Η εκπαιδευτική μας δραστηριότητα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η εκπαιδευτική μας δραστηριότητα"

Transcript

1 Η εκπαιδευτική μας δραστηριότητα

2 Συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των υπεύθυνων πολιτών του αύριο Το Βιωματικό Σχολείο, το εκπαιδευτικό τμήμα του Μη Κερδοσκοπικού Οργανισμού QualityNet Foundation, δραστηριοποιείται εδώ και 20 χρόνια στο χώρο της μη τυπικής εκπαίδευσης. Με την ανάπτυξη 50 Βιωματικών προγραμμάτων, 11 χορηγικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, 2 ψηφιακών προγραμμάτων και με πλήθος άλλων δράσεων, στοχεύει στην προώθηση σωστών προτύπων συμπεριφοράς για τη διαμόρφωση των υπεύθυνων πολιτών του αύριο. Οι τομείς δραστηριοποίησής μας: ΒΙΩΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΉΝΙΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ e-υλικό Υλοποιούμε προγράμματα σε σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, τους Συλλόγους Γονέων και τους Δήμους Εναρμονιζόμαστε με τις νέες τεχνολογίες και τις απαιτήσεις της ψηφιακής εποχής, αναπτύσσοντας ψηφιακές πλατφόρμες εκπαίδευσης Υλοποιούμε δράσεις (φεστιβάλ, εκδηλώσεις, σχολικούς διαγωνισμούς, κ.ά.) για την περαιτέρω αφύπνιση και ενεργοποίηση της σχολικής κοινότητας, της οικογένειας και της τοπικής κοινωνίας Υποστηρίζουμε την εκπαιδευτική διαδικασία μέσω της ανάπτυξης υλικού πάνω σε ποικίλες θεματικές ενότητες και διάθεσής του στους εκπαιδευτικούς Στο Κέντρο Πολιτισμού & Εκπαίδευσης «η Χώρα του Καλύτερου» προσφέρουμε ψυχαγωγία και εκπαίδευση συμβάλλοντιας στην ενίσχυση της γνώσης. ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Μέσα σε ένα καταπράσινο τοπίο, στο Καλέτζι Αττικής, 2 χλμ. από το Φράγμα της Λίμνης Μαραθώνα, ένας εσωτερικός και εξωτερικός χώρος σας περιμένει για δραστηριότητα και ψυχαγωγία! 2

3 Εκπαιδευτικά Προγράμματα Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Προγράμματα Αγωγής Υγείας Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 7. Οι νερό εξερευνητές! 8. 1, 2, 3 Ανακύκλωσε! 9. Το παράπονο των ζώων 10. Όπως οι εποχές αλλάζουν Την ενέργειά μου πίσω, παρακαλώ! 12. Φυσιολάτρες σε Δράση 13. Το πράσινο στο αστικό περιβάλλον Πρόγραμμα Κοινωνίας 1. Όταν τα συναισθήματα παίρνουν ζωή! 2. Ο ξένος, ο άλλος, εγώ! 3. Μη φοβάσαι, είμαστε εδώ! 4. Αγαπώ το σώμα μου, τρέφομαι σωστά! 5. Πράσινο φανάρι, φίλε μου! 6. Το περιβόλι της χαράς και της λύπης Προγράμματα Τεχνών & Πολιτισμού 14. Ανιχνεύοντας την Ελληνική Παράδοση 15. Ο Ευγένιος Πινελάκης & τα χαμένα χρώματα 16. Στα μονοπάτια της μυθολογίας 17. Ενεργοί πολίτες εν δράσει! Προγράμματα Επιστημών 18. Ταξίδι στο διάστημα 19. Φως και χρώμα στη ζωή μας 20. Από το ήλεκτρο (κεχριμπάρι) στον ηλεκτρομαγνητισμό 3

4 Το Μεγαλύτερο Μάθημα του Κόσμου! Το Σεπτέμβριο του 2015, τα 193 κράτη-μέλη του ΟΗΕ, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα, συμφώνησαν στην «Agenda 2030» ακολουθούμενη από τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Οι 17 Στόχοι αναφέρονται στις σημαντικότερες προκλήσεις της εποχής μας -οικονομικές, κοινωνικές, περιβαλλοντικές και διακυβέρνησης. Αποτελούν ένα νέο, μεγαλόπνοο σχέδιο δράσης το οποίο υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών θέτοντας τις βάσεις για τον τερματισμό της φτώχειας, τη μείωση των ανισοτήτων και την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής. Ολόκληρο το σχέδιο αποτελεί ένα συλλογικό ταξίδι προς την ευημερία κα την ανάπτυξη του πλανήτη, όπου όλοι οι άνθρωποι θα μπορούν να απολαμβάνουν τα δικαιώματά τους και να ζουν με αξιοπρέπεια. Η αφύπνιση και ενεργοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας απέναντι στους 17 Παγκόσμιους Στόχους είναι πρωταρχικής σημασίας! Δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί, μαθητές και μαθήτριες γίνονται όλοι αναπόσπαστο και πολύτιμο κομμάτι μιας παγκόσμιας συλλογικής συνείδησης απέναντι στο μέλλον του πλανήτη και στο δικαίωμα όλων των ανθρώπων να ζήσουν με αξιοπρέπεια, δικαιοσύνη και ισότητα. Χρειάζεται η συντονισμένη προσπάθεια και η συνεργασία όλων μας! 4

5 Τώρα μπορείς και εσύ ως εκπαιδευτικός να συμμετάσχεις στην παγκόσμια αυτή προσπάθεια με το σχολείο / την τάξη σου στην ανάπτυξη του προγράμματος «17 Στόχοι για να αλλάξουμε τον κόσμο» υιοθέτηση & δραστηριοποίηση πάνω σε κάποιους από στους 17 στόχους συμμετοχή στον εκπαιδευτικό διαγωνισμό Bravo Schools σύνδεση σου με ένα παγκόσμιο εκπαιδευτικό δίκτυο! Υλικά του Προγράμματος Ενημερωτικό υλικό Ενημερωτικό βίντεο Εγχειρίδιο δασκάλου με οδηγίες για τη διεξαγωγή του προγράμματος Εγχειρίδιο μαθητή με ενημέρωση και δραστηριότητες Κόμικ «Το Βιβλίο των Στόχων» για τους μαθητές 6-10 ετών Κόμικ «Γίνε ο ήρωας που θα αλλάξει τον κόσμο» για τους μαθητές ετών E-Game για την περαιτέρω ενεργοποίηση των μαθητών Τραγούδι «Να θυμάσαι πάντα κάτι» Ετήσιος Εκπαιδευτικός Διαγωνισμός Bravo Schools Υποστηρικτικά Υλικά: Πληροφοριακό υλικό για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης, Αφίσα τάξης, πικτογράμματα με τους 17 παγκόσμιους στόχους, λογότυπα, ενημερωτικοί υπερσύνδεσμοι. 5

6 10 λόγοι για να διδάξουμε τους Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης: Δεν υπάρχει Plan B γιατί δεν υπάρχει πλανήτης Β. Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε είναι μεγάλες αλλά μπορούν να πραγματοποιηθούν αν είμαστε όλοι μαζί ενωμένοι. Οι μαθητές μας μπορούν να βρουν έναν σκοπό και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα με στόχο να αντιστρέψουν τα δεδομένα. Οι δάσκαλοι και οι μαθητές θα υποστηρίξουν ο ένας τον άλλο γιατί βρισκόμαστε όλοι μαζί στην ίδια αποστολή. Τα παιδιά που μαθαίνουν να βοηθούν το ένα το άλλο και να συνεργάζονται δεν προβαίνουν σε μεταξύ τους αντιδικίες Οι άνθρωποι που υποφέρουν αξίζουν ένα σχέδιο σωτηρίας. Ένα σχέδιο που το γνωρίζουν και θα το εφαρμόσουν όλοι πάνω στη γη. Τα παιδιά έχουν μια φυσική τάση να αναλαμβάνουν δράση όταν βλέπουν να υπάρχουν ανισότητες. Το να μαθαίνεις και να δρας είναι κάτι που λειτουργεί σε κάθε ηλικία και σε κάθε μορφωτικό επίπεδο. Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν την αφοσίωση στον σκοπό δημιουργώντας στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων με αποτελεσματικότητα. Η νεολαία μπορεί να αναλάβει τον ηγετικό ρόλο που της αξίζει για το μέλλον αν αντιληφθεί και της αποδείξουμε πως οι πράξεις της μετρούν και έχουν σημασία. 6

