολικών μονάδων του Κολλεγίου Ψυχικού. Επιστημονικός Σύμβουλος ήταν ο Καθηγητής Εμμανουήλ Κ. Κονδύλης, Διευθυντής του Τομέα Μάνατζμεντ & Προγράμματος MBA του Πανεπιστημίου Πειραιώς, μέλος του Ελληνοαμερικανικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος, μέλος του Ακαδημαϊκού Εκπαιδευτικού Συμβουλίου του ΕΕΙ και μέλος της Επιτροπής Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του Δ.Σ. ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ «ΗΜΕΡΑΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΤΩΝ» Στις σχολικές μονάδες του ΕΕΙ εορτάσθηκε (στις 17 Οκτωβρίου 2008) η «Ημέρα των Ιδρυτών» με εκκλησιασμό και άλλες εκδηλώσεις. Μετά το μνημόσυνο στον Ιερό Ναό των Παμμεγίστων Ταξιαρχών στο campus Ψυχικού, ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του ΕΕΙ Αλέξανδρος Κ. Σαμαράς μίλησε σε συγκεντρώσεις μαθητών για τη σημασία της «Ημέρας των Ιδρυτών», για τους ευεργέτες και μεγάλους δωρητές-χορηγούς, για τις αρχές, τις αξίες και τους θεσμούς του Κολλεγίου. 50

3 «BRAINSTORMING TASK FORCE» Τον Ιανουάριο, με πρωτοβουλία του Δ.Σ. συγκροτήθηκε μια ομάδα 30 εκπαιδευτικών από όλο το φάσμα διδακτικών αντικειμένων και όλες τις σχολικές βαθμίδες Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού για να λειτουργήσει επί ένα πεντάμηνο ως «brainstorming task force», πέρα και έξω από τα όρια των θεσμικών οργάνων: να διατυπώσει-συζητήσει προτάσεις, να φέρει στην επιφάνεια ιδέες καινοτόμες, ρηξικέλευθες για την ανανέωση του εκπαιδευτικού έργου. Με την ολοκλήρωση της αποστολής της ομάδας αυτής υπεβλήθη στην Επιτροπή Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του Δ.Σ. η γενική έκθεση των Συντονιστών Ν. Χαραλάμπη και Μ. Γαλερού, συνοδευόμενη από πολύ ενδιαφέρουσες ατομικές εισηγήσεις-προτάσεις εκπαιδευτικών που κάλυψαν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων. Σε επιστολή του Καθηγητή Ι. Καζάζη εκ μέρους του Δ.Σ. προς τα μέλη της ομάδας «task force», εκφράζονται ευχαριστίες «για την έγκαιρη υποβολή του πορίσματος με ιδέες και προτάσεις που στοχεύουν στην βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου του Κολλεγίου». Στην επιστολή τονίζεται επίσης ότι το Δ.Σ. θα εξετάσει σε βάθος τις ιδέες-προτάσεις της ομάδας, αρχίζοντας από τις αναφερόμενες στη συγκρότηση Παιδαγωγικού Συμβουλίου. Επισημαίνεται ότι το Δ.Σ. έχει ήδη αποφασίσει την ανασύσταση του παλαιού Κολλεγιακού Παιδαγωγικού Συμβουλίου με επικαιροποιημένη μορφή και λειτουργία, ως «Διασχολικού Παιδαγωγικού Συμβουλίου». ΤΟ 2 ο ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ Συνεχίζοντας τη διαχρονική, πολύπλευρη προσπάθειά του για τη διαφύλαξη και διάδοση της λαϊκής παράδοσης του τόπου μας, το Κολλέγιο διοργάνωσε το 2 ο Πανόραμα Ελληνικών Παραδο- - Νίκος Τριπόδης σιακών Χορών (Αγγελικούσειο Κλειστό Γυμναστήριο & Χανδρείο Αθλητικό Κέντρο, 8 Φεβρουαρίου) με συμμετοχή παιδιών όλων των σχολικών μονάδων. Την εκδήλωση χαιρέτισαν ο David Rupp, Διευθυντής/President, η Πολυάνθη Τσίγκου, Συνδιευθύντρια Κολλεγίου Αθηνών, η Άννα-Μαρία Κόκλα, Συντονίστρια των σχολικών μονάδων Κολλεγίου Ψυχικού, ο Γιάννης Γρυπάρης, Διασχολικός Προϊστάμενος Φυσικής Αγωγής, και για τη σημασία της μίλησαν ο Σχολικός Σύμβουλος Νίκος Τριπόδης και, εκ μέρους του Δ.Σ. του ΕΕΙ, η Τιτίνα Δασκαλάκη-Βασιλείου. Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας παρουσίασαν λαϊκούς χορούς (σούστα, καλαματιανό, τσάμικο, συρτό, ποδαράκι, τσακώνικο κ.ά.) από διάφορες περιοχές. Το 2 ο Πανόραμα Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών έκλεισε με την απόδοση τιμής από τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά του Κολλεγίου στη Ματίνα Παπούλια, μέλος του ΕΕΙ, για τη μακρόχρονη, πολύτιμη συμβολή της στη στήριξη και προβολή της πολιτιστικής μας παράδοσης. Τιτίνα Δασκαλάκη- Βασιλείου 51

4 ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟ ΚΑΒΑΦΗ Μια ιδιαίτερου ενδιαφέροντος εκδήλωση διοργανώθηκε από τα Λύκεια Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού στο Θέατρό μας στο Ψυχικό (5 Φεβρουαρίου). Ομιλητής ήταν ο διεθνώς καταξιωμένος μεταφραστής των ποιημάτων του Κωνσταντίνου Καβάφη, απόφοιτος του Κολλεγίου Ευάγγελος Σαχπέρογλου, το έργο του οποίου «Constantine P. Cavafy Collected poems» εκδόθηκε το 2007 από το Oxford University Press και εντάχθηκε στην παγκοσμίου κύρους σειρά εκδόσεων Oxford World s Classics. Θέμα της ομιλίας του Ευ. Σαχπέρογλου ήταν «Με τις λέξεις των άλλων - Αναφορά στον Οικουμενικό Αλεξανδρινό». Της ομιλίας προηγήθηκαν χαιρετισμοί του Διευθυντή/President David Rupp και της Συνδιευθύντριας του Κολλεγίου Αθηνών Πολυάνθης Τσίγκου και προσφώνηση του παλαιού Προέδρου του Συλλόγου Αποφοίτων Κολλεγίου Αθηνών Δημήτρη Καραμάνου, ο οποίος είχε την πρωτοβουλία και το συντονισμό της εκδήλωσης. H ομιλία του Ευ. Σαχπέρογλου διανθίσθηκε με απαγγελία ποιημάτων του Καβάφη στα ελληνικά (ηχογραφημένη) από τον αείμνηστο απόφοιτο Δημήτρη Μαλαβέτα και στα αγγλικά από παιδιά του Σχολείου μας. SHANGHAI INTERNATIONAL YOUTH INTERACTIVE FRIENDSHIP CAMP 2009 Για δεύτερη χρονιά μαθητές του Κολλεγίου έλαβαν μέρος στο Shanghai International Youth Interactive Friendship Camp. Τη διοργάνωση του Camp είχαν αναλάβει οι Οργανισμοί Shanghai People s Association for Friendship with Foreign Countries και Shanghai Youth Federation. Συμμετείχαν παιδιά από 8 κράτη (Γαλλία, Γερμανία, Ελλάδα, ΗΠΑ, Ιταλία, Κίνα, Κορέα, Σαν Μαρίνο). Την Κολλεγιακή αποστολή αποτελούσαν τρεις μαθητές του Κολλεγίου Αθηνών και δύο μαθητές του Κολλεγίου Ψυχικού, με συνοδούς δύο καθηγητές μας. Το πρόγραμμα του Camp περιελάμβανε πολλές και ποικίλες εκδηλώσεις, καθώς και συμμετοχή των παιδιών σε πολιτιστικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες, σε διαγωνισμό φωτογραφίας και ζωγραφικής με θέμα «My eyes in World Expo», κ.ά. Οι μαθητές μας φιλοξενήθηκαν για δύο ημέρες από κινεζική οικογένεια και είχαν, επίσης, την ευκαιρία να επισκεφθούν το Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στη Σαγκάη, όπου τους δεξιώθηκε η πρόξενος Μαρία Σαράντη. Με την ευκαιρία της διοργάνωσης της διεθνούς έκθεσης «World Expo 2010», που θα πραγματοποιηθεί στη Σαγκάη (1 Μαΐου-31 Οκτωβρίου 2010), οι μαθητές επισκέφθηκαν τους χώρους της έκθεσης και έλαβαν μέρος σε forum με θέμα «Civilized lifestyle and qualified talents» παρουσιάζοντας σχετική εργασία τους. Η Κολλεγιακή συμμετοχή στο Shanghai International Youth Interactive Friendship Camp πραγματοποιήθηκε και φέτος με πρωτοβουλία-χορηγία του αποφοίτου Ανδρέα Ποταμιάνου, μέλους του ΕΕΙ. ΗΜΕΡΙΔΕΣ-ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Η Διεύθυνση και τα Ακαδημαϊκά Τμήματα Μαθηματικών των Γυμνασίων και Λυκείων του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού διοργάνωσαν ημερίδα με θέμα «Τα νέα βιβλία των Μαθηματικών του Γυμνασίου: Δύο χρόνια εμπειρίας» (21 Φεβρουαρίου). Τα θέματα παρουσίασαν εκπαιδευτικοί του Κολλεγίου. Στην ημερίδα συμμετείχαν και πανεπιστημιακοί καθηγητές, σχολικοί σύμβουλοι, συγγραφείς των νέων βιβλίων και πολλοί εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα Γυμνάσια Κολλεγίου Αθηνών και Κολλεγίου Ψυχικού υποστήριξαν Workshops του Διεθνούς Συνεδρίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης με τίτλο «Intercultural Education: Paideia, Polity, Demoi». Το πρώτο μέρος του Συνεδρίου πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του ΕΕΙ (22-23 Ιουνίου). Μεταξύ των εισηγητών και λοιπών ομιλητών ήταν εννέα εκπαιδευτικοί του Κολλεγίου. 52

