Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ"

Transcript

1 T.E.I ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΞΙΝΟΣ ΚΟΣΜΑΣ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΑΣΚΟ ΝΙΚΟΛΙΝ Α.Μ. 4794

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.. σελ.3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. Τι σηµαίνει είµαι θετικός;......σελ.6 2. Η θετική σκέψη στη ζωή µας.. σελ Η θετική σκέψη στην υγεία µας σελ Εµπόδια στην ανάπτυξη της θετικής σκέψης..σελ Η αρνητική σκέψη στην ζωή µας...σελ Αυτοεκτίµηση...σελ Υποσυνείδητο...σελ Το ισχυρό ανθρώπινο µυαλό.. σελ Ο νόµος της δόνησης.. σελ Ο νόµος της έλξης....σελ.25 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 1. Η επιχειρηµατικότητα γενικά....σελ Η επιχειρηµατικότητα στην Ελλάδα..σελ ηµιουργώντας την δική σας επιχείρηση.. σελ Η επιχειρηµατική Ιδέα.. σελ Το επιχειρηµατικό περιβάλλον...σελ Αρχή Paretto σελ Στρατηγικές έναρξης... σελ.41 1

3 3.4. Το επιχειρηµατικό σχέδιο....σελ Χρηµατοδότηση της έναρξης... σελ Marketing και πωλήσεις... σελ Swot ανάλυση στην επιχείρησή σας σελ.45 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 1.Θετικά συναισθήµατα στη λειτουργία των οργανισµων...σελ Επαγγελµατική Απόδοση.σελ.51 2.Ο άνθρωπος µε θετική νοοτροπία µαθαίνει να...σελ Να υπερβαίνει τις αποτυχίες του...σελ Να έχει όραµα...σελ Να έχει στόχους.. σελ.59 Επίλογος...σελ.67 Βιβλιογραφία.. σελ.68 2

4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η δύναµη της σκέψης είναι το κλειδί στη δηµιουργία της πραγµατικότητάς σας. Όσα αντιλαµβάνεστε στο φυσικό κόσµο έχουν την προέλευσή τους στον αόρατο, εσωτερικό κόσµο των σκέψεων και των πεποιθήσεών σας. Για να γίνετε ο κύριος του πεπρωµένου σας, πρέπει να µάθετε να ελέγχετε τη φύση των κυρίαρχων, συνήθων σκέψεών σας. Με αυτόν τον τρόπο θα είστε σε θέση να προσελκύσετε στη ζωής σας οτιδήποτε επιθυµείτε, µε την ίδια ακρίβεια που γνωρίζετε ότι οι σκέψεις σας δηµιουργούν την πραγµατικότητά σας. Για κάθε εξωτερική επίδραση υπάρχει µια εσωτερική αιτία. Κάθε αποτέλεσµα που βλέπετε στον εξωτερικό ή φυσικό κόσµο, έχει µια πολύ συγκεκριµένη αιτία η οποία έχει την προέλευσή της στον εσωτερικό ή διανοητικό κόσµο σας. Αυτό είναι η ουσία της δύναµης της σκέψης. Ας το δούµε αλλιώς, οι όροι και οι περιστάσεις της ζωής σας υπάρχουν ως συνέπεια των σκέψεων και των πεποιθήσεών σας. Ο James Allen το έθεσε άριστα όταν είπε «οι περιστάσεις δεν κάνουν ένα άτοµο, το αποκαλύπτουν». Κάθε πτυχή της ζωής σας, από την κατάσταση των οικονοµικών σας µέχρι την κατάσταση της υγείας και των σχέσεών σας, αποκαλύπτει ακριβώς τις σκέψεις και τις πεποιθήσεις σας. Η ύναµη της Σκέψης σας είναι απεριόριστη. Υπάρχει µια µοναδική, ευφυής Συνείδηση που εισχωρεί σε ολόκληρο το Σύµπαν -πανίσχυρη, πάνσοφη, πανδηµιουργός και πανταχού παρούσα- ο Οικουµενικός Νους. Το µυαλό σας είναι µέρος αυτού του Ενός οικουµενικού Νου και δεδοµένου ότι οι σκέψεις σας είναι ένα προϊόν του µυαλού σας, τότε κατά συνέπεια η ύναµη της Σκέψης σας είναι επίσης απεριόριστη. Μόλις καταλάβετε αληθινά ότι ο νους σας είναι ένα µε την µοναδική Πηγή της Παντοδυναµίας και ότι αυτή η δύναµη είναι µέσα σας, θα έχετε βρει τη µόνη αληθινή πηγή άπειρης δύναµης για την οποία τίποτα δεν είναι αδύνατο και το αδύνατο είναι τίποτα. Να ξέρετε ότι η ύναµη της Σκέψης έρχεται από µέσα. Όλη η δύναµη έρχεται από µέσα. Ο William Walker Atkinson µας είπε ότι «όπου το µυαλό είναι στατική ενέργεια, η σκέψη είναι δυναµική ενέργεια - δύο φάσεις του ίδιου πράγµατος» και ο Charles Haanel είπε παραπέρα ότι η «η δύναµη της σκέψης είναι η δονητική δύναµη που διαµορφώνεται µε τη µετατροπή του στατικού µυαλού σε δυναµικό µυαλό». Οι σκέψεις σας είναι ζωντανές. Κάθε φορά που «φιλοξενείται» µια συγκεκριµένη σκέψη, εκπέµπετε µια πολύ συγκεκριµένη, αντίστοιχη συχνότητα ή ενεργειακή δόνηση. 3

5 Η βασική προϋπόθεση του Νόµου της Έλξης είναι ότι η ίδια ενέργεια προσελκύει την ίδια ενέργεια. Προσελκύετε εκείνα τα πράγµατα και περιστάσεις που είναι σε παλµική αρµονία µε την κυρίαρχη συχνότητά σας, η οποία καθορίζεται από την κυρίαρχη διανοητική νοοτροπία σας, τις συνήθεις σκέψεις και τις πεποιθήσεις σας. Ο Mike Dooley, ένας από τους παρουσιαστές του «Μυστικού», προτείνει κατάλληλα εάν θέλετε να ξέρετε µε τι µοιάζει µια σκέψη, απλά να κοιτάξετε τριγύρω σας. Λάβετε υπόψη τις λέξεις του «οι σκέψεις είναι πράγµατα». Η ελκυστική δύναµη οποιασδήποτε συγκεκριµένης σκέψης καθορίζεται από πόσο συχνά έχετε αυτή τη σκέψη και από τη δύναµη των συναισθηµάτων που συνδέονται µε αυτήν. Όσο περισσότερη ενέργεια δίνετε σε µια σκέψη, τόσο µεγαλύτερη η δύναµή της να προσελκύσει την αντίστοιχη περίστασή της στο φυσικό κόσµο σας µέσω του Νόµου της Έλξης. Μία φευγαλέα, περαστική σκέψη δεν έχει την ίδια δηµιουργική δύναµη µε τις συνήθεις σκέψεις και τις πεποιθήσεις σας. Θυµηθείτε, ότι δεν έχει ιδιαίτερη χρησιµότητα να επεξεργάζεστε θετικές σκέψεις για λίγο χρόνο κάθε ηµέρα εάν προχωράτε έπειτα και σκέφτεστε αρνητικά ή ανεπιθύµητα για το υπόλοιπο της ηµέρας. Η πραγµατικότητά σας είναι το σύνολο του ποσού όλων των σκέψεών σας. Ο υποσυνείδητος Νους σας είναι η αποθήκη των βαθιών πεποιθήσεων και των προγραµµάτων σας. Για να αλλάξετε τις περιστάσεις σας και να προσελκύσετε αυτά που επιθυµείτε, πρέπει να µάθετε να προγραµµατίζετε και να επαναπρογραµµατίζετε τον υποσυνείδητο Νου σας. εδοµένου ότι το Νους σας είναι ένα µε τον παντοδύναµο Οικουµενικό Νου, το δυναµικό της δύναµης του υποσυνείδητου µυαλού σας είναι επίσης απεριόριστο. Ο αποτελεσµατικότερος και πρακτικός τρόπος να προγραµµατιστεί το υποσυνείδητο µυαλό σας για επιτυχία σε όλους τους τοµείς της ζωής σας είναι να µάθει την απλή διαδικασία της ηµιουργικής Απεικόνισης. Είναι η τεχνική που ελλοχεύει τη δηµιουργία της πραγµατικότητας, χρησιµοποιώντας τη ύναµη της Σκέψης για να φανταστείτε συνειδητά, να δηµιουργήσετε και να προσελκύσετε αυτά που επιθυµείτε. Η φαντασία σας είναι η µηχανή των σκέψεών σας. Μετατρέπει τη ύναµη της Σκέψης σας σε νοητικές εικόνες. Αντικαταστήστε αµέσως τις ανεπιθύµητες σκέψεις. Θυµηθείτε ότι αν επιµένετε στις αρνητικές, ανεπιθύµητες σκέψεις σας, θα τους δώσετε δύναµη και όπως λέει και µία παροιµία, «σε ότι αντιστέκεστε, επιµένει». Για να εξουδετερώσετε αµέσως τη δύναµη µιας αρνητικής σκέψης, ήρεµα και σκόπιµα αντικαταστήστε τη µε την αντίθετη, θετική ισοδύναµή της. Για παράδειγµα 4

6 εάν σκεφτείτε «δεν είµαι αρκετά καλός, δεν θα πετύχω ποτέ», να αντικαταστήστε τη διανοητικά µε τη σκέψη «είµαι αρκετά καλός και η επιτυχία έρχεται σε µένα εύκολα». Μπορείτε επίσης να χρησιµοποιήσετε την «ακυρώνω - ακυρώνω» τεχνική που έγινε διάσηµη από τη µέθοδο Silva. Κάθε φορά που πιάνετε τον εαυτό σας να κάνει µια ανεπιθύµητη σκέψη, πείτε νοητικά σε σας και στο Σύµπαν «άκυρο - άκυρο» και ακολουθείστε αµέσως µια θετική δήλωση. Εξηµερώστε τις κυρίαρχες σκέψεις σας και το Τυχαίο θα ακολουθήσει: Υπολογίζεται ότι το µέσος άνθρωπος έχει µεταξύ και σκέψεων ηµερησίως. Αυτό αποδεικνύει ότι ο στόχος σας δεν πρέπει να είναι να ελέγξετε κάθε σκέψη. Οι κυρίαρχες σκέψεις και οι πεποιθήσεις σας είναι που πρέπει να µάθετε να θέτετε υπό το συνειδητό έλεγχό σας δεδοµένου ότι καθορίζουν κατά ένα µεγάλο µέρος τη νοητική νοοτροπία σας. Όσο θα το κάνετε, θα βρείτε τις τυχαίες σκέψεις σας να γίνονται και αυτές θετικότερες και πιο σκόπιµες. Με λίγα λόγια, η ζωή σας είναι ο τέλειος καθρέφτης των σκέψεων, των πεποιθήσεων και της κυρίαρχης νοητικής νοοτροπίας σας. Είτε το συνειδητοποιείτε είτε όχι, εσείς δηµιουργείτε ήδη την πραγµατικότητά σας µέσω της ύναµής της Σκέψης σας. Κάθε επίδραση που βλέπετε στον εξωτερικό κόσµο σας έχει την αρχική αιτία της µέσα σας χωρίς εξαίρεση. Για να αποκτήσετε πρόσβαση στη µέγιστη δηµιουργική δύναµη που έχετε στη διάθεσή σας, πρέπει να µάθετε να ελέγχετε τη φύση των συνήθων σκέψεών σας και να ευθυγραµµίζεστε µε τη µια Πηγή όλης της ύναµης της οποίας είστε ένα µέρος. Οι σκέψεις σας δηµιουργούν την πραγµατικότητά σας - γνωρίστε, εσωτερικοποιήστε και εφαρµόστε αυτήν την Αλήθεια και θα δείτε τη µετατροπή στη ζωής σας µε τους πιο θαυµαστούς τρόπους. «Όλα αυτά που είµαστε είναι το αποτέλεσµα αυτών που έχουµε σκεφθεί. Ο Νους είναι όλα. Ότι σκεφτόµαστε, γινόµαστε». 5