7 SCHOOLS Ετήσιος εκπαιδευτικός διαγωνισμός Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο Έχετε εργαστεί για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης; Συμβάλατε με δράσεις στην καταπολέμηση της φτώχειας, της ανισότητας και της κοινωνικής αδικίας; Φροντίσατε για την προστασία του περιβάλλοντος όλη τη χρονιά; Αν ναι, τότε είστε αναπόσπαστο κομμάτι της παγκόσμιας προσπάθειας για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο. Η πρωτοβουλία «Bravo Schools» στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων σε θέματα κοινωνικής υπευθυνότητας που σχετίζονται με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Μέσα από τη διαδικασία δίνεται η ευκαιρία στα σχολεία να: ευαισθητοποιηθούν πάνω στους 17 στόχους για να αλλάξουμε τον κόσμο μας αναδείξουν τις καλές πρακτικές τους, τη δημιουργικότητα και τη μοναδικότητά τους ενεργοποιηθούν και να ανταλλάξουν ερεθίσματα και ιδέες δημιουργήσουν σχολικές συνεργασίες συνδεθούν με ένα παγκόσμιο εκπαιδευτικό δίκτυο βραβευτούν για τις προσπάθειές τους να αλλάξουμε τον κόσμο μας αναρτήσουν τις καλύτερες εργασίες στον εθνικό τοίχο του προγράμματος καθώς και στην παγκόσμια ιστοσελίδα του World Largest Lesson 7

8 Ψηφιακά προγράμματα ΔΩΡΕΑΝ Ισορροπημένη διατροφή και Σωματική δραστηριότητα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την καταπολέμηση της παιδικής παχυσαρκίας Ισορροπημένη Διατροφή + = Σωματική Δραστηριότητα Υγεία & Ευεξία Το ψηφιακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως στόχο να προάγει την αξία της ισορροπημένης διατροφής και σωματικής δραστηριότητας ως παραμέτρους καλής υγείας. Εκπαιδευτικοί Μαθητές Οικογένειες Τοπική Κοινωνία Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί από την εκπαιδευτική ομάδα του Βιωματικού Σχολείου με την επιστημονική καθοδήγηση της Ελληνικής Ιατρικής Εταιρείας Παχυσαρκίας, της Μονάδας Ενδοκρινολογίας, Σακχαρώδη Διαβήτη και Μεταβολισμού του Αριταίειου Νοσοκομείου του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα θα βρείτε πλούσιο υλικό, ώστε να υλοποιήσετε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα αγωγής υγείας: Θεωρητικό υλικό σχέδια μαθήματος φύλλα δραστηριοτήτων παραμύθια, τραγούδια ποιήματα προτάσεις για δράσεις μελέτες και έρευνες Για αναλυτική ενημέρωση και δήλωση συμμετοχής:

9 Ψηφιακά προγράμματα ΔΩΡΕΑΝ Η Ζωή Χωρίς Σκουπίδια: μείωση, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση Εκπαιδευτικό πρόγραμμα & Σχολικός Διαγωνισμός για τη διαχείριση των απορριμμάτων Μείωση Επαναχρησιμοποίηση Ανακύκλωση Μέσα από την ηλεκτρονική εκπαιδευτική πλατφόρμα, εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά ενημερώνονται πάνω σε θέματα προστασίας περιβάλλοντος και διαχείρισης απορριμμάτων, με έμφαση στην Ανακύκλωση Αλουμινίου. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί από την περιβαλλοντική εκπαιδευτική ομάδα του Βιωματικού Σχολείου. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα θα βρείτε ένα πλούσιο υλικό, ώστε να υλοποιήσετε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα διαθεματικής προσέγγισης στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Υποστηρίζεται από την ΕΛΒΑΛ Α.Ε. και το Κέντρο Ανακύκλωσης Κουτιών Αλουμινίου. Αν είσαι Εκπαιδευτικός: Αν είσαι Μαθητής: Αν είσαι Γονέας: Ενημέρωση Σχέδια Μαθημάτων Φύλλα Δραστηριοτήτων Προτάσεις για Δράσεις Υποστηρικτικό Υλικό Παιχνίδια Δραστηριότητες Ενημέρωση Προτάσεις για Δραστηριότητα Σχολικός Διαγωνισμός Τα σχολικά τμήματα που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα μπορούν να πάρουν μέρος στο Σχολικό Διαγωνισμό και να: συμμετέχουν στο Δίκτυο των Σχολείων καταθέσουν τις φωτογραφίες με τις δράσεις και τις δημιουργίες τους κερδίσουν πλούσια δώρα Για αναλυτική ενημέρωση και δήλωση συμμετοχής:

10 Προγράμματα Αγωγής Υγείας Όταν τα συναισθήματα παίρνουν ζωή! Πρόγραμμα για τη συναισθηματική νοημοσύνη Γεννιόμαστε με συναισθήματα, τα οποία δεν μπορούμε να εξηγήσουμε και πολλές φορές να κατανοήσουμε εύκολα. Κάποιοι από εμάς μάλιστα μας είναι δύσκολο να τα εκφράσουμε και ακόμα πιο δύσκολο να τα διαχειριστούμε, ώστε να αποφεύγονται παρεξηγήσεις και δυσάρεστες καταστάσεις. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, εναρμονισμένο και με τις βασικές αρχές των Παγκόσμιων Στόχων για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, επικεντρώνεται: στη γνωριμία των συναισθημάτων στην αναγνώριση από τα παιδιά του ψυχικού τους κόσμου αλλά και των γύρω τους στη δημιουργική έκφραση των παιδιών για ό,τι αισθάνονται στη σύνδεση των συναισθημάτων με γεγονότα της καθημερινότητας στη διαχείριση συναισθημάτων, όπως το φόβο ή το θυμό, δίνοντας έμφαση στα θετικά συναισθήματα. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού Ο ξένος, ο άλλος, εγώ! Πρόγραμμα για τη διαφορετικότητα Σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία. τα ζητήματα της διαφορετικότητας, της ξενοφοβίας και του ρατσισμού μέσα και έξω από την σχολική τάξη μπορούν να απασχολήσουν με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους τους μαθητές. Μέσα από το πρόγραμμα, το οποίο εφαρμόζει στην πράξη τις αρχές και τις αξίες που προωθούνται μέσα από τους Παγκόσμιους Στόχους για την Βιώσιμη Ανάπτυξη, επιδιώκεται η προαγωγή του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η απόκτηση κινήτρων για συνεργασία και ομαδικότητα. Το πρόγραμμα, βοηθά τα παιδιά να: γνωρίσουν τη διαφορετικότητα σε όλες τις μορφές της (φυλετικές, πολιτισμικές, κοινωνικές διακρίσεις) μάθουν για την ξενοφοβία και το ρατσισμό πάρουν ερεθίσματα ώστε να δουν θετικά τους άλλους γνωρίσουν τα ανθρώπινα δικαιώματα ανακαλύψουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που έχουν όλοι οι άνθρωποι ξεπεράσουν τυχόν προκαταλήψεις και στερεότυπα αποκτήσουν κίνητρα για συνεργασία και ομαδικότητα. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού 10

11 Προγράμματα Αγωγής Υγείας Μη φοβάσαι, είμαστε εδώ! Πρόγραμμα για το σχολικό εκφοβισμό Τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα όλο και πληθαίνουν τα κρούσματα σχολικής βίας και εκφοβισμού. Η βίαιη συμπεριφορά μέσα στο χώρο του σχολείου φαίνεται να αποτελεί πια σύνηθες φαινόμενο, με όλο και περισσότερους ανήλικους να εμπλέκονται σε περιπτώσεις βιαιοπραγιών, εντός και εκτός των σχολικών αιθουσών. Το πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη και τους Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, αναπτύσσεται γύρω από: την ενημέρωση και τον εντοπισμό περιπτώσεων σχολικού εκφοβισμού την αντιμετώπιση ανάλογων καταστάσεων την απόκτηση κινήτρων για συνεργασία και ομαδικότητα την ανακάλυψη τρόπων ώστε τα παιδιά να συμβιβάσουν τις μεταξύ τους διαφορές τη γνωριμία με τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους τις τεχνικές διαχείρισης θυμού και επίλυσης συγκρούσεων το διάλογο που μπορούν να ξεκινήσουν για την επίλυση του φαινομένου του εκφοβισμού. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού Αγαπώ το σώμα μου, τρέφομαι σωστά! Πρόγραμμα για την ισορροπημένη διατροφή και τη σωματική δραστηριότητα Ο σύγχρονος τρόπος ζωής έχει αλλάξει σημαντικά τις διατροφικές μας συνήθειες και τα επίπεδα της σωματικής δραστηριότητας, με τα παιδιά να παραδειγματίζονται και να επηρεάζονται άμεσα από πρότυπα «κακής διατροφής» και καθιστικής ζωής. Δυστυχώς μελέτες επιβεβαιώνουν ότι τα παιδιά στην Ελλάδα 5-12 ετών χαρακτηρίζονται από υψηλό ποσοστό παχυσαρκίας καθώς και χαμηλά επίπεδα σωματικής δραστηριότητας. Το πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη και τους παγκόσμιους στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, βοηθά τα παιδιά να: ενημερωθούν για θέματα υγιεινής διατροφής και σωματικής υγείας γνωρίσουν τη σημασία της Μεσογειακής Διατροφής, τις διάφορες ομάδες τροφών και την αξία των ισορροπημένων γευμάτων αναγνωρίσουν την αξία του μέτρου και της ποικιλίας στη διατροφή μας κατανοήσουν τη σχέση της ισορροπημένης διατροφής και άσκησης για τη διατήρηση της καλής υγείας συνειδητοποιήσουν τη σημασία του «ενεργειακού ισοζυγίου» ανακαλύψουν τη σπουδαιότητα της ένταξης των κινητικών δραστηριοτήτων στην καθημερινότητά τους παρακινηθούν ώστε να αποκτήσουν σωστές συνήθειες και μια καλή ποιότητα ζωής. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού 11