5 ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ 2009 ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ (296: 149 ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ) ΕΠΕΤΥΧΑΝ: Γενικά, σε Ιδρύματα Τριτοβάθμιας/ Μετασχολικής Εκπαίδευσης Ελλάδας και εξωτερικού 287: 144 (Κολλεγίου Αθηνών) (Κολλεγίου Ψυχικού) (Ποσοστό επιτυχίας: 97%) ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΜΑΣ, ΠΟΥ ΕΠΕΔΙΩΞΑΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΕΠΕΤΥΧΑΝ: Επί 178: 134 (Κολλεγίου Αθηνών) + 44 (Κολλεγίου Ψυχικού) Σε ΑΕΙ 167: 127 (Κολλεγίου Αθηνών) + 40 (Κολλεγίου Ψυχικού) Σε ΤΕΙ 11: 7 (Κολλεγίου Αθηνών) + 4 (Κολλεγίου Ψυχικού) ΕΓΙΝΑΝ ΕΠΙΣΗΣ ΔΕΚΤΟΙ: Σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού 132*: 30 (Κολλεγίου Αθηνών) (Κολλεγίου Ψυχικού) Σε άλλα Iδρύματα Μετασχολικών Σπουδών στην Ελλάδα 5: 2 (Κολλεγίου Αθηνών) + 3 (Κολλεγίου Ψυχικού) ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞHΣ 2009 Από τους επιτυχόντες σε ΑΕΙ, εισήχθησαν σε Πανεπιστημιακές Σχολές Αθήνας/Πειραιά 58,7% και άλλων πόλεων της Ελλάδας 41,3%. Οι περισσότεροι απόφοιτοι του Κολλεγίου εισήχθησαν σε Πανεπιστήμια (και Σχολές) στην Ελλάδα και στο εξωτερικό της πρώτης επιλογής τους. Επτά από τους αποφοίτους μας ήταν μεταξύ των 10 πρώτων στις σχολές ΑΕΙ, στις οποίες εισήχθησαν. Από τους 132 επιτυχόντες σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού, 39 έγιναν δεκτοί σε Πανεπιστήμια των ΗΠΑ (Harvard, Princeton, Yale, Penn, Boston, Tufts κ.ά.), 85 σε Πανεπιστήμια της Βρετανίας (Cambridge, Oxford, Imperial, LSE, York, Brighton, UCL κ.ά.) και 8 σε άλλα Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια. * Από τους αποφοίτους αυτούς, 29 (22 του Κολλεγίου Αθηνών και 7 του Κολλεγίου Ψυχικού) εισήχθησαν και σε ελληνικά Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 53

6 EΠIKEΦAΛHΣ TOMEΩN ΔPAΣTHPIOTHTAΣ TOY EΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΥ EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ IΔΡΥΜΑΤΟΣ Διοικητικές & Οικονομικές Υπηρεσίες: Λεωνίδας Χατζηδάκης Πρόγραμμα Υποτροφιών: Δημήτρης Καραμάνος Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού: Ντόρα Καλλιγέρη-Μοσχού Διασχολικές Δραστηριότητες - Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών & ΠΕΕ: Χάρις Οικονομοπούλου Mουσική - Ωδείο Kολλεγίου: Δημήτρης Mηνακάκης Θέατρο Κολλεγίου: Μαργαρίτα Σωτηρίου Office of Development: Christopher McClinton Βιβλιοθήκες: Αλεξάνδρα Παπάζογλου Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός: Ιωάννης Γρυπάρης Αθλητικές Εγκαταστάσεις: Άγγελος Παλαιολόγος ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΤΟΥ Ε.Ε.Ι. Κατά το σχολικό έτος , το ανθρώπινο δυναμικό του Ελληνοαμερικανικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (τακτικό προσωπικό) αποτελούσαν συνολικά 654 άτομα: Εκπαιδευτικοί: 411* Διοικητικό προσωπικό: 166 Εργατοτεχνικό προσωπικό: 77 * Οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι διδάσκουν και στο Κολλέγιο Αθηνών και στο Κολλέγιο Ψυχικού ή διδάσκουν σε δύο βαθμίδες του ίδιου σχολείου, υπολογίζονται μία φορά. 54

7 ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Ε.Ε.Ι. Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών Βιβλιοθήκες Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός Πρόγραμμα Υποτροφιών Δωρεές - Fund Drive Ενημέρωση - Επικοινωνία - Συνεργασία Συμβολή σε διεθνή σχολικό διαγωνισμό

8 Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών T ο Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών (ΕΕΣ) λειτουργεί ως ανεξάρτητη δραστηριότητα του ΕΕΙ για να δώσει μεγαλύτερη ευελιξία και ευρύτερες δυνατότητες στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κολλεγίου, αξιοποιώντας τις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό των σχολικών μονάδων του ΕΕΙ, αλλά και δικά του μέσα διδασκαλίας. Πρόγραμμα Γαλλικών-Γερμανικών Το Πρόγραμμα αυτό λειτουργεί σε στενή συνεργασία με τα Δημοτικά, τα Γυμνάσια και τα Λύκεια του Κολλεγίου, εφαρμόζοντας τα αντίστοιχα προγράμματα του Kέντρου Παιδαγωγικών Σπουδών (CIEP) του Γαλλικού Yπουργείου Παιδείας, όπως τα ορίζει πλέον το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς Γλωσσομάθειας, και του Ινστιτούτου Γκαίτε. Σκοπός του είναι να δώσει στους μαθητές του Κολλεγίου τη δυνατότητα να αποφοιτήσουν έχοντας καλή γνώση μιας δεύτερης ξένης γλώσσας και να αποκτήσουν διπλώματα DELF-DALF στα Γαλλικά, που χορηγούνται από το Γαλλικό Υπουργείο Παιδείας, και FIT1, FIT2, B1, B2, C1 και C2 στα Γερμανικά. Κατά το παρελθόν έτος, 303 μαθητές παρακολούθησαν τα Προγράμματα των Γαλλικών και Γερμανικών με υψηλά ποσοστά επιτυχίας στις αντίστοιχες εξετάσεις: Γαλλικά DELF- Α1: 100% DELF- Α2: 97% DELF- B1: 94% DELF- B2: 95% DALF- C1: 100% Πρόγραμμα Διδασκαλίας της Κινεζικής Γλώσσας Με τη χορηγία των γονέων ενός παιδιού του Δημοτικού, ξεκίνησε πέρυσι η διδασκαλία της Κινεζικής Γλώσσας στο πλαίσιο του ΕΕΣ. Το πρόγραμμα αυτό το οποίο απευθύνεται σε παιδιά της 4 ης ώς 6 ης Δημοτικού, του Γυμνασίου και της Α Λυκείου παρακολούθησαν 35 μαθητές. Τα παιδιά διδάχθηκαν τη βασική ύλη με σύγχρονες μεθόδους και ήλθαν σε μια πρώτη επαφή με τον πολιτισμό και τη σύγχρονη ζωή της Κίνας. Η παρακολούθηση μαθημάτων για δύο ακόμη χρόνια θα επιτρέψει στους μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου να αποκτήσουν το δίπλωμα επάρκειας της κινεζικής γλώσσας (HSK Basic). Αθλητισμός-Χορός Γερμανικά FIT1: 100% FIT2: 100% B1: 56% B2: 100% Στόχος αυτού του Προγράμματος είναι να δώσει ερεθίσματα και την ευκαιρία σε παιδιά του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου να επιδοθούν σε ένα ή περισσότερα αθλήματα ή στο χορό, με σωστή καθοδήγηση, και να πάρουν μέρος σε αθλητικές-ψυχαγωγικές δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες του Αθλητικού Προγράμματος πραγματοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις του ΕΕΙ (Ψυχικό-Κάντζα) και σε άλλους ειδικούς χώρους (στην Πάρνηθα, στο Λουτράκι κ.α.) Τα μαθήματα χορού έγιναν στις εγκαταστάσεις του ΕΕΙ. Στα διάφορα τμήματα του Προγράμματος έγιναν εγγραφές (μπάσκετ 192, ποδόσφαιρο 205, κολύμβηση 269, στίβος 50, τέννις 128, καράτε 117, tae kwon do 38, χορός 115, συγχρονισμένη κολύμβηση 4, ενόργανη γυμναστική 48, βόλλεϋ 22). Στις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται Σάββατο ή Κυριακή έγιναν 281 εγγραφές (ιστιοπλοΐα 44, μικροί εξερευνητές 141, mini sportcamp 96). 56

