L ECHO D EUGENE. L Echo d EUGENE soutient Charlie Hebdo. Le LFH.ED défend la liberté d expression. Η Echo d EUGENE συµπαρίσταται στο Charlie Hebdo

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "L ECHO D EUGENE. L Echo d EUGENE soutient Charlie Hebdo. Le LFH.ED défend la liberté d expression. Η Echo d EUGENE συµπαρίσταται στο Charlie Hebdo"

Transcript

1 L ECHO D EUGENE No 15 * Janvier 2015 L Echo d EUGENE soutient Charlie Hebdo Η Echo d EUGENE συµπαρίσταται στο Charlie Hebdo Le LFH.ED défend la liberté d expression Δανάη Σαραντοπούλου, ΣΤ1 Το LFH.ED υπερασπίζεται την ελευθερία της έκφρασης efimerida_chris 15.indd 1

2 02 politique / τα πολιτικά La politique française en une leçon Vous entendez souvent parler de partis politiques comme l UMP, le Parti socialiste Mais au fond, comment les différencier? Le parti communiste français (PCF) est un parti de gauche qui a été fondé en 1920 et qui reprend les idées de Lénine et de Staline. Le Front de Gauche, est une assemblée de partis de gauche qui s opposent à l économie libérale. Le Parti socialiste (PS) est un parti politique français de gauche et de centre gauche. C est le parti de l actuel Président de la République. Europe Ecologie Les Verts (EEVL) est un parti écologiste qui a remplacé le parti Les Verts le 13 novembre 2010 pour permettre aux militants écologistes de s inscrire pour représenter ce parti aux élections européennes de 2009 et de Le mouvement républicain et citoyen (MRC) est un parti de gauche républicaine qui a été créé en Le parti radical de gauche (PRG) est un parti de centre gauche qui défend des idées des sociaux libéraux, des républicains et des laïcs (qui respectent toute les religions). Ce parti a été créé en 1972 par des partis radicaux pour soutenir la candidature de François Mitterrand, aux élections présidentielles de Le mouvement démocrate (MoDem), est un parti politique du centre qui a été créé lors des élections présidentielles de L Union des démocrates et indépendants (UDI) est un parti politique français du centre droit, fondé le 18 septembre L UDI possède plusieurs partis, formant ainsi une fédération de partis. L Union pour un mouvement populaire (UMP) est un parti de droite qui a été créé par des partis de droite en décembre C est aujourd hui avec le parti socialiste, le parti le plus important. Le Front national (FN), est un parti politique de l extrême droite qui a été fondé en 1972 et qui était sous la direction de Jean-Marie Le Pen. Depuis le 16 janvier 2011, ce parti est dirigé par sa fille Marine Le Pen. La plupart de ces partis ont des élus à l Assemblée Nationale. A l Assemblée Nationale, il y a également 9 députés qui ne représentent aucun parti politique. Maintenant, nous allons vous citer les partis français qui sont présents au Parlement Européen... L Union pour un mouvement populaire, Le Parti socialiste, Europe Ecologie les Verts, le Mouvement démocrate, le parti Communiste français, le Front national et le Parti radical de gauche sont les partis français élus au Parlement Européen. ΤΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Η πολιτική είναι ένα ζήτημα, που απασχολεί λιγότερο ή περισσότερο, όλους τους ανθρώπους αλλά και εμάς τους μικρότερους. Η εικόνα των πολιτικών κομμάτων στην Ελλάδα φαίνεται να είναι έως τις τελευταίες βουλευτικές εκλογές, η ακόλουθη. ΣΥΡΙΖΑ: (συνασπισμός ριζοσπαστικής αριστεράς) (29,9%) Νέα Δημοκρατία: (29,6%) ΠΑΣΟΚ: (πανελλήνιο σοσιαλιστικό κόμμα) (12,3%) Ανεξάρτητοι Έλληνες: (7,5%) Χρυσή Αυγή: Άκρα Δεξιά (νεοναζιστικό κόμμα) (6,9%) ΔΗΜΑΡ: Δημοκρατική Αριστερά (6,3%) ΚΚΕ: (κομουνιστικό κόμμα Ελλάδος) (4,5%) ΛΑΟΣ: (λαϊκός ορθόδοξος συναγερμός) (1,5%) Ποτάμι: Κεντρώο αριστερό κόμμα Και σε γραφική παρουσίαση Kόμματα με εκπροσώπηση στην βουλή Χάρης Αργυριάδης Δ1, Παύλος Γύζης Δ1 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ / RENCONTRE Οι Επικεφαλείς της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα και στις Βρυξέλλες κ.κ. Πάνος Καρβούνης και Jimmy Jamar επισκέφθηκαν το LFH.ED και μίλησαν με τους μαθητές. Προς τον κ. Π. Καρβούνη Επιχορηγώντας η Ε.Ε. διάφορα προϊόντα όπως τα φωτοβολταικά σε μία γεωργική χώρα, δε δημιουργεί στρεβλώσεις και δεν προωθεί μία συγκεκριμένη πολιτική; (Νίκος Σκλαβούνος, Ε3) «Είναι γεγονός ότι η Ελλάδα είχε ένα πλεονέκτημα, που λέγεται γεωργία. Ναι, όλες οι επιχορηγήσεις δεν έκαναν καλό στον τόπο και προφανώς μας διέφθειραν διότι υπήρχαν κάποιοι που τις πήραν για να κάνουν κάτι και αντ αυτού έκαναν κάτι άλλο. Άρα χρειάζεται προσοχή πως τις χρησιμοποιούμε και ναι είναι πολύ σωστό το επιχείρημα σας ότι θα πρέπει και η ελληνική πολιτεία να ελέγχει και να ενισχύει τις νέες καλλιέργειες. Ωστόσο, ποτέ κανείς δεν ευθύνεται μόνος του. Φταίει η Ε.Ε., φταίμε και εμείς. Χρειάζεται σχεδιασμός και επένδυση χρημάτων για σωστό σκοπό. Αν τα χρήματα των επιχορηγήσεων είχαν χρησιμοποιηθεί σωστά, δεν θα υπήρχε πρόβλημα.» Monsieur Jimmy Jamar:.. «On comprends mieux un pays quand on connaît son histoire... ce que je dis toujours est que pour critiquer, on doit comprendre.» C est très important d écouter l opinion d une personne qui n est pas grecque mais en même temps qui adore la Grèce. Quels sont les éléments qui vous ont permis de garder l opinion positive que vous aviez pour la Grèce, avant la crise économique? (Κέλλυ Μπελογιάννη, Ε3) «J ai pu la garder car je connais votre pays et je contribue, si je peux le dire comme cela, à parler de la Grèce et à faire en sorte que le monde comprenne ce pays. Les stéréotypes m ont blessé. Par exemple, le journal «Bild» disait que la Grèce vendait ses îles et qu elle vendait l Acropole également. Vous imaginez bien que pour les personnes qui sont déjà venues à Athènes et qui entendent ces choses-là, c est extrêmement révoltant. Donc, j ai essayé avec les moyens que j avais, de corriger cette image dans nos pays. J ai écrit ce livre qui répond d une certaine manière à votre question : quelle est la relation que j ai eue avec ce pays? C est le seul pays qui a un mot tel que «philhellène» qui n existe dans aucune autre langue. Est-ce dû à la beauté du pays? Est-ce dû aux personnes? Ce livre répond à ces questions» Κέλλυ Μπελογιάννη, Ε3, Νίκος Σκλαβούνος, Ε3 efimerida_chris 15.indd 2