12 Προγράμματα Αγωγής Υγείας Πράσινο φανάρι, φίλε μου! Πρόγραμμα για την κυκλοφοριακή αγωγή Το θέμα της κυκλοφοριακής αγωγής απασχολεί όλους τους τομείς της εκπαίδευσης. Ιδιαίτερα στις μικρές ηλικίες είναι που πρέπει να δοθεί έμφαση, ώστε να μπουν οι βάσεις για τους αυριανούς ενήλικες. Το πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη και τους Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, έχει ως στόχο τα παιδιά να: καταλάβουν τη σπουδαιότητα της ασφάλειας στους δρόμους γνωρίσουν τα βασικά σήματα του ΚΟΚ μάθουν κανόνες κυκλοφοριακής συμπεριφοράς των πεζών κατανοήσουν τα είδη σήμανσης και τις οδηγίες του τροχονόμου μάθουν να χρησιμοποιούν με ασφάλεια το ποδήλατο αναγνωρίσουν τα λάθη που κάνουν είτε ως πεζοί είτε ως επιβάτες και να μην τα επαναλάβουν στο μέλλον αντιληφθούν τη σημασία παροχής προσβάσιμων και βιώσιμων συστημάτων μεταφοράς αποκτήσουν κυκλοφοριακή συνείδηση και υπεύθυνη στάση, προκειμένου να αποφευχθούν μελλοντικά ατυχήματα, μικρά ή μεγάλα. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Το περιβόλι της χαράς και της λύπης Δραματοποίηση παραμυθιού με θέμα τα συναισθήματα Η χαρά και η λύπη μπορούν να συνυπάρξουν; Τι γίνεται όταν νιώθουμε θλιμμένοι; Μπορούμε μόνο να ζούμε χαρούμενοι; Τι ρόλο παίζει ο χρόνος στα συναισθήματά μας; Τα παιδιά μεταφέρονται σε ένα φανταστικό περιβόλι όπου βιώνουν τις ιστορίες της Χαράς και της Λύπης, γίνονται πρωταγωνιστές του και απαντούν στο τέλος στα ερωτήματα αυτά, μένοντας στο τέλος με μια γλυκιά ανάμνηση. Το έργο του συγγραφέα Θανάση Σάλτα ζωντανεύει, παίρνει σάρκα και οστά και, με την παραμυθένια μουσική της Χρυσάνθης Οικονομάκη, παρουσιάζεται μέσα από τη δραματοποίηση και το παιχνίδι. Μέσω του προγράμματος τα παιδιά: γνωρίζουν τα συναισθήματα της χαράς και της λύπης συνδέουν τα συναισθήματα αυτά με παραμυθένιες ιστορίες συμμετέχουν ενεργά μέσα από ρόλους βιώνουν καταστάσεις που σχετίζονται με τα συναισθήματα εκφράζουν τα δικά τους συναισθήματα αναγνωρίζουν ότι είναι φυσικό να έχουμε όλοι θετικά και αρνητικά συναισθήματα καταλαβαίνουν ότι τα δύο αυτά συναισθήματα είναι σημαντικά και αλληλένδετα συνειδητοποιούν το ρόλο που παίζει ο χρόνος σ αυτά που νιώθουμε. Α, Β & Γ Δημοτικού 12

13 Πρόγραμμα Κοινωνίας Ενεργοί πολίτες εν δράσει! Πρόγραμμα για την κοινωνική υπευθυνότητα Οφείλουμε στη νέα γενιά να τη βοηθήσουμε και να καλλιεργήσουμε βιώματα και πρότυπα που να είναι ικανά να την εμπνεύσουν να ασχοληθεί με τα κοινά. Να ενδιαφερθεί, να μάθει, να ασχοληθεί, να πάρει πρωτοβουλίες, να δράσει, να ευαισθητοποιηθεί και τελικά να διαμορφωθεί ο αυριανός υπεύθυνος πολίτης. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη και τους Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ασχολείται με: την κατανόηση της σημασίας της ατομικής και συλλογικής υπευθυνότητας την ανάληψη ενεργού ρόλου μέσα στην κοινωνία το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή στα κοινά την υιοθέτηση θετικής στάσης απέναντι σε θέματα της καθημερινότητας τον εθελοντισμό και την κοινωνική αλληλεγγύη τη συμβολή στη διαμόρφωση προσωπικοτήτων. Με τη χρήση πρωτότυπου οπτικοακουστικού υλικού, οι μαθητές γνωρίζουν το εγώ, το εσύ και το εμείς, το δικαίωμα, την υποχρέωση και την ευθύνη, προβληματίζονται και αντιλαμβάνονται καταστάσεις μέσα από τη διακωμώδηση των κακώς κειμένων της γενιάς των «μεγάλων» και φροντίζουν για το καλύτερο δυνατό μελλοντικό κοινωνικό αποτύπωμα των «μικρών» μέσα από ένα πλήθος ομαδοσυνεργατικών δραστηριοτήτων. Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού Δηλώστε συμμετοχή ΤΩΡΑ!!! Και μοιραστείτε με τους μαθητές σας αξέχαστες εμπειρίες! Πληροφορίες Ραντεβού:

14 Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Οι νερο εξερευνητές! Πρόγραμμα για το νερό Το 75% του ανθρώπινου σώματος και το 75% του πλανήτη μας αποτελούνται από νερό, βασικό στοιχείο για τον οργανισμό μας. Το αγαθό αυτό θεωρείται δεδομένο ενώ δεν είναι. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, βασισμένο στους Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη για τη βιώσιμη διαχείριση του νερού και των εγκαταστάσεων υγιεινής για όλους, αναπτύσσεται γύρω από: τις σπουδαίες ιδιότητές του νερού τις μορφές και τον κύκλο του νερού τη σημασία του για τη βιοποικιλότητα τη ρύπανση του νερού τη σπουδαιότητα της καθολικής και ισότιμης πρόσβασης σε ασφαλές πόσιμο νερό για όλους απλές προτάσεις για την εξοικονόμηση και προστασία του. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού 1,2,3 Ανακύκλωσε! Πρόγραμμα για την διαχείριση των απορριμμάτων Ο σύγχρονος τρόπος ζωής μας έχει φέρει αντιμέτωπους με το τεράστιο πρόβλημα της διαχείρισης των απορριμμάτων. Η σωστή χρήση τους αρχίζοντας από το ατομικό επίπεδο κρίνεται επιτακτική. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελεί την αφορμή ώστε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι τα θέματα του πλανήτη είναι και δικά τους ζητήματα. Το πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη και τους Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, σκοπό έχει τα παιδιά να: έρθουν αντιμέτωπα με το πρόβλημα των απορριμμάτων και τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους αναγνωρίσουν ως λύσεις του προβλήματος το τρίπτυχο: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για ορθή ανακύκλωση παρακινηθούν, να προβληματιστούν και να αντιδράσουν. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού 14

