Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας & Ψηφιακά Συστήματα» Ηλεκτρονική Μάθηση

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας & Ψηφιακά Συστήματα» Ηλεκτρονική Μάθηση"

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας & Ψηφιακά Συστήματα» Ηλεκτρονική Μάθηση Ανάλυση και Σχεδιασμός Συστημάτων Διδάσκων : Δαμιανός Χατζηαντωνίου «Web-Based Σύστημα Διάθεσης Υλικού των Καθηγητών OnCourse» Ομάδα εργασίας: Λάμπρος Πόλκας Μαριλένα Παππά Μαρία Βασιλείου Πειραιάς, Φεβρουάριος 2005

2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 Α. Επισκόπηση του προγράμματος... 3 Β. Σύσταση του προγράμματος ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ... 6 Α. Εναλλακτικές λύσεις... 6 Β. Περιγραφή συστήματος ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΣΚΟΠΙΜ. ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ (FEASIBILITY ASSESSMENT)... 8 Α. Οικονομική ανάλυση... 8 Β. Τεχνική ανάλυση Γ. Λειτουργική ανάλυση Δ. Νομικά ζητήματα Ε. Πολιτική ανάλυση ΣΤ. Σχεδιαγράμματα, χρονοδιαγράμματα, ανάλυση πόρων ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Α. Δημιουργία ομάδας εργασίας και διαχείρισης Β. Πλάνο επικοινωνίας STATEMENT OF PROJECT WORK ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ (DFD) ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ ΣΥΣΧΕΤΙΣΕΩΝ ER ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΛΑΣΕΩΝ CLASS DIAGRAM USECASE NARRATIVES Δημιουργία λογαριασμού φοιτητή Εισαγωγή στο σύστημα Τροποποίηση λογαριασμού χρήστη Διαγραφή λογαριασμού Κατέβασμα Υλικού Εισαγωγή υλικού Διαγραφή Υλικού Συσχέτιση καθηγητών - μαθημάτων Εισαγωγή μαθημάτων Εισαγωγή καθηγητών Διαγραφή μαθημάτων Activity Diagrams SEQUENCE DIAGRAMS COLLABORATION DIAGRAMS ΠΡΟΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΟΘΟΝΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ DOCUMENTATION

3 BASELINE PROJECT PLAN 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α. Επισκόπηση του προγράμματος Το παραδοτέο της ομάδας εργασίας περιλαμβάνει τον σχεδιασμό και την ανάλυση ενός συστήματος βασισμένου στο Web, υπό τον τίτλο Oncourse, που παρέχει τη δυνατότητα στους φοιτητές του Τμήματος Διδακτικής Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα (στο εξής Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ.) να έχουν πρόσβαση στις διαλέξεις και ανακοινώσεις των καθηγητών τους. Εκπονούμε αυτό το έργο, επειδή πιστεύουμε ότι ένα από τα πλέον επίκαιρα ζητήματα που έχουν να κάνουν με την εκσυγχρονισμένων προδιαγραφών λειτουργία του Τμήματος είναι η συστηματική, εξειδικευμένη και ταχεία κυκλοφορία ενημερωτικών πληροφοριών για τις σπουδές των τωρινών αλλά και των μελλοντικών φοιτητών. Προς το παρόν, το παραδοτέο θα δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές του Τμήματος να εξασφαλίζουν υλικό των μαθημάτων που έχουν επιλέξει να παρακολουθήσουν. Αυτό θα τους διευκολύνει τόσο στην αποτελεσματικότερη προετοιμασία τους όσο και στη δημιουργικότερη συμμετοχή τους στα μαθήματα. Η ιδέα μας ενισχύθηκε αφενός από την ήδη υπάρχουσα, προβληματική και ελλιπή, ενημέρωση που παρέχει το Τμήμα μέσω του Διαδικτύου στους φοιτητές του Τμήματος και αφετέρου από τα ευρήματα που προέκυψαν από ένα πρόχειρο ερωτηματολόγιο που δώσαμε προς συμπλήρωση στους ενδιαφερόμενους φοιτητές: σε ποσοστό 96% απάντησαν ότι θα ήθελαν να υπάρχει ένα διαδικτυακό σύστημα, συστηματικής και εξειδικευμένης, ενημέρωσής τους για τα μαθήματα που παρακολουθούν. Εξάλλου, η Διεύθυνση του Τμήματος έδειξε εξαιρετικό ενδιαφέρον στο εγχείρημά μας και δήλωσε ότι θα το στηρίξει με όλα τα μέσα και τις δυνατότητες που διαθέτει. Στόχος λοιπόν του ηλεκτρονικού συστήματος αποτελεί ο βασικός σχεδιασμός και η ανάλυση απαιτήσεων της υλοποίησης ενός συστήματος του Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ., το οποίο θα διαθέτει τις διαλέξεις των καθηγητών του μέσω ενός web site. Η γενική διαδικασία λειτουργίας του συστήματος είναι απλή: οι καθηγητές θα «ανεβάζουν» υλικό στο σύστημα, ενώ οι φοιτητές θα μπορούν να το «κατεβάζουν» στον υπολογιστή τους. Συγκεκριμένα: 3

4 οι φοιτητές, δημιουργώντας προσωπικούς λογαριασμούς, με log-in έχουν τη δυνατότητα να εξασφαλίσουν το εκπαιδευτικό υλικό που επιθυμούν για τα διαθέσιμα μαθήματα του Τμήματος οι καθηγητές, από την άλλη μεριά, δημιουργούν λογαριασμό και, αφού κάνουν είσοδο στο σύστημα, προσθέτουν ή διαγράφουν υλικό των μαθημάτων τους (διαλέξεις και ανακοινώσεις) ένας διαχειριστής εποπτεύει τη λειτουργία του όλου συστήματος. Διαχειρίζεται τους λογαριασμούς (καθηγητών-φοιτητών), συσχετίζει τον καθηγητή με τα μαθήματα που διδάσκει και, γενικότερα, φροντίζει για την απρόσκοπτη λειτουργία του εξυπηρετητή (web server). Το Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ. έχει δημιουργήσει ήδη και έχει θέσει σε λειτουργία τον δικτυακό του τόπο, παρέχοντας γενικές πληροφορίες στους φοιτητές. Ωστόσο, οι ανάγκες για συστηματικότερη ενημέρωση των φοιτητών για τα μαθήματά τους αυξάνονται γεγονός που καθιστά επιτακτική την ανάγκη παροχής νέων, πιο εξειδικευμένων και απαιτητικών λειτουργιών. Εξάλλου, το μέχρι σήμερα «χειροποίητο» σύστημα διανομής σημειώσεων και ανακοινώσεων στους φοιτητές, εκτός από τα μειονεκτήματα που διαθέτει, κάθε άλλο παρά ανταποκρίνεται στις σύγχρονες υπηρεσίες που οφείλει να παρέχει το Τμήμα. Ουσιαστικό βήμα προς την αναβάθμιση αυτή είναι και η ανάπτυξη του προτεινόμενου συστήματος. Β. Σύσταση του προγράμματος Πιστεύουμε ότι είναι έντονη η ανάγκη για τη δημιουργία του συστήματος που προτείνουμε, προκειμένου το Τμήμα να λειτουργήσει με βάση περισσότερο επαγγελματικές και εκσυγχρονισμένες προδιαγραφές. Παρέχοντας στους φοιτητές τη δυνατότητα πρόσβασης στο υλικό των μαθημάτων που επιθυμούν, καλύπτονται άμεσα προβλήματα και απορίες που τους δημιουργούνται στη μέχρι τώρα προσωπική επικοινωνία με τους καθηγητές τους. Το κόστος εξάλλου από το όλο εγχείρημα είναι σχετικά μικρό για το Τμήμα, όπως περιγράφεται αναλυτικότερα σε επόμενη ενότητα, ενώ τα οφέλη (απτά και μη απτά) σημαντικά. Σε κάθε περίπτωση, εκτιμούμε ότι ο λειτουργικά απλός και εύχρηστος τρόπος λειτουργίας του συστήματος παρέχει σχετικές πληροφορίες σε όσους τις έχουν ανάγκη και τις επιζητούν. Ειδικότερα: συμβάλλει στη γενικότερη αναβάθμιση του προφίλ και στην προβολή του Τμήματος, ευνοεί τη συνεργασία με τρίτους εταίρους και γενικότερα με εξωτερικούς φορείς, 4

5 ανταποκρίνεται στις σημερινές προσδοκίες των φοιτητών, προσελκύει νέο φοιτητικό κοινό, μειώνει τον όγκο των γραφειοκρατικών διαδικασιών, βελτιώνει την αποτελεσματικότητα των υπηρεσιών που παρέχει το Τμήμα στους φοιτητές, αναβαθμίζει τις σχέσεις φοιτητών με τη γραμματειακή διοίκηση και το καθηγητικό προσωπικό, συμβάλλει στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διοίκησης, προσφέρει εύχρηστες και εκσυγχρονισμένες (streamline), εξ αποστάσεως, υπηρεσίες, καθώς δεν είναι πλέον απαραίτητη η φυσική παρουσία των προσώπων που εμπλέκονται στο μάθημα 5

6 2. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Α. Εναλλακτικές λύσεις Είναι προφανές ότι οι φοιτητές του Τμήματος θα μπορούσαν να έχουν πρόσβαση στις διαλέξεις/ανακοινώσεις των καθηγητών τους, μέσα από ένα περιβάλλον τοπικού δικτύου, από οποιοδήποτε μέρος του πανεπιστημίου (για παράδειγμα, από ένα εργαστήριο ή από μια βιβλιοθήκη). Ωστόσο, με το προτεινόμενο σύστημα αναμένεται ότι οι φοιτητές θα έχουν την ευχέρεια να «κατεβάζουν» υλικό από κάθε χώρο στον οποίο παρέχεται πρόσβαση στο διαδίκτυο. Εξάλλου, στις απαντήσεις που πήραμε από τις σχετικές ερωτήσεις που υποβάλλαμε στους φοιτητές εκφράζεται με σαφήνεια η επιθυμία της πλειοψηφίας να έχει πρόσβαση στο σύστημα από το σπίτι του, διαφορετικά ειπώθηκε - χάνεται σημαντικό μέρος από τη δύναμή του. Β. Περιγραφή συστήματος Για την αποτελεσματική λειτουργία του συστήματος, ο εξυπηρετητής (server) πρέπει να πληροί τις παρακάτω απαιτήσεις: 1. IBM ThinkCentre S50 Series, 3.0GHz Intel Pentium 4 processor w/hyperthreading, 512MB RAM, 40GB hard drive, 48X Max CD-ROM, 10/100/1000 Ethernet, Windows XP Pro Linux / Software z/os UNIX System Services 2. IBM e-server z Series S/ IBM Rational Web Developer for WebSphere 4. Εγκατάσταση Oracle σε Linux (ως RDBMS) 5. 5 GB ελεύθερος χώρος δίσκου για την εγκατάσταση του συστήματος ΜΒ ελεύθερος χώρος δίσκου για κάθε μάθημα 7. Διαδικτυακή διασύνδεση με σταθερή δρομολογήσιμη ΙΡ διεύθυνση Για την πρόσβαση του χρήστη στο σύστημα απαιτείται μόνο η σύνδεση με το Διαδίκτυο (τουλάχιστον 28,8 Kbps) και η χρήση ενός διαδικτυακού φυλλομετρητή (Internet browser). Οι φοιτητές, που συμμετέχουν στο σύστημα, έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά (attributes): όνομα χρήστη, κωδικός πρόσβασης, όνομα, επώνυμο, αριθμός μητρώου 6

7 φοιτητή, φύλο, ηλικία, διεύθυνση κατοικίας (οδός, αριθμός, Τ.Κ., πόλη), τηλέφωνο κατοικίας, τηλέφωνο κινητό, και ηλεκτρονική διεύθυνση. Επιπρόσθετα, θα μπορούν να πραγματοποιούν τις παρακάτω λειτουργίες: εγγραφή στο σύστημα, είσοδο στο σύστημα, διαγραφή από το σύστημα, τροποποίηση λογαριασμού «Κατέβασμα» διαθέσιμου υλικού. Οι καθηγητές έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά (attributes): όνομα χρήστη, κωδικός πρόσβασης, όνομα, επώνυμο, βαθμίδα, ειδικότητα, αριθμός μητρώου καθηγητή, φύλο, ηλικία, διεύθυνση, τηλέφωνο και ηλεκτρονική διεύθυνση, και θα μπορούν να πραγματοποιούν τις επόμενες λειτουργίες: είσοδο στο σύστημα, διαγραφή από το σύστημα, τροποποίηση λογαριασμού, καταχώριση υλικού στα μαθήματα που διδάσκουν, διαγραφή υλικού από μάθημα ή μαθήματα που διδάσκουν, «κατέβασμα» διαθέσιμου υλικού. Ο διαχειριστής θα έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά (attributes): όνομα διαχειριστή, κωδικός πρόσβασης, όνομα, επώνυμο, φύλο, ηλικία, διεύθυνση κατοικίας, τηλέφωνο κατοικίας και ηλεκτρονική διεύθυνση. Όσο για τις λειτουργίες που θα μπορεί να πραγματοποιεί είναι: είσοδος στο σύστημα, τροποποίηση λογαριασμού, συσχέτιση καθηγητών με μαθήματα, προσθήκη μαθήματος ή μαθημάτων, διαγραφή μαθήματος ή μαθημάτων, εισαγωγή καθηγητών στο σύστημα «Κατέβασμα» διαθέσιμου υλικού. 7