7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1.Τι σηµαίνει είµαι θετικός; Πολλοί θεωρούν την θετικότητα συνώνυµο της παθητικότητας και της υποτακτικότητας ή της ουτοπιστικής και υπεραισιόδοξης αντιµετώπισης των πραγµάτων. Τίποτα δεν θα µπορούσε να είναι πιο µακριά από την αλήθεια. Η θετικότητα προϋποθέτει την θετική αντιµετώπιση του εαυτού µας, πριν καταφέρουµε να αντιµετωπίσουµε θετικά τους γύρω µας. Η γνήσια θετικότητα πηγάζει από την θετική αντιµετώπιση του εαυτού µας. Για παράδειγµα, αν σκεφτόµαστε θετικά για τον εαυτό µας, σηµαίνει ότι τον σεβόµαστε και τον αγαπάµε, µε αποτέλεσµα να έχουµε αυτοεκτίµηση, αυτοπεποίθηση και να βάζουµε ξεκάθαρα όρια στους γύρω µας, για να τον προστατέψουµε. Η συχνή ύπαρξη αρνητικών συναισθηµάτων συνήθως υποκρύπτει ανασφάλειες και έλλειψη σεβασµού για τον εαυτό µας ή τον άλλο (πχ: ζήλεια, φθόνος, µίσος, θυµός, φόβος, κτλ). Αντίθετα, τα θετικά συναισθήµατα (πχ: αγάπη, χαρά, πάθος, ελπίδα, ευγνωµοσύνη, ικανοποίηση) συνήθως βιώνονται συχνότερα από ανθρώπους που δεν έχουν ιδιαίτερες ανασφάλειες και σέβονται τον εαυτό τους και τους άλλους. Οι άνθρωποι αυτοί είναι γενικότερα θετικοί και αντιµετωπίζουν τα δύσκολα µε δύναµη, βιώνοντας λιγότερο έντονα τα αρνητικά συναισθήµατα, τα οποία συνήθως έχουν και µικρότερη διάρκεια σε αυτούς τους ανθρώπους. Η θετικότητα λοιπόν συµβάλλει στην προσωπική ανάπτυξη του ατόµου, µε αποτέλεσµα το άτοµο αυτό να τα καταφέρνει καλύτερα και να νιώθει καλυτέρα, σε σύγκριση µε κάποιον αρνητικό άνθρωπο. Η αυτοεκτίµηση και η αυτοπεποίθηση που πηγάζουν από την θετική αντιµετώπιση του εαυτού µας, είναι χαρακτηριστικά τα οποία µας βοηθούν να ακούµε τους άλλους χωρίς τα φίλτρα των κόµπλεξ και να καταφέρνουµε να αποδεχτούµε τον άλλο ακόµη κι αν δεν συµφωνούµε µαζί του. Η αποδοχή του διαφορετικού άλλου απαιτεί αυτοπεποίθηση, επειδή είναι δύσκολο να αποδεχτούµε κάτι διαφορετικό, αν θεωρούµε ότι απειλεί την οντότητά µας. Η αυτοπεποίθηση είναι το χαρακτηριστικό που µας δίνει ήρεµη δύναµη. Η ήρεµη δύναµη καταφέρνει πάντα να νικάει, χωρίς να ισοπεδώνει τους γύρω της. Η ήρεµη δύναµη εκµεταλλεύεται την δυναµική των οµάδων, αξιοποιώντας τα θετικά στοιχεία κάθε µέλους και την διαφορετικότητα των µελών της, µε αποτέλεσµα πάντα να τα καταφέρνει. 6

8 Η ήρεµη δύναµη είναι το χαρακτηριστικό, όλων των ηγετών και όλων των ανθρώπων που τα κατάφεραν. Η θετικότητα θεωρείται ως ήρεµη δύναµη, που µας βοηθά να προστατεύουµε τον εαυτό µας ξεκαθαρίζοντας έγκαιρα και σωστά τα όρια µας, ενώ ταυτόχρονα αποδεχόµαστε τους γύρω µας, ακόµη κι αν δεν συµφωνούµε καθόλου µαζί τους. Η αποδοχή ισοδυναµεί µε το σεβασµό της προσωπικότητας (της δική µας και του άλλου) και χτίζει στερεές προσωπικές και επαγγελµατικές σχέσεις. Η θετικότητα θα µπορούσε ίσως να είναι ο τρόπος για να ανακτηθεί ο χαµένος σεβασµός από τις σχέσεις των ανθρώπων. Αν δεν υπάρχει σεβασµός, δεν υπάρχει καν σχέση, και φυσικά δεν υπάρχει θετικότητα. Αν λοιπόν θέλουµε να είµαστε πραγµατικά θετικοί πρέπει να σεβόµαστε τον εαυτό µας και τους γύρω µας. Θετικός λοιπόν, δεν είναι ο υπεραισιόδοξος ή ο υποτακτικός, αλλά αυτός που ξέρει να σέβεται και να αποδέχεται. Το κλειδί για να το καταφέρουµε αυτό είναι να εστιαζόµαστε στα θετικά στοιχεία των ανθρώπων και του εαυτού µας. Εστιάζοντας στα θετικά στοιχεία, καταφέρνουµε να τα αναδείξουµε και να τα καλλιεργήσουµε. Όλοι οι άνθρωποι έχουµε θετικά και αρνητικά στοιχεία. Γιατί να κολλάµε στα αρνητικά? Τα θετικά στοιχεία, αν τα καλλιεργήσουµε αυξάνονται και σιγά σιγά κάνουν τα αρνητικά να φαίνονται ασήµαντα και σιγά σιγά να µειώνονται. Εξάλλου, κανείς µας δεν είναι τέλειος! 2.Η θετική σκέψη στη ζωή µας Η σκέψη µε βάση το κριτήριο του αποτελέσµατος διακρίνεται σε θετική και αρνητική. Θετική σκέψη είναι µια νοητική στάση που δέχεται το µυαλό µας µε εικόνες που ευνοούν την ανάπτυξη, την επέκταση και την επιτυχία. Πρόκειται για µια νοητική στάση που αποδίδει καλά και ευνοϊκά αποτελέσµατα. Μια θετική γνώµη προεξοφλεί την ευτυχία, χαρά, υγεία και την επιτυχή έκβαση της κάθε κατάστασης και της δράσης. Με λίγα λόγια θετική σκέψη είναι εκείνη που καταλήγει σε εποικοδοµητικά αποτελέσµατα που οδηγούν τα άτοµα σε αυτοβελτίωση και δηµιουργικότητα. Σύµφωνα µε τον συγγραφέα Ed.De Bono η θετική σκέψη έχει 7 αρχές. 1. Την αρχή της αποτελεσµατικότητας 2. Την αρχή της εποικοδοµητικότητας 3. Την αρχή σεβασµού 4. Την αρχή αυτοβελτίωσης 5. Την αρχή συνεισφοράς 7

9 6. Την αρχή δηµιουργικότητας 7. Την αρχή αρµονικότητας 1.Αρχή της αποτελεσµατικότητας Τα ωραιότερα όνειρα στον κόσµο παραµένουν πάντοτε όνειρα, αν δεν υπάρχει αποτελεσµατικότητα. Η αποτελεσµατικότητα είναι ένα πολύτιµο εργαλείο για την ενδυνάµωση µας, το µόνο που χρειάζεται για την πετύχουµε είναι η θέλησή µας. 2.Αρχή της εποικοδοµητικότητας Στην αρχή αυτή απαιτείται δράση, κτίσιµο, πραγµάτωση, πάντοτε µε θετικό πνεύµα. Η ικανότητα του εποικοδοµητικού ενέχει σχέδιο µε σκοπούς, εναλλακτικές επιλογές, προτεραιότητες και πηγές για την πραγµατοποίηση ενός έργου. 3.Αρχή σεβασµού Ο σεβασµός αποτελεί την προστασία των ανθρώπινων δικαιωµάτων, θεµελιώδης αρχή της θετικής συµπεριφοράς και τρόπο ένδειξης των αξιών ενός λαού σε µια κοινωνία. 4.Αρχή αυτοβελτίωσης Στην αρχή αυτή απαιτείται καθηµερινά µια σταθερή βελτίωση της ζωής µας. Αυτό σηµαίνει ανάπτυξη θετικών στάσεων, συνηθειών κ τρόπων δράσης και βελτίωσης κάθε εργασίας που επιχειρείται µε νέες µεθόδους κ µέσα. 5.Αρχή συνεισφοράς Σύµφωνα µε την αρχή αυτή απαιτείται διαρκής συνεισφορά στον εαυτό µας, στην οικογένεια, στον κόσµο που ζούµε, ανάλογα µε τις δυνατότητες που διαθέτουµε. 6.Αρχή δηµιουργικότητας Στην αρχή αυτή απαιτείται ένα πνεύµα δηµιουργικότητας για κάτι νέο, πρωτότυπο, καινοτοµικό, το οποίο θα βελτιώσει ή θα αναπτύξει τις άλλες καταστάσεις όπως της αποτελεσµατικότητας, του σεβασµού, της συνεισφοράς που δηµιουργούν οι παραπάνω αρχές. 7.Αρχή αρµονικότητας Αρµονικότητα, ικανότητα αρµονίας, δηλαδή σύµµετρης ανάπτυξη των µερών προς το σύνολο µιας ενέργειας, µιας προσπάθειας, ενός έργου. Η αρµονία εξασφαλίζει την τάξη και την εννοµία, που οδηγούν στη γαλήνη και την κοινωνική ενότητα και ευτυχία. Η σηµασία της θετικής σκέψης είναι µεγάλη, γιατί ο άνθρωπος µε αυτή θέτει, προσθέτει, συνεισφέρει στην ατοµική και οµαδική προσπάθεια για ανοδική πορεία 8

10 στη ζωή του, ενώ ταυτόχρονα αισθάνεται ικανοποίηση για τη δραστηριότητα του αυτή. Η θετική σκέψη επιτρέπει στον άνθρωπο να βλέπει τα πράγµατα µε άλλο τρόπο, να µεταµορφώσει την πραγµατικότητα µε την συνεισφορά και την δηµιουργικότητα σ ένα κόσµο περισσότερο αρµονικό και πρότυπο του τέλειου και του ωραίου. Η ικανοποίηση που γεννούν τα δηµιουργήµατα της θετικής σκέψης είναι διαρκής και καταξιώνει τον άνθρωπο που βλέπει τον εαυτό του να αισθάνεται ότι αγγίζει την αιωνιότητα. Η θετική σκέψη φέρνει στο φως το νόηµα των πραγµάτων. 2.1 Η θετική σκέψη στην υγεία µας Αισιοδοξία, χιούµορ, ηρεµία: θα µπορούσαν να θεωρηθούν τα τρία συστατικάκλειδιά µιας θετικής στάσης ζωής. Αν δεν τα διαθέτετε από φυσικού σας, κάντε ό,τι µπορείτε προκειµένου να τα καλλιεργήσετε. Έρευνες δείχνουν πως η θετική σκέψη προστατεύει την υγεία και παρατείνει τη ζωή. Το γιατί παραµένει εν πολλοίς ένα µυστήριο που ιντριγκάρει τους επιστήµονες. O συσχετισµός αρνητικών συναισθηµάτων, όπως είναι ο θυµός, το άγχος και η κατάθλιψη, και προβληµάτων υγείας είναι αποδεκτή στον ιατρικό κόσµο εδώ και χρόνια. Τώρα όµως, ολοένα και περισσότερες έρευνες επιβεβαιώνουν πως ισχύει και το ανάποδο: τα θετικά συναισθήµατα συνδέονται µε χαµηλότερο κίνδυνο εκδήλωσης ασθενειών, λιγότερο σοβαρά συµπτώµατα και µεγαλύτερο προσδόκιµο ζωής. Ο λόγος; Μία θεωρία λέει ότι οι θετικοί άνθρωποι τείνουν να φροντίζουν καλύτερα την υγεία τους. Μία άλλη, ότι τα θετικά συναισθήµατα ασκούν άµεση επίδραση στον τρόπο µε τον οποίο αντιδρά απέναντι στις απειλές το ανοσοποιητικό σύστηµα. Και µια τρίτη, ότι πολλές ορµόνες που παίζουν ζωτικό ρόλο στην υγεία, όπως η κορτιζόλη, η νορεπινεφρίνη, η ντοπαµίνη, η προλακτίνη και η οξυτοκίνη, επηρεάζονται από τα συναισθήµατα.για τους ειδικούς, η διαλεύκανση της σχέσης µεταξύ θετικής σκέψης και υγείας είναι ένα στοίχηµα που µένει να κερδηθεί. Για όλους εµάς, είναι το σηµαντικότερο καθηµερινό στοίχηµα που µπορεί να βάλει κανείς µε τον εαυτό του. 9