15 Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Το παράπονο των ζώων Πρόγραμμα για τα ζώα υπό εξαφάνιση Η φύση απειλείται και όλο και περισσότερα ζώα κινδυνεύουν να εξαφανιστούν καθημερινά, τόσο σε εθνικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Όμως κάθε είδος που χάνεται δημιουργεί προβλήματα και στο υπόλοιπο οικοσύστημα. Οι άνθρωποι οφείλουν να προστατεύουν και να σέβονται τη φύση και φυσικά να ακούν το «παράπονο» των ζώων. Το πρόγραμμα, δομημένο σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Στόχο για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη που αφορά τη βιώσιμη χρήση των χερσαίων οικοσυστημάτων, σκοπό έχει τα παιδιά να: γνωρίσουν τα ζώα που απειλούνται υπό εξαφάνιση συνειδητοποιήσουν την ιδιαίτερη σημασία του κάθε έμβιου όντος για την ισορροπία της ζωής στον πλανήτη μας ενημερωθούν για τα ζώα που κινδυνεύουν να αφανιστούν στην πατρίδα μας καθώς και από ποιες αιτίες μάθουν τρόπους για την προστασία των ζώων αναγνωρίσουν τη σημασία ανάληψης άμεσης δράσης για τον τερματισμό της λαθροθηρίας και της παράνομης διακίνησης προστατευόμενων ειδών της χλωρίδας και της πανίδας ευαισθητοποιηθούν, ώστε να συμβάλλουν στην προσπάθεια των οικολογικών οργανώσεων και των άλλων φορέων. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Όπως οι εποχές αλλάζουν... Πρόγραμμα για την επίδραση της κλιματικής αλλαγής στις 4 εποχές Τα τελευταία χρόνια η κλιματική αλλαγή αποτελεί την κύρια απειλή για το μέλλον του πλανήτη. Περίεργα καιρικά φαινόμενα, όπως απότομα σκαμπανεβάσματα της θερμοκρασίας, μεγάλες περίοδοι ξηρασίας, ακραίες πλημμύρες και κατολισθήσεις, συμβαίνουν στον πλανήτη και στην προκειμένη περίπτωση απορυθμίζουν τις αγαπημένες μας εποχές Για να δούμε τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να σώσουμε το φθινόπωρο, το χειμώνα, την άνοιξη και το καλοκαίρι μας! Ένα όμορφο ταξίδι στο χρόνο και στις τέσσερις εποχές. Το πρόγραμμα έχει σκοπό τα παιδιά να: ανακαλύψουν τις εποχές, την εναλλαγή τους και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους καταλάβουν τη διάρκεια της μέρας και της νύχτας μάθουν την έννοια του χρόνου και την αξία του γνωρίσουν τις δραστηριότητες και τα διάφορα επαγγέλματα που πραγματοποιούνται ανάλογα με την κάθε εποχή κατανοήσουν την έννοια του κλίματος και της κλιματικής αλλαγής συνειδητοποιήσουν τις αλλαγές που έχει επιφέρει η κλιματική αλλαγή συσχετίσουν τις καθημερινές τους δραστηριότητες με τυχόν επιπτώσεις στο περιβάλλον πάρουν ερεθίσματα και να βρουν τρόπους μείωσης των επιπτώσεων ως υπεύθυνοι πολίτες του αύριο. Προνήπια - Νήπια 15

16 Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα εξωτερικού χώρου Φυσιολάτρες σε Δράση Το φυσικό περιβάλλον αποτελούσε πάντα πηγή έμπνευσης και δημιουργίας συμβάλλοντας θετικά στη ζωή των ανθρώπων. Το πρόγραμμα έχει σκοπό να βοηθήσει τους συμμετέχοντες να αποκτήσουν αξίες και στάσεις που θα συμβάλλουν στη δημιουργία νέων προτύπων συμπεριφοράς προς το περιβάλλον. Η ομορφιά της φύσης και η αγάπη για τον πολιτισμό ενώνονται σε ένα δημιουργικό πρόγραμμα μέσα από το οποίο τα παιδιά: εξοικειώνονται με τα στοιχεία της φύσης (μυρωδιές, ήχοι) γνωρίζουν το περιαστικό πράσινο και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του ανακαλύπτουν διάφορα είδη χλωρίδας και πανίδας εντοπίζουν ίχνη του οικοσυστήματος πληροφορούνται για τις τροφικές αλυσίδες και την προστασία των ζώων αντιλαμβάνονται τη σημασία της ύπαρξης πράσινων χώρων για τη ζωή των έμβιων όντων συνειδητοποιούν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον απολαμβάνουν παιχνίδια στη φύση δημιουργούν έργα σχετικά με αυτή αναζητούν τρόπους αρμονικής συνύπαρξης φύσης και ανθρώπου. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού Πρόγραμμα εξωτερικού χώρου Το πράσινο στο αστικό περιβάλλον Συνήθως όταν οι κάτοικοι της πόλης αναφέρονται στα φυτά της περιοχής τους χρησιμοποιούν τον όρο «πράσινο». Ίσως όχι άστοχα μιας και το χρώμα αυτό αποτελεί ζητούμενο για τους ανθρώπους, συνδυάζοντάς το με την ελπίδα, τη νεότητα και την άνοιξη. Η ανάδειξη της αξίας του αστικού πράσινου και η ενίσχυσή του για τη βελτίωση της ποιότητας της ζωής των έμβιων όντων ενώνονται σε ένα δημιουργικό πρόγραμμα εξωτερικού χώρου μέσα από το οποίο τα παιδιά: γνωρίζουν τα είδη χλωρίδας και πανίδας που απαντούν στην περιοχή κατανοούν τη συμβολή τους στη λειτουργία του οικοσυστήματος αντιλαμβάνονται την οικολογική και πολιτιστική σημασία του πράσινου για την ποιότητα της ζωής μας αναγνωρίζουν την αισθητική απόλαυση που παρέχει στους ανθρώπους αναζητούν και συνειδητοποιούν τα προβλήματα που υποβαθμίζουν το αστικό πράσινο εκτιμούν την αξία των χώρων πρασίνου της πόλης ευαισθητοποιούνται προς ένα πιο βιώσιμο μέλλον με περισσότερους ελεύθερους χώρους πρασίνου. Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού 16

17 Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Την ενέργειά μου πίσω, παρακαλώ! Πρόγραμμα για τη διαχείριση της ενέργειας Η ενέργεια είναι ένα μέγεθος άγνωστο στις αισθήσεις μας, αφού δεν μπορούμε να τη δούμε, να την πιάσουμε, να την ακούσουμε ή να τη γευτούμε, αλλά γνώριμο σε όλους μας, αφού υπάρχει παντού. Η χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και η εξοικονόμησή της είναι δύο θέματα που κρίνονται αναγκαία για τη βελτίωση της ποιότητας της ζωής. Μέσα από το βιωματικό αυτό πρόγραμμα, σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Στόχο για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη για την Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή, τα παιδιά: κατανοούν την έννοια της ενέργειας και τις μορφές της εντοπίζουν τη χρήση της ενέργειας στην καθημερινότητά μας μαθαίνουν τη σχέση και τη θέση της ενέργειας στα οικοσυστήματα συσχετίζουν την κατανάλωση της ενέργειας με καίρια περιβαλλοντικά προβλήματα ανακαλύπτουν την αναγκαιότητα της εξοικονόμησης και απλούς τρόπους ώστε να γίνεται καθημερινά πράξη υπολογίζουν το ενεργειακό τους αποτύπωμα αναπτύσσουν την «ενεργειακή» και «περιβαλλοντική» τους συνείδηση. Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού «Μόνο καλά λόγια γι αυτό το υπέροχο σχολείο που το λένε ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ. Κάθε επίσκεψη και μια θαυμάσια εμπειρία για τα παιδιά μας, μια τεράστια χαρά και ένα υπέροχο» άγγιγμα στη Γνώση! Σχόλια εκπαιδευτικών: «Μέσω του Βιωματικού Σχολείου τα παιδιά ενεργοποιούνται, χαίρονται, μαθαίνουν, κατανοούν. Μια πολύτιμη εμπειρία και εφόδιο για τα παιδιά!» 17

18 Προγράμματα Τεχνών & Πολιτισμού Ανιχνεύοντας την Ελληνική Παράδοση Πρόγραμμα για την πολιτιστική μας κληρονομιά Η γνωριμία με την πολιτιστική κληρονομιά και την παράδοση αποτελεί σημαντική πηγή αυτογνωσίας και σύνδεσης του ατόμου με το περιβάλλον του, ενώ η αναγνώριση ότι αποτελεί τμήμα μιας εξελικτικής πορείας ενισχύει την αυτοεκτίμησή του και ταυτόχρονα τη μοναδικότητά του στο χώρο και το χρόνο. Το πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη και τους Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, βοηθά τα παιδιά να: έρθουν σε επαφή με την ελληνική παράδοση εξοικειωθούν με την πολιτιστική μας κληρονομιά ενημερωθούν για ήθη και έθιμα διαφόρων περιοχών συνειδητοποιήσουν τη σημασία της προστασίας και της διαφύλαξης της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς πάρουν ερεθίσματα ώστε να γίνουν άξιοι συνεχιστές της πολιτιστικής μας παράδοσης. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Ο Ευγένιος Πινελάκης & τα χαμένα χρώματα Πρόγραμμα εικαστικών Ένα δημιουργικό πρόγραμμα εικαστικών όπου τα παιδιά βρίσκουν ευκαιρίες για αυτενέργεια και έμπνευση, αναπτύσσουν πρωτοβουλίες, ενεργοποιούν τη σκέψη και τη φαντασία τους, ανακαλύπτουν και εξερευνούν τα χρώματα, τα σχήματα και τις υπάρχουσες τεχνοτροπίες και εκφράζονται καλλιτεχνικά. Μέσα από τις περιπέτειες ενός σκανταλιάρικου πινέλου, τα παιδιά: μαθαίνουν τα βασικά χρώματα και σχήματα πειραματίζονται στη σύνθεση νέων χρωμάτων ανακαλύπτουν τεχνοτροπίες γνωρίζουν έργα διάσημων ζωγράφων μυούνται στη γλώσσα της Τέχνης. Προνήπια - Νήπια 18