9 Άλλες δραστηριότητες Η περυσινή εξόρμηση του ΕΕΣ είχε προορισμό την Κοπεγχάγη (26 Φεβρουαρίου - 1 Μαρτίου). Συμμετείχαν 316 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, 46 συνοδοί και 24 γονείς. Τα μέλη της αποστολής επισκέφθηκαν μουσεία και άλλα αξιοθέατα και παρακολούθησαν αθλητικές εκδηλώσεις. Οι ομάδες μας έλαβαν μέρος σε αγώνες μπάσκετ, ποδοσφαίρου, βόλλεϋ, κολύμβησης, τέννις, στίβου και χάντμπωλ. Αντιπροσωπεία της Κολλεγιακής αποστολής έγινε δεκτή από τον Έλληνα πρέσβη Αλέξανδρο Κουγιού και τη μορφωτική ακόλουθο Ελευθερία Γαλαθιανάκη. Συνεχίσθηκε για δεύτερη χρονιά η λειτουργία ειδικού εκπαιδευτικού προγράμματος (Κολλεγιακές βιωματικές εξορμήσεις), σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο του Κολλεγίου Ψυχικού, για τους μαθητές της 5 ης και 6 ης Δημοτικού. Έλαβαν μέρος 220 παιδιά (εξόρμηση στον Μυστρά 117 και στο Ναύπλιο 103). Τα παιδιά συνόδευσαν 25 εκπαιδευτικοί. Θερινό Πρόγραμμα Με μεγάλη συμμετοχή μαθητών του Κολλεγίου και άλλων σχολείων πραγματοποιήθηκε το Θερινό Πρόγραμμα στο campus Κάντζας: 397 παιδιά έλαβαν μέρος σε ένα αθλητικό camp (μπάσκετ, ποδοσφαίρου, στίβου, τέννις, βόλλεϋ, χάντμπωλ, καράτε ή tae kwon do) και σε έναν όμιλο (εικαστικών, ορχήστρας, ξιφασκίας, τοξοβολίας, πινγκ-πόνγκ, σκακιού, μοντελισμού, subbuteo, μουσικοκινητικής αγωγής-aerobic-χορού ή πρώτων βοηθειών). Όλα τα παιδιά παρακολούθησαν μαθήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών, αγγλικής γλώσσας, κολύμβησης και κλασικού αθλητισμού. Λειτούργησε, επίσης, τμήμα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας για ξενόγλωσσα παιδιά. Κατά τις απογευματινές ώρες το πρόγραμμα περιελάμβανε και κατασκηνωτικά παιχνίδια στο δάσος. Πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στο Μουσείο της Ακρόπολης, στο Αττικό Ζωολογικό Πάρκο, στην Εθνική Γλυπτοθήκη κ.α. και συνεχίσθηκε το πρόγραμμα διανυκτέρευσης σε σκηνές στο δάσος. Ένα ειδικό πρόγραμμα για μαθητές που θα φοιτήσουν στις δύο πρώτες τάξεις του Δημοτικού περιελάμβανε άσκηση σε διάφορα αθλήματα, παραδοσιακά παιχνίδια και δημιουργική απασχόληση (κατασκευές, ζωγραφική, μουσικοκινητική αγωγή, θέατρο σκιών κ.ά.). Δύο περυσινές καινοτομίες ήταν η λειτουργία του ως «δίγλωσσου Προγράμματος» (ελληνικών-αγγλικών) χάρη στη συμμετοχή των Fellows του Κολλεγίου σε όλες τις δραστηριότητές του και η πιλοτική λειτουργία ειδικού προγράμματος μπάσκετ για παιδιά Γυμνασίου-Λυκείου διάρκειας δύο εβδομάδων. ΩΔΕΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Το Ωδείο Κολλεγίου Αθηνών ενταγμένο διοικητικά στο ΕΕΣ προσφέρει μουσική παιδεία σε μαθητές του Κολλεγίου και άλλων σχολείων, καλύπτοντας όλες τις ηλικίες και όλες τις βαθμίδες: Από την ανάπτυξη των αισθησιοκινητικών λειτουργιών των πολύ μικρών παιδιών ώς την προετοιμασία για εισαγωγή σε ελληνικά και ξένα μουσικά πανεπιστήμια. Το το Ωδείο το οποίο χορηγεί αναγνωρισμένους τίτλους σπουδών είχε 102 σπουδαστές και 22 καθηγητές. Οι μαθητές του Ωδείου είχαν πολλές ευκαιρίες να συμμετάσχουν σε μουσικές εκδηλώσεις και να παρακολουθήσουν δωρεάν συναυλίες. Σε συνεργασία με το Διασχολικό Τμήμα Μουσικής του Κολλεγίου, 35 μαθητές του Δημοτικού Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού διδάχθηκαν δωρεάν βιολί σε ομαδικά μαθήματα. 57

10 Bιβλιοθήκες 58 Ο ι τρεις βιβλιοθήκες του ΕΕΙ, η Κεντρική στο Ψυχικό και οι δύο των Δημοτικών στην Κάντζα, συνέβαλαν πολύπλευρα και πέρυσι, με το υλικό και τις υπηρεσίες τους, στην εκπαιδευτική διαδικασία όλων των σχολικών μονάδων: αναπτύσσοντας τη φιλαναγνωσία, τις δεξιότητες αναζήτησης και αξιολόγησης της πληροφορίας, την εξοικείωση των παιδιών με την έρευνα και με τη χρήση των νέων τεχνολογιών. Τα προγράμματα Πληροφοριακής Παιδείας και προώθησης της ανάγνωσης στις βιβλιοθήκες του ΕΕΙ παρουσιάσθηκαν σε εθνικές και διεθνείς επιστημονικές συναντήσεις (1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνικών Δημοτικών Βιβλιοθηκών, 6 η Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης, συνέδριο της International Federation of Library Associations and Institutions και του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Service strategies for libraries»). Κεντρική Βιβλιοθήκη Η Κεντρική Βιβλιοθήκη εξυπηρέτησε και υποστήριξε το Γυμνάσιο και το Λύκειο του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού, το Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών και το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Ενηλίκων. Λειτούργησε, επίσης, ως δανειστική βιβλιοθήκη για τους αποφοίτους και ως αναγνωστική για το ευρύ κοινό. Η συλλογή της Βιβλιοθήκης εμπλουτίσθηκε με νέες εισαγωγές βιβλίων, περιοδικών και οπτικοακουστικού υλικού (DVD, CD-ROM, CD κ.λ.). O ηλεκτρονικός κατάλογός της περιέχει τώρα εγγραφές βιβλίων και άλλου υλικού, τίτλους, συγγραφείς και θέματα. Έγιναν συνολικά δανεισμοί έντυπου και μη έντυπου υλικού. Χρήση της Βιβλιοθήκης. Η εκπαιδευτική χρήση της Βιβλιοθήκης κάλυψε διδακτικές ώρες, εκ των οποίων οι για ερευνητικές εργασίες σε ευρύ φάσμα μαθημάτων. Οι βιβλιοθηκονόμοι συνεργάσθηκαν με τα Ακαδημαϊκά Τμήματα του Κολλεγίου στη σχεδίαση των εργασιών αυτών για συγκεκριμένες θεματικές ενότητες. Μεγάλη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη της Πληροφοριακής Παιδείας (Information Literacy) των μαθητών, η οποία σύμφωνα με την UNESCO αποτελεί τη βάση της «διά βίου εκπαιδεύσεως». Οι βιβλιοθηκονόμοι, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του Τμήματος Αγγλικών, υλοποίησαν τους εξής κύκλους μαθημάτων, συνολικής διάρκειας 660 περιόδων: Κολλέγιο Αθηνών: «Research and Information Skills» για μαθητές της Α Γυμνασίου και της Α Λυκείου. Κολλέγιο Ψυχικού: «Research and Information Skills» για μαθητές της Α Γυμνασίου. Διαδίκτυο και ηλεκτρονική πρόσβαση. Η ηλεκτρονική υποδομή της Βιβλιοθήκης με τον εξοπλισμό της (δύο εργαστήρια 32 υπολογιστών, 16 φορητοί υπολογιστές και 42 υπολογιστές για το κοινό), το λογισμικό της και τις ιστοσελίδες της υποστήριξε τις πληροφοριακές ανάγκες των μαθητών και της ευρύτερης Κολλεγιακής κοινότητας. Μέσω των ιστοσελίδων προσφέρθηκε πρόσβαση στον ηλεκτρονικό κατάλογο της Βιβλιοθή-

