ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ"

Transcript

1 ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΡΡΗΙΑ^ΟΝΤΟΣ ΑρίΟμ. Πρωτοίί..2/ ^ Ημερομηνία. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΉ ΔΙΑΤΡΙΒΗ Μυδοκαλλιέργειες στην περιοχή της Πιερίας ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΒΟΛΟΣ, 2004

2 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ & ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Ειδική Συλλογή «Γκρίζα Βιβλιογραφία» Αριθ. Εισ.: 6808/1 Ημερ. Εισ.: Δωρεά: Συγγραφέας Ταξιθετικός Κωδικός: ΠΤ - ΖΠΥΠ 2004 ΒΑΣ

3 Μέλη ττκ ΤρΜΐελού Εξεταστικής Επιτροπής: Σ. ΚΛΑΟΥΔΑΤΟΣ * 12: Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήματος Γεωπονίας Ζωικής Παραγωγής και Υδάτινου Περιβάλλοντος, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. X. ΝΕΟΦΥΤΟΥ 2: Καθηγητής Τμήματος Γεωπονίας Ζωικής Παραγωγής και Υδάτινου Περιβάλλοντος, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Π. ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗ 2: Επίκουρος Καθηγήτρια Τμήματος Γεωπονίας Ζωικής Παραγωγής και Υδάτινου Περιβάλλοντος, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. 1: Επιβλέπων Καθηγητής 2: Μέλη της Εξεταστικής Επιτροπής

4 Στην οικογένεια μου και στους φίλους μου

5 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Η παρούσα εργασία αναφέρεται στην εκτροφή των μυδιών στην περιοχή Χαλάστρα της Θεσσαλονίκης. Ιδιαίτερα θα ήθελα να ευχαριστήσω τον επιβλέποντα καθηγητή μου Σπύρο Κλαουδάτο για την προθυμία και την βοήθεια που μου προσέφερε για τη διεξαγωγή αυτής της εργασίας. Επίσης θα ήθελα να ευχαριστήσω το μέλος της εξεταστικής επιτροπής Καθηγητή κ. Χρήστο Νεοφύτου για τις ουσιαστικές παρεμβάσεις του στην εργασία καθώς και για τις διαπροσωπικές σχέσεις του με παραγωγούς, οι οποίες φάνηκαν πολύτιμες κατά τη συλλογή πληροφοριών. Ευχαριστίες οφείλω να εκφράσω στην επίκουρο καθηγήτρια κ. Παναγιώτα Παναγιωτάκη για το ενδιαφέρον που μου προσέφερε καθ όλη τη διάρκεια των σπουδών μου και στη συγκεκριμένη εργασία. Απεριόριστη εκτίμηση αποδίδω στο πρόσωπο του κυρίου Κελπέκη, πρόεδρο των μυδοκαλλιεργητών, για την αβίαστη παροχή πληροφοριών και την απαραίτητη αρωγή του ώστε να συγγραφεί η εργασία. Πολλές ευχαριστίες οφείλω στους συμφοιτητές μου Χρίστο Καλοκαίρη και Ευθυμία Τσίτσικα για την πολύτιμη βοήθεια που μου προσέφεραν κατά την συγγραφή της εργασίας. Τέλος, θα ήθελα να ευχαριστήσω την οικογένειά μου για την απεριόριστη συμπαράσταση, την οικονομική τους υποστήριξη όλα τα χρόνια της φοίτησής μου, καθώς και για την ενθάρρυνση που μου έδωσαν στις δύσκολες στιγμές.

6 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η πτυχιακή μου διατριβή αναφέρεται στις μυδοκαλλιέργειες στην περιοχή της Χαλάστρας. Το κεφάλαιο 1 αναφέρεται στα μαλάκια, στα μύδια, στη θρεπτική αξία των μυδιών και γίνεται λεπτομερής αναφορά στα βιολογικά χαρακτηριστικά του είδους Mytilus galloprovincialis. Στο κεφάλαιο 2 αναφέρονται οι κατάλληλες συνθήκες για μια μυδοκαλλιέργεια και παρουσιάζονται οι φυσικοί εχθροί των μυδιών. Στο κεφάλαιο 3 αναπτύσσονται οι διάφορες μέθοδοι εκτροφής των μυδιών. Στο κεφάλαιο 4 παραθέτονται στοιχεία σχετικά με τους εχθρούς των μυδιών και την αντιμετώπισή τους.. Το κεφάλαιο 5 περιγράφει συγκεκριμένα τις συνθήκες εκτροφής των μυδιών στην περιοχή της Χαλάστρας. Λέξεις κλειδιά: μύδι, Χαλάστρα, μυδοκαλλιέργεια, συνεχής γραμμή, υδατοκκαλιέργεια, Mytilus galloprovincialis.

7 ABSTRACT This project is referred to mussel culture in the area of Halastra. The first chapter refers to the molluscs, the clams, the nutritional value of the clams and reports the biological features of the species Mytilus galloprovincialis. The second chapter refers to the appropriate conditions for a mussel culture as well as the natural enemies of mussels. In the third chapter various methods of mussel culture are reported. The fourth chapter refers to natural enemies of mussels and also to methods for product safety before markets. Lastly, the fifth chapter refers specifically to the conditions of the mussel culture in the area of Halastra, Greece. Key words: mussel, Halastra, mussel culture, long-line, aquaculture, Mytilus galloprovincialis.

8 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΑΛΑΚΙΩΝ ΜΑΛΑΚΙΑ ΜΥΔΙΑ Είδη μυδιών...4 α) Βρώσιμο μύδι (Mytilus ediilis)... 4 β) Μεσογειακό μύδι (Mytilus galloprovincialis)...4 γ) Χάβαρο ή ξανθό μύδι ή Μούσουλο (Modiolus barbatus)... 6 δ) Μύδι άλογο (Volsella modiolus)... 6 ε) Ραβδωτό μύδι (Volsella demissa)... 6 στ) Μύδι του γλυκού νερού (Dreissensia polymorpha)...6 ζ) Αμερικάνικο μύδι (Mytilus californicus) ΘΡΕΠΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ Mytilus galloprovincialis Περιγραφή Εξωτερική κατασκευή Εσωτερική κατασκευή Χρωματισμός Διατροφή Συνθήκες ανάπτυξης Αναπαραγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΣΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 15

9 2.2. ΠΡΩΤΟΓΕΝΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΒΥΘΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΥΡΩ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΧΘΡΩΝ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ...20 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΜΥΔΙΩΝ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ Σε επίπεδους ομαλούς ρηχούς βυθούς (ελεύθερη καλλιέργεια) Μέθοδος εκτροφής σε πασσάλους (Γαλλική μέθοδος) Επάνω σε σχοινιά Αναρτημένος τρόπος εκτροφής...26 α) Σταθερά ικριώματα β) Πλωτές σχεδίες Πεδίο εκτροφής με πλωτήρες Σύστημα συνεχούς γραμμής (long line) ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΧΘΡΟΙ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ ΕΧΘΡΟΙ ΤΩΝ ΕΚΤΡΕΦΟΜΕΝΩΝ ΜΥΔΙΩΝ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ-ΕΞΥΓΙΑΝΣΗΣ...41 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΑ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ ΣΤΗ ΧΑΛΑΣΤΡΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΚΟΥ ΤΗΣ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΤΡΟΦΗ 52

10 5.5. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...56 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ...57

11 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΑΛΑΚΙΩΝ 1.1. ΜΑΛΑΚΙΑ. Τα μαλάκια (Mollusca) εμφανίστηκαν στην γη περίπου πριν από 500 εκατομμύρια χρόνια και είναι μια από τις μεγαλύτερες ομοταξίες του ζωικού βασιλείου, με περισσότερα από είδη. Τα είδη της ομοταξίας αυτής τα συναντούμε στα θαλάσσια και εσωτερικά υδάτινα οικοσυστήματα. Ο μεγαλύτερος αριθμός ζει στη θάλασσα, στις ακτές, στις περιοχές όπου παρατηρούνται παλίρροιες και στα μεγάλα βάθη (Νεοφύτου, 2000). Είναι ασπόνδυλοι οργανισμοί, δηλαδή δεν έχουν σπονδυλική στήλη, με σώμα μαλακό και γλοιώδες, χωρίς μεταμέρεια. Έχουν αμφίπλευρη συμμετρία, η οποία αργότερα σε ορισμένα είδη (γαστερόποδα), μετατρέπεται σε ασυμμετρία. Το σώμα τους, των περισσοτέρων ειδών, περικλείεται από όστρακο ή κέλυφος (Πνευματικάτος, 1996: Νεοφύτου, 2000). Παρά τις μεγάλες διαφορές τους, τόσο στην εξωτερική όσο και στην εσωτερική μορφολογία του οργανισμού τους, το σώμα τους έχει την ίδια βασική κατασκευή και αποτελείται από τρία κύρια μέρη: το κεφάλι, το πόδι και τον σπλαχνικό σάκο, που καλύπτεται από ένα λεπτό σαρκικό μανδύα και εκκρίνει τον ασβεστολιθικό σκελετό (Walne, 1979: Πνευματικάτος, 1996: Νεοφύτου, 2000).

12 ΜΥΔΙΑ. Τα μύδια από άποψης συστηματικής ανήκουν στη συνομοταξία των αρθροπόδων (Arthropoda), στην ομοταξία των μαλακίων (Mollusca), στην υποομοταξία των ελασματοβραγχίων και στην οικογένεια των μυτιλιδών (Mytilidae) (Νεοφύτου, 2000). Δεν έχουν κεφάλι και χαρακτηρίζονται από το δίθυρο όστρακό τους που αποτελείται από δυο πλάκες, τις κόγχες ή θυρίδες, για αυτό λέγονται δίθυρα μαλάκια. Οι θυρίδες αυτές είναι συμμετρικές και ίσες. Τα μαλακά μόρια του σώματος του μυδιού προστατεύονται από τις θυρίδες του οστράκου, το άνοιγμα των οποίων ελέγχεται από τον ελαστικό σύνδεσμο, μια κεράτινη δηλαδή συνδετική ουσία που πολλές φορές σχηματίζει οδοντωτό κλείθρο. Το κλείσιμο των θυρίδων ελέγχεται από δύο ισχυρούς μυς που λέγονται προσαγωγοί μύες, ένας πρόσθιος και ένας οπίσθιος. Το όστρακο αποτελείται από αλλεπάλληλα ασβεστολιθικά στρώματα που τα εκκρίνει ο μανδύας. Τα απαραίτητα στοιχεία για την κατασκευή των οστράκων, τα παίρνουν από το νερό και από την τροφή (Bayne, 1976). Τα μύδια δεν έχουν κεφάλι. Το στόμα τους, που δεν έχει όργανα μασήσεως και ξύστρου, περιβάλλεται από φυλλοειδείς κεραίες που πάλλονται και διευκολύνουν έτσι την είσοδο στην στοματική κοιλότητα του θαλάσσιου ύδατος που περιέχει τις τροφές (Bayne et al, 1976a). Το πόδι τους, είναι μια σαρκώδης μάζα σε σχήμα πέλεκυ, που χρησιμεύει για τη μετακίνηση του ζώου. Στα μύδια, το πόδι, φέρει αδένες που εκκρίνουν στην αρχή μια γλοιώδη ουσία, που στη συνέχεια μετατρέπεται σε ανθεκτικά νήματα που με την βοήθειά τους προσκολλάται στα διάφορα στερεά αντικείμενα. Η δέσμη αυτή των νημάτων λέγεται βύσσος (Bayne et al., 1976a).

13 3 Πάνω από το πόδι βρίσκεται ο σπλαχνικός σάκος μέσα στον οποίον υπάρχουν τα περισσότερα από τα σπλάχνα, ο πεπτικός σωλήνας, το ήπαρ, η καρδιά, οι νεφροί, τα γεννητικά όργανα, το νευρικό σύστημα (Πνευματικάτος, 1996) (Εικ. 1). Τα μύδια ζουν στα γλυκά και θαλάσσια ύδατα. Αυτά που ζουν στη θάλασσα ενδιαιτούν σε νερό με αλατότητα 4-60 %ο. Είναι προσκολλημένα σε στερεά αντικείμενα ή σε βράχους (Walne, 1979: Πνευματικάτος, 1996). Εικόνα 1. Εσωτερικά όργανα μυδιού. 1=στόμα, 2=πρόσθιος προσαγωγός μυς, 3=στόμαχος, 4=ηπατοπάγκρεας, 5=μανδύας, 6=μανδύας, 7=βράγχια, 8=πόδι, 9=βύσσος, 10=χειλικές προσακτρίδες, 11=χείλη του μανδύα, 12=έντερο, 13=καρδιά, 14=οπίσθιος προσαγωγός μυς, 15=έδρα, 16=θέση σίφωνα.

14 Είδη μυδιών. Τα γνωστότερα είδη μυδιών είναι: α) Μπλε μύδι ή Ευρωπαϊκό μύδι (Mytilus edulis). Έχει μήκος 3-8 cm, δυο συμμετρικές θυρίδες, που ενώνονται προς τα πίσω από ένα ισχυρό σύνδεσμο. Οι θυρίδες ανοίγουν με την βοήθεια δυο προσαγωγών μυών. Το χρώμα του οστράκου είναι μαύρο ή σκοτεινό μπλε στην εξωτερική του πλευρά και άσπρο γαλακτώδες στο εσωτερικό του (Bayne et al, 1976b). β) Μεσογειακό μύδι (Mytilus galloprovincialis). Έχει τα ίδια γνωρίσματα με το παραπάνω είδος. Εσωτερικά το όστρακο είναι μαύρο γυαλιστερό, με ζωηρές μπλε ανταύγειες. Μέσα στο κοχύλι έχει χρώμα κίτρινο (Νεοφύτου, 2000) (Είκ. %).

15 5 Τα δυο παραπάνω αναφερθέντα είδη βρωσίμων μυδιών, διακρίνονται μεταξύ τους από τα εξής τρία γνωρίσματα: Η εσωτερική επιφάνεια του κοχυλιού είναι άσπρη γαλακτώδης στο πρώτο, ενώ στο δεύτερο μαύρη γυαλιστερή, με ζωηρές μπλε ανταύγειες. Το χρώμα της σάρκας στο πρώτο είναι γενικά άσπρο ενώ στο δεύτερο κίτρινο. Το σχήμα του κοχυλιού είναι στενόμακρο στο πρώτο είδος, ενώ στο δεύτερο είναι κοντόχοντρο, δηλαδή το πλάτος του είναι σχετικά μεγαλύτερο από το αντίστοιχο του πρώτου (Harger, 1972).

16 6 γ) Χάβαρο ή ξανθό μύδι ή Μούσουλο (Modiolus barbatus). Μοιάζει με το βρώσιμο ή το πολιτικό μύδι. Το όστρακό του έχει χρώμα καφετί ή κοκκινωπό και επιδερμίδα τριχωτή (με μακριές τρίχες) (Bayne et αί, 1976b: Νεοφύτου, 2000). δ) Μύδι άλογο (Volsella modiolus). Απαντά στο ΒΑ Ατλαντικό. Έχει μήκος 5-15 cm, χρώμα σκοτεινό γκριζόμαυρο, με ορισμένα μαύρα τμήματα κατά θέσεις (Bayne et αί, 1976b: Νεοφύτου, 2000). ε) Ραβδωτό μύδι (Volsella demissa). Απαντά στον Ατλαντικό και τον Καναδά μέχρι το Τέξας (Bayne et αί, 1976b: Νεοφύτου, 2000). στ) Μύδι του γλυκού νερού (Dreissensia polymorpha). Έχει τριγωνικό σχήμα, καστανό χρώμα με πράσινες κηλίδες. Ζει στους λασπώδεις βυθούς των ποταμών και των λιμνών. Το κρέας του δεν είναι βρώσιμο (Bayne et αί, 1976b: Νεοφύτου, 2000).

17 7 ζ) Αμερικάνικο μύδι (Mytilus californicus). Υπάρχει στις ακτές του Ειρηνικού Ωκεανού των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής (Bayne et αί, 1976b: Νεοφύτου, 2000) ΘΡΕΠΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ. Τα μύδια έχουν μικρότερη θρεπτική αξία από τα στρείδια, πλην όμως δεν παύουν να είναι πλήρης θρεπτική και εύγεστη τροφή, που περιέχει πολύτιμα συστατικά, απαραίτητα για την κανονική ανάπτυξη του ανθρώπου (Maclean, 1972: Prins and Smaal, 1989: Νεοφύτου, 2000). Η περιεκτικότητα τους σε πρωτεΐνες, λίπη, άλατα ασβεστίου, ιωδίου, φωσφόρου και σιδήρου είναι σημαντική καθώς επίσης και σε βιταμίνες A, Β και C. Αναλυτικότερα η σύστασης τους έχει ως κάτωθι: Νερό 82 %, Αζωτούχες ουσίες (πρωτεΐνες) 11,25 %, Λιπαρές ουσίες 1,25 %, Μη αζωτούχες ουσίες (υδατάνθρακες) 4,04 %, Άλατα 1,3 % ( 100 γραμμάρια κρέατος μυδιού αποδίδουν 72 θερμίδες. Από πολλούς αποκαλείται το «στρείδι του φτωχού». Εξαιτίας της σκληρότητας της σάρκας τους, τα μύδια προτιμούνται ψημένα και ως εκ τούτου χάνουν σημαντικό μέρος της θρεπτικής τους αξίας. Εν τούτοις δεν παύουν να είναι εξαίρετο έδεσμα, παρασκευαζόμενα και

18 8 προσφερόμενα στο εμπόριο υπό διάφορες μορφές, που μπορούν παράλληλα να μαγειρευτούν με ποικίλους τρόπους (Walne, 1974: Bayne, 1976c). Τα μύδια που έχουν μέγεθος μικρότερο του εμπορεύσιμου τα χρησιμοποιούν για την Παρασκευή πτηνοτροφών καλής ποιότητας, εξαιτίας της άφθονης περιεκτικότητάς τους σε πρωτεΐνες και ασβέστιο. Επίσης στην Αμερική χρησιμοποιούν την ιλύ των μυδοκαλλιεργειών ως λίπασμα (Νεοφύτου, 2000). Σε ορισμένα άτομα η πέψη του μυδιού, έστω και σε μικρή ποσότητα προκαλεί εξάνθημα και ταραχή, οπότε επιβάλλεται αποχή από τη κατανάλωση μυδιών (Bayne, 1976: Walne, 1979: Νεοφύτου, 2000) ΒΙΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ Mytilus galloprovincialis. ΣΥΝΟΜΟΤΑΞΙΑ: Arthropoda ΟΜΟΤΑΞΙΑ: Mollusca ΤΑΞΗ: Anisomyaria ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ: Mytilidae ΕΙΔΟΣ: Πολιτικό ή Ισπανικό μύδι (.Mytilus galloprovincialis) Περιγραφή. Αποτελείται από δυο συμμετρικές και ίσες θυρίδες (κόγχες), οι οποίες ενώνονται μεταξύ τους με ελαστικό σύνδεσμο. Το άνοιγμα και κλείσιμο των θυρίδων ελέγχεται από τους δυο προσαγωγούς μύες. Το όστρακο αποτελείται από συνεκτικό ιστό ο οποίος εκκρίνεται από τον μανδύα. Το σώμα του αποτελείται από τον σπλαχνικό σάκο και το πόδι, το κεφάλι απουσιάζει και για αυτό ονομάζονται

19 9 ακέφαλα. Ο σπλαχνικός σάκος, που περικλείει τα περισσότερα από τα σπλάχνα, σκεπάζεται ολόκληρος ή κατά το μεγαλύτερο μέρος του, από μια πτυχή του δέρματος που λέγεται μανδύας. Το αναπνευστικό σύστημα αποτελείται από 4 βράγχια που καλύπτουν τα 3/4 του μήκους του σώματος (Walne, 1979: Παπαναστασίου, 1976: Νεοφύτου, 2000). Το πόδι είναι ένα ευκίνητο όργανο με ισχυρό μυϊκό σύστημα και χρησιμεύει τόσο για την μετακίνηση του ζώου όσο και για τον σχηματισμό της βύσσου. Η βύσσος αποτελείται από λεπτά ανθρακικά νημάτια, τα οποία σχηματίζονται από την γλοιώδη ουσία που εκκρίνουν οι αδένες του ποδιού, η οποία στη συνέχεια σχηματίζει τα νημάτια αυτά, τα οποία βοηθούν το μύδι στην προσκόλλησή του στα διάφορα αντικείμενα για να στερεωθεί (Bayne, 1976: Νεοφύτου, 2000) Εξωτερική κατασκευή. Οι θυρίδες του μυδιού είναι ίσες (ισόθυρο), τριγωνικού περίπου σχήματος, χρώματος μαύρου. Βασικά αποτελούνται από τρία σώματα: το εξωτερικό περίβλημα, δηλαδή μια λεπτή επιδερμίδα κογχυολίνης, το ενδιάμεσο στρώμα από ανθρακικό ασβέστιο και το μαργαριτοφόρο, που είναι το γυαλιστερό εσωτερικό στρώμα, μαύρο με ζωηρές κυανές ανταύγειες (Πνευματικάτος, 1996: Νεοφύτου, 2000). Οι θυρίδες είναι ενωμένες με τον ελαστικό σύνδεσμο, ο οποίος, τείνει να τις κρατά κλειστές, φέρουν μικρό κλείθρο στους σπόνδυλους. Κλείνουν με την συστολή των προσαγωγών μυών (Bayne, 1976: Πνευματικάτος, 1996: Νεοφύτου, 2000:).