11 Έξι βήµατα που θα σας βοηθήσουν να καλλιεργήσετε ή να βελτιώσετε την ικανότητα σας να σκέφτεστε θετικά Βήµα 1:Εστίασε στα θετικά στοιχεία Πρέπει να γίνουµε καλοί ανιχνευτές και να εστιάζουµε στα θετικά στοιχεία της ζωής. Ας αρχίσουµε να αναζητούµε τα καλά που διαθέτει κάποιος και όχι να κριτικάρουµε τα άσχηµα. Αυτοί που ψάχνουν για τα άσχηµα θα βρουν ατέλειες ακόµα και στον παράδεισο. Αυτοί που αναζητούν την ευτυχία και τα θετικά στοιχεία αυτά θα χουν κτήµα τους ενώ αυτοί που αναζητούν τη διαµάχη και την αδιαφορία τότε αυτό τους αρµόζει. Προσοχή όµως-η αναζήτηση του καλού δεν σηµαίνει ότι παραβλέπουµε τα λάθη µας. Βήµα 2:Μην είσαι αναβλητικός Όλοι µας κάποια στιγµή έχουµε αναβάλει κάτι. Η αναβλητικότητα οδηγεί σε αρνητική νοοτροπία. Αν θέλεις να αποκτήσεις θετική νοοτροπία και να τη διατηρήσεις συνήθιζε να ζεις στο παρόν και να κάνεις τις δουλείες σου τώρα. εν νοµίζεις ότι πρέπει να αναβάλουµε την αναβλητικότητά µας; «Ποτέ µην αφήνεις για αύριο αυτό που µπορείς να κάνεις σήµερα» -Benjamin Franklin 10

12 Βήµα 3:Απόκτησε νοοτροπία ευγνωµοσύνης Ας µετράµε τα χαρίσµατά µας κ όχι τα προβλήµατά µας. Όταν λέµε να µετράµε τα χαρίσµατά µας και όχι τα προβλήµατά µας δεν εννοούµε να γίνουµε αυτάρεσκοι. Είµαστε τόσο απασχοληµένοι µε το να παραπονούµαστε για αυτά που δεν έχουµε, ώστε δεν βλέπουµε αυτά που ήδη έχουµε. Υπάρχουν πολλά πράγµατα για τα οποία πρέπει να είµαστε ευγνώµονες. Βήµα 4: Να έχεις αυτοεκτίµηση Η αυτοεκτίµηση είναι η εκτίµηση που τρέφουµε για τον εαυτό µας. Όταν νιώθουµε καλά µέσα µας, αυξάνει η απόδοσή µας και βελτιώνονται οι σχέσεις µας κ στο σπίτι και στην δουλεία. Ο κόσµος µοιάζει καλύτερος. Βήµα 5: Να αποφεύγεις τις αρνητικές επιρροές Να αποφεύγετε ότι είναι αρνητικό και ότι µπορεί να γκρεµίσει τα όνειρά σας όπως τα αρνητικά άτοµα που σας περιτριγυρίζουν. Αν συναναστρέφεσαι µε άτοµα επιτυχηµένα θα γίνεις κ εσύ επιτυχηµένος. Αν συναναστρέφεσαι µε παραπονεµένα άτοµα θα σαι και εσύ παραπονεµένος. Οι µικρόψυχοι άνθρωποι προσπαθούν πάντα να υποβαθµίζουν και να µειώνουν αυτούς που επιτυγχάνουν στην ζωή. Μην αφήνεις τους αρνητικούς ανθρώπους να σε παρασύρουν στο επίπεδό τους. Βήµα 6: Ξεκίνα την ηµέρα σου µε θετικό τρόπο Το πρωί όταν ξυπνάς διάβασε η άκουσε κάτι θετικό. Το πρωί µετά από έναν καλό ύπνο είµαστε χαλαροί και το υποσυνείδητό µας είναι δεκτικό. Αυτό καθορίζει τον χαρακτήρα όλης της ηµέρας και µας βάζει στην σωστή κατεύθυνση για να έχουµε µια θετική µέρα. Με λίγα λόγια η θετική σκέψη θα πρέπει να µας γίνει τρόπος ζωής. «Η Απόσταση που σας χωρίζει από την επιτυχία εξαρτάται από την νοοτροπία σας» 2.2. Εµπόδια στην ανάπτυξη της θετικής σκέψης Η θετική σκέψη έχει να αντιµετωπίσει και ορισµένα εµπόδια, τα οποία δεν της επιτρέπουν να εδραιωθεί και να αναπτυχθεί, µε συνέπεια ή αποτελεσµατικότητά της να είναι µηδαµινή. Τα εµπόδια αυτά είναι κυρίως συναισθηµατικής φύσης: Το άγχος Το άγχος είναι µια προσωρινή ή συνεχείς ψυχική αντίδραση που προέρχεται από φόβο παρούσας ή µελλοντικής κατάστασης ή επικείµενο κίνδυνο. Το άγχος έχει τα εξής νοητικά συµπτώµατα: ευσυγκινησία, η απογοήτευση, η επιθετικότητα, η αγωνία, 11

13 η έλλειψη συγκέντρωσης. Το άγχος είναι ένα εµπόδιο όχι µόνο της ανάπτυξης αλλά και της ύπαρξης της θετικής σκέψης. Ο φόβος Ο φόβος είναι ένα συναίσθηµα κινδύνου που έχουν τα άτοµα, το οποίο τους παραλύει και σε ορισµένες καταστάσεις τους προκαλεί τρόµο και φυγή.βέβαια όλα τα άτοµα έχουν ένα βαθµό φόβου, ο οποίος ανάλογα µε τις περιστάσεις πρέπει να ελέγχεται και να µην φθάνει σε υψηλή κλίµακα, γιατί τότε γίνεται επικίνδυνος. Η ανάπτυξη της θετικής σκέψης συνδέεται µε τον φόβο. Που είναι βασικός περιοριστικός παράγοντας για την αποδοχή και την προώθησή της. Άτοµα που βρίσκονται για ένα γεγονός σε αναστάτωση και ταραχή δεν είναι δυνατόν να δουν τις θετικές πλευρές του. Η οργή Είναι µια έντονη ψυχική διέγερση που εκδηλώνεται µε βίαιη αντίδραση. Η οργή, ανάλογα µε την περίπτωση, µπορεί να είναι µια κατάσταση αγανάκτησης, θυµού, ασυγκράτητης ψυχικής ταραχής. Το άτοµο που βρίσκεται στην κατάσταση αυτή χάνει την αυτοκυριαρχία του, δεν ελέγχει τις σκέψεις του και τις πράξεις του, έχει µια έντονη κινητικότητα και πολλές φορές ασυνάρτητη συµπεριφορά. Η οργή αποτελεί ένα σοβαρό εµπόδιο για τη θετική σκέψη, γιατί σε µια κατάσταση «εκτός εαυτού» το άτοµο δεν µπορεί να σκεφθεί θετικά και δηµιουργικά. Ο φθόνος Ο φθόνος είναι η δυσαρέσκεια, η λύπη που αισθάνεται ένα άτοµο από την επιτυχία ή τα αγαθά ή γενικότερα την ευτυχία που έχει ένα άλλο. Τα άτοµα µε συναισθήµατα φθόνου αποστρέφονται τα άλλα, τα περιφρονούν, αντιπαθούν πολλές φορές τον εαυτό τους και αισθάνονται ζήλια ή απόρριψη για τους επιτυχηµένους. Ο φθόνος συσκοτίζει τον νου του ανθρώπου, τον γεµίζει µε δηλητήριο και τον οδηγεί σε συµπεριφορά σύγκρουσης και καταστροφής. «Ποια ήταν άραγε η µητέρα ή ποιος ο πατέρας αυτού του απαίσιου φθόνου που είναι µεγάλο κακό για τους θνητούς» -Ευριπίδης 12

14 Η ζήλεια Η ζήλεια είναι µια κατάσταση δυσαρέσκειας, καχυποψίας, κριτικού απορριπτικού ελέγχου για άτοµα ή οµάδες κ.λ.π. Η ζήλεια ανάλογα µε την περίπτωση, εκδηλώνετε µε απόρριψη, έκρηξη οργής, επιθετικότητα, καταστροφή. Το άτοµο που βρίσκεται στην κατάσταση αυτή έχει ένα υψηλό βαθµό ανασφάλειας, έλλειψη ορθολογικής σκέψης και ανώριµη συµπεριφορά. ηµιουργεί κατάσταση αναστάτωσης, φθόνου, υπερβολικών ενοχλήσεων, βασανισµού από έµµονες και πολλές φορές ανύπαρκτες αιτίες. Αποτελεί καταστροφικό παράγοντα των σχέσεων των ατόµων. Το µίσος Το µίσος είναι ένα έντονο συναίσθηµα αντιπάθειας που νιώθει ένα άτοµο για άλλο άτοµο ή άτοµα καθώς και η σφοδρή επιθυµία να το βλάψει. Ένα στοιχείο που κάνει το µίσος την «προµετωπίδα των παθών» είναι ότι διαρκεί για ένα µεγάλο χρονικό διάστηµα και η εκδήλωσή του είναι αποτέλεσµα µακράς προπαρασκευής και ψυχοπαθολογικής διεργασίας. Το µίσος δεν αποτελεί µόνο ένα εµπόδιο για τη θετική σκέψη, αλλά γενεσιουργό παράγοντα της αρνητικής και καταστρεπτικής σκέψης. Στο κλίµα της κακίας, της σκληρότητα, της εχθρότητας, της επίθεσης και της καταστροφής που δηµιουργεί, δεν είναι δυνατόν να αναπτυχθεί θετική και δηµιουργική συµπεριφορά. 3. Η αρνητική σκέψη στην ζωή µας Εάν έχετε παρουσιαστεί επάνω σε µια ευτυχή και θετική ατµόσφαιρα, όπου οι άνθρωποι εκτιµούν την επιτυχία και την αυτοβελτίωση, θα είναι ευκολότερο για σας να σκεφτείτε θετικά και να αναµείνετε την επιτυχία. Εάν έχετε παρουσιαστεί κάτω 13

15 από τις κακές ή δύσκολες καταστάσεις, θα συνεχίσετε πιθανώς τις δυσκολίες και την αποτυχία. Από µια νεαρή ηλικία οι άνθρωποι αφήνουν τις εξωτερικές επιρροές να διαµορφώσουν το µυαλό τους. Εάν οι σκέψεις τους είναι θετικές ή είναι αρνητικές, οι ζωές τους θα αντανακλάσουν πιθανώς αυτές τις σκέψεις. Εάν θεωρήσετε ότι πρόκειται να αποτύχετε, θα υπονοµεύσετε ασυναίσθητα κάθε ευκαιρία να πετύχετε. Το µυαλό δεν κρίνει συνήθως ή δεν εξετάζει τις σκέψεις και τις απόψεις πριν τις δεχτεί. Τα µέσα βοµβαρδίζουν συνεχώς το µυαλό µε πολλές πληροφορίες για τις καταστροφές, τους πολέµους και άλλα αρνητικά που συµβούν. Αυτές οι πληροφορίες βυθίζουν το υποσυνείδητο µυαλό σε αρνητικές σκέψεις, και αφήνουν αυτή την δύναµη να αυξηθεί. Η δύναµη των σκέψεων είναι µια ουδέτερη δύναµη. Ο τρόπος να σκέφτεστε καθορίζει εάν τα αποτελέσµατα της σκέψης είναι θετικά και ευεργετικά ή αρνητικά και επιβλαβή. Πρέπει να είστε πρόθυµοι να βάλετε την θετική ενέργεια και το χρόνο και να αποφύγετε την αρνητική σκέψη. Κάθε φορά που πιάνεστε µια αρνητική σκέψη, να την αλλάζετε σε µια θετική. Εάν ακούεστε αρνητικές λέξεις, να τις αλλάζετε µε θετικές. Εάν ακούεστε, "δεν µπορώ", να πείτε "µπορώ. Αποφασίστε ότι από σήµερα, από αυτήν την ίδια την στιγµή, αφήνετε την αρνητική σκέψη πίσω, και έχετε στο µυαλό σας µόνο την θετική. εν είναι ποτέ πάρα πολύ αργά. Τα κύρια χαρακτηριστικά της αρνητικής σκέψης είναι: 1. Η επίθεση. 2. Η κριτική. 3. Η αλλαγή µε βία. 4. Η εξουσία των «όπλων». 5. Η άκαµπτη λογική 6. Η ιδεολογία σε µια κατεύθυνση Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά έχουν βεβαίως και αρνητικές συνέπειες: Η αρνητική σκέψη θολώνει την κρίση στις δύσκολες στιγµές. Όταν ένα άτοµο διαρκώς αναζητά και εντοπίζει αρνητικά πράγµατα στη ζωή, αποκτά µια συνήθεια την οποία είναι δύσκολο να ξεπεράσει. Εκλαµβάνει κάθε 14