11 κης, σε επιλεγμένους από τη Βιβλιοθήκη τόπους στο διαδίκτυο, σε σχολιασμένα εργαλεία αναζήτησης και στις βάσεις δεδομένων Infotrac, Newsbank και SIRS, που παρέχουν πρόσβαση σε αγγλόφωνες εφημερίδες και περιοδικά. Οργάνωση και προβολή του υλικού της Βιβλιοθήκης. Χάρη στην αγορά κινητών βιβλιοστασίων και την εξοικονόμηση του απαραίτητου χώρου, οργανώθηκε καλύτερα η συλλογή των περιοδικών. Η προβολή του νέου υλικού της Βιβλιοθήκης σε μαθητές και εκπαιδευτικούς έγινε με παρουσίαση αποκτημάτων της σε εκθετήρια στην είσοδο της Βιβλιοθήκης και στις ιστοσελίδες της, καθώς επίσης και με ενημερωτικά φυλλάδια. Παράλληλα, διανεμήθηκαν στους εκπαιδευτικούς τα εξής έντυπα: «Ακουστικό Υλικό», «Θεματικός και Αλφαβητικός Κατάλογος Bιντεοκασετών, CD-ROM, KITS και Slides» και «Θεματικός και Αλφαβητικός Κατάλογος Περιοδικών». Εκδηλώσεις Εκθέσεις Άλλες δραστηριότητες. Όπως κάθε χρόνο η Βιβλιοθήκη φιλοξένησε και οργάνωσε πολλές και ποικίλες εκδηλώσεις, πολιτιστικού, εκπαιδευτικού και ενημερωτικού χαρακτήρα (συνεδριάσεις, σεμινάρια, ομιλίες, εκθέσεις κ.ά.). Ενδεικτικά αναφέρονται οι εξής: Μαθητικές καλλιτεχνικές εκθέσεις Αφηγήσεις παραμυθιών Σεμινάρια, ομιλίες, συγκεντρώσεις - συνεδριάσεις κ.λ. Στο πλαίσιο του προγράμματος καλοκαιρινής απασχόλησης των μαθητών του Λυκείου, οι βιβλιοθήκες του ΕΕΙ απασχόλησαν, το καλοκαίρι 2009, 8 παιδιά. Δωρεές. Μια σημαντική δωρεά του αποφοίτου Ανδρέα Δεβλέτογλου επέτρεψε την αναβάθμιση του τεχνολογικού εξοπλισμού της Κεντρικής Βιβλιοθήκης και την αγορά κινητών βιβλιοστασίων. Σημαντικές δωρεές βιβλίων έγιναν από τους Γρηγόρη Μητσακόπουλο, Σωτήρη Σωτηρίου, Γεράσιμο Τσιώκο, Παναγιώτη Βαφειαδάκη, Νίκο Βρατσάνο, Ιωάννη Λανδράκη, Χρήστο & Καλοτίνα Γιαννοπούλου, και από τη Βιβλιοθήκη Κέντρου Μικρασιατικών Σπουδών. Βιβλιοθήκες Δημοτικών Σχολείων Οι βιβλιοθήκες των Δημοτικών Σχολείων Κολλεγίου Αθηνών (Μποδοσακείου) και Κολλεγίου Ψυχικού (Λατσείου) είχαν μια χρονιά πλούσια σε δραστηριότητες. Η λειτουργία τους είναι μέρος του παιδαγωγικού προγράμματος των δύο σχολείων με κύριους στόχους την εξοικείωση των μαθητών με το ελεύθερο ανάγνωσμα και την έρευνα και τη δημιουργία βιβλιοφίλων. Κατά το συνεχίσθηκε η συστηματική εισαγωγή του υλικού τους στον ηλεκτρονικό κατάλογο. Μποδοσάκειο Η συλλογή της βιβλιοθήκης εμπλουτίσθηκε με νέα βιβλία. Έγιναν δανεισμοί. Η ενταγμένη στο πρόγραμμα Ώρα Βιβλιοθήκης έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να αναπτύξουν τη σχέση τους με το εξωσχολικό βιβλίο και το διάβασμα και να εκπονήσουν μικρές ερευνητικές εργασίες. Το πρόγραμμα Πληροφοριακής Παιδείας υλοποιήθηκε με τη συνεργασία βιβλιοθηκονόμων και δασκάλων σε όλες τις τάξεις. Το πολιτιστικό πρόγραμμα της Βιβλιοθήκης περιελάμβανε ποικίλες εκδηλώσεις με συγγραφείς και δραστηριότητες για την προώθηση του βιβλίου, που κορυφώθηκαν κατά τη διάρκεια του εορτασμού της Εβδομάδας Παιδικού Βιβλίου. Λάτσειο Η συλλογή της βιβλιοθήκης εμπλουτίσθηκε με νέα βιβλία και έγιναν δανεισμοί. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε από τους βιβλιοθηκονόμους στην ανάγνωση και στην αφήγηση. Σε όλες τις τάξεις εφαρμόσθηκε πρόγραμμα Πληροφοριακής Παιδείας. Το πλούσιο πολιτιστικό πρόγραμμα της βιβλιοθήκης περιελάμβανε παρουσιάσεις βιβλίων, κουκλοθέατρο, δημιουργικό παιχνίδι, κατασκευές και έφερε τους μαθητές σε επαφή με συγγραφείς, εικονογράφους κ.ά. Έγιναν πολλές εργασίες και η Εβδομάδα Παιδικού Βιβλίου εορτάσθηκε με σειρά εκδηλώσεων. Με αφορμή την ανακήρυξη του 2009 ως Έτους Αστρονομίας, οργανώθηκε αφήγηση μύθων και ιστοριών με θέμα τα αστέρια. 59

12 Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός Σ υνεχίσθηκε και κατά το η συστηματική εκγύμναση και άσκηση στα κύρια αθλήματα (ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλλεϋ, χάντμπωλ, κλασικός αθλητισμός, κολύμβηση, τέννις, γυμναστική), συνδυασμένη με τη διεξαγωγή των εσωσχολικών πρωταθλημάτων, στα οποία συμμετείχαν όλοι οι μαθητές του Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου του Κολλεγίου. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στη βελτίωση της φυσικής κατάστασης των μαθητών και εφαρμόσθηκαν τα προγράμματα «Δρόμος στο Δάσος» (Μποδοσάκειο), «Δρόμος Υγείας» (Λάτσειο) και «Ανώμαλος Δρόμος» (Γυμνάσια-Λύκεια). Όπως κάθε χρόνο, μεγάλο ενδιαφέρον συγκέντρωσαν οι καθιερωμένες μεγάλες αθλητικές εκδηλώσεις του Κολλεγίου: «Δέλτεια» (αγώνες στίβου στο Στάδιο Δέλτα), «Αθανασιάδεια» (αγώνες στίβου των Δημοτικών Σχολείων), «Γαβριήλεια» (αγώνες κολύμβησης Γυμνασίου-Λυκείου στο Κολυμβητήριο «Τζων Γαβριήλ» - Κολυμβητικό Κέντρο «Αλεξάνδρα Προκοπίου») και κολυμβητικοί αγώνες των Δημοτικών Σχολείων στο Κολυμβητικό Κέντρο «Αθηνούλα Μαρτίνου» στην Κάντζα. Τους αγώνες στίβου «πλαισίωσαν» επιδείξεις των ομάδων ρυθμικής γυμναστικής και ελληνικών παραδοσιακών χορών. Με επιτυχία λειτούργησε ο θεσμός των αντιπροσωπευτικών ομάδων. Οι κατ άθλημα ομάδες του Κολλεγίου (αποτελούμενες συνολικά από μαθητές και μαθήτριες) έλαβαν μέρος σε εκδηλώσεις στην Ελλάδα (Πρωταθλήματα Υπουργείου Παιδείας, Συναντήσεις Ιδιωτικών Σχολείων-ΑΣΙΣ και άλλες διασχολικές διοργανώσεις) και στο εξωτερικό, σημειώνοντας πολλές διακρίσεις. Για τέταρτη χρονιά εφαρμόσθηκε το πρόγραμμα εκπαίδευσης στους ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου και έγιναν με μεγάλη επιτυχία επιδείξεις τέτοιων χορών από ομάδες παιδιών του Κολλεγίου στην Ελλάδα (εντός και εκτός Σχολείου) και στο εξωτερικό. Ιδιαίτερη επιτυχία σημείωσε το 2 ο Πανόραμα Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών στο Αγγελικούσειο Κλειστό Γυμναστήριο & Χανδρείο Αθλητικό Κέντρο με συμμετοχή 650 μαθητριών και μαθητών του Κολλεγίου. Λειτούργησε επίσης με ευρεία συμμετοχή παιδιών του Δημοτικού το Αθλητικό-Ψυχαγωγικό Πρόγραμμα στα διαλείμματα των μαθημάτων. Στο πρόγραμμα του Δημοτικού εντάχθηκε πέρυσι το Ποδήλατο Βουνού για την 4 η τάξη, εφαρμόσθηκε πιλοτικά μάθημα ποδηλασίας (3 η -6 η τάξη) και αξιοποιήθηκε το τραμπολίνο από παιδιά όλων των τάξεων. Κατά το συνεχίσθηκαν: Η εργομετρική αξιολόγηση όλων των μαθητών και μαθητριών από την 3 η Δημοτικού μέχρι την Γ Λυκείου του Κολλεγίου. Πιλοτικά προγράμματα τηλεμετρίας στα Γυμνάσια και στα Λύκεια. Η περιγραφική αξιολόγηση σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου. 60

