ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Η ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Η ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ"

Transcript

1 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Η ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ

2

3 Η εικονογράφηση των εκδόσεων περιηγητικών κειμένων αποτελεί ένα πλούσιο και ποικιλόμορφο υλικό, πολύτιμη πηγή πληροφοριών, τόσο γιά την ιστορία του χώρου και των λαών, όσο και γιά την ιστορία της τέχνης. Η θέση της εικόνας και η λειτουργία της στα περιηγητικά κείμενα ποικίλλουν ανάλογα με τον αιώνα και τα γενικότερα ρεύματα, θρησκευτικά ή καλλιτεχνικά, τα περιηγητικά ενδιαφέροντα, τις απαιτήσεις και την ανταπόκριση του κοινού αλλά και την προσωπική ευαισθησία του περιηγητή γιά την ακρίβεια και την αντικειμενικότητα των σχεδίων του. Σταθμό στην εικονογράφηση βιβλίων με χαρακτικά ζωγράφων αποτελεί η έκδοση του Bernard von Breydenbach, Peregrinationes in Terram Sanctam με σχέδια του Erhard Reuwich στα τέλη του 15ου αιώνα, στην οποία τόσο οι απόψεις πόλεων, όσο και τα υπόλοιπα σχέδια χαρακτηρίζονται από θαυμαστή ακρίβεια και πιστότητα, ενώ παράλληλα η εκτύπωση των ξυλογραφιών είναι εξαιρετική. Τον 16ο αιώνα, εποχή των ανακαλύψεων παρουσιάζεται ειδικό ενδιαφέρον για την απεικόνιση και την αποτύπωση του χώρου και αρχίζουν να εμφανίζονται ορισμένοι χάρτες και απόψεις πόλεων από τον ελληνικό χώρο, κυρίως των βενετικών κτήσεων και των νησιών, που αποτελούσαν σταθμούς των ευρωπαίων περιηγητών για την Ανατολή. Πρόκειται συνήθως γιά συμβατικές, μη ρεαλιστικές, συχνά επαναλαμβανόμενες σε διαφορετικές εκδόσεις απεικονίσεις 1. Δεν λείπουν όμως και τα έργα που αποτελούν αξιόπιστες ιστορικές μαρτυρίες αλλά και αντικείμενα εξαιρετικής τέχνης, όπως οι χαλκογραφίες του Girolamo Porro από το βιβλίο του Thomasso Porcacchi, L'isole più famose nel mondo, που τυπώθηκε στη Βενετία το Κατά τον 17ο αιώνα, πληθαίνουν τα ταξίδια και οι ταξιδιώτες, διαμορφώνεται περισσότερο η γεωγραφική επιστήμη και παράλληλα δημιουργείται νέα συνείδηση γιά τη λειτουργία της εικόνας που συνοδεύει τις εκδόσεις των περιηγητών, καθώς και άμεση ανάγκη γιά αυτοψία. Αξίζει να αναφερθούν οι απόψεις του G.Grelot στο βιβλίο του Relation nouvelle d'un voyage de Constantinople γιά τη θέση της εικόνας στα περιηγητικά κείμενα: "... mais c'est qu'il est certain qu'un gros volume tout entier d'écriture ne donne jamais d'idée si parfaite d'un lieu que le fera un plan ou un dessein tracé sur une feuille de papier, et que quelque Relation que l'on en face, elle sera toujours très obscure si l'on n'y joint quelque crayon de la chose que l'on explique. Voila ce qui m'a donné la pensée de ne rien décrire icy sans en fournir aussi-tost les Figures. 1. Βλ. Α. Κούρια, "Η Ελλάδα στα χαρακτικά των ευρωπαϊκών περιηγητικών εκδόσεων, Όψεις και "απόψεις", Αρχαιολογία, 27 (1988), σ

4 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Elles seront comme un grand Sceau qui se met au bas des Patentes pour en authoriser la Vérité" 2. H οπτική του ταξιδιού, η φύση και οι στόχοι των ταξιδευτών αλλάζουν κατά τον 18ο αιώνα. Τα περιηγητικά ταξίδια δεν πραγματώνονται πιά από εμπόρους, προσκυνητές ή τυχοδιώκτες αλλά από επιστήμονες, διπλωμάτες ή αρχαιολάτρες με συγκεκριμένα προγράμματα και σκοπούς. Η εικονογράφηση των βιβλίων γίνεται κανόνας, περνάει από τα χέρια των ερασιτεχνών στους επαγγελματίες ζωγράφους και χαράκτες, ενώ αναζητάται η "ορθή" αντίληψη και η "γνώση" του αντικειμένου. Η εικόνα, εκτός από μέσο καταγραφής των εμπειριών γίνεται και μέσο μετάδοσης πληροφοριών, των οποίων η αξιοπιστία αναζητάται και επισημαίνεται και από τους ίδιους τους ζωγράφους. Γιά παράδειγμα, ο Cornells Le Bryun τονίζει την αξιοπιστία των σχεδίων του, που αποτελούν πράγματι σημαντικές μαρτυρίες, σημειώνοντας στον πρόλογο της γαλλικής έκδοσης του έργου του, που κυκλοφόρησε στα 1700, ότι ο σπουδαιότερος στόχος που έθεσε δημοσιεύοντας το έργο αυτό, ήταν η σωστή παρουσίαση των σχεδίων των πόλεων, τοποθεσιών και κτιρίων, που επισκέφθηκε. Επισημαίνει επίσης ότι τα σχέδια αυτά έγιναν επί τόπου με κάθε δυνατή επιμέλεια, μερικές φορές με μεγάλο κίνδυνο γιά τη ζωή του. Γιά να επιβεβαιώσει τα παραπάνω δημοσιεύει πιστοποιητικά προσώπων που τον είχαν δεί να ζωγραφίζει επί τόπου και αναφέρει ότι οκτώ χαρακτικά του βιβλίου του έγιναν από σχέδια άλλων, τους οποίους κατονομάζει 3. Ο χαρακτήρας των περιηγητικών κειμένων και η εικονογράφηση τους επηρεάστηκε αναπόφευκτα από τις γενικότερες αλλαγές που σημειώθηκαν κατά τον 19ο αιώνα, όπως η επιστημονική εξειδίκευση, η ανάπτυξη των συγκοινωνιών και των μέσων πληροφόρησης. Ειδικά ως προς τα ελληνικά πράγματα πρέπει να σημειωθεί ότι ο ευρωπαϊκός περιηγητισμός αποτελεί τον αιώνα αυτό πλούσια πηγή εντυπώσεων και αφηγήσεων, συγγραφικά και εικαστικά, κυρίως λόγω της ανάπτυξης του φιλελληνισμού. Ο ίδιος ο λόρδος Βύρωνας, του οποίου η παρουσία στην Ελλάδα δημιούργησε μιά καινούρια περίοδο γιά τον φιλελληνισμό 4 ήταν ιδιαίτερα υπερήφανος γιά τον Jacob Linckh, το ζωγράφο στον οποίο είχε αναθέσει τα σχέδια διαφόρων τοπίων, ώστε σημειώνει στο Childe Harold's Pilgrimage: "I was fortunate to engage a 2. Guillaume Grelot, Relation nouvelle d'un voyage de Constantinople, Paris 1680, ("Avis au lecteur"), χ. αρ. σ. 3. Βλ. Στ. Φινόπουλος, "Αξιοπιστία της γκραβούρας στις εκδόσεις των περιηγητών", Αρχαιολογία, 27 (1988), σ Βλ. Λ. Δρούλια, "Ο φιλελληνισμός από το 1824", Ιστορία τον Ελληνικού Έθνους, Γ.ΙΒ*, σ