16 κατάσταση ως µια σειρά από εµπόδια. Έτσι, ακόµα και µια αξιόλογη ευκαιρία να εµφανιστεί, το αρνητικό άτοµο δεν µπορεί να την αναγνωρίσει και γι αυτό δεν πρόκειται να την αρπάξει. Η αρνητική σκέψη είναι µεταδοτική. Αν περάσετε µεγάλες χρονικούς περιόδους µε άτοµα που σκέφτονται αρνητικά, θα αρχίσετε να αποκτάτε παρόµοια νοοτροπία. Η συναναστροφή µε αρνητικά άτοµα είναι σαν την ραδιενέργεια. Μπορεί να επιζήσετε σε µικρές δόσεις για σύντοµα χρονικά διαστήµατα, όµως είναι σίγουρο ότι η συνεχείς έκθεση θα σας σκοτώσει. Η αρνητική σκέψη σας εµποδίζει να δείτε τα πράγµατα στις σωστές τους διαστάσεις. Οι άνθρωποι που δεν βλέπουν τα πράγµατα στις σωστές τους διαστάσεις τα βλέπουν όλα στην ζωή τους µαύρα και άραχνα. Ακόµα και µια διαρροή στην στέγη τους θα την αντιµετώπιζαν σαν φυσική καταστροφή. Οι άνθρωποι αυτοί τα βλέπουν όλα δύσκολα ακόµα και αν είναι εύκολα µερικές φορές. Η αρνητική σκέψη ελαχιστοποιεί την ελπίδα. Όταν δεν υπάρχει ελπίδα για το µέλλον, δεν υπάρχει και για το παρόν. Η αρνητική σκέψη καταστρέφει την πίστη κ υπονοµεύει µακροπρόθεσµα την ελπίδα. Αργά αλλά σταθερά µας αποθαρρύνει, φθείροντας το ηθικό µας. Η αρνητική σκέψη περιορίζει τις προσωπικές µας δυνατότητες. Οι αρνητικοί άνθρωποι βάζουν στο µυαλό τους το χειρότερο, όχι µόνο για τους άλλους, αλλά και για τον ίδιο τους τον εαυτό. Εξαιτίας αυτού, προσδοκούν και συνήθως λαµβάνουν ακόµη λιγότερα. Αυτό γίνεται συνήθως στον χώρο της εργασίας τους. Η αρνητική σκέψη µας εµποδίζει να απολαύσουµε την ζωή. Άσχετα από τις τρέχουσες περιστάσεις, οι αρνητικοί άνθρωποι πάντα βρίσκουν κάτι για να είναι απογοητευµένοι. Γι αυτούς το ποτήρι ποτέ δεν είναι µισογεµάτο αλλά µισοάδειο. Θυµίζουν µια ιστορία ενός νεαρού αναβάτη που αναρριχιόταν µε έναν έµπειρο πάνω στα βουνά. Νωρίς ένα παγωµένο πρωινό ο νεαρός ορειβάτης ξύπνησε από έναν δυνατό και τροµακτικό θόρυβο, σαν κάτι να έσπαγε. Άρχισε να φωνάζει πανικόβλητος νοµίζοντας ότι είχε έρθει το τέλος του κόσµου. Ο οδηγός τον καθησύχασε λέγοντάς του ότι είναι ο ήχος που βγάζει ο πάγος καθώς τον βλέπει ο ήλιος. 15

17 Αρνητική Συµπεριφορά Επίθεση Κριτική Αλλαγή µε βία Εξουσία όπλων Άκαµπτη λογική Ιδεολογία κατεύθυνσης Κεντρικό σύστηµα οργάνωσης Παθητική στάση Θετική συµπεριφορά Επικοδόµηση Σχεδιασµός Αλλαγή µε αντίληψη Εξουσία πληροφοριών Εύκαµπτη λογική Χιούµορ µε αλλαγές στην κατεύθυνση Σύστηµα αυτοργάνωσης Ενεργητική στάση 4.Αυτοεκτίµηση Αυτοεκτίµηση είναι το πώς αισθανόµαστε για τον εαυτό µας. Η γνώµη που έχουµε για τον εαυτό µας επηρεάζει σε σηµαντικό βαθµό τα πάντα, από την απόδοσή µας στην δουλειά, τις σχέσεις µας και τον ρόλο µας ως γονείς µέχρι τις ικανότητές µας. Η αυτοεκτίµηση είναι η κύρια µεταβλητή στην προσπάθειά µας για επιτυχία. Η υψηλή αυτοεκτίµηση οδηγεί σε µια ευχάριστη ζωή µε νόηµα. Αν δεν θεωρείς ότι είσαι αξιόλογος, δεν µπορείς να έχεις υψηλή αυτοεκτίµηση. Μεταδίδουµε τη δική υποσυνείδητη γνώµη για τον εαυτό µας στους άλλους και αυτοί µας συµπεριφέρονται ανάλογα µε το µήνυµα που παίρνουν. Οι άνθρωποι µε υψηλή αυτοεκτίµηση διαθέτουν την πίστη, την ικανότητα και την θέληση να αναλαµβάνουν ευθύνες, αντιµετωπίζουν την ζωή µε αισιοδοξία, έχουν καλύτερες ανθρώπινες σχέσεις, παρακινούνται και έχουν φιλοδοξίες, είναι ανοικτοί στις νέες ευκαιρίες και στις προκλήσεις της ζωής. Μπορούν να κρίνουν και να κρίνονται χωρίς δυσκολία. 16

18 Χαµηλή αυτοεκτίµηση Η έννοια της αυτοεκτίµησης πολλές φορές συγχέεται µε την έννοια της αυτοπεποίθησης. Ορισµένοι άνθρωποι, π.χ. ηθοποιοί ή δηµόσια πρόσωπα, µπορεί να διαθέτουν αυτοπεποίθηση παράλληλα µε χαµηλή αυτοεκτίµηση. Εκτίµηση σηµαίνει να θεωρείς τον εαυτό σου ότι είναι άξιος και πολύτιµος. Χαρακτηριστικό των ανθρώπων µε χαµηλή αυτοεκτίµηση είναι ότι δύσκολα διατυπώνουν προτάσεις όπως: «Μου αρέσει ο εαυτός µου», ή «Μου αξίζει να είµαι ευτυχισµένος», ή «Είµαι καλός άνθρωπος». Τα περισσότερα άτοµα συνήθως αισθάνονται χαµηλή αυτοεκτίµηση σε ορισµένες φάσεις της ζωής τους, όπως όταν χάνουν την δουλειά τους, ή όταν διαλύεται µία σχέση τους. Μερικές φορές έχουν την εντύπωση ότι αυτή η αίσθηση διαρκεί για µεγάλο χρονικό διάστηµα. Τα πιο συνηθισµένα σηµάδια που υποδηλώνουν χαµηλή αυτοεκτίµηση είναι: αίσθηµα κόπωσης, έλλειψη κινήτρων, αίσθηση ότι η ζωή τους δεν έχει νόηµα και δεν έχουν να περιµένουν κάτι από αυτήν, αρνητικές σκέψεις για τις ικανότητες τους και τις δυνατότητες τους, αίσθηµα αποτυχίας ή τέλος απόγνωση και απελπισία που µπορεί να τους συνοδεύουν, όπως και µία πιθανή κατάσταση µελαγχολίας. Αγάπα τον εαυτό σου Η αυτοεκτίµηση είναι η πιο καθοριστική κινητήριος δύναµη στη ζωή. Είναι το σηµαντικότερο «καύσιµο» για την ψυχική µας υγεία, και βέβαια καθορίζει όλους τους τοµείς της ζωής. Όταν η αυτοεκτίµησή µας είναι υψηλή εργασιακά παράγουµε περισσότερο, συνδεόµαστε ερωτικά καλύτερα, διεκδικούµε καλύτερης ποιότητας σεξ, είµαστε ποιο αποτελεσµατικοί και τρυφεροί γονείς, διατηρούµε ισχυρότερες φιλίες. Όσοι αγαπούν και εκτιµούν τον εαυτό τους, δεν σηµαίνει ότι νοιώθουν πάντα ικανοί και υπέροχοι. Συχνά µπορεί να αµφισβητήσουν τον εαυτό τους ή να νιώσουν αβεβαιότητα για µια επιλογή που θα κάνουν. Το σίγουρο είναι ότι όλα αυτά δεν κλονίζουν τη γενικότερη αίσθηση επάρκειας που νιώθουν. Εκείνος που νιώθει αυτοεκτίµηση, είναι έτοιµος να διδαχθεί από τα λάθη του, δεν διαλύεται όταν δέχεται την κριτική των άλλων, δεν αποθαρρύνεται από τα εµπόδια που παρουσιάζονται στη ζωή. Επίσης, είναι ανοιχτός και επικοινωνιακός, δέχεται µε χαρά τη βοήθεια των άλλων, θεωρεί όταν αξίζει την αγάπη των ανθρώπων γύρω του και δεν νιώθει τρόµο στην ιδέα της αποτυχίας. 17

19 Ο άνευ όρων θαυµασµός του εαυτού µας κατασκευάζει µια ευάλωτη ψευτοαυτοεκτίµηση. Η αληθινή αυτοεκτίµηση απαιτεί ειλικρινή αντίληψη των δυνατοτήτων αλλά και αποδοχή των αδυναµιών µας. Μπορεί να είστε πολύ ικανοί στα µαθηµατικά, αλλά αδύναµοι στο γραπτό λόγο. Εντοπίστε τη δυνατότητά σας, χαρείτε για αυτή και αποφύγετε να νιώσετε «αποτυχηµένοι» για την αδυναµία σας. Συγχωρείστε τον εαυτό σας για πιθανόν άστοχες επιλογές του παρελθόντος και δείτε τις σαν ευκαιρίες για µάθηση και αυτοεξέλιξη. Κερδίζοντας την εσωτερική µάχη της αυτοεκτίµησης, είναι σαν να κερδίζετε τη µάχη µε τις µεγαλύτερες χαρές της ζωής. Θέλετε να είστε ο νικητής; Μπορείς να χτίσεις τη αυτοεκτίµηση όταν σταµατήσεις να κριτικάρεις αρνητικά τον εαυτό σου για κάθε λάθος ή παράλειψη σταµατήσεις να σκέφτεσαι συνεχώς το χειρότερο επιβραβεύεις τον εαυτό σου για κάθε καλή προσπάθεια που έκανες επιτρέψεις στον εαυτό σου να µην ντρέπεται να ζητήσει βοήθεια από τους άλλους όταν χρειάζεται αντιµετωπίσεις µε επιείκεια και αγάπη όλα τα αρνητικά σου χαρακτηριστικά συνειδητοποιήσεις ότι σε κάθε περίπτωση που θεωρείς ότι ήσουν «λάθος», «αποτυχηµένος/η ή ανεπαρκής, συγχωρήσεις τον εαυτό σου και συνειδητοποιήσεις ότι έκανες ό,τι καλύτερο µπορούσες σύµφωνα µε τις δυνατότητες και την συνειδητότητα που είχες τότε. 18

20 Οι άνθρωποι µε: Υψηλή αυτοεκτίµηση Μιλούν για ιδέες Φροντίζουν τους άλλους Ταπεινοφροσύνη Σέβονται την εξουσία Έχουν θάρρος Αυτοπεποίθηση Φροντίζουν τον χαρακτήρα τους Είναι υπεύθυνοι Ενδιαφέρονται και για τους άλλους Αισιόδοξοι Έχουν κατανόηση Συζητούν Έχουν πειθαρχία Σέβονται τους άλλους Προσφέρουν στην κοινωνία Χαµηλή αυτοεκτίµηση Μιλούν για ανθρώπους Επικρίνουν τους άλλους Αλαζονεία Αψηφούν την εξουσία Φοβούνται την αποτυχία Σύγχυση Φροντίζουν την φήµη τους Ρίχνουν αλλού τις ευθύνες Ενδιαφέρονται µόνο για τον εαυτό τους Μοιρολάτρες Είναι άπληστοι Καβγαδίζουν Είναι ασύδοτοι Προσβάλλουν τους άλλους Θέλουν µόνο να παίρνουν από την κοινωνία Στόχος της λίστας είναι η παροχή µια βάσης να αξιολογήσουµε τον εαυτό µας και όχι για να µας δηµιουργήσει ενοχές. εν είναι απαραίτητο να διαθέτουµε όλες αυτές τις αρετές. Μερικά χαρακτηριστικά µπορεί να υπάρχουν σε µικρότερο ή µεγαλύτερο βαθµό. Το σηµαντικό είναι να εντοπίσουµε και να προσπαθήσουµε να βελτιωθούµε. 19