13 2 o Πανόραμα Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών. Οι εκδηλώσεις εορτασμού σε όλες τις σχολικές μονάδες του Κολλεγίου της Ολυμπιακής Ημέρας. Η απονομή του τίτλου «Α» Association σε μαθητές και μαθήτριες με εξαιρετικές αθλητικές επιδόσεις και η ευρύτερη συμβολή των μελών του «A» Association στις αθλητικές διοργανώσεις, αλλά και γενικότερα στη σχολική ζωή (π.χ. πολύπλευρη συμμετοχή στην αντικαπνιστική εκστρατεία, πρωτοβουλίες κατά της λεκτικής βίας κ.ά.). Η δραστηριότητα του ΕΕΙ στο χώρο της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού αναπτύχθηκε και πέραν του καθαρά σχολικού πεδίου, περιλαμβάνοντας, μεταξύ άλλων: Το Αθλητικό Πρόγραμμα του Εργαστηρίου Ελευθέρων Σπουδών. Το πρόγραμμα «Άσκηση-Άθληση» στο πλαίσιο του ΠΕΕ. Την 7 η «Κολλεγιάδα», στην οποία έδωσαν το «παρών» 278 αθλητές και αθλήτριες κάθε ηλικίας από ολόκληρη την Κολλεγιακή οικογένεια (μαθητές, απόφοιτοι, γονείς, μέλη του προσωπικού), μετέχοντας σε ευρύ φάσμα ομαδικών και ατομικών αθλημάτων. Το 18 ο «Kολλεγιάδα» Τουρνουά Τέννις, στο οποίο έλαβαν μέρος 211 αθλητές και αθλήτριες από ολόκληρη την Κολλεγιακή κοινότητα. Τη διοργάνωση σε συνεργασία με τον ΣΑΚΑ της αθλητικής εκδήλωσης «Volleymania», στην οποία συμμετείχαν 70 μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού και της Α Γυμνασίου του Κολλεγίου. Την έκδοση του τρίτου τεύχους του περιοδικού Φυσικής Αγωγής «Κόροιβος». Τη διάθεση των αθλητικών εγκαταστάσεων του campus Ψυχικού στους αποφοίτους και στους γονείς των μαθητών του Κολλεγίου για εκγύμναση και άθλησή τους. Τη συνεργασία με τον ΣΑΚΑ για τις αθλητικές δραστηριότητές του. (Οι ομάδες του ΣΑΚΑ λειτούργησαν υπό την εποπτεία του Τμήματος Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού του ΕΕΙ). Στην αθλητική ζωή και δραστηριότητα του Σχολείου ουσιαστική και πέρυσι ήταν η συμβολή της Αθλητικής Συμβουλευτικής Επιτροπής με επικεφαλής τους αποφοίτους Ανδρέα Χριστοδούλου και Κωνσταντίνο Κανόνη. Και κατά το εμπλουτίσθηκε, ενισχύθηκε και βελτιώθηκε η υποδομή του ΕΕΙ στον τομέα Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού στο Ψυχικό και στην Κάντζα. 61

14 Πρόγραμμα Υποτροφιών Δ ιαχρονικά το Πρόγραμμα Υποτροφιών αποτελεί κεντρικό στοιχείο της ξεχωριστής φυσιογνωμίας του Κολλεγίου και ακρογωνιαίο λίθο της κοινωνικής και παιδαγωγικής φιλοσοφίας του. Δημιουργοί και πρώτοι χρηματοδότες του Προγράμματος ήταν ο Στέφανος και η Πηνελόπη Δέλτα και διαμορφωτής του μέχρι σήμερα ισχύοντος συστήματος λειτουργίας του ο Όμηρος Ντέιβις, ο οποίος διετέλεσε επί 30 και πλέον χρόνια Διευθυντής/ President του Κολλεγίου. Χάρη στο Πρόγραμμα Υποτροφιών μαθητές, των οποίων οι οικογένειες αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα, σπουδάζουν στο Κολλέγιο, ώστε όπως είχε τονίσει ο Στέφανος Δέλτα να μην καταντά η εκπαίδευση και η μόρφωση, που δίνει το Σχολείο μας, «ένα είδος προνομίου της ευπορούσης τάξεως». Κάθε χρόνο, μέσω του Προγράμματος Υποτροφιών, βοηθού- Πηνελόπη και Στέφανος Δέλτα. νται εκατοντάδες μαθητές του Κολλεγίου με κριτήριο την οικονομική κατάστασή τους, όχι την ακαδημαϊκή τους επίδοση. Οι αποφάσεις για τη χορήγηση υποτροφιών (εκπτώσεων στα δίδακτρα) λαμβάνονται από δύο Επιτροπές (μία για το Κολλέγιο Αθηνών και μία για το Κολλέγιο Ψυχικού), αποτελούμενες από εκπαιδευτικούς και μέλη της Διεύθυνσης των σχολικών μονάδων του ΕΕΙ. Τα προσκομιζόμενα στοιχεία είναι απολύτως εμπιστευτικά. Εμπιστευτικές είναι επίσης οι αποφάσεις των Επιτροπών Υποτροφιών. Πάγια επιδίωξη του ΕΕΙ αποτελεί η διαρκής ενδυνάμωση του Προγράμματος Υποτροφιών, ώστε να εξυπηρετούνται ακόμη πιο αποτελεσματικά οι στόχοι του. Το ο αριθμός των μαθητών, που είχαν την αρωγή του Ταμείου Υποτροφιών, ήταν 395 και το χορηγηθέν ποσό ανήλθε συνολικά σε Κατά τις επί δεκαετίες ισχύουσες παραδοσιακές αρχές του Κολλεγίου, η χορηγούμενη από το Ταμείο Υποτροφιών οικονομική βοήθεια συνιστά «χρέος τιμής» και οι βοηθούμενοι μαθητές αναλαμβάνουν την ηθική δέσμευση, ως απόφοιτοι, να το «εξοφλήσουν», όταν, με όποιο τρόπο και σε όποιο βαθμό μπορέσουν. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ * ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ - ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ Αριθμός αιτήσεων 439 Αριθμός μαθητών που είχαν έκπτωση στα δίδακτρα 395 Ποσοστό επί των αιτήσεων 90% Συνολικό χορηγηθέν ποσό * Δεν περιλαμβάνονται παιδιά του προσωπικού. 62

