Τηλ. Επικοινωνίας:

Transcript

1 ηλ. πικοινωνίας:

2 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ ΠΝΚ ΠΡΧΝΩΝ Προσωπικές πληροφορίες...3 Θέσεις υθύνης πουδές Άλλες πουδές / εμινάρια Ξένες Γλώσσες ργασιακή μπειρία ημόσιος ομέας διωτικός ομέας ιδακτική μπειρία ημόσιος ομέας διωτικός ομέας υγγραφικό Έργο...10 ισηγήσεις σε υνέδρια ισηγήσεις με αναρτήσεις (Psters) έλος σε πιτροπές Κριτών...11 έλος σε ργανωτική πιτροπή...13 πιπλέον Γνώσεις Άλλα προσόντα Έτοιμες ιστοσελίδες από εμένα.. 14 ελίδα 2 από 14

3 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ ρμού 96, Πάτρα ριθμί τηλεφώνων: , , λεκτρονικό ταχυδρομείο Γεώργιος Φ. Γιωτόπουλος 1. νταγμένος στο ητρώο ξιολογητών της κπαιδευτικής πάρκειας κπαιδευτών νηλίκων της μη υπικής κπαίδευσης (από τον ούλιο του 2015) 2. Πιστοποιημένος κπαιδευτής από το.κ.π. με αριθμό μητρώου: Β Πιστοποιημένος κπαιδευτής από το ΛΚ. ριθμός μητρώου εισηγητή: Πιστοποιημένος κπαιδευτής από το.κ... ριθμός μητρώου: Πιστοποιημένος κπαιδευτής για τα Κ... - Κέντρα κπαίδευσης νηλίκων Κωδικός: Πιστοποιημένος πιμορφωτής από τον.π.κ. - ργανισμός πιμόρφωσης κπαιδευτικών. ριθμός ητρώου: γγεγραμμένος στο ητρώο πιστημονικών υνεργατών του Ν/ Γ (...Ν..) από 28/01/2014 Προσωπικές πληροφορίες Θέσεις υθύνης ικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος ριθμός τέκνων: 4 τρατιωτικές υποχρεώσεις: κπληρωμένες Πατρώνυμο: Φώτιος μερομηνία Γέννησης: 25 αρτίου 1976 όπος γέννησης: Πάτρα παγγελματική διότητα (βάσει Πτυχίου): λεκτρονικός ηχανικός T.. Υποδιευθυντής στο Κ Πάτρας, από τις 18/01/2017 έως και σήμερα. Υποδιευθυντής στο Κ ιγίου, από τις 27/10/2014έως και τις 31/08/2016. Πρεσβευτής του etwinning για την Περιφέρεια υτικής λλάδας για τα σχολικά έτη και ξιολογητής της κπαιδευτικής πάρκειας κπαιδευτών νηλίκων της μη υπικής κπαίδευσης. πουδές Π λληνικό νοικτό Πανεπιστήμιο... (εταπτυχιακό ίπλωμα ιδίκευσης) στην κπαίδευση νηλίκων - M.Ed. in Adult Educatin. Βαθμός: 8,86 (Άριστα) Yποτροφία ριστείας για το ακαδημαϊκό έτος ΠΝΠ ΠΡΩΝ, ΦΥΚ 18-μηνη Φοίτηση στο εταπτυχιακό Πρόγραμμα πουδών με τίτλο: «λεκτρονική και πεξεργασία της Πληροφορίας» (Χωρίς αποφοίτηση) Π.. Πατρών (Παιδαγωγική εχνική χολή) της..λ... Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής πάρκειας. Βαθμός: 8,70 (Πολύ Καλά) ελίδα 3 από 14