20 Εσωτερική κατασκευή. Ο μανδύας είναι λεπτή μεμβράνη και καλύπτει όλα τα μαλακά μέρη του ζώου, εκτός από ένα μυώδες όργανο, το πόδι. Το πόδι βρίσκεται στη μέση περίπου του μεγαλύτερου άξονα του σώματος, είναι σαρκώδες με σχήμα κυλινδρικό και κλείνει % μέσα του ένα μέρος σπλάχνων του ζώου. Αυτό το όργανο αποτελεί βασική διαφορά από τα στρείδια, τα οποία το στερούνται. Στη βάση του ποδιού υπάρχει ένας αδένας μεγάλης σημασίας, ο βυσσογόνος αδένας, ο οποίος εκκρίνει τη βύσσο, τις λεπτές δηλαδή ίνες με τις οποίες κατορθώνει να προσκολλάται στα στερεά αντικείμενα και διευκολύνει κατά βάση την εκτροφή των μυδιών (Thiesen, 1973: Bayne, 1976: Νεοφύτου, 2000). Για να αποκολληθεί ένα μύδι από ένα στερεό αντικείμενο πρέπει να αποκοπεί η βύσσος. Χρειάζεται προσοχή επομένως στην αποκόλληση καθόσον είναι δυνατόν να τραυματιστεί το ζώο και να μη μπορεί να επιβιώσει πολύ μετά την αποκόλληση. Το μύδι όταν αποκολληθεί μπορεί εκ νέου να προσκολληθεί σε άλλο αντικείμενο με την έκκριση νέας βύσσου (Thiesen, 1973: Νεοφύτου, 2000). Για την αναπνοή τα μύδια φέρουν δυο ζεύγη λεπτών ελασμάτων μέσα στην μανδυακή ή αναπνευστική κοιλότητα, τα βράγχια. Το στόμα βρίσκεται μεταξύ του πρόσθιου προσαγωγού μυός και του ποδιού. Στα χείλη του υπάρχουν δυο λοβοί οι οποίοι με τις παλμικές τους κινήσεις διευκολύνουν την είσοδο του νερού με τις τροφές (Παπουτσόγλου, 1997). Ο πεπτικός σωλήνας περιλαμβάνει ένα μικρό οισοφάγο, το στομάχι και το έντερο το οποίο καταλήγει στην έδρα. Γύρω από τον οισοφάγο υπάρχει το ήπαρ, το οποίο όπως και στα στρείδια υποβοηθά στη πέψη. Κυρίως μετατρέπει σε σάκχαρο τις αμυλώδεις ουσίες (Παπουτσόγλου, 1997).

21 Χρωματισμός. Εσωτερικά το όστρακο είναι μαύρο γυαλιστερό, με ζωηρές μπλε ανταύγειες. Το ζώο μέσα στο κοχύλι έχει χρώμα κίτρινο (Bayne, 1976) Διατροφή. Το μύδι είναι διηθηματοφάγος οργανισμός, τρέφεται με φυτοπλαγκτονικούς οργανισμούς, σε διαστάσεις μικρότεροι των 5 μιη, οι οποίοι διηθούνται από το θαλάσσιο νερό με τα βράγχια. Τα βράγχια για το λόγο αυτό είναι εξαιρετικά ανεπτυγμένα εφ όσον εκτελούν διπλό προορισμό, δηλαδή το βασικό της αναπνοής και της σύλληψης της τροφής. Η εσωτερική επιφάνεια του μανδύα, η οποία καλύπτει τα βράγχια και τις στοματικές βαλβίδες καλύπτεται από βλεφαρίδες, οι οποίες κινούμενες δημιουργούν ένα γρήγορο ρεύμα νερού. Τα πετρώδη και τα άλλα σωματίδια τα οποία εισέρχονται στον οργανισμό και δεν είναι δυνατό να υποστούν πέψη, αποβάλλονται σε μικρές σφαιρικές μάζες δημιουργούμενες με την βοήθεια σιέλου (Bayne, 1976: Πνευματικάτος, 1996). Έχει υπολογιστεί ότι το μύδι είναι δυνατό να διηθήσει 2 έως 5 περίπου λίτρα νερό την ώρα. Το ρεύμα νερού το εξερχόμενο από το σίφωνα είναι αρκετά παχύ. Ο χρόνος ο οποίος απαιτείται για να περάσουν οι τροφές από το στόμα μέχρι την έδρα είναι περίπου 1 ώρα και 15 λεπτά (Bardach et al, 1972: Bayne and Hawkins, 1990). Ο Νεοφύτου (2000) αναφέρει ότι η διατροφή των μυδιών αποτελείται από μικροσκοπικά ζώα, φύκη και διάτομα. Από παρατηρήσεις έχει διαπιστωθεί ότι τα μύδια έχουν την ικανότητα να απορροφούν με ολόκληρη την επιφάνεια του μανδύα, των βράγχιων και των

22 12 στοματικών λοβών διάφορες ουσίες οι οποίες μετασχηματίζονται για να χρησιμοποιηθούν από τον οργανισμό του ζώου (Νεοφύτου, 2000) Συνθήκες ανάπτυξης. Τα μύδια προτιμούν το νερό το οποίο περιέχει σε αιώρηση θρεπτικά συστατικά από ποτάμιες εκροές. Η ανάπτυξή τους ευνοείται από ελαττωμένες τιμές αλατότητας. Η άριστη αλατότητα για την ανάπτυξη είναι 26 %ο, με όρια %> (Bayne et αί, 1973). Άλλοι παράγοντες που επιδρούν στην ανάπτυξη είναι το φως, η έκθεση στον αέρα και η θερμοκρασία. Οι εκτροφές γίνονται σε μικρά βάθη της ευφωτικής ζώνης, όπου η ηλιακή ακτινοβολία είναι υιμηλή καθώς και η θερμοκρασία, συνθήκες που ευνοούν την πρωτογενή παραγωγή. Η ανάπτυξη της σάρκας ευνοείται στο ημίφως, εκτός του οστράκου το οποίο αυξάνει σε πλήρη ηλιοφάνεια. Η έλλειψη φωτός είναι δυσμενής παράγοντας ανάπτυξης. Η συχνότητα του ανοίγματος και του κλεισίματος των θυρίδων επηρεάζεται και ακολουθεί την ένταση του φωτός. Η έκθεση στον αέρα σταματά τη διατροφή. Στις εκτροφές συμβαίνει το φαινόμενο της άνισης ανάπτυξης της μυϊκής μάζας του ζώου και των οστράκων. Αυτό είναι πρόβλημα διότι το ζώο καταναλίσκει ενέργεια χωρίς να αυξάνει τη μυϊκή του μάζα και έτσι μειώνεται η εμπορική του αξία. Η πλέον ευνοϊκή θερμοκρασία ανάπτυξης είναι μεταξύ 18 και 24 C (Bayne et ai, 1973). Κάτω των 5 C το μύδι δεν μπορεί να τραφεί, ενώ άνω των 28 έως 30 C πεθαίνει (Bayne et ai, 1973: Νεοφύτου, 2000). Η αυξημένη συγκέντρωση ατόμων μυδιών είναι αιτία επιβράδυνσης της ανάπτυξης. Στις εκτροφές υπό την επίβλεψη και την φροντίδα του ανθρώπου είναι

23 13 δυνατό εντός χρονικού διαστήματος μηνών να φτάσουν στο εμπορεύσιμο μήκος των 7-8 cm (Bayne, 1976). Γενικά οι παράγοντες ανάπτυξης του μυδιού Mytilus galloprovincialis είναι πολλοί. Σε κάθε όμως περίπτωση η καλοκαιρία θεωρείται ευνοϊκή περίοδος (Harger, 1972) Αναπαραγωγή. Το μύδι Mytilus galloprovincialis είναι γονοχωριστικό. Τα γεννητικά όργανα του αρσενικού και του θηλυκού βρίσκονται στις πλευρές του ήπατος ή περιβάλλουν το έντερο και σχηματίζουν δυο μεγάλους λοβούς (Seed, 1969). Το θηλυκό άτομο απελευθερώνει από ένα έως οκτώ εκατομμύρια ωάρια των οποίων η γονιμοποίηση πραγματοποιείται στο θαλάσσιο περιβάλλον από τα σπερματοζωάρια του άρρενος ατόμου. Τα αυγά είναι σφαιρικά με διάμετρο 70 pm περίπου. Αρχικά και για 20 περίπου μέρες οι εκκολαπτόμενες προνύμφες είναι πλαγκτονικές και στη συνέχεια προσκολλώνται με τη βοήθεια της βύσσου τους σε στερεές επιφάνειες. Το στάδιο στο οποίο το μύδι προσκολλάται για πρώτη φορά καλείται στάδιο Umbo. Σε αυτό το στάδιο γίνεται η συλλογή του γόνου για την εκτροφή (Κλαουδάτος, 2003). Οι προνύμφες έχουν εξογκωμένη την κεφαλή με βλεφαρίδες, σχηματιζόμενου έτσι του καλούμενου ιστίου, πολύ χρήσιμου οργάνου για την ταχεία κολύμβηση. Κολυμπούν έως ότου βρουν υποστήριγμα πάνω στο οποίο θα προσκολληθούν. Το ιστίο χάνεται περίπου ένα μήνα μετά, οπότε το όστρακο έχει σχηματιστεί πλέον και αρχίζει να αναπτύσσεται (Seed, 1969: Νεοφύτου, 2000).

24 14 Η εποχή ωοτοκίας ποικίλει. Η πρώτη ωοτοκία είναι δυνατό να συμβεί κατά τον μήνα Ιανουάριο, ενώ η δεύτερη και η Τρίτη κατά το χρονικό διάστημα Φεβρουάριου - Μάΐου (Νεοφύτου, 2000). Δύο περίπου μήνες μετά τον σχηματισμό της νύμφης και την προσκόλληση του μυδιού, αυτό γίνεται ένα εκατοστό και αποκτά χρώμα μαύρο και στιλπνό όπως τα τέλεια άτομα (Νεοφύτου, 2000).

25 15 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΣΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Πριν από την εκτέλεση οιασδήποτε σχετικής εργασίας για τη δημιουργία των εγκαταστάσεων εκτροφής των οστρακοειδών πρέπει να πραγματοποιηθεί αναγνώριση και επιλογή του κατάλληλου για το σκοπό αυτό χώρου. Η σωστή αξιολόγηση και επιλογή του τόπου εγκατάστασης μιας μονάδας εκτροφής μυδιών, αποτελεί το βασικότερο συντελεστή επιτυχίας της προσπάθειας. Οι παράγοντες που λαμβάνονται υπόψη είναι: 1. Οι ιδιότητες και η κίνηση του νερού. 2. Η πρωτογενής παραγωγή. 3. Η τοπογραφία του βυθού και της γύρω περιοχής. 4. Οι κλιματολογικές συνθήκες της περιοχής. 5. Η παρουσία φυσικών εχθρών (αστερίες, καβούρια, ψάρια κ.λπ.) (Νεοφύτου, 2000) ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. Το εύρος της θερμοκρασίας μέσα στο οποίο τα μύδια επιβιώνουν κυμαίνεται μεταξύ 10 C και 20 C και παύει σε θερμοκρασία ίση ή κατώτερη των 7,5 C. Η μέγιστη ανάπτυξη των μυδιών πραγματοποιείται σε θερμοκρασίες μεταξύ 10 C και 19 C (Figueras, 1989). Τα μύδια είναι οργανισμοί θετικά φωτοτροπικοί. Έχουν ανάγκη σημαντικής παρουσίας φωτός για να αναπτυχθούν κανονικά. Το φως επιδρά ευνοϊκά στην ανάπτυξη των οστρακοειδών και ιδίως των μυδιών. Με την έντονη παρουσία του

26 16 φωτός έχουμε υψηλή πρωτογενή παραγωγικότητα. Αυτός σημαίνει νερό πλούσιο σε φυτοπλαγκτονικούς οργανισμούς, οι οποίοι είναι η κύρια τροφή των μυδιών. Μέτρο της επάρκειας του φωτός είναι η διαφάνεια του νερού. Η διαφάνεια εξαρτάται από την ποσότητα των μικροσκοπικών σωματιδίων που αιωρούνται μέσα στο νερό (Νεοφύτου, 2000). Στα μικρά βάθη και σε διαυγή νερά το φως επαρκεί για εκτροφή. Άτομα που ζουν σε μεγάλα βάθη, αναπτύσσονται βραδύτερα έναντι εκείνων που ζουν σε μικρότερα και υφίστανται την επίδραση της ηλιακής ακτινοβολίας. Επίσης το μικρό βάθος διευκολύνει την κατασκευή των τεχνητών εγκαταστάσεων καθώς και τον έλεγχο και την περιποίηση των οστρακοειδών (Bayne et αί, 1976c). Η αλατότητα πρέπει να κυμαίνεται μεταξύ 25 %ο και 35 %ο. Τα μύδια είναι ευρύαλα είδη και επιβιώνουν μέσα σε ένα μεγάλο εύρος αλατότητας που κυμαίνεται μεταξύ 4 %ο και 60 %ο (Bayne et αί, 1976c: Figueras, 1989). Η υψηλή περιεκτικότητα σε οξυγόνο ευνοεί την ανάπτυξη των μυδιών. Το κατάλληλο για εκτροφή μυδιών θαλασσινό νερό θα πρέπει να είναι πάντοτε κορεσμένο σε οξυγόνο. Σημειώνεται ότι τα μύδια παρουσιάζουν μεγάλη αντοχή σε χαμηλές ποσότητες οξυγόνου (Νεοφύτου, 2000). To ph πρέπει να κυμαίνεται μεταξύ 7,5 και 8,1. Η περιεκτικότητα σε θρεπτικά άλατα (νιτρικά, φωσφορικά και καλιούχα) καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την πρωτογενή παραγωγή των θαλασσών, δηλαδή τους χλωροφυλλούχους φυτικούς μονοκύτταρους οργανισμούς, με τους οποίους διατρέφονται τα μύδια (Νεοφύτου, 2000). Η περιεκτικότητα σε τοξικές ουσίες (βαριά μέταλλα, φυτοφάρμακα, αμμωνία, νιτρώδη κ.λπ.) θα πρέπει να βρίσκεται μέσα σε ανεκτά όρια.

27 17 Η κίνηση του θαλασσινού νερού είναι αναγκαία για την ανάπτυξη των μυδιών, γιατί χάρη σ αυτή εξασφαλίζονται οι απαραίτητες τροφές, τις οποίες λόγω της προσκόλλησής τους, δεν είναι σε θέση να αποκτήσουν διαφορετικά. Η κίνηση του νερού πρέπει να είναι γενικά ομαλή. Ο έντονος κυματισμός της θάλασσας είναι δυσμενής παράγοντας για την ανάπτυξη των μυδιών (Figueras, 1989). Γενικά η περιοχή δεν πρέπει να επηρεάζεται από ισχυρούς κυματισμούς. Αυτό κρίνεται απαραίτητο αφ' ενός μεν για να μην υφίστανται ζημιές οι εγκαταστάσεις από τις ισχυρές θαλασσοταραχές, αφ ετέρου δε έχει παρατηρηθεί ότι τα μύδια ιδιαίτερα αυτά που αναπτύσσονται σε φυσικά κοιτάσματα ή εκτρέφονται σε περιοχές εκτεθειμένες σε ισχυρούς κυματισμούς μένουν καχεκτικά, με παχύ όστρακο και έχουν πολύ ανεπτυγμένο βύσσο. Αυτό συμβαίνει διότι το μύδι δαπανά ένα μεγάλο μέρος της ενέργειάς του για την κατασκευή των μέσων προφύλαξής του (ισχυρή βύσσος, παχύ όστρακο) ώστε να ανθίσταται στους κυματισμούς σε βάρος της υπόλοιπης σωματικής του ανάπτυξης (Bayne et al 1976c: Figueras, 1989) ΠΡΩΤΟΓΕΝΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ. Σαν πρωτογενή παραγωγή της θάλασσας ορίζουμε την παραγωγή σε χλωροφυλούχο φυτοπλαγκτό (μικροσκοπικοί χλωροφυλούχοι φυτικοί οργανισμοί). Δηλαδή είναι η σύνθεση οργανικών ενώσεων με την επιλογή των ανόργανων ουσιών του νερού από τους υδρόβιους οργανισμούς και η οποία γίνεται αποκλειστικά και μόνο τόσο από τη φωτοσυνθετική δραστηριότητά τους όσο και τη χημοσυνθετική ικανότητα των οργανικών ουσιών. Η σημασία της είναι τεράστια για την ανάπτυξη των μυδιών (Κλαουδάτος, 2003).