15 Το πνεύμα και τα ιδανικά του Προγράμματος Υποτροφιών έγιναν σχεδόν συνώνυμα με το πνεύμα και τα ιδανικά του ίδιου του Κολλεγίου. Συχνά, δε, ακουγόταν η έκφραση «Το Πρόγραμμα Υποτροφιών είναι το Κολλέγιο» Αυτό αντανακλούσε και ένα βαθύ, εντεινόμενο αίσθημα πως το Πρόγραμμα Yποτροφιών ήταν καθοριστικής σημασίας για το είδος της εκπαίδευσης που σκοπεύαμε να προσφέρουμε και για το ρόλο, τον οποίο έμελλε να παίξει το Κολλέγιο, έχοντας ως αρχή ότι το μαθητικό σώμα πρέπει να αποτελείται από παιδιά όλων των κοινωνικών και οικονομικών τάξεων Το Κολλέγιο έθεσε ως προϋπόθεση για τη χορήγηση υποτροφίας την οικονομική ανάγκη του υποτρόφου, όχι ακαδημαϊκές επιδόσεις του υψηλότερες των απαιτουμένων για ένα μη υπότροφο μαθητή. Με άλλα λόγια, δεν θα υπήρχαν άλλα ακαδημαϊκά κριτήρια για τους εύπορους και άλλα για τους οικονομικά αδύναμους. Όμηρος Ντέιβις ΟΜΗΡΟΣ ΝΤΕΪΒΙΣ «The story of Athens College - The first thirty-five years» Αξίζει να σημειωθεί ότι πολλοί από τους αποφοίτους, που συμμετέχουν στην Επιτροπή Αποφοίτων για την ενίσχυση του Ταμείου Υποτροφιών (Alumni Fund Drive) ως «class agents», καθώς επίσης και σημαντικός αριθμός δωρητών του Κολλεγίου ήταν υπότροφοι στα σχολικά χρόνια τους. Ο θεσμός των Περιφερειακών Υποτροφιών Μετά το Β Παγκόσμιο Πόλεμο καθιερώθηκε στο Κολλέγιο και ένα νέο είδος υποτροφιών: οι Περιφερειακές Υποτροφίες. Το ξεκίνημά τους σηματοδοτήθηκε από τη διαθήκη ενός Έλληνα μετανάστη, του Σταμάτη Δρακόπουλου, νυκτοφύλακα του Wellesley College στις ΗΠΑ, ο οποίος προσέφερε (εις μνήμην της μητέρας του) τις οικονομίες όλης της ζωής του για να σπουδάζει στο Κολλέγιο Αθηνών ένα παιδί από τη Μεσσηνία. Εκατοντάδες παιδιά από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και από την Κύπρο ήλθαν στο Κολλέγιο ως Περιφερειακοί Υπότροφοι και αξιοποίησαν ευκαιρίες για μόρφωση στο Σχολείο μας και, εν συνεχεία, για επιτυχή επαγγελματική σταδιοδρομία. Μετά τη διακοπή λειτουργίας του Οικοτροφείου του Κολλεγίου, το 1983, το Πρόγραμμα αυτό ανεστάλη για ένα διάστημα. Ο θεσμός «αναβίωσε» το 1989, σε μικρότερη κλίμακα, προσαρμοσμένος στα νέα δεδομένα. Στο διάστημα της 20ετίας, από τότε μέχρι σήμερα, έχουν έλθει στο Κολλέγιο 13 Περιφερειακοί Υπότροφοι από την Ικαρία και τους Φούρνους, από την Άνδρο, τη Ρόδο, την Ήπειρο, το Καρπενήσι, τη Μεσσηνία, την Κεφαλληνία. Το Πρόγραμμα Περιφερειακών Υποτροφιών καλύπτει δαπάνες φοίτησης, διατροφής, μεταφοράς του μαθητή, αλλά και έξοδα διαμονής αυτού και της οικογένειάς του στην Αθήνα. Επιθυμία του ΕΕΙ είναι η επέκταση του Προγράμματος και της συμβολής του στον κοινωνικό και πολιτισμικό πλουραλισμό, που παραδοσιακά χαρακτηρίζει το Σχολείο μας. Την τελευταία 25ετία, το Πρόγραμμα Υποτροφιών του ΕΕΙ παρέχει βοήθεια κάθε χρόνο (κατά μέσο όρο) σε περίπου 400 μαθητές. Το συνολικό ποσό, που έχει διατεθεί για υποτροφίες κατά την περίοδο αυτή, ανέρχεται σε πλέον των ( δρχ.). 63

16 Δωρεές - Fund Drive H μακρόχρονη πορεία του Κολλεγίου είναι συνυφασμένη με την παράδοση συμπαράστασης ευεργετών, δωρητών, χορηγών παράδοση που συνεχίζεται ακμαία μέχρι σήμερα. Με δωρεές και χορηγίες καλύπτονται δαπάνες για έργα εκπαιδευτικής υποδομής και χρηματοδοτείται, κατά το μεγαλύτερο μέρος του, το Πρόγραμμα Υποτροφιών του Κολλεγίου. Για την ενίσχυση του Ταμείου Υποτροφιών λειτουργούν τρεις Επιτροπές, που συνέχισαν και πέρυσι με επιτυχία την εθελοντική δράση τους: Η Επιτροπή Αποφοίτων (Alumni Fund Drive AFD), αποτελούμενη από «class agents» (με πρόεδρο τον Δημήτρη Βαμβακόπουλο και συνεργάτη-βοηθό τον Στέλιο Χαρτζίδη), οι οποίοι, εκπροσωπώντας τις τάξεις τους, απευθύνθηκαν στους συμμαθητές τους για δωρεές. Η Επιτροπή Γονέων (Parents Fund Drive PFD), η οποία (με πρόεδρο την Αναστασία Παπαχελά-Στουπάθη) συγκέντρωσε χρήματα για το Ταμείο Υποτροφιών μέσω της διοργάνωσης διαφόρων εκδηλώσεων και της λειτουργίας του Μόνιμου Μπαζάρ στο Ψυχικό και στην Κάντζα (υπεύθυνη η Λίτσα Κεφάλα). Η Επιτροπή Γονέων Αποφοίτων (Past Parents Fund Drive PPFD), τα μέλη της οποίας (με πρόεδρο την Έπη Δούμα) συνεργάσθηκαν στενά με το PFD στις εκδηλώσεις του, ενώ συγκέντρωσαν χρήματα για το Ταμείο Υποτροφιών και μέσω δικών τους δραστηριοτήτων. Για το παραμένουν επικεφαλής του AFD ο Δημήτρης Βαμβακόπουλος, με συνεργάτη-βοηθό τον Στέλιο Χαρτζίδη, και του PPFD η Έπη Δούμα, ενώ πρόεδρος του PFD έχει αναλάβει η Αλίκη Κελαΐδή-Χατζοπούλου, με αντιπρόεδρο τη Μαργαρίτα Κουτεντάκη, και υπεύθυνη του Μόνιμου Μπαζάρ η Ρένα Σαρβέλη-Καλογερά. Τις δραστηριότητες του Fund Drive συντόνισε και κατηύθυνε ειδικό γραφείο του Κολλεγίου (Office of Development), που προσέφερε οργανωτική, διοικητική και τεχνική υποστήριξη στις τρεις Επιτροπές. Οι προσπάθειες για την ισχυροποίηση του «μηχανισμού» και της δραστηριότητας του AFD συνεχίσθηκαν με διάφορους τρόπους: Πληρέστερη εκπροσώπηση των τάξεων με περισσότερους «class agents», συστηματικότερη ενημέρωση της Κολλεγιακής κοινότητας για το Πρόγραμμα Υποτροφιών και το Fund Drive, μεγαλύτερη αξιοποίηση της ηλεκτρονικής επικοινωνίας, ενθάρρυνση του «class reunion giving» για τη θέσπιση υποτροφιών με χορηγούς τάξεις που γιορτάζουν επετείους της αποφοίτησής τους, κ.ά. Πολύπλευρη και πολύ αποτελεσματική ήταν, και κατά το , η δραστηριότητα του PFD, η οποία περιελάμβανε εκτός από τις καθιερωμένες ετήσιες εκδηλώσεις (Χριστουγεννιάτικο 64 Μπαζάρ, Αποκριάτικο πάρτυ των Δημοτικών Σχολείων, «Καλωσορίζοντας το Καλοκαίρι» στο Ekali Club) και ορισμένες νέες: Συναυλία του Φίλιππου Πλιάτσικα με συμμετοχή και μαθητικών μουσικών συγκροτημάτων του Κολλεγίου. Συναυλία του Μιχάλη Χατζηγιάννη.