8 3. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΣΚΟΠΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ (FEASIBILITY ASSESSMENT) Α. Οικονομική ανάλυση Με βάση τα στοιχεία που προέκυψαν τόσο από τις συνεντεύξεις, τις οποίες μας παραχώρησαν οι εργαζόμενοι στη Γραμματεία του Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ., οι απασχολούμενοι στο τμήμα αναπαραγωγής σημειώσεων εντύπων και το επιστημονικό-διδακτικό προσωπικό, όσο και από τη δική μας, επιτόπια παρατήρηση του τρόπου εργασίας του προσωπικού του Τμήματος, υπολογίζουμε πως θα προκύψουν τα ακόλουθα οφέλη από την συνολική λειτουργία του συστήματος: Α. Μετρήσιμα οφέλη (tangible benefits): 1. Μείωση αποφυγή κόστους αγοράς χαρτιού, αναλωσίμων για αναπαραγωγή φωτοτυπιών για τους φοιτητές: Το Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ. παρακολουθούν κατά μέσο όρο εκατόν πενήντα (150) φοιτητές ανά έτος σπουδών. Κάθε φοιτητής παρακολουθεί ανά έτος δεκατέσσερα (14) μαθήματα και σε κάθε μάθημα κατά μέσο όρο του παρέχεται υλικό σε φωτοτυπίες (150) σελίδων. Συνολικά, λοιπόν, κάθε χρόνο αναπαράγονται φωτοτυπίες. Δεδομένου ότι το κόστος εκτύπωσης ανά σελίδα είναι 0,03 υπολογίζεται ότι το συνολικό όφελος κατ έτος θα ανέρχεται σε Στα 5 έτη το ποσό αυτό ανέρχεται σε Μείωση λαθών κατά την αναπαραγωγή εντύπων: Λάθη κατά την αναπαραγωγή εγγράφων συνεπάγονται επιπλέον απασχόληση των υπαλλήλων, με αποτέλεσμα τη μείωση της παραγωγικότητας και της απόδοσής τους σε άλλες δραστηριότητες. Το όφελος από την αποφυγή των λαθών υπολογίζεται σε στα πέντε (5) έτη. 3. Αυξημένη ευελιξία Η χρήση της εφαρμογής θα έχει ως αποτέλεσμα: Καταρχάς, την περισσότερο ευέλικτη λειτουργία του συστήματος παροχής υλικού στους φοιτητές του Τμήματος, καθώς, με τον ηλεκτρονικό τρόπο διάθεσης του 8

9 υλικού, καθένας μπορεί να παραλαμβάνει το υλικό που τον ενδιαφέρει και χρειάζεται, όταν εκείνος το επιθυμεί. Επιπλέον, δεν θα απαιτείται η φυσική παρουσία του φοιτητή στην αίθουσα διαλέξεων, προκειμένου αυτός να προμηθευτεί το υλικό παραδόσεων του καθηγητή. Ύστερα, οι καθηγητές δεν θα αναλώνουν πολύτιμο χρόνο, προκειμένου να μεταβούν στη Γραμματεία για να διεκπεραιώσουν το έργο της διανομής των παραδόσεών τους. Τέλος, οι φοιτητές θα ειδοποιούνται έγκαιρα για τις όποιες αλλαγές στο πρόγραμμα διαλέξεων και εξετάσεων μέσω του συστήματος ηλεκτρονικών ανακοινώσεων, χωρίς να χρειάζεται να ειδοποιούνται τηλεφωνικά από τη Γραμματεία του Τμήματος. Το συνολικό όφελος εκτιμάται σε στα πέντε (5) έτη. 4. Αυξημένη ταχύτητα στην διεκπεραίωση δραστηριοτήτων: Υπολογίζεται ότι για την οργάνωση και διανομή των φωτοτυπιών στους καθηγητές και φοιτητές του Τμήματος αναλώνεται πολύτιμος χρόνος εργασίας του προσωπικού της Γραμματείας και χάνεται μερίδιο χρόνου από τις ώρες διδασκαλίας. Με τη χρήση του ηλεκτρονικού συστήματος, οι διαδικασίες αυτές αυτοματοποιούνται και επιταχύνονται. Το συνολικό όφελος υπολογίζεται σε στα πέντε (5) έτη. ΜΕΤΡΗΣΙΜΑ ΟΦΕΛΗ Χρόνος 1 έως 5 ΟΦΕΛΟΣ ΠΟΣΟ Α. Μείωση και Αποφυγή Κόστους Β. Μείωση Λαθών 2000 Γ. Αυξημένη ευελιξία 5000 Δ. Αυξημένη ταχύτητα δραστηριοτήτων 9000 ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΠΟΣΟ Πίνακας 1 ΜΕΤΡΗΣΙΜΑ ΟΦΕΛΗ B. Mη μετρήσιμα οφέλη (intangible benefits): Η χρήση του συστήματος ηλεκτρονικής διάθεσης των ανακοινώσεων και διαλέξεων των καθηγητών θα επιφέρει και μια σειρά από οφέλη τα οποία είναι δύσκολο να αποτιμηθούν. Τα οφέλη αυτά παρουσιάζονται στον Πίνακα 2. 9

10 Α. Β. Γ. Δ. Ε. ΣΤ. ΟΦ ΕΛΟΣ Προβολή του τμήματος μέσω του συστήματος προς το ευρύτερο ακαδημαϊκό και μη κοινό Παροχή πληροφοριών στους σπουδαστές έγκαιρα Επάρκεια και αποτελεσματικότητα στην παροχή πληροφοριών Βελτίωση ελέγχου διαδικασιών και πόρων του συστήματος Γενικότερη συνεισφορά στο κοινωνικό σύνολο Τόνωση του ηθικού και του ενδιαφέροντος των μαθητών και των ενδιαφερομένων Πίνακας 2 ΜΗ ΜΕΤΡΗΣΙΜΑ ΟΦΕΛΗ 10

11 ΚΟΣΤΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ Α. Μη επαναλαμβανόμενα κόστη (one-time costs): 1. Για την ανάπτυξη και την εφαρμογή του συστήματος απαιτούνται δέκα (10) ανθρωπομήνες εργασίας με κόστος δύο χιλιάδες ευρώ (2.000 ) ανά ανθρωπομήνα. 2. Για την αγορά νέου υλικού (hardware), συγκεκριμένα για την αγορά του εξυπηρετητή, θα δαπανηθούν πέντε χιλιάδες ευρώ (5.000 ). 3. Για την αγορά λογισμικού (Windows 2000 Server) θα δαπανηθούν οκτακόσια ευρώ (800 ). 4. Για την εκπαίδευση του προσωπικού, που θα χρησιμοποιεί το σύστημα, απαιτούνται δύο χιλιάδες ευρώ (2.000 ). Χρόνος 0 ΚΟΣΤΟΣ ΠΟΣΟ Α. Ανάπτυξης και Εφαρμογής Β. Νέου Υλικού 5000 Γ. Νέου Λογισμικού 800 Δ. Εκπαίδευση Χρηστών 2000 ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΠΟΣΟ Πίνακας 3. ΑΠΑΞ ΚΟΣΤΗ Β. Επαναλαμβανόμενα κόστη (recurring costs): 1. Για τη συντήρηση του συστήματος και την υποστήριξη των εφαρμογών, προϋπολογίζονται επτά χιλιάδες ευρώ (7.000 ) ανά έτος, δηλαδή τριαπέντε χιλιάδες ευρώ ( ) στα πέντε έτη. 2. Για τη δαπάνη αποθήκευσης δεδομένων έχει προβλεφθεί το ποσό των πενηνταδύο ευρώ (52 ) ανά έτος, δηλαδή διακόσια εξήντα ευρώ (260 ) σε 5 έτη. Χρόνος 1 έως 5 ΚΟΣΤΟΣ ΠΟΣΟ Α. Συντήρηση/Υποστήριξη εφαρμογών του συστήματος Β. Αυξητικές δαπάνες αποθήκευσης δεδομένων: 40GB( κόστος/10 GB = 13Ευρώ) 260 Γ. Έξοδα επικοινωνιών 1000 Ε. Προμήθειες 1000 ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΠΟΣΟ Πίνακας 4. ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΑ ΚΟΣΤΗ 11

12 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΟΣΤΟΥΣ-ΚΕΡΔΩΝ ΕΡΓΟΥ. Όπως φαίνεται και στον ακόλουθο πίνακα 5. οικονομικής ανάλυσης κόστους-κερδών σε βάθος χρόνου πέντε χρόνων η συνολική αξία των κερδών, που θα αποφέρει η εφαρμογή του συστήματος στο Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ. εκτιμάται ότι θα φτάσει τα διακόσια εβδομήντα τρία και οχτακόσια τριάντα εννέα ευρώ ( ). Το συνολικό κόστος σε βάθος χρόνου πέντε χρόνων εκτιμάται ότι θα φτάσει τα εκατόν ογδόντα εννέα και εκατόν δεκαέξι ευρώ ( ). Η συνολική, καθαρή αξία κέρδους σε βάθος χρόνου πέντε ετών εκτιμάται ότι θα φτάσει τα ογδόντα τέσσερα χιλιάδες και επτακόσια είκοσι τρία ευρώ ( ). Το ποσοστό επιστροφής επένδυσης (συνολική καθαρή αξία /συνολική αξία κόστους) στο ίδιο διάστημα χρόνου φτάνει το 44,8%. Το σημείο ισορροπίας στο οποίο θα γίνει απόσβεση της επένδυσης εκτιμάται ότι θα είναι, μετά από ένα χρόνο λειτουργίας του συστήματος, ένα (1) έτος. 12

13 Πίνακας 5. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΟΣΤΟΥΣ-ΚΕΡΔΩΝ Διάρκεια του Προγράμματος σε Έτη Έτος Έτος Έτος Έτος Έτος Έτος ΣΥΝΟΛΟ Μετρήσιμα οφέλη Επιτόκιο 5% 1,0000 0,9524 0,9070 0,8638 0,8227 0,7835 Παρούσα αξία κέρδους Συνολική αξία κέρδους Άπαξ Κόστος Επαναλαμβανόμενα κόστη Επιτόκιο 5% 1,0000 0,9524 0,9070 0,8638 0,8227 0,7835 Παρούσα αξία κόστους Συνολική αξία κόστους Συνολική καθαρή αξία

14 Return of Investment 44,80% BREAK EVEN ANALYSIS Ετήσια ΝPV Συνολικά NPV Σημείο ισορροπίας του έργου παρατηρείται μεταξύ του 1ου και του 2 ου έτος Χρησιμοποιούνται οι αξίες του πρώτου έτους που παρουσιάζει κέρδος =(( )/23574 = 0 Ακριβές σημείο ισορροπίας: 1 χρόνος 14

15 Β. Τεχνική ανάλυση Σοβαρά προβλήματα τεχνογνωσίας δεν αναμένεται ότι θα προκύψουν από τη λειτουργία του συστήματος, δεδομένου ότι το Τμήμα διαθέτει ήδη τον απαραίτητο ηλεκτρονικό εξοπλισμό και τις υποδομές που θα του επιτρέψει να ενσωματώσει τις λειτουργίες του υπό δημιουργία συστήματος. Εξάλλου, οι δικαιούχοι (stakeholders) του συστήματος εξορισμού διαθέτουν τις στοιχειώδεις γνώσεις χειρισμού εφαρμογών γραφείου και Διαδικτύου, ώστε να ανταποκριθούν, με άνεση και σε σύντομο χρονικό διάστημα, στις καινοτόμες λειτουργίες του. Τα προηγούμενα προκύπτουν και από σχετικές απαντήσεις του προσωπικού του Τμήματος και των φοιτητών, που δείχνουν ότι το ανθρώπινο δυναμικό θέλει να υπάρξει ένα νέο σύστημα εξ αποστάσεως επικοινωνίας και μάθησης. Σε κάθε περίπτωση, πριν από τη λειτουργία του συστήματος, θα υπάρξει η ελάχιστη εκπαίδευση των προσώπων που θα απασχοληθούν στο σύστημα, ενώ οι φοιτητές θα ενημερωθούν ηλεκτρονικά με βασικές οδηγίες για τους τρόπους λειτουργίας του. Εξάλλου, οι κίνδυνοι που μπορεί να προκύψουν για το υπό σχεδίαση σύστημα περιορίζονται κατά τη γνώμη μας, μόνο στους απρόβλεπτους, δεδομένου ότι το υπό εκπόνηση πρόγραμμα: (α) είναι σχετικά μικρού βεληνεκούς (β) οι απαιτήσεις του είναι σχετικά περιορισμένες και εύκολα εφαρμόσιμες (γ) δεν απαιτεί ολότελα νέους τεχνολογικούς πόρους, που να μην είναι δοκιμασμένοι στην ευρύτερη αγορά και να μην είναι γνωστοί στην ομάδα εργασίας και στους χρήστες. Τέλος, θα καταβληθεί προσπάθεια, ώστε να μην προκύψουν προβλήματα εξαιτίας της έλλειψης υποστήριξης, μετά το στάδιο της υλοποίησης του συστήματος, ενώ ειδική φροντίδα θα υπάρξει ως προς το θέμα της ασφάλειας του συστήματος (κατάληψη του εξυπηρετητή από κάποιον hacker, αλλοίωση των μεταφερόμενων δεδομένων κλπ.). Προς αυτή την κατεύθυνση, θα δημιουργηθεί μια πολιτική ασφαλείας στην οποία θα καταγράφονται όλα τα πιθανά σενάρια που μπορεί να προκύψουν, καθώς επίσης και πώς θα πρέπει να ενεργήσουν οι υπεύθυνοι του συστήματος. Η πρόβλεψη βέβαια για έναν firewall, ο οποίος θα προστατεύει το σύστημα 15