5 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ very superior German artist, and hope to renew my acquaintance with [Cape Colonna], and many other Levantine scenes, by the arrival of his performances" 5. Γενικά, όπως σημειώνει ο Κ.Θ. Δημαράς "ο σχεδιαστής, ο ζωγράφος, αργότερα ο φωτογράφος... θα ολοκληρώσουν ή θα συμπληρώσουν τις αφηγήσεις, τις περιγραφές του λογίου ταξιδιώτη. Χαρά γιά τον αισθητικό, τον γενικό αναγνώστη, μαρτυρία πολύτιμη γιά τους ειδικούς: συχνά ο καλλιτέχνης βλέπει και συνεπώς δείχνει, ό,τι διαφεύγει από το μάτι του θεωρητικού παρατηρητή. ' Ολοι αυτοί θα μας προσφέρουν τη μαρτυρία τους, τα φώτα τους, την ιδιαίτερη τομή των όποιων φροντίδων τους με την όποια ιδιοσυγκρασία τους κάθε διάκριση, κάθε κατάταξη θα εκινδύνευε να είναι και εκείνη περιοριστική και να αλλοιώσει την μοναδική ενορχήστρωση των φαινομένων, την οποία, όλοι μαζί, μας δωροφορούν" 6. Το Κέντρο Νεοελληνικών Ερευνών στην προσπάθεια του να καταγράψει αυτές τις πολύτιμες μαρτυρίες περιέλαβε στα πλαίσια του ευρύτερου προγράμματος "Περιηγητικά κείμενα γιά τη Νοτιο-Ανατολική Ευρώπη και την Ανατολική Μεσόγειο, 15ος-19ος αιώνας" 7 το έργο της απογραφής και αναλυτικής περιγραφής των εικόνων που περιέχονται σε βιβλία ή βρίσκονται σε λυτή μορφή. Στόχος μας είναι η καταγραφή σχεδίων, υδατογραφιών, χαρακτικών ή φωτογραφιών που απαντώνται σε λυτή μορφή ή περιλαμβάνονται στα περιηγητικά κείμενα από τον 15ο έως τον 19ο αιώνα και αφορούν στον ευρύτερο ελληνικό χώρο. Στο χώρο αυτό περιλαμβάνεται ο "κυρίως" ελληνικός χώρος, ο ελλαδικός, αλλά και οι περιοχές όπου έζησαν ελληνικοί πληθυσμοί μέσα στα όρια της οθωμανικής αυτοκρατορίας. Η έκταση του προγράμματος δεν είναι δυνατόν να υπολογισθεί αυτή τη στιγμή με ακρίβεια. Εάν ληφθεί υπόψη ότι τα εικονογραφημένα βιβλία που έχουν εντοπισθεί γιά να καταγραφούν από το κεντρικό περιηγητικό πρόγραμμα φθάνουν τις τέσσερις περίπου χιλιάδες και παράλληλα καταγράφονται και εικόνες σε λυτή μορφή φθάνομε σε έναν μεγάλο αριθμό εικόνων, γιά τον οποίο ελπίζουμε ότι εκτός από τον εντοπισμό και την καταγραφή, η σύγ- 5. Σημ.6 στο Canto ii (Poetical Works, ed. E.H.Coleridge, ii, 170). 6. Κ.Θ. Δημαράς, "Αίσιος αιώνας", Τόπος και Εικόνα, χαρακτικά ξένων περιηγητών για την Ελλάδα, τ. Δ', 19ος αι., Αθήνα 1982, σ Βλ. Περιηγητικά κείμενα γιά τη Νοτιο-ανατολική Ευρώπη και την Ανατολική Μεσόγειο 15ος-19ος αιώνας, Κατάλογος Συντομευμένων Τίτλων, Επιμέλεια: Ιόλη Βιγγοπούλου-Ράνια Πολυκανδριώτη, Τετράδια Εργασίας 17, Αθήνα 1993, σ

6 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ χρονη τεχνολογία θα μας επιτρέψει και τον αποθησαυρισμό του σε οπτικό δίσκο, ώστε η προσέγγιση να είναι εύκολη στους ερευνητές. Στο συγκεκριμένο έργο το ερευνητικό ενδιαφέρον επικεντρώνεται στην εικόνα ως ιστορική, με την ευρεία έννοια, πληροφορία και λιγότερο ως αντικείμενο τέχνης και στη βάση αυτή έχει σχεδιασθεί και λειτουργεί το πρόγραμμα της εικονογράφησης. Ενδιαφέρει δηλαδή πρωταρχικά η κάθε είδους πληροφορία την οποία μπορεί η εικόνα να παρέχει, καθώς και η τεκμηρίωση αυτής της πληροφορίας, και δευτερευόντως η αισθητική αξία της εικόνας. Αναλυτικότερα, στόχος του προγράμματος είναι η σωστή και λεπτομερής καταγραφή των στοιχείων που παρέχει η ίδια η εικόνα, η άντληση κάθε είδους ιστορικής πληροφορίας, η οποία στη συνέχεια όπου είναι δυνατόν ελέγχεται και τεκμηριώνεται. Σε μεταγενέστερο στάδιο προβλέπεται εκτενέστερος σχολιασμός της εικόνας και βιβλιογραφική επεξεργασία. Στην ανάλυση των εικόνων μας απασχόλησαν ιδιαίτερα ο τρόπος περιγραφής και η χρονολόγηση τους. Η περιγραφή της εικόνας είναι εξαιρετικά σημαντική διότι από το πεδίο 8 αυτό ανακαλούνται όλα τα εικονιζόμενα θέματα. Ενδιαφέρει όχι μόνο το κυρίως θέμα της εικόνας, γιά παράδειγμα η προσωπογραφία της Θηρεσίας Μακρή, της κόρης των Αθηνών από το βιβλίο του René Puaux, Grèce, terre aimée des dieux, (Paris 1932) (εικ.ι) αλλά και όλες οι εικονογραφικές λεπτομέρειες δηλαδή η κόμμωση, τα κοσμήματα και η ενδυμασία, τα οποία πρέπει να αναφέρονται στην περιγραφή 9. Είναι προφανές ότι στις περιγραφές πρέπει να χρησιμοποιείται το ίδιο πάντα λεξιλόγιο. Γιά τη σωστή και ομοιόμορφη περιγραφή ετοιμάζεται ειδικό σύστημα καταγραφής, το οποίο θα περιέχει μεγάλες περιγραφικές ενότητες, όπως πνευματικός και υλικός πολιτισμός, προσωπογραφίες, κτίρια, τοπία κ.λ.π. αλλά και μικρότερες ενότητες περιγραφής των λεπτομερειών 10. Τη χρονολόγηση της εικόνας, από τα πιό ενδιαφέροντα πεδία του προγράμματος, προσπαθήσαμε να ορίσομε με περισσότερη ακρίβεια λαμβάνοντας υπόψη τη γενική δυσκολία της χρονολόγησης των χαρακτικών. Η δυσκολία αυτή απορρέει από τη χρονική απόσταση που μεσολαβούσε από τη δημιουργία του αρχικού σχεδίου κατά τη διάρκεια του ταξιδιού του περιηγητή, 8. Με τη λέξη πεδίο αποδίδεται ο αγγλικός όρος "field". 9. Στην εικόνα αυτή περιλαμβάνονται και ανεξάρτητα θέματα, όπως κάλυμμα κεφαλής, δύο ακόμα προσωπογραφίες της Θηρεσίας Μακρή, αυτόγραφο της εικονιζόμενης και αναγγελία του μνημόσυνου της, τα οποία αποτελούν ανεξάρτητα εικονογραφικά δελτία. 10. Βλ. γιά παράδειγμα Fr. Gernier, Thesaurus iconographique, système descriptif des représentations, Paris

7 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ έως τη χάραξη της εικόνας ύστερα από την επιστροφή του, καθώς και από τη χρησιμοποίηση ενός χαρακτικού σε διαφορετικές εκδόσεις του ίδιου ή άλλων έργων. Ετσι καταλήξαμε στη δημιουργία τριών πεδίων, τα οποία προσδιορίζουν αντίστοιχα τη χρονολογία της δημιουργίας του σχεδίου της εικόνας, της χάραξης και της έκδοσης της. Τα σχετικά στοιχεία αντλούμε από τις επιγραφές της συγκεκριμένης εικόνας, από τις αναφορές του περιηγητή στο κείμενο, καθώς και από τη σχετική βιβλιογραφία. Γενικά η εξέταση της εικόνας από τη σκοπιά του ιστορικού τόσο στην πορεία της εργασίας, όσο και στο τελικό στάδιο συναγωγής συμπερασμάτων, προϋποθέτει το συνεχή έλεγχο των στοιχείων που προκύπτουν διότι υπάρχουν πολλοί παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν την αξία των χαρακτικών ως πηγή ιστορικών πληροφοριών. Αρχικό παράγοντα περιορισμού της αξιοπιστίας των εικόνων αυτών αποτελεί η ίδια η διαδικασία παραγωγής τους. Συγκεκριμένα, μετά το επιτόπιο σχέδιο ακολουθούσε ειδική επεξεργασία και προετοιμασία γιά τη χάραξη. Επαγγελματίας ζωγράφος βελτίωνε το σχέδιο, προσέθετε ή αφαιρούσε στοιχεία* στη συνέχεια εάν προβλεπόταν επιχρωματισμός, αυτός γινόταν κατά κανόνα στην τύχη και από χαμηλόμισθους εργάτες. Ακολουθούσε η προετοιμασία γιά τη χάραξη, κατά την οποία ο χαράκτης ή ο εκδότης επενέβαιναν στην αρχική εικόνα κατά την κρίση τους 11. Επίσης η όχι σπάνια επαναχρησιμοποίηση εικόνων από άλλες εκδόσεις, περιηγητικές ή μη, με ανακριβείς συχνά λεζάντες δημιουργεί κίνδυνο παραπλάνησης γιά τον ερευνητή 12. Ακόμη πρέπει να ληφθούν υπόψη τα εμπόδια που αντιμετώπιζαν οι περιηγητές ή οι ζωγράφοι που τους συνόδευαν στο χώρο της οθωμανικής αυτοκρατορίας, όπου υπήρχαν δυσκολίες στην απεικόνιση προσώπων ή στη λεπτομερή καταγραφή μνημείων και οχυρώσεων. Εκτός από τις αντικειμενικές δυσκολίες ο ιστορικός πρέπει να λαμβάνει πάντα υπόψη γιά την αξιολόγηση των εικόνων τους υποκειμενικούς παράγοντες που διαμόρφωναν την οπτική του περιηγητή, καθώς και την ειδική σχέση του με το συγκεκριμένο χώρο. Στο σημείο αυτό η γνώση των βιογραφικών στοιχείων του περιηγητή, καθώς και της σχετικής βιβλιογραφίας, που προσ- 11. Βλ. Στ. Φινόπουλος, ό.π., σ Στο σημείο αυτό πρέπει να επισημανθεί ότι τη λειτουργία του έργου διευκολύνει η με χρονολογική σειρά αποδελτίωση των βιβλίων, διότι έτσι είναι ευκολώτερη η επισήμανση των επαναλήψεων παλαιών χαρακτικών σε νεώτερα έργα ή της παρουσίας ίδιων εικόνων με διαφορετικές λεζάντες. Επίσης με τον τρόπο αυτό διαφαίνονται καλύτερα οι εξελίξεις στα θέματα και στην τεχνική. 431

8 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ φέρει η σύνδεση με το κεντρικό περιηγητικό πρόγραμμα του ΚΝΕ, αποτελεί σημαντικό στοιχείο γιά την κρίση της αξίας των σχεδίων του ως ιστορικής πηγής. Γιά παράδειγμα, τα σχέδια του Van Mour, "peintre ordinaire du Roi au Levant", αποκτούν ξεχωριστή αξία όταν γνωρίζομε ότι το ζωγραφικό του εργαστήριο στην Πόλη ήταν τόπος συνάντησης διπλωματών και διανοουμένων και ότι ο ίδιος είχε πρόσβαση στην κλειστή οθωμανική κοινωνία της εποχής 13. Ακόμη είναι απαραίτητο γιά τον ερευνητή να γνωρίζει ποια βιβλία αποτελούν περιγραφές "φανταστικών ταξιδιών", όπως το έργο του φλαμανδού γεωγράφου του Που αιώνα Olfert Dapper, Description des îles de l'archipel, ο οποίος δεν ταξίδεψε ποτέ στην Ελλάδα και τα χαρακτικά που συνοδεύουν το έργο του αποτελούν αντιγραφές από άλλα βιβλία. Γενικά η ασυνέπεια των σχεδίων, σε όποιον από τους παραπάνω παράγοντες και άν οφείλεται - ας σημειωθεί ότι η παραπάνω αναφορά είναι ενδεικτική και καθόλου εξαντλητική - απασχολούσε και τους ίδιους τους περιηγητές, όπως στην περίπτωση του γάλλου αρχιτέκτονα Julien-David Le Roy, του οποίου τα σχέδια στη δεύτερη έκδοση του έργου του Les ruines des plus beaux monuments de la Grèce considérées du côté de l'histoire et de l'architecture, (Paris 1770), δέχθηκαν οξεία κριτική γιά ασυνέπεια από τους άγγλους αρχιτέκτονες Stuart και Revett, στους οποίους υποχρεώθηκε να απαντήσει. Στο σημείο αυτό νομίζομε ότι πρέπει να σημειωθεί και να μελετηθεί η σημασία της ασυνέπειας: οι προσθήκες ή αφαιρέσεις διαφόρων εικονογραφικών στοιχείων απηχούσαν το κοινό γούστο που τα απαιτούσε, την ευκολία του χαράκτη ή του τυπογράφου ή ακόμα και την απήχηση και διάδοση ορισμένων χαρακτικών, όπως του Van Mour ή του Nicolay. Τα χαρακτικά αυτά είτε επαναλαμβάνονταν αυτούσια με περισσή ευκολία και με λανθασμένες λεζάντες, είτε αποτελούσαν πηγή γιά τη συμπλήρωση λεπτομερειών της υπάρχουσας εικόνας. Γιά τους παραπάνω λόγους η προσπάθεια εντοπισμού των προτύπων αποτελεί έναν από τους σημαντικούς στόχους του προγράμματος. Η διαπίστωση της αξιοπιστίας των εικόνων πρέπει να αποτελεί συνεχώς μέλημα του ερευνητή αλλά και η έλλειψη της δεν στερεί τα έργα αυτά από την αξία της ιστορικής πηγής διότι, όπως και τα περιηγητικά κείμενα, αποτελούν υποκειμενικές και αντικειμενικές μαρτυρίες μιας εποχής. Με τη μελέτη τους 13. Recueil de cent estampes représentant différentes nations du Levant gravées sur l tableaux peints d'après nature en 1707 et 1708, par les ordres de M. de Ferriol, ambassadeur du Roi à la Porte, et mis au jour en 1712 et 1713 par les soins de M. Le H A Paris,

9 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ συλλέγονται πληροφορίες για το άν ο σχεδιαστής ήταν ο ίδιος ο περιηγητής ή εάν χρησιμοποιήθηκε επαγγελματίας ζωγράφος, πότε έγινε ο σχεδιασμός, η χάραξη, η εκτύπωση και σύμφωνα με ποια τεχνική. Επίσης το ίδιο το θέμα της εικόνας δίνει ένα στίγμα γιά τα ενδιαφέροντα του περιηγητή, τα οποία ως ένα βαθμό απεικονίζουν και τις ιδεολογικές και αισθητικές κατευθύνσεις του καιρού του. Γιά παράδειγμα οι πίνακες του Stackeiberg με τις λαϊκές ενδυμασίες και με χαρακτηριστικούς τύπους από την Ελλάδα της εποχής του είναι αντιπροσωπευτικοί για τις αντιλήψεις των περιηγητών του τέλους του 18ου αιώνα. Εάν πάλι η εικόνα αποτελεί αντιγραφή από άλλο έργο έχει σημασία από πού είναι δανεισμένο το πρότυπο και ποιες προτιμήσεις καλλιτεχνικές ή θεματικές απηχεί η αναπαραγωγή του. Τέλος, σημαντικό παράγοντα γιά την τελική διαμόρφωση της κρίσης σχετικά με την ιστορική σημασία της εικονογράφησης των περιηγητικών εκδόσεων αποτελεί η γνώση των οικονομικών προϋποθέσεων, των κοινωνικών συνθηκών, των θρησκευτικών και πολιτιστικών κατευθύνσεων στο χρονικό διάστημα που εξετάζεται. Η γνώση αυτή βοηθά τόσο στην κατανόηση των εικόνων, του τρόπου σύλληψης και έκφρασης τους όσο και στη γενικότερη εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με τους επηρεασμούς και τις τάσεις των ζωγράφων και χαρακτών τους. Η ίδια η έκταση του υλικού αλλά και η φιλοσοφία του εγχειρήματος απαιτούν τη δημιουργία μιας βάσης δεδομένων στην οποία θα μπορεί να εργασθεί σειρά ερευνητών του EIE αλλά και ερευνητές από άλλους χώρους, ιδρύματα ή μουσεία, διότι το αντικείμενο του προγράμματος είναι από τη φύση του διασκορπισμένο και διεπιστημονικό. Ακόμη, μέσω του ηλεκτρονικού υπολογιστή επιδιώκεται η σύνδεση με παρόμοια προγράμματα καταγραφής ανάλογων έργων και η ανταλλαγή πληροφοριών. Γιά το λόγο αυτό κρίθηκε σκόπιμη η ενημέρωση και συνεργασία με σχετικά ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού 14 αλλά και με ιδιώτες συλλέκτες 15. Ως προς τον εντοπισμό και την καταγραφή του υλικού γιά λόγους μεθοδολογικούς το πρόγραμμα ακολουθεί χρονολογική σειρά 16 ενώ, παράλληλα, γιά την καλύτερη εποπτεία του υλικού επιλέγομε γιά την αποδελτίωση της εικο- 14. Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Μπενάκη, Γεννάδειος Βιβλιοθήκη, Istituto Centrale per il Catalogo e la Documentazione της Ρώμης. 15. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον κ. Στ.Φινόπουλο γιά το ενδιαφέρον και τις εύστοχες σχετικά με το πρόγραμμα παρατηρήσεις. 16. Βλ. σημ

10 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ νογράφησης βιβλία που έχουν ήδη καταγραφεί από το βασικό πρόγραμμα 17 χωρίς φυσικά να αποκλείεται και η ανεξάρτητη επεξεργασία, λυτών κυρίως έργων. Το υλικό συστηματοποιείται με τη βοήθεια της μηχανογράφησης και δημιουργείται τράπεζα πληροφοριών με υπολογιστή Apple Macintosh και πρόγραμμα FileMaker 18. Αναγκαία συνθήκη για να προχωρήσει η εργασία υπήρξε η δημιουργία δελτίων, τα οποία έπρεπε να περιέχουν με μορφή αναλυτική και όσο το δυνατόν πιό σύντομη τα δεδομένα προς επεξεργασία στοιχεία. Τα δελτία κρίθηκε σκόπιμο να συντάσσονται στην αγγλική γλώσσα γιατί το πρόγραμμα αποσκοπεί στο να είναι προσιτό στη διεθνή επιστημονική κοινότητα 19. Παράλληλα, όμως, γίνεται ήδη προσπάθεια η χρησιμοποιούμενη ξενόγλωσση ορολογία να αποδοθεί με τους σωστούς όρους στα ελληνικά ώστε να καθιερωθεί η αντίστοιχη ορολογία, που να είναι αποδεκτή από τους έλληνες ειδικούς. Αρχικός μας στόχος είναι η όσο το δυνατόν πληρέστερη καταγραφή των εικόνων και θα ακολουθήσει η επεξεργασία του υλικού από όπου και αναμένεται να προκύψουν συνθετότερα αποτελέσματα. Η ολοκλήρωση του μακρόπνοου αυτού έργου θα προσφέρει στη διεθνή επιστημονική κοινότητα στοιχεία από την καταγραφή ενός μεγάλου τμήματος των χαρακτικών που εντοπίζονται στην Ελλάδα και στο εξωτερικό και αφορούν στον ευρύτερο ελληνικό χώρο. Τα στοιχεία αυτά αποτελούν μαρτυρίες γιά την ιστορία των νεωτέρων χρόνων, την αρχαιολογία και την ιστορία της τέχνης αλλά και γιά ειδικότερους τομείς, όπως η εθνολογία, η επιγραφική, η γεωγραφία, η βοτανική ή η ζωολογία. Η συγκεκριμένη έρευνα αναμένεται να δώσει απαντήσεις σε γενικότερα σχετικά με την εικονογράφηση των περιηγητικών κειμένων ερωτήματα αλλά και σε επιμέρους θέματα. Συγκεκριμένα με συνδυασμό διαφόρων πεδίων δημιουργούνται πίνακες γενικής κατατάξεως σχεδιαστών, ζωγράφων, χαρακτών, λιθογράφων και τυπογράφων κατά αλφα- 17. Βλ. Περιηγητικά κείμενα για τη Νοτιο-ανατολική Ευρώπη και την Ανατολική Μεσόγειο, 15 ος -19 ς αιώνας. Κατάλογος Συντομευμένων Τίτλων, Επιμέλεια: Ιόλη Βιγγοπούλου-Ράνια Πολυκανδριώτη, Τετράδια Εργασίας 17, Αθήνα 1993, σ Στο έργο σημαντική είναι η συνεργασία του συμβούλου μηχανοργάνωσης κ. Γ.Τσοροτιώτη, με τη βοήθεια του οποίου διαμορφώνομε τη βάση δεδομένων σύμφωνα με τις ανάγκες του έργου και της κ. Β.Αντωνίου, η οποία έχει αναλάβει την εισαγωγή των στοιχείων στον υπολογιστή. 19. Βλ. Περιηγητικά κείμενα γιά τη Νοτιο-ανατολική Ευρώπη και την Ανατολική Μεσόγειο, ό.π., σ

11 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ βητική ή χρονολογική σειρά. Δημιουργείται αναλυτικός κατάλογος των εικονογραφικών θεμάτων που περιλαμβάνονται στα χαρακτικά (αρχαία και νεώτερα μνημεία, απόψεις τόπων, προσωπογραφίες, ενδυμασίες, σκηνές καθημερινού βίου κ.λ.π.), καθώς και ένας πλήρης κατάλογος των επιγραφών που συνοδεύουν τις εικόνες. Διαφαίνονται επίσης οι προτιμήσεις στα υλικά και στις τεχνικές. Επισημαίνονται οι επαγγελματίες ζωγράφοι, καθώς και πότε και με ποια συχνότητα χρησιμοποιήθηκαν από τους περιηγητές. Ακόμη διακρίνονται οι εκδοτικοί οίκοι που προτιμούνταν γιά την έκδοση των εικόνων σε σχέση με τους εκδοτικούς οίκους που εξέδιδαν τα ίδια τα βιβλία. Εκτός από τη δημιουργία γενικών πινάκων, πολύτιμη επίσης είναι η δυνατότητα του προγράμματος να παράγει πολλαπλούς συνδυασμούς των εισαχθέντων πεδίων και να δίνει στοιχεία σχετικά με τους δημιουργούς και τα εικονογραφικά θέματα, τα αντικείμενα και τις χρονολογίες, τους καλλιτέχνες και τους τρόπους υπογραφής τους κ.ά. Από το ειδικό πρόγραμμα βιβλιογραφίας της εικονογράφησης 20 μπορεί να ανακληθεί η νεώτερη βιβλιογραφία σχετικά με τους δημιουργούς και τα εικονογραφικά θέματα. Γιά να κατανοηθεί πληρέστερα ο τρόπος εργασίας του προγράμματος στη συνέχεια παρατίθεται ένα συμπληρωμένο δελτίο εικόνας από το βιβλίο του Fr. Hervé, A residence in Greece and Turkey with notes of the journey through Bulgaria, Servia, Hungary, and the Balkan, in two volumes, Whittaker and Co., Ave Maria Lane, 1837, με θέμα την προσωπογραφία του Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη (εικ.2) και ακολουθούν οι σχετικές επεξηγήσεις. 20. Αποτελεί ένα ανεξάρτητο βιβλιογραφικό πρόγραμμα συνεργαζόμενο με το σχετικό του κεντρικού περιηγητικού προγράμματος του ΚΝΕ. Βλ. Περιηγητικά κείμενα για τη Νοτιο-ανατολική Ευρώπη και την Ανατολική Μεσόγειο, ό.π., σ. 29 στο οποίο καταγράφεται η νεώτερη βιβλιογραφία σχετικά με την εικονογράφηση των περιηγητικών εκδόσεων. 435

12 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Εικονογραφικό δελτίο R.in. Otject Source Title Imprints ESD 135 Chron. 9/2/90 Doc. [skt Book Dimensions 16x11,5 Technique Tinted lithograph Hervé Francis, A residence in Greece and Turkey, [London],1837, 1,78. Mavromichali, Petro Bey Code 19HERESEIE1837 F.Hervé delt J.W.Giles Lithogr Published by Whittaker and Co Ave Matia Lane, London A.Ducôtés Lithogr 70, St Martins Lane. Description Portrait, Petrobey Mavromichalis, Mainote, Costume, Waistband, Fez, Neck-scarf. Kind c,e Draughtsman Hervé, Francis Engraver(s) Lithogr. Giles, J.W. Cartogr. Printer [PuCÔtés, A. KuDNsner whittaker and co. Dateorig. 1834, 1835 Date engrav. [ Date print Remarks-descr. Remarks-icon Travel literature / Illustrations CNR/NHRF 436

13 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ Στο δελτίο προτάσσεται ένας ειδικός αριθμός ταξινόμησης (Num.), τα στοιχεία του ερευνητή (R.in.), η χρονολογία πρώτης καταγραφής (Chron.) και ο τρόπος τεκμηρίωσης από τον ερευνητή (Doc.) 21. Ακολουθούν δύο ενότητες, από τις οποίες η πρώτη σχεδιάστηκε με κύριο άξονα τα στοιχεία της εικόνας και η δεύτερη με τα στοιχεία που προσθέτει ο ερευνητής 22. Αναλυτικά, στο πεδίο του αντικειμένου (Object) σημειώνεται εάν η εικόνα προέρχεται από βιβλίο ή υπάρχει σε λυτή μορφή. Ακολουθούν οι διαστάσεις (Dimensions) και η τεχνική της εικόνας (Technique) 23. Στο πεδίο της πηγής (Source) σημειώνεται ο τίτλος του βιβλίου άν η εικόνα προέρχεται από βιβλίο, ή ιδιωτική συλλογή ή το εμπόριο, εάν πρόκειται γιά λυτό και ακολουθούν ο τίτλος (Title) 24 και ο κωδικός (Code) 25, ένας ειδικός συνδυασμός στοιχείων του βιβλίου από το οποίο προέρχεται η εικόνα, ίδιος με τον κωδικό που χρησιμοποιείται γιά τα βιβλία που αποδελτιώνονται από το κεντρικό πρόγραμμα. Το πεδίο (Imprints) περιλαμβάνει τις υπογραφές των συντελεστών και τον εκδοτικό οίκο, όπως εμφανίζονται στην τυπωμένη λεζάντα του έργου. Στο πεδίο της εικόνας (Picture) προβλέπεται χώρος γιά την απεικόνιση του έργου με skanner ή τη φωτογραφική αποτύπωση. Με την απεικόνιση κλείνει η ενότητα των στοιχείων που καταγράφονται όπως υπάρχουν στην εξεταζόμενη εικόνα. Στη συνέχεια δίνεται μία ακριβής και περιεκτική περιγραφή της εικόνας (Description), η οποία στο πεδίο του είδους (Kind) κατηγοριοποιείται σύμφωνα με τις βασικές κατηγορίες που έχουν επιλεγεί γιά το κεντρικό δελτίο των περιηγητών 26. Ακολουθούν τα ονόματα του σχεδιαστή (Draughtsman), του 21. Φωτογραφία έγχρωμη ή ασπρόμαυρη, φωτοτυπία, slide έγχρωμο ή ασπρόμαυρο, φωτογράφιση με skanner. Αντίστοιχα δηλώνονται phcl, phbw, pc, slcl, slbw, sk. 22. Ας σημειωθεί ότι ο ηλεκτρονικός υπολογιστής μας δίνει τη δυνατότητα επέμβασης και αλλαγής της ονομασίας ή της σειράς των πεδίων σε οποιοδήποτε στάδιο της εργασίας μας. 23. Εάν πρόκειται γιά ξυλογραφία, χαλκογραφία, λιθογραφία κ.λ.π. 24. Εάν δεν υπάρχει τυπωμένος τίτλος συμπληρώνεται από τον ερευνητή μέσα σε αγκύλη. 25. Ο κωδικός αυτός αριθμός διευκολύνει τη διασύνδεση των δύο προγραμμάτων. 26. Όπου α=χάρτες, 1)=τοπία, ο=ενδυμασίες, d=αρχαιoλoγικά ευρήματα, νομίσματα και επιγραφές, ε=άλλα. 437

14 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ζωγράφου (Painter) 27, του χαράκτη (Engraver), του λιθογράφου (Lithogr.) 28, του χαρτογράφου (Cartogr.), του εκδότη (Publisher) και του εκδοτικού οίκου του έργου (Printer) 29. Η χρονολόγηση της εικόνας, όπως αναλύθηκε παραπάνω, ολοκληρώνεται με τη συμπλήρωση τριών πεδίων, τα οποία προσδιορίζουν αντίστοιχα τη χρονολογία της δημιουργίας του σχεδίου της εικόνας (Date orig.), της χάραξης (Date engr.) και της έκδοσης της (Date print.). Με τη συμπλήρωση των παραπάνω στοιχείων ολοκληρώνεται η πρώτη φάση της εργασίας. Τα υπόλοιπα πεδία του δελτίου προβλέπεται να συμπληρωθούν σε μία δεύτερη φάση της επεξεργασίας των καταγραφέντων στοιχείων. Αρχικά σημειώνονται παρατηρήσεις σχετικά με την κατάσταση διατηρήσεως του έργου, τον τύπο των γραμμάτων, την ύπαρξη υδατοσήμων ή άλλων σημάτων, την ποιότητα του χαρτιού ή της εκτύπωσης (Remarks-descr.). Ακολουθούν παρατηρήσεις σχετικά με την επιδεξιότητα του ζωγράφου, τους επηρεασμούς του, την ποιότητα του σχεδίου, της χάραξης ή του επιχρωματισμού (Remarks-art). Επίσης σημειώνονται τα αποτελέσματα της έρευνας σχετικά με την αντικειμενικότητα ή όχι της εικόνας, την προέλευση ή την επανάληψη της σε άλλες εκδόσεις, περιηγητικών ή μη βιβλίων και την αξιοπιστία της ως ιστορική πληροφορία (Remarks-icon). To δελτίο κλείνει με την συμπλήρωση στοιχείων γιά την απεικόνιση του ίδιου θέματος σε άλλα έντυπα, καθώς και με βιβλιογραφικές πληροφορίες σχετικά με το θέμα που απεικονίζεται (Remarks-bibl.). Είναι εύκολα αντιληπτό ότι το έργο αυτό περνάει από διάφορα στάδια εμπλουτισμού και η ολοκλήρωση του είναι επίπονη και μακροχρόνια. Σε όλα τα στάδια το πρόγραμμα της εικονογράφησης του ΚΝΕ είναι ανοικτό σε γόνιμες παρατηρήσεις σχετικά με τον τρόπο εργασίας αλλά και σε συνεργασίες, με σκοπό η καταγραφή αυτή να αποδοθεί στη διεθνή επιστημονική κοινότητα σε μιά όσο το δυνατόν πληρέστερη μορφή. 27. Η διάκριση μεταξύ σχεδιαστή και ζωγράφου δηλώνεται διότι σε πολλές απεικονίσεις το αρχικό σχέδιο επεξεργάζεται επαγγελματίας ζωγράφος. Ο σχεδιαστής υπογράφει συνήθως delineavit, designavit, descripsit, effigiavit και ο ζωγράφος invenit, inventor, pinxit, pingevat. 28. Η διάκριση μεταξύ λιθογράφου και χαράκτη δηλώνεται διότι στη λιθογραφία δεν ακολουθείται τεχνική χάραξης αλλά τύπωμα της σχεδιασμένης επιφάνειας σε λίθο. 29. Τα ονόματα των δημιουργών αρκετά συχνά σημειώνονται και στο πεδίο "Imprints". Πιθανότατα όμως στο παραπάνω πεδίο τα στοιχεία να είναι ελλιπή ή συντομογραφημένα. Στην περίπτωση που ορισμένα στοιχεία συμπληρώνονται από τον ερευνητή χωρίς να υπάρχουν στην εικόνα εμφανίζονται μέσα σε αγκύλες. 438

15 ..., i ; : - :. :. ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ -.υ, τι' -!.:/\ϊ,>ί~,-μ < 'i-t^zwi-. -!- *'; îrs; Mi-^W'-i «sii ««saâariuiî rfïïy-i QHPEIIAIÎ BAftK ri» VI3V «e«l φ IO K.,1, WÇ**. Εικ. Ι. Προσωπογραφία της Θηρεσίας Μακρή. Εικ. 2. Προσωπογραφία του Πετρομπεη Μαυρομιχάλη. 439

16 ΕΥΓΕΝΙΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ SUMMARY A Data Bank of the Illustrations Accompanying the Texts of Travel Literature An inventory describing the illustrations in the texts of the travel literature from the 15th to the 19th century constitutes a distinct object of research in the Institute of Neohellenic Research. The illustrations accompanying these texts are of special interest, not only for their artistic merit, but also as a further source of information.the analysis of this material made it necessary to set up an index-card which records the identity of the illustration according to information provided by the illustration itself and by the relevant literature. Each index-card is divided into two sections which comprise details and remarks about the form and the content of the illustration. The index-card contains the following: the recorder's initials, the number of the index-card, the date of the first record, the mode of documentation (e.g. sk. for skanning), the dimensions, the technique and the title of the illustration. The code is a specific number which relates the illustrations to the research program of travellers' writings referring to the south-eastern Europe and eastern Mediterranean from the 15th to the 19th centuries. Finally the index-card comprises also the information concerning the creation and the dating of the illustration as well as remarks on its subject, technique and conservation. 440

Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα

Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα Αθήνα, 22/7/2013 To Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύµατος

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού''

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Οι παρακάτω προσκλήσεις εντάσσονται στο Έργο «ΠΑΝ ΕΚΤΗΣ- Ψηφιακός Θησαυρός Πρωτογενών

Διαβάστε περισσότερα

Μεταδεδομένα στο Ψηφιακό περιβάλλον

Μεταδεδομένα στο Ψηφιακό περιβάλλον Μεταδεδομένα στο Ψηφιακό περιβάλλον Μονάδα Αριστείας Ανοικτού Λογισμικού - Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Ψηφιακό Τεκμήριο Οτιδήποτε υπάρχει σε ηλεκτρονική μορφή και μπορεί να προσπελαστεί μέσω υπολογιστή Μεταδεδομένα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας Τομέας Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης Δώρα Μαρκάτου, επίκ. Καθηγήτρια Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Ας έλθομε στο Ερέχθειον και στο προκείμενο βιβλίο.

Ας έλθομε στο Ερέχθειον και στο προκείμενο βιβλίο. Ομιλία του προέδρου της ΕΣΜΑ, Ομοτ. Καθ. ΕΜΠ Χαράλαμπου Μπούρα στην παρουσίαση της απόδοσης του έργου αποκατάστασης του Ερεχθείου 1979-1987. Μουσείο Ακρόπολης, 10.04.2013. Η Αποκατάσταση του Ερεχθείου,

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ 1 ο ΕΠΑΛ Ιλίου 5 ο ΣΕΚ Γ Αθήνας Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών Ειδικότητα Γραφικών Τεχνών Χατζηγιαννάκη Β. Ρόκου Χ. Λιομαζώχτρες Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ Χαρακτική: η τέχνη της εγχάραξης μιας σκληρής επίπεδης,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.)

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.) ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.) ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Π.Ι.Ε.)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. 1) Ηλεκτρονική τεκμηρίωση του φωτογραφικού αρχείου του γλύπτη Γ. Παππά (άτομο 1)

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. 1) Ηλεκτρονική τεκμηρίωση του φωτογραφικού αρχείου του γλύπτη Γ. Παππά (άτομο 1) ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Το Μουσείο Μπενάκη, στο πλαίσιο της Πράξης «ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ & ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΜΠΕΝΑΚΗ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ», ΥΕ 1 Τεκμηρίωση με ίδια μέσα, που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση

Διαβάστε περισσότερα

Η γεφύρωση της οικονομικής θεωρίας και της εφαρμοσμένης οικονομικής ανάλυσης: η χρησιμότητα μίας ενημερωμένης οικονομικής Βιβλιοθήκης

Η γεφύρωση της οικονομικής θεωρίας και της εφαρμοσμένης οικονομικής ανάλυσης: η χρησιμότητα μίας ενημερωμένης οικονομικής Βιβλιοθήκης Η γεφύρωση της οικονομικής θεωρίας και της εφαρμοσμένης οικονομικής ανάλυσης: η χρησιμότητα μίας ενημερωμένης οικονομικής Βιβλιοθήκης Αθήνα, 6 Μαρτίου 2015 Πέτρος Μηγιάκης Δ/νση Οικονομικής Ανάλυσης και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μυκηναϊκός Πολιτισμός ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΚΑΛΛΙΑΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ΘΕΜΑ: «Η καθημερινή ζωή στον Μυκηναϊκό Κόσμο» Οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού''

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Οι παρακάτω προσκλήσεις εντάσσονται στο Έργο «ΠΑΝ ΕΚΤΗΣ Νο2- Ψηφιακός Θησαυρός Πρωτογενών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στη «ΝΑΥΤΙΛΙΑ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στη «ΝΑΥΤΙΛΙΑ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στη «ΝΑΥΤΙΛΙΑ» ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης: Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου Φωτεινή Αραβανή Βιβλιοθήκη Αρχείο Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

Νεοεµφανιζόµενα φαινόµενα στη χρήση ναρκωτικών

Νεοεµφανιζόµενα φαινόµενα στη χρήση ναρκωτικών Νεοεµφανιζόµενα φαινόµενα στη χρήση ναρκωτικών Ένα ευρωπαϊκό εγχειρίδιο σχετικά µε τη λειτουργία έγκαιρης πληροφόρησης για τα νεοεµφανιζόµενα φαινόµενα στη Συνοπτικη Παρουσιαση Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Το πρόγραμμα ψηφιακής καταλογογράφησης της Συλλογής Έργων Τέχνης

Το πρόγραμμα ψηφιακής καταλογογράφησης της Συλλογής Έργων Τέχνης Το πρόγραμμα ψηφιακής καταλογογράφησης της Συλλογής Έργων Τέχνης της ΑLPHA BANK Δρ. Δέσποινα Τσούργιαννη Τμήμα Συλλογής Έργων Τέχνης Alpha Bank dtsourgianni@alpha.gr Περίληψη Σκοπός της εισήγησης είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική διαδικασία και συγγραφή διατριβής: Μεθοδολογικές παρατηρήσεις ρ. Ηλίας Μαυροειδής Σ.Ε.Π., Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Τα στάδια της ερευνητικής διαδικασίας Τα βασικά στάδια για την εκπόνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΠΛΟΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που υποβλήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Σελίδα 1 από 8 Μάθηµα: «Ιστορία Ενδυµασίας Ι». Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το µάθηµα

Διαβάστε περισσότερα

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών Νομισματικό Μουσείο Αθηνών 24o Δημοτικό Αχαρνών Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου 1 Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών Συμμετέχοντες Σχολείο: 24o Δημοτικό Αχαρνών

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη Χρήση της Βάσης Δεδομένων

Οδηγίες για τη Χρήση της Βάσης Δεδομένων Οδηγίες για τη Χρήση της Βάσης Δεδομένων 518297-LLP-2011-IT-ERASMUS-FEXI Εισαγωγή Ο σκοπός αυτού του οδηγού είναι να παρουσιάσει το περιεχόμενο της βάσης δεδομένων των μεταφράσεων των οικονομικών που περιλαμβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΒΙΒΛΙΟΦΥΛΑΞ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΕΩΣ

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΒΙΒΛΙΟΦΥΛΑΞ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΒΙΒΛΙΟΦΥΛΑΞ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΕΩΣ $ K Σχολικός Σ-Βιβλιοφύλαξ 3.2 Γενικά Με το Σχολικός Σ-Βιβλιοφύλαξ μπορείτε να δημιουργήσετε Ηλεκτρονικό Κατάλογο βιβλίων, εντύπων κλπ για Σχολική Δανειστική Βιβλιοθήκη.

Διαβάστε περισσότερα

Η αναδροµική κατασκευή του Παρθενώνα στην εποχή της ιστορίας της αρχιτεκτονικής

Η αναδροµική κατασκευή του Παρθενώνα στην εποχή της ιστορίας της αρχιτεκτονικής Η αναδροµική κατασκευή του Παρθενώνα στην εποχή της ιστορίας της αρχιτεκτονικής Πλήρης απουσία του Παρθενώνα από τη δυτική Αναγέννηση όταν η Ακρόπολη ήταν παλάτι του Φλωρεντίνου δούκα Acciauoli Ο Παρθενώνας

Διαβάστε περισσότερα

Συντήρηση και διατήρηση:

Συντήρηση και διατήρηση: Η πτυχιακή εργασία είναι ένα από τα πιο ουσιαστικά στάδια της εκπαίδευσής σας. Σκεφτείτε ότι αντιστοιχεί σε 20 πιστωτικές μονάδες, δηλαδή όσο 4 με 5 μαθήματα μέτριας δυσκολίας! Η εκπόνησή της χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Εγχειρίδιο για την ενημέρωση του κόμβου «ΟΔΥΣΣΕΥΣ» μέσω του http://odysseusbo.culture.gr/ Αικ. Χαμπούρη Ιωαννίδου ΜΑ ΜSc, Ευαγγελία

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση των διεθνών προτύπων τεκμηρίωσης μουσειακών αντικειμένων στο Μουσείο Μπενάκη

Η χρήση των διεθνών προτύπων τεκμηρίωσης μουσειακών αντικειμένων στο Μουσείο Μπενάκη Η χρήση των διεθνών προτύπων τεκμηρίωσης μουσειακών αντικειμένων στο Μουσείο Μπενάκη Ιφιγένεια Διονυσιάδου Τμήμα Πληροφορικής Μουσείο Μπενάκη Ιανουάριος 2013 CDS Isis πρότυπο βάσης δεδομένων από το Καναδικό

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι διορθώσεων θεµατικών επικεφαλίδων Η περίπτωση της Βιβλιοθήκης του Ιονίου Πανεπιστηµίου Έλλη Άνθη-Καλοφωλιά Παράγοντες που επηρεάζουν την εφαρµογή Το µέγεθος του αρχείου καθιερωµένων εγγραφών και

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου. (μάθημα ενδιαφέροντος)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου. (μάθημα ενδιαφέροντος) ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου (μάθημα ενδιαφέροντος) 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Με τη διδασκαλία του μαθήματος επιδιώκεται η μύηση των μαθητών στον κόσμο της φωτογραφίας ώστε να: 1. Αντιλαμβάνονται οι

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Διονυσία Διονυσίου Σιδώνια Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γυμνάσιο Αγιάς Λάρισας

ποδράσηη Διονυσία Διονυσίου Σιδώνια Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γυμνάσιο Αγιάς Λάρισας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 «Αθανασάκειο» Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου Γυμνάσιο Αγιάς Λάρισας Διονυσία Διονυσίου Σιδώνια ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΥΙΟΘΕΤΗΣΗΣ ΔΗΛΩΤΙΚΟΥ ΣΗΜΑΤΟΣ (ΕΜΒΛΗΜΑΤΟΣ) ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΜΥΚΗΣ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΥΙΟΘΕΤΗΣΗΣ ΔΗΛΩΤΙΚΟΥ ΣΗΜΑΤΟΣ (ΕΜΒΛΗΜΑΤΟΣ) ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΜΥΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΞΑΝΘΗΣ ΔΗΜΟΣ ΜΥΚΗΣ Σμίνθη 15 09-2015 Αριθ. Πρωτ.: - 19003 - Ταχ. Δ/νση : Σμίνθη Ξάνθης Τηλ. 2541 3 52300 Φαξ. 2541 3 52330 Τ.Κ. : 671 00 ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK Η σηµερινή φυσιογνωµία της Βιβλιοθήκης της Alpha Βank διαµορφώθηκε µετά το 2000 µε τη συγχώνευση της Alpha Τραπέζης Πίστεως µε την Ιονική Τράπεζα. Τότε και οι Βιβλιοθήκες των

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ

ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ Σχέδιο Πρότασης Πρόσκληση Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα για Φυσικές Επιστήμες Αριθμός

Διαβάστε περισσότερα

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε.

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. στην Ελλάδα σχετίζεται καθαρά με τις δραστηριότητες διεθνών οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

SilverPlatter WebSPIRS 4.1.

SilverPlatter WebSPIRS 4.1. WebSPIRS 4.1. Η υπηρεσία WebSPIRS από τη SilverPlatter αποτελεί ένα φιλικό εργαλείο πρόσβασης και αναζήτησης σε περιεχόμενα βάσεων δεδομένων. Η Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Διαβάστε περισσότερα

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα) «Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015 Έλληνες ζωγράφοι (19 ου -20 ου αιώνα) Της Μπιλιούρη Αργυρής Η ιστορία της ζωγραφικής στην νεοελληνική ζωγραφική Η Ελληνική ζωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι Οι διδακτικοί στόχοι για τη διδασκαλία της εισαγωγής προσδιορίζονται στο βιβλίο για τον καθηγητή, Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η καταχώρηση βιβλιογραφικών αναφορών μέσα στο κείμενο

Η καταχώρηση βιβλιογραφικών αναφορών μέσα στο κείμενο Το σύστημα Harvard Το σύστημα Harvard, γνωστό και ως η μέθοδος του «Πανεπιστημίου Harvard» ή η μέθοδος του Αλφαβητικού βιβλιογραφικού καταλόγου, είναι ένας τρόπος βιβλιογραφικής αναφοράς και τεκμηρίωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΑΡΓΥΡΗ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΑΓΓΕΙΟΥ» ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η παρούσα εργασία αποτελεί το θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Το Cedefop με λίγα λόγια Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Περισσότερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση μπορούν να αναζητηθούν στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

Η ερευνητική διαδικασία: Προετοιμασία ερευνητικής πρότασης

Η ερευνητική διαδικασία: Προετοιμασία ερευνητικής πρότασης Η ερευνητική διαδικασία: Προετοιμασία ερευνητικής πρότασης και συγγραφή ερευνητικής έκθεσης / διατριβής. Δρ. Ηλίας Μαυροειδής Σ.Ε.Π.,., Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Τα στάδια της ερευνητικής διαδικασίας

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές πληροφορίες συλλογής

Γενικές πληροφορίες συλλογής Γενικές πληροφορίες συλλογής Αναγνωριστικό συλλογής Συμπληρώνεται αυτόματα από το σύστημα Άλλο αναγνωριστικό Τρέχον και παλαιότερα αναγνωριστικά που έχουν αποδοθεί στη συλλογή από τον φορέα Φορέας* Οργανισμός

Διαβάστε περισσότερα

Τομέας Εφαρμοσμένων τεχνών

Τομέας Εφαρμοσμένων τεχνών Τομέας Εφαρμοσμένων τεχνών Ειδικότητα Γραφικών Τεχνών 5 ο Σ.Ε.Κ. Γ Αθήνας Εφαρμοσμένες Τέχνες Το σύνολο των δραστηριοτήτων όπου συναντώνται οι τομείς: των καλών τεχνών (εικαστικός), του σχεδιασμού, της

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΘΕΜΑΤΩΝ. Αίθουσα εκδηλώσεων ΤΕΕ Αθήνα, Τετάρτη 4 Απριλίου 2012

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΘΕΜΑΤΩΝ. Αίθουσα εκδηλώσεων ΤΕΕ Αθήνα, Τετάρτη 4 Απριλίου 2012 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΕΕ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗΣ, ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ EEΕ-ΤΠΔΠ Θέμα εισήγησης: «ΤοΤο

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικός Κατάλογος της Βιβλιοθήκης (OPAC)

Ηλεκτρονικός Κατάλογος της Βιβλιοθήκης (OPAC) Ο ηλεκτρονικός κατάλογος (OPAC) είναι το online σύστημα αναζήτησης στο αυτοματοποιημένο σύστημα της Βιβλιοθήκης (GEAC-ADVANCE), για την τοπική συλλογή της. Το περιβάλλον αλληλεπίδρασης (interface) είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ 8 Raimon Novell ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ Η ΜΑΡΙΑΝΉ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ 1.- ΑΠΟΣΤΟΛΗ, ΧΑΡΙΣΜΑ, ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014

1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014 1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014 Το σκίτσο: μέσο διερεύνησης - ερμηνείας - έκφρασης τεχνική και αποτέλεσμα Εισαγωγη στην Αρχιτεκτονικη Συνθεση Θεμα 1ο ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π.

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι περιγραφή της δράσης Χρήστος Γκοτζαρίδης Φυσικός ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΗ ΦΑΣΗ Μικρή Περιγραφή: Οι μαθητές θα παρακολουθήσουν μία ιστορία, για την εξέλιξη των

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογή ψηφιοποίησης στη Βιβλιοθήκη του Εθνικού Ιστορικού Μουσείου: προβλήματα και προοπτικές Δήμητρα Κουκίου

Εφαρμογή ψηφιοποίησης στη Βιβλιοθήκη του Εθνικού Ιστορικού Μουσείου: προβλήματα και προοπτικές Δήμητρα Κουκίου Εφαρμογή ψηφιοποίησης στη Βιβλιοθήκη του Εθνικού Ιστορικού Μουσείου: προβλήματα και προοπτικές Δήμητρα Κουκίου Το 1882 με πρωτοβουλία επιφανών ανθρώπων του πνεύματος και της τέχνης ιδρύθηκε η Ιστορική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση Από τη στιγμή που άνθρωπος ανακάλυψε τη σπουδαιότητα της αεροφωτογραφίας, άρχισε να αναζητά τρόπους και μέσα που θα του επέτρεπαν

Διαβάστε περισσότερα

Π.3.2.5 Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Π.3.2.5 Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης Π.3.2.5 Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης Νεοελληνική Γλώσσα Ε Δημοτικού Τίτλος: «Μουσική» Συγγραφή:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ αρχική εκδοχή: Θεοδωρίδης Μ. (2006), «Πώς ερωτεύονται στη Βερόνα; σκέψεις για

Διαβάστε περισσότερα

1. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΙΤΛΟΥ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ

1. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΙΤΛΟΥ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΤΜΗΜΑ ΒΑΣΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Πληροφορίες: Παναγιώτης Σχίζας, τηλ. 210 7273982 ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΓΓΡΑΦΟΥ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ του ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ Ref: ΚΩΕ ΑΒΕΚΤ: Η αναγραφή όλων των πληροφοριών πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Π.Μ.Σ. «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ» «Εφαρμογή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β: ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ, ΑΠΛΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΝΤΥΠΑ ΟΠΣ Η βασική φιλοσοφία των διαδικασιών αλλά και οι σηµαντικότερες διαφοροποιήσεις σε σχέση µε την προηγούµενη περίοδο αποτυπώνονται στα συνηµµένα έντυπα

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18673 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/12/2014 ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Α. Ο συγγραφέας του παρόντος κειμένου παρουσιάζει τον προβληματισμό του αναφορικά με

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη Ε.Μ.Π. Υλικό Σεμιναρίων (για προπτυχιακούς φοιτητές)

Κεντρική Βιβλιοθήκη Ε.Μ.Π. Υλικό Σεμιναρίων (για προπτυχιακούς φοιτητές) Κεντρική Βιβλιοθήκη Ε.Μ.Π. Υλικό Σεμιναρίων (για προπτυχιακούς φοιτητές) Γραφείο Δανεισμού & Διαδανεισμού Κεντρικής Βιβλιοθήκης ΕΜΠ Νοέμβριος 2012 Περιεχόμενα Περιγραφή Χώρου ανά όροφο... 3 Δεκαδική Ταξινόμηση

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Εισαγωγή Η αλλαγή του κλίματος αποτελεί στις μέρες μας ένα αδιαμφισβήτητο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 1. Ατομικά ΑΤΟΜΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ Επειδή οι φάκελοι κατατίθενται στο τέλος του τετραμήνου (μαζί με την Ερευνητική Έκθεση

Διαβάστε περισσότερα

Προφίλ επισκεπτών - Δημογραφικά Χαρακτηριστικά

Προφίλ επισκεπτών - Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Στατιστικά στοιχεία επισκεψιμότητας γραφείου ενημέρωσης και πληροφόρησης επισκεπτών Ιnfo Point περιόδου Απριλίου-Μαΐου 2015. Στο διάστημα αυτό συμπληρώθηκαν 140 ερωτηματολόγια, τα οποία αντιστοιχούν σε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Μορφή Διάρθρωση Τεκμηρίωση Εκτύπωση

ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Μορφή Διάρθρωση Τεκμηρίωση Εκτύπωση ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Μορφή Διάρθρωση Τεκμηρίωση Εκτύπωση ΕΚΤΑΣΗ Ελάχιστη έκταση 15 σελίδες κειμένου ανά σπουδαστή σε διάστοιχο 1,5 και γραμματοσειρά 11 σημείων Διαγράμματα και φωτογραφίες, ή παραρτήματα δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΟΣ ΟΙΝΟΣ - ΜΟΝΟΒΑΣ(ΐ)Α - MALVASIA

ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΟΣ ΟΙΝΟΣ - ΜΟΝΟΒΑΣ(ΐ)Α - MALVASIA ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΟΣ ΟΙΝΟΣ - ΜΟΝΟΒΑΣ(ΐ)Α - MALVASIA NATIONAL HELLENIC RESEARCH FOUNDATION INSTITUTE FOR BYZANTINE RESEARCH INTERNATIONAL SYMPOSIUM 17 MONEMVASIAN WINE - MONOVAS(l)A - MALVASIA Edited by Ilias Anagnostakis

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 Τμήμα Διατροφής και Διαιτολογίας Σελίδα 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ: 1. Αξιολόγηση της προσωπικής

Διαβάστε περισσότερα

ShMILE 2. «Από τον πειραματισμό στη διάδοση του οικολογικού σήματος στη Μεσόγειο»

ShMILE 2. «Από τον πειραματισμό στη διάδοση του οικολογικού σήματος στη Μεσόγειο» ShMILE 2 «Από τον πειραματισμό στη διάδοση του οικολογικού σήματος στη Μεσόγειο» ρηματοδοτικό Μέσο Έχει εγκριθεί στον Άξονα Προτεραιότητας Ειδικότερα στο Μέτρο Τίτλος Έργου Στόχος του Έργου 2 2.1 EUROPEAN

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: «ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΤΟΥ ΚΙΛΚΙΣ». Φοιτητές:

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση αλλαγών στην αξιολόγηση ΟΠΣ_ΕΣΠΑ Εγκατάσταση στην Παραγωγή: 13/9/2010

Ενημέρωση αλλαγών στην αξιολόγηση ΟΠΣ_ΕΣΠΑ Εγκατάσταση στην Παραγωγή: 13/9/2010 Ενημέρωση αλλαγών στην αξιολόγηση ΟΠΣ_ΕΣΠΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ι. Αλλαγές στο ΣΤΑΔΙΟ Α στην αξιολόγηση (εξέταση πληρότητας) I.1. Προσδιορισμός ερωτημάτων λίστας εξέτασης Λ1 στο ΕΠ I.2. Προσδιορισμός της λίστας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ - 9900 ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΜΕ - 9900 ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Λέκτορας Διάλεξη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα) Ονοματεπώνυμο ΚΑΛΑΜΠΟΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1969 Μιχαλίτσι (Ήπειρος) Έτη δραστηριότητας ως τεχνίτης Δουλεύει από 15 ετών Ήπειρος (Ελλάδα) Οργανώνει το συνεργείο κατά περίπτωση Έμαθε την τέχνη από τον πατέρα και

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ Α) ΕΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΚΩΔΙΚΑ

Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ Α) ΕΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΚΩΔΙΚΑ Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ Α) ΕΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΚΩΔΙΚΑ Ο Κώδικας αφορά όλες τις διαφημίσεις για κάθε είδους προϊόντα και υπηρεσίες. Ο Κώδικας ορίζει τους κανόνες επαγγελματικής δεοντολογίας και

Διαβάστε περισσότερα

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Ελένη - Φαίη Σταµάτη ιευθύντρια Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης email: contact@childrensartmuseum.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

H Σύγχρονη Μηχανογραφική Οργάνωση Επιχειρήσεων. Δημήτριος Αθανασίου

H Σύγχρονη Μηχανογραφική Οργάνωση Επιχειρήσεων. Δημήτριος Αθανασίου H Σύγχρονη Μηχανογραφική Οργάνωση Επιχειρήσεων Δημήτριος Αθανασίου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 00_PROLOGOS_PERIEXOMENA.indd i 3/12/2010 2:57:24 μμ τίτλος: Η Σύγχρονη Μηχανογραφική Οργάνωση Επιχειρήσεων συγγραφέας:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ -9900 3 η Εισήγηση

ΜΕ -9900 3 η Εισήγηση ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Βασιλική Ζήση, PhD

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Το franchising ( δικαιόχρηση ) ως µέθοδος ανάπτυξης των επιχειρήσεων λιανικού εµπορίου

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας. Οδηγός Συµµετοχής

Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας. Οδηγός Συµµετοχής Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας Οδηγός Συµµετοχής Το «Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας» είναι πρωτοβουλία και δράση της Κίνησης «ΔΙΑ-ΛΟΓΟΣ-ΔΡΑΣΗ», µε την υποστήριξη του Τµήµατος Δηµοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

9. Τοπογραφική σχεδίαση

9. Τοπογραφική σχεδίαση 9. Τοπογραφική σχεδίαση 9.1 Εισαγωγή Το κεφάλαιο αυτό εξετάζει τις παραμέτρους, μεθόδους και τεχνικές της τοπογραφικής σχεδίασης. Η προσέγγιση του κεφαλαίου γίνεται τόσο για την περίπτωση της συμβατικής

Διαβάστε περισσότερα

2. Ποιες ήταν οι αποφάσεις της Πρώτης Εθνοσυνέλευσης της Επιδαύρου;

2. Ποιες ήταν οι αποφάσεις της Πρώτης Εθνοσυνέλευσης της Επιδαύρου; συνέχεια τη χρονολογία 1821. Στο χάρτη που ανοίγεται μπροστά σας εντοπίστε τις ενότητες που αναφέρονται στις πολιτικές εξελίξεις στον ευρωπαϊκό και τον ελληνικό χώρο (Η Ευρωπαϊκή Διπλωματία το 1821, Φιλελληνισμός,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ 1 ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Α. ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το πρόγραμμα ειδίκευσης στη συστημική διάγνωση που προσφέρει το Λόγω Ψυχής Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

Οι Ευρωπαίοι Περιηγητές στην Κορινθία. Ταξίδια και Εικόνες

Οι Ευρωπαίοι Περιηγητές στην Κορινθία. Ταξίδια και Εικόνες Οι Ευρωπαίοι Περιηγητές στην Κορινθία. Ταξίδια και Εικόνες Μια πόλη, όπως η Κόρινθος, είναι ο τόπος που την περικλείει ανάγυρα. Είναι η θάλασσα που αντικρίζει, τα όρη και οι λόφοι που την αγκαλιάζουν,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ περιοδικό Tέταρτο, No.11, 03/1986, σελ.22-3 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ Η ρεαλιστική αναπαράσταση του κόσµου, επιδίωξη πολλών ζωγράφων από πολύ παλιά, κατορθώθηκε µε µοναδική επιτυχία µε την ανακάλυψη της

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Μάθημα: Συνταγματικό Δίκαιο Εξάμηνο: Α Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Δημητρόπουλος Ανδρέας Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Ονοματεπώνυμο: Τζανετάκου Βασιλική Αριθμός μητρώου: 1340200400439 Εξάμηνο: Α

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ 1 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 321 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ Αθηνά καθηγήτρια Γαλλικής Δ. Ε., Επιμορφώτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ :ΤΥΠΟΙ ΑΕΡΟΣΥΜΠΙΕΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΠΟΥ ΑΣΤΡΙΑ: ΕΥΘΥΜΙΑ ΟΥ ΣΩΣΑΝΝΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΓΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 1 ΑΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα της διδακτικής πρότασης: «Η ανάπτυξη δυναμικών ομάδων και ο ρόλος τους στον ελλαδικό χώρο από το το 1453 έως το 1820».

Θέμα της διδακτικής πρότασης: «Η ανάπτυξη δυναμικών ομάδων και ο ρόλος τους στον ελλαδικό χώρο από το το 1453 έως το 1820». M ί α δ ι δ α κ τ ι κ ή π ρ ό τ α σ η μ ε α ν α ζ ή τ η σ η κ α ι α ξ ι ο π ο ί η σ η ι σ τ ο ρ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο ύ α π ό τ ο λ ο γ ι σ μ ι κ ό 2 1 Ε Ν Π Λ Ω Σύντομη περιγραφή: Οι μαθητές/τριες αντλούν

Διαβάστε περισσότερα

3/6/2015. Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

3/6/2015. Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τελευταία έρευνα στην Ελλάδα: 2000-2001 Αφορούσε την επαγγελματική κατάσταση των μεταφραστών Διεξήχθη μέσω σωματείων και συλλόγων ως επί το πλείστον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΤΙΤΛΟΣ Συμπληρώστε τον πρωτότυπο τίτλο της Διδακτορικής διατριβής ΑΡ. ΣΕΛΙΔΩΝ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΤΙΤΛΟΣ Συμπληρώστε τον πρωτότυπο τίτλο της Διδακτορικής διατριβής ΑΡ. ΣΕΛΙΔΩΝ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΡΙΟ Πανεπιστημιούπολη, Κτήρια Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών 15784 ΑΘΗΝΑ Τηλ.: 210 727 5190, email: library@di.uoa.gr,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Δομή εργασιών

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Δομή εργασιών ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Δομή εργασιών Τίτλος Περίληψη περίληψη της εργασίας : Ο κύριος λόγος για τη μελέτη, τα αρχικά αποτελέσματα, τα κύρια συμπεράσματα Εισαγωγή--γιατί η μελέτη αναλήφθηκε Θεωρητική

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ «Πλάθω τις εικόνες μου χαράζοντας κατευθείαν πάνω στο υλικό μου, όπως ο ζωγράφος σχεδιάζει ή πλάθει τις εικόνες του πάνω στον καμβά.» Η Βίκυ Τσαλαματά γεννήθηκε στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση της ερευνητικής δραστηριότητας των Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών

Αξιολόγηση της ερευνητικής δραστηριότητας των Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔI.Π.) Αξιολόγηση της ερευνητικής δραστηριότητας των Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΑΥΤΟΒΟΗΘΕΙΑΣ Με τη χρηματοδότηση του Υπουργείου Υγείας. Πρόγραμμα εξειδίκευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΑΥΤΟΒΟΗΘΕΙΑΣ Με τη χρηματοδότηση του Υπουργείου Υγείας. Πρόγραμμα εξειδίκευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων Πρόγραμμα εξειδίκευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων Εισαγωγικά Το Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας οργανώνει για το ακαδημαϊκό έτος 2013 2014 ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων. Το εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Διπλωματική Εργασία. Μελέτη των μηχανικών ιδιοτήτων των stents που χρησιμοποιούνται στην Ιατρική. Αντωνίου Φάνης

Διπλωματική Εργασία. Μελέτη των μηχανικών ιδιοτήτων των stents που χρησιμοποιούνται στην Ιατρική. Αντωνίου Φάνης Διπλωματική Εργασία Μελέτη των μηχανικών ιδιοτήτων των stents που χρησιμοποιούνται στην Ιατρική Αντωνίου Φάνης Επιβλέπουσες: Θεοδώρα Παπαδοπούλου, Ομότιμη Καθηγήτρια ΕΜΠ Ζάννη-Βλαστού Ρόζα, Καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ του Εθνικού Αρχείου Διδακτορικών Διατρίβων

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ του Εθνικού Αρχείου Διδακτορικών Διατρίβων ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ του Εθνικού Αρχείου Διδακτορικών Διατρίβων Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) είναι βάσει Νόμου (άρθρο 70, παρ. 15 του Ν. 1566/1985) ο υπεύθυνος φορέας για τη δημιουργία και τήρηση του

Διαβάστε περισσότερα

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Δράσης KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων Perception, Attitude, Movement Identity Needs Action (PAM-INA) - 502077-LLP-1-2009-1-DE-COMENIUS-CMP WP3 Ανάλυση Σχολικών Προγραμμάτων Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν

Διαβάστε περισσότερα