4 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ Λαμίας, Φθιώτιδας. μήμα λεκτρονικής. Βαθμός: 7,20 (Λίαν Καλώς) Υποτροφία από το.κ.υ επίδοσης για το ακαδημαϊκό έτος Υποτροφία από το.κ.υ επίδοσης για το ακαδημαϊκό έτος T.E.Λ. Πατρών. μήμα λεκτρονικής. Βαθμός :19 και 9/11 (Άριστα) ριστείο Προόδου για την επίδοση το σχολικό έτος Βραβείο Προόδου για την επίδοση το σχολικό έτος Άλλες πουδές / εμινάρια εμινάρια στην κπαίδευση νηλίκων 2011, 27 και 28 ουνίου (.Π.Κ ργ/σμός πιμ/σης κπαιδευτικών) υμμετοχή στο πρόγραμμα πιμόρφωσης κπαιδευτικών Γενικού Λυκείου, στο αντικείμενο: «ρευνητικές ργασίες (prject)» (πόφαση 22/ Π.Κ.) (..Κ..) - νστιτούτο ιαρκούς κπαίδευσης νηλίκων. (Γ.Γ..Β..) - Γενική Γραμματεία ια Βίου άθησης. ίτλος: "Πρόγραμμα κπαίδευσης κπαιδευτών", διάρκειας 100 ωρών (..Κ..) - νστιτούτο ιαρκούς κπαίδευσης νηλίκων. (Γ.Γ..Β..) - Γενική Γραμματεία ια Βίου άθησης. ίτλος: "ΠΡΦΩ ΚΠΥΚΩΝ.. (χολεία εύτερης υκαιρίας)", διάρκειας 25 ωρών (..Κ..) - νστιτούτο ιαρκούς κπαίδευσης νηλίκων. (Γ.Γ..Β..) - Γενική Γραμματεία ια Βίου άθησης. ίτλος: "Πρόγραμμα πιμόρφωσης κπαιδευτών και τελεχών υάλωτων Κοινωνικών μάδων", διάρκειας 25 ωρών. εμινάρια λεκτρονικής /11/15-24/01/2016. Βεβαίωση Παρακολούθησης ργαστηριακού Κύκλου Προγραμματισμού Ψηφιακών ικροελεγκτών με χρήση της πλατφόρμας Arduin Φεβρουαρίου. υτικής λλάδας (Πάτρα). ιημερίδα με τίτλο: νανεώσιμες Πηγές νέργειας αΐου. 1ο.Κ. Πατρών. πιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: ργαστηριακές φαρμογές με πτικές Ίνες , 27 ανουαρίου... (πιστημονική Ένωση εχνολογικής κπαίδευσης ηχανικών χαΐας), Πάτρα. Παρακολούθηση μερίδας με θέμα «Παρουσίαση Προτύπου Λ HD 384 για εσωτερικές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις. Θέματα ιατάξεων Γειώσεων» Γενικά εμινάρια Νοεμβρίου Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο. ιεθνές υνέδριο με θέμα «ΚΠΥ KAI ΚΝΩΝ ΥΓΧΡΝ Κ» ελίδα 4 από 14

5 Ξένες Γλώσσες ργασιακή εμπειρία ελίδα 5 από 14 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ Παιδαγωγικό μήμα Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο Κρήτη κτωβρίου. 1η Πανελλήνια ιημερίδα με ιεθνή υμμετοχή με θέμα: ια Βίου και εξ ποστάσεως κπαίδευση στην Κοινωνία της Πληροφορίας Κ..Λ.. Πατρών 2-μηνηπραγματοποίηση εμιναρίου με τίτλο: Πληροφορική ύγχρονη ργάνωση και ιοίκηση Λογιστική θήνας. 5-μηνη πραγματοποίηση εμιναρίου με τίτλο: λοκληρωμένος χεδιασμός και Έλεγχος ηλεπικοινωνιακού Προϊόντος. 1. γγλικά ΚΠΓ (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας). πίπεδο Γ2.(Άριστη Γνώση) Certificate f Prficiency in English / The English Cllege, Lndn First Certificate in English / University f Cambridge 2. Γαλλικά SORBONNE 1. Certificat Pratique de Langue Française 1er degré. Université de Paris-Srbnne. SORBONNE 2. Diplôme de Langue et Littérature Françaises - 2ème degré. Université de Paris-Srbnne. D.A.L.F. - Diplôme Apprfndi de Langue Française. 3. ταλικά ΚΠΓ (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας). πίπεδο Β2.(Καλή Γνώση) ΚΠΓ (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας). πίπεδο Γ1.(Πολύ Καλή Γνώση) DIPLOMA di Lingua Italiana, Istitut Italian Di Cultura (Πολύ καλή Γνώση) 4. σπανικά ΚΠΓ (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας). πίπεδο Β2.(Καλή Γνώση) ΚΠΓ (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας). πίπεδο Γ1.(Πολύ Καλή Γνώση) 5. Γερμανικά ΚΠΓ (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας). Β1.(έτρια Γνώση) ΚΠΓ (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας). πίπεδο Β2.(Καλή Γνώση) 6. ουηδικά Swedex test i Svenska Flkuniversitetet A2.(Βασική Γνώση) 7. Ρωσικά Ξενόγλωσση επιχειρηματική ορολογία (70 ώρες) 15/09/ /06/2013 ουσικό Γυμνάσιο Βαρθολομιού έρμα Παλιοπύργου, Βαρθολομιό ηλ ποσπασμένος στο ουσικό Γυμνάσιο Βαρθολομιού με τα εξής καθήκοντα: i) Υπεύθυνος του ργαστηρίου /Υ. εχνική Υποστήριξη στο ίκτυο στους /Υ και στον λεκτρονικό ξοπλισμό υνολική προϋπηρεσία: 9 μήνες και 16 ημέρες /09/ /06/2011 Γυμνάσιο Βαρθολομιού ρχαίας Ήλιδος 7, Βαρθολομιό ηλ ποσπασμένος στο Γυμνάσιο Βαρθολομιού με τα εξής καθήκοντα: i) Υπεύθυνος του ργαστηρίου /Υ. εχνική Υποστήριξη στο ίκτυο στους /Υ και στον λεκτρονικό ξοπλισμό

6 Ω Κ Ω Κ ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ ii) Υπεύθυνος για την κατασκευή και συντήρηση της ιστοσελίδας του σχολείου σε περιβάλλον Jmla υνολική προϋπηρεσία: 9 μήνες και 16 ημέρες 01/09/ /08/2011 Κ Πάτρας κρωτηρίου 289, Πάτρα ηλ ποσπασμένος στο Κ Πάτρας με τα εξής καθήκοντα: i) Πληροφορική: Υπεύθυνος ργαστηρίων /Υ. εχνική Υποστήριξη στο ίκτυο και στον λεκτρονικό ξοπλισμό ii) μήμα Κατάρτισης: Υπεύθυνος για την ομαλή διεξαγωγή της κατάρτισης στα τρέχοντα τμήματα iii) μήμα ιοικητικών Υπηρεσιών: Υπεύθυνος Έκδοσης Βεβαιώσεων Φοίτησης Καταρτιζομένων και Βεβαιώσεων Προϋπηρεσίας / Πιστοποίησης κπαιδευτών. υνολική προϋπηρεσία: 2 έτη, 0 μήνες και 0 ημέρες /01/ /09/2007 Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου ΧΛ ΠΩΝ ΝΘΡΩΠΝ ΚΝ Κ Π ΖΩ μήμα ργάνωσης και ιαχείρισης θλητισμού Λυσσάνδρου 1,πάρτη ηλ ιορισμένος στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου ως...π (ιδικό εχνικό ργαστηριακό Προσωπικό) με ειδικότητα εχνικός /Υ και ικτύων. υνολική προϋπηρεσία: 3 έτη, 1 μήνας και 10 ημέρες /06/ /02/2004 ECDL λλάς.. Κοραή 3,θήνα ηλ ργασία ως πιτηρητής ορισμένος από την ECDL Hellas 18/08/ /11/2003 ΚάΠα Πληροφορική Κέντρο κμάθησης λεκτρονικών Υπολογιστών Κορίνθου 255, Πάτρα ηλ ργασία, κατόπιν συμφωνίας, ως Υπεύθυνος Πληροφορικής στην έναρξη, διοργάνωση και συντήρηση της ΚάΠα Πληροφορικής με σκοπό τη διενέργεια των πρώτων εξετάσεων ECDL. 18/11/ /06/2004 ρμού 96, Πάτρα ηλ ργασία, ως ελεύθερος επαγγελματίας για 3 έτη ως εχνικός /Υ και ικτύων με έκδοση ποδείξεων Παροχής Υπηρεσιών. ελίδα 6 από 14

7 Ω Κ ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ 01/02/ /04/2004 έντωρ κπαιδευτική. Κέντρο παγγελματικής Κατάρτισης Θερμοπυλών 41, Πάτρα ηλ Για 1 έτος και 2 ½ μήνες εργασία ως λεκτρονικός εχνικός /Υ και ικτύων. 30/07/ /11/2002 κπλήρωση στρατιωτικών υποχρεώσεων στο τρατό Ξηράς (ώμα Υλικού Πολέμου) με ειδικότητα: εχνικός Γραφέας Προγραμματιστής /Υ. 04/09/ /01/2003. Westnet. ικτυακές Υπηρεσίες Γεροκωστοπούλου 17, Πάτρα ηλ Για 2 έτη και 5 μήνες, εργασία ως λεκτρονικός εχνικός /Υ και ικτύων. 17/06/ /09/1999ηλεοπτικός ταθμός SuperB γ. νδρέου 22, Πάτρα ηλ , Για 3 μήνες, εργασία ως λεκτρονικός εχνικός Ροής. 12/10/ /04/ INFONET, χολή πιμόρφωσης Πληροφορικής Κανακάρη τηλ Πάτρα 6-μηνη πρακτική εξάσκηση ως εχνικός σε service και συντήρηση /Υ. ιδακτική μπειρία ελίδα 7 από 14 03/09/2007 έως σήμερα ιορισμένος ως καθηγητής στη ευτεροβάθμια κπαίδευση. ιδικότητα: Π (λεκτρονικός Π.....Λ...) (υνολ. προϋπηρεσία σε...: 641 ώρες, ή 241 ημέρες, ή 9 μήνες και 16 ημ.) 09/10/ /07/2009 Γενικό σύνολο: 293 ώρες ργασία ως ωρομίσθιος ργαστηριακός υνεργάτης λεκτρονικής στο... Πάτρας (. λεξάνδρου 1, Κουκούλι) ΛΚΡΛΓ: 03/10/ /09/2007 Γενικό σύνολ: 348 ώρες ργασία ως ωρομίσθιος ργαστηριακός υνεργάτης λεκτρονικής στο... Καλαμάτας (Παράρτημα πάρτης) (Λυκούργου και Λυσάνδρου τηλ.: στο ΧΝΛΓ ΠΛΡΦΡΚ Κ ΛΠΚΝΩΝΩΝ:

8 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ (υνολική προϋπηρεσία σε ημόσια..κ. : 487 ώρες) 01/06/ /07/2010 ύνολο εξετάσεων : 3 ώρες. ύνολο γραπτών: 72 ργασία ως ξεταστής - Βαθμολογητής λεκτρονικής στο 1 ημόσιο..κ. Πάτρας (κρωτηρίου 294, τηλ ) στις ειδικότητες: α. εχνικός Κινητής ηλεφωνίας και ηλεπικοινωνιών' β. 'εχνικός /Υ και λεκτρονικών ηχανών Γραφείου' γ. 'εχνικός Ραδιοτηλεοπτικών και λεκτροακουστικών ιατάξεων' /10/ /02/2014 ύνολο: 60 ώρες ργασία ως κπαιδευτής λεκτρονικής στο ημόσιο..κ. Πάτρας (έρμα γίας οφίας, τηλ.: στην ειδικότητα: α. εχνικός /Υ και λεκτρονικών ηχανών Γραφείου' στο μάθημα: Προσωπικός λεκτρονικός Υπολογιστής (ργαστήριο), Γ' ξάμηνο Κ 30/01/ /06/2004 ύνολο:89 ώρες ργασία ως κπαιδευτής λεκτρονικής στο 1 ο ημόσιο..κ. Πάτρας (κρωτηρίου 294, τηλ ) στην ειδικότητα: εχνικός /Υ πικοινωνιών και ικτύων στο μάθημα: πικοινωνίες, ξάμηνο Κ 16/02/ /06/2007: Γενικό σύνολο: 336 ώρες ργασία ως κπαιδευτής λεκτρονικής στο ημόσιο..κ. πάρτης (E πάρτη, Λεωφ. πάρτης-γυθείου τηλ.: στις ειδικότητες α. εχνικός εχνολογίας Internet στο μάθημα: σφάλεια υστημάτων, ξάμηνο Κ β. εχνικός φαρμογών Πληροφορικής στο μάθημα: Γλώσσα Προγραμματισμού (Γλώσσα C), Β ξάμηνο Κ ισαγωγή στην πληροφορική (ργαστήριο), ' ξάμηνο Κ Γλώσσα Προγραμματισμού (Γλώσσα C) (ργαστήριο), Γ ' ξάμηνο Κ Βάσεις εδομένων (ργαστήριο), Β' ξάμηνο Κ Γλώσσα Προγραμματισμού (Γλώσσα C) (ργαστήριο), Γ ' ξάμηνο Κ γ. εχνικός ικτύων Υπολογιστών' στα μαθήματα: λγοριθμική και ομές εδομένων (Θεωρία), ' ξάμηνο Κ λγοριθμική και ομές εδομένων (ργαστήριο), ' ξάμηνο Κ ηλεπικοινωνίες (Θεωρία), Β' ξάμηνο Κ ηλεπικοινωνίες (ργαστήριο), Β' ξάμηνο Κ ελίδα 8 από 14

9 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ 30/01/ /06/2004 ύνολο:89 ώρες ργασία ως κπαιδευτής λεκτρονικής στο 1 ο ημόσιο..κ. Πάτρας (κρωτηρίου 294, τηλ ) στην ειδικότητα: εχνικός /Υ πικοινωνιών και ικτύων στο μάθημα: πικοινωνίες, ξάμηνο Κ 10/10/ /06/2007 ύνολο: 128 ώρες ργασία ως ωρομίσθιος Καθηγητής λεκτρονικής στο αθητείας του πάρτης (τηλ ) στα μαθήματα Χρήση /Υ, "φαρμογές των /Υ" /9/ /6/2001 ργασία ως Καθηγητής Γαλλικής Γλώσσας σε Κέντρο Ξένων Γλωσσών για ένα ακαδημαϊκό έτος ύνολο: 44 ώρες. (..Κ..) - νστιτούτο ιαρκούς κπαίδευσης νηλίκων. ίτλος: "ΠΛΡΦΡΚ : ΒΚ ΝΝ /Υ ΡΝ ΚΝΩΝ ΠΛΡΦΡ." Γενικό σύνολο ωρών διδασκαλίας σε ΚΚ, Κ, Κ: 2124 ώρες. (σημ. έως 01/07/2013) Κ..Κ. ΚΩΝ πόπτης ηλεκατάρτισης στο πρόγραμμα με κωδ. 1Β και τίτλο "κπαίδευση Καταστηματαρχών Λιανικού μπορίου" /6/2007 έως σήμερα (.Κ...) Γεν. σύνολο:108 ώρες ή 16 ημέρες θνικό Κέντρο ημόσιας ιοίκησης και υτοδιοίκησης ργασία ως κπαιδευτής /Υ στον τομέα των Νέων εχνολογιών ισαγωγή στους /Υ ύνταξη δημοσίων εγγράφων με επεξεργαστές κειμένου φαρμογές διαδικτύου στη δημόσια διοίκηση πεξεργασία δεδομένων με λογιστικά φύλλα άρτιος άιος 2011 Κ... Κέντρα κπαίδευσης νηλίκων νστιτούτο ιαρκούς κπαίδευσης νηλίκων (..Κ..) Γεν. σύνολο: 44 ώρες ελίδα 9 από 14

10 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ ργασία ως κπαιδευτής /Υ σε σεμινάριο με τίτλο: Πληροφορική : Βασικές έννοιες /Υ στη σημερινή Κοινωνία της Πληροφορίας Ω Κ /3/2001 έως σήμερα. Ώρες: 2500 ργασία ως κπαιδευτής /Υ σε διάφορα Κ..Κ. Κ..Β.. Κ..Κ έντωρ κπαιδευτική.., Κ..Κ ιάσταση, Κ..Κ ΡΓ, Κ..Κ EUROTEAM, Κ..Κ ΛΚΚ /5/ /06/2004 ργασία ως Καθηγητής λεκτρονικής στα κάτωθι Φροντιστήρια έσης κπαίδευσης (Πάτρα, γ. Νικολάου & λ. Υψηλάντου τηλ ) ΚάΠα (Πάτρα, Κορίνθου 255 τηλ ) ΚΡ, (Πάτρα, Κορίνθου 269 τηλ ) υγγραφικό Έργο ισηγήσεις σε υνέδρια Γιωτόπουλος, Γ. (2014). ετασχηματίζουσα άθηση μέσα από την ισθητική μπειρία στο πλαίσιο της υπικής (ευτεροβάθμιας) και η υπικής κπαίδευσης. ιπλωματική ργασία. Πάτρα: Π. Ξενόγλωσσες εισηγήσεις σε υνέδρια 12. Gitpuls, G. (2017). Transfrmative Learning thrugh Aesthetic Experience. A research synthesis n critical thinking and empathy applied in secnd grade schls f typical educatin. 4th Cnference «Nes Paidaggs» (New Educatr). Athens, λληνόγλωσσες εισηγήσεις σε υνέδρια 19. Γιωτόπουλος, Γ. (2017h). Φυλετικά τερεότυπα: ια βιωματική προσέγγιση μέσω της τέχνης. 2ο Πανελλήνιο κπαιδευτικό υνέδριο. ιδακτικές ιαδρομές στο σημερινό σχολείο. Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών. Πάτρα, Γιωτόπουλος, Γ. (2017g). etwinning και Π στην κπαίδευση: Πλεονεκτήματα και οφέλη. 4ο Πανελλήνιο υνέδριο etwinning. «ξιοποίηση των εχνολογιών της Πληροφορίας και της πικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Π/θμια και /θμια κπ/ση». Πάτρα, Γιωτόπουλος, Γ. (2017f). Πρόταση ξιολόγησης νθρώπινου υναμικού στις χολικές ονάδες. 1ο ιεθνές πιστημονικό υνέδριο, κπαιδευτική γεσία, ποτελεσματική ιοίκηση και θικές ξίες. Πανεπιστήμιο ακεδονίας, Θεσσαλονίκη, ελίδα 10 από 14

11 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ 16. Γιωτόπουλος, Γ. (2017e). χρήση του arduin στην εκπαιδευτική διαδικασία παγγελματικού Λυκείου. 3ο ιεθνές υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ., & τασινοπούλου. (2017d). έχνη και φυλετικός ρατσισμός: Βιωματική μάθηση σε πίνακα του Dming Ulla. 3ο ιεθνές υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ. (2017c). Κ Πάτρας: Ποσοτική έρευνα σχετικά με τη φοίτηση καταρτιζόμενων. 3ο ιεθνές υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ. (2017b). τάσεις και απόψεις καταρτιζόμενων του Κ ιγίου σχετικά με τη φοίτηση τους. 5 Φοιτητικό υνέδριο. λληνική ταιρία πιχειρησιακών ρευνών (). Λήψη πιχειρηματικών ποφάσεων. υτικής λλάδας. Πάτρα, Γιωτόπουλος, Γ. (2017). τάσεις και απόψεις καταρτιζόμενων του Κ υτικής χαΐας σχετικά με την επαγγελματική τους αποκατάσταση. 4ο υνέδριο Νέος Παιδαγωγός. θήνα, αλλοπούλου,., & Γιωτόπουλος, Γ. (2016b). etwinning και συνεκπαίδευση μαθητών με αυτισμό. ιδακτικό σενάριο μέσα από τον έντεχνο συλλογισμό. 3 ο Πανελλήνιο υνέδριο για το etwinning και άλλων υρωπαϊκών προγραμμάτων συνεργατικότητας για την /θμια και Β/θμια κπ/ση, Πάτρα, αλλοπούλου,., & Γιωτόπουλος, Γ. (2016a). εφαρμογή του artful thinking σε πρόγραμμα με τοπικά προϊόντα. ανταπόκριση μαθήτριας με αυτισμό στο συγκεκριμένο θέμα. 2 ο Πανελλήνιο υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ. (2016c). κπαίδευση μέσα από τις τέχνες με τη μέθοδο του. Κόκκου. φαρμογή σε πίνακα του Rckwell. 2 ο Πανελλήνιο υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ., & τασινοπούλου. (2016b). νάδραση από 14 εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές ενηλίκων σχετικά με τη μέθοδο της ετασχηματίζουσας άθησης μέσω της ισθητικής μπειρίας. 2 ο Πανελλήνιο υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ. (2016). φαρμογή της μεθόδου «ετασχηματίζουσα άθηση μέσω της ισθητικής μπειρίας» στο θέμα του ρατσισμού. υνέδριο "Ν ΠΓΩΓ". θήνα, Γιωτόπουλος, Γ. (2015). ρόλος της ενσυναίσθησης στην εφαρμογή της μεθόδου του. Κόκκου «ετασχηματίζουσα άθηση μέσω της ισθητικής μπειρίας». φαρμογή σε δύο τμήματα της μη τυπικής εκπαίδευσης. 1 ο ιεθνές Βιωματικό υνέδριο φαρμοσμένης ιδακτικής - "Καινοτόμες φαρμογές στη ιδακτική Πράξη". ράμα, Γιωτόπουλος, Γ. (2015). ρόλος της ενσυναίσθησης στην εφαρμογή της μεθόδου του. Κόκκου «ετασχηματίζουσα άθηση μέσω της ισθητικής μπειρίας». φαρμογή σε δύο τμήματα της τυπικής εκπαίδευσης. 1 ο Πανελλήνιο ελίδα 11 από 14

12 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ. (2015). νάπτυξη κριτικής σκέψης με χρήση της μεθόδου «ετασχηματίζουσα άθηση μέσω της ισθητικής μπειρίας» σε εκπαιδευόμενους της μη τυπικής εκπαίδευσης. 1 ο Πανελλήνιο υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, Γιωτόπουλος, Γ. (2014). φαρμογή της μεθόδου «ετασχηματίζουσα άθηση μέσω της ισθητικής μπειρίας» του. Κόκκου, σε δύο τμήματα τυπικής εκπαίδευσης, νακαλυπτική άθηση στην κπαιδευτική Πράξη, θήνα, Γιωτόπουλος, Γ. (2014).νάπτυξη κριτικής σκέψης με χρήση της μεθόδου «ετασχηματίζουσα άθηση μέσω της ισθητικής μπειρίας» σε μαθητές της υπικής κπαίδευσης, 1ο Πανελλήνιο υνέδριο etwinning «ξιοποίηση των Π στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα» Πάτρα 14, 15, 16 Νοεμβρίου 2014 υπό την ιγίδα του Υ.Π.Θ. Πάτρα, ισηγήσεις με αναρτήσεις (Psters) έλος σε πιτροπές Κριτών Γιωτόπουλος, Γ. (2014). ετασχηματίζουσα μάθηση μέσω της αισθητικής εμπειρίας: παραγωγή κριτικής σκέψης σε ένα τμήμα Γ Γυμνασίου και σε ένα τμήμα Β Λυκείου στο ίδιο θέμα. πιστημονική μερίδα με θέμα «Καινοτόμες κπαιδευτικές Πρακτικές στο σχολείο», θήνα, έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο συνέδριο " κπαίδευση στην εποχή των Π και της Καινοτομίας". θήνα, ιοργάνωση: πιστημονικός ύλλογος "Ν ΠΓΩΓ". 2. έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο συνέδριο "Ν ΠΓΩΓ". θήνα, ιοργάνωση: πιστημονικός ύλλογος "Ν ΠΓΩΓ". 3. έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 1ο Πανελλήνιο υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, ιοργάνωση:..π..κ. - πιστημονική Ένωση για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. 4. έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 2ο Πανελλήνιο υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας με ιεθνή υμμετοχή. Λάρισα, ιοργάνωση:..π..κ. - πιστημονική Ένωση για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. 5. Κριτής στο 1ο Πανελλήνιο κπαιδευτικό υνέδριο με τίτλο "ιδακτικές ιαδρομές στο σημερινό σχολείο". ιοργάνωση: Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών. Πάτρα, κτωβρίου έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 3ο Πανελλήνιο υνέδριο etwinning με διεθνή συμμετοχή για τα συνεργατικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και ευτεροβάθμια κπαίδευση, «ξιοποίηση των εχνολογιών της Πληροφορίας, της πικοινωνίας και της ανοικτότητας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα» υπό την ιγίδα του YΠ.Π..Θ. Πάτρα 25, 26, 27 Νοεμβρίου έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 4ο υνέδριο "Νέος Παιδαγωγός". θήνα, 1, 2 πριλίου ελίδα 12 από 14

13 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ 8. Κριτής στο περιοδικό "ΝΚ ΚΠΥ" - εκδίδεται από το λληνικό ίκτυο νοικτής και εξ ποστάσεως κπαίδευσης (). "OPEN EDUCATION" - The jurnal fr Open and Distance Educatin and Educatinal Technlgy έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 3ο ιεθνές υνέδριο για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, ιοργάνωση:..π..κ. - πιστημονική Ένωση για την Προώθηση της κπαιδευτικής Καινοτομίας. 10. έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 4ο Πανελλήνιο υνέδριο etwinning με διεθνή συμμετοχή για τα συνεργατικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και ευτεροβάθμια κπαίδευση, «ξιοποίηση των εχνολογιών της Πληροφορίας, της πικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Π/θμια και /θμια κπ/ση». Πάτρα 24, 25, 26 Νοεμβρίου έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 4ο Πανελλήνιο υνέδριο etwinning με διεθνή συμμετοχή για τα συνεργατικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και ευτεροβάθμια κπαίδευση, «ξιοποίηση των εχνολογιών της Πληροφορίας, της πικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Π/θμια και /θμια κπ/ση». Πάτρα 24, 25, 26 Νοεμβρίου έλος της πιτροπής Κριτών, εργασιών που υποβλήθηκαν για συμμετοχή στο 5 Πανελλήνιο κπαιδευτικό υνέδριο Κεντρικής ακεδονίας «ξιοποίηση των.π.. στη ιδακτική Πράξη» ιδική θεματική ενότητα: εχνολογίες, έχνες & Πολιτισμός στην κπαίδευση Θεσσαλονίκη 27, 28, 29 πριλίου έλος σε ργανωτική πιτροπή πιπλέον Γνώσεις έλος της ργανωτικής πιτροπής της ιημερίδας με τίτλο "νανεώσιμες Πηγές νέργειας". Πάτρα, Υπεύθυνος για την κατασκευή, συντήρηση και ενημέρωση της επίσημης ιστοσελίδας της ιημερίδας ( Υπεύθυνος για τη ζωντανή μετάδοση της ιημερίδας στις 5 και 6 Φεβρουαρίου μέσω ιαδικτύου (1 η ημέρα. 2 η ημέρα.) Κάτοχος του ECDL (Eurpean Cmputer Driving License) Γλώσσες Προγραμματισμού: Pascal, C, Ψευδογλώσσα Λειτουργικά Περιβάλλοντα ργασίας σε /Υ: DOS Άλλες Γνώσεις: Windws, UNIX Micrsft Office Micrsft Frntpage Adbe PageMaker Adbe Phtshp HTML Macrmedia Dreamweaver Multisim 7.0. καιmultisim 10.0 (Electrnic Wrkbench τηςnatinal Instruments) ελίδα 13 από 14

14 ΒΓΡΦΚ Ω ΓΩΡΓ Φ. ΓΩΠΥΛ Πιστοποιημένος κπαιδευτής από το.κ.π. Άλλα Προσόντα Άδεια διδασκαλίας σε φροντιστήρια έσης κπαίδευσης Άδεια διδασκαλίας Γαλλικής Γλώσσας σε φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών έλος της πιστημονικής Ένωσης κπαίδευσης νηλίκων (...) έλος της πιστημονικής Ένωσης εχνολογικής κπαίδευσης ηχανικών (...) έλος της λληνικής ταιρείας πιστημόνων /Υ και Πληροφορικής (.Π.Υ.) έλος του Πανελλήνιου υλλόγου Πληροφορικής ημοσίου. (ΠΥΠΛ) έλος του Institute f Electrical and Electrnics Engineers, Inc. (IEEE) έλος της λληνικής πιστημονικής Ένωσης εχνολογιών Πληροφορίας και πικοινωνιών στην κπαίδευση (..Π..) ξεταστής, Βαθμολογητής και πιτηρητής ορισμένος από τον ργανισμό παγγελματικής κπαίδευσης και Κατάρτισης (...Κ) για διενέργεια εξετάσεων στην ομάδα λεκτρονικών του τομέα ΧΝΛΓ - ΛΚΡΛΓ - ΛΚΡΝΚΩΝ πιτηρητής ορισμένος από τον..π.π..π. για τις εξετάσεις της κπαιδευτικής πάρκειας κπαιδευτών νηλίκων της μη υπικής κπαίδευσης πιτηρητής ορισμένος από την.π.υ. για διενέργεια εξετάσεων ECDL. ξεταστής ορισμένος από την ECDLHELLAS για διενέργεια εξετάσεων ECDL. Κάτοχος Άδειας σκήσεως παγγέλματος Ραδιοηλεκτρολόγου Β Κάτοχος Άδειας δηγήσεως υτοκινήτου και ηχανής. θελοντής αμαρείτης του... (λληνικού ρυθρού ταυρού). άξη 1991 Φοίτηση στη χολή Βυζαντινής κκλησιαστικής ουσικής της εράς ητροπόλεως Πατρών για τα σχολικά έτη ναλυτικά στοιχεία για το βιογραφικό μπορείτε να βρείτε στην ακόλουθη σελίδα στο Internet: Έτοιμες ιστοσελίδες από το Γιωτόπουλο Φ. Γεώργιο Κοινωνική ικτύωση ελίδα 14 από 14