ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ηλικίες 3-10 ετών ΕΤΟΣ:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ηλικίες 3-10 ετών ΕΤΟΣ: 2005-2006"

Transcript

1 ιεύθυνση: Κασοµούλη 33 Αθήνα Ιστοσελίδα: Τηλέφωνο & Φαξ: ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ηλικίες 3-10 ετών ΕΤΟΣ: Μια σταλιά ουράνιο τόξο και την οµορφιά θα σώσω Παραγωγή του Ινστιτούτου Παιδαγωγικού Θεάτρου «Θεατροµάθεια» Ένα έργο του Τάκη Χρυσούλη Παραστάσεις στον Πολυχώρο της Άγκυρας Αίθουσα «Λέξεις & Νότες» (Σόλωνος 124 & Εµ.Μπενάκη) και σε σχολεία της Αττικής και της περιφέρειας. ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Σκηνοθεσία: Μελίνα Παπανέστωρος Μουσική: Κώνταντίνος Στελλούδης Σκηνικά: Πέτρος Χατζηπέτρος Κοστούµια: Άννα Κατσαβού Χορογραφίες: Μάριος Συµεωνίδης Βοηθός σκηνοθέτη: Ζωή Μίχα Τεχνικός Παράστασης: αναός Πισιµίσης Οργάνωση Παραστάσεων: Τζωρτζίνα Παλαιοθοδώρου Παίζουν οι ηθοποιοί: Μάριος Συµεωνίδης, Έλενα Ρουµελιώτη, ήµητρα Γιαννακοπούλου & συµµετέχουν όλα τα παιδιά Ντουµπλίρ: Αλίκη Κατσαβού, Νατάσα Ζάγκα. Ο φάκελος εκπαιδευτικού υλικού συντάχθηκε από την Εκπαιδευτική Επιτροπή του Ινστιτούτου Παιδαγωγικού Θεάτρου Ο Φάκελος Εκπαιδευτικού Υλικού περιέχει πληροφορίες και δραστηριότητες σχετικές µε την παράσταση. ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΟΜΑΘΕΙΑΣ ΣΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ:

2 ΟΤΑΝ ΠΑΜΕ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ Οι µαθητές συνηθισµένοι να βλέπουν τηλεόραση ή κινηµατογράφο όταν βρεθούν στο θέατρο συνηθίζουν να τρώνε σνακ, να κινούνται στην αίθουσα και να σχολιάζουν µεγαλόφωνα κατά τη διάρκεια µιας παράστασης. Οι κινηµατογραφικές ταινίες και τα τηλεοπτικά προγράµµατα δεν επηρεάζονται από το κοινό. Παρακαλούµε εξηγήστε στους µαθητές σας ότι το θέατρο υπακούει σε διαφορετικούς κανόνες. Κάθε µαθητής σαν µέρος του κοινού παίζει έναν σπουδαίο ρόλο για την επιτυχία του έργου. Θέλουµε να γελάει, να χαίρεται, να χειροκροτεί, να συµµετέχει και όταν του το ζητούν οι ηθοποιοί να ανεβαίνει επί σκηνής και πραγµατικά να απολαµβάνει την ώρα του στο θέατρο. Αλλά υπάρχουν µερικοί κανόνες που πρέπει να ακολουθήσει. εν επιτρέπεται να στέκονται οι θεατές όρθιοι γιατί εµποδίζουν τις πίσω σειρές να βλέπουν τα επί σκηνής δρώµενα. Φαγητά, καραµέλες, σοκολάτες, πατατάκια και άλλα σνακ δεν επιτρέπονται κατά τη διάρκεια της παράστασης. Ηλεκτρονικές συσκευές όπως κινητά, γουόκµαν, ραδιόφωνα, κλπ. απαγορεύεται να µένουν ανοιχτά κατά τη διάρκεια της παράστασης γιατί επηρεάζουν το ηχητικό σύστηµα του θεάτρου, καθώς και γιατί µπορεί µε τη λειτουργία τους να αποσπάσουν την προσοχή των ηθοποιών που παίζουν. Οι µαθητές δεν επιτρέπεται να βγαίνουν από το κτήριο χωρίς τη συνοδεία των δασκάλων τους. 2

3 ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΟΜΑΘΕΙΑ Σκοπός µας στο Ινστιτούτο Παιδαγωγικού Θεάτρου «Θεατροµάθεια» είναι η προώθηση της ιδέας του παιδαγωγικού θεάτρου στην Ελληνική κοινωνία. Αναπτύσσουµε πληθώρα δραστηριοτήτων για την επίτευξη της αποστολής µας (παραστάσεις, εκδόσεις, σεµινάρια, ίντερνετ). Τόσο σε παραστάσεις που εµείς παράγουµε όσο και σε αυτές που παράγουν οι συνεργαζόµενοι θίασοι, φροντίζουµε ώστε να υπάρχει σύνδεση µε την διδακτέα ύλη και να συνοδεύονται µε κατάλληλο Φάκελο Εκπαιδευτικού Υλικού. Είναι πεποίθησή µας ότι µε αυτό τον τρόπο οι εκπαιδευτικοί έχουν στα χέρια τους ένα ακόµα διδακτικό εργαλείο που µπορούν να το αξιοποιήσουν πολλαπλά. Οι παραστάσεις µας, µπορούν να γίνουν αφορµή για περαιτέρω έρευνα, συνδυασµό µαθηµάτων, ανακεφαλαίωση ύλης ή σαν προετοιµασία για ύλη που πρόκειται να διδαχθούν οι µαθητές. Στο Ινστιτούτο Παιδαγωγικού Θεάτρου έχουµε την πεποίθηση ότι το θέατρο µπορεί να χρησιµοποιηθεί και µέσα στην τάξη, σαν µέσο διδασκαλίας και βιωµατικής µάθησης. Για τον λόγο αυτό διοργανώνουµε σεµινάρια για εκπαιδευτικούς µε στόχο τόσο την επιµόρφωση τους στην τέχνη του θεάτρου όσο και στις επιµέρους τεχνικές θεατρικής διδασκαλίας. Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα µας στην διεύθυνση ΓΙΑ ΤΟΝ ΦΑΚΕΛΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ο Φάκελος Εκπαιδευτικού υλικού έχει στόχο να ερεθίσει την φαντασία των µαθητών και την περιέργειά τους για το θέατρο. Παράλληλα να τους ενθαρρύνει σε δραστηριότητες και συζητήσεις ώστε να αποκοµίσουν τα µέγιστα από τη θεατρική εµπειρία. Μέσα στον Φάκελο Εκπαιδευτικού Υλικού προτείνουµε δραστηριότητες, τις οποίες µπορείτε να προσαρµόσετε ελεύθερα ανάλογα µε τις διδακτικές πρακτικές και επιδιώξεις σας. Μπορείτε να φωτοτυπήσετε οποιαδήποτε σελίδα από τον φάκελο αυτό. Καλή διασκέδαση! Ο Φάκελος Εκπαιδευτικού Υλικού συντάχθηκε από την Επιτροπή Εκπαιδευτικού Υλικού του Ινστιτούτου Παιδαγωγικού Θεάτρου «Θεατροµάθεια» Ινστιτούτο Παιδαγωγικού Θεάτρου «Θεατροµάθεια» Κασοµούλη Αθήνα Στόχος µας είναι η αισθητική εµπειρία για το κάθε παιδί. Θέλουµε να βοηθήσουµε τους µαθητές να νιώσουν αυτό το ιδιαίτερο συναίσθηµα που σηµαδεύει τη σχέση του κοινού µε τους ηθοποιούς του θεάτρου. Θέλουµε, σε αυτόν το συχνά κυνικό κόσµο, να τους δηµιουργήσουµε το αίσθηµα σεβασµού και αγάπης για την τέχνη του θεάτρου. 3