16 είναι αυτονόητη. Ένα επιπλέον μέτρο ασφαλείας θα μπορούσε να είναι κάποιο Intrusion Detection σύστημα ή ένα Honeypot, το οποίο θα παρακολουθεί το δίκτυο για επιθέσεις. Γ. Λειτουργική ανάλυση Όπως αναφέρθηκε σε προηγούμενες ενότητες, το υπάρχον ηλεκτρονικό σύστημα του Τμήματος δεν παρέχει, με συνέπεια και ολοκληρωμένο τρόπο, υπηρεσίες στους φοιτητές σχετικά με τις διαλέξεις και ανακοινώσεις των καθηγητών τους. Η ελλιπής διανομή της ενημέρωσης στο φοιτητικό κοινό έχει επιπρόσθετες παρενέργειες: «μποτιλιάρισμα» (bottleneck) στα γραφεία των καθηγητών για σχετικές διευκρινίσεις, ανάρτηση έντυπων ανακοινώσεων, τις οποίες ψάχνουν να τις εντοπίσουν οι φοιτητές, παραπομπές στη Γραμματεία του Τμήματος για ενημέρωση και πρόσθετη απασχόληση του εκεί προσωπικού, περιηγήσεις στα εξωτερικά καταστήματα για εξασφάλιση των φωτοτυπημένων διαλέξεων, δίνουν την εντύπωση σήμερα ενός αναχρονιστικού συστήματος ενημέρωσης, το οποίο αντιστρατεύεται τις προσδοκίες των σημερινών φοιτητών και, γι αυτό τον λόγο, έχει κλείσει πλέον τον κύκλο του. Το υπό εκπόνηση σύστημα σχεδιάστηκε με την προοπτική να αναιρέσει τα προηγούμενα φαινόμενα, παρέχοντας ένα εκσυγχρονισμένο και αποτελεσματικό τρόπο επικοινωνίας μεταξύ καθηγητών και φοιτητών. Εξάλλου, η ροή εργασίας (workflow) τόσο των καθηγητών όσο και του λοιπού διοικητικού προσωπικού, που εμπλέκεται στο σύστημα διανομής των διαλέξεων και ανακοινώσεων, αποφορτίζεται από το γραφειοκρατικό της σκέλος και διοχετεύεται σε πιο παραγωγικές δραστηριότητες. Έτσι, η απελευθέρωση δυνάμεων σε παραγωγικές δραστηριότητες τονώνει το ηθικό των εργαζομένων, βελτιώνει τον οργανωτικό σχεδιασμό του Τμήματος, αυξάνει τις δυνατότητες για οργανωτική ευελιξία, παρέχει αποτελεσματικότητα στην επεξεργασία της μαθησιακής πληροφορίας δίνει περισσότερο νόημα στις σπουδές των φοιτητών, και τους παρέχει ικανοποίηση ώστε να συνεχίσουν το έργο τους. 16

17 Δ. Νομικά ζητήματα Το Τμήμα έχει ήδη όλα τα δικαιώματα χρήσης για μεγάλο μέρος υλικού (σε hardware και software) που το ίδιο χρησιμοποιεί. Η επέκταση της αξιοποίησής του στο υπό εκπόνηση σύστημα όπως μας πληροφόρησαν οι νομικές υπηρεσίες της Σχολής δεν διέπεται από δεσμεύσεις προς τρίτους ή άλλους νομικούς περιορισμούς. Όσο για το νέο υλικό που θα χρειαστεί να αγοραστεί, είναι αυτονόητο ότι θα χρησιμοποιηθεί έπειτα από έλεγχο του συμβολαίου με τους πωλητές ως προς τα εξής κυρίως σημεία: τη σαφή περιγραφή των παραδοτέων, τα ζητήματα σχετικά με την εκπαίδευση -αν χρειαστεί- του προσωπικού, τη σχετική υποστήριξη και τη διάρκεια χρόνου της, τον χρόνο παραλαβής των παραδοτέων καθώς επίσης ζητήματα σχετικά με την ενδεχόμενη αναβάθμισή τους. Την ευθύνη για την προστασία των πνευματικών δικαιωμάτων (copyright) χρήσης των διαλέξεων και ανακοινώσεων θα την έχουν οι καθηγητές, οι οποίοι θα δεσμευτούν να αναφέρουν στο κάτω μέρος κάθε ιστοσελίδας των διαλέξεων/διαλέξεών τους αν το υλικό που δημοσεύεται είναι δικό τους ή τούς έχει παραχωρηθεί από τρίτους, και η χρήση του γίνεται κατόπιν αδείας. Εξάλλου, στο κάτω μέρος της κεντρικής σελίδας του συστήματος θα αναφέρεται η ένδειξη «Πνευματικά δικαιώματα 2005 Τμήμα Διδακτικής Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα», μέσω της οποίας παρέχεται το δικαίωμα στο Τμήμα να επικαλείται τους νόμους περί προστασίας πνευματικών δικαιωμάτων. Σε ειδικό επίσης link, που θα βρίσκεται στην κεντρική σελίδα του συστήματος, θα αναφέρονται οι εξής αναλυτικές προειδοποιήσεις: «τα πνευματικά δικαιώματα του περιεχομένου (πχ. προγράμματα, πληροφορίες, δεδομένα, γραφικά, κατατεθειμένα σήματα κλπ) και των υπηρεσιών της ιστοσελίδας, όπως παρουσιάζονται αυτά στην κεντρική σελίδα (home page) και στις υποσελίδες αυτής, αποτελούν ιδιοκτησία του Τμήματος, προστατεύονται από τους ελληνικούς, κοινοτικούς και διεθνείς, νόμους περί πνευματικής ιδιοκτησίας και διατίθενται στους επισκέπτες/χρήστες της ιστοσελίδας αυστηρά για προσωπική χρήση (μη εμπορική ή κερδοσκοπική), χωρίς να θίγονται με κανένα τρόπο τα σχετικά δικαιώματα πνευματικής και βιομηχανικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται η χρήση τους, για οποιοδήποτε άλλο λόγο ιδιωτικό ή δημόσιο, καθώς επίσης η αντιγραφή, πώληση, αναδημοσίευση, 17

18 διανομή τους, με ή χωρίς τροποποίηση, χωρίς προηγούμενη γραπτή, ανεπιφύλακτη και ρητή άδεια του Τμήματος». Συνοπτικότεροι περιορισμοί θα προβλεφθούν για ειδικότερα θέματα που σχετίζονται με: τις υποχρεώσεις των μελών-επισκεπτών της σελίδας, τα ζητήματα περιορισμού ευθύνης του συστήματος, τις ευθύνες του χρήστη, τα ζητήματα τροποποιήσεων του περιεχομένου των σελίδων και την αποδοχή όρων χρήσης του συστήματος. Ε. Πολιτική ανάλυση Σε σχετικές μελέτες 1 αναφέρονται οι κίνδυνοι που μπορεί να προκύψουν εξαιτίας του ότι κάθε πανεπιστημιακό Τμήμα επιθυμεί να έχει το δικό του σύστημα διαχείρισης διαλέξεων των καθηγητών του. Επισημαίνεται σχετικά ότι, στην περίπτωση που κάθε Τμήμα επιθυμεί να παρέχει αυτόνομες (δικές του δηλαδή) υπηρεσίες στους φοιτητές, ενδέχεται αυτό να συμβάλει στη διάσπαση της συνοχής της πανεπιστημιακής κοινότητας και στην αποσπασματική κυκλοφορία διάχυσης των πληροφοριών και διαδικασιών μέσα στον ακαδημαϊκό χώρο. Γι αυτό τον λόγο η αποφυγή ενδο-πανεπιστημιακών «πολέμων» 2 απαιτεί ξεκάθαρη υποστήριξη από τις πανεπιστημιακές αρχές. Δική μας «πολιτική» αρχή δράσης είναι η σύζευξη της «εξατομικευμένης» (personalization) και προσαρμοσμένης (customization) στις ανάγκες του φοιτητή/χρήστη πληροφόρησης με τη διατήρηση της συνοχής της ακαδημαϊκής «κοινότητας» (community). Γενικότερα, πάντως, ο παράγοντας «άνθρωπος» είναι το κλειδί για την επιτυχία υλοποίησης του υπό εκπόνηση συστήματος. Η στρατηγική ανάπτυξής του είναι δύσκολη και επικίνδυνη υπόθεση, επειδή ίσως στο πανεπιστήμιο υπάρξουν εκείνοι που, καθώς 1 Jacobsen, C. (2000) «Institutional Information Portals», Educause Review, July/August Browning, P. (2003). «Avoiding Portal Wars. Portals 2002». 18

19 επιμένουν ακόμη στον συμβατικό τρόπο εργασίας, θα εκφράσουν τις ανησυχίες ή τις υποψίες τους για την «επιχείρηση» την οποία αναλαμβάνουν κάποιοι άλλοι. Προς αυτή την κατεύθυνση πρωτοβουλίες, όπως η δική μας, θα επιχειρήσουν να εξασφαλίσουν τη σύμφωνη γνώμη όλων των φορέων του πανεπιστημίου στη δημιουργία του συστήματος, ώστε η οποιαδήποτε ανακατανομή ρόλων, που θα προκύψει από τη λειτουργία του νέου συστήματος, να μην προξενήσει δυσαρέσκειες και διενέξεις μέσα στο τμήμα. ΣΤ. Σχεδιαγράμματα, χρονοδιαγράμματα, ανάλυση πόρων A. Ο γενικός προγραμματισμός εργασιών του υπό εκπόνηση συστήματος συνοψίζεται στον διαχωρισμό του όλου προγράμματος στις επόμενες διαχειριστικές εργασίες: 1. Καθορισμός Απαιτήσεων: περιλαμβάνονται οι συνεντεύξεις και η εξαγωγή αποτελεσμάτων. 2. Ανάλυση: περιλαμβάνονται η δημιουργία ΔΡΔ, τα διαγράμματα οντοτήτων-συσχετίσεων και η διαγραμματική περιγραφή του συστήματος με τη χρήση της UML. 3. Σχεδιασμός: αφορά στον σχεδιασμό οθονών, τον σχεδιασμό αναφορών και της βάσης δεδομένων. 4. Τεκμηρίωση του Συστήματος. 5. Ανάπτυξη της Εφαρμογής. 6. Έλεγχος, και 7. Εγκατάσταση. B. Καθορισμός εκτιμήσεων χρόνου και υπολογισμός της αναμενόμενης ολοκλήρωσης καθεμιάς εργασίας. 19

20 Στη φάση αυτή καθορίζονται σε ημέρες ο «αισιόδοξος» (o), ο «ρεαλιστικός» (r) και ο «απαισιόδοξος» (p) κατ εκτίμηση χρόνος για κάθε μια από τις προηγούμενες εργασίες. Οι χρόνοι αυτοί χρησιμοποιούνται στη συνέχεια για να υπολογιστεί ο αναμενόμενος (σε ημέρες) προς εκπλήρωση χρόνος (ET) καθεμιάς εργασίας σύμφωνα με τον επόμενο πίνακα: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΜΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΡΓΟΥ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΧΡΟΝΟΥ (ημέρες) ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ o r p (o+4r+p)/6 Καθορισμός Απαιτήσεων Συνεντεύξεις ,0 2 Εξαγωγή Αποτελεσμάτων ,0 Ανάλυση Συστήματος 15,0 23,0 30,0 22,8 1 Δημιουργία ΔΡΔ ,2 Δημιουργία Διαγραμμάτων 2 Οντοτήτων Συσχετίσεων ,8 3 Περιγραφή του Συστήματος με UML ,8 Σχεδιασμός Συστήματος Σχεδιασμός Οθονών ,0 2 Σχεδιασμός Αναφορών ,0 3 Σχεδιασμός Βάσης Δεδομένων ,0 Τεκμηρίωση Συστήματος ,2 Ανάπτυξη Εφαρμογής ,3 Έλεγχος ,2 Εγκατάσταση ,0 20

21 Γ. Καθορισμός της διαδοχής των εργασιών και των σχέσεων προτεραιότητας ανάμεσα σε όλες τις εργασίες με Gant chart 21