28 18 Το κατάλληλο για τη μυδοκαλλιέργεια νερό πρέπει να είναι πλούσιο σε φυτοπλαγκτονικόυς οργανισμούς. Οι χλωροφυλούχοι μικροσκοπικοί οργανισμοί, οι οποίοι αποτελούνται από απειράριθμα μικροσκοπικά φύκη, διάτομα, περιδίνια κ.λπ. είναι κατανεμημένοι στις διάφορες θαλάσσιες ζώνες. Οι οργανισμοί αυτοί λέγονται αυτότροφοι και είναι οι μοναδικοί από όλους τους ζωντανούς οργανισμούς, που συνθέτουν οργανική ουσία από ανόργανη. Όλοι οι υπόλοιποι οργανισμοί είναι ετερότροφοι, γιατί η τροφή τους αποτελείται από τους οργανισμούς, όντας ανίκανοι να την κατασκευάσουν μόνοι τους (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Ο προσδιορισμός της πρωτογενούς παραγωγής του θαλασσινού νερού γίνεται συνήθως με τη μέθοδο G. Verduin, η οποία βασίζεται στις αυξομειώσεις της ποσότητας του οξυγόνου και του διοξειδίου του άνθρακα που προκαλούνται από τη φωτοσύνθεση και την αερόβια αναπνοή. 6C02 + 6Η20 < ^ξίξξρ^ξι. ^6Ηη αναπνοή CP2 και a = ι Προσδιορίζονται οι ποσότητες του Ο2 και CO? κατά τη διάρκεια της ημέρας και της νύχτας. Πρέπει να σημειωθεί ότι στις θάλασσες διαπιστώνονται διάφορα χημικά, βιοχημικά κ.λπ. φαινόμενα που διαταράσσουν τη σχέση 00?/0? όπως π.χ. τα αναερόβια μικρόβια παράγουν CO? χωρίς να καταναλώνουν οξυγόνο, η χημική αντίδραση μετατροπής των νιτρικών (ΝΟ3) σε αμμωνία (ΝΗ3) κ.λπ (Νεοφύτου, 2000). Η πρωτογενής παραγωγή εκφράζεται σε:

29 19 α) Ποσότητα παραγόμενης χλωροφύλλης ανά μονάδα όγκου νερού (λίτρα ή κυβικά μέτρα νερού ανά ώρα ή 24ωρο) ή ανά μονάδα επιφάνειας νερού, β) Ποσότητα CCE που καταναλώνεται ανά μονάδα όγκου ή επιφάνειας νερού, γ) Αριθμό φυτοπλαγκτονικών οργανισμών ανά λίτρο νερού ή ml (Νεοφύτου, 2000) ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΒΥΘΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΥΡΩ ΠΕΡΙΟΧΗΣ. Η τοπογραφία του βυθού επιδρά σημαντικά στην ανάπτυξη των φυσικών πληθυσμών. Είναι γνωστό ότι στους φυσικούς πληθυσμούς τα μύδια αναπτύσσονται καλύτερα σε πέτρινους βυθούς (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al, 1997). Στην τεχνητή εκτροφή, ο βυθός πρέπει να είναι αμμώδης ή λασπώδης, ώστε να επιτρέπει την ευχερή τοποθέτηση των πασσάλων και λοιπών κατασκευών. Προτιμότερος για το σύστημα long-line είναι ο χαλικώδης ή αμμώδης (Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al, 1997). Σημαντικό στοιχείο αποτελεί το γεγονός ότι ο βυθός δεν πρέπει να αποτελείται από πολύ λεπτόκοκκα υλικά. Σε περιοχές που επικρατούν ισχυρά θαλάσσια ρεύματα, είναι δυνατόν να ανυψώνονται και να δημιουργούν δυσμενείς συνθήκες διατροφής και διαβίωσης των μυδιών (Bardach et al, 1972: Walne, 1974: Walne, 1979). Η τοπογραφία της γύρω περιοχής πρέπει να εξασφαλίζει την ευχερή επικοινωνία με τις γύρω κατοικημένες περιοχές και να είναι κατά το δυνατόν επίπεδη και πεδινή και όχι απότομη και ορεινή (Bardach et al., 1972: Walne, 1979: Helfman et al., 1997).

30 ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ. Το κλίμα της περιοχής, όπου πρόκειται να εγκατασταθεί η μονάδα μυδοκαλλιέργειας, επηρεάζει σημαντικά το ρυθμό ανάπτυξης και την παραγωγή των μυδιών (Figueras, 1989, Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000). Από τους κλιματικούς παράγοντες σημαντικότεροι είναι η θερμοκρασία της ατμόσφαιρας και η διακύμανσή της κατά τη διάρκεια του έτους, η ηλιοφάνεια, οι άνεμοι και τα ατμοσφαιρικά κατακρημνίσματα (βροχή, χιόνι, χαλάζι). Ευνοϊκή θερμοκρασία για την ανάπτυξη των μυδιών είναι μεταξύ 18 C και 24 C. Τα μύδια έχουν το πλεονέκτημα να αντέχουν πολύ στο ψυχρό περιβάλλον, ενώ το αντίθετο συμβαίνει στο θερμό (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al., 1997) ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΧΘΡΩΝ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ. Είναι ένας παράγοντας που πρέπει να λαμβάνεται σοβαρά υπόψη. Τα μύδια, όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί, έχουν στη φύση αρκετούς εχθρούς. Αναφέρουμε τους αστερίες και διάφορα είδη ψαριών, όπως η τσιπούρα, που τα εντοπίζουν και τα καταστρέφουν σε επικίνδυνο βαθμό. Σε όσες περιοχές είναι έντονη η παρουσία των εχθρών αυτών, θα πρέπει να αποφεύγεται η εγκατάσταση μυδοκαλλιέργειας (Le Pennec, 1980).

31 21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΜΥΔΙΩΝ 3.1. ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ. Η εκτροφή των μυδιών γίνεται μέσα σε ειδικούς χώρους, που λέγονται πάρκα μυδιών ή μυδοτροφεία (Bardach et αί, 1972: Walne, 1974: Walne, 1979: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Οι χώροι αυτοί είναι προφυλαγμένοι από τους ανέμους και τα κύματα. Το βάθος του νερού κυμαίνεται από 1,5-15 μέτρα. Δεν θα πρέπει με κανένα τρόπο στη φάση της αμπώτιδας (η πτώση της στάθμης του νερού κατά την παλίρροια) να ξεσκεπάζονται τα μύδια (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Τα πάρκα των μυδιών πρέπει να βρίσκονται μακρυά από τις εκβολές υπονόμων των πόλεων, λιμάνια καθώς και μολυσμένες περιοχές. Η ελληνική νομοθεσία (Προεδρικό Διάταγμα 786/1978) απαγορεύει την αλιεία βρώσιμων οστρακοειδών σε απόσταση δύο ναυτικών μιλίων ακτινοειδώς από την εκβολή υπονόμων των πόλεων, μέσα σε λιμάνια καθώς και σε μολυσμένες περιοχές που χαρακτηρίζονται σαν τέτοιες από τις εκάστοτε ισχύουσες Υγειονομικές Διατάξεις. Οι βιότοποι εκτροφής και αλιείας των μυδιών εξετάζονται βακτηριολογικά για το συνολικό αριθμό των παρόντων μικροβίων (ολική μικροβιακή χλωρίδα), τα κολοβακτηρίδια (coliforms), την ταχύτητα και την κατεύθυνση των θαλάσσιων ρευμάτων κ.λπ. Το κατάλληλο για την εκτροφή και αλιεία των μυδιών νερό πρέπει να παρέχει κατά ανώτατο όριο μέχρι 70 κολοβακτηρίδια ανά 100 κυβικά εκατοστά νερού. Ιδιαίτερη προσοχή αποδίδεται στη μη παρουσία βιομηχανικών αποβλήτων

32 22 κοντά στα πάρκα των μυδιών (Bardach et al, 1972: Walne, 1974: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003) Σε επίπεδους ομαλούς ρηχούς βυθούς (ελεύθερη εκτροφή). Η συλλογή του γόνου αρχίζει το Νοέμβριο-Δεκέμβριο. Για την πραγματοποίησή της χρησιμοποιούνται διάφορα αντικείμενα, τα οποία στη συνέχεια απλώνονται στο βυθό για ανάπτυξη. Όταν τα μύδια αποκτήσουν το εμπορεύσιμό τους μέγεθος, συνήθως μετά από 18 μήνες, τότε συλλέγονται και αποστέλλονται στην αγορά (Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al, 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Χρησιμοποιούνται ομαλοί και ρηχοί βυθοί, που συνήθως δεν ξεπερνούν το βάθος των 1,0-1,5 μέτρων. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται στη Γαλλία (περιοχή Βρεττάνης) (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al, 1997) Μέθοδος εκτροφής σε πασσάλους (Γαλλική μέθοδος). Η μέθοδος αυτή είναι πολύ παλαιά και εφαρμόζεται σε περιοχές όπου ο βυθός είναι κατάλληλος για τη στερέωσή τους. Τα απαιτούμενα βασικά υλικά είναι τα παρακάτω: Πάσσαλοι (ξύλινοι, σιδερένιοι ή από μπετόν) μήκους ανάλογου προς το βάθος όπου θα εγκατασταθεί η μονάδα. Συρματόσχοινο ή κοινό σχοινί.

33 23 Σχοινιά νάϋλον, από «σιζάλ» και οποιοδήποτε άλλο είδος σχοινιού χαμηλού κόστους. Μικρή λέμβος τύπου «γάϊτας», εάν είναι δυνατό, για την εκτέλεση των διαφόρων εργασιών στο «πάρκο» εκτροφής (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al, 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Η κατασκευή του πάρκου γίνεται ως εξής: Οι πάσσαλοι στερεώνονται κατακόρυφα σε παράλληλες σειρές και σε απόσταση 4-5 μέτρων μεταξύ τους, σε σχήμα ορθογωνίου παραλληλογράμμου, όπου η μεγαλύτερη πλευρά να είναι παράλληλη προς τη φορά των επικρατούντων ανέμων. Στους ακραίους πασσάλους τοποθετούνται για καλύτερη στήριξη ένα ή δύο πάσσαλοι αντιστήριξης. Οι πάσσαλοι συνδέονται μεταξύ τους με συρματόσχοινα στο επάνω άκρο στην επιφάνεια της θάλασσας. Από αυτούς θα αναρτηθούν οι δεσμίδες των οστρακοειδών. Είναι δυνατό να δοθεί οποιοδήποτε σχήμα για αύξηση της εκμεταλλεύσιμης επιφάνειας ή ανάλογο της σύστασης του βυθού. Εν πάσει όμως περιπτώσει είναι προτιμότερο το παραλληλόγραμμο σχήμα, διότι αυτό διευκολύνει τις πάσης φύσεως εργασίες σ αυτό (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Walne, 1979: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Τα πλεονεκτήματα της μεθόδου εκτροφής με πασσάλους είναι το χαμηλό κόστος κατασκευής, η ταχεία εγκατάστασή του, η χρησιμοποίηση υλικών τα οποία είναι εύκολο να βρεθούν και η αξιοποίηση θαλάσσιας περιοχής μη προσφερόμενης για άλλη αλιευτική εκμετάλλευση. Μειονεκτήματα αυτής είναι η αδυναμία εφαρμογής σε βυθό πετρώδη και η δια του συστήματος αυτού εκμετάλλευση

34 24 περιορισμένου βάθους νερού (Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003) Επάνω σε σχοινιά. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται βασικά για την εκτροφή του είδους Mytilus galloprovincialis, ιδιαίτερα στην Ιταλία (Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Τα πάρκα εκτροφής αποτελούνται από 4 έως 6 παράλληλες σειρές χοντρών πασσάλων, στερεωμένων μέσα στο βυθό. Λίγο πιο κάτω από τη στάθμη του νερού οι πάσσαλοι συνδέονται μεταξύ τους, ανά τέσσερις, με σχοινιά (τζόκες), ώστε να σχηματίζουν μικρούς τετράγωνους χώρους, τις καμάρες, πλάτους 4-5 μέτρων. Τα σχοινιά των πλευρών λέγονται βέντιες, ενώ τα σταυρωτά κροτσιέρες (Νεοφύτου, 2000). Η περίοδος αναπαραγωγής των μυδιών φαίνεται ότι διαρκεί όλο το χρόνο με δύο εξάρσεις, μια τον Απρίλιο-Μάιο και μια τον Νοέμβριο-Δεκέμβριο. Η προετοιμασία για τη σύλληψη του γόνου αρχίζει αμέσως μετά την έναρξη της ωοτοκίας (Κλαουδάτος, 2003). Απλώνονται στα πάρκα των μυδιών οι βέντιες και οι κροτσιέρες. Στη συνέχεια σε άλλα μικρότερα πάρκα κοντά στην ακτή τοποθετούνται λίγο κάτω από τη στάθμη του νερού, παράλληλες σειρές από πασσάλους, σε απόσταση cm, που συνδέονται μεταξύ τους με σχοινιά. Αυτό το συγκρότημα των σχοινιών και πασσάλων χρησιμοποιείται για τη σύλληψη του γόνου, δηλαδή την προσκόλληση των προνυμφών των μυδιών, οι οποίες αμέσως μετά την προσκόλλησή τους αρχίζουν να σχηματίζουν το κοχύλι τους και να αναπτύσσονται κανονικά (Νεοφύτου, 2000).

35 25 Την προσεχή άνοιξη τα σχοινιά μαυρίζουν κυριολεκτικά από το πλήθος των μικρών μυδιών που είναι στέρεα κολλημένα πάνω στα σχοινιά, με τη βοήθεια της βύσσου. Την εποχή αυτή (Απρίλιος) αφαιρούνται τα σχοινιά αυτά, όπως είναι φορτωμένα με μικρά μυδάκια, κόβονται σε μικρότερα κομμάτια και περιτυλίγονται ένα-ένα με ένα άλλο σχοινί με μεγάλες σπείρες, ώστε να αυξηθεί η επιφάνειά τους, πάνω στην οποία θα αναπτυχθούν τα μύδια. Τα κομμάτια αυτά στη συνέχεια όπως είναι, τοποθετούνται κάθετα στις τζόκες (φυτικά σχοινιά του πάρκου), για να μείνουν εκεί ώσπου να μεγαλώσουν (Bayne, 1976: Figueras, 1989, Helfman et al, 1997: Νεοφύτου, 2000). To καλοκαίρι βγάζουν με τα χέρια τα μύδια από τις τζόκες και τα τοποθετούν σε άλλα σχοινιά που λέγονται περγολάροι. Στα τέλη της επόμενης άνοιξης, τα μυδάκια δυσκολεύονται στην ανάπτυξή τους γιατί έχει περιοριστεί σημαντικά ο χώρος που έχουν στη διάθεσή τους. Για το λόγο αυτό μεταφέρονται και μπολιάζονται έγκαιρα σε άλλα σχοινιά (Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al, 1997). Η εργασία αυτή γίνεται ως εξής: λαμβάνεται ένα κομμάτι σχοινί, σχηματίζεται κόμπος στην άκρη του και αρχίζει σιγά-σιγά να στρίβεται, ώστε να ξεχωρίζουν λίγο οι δεσμίδες του (κλώνοι). Στα διάκενα των κλώνων τοποθετούνται τα μικρά μύδια σε αποστάσεις 10 cm το ένα από το άλλο. Σε λίγο το σχοινί επανέρχεται στην αρχική του θέση, ενώνονται οι κλώνοι και τα μυδάκια συγκροτούνται σταθερά, χωρίς το παραμικρό φόβο να πέσουν (Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000). Με τον τρόπο αυτό φτιάχνονται οι περγολάροι (μυτιλοφόρες δεσμίδες) που στη συνέχεια κρεμιούνται στις βέντιες και στις κροτσιέρες. Σε λίγο καιρό τα μικρά μύδια αναπτύσσουν βύσσο και καλύπτουν σιγά-σιγά το σχοινί. Στη φάση αυτή

36 26 κολλούν επάνω στα σχοινιά και διάφοροι ανεπιθύμητοι υδρόβιοι οργανισμοί (σκουλήκια, βρυόζωα, μικρά μαλάκια κ.λπ.). Για να απαλλαγούν από αυτούς, βγάζουν από καιρό σε καιρό τους περγολάρους στον αέρα, πάνω από την επιφάνεια του νερού. Έτσι τα παράσιτα των μυδιών καταστρέφονται γιατί δεν μπορούν να αντέξουν στην ξηρασία (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfinan et al, 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003) Αναρτημένος τρόπος εκτροφής. Με τον τρόπο αυτό χρησιμοποιούνται ξύλινα, σιδερένια ή τσιμεντένια ικριώματα, από τους δοκούς των οποίων κρέμονται διχτυωτοί σάκοι με νεαρά μύδια. Η ανάπτυξη των μυδιών γίνεται μέσα σε σάκκους. Έχει ληφθεί πρόνοια ώστε ο αριθμός των μυδιών κατά σάκκο να επιτρέπει την άνετη ανάπτυξή τους, δηλαδή το άνετο ανοιγοκλείσιμο του οστράκου τους για αναπνοή και διατροφή (Helfman et al, 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Αφού συλληφθεί ο γόνος, με έναν από τους γνωστούς τρόπους, από τον Απρίλιο-Ιούνιο, τα νεαρά μυδάκια τοποθετούνται μέσα στους διχτυωτούς σάκκους. Ο τρόπος αυτός εκτροφής, ανάλογα με το είδος των ικριωμάτων, έχει δύο παραλλαγές: α) Σταθερά ικριώματα. Οι πάσσαλοι στερεώνονται στο βυθό και στη συνέχεια τοποθετούνται οι οριζόντιοι δοκοί, πάνω στους οποίους κρεμιούνται οι σάκκοι με τα νεαρά μύδια. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι το μικρό βάθος των νερών (Εικ. 3). Όταν τα μύδια αποκτήσουν το εμπορεύσιμό τους μέγεθος ανασηκώνονται οι σάκκοι και αποστέλλονται στην αγορά.

37 27 Εικόνα 3. Αναρτημένη εκτροφή μυδιών σε ικριώματα (πασσάλους). β) Πλωτές σχεδίες. Κατασκευάζονται σχεδίες, συνήθως από ξύλο, που επιπλέουν στο νερό. Από αυτές κρεμιούνται οι σάκκοι με τα νεαρά μύδια. Οι σχεδίες αυτές αγκυροβολούνται, ώστε να μην υπάρχει κίνδυνος να παρασυρθούν από τα ρεύματα και τα κύματα. Ο τρόπος αυτός δεν επηρεάζεται από το βάθος του νερού, όπως συμβαίνει με την περίπτωση των σταθερών ικριωμάτων (Εικ..4) (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003).