21 5.Υποσυνείδητο Κάθε δράση αρχίζει µε µια σκέψη. Αυτό είναι που µας καθοδηγεί και µας βοηθά να εξετάσουµε τους όρους της ζωής. Όταν πρέπει να λάβουµε αποφάσεις χρησιµοποιούµε την ικανότητά του εγκεφάλου µας για να σκεφτούµε και για να αντιµετωπίζουµε την κατάσταση για να µπορούµε να καταλήξουµε σε κάποιο θετικό συµπέρασµα που να είναι ευεργετικότερο σε µας και ενδεχοµένως σε όσους είναι γύρω από µας. εν έχει σηµασία σε τη σταθµό στη ζωή µας µπορεί να είµαστε, όλοι χρησιµοποιείτε την ίδια λεωφόρο που σας επιτρέπει να λάβετε τις αποφάσεις σας από αυτά που έχετε ως εµπειρία, που έχετε δει ή ακούσει. Εάν σκεφτόµαστε κακές σκέψεις, κακά πράγµατα συµβαίνουν σε µας. Εάν σκεφτόµαστε καλές σκέψεις, καλά πράγµατα συµβαίνουν σε µας. Αυτός ο τρόπος πιστεύουµε ότι προέρχεται από τη συνείδησή µας. Υπαγορεύει τον τρόπο που σκεφτόµαστε και τον λόγω για τον οποίον έχει συµβεί κάτι στη ζωή µας και έχει µια άµεση επιρροή στην έκβαση οποιουδήποτε προβλήµατος ή ζήτηµα που πρέπει να αντιµετωπίσουµε. Αυτό το συνειδητό επίπεδο ελέγχει πώς διακρίνουµε τα περίχωρά µας οποιαδήποτε στιγµή. Αλλά ξέρετε ότι το συνειδητό επίπεδο του µυαλού περιλαµβάνεται µόνο αυτό που αντιλαµβανόµαστε; Αυτό είναι αλήθεια. Το συνειδητό επίπεδο παίρνει σαν αληθινό αυτά που οι βολβοί του µατιού και τα αυτιά έχουν δει-ακούσει και καταθέτουν αρχικά εκείνες τις πληροφορίες. Εντούτοις, η διαδικασία δεν τελειώνει εκεί, γιατί ένα άλλο βήµα περιλαµβάνεται. Υπάρχει ένα άλλο επίπεδο του εγκεφάλου που έχει περισσότερο έλεγχο των σκέψεών µας από το συνειδητό επίπεδο. Αυτό είναι το υποσυνείδητο. Το υποσυνείδητο είναι αυτό που επεξεργάζεται τις σκέψεις µας που µπαίνουν στο συνειδητό µυαλό µας. Το υποσυνείδητο µυαλό παίρνει εκείνες τις σκέψεις και τις επεξεργάζεται για να της µετατρέψει σε δράση. Η τελική διαδικασία παραδίδεται στο συνειδητό µυαλό µας υπό µορφή ανατροφοδότησης που ερµηνεύουµε ως σκέψεις µας. Αυτές οι σκέψεις κατευθύνουν επίσης τις συγκινήσεις µας/το πώς νιώθουµε. Το υποσυνείδητο µπορεί να ενεργήσει υπέρ µας ή κατά επειδή δεν µπορεί να κρίνει αυτά που δέχεται όπως ο συνειδητός. Το συνειδητό µπορεί να σκέφτεται και άρα να εγκρίνει και να απορρίπτει. Το υποσυνείδητο είναι πιο ισχυρό από το συνειδητό! 20

22 Ελέγχοντας το υποσυνείδητο µυαλό σας Εάν θέλετε να αλλάξετε τη ζωή σας και να δοκιµάσετε την πληρότητα της ζωής, πρέπει να αλλάξετε τον προγραµµατισµό σας. Για να αλλάξετε τον προγραµµατισµό σας πρέπει να ελέγξετε το υποσυνείδητο µυαλό σας έτσι ώστε να µπορείτε να αλλάξετε τις παλαιές περιοριστικές πεποιθήσεις σας. Για να το κάνετε αυτό πρέπει να λάβετε ορισµένα µέτρα ή να ακολουθήσετε ορισµένες διαδικασίες που θα σας εγγυηθούν την επιτυχία εάν γίνουν σωστά. Όπως ξέρετε, όλα δονούνται. Οι σκέψεις επίσης δονούνται. Οι σκέψεις καθιερώνονται αρχικά στο συνειδητό και αναλύονται εκεί. Κατόπιν η σκέψη περνά στο υποσυνείδητο µυαλό για την επεξεργασία, και για να καθιερωθεί και να αποθηκευτεί µια πεποίθηση. Έχετε την επιλογή ως προς ποιες σκέψεις πηγαίνετε στο συνειδητό σας και περνάνε µέσω του υποσυνείδητού σας. Έχετε τη δυνατότητα να πάρετε παλαιές, περιοριστικές πεποιθήσεις, και να τις αντικαταστήσετε µε νέες. Καταβάλλετε απλά την προσπάθειά να ελέγξετε τι σκέφτεστε ή ποιες σκέψεις περνούν στο συνειδητό µυαλό σας. Ο τρόπος να γίνει αυτό θα ήταν να βρεθούν ή να απορροφηθούν νέα στοιχεία, στοιχεία που είναι συµβάλλον σε αυτά που χρειάζεστε για να είστε αυτό που θέλετε να είστε. Το στοιχείο που παίρνετε και εισάγετε στο συνειδητό µυαλό σας πρέπει να είναι µια νέα πεποίθηση που θα λειτουργήσει µε αρµονία µε το σύµπαν και θα δονηθεί αναλόγως. Αυτές οι αλλαγές δεν θα είναι εύκολες στην αρχή. Μπορείτε ακόµα να προσφύγετε πίσω στις παλαιές πεποιθήσεις σας. Αλλά εκείνες οι παλαιές πεποιθήσεις θα αντικατασταθούν µε τις νέες εάν επιλέξετε τις σωστές πεποιθήσεις και διαλογισµό ώστε οι πεποιθήσεις να πάνε σωστά στο υποσυνείδητο µυαλό σας αµέσως. 21

23 5.1 Το ισχυρό ανθρώπινο µυαλό εν υπάρχει καµία αµφιβολία ότι οι σκέψεις κατευθύνουν τις ενέργειές σας. Και οι σκέψεις έχουν τη δύναµη και µπορούν να σας βοηθήσουν να ολοκληρώσετε πολλά πράγµατα. Αυτό που σκέφτεστε είναι αυτό που κάνετε και ποιοι είστε. Εάν σκεφτείτε την ένδεια/φτώχεια, θα ζήσετε πάντα στην ένδεια. Εάν σκέφτεστε την ευηµερία, θα είστε πάντα ακµάζοντες. Το µυστικό είναι στον τρόπο που προγραµµατίζετε το µυαλό σας. Μπορεί να µην το ξέρετε, αλλά το µυαλό είναι πολύ ισχυρό. Είναι απεριόριστο από δυνατότητες. Μπορείτε να δηµιουργήσετε οτιδήποτε επιθυµείτε µε το να αφήσετε το µυαλό να κάνει αυτό που Ο ΘΕΟΣ δηµιούργησε το µυαλό για να κάνει. Μόλις αρχίσετε να καταλαβαίνετε τη δύναµη του µυαλού, και να µαθαίνετε τους νόµους του σύµπαντος, µπορείτε να επαναπρογραµµατίσετε το υποσυνείδητό σας και µπορείτε να λάβετε αυτό που θέλετε στη ζωή σας και να ζείτε την ζωή πληρέστερη. Η ζωή έχει έναν σκοπό για σας και θα σας δώσει την αφθονία εάν προγραµµατίσετε το µυαλό σας σε εκείνη την κατεύθυνση. Μόλις µάθετε και εφαρµόσετε τις αρχές και τις τεχνικές που απαιτούνται για να αλλάξουν τον προγραµµατισµό σας, θα ενισχύσουν τις λειτουργίες του µυαλού σας, και θα βελτιώσουν τον τρόπο που το µυαλό σας µπορεί να αναπτυχθεί, µπορείτε να έχετε οτιδήποτε επιθυµείτε. Χρειάζεται µόνο ένα ενιαίο βήµα και µια κατανόηση του µηχανισµού για να τα καταφέρετε. Το µυαλό έχει πολλή δύναµη όπως δηλώθηκε ανωτέρω. Έχει τη δυνατότητα να θεραπεύσει όλες τις ασθένειες. Αλλά ακόµα, στο µέσο άτοµο, µόνο το 10% του 22

24 µυαλού χρησιµοποιείται, το οποίο οδηγεί σε 90% που δεν χρησιµοποιείται. Φανταστείτε τι µπορούµε να κάνουµε εάν χρησιµοποιήσουµε την πλήρη ικανότητα το µυαλό που µας. Έχετε τη δυνατότητα να έχετε και να κάνετε οτιδήποτε θέλετε εάν ικανοποιήσετε όλους τους όρους που θα επιτρέψουν σε σας να χρησιµοποιήσετε το ισχυρό µυαλό σας στο µέγιστο βαθµό. Πρέπει πρώτα να γνωρίζετε αυτού που θέλετε. Το επόµενο βήµα είναι να επιθυµείτε µε πάθος αυτό που θέλετε. Το επόµενο βήµα περιλαµβάνει την επεξεργασία προγραµµατισµού = τις πεποιθήσεις σας. Εάν πιστέψετε πως µπορείτε θα επιτρέψουν στην κατάλληλη κατάσταση να εµφανιστεί, θα γίνει. Αλλά εάν οι πεποιθήσεις σας δεν το επιτρέψουν επειδή δεν το πιστεύετε πως µπορούν να εµφανιστούν, δεν θα γίνει αυτό που θέλετε. Γι αυτό η ιδέα του υποσυνείδητου προγραµµατισµού είναι τόσο σηµαντική. Είναι ο µηχανισµός από τον οποίο οι παλαιές σκεπτόµενες διαδικασίες σας µπορούν να αλλάξουν και να έχετε νέες πεποιθήσεις. Στην πραγµατικότητα, έχουν υπάρξει µελέτες που παρουσιάζουν ανθρώπους που ολοκληρώνουν µεγάλους άθλους µε τη δύναµη του µυαλού τους. Αναγνωρίζοντας αυτήν την δύναµη και χρησιµοποιώντας την ευεργετικά θα σας βοηθήσει να πάρετε το πρώτο βήµα προς τη συνειδητοποίηση του στόχος σας και οτιδήποτε µπορείτε να το θελήσετε θα το έχετε. Μπορείτε να ευηµερήσετε χωρίς πρόβληµα µόλις καταλάβετε τη δύναµη του µυαλού σας, και την χρησιµοποιήσετε για το σκοπό που δηµιουργήθηκε: για να σας δώσει όλα και οτιδήποτε θελήσετε από την ζωή. Αλλά προτού να µπορέσετε να κάνετε οτιδήποτε πρέπει να είστε ανοικτοί στον κόσµο του µυαλού σας, και να δείτε την απέραντη δύναµη που το µυαλό σας έχει. Προκειµένου να γίνει αυτό τρυπάµε αρχικά στο υποσυνείδητό µας. 23