17 Με μια πανηγυρική εκδήλωση στο Θέατρο του Κολλεγίου (24 Σεπτεμβρίου 2008) το ΕΕΙ τίμησε τους επικεφαλής και όλους τους εθελοντές του Fund Drive και τους δωρητές της Annual Campaign. Ομιλητές ήταν ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του ΕΕΙ Αλέξανδρος Κ. Σαμαράς, ο Διευθυντής/President David Rupp και, εκ μέρους του Office of Development, ο Christopher McClinton. Ειδικές διακρίσεις (κύπελλα) απονεμήθηκαν στις τάξεις που κατέλαβαν τις πρώτες θέσεις ως προς το ποσοστό συμμετοχής των μελών τους στο Alumni Fund Drive. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με την απονομή τιμητικής πλακέτας στη Ματίνα Παπούλια για τη μακρόχρονη, πολύπλευρη προσφορά της στο Σχολείο μας (ιδρυτικό μέλος του PFD και επί σειρά ετών μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του, μέλος του PPFD μέχρι σήμερα, μέλος του ΕΕΙ κ.ά.). Για την προσφορά αυτή και γενικότερα για την κοινωνική δράση της Μ. Παπούλια μίλησε πριν από την απονομή ο Α. Κ. Σαμαράς. Πολλές ήταν και οι περυσινές δραστηριότητες του PPFD: Εκδρομές στην Ισλανδία, στα Γιάννενα-Ζαγοροχώρια, στην Ορεινή Κορινθία και στην Αρχαία Ολυμπία, κρουαζιέρα στη Δυτική Μεσόγειο, επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης και στο Μουσείο Μπενάκη. Μεγάλο μέρος του συνολικού ποσού, που διετέθη πέρυσι για την ενίσχυση του Ταμείου Υποτροφιών, αλλά και άλλων σκοπών του ΕΕΙ, προήλθε από δωρεές επιχειρήσεων, ιδρυμάτων, μελών της ευρύτερης Κολλεγιακής οικογένειας και φίλων του Σχολείου. Δωρεές Από το συνολικά συγκεντρωθέν ποσό δωρεών, χορηγιών, καθαρών εσόδων από εκδηλώσεις κ.λ διετέθη, κατά την επιθυμία των δωρητών: Το 11,84% για το Ταμείο Υποτροφιών του Κολλεγίου. Το 70,54% για νέα μεγάλα έργα υποδομής και για την ανακαίνιση του Μπενακείου. Το 17,60% για αγορά εξοπλισμού, για ενίσχυση ειδικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και για το Endowment του ΕΕΙ στην Ελλάδα. Από το διατεθέν για το Ταμείο Υποτροφιών ποσό δωρεών: Το 43,87% ήταν έσοδα από εκδηλώσεις-δραστηριότητες του PFD και PPFD. Το 56,13% ήταν δωρεές ιδρυμάτων, εταιριών, αποφοίτων, γονέων αποφοίτων, φίλων, εργαζομένων και μαθητών του Κολλεγίου, ενοίκια κληροδοτημάτων και τόκοι από το Endowment του ΕΕΙ. 65

18 Ενημέρωση-Επικοινωνία-Συνεργασία H επικοινωνία και συνεργασία με όλα τα μέλη και τους φορείς της ευρύτερης Κολλεγιακής κοινότητας και η συστηματική ενημέρωσή τους για διάφορα θέματα του Σχολείου αποτέλεσε και κατά το παρελθόν έτος τομέα προτεραιότητας για το Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα. Στο πλαίσιο της διαρκούς επικοινωνίας και συνεργασίας με τους γονείς, πραγματοποιήθηκαν, μεταξύ άλλων: Οι καθιερωμένες τακτικές συναντήσεις των γονέων με όλους τους εκπαιδευτικούς (κατά την κατάθεση της βαθμολογίας στο τέλος κάθε τριμήνου για το Γυμνάσιο, στη μέση και στο τέλος κάθε τετραμήνου για το Λύκειο) προς ενημέρωσή τους για την πρόοδο και τυχόν προβλήματα των μαθητών. Οι «ώρες γονέων». (Για κάθε μέλος του διδακτικού προσωπικού έχει προβλεφθεί, ώστε μία ώρα την εβδομάδα να δέχεται τους γονείς των μαθητών του και να συζητεί μαζί τους). Επί πλέον, έκτακτες συναντήσεις των γονέων με εκπαιδευτικούς ή με μέλη της Διεύθυνσης κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης. Συγκεντρώσεις γονέων κατά τάξεις για ενημέρωσή τους από τη Διεύθυνση. Ενημερωτικές συναντήσεις της Διεύθυνσης με γονείς, των οποίων τα παιδιά εισήχθησαν για πρώτη φορά σε σχολική μονάδα του ΕΕΙ. Για επί μέρους λειτουργίες-υπηρεσίες του Ιδρύματος (Πρόγραμμα Υποτροφιών, Πρόγραμμα Πολιτιστικών Εκδηλώσεων Θεάτρου, ΠΕΕ κ.λ.) η ενημέρωση του συνόλου των γονέων του Σχολείου έγινε με γραπτές ανακοινώσεις, εγκυκλίους και επιστολές του Δ.Σ. ή της Διεύθυνσης, καθώς επίσης και με έντυπα και άλλο πληροφοριακό υλικό. Το Δ.Σ. του ΕΕΙ είχε στενή συνεργασία με τα μέλη της Διεύθυνσης και τα διοικητικά στελέχη του Κολλεγίου για αμφίδρομη ενημέρωση. Το ΕΕΙ οργάνωσε μαζί με άλλους Κολλεγιακούς φορείς εκδηλώσεις, συμβάλλουσες στην επικοινωνία, στην καλλιέργεια και προαγωγή των μεταξύ τους σχέσεων (π.χ. εκδηλώσεις του Fund Drive κ.ά.). ΔΕΙΠΝΟ ΠΡΟΣ ΤΙΜΗΝ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ Ε.Ε.Ι. Στις 15 Ιουνίου το Δ.Σ. του ΕΕΙ παρέθεσε δείπνο προς τιμήν όλων των εργαζομένων του Ιδρύματος (εκπαιδευτικού, διοικητικού και εργατοτεχνικού προσωπικού). Στην εκδήλωση παρευρέθησαν και πολλά μέλη του ΕΕΙ. Χαιρετισμό προς τους συνδαιτυμόνες απηύθυνε ο Πρόεδρος του Δ.Σ. Αλέξανδρος Κ. Σαμαράς, ο οποίος υπογράμμισε ότι «αυτή η ετήσια εκδήλωση φέτος καινοτομεί, γιατί πραγματοποιείται προς τιμήν ταυτόχρονα των εκπαιδευτικών όλων των σχολικών μονάδων του Κολλεγίου Αθηνών και Κολλεγίου Ψυχικού και, μαζί, των μελών του διοικητικού και εργατοτεχνικού προσωπικού, οι πολύτιμες υπηρεσίες των οποίων στηρίζουν τους εκπαιδευτικούς και ολόκληρο το Ίδρυμα». Αναφερόμενος στη σημασία της εκδήλωσης, ο ομιλητής τόνισε, μεταξύ άλλων: «Η αποψινή συνάθροιση εκπέμπει, με το δικό της τρόπο, το διαχρονικό μήνυμα ότι η επιτυχής επιτέλεση της αποστολής του Κολλεγίου συναρτάται απόλυτα με τον ανθρώπινο παράγοντα και βασίζεται στη γόνιμη συνεργασία-συνέργεια όλων μας: του Δ.Σ., των μελών του Σωματείου, της Διεύθυνσης, των εκπαιδευτικών, του συνόλου του προσωπικού του Ιδρύματος. Για τον κοινό στόχο. Για το καλό του Κολλεγίου. Για το καλό των μαθητών και μαθητριών μας. Για συνέχιση της ανεκτίμητης, πολύπλευρης συμβολής του Σχολείου μας στην ελληνική εκπαίδευση, στην ελληνική κοινωνία». 66