3 politique / τα πολιτικά 03 L anarchie, une mode? On pourrait croire que l anarchie est à la mode. Quand vous pensez «anarchie», quels mots vous viennent en tête? Jeunesse? Révolution? Manifestations? Ces mots sont caractéristiques de l anarchie, mais pourquoi le mot jeunesse? Peutêtre parce que les médias traitent souvent le sujet en montrant des jeunes avec des capuches noires et des cocktails Molotov, prêts à en découdre avec les CRS, à dévaliser des boutiques ou à détruire les bâtiments publiques. Mais est-ce cela l anarchie? C est ce que la plupart des personnes croit. Les jeunes, qui se font appeler anarchistes, sont-ils au courant de l histoire de cette idéologie ou fontils cela pour être «branchés»? L anarchisme apparaît au XIXème siècle, comme le marxisme. L anarchisme et le marxisme ont des préoccupations semblables: le social et les mouvements ouvriers. Mais ils ont des modalités pratiques et théoriques totalement différentes. Le mouvement anarchiste se demande comment ce monde, soumis à la domination et à l exploitation de l homme par l homme, pourrait se rendre libre en affirmant l égalité et la liberté de tous. L originalité de l anarchisme est que, contrairement au marxisme présenté par Karl Max, cette théorie n a pas un seul théoricien. Des penseurs, avec des théories très différentes les unes des autres, ont chacun leur point de vue. Comment expliquer le contraste entre le petit nombre d anarchistes convaincus, dans la plupart de nos sociétés, et le succès répété de leurs idées auprès de la jeunesse? Peut-être parce que les jeunes sont des révolutionnaires par nature et que ce sont eux qui construisent le monde de demain. Léa Barbaut, 2nde 1 societe / ματιές στη κοινωνία banane La volante Νέοι & τσιγάρο Beaucoup de footballeurs de couleur de peau noire ont été ces derniers temps victimes d actes racistes de la part de spectateurs de matches. En ce qui concerne le racisme en général, les lois prévoient des sanctions sévères dans presque tous les pays du monde. Mais, dans certains de ces pays, les lois ne sont pas correctement appliquées: les actes racistes sont devenus fréquents. Ceux qui commettent l acte ne se rendent pas compte des conséquences pour les autres. Ces discriminations se propagent dans la société, dans les familles. Comment réagir alors? Récemment en Espagne, lors d un match de football opposant Barcelone à Villareal, un joueur de l équipe de football de Barcelone, appelé Daniel Alves, a été victime d un acte raciste de la part d un supporteur assis dans les tribunes du stade de Villareal. Ce dernier lui a jeté une banane alors qu il jouait. Le joueur a réagi d une manière remarquable: il a pris la banane, en a enlevé la peau et l a mangée. Il a été applaudi par les supporteurs des deux équipes. Après le match, d autres joueurs et beaucoup de journalistes lui ont rendu hommage en mettant des photos en ligne sur des réseaux sociaux et en lui envoyant des messages d encouragement. Le racisme est un acte mauvais qui blesse gravement les victimes. Combattre le racisme et y mettre fin, ne dépend que de nous. Michael Abi Aad, 2nde 2, Dimitri Verros, 2nde 3 και αν στρέψω το βλέμμα μου, ένας στους τρεις φίλους Oπου μου καπνίζει ή έχει δοκιμάσει να καπνίσει στη ζωή του. Συνήθως είναι περισσότερα τα αγόρια από τα κορίτσια αλλά το ποσοστό μένει ίδιο. Ποιο το νόημα να αυτοκαταστρέφεσαι με έναν τέτοιο ύπουλο τρόπο και τι σου προσφέρει στην κοινωνικότητα σου; Τους ρώτησα. Η απάντηση ήταν ότι ξεκίνησαν δοκιμάζοντας με παρέα για πλάκα σε μικρή ηλικία. Και τώρα αυτό που έχει μείνει, είναι ένα τικ, σαν μια μόνιμη απασχόληση. Δεν είναι απλά η πράξη, δεν είναι η γεύση που σου προσφέρει ή η αίσθηση, είναι το γεγονός ότι μετά από ένα χρονικό διάστημα δεν μπορείς να σταματήσεις. Το χρειάζεσαι. «Νιώθεις καλύτερα αφού έχεις καπνίσει» έτσι μου λένε. Τοποθετούν τις νόσους που προκαλούνται από το κάπνισμα όπως ο καρκίνος του στόματος και των πνευμόνων - ως κάτι το πολύ μακρινό και σκέφτονται πως δεν έχει νόημα να το σταματήσουν- από τώρα. Είναι λογικό για έναν έφηβο να σκέφτεται με αυτόν τον τρόπο, άλλωστε αυτή η ανωριμότητα είναι που μας ξεχωρίζει από τους ενήλικες... Το % των καπνιστών δηλώνουν πως ξεκίνησαν το κάπνισμα πριν κλείσουν τα 18 ενώ οι περισσότεροι συμπλήρωσαν πως τους ήταν αδύνατο να το κόψουν. Αυτός ο τεράστιος αριθμός ευθύνεται για τον εθισμό στη νικοτίνη και αναπτύσσεται πιο εύκολα στις νεαρές ηλικίες μεταξύ χρόνων... Επιπλέον, όλο και περισσότερες βιομηχανίες χρησιμοποιούν υπέρ τους τα ποσοστά των νέων που καπνίζουν ώστε να προσθέτουν όλο και περισσότερα χρωστικά, που κάνουν τον εθισμό μεγαλύτερο σε αυτές τις ηλικίες. Έχοντας αναλύσει αυτά τα στατιστικά ποσοστά και μπορώντας να μιλήσω για την εικόνα των νέων που αντικρίζω κάθε φορά που βγαίνω θα ήθελα να θέσω τα εξής ερωτήματα: Γιατί αυτό συνεχίζεται; Γιατί το κάνουν και τι θα έπρεπε να γίνει για να σταματήσει αυτή η αυτοκτονία; Και γιατί δεν προσπαθούν να το κόψουν; Αφού όλοι ξέρουν ότι το κάπνισμα είναι ο ευθύτερος δρόμος προς τον θάνατο, γιατί δεν κάνουν κάτι για αυτό; Η επιλογή είναι δική τους... Ή μάλλον, δική τους όσο είναι ακόμα νωρίς. Αµέλια Πεχλιβανίδη, 2nde1 efimerida_chris 15.indd 3

4 04 societe / ματιές στη κοινωνία Μια ομάδα που υποστηρίζει τους LGTQ Colour Youth «Στις 18/11/2014 πήρα συνέντευξη από τον Κίμων Παναγιωτόπουλο παλιό μαθητή του σχολείου μας και μέλος της Colour Youth.» Θα μπορούσατε να μας εξηγήσετε, τι είναι η Colour Youth; Η Colour Youth είναι ένας οργανισμός, σωματείο το οποίο υπερασπίζεται και αντιπροσωπεύει και ενδυναμώνει LGBTQ/Lesbians Gay Bisexual Transexual Queer/. Ουσιαστικά οι άξονες που δουλεύουμε είναι τρεις: Ο πρώτος αφορά την προσωπική υποστήριξη με κάθε δυνατό τρόπο, που μπορούμε. Ο δεύτερος άξονας αφορά την ανάπτυξη μίας κοινότητας, στην οποία κάθε βδομάδα γίνονται συναντήσεις όπου συζητάμε για τα θέματα που τους απασχολούν. Ο τρίτος είναι ο κοινωνικός άξονας, προώθηση καμπάνιας, πολίτικη πίεση για αλλαγή, συνεργασία με θεσμούς και οργανώσεις. Με ποιον τρόπο βοηθάτε τα θύματα όταν δέχονται επίθεση από ομοφοβικούς; Υπάρχουν τρεις τρόποι, ο πρώτος είναι η καταγραφή περιστατικού. Η οποία είναι και η πιο θεμελιώδης. Ουσιαστικά συλλέγουμε στοιχειά για ομοφοβικά η τρανσφοβικά περιστατικά, που είναι μια σύντομη περιγραφή του θύματος, έπειτα του θύτη και στο τέλος του περιστατικού. Αυτά τα στοιχεία συλλέγονται και κάθε χρόνο το δίκτυο εκδίδει μια έκθεση, η οποία χρησιμοποιείται για την παρουσίαση του θέματος προς κάθε ενδιαφερόμενο. Μετά παραπέμπουν σε δικηγόρο και ψυχολόγο για την αντίστοιχη υποστήριξη, εάν το θύμα κρίνει ότι το χρειάζεται και το επιθυμεί. Όλα είναι ανώνυμα και απολύτως δωρεάν. Υπάρχει και μια άτυπη «υπηρεσία» στην οποία προτρέπουμε το θύμα να έρθει στις συναντήσεις, κυρίως για να νιώσει μέλος της κοινότητας, ότι ανήκει κάπου. Έχετε προτρέψει ποτέ κάποιον/α που έχει δεχτεί επίθεση να επισκεφτεί ψυχολόγο; Να το προτείνετε όταν δεν θέλει; Ναι πολλές φορές. Καταρχάς πάντα ξεκαθαρίζουμε ότι υπάρχει αυτή η δυνατότητα. Και κάποιες φορές κάνουμε μια πρώτη προσέγγιση του πόσο πολύ το χρειάζεται και αναλόγως το προτείνουμε περισσότερο ή πιο έντονα. Υπάρχουν και περιπτώσεις που μπαίνουμε στο κεφάλαιο της ψυχικής υγείας και υπάρχουν κάποιοι που λένε ότι δεν θέλουν να μιλήσουν σε κανέναν ψυχολόγο. Θέλουν μόνον, να βρουν το δίκιο τους. Μετά από μια επίθεση σε τι κατάσταση βρίσκονται περίπου; Εξαρτάται από την επίθεση. Ο κοινός παρανομαστής είναι η θυματοποίηση, δηλαδή η προσπάθεια να το ξεχάσουν και να κάνουν κάτι που τους ευχαριστεί. Είναι η ενστικτώδης άμυνα. Για αυτό η ψυχολογική υποστήριξη έχει να κάνει με το μετατραυματικό σοκ. Όταν υπάρχει σωματική βλάβη προέχει το να πάει κανείς στο νοσοκομείο. Αυτό είναι πιο δύσκολο γιατί ενώ θες να το ξεχάσεις πρέπει να απαντάς σε ερωτήσεις είτε από γιατρούς είτε από αστυνομικούς. Όταν είναι λεκτική επίθεση, συνήθως παραμένει εκεί. Στην περίπτωση της ενδοοικογενειακής βίας είναι κατά περίπτωση, αν υπάρχει κάποιος φίλος που μπορεί να φιλοξενήσει για ένα μικρό διάστημα η κάποιος συγγενής που μπορεί να λειτουργήσει σαν μεσολαβητής. Πόσο συχνή είναι η ενδοοικογενειακή βία; Δεν υπάρχουν στοιχεία γιατί δεν το αναφέρουν συχνά, οπότε δεν γίνεται να υπάρξουν στατιστικές. Μετά την καμπάνια «Πες το σε μας» ελπίζουμε να υπάρξουν κάποια νούμερα. Πώς μπορεί κανείς να επικοινωνήσει μαζί σας; Υπάρχει η σελίδα στο facebook η οποία είναι προσβάσιμη σε όλους ακόμα και αν δεν έχουν facebook, υπάρχει και το HYPERLINK com» gmail.com το οποίο το βλέπει η διαχειριστική ομάδα. Υπάρχουν οι συναντήσεις στο στέκι μεταναστών στα Εξάρχεια συνήθως κάθε Σάββατο, οι οποίες είναι ανοιχτές προς όλους. Στις συναντήσεις υπάρχουν άτομα διαφόρων ηλικιών. Στις δράσεις μπορούν να πάρουν μέρος όλοι οι εθελοντές Από προσωπική άποψη η Colour Youth είναι μια οργάνωση, η οποία βοηθάει τους LGBTQ και τους παρέχει ένα είδος βοήθειας όταν τη χρειάζονται γιατί έχουν δεχτεί επίθεση από ομοφοβικους. Επίσης πιστεύω ότι είναι ένας τρόπος ώστε να σταματήσει ο ρατσισμός προς τους ομοφυλόφιλους και να διατηρηθεί η αρμονία μεταξύ των ανθρώπων. Sofia Bozoni, 2nde 2 Ο ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΣΥ Είναι μια βροχερή μέρα κι εσύ προσπαθείς να βρεις καταφύγιο για να προφυλαχτείς από τη βροχή. Καθώς τρέχεις για να μπεις στο σταθμό του μετρό βλέπεις δύο γεροδεμένα παιδιά να δέρνουν έναν άνθρωπο. Παρόλη την αναμπουμπούλα που επικρατεί, μπορείς να διακρίνεις ότι το χρώμα του χτυπημένου ανθρώπου είναι σκούρο. Σπεύδεις να τον βοηθήσεις αλλά είναι πλέον αργά, οι νταήδες έχουν εξαφανιστεί και ο άνθρωπος βογκάει χτυπημένος στο πεζοδρόμιο. Δεν είναι σενάριο επιστημονικής φαντασίας! Είναι μια πραγματικότητα που βιώνουν δεκάδες άνθρωποι κάθε μέρα στην Ελλάδα, στην Ευρώπη, σε όλο τον κόσμο... Ο ρατσιστικές επιθέσεις έχουν αυξηθεί ραγδαία τα τελευταία χρόνια σε βάρος των γνωστών αποδιοπομπαίων τράγων: μεταναστών, αλλόθρησκων ακόμα και ομοφυλόφιλων. Δυστυχώς, η βαθύτερη εξέταση του φαινομένου του ρατσισμού αποκαλύπτει την ανησυχητική έκταση που έχει πάρει στις μέρες μας. Ακόμα κι αν δεν γίνουν θύματα ρατσιστικών επιθέσεων, χιλιάδες άνθρωποι αντιμετωπίζουν προσβολές και γενικότερα λεκτικές επιθέσεις λόγω της εθνικότητας, του χρώματος, του φύλου, της θρησκείας ή των σεξουαλικών προτιμήσεων. Ένα πράγμα πρέπει να αναρωτηθούμε. Γιατί; Γιατί αυτοί οι άνθρωποι να θεωρούν τον εαυτό τους ανώτερο από τους άλλους; Δεν υπάρχει μια μόνο απάντηση σε αυτό το ερώτημα. Σίγουρα η οικονομική κρίση ευνοεί την ανάπτυξη ρατσιστικών φαινομένων. Πολλοί άνθρωποι βρίσκονται σε αδιέξοδο λόγω της οικονομικής κρίσης και η αγανάκτηση που υπάρχει πρέπει να βρει διέξοδο σε κάποιον. Κάποιος πρέπει να φορτωθεί και να κατηγορηθεί για όλα τα προβλήματα αυτού του κόσμου. Ποιός θα ήταν καλύτερος από τις αδύναμες κοινωνικά ομάδες; Φυσικά υπάρχουν και οι πολιτικές πεποιθήσεις, που παίζουν ρόλο σε κάποια από τα άτομα που αποκαλούμε ρατσιστές. Η άνοδος των ακροδεξιών κομμάτων στην Ευρώπη είναι ενδεικτική αλλά μπορεί κάλλιστα να είναι κάποιος ρατσιστής χωρίς να ανήκει σε κάποια πολιτική παράταξη. Υπάρχει όμως κι άλλη μια παγίδα: ο ρατσισμός μεταδίδεται από τους γονείς στα παιδιά! Το παιδί τείνει να μιμείται τους γονείς του και να τους θεωρεί αλάνθαστους. Έτσι όταν ένα παιδί έχει μεγαλώσει θεωρώντας ότι ο ρατσισμός είναι κάτι φυσιολογικό το πιθανότερο είναι να γίνει ρατσιστής. Για όλους τους παραπάνω λόγους πρέπει να ενημερωθούμε για το φαινόμενο του ρατσισμού και για τις συνέπειές του στα θύματά του. Το σημαντικότερο όμως απ όλα είναι να συνειδητοποιήσουμε, ότι η απραξία μας είναι συνενοχή και να προσπαθήσουμε να ενεργοποιηθούμε αν όχι για την κατάργηση αλλά για τον περιορισμό του φαινομένου. Σοφία Αξιώτη, Γ1 efimerida_chris 15.indd 4

5 littérature / λογοτεχνία 05 ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΗΣΑ Ως παιδιά όλοι μας μεγαλώσαμε με παραμύθια και ιστορίες που ακούγαμε απ τους παππούδες μας και μιλούσαν για τέρατα, πρίγκιπες, βασίλεια, κάστρα και δράκους. Η ιστορία του παππού μου είναι μια τέτοια ιστορία αλλά είναι αληθινή. Μια φορά κι έναν καιρό, σ ένα σπίτι σε κάποια μικρή πόλη ζούσε μια οικογένεια: ο πατέρας, η μητέρα, τρία παιδιά κι ένα πολύ μωρό. Είχαν φτάσει εκεί πριν από σαράντα χρόνια, όταν η οικογένεια και οι γονείς τους είχαν φύγει απ την πατρίδα τους λίγο πιο βόρεια και βρήκαν καταφύγιο στην πόλη αυτή. Η ζωή τους ήταν πολύ δύσκολη γιατί είχαν καθημερινά δράκους να αντιμετωπίσουν και οι ίδιοι και πολλές άλλες οικογένειες τριγύρω τους. Οι δράκοι ήταν αδίστακτοι και κάθε τόσο έμπαιναν στο χωριό τους και στα γειτονικά χωριά και σκότωναν κόσμο. Οι κάτοικοι των χωριών συγκεντρώθηκαν και είπαν: «Πρέπει να πολεμήσουμε τους δράκους. Τα πιο γερά παλικάρια να πάνε να τους επιτεθούν. Πρέπει να σώσουμε τα χωριά μας.» Έτσι έφυγε κι ο πατέρας της οικογένειας μαζί με τους άλλους πάνω στα βουνά, για να πολεμήσει τους δράκους. Κι έμεινε η μητέρα μόνη με το μωρό και τα τρία της παιδιά. Ο καιρός περνούσε, βοήθεια δεν Δανάη Σαραντοπούλου, ΣΤ1 υπήρχε γι αυτούς, αντίθετα οι δράκοι είχαν μεγάλη βοήθεια και τους πολεμούσαν συνεχώς. Τα νέα που ήρθαν δεν ήταν καλά. Ο πατέρας είχε σκοτωθεί σε μια μάχη, οι δράκοι είχαν κερδίσει και τα χωριά έπρεπε να αδειάσουν, αλλιώς θα τους σκότωναν κι αυτούς. Η πόλη της ιστορίας μας είναι το σημερινό Καρς στον Καύκασο, πόλη του Πόντου που σήμερα ανήκει στην Τουρκία. Το μωρό της ιστορίας ήταν ο παππούς μου και οι δράκοι είναι οι Τούρκοι που κατόρθωσαν, με τη βοήθεια των Ρώσων μπολσεβίκων, να σφάξουν και να διώξουν όλο τον ποντιακό Ελληνισμό από την πατρίδα του. Ήταν το 1920 όταν αποφασίστηκε να εκκενωθεί η πόλη του Καρς, αλλά η μητέρα αρρώστησε πολύ και δεν μπορούσε να φύγει. Έδιωξε όμως τα παιδιά της με τα καραβάνια των Ελλήνων που έφευγαν τότε και τους εμπιστεύτηκε και τον εφτάχρονο τότε παππού μου, Νίκο, να τον πάρουν μαζί. Τα παιδιά μεταφέρθηκαν στη Σμύρνη κι από εκεί στην Κωνσταντινούπολη σε ορφανοτροφείο. Στη συνέχεια προωθήθηκαν στην Ελλάδα, όπου χωρίστηκαν άλλος στη Θεσσαλονίκη, άλλος στην Καβάλα κι ο παππούς μου στην Κρήτη, όπου τέλειωσε το σχολείο και σπούδασε δημοδιδάσκαλος (έτσι τους έλεγαν Tο 2000 κάποτε... Χτύπησα τα πόδια µου και φώναξα και ούρλιαξα Σήκωσα το κεφάλι, όµως δεν είδα τίποτα Χτύπησα πάλι, ακόµα µια φορά Κανείς Έτρεξα και έπεσα και χτύπησα Κανείς Δεν µε βόηθησε κανείς Και µάτωσαν τα χέρια και τα γόνατα µου Κανείς Δεν ήταν κανείς εκεί, κανείς Και φώναξα πάλι, δυνατά σε όλους Και µε κοιτούσαν µ' άδειο βλέµµα Και ξανά κανείς Κανείς δεν µ' άκουσε, κανείς Κι έσβηνε η φωνή µου Κι η καρδιά µου έσβηνε Κι έµεινα να φωνάζω, µόνη µου Κι ακόµα κανείς Κανείς δεν µε πρόσεξε, κανείς Αλεξάνδρα Αναστασοπούλου, Ε3 τους δασκάλους τότε) στην Παιδαγωγική Ακαδημία Χανίων. Ο παππούς μου δεν ξαναγύρισε ποτέ στον Πόντο (εκτός από μία φορά), τα ποντιακά τα είχε σχεδόν ξεχάσει, όμως, όπως έλεγε, ο Πόντος ήταν πάντα μαζί του γιατί ήταν μέσα του. Πέντε χρόνια πριν πεθάνει μπήκε σ ένα κρουαζιερόπλοιο που έπιανε και Γεωργία. Δε βγήκε έξω σε κανένα άλλο λιμάνι παρά μόνο στο Μπατούμι της Γεωργίας. Κατέβηκε, φίλησε το χώμα, ήπιε ένα καφεδάκι και επέστρεψε στο καράβι. Πήγε, έλεγε, για λίγο κοντά στον τόπο του και στους δικούς του. Στη διάρκεια της ζωής του ο παππούς, μέσω των αναζητήσεων του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, έψαξε και βρήκε μετά από πολλά χρόνια τα δύο από τα τρία του αδέλφια (το τρίτο είχε πεθάνει εν τω μεταξύ). Αυτή είναι η ιστορία που αγάπησα, η ιστορία της ζωής του παππού μου, και δεν πρόκειται να την ξεχάσω ποτέ, όπως δε θα ξεχάσω ποτέ τα δακρυσμένα του μάτια όταν εκείνος μου τη διηγιόταν για εκατοστή φορά. Αφιερωµένο στη µνήµη του παππού µου, Νίκου. Εβελίνα Κουγιουµτζίδου, Γ2 Απεραντοσύνη Έξω από το γυάλινο ραγισμένο κόσμο σου θα δεις το είδωλο του να καθρεφτίζεται ή θα αντικρίσεις μια αλλιώτικη θέα; Θα βρεθείς μπροστά σε μέρη γνώριμα και ίδια ή σε κάτι διαφορετικό; Μπορεί να μην είναι πάντα καλοκαίρι με κρυστάλλινα νερά, ατέλειωτες βόλτες στα πέτρινα σοκάκια, δροσερές αγκαλιές και χρωματιστές μουσικές εκεί έξω. Ίσως να είναι που και που φθινόπωρο με χρυσαφένια φύλλα στους απέραντους δρόμους, ταξιδιάρικους ανέμους, νέες ανακαλύψεις εκεί έξω. Μπορεί να είναι και χειμώνας με μάλλινα πουλόβερ, ζεστά ροφήματα, συντροφιές στο τζάκι, σιωπηλά πεζοδρόμια εκεί έξω, Ίσως πάλι να ναι Άνοιξη με χίλια λουλούδια, ξέγνοιαστα χαμόγελα, απέραντα λιβάδια και λόγια εκεί έξω. Αλλά μπορεί εκεί έξω να βρεις ίχνη από το καθένα ή μπλεγμένες ιστορίες εποχών, χρόνων, στιγμών. Και -που ξέρεις;- κάτω από τα πεφταστέρια ίσως βρεις κάτι εντελώς διαφορετικό από ένα καλοκαίρι, ένα άλλο φθινόπωρο, αυτό το χειμώνα, ή την επόμενη Άνοιξη. Τότε που δε θα ναι πια σταθερός και προβλέψιμος ο κόσμος σου, μόλις χαθεί ένα κοφτερό κομματάκι του, ξαφνικά θα βρεθείς σε κάτι αληθινό. Κάτι που θα ανήκει αποκλειστικά και μόνο στον εαυτό σου. Αλλά, πες μου, χωρίς το ταξίδι μέχρι εκεί έξω, πώς φαντάζεσαι να βρεις τη σκονισμένη ευχή σου, το τσαλακωμένο σου όνειρο, το οτιδήποτε μοναδικό, το οτιδήποτε μαγικό; Αριάδνη Μαραγκουδάκη - Βασιλάκη, Ε 3 ` efimerida_chris 15.indd 5

6 06 loisirs Pavlova au Mutella et Wreo Ingrédients Μια 25ετία μουσική Ε ικοσιπέντε χρόνια ροκ, εικοσιπέντε χρόνια Bifidus. Το συγκρότημα του σχολείου μας, από το οποίο έχει περάσει κοντολογίς, μια ολόκληρη γενιά μαθητών. Πλέον δεν υπάρχει μαθητής ή καθηγητής που να μην γνωρίζει για αυτό. Οι Bifidus κλείνουν φέτος εικοσιπέντε χρόνια ασταμάτητης πορείας, προσδίδοντας μια μουσική πλευρά τόσο στο γαλλικό όσο και στο ελληνικό τμήμα. Με βασικό μήκος κύματος την ροκ, αλλά και με στοιχεία κάντρι, ποπ και τζαζ, η συναυλία τους στο τέλος κάθε χρονιάς είναι γεγονός και επισημαίνεται με μοναδικές αφίσες φιλοτεχνημένες από μαθητές του σχολείου. Η προέλευση του ονόματός τους παραμένει επτασφράγιστο μυστικό στα χέρια του ιδρυτή, κυρίου M. Carvello. Αλλά δεν χρειάζονται πολλά για να απολαύσει κανείς την συναυλία τους. Μόνο κέφι και καλή διάθεση από την πλευρά των θεατών, και οι Bifidus θα δώσουν όλη τους την ψυχή σ αυτό που κάνουν καλύτερα: να ξεσηκώνουν μικρούς και μεγάλους με ζωντάνια, αγάπη για την μουσική και ένα δυνατό σόλο στην ηλεκτρική κιθάρα. Σάββατο πρωί, 10:30 για να είμαστε ακριβείς. Κατεβαίνω τα σκαλιά για την salle de dance στο σχολείο μας. Από τον υπόγειο χώρο ακούγονται ήδη οι γνώριμοι ήχοι της πρόβας: μια ηλεκτρική κιθάρα που κουρδίζεται, οι βαθιές νότες του μπάσου μέσα από τον ενισχυτή, τα ντραμς που στήνονται. Μπαίνω μέσα και χαιρετάω. Αφήνω τσάντα και μπουφάν και παίρνω θέση στο μικρόφωνο. Κοιτάζω γύρω μου και χαμογελάω. Κάποιος μετράει μέχρι το τρία και η πρόβα αρχίζει. Είναι υπέροχη η αίσθηση της συγκεκριμένης ομάδας. Όλοι δουλεύουμε ξεχωριστά, κι όμως, με κάποιον τρόπο, ο,τιδήποτε κάνουμε μας συνδέει σε ένα σύνολο από όργανα και φωνές και ψυχή και πάθος για την μουσική. Είναι δύσκολο να μην παρασυρθεί κανείς από τον ρυθμό που δίνουν τα ντραμς στο είναι του, από το στρίγκλισμα της κιθάρας, το γουργούρισμα του μπάσου, το σκέρτσο του πιάνου, το βούισμα του σαξόφωνου. Η όλη κατάσταση θα συνέπαιρνε τον καθένα, κι εγώ δεν αποτελώ εξαίρεση. Ακόμα και τα ατυχήματα είναι μέρος της προετοιμασίας. Από προσωπική εμπειρία, το να σπρώχνεις το μεγάλο ηχείο γελώντας, ενώ κάποιος επίσης ξεκαρδισμένος το τραβάει από την άλλη μεριά είναι efimerida_chris 15.indd 6 από τα πιο δύσκολα πράγματα που υπάρχουν. Όταν δένεσαι κόμπο με τα καλώδια για τα μικρόφωνα και εξακολουθείς να μην έχεις ήχο και τελικά κάποιος τα πειράζει και ξαφνικά όλα δουλεύουν, αυτή η αίσθηση λέγεται ανακούφιση. Και φυσικά, δεν υπάρχει πιο ενθαρρυντικό πράγμα από έναν κατακόρυφο μακράς διαρκείας. Αφού με κάλυψε αρκετά η Εύα, αυτά που γνωρίζω κι εγώ θα τα παραθέσω. Είναι ο καλύτερος τρόπος να περνάω την ελεύθερη ώρα μου. Είμαι μια από τις τραγουδίστριες του συγκροτήματος και μιας και μ αρέσει η μουσική και να τραγουδάω δεν θα μπορούσα να με φανταστώ να κάνω κάτι διαφορετικό αν είχα να διαλέξω ανάμεσα στους Bifidus και κάτι άλλο. Οι Bifidus αποτελούνται από μαθητές του σχολείου και τον καθηγητή μας, M. M Carvello. Οι μαθητές αλλάζουν κάθε χρόνο (κυρίως όταν πλέον φτάνουν στην Terminal και φεύγουν από το σχολείο) ή παραμένουν οι ίδιοι εφόσον επιθυμούν άλλα μόνο για βοήθεια. Φέτος είμαστε παιδιά και από το ελληνικό και από το γαλλικό τμήμα. Στα ντραμς έχουμε τον Youssef Charitidi που είναι και ο παλαιότερος μαζί με την Io Papadatou στο σαξόφωνο και είναι και οι δυο ήδη τέσσερα χρόνια στο συγκρότημα. Στην ηλεκτρική κιθάρα έχουμε τον Δημήτρη Διαμαντάκο και τον Niko Mavridi που ξεκίνησαν πέρσι στο συγκρότημα μας. Οι δύο φωνές για δεύτερη χρονιά στο συγκρότημα, η Iris Papaioannou και η Alexia Papalexi. Στο μπάσο ο Can Kalkavan, η Εύα Κωνσταντάρα στην φωνή και ο Stergios Aleiftiras στο πιάνο. Και για τους τρεις είναι η πρώτη χρονιά στο συγκρότημα. Τέλος, ο M. Carvello στην ακουστική κιθάρα. Οι Bifidus είναι κομμάτι του σχολείου μας, κομμάτι της ιστορίας του, κομμάτι μας. Είναι ένας ακόμη λόγος να περιμένουμε το Σάββατο. Είναι τα όργανα, τα μικρόφωνα, οι συναυλίες, οι συντελεστές τους, μικροί και μεγάλοι. Είναι κάτι πλέον αυτονόητο. Φέτος, γίνονται εικοσιπέντε χρονών. Τους ευχόμαστε ολόψυχα να τα εκατοστήσουν! 6 grands œufs 750 grammes de sucre blanc 400 ml de crème chantilly quelques cuillerées de confiture de fruits des bois quelques cuillerées de Mutella un paquet de mini Wreo quelques Wreo de taille normale une pincée de sel Préparation 1. Séparer les blancs d œuf des jaunes et mettre les jaunes de côté. 2. Mettre 3 blancs d œuf dans un bol et 3 dans un autre et ajouter une pincée de sel dans chacun des deux bols. 3. Battre les blancs jusqu à obtenir une consistance brillante et ferme puis ajouter 375 g de sucre dans chaque bol petit à petit. 4. Prendre une feuille de papier sulfurisé et former 2 disques de tailles différentes, puis cuire dans un four préchauffé à 100 degrés Celsius pendant environ 3 heures. 5. Sortir les meringues du four et les laisser refroidir. 6. Les décoller du papier sulfurisé et déposer la plus grosse sur un plat. 7. Former un cercle de chantilly dessus et déposer au centre de la confiture et du Mutella. 8. Déposer la seconde meringue par dessus avec précaution. 9. Entourer le gâteau de plusieurs lignes de chantilly en laissant un espace entre les lignes, puis, faire des fleurs de chantilly tout autour du gâteau sur le côté. 10. Encercler la base avec des mini Wreo et en émietter par dessus. Alexandre Venitidis, 2nde 2, Nikos Georgilopoulos, 2nde 2 Εύα Κωνσταντάρα, Ε1, Alexia Papalexi 2nde 1

7 loisirs 07 descente extrême Le VTT de descente est en quelques mots comme du ski qui se pratique... à vélo dans des chemins de montage aménagés pour les VTT. En Grèce, on peut en faire au Mt. Parnasse, au Mt. Hymette, à Kalavrita dans le Péloponnèse, dans le Pélion et dans bien d autres endroits. Les remontées mécanique n existent pas partout. C est un sport dangereux ou, pour être précis, c est nous qui le rendons dangereux, en créant des passages difficiles et en pratiquant des sauts. Les vélos sont adaptés : ils sont construits pour la descente, avec des fourches renforcées et de bons amortisseurs, de gros pneus ou des freins à disques. En ce qui concerne l équipement, il faut un casque intégral, des genouillères, des coudières, des chaussures, une protection dorsale, un masque et en option une protection pour les cervicales. Grâce au VTT ou plutôt grâce au vélo en général je passe un bon moment ; je retrouve tous mes copains, passionnés autant que moi par le vélo. La vitesse que l on peut atteindre dans des chemins est très grande ; la sensation est indescriptible! En fait, c est ce qui rend le VTT de descente original. Pour être en forme bien sûr, il faut pratiquer quelques activités en dehors du vélo. Personnellement, je pédale tous les jours soit sur la route avec mon vélo de route soit à la salle de gym. Je cours et je soulève de temps en temps des haltères. Emilio Eliades, 2nde 1 De Comics à série Télé, Arrow connaît le succès! Arrow est une série américaine fondée sur une collection de bandes dessinées appartenant à l univers DC Comics intitulé «Green Arrow», soit la flèche verte. Cette adaptation en série télévisée a été réalisée par les studios CW. La série s appelle «Arrow», soit la flèche. L histoire nous parle d un jeune milliardaire de 21 ans qui rentre chez lui après avoir vécu en tant que naufragé sur une île perdue pendant 5 ans. Durant ces 5 années, Oliver a survécu à des expériences traumatisantes et a appris des nouvelles qui l ont marqué. Pendant l intégralité de la première saison, on suit Oliver qui tente de réparer les torts causés par sa famille, en punissant ceux qu il juge avoir «trahi la ville». Alors qu il se bat pour sauver la ville contre les escrocs et les criminels, Oliver se bat aussi pour se réunir avec sa sœur Tha, son meilleur ami Tommy, sa mère Moira et son ex-petite amie Laurel. Mais il est considéré comme un meurtrier aux yeux de la police et est poursuivi par le détective Lance. Appelé «Le justicier» par l intégralité de Starling City, la ville fictive où se déroule l histoire, il va s unir avec des coéquipiers pour créer la «Team Arrow», une équipe constituée de plusieurs membres qui vont aider Oliver à sauver la ville. La série qui a commencé avec un petit budget est maintenant mondialement connue et la nouvelle saison semble prometteuse! Si vous cherchez une série pleine d actions et de suspens, celle-ci en intéressera plus d un. Elena Yazitzoglou, 2nde2 Une pause sucrée La solution pour cuisiner facilement un bon gâteau! Vous aimez cuisiner des bonnes choses sucrées vite fait bien fait mais vous ne connaissez pas de recettes remplissant ces critères? Ne cherchez plus, toute l équipe de rédaction de l Echo d Eugène a testé pour vous un gâteau au chocolat praliné et aux noisettes. En quelques lignes, vous connaîtrez la recette de ce gâteau aussi simple à faire que bon, qui peut servir pour toutes les occasions..que cela soit un anniversaire ou dîner important. Mais avant, penchons-nous sur l avis de tous ceux qui l ont goûté. Les avis des goûteurs «C est un gâteau fin et simple.» «Un gâteau simple en apparence mais très bon.» «Cela me rappelle les vacances chez ma grand mère quand j avais 6 ans.» «Le gâteau était délicieux (en sachant que je n aime pas trop les gâteaux)». «Ça me rappelle les gâteaux que je mange pendant les vacances de Noël.» «Ça m a fait penser aux gâteaux que je mangeais en maternelle.» «Le gâteau semblait bon.» «Le gâteau était bon. J en prendrais bien une deuxième part.» «Mélange parfait de noisettes, de pralins et de cacao. Cependant la consistance et l aspect restent à améliorer.» «Le gâteau a un goût de cacahuète.» La recette secrète * Prenez un petit bol qui contient 100 grammes de beurre salé et une plaque de chocolat praliné de 170 grammes ou de 200 grammes si vous préférez. * Faites fondre le mélange au four à micro-ondes à 300W pendant 2 minutes. * Séparez 5 jaunes d œufs et 5 blancs d œufs. * Mélangez avec un fouet les jaunes d œufs et 100g de sucre, 4 cuillères à soupe à ras de farine et 4 cuillères à soupe de poudre de noisettes. * Mélangez le chocolat fondu et le beurre, versezle dans la préparation puis mélangez le tout. * Battez le blanc d œuf avec un batteur électrique pendant 5 minutes. * Mélangez le blanc d œuf avec le chocolat fondu grâce à une cuillère en bois. * Versez le mélange dans un moule beurré puis mettez-le dans un four à 180 pendant 17 minutes. * Après la cuisson, attendez 10 minutes avant de démouler le gâteau puis... * Régalez vous! Bon appétit! efimerida_chris 15.indd 7