22 22

23 Μονοπάτι κρίσιμης διαδρομής 23

24 24

25 4. ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Α. Δημιουργία ομάδας εργασίας και διαχείρισης Ο πυρήνας της ομάδας εργασίας είναι τριμελής, και την αποτελούν η Μαριλένα, η Μαρία και ο Λάμπρος. Και οι τρεις μαζί αναλαμβάνουν να διεκπεραιώσουν το έργο του σχεδιασμού και της διαχείρησης του όλου συστήματος μέσα σε πνεύμα αμοιβαίου σεβασμού και συνεχούς, συνεργατικής επικοινωνίας. Ως προς την κατανομή των ρόλων που προβλέπεται να έχει κάθε μέλος της ομάδας συμφωνήθηκαν τα εξής: Ο πρώτος ρόλος του Manager / Project Director ανήκει στη Μαρία. Με έξι χρόνια αρμοδιότητας σε αυτό τον τομέα, έχει την υψηλή εποπτεία και ευθύνη του όλου έργου, εκπροσωπώντας την ομάδα στις συναντήσεις και διαπραγματεύσεις με το Τμήμα αλλά και με άλλους εταίρους (πωλητές κλπ.). Χρεώνεται, επίσης, την ευθύνη της τελικής υπογραφής και αποδοχής του υπό εκπόνηση συστήματος από το Τμήμα, τη διαχείριση των επιμέρους σταδίων εκπόνησης του συστήματος, καθώς, επίσης, τη σύνταξη μηνιαίων αναφορών παρακολούθησης της πορείας του έργου. Μετέχει τέλος, στη σύνταξη και στον σχεδιασμό εφαρμογών σε MicrosoftProject, Visio και FrontPage, ενώ οι ώρες απασχόλησής της στο πρόγραμμα ορίζονται σε 40 ανά εβδομάδα. Ο ρόλος του Διαχειριστή θα ασκείται από τον Λάμπρο. Έχει τρία χρόνια εμπειρίας στον τομέα αυτό, και θα υποστηρίζει τις δραστηριότητες της Μαρίας, ενώ θα αναλάβει να καθορίσει τις λύσεις που θα προταθούν για την υλοποίηση του συστήματος και θα καθοδηγεί τους προγραμματιστές στο έργο τους. Απασχολείται στις εφαρμογές SQL Server, Visio, Microsoft Project, με 40 ώρες εργασίας ανά εβδομάδα. Η Μαριλένα, με την εμπειρία της επί 5 χρόνια στον Προγραμματισμό, αναλαμβάνει τη δημιουργία πρωτοτύπων και την ευθύνη του μεριδίου της πιστοποίησης (Documentation) και υλοποίησης (Ιmplementation) της εφαρμογής. Θα ελέγχει δοκιμαστικά την εφαρμογή, την ενδεχόμενη εκπαίδευση των χρηστών, και την παροχή τεχνικής υποστήριξης όταν τεθεί σε λειτουργία το σύστημα. Απασχολείται στις εφαρμογές WebSphere Application, SQL Server για 40 ώρες εργασίας την εβδομάδα. 25

26 Τον τριμελή πυρήνα της ομάδας εργασίας θα πλαισιώσουν δύο ακόμη τεχνικοί: ο Γιάννης, προγραμματιστής, με τρία χρόνια εμπειρίας σε αυτό τον τομέα, θα υποστηρίζει το προγραμματιστικό έργο της Μαριλένας, ενώ ο Κώστας, με την ιδιότητα του χρήστη (user), γνώστης εφαρμογών γραφείου και του φυλλομετρητή διαδικτύου, θα υποστηρίζει το έργο των συναντήσεων και επικοινωνίας των μελών της ομάδας και θα συμμετέχει στον έλεγχο και την αξιολόγηση πρωτοτύπων. Και οι δύο θα απασχολούνται στο έργο για 40 εβδομαδιαίες ώρες. Τέλος, στην ομάδα ορίζεται να συμμετέχει η Βάνα, υπάλληλος της Γραμματείας με την ιδιότητα του εκπροσώπου του Τμήματος, καθώς έχει γνώση των λειτουργιών του παλαιού συστήματος διανομής διαλέξεων των καθηγητών και αντιλαμβάνεται τις επιθυμίες των χρηστών. Η βοήθειά της είναι αποφασιστική κυρίως στο έργο του Διαχειριστή του συστήματος. Ο τρόπος επικοινωνίας και των έξι μελών της ομάδας θα είναι τριπλά διαδοχικός, δηλαδή: (α) manager-διαχειριστής, (β) manager-διαχειριστής-προγραμματιστής/ές, (γ) manager διαχειριστής-πελάτης (Τμήμα). Στα έργα των συνεργατικών συναντήσεων περιλαμβάνονται: αναφορές κατάστασης έργου, κείμενα προδιαγραφών του συστήματος, ανάπτυξη προγραμμάτων και διαδικασιών, καταγραφή αποτελεσμάτων των επαφών και ανακοινώσεις για το έργο καθενός μέλους ανά εβδομάδα. Προκειμένου, τέλος, να εξασφαλιστεί ο έλεγχος εργασίας καθενός μέλους, ορίζεται η κατάθεση περιγραφής και ανάλυση των φάσεων του έργου σε πακέτα εργασίας, καθώς επίσης η ανάλυση των πακέτων αυτών σε συγκεκριμένες ενέργειες που αντιστοιχούν σε κάθε μέλος. Προσδιορίζονται επίσης: (α) χρονοδιάγραμμα των φάσεων και των ενότήτων της εργασίας για καθένα μέλος της ομάδας και των παραδοτέων που πρέπει να καταθέσει (β) αναλυτική περιγραφή εκθέσεων προόδου και παραδοτέων. Β. Πλάνο επικοινωνίας Προκειμένου να επιβεβαιώνονται σε τακτά χρονικά διαστήματα οι σκοποί του όλου έργου με βάση τις αναφορές απαιτήσεων, καθορίζονται, υπό την επίβλεψη του Manager Director, δύο 26

27 επίσημες συναντήσεις ανά εβδομάδα και των έξι (6) μελών της ομάδας εργασίας. Στο πλαίσιο των συναντήσεων αυτών θα ορίζονται: το έργο των ομάδων, με βάση τις αρμοδιότητες και τα ενδιαφέροντα κάθε μέλους, ώστε να υπάρχει η ενεργητική συμμετοχή στο πρακτικό μερίδιο των εφαρμογών. ο τρόπος και ο χρόνος παροχής τροφοδότησης και ανατροφοδότησης πληροφοριών ανάμεσα στα μέλη της ομάδας η εφαρμογή συγκεκριμένων πλάνων εργασίας, με βάση τα οποία θα επικοινωνούν τα μέλη της ομάδας δείχνοντας το βαθμό κατανόησης της σκοπιμότητας του έργου και προτείνοντας τυχόν βελτιώσεις. η φόρμα ατομικής κατάστασης για κάθε μέλος της ομάδας χωριστά, ώστε να γνωστοποιείται η εκάστοτε σχέση του με τα άλλα μέλη της ομάδας αλλά και με το έργο στο σύνολό του. Τα μέλη της ομάδας καθορίζουν την στάση τους και τη συνεργατική συμπεριφορά τους, έχοντας διαρκώς κατά νου τις εξαρτήσεις σε χρόνους και τον καθορισμό δραστηριοτήτων, όπως αυτές αναπαριστάνονται στα Gant και Network διαγράμματα. Για την έγκαιρη διάγνωση λαθών κατά τη διάρκεια των πειραματικών ελέγχων θα χρησιμοποιείται το εργαλείο System Service Request με την εξής διαδικασία: τα μέλη της ομάδας εργασίας θα συμπληρώνουν μια φόρμα για κάθε πρόβλημα που παρατηρείται, ώστε οι προγραμματιστές να προβαίνουν στη συνέχεια στη διόρθωσή τους. Για παράδειγμα, μπορεί ο χρήστης κατά τη διάρκεια του test να περνάει τα λάθη του συστήματος που ελέγχει στο εργαλείο αυτό και από εκεί οι προγραμματιστές να αναλαμβάνουν την επίλυση αυτών, με σκοπό τον εκ νέου επανέλεγχό τους και την ολοκληρωτική τους επίλυση. Τέλος, ανεπίσημοι τρόποι επικοινωνίας, όπως η έκτακτη σύσκεψη των μελών για κάποιο θέμα, η ανταλλαγή σημειωμάτων και , παρέχουν συνεχόμενες και κατάλληλες πληροφορίες ανά πάσα στιγμή, συμβάλλοντας αποφασιστικά στον ενθουσιασμό για τη συνέχεια και την ολοκλήρωση του έργου όλων των μελών της ομάδας. Γ. Πρότυπα του προγράμματος και Διαδικασίες Στη φάση της πρωτοτυποποίησης (prototyping), όπου οι αναλυτές του υπό εκπόνηση συστήματος συνεργάζονται με τους χρήστες προκειμένου να οριστούν οι βασικές απαιτήσεις του συστήματος, θα χρησιμοποιηθούν τεχνικές που βασίζονται στις επονομαζόμενες Agile Methodologies. Η επιλογή αυτή από την ομάδα εργασίας γίνεται, επειδή ο επαναληπτικός χαρακτήρας των τεχνικών αυτών εκτιμάται ότι είναι προσαρμοστικός στις απαιτήσεις των 27

28 χρηστών παρά προβλεπτικός. Συγκεκριμένα, η επαναληπτική ανάπτυξη των πρωτοτύπων εστιάζει στη συχνή παραγωγή διαφορετικών εκδοχών του σχεδιαζόμενου συστήματος, οι οποίες περιλαμβάνουν υποφάσεις (subsets) του συνολικού αριθμού απαιτήσεων του συστήματος. Με την ανάπτυξη του υλικού (software), η χρησιμοποιούμενη διαδικασία για την ανάπτυξη του σχεδιαζόμενου συστήματος αναθεωρείται και βελτιώνεται συνεχώς. Η ομάδα ανάπτυξης επισκοπεί συνεχώς τις αναθεωρήσεις/βελτιώσεις, κάθε φορά που ολοκληρώνονται οι επαναλήψεις. Με αυτόν τον τρόπο δεν επικρατεί μια μονολιθική μεθοδολογία ανάπτυξης του συστήματος αλλά διαφορετικές εκδοχές, ενώ επιτυγχάνεται αποτελεσματικότερη ανάδραση ανάμεσα στους σχεδιαστές και στους χρήστες. Εξάλλου, οι Agile Methodologies αντιμετωπίζουν τους εμπλεκόμενους στο σύστημα (σχεδιαστές και χρήστες) ως πραγματικά υποκείμενα και δεν υπολογίζουν στους αφηρημένους ρόλους τους. 28

29 5. STATEMENT OF PROJECT WORK Τμήμα Διδακτικής Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα (Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ.) Ημερομηνία: 20/2/ 2005 Όνομα Προγράμματος: Oncourse Project Manager: Μαρία Βασιλείου Πελάτης: Εγγυητής: Τ.Δ.Τ.Ψ.Σ.-φοιτητές Προέδρος του Δ.Τ.Ψ.Σ. Έναρξη / Λήξη του Προγράμματος: 7/1/ /4/2005 Απασχόληση μελών ομάδας εργασίας (σε ανθρωπομήνες): Project Manager 1 Sr. Αναλυτής 0.5 Jr. Αναλυτής 0.2 Διαχειριστής 1 Χρήστης 0.2 Γραμματεία 0.1 ΣΥΝΟΛΟ : 3.0 Περιγραφή του Προγράμματος Γενικός Στόχος Το Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα εξακολουθεί να παρέχει με συμβατικά μέσα και χειροποίητες διαδικασίες τις διαλέξεις και ανακοινώσεις των καθηγητών στους φοιτητές για τα μαθήματα που έχουν επιλέξει να παρακολουθούν. Η παρατεινόμενη αυτή κατάσταση έχει ως συνέπεια αφενός σημαντικά οικονομικά κόστη για το Τμήμα και, αφετέρου, απώλεια σημαντικού χρόνου στις εργασίες των καθηγητών και του γραμματειακού προσωπικού. Επιπρόσθετα, οι αυξημένες προσδοκίες των φοιτητών για σύγχρονες και έγκαιρες υπηρεσίες διαψεύδονται, ενώ η εικόνα του Τμήματος προς τα έξω μοιάζει αναχρονιστική. Με βάση λοιπόν 29

30 τα προηγούμενα, η ομάδα εργασίας αποφάσισε τη δημιουργία ενός νέου συστήματος, το οποίο θα παρέχει μέσω του Διαδικτύου στους φοιτητές υλικό για τις διαλέξεις / ανακοινώσεις των καθηγητών Τμήματος, με απώτερο στόχο την ποσοτική και ποιοτική αναβάθμιση του του Τμήματος σε ένα κρίσιμο τομέα μαθησιακών υπηρεσιών. Ειδικοί Στόχοι Το υπό εκπόνηση πληροφοριακό σύστημα Oncourse αναμένεται ειδικότερα να επιφέρει τις εξής βελτιώσεις: (α) στους φοιτητές: τους απαλλάσει από γραφειοκρατικές διαδικασίες και τούς τονώνει το ηθικό για την απρόσκοπτη συνέχιση των σπουδών τους συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη προετοιμασία και τη δημιουργικότερη συμμετοχή τους στην παρακολούθηση των μαθημάτων που έχουν επιλέξει συνιστά πόλο έλξης και στρατολόγησης νέων φοιτητών αναβαθμίζει τις σχέσεις φοιτητών με τη γραμματειακή διοίκηση και τους καθηγητές (β) στην εσωτερική λειτουργία του Τμήματος: μειώνει τον όγκο των γραφειοκρατικών διαδικασιών συμβάλλει στην εξοικονόμηση πόρων βελτιώνει την αποτελεσματικότητα του έργου της διοίκησης (β) στην ακαδημαϊκή κοινότητα και την κοινωνία: συμβάλλει στη γενικότερη αναβάθμιση του προφίλ και στην προβολή του τμήματος προς τα έξω, ώστε να ενισχύεται η δυνατότητα συνεργασίας με τρίτους εταίρους και γενικότερα με εξωτερικούς φορείς Αναπτυξιακά Στάδια Εργασίας 1. Στα παραδοτέα του Γενικού Προγραμματισμού του συστήματος εντάσσονται: 1.1. Η περιγραφή του συστήματος με τις εναλλακτικές λύσεις Η αποτίμηση σκοπιμότητας του έργου, με ειδικότερα περιεχόμενα: την οικονομική, την τεχνική, τη λειτουργική, την πολιτική ανάλυση, την αναφορά για τα νομικής φύσεως ζητήματα του συστήματος, καθώς επίσης τα χρονοδιαγράμματα και η ανάλυση πόρων. 30