19 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΠΡΕΣΒΕΙΑΣ ΤΩΝ Η.Π.Α. ΣΤΟ CAMPUS ΨΥΧΙΚΟΥ Στις 2 Οκτωβρίου 2008 επισκέφθηκαν το Κολλέγιο στο Ψυχικό ο Thomas S. Miller, Counselor for Public Affairs, η Diana F. Brown, Cultural Attaché, και η Χριστίνα Δηληγιάννη, Cultural Affairs Specialist της Πρεσβείας των ΗΠΑ στην Ελλάδα. Μετά τη σύντομη ενημέρωσή τους στο γραφείο του Διευθυντή/President David Rupp για την οργανωτική δομή και τη δραστηριότητα του Σχολείου μας, οι επισκέπτες μας ξεναγήθηκαν στο Θέατρο, στη Βιβλιοθήκη και στις αθλητικές εγκαταστάσεις του campus. Το Δ.Σ. και η Διεύθυνση του Κολλεγίου συνεργάσθηκαν επί διαφόρων θεμάτων με το Σύλλογο Αποφοίτων Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού Μέλη του Δ.Σ. και της Διεύθυνσης του Κολλεγίου έδωσαν το «παρών» σε πολλές εκδηλώσεις αποφοίτων (Reunions, συναντήσεις των «class agents» του Alumni Fund Drive κ.ά.), κατά τις οποίες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν θέματα που αφορούν στο Σχολείο και να δώσουν πληροφορίες για την πορεία του. Πολλοί Έλληνες και ξένοι επισκέπτες ξεναγήθηκαν στο Κολλέγιο και είχαν, έτσι, την ευκαιρία να δουν από κοντά τις εγκαταστάσεις του Σχολείου, να ενημερωθούν για τα προγράμματα και τις δραστηριότητές του, να συναντηθούν και να συζητήσουν με τη Διεύθυνση, με εκπαιδευτικούς και με μαθητές. Και κατά το παρελθόν έτος, συνεχής και στενή ήταν η επαφή και συνεργασία του Κολλεγίου με τις αρμόδιες κρατικές αρχές επί υπηρεσιακών θεμάτων. Κύριο όργανο τακτικής ενημέρωσης του συνόλου της Κολλεγιακής κοινότητας και των φίλων του Σχολείου ήταν το έντυπο «ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ», που συμπλήρωσε 20 χρόνια έκδοσης. Από τον Μάρτιο 2008 η «ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ» απέκτησε και ηλεκτρονικό της «συμπλήρωμα»: την e-νημερωση. Η e-νημερωση περιλαμβάνει σε συνοπτική μορφή ειδήσεις αναφερόμενες σε πρωτοβουλίες, δραστηριότητες κ.ά. του Ιδρύματος. Είναι ενταγμένη στον ιστότοπο του ΕΕΙ και «εκδίδεται» στο μεσοδιάστημα της κυκλοφορίας των τευχών της έντυπης ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ. Αναλυτική παρουσίαση των δραστηριοτήτων του Κολλεγίου και, γενικότερα, του ΕΕΙ, καθώς επίσης και της οικονομικής κατάστασης-διαχείρισής του, έγινε με την Ετήσια Έκθεσή του. Για τρίτη χρονιά, η Διεύθυνση Δημοσίων Σχέσεων ετοίμασε και ειδική συνοπτική έκδοση της Ετήσιας Έκθεσης, την οποία απέστειλε σε όλους τους αποφοίτους. Πληροφορίες για το Κολλέγιο και για όλες τις δραστηριότητες του ΕΕΙ ήταν στη διάθεση των ενδιαφερομένων και μέσω των ιστοσελίδων του. Σημαντικό «εργαλείο» ενημέρωσης-πληροφόρησης αποτέλεσε και η προβολή σε μεγάλες συγκεντρώσεις νέων κυρίως μελών της Κολλεγιακής οικογένειας της ταινίας «Ονειρεύουνταν σχολείο» (κείμενο-σενάριο: Δημήτρης Καραμάνος / σκηνοθεσία-φωτογραφία: Νάσος Χρηστίδης). Η ταινία αυτή η οποία «γυρίστηκε» το 2005 στο πλαίσιο του εορτασμού της 80ετηρίδας του 67

20 Κολλεγίου «σκιαγραφεί» την ιστορία και την προσφορά του Σχολείου μας από την ίδρυσή του, το 1925, μέχρι τις αρχές του 21 ου αιώνα. Στην ίδρυση, την εξέλιξη, τη δραστηριότητα και προσφορά του ΕΕΙ και των σχολείων του (Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού) αναφέρονται εκτενώς τρεις εκδόσεις του Ιδρύματος: Homer Davis: «The Story of Athens College - The First Thirty-Five Years». Δημήτρη Καραμάνου: «Κολλέγιον Αθηνών, Σταθμοί και Ορόσημα». Δημήτρη Καραμάνου: «Αγωγή Ψυχής-Τέρψη Ζωής». ΕΠΕΤΕΙΑΚΑ REUNIONS: ΕΝΑΣ 20ΧΡΟΝΟΣ ΘΕΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ Ιούνιος 1988: Πρώτο Κολλεγιακό Επετειακό Renunion (τάξη 38). Είκοσι χρόνια συμπλήρωσε ήδη ένας θεσμός σύσφιγξης και προαγωγής των σχέσεων του Κολλεγίου με τους αποφοίτους του: Το 1988, με πρωτοβουλία της Διεύθυνσης Δημοσίων Σχέσεων, οργανώθηκε και καθιερώθηκε έκτοτε «ξαναντάμωμα» - δείπνο (Reunion) για την τάξη, που γιορτάζει την 50ετηρίδα της αποφοίτησής της. Η αρχή έγινε με την τάξη του 38. Το 1992 το Κολλέγιο επεξέτεινε το θεσμό των επετειακών Reunions, ώστε να περιλαμβάνει κάθε χρόνο δεξίωση για την τάξη που γιορτάζει την 25ετηρίδα της. Πρόσφατα έγινε νέα επέκταση του θεσμού και για τις τάξεις που αποφοίτησαν πριν από 60, 40 και 30 χρόνια. Την περυσινή χρονιά το Κολλέγιο οργάνωσε πέντε επετειακά Reunions: των τάξεων 59 (50ετηρίδα) και 69 (40ετηρίδα) στην οικία του Διευθυντή/President David Rupp και των τάξεων 25ετηρίδας 83 (εξ αναβολής λόγω κακοκαιρίας) και 84, καθώς επίσης και της τάξης 79 (30ετηρίδα) στη Bookis Plaza. Δεξιώθηκε δε στη Λέσχη του ΣΑΚΑ τα μέλη της τάξης 48 (60ετηρίδα)

21

22 ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ 21st WORLD SCHOOLS DEBATING CHAMPIONSHIPS Το Κολλέγιο συνέπραξε ενεργά και πολύπλευρα στη διοργάνωση μιας εξαιρετικά σημαντικής, διεθνούς προβολής διασχολικής εκδήλωσης, που πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα τον Φεβρουάριο 2009 με συμμετοχή μαθητικών ομάδων από 39 χώρες: των 21 st World Schools Debating Championships (αγώνων ρητορικού λόγου-αντίλογου στην αγγλική γλώσσα). Το Θέατρο του Κολλεγίου φιλοξένησε τον τελικό αγώνα και την Τελετή Λήξης (18 Φεβρουαρίου), κατά την οποία έγινε και η απονομή των βραβείων από τον Υφυπουργό Παιδείας Σπύρο Ταλιαδούρο. Χαιρετισμό απηύθυνε εκ μέρους του Σχολείου μας ο Διευθυντής/President David Rupp. Σημαντική συμβολή στην επιτυχία της όλης εκδήλωσης είχαν καθηγητές του Τμήματος Αγγλικών του Κολλεγίου, ενώ πολλοί μαθητές του Ομίλου Forensics του Σχολείου μας βοήθησαν με διάφορους τρόπους. Master of Ceremonies ήταν ο απόφοιτος του Κολλεγίου Γεώργιος Βασιλαράς. Μετά από συναρπαστικές ρητορικές αντιπαραθέσεις, που κάλυψαν ευρύτατο φάσμα θεμάτων, πρωταθλήτρια αναδείχθηκε η ομάδα της Νέας Ζηλανδίας, επιβληθείσα στον τελικό της ομάδας της Αγγλίας (θέμα: «This House believes that illegal immigrants should receive amnesty»). Η ελληνική ομάδα σημείωσε μια μεγάλη επιτυχία καταλαμβάνοντας την 1 η θέση μεταξύ των χωρών, που έχουν την αγγλική γλώσσα ως Second Language (ESL), και την 4 η θέση (3 η η Σιγκαπούρη) στην παγκόσμια γενική κατάταξη. (Την 1 η θέση στην κατηγορία English as a Foreign Language-EFL κατέλαβε η ομάδα της Κορέας). Δύο από τα μέλη της εθνικής ομάδας της Ελλάδας ήταν μαθητές του Κολλεγίου. Στην ελληνική ομάδα συμμετείχαν, επίσης, δύο μαθητές από το St. Cathrine s School και ένας μαθητής από τη Σχολή Μαντουλίδη. Για να φθάσει στους ημιτελικούς η ομάδα μας νίκησε τις ομάδες του Κουβέιτ, της Σρι- Λάνκα, του Μεξικού, της Ταϋλάνδης, της Ιαπωνίας, του Κατάρ, του Περού, της Σκωτίας και ηττήθηκε στους ημιτελικούς από την Αγγλία. Ας σημειωθεί ότι οι δύο μαθητές μας συμμετείχαν και στην ελληνική ομάδα, η οποία είχε καταλάβει την 3 η θέση στην παγκόσμια κατάταξη στο Διεθνές Σχολικό Πρωτάθλημα Debate τον Σεπτέμβριο 2008 (Ουάσινγκτον-ΗΠΑ). Μετά τον τελικό αγώνα της 18ης Φεβρουαρίου 2009 εικονίζονται: (1) Η νικήτρια ομάδα της Νέας Ζηλανδίας (2) Ο Υφυπουργός Παιδείας Σπύρος Ταλιαδούρος με την ομάδα της Αγγλίας που κατέλαβε τη 2 η θέση και (3) με την ομάδα της Ελλάδας