25 5.2 Ο νόµος της δόνησης Ο νόµος της δόνησης φαίνεται εύκολο να κατανοηθεί αλλά µπορεί να περιπλεχτεί όταν δεν ξέρουν πώς λειτουργεί. Η µια αρχή που θα πάρετε από αυτήν την συζήτηση είναι ότι ο νόµος της δόνησης θα είναι πάντα εδώ µεταξύ µας και πάντα εν ενεργεία, εάν επιλέγουµε να την πιστέψουµε ή όχι. Ο νόµος της δόνησης δηλώνει ότι όλα στον κόσµο, είναι ενέργεια. Η ενέργεια αποτελεί ολόκληρο τον κόσµο. Τοποθετείτε ένα µόριο κάτω από ένα πολύ ισχυρό µικροσκόπιο και θα δείτε τα µόρια. Αυτά τα µόρια είναι σε µια σταθερή κατάσταση µετακίνησης. Εάν κοιτάξουµε µέσα σε ένα µόριο θα δούµε ένα άτοµο. Και µέσα σε αυτό το άτοµο θα βρείτε ένα πρωτόνιο στο κέντρο µε ένα ηλεκτρόνιο που το περιβάλλει. Αυτό είναι ενεργειακή δόνηση. Όλα δονούνται σε διαφορετικά ποσοστά ή ταχύτητες. Όταν η δόνηση είναι µέσα στο φάσµα της δυνατότητας ή συχνότητας µας, µπορούµε να ακούσουµε ή να δούµε την πηγή δόνησης της ενέργειας. Επειδή δηµιουργηθήκαµε από το Θεό ή από κάποιο άπειρο πνεύµα ή συνείδηση (όπως κάποιοι το αποκαλούνε), αυτή η υψηλότερη δύναµη δονείται επίσης. Και επειδή είµαστε ένα µέρος αυτής της δηµιουργίας ή συνείδησης, είµαστε επίσης ενέργεια υπό µορφή σώµατος. ονούµαστε όπως τίποτα άλλο. Κάθε µέρος µας είναι µια δόνηση συµπεριλαµβανοµένων των σκέψεων και των ήχων µας. Το φως δονείται επίσης. εδοµένου ότι ξέρουµε πως οι οργανισµοί µας δονούνται και οι σκέψεις µας δονούνται επίσης, εάν γίνουµε ευθυγραµµισµένοι µε τον κόσµο της δόνησης, εµείς θα είµαστε σε θέση να προσελκύσουµε οτιδήποτε οι δονήσεις δείχνουν. Αλλά οι σκέψεις µας, που επιστρέφουν στο συνειδητό και υποσυνείδητο µας, πρέπει να δονηθούν στον τόνο τον κατάλληλο για να επιτύχουν αυτό που επιθυµούµε. Γι αυτό πρέπει να ελέγξουµε τις σκέψεις µας µέσα στο συνειδητό και υποσυνείδητο µας ώστε να σιγουρευτούµε ότι όλη η εισαγωγή είναι στη δόνηση ή στην αρµονία µε το σύµπαν/κόσµο Ο νόµος της έλξης Όπως έχουµε το νόµο της δόνησης, έχουµε επίσης το νόµο της έλξης. Ο νόµος της έλξης είναι ένας νόµος που δηλώνει ότι υπάρχει ένα αίτιο και αποτέλεσµα σε όλα όσα σκεφτόµαστε και κάνουµε. Εάν σκεφτόµαστε για ένα ιδιαίτερο πράγµα, καταλήγουµε να το πάρουµε. Ακριβώς όπως είναι σηµαντικό να µάθετε για το νόµο της δόνησης, πρέπει επίσης να µάθετε για το νόµο της έλξης. Εάν θέλετε να µάθετε 24

26 πώς να προσελκύσετε οτιδήποτε επιθυµείτε πρέπει να οργανώσετε µια έλξη για αυτό. Για να το πετύχετε αυτό, πρέπει να σιγουρευτείτε πως οι σκέψεις σας είναι µέσα στο υποσυνείδητο µυαλό σας και συνδέονται προς αυτό που προσπαθείτε να προσελκύσετε. Εάν δεν είναι, δεν θα το πάρετε, αντί' αυτού θα πάρετε αυτό που δεν θέλετε, επειδή το υποσυνείδητο µυαλό σας το σκέφτηκε. Ο νόµος της έλξης είναι κάτι που υπάρχει εκτός από σας. Υπάρχει και εποµένως είναι. Ο νόµος της έλξης είναι ένας νόµος που υπάρχει και δεν φεύγει. Μπορείτε να το ελέγξετε µέχρι ενός ορισµένου βαθµού από αυτό που δονείτε µέσα από τις σκέψεις σας που συνδέονται µε εσάς. Το τελικό αποτέλεσµα είναι απλό, εάν επαναπρογραµµατίζετε το υποσυνείδητο µυαλό σας για να δονηθείτε µε τον κόσµο/σύµπαν, εσείς µπορεί να πάρετε αυτό που θέλετε µε το να το σκέφτεστε και µόνο. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 1.Η επιχειρηµατικότητα γενικά Η εργασία αποτελούσε πάντοτε και αποτελεί και σήµερα, µία από τις βασικότερες παραµέτρους της ζωής. Αν σκεφτεί κανείς ότι οι άνθρωποι εργάζονται κατά µέσο όρο 8 ώρες ηµερησίως (τουλάχιστον στον ανεπτυγµένο κόσµο), αντιλαµβάνεται εύκολα, ότι περί το ½ της ανθρώπινης δραστηριότητας αναφέρεται στην εργασία. Συνεπώς η επαγγελµατική σταδιοδροµία του καθενός καθορίζει σε µεγάλο βαθµό την ποιότητα της ζωής του. Στο πλαίσιο αυτό, οι βασικές επαγγελµατικές επιλογές περιορίζονται σε δύο: ή θα εργαστεί κάποιος ως µισθωτός, ή ως ελεύθερος επαγγελµατίας /επιχειρηµατίας. Στην πρώτη περίπτωση θα απολαύσει την ασφάλεια και τη σταθερότητα, στη δεύτερη το ρίσκο και την εξέλιξη. Η επιλογή του να εργαστεί κανείς ως ελεύθερος επαγγελµατίας / επιχειρηµατίας, είναι σαφώς µία απόφαση ζωής, µία απόφαση υψίστης σηµασίας, αφού θα επηρεάσει σηµαντικά την ποιότητα της ζωής του, την ευτυχία του ή και κάποτε τη δυστυχία του! Βάση αυτής της επιλογής είναι πάντοτε η αντίληψη των υπέρ και των κατά µίας τέτοιας απόφασης: είτε αυτά αφορούν στο περιβάλλον στο οποίο θα δραστηριοποιηθεί (δηλαδή την αγορά µε την ευρύτερη έννοια), είτε στις προσωπικές του δεξιότητες και προτιµήσεις. 25

27 Έτσι, αν το επιχειρηµατικό περιβάλλον είναι ευνοϊκό, η δηµιουργία µίας επιχείρησης είναι ιδιαίτερα ελκυστική, αφού διαµορφώνονται υψηλές προσδοκίες κέρδους. Από την άλλη, αν τα χαρακτηριστικά του υποψήφιου επιχειρηµατία ταιριάζουν µε την επιχειρηµατική δράση, τότε κατά πάσα πιθανότητα η ίδια η φύση φροντίζει για την επιλογή. Ο εργαζόµενος πολίτης σήµερα, φαντάζει ως µία επιχείρηση, ως µία επένδυση. Αν επιλέξει τη µισθωτή εργασία αναλαµβάνει µικρότερο κίνδυνο, αλλά έχει και µικρότερες προσδοκίες κέρδους. Από την άλλη αν επιλέξει να δηµιουργήσει µία επιχείρηση, τότε αναλαµβάνει µεγαλύτερο κίνδυνο µε µεγαλύτερες όµως προσδοκίες κέρδους. Σε κάθε περίπτωση η επιλογή είναι µία διαδικασία αξιολόγησης εξωτερικών παραγόντων και εσωτερικής αναζήτησης, θέµατα τα οποία πρέπει να προσδιοριστούν, να ερευνηθούν και τέλος να αξιολογηθούν επιµελώς, πριν την υλοποίηση οποιασδήποτε απόφασης. 1.1 Τι είναι επιχειρηµατικότητα; Επιχειρηµατικότητα είναι µια δυναµική διαδικασία κατά την οποία τα άτοµα σταθερά εντοπίζουν οικονοµικές ευκαιρίες και τις εκµεταλλεύονται µέσα απo την ανάπτυξη, παραγωγή και πώληση αγαθών και υπηρεσιών. Η διαδικασία αυτή απαιτεί την ύπαρξη ποιοτικών ιδιοτήτων στα άτοµα, όπως εµπιστοσύνη στον εαυτό τους, 26

28 δυνατότητα και διάθεση ανάληψης κινδύνου και ένα αίσθηµα προσωπικής δέσµευσης. Η επιχειρηµατικότητα αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για να αποκτήσει η σύγχρονη οικονοµία της γνώσης δύναµη για την οικονοµική ανάπτυξη και τη δηµιουργία νέων θέσεων εργασίας, συµβάλλοντας παράλληλα στην προσωπική ανάπτυξη και εξέλιξη του ανθρώπου και στην αποτελεσµατική αντιµετώπιση πολυάριθµων φαινοµένων κοινωνικής παθογένειας. Πιο συγκεκριµένα, η επιχειρηµατικότητα είναι ιδιαίτερα σηµαντική διότι: 1.Συµβάλλει στην αποτελεσµατική αντιµετώπιση της ανεργίας, αφού οι νέες και µικρές επιχειρήσεις δηµιουργούν όλο και περισσότερες νέες θέσεις εργασίας. 2. Συµβάλλει στην ενίσχυση της οικονοµικής και κοινωνικής συνοχής, ιδιαίτερα σε περιοχές που παρουσιάζουν σηµαντική υστέρηση και έλλειµµα ανταγωνιστικότητας. 3. ίνει ώθηση στην παραγωγικότητα, αυξάνει την ανταγωνιστική πίεση. 4. Απελευθερώνει το δυναµισµό που διαθέτουν οι άνθρωποι, εξασφαλίζοντας σε αυτούς σηµαντικά οικονοµικά οφέλη και ιδιαίτερα υψηλά επίπεδα ικανοποίησης. 5. Αποτελεί την κινητήριο δύναµη της οικονοµίας της αγοράς και τα επιτεύγµατα της προσφέρουν στην κοινωνία πλούτο, θέσεις εργασίας και ποικιλία επιλογών στο καταναλωτικό κοινό. 2. Η Επιχειρηµατικότητα στην Ελλάδα Παρουσιάστηκε σε εκδήλωση που πραγµατοποιήθηκε στα γραφεία του Ιδρύµατος Οικονοµικών και Βιοµηχανικών Ερευνών (ΙΟΒΕ), η ετήσια έκθεση του Ιδρύµατος για την Επιχειρηµατικότητα στην Ελλάδα ( ). Η έκθεση για την Επιχειρηµατικότητα στην Ελλάδα αποτελεί την έβδοµη περιοδική έκδοση του ΙΟΒΕ στο πλαίσιο της συµµετοχής του στο ερευνητικό πρόγραµµα του Παγκόσµιου Παρατηρητηρίου για την. Όπως προκύπτει από την έκθεση του ΙΟΒΕ, σηµαντικό κοµµάτι του πληθυσµού, υπό την πίεση της οικονοµικής κρίσης, αναζητά διέξοδο στην επιχειρηµατική δράση. Περίπου το 17% του πληθυσµού ηλικίας ετών -δηλαδή 1,2 εκατ. άτοµαδήλωσαν ότι σκοπεύουν να εισέλθουν στον επιχειρηµατικό στίβο την επόµενη τριετία, που αποτελεί το υψηλότερο ποσοστό της τελευταίες πενταετίας. Τούτο 27

29 µπορεί να αποδοθεί στις δυσµενείς εξελίξεις στην εγχώρια αγορά εργασίας: τα άτοµα ωθούνται στην επιχειρηµατικότητα είτε λόγω πίεσης από πραγµατική απώλεια θέσης εργασίας, είτε λόγω φόβου για ενδεχόµενη απώλειά της βραχυπρόθεσµα ή ακόµα λόγω της δυσαρέσκειας από την υπάρχουσα απασχόληση. Από την έκθεση του ΙΟΒΕ προκύπτει ότι περισσότερα από 1,6 εκατ. άτοµα αναπτύσσουν σήµερα επιχειρηµατική δραστηριότητα στη χώρα µας, ενώ επιπλέον 1,2 εκατ. άτοµα σχεδιάζουν να αναπτύξουν επιχειρηµατική δράση εντός της επόµενης τριετίας. To 2009, ο βασικός δείκτης της επιχειρηµατικότητας στην Ελλάδα µειώνεται ελαφρώς, αν και η επίδοση αυτή αποτελεί τη δεύτερη υψηλότερη της τελευταίας πενταετίας. Αναλυτικά, το 8,8% (έναντι 9,9% το 2008) του πληθυσµού ηλικίας ετών -δηλαδή περίπου άτοµα- δήλωσαν ότι βρίσκονται στα αρχικά στάδια έναρξης επιχειρηµατικής δραστηριότητας, συµπεριλαµβανοµένης της αυτοαπασχόλησης. Η πτώση οφείλεται κυρίως σε περιορισµό των επίδοξων επιχειρηµατιών, καθώς οι νέοι επιχειρηµατίες διατηρούνται στα ίδια µε τα περυσινά επίπεδα. Από την άλλη πλευρά, οι καθιερωµένοι επιχειρηµατίες, δηλαδή οι επιχειρηµατίες που είναι ιδιοκτήτες ή συνιδιοκτήτες µιας επιχείρησης που λειτουργεί τουλάχιστον 3,5 χρόνια, αυξάνονται το 2009, µε το σχετικό ποσοστό να φτάνει στο υψηλότερο σηµείο της πενταετίας (15,1%). Έτσι, η συνολική επιχειρηµατική δραστηριότητα στην Ελλάδα αφορά στο 23,6% του πληθυσµού ηλικίας ετών, ποσοστό σχεδόν διπλάσιο από τις αντίστοιχες επιδόσεις των χωρών που βασίζονται στην καινοτοµία, στις οποίες συγκαταλέγεται η Ελλάδα, αλλά και από το µέσο όρο του συνόλου των χωρών του GEM. Όσον αφορά στους επιχειρηµατίες που διέκοψαν τη δραστηριότητά τους κατά το 2009, αυξάνονται µόλις οριακά συγκριτικά µε το 2008 (2,6% έναντι 2,3%). Έτσι, περίπου άτοµα δηλώνουν πως διέκοψαν τη λειτουργία ή έκλεισαν µια επιχείρηση που κατείχαν ή συµµετείχαν στη διοίκηση. Ως κύρια αιτία (45,7%) για την αναστολή προκρίνεται η έλλειψη επαρκούς κερδοφορίας. Βασικά χαρακτηριστικά της Επιχειρηµατικότητας Αρχικών Σταδίων στην Ελλάδα Η ρηχότητα, η εσωστρέφεια και η µικρή συµβολή στην απασχόληση παραµένουν βασικά χαρακτηριστικά της επιχειρηµατικότητας στην Ελλάδα. Το 2009, ένας στους τέσσερις επιχειρηµατίες αρχικών σταδίων δηλώνει ως βασικό κίνητρο την ανάγκη, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό την προηγούµενη χρονιά ήταν 33,4%. Η ανάγκη 28

30 φαίνεται να κινητοποιεί τους επιχειρηµατίες αρχικών σταδίων στην Ελλάδα σε εντονότερο βαθµό από ό,τι στις υπόλοιπες χώρες καινοτοµίας, όπου ο µέσος όρος δεν ξεπερνά το 17%. Επιπλέον, θα πρέπει να σηµειωθεί πως περίπου το 27% των εγχώριων επιχειρηµατιών αρχικών σταδίων (ποσοστό ελαφρώς ενισχυµένο από πέρυσι) δηλώνει ως κίνητρο το συνδυασµό ανάγκης και ευκαιρίας, γεγονός που υποδηλώνει πως, αν συνυπολογιστεί και αυτή η «συγκεκαλυµµένη» επιχειρηµατικότητα ανάγκης, η πραγµατική επιχειρηµατικότητα αυτού του τύπου είναι τελικά αρκετά υψηλότερη. Όσον αφορά στην επιχειρηµατικότητα ευκαιρίας, ο σχετικός δείκτης διευρύνεται και προσεγγίζει το 47% (39,5% πέρυσι) των επιχειρηµατιών αρχικών σταδίων. Κινητήριος µοχλός της επιλογής αυτής αποτελεί σταθερά τα τελευταία χρόνια η αύξηση του εισοδήµατος (26,8%), µε την επιθυµία για µεγαλύτερη εργασιακή ανεξαρτησία να διέπει το 20% αυτών των επιχειρηµατιών (14,5% το 2008). Το 2009, το 42% των επιχειρηµατιών αρχικών σταδίων που εντόπισε η έρευνα του GEM δεν απασχολεί κάποιο άλλο άτοµο (46,1% το 2008), δηλαδή τα εγχειρήµατα αυτά δεν προσφέρουν θέσεις εργασίας πέρα από αυτή του/των µοναδικού(ων) ιδιοκτήτη(των). Το υπόλοιπο ποσοστό δηλώνει προφανώς ότι απασχολεί τουλάχιστον ένα άτοµο ακόµα, µε το 43% να προσφέρει εργασία κατά την ίδρυσή του το πολύ σε 5 άτοµα. Αποθαρρυντικά είναι τα αποτελέσµατα της έρευνας αναφορικά µε το βαθµό καινοτοµίας προϊόντος: το ποσοστό των επιχειρηµατιών που θεωρεί ότι τα προϊόντα/οι υπηρεσίες που (θα) προσφέρει είναι εντελώς νέα/ες για όλους τους πελάτες στους οποίους (θα) απευθύνονται υποχωρεί στο 13,1% και είναι χαµηλότερο του µέσου όρου των χωρών καινοτοµίας (16,7%) αλλά και του συνολικού µέσου όρου των χωρών του GEM (17,2%). Ταυτόχρονα, σχεδόν οι µισοί επιχειρηµατίες αρχικών σταδίων παραδέχονται πως τα προϊόντα τους δεν παρουσιάζουν καµία πρωτοτυπία, όπως πάντως συµβαίνει και στην υπόλοιπη Ευρώπη. Ο εξαγωγικός προσανατολισµός φαίνεται να ενισχύεται ελαφρώς σε σχέση µε πέρυσι. Παρ όλο που δύο στις πέντε επιχειρήσεις συνεχίζουν να συναλλάσσονται µόνο µε εγχώριους πελάτες, ένα 6,6% έχει ισχυρή εξαγωγική δραστηριότητα, µε τουλάχιστον τα ¾ των πελατών να βρίσκονται εκτός συνόρων. Εξαιρετικά ενδιαφέρον είναι το γεγονός ότι, παρά το διαχρονικά έντονα λιανεµπορικό χαρακτήρα της µέσης ελληνικής επιχείρησης, η µεταποίηση τονώνεται το Ταυτόχρονα, τα ¾ των επιχειρήσεων µε εξαιρετικά έντονο εξαγωγικό προσανατολισµό (τουλάχιστον 29

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα Επιχειρηματικότητα Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Ποια είναι η «δημόσια εικόνα» της; Οπωσδήποτε δεν είναι πάντοτε μια έννοια «θετικά φορτισμένη» τουλάχιστον στη

Διαβάστε περισσότερα

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία» Περίληψη εισήγησης µε θέµα: Τι είναι άγχος και τι κατάθλιψη. Πώς εµφανίζονται στον εκπαιδευτικό και στον επαγγελµατικό χώρο. Το Άγχος και η Κατάθλιψη αποτελούν ίσως δύο από τις πιο πολυσυζητηµένες έννοιες

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ποιες είναι οι ψυχολογικές Ο όρος «Εξάσκηση Ψυχολογικών Δεξιοτήτων» χρησιμοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν Οργανωσιακή μάθηση Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν 1 Μάθηση είναι: Η δραστηριοποίηση και κατεύθυνση δυνάμεων για την όσο το δυνα-τόν καλύτερη προσαρμογή στο φυσικό και ιστορικό περιβάλλον. Η απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;» ΙΔΡΥΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ FOUNDATION FOR ECONOMIC & INDUSTRIAL RESEARCH Τσάμη Καρατάσου 11, 117 42 Αθήνα, Tηλ.: 210 92 11 200-10, Fax: 210 92 33 977, www.iobe.gr 11 Tsami Karatassou, 117

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση. Womens Business Gerasimos Tzamarelos, PhD 27 November 2014 Έννοιες Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

Διαβάστε περισσότερα

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: Αύγουστος 02, 2012 2

Διαβάστε περισσότερα

Edward de Bono s. Six Thinking Hats. Εργαλείο Αξιολόγησης Ποιότητας & Αποτελεσµατικότητας (λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβληµάτων)

Edward de Bono s. Six Thinking Hats. Εργαλείο Αξιολόγησης Ποιότητας & Αποτελεσµατικότητας (λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβληµάτων) Edward de Bono s Six Thinking Hats Εργαλείο Αξιολόγησης Ποιότητας & Αποτελεσµατικότητας (λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβληµάτων) ρ. Αικατερίνη Πουστουρλή, για το ΛΑΪΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΕΡΡΩΝ 19-01- Dr.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 123 127, έκδοση 2014 : σελίδες 118 122 ) 3.3 ιεύθυνση 3.3.1 Ηγεσία Βασικές έννοιες Οι επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Φλώρινα, Ιούνιος 2012 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ Κ. ΣΑΡΡΗ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΒΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ ΓΔ Στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. Γ. Οι μαθητές και τα Μαθηματικά. Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. ΠΙΝΑΚΑΣ 55 Στάση

Διαβάστε περισσότερα

Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα. Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ

Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα. Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ Ποιοι είμαστε Όμιλος Εταιριών Σαμαράς & Συνεργάτες ( 5 εταιρείες ). One Stop Consulting

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

www.psychologyonline.gr Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

www.psychologyonline.gr Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι, Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι, Μετά την σύντοµη ανάπαυλα των Χριστουγεννιάτικων διακοπών µας, έφτασε ένας ορεξάτος και Ολόφρεσκος Νέος Χρόνος που κουβαλά µαζί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 μάθημα έβδομο: δίας 82 μάθημα ογδοο: κρονοσ

Διαβάστε περισσότερα

Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι

Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι Υπάρχουν πέντε αισθήσεις αντίληψης και πέντε όργανα δράσης. Οι αισθήσεις της αντίληψής είναι η όραση, η όσφρηση, η ακοή, η γεύση και η αφή. Τα όργανα της δράσης είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Ενισχύστε την Αυτοπεποίθηση των Παιδιών Βελτιώνοντας & Μαθαίνοντας τον Γονεϊκό Τύπο!!! ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Κλεισθένους 12 (Στοά Κοββατζή) 1 ος όροφος Τηλ.: 2742029421 Κιν.: 6979985566

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

Γονείς και Έφηβοι Λίγο Πριν τις Πανελλαδικές: Τρόποι Αποδοτικής Μελέτης και Διαχείρισης του Άγχους Τι είναι το Άγχος και τι το Προκαλεί;

Γονείς και Έφηβοι Λίγο Πριν τις Πανελλαδικές: Τρόποι Αποδοτικής Μελέτης και Διαχείρισης του Άγχους Τι είναι το Άγχος και τι το Προκαλεί; Γονείς και Έφηβοι Λίγο Πριν τις Πανελλαδικές: Τρόποι Αποδοτικής Μελέτης και Διαχείρισης του Άγχους Τι είναι το Άγχος και τι το Προκαλεί; Τι είναι το άγχος; Άγχος είναι ο τρόπος με τον οποίο αντιδρά το

Διαβάστε περισσότερα

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο. Του George Kakourides* Μπορεί να ονειρεύεσαι ότι κάποτε θα παίζεις σε ένα γήπεδο γεμάτο με φιλάθλους, ένταση και γκολ. Μπορεί να ονειρεύεσαι ολόκληρο γήπεδο να φωνάζει ρυθμικά το όνομα σου. Θέλεις να γίνεις

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ Δρ. Μαρία Μαυροπούλου ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ; Διαφωνία μεταξύ δύο ή περισσοτέρων ατόμων ή ομάδων σε ένα θέμα αμοιβαίου ενδιαφέροντος Δρ. Μαρία Μαυροπούλου 1 ΟΜΑΔΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για το διάλογο ανάπτυξης των εργαζοµένων Εισαγωγή Στόχος: Το κλίµα του διαλόγου

Οδηγίες για το διάλογο ανάπτυξης των εργαζοµένων Εισαγωγή Στόχος: Το κλίµα του διαλόγου Οδηγίες για το διάλογο ανάπτυξης των εργαζοµένων Εισαγωγή Ο διάλογος ανάπτυξης των εργαζοµένων είναι µέρος της επιλεγµένης µεθοδολογίας για την υλοποίηση της πλήρους χαρτογράφησης της συσσωρευµένης γνώσης

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ Μια µατιά στην διαχείριση µ η χ ρ η του χρόνου η ημέρα είναι ατελείωτη, για εκείνον που γνωρίζει πώς να την εκτιμά και να την εκμεταλλεύεται GOETHE H επιτυχία είναι μια διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: αστρολογία & σχέσεις 6 μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ: με ποιον τρόπο αγαπάμε 42 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ: με

Διαβάστε περισσότερα

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Αναφορά Απασχολησιμότητας Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Προφίλ Απασχολησιμότητας... 3 Πώς να διαβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2010-2011 Η «μικρή» επιχειρηματικότητα σε περίοδο κρίσης

Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2010-2011 Η «μικρή» επιχειρηματικότητα σε περίοδο κρίσης Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2010-2011 Η «μικρή» επιχειρηματικότητα σε περίοδο κρίσης Σταύρος Ιωαννίδης Στελίνα Χατζηχρήστου 26 Ιανουαρίου 2012 Παγκόσμιο Παρατηρητήριο Επιχειρηματικότητας GEM Παρατηρητήριο

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΗΓΕΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΩΤΕΣ ΥΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΧΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου Δρ Ανδρέας Κυθραιώτης Δρ Δημήτρης Δημητρίου Δρ Παναγιώτης Αντωνίου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων. Διευθυντών Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ;

ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ; ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕ ΤΟ 3 επιχειρηµατικές διαλέξεις ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ; 1984, 1991, 2006 Wilson Learning Worldwide Inc. WLW 46663 Challenge 1 O Ηγέτης-Manager: Επιτυγχάνοντας υψηλή απόδοση µε αίσθηµα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ»

«Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ» ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2015 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ, 7 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΤΟΜΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Έρευνας

Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Έρευνας Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Έρευνας ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΒΡΕΤΑΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2013 Η διαδρομή στον επιχειρηματικό στίβο Αξιοποιώντας

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού Φλώρινας. 20 ερωτήσεις και απαντήσεις. Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου;

Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού Φλώρινας. 20 ερωτήσεις και απαντήσεις. Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου; Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού Φλώρινας 20 ερωτήσεις και απαντήσεις Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου; Μάιος 2010 Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου; 20 ερωτήσεις και απαντήσεις Μια καταγραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 9.1 Εισαγωγή Η βιώσιµη ανάπτυξη είναι µία πολυδιάστατη έννοια, η οποία αποτελεί µία εναλλακτική αντίληψη της ανάπτυξης, µε κύριο γνώµονα το καθαρότερο περιβάλλον και επιδρά στην

Διαβάστε περισσότερα

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου!

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου! Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Ε- book Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Η μοναδικότητά σου! 2 Συνήθης ή μοναδικός; Είναι ο καθένας μας ξεχωριστός

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Η απώλεια του «ονειρεμένου παιδιού» Οι γονείς βιώνουν μιαν απώλεια. Βιώνουν την απώλεια του παιδιού που έκτισαν μέσα στο

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διοίκηση Επιχειρήσεων 8ο Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας Διοίκηση Επιχειρήσεων Θεόδωρος Παναγιωτόπουλος Σύμβουλος Ανθρώπινου Δυναμικού Θεσσαλονίκη, 17 Ιουνίου 2015 Ας γνωριστούμε! Θεόδωρος Παναγιωτόπουλος Σπουδές στη Διοίκηση

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών:

Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών: Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών: 1. Αν αισθάνεστε ως γονείς πως δεν έχετε καταφέρει να αντιμετωπίζετε ικανοποιητικά τον θυμό του παιδιού σας, ξεκινήστε να διαβάζετε, να

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων

Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων Εισηγητές: Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ Ανδρέας Θεοδωρίδης, Διευθυντής Σχολείου Ανδρέας Κυθραιώτης, Διευθυντής

Διαβάστε περισσότερα

Δυσκολίες στην επικοινωνία μεταξύ συγγενών και ασθενή με καρκίνο. Παναγιώτης Χατζήκος, Ψυχαναλυτικός- Ψυχοθεραπευτής

Δυσκολίες στην επικοινωνία μεταξύ συγγενών και ασθενή με καρκίνο. Παναγιώτης Χατζήκος, Ψυχαναλυτικός- Ψυχοθεραπευτής Δυσκολίες στην επικοινωνία μεταξύ συγγενών και ασθεν με καρκίνο. Παναγιώτης Χατζκος, Ψυχαναλυτικός- Ψυχοθεραπευτς ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΑΣΘΕΝΗ ΚΑΙ Φόβος Άγχος Σοκ Δυσπιστία Θυμός Άρνηση Ενοχ Απόγνωση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή Συμπεριφορικοί παράγοντες στα προβλήματα της σχέσης του ζευγαριού Συμπεριφορικές παρεμβάσεις Συμπεράσματα

Εισαγωγή Συμπεριφορικοί παράγοντες στα προβλήματα της σχέσης του ζευγαριού Συμπεριφορικές παρεμβάσεις Συμπεράσματα Εισαγωγή Συμπεριφορικοί παράγοντες στα προβλήματα της σχέσης του ζευγαριού Συμπεριφορικές παρεμβάσεις Συμπεράσματα ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η συμπεριφορική θεραπεία ζεύγους συνδέεται με ορισμένες τεχνικές οι οποίες βασίζονται

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία, Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα

Τεχνολογία, Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα Τεχνολογία, Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα Νίκος Καριανάκης Τομέας Ανάπτυξης Επιχειρηματικότητας, ΣΕΒ 27/03/15 Γιατί η επιχειρηματικότητα; Η δημιουργία επιχειρήσεων σημαίνει δημιουργία πλούτου, εισοδήματος,

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα. Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα. Το ΚΕΣΑΝ - Κέντρο Πρόληψη Ηρακλείου, σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ, λειτουργεί με σκοπό την πρόληψη της χρήσης ψυχοδραστικών

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΟΑΕΔ Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ: Μαρμαρινός Ιωάννης

Διαβάστε περισσότερα

Γνώση του εαυτού μας

Γνώση του εαυτού μας Γνώση του εαυτού μας Self awareness Η αυτογνωσία αναφέρεται σε: Συναισθήματα Σκέψεις Ενδιαφέροντα Ισχυρά & αδύνατα σημεία Αξίες Ικανότητες Στόχους Δεξιότητες Προτιμητέο στιλ επικοινωνίας 1 Γνώση του εαυτού

Διαβάστε περισσότερα

Αναζητήστε τις ευκαιρίες. Του ρα Κώστα Γ. Κονή*

Αναζητήστε τις ευκαιρίες. Του ρα Κώστα Γ. Κονή* Αναζητήστε τις ευκαιρίες Του ρα Κώστα Γ. Κονή* Ένα απο τα κύρια χαρακτηριστικά της επιχειρηµατικότητας και των επιτυχεµµένων επιχειρηµατιών είναι η ικανότητα τους να εντοπίζουν και να αξιοποιούν ευκαιρίες.

Διαβάστε περισσότερα

H ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. της Βικτωρίας Πέκκα Οικονόµου

H ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. της Βικτωρίας Πέκκα Οικονόµου 1 H ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ της Βικτωρίας Πέκκα Οικονόµου 2 «Επιχειρηµατικότητα... είναι η διαδικασία δηµιουργίας κάτι καινούργιου που έχει αξία (για την αγορά, την

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχολογική Διάσταση της Κώφωσης. Ελενα Τρύφωνος Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Η Ψυχολογική Διάσταση της Κώφωσης. Ελενα Τρύφωνος Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Η Ψυχολογική Διάσταση της Κώφωσης Ελενα Τρύφωνος Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Η κάθε αναπηρία ή η κάθε ιδιαιτερότητα συνήθως έχει επιπτώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα;

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα; ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα; ρ. Όλγα Επιτροπάκη Eπίκουρος Καθηγήτρια Οργανωσιακής Συµπεριφοράς & ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων, ALBA Επισκόπηση της παρούσας οµιλίας Έχει το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ Κύρια έννοια: Φιλία ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ «Ποια πρέπει να είναι τα κριτήρια επιλογής των φίλων µας;» ευτερεύουσες έννοιες: Κριτήρια επιλογής Ζητούµενο: Το θέµα Φιλία αποκαλείται το κοινωνικό συναίσθηµα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Λίγα λόγια για εμάς...σελ.2. Επιχειρηματικότητα: έννοια και σημασία σελ.3. Επιχειρηματίας: γεννιέσαι ή γίνεσαι?...σελ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Λίγα λόγια για εμάς...σελ.2. Επιχειρηματικότητα: έννοια και σημασία σελ.3. Επιχειρηματίας: γεννιέσαι ή γίνεσαι?...σελ. Ιουστινιανού 3, 41222, Λάρισα Τηλ:2410-626945 e-mail: info@entre.gr web site: www.entre.gr ΜΗΝΙΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΜΑΙΟΣ 2006 ΤΕΥΧΟΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Λίγα λόγια για εμάς...σελ.2 Επιχειρηματικότητα: έννοια

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών

Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών Περιεχόµενα 1. Σκεπτικό εκπαίδευσης οµάδας ΜΟ 2. Περιγραφή 3. Ενδεικτικό ωρολόγιο πρόγραµµα 4. Εκπαιδευτική µεθοδολογία (µε βήµατα) 5. Θέµατα (στόχος, βήµατα) ΣΟ Υπευθυνότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ Τ.Ε. Β Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η στεφανιαία µονάδα είναι ένας χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις;

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις; Σεμινάρια ΕΚΔΔΑ 2009-10 ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ στον χώρο της Υγείας Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις; Εάν τις διαχειριστούμε όπως συνήθως, μπορεί να: Οδηγήσουν σε προσωπικές αντιπάθειες Διαταράξουν/

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Σέργια Σεργίδου, Φιλόλογος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 28 Μαρτίου 2015

Σέργια Σεργίδου, Φιλόλογος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 28 Μαρτίου 2015 Σέργια Σεργίδου, Φιλόλογος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 28 Μαρτίου 2015 ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ Η σημαντικότερη από τις ανθρώπινες λειτουργίες. Η τέχνη της αποτελεσματικής ανταλλαγής πληροφοριών,

Διαβάστε περισσότερα

Διάγνωση Δημιουργικότητας

Διάγνωση Δημιουργικότητας Διάγνωση Δημιουργικότητας Η διάγνωση του επιπέδου δημιουργικότητας είναι το πρώτο και κύριο βήμα σε μία πρωτοβουλία καινοτομίας και χρησιμοποιείται για να παρέχει μία βάσιμη αξιολόγηση της εταιρίας ή το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 3 ο Διεύθυνση-Παρακίνηση 3.1. Ηγεσία-Βασικές έννοιες Η επιτυχία των επιχειρήσεων ή των οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γιατί η Ρομποτική στην Εκπαίδευση; A) Τα παιδιά όταν σχεδιάζουν, κατασκευάζουν και προγραμματίζουν ρομπότ έχουν την ευκαιρία να μάθουν παίζοντας και να αναπτύξουν δεξιότητες Η

Διαβάστε περισσότερα

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. Συγγραφέας του βιβλίου είναι η Τζακλίν Ουίλσον και απευθύνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΝ ΑΥΤΩΝ

ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΝ ΑΥΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΝ ΑΥΤΩΝ 7.1 Εισαγωγή Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή επεσήµανε ένα σύνολο δράσεων προτεραιότητας που είναι απαραίτητες για την προώθηση των στόχων που έθεσε η ιάσκεψη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος ΤΙ ΡΟΛΟ ΠΑΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες, τα κίνητρα που δίνει

Διαβάστε περισσότερα

Η συναισθηματική νοημοσύνη βασικός παράγων επιτυχίας

Η συναισθηματική νοημοσύνη βασικός παράγων επιτυχίας Η συναισθηματική νοημοσύνη βασικός παράγων επιτυχίας 1 IQ επιτυχημένοι EQ 2 Επιτυχία = ΕΠΙ-ΤΗΣ-ΤΥΧΗΣ Είναι η ικανότητα να πραγματοποιεί κανείς τους στόχους του εν προκύπτει κατά τύχη αλλά μόνο αν κανείς

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Όταν το άτομο έρχεται αντιμέτωπο για πρώτη φορά με την άμεση πράξη της αναζήτησης και εξεύρεσης εργασίας, πρέπει, ουσιαστικά, να εντοπίσει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Δικός σας. Kasper Rorsted

Δικός σας. Kasper Rorsted ΟΡΑΜΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ Εισαγωγή Αγαπητοί συνάδελφοι, Έχουμε θέσει ξεκάθαρες στρατηγικές προτεραιότητες και φιλόδοξους στόχους για την εταιρία μας. Είμαστε στη διαδικασία να εδραιώσουμε στη Henkel μια Κουλτούρα

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001 Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Κείµενο Εργαζόµενοι από το σπίτι Στην εποχή της ταχύτητας που ζούµε οι αλλαγές είναι αναµενόµενες σε πολλούς τοµείς. Έτσι και στον εργασιακό

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 2 μάθημα Διδάσκουσα Δήμητρα Ιορδάνογλου ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΟΡΙΣΜΟΙ - ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Ένα σύνολο μη γνωστικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα Ηλικία - Επιχειρηματικότητα 40% 35% 34,3% 34,0% 30% 25% 20% 21,3% 15% 10% 5% 0% 1,3% 18-24 25-34 35-44 45-54 55+ 9,0% 1 Τι επιλέγει 84% επιλέγει την έναρξη νέας δραστηριότητας ανεξάρτητα επιπέδου εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΓΙΑ «ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ» ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΓΙΑ «ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ» ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2015 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΝΔΟ- ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ & ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα