ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΣΤΗΜΑ ONLINE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ/ Ι ΑΣΚΟΝΤΩΝ
|
|
|
- Νεφέλη Χατζηιωάννου
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΣΤΗΜΑ ONLINE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ/ Ι ΑΣΚΟΝΤΩΝ Επιµέλεια εργασίας: Ροβίθη έσποινα, 108/02 Επιβλέποντες καθηγητές: Σατρατζέµη Μαρία Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Μανιτσάρης Αθανάσιος Αναπληρωτής Καθηγητής Ευαγγελίδης Γεώργιος Επίκουρος Καθηγητής Θεσσαλονίκη, Φεβρουάριος
2 ΜΕΡΟΣ Α: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 1. Εισαγωγή...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 1.1 Σκοπός...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 1.2 Γενική Άποψη...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 1.3 Ορισµοί, Ακρωνύµια και συντοµογραφίες..σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Ορισµοί (αλφαβητικά)...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Ακρωνύµια-Συντοµογραφίες (αλφαβητικά)...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 1.4 Αναφορές...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 1.5 Επισκόπηση...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 2. Γενική Περιγραφή...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 2.1 Προοπτική του Προϊόντος...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 2.2 Λειτουργίες του προϊόντος...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 2.3 Χαρακτηριστικά Χρηστών...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 2.4 Γενικοί Περιορισµοί...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Γενικοί Περιορισµοί Παραδοχές...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 3 Ειδικές Απαιτήσεις...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 3.1 Λειτουργικές Απαιτήσεις...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Εγγραφή φοιτητή από φοιτητή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Είσοδος φοιτητή στο σύστηµα...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Αξιολόγηση καθηγητή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Αποσύνδεση φοιτητή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Εγγραφή Καθηγητή από καθηγητή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Είσοδος καθηγητή στο σύστηµα...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Ανάκτηση κωδικού πρόσβασης στο ερωτηµατολόγιο...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Στατιστικά...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Συγκριτικά Αποτελέσµατα...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Αποσύνδεση καθηγητή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Είσοδος διαχειριστή στο σύστηµα...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Εγγραφή Φοιτητή από ιαχειριστή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης ιαγραφή Φοιτητή από ιαχειριστή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Εγγραφή Καθηγητή από ιαχειριστή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης ιαγραφή Καθηγητή από ιαχειριστή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Εγγραφή Μαθήµατος...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης ιαγραφή Μαθήµατος...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Καταχώρηση/ ιαγραφή µαθηµάτων που παρακολουθεί ένας φοιτητής...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Καταχώρηση/ ιαγραφή µαθηµάτων που διδάσκει ένας καθηγητής....σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Αποσύνδεση διαχειριστή...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 3.2 Ιδιώµατα...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. ΜΕΡΟΣ Β: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΧΕ ΙΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 4. Εισαγωγή...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 4.1 Σκοπός...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 4.2 Γενική Άποψη...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 4.3 Ορισµοί, Ακρωνύµια και συντοµογραφίες..σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης Ορισµοί (αλφαβητικά)...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 2
3 4.3.2 Ακρωνύµια-Συντοµογραφίες (αλφαβητικά)...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 4.4 Αναφορές...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 4.5 Επισκόπηση...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 5. Περιγραφή Αποσύνθεσης...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 6 Σχέδιο εδοµένων...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 6.1 Αρχεία και Βάσεις εδοµένων...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 6.2 οµές εδοµένων...σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 7 Σχέδιο Μονάδων...Σφάλµα! εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ...4 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α-Μορφή Αναφορών και Οθονών...4 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β: ΦΟΡΜΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ...35 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ : ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ...40 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
4 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α-Μορφή Αναφορών και Οθονών Μερικές από τις βασικές οθόνες φαίνονται παρακάτω: Εικόνα 1. Αρχική οθόνη των χρηστών φοιτητής / καθηγητής Είναι η αρχική οθόνη για τους χρήστες φοιτητής και καθηγητής από την οποία µπορούν είτε να εγγραφούν, δηλαδή να αποκτήσουν ένα συνθηµατικό και ένα όνοµα χρήστη, είτε αν έχουν ήδη εγγραφεί να δώσουν τα στοιχεία τους και να αποκτήσουν πρόσβαση στις λειτουργίες που τους αντιστοιχούν. 4
5 Εικόνα 2. Εγγραφή φοιτητή Σε αυτή την οθόνη, ο φοιτητής επιλέγει από τη λίστα το όνοµα του, συµπληρώνει το όνοµα χρήστη και το συνθηµατικό που επιθυµεί και πατώντας εγγραφή, εγγράφεται στο σύστηµα. 5
6 Εικόνα 3. Τέλος εγγραφής φοιτητών Στην οθόνη αυτή ο φοιτητής ενηµερώνεται για την επιτυχία της εγγραφής του. 6
7 Εικόνα 4. Εγγραφή Καθηγητή Σε αυτή την οθόνη, ο καθηγητής επιλέγει από τη λίστα το όνοµα του, συµπληρώνει το όνοµα χρήστη και το συνθηµατικό που επιθυµεί και πατώντας εγγραφή, εγγράφεται στο σύστηµα. 7
8 Εικόνα 5. Μήνυµα σφάλµατος Ο καθηγητής ενηµερώνεται ότι δεν έχει συµπληρώσει σωστά τη φόρµα εγγραφής και παρακαλείται να επιστρέψει στην προηγούµενη σελίδα και να ξαναπροσπαθήσει. 8
9 Εικόνα 6. Επιτυχής είσοδος του φοιτητή στο σύστηµα Ο φοιτητής αφού έχει συµπληρώσει σωστά το όνοµα χρήστη και το συνθηµατικό του εµφανίζεται αυτή η οθόνη που εµφανίζει τα στοιχεία του και το κουµπί είσοδος. 9
10 Εικόνα 7. Κεντρική οθόνη του χρήστη φοιτητή Αυτή η οθόνη είναι η κεντρική οθόνη του χρήστη φοιτητή από την οποία είναι δυνατή η µετάβαση στις λειτουργίες που αφορούν τον φοιτητή 10
11 Εικόνα 8. Κωδικός ενεργοποίησης του ερωτηµατολογίου Για να µεταβεί ο φοιτητής στην λειτουργία αξιολόγηση καθηγητών πρέπει να δώσει τον κωδικό ενεργοποίησης του ερωτηµατολογίου 11
12 Εικόνα 9. Αρχική οθόνη των χρηστών φοιτητής / καθηγητής Ο φοιτητής έχει δώσει σωστά τον κωδικό ενεργοποίησης του ερωτηµατολογίου. Στην οθόνη αυτή ο φοιτητής επιλέγει το µάθηµα το οποίο επιθυµεί να αξιολογήσει. 12
13 Εικόνα 10. Φόρµα αξιολόγησης καθηγητών Εικόνα 11. Φόρµα αξιολόγησης καθηγητών Εδώ ο φοιτητής επιλέγει τον καθηγητή που θέλει να αξιολογήσει για το µάθηµα αυτό και συµπληρώνει τη φόρµα. Έχει τη δυνατότητα να επιλέξει αν θα απαντήσει ή όχι σε µία ερώτηση. Για να καταχωρηθούν οι απαντήσεις ο φοιτητής πατάει κατοχύρωση. 13
14 Εικόνα 12. Επιτυχής είσοδος καθηγητή στο σύστηµα Ο καθηγητής έχει δώσει σωστά το όνοµα χρήστη και το συνθηµατικό του και εµφανίζονται τα στοιχεία του στην οθόνη 14
15 Εικόνα 13. Κεντρική οθόνη του χρήστη καθηγητή Αυτή η οθόνη είναι η κεντρική οθόνη του χρήστη καθηγητή από την οποία έχει πρόσβαση σε όλες τις λειτουργίες που τον αφορούν. 15
16 Εικόνα 14. Λειτουργία Ανάκτηση κωδικού για ενεργοποίηση του ερωτηµατολογίου Σε αυτή την οθόνη εµφανίζεται ο τρέχον κωδικός για την ενεργοποίηση του ερωτηµατολογίου. 16
17 Εικόνα 15. Λειτουργία Στατιστικά Στην οθόνη αυτή ο καθηγητής επιλέγει ένα από τα µαθήµατα τα οποία διδάσκει και για το οποίο επιθυµεί να δει τα στατιστικά των απαντήσεων. 17
18 Εικόνα 16. Λειτουργία Στατιστικά Στην οθόνη αυτή εµφανίζονται δύο πίνακες. Ο πρώτος πίνακας παρουσιάζει τις απαντήσεις τις πρώτης ενότητας του ερωτηµατολογίου καθώς και το µέσο όρο αυτών. Ο δεύτερος πίνακας παρουσιάζει τις απαντήσεις τις δεύτερης ενότητας του ερωτηµατολογίου καθώς και το µέσο όρο αυτών. 18
19 Εικόνα 17. Συγκριτικά Αποτελέσµατα Στην οθόνη αυτή ο καθηγητής µπορεί να δει κάποια γενικά συγκριτικά αποτελέσµατα σε σχέση µε τους άλλους καθηγητές. Μπορεί επίσης να δει και αναλυτικά για κάθε ερώτηση της δεύτερης ενότητας τα συγκριτικά αποτελέσµατα. 19
20 Εικόνα 18. Αρχική οθόνη του χρήστη διαχειριστή Η οθόνη αυτή είναι η αρχική οθόνη του χρήστη διαχειριστή από την οποία δίνοντας το όνοµα χρήστη και συνθηµατικό του µπορεί να εισέλθει στο σύστηµα. 20
21 Εικόνα 19. Κύρια οθόνη του χρήστη διαχειριστή Η οθόνη αυτή είναι η κύρια οθόνη του χρήστη διαχειριστή από την οποία ο διαχειριστής µπορεί να µεταβεί στις λειτουργίες που τον αφορούν 21
22 Εικόνα 20. Λειτουργίες του διαχειριστή που αφορούν τους φοιτητές Από την οθόνη αυτή ο διαχειριστής µπορεί να επιλέξει µία από τις λειτουργίες που αφορούν τους φοιτητές. Παρουσιάζεται επίσης και ένας πίνακας µε τους φοιτητές που είναι ήδη εγγεγραµµένοι. 22
23 Εικόνα 21. Λειτουργία εγγραφή φοιτητών από το διαχειριστή Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής δίνει τα στοιχεία του φοιτητή που θέλει να εγγράψει και πατώντας εγγραφή καταχωρούνται τα στοιχεία του. Εικόνα 22. Επιτυχία εγγραφής φοιτητή Η οθόνη αυτή ενηµερώνει τον διαχειριστής ότι η εγγραφή του φοιτητή ήταν επιτυχής. 23
24 Εικόνα 23. Λειτουργία διαγραφή φοιτητών Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής επιλέγει έναν ή περισσότερους φοιτητές τους οποίους επιθυµεί να διαγράψει και επιλέγοντας διαγραφή τα στοιχεία τους διαγράφονται. 24
25 Εικόνα 24. Λειτουργίες του διαχειριστή που αφορούν τους φοιτητές Από την οθόνη αυτή ο διαχειριστής µπορεί να επιλέξει µία από τις λειτουργίες που αφορούν τους καθηγητές. Παρουσιάζεται επίσης και ένας πίνακας µε τους καθηγητές που είναι ήδη εγγεγραµµένοι. 25
26 Εικόνα 25. Λειτουργία εγγραφή καθηγητών από το διαχειριστή Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής δίνει τα στοιχεία του καθηγητή που θέλει να εγγράψει και πατώντας εγγραφή καταχωρούνται τα στοιχεία του. 26
27 Εικόνα 26. Λειτουργία διαγραφή καθηγητών Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής επιλέγει έναν ή περισσότερους καθηγητές τους οποίους επιθυµεί να διαγράψει και επιλέγοντας διαγραφή τα στοιχεία τους διαγράφονται. 27
28 Εικόνα 27. Λειτουργίες του διαχειριστή που αφορούν τα µαθήµατα Από την οθόνη αυτή ο διαχειριστής µπορεί να επιλέξει µία από τις λειτουργίες που αφορούν τα µαθήµατα. Παρουσιάζεται επίσης και ένας πίνακας µε τα µαθήµατα που είναι ήδη εγγεγραµµένα. 28
29 Εικόνα 28. Λειτουργία εγγραφή µαθηµάτων από το διαχειριστή Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής δίνει τα στοιχεία του µαθήµατος που θέλει να εγγράψει και πατώντας εγγραφή καταχωρούνται τα στοιχεία του. 29
30 Εικόνα 29. Λειτουργία διαγραφή µαθηµάτων Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής επιλέγει ένα ή περισσότερα µαθήµατα τα οποία επιθυµεί να διαγράψει και επιλέγοντας διαγραφή τα στοιχεία τους διαγράφονται. 30
31 Εικόνα 30. Λειτουργία κατοχύρωση ή διαγραφή µαθηµάτων που παρακολουθεί ένας φοιτητής Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής επιλέγει τον φοιτητή για τον οποίο επιθυµεί να δηλώσει ή να διαγράψει µαθήµατα που παρακολουθεί 31
32 Εικόνα 31. Λειτουργία κατοχύρωση ή διαγραφή µαθηµάτων που παρακολουθεί ένας φοιτητής Εικόνα 32. Λειτουργία κατοχύρωση ή διαγραφή µαθηµάτων που παρακολουθεί ένας φοιτητής Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής επιλέγει ένα ή περισσότερα µαθήµατα τα οποία επιθυµεί να καταχωρήσει ότι παρακολουθεί ο φοιτητής ή να τα διαγράψει. Αν επιθυµεί να καταχωρήσει µαθήµατα πατάει το κουµπί κατοχύρωση ενώ αν επιθυµεί να διαγράψει πατάει το κουµπί διαγραφή. Εµφανίζεται επίσης ένας πίνακας που παρουσιάζει τα µαθήµατα που είναι ήδη δηλωµένα ότι παρακολουθεί ο φοιτητής. 32
33 Εικόνα 33. Λειτουργία κατοχύρωση ή διαγραφή µαθηµάτων που διδάσκει ένας καθηγητής Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής επιλέγει τον καθηγητή για τον οποίο επιθυµεί να δηλώσει ή να διαγράψει µαθήµατα που διδάσκει. 33
34 Εικόνα 34. Λειτουργία κατοχύρωση ή διαγραφή µαθηµάτων που διδάσκει ένας καθηγητής Στην οθόνη αυτή ο διαχειριστής επιλέγει ένα ή περισσότερα µαθήµατα τα οποία επιθυµεί να καταχωρήσει ότι διδάσκει ο καθηγητής ή να τα διαγράψει. Αν επιθυµεί να καταχωρήσει µαθήµατα πατάει το κουµπί κατοχύρωση ενώ αν επιθυµεί να διαγράψει πατάει το κουµπί διαγραφή. Εµφανίζεται επίσης ένας πίνακας που παρουσιάζει τα µαθήµατα που είναι ήδη δηλωµένα ότι διδάσκει ο καθηγητής. 34
35 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β: ΦΟΡΜΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Παρακάτω παρουσιάζεται η φόρµα του ερωτηµατολογίου. Παρακαλείστε να απαντήσετε προσεκτικά όλες τις ερωτήσεις, ούτως ώστε οι απαντήσεις σας να µπορέσουν να αξιοποιηθούν για τη βελτίωση του προγράµµατος ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Για ποιο σκοπό παρακολουθείς το µεταπτυχιακό αυτό πρόγραµµα; [τσεκάρισε µία ή περισσότερες από τις παρακάτω απαντήσεις, ] 1.1 Για να διευρύνω τις γνώσεις µου. Αν τσεκάρεις την παραπάνω απάντηση, παρακαλείσαι να βαθµολογήσεις την απάντηση σου όσον αφορά την σπουδαιότητα της για σένα (το 1 αντιστοιχεί σε χαµηλό βαθµό σπουδαιότητας) Για να βελτιώσω τις πρακτικές µου ικανότητες Αν τσεκάρεις την παραπάνω απάντηση, παρακαλείσαι να βαθµολογήσεις την απάντηση σου όσον αφορά την σπουδαιότητα της για σένα (το 1 αντιστοιχεί σε χαµηλό βαθµό σπουδαιότητας) Για να αποκτήσω ένα ακόµη προσόν για την αγορά εργασίας Αν τσεκάρεις την παραπάνω απάντηση, παρακαλείσαι να βαθµολογήσεις την απάντηση σου όσον αφορά την σπουδαιότητα της για σένα (το 1 αντιστοιχεί σε χαµηλό βαθµό σπουδαιότητας) Για να ενταχθώ παραγωγικά στην οικογενειακή δουλειά/εταιρεία/κοκ Αν τσεκάρεις την παραπάνω απάντηση, παρακαλείσαι να βαθµολογήσεις την απάντηση σου όσον αφορά την σπουδαιότητα της για σένα (το 1 αντιστοιχεί σε χαµηλό βαθµό σπουδαιότητας) Για να τολµήσω να ξεκινήσω δική µου δουλειά Αν τσεκάρεις την παραπάνω απάντηση, παρακαλείσαι να βαθµολογήσεις την απάντηση σου όσον αφορά την σπουδαιότητα της για σένα (το 1 αντιστοιχεί σε χαµηλό βαθµό σπουδαιότητας) Το περιεχόµενο του µαθήµατος ικανοποίησε τους στόχους σου; [τσεκάρισε µία από τις παρακάτω απαντήσεις] Καθόλου 1 Λίγο 2 Αρκετά 3 Πολύ 4 35
36 Πάρα πολύ 5 3. Η σειρά µε την οποία διδάχτηκαν οι ενότητες του µαθήµατος ήταν ικανοποιητική για την κατανόηση του; [τσεκάρισε µία από τις παρακάτω απαντήσεις] 4. Πώς θα βαθµολογούσες από 1-5 (το 1 αντιστοιχεί σε χαµηλότερο βαθµό): Καθόλου 1 Λίγο 2 Αρκετά 3 Πολύ 4 Πάρα πολύ την σειρά που διδάχτηκαν οι ενότητες του µαθήµατος; το περιεχόµενο του µαθήµατος; Κρίνεις ότι το µάθηµα αυτό είναι χρήσιµο για την ικανοποίηση των προσδοκιών σου; [τσεκάρισε µία από τις παρακάτω απαντήσεις] Καθόλου 1 Λίγο 2 Αρκετά 3 Πολύ 4 Πάρα πολύ 5 6. Πώς θα βαθµολογούσες την υποδοµή του Τµηµατος ΕΠ και του ΠΑΜΑΚ για το µάθηµα αυτό; 6.1 Εργαστήρια 6.2 Βιβλιοθήκη 6.3 Η/Υ
37 6.4 Αίθουσα διδασκαλίας ιοικητική στήριξη (Γραµµατεία, κοκ) Άλλο (παρακαλείσαι να εξειδικεύσεις): Αν επιθυµείς, µπορείς να προσθέσεις σχόλια. Παρακαλείστε να απαντήσετε προσεκτικά όλες τις ερωτήσεις, ούτως ώστε οι απαντήσεις σας να µπορέσουν να αξιοποιηθούν για τη βελτίωση του προγράµµατος ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ι ΑΚΤΙΚΗΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑΣ 1. Σε ποιο βαθµό σε ικανοποίησε το µάθηµα [τσεκάρισε µία από τις παρακάτω απαντήσεις] Καθόλου 1 Λίγο 2 Αρκετά 3 Πολύ 4 Πάρα πολύ 5 2. Αν η απάντηση σου είναι 1 ή 2 παρακαλείσαι να σχολιάσεις τρόπους βελτίωσης της διδασκαλίας (πχ ηλεκτρονικά µέσα, συζήτηση, παραδείγµατα, κλπ). 37
38 3. Το µάθηµα περιέλαβε δραστηριότητες (ασκήσεις, έξυπνες συζητήσεις, υποδείξεις, κοκ) που σε εισήγαγαν στην διερεύνηση του τρόπου σκέψης και δράσης σου; [τσεκάρισε µία από τις παρακάτω απαντήσεις] Καθόλου 1 Λίγες 2 Αρκετές 3 Πολλές 4 Πάρα πολλές 5 4. Κατά πόσο ο τρόπος που έγινε το µάθηµα σε βοήθησε στην επίτευξη των στόχων σου; [τσεκάρισε µία από τις παρακάτω απαντήσεις] Καθόλου 1 Λίγο 2 Αρκετά 3 Πολύ 4 Πάρα πολύ 5 5. Παρακαλείσαι να βαθµολογήσεις από 1 µέχρι 5 (1 είναι ο χαµηλότερος βαθµός) την προσπάθεια ή ικανότητα του διδάσκοντα για να διασφαλίσει την δική σου κατανόηση των διδασκοµένων; Σε ποιο βαθµό θεωρείς ότι ήσουν προσηλωµένος στον (στην) διδάσκοντα (-ουσα) κατά την διάρκεια του µαθήµατος; Πώς κρίνεις το εκπαιδευτικό υλικό του µαθήµατος; [τσεκάρισε µία από τις παρακάτω απαντήσεις] Ανεπαρκές 1 Καλό 2 Ικανοποιητικό 3 38
39 Πολύ ικανοποιητικό 4 Πάρα πολύ ικανοποιητικό 5 8. Πώς θα βαθµολογούσες από 1 µέχρι 5 (1 είναι ο χαµηλότερος βαθµός) την ευκολία πρόσβασης σου στον (στην) διδάσκοντα (-ουσα); Αν επιθυµείς, µπορείς να προσθέσεις σχόλια. 39
40 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ : ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ Μονάδα Λειτουργική Απαίτηση Εγγραφή φοιτητή από φοιτητή Χ Χ Είσοδος φοιτητή στο σύστηµα Χ Χ Χ Αξιολόγηση καθηγητή Χ Χ Χ Αποσύνδεση φοιτητή Χ Εγγραφή Καθηγητή από καθηγητή Χ Χ Είσοδος καθηγητή στο σύστηµα Χ Χ Χ Ανάκτηση κωδικού πρόσβασης στο Χ ερωτηµατολόγιο Στατιστικά Χ Χ Συγκριτικά Αποτελέσµατα Χ Αποσύνδεση καθηγητή Χ Χ Είσοδος διαχειριστή στο σύστηµα Χ Χ Εγγραφή Φοιτητή από ιαχειριστή ιαγραφή Φοιτητή από ιαχειριστή Εγγραφή Καθηγητή από ιαχειριστή ιαγραφή Καθηγητή από ιαχειριστή Εγγραφή Μαθήµατος ιαγραφή Μαθήµατος Καταχώρηση/ ιαγραφή µαθηµάτων που παρακολουθεί ένας φοιτητής Καταχώρηση/ ιαγραφή µαθηµάτων που διδάσκει ένας καθηγητής Αποσύνδεση διαχειριστή Μονάδα Λειτουργική Απαίτηση Εγγραφή φοιτητή από φοιτητή 40
41 3.1.2 Είσοδος φοιτητή στο σύστηµα Αξιολόγηση καθηγητή Αποσύνδεση φοιτητή Εγγραφή Καθηγητή από καθηγητή Είσοδος καθηγητή στο σύστηµα Ανάκτηση κωδικού πρόσβασης στο ερωτηµατολόγιο Στατιστικά Συγκριτικά Αποτελέσµατα Αποσύνδεση καθηγητή Είσοδος διαχειριστή στο σύστηµα Εγγραφή Φοιτητή από ιαχειριστή ιαγραφή Φοιτητή από ιαχειριστή Εγγραφή Καθηγητή από ιαχειριστή ιαγραφή Καθηγητή από ιαχειριστή Εγγραφή Μαθήµατος ιαγραφή Μαθήµατος Καταχώρηση/ ιαγραφή µαθηµάτων που παρακολουθεί ένας φοιτητής Καταχώρηση/ ιαγραφή µαθηµάτων που διδάσκει ένας καθηγητής Αποσύνδεση διαχειριστή Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ 41
42 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1) Ανάπτυξη Web Εφαρµογών µε PHP και MySQL, Welling Luke, Thomson L., Τρίτη Έκδοση, Εκδόσεις Μ. Γκιούρδας 2) Πλήρες εγχειρίδιο της HTML 4, Lemay L., Εκδόσεις Μ. Γκιούρδας 3)Ο επίσηµος οδηγός του DREAMWEAVER ΜΧ 2004, Page A. K., Εκδόσεις Κλειδάριθµος 4) Συστήµατα ιαχείρισης Βάσεων εδοµένων, Τόµος Α, Remakrishnan R., Gehrke J., (µετάφραση. ερβός και Γ. Ευαγγελίδης, Εκδόσεις ΤΖΙΟΛΑ 5) IEEE Guide to Software Requirements Specification. ANSI/IEEE Std New York: The Institute of Electrical and Electronics Engineering. 6) Software Engineering I, Documentation Standards and Guidelines. Version 2.3, Deparment of Computer Science, Mississippi State University, January ) IEEE Standard 1016/1987, New York: The Institute of Electrical and Electronics Engineering. 8) Ιan Sommerville, Software Engineering, 5th edn, Harlow, Addision-Wesley, ) www. php.net 10) 42
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ Η ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΦΟΙΤΗΤΗ : ΜΟΣΧΟΥΛΑ ΟΛΓΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΗΤΡΩΟΥ : 30/02 ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Διαδικτυακό σύστημα διαχείρισης αιτήσεων για μεταπτυχιακό
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Διαδικτυακό σύστημα διαχείρισης αιτήσεων για μεταπτυχιακό ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, Α.Μ.: 56/05 Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Σατρατζέμη Μαρία, Καθηγήτρια Εξεταστική
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. έσποινα Τσοµπανούδη, Α.Μ.
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Ανάπτυξη web-based εφαρµογής για διαχείριση ερωτηµατολογίων αξιολόγησης καθηγητών ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ έσποινα
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΝΙΚΗ Α.Μ. 103/04 ΠΑΠΑΠΕΤΡΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ Α.Μ. 134/04 Εξεταστική Επιτροπή Επιβλέπουσα Καθηγήτρια : Σατρατζέμη Μαρία, Καθηγήτρια Μέλη : Ευαγγελίδης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ. Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων Τρίπολη, Μάιος 2014 Περιεχόμενα Περιεχόμενα i Ευρετήριο σχημάτων ii Συντελεστές iii 1 Εισαγωγή 1 2 Για καθηγητές διδάσκοντες:
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Online Student Trainer
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΖΕΓΚΙΝΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ (Α.Μ. 26/01) ΤΟΥΤΟΥΝΤΖΙ ΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ (Α.Μ. 120/01) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Online Student Trainer Εξεταστική
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Ιστότοπου. με PHP και MySQL
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Ιστότοπου με PHP και MySQL Σούμπουρου Παναγιώτα Α.Μ. 43/05 Τσιτσικλή Νίκη Α.Μ. 94/05 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Σατρατζέμη
CARDISOFT. User Guide. ClassWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού
![CARDISOFT. User Guide. ClassWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού](/thumbs/56/37943769.jpg "CARDISOFT. User Guide. ClassWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού")
Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού Μοναστηρίου 60, 54627 Θεσσαλονίκη, Τηλ 2310 567840, Fax 2310 514220, www.cardisoft.gr CARDISOFT User Guide ClassWeb VERSION 1.1 [February] [2007] Greece Monastiriou
4. ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΤΗ
4. ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΤΗ Αυτή η ενότητα αποτελεί έναν εκτενή οδηγό χρήσης του συστήµατος που αναπτύχθηκε και περιλαµβάνει αναλυτική περιγραφή βήµα προς βήµα όλων των δειργασιών που µπορούν να εκτελεστούν από
Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων Ομάδα έργου Πληροφοριακού Συστήματος ΜΟ.ΔΙ.Π. Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Τρίπολη, Απρίλιος 2015 Περιεχόμενα Περιεχόμενα i Ευρετήριο
Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Διπλωματική Εργασία με θέμα: Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού Καραγιάννης Ιωάννης Α.Μ.
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ 2011-12 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ. Για να πραγματοποιήσετε την δήλωσή σας μεταβαίνετε στο σύνδεσμο:
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ 2011-12 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ Για να πραγματοποιήσετε την δήλωσή σας μεταβαίνετε στο σύνδεσμο: https://e-gram.teilam.gr/unistudent Ειδικά οι πρωτοετείς μεταβαίνουν στον σύνδεσμο
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πάτρας
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πάτρας Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και δια Βίου Μάθηση» Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ Πατρών MIS: 304457 Οδηγίες Χρήσης για τους Φορείς Απασχόλησης
Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων Εκπαιδευτικών
Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων Εκπαιδευτικών Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της Διαδικασίας Πλήρους Διαχείρισης Ωρολογίων Προγραμμάτων. Παρακάτω προτείνεται μια
Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων
Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της Διαδικασίας Πλήρους Διαχείρισης Ωρολογίων Προγραμμάτων. Παρακάτω προτείνεται μια αλληλουχία
ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ «ΜΟ.ΔΙ.Π. ΤΟΥ Γ.Π.Α.
ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ «ΜΟ.ΔΙ.Π. ΤΟΥ Γ.Π.Α.» Για μέλη ΔΕΠ-ΕΔΙΠ, Μέλη ΟΜ.Ε.Α. και ΜΟ.ΔΙ.Π. Αλεξάνδρα Ντούκα 0 Εισαγωγή
Εγχειρίδιο Χρήστη Φάση 1: Καταχώρηση Ειδικοτήτων
ΦΟΡΕΑΣ: ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΔΙΑΡΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΡΓΟ: «Υλοποίηση Πληροφοριακού συστήματος για την Υποστήριξη του Έργου Διαχείρισης των Δημοσίων Ι.Ε.Κ.» Εγχειρίδιο Χρήστη Φάση 1: Καταχώρηση Ειδικοτήτων
ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές
ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές Έκδοση 5.0
Η εφαρµογή ClassWeb δίνει στους διδάσκοντες χρήστες του συστήµατος τη δυνατότητα πρόσβασης µέσω του ιαδικτύου σε ποικίλες υπηρεσίες, όπως:
1. Υπηρεσία ClassWeb 1.1. Γενικά Η εφαρµογή ClassWeb δίνει στους διδάσκοντες χρήστες του συστήµατος τη δυνατότητα πρόσβασης µέσω του ιαδικτύου σε ποικίλες υπηρεσίες, όπως: εµφάνιση στατιστικών στοιχείων
Σύστηµα ιαχείρισης Συνταγών Μαγειρικής στο Web
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ : «Σύστηµα ιαχείρισης Συνταγών Μαγειρικής στο Web µε τη χρήση PHP και MySQL» ΤΣΟΜΠΑΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, Α.Μ. 32/03 ΦΛΕΝΤΖΟΥΡΗ ΙΩΑΝΝΑ, Α.Μ. 9/03 Υπεύθυνη
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Ιστότοπου
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Ιστότοπου µε PHP και MySQL Τσιτσικλή Νίκη Α.Μ. 94/05 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Σατρατζέµη Μαρία, Καθηγήτρια Εξεταστική
11/4/2014 ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Πλατφόρµα Ασύγχρονησ Τηλεκπαίδευσησ eclass s ηµιο ι υρ υ γ ρ ία ί Μ αθήµατο τ σ 1
ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης eclass ηµιουργία Μαθήµατος 1 Η ηµιουργία Μαθήµατος είναι η πιο σηµαντική ενέργεια του χρήστη Εκπαιδευτή στην πλατφόρµα. Ειδικότερα, για να δηµιουργήσετε
Teaching Computer Science
Teaching Computer Science ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ (User Manual) ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2016 Teaching Computer Science ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ (User manual) Περιεχόμενα 1. Αρχική οθόνη... 2 2. Δημιουργία λογαριασμού Εγγραφή...
Η διαδικτυακή εφαρμογή ESOG: Εγχειρίδιο χρήσης *
Η διαδικτυακή εφαρμογή ESOG: Εγχειρίδιο χρήσης * Σ. Ουγιάρογλου, M.Sc., Καθηγητής Πληροφορικής, Γ.Ε.Λ. Θέρμου Αιτ/νίας stoug@sch.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αυτές οι σελίδες συνθέτουν ένα εγχειρίδιο χρήσης της διαδικτυακής
«Ανάδειξη και Ενεργοποίηση του Ρόλου των Κέντρων Υγείας στις Τοπικές Κοινωνίες»
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΑΞΗΣ «Ανάδειξη και Ενεργοποίηση του Ρόλου των Κέντρων Υγείας στις Τοπικές Κοινωνίες» (MIS: 439851) Σύστημα ηλεκτρονικών ραντεβού για εμβολιασμό στα Κέντρα Υγείας. Εγχειρίδιο χρήστη Έκδοση 1.2
ΚΑΡΤΕΛΑ ΕΡΕΥΝΗΤΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΑΠΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
2011 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΑΠΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΡΤΕΛΑ ΕΡΕΥΝΗΤΗ Στο παρόν έγγραφο μπορείτε να βρείτε αναλυτικές πληροφορίες για τις υπηρεσίες που παρέχονται στην Καρτέλα Ερευνητή
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΧΙ
ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2008-2013 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΧΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ, ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ
2013 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ, ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ Περιήγηση στις δυνατότητες του λογισμικού και στον τρόπο χρήσης του ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
Εφαρµογή: Σύστηµα ιαχείρισης ιαδικτυακού Περίπτερου / Ιστοσελίδας στον διαδικτυακό τόπο kalliergea.gr
..χτίζουµε την ιστοσελίδα σας στο Internet www.kalliergea.gr Λάουρα Π. Καζακράντε «Καλλιεργαία» Πληροφορική - Internet - ιαφήµιση - Μεταφράσεις Τηλ.: 211 0104925, 695 6118589 Email: info@kalliergea.gr
Εγχειρίδιο Χρήσης Συστήματος ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΟΣ
Εγχειρίδιο Χρήσης Συστήματος ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΔΟΜΗ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ... 3 ΜΠΑΡΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ... 5 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΧΡΗΣΤΗ... 6 ΔΟΜΗ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ ΔΟΜΗ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ Η σχεδίαση του ιστότοπου της ΜΟΔΙΠΑΒ, όπως διακρίνουμε
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΩΡΟΛΟΓΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΩΡΟΛΟΓΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της Διαδικασίας Πλήρους Διαχείρισης Ωρολογίων Προγραμμάτων. Παρακάτω προτείνεται μια αλληλουχία
«Σύστημα ΔΕΠ» ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ. Έκδοση 1.1
«Σύστημα ΔΕΠ» ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ Έκδοση 1.1 Πίνακας περιεχομένων 1. Λειτουργικότητα Υποψήφιου μέλους ΔΕΠ... 3 1.1. Δημιουργία Χρήστη Υποψήφιου μέλους ΔΕΠ... 3 1.2. Εισαγωγή Προσωπικών σας Στοιχείων στο Σύστημα
Εγχειρίδιο χρήσης του συστήµατος εκπαίδευσης από απόσταση «Εκπαίδευση χωρίς όρια» του Τ.Ε.Ι. Λάρισας. Γενικές Λειτουργίες
Εγχειρίδιο χρήσης του συστήµατος εκπαίδευσης από απόσταση «Εκπαίδευση χωρίς όρια» του Τ.Ε.Ι. Λάρισας Γενικές Λειτουργίες Λάρισα 2005 Copyright Τ.Ε.Ι. Λάρισας Χρηµατοδότηση: ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ 1 Περιεχόµενα Εισαγωγή...3
ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΟ.ΔΙ.Π ΤΟΥ Γ.Π.Α. Εγχειρίδιο Χρήσης Χρήστη του Συστήματος Ερωτηματολογίων Οπτικής Ανάγνωσης Κουκίδων ΠΕ 2.2 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Συντάκτες: Αλεξάνδρα Ντούκα
ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Συµπληρώνεται µε ευθύνη του κάθε διδάσκοντος χωριστά για καθένα από τα εξαµηνιαία προ-ή και µετά-πτυχιακά µαθήµατα Ι. ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Πανεπιστήµιο
ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση
CARDISOFT. User Guide. ClassWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού
![CARDISOFT. User Guide. ClassWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού](/thumbs/59/42670674.jpg "CARDISOFT. User Guide. ClassWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού")
Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού Μοναστηρίου 60, 54627 Θεσσαλονίκη, Τηλ 2310 567840, Fax 2310 514220, www.cardisoft.gr CARDISOFT User Guide ClassWeb VERSION 1.1 [February] [2007] Greece Monastiriou
Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων Ομάδα έργου Πληροφοριακού Συστήματος ΜΟ.ΔΙ.Π. Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Τρίπολη, Απρίλιος 2015 Συντελεστές Για τη συγγραφή
ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ. Οδηγός Καταχώρησης Εξαίρεσης Απαιτήσεων Μαθημάτων από Διδάσκοντες
ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ Οδηγός Καταχώρησης Εξαίρεσης Απαιτήσεων Μαθημάτων από Διδάσκοντες 01/02/2017 Οδηγός Καταχώρησης Εξαίρεσης Απαιτήσεων σε Μαθήματα από Διδάσκοντες 1 Περιεχόμενα 1.
ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ
ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ Οδηγός Καταχώρησης Εξαίρεσης Απαιτήσεων Μαθημάτων από Διδάσκοντες Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή... 2 2. Κατηγορίες Εξαιρέσεων... 2 Επανάληψη Μαθήματος... 2 Προαπαιτούμενο
Εγχειρίδιο Χρήσης Υπηρεσίας Ηλεκτρονικών. Orange Survey
Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2007-2013 ΠΡΑΞΗ: «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών» ΑΞΟΝΑΣ 2: Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΑΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΜΙΑ WEB-BASED ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ PHP & MYSQL ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ
e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση
e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση - 0 - Πίνακας Περιεχοµένων 1 Εισαγωγή.. 2 1.1 Σχολές/Τµήµατα
Υποσύστημα Πρακτικής Άσκησης Εγχειρίδιο χρήσης Φοιτητή
Υποσύστημα Πρακτικής Άσκησης Εγχειρίδιο χρήσης Φοιτητή Σύντομη περιγραφή και σειρά εικόνων για την χρήση του Πληροφοριακού Υποσυστήματος της Πρακτικής Άσκησης από τους Φοιτητές Έκδοση: 1.2 Ημερομηνία 26/2/2012
Συμπλήρωση Ηλεκτρονικού Ερωτηματολογίου Μαθήματος
Συμπλήρωση Ηλεκτρονικού Ερωτηματολογίου Μαθήματος Με την φόρμα που ακολουθεί μπορείτε να υποβάλετε το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο για το παρακάτω μάθημα. Τίτλος Μαθήματος:... Διδάσκων/ουσα:... Παρακολούθηση
Η χρήση του MOODLE από την οπτική γωνία του ιαχειριστή
Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Χρησιµοποιώντας το Εκπαιδευτικό Περιβάλλον του MOODLE. Open and Distance Learning Using MOODLE Learning Environment Αθανάσιος Ι. Μάργαρης, Ευθύµιος. Κότσιαλος Πανεπιστήµιο
On-Line Ερωτηματολόγιο Μονάδων Ψυχικής Υγείας
Υπουργείο Υγείας & Κοινωνικής Αλληλεγγύης Χάρτης Μονάδων Ψυχικής Υγείας On-Line Ερωτηματολόγιο Μονάδων Ψυχικής Υγείας Εγχειρίδιο Χρήσης Δεκέμβριος 2011 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Συμπλήρωση και υποβολή
Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Σύστημα Ηλεκτρονικής Προέγκρισης Φαρμάκων για Θεράποντες Ιατρούς
Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Σύστημα Ηλεκτρονικής Προέγκρισης Φαρμάκων για Θεράποντες Ιατρούς Version 0.0.1 25/04/2018 Περιεχόμενα Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Σύστημα Ηλεκτρονικής Προέγκρισης
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ ΓΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣΠΜΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ ΓΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΠΑΛΟΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Εξεταστική Επιτροπή:
ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ
ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΣΕΛ. 2 ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ...
Το teachers Web είναι µία ΝΕΑ Υπηρεσία που υποστηρίζεται από την Οµάδα Υποστήριξης του Πληροφοριακού Συστήµατος Γραµµατειών. Η υπηρεσία Teachers Web, προσφέρει στους διδάσκοντες χρήστες του συστήµατος
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΣΕΛ. 2 ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ...
Ηλεκτρονική Υπηρεσία Ολοκληρωμένης Διαχείρισης Συγγραμμάτων και Λοιπών Βοηθημάτων ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΩΝ
Ηλεκτρονική Υπηρεσία Ολοκληρωμένης Διαχείρισης Συγγραμμάτων και Λοιπών Βοηθημάτων ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΩΝ 1 Διαχείριση συγγραμμάτων Εφαρμογής Γραμματειών Κατά την προετοιμασία για τη διανομή
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Διδάσκων: Σύνολο Χειμερινό εξάμηνο 2017-2018 Μάθημα: Σύνολο Σύνολο ερωτηματολογίων: 59 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια 1. Έτος Σπουδών: 1 1ο έτος 54 92% 2 2ο έτος 4
Εγχειρίδιο Καθηγητή. 1. Εισαγωγή. Σελίδα 1 από 27
Εγχειρίδιο Καθηγητή 1. Εισαγωγή Η Πλατφόρµα e-class είναι ένα ολοκληρωµένο σύστηµα δηµιουργίας και διαχείρισης µαθηµάτων, βασισµένο σε τεχνολογίες του Παγκόσµιου Ιστού (WWW). Επιτρέπει στο δάσκαλο (καθηγητής,
ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ
Ακ. έτος 212-213 Εαρινό εξάμηνο Page 1 of 16 Ακ. έτος 212-213 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Χαρακτηριστικά φοιτητή Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Παρακολουθώ τακτικά
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΣ ΦΟΙΤΗΤΟΛΟΓΙΟΥ- ΓΙΑ ΤΟ ΦΟΙΤΗΤΗ (StudentsWeb)
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΣ ΦΟΙΤΗΤΟΛΟΓΙΟΥ- ΓΙΑ ΤΟ ΦΟΙΤΗΤΗ (StudentsWeb) 1.1. Είσοδος στην εφαρμογή StudentsWeb Για να εισέλθετε στην εφαρμογή θα χρειαστείτε λογαριασμό e-υπηρεσιών (λογαριασμός Μηχανογραφικού).
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ MODULE: ΠΕΛΑΤΕΣ
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ MODULE: ΠΕΛΑΤΕΣ VERSION CMS 4.0 ΕΚ ΟΣΗ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟΥ 4.0.1-2009 ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2009 Το παρόν εγχειρίδιο διατίθεται µαζί µε την πλατφόρµα ηλεκτρονικού επιχειρείν altab2x
1. Υπηρεσία StudentsWeb
1. Υπηρεσία StudentsWeb 1.1. Γενικά Η εφαρµογή StudentsWeb αφορά την άµεση εξυπηρέτηση των φοιτητών, δίνοντας τους τη δυνατότητα πρόσβασης µέσω του ιαδικτύου σε διάφορες υπηρεσίες της Γραµµατείας. Η υπηρεσία
Υποβολή Αναλώσιµων Υλικών ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες. Υποβολή Αναλώσιμων Υλικών. Σελίδα 1
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες Υποβολή Αναλώσιµων Υλικών Σελίδα 1 Πίνακας περιεχομένων 1.1 Συμβατότητα Browser... 3 1.2 Διεύθυνση πρόσβασης... 3 2 Υποβολή Αναλώσιμων Υλικών... 4 2.1 Σύνδεση με
Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ
Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ Οδηγός Χρήσης Εφαρμογής Γραφείων Πρακτικής Άσκησης Αφού πιστοποιηθεί ο λογαριασμός που δημιουργήσατε στο πρόγραμμα «Άτλας» ως Γραφείο Πρακτικής,
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑΤΙΚΟΥ ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟΥ. Οδηγίες κατάθεσης πτυχιακής/μεταπτυχιακής εργασίας στο Ιδρυματικό Αποθετήριο
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑΤΙΚΟΥ ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟΥ Οδηγίες κατάθεσης πτυχιακής/μεταπτυχιακής εργασίας στο Ιδρυματικό Αποθετήριο 1 Οδηγίες κατάθεσης πτυχιακής/μεταπτυχιακής εργασίας στο Ιδρυματικό Αποθετήριο Πριν
Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου
Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Κωδικός Πράξης ΟΠΣ: 335662 Τίτλος Πράξης: ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: Άξονας Προτεραιότητας: Στοιχεία επιστημονικά
είσοδος στο χαρτοφυλάκιο φοιτητή
είσοδος στο προσωπικό Χαρτοφυλάκιο Εκπαιδευόμενοι Βήμα είσοδος στο χαρτοφυλάκιο φοιτητή Από την αρχική σελίδα της πλατφόρμας πληκτρολογήστε: το username & password (λογαριασμός Εκπαιδευόμενου) πατήστε
Ιστορικό. *Ομάδα ανάπτυξης: Γρεασίδης Θοδωρής: 265 Κουτσαυτίκης Δημήτρης: 258 Μπούρα Βάγια: 257 Πετράκη Ελένη: 266 Φουντά Σταυρούλα: 256
Έγγραφο Περιγραφής Απαιτήσεων Λογισμικού Ιστορικό Ημερομηνία Έκδοσ η Περιγραφή Συγγραφέας
ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ
ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης των Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Κρήτης (το ερωτηματολόγιο
Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΟΥΣ ΥΔΑΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο
Ακ. έτος 14-15 Χειμερινό εξάμηνο Page 1 of 16 Ακ. έτος 14-15 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Μάθημα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Οι στόχοι του μαθήματος είναι
Εγχειρίδιο Χρήστη Φάση 2: Αρχική Καταχώρηση Συµβάσεων
ΦΟΡΕΑΣ: ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΑΡΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΡΓΟ: «Υλοποίηση Πληροφοριακού συστήµατος για την Υποστήριξη του Έργου ιαχείρισης των ηµοσίων Ι.Ε.Κ.» Εγχειρίδιο Χρήστη Φάση 2: Αρχική Καταχώρηση Συµβάσεων
ΑΝΩΤΑΤΗ ΙΑΚΛΑ ΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΕΜΟΥ Α. Ι.Σ.ΠΟ.
ΑΝΩΤΑΤΗ ΙΑΚΛΑ ΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΕΜΟΥ Α. Ι.Σ.ΠΟ. Οδηγίες Χρήσης Εφαρµογής Τηλεκπαίδευσης Τµήµα Πληροφορικής Θεσσαλονίκη, Ιουλ 16 Πίνακας Περιεχοµένων 1. Γενικά... 3 2. Είσοδος στην Εφαρµογή Τηλεκπαίδευσης...
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: MyGameSpot
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: MyGameSpot Με χρήση PHP και MySQL Παπαδόπουλος Κωνσταντίνος Α.Μ. 53/05 Εξεταστική επιτροπή: Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Σατρατζέμη Μαρία, Καθηγήτρια
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. με θέμα: ΣΑΡΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Α.Μ 120/03. Εξεταστική Επιτροπή
ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ με θέμα: ΣΑΡΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Α.Μ 120/03 Εξεταστική Επιτροπή Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Σατρατζέμη Μαρία, Καθηγήτρια. Μέλη: Ευαγγελίδης Γεώργιος, Αναπληρωτής Καθηγητής.
Εγχειρίδιο Χρήσης Εφαρμογής Συστήματος Διαχείρισης Λογισμικού
Πανεπιστήμιο Αιγαίου Εγχειρίδιο Χρήσης Εφαρμογής Συστήματος Διαχείρισης Λογισμικού Έκδοση 1.2 Περιεχόμενα 1. Είσοδος και Έξοδος από το Σύστημα... 3 2. Βοήθεια... 3 3. Αλλαγή Συνθηματικού... 3 4. Διαχείριση
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. με θέμα: Ανάπτυξη δικτυακού τόπου εκμάθησης προγραμματισμού των Lego Mindstorms με το Robolab και το R.I.S..
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ με θέμα: Ανάπτυξη δικτυακού τόπου εκμάθησης προγραμματισμού των Lego Mindstorms με το Robolab και το R.I.S.. (On-line, εκπαιδευτική κοινότητα χρηστών που αναπτύχθηκε με τη χρήση php και
Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο
Αποτελέσματα Ερωτηματολόγιο 179973 Σύνολο εγγραφών σε αυτό το ερώτημα: 6 Σύνολο εγγραφών στο ερωτηματολόγιο: 6 Ποσοστό συνόλου: 100.00% σελίδα 1 / 44 Ομάδα: Ερωτηματολόγιο Ερώτηση: S0. Θέλετε να συμπληρώσετε
ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ
ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης των Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Κρήτης (το ερωτηματολόγιο
CARDISOFT. User Guide. StudentsWeb. Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού. Greece Monastiriou Thessalonica
Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού Μοναστηρίου 60, 54627 Θεσσαλονίκη, Τηλ 2310 567840, Fax 2310 514220, www.cardisoft.gr CARDISOFT User Guide StudentsWeb Greece Monastiriou 60 54627 Thessalonica
Διαχείριση Επαγγελματιών Εταιρίας
Διαχείριση Επαγγελματιών Εταιρίας Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της Διαδικασίας Διαχείρισης Ελεύθερων Επαγγελματιών Εταιρίας. Παρακάτω προτείνεται μια αλληλουχία
Σχολή Πολιτικών Μηχανικών
Μάθημα ΕΝΟΤΗΤΑ: Μάθημα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς 492 4 3,81 1,8 1 5 Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρίνεται στους στόχους
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πάτρας
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πάτρας Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και δια Βίου Μάθηση» Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ Πατρών MIS: 304457 Οδηγίες Χρήσης για τον Επόπτη Πρακτικής
Ο.Π.Σ. σύμφωνα με Π Έκδοση: ι με τη
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΕΠΕΝ ΥΣΕΩΝ & ΕΣΠΑ ΕΘΝΙΚΗ ΑΡΧΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΙ ΙΚΗΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Ο.Π.Σ. Υλοποίηση του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος (Ο.Π.Σ.) σύμφωνα με τις
Πλατφόρμα e-μάθησης βασισμένη στο efront
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Πλατφόρμα e-μάθησης βασισμένη στο efront Συντάκτης: Βασίλης Μπούγλας Επιμέλεια: Μαρίνα Παπαστεργίου efront Ερευνητικό Έργο: Δημιουργία
Μαντζώνη Ευαγγελία, Τζανίδου Γιουνόνα 1
Μαντζώνη Ευαγγελία, Τζανίδου Γιουνόνα 1 Ευχαριστίες Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την καθηγήτρια κα. Μάγια Σατρατζέμη για την πολύτιμη και άμεση καθοδήγηση και βοήθεια που μας παρείχε καθ όλη τη διάρκεια
Οδηγός χρήστη. Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης.
Οδηγός χρήστη Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης http://elearning.axon.gr Αυτός ο οδηγός έχει στόχο να σας διευκολύνει στη χρήση της πλατφόρµας e- learning. Περιεχόµενα 1. ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ..2
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Π.Σ. ΦΟΙΤΗΤΟΛΟΓΙΟΥ- ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ (ClassWeb)
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Π.Σ. ΦΟΙΤΗΤΟΛΟΓΙΟΥ- ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ (ClassWeb) 1. Είσοδος στην υπηρεσία ClassWeb Στη κεντρική σελίδα της υπηρεσίας στα πεδία Όνομα Χρήστη και Κωδικός πρόσβασης πληκτρολογούμε τα στοιχεία
ΠΑΝΔΗΜΟΣ Ψηφιακή Βιβλιοθήκη. Οδηγός χρήσης
ΠΑΝΔΗΜΟΣ Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Οδηγός χρήσης Τι είναι ο ΠΑΝΔΗΜΟΣ Ο ΠΑΝΔΗΜΟΣ αποτελεί τον χώρο ηλεκτρονικής δημοσίευσης της συγγραφικής δραστηριότητας των μελών της επιστημονικής κοινότητας του Παντείου Πανεπιστημίου.
Σύστημα Ηλεκτρονικής Αξιολόγησης WebExam (Οδηγίες Χρήσεως) Σκοπός
Σύστημα Ηλεκτρονικής Αξιολόγησης WebExam () Σκοπός Η ανάπτυξη ενός συστήματος, το οποίο να επιτρέπει την ηλεκτρονική (online), μέσω Διαδικτύου, αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση και βαθμολόγηση των φοιτητών.
Αγαπητή κυρία/αγαπητέ κύριε, Στόχος του συγκεκριμένου εγγράφου είναι να σας ενημερώσει σχετικά με τη λειτουργία του νέου Συστήματος Κεντρικής
Αγαπητή κυρία/αγαπητέ κύριε, Στόχος του συγκεκριμένου εγγράφου είναι να σας ενημερώσει σχετικά με τη λειτουργία του νέου Συστήματος Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης (ΑΤΛΑΣ), το οποίο τίθεται
Πλήρης Διαχείριση Αδειών - Βιβλίο Αδειών - Μαζικές ενέργειες
Πλήρης Διαχείριση Αδειών - Βιβλίο Αδειών - Μαζικές ενέργειες Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της Διαδικασίας Πλήρους Διαχείρισης Αδειών - Βιβλίο Αδειών - Μαζικές
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΝΕΟΥ ΧΡΗΣΤΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΜΗΤΡΩΟ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΝΕΟΥ ΧΡΗΣΤΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΜΗΤΡΩΟ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ Πίνακας Περιεχομένων Εισαγωγή... 3 Εγγραφή Χρηστών... 5 Εισαγωγή... 5 Κεφάλαιο 1. «Εγγραφή Νέου Χρήστη»... 5 Εισαγωγή...
EΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
EΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Συµπληρώνεται µε ευθύνη του διδάσκοντος χωριστά για καθένα από τα εξαµηνιαία
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΔΙΠ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ - ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ Το παρόν έργο αποτελεί παραδοτέο των δράσεων δημοσιότητας του προγράμματος ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΙΙ - Ενίσχυση του
Ησυµβολή των Έργων ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ των Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών. Τίτλος Εργασίας: Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση:
1 ο Επιστηµονικό Συµπόσιο Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση: Ησυµβολή των Έργων ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ των Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών Τίτλος Εργασίας: Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση:
Συνοπτικός οδηγός χρήσης της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεεκπαίδευσης. Καθηγητή
Συνοπτικός οδηγός χρήσης της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεεκπαίδευσης Moodle για τον Καθηγητή Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή...3 1.1 Περιβάλλον Moodle... 3 1.2 Εισαγωγή / εγγραφή στην πλατφόρμα... 3 2 Δημιουργία
ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 4 ΕΓΓΡΑΦΗ... 5 ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΟΥ... 6 ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥ ΠΡΟΦΙΛ ΜΟΥ... 7 ΛΙΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ... 8 ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΟΥ... 9 ΟΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΜΟΥ...
Εγχειρίδιο Φοιτητών GUnet e-class Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Τίτλος Εγχειρίδιο Φοιτητών Συντάκτης Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Ηµεροµηνία Νοέµβριος
Τηλέφωνο: Fax: Ιστοσελίδα: Διεύθυνση:
1 2 3 Email: Τηλέφωνο: Fax: Ιστοσελίδα: Διεύθυνση: 4 5 1. Εισαγωγή Για να εισαχθείτε στην πλατφόρμα ανοίξτε την κεντρική σελίδα www.edujob.gr/user και εισάγετε τα στοιχεία σας: Όνομα Χρήστη Συνθηματικό
Σύστημα ιαχείρισης Ποιότητας. Οδηγός ΜΟ ΙΠ για Γραμματείες
Σύστημα ιαχείρισης Ποιότητας Οδηγός ΜΟ ΙΠ για Γραμματείες 30 Οκτωβρίου 2015 Πίνακας Περιεχομένων Λίστα ελέγχων...3 1. Τμήματα / Προγράμματα Σπουδών...5 1.1 Οργάνωση Προγραμμάτων Σπουδών...5 1.2 ημιουργία
ΠΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ! 1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Ε1.221 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ι ΑΚΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥ ΑΣΤΕΣ ΠΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ! Η άποψη που θα εκφράσετε συµπληρώνοντας το ερωτηµατολόγιο που θα ακολουθήσει θα χρησιµοποιηθεί
Λήψη Στοιχείων Συναλλασσομένων
Λήψη Στοιχείων Συναλλασσομένων 1 Λήψη Στοιχείων από τη ΓΓΠΣ Εχει ενεργοποιηθεί εκ νέου η δυνατότητα λήψης στοιχείων από τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων (Γ.Γ.Π.Σ.) για Φυσικά και Μη Φυσικά
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ MODULE: ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ MODULE: ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ VERSION CMS 4.0 ΕΚ ΟΣΗ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟΥ 4.0.1-2009 ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2009 Το παρόν εγχειρίδιο διατίθεται µαζί µε την πλατφόρµα ηλεκτρονικού επιχειρείν
Διαχείριση Αδειών - Βιβλίο Αδειών - Μαζικές ενέργειες
Διαχείριση Αδειών - Βιβλίο Αδειών - Μαζικές ενέργειες Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της Διαδικασίας Πλήρους Διαχείρισης Αδειών - Βιβλίο Αδειών - Μαζικές ενέργειες.