19 Προγράμματα Τεχνών & Πολιτισμού Στα μονοπάτια της μυθολογίας Θεματικές: Δώδεκα ήταν οι θεοί / Οι περιπέτειες του Θησέα / ο Τρωικός Πόλεμος Προγράμματα μυθολογίας Μια περιπλάνηση στην ελληνική μυθολογία μέσα από τους κυριότερους μυθικούς κύκλους όπου τα παιδιά ανακαλύπτουν τις περίπλοκες διαδρομές τους αποκτώντας μια ολοκληρωμένη αντίληψη για τον προ-ιστορικό ελληνικό κόσμο. Το πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη και τους Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, προσανατολίζεται: στο μαγικό κόσμο της μυθολογίας, μαθαίνοντας και διασκεδάζοντας στην αναβίωση των κυριότερων μυθολογικών κύκλων, τους αντιπροσωπευτικότερους ήρωες και θεούς καθώς και τα κατορθώματά τους στο συμβολισμό των πράξεών τους στο ταξίδι στο χωροχρόνο των μύθων στη σύνδεση των μύθων με τις τέχνες στην ενεργοποίηση της φαντασίας και του σώματος. Προνήπια - Νήπια Α, Β & Γ Δημοτικού Εκπαιδευτικά βιωματικά προγράμματα δικής σας επιλογής! Ανάλογα με τη θεματολογία που ασχολείστε, μπορούμε να υλοποιήσουμε το κατάλληλο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, καλύπτοντας επαρκώς τις εκπαιδευτικές σας ανάγκες. 19

20 Προγράμματα Επιστημών Ταξίδι στο διάστημα Πρόγραμμα για την επιστήμη του διαστήματος Η εξερεύνηση του περίεργου και άγνωστου σύμπαντος είναι σίγουρα ένας απίστευτα θελκτικός στόχος για όλους μας. Το όνειρο αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί, έστω νοερά, αρκεί να φωνάξουμε δυνατά πως θέλουμε πολύ ένα ταξίδι στο διάστημα! Το πρόγραμμα βοηθά τα παιδιά να: γνωρίσουν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος διαμορφώσουν μια εικόνα για τη θέση και το μέγεθος του κάθε πλανήτη εξοικειωθούν με τις έννοιες του διαστήματος (διαστημικά όργανα, αστροναύτες, διαστημόπλοια, κ.ά.) «βιώσουν» πώς θα ήταν ένα ταξίδι στους γείτονες πλανήτες μας. Προνήπια - Νήπια Φως και χρώμα στη ζωή μας Βιωματικό εργαστήρι φυσικών επιστημών Πώς δημιουργείται η έκλειψη της σελήνης και του ήλιου; Πώς λειτουργούν τα μάτια μου; Γιατί τα γυαλιά με βοηθάνε να βλέπω καλύτερα; Γιατί τα αντικείμενα έχουν χρώματα; Γιατί φτιάχνουμε τα παράθυρα του σπιτιού με τζάμι ενώ τα πατζούρια με ξύλο ή σίδερο; Αυτές και άλλες ερωτήσεις εξερευνούνται σ αυτό το βιωματικό εργαστήριο, με στόχο τη βιωματική επαφή των παιδιών με τις επιστήμες, την επιστημονική μεθοδολογία και τη σκέψη. Μέσα από πειραματισμούς, έρευνες και παρατηρήσεις, τα παιδιά: έρχονται σε επαφή με τις βασικές αρχές που διέπουν το φως και το χρώμα εξερευνούν τις φυσικές έννοιες του φωτός και της διάδοσής του γνωρίζουν τη σχέση του φωτός και των υλικών σωμάτων (διαφανή, ημιδιαφανή και αδιαφανή υλικά σώματα) εξετάζουν τη σχέση της σκιάς και του φωτός, της ανάκλασης, της διάχυσης και της απορρόφησης του φωτός ανακαλύπτουν τη σχέση του φωτός με τα χρώματα και τη λειτουργία του ματιού. Ένα εργαστήρι πλούσιο σε οπτικό υλικό, πειράματα και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες που διευρύνει τη σκέψη και την παρατήρηση των παιδιών. Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού 20

21 Προγράμματα Επιστημών Από το ήλεκτρο (κεχριμπάρι) στον ηλεκτρομαγνητισμό Βιωματικό εργαστήρι φυσικών επιστημών Γιατί όταν χτενίζουμε τα μαλλιά μας αυτά πετάγονται, αλλά όταν είναι βρεγμένα δε συμβαίνει το ίδιο; Γιατί βάζουμε ηλεκτρικές ασφάλειες στα σπίτια; Γιατί η λάμπα «βγάζει» φως αν την ανάψω; Γιατί ο μαγνήτης έλκει σιδερένια αντικείμενα και όχι χάρτινα; Μπορώ να φτιάξω μόνος μου ένα μαγνήτη; Πώς λειτουργεί η πυξίδα; Γιατί όταν κάνω ποδήλατο ανάβει το φωτάκι χωρίς να υπάρχει μπαταρία; Αυτές είναι ορισμένες από τις ερωτήσεις που εξετάζονται μέσα από το βιωματικό αυτό εργαστήριο, με στόχο τη βιωματική επαφή των παιδιών με τις επιστήμες, την επιστημονική μεθοδολογία και τη σκέψη. Μέσα από πειράματα και επιτόπιες παρατηρήσεις, τα παιδιά: εξοικειώνονται με τις έννοιες του ηλεκτρονίου, της μετάδοσης του ηλεκτρισμού και των αγωγών του ηλεκτρισμού γνωρίζουν το ηλεκτρικό κύκλωμα και τα στοιχεία του εξερευνούν τη σχέση του ηλεκτρισμού με το μαγνητισμό μαθαίνουν τη λειτουργία της γεννήτριας. Ένα εργαστήρι πλούσιο σε οπτικό υλικό, πειράματα και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες που διευρύνει τη σκέψη και την παρατήρηση των παιδιών. Δ, Ε & ΣΤ Δημοτικού Πληροφορίες Ραντεβού:

22 Από το 1997 έχουμε εκπαιδεύσει: περισσότερους από μαθητές σε 13 περιφέρειες της χώρας σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μαθητές από 2,5 μέχρι 12 ετών έχουμε αναπτύξει: 50 βιωματικά προγράμματα 11 επιχορηγούμενα εκπαιδευτικά προγράμματα Εκπαιδευτικά Υλικά για το Σχολείο & την Οικογένεια Φεστιβάλ Περιβάλλοντος «Μικροί & Μεγάλοι εν δράσει» Το Κέντρο Πολιτισμού & Εκπαίδευσης «Η Χώρα του Καλύτερου» 2 ψηφιακά προγράμματα 8 σχολικούς διαγωνισμούς Δράσεις όλο το χρόνο για την οικογένεια και το παιδί Η γνώμη σας είναι πολύτιμη! Σύμφωνα με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών 96% έμειναν ικανοποιημένοι από την ανάπτυξη των προγραμμάτων μας 93% αναγνωρίζουν ότι η εκπαιδευτική μας μεθοδολογία είναι σε υψηλό επίπεδο 99% συστήνουν το Βιωματικό Σχολείο και τις εκπαιδευτικές του δράσεις Τηλ.: , info@biomatiko.gr Βρείτε μας στο facebook:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ 01 Σκοπός Ο σκοπός της υλοποίησης του Προγράμματος είναι να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τα Ελληνόπουλα για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΞΑΓΩΗ: ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΤΙΤΛΟΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΞΑΓΩΗ: ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΞΑΓΩΗ: ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΗΣ: ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, το εκπαιδευτικό τμήμα του Μη Κερδοσκοπικού Οργανισμού QualityNet

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΙΤΛΟΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΙΤΛΟΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΞΑΓΩΗ: ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΗΣ: ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, το εκπαιδευτικό τμήμα του Μη Κερδοσκοπικού Οργανισμού QualityNet

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Η εκπαιδευτική µας δραστηριότητα

Η εκπαιδευτική µας δραστηριότητα Η εκπαιδευτική µας δραστηριότητα 2016-2017 ...υπάρχει για να µας κάνει όλους... καλύτερο υς! ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Στη «Χώρα του Καλύτερου» προσφέρουµε ψυχαγωγία και εκπαίδευση συµβάλλοντας στην

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Θεµατολογία: 1. Όλου του κόσµου τα παιχνίδια: Ένα ταξίδι που χαρτογραφεί την ιστορία του παιχνιδιού 2. Ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια: Παιχνίδια από ά

Θεµατολογία: 1. Όλου του κόσµου τα παιχνίδια: Ένα ταξίδι που χαρτογραφεί την ιστορία του παιχνιδιού 2. Ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια: Παιχνίδια από ά Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α 2 0 1 6-2 0 1 7 Τα εκπαιδευτικά προγράµµατα έχουν σκοπό να βοηθήσουν τα παιδιά να γνωρίσουν και να κατανοήσουν ένα θέµα, συνδυάζοντας το παιχνίδι µε τη γνώση.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΘΗΝΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ ΧΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το πολύτεχνο είναι ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο που προσφέρει εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά προγράμματα σε μαθητές ηλικίας 2 έως 9 ετών τα οποία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση Πληροφορίες για την οργάνωση σχολικών εκδρομών περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Kids And Nature Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Ψυχαγωγία Φροντίδα Δημιουργική Απασχόληση

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Για τη σχολική χρονια

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Για τη σχολική χρονια Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Για τη σχολική χρονια 2016-2017 Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά προγράμματα και εργαστήρια. Βιώνω Μαθαίνω Δημιουργώ. Επιστήμες. Περιβάλλον. Πολιτισμός.