38 28 Εικόνα 4. Εκτροφή μυδιών με τη μέθοδο της σχεδίας. 3.Ε5. Πεδίο εκτροφής με πλωτήρες. Στην περίπτωση όπου ο βυθός δεν προσφέρεται για τη δημιουργία πεδίου με πασσάλους (βυθός πετρώδης) ή η περιοχή, η οποία επελέγη, έχει βάθη μεγαλύτερα των 4 μέτρων, οπότε δεν καθίσταται δυνατή ή ευχερής η εγκατάσταση πασσάλων, εφαρμόζεται άλλο σύστημα δημιουργίας πεδίου εκτροφής, το σύστημα με πλωτήρες. Απαιτούμενα υλικά για την περίπτωση αυτή είναι: Πλωτήρες Αγκυροβόλια, για τη συγκράτηση των πλωτήρων Αλυσίδα γαλβανισμένη, για την πρόσδεση των αγκυρών-πλωτήρων Συρματόσχοινο ή σωλήνες γαλβανισμένοι, για τη σύνδεση των πλωτήρων μεταξύ τους και

39 29 Συνδετήρες (κλειδιά) συνδέσεως πλωτήρων και αγκυρών (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Πριν από την έναρξη εγκατάστασης του πεδίου πρέπει να τοποθετηθούν οι πλωτήρες και να εγκατασταθούν τα απαιτούμενα αγκυροβόλια. Μετά την προετοιμασία των υλικών, ακολουθεί η κατασκευή του πεδίου στην επιλεγείσα περιοχή, η οποία επιδιώκεται να είναι κατά το δυνατόν προφυλαγμένη από ισχυρό κυματισμό (Bardach et al., 1972: Figueras, 1989: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Στο πεδίο δίνεται σχήμα παραλληλόγραμμου, του οποίου η μεγαλύτερη πλευρά είναι παράλληλη προς την διεύθυνση των επικρατούντων ανέμων, για να παρουσιάζει τη μικρότερη δυνατή αντίσταση σ αυτούς. Στην αρχή ποντίζονται τα αγκυροβόλια μαζί με την προσδεδεμένη σ αυτά αλυσίδα και στη συνέχεια προσδένονται και οι πλωτήρες. Πρέπει να λαμβάνεται υπόψη το μήκος της αλυσίδας ώστε αυτό να είναι μεγαλύτερο κατά 50 cm του βάθους, όπου θα ποντισθεί το αγκυροβόλιο, ώστε να καθίσταται δυνατή η εγκατάσταση και οριζόντια μικρή κίνηση του πλωτήρα. Μετά την πόντιση των πλωτήρων και τη διευθέτησή τους, αυτοί συνδέονται μεταξύ τους με σωλήνες ή συρματόσχοινα. Η περιοχή που ορίζεται από αυτή τη συνδεσμολογία αποτελεί το πεδίο εκτροφής (Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989: Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Η διάταξη των πλωτήρων και το σχήμα του πεδίου μπορούν να είναι διάφορα, προσαρμοζόμενα στις συνθήκες της περιοχής όπου πρόκειται να εγκατασταθεί. Πλεονεκτήματα αυτής της μεθόδου εκτροφής είναι:

40 30 α) Δύναται να εγκατασταθεί οπουδήποτε, χωρίς να εξαρτάται από τη σύσταση του βυθού και το βάθος της θάλασσας, β) Επιτυγχάνεται εκμετάλλευση μεγαλύτερου στρώματος θαλάσσιου ύδατος και έτσι μπορεί να είναι μεγαλύτερη η πυκνότητα των αρμαθιών με αποτέλεσμα τη μεγαλύτερη στρεμματική απόδοση, γ) Οι δαπάνες συντηρήσεως είναι χαμηλές, γεγονός το οποίο μειώνει το κόστος παραγωγής (Νεοφύτου, 2000) Σύστημα συνεχούς γραμμής (long line). Αποτελείται από ένα σχοινί μήκους m στα άκρα του οποίου υπάρχουν δύο μεγάλοι πλωτήρες που το συγκρατούν. Οι πλωτήρες αυτοί είναι αγκυροβολημένοι στον πυθμένα της περιοχής εγκατάστασης. Ενδιάμεσα άλλοι πλωτήρες ή βαρέλια συγκρατούν το σχοινί. Οι δεσμίδες κρέμονται από τα σχοινιά αυτά. Μία εγκατάσταση περιλαμβάνει περισσότερες από μία τέτοιες γραμμές. Στις άκρες οι γραμμές στηρίζονται σε αγκυροβόλια. Το σύστημα αυτό είναι κατάλληλο για ανοιχτούς κόλπους με αρκετή θαλασσοταραχή και αρκετά μεγάλο βάθος, πάνω από 12 m, όπου είναι αδύνατη η εγκατάσταση σε πασσάλους μόνιμα στερεωμένους στο βυθό (Κλαουδάτος, 2003). Είναι πολύ δύσκολο να καθοριστούν τα χρονικά όρια για τις φάσεις του βιολογικού κύκλου του μυδιού. Υπάρχουν διαφορές απόψεων μεταξύ των διαφόρων ερευνητών. Άλλωστε σε έναν τεχνητό ή φυσικό πληθυσμό μπορεί να συνυπάρχουν όλα τα στάδια ανάπτυξης σχεδόν όλο τον χρόνο. Σε γενικές γραμμές μπορούμε να πούμε ότι οι γαμέτες απελευθεριόνονται από τα ώριμα άτομα από τον Οκτώβριο μέχρι τον Μάιο, που σημαίνει ότι θα πρέπει να έχουμε εγκαταστήσει τους συλλεκτήρες για

41 31 την σύλληψη του γόνου τουλάχιστον από τον Φεβρουάριο. Οι συλλεκτήρες γόνου είναι σχοινιά νάϋλον ή φυτικά, που κρέμονται οριζόντια ή κάθε άλλη επίπεδη επιφάνεια η οποία βρίσκεται λίγο κάτω από την επιφάνεια (0,2-0,5 m). Οι θέσεις τοποθέτησης των συλλεκτήρων πρέπει να είναι σχετικά προφυλαγμένες. Τα σχοινιά αυτά μαυρίζουν σιγά σιγά από τον μικροσκοπικό γόνο που επικάθεται. Η απόθεση γόνου συνεχίζεται όλη την άνοιξη. Μέχρι το τέλος της άνοιξης πρέπει να μαζευτεί και να μοιραστεί στα σχοινιά που θα σχηματίσουν τις τελικές μυδοφόρες δεσμίδες (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Κατά τη μέθοδο αυτή, χρησιμοποιούνται σωλήνες με στόχο να γεμίσουν το δίχτυ με μυδάκια. Οι σωλήνες είναι PVC, κατάλληλου διαμετρήματος, τις οποίες περιβάλλει δίχτυ μήκους 1,80-2,50 m και πλάτους 0,25 m και δένονται στη μία τους άκρη (αρμαθιές). Μέσα στους σωλήνες από δίχτυ περνούν έναν πλαστικό σωλήνα (μπουρί) μήκους ενός μέτρου και διαμέτρου 5-6 cm (Εικ. 5). Γεμίζουν τον πλαστικό σωλήνα με τα μικρά συσσωματώματα του γόνου και στην συνέχεια τον απομακρύνουν με προσοχή ώστε ο γόνος να μένει ομοιόμορφα κατανεμημένος σε όλο το μήκος των μυδοφόρων δεσμίδων (αρμαθιών). Η ποσότητα γόνου που απαιτείται για κάθε δεσμίδα είναι 3-5 Kgr ανάλογα με το μέγεθος. Το κάτω άκρο της δεσμίδας πρέπει να απέχει από τον βυθό πάνω από 3 m, αφενός γιατί αργότερα θα βυθιστεί λόγω της αύξησης του βάρους του, αφετέρου για να μην φτάνουν τα μύδια εύκολα οι εχθροί τους (Εικ.,6). Ακόμη συμβαίνει τα περιττώματα των μυδιών να σχηματίζουν μια στρώση στον πυθμένα που με τα χρόνια μπορεί να φτάσει το 1,5 m ύψος. Οι ιδανικές αποστάσεις μεταξύ των δεσμίδων καθορίζονται ανάλογα με την αφθονία της τροφής και του οξυγόνου και συνήθως είναι 50 cm (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003).

42 32 κυλίνδρους.

43 33 Εικόνα 6. Απλοποιημένες σχηματικές παραστάσεις πλωτών κατασκευών εκτροφής μυδιών. Μια δεύτερη περίοδος κατά την οποία συλλέγεται γόνος στα διχτάκια είναι ο Αύγουστος. Επίσης ένα νέο κύμα παραγωγής γόνου, μικρότερο από το πρώτο, παρατηρείται γύρω στον Οκτώβριο. Οι δύο αυτές περίοδοι ονομάζονται πρώτο και δεύτερο σπάσιμο (Walne, 1979: Helfman et ai, 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Τα μύδια θα είναι έτοιμα για συγκομιδή όταν φτάσουν το ελάχιστο εμπορεύσιμο μέγεθος των 6 cm. Για τις ελληνικές συνθήκες αυτό επιτυγχάνεται μετά από 8 έως 14 μήνες, δηλαδή την επόμενη άνοιξη. Η συγκομιδή θα συνεχίζεται και το επόμενο καλοκαίρι (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Αντί για όλα τα παραπάνω στάδια είναι δυνατόν να γίνει αρχή με μεγάλο μύδι στις δεσμίδες από το φθινόπωρο, το οποίο θα παράγει μετά από μόνο του γόνο. Τα αρχικά ώριμα άτομα τα μαζεύουμε από φυσικά αποθέματα. Άλλη εργασία που γίνεται κατά τη διάρκεια του χρόνου είναι το στέγνωμα, για την καταπολέμηση των

44 34 παρασίτων και ανταγωνιστών. Περισσότερο αποτελεσματικό είναι αν συνδυάζεται και με βούρτσισμα των αρμαθιών, το οποίο απομακρύνει τα περιττώματα και την ιλύ. Τα ασκίδια και ορισμένα φύκη κολλάνε πάνω τους και ανταγωνίζονται τα μύδια ως προς την τροφή και το οξυγόνο. Επίσης μειώνουν την εμπορική τους αξία. Αυτό δεν έχει τόσο σημασία για την ελληνική αγορά, γιατί σ αυτήν τα μύδια πωλούνται συνήθως καθαρισμένα. Σε χώρες της Ευρώπης, όπου τα μύδια μαγειρεύονται με το όστρακο, έχει σημασία η εξωτερική τους εμφάνιση. Το στέγνωμα χρειάζεται επίσης για να εμποδιστεί η υπερβολική απόθεση νεαρού γόνου σε αρμαθιές με μύδια ήδη ανεπτυγμένα. Ο γόνος δεν επιζεί εύκολα στον αέρα και στον ήλιο, ενώ τα μεγαλύτερα μύδια αντέχουν (Bardach et αί, 1972: Walne, 1974: Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Μετά τη δημιουργία οποιουδήποτε από τα περιγραφόμενα πεδία εκτροφής, επακολουθούν οι κυρίως εργασίες εκτροφής των μυδιών. Κατ αρχήν είναι απαραίτητη η εξασφάλιση του αρχικού γόνου του είδους Mytilus galloprovincialis. Αυτό πετυχαίνεται είτε με την τοποθέτηση κατάλληλων συλλεκτήρων πλησίον φυσικών αποθεμάτων μυδιών την εποχή της ωοτοκίας, η οποία ποικίλει από περιοχή σε περιοχή και ανάλογα των επικρατούντων υδροβιολογικών συνθηκών. Στη χώρα μας η περίοδος αυτή τοποθετείται από τον Ιανουάριο μέχρι τις αρχές του θέρους. Συλλεκτήρες είναι δυνατόν να τοποθετηθούν και πλησίον τεχνητού πεδίου εκτροφής μυδιών στο οποίο εκτρέφονται ώριμοι γεννήτορες (Νεοφύτου, 2000). Ανάλογα με το ποσό του γόνου του οποίου η συλλογή επιδιώκεται είναι και η θέση στην οποία οι συλλεκτήρες πρέπει να τοποθετούνται προκειμένου να γίνει συλλογή γόνου μυδιών. Αυτοί τοποθετούνται λίγο κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας. Βασικός παράγοντας επιτυχούς συλλογής άφθονου γόνου είναι η έγκυρη

45 35 τοποθέτηση των συλλεκτήρων. Πρώιμη τοποθέτησή τους και μακροχρόνια παραμονή τους μέσα στο νερό, έχει σαν συνέπεια την αύξηση της ρύπανσης τους και την αδυναμία προσκόλλησης του γόνου. Καθυστέρηση εξ άλλου τοποθέτησης των συλλεκτήρων έχει σαν συνέπεια την απώλεια του μεγαλύτερου ποσοστού του γόνου και την μειωμένη απόδοση (Helfman et al, 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Σαν συλλεκτήρες μπορούν να χρησιμοποιηθούν διάφορα υλικά. Πιο εύχρηστα και πιο οικονομικά για την σύλληψη του γόνου των μυδιών του είδους Mytilus galloprovincialis, θεωρούνται σχοινιά χαμηλής αξίας ή πεπαλαιωμένες σανίδες. Μετά την επιτυχή σύλληψη του γόνου, ο οποίος αποτελεί το σημαντικότερο παράγοντα επιτυχίας μιας εκτροφής, επακολουθούν οι παρακάτω εργασίες: Οι συλλεκτήρες του γόνου των μυδιών αναρτώνται στα οριζόντια σχοινιά ή συρματόσχοινα ή στους σωλήνες του πεδίου. Αφού περάσει ένα τρίμηνο περίπου πραγματοποιείται η πρώτη αραίωση, για να είναι η ανάπτυξη των μυδιών πιο ομαλή (Εικ. 7). Η αραίωση των μυδιών γίνεται με την τοποθέτηση επί νέων σχοινιών αριθμού μυδιών προσκολλημένων μεταξύ τους είτε μέσα σε φωλιές του σχοινιού είτε σταυροειδώς επάνω σε αυτό, κατά αραιά διαστήματα για να παρέχεται η δυνατότητα απρόσκοπτης ανάπτυξής τους. Επακολουθεί δεύτερη και τρίτη, εάν παραστεί ανάγκη, αραίωση μέχρις ότου τα μύδια φτάσουν το μέγεθος εμπορίας και διατεθούν στην κατανάλωση. Κατά την αποκόλληση από τους συλλεκτήρες ή από τα σχοινιά ανάπτυξης πρέπει να αποφεύγεται η απότομη απόσπασή τους προς αποφυγή τραυματισμού των μυδιών και μείωση της ανθεκτικότητάς τους. Τα μεμονωμένα μύδια, τα οποία είναι δύσκολο να στερεωθούν επί των σχοινιών, τοποθετούνται είτε εντός πανεριών είτε σε απάνεμη και προφυλαγμένη περιοχή της θάλασσας, οπότε μετά από δύο ή τρεις μέρες αναπτύσσουν καινούργιο βύσσο, προσκολλούνται μεταξύ

46 36 τους και είναι δυνατή έτσι η καθ ομάδες στερέωσή τους επί των σχοινιών (Bardach et al, 1972: Walne, 1974: Bayne, 1976: Walne, 1979: Figueras, 1989, Helfman et ai, 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003). Εικόνα 7. Αραίωση μυδιών. Κατά την κατασκευή των μυδοφόρων δεσμίδων και την εξάρτησής τους στο πεδίο εκτροφής πρέπει να λαμβάνεται υπόψη το μήκος τους να είναι τόσο ώστε σε καμιά περίπτωση να πλησιάζουν στο βυθό, ούτε να παραμένουν εκτός του νερού κατά το φαινόμενο της παλίρροιας. Για την καταστροφή των παρασίτων που αναπτύσσονται επάνω στα μύδια είναι απαραίτητο οι μυδοφόρες δεσμίδες να εκτίθενται κατά αραιά διαστήματα (μία ή

47 37 δύο φορές τον μήνα) για 12 ώρες περίπου στον ατμοσφαιρικό αέρα και τον ήλιο και ειδικά στις πασσαλωτές καλλιέργειες (Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003).

48 38 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΧΘΡΟΙ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ 4.1. ΕΧΘΡΟΙ ΤΩΝ ΕΚΤΤΕΦΟΜΕΝΩΝ ΜΥΔΙΩΝ. Για να πετύχουμε ικανοποιητική παραγωγή εμπορεύσιμων μυδιών, είναι απαραίτητη η γνώση των εχθρών από τους οποίους αυτά προσβάλλονται, ούτως ώστε να είμαστε σε θέση να τα προφυλάξουμε (Figueras, 1989, Helfman et αί, 1997: Νεοφύτου, 2000). Το μεγαλύτερο ποσοστό θνησιμότητας των μυδιών σημειώνεται κατά το προνυμφικό στάδιο. Τα ζώα που τρέφονται με το πλαγκτόν, όπως τα οστρακόδερμα (αστακοί, γαρίδες, καβούρια), οι σκώληκες, οι προνύμφες των μαλακίων και ιχθύων, οι ιχθείς, αποτελούν σημαντικό εχθρό των προνυμφών των μυδιών. Αλλά και τα ανεπτυγμένα μύδια θηρεύονται από άλλους θαλάσσιους ζωικούς οργανισμούς (Bardach et αί, 1972: Walne, 1974: Figueras, 1989: Helfman et αί, 1997: Νεοφύτου, 2000). α) Διάφορα είδη αστερίων (σταυροί της θάλασσας). Είναι ο φοβερότερος εχθρός του γόνου, αλλά και των ανεπτυγμένων μυδιών. Έχουν την ικανότητα να διανοίγουν ή να διατρυπούν το κέλυφος των ελασματοβραγχίων, να τα φονεύουν και να τα χρησιμοποιούν για την τροφή τους. Γ ια την αποτελεσματική αντιμετώπιση του εχθρού αυτού των εκτρεφόμενων μυδιών συνιστώνται δύο τρόποι:

49 39 1) Να αποφεύγεται η επαφή των μυδοφόρων δεσμίδων με τον βυθό ώστε να περιορίζεται κατά το δυνατό η προσβολή των καλλιεργούμενων ατόμων. 2) Κατά συχνά χρονικά διαστήματα να συλλέγονται οι αστερίες που βρίσκονται στο βυθό ή οι τυχόν αναρριχόμενοι επάνω στις δεσμίδες και να καταστρέφονται. β) Διάφορα είδη καβουριών. Έχουν την ικανότητα να διατρυπούν το όστρακο των μυδιών και να αναρροφούν το περιεχόμενό τους. γ) Διάφορα είδη γαστεροπόδων. Έχουν την ικανότητα να διατρυπούν το όστρακο των μυδιών και να αναρροφούν το περιεχόμενό τους. δ) Διάφορα είδη ιχθύων. Από τους ιχθείς οι μεγαλύτεροι εχθροί είναι οι τσιπούρες, οι σπάροι, οι σαργοί, οι συναγρίδες, τα φαγκριά, οι ρίνες, τα οποία έχουν την δυνατότητα να σπάζουν το όστρακο των νεαρών ατόμων και να καταβροχθίζουν το περιεχόμενο. Η μεγαλύτερη καταστροφή προκαλείται κατά τους πρώτους μήνες μετά την προσκόλληση του γόνου, οπότε το όστρακο είναι λεπτό και εύθραυστο (Walne, 1979: Figueras, 1989: Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000).

50 40 Τα μύδια είναι ακατάλληλα για κατανάλωση εάν το επίπεδο των τοξινών βρίσκεται σε μεγάλες συγκεντρώσεις ή έχουν προσβληθεί από παθογενή βακτηρίδια. Οι μεγάλες συγκεντρώσεις στη σάρκα του μυδιού των βιοτοξινών προκαλούν την παραλυτική δηλητηρίαση και τη διουρητική δηλητηρίαση. Στην περίπτωση που καταγραφούν μεγάλες συγκεντρώσεις βιοτοξινών, στον πληθυσμό των μυδιών, σταματά η διάθεση προς κατανάλωση, μέχρις ότου η παρουσία των τοξινών επανέρθει σε φυσιολογικά επίπεδα. Τα βακτηρίδια προέρχονται από το θαλάσσιο περιβάλλον και όταν ο άνθρωπος καταναλώσει προσβεβλημένα μύδια, ενδεχομένως να του προκληθούν σοβαρότατες ασθένειες. Στον πίνακα 1 δίνονται τα μυκροφύκη που είναι υπεύθυνα για την παραγωγή των βιοτοξινών, τα είδη της δηλητηρίασης που προκαλούν και η γεωγραφική κατανομή κάθε τύπου δηλητηρίασης. Πίνακας 1. Μορφές δηλητηρίασης από κατανάλωση διθύρων μαλακίων που παρουσιάζουν αυξημένες συγκεντρώσεις βιοτοξινών προκαλούμενες από την παρουσία μικροφυκών (Κλαουδάτος, 2003). Μορφές δηλητηρίασης Υπεύθυνα μικροφύκη που παράγουν τις βιοτοξίνες Γεωγραφική κατανομή των τύπων δηλητηρίασης Paralytic Shellfish Δινοφύκη (Pyrodinium Ευρεία (και στη Μεσόγειο). Poisoning (PSP) bahamense var. compressa, Gymnodinium catenatum Alexandrium spp.). Neurotoxic Δινοφύκη (Gymnodinium Κόλπος του Μεξικού, Νέα Shellfish breve) Ζηλανδία. Poisoning (NSP)

51 41 Diarrhetic Shellfish Poisoning (DSP) Δινοφύκη (Dinophysis spp., Prorocentrum lima) Ευρεία (και στη Μεσόγειο). 0 πλέον διαδεδομένος τύπος 5000 περιστατικά στην Ισπανία 1981). Amnesic Shellfish Διάτομα (Pseudonitzschia Έχουν αναφερθεί περιστατικά Poisoning (ASP) spp.). δηλητηρίασης μόνο από τον Καναδά αλλά η γεωγραφική εξάπλωση των υπεύθυνων μικροφυκών είναι ευρεία ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ - ΕΞΥΓΙΑΝΣΗΣ. Σε μεγάλο ποσοστό του πληθυσμού της χώρας μας επικρατεί η εντύπωση ότι κάθε κατανάλωση οστρακοειδών εγκυμονεί κινδύνους τροφικών δηλητηριάσεων. Κάθε φορά που οι ζωικοί αυτοί οργανισμοί προέρχονται από περιοχές όπου τα νερά είναι μολυσμένα με παθογόνα μικρόβια, θεωρείται ότι είναι δυνατό να καταστούν πρόξενοι σοβαρών λοιμωδών νόσων όπως είναι ο τυφοειδής πυρετός, τέτοιες όμως περιπτώσεις είναι ακραίες και δεν έχουν στην Ελλάδα εμφανισθεί. Συνήθεις είναι οι πεπτικές διαταραχές από οστρακοειδή, όταν δεν είναι νωπά και έχουν καταναλωθούν χωρίς προηγούμενο βρασμό. Για την προστασία της δημόσιας υγείας και προς διασφάλιση του καταναλωτικού κοινού έχουν θεσπιστεί υγειονομικές διατάξεις για τις οποίες αφενός προσδιορίζεται ο βαθμός καθαρότητας των θαλασσινών νερών στα οποία επιτρέπεται η αλιεία εδώδιμων μυδιών, αφετέρου προσδιορίζονται οι προϋποθέσεις αλιείας,

52 42 μεταφοράς και διάθεσης τους υπό υγιεινούς όρους (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Walne, 1979: Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000). Έτσι επιτρέπεται ελεύθερη αλιεία, η διατήρηση ή η διαβροχή μυδιών από νερά κριθέντα ως κατάλληλα. Ενώ αντίθετα επιτρέπεται η αλιεία από νερά μέτρια μολυσμένα, απαγορεύεται η διατήρηση ή η διαβροχή των μυδιών με τα νερά αυτά. Τα αλιευθέντα μύδια από μέτρια μολυσμένα νερά πρέπει υποχρεωτικά προ της καταναλώσεώς τους να υποβληθούν σε καθαρισμό. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τους εξής τρόπους: α) Με την τοποθέτηση των μυδιών επί τριάντα τουλάχιστον ημέρες σε θαλάσσια περιοχή με νερά απολύτως καθαρά, κριθέντα ως κατάλληλα και ελεγχόμενα τακτικά. β) Με την απολύμανσή τους μέσα σε ειδικούς θαλάμους δια οζονισμένου νερού. Η μέθοδος όμως αυτή, η οποία είναι δαπανηρή σε εγκαταστάσεις και λειτουργία, ελάχιστα εφαρμόζεται. γ) Με τοποθέτηση των μυδιών που προσδιορίζονται για κατανάλωση μέσα σε ειδικές δεξαμενές καθάρσεως οι οποίες ιδρύονται και λειτουργούν κατόπιν αδείας και υπό την εποπτεία των αρμόδιων αρχών. Το χρησιμοποιούμενο νερό των δεξαμενών εξυγίανσης πρέπει να είναι πρόσφατο και να ελέγχεται συστηματικά και ανελλιπώς ως προς την προέλευση. Προς πληρέστερη διασφάλιση της καθαρότητας του χρησιμοποιούμενου νερού και για να πετυχαίνεται αποστείρωση και του οστράκου, σκόπιμο είναι όπως

53 43 αυτό να χλωριώνεται. Η κάθαρση των μυδιών με την μέθοδο αυτή κρίνεται πλήρως ικανοποιητική και πετυχαίνεται δια της παραμονής τους τουλάχιστον για 24 ώρες μέσα στο καθαρό νερό, το οποίο ανανεώνεται πλήρως τουλάχιστον δύο φορές κατά το διάστημα αυτό. Κίνδυνος από την χρήση του χλωρίου δεν υπάρχει, διότι αυτό δεν εισχωρεί μέσα στο ζώο, αλλά και οι τυχόν υπάρχουσες μικροποσότητες εξαφανίζονται μετά παρέλευση ελάχιστου χρόνου. Με τον τρόπο αυτό όμως πετυχαίνεται πλήρης εξασφάλιση της υγιεινής κατάστασης των προς κατανάλωση διοχετευόμενων μυδιών, εφόσον δε και η εμπορία τους διεξαχθεί υπό υγιεινούς όρους και το καταναλωτικό κοινό θα καταναλώνει τα μύδια με εμπιστοσύνη (Bardach et al., 1972: Walne, 1974: Helfman et al., 1997: Νεοφύτου, 2000: Κλαουδάτος, 2003).

54 44 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΕΚΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΑ ΤΩΝ ΜΥΔΙΩΝ ΣΤΗ ΧΑΛΑΣΤΡΑ 5.1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΚΟΥ ΤΗΣ XΑΛΑΣΤΡΑΣ. Η περιοχή της Χαλάστρας είναι πολύ σημαντική για τον ελληνικό τομέα των μυδοκαλλιεργειών, δεδομένου ότι σε αυτή αναλογεί το μεγαλύτερο ποσοστό εκτροφής στην Ελλάδα. Με στοιχεία του 2003 η συνολική πανελλήνια παραγωγή έφτασε τους τόνους μύδια. Οι μονάδες εκτροφής που απόδωσαν αυτή την παραγωγή καταγράφηκαν στις 500. Ειδικά για την περιοχή της Χαλάστρας, το 2003, η παραγωγή ήταν τόνοι. Η παραγωγή αυτή αντιστοιχεί σε 220 μονάδες εκτροφής συνολικά. Από αυτές οι 23 μονάδες είναι νόμιμες και οι 197 χαρακτηρίζονται αυθαίρετες. Οι μυδοκαλλιέργειες στη Χαλάστρα είναι κυρίως τύπου long-line αλλά κάποιοι παραγωγοί επιλέγουν τον πασσαλωτό τύπο εκτροφής (Εικ. 8). Κατά μέσο όρο σε κάθε μονάδα αντιστοιχούν στρέμματα εκτροφής. Σε ότι αφορά τη πασσαλωτή μορφή η έκταση περιορίζεται στο 1,5 στέμμα.

55 45 Εικόνα 8. Πασσαλωτή μέθοδος εκτροφής στην Χαλάστρα. Τα 10 στρέμματα σε παραγωγή long-line αποδίδουν περίπου 110 τόνους μυδιών ετησίως. Για τα πασσαλωτά έχουμε μέσο όρο τους 50 τόνους ανά μονάδα. Αυτά τα νούμερα κυμαίνονται αντίστοιχα, ανάλογα με την τοποθεσία και τις περιβαλλοντικές συνθήκες. Τα μύδια που αναπτύσσονται σε τοποθεσία όπου το ρεύμα του νερού έχει προηγουμένως περάσει από άλλο πάρκο και φθάνει διηθημένο, σαφώς και θα παρουσιάζουν μικρότερη ανάπτυξη. Για την παραπάνω παραγωγή και ορίζοντας μια προαπαιτούμενη μέση παραγωγή σε τόνους, σε ότι αφορά τη Χαλάστρα, η χρονική περίοδος ανάπτυξης είναι 8 μήνες. Η παραγωγή στη Χαλάστρα άρχισε το 1990 με 23 παραγωγούς την πρώτη χρονιά και σε συστηματική μορφή από το 1993 (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση).

56 ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ. Για πάρκο με long-line επιλέγονται βάθη από m, ενώ για πασσαλωτά οι παραγωγοί επιλέγουν βάθη από 4-6 m που είναι ικανοποιητική η ρευμάτωση του νερού. Οι παραγωγοί μπορούν να εκμεταλλευτούν ανάλογα με το βάθος της περιοχής και το πώς αυτό διαμορφώνεται γεωγραφικά, το σύνολο της έκτασης. Οι γονοσυλλεκτήρες στη Χαλάστρα τοποθετούνται Ιανουάριο και Φεβρουάριο. Οι συλλεκτήρες είναι αναρτημένα σχοινιά που πάνω τους κολλάει ο γόνος. Ο τελευταίος τοποθετείται σε αρμαθιές και ξεκινάει έτσι η περίοδος εκτροφής κατά τον Ιούλιο. Οι αρμαθιές έχουν άνοιγμα ματιού 80 mm. Η εργασία της εναπόθεσης μυδιών σε αρμαθιές γίνεται με τη χρήση πλαστικών σωλήνων (Εικ. 5). Στο κάτω μέρος του σωλήνα εφαρμόζουμε την αρμαθιά. Από το πάνω άνοιγμα ρίχνουμε τα μύδια τα οποία καταλήγουν στην αρμαθιά. Ο δε σωλήνας που χρησιμοποιείται έχει διάμετρο 4,5-5 ίντσες. Καθώς αναπτύσσεται το μύδι γίνονται τα «σπασίματα», δηλαδή η αραίωση των μυδιών σε αρμαθιά με μεγαλύτερο άνοιγμα ματιού (Εικ. 9). Σε κάθε επόμενη αραίωση μεγαλώνει και το νούμερο του σωλήνα που χρησιμοποιείται. Στο τελευταίο στάδιο ανάπτυξης χρησιμοποιούνται σωλήνες νούμερο 10. Χαρακτηριστική χρονιά αναφέρεται από τους παραγωγούς όταν χρειάστηκε να τοποθετηθούν τα μύδια σε αρμαθούς με μάτι 200 και 15 νούμερο σωλήνα (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση).

57 47 Εικόνα 9. Μύδια στο πρώτο στάδιο αραίωσης. Τα σπασίματα που γίνονται κατά τη περίοδο ανάπτυξης είναι 3-5. Στη Χαλάστρα μια μονάδα εκτροφής 10 στρεμμάτων, για να λειτουργήσει, απαιτεί την παρουσία 3 εργατών, οι οποίοι συνήθως είναι αλλοδαποί (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Σε long-line εκτροφή χρησιμοποιούνται καΐκια με ανυψωτήρες των σχοινιών για τις αρμαθιές. Έχουν μήκος από m (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Για τα πασσαλωτά οι εργασίες γίνονται με μικρές βάρκες ώστε να μπορούν να κινούνται ανάμεσα στις σειρές με τα μύδια. Οι αποστάσεις των πασσάλων και των σχοινιών είναι περιοριστικές (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Βασικός και κύριος χώρος της συνολικής εργασίας που συντελείται, μέχρι να αποδοθεί το μύδι στην αγορά, είναι οι χώροι εγκατάστασης των μηχανημάτων για τα σπασίματα. Πλέον η Χαλάστρα διαθέτει μεγάλους χώρους όπου γίνονται αυτές οι εργασίες με σύγχρονα μηχανήματα. Αυτά τα μηχανήματα είναι προς κοινή χρήση από

58 48 όλους τους παραγωγούς. Τα μύδια περνούν από ιμάντες και τοποθετούνται σε νέους αρμαθούς μεγαλύτερου διαμετρήματος (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση) (Εικ ΐΟ). Εικόνα 10. Μηχανήματα για επανατοποθέτηση σε αρμαθούς. Τα τελευταίας γενιάς μηχανήματα μπορούν ταυτόχρονα να αραιώνουν τα μύδια (σπαστήρες) και με ιμάντες να τα επανατοποθετούν, ώστε να μπορούν να διαχειρίζονται οι παραγωγοί περί τους 20 τόνους μυδιών την ημέρα. Σημαντική εργασία είναι το στέγνωμα. Κατά το στέγνωμα οι αρμαθιές αναρτώνται σε σχοινιά εκτεθειμένα στον ήλιο. Απαιτείται μια ημέρα παραμονής όταν είναι καλοκαίρι και δύο ημέρες όταν είναι χειμώνας. Με την ενέργεια αυτή απομακρύνονται από τα μύδια τα παράσιτα και τα παθογόνα. Στην Χαλάστρα οι παραγωγοί με την αρωγή του κράτους κατάφεραν ώστε ο καθένας τους να αποκτήσει μια σταθερή κτιριακή εγκατάσταση. Εκεί μπορεί να αποθηκεύει και να έχει σε σειρά τα απαιτούμενα για την εργασία μηχανήματά του. Οι παραγωγοί βγαίνουν με τις βάρκες τους στο πάρκο της μυδοκαλλιέργειας και τις

59 49 επανατοποθετούν στο χώρο τους ο καθένας, ώστε να μην υπάρχει σύγχυση (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση) (Εικ. 11). Εικόνα 11. Χερσαίες κτιριακές εγκαταστάσεις μυδοεκτροφείου στην περιοχή της Χαλάστρας. Οι παραγωγοί αναφέρουν πως καλύτερη και πιο αποτελεσματική διαχείριση στην εκτροφή των μυδιών γίνεται στα πασσαλωτά. Είναι πιο εύκολη και πιο αποδοτική. Τα μύδια αναπτύσσουν πιο δυνατή βύσσο και επομένως καλύτερη υγεία. Γίνονται πιο εύρωστα και επομένως δίνουν μεγαλύτερη παραγωγή. Στα πασσαλωτά το στέγνωμα γίνεται πιο εύκολα ώστε να απομακρύνονται τα παράσιτα. Η επένδυση για τα πασσαλωτά είναι μικρότερη και η αγορά σκαφών φθηνή, αφού απαιτούνται μόνο βάρκες και όχι καΐκια. Παρά τις καλές αυτές συγκυρίες το κόστος παραγωγής είναι μεγαλύτερο ανά κιλό σε σύγκριση με τις μακριές γραμμές γιατί η παραγωγή είναι μικρότερη (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση).

60 ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ. Οι μυδοκαλλιέργειες στην Χαλάστρα ιστορικά δεν αντιμετώπισαν ποτέ πρόβλημα στο να διαθέσουν το σύνολο της παραγωγής. Εξαιρουμένης μιας χρονιάς που η Ιταλία κατάφερε να πετύχει μεγάλη ποσότητα παραγωγής, όλες οι χρονιές αναφέρουν 100% απορροφητικότητα του προϊόντος σε Ιταλία και Γαλλία. Ό,τι αναφέρεται πως διατέθηκε στο σύνολό του, είναι και το προϊόν που πληρούσε τις προϋποθέσεις που θέτουν οι ίδιες οι χώρες οι οποίες εισάγουν. Οι έλεγχοι που πραγματοποιούνται πριν τη διάθεση του προϊόντος είναι αυστηροί. Οι ποσότητες που εξάγονται από την Χαλάστρα και γενικώς από τις ελληνικές μυδοκαλλιέργειες είναι ήδη μεγάλες, ωστόσο η προώθηση του προϊόντος στη εγχώρια αγορά είναι σχεδόν μηδενική. Αιτία αυτού του φαινομένου είναι η διατροφική συνήθεια του μέσου νοικοκυριού στην Ελλάδα. Στην παραδοσιακή μας μαγειρική απουσιάζει το μύδι, με αποτέλεσμα να μην υπάρχει μαζική ζήτηση παρά μόνο από συγκεκριμένα εστιατόρια και ξενοδοχεία. Αυτό έχει ως συνέπεια να χάνεται ένας ολόκληρος οικονομικός κύκλος που θα μπορούσε να στηριχθεί στην εγχώρια αγορά. Οι ξένοι αγοραστές έχουν τις δικές τους ημερομηνίες που θα κάνουν τον μεγάλο όγκο εισαγωγής, θέτουν δικούς τους αυστηρούς κανόνες εμπορίας και το σημαντικότερο είναι πως ελέγχουν σε μεγάλο βαθμό και τις τιμές. Η τιμή ανά κιλό μυδιού βρισκόταν στις 80 δραχμές το Σταδιακά ανέβηκε στις 100 και αργότερα 120 δραχμές το Τα τρία τελευταία χρόνια παραμένει σε αυτή την τιμή (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Τα μύδια διοχετεύονται από τους παραγωγούς στους εμπόρους σε δύο μορφές, σε αρμαθούς ή σε σακιά. Σε αυτή την κατάσταση μένουν για περίπου 10 ημέρες ώστε

61 51 να δέσουν μεταξύ τους και πλέον να αποτελούν ένα σώμα. Ενδεχομένως να χρειαστεί να παραμείνουν περισσότερο χρονικό διάστημα, μέχρι ένα μήνα, εφόσον δεν καθίσταται δυνατή η προώθηση τους στην αγορά. Τοποθετούνται σε αβαθή νερά στο φυσικό περιβάλλον. Οι συνθήκες στις οποίες διατηρούνται τα μύδια από τους παραγωγούς, στο τελευταίο αυτό στάδιο πριν τους εμπόρους, χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής ώστε τα μύδια να διατηρήσουν καλή υγεία. Κυρίως απαιτούνται θερμοκρασίες όχι ιδιαίτερα υψηλές και καλός αερισμός. Σημειώνεται ότι τον Αύγουστο, σε συνθήκες υψηλής θερμοκρασίας του θαλασσίου νερού, το ζώο θανατώνεται σε μία μέρα (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Κάθε ενέργεια σε αυτή τη φάση της παραγωγικής διαδικασίας θα πρέπει να είναι σχολαστική, με στόχο τα μύδια να μη στρεσαριστούν. Χαρακτηριστικά αναφέρεται ότι το ζώο χάνει σχεδόν την μισή του μυϊκή μάζα, αλλάζει επίσης και το χρώμα της, σε περιπτώσεις έντονων και βίαιων αναταράξεων. Τα σακιά είναι φτιαγμένα από δίχτυ και συσκευάζονται 10 kgr μύδια. Αυτή τη στιγμή λειτουργεί ένα μόνο συσκευαστήριο. Τα σακιά τοποθετούνται σε παλέτες, οι οποίες φορτώνονται στα φορτηγά των εμπόρων. Τα τελευταία είναι φορτηγά - ψυγεία ώστε τα μύδια να διατηρούνται ζωντανά σε θερμοκρασία ιδανική. Προορισμός των εμπόρων είναι οι αγορές της Ιταλίας, Γαλλίας, Ισπανίας σχεδόν για το σύνολο του εξαγόμενου προϊόντος. Δηλαδή, τα μύδια μέσα σε 1 ή 2 ημέρες έχουν προωθηθεί από τον τόπο εκτροφής στους τελικούς καταναλωτές. Σε κάποιους προορισμούς τα μύδια επανατοποθετούνται από τους εμπόρους σε δεξαμενές ή σε φυσικό περιβάλλον, ώστε να επανακτήσουν την καλή τους υγεία, κέλυφος γεμάτο σάρκα και καλό χρώμα σάρκας, πριν τον τελικό καταναλωτή. Για τη βέλτιστη διακίνηση του προϊόντος στην αγορά. Για παράδειγμα οι Ιταλοί έμποροι το προωθούν στην αγορά σε περιόδους όπου το μύδι είναι δυσεύρετο.

62 52 Πέραν του εξαγώγιμου προϊόντος, υπάρχει ένα μικρό ποσοστό των μυδιών εκτροφής, τα οποία προωθούνται στην εσωτερική αγορά. Είναι είτε σε ζωντανή μορφή είτε σε συσκευασία καθαρής σάρκας. Η τελευταία έχει μεγάλη εξάπλωση και ισχυρή εμπορική δυναμική, αφού προωθείται σε σούπερ μάρκετ, ξενοδοχεία, εστιατόρια. Μέχρι στιγμής στην περιοχή της Χαλάστρας λειτουργούν 3 εργαστήρια που συσκευάζουν σάρκα σε σακουλάκι. Τα σακουλάκια περιέχουν νερό και σφραγίζονται από μηχανήματα με ημερομηνία και ετικέτα τυποποίησης. Η ποιότητά τους ελέγχεται από τα κρατικά εργαστήρια με τακτικούς και αιφνίδιους ελέγχους. Σε κάθε εργαστήριο απασχολούνται 5 έως 8 γυναίκες. Είναι υπεύθυνες για το άνοιγμα των μυδιών και τον καθαρισμό της σάρκας. Ο αριθμός του προσωπικού ποικίλει ανάλογα με τις περιόδους υψηλότερης ή χαμηλότερης παραγωγής. Για κάθε 18 Kg μυδιών αντιστοιχούν 5 Kg καθαρής σάρκας. Εάν η απόδοση καθαρής σάρκας είναι πάνω των 5 Kg, τότε η χρονιά για τους παραγωγούς χαρακτηρίζεται πολύ καλή. Το 2002 τα 18 Kg μυδιών κατά μέσο όρο απέδωσαν 7 Kg σάρκας. Κακή απόδοση έχει παρατηρηθεί σε χρονιές με παρατεταμένους Νότιους ανέμους και ισχυρό κυμάτισμά. Σε αυτές τις συνθήκες τα μύδια δύσκολα γεμίζουν με σάρκα και κέλυφος. Αντίθετα οι Βόρειοι άνεμοι και ο ήπιος κυματισμός οδηγούν σε καλή παραγωγή ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΤΡΟΦΗ. Για τις μυδοκαλλιέργειες στην Χαλάστρα οι ερυθρές παλίρροιες (red tides) είναι μια σπάνια απειλή. Είναι ένα φαινόμενο που δεν εμφανίζεται στην περιοχή σε έξαρση. Αυτό που κάνει τους παραγωγούς να ανησυχούν είναι οι βιοτοξίνες. Παρουσιάζονται συχνά σε υψηλά επίπεδα συγκέντρωσης και για πρώτη φορά

63 53 ξεπέρασαν τα όρια επικινδυνότητας το έτος (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Εμφανίζονται τον Ιανουάριο και ευνοούνται με το ψύχος, ενώ υποχωρούν με τις πρώτες ανοιξιάτικες ζέστες. Ενδεχομένως να επανεμφανιστούν τον Μάιο. Μεγάλο πρόβλημα για τις μυδοκαλλιέργειες υπάρχει όταν η τιμή της συγκέντρωσης των βιοτοξινών ξεπερνάει το όριο των 1000 μερών ανά λίτρο στο νερό. Το μύδι μολύνεται καθώς το φυτοπλαγκτόν περιέχει βιοτοξίνες, που αποτίθενται στη σάρκα του. Οι έλεγχοι από το Χημείο του Κράτους είναι τακτικοί. Σε περιόδους επιφυλακής δείγματα από τις καλλιέργειες στην Χαλάστρα λαμβάνονται κάθε εβδομάδα. Τα δείγματα λαμβάνονται από 5 σταθμούς. Από κάθε σταθμό παίρνεται σάρκα μυδιών και εξετάζεται συνήθως στα εργαστήρια της Νομαρχίας Θεσσαλονίκης. Στη χώρα μας οι κρατικοί έλεγχοι γίνονται με βιολογική ανάλυση, η οποία θεωρείται κατά τους παραγωγούς χρονοβόρα και ενδεχομένως κρατάει τις μυδοκαλλιέργειες κλειστές χωρίς σημαντικό λόγο. Οι ίδιοι δε οι καλλιεργητές απαιτούν πιο τακτικούς ελέγχους. Θεωρούν πως πρέπει να γίνουν κατά τόπους εργαστήρια ανάλυσης και συγκεκριμένα στην περιοχή της Χαλάστρας. Έτσι θα ξεπεραστεί η χρονοβόρα διαδικασία που ισχύει τώρα, με τα δείγματα να ταξιδεύουν από τις περιοχές μυδοκαλλιέργειας στα εργαστήρια των νομαρχιών, να μένουν στη συντήρηση για μέρες έως ότου εξεταστούν από τους ειδικούς επιστήμονες, αυτοί είναι επιφορτισμένοι με διαφόρους ελέγχους, και κατόπιν να ανακοινώνονται τα αποτελέσματα στους καλλιεργητές. Στο μεταξύ συνήθως έχει αλλάξει η ισχύουσα κατάσταση του νερού στο πάρκο αλλά και στη σάρκα των

64 54 μυδιών. Είναι δηλαδή κατάλληλα προς βρώση χωρίς την έγκριση για διάθεση (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Θέμα που απασχολεί τους παραγωγούς είναι η ελλιπής προσαρμοστικότητα των ιδίων στις σύγχρονες απαιτήσεις της αγοράς. Υπάρχει πρόβλημα ώστε να συστήσουν συνεταιρισμούς παραγωγών. Μέσω των συνεταιρισμών είναι βέβαιο πως θα πετύχαιναν μια καλύτερη διαχείριση της διάθεσης του προϊόντος και υψηλότερη τιμή (Κελπέκης, προσωπική συνάντηση). Οι παραγωγοί προειδοποιούν πως η κατάσταση που ισχύει με την χορήγηση νέων αδειών σε παραγωγούς θα οδηγήσει σε συρρίκνωση του εισοδήματος. Εντοπίζουν πρόβλημα στο να δίνονται ανεξέλεγκτα άδειες, για μια περιοχή που συνεχώς συνωστίζονται νέες μονάδες. Γνωρίζουμε ότι η καλή ρευμάτωση του νερού στο πάρκο είναι προαπαιτούμενο για καλή παραγωγή. Όλοι λοιπόν πλήττονται όταν οι συνθήκες εκτροφής δεν είναι οι ενδεδειγμένες. Το φορολογικό καθεστώς βάσει του οποίου αντιμετωπίζονται οι μυδοκαλλιέργειες στην Ελλάδα. Κατά τους παραγωγούς αποτελεί τροχοπέδη ανάπτυξης. Όπως ισχύει σήμερα, πιο συμφέρον είναι για έναν υποψήφιο καλλιεργητή να κινηθεί ως μονάδα και να επενδύσει, παρά να συστήσει μια ανώνυμη εταιρία. Ως μια ανησυχία των παραγωγών μπορεί να θεωρηθεί και η μείωση στο ρυθμό αύξησης του μυδιού.

65 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ. Οι μυδοκαλλιέργειες στο πάρκο της Χαλάστρας είναι ένας υγιής επιχειρησιακός τομέας. Με τα χρόνια οι επενδύσεις αυξάνουν και εξακολουθούν να είναι αποδοτικές. Η απόδοση αν και έχει μειωθεί ποσοστιαία, ωστόσο εξακολουθεί να είναι από τις πιο ικανοποιητικές της αγοράς. Όσοι έχουν εμπλακεί ως παραγωγοί στην περιοχή της Χαλάστρας έχουν παραμείνει στον τομέα. Η αγορά είναι εξασφαλισμένη για το προϊόν - μύδι, ώστε κάθε χρόνο μπορούμε να μιλάμε για προσδοκώμενα έσοδα από τα οποία ο ετήσιος προϋπολογισμός δεν αποκλίνει σημαντικά. Η παραγωγή γενικά είναι σε μια ισορροπημένη κατάσταση χωρίς μεγάλες και ανησυχητικές διακυμάνσεις. Το σύνολο σχεδόν των εμπλεκομένων στην παραγωγή είναι μόνιμοι κάτοικοι της ευρύτερης περιοχής της Χαλάστρας. Από στοιχεία τα οποία αναφέρουν οι ίδιοι οι παραγωγοί συμπεραίνεται μεγάλη άνοδος του βιοτικού επιπέδου από τα χρόνια που άρχισαν να λειτουργούν οι καλλιέργειες. Είναι πλέον η κύρια ασχολία και ο βασικός αιμοδότης όλου το οικονομικού κύκλου στην περιοχή. Χαρακτηριστικά αναφέρεται ως «η πρωτογενής παραγωγή» του ιστού της αγοράς στην Χαλάστρα (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση).

66 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. Οι συνθήκες εκτροφής μυδιών στην περιοχή της Χαλάστρας είναι ίσως από τις καλύτερες δυνατές. Η περιοχή με στοιχεία της την καλή ρευμάτωση του νερού, τη μικρή κυμάτωση, τις υψηλές θερμοκρασίες νερού και την υψηλή πρωτογενή παραγωγικότητα που οφείλεται τόσο στις απορροές της Θεσσαλονίκης όσο και του ποταμού Αξιού, εξακολουθεί να είναι η πλέον κατάλληλη για ανάπτυξη πάρκου εκτροφής μυδιών (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση). Το προϊόν - μύδι που παράγεται θεωρείται ως υψηλότατης ποιότητας, σχετικά με τα παραγόμενα σε άλλες περιοχές της Ελλάδας και του εξωτερικού. Αυτό το κάνει να είναι ένα πολύ δυναμικό εξαγώγιμο προϊόν. Ο κύκλος εργασιών είναι αρκετά μεγάλος και με καλό ποσοστό κέρδους. Δε διαφαίνεται κάτι που να απειλεί αυτή την ευρωστία, πολύ δε περισσότερο όταν κατασκευαστεί άρτιο δίκτυο εξυγιαντηρίων, ώστε να μη σταματάει καθόλου η διάθεση των μυδιών. Υπάρχουν περιθώρια για βελτίωση στην προσέγγιση του κράτους απέναντι σε αυτό που καλείται μυδοκαλλιέργειες στην Ελλάδα, ώστε να απελευθερωθεί η δραστηριότητα και να μεγιστοποιηθούν οι ωφέλειες της συγκεκριμένης δραστηριότητας προς το κοινωνικό σύνολο. Η κατάσταση του περιβάλλοντος στην περιοχή της Χαλάστρας δεν κρίνεται ανησυχητική ώστε να μιλάμε για μετακίνηση του πάρκου σε άλλη περιοχή. Τα στοιχεία είναι καθησυχαστικά και με την πρέπουσα και λογική διαχείριση, τα επόμενα χρόνια θα είναι εξίσου αποδοτικά για τις μυδοκαλλιέργειες (Κελπέκης, προσωπική ενημέρωση).

67 57 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Bardach, J.E., Ryther, J.H. and McLamey, W.O. (1972). Aquaculture. The farming and husbandry of freshwater and marine organisms. Science Editions, John Wiley & Sons. New York-Chichester-Bisbane-Toronto. 2. Bayne, B.L. (1976). Marine Mussels. Their Ecology and Physiology. Cambridge University Press, 506 pp. 3. Bayne, B.L. and Hawkins, A.J.S. (1990). Filter feeding in bivalve mollusks: controls on energy balance. In: J. Mellinger (Ed.), Animal nutrition and transport processes, Vol 1. Nutrition in wild and domestic animals. Karger, Basel, Bayne, B.L., Thompson, R.J., and Widdons, J. (1973). Some effects of temperature and food on the rate of oxygen consumption by Mytilus edulis L. In: Effects of temperature on ectothermic organisms (W. Wieser, Ed.) pp. Springer - Verlag, Berlin. 5. Bayne, B.L., Thompson, R.J., and Widdons, J. (1976a). Marine mussels: their ecology and physiology. 5. Physiology. I. B.L. Bayne (Edt). Cambridge University Press, 506 pp. 6. Bayne, B.L., Widdons, J., and Thompson, R.J. (1976b). Marine mussels, their ecology and physiology. 7. Physiological integrations. B.L. Bayne (Edt). Cambridge University Press. 7. Bayne, B.L., Bayne, C.J., Carefoot, T.C. and Thompson, R.J. (1976c). The physiological Ecology of Mytilus californiacus C. 2. Adaptation to low Oxygen Tension and Air Exposure. Oecologia, 22:

68 58 8. Figueras, A.J. (1989). Mussel Culture in Spain and France. World Aquaculture 20(4): Harger, J.R.E. (1972). Competitive coexistence. Maintenance of interacting associations of the sea mussels Mytilus edulis and Mytilus californianus. Veliger, 14: Helfman, G.S., Collette, B.B. and Facey, D.E. (1997). The Diversity of Fishes. Blackwell Science. 529 pp. 11. Le Pennec, M. (1980). The larval and post larval hinge of some members of bivalve mollusks. Journal of Marine Biology Association UK, 60: Maclean, J.L. (1972). Mussel culture: Methods and prospects. Australian Fisheries Paper No 20: Prins, T.C. and Smaal, A.C. (1989). Carbon and nitrogen budgets of the mussel Mytilus edulis L. and the cockle Cerastoderma edule (L.) in relation to food quality. Scientia Marina 53: Seed, R. (1969). The ecology of Mytilus edulis (Lamellibranchiata) on exposed rocky shores. 1. Breeding and settlement. Oecologia, 3: Thiesen, B.F. (1973). The growth of Mytilus edulis L. (Bivalvia) from Disko and Thule district, Greenland. Ophelia, 12: Walne, P.R. (1974). Culture of bivalve mollusks. Fishing News (Books). Ltd 173 pp. 17. Walne, P.R. (1979). Culture of bivalve mollusks 50 years experience at Conway. By Fishing News Books Ltd. 189 pp. 18. Κελπέκης, Σ. (2004). Πρόεδρος Ένωσης Μυδοκαλλιεργητών Περιοχής Χαλάστρας. 19. Κλαουδάτος, Σ. (2003). Υδατοκαλλιέργειες III. Πανεπιστημιακές Παραδόσεις.

69 Νεοφύτου, X. (2000). Καλλιέργεια Οστρακοειδών-Καρκινοειδών. Πανεπιστημιακές παραδόσεις. 21. Παπαναστασίου, Δ.Π. (1976). Αλιεύματα. Τόμος Βλ Εκδόσεις «Ίων». 22. Παπουτσόγλου, Σ.Ε. (1997). Εφηρμοσμένη Υδροβιολογία. Μέρος Β' Ειδικό. Εισαγωγή στις Υδατοκαλλιέργειες. Τόμος Α'. Εκδόσεις Α. Σταμούλης. Αθήνα 1997: Πνευματικάτος, Γ.Η. (1996). Ιχθυοτροφία και Ιχθυπαθολογία. Εκδοτικός Οίκος Αφών Κυριακίδη. Θεσσαλονίκη:478.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ. Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ. Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης Γενικά χαρακτηριστικά - Πλευρικά πεπιεσμένοι οργανισμοί. - Φέρουν 2 θυρίδες (μήκος 1-2 mm μέχρι 1 m, π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΜΥ ΟΚΑΛΛΙΕΡΓΙΕΣ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΠΙΕΡΙΑΣ

ΟΙ ΜΥ ΟΚΑΛΛΙΕΡΓΙΕΣ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΠΙΕΡΙΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΟΙ ΜΥ ΟΚΑΛΛΙΕΡΓΙΕΣ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΠΙΕΡΙΑΣ ΣΠΟΥ ΑΣΤΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙ ΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ-ΜΑΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΥΡΙΤΣΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

6 CO 2 + 6H 2 O C 6 Η 12 O 6 + 6 O2

6 CO 2 + 6H 2 O C 6 Η 12 O 6 + 6 O2 78 ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΦΥΤΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ (μακροφύκη φυτοπλαγκτόν) ΠΡΩΤΟΓΕΝΕΙΣ ΠAΡΑΓΩΓΟΙ ( μετατρέπουν ανόργανα συστατικά σε οργανικές ενώσεις ) φωτοσύνθεση 6 CO 2 + 6H 2 O C 6 Η 12

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ. Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ. Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί Η ζωή στον πλανήτη μας στηρίζεται στην ενέργεια του ήλιου. Η ενέργεια αυτή εκπέμπεται με τη μορφή ακτινοβολίας. Ένα πολύ μικρό μέρος αυτής της ακτινοβολίας

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή Υδρόβιων Οργανισμών

Παραγωγή Υδρόβιων Οργανισμών Παραγωγή Υδρόβιων Οργανισμών Εκτροφή Δίθυρων Μαλακίων Τμήμα: Επιστήμης Ζωικής Παραγωγής & Υδατοκαλλιεργειών Διδάσκουσα: Καρακατσούλη Ναυσικά Εκπαιδευτικοί στόχοι Βιολογικά χαρακτηριστικά των Δίθυρων Μαλακίων,

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή Υδρόβιων Οργανισμών

Παραγωγή Υδρόβιων Οργανισμών Παραγωγή Υδρόβιων Οργανισμών Εκτροφή Δίθυρων Μαλακίων Τμήμα: Επιστήμης Ζωικής Παραγωγής & Υδατοκαλλιεργειών Διδάσκουσα: Καρακατσούλη Ναυσικά Εκπαιδευτικοί στόχοι Βιολογικά χαρακτηριστικά των Δίθυρων Μαλακίων,

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου Στο 3 ο κεφάλαιο του βιβλίου η συγγραφική ομάδα πραγματεύεται την ενέργεια και την σχέση που έχει αυτή με τους οργανισμούς

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΜΟΤΑΞΙΑ: ΝΗΜΑΤΩΔΕΙΣ

ΣΥΝΟΜΟΤΑΞΙΑ: ΝΗΜΑΤΩΔΕΙΣ ΣΥΝΟΜΟΤΑΞΙΑ: ΝΗΜΑΤΩΔΕΙΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΑ Σώμα νηματοειδούς μορφής, καλύπτεται εξωτερικά από παχύ, υαλώδες και ελαστικό στρώμα (εφυμενίδα): είναι διαπερατή στο νερό αλλά αδιαπέραστη σε πολλές ουσίες προστατεύει

Διαβάστε περισσότερα

2ο φύλο του ζωικού βασιλείου ( ~100.000 είδη) Μεγαλύτερο ασπόνδυλο

2ο φύλο του ζωικού βασιλείου ( ~100.000 είδη) Μεγαλύτερο ασπόνδυλο 2ο φύλο του ζωικού βασιλείου ( ~100.000 είδη) Μεγαλύτερο ασπόνδυλο Απολιθώματα πολλά και σε όλο το γεωλογικό χρόνο Οικοσυστήματα Μέγεθος Διάρκεια ζωής Θηρευτές χρήσεις από τον άνθρωπο κόσμηματα τέχνη

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Π. (Β 2 ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

Κωνσταντίνος Π. (Β 2 ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Κωνσταντίνος Π. (Β 2 ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Βιοενεργητική είναι ο κλάδος της Βιολογίας που μελετά τον τρόπο με τον οποίο οι οργανισμοί χρησιμοποιούν ενέργεια για να επιβιώσουν και να υλοποιήσουν τις

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

Κεφάλαιο 3 ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Κεφάλαιο 3 ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί Όλοι οι οργανισμοί, εκτός από αυτούς από αυτούς που έχουν την ικανότητα να φωτοσυνθέτουν, εξασφαλίζουν ενέργεια διασπώντας τις θρεπτικές ουσιές που περιέχονται

Διαβάστε περισσότερα

Διάκριση φρέσκων και αποψυγμένων κατεψυγμένων αλιευμάτων

Διάκριση φρέσκων και αποψυγμένων κατεψυγμένων αλιευμάτων Διάκριση φρέσκων και αποψυγμένων κατεψυγμένων αλιευμάτων Φωτεινή Γεωργίου Ωκεανογράφος Marine & Environmental Research Lab Επισκόπηση I. Θρεπτική Αξία Κριτήρια Νωπότητας Αλιευμάτων II. Διάκριση Νωπού και

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Η ΡΟΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Η ροή του νερού μεταξύ των άλλων καθορίζει τη ζωή και τις λειτουργίες των έμβιων οργανισμών στο ποτάμι. Διαμορφώνει το σχήμα του σώματός τους, τους

Διαβάστε περισσότερα

1. Να οξειδωθούν και να παράγουν ενέργεια. (ΚΑΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ)

1. Να οξειδωθούν και να παράγουν ενέργεια. (ΚΑΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ) Θάνος Α. Β1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Όλοι οι οργανισμοί προκειμένου να επιβιώσουν και να επιτελέσουν τις λειτουργίες τους χρειάζονται ενέργεια. Οι φυτικοί οργανισμοί μετατρέπουν

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος Ο ρόλος της ενέργειας. Κεφάλαιο 2.2

Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος Ο ρόλος της ενέργειας. Κεφάλαιο 2.2 Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος Ο ρόλος της ενέργειας Κεφάλαιο 2.2 Ο ρόλος της ενέργειας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2.2 Τροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας Τροφικές Σχέσεις και Ροή Ενέργειας Κάθε οργανωμένο σύστημα,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 Το εκπαιδευτικό υλικό αυτό στην αρχική του μορφή δημιουργήθηκε και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α 1 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018 2019 ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ 1.1 Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών... 3,4 1.2 Κύτταρο: Η μονάδα

Διαβάστε περισσότερα

Η οδηγία για τα νερά κολύμβησης και η επίδραση της μυδοκαλλιέργειας στην ποιότητα νερών του Θερμαϊκού κόλπου (Βόρειο. Αιγαίο)

Η οδηγία για τα νερά κολύμβησης και η επίδραση της μυδοκαλλιέργειας στην ποιότητα νερών του Θερμαϊκού κόλπου (Βόρειο. Αιγαίο) Η οδηγία για τα νερά κολύμβησης και η επίδραση της μυδοκαλλιέργειας στην ποιότητα νερών του Θερμαϊκού κόλπου (Βόρειο Αιγαίο) Δρ. Σοφία Γαληνού-Μητσούδη Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Τμήμα Τεχνολογίας Αλιείας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ 2013-14

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ 2013-14 ΘΕΜΑΤΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Μπορεί να λειτουργήσει ένα οικοσύστημα α) με παραγωγούς και καταναλωτές; β) με παραγωγούς και αποικοδομητές; γ)με καταναλωτές και αποικοδομητές; Η διατήρηση των οικοσυστημάτων προϋποθέτει

Διαβάστε περισσότερα

Η σημασία του θείου για τους υδρόβιους οργανισμούς?

Η σημασία του θείου για τους υδρόβιους οργανισμούς? ΘΕΙΟ (S) 26 Η σημασία του θείου για τους υδρόβιους οργανισμούς? σημαντικό στοιχείο στη δομή των πρωτεϊνών (*) συνήθως δεν δρα ως περιοριστικός παράγοντας στην ανάπτυξη και την κατανομή των οργανισμών στα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Οι οργανισμοί εξασφαλίζουν ενέργεια, για τις διάφορες λειτουργίες τους, διασπώντας θρεπτικές ουσίες που περιέχονται στην τροφή τους. Όμως οι φωτοσυνθετικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ. 1 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ-ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ. 1 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ-ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ «ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α & Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ-ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ 1 η ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Το σώµα κάθε οργανισµού αποτελείται από κύτταρα

Διαβάστε περισσότερα

3.2 ΕΝΖΥΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΤΑΛΥΤΕΣ

3.2 ΕΝΖΥΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΤΑΛΥΤΕΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΟ 3 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ Γ. Β1 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Όλοι οι οργανισμοί προκειμένου να επιβιώσουν και να επιτελέσουν τις λειτουργίες τους χρειάζονται ενέργεια. Οι φυτικοί

Διαβάστε περισσότερα

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος Δολαπτσόγλου Χριστίνα ΤΕΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ ΔΡΑΜΑ 2019 Chr. Dolaptsoglou Οργανική ουσία είναι όλα τα οργανικά υπολείμματα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΑΦΙΔΩΝ ΣΤΑ ΒΑΜΒΑΚΙΑ

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΑΦΙΔΩΝ ΣΤΑ ΒΑΜΒΑΚΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΑΦΙΔΩΝ ΣΤΑ ΒΑΜΒΑΚΙΑ ΑΦΙΔΑ ΤΟΥ ΒΑΜΒΑΚΙΟΥ Aphis gossypii (Hemiptera-Homoptera,Aphididae) Βιολογία Aphis gossypii στο βαμβάκι 2.Με την άνοδο της θερμοκρασίας και τη δράση των φυσικών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΝΝΕΑ (9) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΝΝΕΑ (9) ΣΕΛΙΔΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2011-2012 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1:30 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:...

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ. ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ. ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά 2014-15 ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ: ΑΣΚΟΡΔΑΛΑΚΗ ΜΑΝΟΥ ΕΤΟΣ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ: ΑΣΚΟΡΔΑΛΑΚΗ ΜΑΝΟΥ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ: ΑΣΚΟΡΔΑΛΑΚΗ ΜΑΝΟΥ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΤΑΞΗ:B ΤΜΗΜΑ: Β1 ΡΥΠΑΝΣΗ- ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ Η καθαριότητα και η λειτουργικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΡΥΠΑΝΣΗ. Ρύποι. Αντίδραση βιολογικών συστημάτων σε παράγοντες αύξησης

ΡΥΠΑΝΣΗ. Ρύποι. Αντίδραση βιολογικών συστημάτων σε παράγοντες αύξησης ΡΥΠΑΝΣΗ 91 είναι η άμεση ή έμμεση διοχέτευση από τον άνθρωπο στο υδάτινο περιβάλλον ύλης ή ενέργειας με επιβλαβή αποτελέσματα για τους οργανισμούς ( ο ορισμός της ρύπανσης από τον ΟΗΕ ) Ρύποι Φυσικοί (εκρήξεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Το πεπτικό σύστημα στον άνθρωπο αποτελείται από: Τον Πεπτικό ή γαστρεντερικό σωλήνα στον οποίο υπάρχουν : Η στοματική κοιλότητα Ο φάρυγγας Ο οισοφάγος Το στομάχι Το λεπτό έντερο

Διαβάστε περισσότερα

1. Δομή του μορίου : (δεσμοί υδρογόνου)

1. Δομή του μορίου : (δεσμοί υδρογόνου) 8 Η ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1. Δομή του μορίου : (δεσμοί υδρογόνου) 2. Καταστάσεις του νερού : το νερό είναι η μοναδική ουσία στη γη που βρίσκεται στη φύση και με τις τρεις μορφές τις (υγρή στερεά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΘΡΟ ΠΡΩΤΟ [Άρθρο 4 Κατηγορίες υδατοκαλλιεργειών στην Ελλάδα Αναγκαίες υποδομές για τη λειτουργία των μονάδων υδατοκαλλιέργειας]

ΑΡΘΡΟ ΠΡΩΤΟ [Άρθρο 4 Κατηγορίες υδατοκαλλιεργειών στην Ελλάδα Αναγκαίες υποδομές για τη λειτουργία των μονάδων υδατοκαλλιέργειας] ΑΡΘΡΟ ΠΡΩΤΟ [Άρθρο 4 Κατηγορίες υδατοκαλλιεργειών στην Ελλάδα Αναγκαίες υποδομές για τη λειτουργία των μονάδων υδατοκαλλιέργειας] 1. Κατηγορίες Υδατοκαλλιεργειών Για τις ανάγκες του παρόντος και σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙ ΕΚΤΡΟΦΗ ΙΧΘΥΩΝ ΣΩΦΡΟΝΙΟΣ Ε. ΠΑΠΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΚΑΙ ΕΚΤΡΟΦΗ ΙΧΘΥΩΝ ΣΩΦΡΟΝΙΟΣ Ε. ΠΑΠΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΚΑΙ ΕΚΤΡΟΦΗ ΙΧΘΥΩΝ ΣΩΦΡΟΝΙΟΣ Ε. ΠΑΠΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗΣ Υ ΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΑΞΙΑ ΙΧΘΥΩΝ ΚΑΙ ΕΥΕΡΓΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΟΣΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Τι ονομάζουμε ροή ενέργειας σε ένα οικοσύστημα; Όσο αναγκαία είναι η τροφοδότηση ενός οικοσυστήματος με ενέργεια, άλλο τόσο αναγκαία είναι η διανομή της στους άλλους οργανισμούς

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία 5 η Ενότητα Παραγωγικότητα (Εισαγωγή) Εισηγητής: Δρ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ, ΚΑΤΑΦΡΑΚΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΧΛΩΡΟΠΛΑΣΤΩΝ (άσκηση 4 του εργαστηριακού οδηγού) Μέσος χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός

Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός Ποτάμι είναι το ρεύμα γλυκού νερού που κινείται από τα ψηλότερα (πηγές) προς τα χαμηλότερα μέρη της επιφάνειας της Γης (πεδινά) και

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία 6 η Ενότητα Βασικές διαδικασίες πρωτογενούς παραγωγικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Ανακύκλωση & διατήρηση Θρεπτικών

Ανακύκλωση & διατήρηση Θρεπτικών Ανακύκλωση & διατήρηση Θρεπτικών 30-12-2014 EVA PAPASTERGIADOU Ανακύκλωση των Θρεπτικών είναι η χρησιμοποίηση, ο μετασχηματισμός, η διακίνηση & η επαναχρησιμοποίηση των θρεπτικών στοιχείων στα οικοσυστήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016 ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016 ΒΑΘ.:... / 40 ΟΛΟΓΡ.:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΥΠΟΓΡ.:... ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: dd/mm/yyyy ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΑ (ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΧΡΟΝΟΣ: 1 h 30 min

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΣΟΥΠΙΑΣ Sepia officinalis. Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΣΟΥΠΙΑΣ Sepia officinalis. Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΣΟΥΠΙΑΣ Sepia officinalis Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης Βασίλειο: Animalia Υπερσυνομοταξία/Υπερφύλο: Λοφοτροχόζωα Συνομοταξία/Φύλο: Μαλάκια

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΑΤΙΝΗ ΡΥΠΑΝΣΗ ΥΔΑΤΙΝΗ ΡΥΠΑΝΣΗ-ΟΡΙΣΜΟΣ

ΥΔΑΤΙΝΗ ΡΥΠΑΝΣΗ ΥΔΑΤΙΝΗ ΡΥΠΑΝΣΗ-ΟΡΙΣΜΟΣ Τι είναι ρύπανση: Ρύπανση μπορεί να θεωρηθεί η δυσμενής μεταβολή των φυσικοχημικών ή βιολογικών συνθηκών ενός συγκεκριμένου περιβάλλοντος ή/και η βραχυπρόθεσμη ή μακροπρόθεσμη βλάβη στην ευζωία, την ποιότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (1). Τι είναι η φωτοσυνθετική φωσφορυλίωση και σε τι διακρίνεται; (2). Εξηγήστε το ρόλο των ουσιών (α) καρβοξυδισμουτάση (β) NADPH στη σκοτεινή φάση της

Διαβάστε περισσότερα

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Οι οργανισμοί αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους σε πολλά επίπεδα στα πλαίσια ενός οικοσυστήματος Οι φυσικές

Διαβάστε περισσότερα

2.4 Ρύπανση του νερού

2.4 Ρύπανση του νερού 1 Η θεωρία του μαθήματος με ερωτήσεις 2.4 Ρύπανση του νερού 4-1. Ποια ονομάζονται λύματα; Έτσι ονομάζονται τα υγρά απόβλητα από τις κατοικίες, τις βιομηχανίες, τις βιοτεχνίες και τους αγρούς. 4-2. Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

Ανατομία και μορφολογία πτηνού

Ανατομία και μορφολογία πτηνού Ανατομία και μορφολογία πτηνού Τα πτηνά είναι ομοιόθερμα σπονδυλωτά που φυλογενετικά σχετίζονται με τους Δεινοσαύρους Τα αρτίγονα πουλιά (Νεόρνιθες) διαιρούνται σε δύο ομάδες: (1) Παλαιόγναθα (κίβι, έμου,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΔΑΦΟΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥ

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΔΑΦΟΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΔΑΦΟΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥ ΕΔΑΦΟΣ Φυσικές ιδιότητες Δομή και σύσταση Χρώμα Βάθος Διαπερατότητα Διαθέσιμη υγρασία Θερμοκρασία Χημικές ιδιότητες ph Αλατότητα Γονιμότητα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Η έννοια του οικοσυστήματος αποτελεί θεμελιώδη έννοια για την Οικολογία

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Η έννοια του οικοσυστήματος αποτελεί θεμελιώδη έννοια για την Οικολογία Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Η έννοια του οικοσυστήματος αποτελεί θεμελιώδη έννοια για την Οικολογία Οικολογία Οικολογία είναι η επιστήμη που μελετά τις σχέσεις των οργανισμών (συνεπώς και του ανθρώπου)

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/2018

ΤΑΞΗ: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/2018 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑ ΧΩΡΙΟΥ ΚΑΙ ΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017/2018 ΒΑΘ.:... / 25 ΒΑΘ.:../ 20 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΟΛΟΓΡ.:... ΥΠΟΓΡ.:... ΤΑΞΗ: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/2018 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή Φυσικά μεγέθη: Ονομάζονται τα μετρήσιμα μεγέθη που χρησιμοποιούμε για την περιγραφή ενός φυσικού φαινομένου. Τέτοια μεγέθη είναι το μήκος, το εμβαδόν, ο όγκος,

Διαβάστε περισσότερα

Ε ΑΦΟΣ. Έδαφος: ανόργανα οργανικά συστατικά

Ε ΑΦΟΣ. Έδαφος: ανόργανα οργανικά συστατικά Ε ΑΦΟΣ Έδαφος: ανόργανα οργανικά συστατικά ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Έδαφος Το έδαφος σχηµατίζεται από τα προϊόντα της αποσάθρωσης των πετρωµάτων του υποβάθρου (µητρικό πέτρωµα) ή των πετρωµάτων τω γειτονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ. της Νικολέτας Ε. 1. Να οξειδωθούν και να παράγουν ενέργεια. (ΚΑΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ)

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ. της Νικολέτας Ε. 1. Να οξειδωθούν και να παράγουν ενέργεια. (ΚΑΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ) ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ της Νικολέτας Ε. 3ο Κεφάλαιο Περιληπτική Απόδοση 3.1. Ενέργεια και οργανισμοί Όλοι οι οργανισμοί προκειμένου να επιβιώσουν και να επιτελέσουν τις λειτουργίες τους χρειάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού 1. Το νερό στη φύση και τη ζωή των ανθρώπων Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού βρίσκεται στους ωκεανούς, είναι δηλαδή αλμυρό. Μόλις το 2% βρίσκεται στους πόλους

Διαβάστε περισσότερα

3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Όλοι οι οργανισμοί προκειμένου να επιβιώσουν και να επιτελέσουν τις λειτουργίες τους χρειάζονται ενέργεια. Οι φυτικοί οργανισμοί μετατρέπουν την ηλιακή ενέργεια με τη διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2009: ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2009: ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2009: ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ST 006 ΜΠΟΥΛΟΝΙ ΑΓΚΥΡΩΣΗΣ Μπουλόνι αγκύρωσης σε μορφή βίδας που προσδένει την κατασκευή, χωρίς να γίνονται ορατές οι αλυσίδες (ενώνονται κάτω από την κατασκευή). Με

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα).

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). ΒΙΟΛΟΓΙΑ Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). Είδη οργανισμών Υπάρχουν δύο είδη οργανισμών: 1. Οι μονοκύτταροι, που ονομάζονται μικροοργανισμοί

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοτικά Χαρακτηριστικά Λυµάτων

Ποιοτικά Χαρακτηριστικά Λυµάτων Ποιοτικά Χαρακτηριστικά Λυµάτων µπορούν να καταταχθούν σε τρεις κατηγορίες: Φυσικά Χηµικά Βιολογικά. Πολλές από τις παραµέτρους που ανήκουν στις κατηγορίες αυτές αλληλεξαρτώνται π.χ. η θερµοκρασία που

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3 Κυκλοφορικό Σύστημα Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα Η μεταφορά των θρεπτικών ουσιών στα κύτταρα και των ιστών και η απομάκρυνση από αυτά των άχρηστων γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος ενός στοιχείου είναι, η επαναλαμβανόμενη κυκλική πορεία του στοιχείου στο οικοσύστημα. Οι βιογεωχημικοί κύκλοι, πραγματοποιούνται με την βοήθεια, βιολογικών, γεωλογικών

Διαβάστε περισσότερα

Ποια η χρησιμότητα των πρωτεϊνών;

Ποια η χρησιμότητα των πρωτεϊνών; ΠΡΩΤΕΪΝΕΣ Τι είναι οι πρωτεϊνες; Η ονομασία πρωτεϊνες προέρχεται από το ρήμα πρωτεύω και σημαίνει την εξαιρετική σημασία που έχουν οι πρωτεϊνες για την υγεία του ανθρώπινου σώματος. Από την εποχή των Ολυμπιακών

Διαβάστε περισσότερα

11. ΞΥΛΙΝΕΣ ΠΡΟΒΛΗΤΕΣ, ΑΠΟΒΑΘΡΕΣ Κ.Α.

11. ΞΥΛΙΝΕΣ ΠΡΟΒΛΗΤΕΣ, ΑΠΟΒΑΘΡΕΣ Κ.Α. Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Σχεδιασμού & Τεχνολογίας Ξύλου & Επίπλου Μάθημα: Τεχνολογία ξύλινων κατασκευών ΙΙ. Εξωτερικές κατασκευές 11. ΞΥΛΙΝΕΣ ΠΡΟΒΛΗΤΕΣ, ΑΠΟΒΑΘΡΕΣ Κ.Α. Σημείωση:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ - 2

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ - 2 31-7-14 ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ - 2 Στο σχήμα 1 του άρθρου που δημοσιεύσαμε την προηγούμενη φορά φαίνεται η καθοριστικός ρόλος των μικροοργανισμών για την ύπαρξη της ζωής, αφού χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα 2 3.2 Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα 4 3.3 Φωτοσύνθεση..σελίδα 5 3.4 Κυτταρική αναπνοή.

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα 2 3.2 Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα 4 3.3 Φωτοσύνθεση..σελίδα 5 3.4 Κυτταρική αναπνοή. 5ο ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ Μ. ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΑ 2/4/2014 Β 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα 2 3.2 Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα 4 3.3 Φωτοσύνθεση..σελίδα 5 3.4 Κυτταρική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΜΒΡΥΟΥ. Ζαρφτζιάν Μαριλένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Μακεδονίας

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΜΒΡΥΟΥ. Ζαρφτζιάν Μαριλένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Μακεδονίας ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΜΒΡΥΟΥ ΑΥΛΑΚΩΣΗ Αυλάκωση ονομάζεται η διαίρεση του ζυγωτού Η πρώτη μιτωτική διαίρεση σε 2 κύτταρα γίνεται 30 ώρες μετά τη γονιμοποίηση Ακολουθούν πολλές μιτωτικές διαιρέσεις και 5 7 μέρες

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 8: Οικοσυστήματα (II)

Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 8: Οικοσυστήματα (II) Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 8: Οικοσυστήματα (II) Χαραλαμπίδης Γεώργιος Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και Μηχανικών Αντιρρύπανσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

1. Το φαινόµενο El Niño

1. Το φαινόµενο El Niño 1. Το φαινόµενο El Niño Με την λέξη Ελ Νίνιο, προσφωνούν οι Ισπανόφωνοι το Θείο Βρέφος. Η ίδια λέξη χρησιµοποιείται για να εκφράσει µια µεταβολή του καιρού στις ακτές του Περού, που εµφανίζεται εδώ και

Διαβάστε περισσότερα

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ - ΜΑΛΟΥΝΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ - ΜΑΛΟΥΝΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ - ΜΑΛΟΥΝΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘΜΟΣ:.... /40 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ:... ΥΠΟΓΡ:... ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29.05.2017 ΜΑΘΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:. ΤΜΗΜΑ: ΑΡ. Να προσέξετε την εμφάνιση του γραπτού σας και να γράψετε με μελάνι μπλε ή μαύρο.

ΤΑΞΗ: B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:. ΤΜΗΜΑ: ΑΡ. Να προσέξετε την εμφάνιση του γραπτού σας και να γράψετε με μελάνι μπλε ή μαύρο. Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΒΑΘΜΟΣ:.... /100 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ:... ΥΠΟΓΡ:... ΤΑΞΗ: B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01.06.2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΑ (ΒΙΟΛΟΓΙΑ)

Διαβάστε περισσότερα

Εντατική Εκτροφή Σαλιγκαριών. Ανάλυση Μεθοδολογίας Παραγωγική Διαδικασία Αποτελέσματα

Εντατική Εκτροφή Σαλιγκαριών. Ανάλυση Μεθοδολογίας Παραγωγική Διαδικασία Αποτελέσματα Εντατική Εκτροφή Σαλιγκαριών Ανάλυση Μεθοδολογίας Παραγωγική Διαδικασία Αποτελέσματα Αναπαραγωγή Περίοδος Έναρξης Αναπαραγωγής Κλειστός θάλαμος αναπαραγωγής: Ιανουάριος-Μάρτιος Εξωτερικές συνθήκες (Διχτυοκήπιο):

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018 2019 ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ (Από το βιβλίο της Α Γυμνασίου) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΣΗ Στήριξη και κίνηση 5.1 Η στήριξη και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης 1 Ισόθερμες καμπύλες τον Ιανουάριο 1 Κλιματικές ζώνες Τα διάφορα μήκη κύματος της θερμικής ακτινοβολίας

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμός το. φλψ Στάδια επεξεργασίας λυμάτων ΘΕΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΚΩ ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ?

Ορισμός το. φλψ Στάδια επεξεργασίας λυμάτων ΘΕΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΚΩ ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ? ΘΕΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΚΩ ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ? Ο βιολογικος καθαρισμος αφορα την επεξεργασια λυματων, δηλαδη τη διαδικασια μεσω της οποιας διαχωριζονται οι μολυσματικες ουσιες από

Διαβάστε περισσότερα

Ρύπανση Νερού. Η ρύπανση μπορεί να είναι : χημική με την εισαγωγή επικίνδυνων τοξικών ουσιών ενεργειακή, βιολογική κτλ.

Ρύπανση Νερού. Η ρύπανση μπορεί να είναι : χημική με την εισαγωγή επικίνδυνων τοξικών ουσιών ενεργειακή, βιολογική κτλ. Ρύπανση Νερού Ρύπανση του νερού είναι οποιαδήποτε ανεπιθύμητη αλλαγή στα φυσικά, χημικά και βιολογικά χαρακτηριστικά του νερού, η οποία είναι ή μπορεί να γίνει,ζημιογόνος για τον άνθρωπο και τους υπόλοιπους

Διαβάστε περισσότερα

Άνθρωπος και Περιβάλλον

Άνθρωπος και Περιβάλλον Άνθρωπος και Περιβάλλον Οικολογία είναι: η επιστήμη που μελετά τις σχέσεις των οργανισμών (και φυσικά του ανθρώπου) με: τους αβιοτικούς παράγοντες του περιβάλλοντός τους, δηλαδή το κλίμα (υγρασία, θερμοκρασία,

Διαβάστε περισσότερα

Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας

Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας ΘΕΜΑ 1 ο Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Στις παρακάτω ερωτήσεις, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη

Διαβάστε περισσότερα

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα.

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. 1 Είναι η σταθερή και αδιάκοπη κίνηση του νερού από την ατμόσφαιρα στην επιφάνεια της Γης, στο υπέδαφος

Διαβάστε περισσότερα

I. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ - ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

I. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ - ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός ΕΚΦΕ Χαλανδρίου και ΕΚΦΕ Νέας Ιωνίας για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στη 12 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2014 Μάθημα : Βιολογία ΣΧΟΛΕΙΟ: ΜΑΘΗΤΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Κεφαλαίο 3 ο. Μεταβολισμός. Ενέργεια και οργανισμοί

Κεφαλαίο 3 ο. Μεταβολισμός. Ενέργεια και οργανισμοί Κεφαλαίο 3 ο Μεταβολισμός Ενέργεια και οργανισμοί Η ενέργεια είναι απαρέτητη σε όλους τους οργανισμούς και την εξασφαλίζουν από το περιβάλλον τους.παρόλα αυτά, συνήθως δεν μπορούν να την χρησιμοποιήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Πατάτες Ποιότητα 3 Να έχουν χαμηλό ποσοστό νιτρικών αλάτων (που ως γνωστό είναι βλαβερά για την υγεία των νεαρών ατόμων) και να μην έχουν υπολείμματα

Πατάτες Ποιότητα 3 Να έχουν χαμηλό ποσοστό νιτρικών αλάτων (που ως γνωστό είναι βλαβερά για την υγεία των νεαρών ατόμων) και να μην έχουν υπολείμματα Πατάτες Πατάτες Ποιότητα 3 Να έχουν χαμηλό ποσοστό νιτρικών αλάτων (που ως γνωστό είναι βλαβερά για την υγεία των νεαρών ατόμων) και να μην έχουν υπολείμματα φυτοφαρμάκων πέραν των επιτρεπτών ορίων, σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Ψάξαμε και βρήκαμε. Ομαδικές εργασίες στα πλαίσια της ενότητας «Οι ακροβάτες της θάλασσας». Οι μαθητές έφτιαξαν δελτία ταυτότητας για κάθε προστατευόμενο ζώο. Έψαξαν και

Διαβάστε περισσότερα

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Το Φαινόμενο του θερμοκηπίου Η τρύπα του όζοντος Η μόλυνση της ατμόσφαιρας Η μόλυνση του νερού Η μόλυνση του εδάφους Όξινη βροχή Ρύπανση του περιβάλλοντος Ραδιενεργός ρύπανση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2003-2013

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2003-2013 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2003-2013 ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕΡΔΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΟΣ (MSc) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΕΛΙΔΑ Ενότητα 2 : Χημεία της ζωής 4 Ενότητα 3: Ενέργεια και οργανισμοί 13 Ενότητα 4: κυτταρική

Διαβάστε περισσότερα

1. ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ

1. ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΚΥΤΤΑΡΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΙ Ο ανθρώπινος οργανισμός συνίσταται α- πό τρισεκατομμύρια κύτταρα. Τα κύτταρα αυτά εμφανίζουν σημαντική ποικιλομορφία, που αφορά το μέγεθος,

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ. Θέμα: ΕΥΤΡΟΦΙΣΜΟΣ

Εργασία στο μάθημα: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ. Θέμα: ΕΥΤΡΟΦΙΣΜΟΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Εργασία στο μάθημα: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ Θέμα: ΕΥΤΡΟΦΙΣΜΟΣ 1 Ονομ/μο φοιτήτριας: Κουκουλιάντα Στυλιανή Αριθμός μητρώου: 7533 Υπεύθυνος καθηγητής:

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Πατεράκης (Φυσικ/τής)

Στέφανος Πατεράκης (Φυσικ/τής) ΜΥΣ Οι μύες είναι όργανα του ανθρωπίνου σώματος. Σχηματίζονται από μυϊκό ιστό. Μαζί με τους τένοντες συμβάλουν στην κίνηση των οστών. Είδη των μυών Ο μυς της καρδιάς, Οι λείοι, και Οι γραμμωτοί. Ο μυς

Διαβάστε περισσότερα

Κυρούδη Λαμπρινή. Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών

Κυρούδη Λαμπρινή. Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών Κυρούδη Λαμπρινή Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Η έρευνα αυτή διαπραγματεύεται, θέλοντας να εξηγήσει τα εξής θέματα:- Ο ρόλος του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών-

Διαβάστε περισσότερα

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί Δημήτρης Η. Β 1 25.3.14 3 Ο Κεφάλαιο 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί Η ενέργεια έχει κεντρική σημασία για έναν οργανισμό, γιατί ό,τι και να κάνουμε χρειαζόμαστε ενέργεια. Ο κλάδος της βιολογίας που ασχολείται

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Βιολογίας. Β. Γιώργος. Εισαγωγή 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ. Μεταφορά ενέργειας στα κύτταρα

Εργασία Βιολογίας. Β. Γιώργος. Εισαγωγή 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ. Μεταφορά ενέργειας στα κύτταρα Εργασία Βιολογίας Β. Γιώργος Εισαγωγή Η ενεργεια εχει πολυ μεγαλη σημασια για εναν οργανισμο, γιατι για να κανει οτιδηποτε ενας οργανισμος ειναι απαραιτητη. Ειναι απαραιτητη ακομη και οταν δεν κανουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2011 ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2011 ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2011 ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ST 006 ΜΠΟΥΛΟΝΙ ΑΓΚΥΡΩΣΗΣ Μπουλόνι αγκύρωσης σε μορφή βίδας που προσδένει την κατασκευή, χωρίς να γίνονται ορατές οι αλυσίδες (ενώνονται κάτω από την κατασκευή).

Διαβάστε περισσότερα

Πεπτικός σωλήνας Κύρια λειτουργία του είναι η εξασφάλιση του διαρκούς ανεφοδιασμού του οργανισμού με νερό, ηλεκτρολύτες και θρεπτικά συστατικά.

Πεπτικός σωλήνας Κύρια λειτουργία του είναι η εξασφάλιση του διαρκούς ανεφοδιασμού του οργανισμού με νερό, ηλεκτρολύτες και θρεπτικά συστατικά. Πεπτικός σωλήνας Κύρια λειτουργία του είναι η εξασφάλιση του διαρκούς ανεφοδιασμού του οργανισμού με νερό, ηλεκτρολύτες και θρεπτικά συστατικά. Στον πεπτικό σωλήνα πραγματοποιείται ο τεμαχισμός της τροφής

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΟΛΟΓΙΑ - ΠΟΤΑΜΟΛΟΓΙΑ

ΛΙΜΝΟΛΟΓΙΑ - ΠΟΤΑΜΟΛΟΓΙΑ ΛΙΜΝΟΛΟΓΙΑ - ΠΟΤΑΜΟΛΟΓΙΑ Εβδομάδα 02-06/04/2012 Τμήμα Γεωπονίας Ιχθυολογίας & Υδάτινου Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Διδάσκων: Κωνσταντίνος Αρ. Κορμάς E- mail: kkormas@uth.gr Λιμναίο φυτοπλαγκτόν

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ - ΙΟΡΔΑΝΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Αθήνα 2007 3 4 Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Η μελέτη των αλληλεπιδράσεων του ανθρώπινου οργανισμού με τον περιβάλλοντα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα: ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΙΣΤΩΝ Μέσος χρόνος πειράματος: 45 λεπτά Α. ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 6 ΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΓΗ ΚΑΙ Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων Επιβίωση οργανισμών Ύλη o Η ύλη που υπάρχει διαθέσιμη στη βιόσφαιρα

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 2 ο : Άνθρωπος και Περιβάλλον

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 2 ο : Άνθρωπος και Περιβάλλον Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 2 ο : Άνθρωπος και Περιβάλλον Οικολογία: η επιστήμη που μελετά τις σχέσεις των οργανισμών, και φυσικά του ανθρώπου, με τους βιοτικούς (ζωντανούς οργανισμούς του ίδιου

Διαβάστε περισσότερα

Όσα υγρά απόβλητα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, πρέπει να υποστούν

Όσα υγρά απόβλητα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, πρέπει να υποστούν 7. Επαναχρησιμοποίηση νερού στο δήμο μας! Όσα υγρά απόβλητα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, πρέπει να υποστούν επεξεργασία πριν την επανάχρησή τους. Ο βαθμός επεξεργασίας εξαρτάται από την χρήση για την

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα 2 Ο Τι είναι οι ιστοί και τι τα όργανα σε έναν οργανισμό; Δώστε από ένα παράδειγμα. Θέμα 3 Ο

Θέμα 2 Ο Τι είναι οι ιστοί και τι τα όργανα σε έναν οργανισμό; Δώστε από ένα παράδειγμα. Θέμα 3 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΤΑΞΗ: Α ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θέμα 1 Ο Nα γράψετε τρεις διαφορές μεταξύ των ζωικών και των φυτικών κυττάρων.

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνες έχουν δείξει ότι λήψη ψηλής ποσότητας σύνθετων υδατανθράκων πριν την

Έρευνες έχουν δείξει ότι λήψη ψηλής ποσότητας σύνθετων υδατανθράκων πριν την Ο χρόνος λήψης του γεύματος αποτελεί κεφαλαιώδους σημασίας παράγοντα για την αθλητική απόδοση. Το γεύμα πρέπει να λαμβάνεται 2-3 ώρες πριν την προπόνηση. Το γεμάτο στομάχι θεωρείται αναστολέας της αθλητικής

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 2ο

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 2ο ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 2ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΡΟΦΙΚΑ ΠΛΕΓΜΑΤΑ-ΑΛΥΣΙΔΕΣ-ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ 1. Αντλώντας στοιχεία από το διπλανό τροφικό πλέγμα να βρεθούν τα εξής: α. Πόσες και ποιες τροφικές αλυσίδες δημιουργούνται;

Διαβάστε περισσότερα