4 ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΓΙΑ ΠΑΙ ΙΑ Μετά από την πενταετή επιτυχή παρουσία και αποδοχή µας από εκατοντάδες σχολεία επιθυµούµε να σας γνωρίσουµε την καινοτόµο προσέγγισή µας στο χώρο του Παιδαγωγικού Θεάτρου. Οι παραστάσεις µας παράλληλα µε τις συνεργασίες µας, µε γνωστούς εκδοτικούς οίκους, τα σεµινάρια και οι εκδόσεις µας και η συµβολή µας στις γενικότερες πολιτιστικές εκδηλώσεις, µας επιβεβαίωσαν και στην πράξη την ορθότητα των στόχων και των επιδιώξεών µας. Έτσι, τόσο η ζωντανή εµπειρία µας στο χώρο του Θεάτρου για Παιδιά, όσο και η µεγάλη εµπειρία µας στο Θέατρο γενικότερα, µας οδήγησε κατά της µαζικοποίησης της ψυχαγωγίας. Γι αυτό το λόγο στις παραστάσεις µας επιβάλλεται πλέον περιορισµένος αριθµός ατόµων (µέχρι ) άλλως δίδεται δεύτερη παράσταση συνεχόµενη ή άλλης ηµεροµηνίας. Κι αυτό επειδή πιστεύουµε ότι η παιδαγωγική προσέγγιση µέσω του θεάτρου οφείλει να ασχολείται ιδιαίτερα µε τον κάθε θεατή, σεβόµενοι την ιδιαιτερότητα της προσωπικότητάς του. Ακολουθούµε δηλαδή τη σύγχρονη αντίληψη περί Βιωµατικού - Συµµετοχικού θεάτρου, που καθιστά το παιδί από παθητικό θεατή, σε ενεργό κοινωνό του δρώµενου. Με τη µέθοδο αυτή, το παιδί συµµετέχει λειτουργικά στην εξέλιξη του µύθου, µε την προσωπική ουσιαστική παρουσία και συνδροµή του στα δρώµενα. Αισθάνεται «συναυτουργός» στην όλη πορεία της δράσης και όχι παθητικός δέκτης ή διακοσµητικό στοιχείο. Αντιλαµβάνεται τη συλλογικότητα, παράλληλα µε την ατοµική συµβολή σαν βασικό στοιχείο στην ολοκλήρωση του όποιου έργου ή εγχειρήµατος. εν βλέπουµε απρόσωπα το παιδί-θεατή και δεν αγνοούµε τις βαθύτερες αναζητήσεις, τα θέλω καθώς και τη δυνατότητα πρόσληψης του, ανάλογα µε την ηλικία. Θεωρούµε ότι οι θεατρικές ανάγκες των παιδιών της ηλικία των τριών ή τεσσάρων ετών διαφέρουν ριζικά από αυτές των δέκα, έντεκα ή δώδεκα. Για τους λόγους αυτούς προσδιορίσαµε την αναζήτηση και συγγραφή έργων καθώς και τη δηµιουργία παραστάσεων, µε στόχο και γνώµονα συγκεκριµένο ηλικιακό εύρος. (Στις τωρινές παραγωγές µας απευθυνόµαστε στις ηλικίες από τριών έως δέκα ετών). Σύµφωνα µε τις αντιλήψεις της σύγχρονης παιδαγωγικής είναι τουλάχιστον ακατανόητη η τάση που παρατηρούµε σήµερα, να παρακολουθούν οµαδόν, όλες οι τάξεις του ηµοτικού την ίδια παράσταση, µόνο και µόνο γιατί τιτλοφορείται θέατρο για παιδιά. Έτσι απευθυνόµαστε µε παρησσία στον σύγχρονο εκπαιδευτικό προσεγγίζοντάς τον µε το κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό, τα σεµινάρια και το ενηµερωτικό περιοδικό µας (για τις τρέχουσες εκδηλώσεις, τόσο του Ινστιτούτου όσο και άλλων φορέων, αλλά και αρθρογραφία για το θέατρο στην εκπαίδευση). ΘΕΑΤΡΟΜΑΘΕΙΑ 4

5 ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΡΓΟΥ Μια παράσταση συµµετοχικού θεάτρου µε οικολογικές προεκτάσεις. Η Σκιουρίνα κι ο Λαγός βγαίνοντας από το καµµένο δάσος, ακούν ένα τραγούδι. Είναι το τραγούδι της λερωµένης από την καπνιά Βροχούλας, που επιστρέφει στη µαµά της την Νεράιδα Ουρανογαλαζούλα προκειµένου να την καθαρίσει απ τη σκόνη της φωτιάς και θα µείνει εκεί για πολύ καιρό. Σε λίγο εµφανίζεται η Σκατζοχοιρούλα η οποία παραπονιέται για τα αγκαθάκια της που καψάλισε η φωτιά και θέλει κι εκείνη να βοηθήσει την παρέα να φέρει πίσω την βροχούλα. Γιατί µόνο αν επιστρέψει η βροχή στο δάσος, θα ξαναβλαστίσουν τα δέντρα και τα φυτά και η ισορροπία της φύσης θα επανέλθει. Ο µόνος τρόπος για να εξευµενίσουν την Ουρανογαλαζούλα είναι να µαζέψουν τα χρώµατα του ουράνιου τόξου και να της τα προσφέρουν. Ο Λαγός προτείνει να κάνουν το δύσκολο ταξίδι ως το Ουρανονήσι µαζί µε τα παιδιά, µαζεύοντας µε τη βοήθεια του ιάφανου Πουλιού του αόρατου φίλου της παρέας, τα χρώµατα και έπειτα να βρουν την Ουρανογαλαζούλα και να της τα προσφέρουν. ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Η Σαπφώ η Σκιουρίνα. Η καλοµαθηµένη µοναχοκόρη που µέσα από το ταξίδι ως το Ουρανονήσι αφήνει να φανούν όλα τα χαρίσµατα της και οι ευγενικές πρόθεσεις της. Ο Γρηγόρης ο Λαγός. Πάντα ζωηρός, πρόθυµος, έξυπνος, µα και λίγο εγωιστάκος. Νοµίζει ότι όλα τα καταφέρνει, όµως η πράξη αποδεικνύει ότι µόνο µε τη βοήθεια των παιδιών δίνει τη λύση. Η Αγκαθούλα, η Σκαντζοχοιρούλα. Η ντροπαλή, φοβισµένη µικρούλα που απ το φόβο της σηκώνονται τ αγκάθια της... στα οποία όµως θα στερεωθούν τα χρώµατα του ουράνιου τόξου που η παρέα θα µαζέψει στο δρόµο για το Ουρανονήσι. Βροχούλα, η πονεµένη. Η ευαίσθητη κορούλα του σύνεφου, που τα µάτια της τσούζουν και τρέχουν σαν ποτάµι µόλις κάτι σκληρό πληγώνει τον κόσµο και που για χατήρι της οι ήρωες θα κάνουν ταξίδι ως το Ουρανονήσι για να την φέρουν πίσω... Η Ουρανογαλαζούλα η Νεράιδα θα αλλάξει τη φοβερή απόφασή της να κρατήσει κοντά της την Βροχούλα πολύ καιρό για να την καθαρίσει καλά. Το διάφανο πουλί, ο αόρατος φίλος της παρέας που µε το φτερούγισµά του κινεί τα νήµατα της εξέλιξης της ιστορίας. Στο τέλος προσφέρει στα παιδιά από το φτέρωµά του ανταµοιβή σαν ανάµνηση για τη συµµετοχή και την προσπάθειά τους. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ατρόµητος αφουγκραστώ/ αφουγκραστούµε διάφανο κρότος λαµπάδιασαν µυρωµένο ραχούλα φυλλωσιές 5

6 Πριν την παράσταση: Στοιχεία Προετοιµασίας Γενικές δραστηριότητες: 1. Συζητήστε µε τους µαθητές σας την υπόθεση του έργου και τους χαρακτήρες. Φτιάξτε ζωγραφιές για το πώς τους φαντάζονται. 2. Συζητήστε µε τα παιδιά τις λέξεις του λεξιλογίου που προηγήθηκε Ερωτήσεις για το θέατρο 1. Πόσοι από εσάς έχετε δει µια θεατρική παράσταση; Τι είδατε; 2. Ποιες είναι οι διαφορές µεταξύ του... να πάµε στο θέατρο και να δούµε τηλεόραση ή µια κινηµατογραφική ταινία; (Πιθανές απαντήσεις) Οι ηθοποιοί παρουσιάζονται ζωντανά στη σκηνή του θεάτρου. Έχουν περάσει πολλές εβδοµάδες προετοιµασίας της παράστασης, κάνοντας πρόβες. Στις παραστάσεις θεάτρου, εκτός από τους ηθοποιούς σηµαντικό ρόλο παίζουν και τα κοστούµια, η µουσική, τα ειδικά εφέ, ο φωτισµός και φυσικά το κοινό προσθέτει στην τελική εµπειρία. Η εκτίµηση κι ο ενθουσιασµός για τους ηθοποιούς φαίνεται από την προσοχή και τη συµµετοχή του κοινού όπου αυτό ζητηθεί. Ακόµα από το γέλιο ή τη συγκίνηση του κοινού και από το χειροκρότηµά του. Το κοινό είναι πολύ σηµαντικό µέρος της παράστασης. Συχνά η επιτυχία ενός έργου εξαρτάται από το κοινό. Η ατµόσφαιρα του θεάτρου είναι εντελώς διαφορετική από αυτήν στο σπίτι µας, όταν βλέπουµε τηλεόραση, όπου µπορούµε να διακόψουµε την εκποµπή όποτε θέλουµε, να σηκωθούµε, να µιλήσουµε, κλπ. Είναι ευκολότερο να παρατηρήσεις τους ηθοποιούς που βλέπεις ζωντανά στο θέατρο. Να δεις πώς χρησιµοποιούν το σώµα και τη φωνή τους, για να δηµιουργήσουν διαφορετικούς χαρακτήρες και συναισθήµατα. Οι ηθοποιοί φορούν κοστούµια και µακιγιάρονται για να δηµιουργήσουν καλύτερα την εικόνα του χαρακτήρα που υποδύονται. 3. Γιατί και πότε χειροκροτούµε στο θέατρο; Κατά τη διάρκεια της παράστασης γιατί ο ηθοποιός ή οι ηθοποιοί ερµήνευσαν εξαιρετικά µια σκηνή του έργου. Στο τέλος της παράστασης για να δείξουµε την εκτίµησή µας στους ηθοποιούς και να τους ευχαριστήσουµε για µια ωραία παράσταση. Μετά την παράσταση: Ανάλυση Παράστασης Προτεινόµενες ερωτήσεις & δραστηριότητες: Ποιος ήρωας σας άρεσε περισσότερο στο έργο; Γιατί; Φανταστείτε ότι είστε ο λαγός ή η σκαντζοχοιρούλα και γράφετε ένα γράµµα σε ένα φίλο σας για να του περιγράψετε τις περιπέτειές σας ως το Ουρανονήσι. Τι θα του πείτε; Τι σας άρεσε περισσότερο στο έργο; Ζωγραφίστε τη σκηνή του έργου που σας άρεσε περισσότερο. Τι σας άρεσε λιγότερο στο έργο; Πώς νοµίζετε ότι είναι στο Ουρανονήσι; Πού νοµίζετε ότι πήγαν οι ήρωες µετά το έργο και πώς θα ήταν εκεί; 6

7 ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ Λλ Λ Λ Λ Λ Λ λ λ λ λ ΛΑΓΟΣ λαγός 9

8 Σσς ΣΚΙΟΥΡΟΣ σκίουρος ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ σκαντζόχοιρος Σ Σ Σ Σ Σ σ σ σ σ σ 10

9 Ββ Β Β Β Β β β ββ ββ ΒΡΟΧΗ βροχή 11

10 Οο Ο Ο Ο Ο ο ο οο οο ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ ουράνιο τόξο 12

11 ΤΟ ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ Πριν πολλά-πολλά χρόνια οι άνθρωποι πίστευαν ότι το ουράνιο τόξο ήταν µαγικό. Μερικοί πίστευαν ότι ήταν µια γέφυρα που εµφανιζόταν στον ουρανό όταν οι θεοί ήθελαν να κατέβουν στη γη. Άλλοι πάλι πίστευαν ότι εάν έβρισκες την άκρη του ουράνιου τόξου -το σηµείο εκείνο που ακουµπά στη γη - θα έβρισκες ένα χρυσό θησαυρό. Στην πραγµατικότητα το ουράνιο τόξο σχηµατίζεται από το φως του ήλιου που λαµπυρίζει µέσα από τις σταγόνες της βροχής. Για να δεις ένα ουράνιο τόξο πρέπει ο ήλιος να βρίσκεται πίσω σου και µπροστά σου να πέφτει βροχή. Το φως του ήλιου µοιάζει λευκό, αλλά στην πραγµατικότητα έχει πολλά χρώµατα. Όταν το φως περνάει µέσα από µια σταγόνα βροχής τα χρώµατα του χωρίζονται σε διάφορα χρωµατικά φάσµατα. Το ουράνιο τόξο αντανακλά αυτά τα χρώµατα σαν ένας καθρέφτης. Παρατηρώντας το ουράνιο τόξο Αντικείµενο: Η φύση Τίτλος: Το ουράνιο τόξο Τάξη: Νηπιαγωγείο Στόχος: Να µάθουµε τα χρώµατα του ουράνιου τόξου και να παρατηρήσουµε ένα ουράνιο τόξο. Υλικά: νερό, ηλιοφάνεια, ένα διάφανο ποτήρι, λευκό χαρτί, χρωµατιστά µολύβια (µπλε, πορτοκαλί, κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, µωβ). ιαδικασία: Αφήστε τα παιδιά να γεµίσουν µέχρι τη µέση το ποτήρι και να το βάλουν πάνω σε ένα κοµµάτι λευκό χαρτί. Καθώς γέρνουµε το ποτήρι δεξιά κι αριστερά, εµφανίζονται διάφορα σηµεία µε χρώµα. Αφήστε τα παιδιά να ονοµάσουν τα χρώµατα που βλέπουν και να τα ταιριάξουν µε τα χρωµατιστά µολύβια τους. Στο τέλος τα παιδιά µπορούν να φτιάξουν και να φορέσουν στολίδια µε τα χρώµατα του ουράνιου τόξου (π.χ. κονκάρδες για τα αγόρια, κορδέλες για τα κορίτσια, κλπ) Αξιολόγηση Τα παιδιά θα µπορούν να ονοµάσουν τα χρώµατα και να τα ταιριάξουν µε τα χρωµατιστά µολύβια τους. Χρωµατίζοντας το ουράνιο τόξο Ηλικία: 4-6 Υλικά: Νεροµπογιές, λευκό χαρτί, αλάτι. ιαδικασία: Τα παιδιά ζωγραφίζουν το ουράνιο τόξο µε τη σωστή σειρά χρωµάτων (Κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, µπλε, µωβ) µε πολύ αραιή νεροµπογιά. Ενώ η νεροµπογιά είναι ακόµα υγρή ρίξτε λίγο αλάτι στο ουράνιο τόξο και τα χρώµατα θα αναµιχθούν µεταξύ τους. Αυτό είναι ένα καλό µάθηµα για το πώς τα χρώµατα όταν αναµιχθούν φτιάχνουν νέα χρώµατα. ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΕΛΙ ΕΣ ΣΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ Change the color/ Άλλαξε το χρώµα (Στην αγγλική γλώσσα). Μια σελίδα για παιδιά, για on-line παιχνίδι µε τα χρώµατα. Πατήστε τα κουµπάκια για να αλλάξει το χρώµα του φόντου. Μάθε για το ουράνιο τόξο/ About rainbows (Στην αγγλική γλώσσα) Μια σελίδα που εξηγεί αναλυτικά πολλά στοιχεία για το ουράνιο τόξο και απαντά σε πολλές ερωτήσεις. ( υστυχώς είναι στα αγγλικά). Λαγός (Ελληνικό) Πληροφορίες για τους λαγούς από την ιστοσελίδα prasino.gr 13

12 Ο ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΣ Βοήθησε το Σκιουράκι να βρει το σπίτι του. 14

13 ραστηριότητες Γραπτής Έκφρασης ΑΣΚΗΣΗ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ Είµαι ο αγαπηµένος σου ήρωας; (Ηλικία: 7-10 ετών για την γραφή/ Τα µικρότερα παιδιά µπορούν να ζωγραφίσουν τον αγαπηµένο τους ήρωα) «Γράψε ένα γράµµα ή ζωγράφισε µια εικόνα για τον ήρωα της παράστασης που σου άρεσε περισσότερο. Πες του γιατί διάλεξες εκείνον ή εκείνη σαν αγαπηµένο. Για παράδειγµα, σε έκανε να γελάσεις, σου θύµισε κάποιον που ξέρεις ή θα θελες να είσαι σαν εκείνον;» Μπορείς να ταχυδροµήσεις το γράµµα σου ή την ζωγραφιά σου στο: Ινστιτούτο «Θεατροµάθεια» «Εκπαιδευτική Επιτροπή» Κασοµούλη Αθήνα. Συµβουλή: Για οικονοµία στα ταχυδροµικά έξοδα µπορείτε να στείλετε όλα τα γράµµατα της τάξης σε έναν φάκελο. ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ραστηριότητες Θεατρικής αγωγής ηµιούργησε ένα παραµύθι Τώρα που γνώρισες τους ήρωες και την ιστορία µας, µπορείς να σκεφτείς µια νέα ιστορία γι αυτούς; Τι χρειάζεσαι: Τον τόπο που είναι οι ήρωές µας. Πρόβληµα. Κάτι για το οποίο θα πρέπει να προσπαθήσουν για να πετύχουν. Λύση στο πρόβληµα. Ηθικό δίδαγµα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκέψεις µε εικόνες Ηλικία: 3-9 ετών Χωρίστε σε δύο οµάδες τους µαθητές και αναθέστε τους ως οµαδική εργασία να αποτυπώσουν σε εικόνες µε το σώµα και την έκφρασή τους διαφορετικές καταστάσεις από το έργο. 1. Ο Λαγός είναι σκεφτικός και µετά χαρούµενος γιατί του ήρθε µια ιδέα. 2. Ο Λαγός µεταφράζει το πούπουλο 3. Η σκιουρίνα κυνηγάει την ουρά της και δεν τη φτάνει. 4. Η Σκαντζοχοιρούλα ντρέπεται πολύ για τα ρούχα που φοράει. 15

14 Η βροχή στο δάσος Ηλικία παιδιών: 3 10 ετών Η παρακάτω δραστηριότητα είναι κι ένα από τα παιχνίδια της παράστασης. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4 παιδιά κάνουν τα σβολάκια του χώµατος 1 παιδί το σπόρο του άνθους 1 παιδί τη βροχή 2 παιδιά τον αέρα που στέλνει τη βροχή στο χώµα 1 παιδί τον ήλιο Καθοδηγούµε τα παιδιά ως εξής: τα 4 παιδιά που παριστάνουν το χώµα θα σταθούν αντικριστά και θα πιαστούν όλο και πιο σφιχτά από τους ώµους πάνω από το παιδί που κρατάει ένα ανθάκι στο κέντρο, καθώς ο ήλιος ρίχνει τις αχτίνες του. Τα 2 παιδιά που κάνουν τον αέρα, φυσάνε και στέλνουν τη βροχή στο χώµα που ανοίγει και την αφήνει να περάσει ανάµεσά τους. Τότε το παιδί που κάνει το ανθάκι σηκώνεται και υψώνει το λουλουδάκι που φύτρωσε. ΣΧΕΤΙΚΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ: ΛΑΓΟΣ: ΣΚΙΟΥΡΙΝΑ: ΛΑΓΟΣ: ΣΚΙΟΥΡΙΝΑ: ΛΑΓΟΣ: Αυτά τα γλυκά παιδάκια θα γίνουνε της γης σβολάκια κι αυτή η κοπελίτσα της βροχής η σταγονίτσα. Κι εγώ; Εσύ Σκιουρίνα κάτσε πέρα. Με δυο παιδάκια κάνετε τον αέρα. Α, ωραία τον αέρα που φυσάει. Ναι! Και τη βροχούλα στο χώµα πάει. Αρχίζουµε λοιπόν. Εσύ κάνε τον ήλιο. Ρίχνε, ρίχνε τις αχτίδες σαν ζεστές ξανθοπλεξίδες... Αα, ναι, έτσι ( είχνει στην οµάδα των παιδιών να κολλήσουν το ένα στο άλλο) Με τον ήλιο το χώµα σφίγγει και δεν χωράει να περάσει, ούτε µυρµήγκι. Μα όταν έρθει η βροχούλα, µια-µια σταγονούλα, το ξερό χώµα δροσίζει, το απλώνει, το χωρίζει. Κι έτσι, το µικρό σποράκι, φύτρο γίνεται κι ανθάκι. 16

15 Η φωτιά στο δάσος Ηλικία παιδιών: 3 10 ετών Κι αυτό το παιχνίδι χρησιµοποιείται στην παράσταση. Στόχος: Ανάπτυξη της φαντασίας, των ικανοτήτων συντονισµού και της ορθής αντίδρασης στα ερεθίσµατα. Παράλληλα τα παιδιά θα κατανοήσουν την επίδραση της φωτιάς στα δέντρα και τα φυτά. Οδηγίες: 1 παιδί κάνει τη φωτιά κρατώντας κόκκινη κορδέλα. Τα υπόλοιπα παιδιά παριστάνουν τα δέντρα και τα φυτά µε το σώµα τους. Το παιδί µε την κόκκινη κορδέλα ( φωτιά ) πρέπει να περάσει απ όλα τα παιδιά-δέντρα και να τα αγγίξει και ίσως ακόµα και να τα τυλίξει µε την κορδέλα. Τα παιδιά καθοδηγούνται να αντιδράσουν στο άγγιγµα της φωτιάς, κατεβάζοντας τα χέρια, λυγίζοντας τα γόνατα και µαζεύοντας το σώµα τους. ΣΧΕΤΙΚΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΛΑΓΟΣ: Μα έλα να τους τα διηγηθούµε. Κι όσα πάθαµε να πούµε. Θέλω λίγο να σου δείξω δίχως την πληγή ν ανοίξω Για να δουν και τα παιδάκια πως φουντώσαν τα δεντράκια Ας έρθουν έξι παιδάκια απ τα καλά µας φιλαράκια, αγόρια µα και κοριτσάκια. Τώρα απλώστε τα χεράκια σαν τα τρυφερά κλαδάκια. Σαπφούλα καλή µου, εδώ έλα! Φωτιά κάνε µε κόκκινη κορδέλα Τύλιξέ τα για να δούνε πώς σιγά θα µαζευτούνε απ τη φωτιά όταν καούνε. Ήχοι Ηλικία παιδιών: 3 7 ετών Με αφορµή ζωγραφιές των παιδιών για τους αγαπηµένους τους ήρωες της παράστασης, ζητήστε από την τάξη να δηµιουργήσει έναν ήχο για κάθε ζωγραφιά. Στόχος: Ανάπτυξη της φαντασίας, της εκφραστικότητας και των ικανοτήτων µη λεκτικής έκφρασης. Παρατηρήσεις: Μπορούν να κάνουν διαφορετικούς ήχους; 17

16 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΘΕΑΤΡΟΜΑΘΕΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΘΙΑΣΟΥ Συνεργασία µε το Θέατρο Καισαριανής στο ανέβασµα των έργων «Ρήγας Βελεστινλής Φεραίος» και «Ν.Καββαδίας». Η έκδοση του έργου «Ρήγας Βελεστινλής Φεραίος» από τον οίκο Ω ΩΝΗ. Ανέβασµα του έργου «Θαύµα Αιώνιον» (Πρεµιέρα 25 Μαρτίου 2001, Θέατρο Ελυζέ). Έκδοση του έργου «Θαύµα Αιώνιον» από τον οίκο ΠΑΠΑ ΗΜΗΤΡΙΟΥ. Παραγωγή και κυκλοφορία από το Ινστιτούτο µουσικού CD του έργου (2001) Μέλη του ΙΝ.ΠΑΙ.ΘΕ.ΘΕ. δίδαξαν το θέµα «κίνηση, η βουβή γλώσσα του σώµατος», στα θεατρικά σεµινάριαεργαστήρια 2001 που διοργάνωσε στην Τρίπολη, το Κέντρο Καλλιτεχνικής Πράξης, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισµού και του ήµου Τριπόλεως. Το παρακολούθησαν 50 εκπαιδευτικοί. Εκδήλωση αφιέρωµα στον Αλέξ. Παπαδιαµάντη «Σαν όνειρο στο κύµα» (6/6/2001) ιδασκαλία σε διεθνές σεµινάριο µε τίτλο «Playing to the Gods» για αγκλόφωνους ηθοποιούς, σκηνοθέτες, συγγραφείς και κριτικούς θεάτρου. Το Ινστιτούτο, παρουσίασε το θέµα «Ρίζες του Αρχαίου ράµατος και εξέλιξή του ως τις µέρες µας» (θεωρητικό και πρακτικό). (Ύδρα, Ιούλ. 2001) Παράσταση του έργου «Θαύµα Αιώνιον», προσφορά στους σεισµοπαθείς των Άνω Λιοσίων (7/9/2001) 2ος κύκλος παραστάσεων του έργου «Θαύµα Αιώνιον» από 15/10/2001 έως 23/4/2002. Στελέχη του ΙΝ.ΠΑΙ.ΘΕ.ΘΕ. δίδαξαν σε σεµινάριο «Θεατρικής Παιδείας» που διοργάνωσε το Η.ΠΕ.ΘΕ. Σερρών το Νοέµβριο του 2001 και το παρακολούθησαν 120 εκπαιδευτικοί. Παράσταση «Σαν όνειρο στο κύµα» (Συνεργασία µε το 33 ο Γυµνάσιο Κυψέλης) Από τον Ιανουάριο 2002 κυκλοφορεί το διµηνιαίο έντυπό µας «ΘΕΑΤΡΟµάθεια», µε αρθρογραφία για το θέατρο, ειδήσεις της εταιρίας, πολιτιστικά σχόλια, κλπ. Συµµετοχή στα «Παλαιολόγεια 2002», ήµου Μυστρά, µε το µουσικοθεατρικό δρώµενο αναλογίου «Κωνσταντίνος Παλαιολόγος, ο µαρµαρωµένος βασιλιάς» (25/5/2002) Παραγωγή ραδιοφωνικής εκποµπής για την Αποστολική ιακονία µε τίτλο «Ραδιοφωνικό Θέατρο», στον Ρ/Σ της Εκκλησίας της Ελλάδος ( , Κάθε Πέµπτη 4.00 µ.µ. 89,5 FM) Συµπαραγωγή µε το θίασο «Θεατρικός δρόµος-οεθ-σεη» του έργου: «Υπέρ αδυνάτου δυνατού» βασισµένο στο δικανικό λόγο του Λυσία «Υπέρ αδυνάτου». Παραγωγή του µουσικού CD του έργου από το Ινστιτούτο και διάθεσή του από κεντρικά δισκοπωλεία της Αθήνας. Σεµινάριο «Το θέατρο στην εκπαίδευση» σε συνεργασία µε το Πνευµατικό Κέντρο ήµου Καισαριανής. ( εκέµβριος 2002) Τιµητική παράσταση του έργου «Θαύµα αιώνιον» στο Άσυλο Ανιάτων (1/4/2003) Τρίτη περίοδος παρουσίασης του έργου «Θαύµα αιώνιον (2-10/4/2003, Θέατρο Ελυζέ) Συνεργασία µε το ηµοτικό Σχολείο ήµου Χρυσούπολης για το ανέβασµα του έργου «Τσιγγάνικο όνειρο» για τους αγώνες της Ολυµπιακής Παιδείας τον Ιούνιο του Από τις 21/4/2003 ο φορέας µας, εκπροσωπεί την Ελλάδα ως µέλος στον ιεθνή Σύνδεσµο ράµατος/θεάτρου και Εκπαίδευσης (IDEA-International Drama/Theatre and Education Association) Εκδήλωση «Ιωβηλαίον-Ωδή στην Παρθένο» (9 η Συναυλία Θρησκευτικής Μουσικής ήµου Λουτρακίου, 25/7/2003) Χειµώνας : Θεατρικές παραστάσεις για παιδιά και εφήβους: «Το δίκιο του φτωχού» και «Του φεγγαριού η τράτα στων αστεριών τη στράτα. Σεµινάριο «Το θέατρο ως εκπαιδευτικό εργαλείο». Κύκλος 34 ωρών σε συνεργασία µε τον ήµο Καισαριανής. (Νεόµβριος εκέµβριος 2003) Πραγµατοποίηση παράστασης «Θαύµα αιώνιον» στην Τήνο µε τη συµβολή του Πανελληνίου Ιερού Ιδρύµατος Τήνου (3/4/2004) Παράσταση «Θαύµα αιώνιον» στην Χαλκίδα µε τη διοργάνωση της ΕΠΑΧ (9/7/2004) Καλλιτεχνική επιµέλεια του CD ακουστικού θεάτρου, για το παραµύθι «Ο Αλέξης και το ξύλινο αλογάκι» ( εκ. 2004) 2ος χρόνος παραστάσεων του έργου «Του φεγγαριού η τράτα στων αστεριών τη στράτα» στην Άγκυρα-Πολυχώρος και σε σχολεία και ιδρύµατα της χώρας Παραγωγή της παράστασης «Με αγάπης δαχτυλίδι στήνει η χαρά παιχνίδι» και παρουσίασή της στην Άγκυρα- Πολυχώρος και σε σχολεία και ιδρύµατα της χώρας. ( ) Εκτέλεση παραγωγής για τις Εκδόσεις Άγκυρα παραστάσεων µε τα έργα «Το δώρο της παπλωµατούς», «Ο εγωιστής γίγαντας» ( ) Παραγωγή δύο παραστάσεων για ενήλικες : «Εϊ, Ψιτ» (κωµωδία) και «Ο Ορφέας Ζει» (Μιούζικαλ). Παραγωγή της συµµετοχικής παράστασης «Μια σταλιά ουράνιο τόξο και την οµορφιά θα σώσω» ( ) Εκτέλεση παραγωγής για τις εκδόσεις Άγκυρα της παράστασης «Το ταξίδι της παπλωµατούς» (2006). ηµ ιουργούµ ε σαν καλλιτέχνες, για το σύγχρονο κοινό για να προσφέρουµ ε νέους ορίζοντες στην κοινωνία µ ας. 18

17 ΦΟΡΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ Για να µας βοηθήσετε στη βελτίωση των υπηρεσιών µας προς εσάς, θα ήµασταν υπόχρεοι αν συµπληρώσετε και αποστείλετε την παρακάτω φόρµα όσο γίνεται πιο κοντά στην ηµεροµηνία που παρακολουθήσατε την παράστασή µας. Αποστολέας (Ονοµατεπώνυµο): Σχολείο: Ηµεροµηνία παράστσης: Α. Παρακαλούµε βαθµολογίστε τα παρακάτω σε µια κλίµακα από το 1 έως το 5 βάζοντας έναν κύκλο στο αντίστοιχο νούµερο. [1= φτωχό, 2=µέτριο, 3=καλό, 4=πολύ καλό, 5=θαυµάσιο] Η διαδικασία οργάνωσης παράστασης έγινε σωστά Μπορούσα να βρω κάποιον για πληροφορίες Τα τηλεφωνήµατά µου απαντήθηκαν άµεσα Μου συµπεριφέρθηκαν µε σεβασµό και ευγένεια Απόλαυσα την παράσταση Τα παιδιά απόλαυσαν την παράσταση Η ποιότητα της παραγωγής (σκηνικό, κοστούµια, κλπ.) ήταν Το παίξιµο των ηθοποιών ήταν Ο Φάκελος εκπαιδευτικού υλικού ήταν χρήσιµος πριν την παράσταση Ο Φάκελος εκπαιδευτικού υλικού ήταν χρήσιµος µετά την παράσταση Θα συνιστούσα την παράσταση σε άλλους Η τιµή του εισιτηρίου ήταν (φτηνό: 1) (λογικό: 2) (καλό: 3) (ακριβό: 4) (πολύ ακριβό: 5) Η πιθανότητα να κλείσουµε παράσταση του χρόνου µε τη Θεατροµάθεια είναι Σε σύγκριση µε άλλες παιδικές παραστάσεις που είδαµε η δικιά σας είναι Β. Θέλουµε να έχουµε αποτελεσµατική επικοινωνία µαζί σας κάθε χρόνο ώστε οι µαθητές σας να απολαµβάνουν τις παραγωγές µας. Παρακαλούµε ενηµερώστε µας εδώ πώς µάθατε για µας. Βάλτε κύκλο σε όσα ισχύουν: Φυλλάδιο της θεατροµάθειας Ιστοσελίδα Από στόµα σε στόµα Από τα ΜΜΕ Τηλεφωνικά Γ. Παρακαλούµε προσθέστε εάν θέλετε άλλα σχόλιά σας εδώ: Ευχαριστούµε που µας διαθέσατε τον χρόνο σας για να απαντήσετε! Μην ξεχάσετε να στείλετε τη σελίδα αυτή είτε ταχυδροµικά: Θεατροµάθεια, Κασοµούλη 33, Αθήνα , είτε µε φαξ στο

Φ ΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Φ ΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Φ ΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Π ρ ω τ ο β ά θ μ ι α Ε κ π α ί δ ε υ σ η Ε Τ Ο Σ : 2 0 1 3-201 4 Ο τρελός υπηρέτης του Λυσία Παραγωγή του Ινστιτούτου Παιδαγωγικού Θεάτρου «Θεατρομάθεια» Παραστάσεις στο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Αστέρι, έντρα, Παιδιά

Αστέρι, έντρα, Παιδιά , έντρα, Παιδιά Άννα Σοφού Εκπαιδευτικός ΠΕ 5 - Π/θµια Εκπαίδευση Γαλλικής Φιλολογίας email: ann_sofou@hotmail.com ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο εργαστήριο αυτό µε τίτλο «, δέντρα, παιδιά» η Άννα Σοφού θα παρουσιάσει µία

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Διεύθυνση: Κασομούλη 33 Αθήνα 117 44 E-mail: theatromathia@yahoo.com Ιστοσελίδα: www.theatromathia.gr Τηλέφωνο & Φαξ: 210 9025025 ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ηλ ικίες 8-16ε τώ ν ΕΤΟΣ: 2014-2 01 5 Παραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ»

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» 9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» Πολλές φορές ο μόνος τρόπος για να αφηγηθείς τη δική σου ιστορία είναι μέσα από τις ιστορίες των άλλων. Ίσως ο μόνος τρόπος για να μιλήσεις για το

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις κατασκευές εργαστήρια

παραστάσεις κατασκευές εργαστήρια Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις κατασκευές εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με χειροποίητες κούκλες και σκηνικά, που ζωντανεύουν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΜΑΣΚΑ ΣΤΗΝ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΜΑΣΚΑ ΣΤΗΝ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΜΑΣΚΑ ΣΤΗΝ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ με τον ΚΩΣΤΑ ΦΙΛΙΠΠΟΓΛΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ 2002 Κατέγραψε η Ελένη Σαματά 3 Από την Ουδέτερη Μάσκα στη Θεατρική Δημιουργία Υλικό Σεμιναρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΟΥΛΕΑ Μια μέρα στο παιδικό σταθμό «Το παιχνίδι της χαράς» Στο παιχνίδι της χαράς υπάρχει ένα περιβάλλον όπου παρέχει στα παιδιά ασφάλεια, φροντίδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΘΗΝΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ ΧΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το πολύτεχνο είναι ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο που προσφέρει εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά προγράμματα σε μαθητές ηλικίας 2 έως 9 ετών τα οποία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Παίζουµε, µαθαίνουµε και διασκεδάζουµε µε το βιβλίο δραστηριοτήτων του Disney Junior

Παίζουµε, µαθαίνουµε και διασκεδάζουµε µε το βιβλίο δραστηριοτήτων του Disney Junior EXOFYLLO FINAL.pdf 1 /11/14 :10 µ.µ. Disney Παίζουµε, µαθαίνουµε και διασκεδάζουµε µε το βιβλίο δραστηριοτήτων του Disney Junior JUNIOR 2014 HI RES FINAL.indd 1 ιαθέσιµο στον /11/14 1:41 μ.μ. 17/11/14

Διαβάστε περισσότερα

Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο. Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία. Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης. Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα

Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο. Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία. Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης. Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα Κατά κοινή αντίληψη στην λογοτεχνία, η μετάφραση οδηγεί

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Διδακτική πρόταση Διδακτικό πλαίσιο Θέμα: Πάρτι γενεθλίων Σχολείο: Γυμνάσιο Φανερωμένης, Λάρνακα Επίπεδο ελληνομάθειας: Α2 - αρχάριοι (9 μαθητές) Διδακτικά

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Κεντρική Βιβλιοθήκη Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Δευτέρα 16 Ιουνίου, 11:00-1:00, το πρωί Πνευστά και κρουστά. Αντίθετοι κόσμοι κοινές μελωδίες Με τη συνοδεία

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων στο ΔιΑΔικτυο Δεν ειναι ο,τι λαμπει χρυσοσ Η Αθηνά περνάει από της Ζέτας και του Αλέξη μετά από το μάθημα της στο Πανεπιστήμιο και πριν να συναντήσει τους φίλους της. Η Ζέτα

Διαβάστε περισσότερα

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή Ζωντανά βιβλία, της Ιωάννας Ν. Τριπερίνα, Ψυχολόγου, MSc, µε ιστορίες που µάς δίνουν το έναυσµα να τις βιώσουµε, δραµατοποιήσουµε, συζητήσουµε, διαβάσουµε, ώστε να µάθουµε και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 Ο β κύκλος του διήμερου καλλιτεχνικού, βιωματικού σεμιναρίου «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» πραγματοποιήθηκε στις 28 και 29

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με

Διαβάστε περισσότερα

Πηγή: http://hassanakos.blogspot.com.es/2011/12/17.html (16/10/2013) http://www.asda.gr/hgianniris/senario.htm (16/10/2013)

Πηγή: http://hassanakos.blogspot.com.es/2011/12/17.html (16/10/2013) http://www.asda.gr/hgianniris/senario.htm (16/10/2013) A.K. 0280 Επώνυμο Μελησσινός Όνομα Ιάσων Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα Τόπος γεννήσεως Ημερομηνία γεννήσεως Ημερομηνία θανάτου Βιογραφικά στοιχεία Προσωπογραφίες Μόνιμη εγκατάσταση Ημερομηνίες ενασχόλησης

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο Το άρθρο αυτό είναι ελεύθερα προσβάσιμο μέσω της ιστοσελίδας: www.theatroedu.gr Εκδότης: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση Για παραγγελίες σε έντυπη μορφή όλων των βιβλίων: info@theatroedu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας.

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας. Σχέδιο Μαθήµατος Το ικαίωµα στην Εκπαίδευση Β Ε τάξη ηµοτικού Σκοπιµότητα Να αναγνωρίζουν οι µαθητές το δικαίωµα του παιδιού στην εκπαίδευση ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος και σύντομη περιγραφή των εκδηλώσεων της καλοκαιρινής εκστρατείας 2015. 1. Εδώ δεν είναι βιβλιοθήκη είναι πικνίκ στη χώρα των θαυμάτων

Τίτλος και σύντομη περιγραφή των εκδηλώσεων της καλοκαιρινής εκστρατείας 2015. 1. Εδώ δεν είναι βιβλιοθήκη είναι πικνίκ στη χώρα των θαυμάτων ΕΔΩ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος και σύντομη περιγραφή των εκδηλώσεων της καλοκαιρινής εκστρατείας 2015 1. Εδώ δεν είναι βιβλιοθήκη είναι πικνίκ στη χώρα των θαυμάτων Για μια εβδομάδα τα παιδιά θα μεταφερθούν

Διαβάστε περισσότερα

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Το Εικαστικό Ημερολόγιό μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Γεια σας φίλοι μου, Καλωσορίσατε στην παρέα μου, στην πολύχρωμη παρέα του Τέλη, της μασκότ της Cyta. Εύχομαι να περάσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

Στη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην

Στη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ: Σε μία κοινωνία που κατακλύζεται από πληροφορίες, το παιδί, ανεξαρτήτου ηλικίας, είναι αδύνατο να μείνει ανεπηρέαστο. Καθημερινά γίνεται αποδέκτης πολυπληθών και πολυποίκιλων μηνυμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς

Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς Λίγα Λόγια Το Hellas Alive καλύπτει πέντε επίπεδα γλωσσοµάθειας της Ελληνικής.Το κάθε επίπεδο χωρίζεται σε 15 ενότητες µε κάθε ενότητα να αναπτύσσεται σε 4 µαθήµατα.

Διαβάστε περισσότερα

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ. 210 48 11 260

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ. 210 48 11 260 TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. 25 ης Μαρτίου 12-177 78 Ταύρος Τηλ. 210 48 11 260 Απαγορεύεται η αναδημοσίευση και η αναπαραγωγή του παρόντος βιβλίου με οποιοδήποτε τρόπο ή μορφή, τμηματικά ή περιληπτικά,

Διαβάστε περισσότερα

Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!!

Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!! Μουσικό Σχολείο Λάρισας Τάσου Λειβαδίτη 20 Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!! Τα κείμενα που ακολουθούν είναι μαθητικές δημιουργίες και απαντούν στο ερώτημα «τι διαβάζουν τα παιδιά μας», μόνιμη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά της Αλυκής και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater Διήμερο σεμινάριο Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία Bar theater & Γιατί η υποκριτική είναι Τέχνη Σάββατο και Κυριακή 19 και 20 Οκτωβρίου 2013 στην αίθουσα του ''Θυρεάτη''(παραπλεύρως Αφων Καρκούλη) Έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους. Προπρονήπια Α 2015 ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Το δίμηνο Οκτωβρίου-Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με το θέμα «Πίνακες Ζωγραφικής». Αφορμή στάθηκε μια συζήτηση που κάναμε με τα παιδιά για το φθινόπωρο και τις αλλαγές του

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Οπτική αντίληψη Ακουστική αντίληψη Γνωστικός - εκτελεστικός τοµέας Γνωστικός - εκφραστικός τοµέας Μίµηση Οπτική µνήµη Λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 Υπάρχουν άνθρωποι, δημιουργικοί, που λατρεύουν την τέχνη και διαθέτουν πολλά ταλέντα, χωρίς να είναι επαγγελματίες.

Διαβάστε περισσότερα

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô;

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; È Ô ÌÂ Ó È Ï Ô; Τι έκανε ο καθένας; ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; Συγγραφέας Εικονογράφος Μεταφραστής Διορθωτής Βιβλιοδέτης Τυπογράφος Εκδότης È Ó ÊÙÈ ÍÂÈ Ó ÙÚ appleâ È Διάλεξε ένα αντικείμενο και φτιάξε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» Υπάρχουν άνθρωποι που διερωτώνται τι είναι η τέχνη για τον άνθρωπο, γιατί τραγουδάμε, γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ αρχική εκδοχή: Θεοδωρίδης Μ. (2006), «Πώς ερωτεύονται στη Βερόνα; σκέψεις για

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασµός και υλοποίηση ενός εκπαιδευτικού προγράµµατος ΠΕ για το δάσος και την ανακύκλωση µε αφορµή µία έκθεση τέχνης για το περιβάλλον

Σχεδιασµός και υλοποίηση ενός εκπαιδευτικού προγράµµατος ΠΕ για το δάσος και την ανακύκλωση µε αφορµή µία έκθεση τέχνης για το περιβάλλον Σχεδιασµός και υλοποίηση ενός εκπαιδευτικού προγράµµατος ΠΕ για το δάσος και την ανακύκλωση µε αφορµή µία έκθεση τέχνης για το περιβάλλον Έρση Γιαννουλάτου Καλλιτέχνιδα Full Time BA(Ηοns) The Surrey Institute

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ηλ ικίες 3-9 ετών ΕΤΟΣ: 2011-2012

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ηλ ικίες 3-9 ετών ΕΤΟΣ: 2011-2012 Διεύθυνση: Κασομούλη 33 Αθήνα 117 44 E-mail: info@theatromathia.gr Ιστοσελίδα: http://www.theatromathia.gr Τηλέφωνο & Φαξ: 210-90.25.025 ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ηλ ικίες 3-9 ετών ΕΤΟΣ: 2011-2012 Με

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες 1 Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων 1. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών Γεύση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΡΙΑ ΤΣΙΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟ Δημοτικό σχολείο Σκύδρας ΣΚΥΔΡΑ,2015 1. Συνοπτική περιγραφή της ανοιχτής εκπαιδευτικής Το αντικείμενο με το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας «Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας θεατρικές ασκήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες Συμπεριλαμβάνεται CD με φωτογραφικό υλικό Το πορτοκάλι με την περόνη: υλικό εργασίας θεατρικές ασκήσεις και

Διαβάστε περισσότερα

τον ΤΥΧΕΡΟ ΑΠΟΔΕΚΤΗ αυτής της πρόσκλησης.

τον ΤΥΧΕΡΟ ΑΠΟΔΕΚΤΗ αυτής της πρόσκλησης. Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γιόρτασε την 50ή λαχταριστή επέτειο του βιβλίου Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛΑΤΑΣ. Αγαπητέ/ή αναγνώστη/τρια,

Διαβάστε περισσότερα

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη 16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015 Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Συγγρού Ι07 sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Όχι αθώος πια 16 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. 2013-2014 Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Βαδίζοντας μαζί για δημιουργία και επικοινωνία Γραφείο Εναλλακτικών Δράσεων Επανένταξης Νέος χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Σάββα Β.Διευθύντρια

Γεωργία Σάββα Β.Διευθύντρια Γεωργία Σάββα Β.Διευθύντρια Φάση 1: Διάγνωση Φάση 2: Οργάνωση Ετοιμασία Φάση 3: Εφαρμογή Ο εκπαιδευτικός είναι υπεύθυνος ώστε να διαγνώσει τα διαφορετικά επίπεδα της τάξης του Μικρές, συντρέχουσες αξιολογήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου Παρασκευή 20 Ιουνίου - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) Οι Light in Babylon αποτελούν ένα «πολυεθνικό»

Διαβάστε περισσότερα

Κύκλος εκδηλώσεων του Ι.Θ.Τ.Π. στις Γιορτές Παλιάς Πόλης Ξάνθης 2014, αφιερωμένος στη μνήμη του κ. Κυριάκου Σταματιάδη

Κύκλος εκδηλώσεων του Ι.Θ.Τ.Π. στις Γιορτές Παλιάς Πόλης Ξάνθης 2014, αφιερωμένος στη μνήμη του κ. Κυριάκου Σταματιάδη ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για τους συντάκτες ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ και ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Κύκλος εκδηλώσεων του Ι.Θ.Τ.Π. στις Γιορτές Παλιάς Πόλης Ξάνθης 2014, αφιερωμένος στη μνήμη του κ. Κυριάκου Σταματιάδη Το Ίδρυμα Θρακικής

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά το πρόγραµµα των εκδηλώσεων στις βιβλιοθήκης περιλαµβάνει:

Αναλυτικά το πρόγραµµα των εκδηλώσεων στις βιβλιοθήκης περιλαµβάνει: ήµος Νίκαιας Αγ. Ι. Ρέντη Πρόγραµµα εορταστικών εκδηλώσεων Αναλυτικά το πρόγραµµα των εκδηλώσεων στις βιβλιοθήκης περιλαµβάνει: Βιβλιοθήκη Νίκαιας (Αρκαδίου 23) Σάββατο 7/12/2013, ώρα 10:00 13:00 «Στολισµός

Διαβάστε περισσότερα

Αυστραλία- Παγκόσµια πρωτοποριακή έρευνα Ελληνίδας για θεραπεία του αυτισµού µέσω θεάτρου

Αυστραλία- Παγκόσµια πρωτοποριακή έρευνα Ελληνίδας για θεραπεία του αυτισµού µέσω θεάτρου Αυστραλία- Παγκόσµια πρωτοποριακή έρευνα Ελληνίδας για θεραπεία του αυτισµού µέσω θεάτρου Η Χάρις Καρνέζη θυµάται τον εαυτό της µικρό κοριτσάκι να είναι µπροστά σε ένα καθρέφτη και να κλαίει! Δεν ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Το Παραμυθοχωριό είναι ένας νέος χώρος στο κέντρο του Χαλανδρίου που μαμά του έχει το παραμύθι και μπαμπά του την αγάπη μας για τα παιδιά.

Το Παραμυθοχωριό είναι ένας νέος χώρος στο κέντρο του Χαλανδρίου που μαμά του έχει το παραμύθι και μπαμπά του την αγάπη μας για τα παιδιά. Σόλωνος 33, Χαλάνδρι 2114006902 & 6930977706 www.paramythohorio.gr Το Παραμυθοχωριό είναι ένας νέος χώρος στο κέντρο του Χαλανδρίου που μαμά του έχει το παραμύθι και μπαμπά του την αγάπη μας για τα παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Όνομα: Τάξη: χολείο: εικαστικό ημερολόγιό Το μου Για τη σχολική χρονιά 2014-2015 ΥΥΓ Δ ΛΤΜΥ ΔΥΘΥΝΗ ΔΗΜΤΗ ΔΥΗ ήλιος πατέρας µητέρα αδερφός εγώ αλωσόρισες φίλε μου στη 2η έκδοση του εικαστικού ημερολογίου

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

11.00-12.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους από κάλτσα! 12.00-13.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε στολίδια από καπάκι!

11.00-12.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους από κάλτσα! 12.00-13.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε στολίδια από καπάκι! Πρόγραμμα παιδικών εκδηλώσεων Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 11.00-12.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους από κάλτσα! 12.00-13.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε στολίδια από καπάκι!

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Να γελάσεις απ' τα βάθη των χρυσών σου ματιών είμαστε μες στο δικό μας κόσμο Η πιο όμορφη θάλασσα είναι αυτή που δεν έχουμε ακόμα ταξιδέψει Τα πιο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ 556 3 Ο ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Ματούλας Γεώργιος άσκαλος Σ Ευξινούπολης

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο

Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο Στόχοι: Να εκφραστεί ο μαθητής μέσω των χρωμάτων, να γνωρίσει ότι υπάρχουν αγριοκάτσικα και να ενεργοποιηθεί συναισθηματικά προς αυτά. Παράλληλα να αναπτύξει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ. www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas.

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ. www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas. ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas.gr Όνοµα συλλόγου Βιογραφικό Πχ. έτος ίδρυσης, ιδρυτές ιστορικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΥΔΡΑΣ Ομάδα ανάπτυξης Μαρία Τσικαλοπούλου, Μαθηματικός Σ Κ Υ Δ Ρ Α / 2 0 1 5 Το αντικείμενο με το οποίο θα ασχοληθούμε είναι τα μαθηματικά της

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

1 Φυσική Αγωγή α - β - γ γυµνασίου ι α β ί ο υ ά σ κ η σ η κ α ι π ο ι ό τ η τ α ζ ω ή ς Ο ΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 2 Οµάδα δηµιουργίας Ηλίας ήµας, Καθηγητής ΤΕΦΑΑ Πανεπιστηµίου Αθηνών Ευγενία Κωστούση,

Διαβάστε περισσότερα

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών...

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Τεύχος 3o Noέµβριος 2008 2ο ηµ. Σχ. Ατσιπόπουλου Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Θεατρικό παιχνίδι : «Αγάλµατα» «Τα παιδιά δεν είναι δοχεία που πρέπει να γεµίσουµε αλλά εστίες που

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ ΚΑΜΟΥΤΣΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το διάστημα

Διαβάστε περισσότερα