Εκπαιδευτικά προγράμματα και εργαστήρια. Βιώνω Μαθαίνω Δημιουργώ. Επιστήμες. Περιβάλλον. Πολιτισμός. Βιώνω Μαθαίνω Δημιουργώ Εκπαιδευτικά προγράμματα και εργαστήρια 2018-2019 Επιστήμες Περιβάλλον Πολιτισμός www.edu-bmd.webnode.gr Βιώνω Μαθαίνω Δημιουργώ Διεύθυνση: Κολοκοτρώνη 56, Ηράκλειο Αττικής Τηλ.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Morela Eri, PhD Έννοια της Ολυμπιακής Παιδείας Μορφωτική διαδικασία που αποσκοπεί στην αγωγή των νέων σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Προσέχω για να έχω» Δημοτικό Σχολείο Μονεμβάσιας Α τάξη Δασκάλα: Κατερίνα Λάγγη Σχολικό Έτος

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Προσέχω για να έχω» Δημοτικό Σχολείο Μονεμβάσιας Α τάξη Δασκάλα: Κατερίνα Λάγγη Σχολικό Έτος Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Προσέχω για να έχω» Δημοτικό Σχολείο Μονεμβάσιας Α τάξη Δασκάλα: Κατερίνα Λάγγη Σχολικό Έτος 2012-2013 Παιδαγωγική Διαδικασία Α. Θέματα που προσεγγίσαμε Πρόληψη ατυχημάτων και

Διαβάστε περισσότερα

«Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών »

«Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών » Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών 2015-2016 Συμμετοχή της Δ τάξης του Πειραματικού Σχολείου Φλώρινας στο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της UNICEF με τίτλο «Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών 2015-2016»

Διαβάστε περισσότερα

«Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.»

«Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.» Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe «Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.» ΖΕΡΒΟY ΚΥΡΙΑΚH ΠΕ 70 ΔΑΣΚAΛΑ/ΠΕ 13 ΝΟΜΙΚOΣ 6 Ο ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚO Δ.Σ. ΕΛΕΥΘΕΡIΟΥ - ΚΟΡΔΕΛΙΟY ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ Οι μαθητές μας αποτελώντας

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Εισαγωγή Η αλλαγή του κλίματος αποτελεί στις μέρες μας ένα αδιαμφισβήτητο

Διαβάστε περισσότερα

Βαρδουλάκη Μαριάννα Μπέκιου Σπυριδούλα Μπραουδάκη Στέλλα Παντελάκη Αθηνά

Βαρδουλάκη Μαριάννα Μπέκιου Σπυριδούλα Μπραουδάκη Στέλλα Παντελάκη Αθηνά Να ευχαριστήσουμε τις φοιτήτριες του Δ έτους Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου μας, που δούλεψαν με μεράκι το θέμα της ανακύκλωσης και χρησιμοποιήσαμε φωτογραφίες από τις διδασκαλίες τους: Βαρδουλάκη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟ: Δημοτικό Σχολείο Παλώδιας ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2011-2012 Αρ. Μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: 38 Αρ. Εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: 7 Εκπαιδευτικοί:

Διαβάστε περισσότερα

«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα»

«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα» «Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα» Αρτηνού Δήμητρα, ΠΕ 70 (τοποθέτηση /Δ/ντρια) Καρκανιά Γεωργία, ΠΕ 70 (απόσπαση από 10ο

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια»

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια» Ανοιχτή Εκπαιδευτική Πρακτική Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη Ανακύκλωση: «Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια» Κρύστα Ρακαλλίδου Π.Ε. 60 rakallidou@sch.gr

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα

Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα Οι παρακάτω διαφάνειες αποτελούν προϊόν μελέτης και αποδελτίωσης του Προγράμματος Σπουδών Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη Υποχρεωτικής

Διαβάστε περισσότερα

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά Δέσποινα Καλαϊτζόγλου Προϊσταμένη τμήματος Διοικητικής Βοήθειας-Διαφάνειας Επικοινωνίας και Δημοσίων

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σμαράγδα Τσιραντωνάκη, ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου Χανιά Μάϊος 2015 Σελίδα 1 από 10 1. Συνοπτική περιγραφή της καλής πρακτικής Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ http://www.teachernet.gov.uk/sustainableschools/ Μετάφραση από τα αγγλικά: Ειρήνη Λυμπέρη ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ; Η αειφόρος

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική δράση Teachers4Europe

Εκπαιδευτική δράση Teachers4Europe Εκπαιδευτική δράση Teachers4Europe 2015-16 Δικαίωμα στο όνειρο Εκπαιδευτικός: Φωτοπούλου Ιωάννα Σχολείο: 33ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών Τμήμα: Α2 Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης Teachers4Europe 2015-16

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή

Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή για τον Χρηματοπιστωτικό Εγγραμματισμό ± % Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός Αγαπητή/Αγαπητέ, Η εξάλειψη της φτώχειας, η προστασία του πλανήτη και η εξασφάλιση της ευημερίας

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

Πρωινό γεύμα και υγιεινή σώματος στην τουαλέτα.

Πρωινό γεύμα και υγιεινή σώματος στην τουαλέτα. Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης. Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό,είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν δημιουργικά

Διαβάστε περισσότερα

www.themegallery.com LOGO

www.themegallery.com LOGO www.themegallery.com LOGO 1 Δομή της παρουσίασης 1 Σκοπός και στόχοι των νέων ΠΣ 2 Επιλογή των περιεχομένων & Κατανομή της ύλης 3 Ο ρόλος μαθητή - εκπαιδευτικού 4 Η ΚΠΑ στο Δημοτικό & το Γυμνάσιο 5 Η Οικιακή

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας»

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας» «Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας» Ματίνα Στάππα, Οδοντίατρος Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Παν/μίου Αθηνών Πάρεδρος Αγωγής Υγείας Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Η εφαρμογή των προγραμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα ενημέρωσης και εσαισθητοποίησης «ΤΜΒΙΩΝΩ ΜΕ ΣΑ ΖΩΑ ΓΤΡΩ ΜΟΤ» στα στολεία των νησιών τοσ Αιγαίοσ και της Κρήτης

Πρόγραμμα ενημέρωσης και εσαισθητοποίησης «ΤΜΒΙΩΝΩ ΜΕ ΣΑ ΖΩΑ ΓΤΡΩ ΜΟΤ» στα στολεία των νησιών τοσ Αιγαίοσ και της Κρήτης Πρόγραμμα ενημέρωσης και εσαισθητοποίησης «ΤΜΒΙΩΝΩ ΜΕ ΣΑ ΖΩΑ ΓΤΡΩ ΜΟΤ» στα στολεία των νησιών τοσ Αιγαίοσ και της Κρήτης Απολογισμός 2012 Πρόγραμμα υμβιώνω με τα Ζώα γύρω μου Υιλοζωικός ύλλογος Φανίων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγική προσέγγιση - Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Πρόληψης και Προαγωγής της στοματικής υγείας στο μαθητικό πληθυσμό

Παιδαγωγική προσέγγιση - Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Πρόληψης και Προαγωγής της στοματικής υγείας στο μαθητικό πληθυσμό Παιδαγωγική προσέγγιση - Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Πρόληψης και Προαγωγής της στοματικής υγείας στο μαθητικό πληθυσμό Ματίνα Στάππα Αναστασία Μιχαηλίδου Γιώργος Μενεγάκης Η προαγωγή της στοματικής

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση Επιχορηγήσεις δράσεων Αγωγής Υγείας Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού προβαίνει στην επιχορήγηση δράσεων Αγωγής Υγείας που αναπτύσσουν τα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Πολιτιστικών Θεμάτων Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ΙΝ.Α.Α. ΠΕΥΚΩΝ 2016-2017 Υπεύθυνοι καθηγητές: Παπαδοπούλου Λία, Φράγκου Ζωή,

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα - - Ενδυναμώνω Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του 4 ου Δημοτικού Σχοελίου Αγίων Αναργύρων «Αδαμάντιος Κοραής» Σχ.έτος 2015 16 Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί Δακτυλίδης Σταμάτης

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» 1 ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Ερευνητική Εργασία Β Τάξης Σχολικού έτους 2012-2013 Ομάδα Ε Ας φανταστούμε μία στιγμή το σχολείο των ονείρων μας.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα Στόχοι προγράμματος: Να εντάξουν οι μαθητές στην καθημερινότητά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή:

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή: ΕΥΤΕΡΑ * Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό, είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύσσονται,

Διαβάστε περισσότερα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα ΔΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης. Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό,είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων 2015-2016 ΕΠΙΘΥΜΩ Η ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΝΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΣΤΟ ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΣΔ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ ΟΧΙ Σχολική Μονάδα: 5 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ Τίτλος

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας στην οικογένεια με τον καλύτερο τρόπο. Case Studies Family Marketing

Μιλώντας στην οικογένεια με τον καλύτερο τρόπο. Case Studies Family Marketing Μιλώντας στην οικογένεια με τον καλύτερο τρόπο Case Studies Family Marketing To Πρόγραμμα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Υποστήριξη/ Συνεργασία ΜΕΤΡΟ ΠΟΙΚΙΛΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ Coca-Cola Συνεργάτες Κάλυψη κοινωνικής ανάγκης Διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικές προτάσεις για τη διαθεματική προσέγγιση της «τηγανοκίνησης»

Εκπαιδευτικές προτάσεις για τη διαθεματική προσέγγιση της «τηγανοκίνησης» Εκπαιδευτικές προτάσεις για τη διαθεματική προσέγγιση της «τηγανοκίνησης» Για το Δημοτικό Σχολείο Hewlett-Packard ΑΚΤΗ Κέντρο Μελετών και Έρευνας Εισαγωγή: Στα πλαίσια του νέου Αναλυτικού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο

Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ «Ο ΑΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ» Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Σκοπός του Νηπιαγωγείου είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτυχθούν σωματικά, συναισθηματικά,

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Νικόλαος Τσιγγίλης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Δρ. Νικόλαος Τσιγγίλης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Δρ. Νικόλαος Τσιγγίλης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής γής Τρέξτε τώρα που μπορείτε για να μην. «τρέχετε» όταν δεν μπορείτε Ποια είναι η κατάσταση στη χώρα μας; Αριθμός σταδίων (μέση τιμή)

Διαβάστε περισσότερα

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία Γ3 «Ειδικότερα εμείς ως μαθητές, οι οποίοι δεν έχουμε ακόμα τη δυνατότητα να ελέγχουμε άμεσα με το δικαίωμα της ψήφου μας τη δημοκρατία της χώρας μας, μπορούμε να συμβάλλουμε στο να υπάρχει δημοκρατικός

Διαβάστε περισσότερα

Ανησυχείς για το µέλλον;

Ανησυχείς για το µέλλον; Ανησυχείς για το µέλλον; Η έκθεση Ο Πλανήτης σε Χρειάζεται είναι μία διαδραστική εκπαιδευτική έκθεση σχεδιασμένη από το Mουσείο Eπιστημών του Λονδίνου(Science Museum). Η έκθεση παρουσιάζεται για πρώτη

Διαβάστε περισσότερα

<<Μεγαλώνω και αλλάζω>> Υπεύθυνοι Προγράμματος:Ηλιάδης Πέτρος Ράκας Άλκιβιάδης Σαρίδου Κωνσταντίνα

<<Μεγαλώνω και αλλάζω>> Υπεύθυνοι Προγράμματος:Ηλιάδης Πέτρος Ράκας Άλκιβιάδης Σαρίδου Κωνσταντίνα Υπεύθυνοι Προγράμματος:Ηλιάδης Πέτρος Ράκας Άλκιβιάδης Σαρίδου Κωνσταντίνα ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν: Α. να διαμορφώσει στους μαθητές ορθές στάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Πόσο καθαρή είναι η πόλη μας;

Πόσο καθαρή είναι η πόλη μας; Ανοιχτή Εκπαιδευτική Πρακτική Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη Πόσο καθαρή είναι η πόλη μας; Εκπαιδευτικός & Τάξη Εκπαιδευτικός: Μαρίνα Αθανασούλα ( Αναπληρώτρια Νηπιαγωγός)

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Τίτλος: Ιστορίες δωματίων Βαθμίδα: 2 Τάξη: Ε Διάρκεια: 6 Χ 80 Περιγραφή Ενότητας Οι μαθητές και οι μαθήτριες μέσα από διάφορες δραστηριότητες που αφορούν στο δωμάτιό τους

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό Εκφοβισμό και τη Βία: ΟΧΙ ΠΙΑ ΦΟ-ΒΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Μαρία Λαγουδάκη ΠΕ19 (Πληροφορικής)

Σχολικό Εκφοβισμό και τη Βία: ΟΧΙ ΠΙΑ ΦΟ-ΒΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Μαρία Λαγουδάκη ΠΕ19 (Πληροφορικής) ΠΡΟΤΑΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ (Υποβάλλεται έντυπα και ηλεκτρονικά στον Σχολικό Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης) Σχ. Έτος: 2013-14 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Γυμνάσιο Περάματος Μυλοποτάμου ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Σχολική

Διαβάστε περισσότερα

Μετανάστευση, πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικές προκλήσεις: Πολιτική - Έρευνα - Πράξη

Μετανάστευση, πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικές προκλήσεις: Πολιτική - Έρευνα - Πράξη ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Μετανάστευση, πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικές προκλήσεις: Πολιτική - Έρευνα - Πράξη Αθήνα, 14-15 Μαΐου 2010 ηρητήριο _2010 1 Τα πολυτροπικά κείμενα ως εργαλείο προώθησης της

Διαβάστε περισσότερα

Η Μουσική Ομάδα για το περιβάλλον Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης και το Όραμα της Αειφορίας

Η Μουσική Ομάδα για το περιβάλλον Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης και το Όραμα της Αειφορίας SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία 1ος Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός Καλών Εκπαιδευτικών Πρακτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη του προγράμματος SAME

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικών Επιστημών. Θέμα: Εφαρμογή του ΑΠ των Φυσικών Επιστημών

Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικών Επιστημών. Θέμα: Εφαρμογή του ΑΠ των Φυσικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικών Επιστημών Θέμα: Εφαρμογή του ΑΠ των Φυσικών Επιστημών Κατά τη Β Φάση της Διαμόρφωσης των ΑΠ, το Πρόγραμμα Σπουδών των Φυσικών Επιστημών, το οποίο θα εφαρμοστεί κατά τη φετινή

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι προσδοκίες, που καλλιεργούμε για τα παιδιά, εμείς οι εκπαιδευτικοί, αναφέρονται σε γενικά κοινωνικά χαρακτηριστικά και παράλληλα σε ατομικά ιδιοσυγκρασιακά. Τέτοια γενικά κοινωνικο-συναισθηματικά

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe «Κάνε τη Διαφορά! Δράσεις κατά του ρατσισμού και υπέρ των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο περιβάλλον της Ε.Ε.» Ζερβού Κυριακή ΠΕ 70 Δασκάλα/ΠΕ 13 Νομικός 6 ο Διαπολιτισμικό

Διαβάστε περισσότερα

AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής

AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης H ActionAid είναι ένας διεθνής αναπτυξιακός οργανισµός

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΓΡΙΑΝΘΡΩΠΟΙ Πολίτες του μέλλοντος

ΟΙ ΑΓΡΙΑΝΘΡΩΠΟΙ Πολίτες του μέλλοντος ΟΙ ΑΓΡΙΑΝΘΡΩΠΟΙ Πολίτες του μέλλοντος Ανακοίνωση Τύπου 28/01/2013 Ένα αλλιώτικο ξεχωριστό παιχνίδι ερωτήσεων όπου όλοι κερδίζουν γνώση και ευαισθησία για το περιβάλλον και την άγρια ζωή της χώρας μας που

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλοφοριακή Αγωγή. «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη. Σχολικό έτος 2014-15

Κυκλοφοριακή Αγωγή. «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη. Σχολικό έτος 2014-15 Κυκλοφοριακή Αγωγή «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη Σκοπός του προγράμματος είναι: Σχολικό έτος 2014-15 α) Ο εμπλουτισμός της γνώσης και η κατανόηση των βασικών κανόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΟΝΤΑΙ ΣΑΝ ΤΟ ΣΤΥΛΟΒΑΤΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΜΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ΣΑΝ ΤΗΝ ΚΟΡΥΦΗ ΤΟΥ ΠΛΟΥΤΟΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Συντονισμός χεριού-ματιού Βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού. Παίζω με τους κύβους

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ»

Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ» Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ» Την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στην Πύλο σεμινάριο με θέμα «Αειφόρο Σχολείο-Βιωματικές Δράσεις» το οποίο οργάνωσε η Σχολική

Διαβάστε περισσότερα

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε.

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. στην Ελλάδα σχετίζεται καθαρά με τις δραστηριότητες διεθνών οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή». Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε στο χώρο του σχολείου μας το βασικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρόληψης του ΚΕΘΕΑ που αφορά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων για παιδιά του Δημοτικού. Το πρόγραμμα ήταν 4ήμερο και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά )

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά ) ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά ) Ασθένειες: AIDS, ηπατίτιδα Β, Μεσογειακή αναιμία, καρδιαγγειακά νοσήματα, ασθένειες στο εργασιακό περιβάλλον,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2018

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2018 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2018 To Let s Do It Greece με μια ματιά: Αριθμός Εθελοντών To Let s Do It Greece με μια ματιά: Σημεία Δράσεων To Let s Do It Greece με μια ματιά: Αριθμός Σχολείων Λίγα Λόγια για

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΔΕΣ ΠΕΡΒΟΛΙ ΟΜΟΡΦΟ: Ο κόσμος μας, ένα στολίδι. Τοκμακίδου Ελπίδα

ΓΙΑ ΔΕΣ ΠΕΡΒΟΛΙ ΟΜΟΡΦΟ: Ο κόσμος μας, ένα στολίδι. Τοκμακίδου Ελπίδα ΓΙΑ ΔΕΣ ΠΕΡΒΟΛΙ ΟΜΟΡΦΟ: Ο κόσμος μας, ένα στολίδι Τοκμακίδου Ελπίδα ΠΣ Δημοτικού Κοινωνική διαμεσολάβηση Βιωματική μάθηση Οικοδόμηση της γνώσης «η δημιουργία νοήματος έχει αποδεσμευτεί από την αποκλειστική

Διαβάστε περισσότερα

Η αποδοχή του «άλλου»

Η αποδοχή του «άλλου» Η αποδοχή του «άλλου» Διαθεματική Διδακτική Πρόταση στο μάθημα των Θρησκευτικών και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής Στ τάξη 5 ο Δ. Σ. Κομοτηνής Μαριγώ Παπανικολάου ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014

13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 Δράσεις Α τάξης Τμήμα Α1 Στις 4/3 θα συζητήσουμε για τη σαρακοστή τα ήθη και τα έθιμα. Θα κατασκευάσουμε την Κυρά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014 Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014 Σ Υ Ν Ε Ρ Γ Α Τ Ι Κ Ε Σ Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Ε Σ Δ Ρ Α Σ Ε Ι Σ Σύντομη Περιγραφή Ενότητας Η ενότητα φέρει τον τίτλο «Εγώ, εσύ, εμείς Συνεργατικές

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων» Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολικό έτος 2012-13 Εκπαιδευτικός: Αντωνογιάννη Βασιλική Τάξη: Β Εισαγωγή Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων» Κατά τη διάρκεια της

Διαβάστε περισσότερα

Αειφόρο σχολείο. Το αειφόρο σχολείο αποτελεί το σχολείο εκείνο που θα συμβάλει στην ανάπτυξη στην προοπτική της αειφορίας.

Αειφόρο σχολείο. Το αειφόρο σχολείο αποτελεί το σχολείο εκείνο που θα συμβάλει στην ανάπτυξη στην προοπτική της αειφορίας. Αειφόρο σχολείο Το αειφόρο σχολείο αποτελεί το σχολείο εκείνο που θα συμβάλει στην ανάπτυξη στην προοπτική της αειφορίας. Η έννοια της αειφορίας Αειφορία (αεί +φέρω): μία κατάσταση να διατηρείται και να

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α. Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α. Βιωματικές Δράσεις Γυμνασίου Στην Α τάξη υλοποιούνται θέματα του διδακτικού αντικειμένου

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Σχέδιο Εργασίας με θέμα:«θαλασσα» Υπεύθυνες δασκάλες: Τάπα Σοφία Σαραλιώτη Έφη 3 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΥΒΙΩΝ (ΛΑΓΟΝΗΣΙΟΥ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Το θέμα «θάλασσα» πραγματοποιήθηκε από τις

Διαβάστε περισσότερα

Ταχ. Δ/νση: Γκερόλα 48β, Χανιά / Κρήτη

Ταχ. Δ/νση: Γκερόλα 48β, Χανιά / Κρήτη http://cepeln.ch.gr, Email : dipe-tpe@dipe.chan.sch.gr Διακριτικός Τίτλος του Δικτύου «Μαθαίνω Συνθέτοντας τις Ψηφίδες της Υγείας Μου» Σκοπός και Επιμέρους Στόχοι Σκοπός του δικτύου είναι η δυνατότητα

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα: Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας Φωκίδας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο:

Τμήμα: Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας Φωκίδας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο: Τμήμα: Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας Φωκίδας Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο: 2231081842 Χώρος υλοποίησης: ΕΚΦΕ Φωκίδας Υπεύθυνος: Μπεμπή Ευαγγελία Τηλέφωνο επικοινωνίας:

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η.

Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η. ΔΗΜΟΣ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΚΑΠΗ Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η. ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Η αύξηση του πληθυσμού των μεγαλύτερων

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 20.06.2014 Δ/ΝΣΗ Π.Ε. Ν.ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση(προσωρινή): Ηλία Ζερβού 10 Ταχ. Κώδικας : 28100

Διαβάστε περισσότερα

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3 Εισαγωγή Η δράση του Παγκύπριου Κινήματος Εδονόπουλων επικεντρώνεται σε θέματα που σχετίζονται άμεσα με την καθημερινότητα των παιδιών, καθώς επίσης με την προώθηση της συμμετοχής των παιδιών στην κοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΑΡΓΥΡΗ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΑΓΓΕΙΟΥ» ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η παρούσα εργασία αποτελεί το θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Γενικά Λαμβάνοντας υπόψη τις μέχρι σήμερα Εγκυκλίους για τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Το μυστήριο της ανάγνωσης Βενετία Αποστολίδου Το μυστήριο της ανάγνωσης Γιατί κάποιοι διαβάζουν και κάποιοι όχι; Είναι σημαντική η ανάγνωση; Γιατί μας αρέσει η ανάγνωση; Τι είναι η φιλαναγνωσία; Τα σημερινά παιδιά διαβάζουν; Η

Διαβάστε περισσότερα

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη Εκπαίδευση Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΑΠΑΕΙ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη 18, 19 & 20 Δεκεμβρίου 2015 Μουσικό εργαστήριο για παιδιά που βρίσκονται στο αυτιστικό φάσμα. Το εργαστήριο πραγματοποιείται για

Διαβάστε περισσότερα

«Μαθαίνω σήμερα για την Ευρωπαϊκή Ένωση, γίνομαι αύριο ενεργός πολίτης»

«Μαθαίνω σήμερα για την Ευρωπαϊκή Ένωση, γίνομαι αύριο ενεργός πολίτης» «Μαθαίνω σήμερα για την Ευρωπαϊκή Ένωση, γίνομαι αύριο ενεργός πολίτης» Τάξη : Α Τμήμα : Α 1 Σχολική Μονάδα : 1 ο Δημοτικό Σχολείο Καλυθιών Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Πατέλη Ολυμπία Σχολικό Έτος : 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Τίτλος: Φιλαράκος - Το δικό μου μαλακό υφασμάτινο παιχνίδι Βαθμίδα: 1 Τάξη: Β Διάρκεια: 4 Χ 80 Περιγραφή Ενότητας στη συνέχεια για έκφραση. Οι μαθητές/τριες ανακαλούν εμπειρίες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Οι τρεις διαστάσεις της μάθησης Αλέξης Κόκκος Ο Knud Illeris, ο σημαντικότερος ίσως θεωρητικός της μάθησης σήμερα, στο κείμενό του «Μια

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Α. Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: έννοια και σημασία της Άξονες συζήτησης Διαφορετικές εκφάνσεις της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς

Διαβάστε περισσότερα

Ένα ταξίδι από την γειτονιά μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση!

Ένα ταξίδι από την γειτονιά μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση! Ένα ταξίδι από την γειτονιά μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση! Υποψήφια Teacher4Europe: Τσεπαπαδάκη Ευαγγελία Υπεύθυνη Πρεσβευτής: Κασσωτάκη Πόπη 4 ο Νηπιαγωγείο Κισάμου 2017-2018 ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ABSTRACT Την

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Εργασίας: "Ζούμε Αειφορικά στην Ευρωπαϊκή Ένωση - We live Sustainably in E.U."

Τίτλος Εργασίας: Ζούμε Αειφορικά στην Ευρωπαϊκή Ένωση - We live Sustainably in E.U. Τίτλος Εργασίας: "Ζούμε Αειφορικά στην Ευρωπαϊκή Ένωση - We live Sustainably in E.U." Δράση Teachers4Europe 2016/17 Εκπαιδευτικός Υλοποίησης: Γεωργία Πάνου Σχολείο Υλοποίησης: 24ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ TEACHERS4EUROPE 1o 12/Θ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.ΣΧ. Π.Α. (ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ) Υπεύθυνη εκπ/κος: Σοφία Σιμιτζόγλου Αθήνα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Τίτλος εργασίας 3 2. Τάξη, Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα