ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ - ΠΟΣΟΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Transcript

1 ΜΟ.ΔΙ.Π. Δ.Π.Θ. ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ - ΠΟΣΟΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Διασφάλιση της ποιότητας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Μοχλός ανάπτυξης Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης_Νοέμβρης 2012_ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Υπεύθυνες για τη συλλογή και στατιστική επεξεργασία δεδομένων Μο.Δι.Π. _Δ.Π.Θ ΑΧΙΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΑΡΣΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ

2 ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΜΕ ΠΟΣΟΤΙΚΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Στην ανώτατη εκπαίδευση έχει καθιερωθεί η εξαγωγή ανεξάρτητων, κοινώς αποδεκτών, ποιοτικών δεικτών για την αξιολόγηση τόσο του Ιδρύματος όσο και των ίδιων των διδασκόντων. Ανακύπτει όμως το ερώτημα του πόσο αξιόπιστοι είναι αυτοί οι δείκτες, πόσο ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα και πόσο πραγματικά ανεξάρτητοι είναι. Κρίνεται απαραίτητη η βαθμονόμηση των ποιοτικών αυτών δεικτών με απόλυτους αριθμούς (ποσοτικοί δείκτες) ώστε να είναι η αξιολόγηση κοντά στην πραγματικότητα αλλά και να γίνεται η σύγκριση μεταξύ ομοειδών τμημάτων σε κοινή βάση.

3 ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΜΕ ΠΟΣΟΤΙΚΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΕΙΚΤΕΣ: Περιγράφουν την απόδοση του εκπαιδευτικού συστήματος για την επίτευξη των επιθυμητών εκπαιδευτικών συνθηκών και αποτελεσμάτων. Βασίζονται σε στοιχεία τα οποία μπορούν να συνδεθούν με τα επιθυμητά αποτελέσματα Περιγράφουν βασικά κεντρικά στοιχεία του Ιδρύματος για την καλύτερη κατανόηση λειτουργίας του

4 . Αχιλλοπούλου Δήμητρα ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΜΕ ΠΟΣΟΤΙΚΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΔΕΙΚΤΩΝ (Oakes J.,1986:2): ΣΥΓΚΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΕΦΙΚΤΟΤΗΤΑ ΑΠΟΔΟΧΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΟΤΗΤΑ

5 ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΜΕ ΠΟΣΟΤΙΚΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΤΤΟΣ ΡΟΛΟΣ: αξιολόγηση υπάρχουσας κατάστασης & προσδιορισμό προοπτικών επίτευξη στόχων Οι δείκτες δεν λειτουργούν ως απλή συλλογή στατιστικών στοιχείων. Στόχος τους είναι να απεικονίζουν ανά πάσα στιγμή την κατάσταση του εκάστοτε εκπαιδευτικού συστήματος που αξιολογούν. Η επιλογή των δεικτών εκπαίδευσης γίνεται ανάλογα με τον προσανατολισμό και τους στόχους της εκπαιδευτικής πολιτικής Αχιλλοπούλου Δήμητρα

6 Αχιλλοπούλου Αχιλλοπούλου Δήμητρα Δήμητρα ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ Καθορισμός Στόχου Ιδρύματος Καθορισμός Χρονοδιαγράμματος Επιλογή Μεθόδων Υλοποίησης Επιλογή Στρατηγικής

7 ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Ποιότητα: προγραμμάτων σπουδών διδακτικού έργου ερευνητικού έργου λοιπών υπηρεσιών

8 ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Διδακτικό Έργο Πρόγραμμα Σπουδών Βαθμός ανταπόκρισης του προγράμματος σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας Συνοχή και λειτουργικότητα του προσφερόμενου προγράμματος Ορθολογική οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας Εξεταστικό σύστημα που εφαρμόζεται Βαθμός υποστήριξης από την υπάρχουσα υποδομή Οργάνωση και εφαρμογή της εκπαιδευτικής διαδικασίας Αποτελεσματικότητα του ακαδημαϊκού προσωπικού Εκπαιδευτικά βοηθήματα Μέσα και υποδομές Χρήση νέων τεχνολογιών Σχέση αριθμού εκπαιδευτικού προσωπικού/φοιτητών και η μεταξύ τους συνεργασία Επίπεδο και ποιότητα της παρεχόμενης γνώσης Σύνδεση διδασκαλίας και έρευνας Κινητικότητα ακαδημαϊκού προσωπικού και φοιτητών Ορθολογική οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας

9 ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Έρευνα Προαγωγή της έρευνας από την ακαδημαϊκή μονάδα Πρωτοτυπία της έρευνας Ερευνητικά προγράμματα Αποτελεσματικότητα των ερευνητικών έργων Αναγνώριση της έρευνας από τρίτους Ερευνητικές συνεργασίες Ερευνητική υποδομή Επιστημονικές δημοσιεύσεις Λοιπές Υπηρεσίες Αποτελεσματικότητα των διοικητικών υπηρεσιών Υποδομές Χρήση νέων τεχνολογιών Φοιτητική μέριμνα Διαφάνεια και αποτελεσματικότητα στη διαχείριση των οικονομικών και άλλων πόρων Συνεργασία με άλλα εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα στην Ελλάδα και το εξωτερικό Διακρίσεις και βραβεία Συμμετοχή των φοιτητών στην έρευνα

10 ΠΟΣΟΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Πρόγραμμα Σπουδών Βαθμός ανταπόκρισης του προγράμματος σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας Συνοχή και λειτουργικότητα του προσφερόμενου προγράμματος Ορθολογική οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας Εξεταστικό σύστημα που εφαρμόζεται Βαθμός υποστήριξης από την υπάρχουσα υποδομή - ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ - ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΤΑΙΡΙΩΝ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΙΔΡΥΜΑ - ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ - ΒΑΘΜΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΥΠΟΔΟΜΕΣ - ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ

11 ΠΟΣΟΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Διδακτικό Έργο Οργάνωση και εφαρμογή της εκπαιδευτικής διαδικασίας Αποτελεσματικότητα του ακαδημαϊκού προσωπικού ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Εκπαιδευτικά βοηθήματα Μέσα και υποδομές Χρήση νέων τεχνολογιών Αχιλλοπούλου Δήμητρα - ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ - ΑΝΟΙΧΤΟΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΙ ΤΟΠΟΙ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ & ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ & ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

12 ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Διδακτικό Έργο Σχέση αριθμού εκπαιδευτικού προσωπικού/φοιτητών και η μεταξύ τους συνεργασία Επίπεδο και ποιότητα της παρεχόμενης γνώσης Σύνδεση διδασκαλίας και έρευνας Κινητικότητα ακαδημαϊκού προσωπικού και φοιτητών Ορθολογική οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας ΦΟΙΤΗΤΕΣ / ΜΕΛΟΣ Δ.Ε.Π. ΕΠΙΠΕΔΟ STATE OF THE ART ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΡΙΘΜΟΣ OUTGOING/ INCOMING ΦΟΙΤΗΤΩΝ- ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΟΙ ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ

13 ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Έρευνα Προαγωγή της έρευνας από την ακαδημαϊκή μονάδα Πρωτοτυπία της έρευνας Ερευνητικά προγράμματα Αποτελεσματικότητα των ερευνητικών έργων ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΑ ΕΥΡΕΣΙΤΕΧΝΙΑΣ ΒΡΑΒΕΙΑ ΕΣΟΔΑ ΕΛΚΕ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΕΛΚΕ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Αναγνώριση της έρευνας από τρίτους ΕΤΕΡΟΑΝΑΦΟΡΕΣ

14 ΠΟΣΟΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Έρευνα Ερευνητικές συνεργασίες ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ Ερευνητική υποδομή Επιστημονικές δημοσιεύσεις ΠΡΟΓΕΝΕΣΤΕΡΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΩΝ Διακρίσεις και βραβεία Συμμετοχή των φοιτητών στην έρευνα Αχιλλοπούλου Δήμητρα ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΟΣΟΣΤΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ/ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ/ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

15 ΠΟΣΟΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Λοιπές Υπηρεσίες Αποτελεσματικότητα των διοικητικών υπηρεσιών ΠΟΣΟΣΤΟ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΑΝΑ ΤΜΗΜΑ Υποδομές Χρήση νέων τεχνολογιών ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ Φοιτητική μέριμνα ΔΩΡΕΑΝ ΣΙΤΙΣΗ ΔΩΡΕΑΝ ΣΤΕΓΑΣΗ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ (ΠΟΣΟΣΤΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ)

16 ΠΟΣΟΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Λοιπές Υπηρεσίες Διαφάνεια και αποτελεσματικότητα στη διαχείριση των οικονομικών και άλλων πόρων ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΠΟΡΟΦΗΣΗΣ ΠΟΡΩΝ Συνεργασία με άλλα εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα στην Ελλάδα και το εξωτερικό - ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ/ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ - ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ - ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΕΘΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ

17 ΠΟΣΟΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Λοιπές Υπηρεσίες Διαφάνεια και αποτελεσματικότητα στη διαχείριση των οικονομικών και άλλων πόρων ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΠΟΡΟΦΗΣΗΣ ΠΟΡΩΝ Συνεργασία με άλλα εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα στην Ελλάδα και το εξωτερικό - ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ/ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ - ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ - ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΕΘΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ

18 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΑΛΥΨΗ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΔΕΙΚΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΠΟΣΟΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΔΕΙΚΤΩΝ & ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗΣ & ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΔΕΙΚΤΩΝ ΥΠΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ ΟΜΟΕΙΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

19 ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ Κάθε σύστημα δεικτών περιλαμβάνει εγγενείς αδυναμίες που αναφέρονται τόσο στην ανεπάρκεια δεδομένων και σε ζητήματα μετρησιμότητας και συγκρισιμότητας στοιχείων, όσο και στις ελλείψεις ερευνητικών εργαλείων. Τα δεδομένα που συλλέγονται είναι ενδεικτικά για την κατάσταση των εκπαιδευτικών συστημάτων και δεν αποτελούν απόλυτες διαπιστώσεις για αυτά.

20 ΜΟ.ΔΙ.Π. Δ.Π.Θ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ. Επικοινωνία: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Πανεπιστημιούπολη, Κομοτηνή Τηλέφωνο: Υπεύθυνες για τη συλλογή και στατιστική επεξεργασία δεδομένων Μο.Δι.Π. _Δ.Π.Θ ΑΧΙΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΑΡΣΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