31 1.3. Ζητήματα διαχείρησης του συστήματος, στα οποία περιλαμβάνονται πληροφορίες για την ομάδα εργασίας, τα πλάνα επικοινωνίας, καθώς και ο τρόπος υλοποίησης της πρωτοτυποποίησης. 2. Στα παραδοτέα της φάσης της Ανάλυσης αντιστοιχούν: 2.1. Οι απαιτήσεις του συστήματος Η περιγραφή του προβλήματος, με τη χρήση διαγραμμάτων ροών δεδομένων (DFD) context diagram, επιπέδου-0, επιπέδου Η περιγραφή των δεδομένων και των συσχετίσεων με το διάγραμμα οντοτήτων - συσχετίσεων (entity-relationship diagram) Η περιγραφή του προβλήματος με τη χρήση της UML (UseCases, Use Case Diagram, Activity Diagrams, Class Diagram, Sequence/Collaboration Diagrams). 3. Στη φάση του Σχεδιασμού περιλαμβάνεται ένα πρωτότυπο 4. Στη φάση της Υλοποίησης η τεκμηρίωση. 31

32 6. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ (DFD) ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΛΙΚΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΦΟΙΤΗΤΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΦΟΙΤΗΤΗ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΦΟΙΤΗΤΗ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ Εικόνα 1 Context Διάγραμμα 32

33 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓ.ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙAΣΜΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓ.ΦΟΙΤΗΤΗ 2.0 ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΦΟΙΤΗΤΗ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΛΟΓ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓ.ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓ. ΦΟΙΤΗΤΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΦΟΙΤΗΤΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ 3.0 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 1.0 ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΥ ΦΟΙΤΗΤΗ Α2, ΑΡΧΕΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΟΝΟΜΑ ΛΟΓ. ΦΟΙΤΗΤΗ Α3, ΑΡΧΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΦΟΙΤΗΤΗ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓ.ΔΙΑΧ 4.0 ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΟΝΟΜΑ ΛΟΓ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΟΝΟΜΑ ΛΟΓ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ 5.0 ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΑΡ.ΜΗΤΡΩΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΦΟΙΤΗΤΗ ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α4, ΑΡΧΕΙΟ ΥΛΙΚΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΚΩΔ.ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΛΙΚΟΥ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ Α6, ΑΡΧΕΙΟ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ- ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 7.0 ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΥΛΙΚΟΥ Α5, ΑΡΧΕΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΦΟΙΤΗΤΗ 8.0 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΩΔ.ΜΑΘ.ΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ Α2, ΑΡΧΕΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.0 ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Εικόνα 2 - Επίπεδο 0 33

34 Εικόνα 3 - Επίπεδο 1 Εγγραφή φοιτητή στο σύστημα 34

35 Εικόνα 4 - Επίπεδο 1 Τροποποίηση Λογαριασμού Χρήστη 35

36 Εικόνα 5 - Επίπεδο 1 Εισαγωγή στο σύστημα 36

37 Εικόνα 6 - Επίπεδο 1 Διαγραφή Λογαριασμού 37

38 Εικόνα 7 - Επίπεδο 1 Εμφάνιση μαθημάτων καθηγητή 38

39 Εικόνα 8 - Επίπεδο 1 Κατέβασμα Υλικού 39

40 Εικόνα 9 - Επίπεδο 1 Εισαγωγή - Διαγραφή Υλικού 40

41 Εικόνα 10 - Επίπεδο 1 Διαχείριση δεδομένων συστήματος 41

42 7. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ ΣΥΣΧΕΤΙΣΕΩΝ ER Εικόνα 11 Διάγραμμα οντοτήτων συσχετίσεων (ER) 42

43 8. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΛΑΣΕΩΝ CLASS DIAGRAM Εικόνα 12 Διάγραμμα κλάσεων 43

44 9. USECASE ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΧΡΗΣΤΗΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΥΛΙΚΟΥ USE CASE DIAGRAM ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΥΛΙΚΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΥΛΙΚΟΥ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ- ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Use Case 44

45 10. NARRATIVES Όνομα Use Case Δημιουργία λογαριασμού φοιτητή Ταυτότητα Use Case 01 Πρωτεύον actor Φοιτητής Δευτερεύον actor - Σημείο έναρξης Όταν ο φοιτητής κάνει αίτηση για να δημιουργήσει λογαριασμό στο σύστημα Σημείο λήξης Η δημιουργία ενός λογαριασμού ή ακύρωση της αίτησης του φοιτητή Μετρήσιμα αποτελέσματα Ροή γεγονότων Εναλλακτική ροή γεγονότων Η δημιουργία λογαριασμού στο αρχείο φοιτητών 1. Ο φοιτητής επιλέγει «Δημιουργία λογαριασμού καθηγητή» 2. Το σύστημα εμφανίζει τη φόρμα δημιουργίας λογαριασμού φοιτητή με τα πεδία φοιτητή( «αρ. μητρώου φοιτητή», «όνομα», «επώνυμο», «ημ. γέννησης», «φύλο», «τηλέφωνο», «όνομα χρήστη», «κωδικός πρόσβασης»(δύο φορές), «διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου») 3. Ο φοιτητής εισάγει στο σύστημα τα στοιχεία που απαιτούνται για τη δημιουργία λογαριασμού 4. Ο χρήστης επιλέγει «Αποθήκευση» 5. Το σύστημα αποθηκεύει την εγγραφή λογαριασμού στο αρχείο φοιτητή και το use case τερματίζεται Ε4. Ο χρήστης επιλέγει «Ακύρωση» και το use case τερματίζεται. Use case extensions - 45

46 Όνομα Use Case Εισαγωγή στο σύστημα Ταυτότητα Use Case 02 Πρωτεύον actor Χρήστης (καθηγητής, φοιτητής, διαχειριστής) Δευτερεύον actor - Σημείο έναρξης Όταν ο χρήστης κάνει αίτηση για να εισαχθεί στο σύστημα Σημείο λήξης Ο χρήστης εισάγεται στο σύστημα ή η αίτηση του ακυρώνεται Μετρήσιμα αποτελέσματα Ροή γεγονότων Εναλλακτική ροή γεγονότων Η εισαγωγή ενός ήδη εγγεγραμμένου χρήστη στο σύστημα 1. Το σύστημα εμφανίζει στον χρήστη την φόρμα εισαγωγής στο σύστημα 2. Ο χρήστης συμπληρώνει τα πεδία «όνομα χρήστη» και «κωδικό πρόσβασης» 3. Ο χρήστης επιλέγει «Είσοδος» 4. Το σύστημα ελέγχει ότι το«όνομα χρήστη» και ο «κωδικός πρόσβασης» είναι ίδια με τα αποθηκευμένα στοιχεία στο αρχείο χρήστη. 5. Ο χρήστης εισάγεται στο σύστημα 6. Αν ο χρήστης είναι καθηγητής το σύστημα εντοπίζει τους κωδικούς μαθημάτων του καθηγητή από το αρχείο «Συσχέτισης καθηγητών-μαθημάτων» 7. Το σύστημα εντοπίζει τα στοιχεία μαθημάτων από το αρχείο μαθημάτων 8. Το σύστημα εμφανίζει το προφίλ καθηγητή Ε3. Εάν το «όνομα χρήστη» και ο «κωδικός πρόσβασης» δεν είναι ίδια με τα αποθηκευμένα δεδομένα Ε3.1. Το σύστημα ενημερώνει τον χρήστη ότι είναι λάθος τα στοιχεία λογαριασμού Ε3.2. Ο έλεγχος πηγαίνει στο βήμα 1 Ε5. Αν ο χρήστης είναι φοιτητής εμφανίζεται το προφίλ καθηγητή Ε5.1 Αν ο χρήστης είναι διαχειριστής εμφανίζεται το προφίλ διαχειριστή Use case extensions - 46

47 Όνομα Use Case Τροποποίηση λογαριασμού χρήστη Ταυτότητα Use Case 03 Πρωτεύον actor Χρήστης Δευτερεύον actor - Προαπαιτούμενα Η επιτυχής εισαγωγή του χρήστη στο σύστημα Όταν ο χρήστης κάνει αίτηση για να τροποποιήσει τα Σημείο έναρξης στοιχεία του λογαριασμού του Τα στοιχεία του χρήστη τροποποιούνται ή η αίτηση του Σημείο λήξης ακυρώνεται. Μετρήσιμα Η καταχώριση των τροποποιημένων στοιχείων του αποτελέσματα χρήστη. 1. Ο χρήστης επιλέγει να τροποποιήσει το λογαριασμό του 2. Το σύστημα εμφανίζει στον χρήστη φόρμα με τα στοιχεία του 3. Ο χρήστης εισάγει στα πεδία τα νέα στοιχεία λογαριασμού που επιθυμεί 4. Το σύστημα ελέγχει οτι δεν έχει τροποποιηθεί ο Ροή γεγονότων κωδικός πρόσβασης 5. Ο χρήστης επιλέγει «Αποθήκευση» 6. Το σύστημα αποθηκεύει τα τροποποιημένα στοιχεία στο αρχείο χρηστών 7. Το σύστημα εμφανίζει μήνυμα ενημέρωσης του χρήστη για την αλλαγή των στοιχείων του και το use case τερματίζεται. Ε3. Ο χρήστης επιλέγει «Ακύρωση» και το use case τερματίζεται Εναλλακτική ροή γεγονότων Ε4. Εάν έχει τροποποιηθεί κωδικός πρόσβασης, ζητείται από τον χρήστη να επανεισάγει τον καινούριο κωδικό Ε4.1. Ο χρήστης επανεισάγει τον κωδικό Ε Ο χρήστης ακυρώνει την επαναπληκτρολόγηση κωδικού Ε Το σύστημα αποθηκεύει τα τρέχοντα στοιχεία στη φόρμα Ε Ο έλεγχος πηγαίνει στο βήμα 2 Ε4.2. Εάν ο κωδικός πρόσβασης που εισάγεται για δεύτερη φορά είναι ίδιος με τον προηγούμενο ο έλεγχος πηγαίνει στο βήμα 5 Ε Εάν ο κωδικός πρόσβασης που εισάγεται για δεύτερη φορά δεν είναι ίδιος με τον προηγούμενο ο έλεγχος πηγαίνει στο βήμα 4 47

48 Ε5. Ο χρήστης επιλέγει «Ακύρωση»και το use case τερματίζεται Use case extensions - 48

49 Όνομα Use Case Διαγραφή λογαριασμού Ταυτότητα Use Case 05 Πρωτεύον actor Χρήστης (καθηγητής, φοιτητής, διαχειριστής) Δευτερεύον actor - Προαπαιτούμενα Η επιτυχής εισαγωγή του χρήστη στο σύστημα Όταν ο χρήστης κάνει αίτηση για να διαγράψει τον Σημείο έναρξης λογαριασμό του Ο λογαριασμός του χρήστη διαγράφεται ή η διαδικασία Σημείο λήξης ακυρώνεται. Μετρήσιμα Τα στοιχεία λογαριασμού του χρήστη διαγράφονται από αποτελέσματα τα αρχεία χρηστών. 1. Ο χρήστης επιλέγει «Διαγραφή λογαριασμού» 2. Το σύστημα ζητάει επιβεβαίωση 3. Ο χρήστης επιλέγει «Ok» Ροή γεγονότων 4. Το σύστημα διαγράφει τα στοιχεία λογαριασμού του χρήστη από το αρχείο χρηστών 5. Το σύστημα εμφανίζει μήνυμα «Ο λογαριασμός σας διαγράφηκε»και το use case τερματίζεται Εναλλακτική ροή Ε3. Ο χρήστης επιλέγει «Ακύρωση» και το use case γεγονότων τερματίζεται Use case extensions - 49

50 Όνομα Use Case Κατέβασμα Υλικού Ταυτότητα Use Case 06 Πρωτεύον actor Χρήστης (καθηγητής, φοιτητής, διαχειριστής) Δευτερεύον actor - Προαπαιτούμενα Η επιτυχής εισαγωγή του χρήστη στο σύστημα Όταν ο χρήστης κάνει αίτηση για να δει ή να κατεβάσει Σημείο έναρξης υλικό (διάλεξη ή ανακοίνωση) από το σύστημα Το υλικό προβάλλεται στον χρήστη ή η διαδικασία Σημείο λήξης ακυρώνεται. Μετρήσιμα Το υλικό που έχει επιλέξει ο χρήστης προβάλλεται στην αποτελέσματα οθόνη 1. O χρήστης επιλέγει «Κατέβασμα υλικού» 2. Ο χρήστης επιλέγει μάθημα 3. Το σύστημα εμφανίζει τις επιλογές «Ανακοινώσεις», «Διαλέξεις» Ροή γεγονότων 4. Ο χρήστης επιλέγει «Ανακοινώσεις» 5. Το σύστημα εμφανίζει λίστα με τις υπάρχουσες ανακοινώσεις για το μάθημα που έχει επιλεγεί και το use case τερματίζεται Ε4. Ο χρήστης επιλέγει «Διαλέξεις» Ε4.1. Το σύστημα εμφανίζει λίστα με τις υπάρχουσες διαλέξεις για το μάθημα που έχει επιλεγεί και το use case τερματίζεται Ε Εάν δεν υπάρχουν διαθέσιμες ανακοινώσεις Εναλλακτική ροή Ε Το σύστημα ενημερώνει τον χρήστη γεγονότων Ε Ο χρήστης επιλέγει «Ok» και το use case τερματίζεται Ε5. Εάν δεν υπάρχουν διαθέσιμες ανακοινώσεις Ε5.1. Το σύστημα ενημερώνει τον χρήστη Ε5.2. Ο χρήστης επιλέγει «Ok» και το use case τερματίζεται Use case extensions - 50

51 Όνομα Use Case Εισαγωγή υλικού Ταυτότητα Use Case 07 Πρωτεύον actor Καθηγητής Δευτερεύον actor - Η επιτυχής εισαγωγή του χρήστη στο σύστημα και η Προαπαιτούμενα αναγνώριση του ως καθηγητή Σημείο έναρξης Όταν ο χρήστης κάνει αίτηση για να εισαγάγει διάλεξη Η διάλεξη ή η ανακοίνωση αποθηκεύεται στο αρχείο Σημείο λήξης διαλέξεων ή ανακοινώσεων αντίστοιχα ή διαδικασία ακυρώνεται. Μετρήσιμα Εισάγεται ένα αρχείο διάλεξης ή μια ανακοίνωση στο αποτελέσματα σύστημα 1. Ο καθηγητής επιλέγει «Εισαγωγή υλικού» 2. Το σύστημα εμφανίζει λίστα με τα μαθήματα του καθηγητή 3. Ο καθηγητής επιλέγει το επιθυμητό μάθημα 4. Ο καθηγητής επιλέγει «Εισαγωγή διάλεξης» 5. Το σύστημα εμφανίζει φόρμα για τον εντοπισμό του Ροή γεγονότων αρχείου διάλεξης 6. Ο καθηγητής γράφει το όνομα του αρχείου διάλεξης ή το εντοπίζει από τα προσωπικά του αρχεία 7. Ο καθηγητής επιλέγει «Αποθήκευση» 8. Το αρχείο αποθηκεύεται στο σύστημα 9. Το use case τερματίζεται Εναλλακτική ροή γεγονότων Ε4. Ο καθηγητής επιλέγει «Εισαγωγή ανακοίνωσης» Ε4.1. Το σύστημα εμφανίζει φόρμα για την εισαγωγή της ανακοίνωσης Ε4.2. Το σύστημα ζητάει από τον καθηγητή την πληκτρολόγηση της ανακοίνωσης Ε4.3. Ο καθηγητής πληκτρολογεί την ανακοίνωση Ε4.4. Ο καθηγητής επιλέγει «Αποθήκευση» Ε Ο καθηγητής επιλέγει «Ακύρωση» και το use case τερματίζεται Ε4.5. Η ανακοίνωση αποθηκεύεται στο σύστημα και το use case τερματίζεται Ε7. Ο καθηγητής επιλέγει «Ακύρωση» και το use case τερματίζεται Use case extensions - 51

52 Όνομα Use Case Διαγραφή Υλικού Ταυτότητα Use Case 08 Πρωτεύον actor Καθηγητής Δευτερεύον actor - Η επιτυχής εισαγωγή του χρήστη στο σύστημα και η Προαπαιτούμενα αναγνώριση του ως καθηγητή Όταν ο χρήστης κάνει αίτηση για να διαγράψει μια Σημείο έναρξης ανακοίνωση ή μια διάλεξη Οι ανακοινώσεις ή οι διαλέξεις διαγράφονται ή η Σημείο λήξης διαδικασία ακυρώνεται. Μετρήσιμα Οι επιλεγμένες ανακοινώσεις ή διαλέξεις διαγράφονται αποτελέσματα από το αρχείο ανακοινώσεων ή διαλέξεων αντίστοιχα 1. Ο καθηγητής επιλέγει «Διαγραφή υλικού» 2. Το σύστημα εμφανίζει λίστα με τα μαθήματα καθηγητή 3. Ο καθηγητής επιλέγει μάθημα 4. Ο καθηγητής επιλέγει «Διαγραφή ανακοινώσεων» 5. Το σύστημα ελέγχει ότι υπάρχουν ανακοινώσεις για το επιλεγμένο μάθημα 6. Το σύστημα εμφανίζει λίστα με τις αποθηκευμένες ανακοινώσεις 7. Ο καθηγητής επιλέγει τις ανακοινώσεις που επιθυμεί Ροή γεγονότων να διαγράψει 8. Ο καθηγητής επιλέγει «Διαγραφή» 9. Το σύστημα ζητάει επιβεβαίωση από τον χρήστη για να ολοκληρωθεί η διαγραφή 10. Ο καθηγητής επιλέγει «Οk» 11. Το επιλεγμένο υλικό διαγράφεται από το σύστημα 12. Το σύστημα εμφανίζει μήνυμα «Οι επιλεγμένες ανακοινώσεις διαγράφηκαν» 13. Το σύστημα ενημερώνει τη λίστα ανακοινώσεων 14. Ο έλεγχος επανέρχεται στο βήμα 5 Ε4. Ο καθηγητής επιλέγει «Διαγραφή διαλέξεων» Ε4.1. Το σύστημα ελέγχει ότι υπάρχουν διαλέξεις για το επιλεγμένο μάθημα Εναλλακτική ροή γεγονότων Ε Εάν για το μάθημα που έχει επιλέξει ο καθηγητής δεν υπάρχουν καταχωρημένες διαλέξεις Ε Το σύστημα ενημερώνει τον καθηγητή Ε Ο καθηγητής επιλέγει «Ok»και το use case τερματίζεται 52

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας & Ψηφιακά Συστήματα» Κατεύθυνση: Ηλεκτρονική Μάθηση

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας & Ψηφιακά Συστήματα» Κατεύθυνση: Ηλεκτρονική Μάθηση ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας & Ψηφιακά Συστήματα» Κατεύθυνση: Ηλεκτρονική Μάθηση Ανάλυση και Σχεδιασμός Συστημάτων Διδάσκων : Δαμιανός Χατζηαντωνίου ΑΤΟΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Διαδικτυακό Σύστημα Ηλεκτρονικής Διαχείρισης και Διάθεσης Μαθημάτων»

«Διαδικτυακό Σύστημα Ηλεκτρονικής Διαχείρισης και Διάθεσης Μαθημάτων» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας & Ψηφιακά Συστήματα» Κατεύθυνση: Ηλεκτρονική Μάθηση ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΙΣΤΟΥ Διδάσκων : Δημήτριος Σάμψων

Διαβάστε περισσότερα

Βελτιωμένη Εφαρμογή. Νέες δυνατότητες. Νέα Ιστοσελίδα

Βελτιωμένη Εφαρμογή. Νέες δυνατότητες. Νέα Ιστοσελίδα Βελτιωμένη Εφαρμογή Νέες δυνατότητες Νέα Ιστοσελίδα ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ WWW.ASEP.GR 1 ΦΟΡΕΙΣ Α.Σ.Ε.Π. ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ WWW.ASEP.GR 2 Φάση Α: Α: Μελέτη Εφαρμογής

Διαβάστε περισσότερα

GUnet eclass 1.7 Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

GUnet eclass 1.7 Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης GUnet eclass 1.7 Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Περιγραφή Πλατφόρμας Η πλατφόρμα eclass είναι ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων και αποτελεί την πρόταση του Ακαδημαϊκού Διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑ η-τάξη Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

ΕΚΠΑ η-τάξη Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης ΕΚΠΑ η-τάξη Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Περιγραφή Πλατφόρμας Η πλατφόρμα η-τάξη είναι ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων και υποστηρίζει την Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ WEB 2.0 ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ AJAX. ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ.

ΤΟ WEB 2.0 ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ AJAX. ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ. ΤΟ WEB 2.0 ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ AJAX. ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ. ΤΣΑΠΛΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Α.Μ. : Μ15/06 ΕΞΑΜΗΝΟ 4ο 2007-2008 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ : Δ.Π.Μ.Σ. ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση

e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση - 0 - Πίνακας Περιεχοµένων 1 Εισαγωγή.. 2 1.1 Σχολές/Τµήµατα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ TΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Χειμερινό Εξάμηνο (6ο) Διδάσκων: Κων/νος Στεργίου 6/4/2014 Σύστημα Κράτησης Αεροπορικών Θέσεων Εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Εύδοξος Δήλωση Συγγραμμάτων

Εύδοξος Δήλωση Συγγραμμάτων Εύδοξος Δήλωση Συγγραμμάτων Το πρόγραμμα «Εύδοξος» αφορά στη διανομή Συγγραμμάτων των Τεχνολογικών και Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων της Επικράτειας. Στόχος του Πληροφοριακού Συστήματος (ΠΣ) της Δράσης είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΤΗ. Ηλεκτρονική Υποβολή Α.Π.Δ.

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΤΗ. Ηλεκτρονική Υποβολή Α.Π.Δ. ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΤΗ Ηλεκτρονική Υποβολή Α.Π.Δ. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1) Είσοδος στην εφαρμογή 2) Δημιουργία Περιόδου Υποβολής 2.α) Ακύρωση Περιόδου Υποβολής 3) Μέθοδος Υποβολής: Συμπλήρωση Φόρμας 3.α) Συμπλήρωση

Διαβάστε περισσότερα

«Εύδοξος» - Δήλωση Συγγραμμάτων

«Εύδοξος» - Δήλωση Συγγραμμάτων «Εύδοξος» - Δήλωση Συγγραμμάτων Το πρόγραμμα «Εύδοξος» αφορά στη διανομή Συγγραμμάτων των Τεχνολογικών και Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων της Επικράτειας. Στόχος του Πληροφοριακού Συστήματος (ΠΣ) της Δράσης

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Συντάκτης. Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Συντάκτης. Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Συντάκτης Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Ηµεροµηνία Μάιος 2004 Πίνακας Περιεχοµένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ 4 ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ... 22 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ... 23

ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ... 22 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ... 23 Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης GUnet e-class Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Συντάκτης Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος Σκοπός: Ο σκοπός της πολιτικής ποιότητας του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος είναι η συνεχής και συστηματική διασφάλιση, βελτίωση και

Διαβάστε περισσότερα

Μοντελοποίηση Συστημάτων

Μοντελοποίηση Συστημάτων Εργασία για το μάθημα Μοντελοποίηση Συστημάτων 29 Οκτωβρίου 204 Α. Στόχος Στην εργασία αυτή θα εξοικειωθείτε με τα πρώτα στάδια σχεδιασμού λογισμικού. Συγκεκριμένα, μετά την εκπόνηση της εργασίας θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό Κατάστημα

Ηλεκτρονικό Κατάστημα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Παραδείγματα -UML Δρ Βαγγελιώ Καβακλή Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου Εαρινό Εξάμηνο 2011-2012 1 Ηλεκτρονικό Κατάστημα Το αντικείμενο είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό Εμπόριο (E-Commerce) Λειτουργία Ηλεκτρονικής Επιχείρησης

Ηλεκτρονικό Εμπόριο (E-Commerce) Λειτουργία Ηλεκτρονικής Επιχείρησης ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Τομέας Βιομηχανικής Διοίκησης & Επιχειρησιακής Έρευνας Ηλεκτρονικό Εμπόριο (E-Commerce) Λειτουργία Ηλεκτρονικής Επιχείρησης Νικόλαος Α. Παναγιώτου Αθήνα, 2013 Περιεχόμενα Παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης εφαρμογής για Δικαιούχους

Εγχειρίδιο χρήσης εφαρμογής για Δικαιούχους Εγχειρίδιο χρήσης εφαρμογής για Δικαιούχους της δράσης «Ψηφιακή Εκπαίδευση στις Σχολές των Ενόπλων Δυνάμεων» Πίνακας περιεχομένων Εισαγωγή... 2 Σελίδα εισόδου... 3 Εγγραφή... 4 Σελίδα Εκτύπωσης Κουπονιού...

Διαβάστε περισσότερα

Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ

Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ Οδηγός Χρήσης Εφαρμογής Φορέων Υποδοχής Πρακτικής Άσκησης Αφού πιστοποιηθεί ο λογαριασμός που δημιουργήσατε στο πρόγραμμα «Άτλας» ως Φορέας

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενο του μαθήματος

Περιεχόμενο του μαθήματος ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Απαιτήσεις Λογισμικού Περιπτώσεις χρήσης Δρ Βαγγελιώ Καβακλή Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου Εαρινό Εξάμηνο 2012-2013 1 Περιεχόμενο του μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σε UML

ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σε UML ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σε UML για το µάθηµα ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ Ακαδηµαϊκό Έτος 2012-2013 «Αντικειµενοστρεφής Ανάλυση Ηλεκτρονικού Καταστήµατος Προσφορών (e-shop)» Η άσκηση αφορά στη χρήση της

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση & Σχεδιασµός Πληροφοριακών Συστηµάτων Ι (Εργαστήριο) Σύστημα Διαχείρισης Πληροφοριακού υλικού της Δημοτικής επιχείρησης «Αναπτυξιακή ΑΕ»

Ανάλυση & Σχεδιασµός Πληροφοριακών Συστηµάτων Ι (Εργαστήριο) Σύστημα Διαχείρισης Πληροφοριακού υλικού της Δημοτικής επιχείρησης «Αναπτυξιακή ΑΕ» Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Στα πλαίσια της εργασίας για το εργαστήριο «Ανάλυσης και Σχεδιασµού Πληροφοριακών Συστημάτων I» θα σχεδιαστεί το ακόλουθο ολοκληρωμένο πληροφοριακό σύστηµα (ΟΠΣ): Σύστημα Διαχείρισης

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Εγγραφής και Χρήσης Εφαρμογής. Καθηγητή/Ερευνητή Ημεδαπής

Οδηγός Εγγραφής και Χρήσης Εφαρμογής. Καθηγητή/Ερευνητή Ημεδαπής Οδηγός Εγγραφής και Χρήσης Εφαρμογής Καθηγητή/Ερευνητή Ημεδαπής 1 Δημιουργία λογαριασμού και Είσοδος στο σύστημα Για να εγγραφείτε στο Γενικό Μητρώο του Πληροφοριακού Συστήματος «Απέλλα» ως Καθηγητής/Ερευνητής

Διαβάστε περισσότερα

Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή

Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή Τα σχέδια μαθήματος αποτελούν ένα είδος προσωπικών σημειώσεων που κρατά ο εκπαιδευτικός προκειμένου να πραγματοποιήσει αποτελεσματικές διδασκαλίες. Περιέχουν πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή 1 Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 4 1.1 Περιβάλλον Moodle...4 1.2 Χρήση ονόματος χρήστη και κωδικού...4 1.3 Δημιουργία νέου μαθήματος...4 1.3.1

Διαβάστε περισσότερα

"Αθηνά" - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης

Αθηνά - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης "Αθηνά" - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Το Ινστιτούτο Πληροφοριακών

Διαβάστε περισσότερα

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Αριθμός Έκδοσης: ΕΚΕΤΑ ΙΜΕΤ ΕΜ Β 2013 9 Παραδοτέο ΙΜΕΤ Τίτλος Έργου: «Ολοκληρωμένο σύστημα για την ασφαλή μεταφορά μαθητών» Συγγραφέας: Δρ. Μαρία Μορφουλάκη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΜΑΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για την καταχώρηση δεδομένων στο

Οδηγίες για την καταχώρηση δεδομένων στο Οδηγίες για την καταχώρηση δεδομένων στο Μπουκουβάλας Κωνσταντίνος Εισαγωγή Το ΙΝ.Ε Γ.Σ.Ε.Ε. έχει λάβει επιβεβαίωση διαχειριστικής επάρκειας ως δικαιούχος από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης του Επιχειρησιακού

Διαβάστε περισσότερα

Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ

Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ Οδηγός Χρήσης Εφαρμογής Γραφείων Πρακτικής Άσκησης Αφού πιστοποιηθεί ο λογαριασμός που δημιουργήσατε στο πρόγραμμα «Άτλας» ως Γραφείο Πρακτικής,

Διαβάστε περισσότερα

Περίπτωση Χρήσης Use case

Περίπτωση Χρήσης Use case Πανεπιστήμιο Κρήτης, Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Φθινόπωρο 2007 HΥ351 Ανάλυση και Σχεδίαση Πληροφοριακών Συστημάτων Information Systems Analysis and Design Use Cases & Use Case Diagrams Περίπτωση Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονική Υπηρεσία ιαχείρισης Μετεγγραφών σε Πανεπιστήµια/Τ.Ε.Ι

Ηλεκτρονική Υπηρεσία ιαχείρισης Μετεγγραφών σε Πανεπιστήµια/Τ.Ε.Ι Ηλεκτρονική Υπηρεσία ιαχείρισης Μετεγγραφών σε Πανεπιστήµια/Τ.Ε.I. Παραδοτέο: Εγχειρίδιο Εφαρμογής Πίνακας Περιεχομένων Είσοδος στο Πληροφοριακό σύστηµα και ήλωση Στοιχείων... 4 Υποβολή Αίτησης Μετεγγραφής...

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 9: Η συνεργατική διδασκαλία & μάθηση

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 9: Η συνεργατική διδασκαλία & μάθηση Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 9: Η συνεργατική διδασκαλία & μάθηση Διδάσκουσα: Μαρία Καμπεζά Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Σκοποί ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ. Άσκηση 1 Εφαρµογή Web

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ. Άσκηση 1 Εφαρµογή Web ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ Άσκηση 1 Εφαρµογή Web Α) Τα παραπάνω διαγράµµατα περιπτώσεων χρήσης ικανοποιούν τις απαιτήσεις του συστήµατος ως εξής: ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ Μόνο οι φοιτητές του συγκεκριµένου

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Επιμορφωτικού Υλικού

Ανάπτυξη Επιμορφωτικού Υλικού Ανάπτυξη επιμορφωτικού υποστηρικτικού υλικού για την ενσωμάτωση των νέων Τεχνολογιών Πληροφορίας ρ και Επικοινωνίας στη μαθησιακή διαδικασία Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΙΣΟΖΥΓΙΩΝ ΚΡΕΑΤΟΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΙΣΟΖΥΓΙΩΝ ΚΡΕΑΤΟΣ 1. Γενικά ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΙΣΟΖΥΓΙΩΝ ΚΡΕΑΤΟΣ Η ηλεκτρονική υποβολή των ισοζυγίων κρέατος πραγματοποιείται μέσα από το λογισμικό Άρτεμις του Ελληνικού Γεωργικού Οργανισμού

Διαβάστε περισσότερα

2. Σκοπός του Προγράμματος

2. Σκοπός του Προγράμματος 1. Εισαγωγή Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης για Δημοσίους Υπαλλήλους και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ανάπτυξη Διαπραγματευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Εγγραφής και Χρήσης Εφαρμογής. Διαχειριστής Ιδρύματος

Οδηγός Εγγραφής και Χρήσης Εφαρμογής. Διαχειριστής Ιδρύματος Οδηγός Εγγραφής και Χρήσης Εφαρμογής Διαχειριστής Ιδρύματος 1 Δημιουργία λογαριασμού και Είσοδος στο σύστημα Για να εγγραφείτε στο Πληροφοριακό Σύστημα «Απέλλα» ως Διαχειριστής Ιδρύματος θα πρέπει να δημιουργήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ AMAZE A.E. ΕΚΔΟΣΗ 02

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ AMAZE A.E. ΕΚΔΟΣΗ 02 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ AMAZE A.E. ΕΚΔΟΣΗ 02 Αθήνα, 26/5/2011 Σελίδα 2 από11 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ... 4 ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ... 5 ΓΕΝΙΚΑ... 5 ΟΡΓΑΝΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Οδηγός Εκπόνησης ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Οδηγός Εκπόνησης ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Οδηγός Εκπόνησης ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Θεσσαλονίκη, Ιούνιος 2015 Περιεχόμενα 1. Τι είναι η πτυχιακή

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ» (Ε.Σ.Η.Δ.Π.) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

«ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ» (Ε.Σ.Η.Δ.Π.) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ «ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ» (Ε.Σ.Η.Δ.Π.) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ Έκδοση: 01.00 22/11/2013 Πίνακας Περιεχομένων Πίνακας Περιεχομένων... 2 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Διαγωνισμός... 3 1.1 Έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ Εγχειρίδιο Εφαρμογής Φοιτητών Πίνακας Εικόνων Εικόνα 1.1. Εκκίνηση της διαδικασία εγγραφής...5 Εικόνα 1.2. Σελίδα εγγραφής...6 Εικόνα 1.3. Είσοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ. Προηγμένες e-υπηρεσίες για την εξυπηρέτηση του πολίτη στους Μητροπολιτικούς Δήμους της Κρήτης.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ. Προηγμένες e-υπηρεσίες για την εξυπηρέτηση του πολίτη στους Μητροπολιτικούς Δήμους της Κρήτης. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ (Το έντυπο αποστέλλεται στην ΕΥΔ ΕΠ ΨΣ) Κωδ ΟΠΣ (MIS) 327679 Πράξη Προηγμένες e-υπηρεσίες για την εξυπηρέτηση του πολίτη στους Μητροπολιτικούς Δήμους της Κρήτης. Υποέργο - Διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ E-LEARNING ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Σταδίου 5, 10562 Σύνταγμα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Σταδίου 5, 10562 Σύνταγμα Σύστημα Διαχείρισης Εκπαίδευσης Εγχειρίδιο Χρήσης Εκπαιδευόμενου Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Σταδίου 5, 10562 Σύνταγμα τηλ.: 210-3689381, 210-3689354 fax:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΜΕΛΗ ΕΠ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΕΙ ΠΑΤΡΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΜΕΛΗ ΕΠ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΕΙ ΠΑΤΡΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ Συγχρηµατοδοτούµενο από την ΕΕ Επχι. Προγραµµα «Εκπαίδευση και δια Βίου Μάθηση» µε κωδικό ΟΠΣ: 348162. ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΜΕΛΗ ΕΠ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ

Διαβάστε περισσότερα

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΤΣΙΜΠΑΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΞΗΝΤΑΡΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Κέντρο Λειτουργίας και Διαχείρισης Δικτύου ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικό Σχεδιασµό Πληροφοριακών Συστηµάτων

Στρατηγικό Σχεδιασµό Πληροφοριακών Συστηµάτων Μέθοδοι και Τεχνικές για τον Στρατηγικό Σχεδιασµό Πληροφοριακών Συστηµάτων (SISP) Στρατηγική και Διοίκηση Πληροφοριακών Συστηµάτων Μάθηµα 2 No 1 Δοµή της Παρουσίασης l 1. Εισαγωγή l 2. Μεθοδολογία SISP

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Εφαρμογής i-flow Protocol. (Ηλεκτρονική Διαχείριση Αλληλογραφίας Οργανισμών)

Παρουσίαση Εφαρμογής i-flow Protocol. (Ηλεκτρονική Διαχείριση Αλληλογραφίας Οργανισμών) Παρουσίαση Εφαρμογής i-flow Protocol (Ηλεκτρονική Διαχείριση Αλληλογραφίας Οργανισμών) Πληροφοριακό Σύστημα Dynamic Information Flow (i-flow) (1) Ολοκληρωμένη λύση Οργάνωσης Ηλεκτρονικής Αλληλογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Στόχοι του Μαθήματος - Εισαγωγή

Δομή και Στόχοι του Μαθήματος - Εισαγωγή ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Δομή και Στόχοι του Μαθήματος - Εισαγωγή Δομή και Στόχοι Μαθήματος Εισαγωγή Στόχοι του μαθήματος Δομή του μαθήματος Εργασία Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Εφαρμογές του Office 365 στην ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση» Ονοματεπώνυμο Σπουδαστή:

Διαβάστε περισσότερα

Internet Business Hellas

Internet Business Hellas Internet Business Hellas Περιεχόμενα Εισαγωγή email marketing IBNEWSLETTER Χαρακτηριστικά Πλεονεκτήματα Επικοινωνία Εισαγωγή email marketing «Το μάρκετινγκ μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου συνίσταται στην

Διαβάστε περισσότερα

Όροι Χρήσης Δικτυακού Τόπου www.pizzafan.gr. 1. Γενικά

Όροι Χρήσης Δικτυακού Τόπου www.pizzafan.gr. 1. Γενικά Όροι Χρήσης Δικτυακού Τόπου www.pizzafan.gr 1. Γενικά Ο δικτυακός τόπος www.pizzafan.gr αποτελεί ιδιοκτησία της ΦΑΝΑΤΙΚΣ ΠΙΤΣΑ ΠΑΡ. ΥΠ & ΕΚΜ. ΕΣΤ ΕΠΕ. Υπεύθυνος Εκπρόσωπος Διαχείρισης Δεδομένων των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας

4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας 4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας 4.1.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας από βάση δεδομένων Όταν εκκινήσουμε τον Discoverer εμφανίζεται στην οθόνη μας το παράθυρο διαλόγου του βοηθητικού προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΛΕΥΚΑΔΑ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2007 Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Τα εργαστήρια του

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

«Σύστημα ΔΕΠ» ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ. Έκδοση 1.1

«Σύστημα ΔΕΠ» ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ. Έκδοση 1.1 «Σύστημα ΔΕΠ» ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ Έκδοση 1.1 Πίνακας περιεχομένων 1. Λειτουργικότητα Υποψήφιου μέλους ΔΕΠ... 3 1.1. Δημιουργία Χρήστη Υποψήφιου μέλους ΔΕΠ... 3 1.2. Εισαγωγή Προσωπικών σας Στοιχείων στο Σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

Διευκρινίσεις για τον Ανοιχτό τακτικό διαγωνισμό με αρ. πρωτ. 675/28-02-2012

Διευκρινίσεις για τον Ανοιχτό τακτικό διαγωνισμό με αρ. πρωτ. 675/28-02-2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι) ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΕΡΕΥΝΩΝ Ταχ. Δ/νση : Αγ. Σπυρίδωνος 28 & Μήλου 1-122 10 ΑΙΓΑΛΕΩ Τηλέφωνο : 210-53.85.174-717

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ 2010

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ 2010 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ 2010 Μ.Ο.Δ..ΜΟΝΑΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α.Ε. 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εγγραφή στο σύστημα...3 2.

Διαβάστε περισσότερα

Managing Information. Lecturer: N. Kyritsis, MBA, Ph.D. Candidate Athens University of Economics and Business. e-mail: kyritsis@ist.edu.

Managing Information. Lecturer: N. Kyritsis, MBA, Ph.D. Candidate Athens University of Economics and Business. e-mail: kyritsis@ist.edu. Managing Information Lecturer: N. Kyritsis, MBA, Ph.D. Candidate Athens University of Economics and Business e-mail: kyritsis@ist.edu.gr Ανάπτυξη Πληροφοριακών Συστημάτων και Διαχείριση Έργων Learning

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF Πρόγραμμα LLP LDV TOI 12 AT 0015 Συντονιστής προγράμματος: Schulungszentrum Fhnsdrf Εταίροι: University f Gthenburg Municipality f Tjörns

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΤΗ. Ηλεκτρονική Υποβολή Α.Π.Δ.

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΤΗ. Ηλεκτρονική Υποβολή Α.Π.Δ. ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΤΗ Ηλεκτρονική Υποβολή Α.Π.Δ. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1) Είσοδος στην εφαρμογή 2) Δημιουργία Περιόδου Υποβολής 2.α) Ακύρωση Περιόδου Υποβολής 2.β) Αντιγραφή από προηγούμενη περίοδο 3) Μέθοδος

Διαβάστε περισσότερα

Open eclass 2.1 Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Open eclass 2.1 Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Open eclass 2.1 Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Περιγραφή Πλατφόρµας Η πλατφόρµα Open eclass είναι ένα ολοκληρωµένο Σύστηµα ιαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθηµάτων και αποτελεί την πρόταση του Πανελλήνιου

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ

Γ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ Γ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» 2000-2006 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ: 1 - ΠΑΙ ΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΜΕΤΡΟ: 1.3 ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ, ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑ ΕΙΞΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονική Υποβολή ΕΣΠΑ για δικαιούχους. Υπηρεσία Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος. Εκπαιδευτικός Οδηγός Έκδοση 1.

Ηλεκτρονική Υποβολή ΕΣΠΑ για δικαιούχους. Υπηρεσία Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος. Εκπαιδευτικός Οδηγός Έκδοση 1. Γενική Γραμματεία Επενδύσεων & Ανάπτυξης Γενική Διεύθυνση Αναπτυξιακού Προγραμματισμού, Περιφερειακής Πολιτικής & Δημοσίων Επενδύσεων Εθνική Αρχή Συντονισμού Υπηρεσία Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος

Διαβάστε περισσότερα

Academia Financials Γενική Λογιστική ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Academia Financials Γενική Λογιστική ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 05010103/03/12 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ... 1 1. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ... 1 1.1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΗΣ DATA COMMUNICATION... 1 1.2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ... 1 1.3. ΤΟΠΟΛΟΓΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένη Διαχείριση Εκτυπώσεων

Ολοκληρωμένη Διαχείριση Εκτυπώσεων Ολοκληρωμένη Διαχείριση Εκτυπώσεων Τι είναι Ολοκληρωμένη Διαχείριση Εκτυπώσεων Η Διαχείριση Εκτυπώσεων (Managed Print Services) είναι μια ολοκληρωμένη και ευέλικτη outsource υπηρεσία, δηλαδή η ανάθεση

Διαβάστε περισσότερα

Simplifying Complexity. Οδηγός Χρήσης Διαδικτυακής Πλατφόρμας

Simplifying Complexity. Οδηγός Χρήσης Διαδικτυακής Πλατφόρμας Simplifying Complexity Οδηγός Χρήσης Διαδικτυακής Πλατφόρμας Περιεχόμενα 1 Εισαγωγή... 2 2 Οδηγίες Χρήσης... 2 2.1 Πρώτη Εγγραφή στην Πλατφόρμα... 2 2.2 Είσοδος στην Πλατφόρμα... 4 2.3 Δημιουργία Καρτέλας

Διαβάστε περισσότερα

Διασύνδεσης. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας. Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου

Διασύνδεσης. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας. Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Τ.Ε.I. ΛΑΜΙΑΣ «ΤοΤο Γραφείο Διασύνδεσης του Τ.Ε.Ι. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου

Διαβάστε περισσότερα

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη»

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» Δικαιούχος Φορέας Συμπράττων Επιστημονικός Φορέας Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΡΟΟΔΟΥ ΕΡΓΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΡΟΟΔΟΥ ΕΡΓΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Έναρξη Ισχύος: 5/2009 Σελίδα 1 από 11 1. ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της παρούσας διαδικασίας είναι ο έλεγχος της προόδου και η παρακολούθηση του χρονοδιαγράμματος του έργου, καθώς και ο εντοπισμός τυχόν αποκλίσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ Μ.Ο.Δ..ΜΟΝΑΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α.Ε. 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εγγραφή στο σύστημα...3

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτικές Ασφάλειας Πληροφοριακών Συστημάτων. Σωκράτης Κ. Κάτσικας Τμήμα Μηχ/κών Πληροφοριακών & Επικοινωνιακών Συστημάτων Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Πολιτικές Ασφάλειας Πληροφοριακών Συστημάτων. Σωκράτης Κ. Κάτσικας Τμήμα Μηχ/κών Πληροφοριακών & Επικοινωνιακών Συστημάτων Πανεπιστήμιο Αιγαίου Πολιτικές Ασφάλειας Πληροφοριακών Συστημάτων Σωκράτης Κ. Κάτσικας Τμήμα Μηχ/κών Πληροφοριακών & Επικοινωνιακών Συστημάτων Πανεπιστήμιο Αιγαίου Στόχοι της παρουσίασης H παρουσίαση αυτή στοχεύει στην απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

K9 Γονικός έλεγχος. Εισαγωγή

K9 Γονικός έλεγχος. Εισαγωγή Εισαγωγή Το Κ9 αποτελεί ένα εύχρηστο πρόγραμμα γονικού ελέγχου με το οποίο μπορούμε να φιλτράρουμε τις δραστηριότητες του παιδιού μας στο Διαδίκτυο. Το παρόν αποτελεί ένα συνοπτικό οδηγό για την εγκατάσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΑΔΕΙΩΝ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΑΔΕΙΩΝ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΑΔΕΙΩΝ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ Α. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ 1. Το Τεχνικό Επιμελητήριο στο οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης εφαρμογής για Δικαιούχους

Εγχειρίδιο χρήσης εφαρμογής για Δικαιούχους Εγχειρίδιο χρήσης εφαρμογής για Δικαιούχους της δράσης «Ψηφιακές Υπηρεσίες Αλληλεγγύης στις 8 Περιφέρειες Αμιγούς Σύγκλισης» Πίνακας περιεχομένων Εισαγωγή... 2 Σελίδα εισόδου... 3 Εγγραφή... 4 Ι. Δικαιούχοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Για τη διαδικτυακή εφαρμογή. Εγγραφής Φοιτητών σε Ωρολόγια Προγράμματα και Ελέγχου Διενέργειας Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Για τη διαδικτυακή εφαρμογή. Εγγραφής Φοιτητών σε Ωρολόγια Προγράμματα και Ελέγχου Διενέργειας Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Για τη διαδικτυακή εφαρμογή Εγγραφής Φοιτητών σε Ωρολόγια Προγράμματα και Ελέγχου Διενέργειας Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων στο πλαίσιο του έργου ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Αναγγελία Εισιτηρίων - εξιτηρίων ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες. Αναγγελία Εισιτηρίων - Εξιτηρίων. Σελίδα 1

Αναγγελία Εισιτηρίων - εξιτηρίων ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες. Αναγγελία Εισιτηρίων - Εξιτηρίων. Σελίδα 1 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες Αναγγελία Εισιτηρίων - Εξιτηρίων Σελίδα 1 Πίνακας περιεχομένων 1.Εισαγωγή... 4 1.1 Συμβατότητα Browser... 4 1.2 Διεύθυνση πρόσβασης... 4 2 ΑΝΑΓΓΕΛΙΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑ 2014 1 1. Τι είναι το e-learning; Το e-learning, η ηλεκτρονική μάθηση, είναι μια διαδικασία μάθησης και ταυτόχρονα μια μεθοδολογία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ

ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Βασίλειος Βεσκούκης, Επίκουρος Καθηγητής Προς : ΔΗΜΟ ΑΚΡΑΙΦΝΙΑΣ Θέμα: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΗΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια Εκθέσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ

ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ Έβδομος (7ος) Κύκλος Επιμόρφωσης των ΔΙΑΔΡΟΜΩΝ 2013-2014 Συντάκτρια Άννα Κοκκινίδου Υπεύθυνη διαχείρισης του προγράμματος 1 Η συμμετοχή του εκπαιδευόμενου στο πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Πλατφόρμα Συνεργατικότητας (Collaboration Platform) ΧΡΗΣΗΣ. MRB Hellas System Συμβουλευτική Α.Ε

Πλατφόρμα Συνεργατικότητας (Collaboration Platform) ΧΡΗΣΗΣ. MRB Hellas System Συμβουλευτική Α.Ε σχετικά με τον έλεγχο της καπνιστικής συνήθειας 1 25 Λογισμικές εφαρμογές καταγραφής και αξιοποίησης πληροφοριών σχετικά με τον έλεγχο της καπνιστικής συνήθειας Πλατφόρμα Συνεργατικότητας (Collaboration

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Π.Σ. ΦΟΙΤΗΤΟΛΟΓΙΟΥ- ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ (ClassWeb)

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Π.Σ. ΦΟΙΤΗΤΟΛΟΓΙΟΥ- ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ (ClassWeb) ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Π.Σ. ΦΟΙΤΗΤΟΛΟΓΙΟΥ- ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ (ClassWeb) 1. Είσοδος στην υπηρεσία ClassWeb Στη κεντρική σελίδα της υπηρεσίας στα πεδία Όνομα Χρήστη και Κωδικός πρόσβασης πληκτρολογούμε τα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΝΕΡΓΩΝ ΣΤΗ ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΔΕΙΑΣ ΣΕ ΑΜΕΑ ΚΑΙ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥΣ

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΝΕΡΓΩΝ ΣΤΗ ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΔΕΙΑΣ ΣΕ ΑΜΕΑ ΚΑΙ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥΣ Ελληνικό, 31/12/2013 Αρ. Πρωτ.636 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΜΕΡΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΟΡΙΣΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ (ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ των Δήμων Βόλου, Ηρακλείου και Καβάλας

Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ των Δήμων Βόλου, Ηρακλείου και Καβάλας Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ των Δήμων Βόλου, Ηρακλείου και Καβάλας για τον σχηματισμό πιλοτικού άξονα των τριών πόλεων με στόχο τη δυναμική τουριστική ανάπτυξή τους, με μοχλό εξέλιξης τη δημιουργία σύγχρονων

Διαβάστε περισσότερα

Διεύθυνση Επιμόρφωσης & Πιστοποίησης

Διεύθυνση Επιμόρφωσης & Πιστοποίησης Δικαιούχος Φορέας Συμπράττων Επιστημονικός Φορέας Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS) για την καταχώριση προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β Επιπέδου από τα Κέντρα Στήριξης

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Μεσολογγίου Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και Οικονομία

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Μεσολογγίου Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και Οικονομία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Μεσολογγίου Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και Οικονομία Κανονισμός Εκπόνησης Πτυχιακής Εργασίας [σύμφωνα και με τον κανονισμό σπουδών

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ

Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ Για την εξυπηρέτηση εκπαιδευτικών και ερευνητικών αναγκών στην επιχειρηματικότητα, ιδρύθηκε και λειτουργεί στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Επισιτιστικής και Βασικής Υλικής Συνδρομής του Ταμείου Ευρωπαϊκής Βοήθειας για τους Απόρους (ΤΕΒΑ/FEAD)

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Επισιτιστικής και Βασικής Υλικής Συνδρομής του Ταμείου Ευρωπαϊκής Βοήθειας για τους Απόρους (ΤΕΒΑ/FEAD) EfarE Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Επισιτιστικής και Βασικής Υλικής Συνδρομής του Ταμείου Ευρωπαϊκής Βοήθειας για τους Απόρους (ΤΕΒΑ/FEAD) Εφαρμογή Ηλεκτρονικής Υποβολής Αίτησης για Ένταξη στο T.E.B.A. ΠΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP

Τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP Τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP Τεχνολογικές υπηρεσίες HP βάσει συμβολαίου Τεχνικά δεδομένα Η τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP παρέχει ολοκληρωμένες υπηρεσίες απομακρυσμένης υποστήριξης για προϊόντα λογισμικού

Διαβάστε περισσότερα

«ΖΕΥΣ» Εγχειρίδιο Συμμετοχής σε Ψηφοφορία

«ΖΕΥΣ» Εγχειρίδιο Συμμετοχής σε Ψηφοφορία «ΖΕΥΣ» Εγχειρίδιο Συμμετοχής σε Ψηφοφορία 23 Ιουλίου 2013 Εισαγωγή Η «Ψηφιακή Κάλπη ΖΕΥΣ» είναι ένα πληροφοριακό σύστημα για την αδιάβλητη διεξαγωγή απόρρητων ψηφοφοριών με αμιγώς ηλεκτρονικό τρόπο. Τόσο

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο για τις ανάγκες της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Πιλοτική Εφαρμογή». Α. ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΪΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

ΜΑΪΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Ι Ο Ν Ι Ω Ν Ν Η Σ Ω Ν ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Παναγούλα, Ζάκυνθος, Τ.Κ 29100 τηλ.: 2695027228, fax: 2695042977

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ Η ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΦΟΙΤΗΤΗ : ΜΟΣΧΟΥΛΑ ΟΛΓΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΗΤΡΩΟΥ : 30/02 ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΠΑΛ Α Έκδοση 1.0, Ιούνιος 2011 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ 1. Εισαγωγή ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΗΧΑΝΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ e - University / Unistudent Το εργαλείο Unistudent έχει υλοποιηθεί για να διευκολύνει τους φοιτητές του Ιδρύματος

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Συντονισμού της Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

Επιτροπή Συντονισμού της Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Επιτροπή Συντονισμού της Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Σχέδιο Κειμένου Βασικών Αρχών και Κατευθύνσεων Εθνική Στρατηγική για την Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση 22 Μαΐου 2013 1 "Δεν μπορεί να υπάρξει διοικητική μεταρρύθμιση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΕΡΓΟ SARA «ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΙΣ ΜΜΕ ΤΡΟΦΙΜΩΝ»

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΕΡΓΟ SARA «ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΙΣ ΜΜΕ ΤΡΟΦΙΜΩΝ» ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΕΡΓΟ SARA «ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΙΣ ΜΜΕ ΤΡΟΦΙΜΩΝ» Σεπτέμβριος 2005 1 ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΓΟΥ o Ανάπτυξη, προώθηση καινοτομίας, o Αξιοποίηση εμπειρίας, o Διάχυση βέλτιστων πρακτικών,

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα