Τρόποι αντιμετώπισης της φτώχειας και ο ρόλος της εκπαίδευσης

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Τρόποι αντιμετώπισης της φτώχειας και ο ρόλος της εκπαίδευσης"

Σάρρα Μυρίνη Κούνδουρος
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Τρόποι αντιμετώπισης της φτώχειας και ο ρόλος της εκπαίδευσης Έλενα Μιχαήλ Γ 1 Μαρία Τρύφωνος Γ 1 Γεωργία Πέγγερου Γ 1 Αγγελική Κουζμίδη Γ 1 Δήμητρα Δράκου Γ 4 1

2 Η φτώχεια στον κόσμο Σχεδόν ένα δισεκατομμύριο άνθρωποι υποφέρουν αυτή τη στιγμή από τη φτώχεια. Αυτό δεν είναι ούτε φυσικό ούτε τυχαίο. Η φτώχεια δεν προκύπτει από την έλλειψη πλούτου ή πλουτοπαραγωγικών πηγών, αλλά από την άνιση κατανομή τους και οι αιτίες της πηγάζουν από την άρνηση ή τον παραγκωνισμό των θεμελιωδών ανθρωπίνων δικαιωμάτων. 2

3 Η φτώχεια στον κόσμο Η εξάλειψη της φτώχειας είναι πολιτική επιλογή, κι αυτό το επιβεβαίωσαν 189 ηγέτες κρατών, όταν το 2000 δεσμεύτηκαν με τη Διακήρυξη της Χιλιετίας να μειώσουν μέχρι το 2015 στο μισό την πείνα στον πλανήτη. Όμως, οι δεσμεύσεις αυτές δεν τηρούνται και χώρες ολόκληρες παραμένουν εγκλωβισμένες σε έναν φαύλο κύκλο φτώχειας και κενών υποσχέσεων. Διαπιστώνουμε καθημερινά πως η φτώχεια δεν αντιμετωπίζεται με ρηχή φιλανθρωπία, αλλά με παγκόσμια δικαιοσύνη. 3

4 Τρόποι επίλυσης Όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στην απάμβλυνση αυτού του προβλήματος. Μερικοί τρόποι είναι οι εξής: 1)Σε συνεργασία με τα υπόλοιπα μέλη της κοινωνίας, δηλαδή τα μέλη που έχουν την οικονομική δυνατότητα να προσφέρουν έστω και λίγο, μπορούμε να οργανώσουμε διάφορες εκδηλώσεις που να στηρίζουν τα άτομα τα οποία υποφέρουν από αυτό το πρόβλημα. Παράδειγμα τέτοιων εκδηλώσεων αποτελούν οι τηλεμαραθώνιοι, που διοργανώνονται ετησίως για να προσφέρουν οικονομική στήριξη και στέγη σε εκατοντάδες οικονομικά εμπερίστατους συνανθρώπους μας. 4

5 Τρόποι επίλυσης 2)Διοργάνωση συσσιτίων για την συγκέντρωση τροφίμων και την τροφοδότησή τους. 3)Μέσα από δωρεές, τόσο από την Εκκλησία όσο και από τις προσφορές των απλών πολιτών, που είναι μια συχνή μορφή αντιμετώπισης του συγκεκριμένου προβλήματος, διότι συγκεντρώνονται τα απαραίτητα υλικά αγαθά τα οποία στη συνέχεια θα μοιρασθούν στους απόρους. 5

6 Τρόποι επίλυσης 4)Όσον αφορά στη δράση των κρατών, είναι αναγκαίο να γίνουν μεταρρυθμίσεις για την εξάλειψη της παιδικής και οικογενειακής φτώχειας, για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που βιώνουν καθημερινά οι ευπαθείς ομάδες, για την εξάλειψη του οικονομικού αποκλεισμού, για την πρόσβαση όλων στην αγορά εργασίας και για την ενεργή ενσωμάτωσή τους στην εργασία με σκοπό την απόκτηση μιας αξιοπρεπούς ζωής. 5)Η εξάλειψη της παιδικής φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσα από τη δημιουργία μακροπρόθεσμων μεθόδων πρόληψης και αντιμετώπισης αυτού του συνηθισμένου φαινομένου, οι οποίες θα περιλαμβάνουν ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών, πολιτιστικών και οικονομικών μέτρων. 6

7 Τρόποι επίλυσης 6)Για να γίνει καλύτερα κατανοητό το πρόβλημα αυτό από την κοινωνία, είναι αναγκαίο να υπάρχουν κοινοί στόχοι και δείκτες. Οι στόχοι αυτοί αφορούν στην υποστήριξη και την ενσωμάτωση των μεταναστών και των εθνικών μειονοτήτων στην αγορά εργασίας. Επιπλέον, είναι σημαντικό να προωθήσουμε την απασχόληση των ατόμων με αναπηρίες. Επιπρόσθετα, αξίζει να θεσπιστούν μέτρα για την ίση μεταχείριση των ομάδων αυτών καταπολεμώντας τις διακρίσεις. 7

8 Τρόποι επίλυσης 7)Παροχή επαρκούς ενίσχυσης εισοδήματος με σκοπό να αποφευχθεί ο κοινωνικός αποκλεισμός. 8)Βελτίωση της πρόσβασης σε ποιοτικές κοινωνικές υπηρεσίες, όπως η παροχή στέγασης, υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης και παιδικής φροντίδας. 8

9 Φτώχεια και εκπαίδευση Η εκπαίδευση είναι μια από τις βασικές αιτίες αυτού του πολυδιάστατου προβλήματος, στην οποία παρατηρούνται σημαντικές επιπτώσεις. Η εκπαίδευση αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες σε μία κοινωνία και κατέχει σημαίνοντα ρόλο για την καταπολέμηση της φτώχειας και την διεκδίκηση καλύτερων ευκαιριών. Παρά τη σχετική βελτίωση, 57 εκατομμύρια παιδιά παραμένουν εκτός σχολικής εκπαίδευσης, ενώ παρατηρούνται ανισότητες μεταξύ παιδιών που προέρχονται από φτωχές ή πιο εύπορες οικογένειες καθώς τα πρώτα είναι 4 φορές πιθανότερο να βρεθούν εκτός εκπαίδευσης. 9

10 Φτώχεια και εκπαίδευση Η εκπαίδευση και η φτώχεια είναι αλληλοεξαρτώμενες. Σε πολλές φτωχές οικογένειες τα μεγαλύτερα παιδιά, συχνά, εγκαταλείπουν το σχολείο για να δουλέψουν και να βοηθήσουν τις οικογένειές τους. Η εκπαίδευση αναπτύσσει τη διανοητική ικανότητα. Παιδιά που τελειώνουν τουλάχιστον 4 χρόνια σχολείου είναι καλύτερα εφοδιασμένα για να ξεφύγουν από τη φτώχεια. 10

11 Φτώχεια και εκπαίδευση Η παροχή εκπαίδευσης στα κορίτσια είναι μια από τις καλύτερες στρατηγικές για την καταπολέμηση της φτώχειας. Σχεδόν όλες οι λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες, χαρακτηρίζονται από τεκμηριωμένη ανισότητα μεταξύ αγοριών και κοριτσιών στην εκπαίδευση. Έχει αποδειχθεί πως τα μορφωμένα κορίτσια δεν παντρεύονται νωρίς, έχουν αραιότερες εγκυμοσύνες, αποκτούν λιγότερα παιδιά και είναι καλύτερα ενημερωμένα για τη σωστή φροντίδα τους. Είναι πιθανότερο, επίσης, να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο. 11

12 H συμβολή της εκπαίδευσης Ενημέρωση των παιδιών από μικρή ηλικία για τη σημασία της φτώχειας, ώστε να είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται καλύτερα την έννοια και να συμβάλλουν στην αντιμετώπισή της. Μέσα από σεμινάρια στο σχολείο να γίνεται ενημέρωση αλλά και να ευαισθητοποίηση των μαθητών. Βοηθώντας τα παιδιά που δεν έχουν την οικονομική ευχέρεια να αγοράσουν στολή για το σχολείο μπορούμε να τα βοηθήσουμε είτε δίνοντας τους ρούχα που είναι σε καλή κατάσταση, είτε μέσω συνεργασίας με καταστήματα ώστε να προσφέρουν ρούχα σε καλύτερες τιμές. 12

13 Η συμβολή της εκπαίδευσης Προσφορά προγεύματος για τους άπορους μαθητές. Το σχολείο να συμβάλει ώστε να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σημασία του να μην πετάνε ρούχα και αντικείμενα που δεν τους είναι χρήσιμα όταν όλοι γνωρίζουμε ότι αυτά μπορούν να δοθούν σε ανθρώπους που τα έχουν απόλυτη ανάγκη είτε στη χώρα μας είτε στο εξωτερικό. Ενημέρωση των μαθητών ότι με πολύ λίγα λεφτά από τα τόσα που σπαταλάμε πολλές φορές, θα μπορούσαμε να υιοθετήσουμε ένα παιδί από κάποια φτωχή χώρα, εξασφαλίζοντάς του φαγητό, καθαρό νερό, εκπαίδευση ή και φάρμακα. 13

14 ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ! 14

Σχετικά έγγραφα

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 20 Ιουνίου 2011 (23.6) (OR. en) 11844/11 SOC 586 EDUC 207

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 20 Ιουνίου 2011 (23.6) (OR. en) 11844/11 SOC 586 EDUC 207 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της : Γενικής Γραμματείας του Συμβουλίου προς : τις αντιπροσωπείες αριθ. προηγ. εγγρ.: 10535/11