8 08 loisirs Ταυτότητα L ECHO D EUGENE No 15 * Janvier 2015 DIRECTEUR DE PUBLICATION B. Luyckx, Proviseur du Lycée Franco-hellénique Eugène Delacroix PROFESSEURS E. Αντωνοπούλου I. Sanchez EQUIPE DE RÉDACTION Michael Abi Aad, 2nde 2 Χάρης Αργυριάδης, Δ1 Αλεξάνδρα Αναστασοπούλου, Ε 3 Σοφία Αξιώτη, Γ1 Léa Barbaut, 2nde 1 Rhéa Chatziargyrou, 2nde 1 Κέλλυ Μπελογιάννη, Ε3 Emilio Eliades, 2nde1 Nikos Georgilopoulos, 2nde 2 Παύλος Γύζης, Δ1 Εύα Κωνσταντάρα, Ε1 Εβελίνα Κουγιουμτζίδου, Γ2 Hélène Lytras, 2nde 1 Αριάδνη Μαραγκουδάκη-Βασιλάκη, Ε 3 Κέλλυ Μπελογιάννη, Ε3 Sofia Bozoni, 2nde 2 Alexia Papalexi 2nde 1 Νίκος Σκλαβούνος, Ε 3 Δανάη Σαραντοπούλου, ΣΤ1 Dimitri Verros, 2nde 3 Alexandre Venitidis, 2nde 2 Alexia Vogel, 2nde1 Αμέλια Πεχλιβανίδη, 2nde 1 Elena Yazitzoglou, 2nde 2 LOGO DU JOURNAL Eric Schaal Quel type de sport vous convient? Pour quelle raison feriez-vous un sport? g pour vous amuser k par amour du sport b vous ne faites pas de sport Vous préférez passer du temps libre: b seul(e) devant la télé g avec des amis. k vous n avez pas de temps libre Il pleut dehors: k vous faites votre sport quotidien malgré la mauvaise météo g Artistique Vous aimez le sport, mais les sports artistiques dans lesquels vous laissez libre cours à votre créativité, à votre imagination ou qui permettent de vous vous distraire artistiquement sans penser à la compétition. b vous restez à la maison pour dormir g vous aimez la pluie En vous réveillant le matin vous pensez: b «encore cinq minutes» k «un nouveau challenge!» g «qu est ce qu il fait beau aujourd hui!» Si vous faites du sport: k c est pour gagner, être le meilleur g ça n a pas SOMMAIRE ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ La politique française en une leçon. Τα κόμματα της σύγχρονης Ελλάδας. Χάρης Αργυριάδης Δ1, Παύλος Γύζης Δ1 Συνάντηση-Rencontre. Κέλλυ Μπελογιάννη, Ε3, Νίκος Σκλαβούνος, Ε3 L anarchie une mode? Léa Barbaut, 2nde 1 La banane volante Michael Abi Aad, 2nde 2, Dimitri Verros, 2nde 3 Νέοι και τσιγάρο. Αµέλια Πεχλιβανίδη, 2nde1 Μια ομάδα που υποστηρίζει τους LGTQ, η Colour Youth. Sofia Bozoni, 2nde 2 Ο ρατσισμός και εσύ. Σοφία Αξιώτη, Γ1 d importance si je perds ou si je gagne b je n aime pas les compétitions. Quel métier vous attire le plus? g acteur/actrice k femme ou homme politique b je ne sais pas encore Vous préférez quel sport: k la lutte g la danse b le sport? C est quoi ça? k Compétitif Vous préférez les sports dans un esprit plus compétitif, plus professionnel. Vous aimez être le ou la meilleur(e) et vous êtes souvent mauvais perdant. b Pas de sport Le sport n est vraiment pas votre truc, trop fatiguant pour vous. Vous préférez rester chez vous à ne rien faire ou pratiquer une activité peu fatigante. Alexia Vogel, 2nde1, Hélène Lytras, 2nde 1, Rhéa Chatziargyrou, 2nde 1 Ταξίδι σε μια ιστορία που αγάπησα. Εβελίνα Κουγιουµτζίδου, Γ2 To 2000 κάποτε. Αλεξάνδρα Αναστασοπούλου, Ε3 Απεραντοσύνη. Αριάδνη Μαραγκουδάκη - Βασιλάκη, Ε 3 Μια εικοσιπενταετία μουσική. Εύα Κωνσταντάρα, Ε1, Alexia Papalexi 2nde 1 Pavlova au Mutella et au Wreo Alexandre Venitidis, 2nde 2, Nikos Georgilopoulos, 2nde 2 Descente extrême. Emilio Eliades, 2nde 1 De Comics à série Télé, Arrow connaît le succès! Elena Yazitzoglou, 2nde2 Une pause sucrée. Envoyez-nous vos remarques, vos réactions, vos commentaires ou vos articles qui seront publiés dans le prochain numéro de L Echo d Eugène: efimerida_chris 15.indd 8

Session novembre 2009

Session novembre 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE GREC DE L ÉDUCATION NATIONALE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU ÉPREUVE B1 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Τµήµα Α1 και Α2) Méthode : Action.fr-gr1, σελ. 8-105 (Ενότητες 0, 1, 2, 3 µε το λεξιλόγιο και τη γραµµατική που περιλαµβάνουν) Οι διάλογοι και οι ερωτήσεις κατανόησης (pages 26-27, 46-47,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Άννα Ταµπάκη Καθηγήτρια στο Τµήµα Θεατρικών Σπουδών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Ι. Η γνωριµία µου µε τον Ρακίνα σε τρεις χρονικότητες Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Μια νύχτα με φεγγάρι κάποιο μικρό αυγoυλάκι ήταν ακουμπισμένο πάνω σ ένα φύλλο. Dans la lumière

Διαβάστε περισσότερα

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse».

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». AERITES. «La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». En 2003, j ai entrepris de mettre en images la collection de poèmes de mon ami Dimitris Chalazonitis,

Διαβάστε περισσότερα

EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010

EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010 EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010 Closing address by the President of the House of Representatives, Mr. Marios Garoyian Mr. President of the Parliamentary

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΧΑΜΕΝΗΣ ΑΘΩΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ NAIF ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Ι ΣΤΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΑΝ ΘΕΜΑ ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Μάθημα: Συνταγματικό Δίκαιο Εξάμηνο: Α Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Δημητρόπουλος Ανδρέας Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Ονοματεπώνυμο: Τζανετάκου Βασιλική Αριθμός μητρώου: 1340200400439 Εξάμηνο: Α

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005. Σάββατο 2-4-2005

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005. Σάββατο 2-4-2005 ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005 ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ EΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΕΥΤΕΡΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ «Ειδική ιδακτική και Παιδαγωγικά-Γενική

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης Αντώνης Χασάπης 839 Αντώνης Χασάπης Εκπαιδευτικός, Μεταπτυχιακός ΠΔΜ, Ελλάδα Résumé Dans le domaine de la didactique des langues vivantes l intérêt de la recherche scientifique se tourne vers le développement

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation et des Cultes, de la Culture et du Sport Certification en Langue Française NIVEAUX

Διαβάστε περισσότερα

C.E.R.C.L.E FRANCO-HELLENIQUE BULLETIN. D information

C.E.R.C.L.E FRANCO-HELLENIQUE BULLETIN. D information 1 C.E.R.C.L.E FRANCO-HELLENIQUE Mars 2009 N 53 LE BULLETIN D information Sommaire Editorial Page 1 Souvenirs de voyage Page 7 Conférence de M.Claude RE- GNIER «L enfant, son concept et sa prise en charge

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 5: Structuro-Globale Audio-Visuelle (SGAV) ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010

Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Une mission d entreprises françaises en Grèce a été organisée par la ME Ubifrance, à l occasion du salon International ENERGY PHOTOVOLTAIC

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΗΜΟΣΙΟΥ-Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Monsieur Pierre Fabre Président Fondateur

Monsieur Pierre Fabre Président Fondateur Les Laboratoires Pierre Fabre, second groupe pharmaceutique indépendant francais, ont réalisé un chiffre d affaires de près de 2 milliards d euros en 2012, don t 54% à l international. Leurs activités

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

L ECHO D EUGENE. Des élèves fatigués. No 10 * Avril 2013

L ECHO D EUGENE. Des élèves fatigués. No 10 * Avril 2013 L ECHO D EUGENE No 10 * Avril 2013 Ιλάειρα Μισιρλιάδη, ΣΤ2 Des élèves fatigués L es élèves du LFH sont-ils fatigués? Nous avons rencontré certains d entre eux pour recueillir leur témoignage. Nous avons

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

LES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο

LES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο REVIISIION = ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ I) TERMES DE COIFFURE LES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο LES PERSONNES = ΤΑ ΑΤΟΜΑ 1) Un coiffeur = ένας

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère Grec de l Éducation Nationale et des Cultes Certification en Langue Française NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ 8 Raimon Novell ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ Η ΜΑΡΙΑΝΉ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ 1.- ΑΠΟΣΤΟΛΗ, ΧΑΡΙΣΜΑ, ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Photoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus

Photoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus Photoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus , 542, id.a69 X 3 Σg Nouvelles surfaces d'énergie potentielle

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

SOMMAIRE : Editorial p. 2

SOMMAIRE : Editorial p. 2 Voici les élèves de la Section hellénique et ceux des classes de 2nde 1, 2 et 3, de la Section française qui ont participé à la création de ce numéro : ΑΥΛΑΚΙΏΤΗΣ Χαράλαμπος, Δ1 BAHRI Saria, 2nde3 BARDOUT

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

UNITÉ λεξικό Ακουστικά Κιάλια MP3 χάρτης πυξίδα

UNITÉ λεξικό Ακουστικά Κιάλια MP3 χάρτης πυξίδα UNITÉ 0 C est parti! 0 Για να τα καταφέρεις καλύτερα στην καινούρια γλώσσα, σου προτείνουµε µερικές δραστηριότητες που θα σου φανούν πολύ χρήσιµες. Κάθε φορά που θα επιτυγχάνεις σε κάποια δραστηριότητα,

Διαβάστε περισσότερα

Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS

Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS Traduction des consignes Μετάφραση των οδηγιών Lexique Λεξιλόγιο 1 Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS Écoute et chante Écoute et répète Άκουσε και τραγούδησε Άκουσε και επανέλαβε Cherche sur la carte de France

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) ΔΕΙΚΣΗ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΔΕΙΚΣΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ

ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) ΔΕΙΚΣΗ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΔΕΙΚΣΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) 1. Να κατανοούν και να κάνουν χρήση χαιρετισμών και στοιχειωδών καθημερινών εκφράσεων ευγενείας. Να κατανοούν στοιχειώδεις καθημερινές κοινωνικές λέξεις

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 Το παρακάτω ερωτηματολόγιο είναι αυθεντικό και διαμορφώθηκε στις συναντήσεις της

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ DJ CONTROL AIR ΚΑΙ ΤΟ DJUCED

ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ DJ CONTROL AIR ΚΑΙ ΤΟ DJUCED ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ DJ CONTROL IR ΚΑΙ ΤΟ DJUCED Περισσότερες πληροφορίες (φόρουμ, εκπαιδευτικοί οδηγοί, βίντεο...) υπάρχουν διαθέσιμα στην ιστοσελίδα www.herculesdjmixroom.com 1 2 ΣΥΝΔΕΣΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία, θεωρίες και θεσμοί της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης

Ιστορία, θεωρίες και θεσμοί της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιστορία, θεωρίες και θεσμοί της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης Μάθημα 3 ο : Η ευρωπαϊκή ενοποίηση στην δεκαετία του 1960 Ιωάννης Παπαγεωργίου,

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλοι Σπουδών. Επιστηµονικές Εργασίες

Τίτλοι Σπουδών. Επιστηµονικές Εργασίες ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΑΡΩ ΠΑΤΕΛΗ ΑΝΑΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Τίτλοι Σπουδών Ι. Πανεπιστηµιακοί Τίτλοι 1981 Πτυχίο (Licence ès Lettres) Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο και Ελευθερία

Σχολείο και Ελευθερία L ECHO D EUGENE Valérie Roumeliotis-Ottavy No 16 * Avril 2015 Σχολείο και Ελευθερία Εάν αναρωτιόµασταν πώς είναι µέχρι τώρα, η εµπειρία µας από το σχολείο, κάποιοι θα έλεγαν ότι έχουν περάσει καλά και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ 1. Ειδικοί Σκοποί ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Με τη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας στο Γυµνάσιο επιδιώκεται οι µαθητές να αναπτύξουν την επικοινωνιακή ικανότητα, και ειδικότερα: Να κατανοούν

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας 6 Μαρτίου 2013 Τελευταίο Θρανίο Καθηγητές Εν Δράσει Κόσμος Χωρίς Πολέμους και Βία ΟΜΟΦΟΒΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή Οι μικροί μαθητές κάτω από την Ευλογία και τη Χάρη της εκκλησίας στον Αγιασμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2013 2014. Όμορφα πρόσωπα, χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

L'équipe du Journal l Echo d Eugène

L'équipe du Journal l Echo d Eugène L'équipe du Journal l Echo d Eugène Equipe de rédaction : Responsable de la rédaction B. LUYCKX, Proviseur Νεφέλη Αρδίττη Δ1 Halie Chaikalis 6ème3 Έλενα Δαβερώνη Δ1 Louise Kontogiannis, 1èreC Georges Ariane,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

EXAMENS À L ÉCOLE LIVRE DU PROFESSEUR LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS

EXAMENS À L ÉCOLE LIVRE DU PROFESSEUR LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS A EXAMENS À L ÉCOLE P R É P A R E R LE NIVEAU A (&) EXAMENS DE FRANÇAIS LIVRE DU PROFESSEUR Το έντυπο αυτό εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Διαφοροποιημένες και Διαβαθμισμένες Εθνικές

Διαβάστε περισσότερα

Promouvoir le cinema français dans le monde. Promoting French cinema worldwide. Graphic Design Maud TÉPHANY CMJ

Promouvoir le cinema français dans le monde. Promoting French cinema worldwide. Graphic Design Maud TÉPHANY CMJ GRÈCE C M J CM MJ CJ CMJ N Promouvoir le cinema français dans le monde Promoting French cinema worldwide Graphic Design Maud TÉPHANY Thinkstock LA PLUS GRANDE SALLE DE CINÉMA EN FRANÇAIS DANS LE MONDE

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα) Ονοματεπώνυμο ΚΑΛΑΜΠΟΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1969 Μιχαλίτσι (Ήπειρος) Έτη δραστηριότητας ως τεχνίτης Δουλεύει από 15 ετών Ήπειρος (Ελλάδα) Οργανώνει το συνεργείο κατά περίπτωση Έμαθε την τέχνη από τον πατέρα και

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

1 / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου

1 / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου Εισαγωγικά Το Πρόγραμμα Σπουδών των Γαλλικών προβλέπει τη διδασκαλία του μαθήματος μέσα από 8 θεματικές ενότητες και υποενότητες για τη Α και Β τάξη Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ERP

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ERP Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ERP 2 1 ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑΤΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ErP? Αντιμετωπίζοντας την κλιματική αλλαγή, διασφαλίζοντας την ασφάλεια της παροχής ενέργειας2 και την αύξηση της ανταγωνιστικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Μην ασχολείστε με πολλά πράγματα μαζί:

Μην ασχολείστε με πολλά πράγματα μαζί: Activité 3.1 CONSIGNES POUR L ACTIVITÉ 3.1 B1 B2 Votre copine Christiane a beaucoup de stress au travail. Après avoir lu ce document, vous. 1. lui expliquez pourquoi il faut faire une pause. 2. lui expliquez

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

INSTRUCTIONS À L INTENTION DES EXAMINATEURS

INSTRUCTIONS À L INTENTION DES EXAMINATEURS ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE DE L ÉDUCATION DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU B1 sur l

Διαβάστε περισσότερα

ÉPREUVE 4 production orale et médiation

ÉPREUVE 4 production orale et médiation ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE DE L ÉDUCATION DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU B2 sur l

Διαβάστε περισσότερα

L équipe de rédaction. SOMMAIRE ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

L équipe de rédaction. SOMMAIRE ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ L ECHO D EUGENE No 9 * JANVIER 2013 Vis tes rêves mais ne rêve pas ta vie. Ζήσε τα όνειρά σου, μην ονειρεύεσαι τη ζωή σου. L équipe de rédaction. Ιλάειρα Μισιρλιάδη, ΣΤ2 SOMMAIRE ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ «Άλλη μια

Διαβάστε περισσότερα