ΘΕΚΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ

Transcript

1 ΘΕΚΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ Για την ορθή λειτουργία κάθε οργανωμένου συνόλου απαιτείται η θέσπιση κανονισμών κοινά αποδεκτών, ώστε να διασφαλίζεται η δημοκρατία, η αρμονία και η κοινωνική γαλήνη. Το σχολείο ως μια μικρή κοινωνική μονάδα με χαρακτήρα παιδαγωγικό, χρησιμοποιεί για την επίτευξη των στόχων του τους εσωτερικούς κανονισμούς για την κοινωνικοποίηση των νέων. Συμβάλλει στο να αντιλαμβάνονται οι νέοι όχι μόνο τα δικαιώματα αλλά και τις υποχρεώσεις, στις οποίες πρέπει να ανταποκρίνονται με συνέπεια και υπευθυνότητα. Οι Εσωτερικοί Κανονισμοί είναι προσαρμοσμένοι στους περί λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης κανονισμούς, στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού και στην αρχή της νομιμότητας των διαδικασιών και των ποινών, της κατ αντιπαράσταση διαδικασίας, της αναλογικότητας της ποινής και της προσωποποίησης των παιδαγωγικών μέτρων και στους κανόνες της φυσικής δικαιοσύνης. Έχουν ως στόχο την εδραίωση της δημοκρατικής οργάνωσης της σχολικής ζωής, της υπευθυνότητας, της αυτοπειθαρχίας και του αλληλοσεβασμού των μαθητών. Είναι σύμφωνοι με τους Νέους Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης και αφορούν όλους τους τομείς της σχολικής ζωής. Υπόκεινται σε τροποποιήσεις όταν αυτό κριθεί αναγκαίο από το σχολείο, με απόφαση του Καθηγητικού Συλλόγου σε συνεργασία με το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο και το Σύνδεσμο Γονέων. Η συνειδητή τήρηση από μέρους των μαθητών των κανονισμών αυτών διασφαλίζει την ομαλή λειτουργία του σχολείου, που είναι παράγοντας σημαντικός για επιτυχημένη Σχολική χρονιά και συντελεί στο να γίνει η δημοκρατία βίωμα και τρόπος ζωής. Η έκδοση του παρόντος βιβλιαρίου Εσωτερικών Κανονισμών και Οδηγιών δεν υποκαθιστά τους Περί Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Νέους Κανονισμούς, οι οποίοι αποτελούν το πλήρες, επίσημο νομοθετημένο κείμενο. Οι εσωτερικοί κανονισμοί είναι αποτέλεσμα συλλογικής εργασίας της επιτροπής εσωτερικών κανονισμών στην οποία συμμετέχουν ο Διευθυντής του σχολείου, ο οποίος προεδρεύει, ένας (1) εκπρόσωπος της Διεύθυνσης του σχολείου, δύο (2) μέλη του καθηγητικού συλλόγου, δύο (2)μέλη του κεντρικού μαθητικού συμβουλίου και ένα (1) μέλος του διοικητικού συμβουλίου του συνδέσμου γονέων και κηδεμόνων. Η επιτροπή εσωτερικών κανονισμών παρουσιάζει τους κανονισμούς αυτούς ενώπιον του καθηγητικού συλλόγου, ο οποίος λαμβάνει την τελική απόφαση. Η συνεργασία των γονιών και των κηδεμόνων στον τομέα της εφαρμογής των σχολικών κανονισμών είναι απαραίτητη για την επιτυχία των παιδιών. 1

2 ΘΕΚΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ Σύντομη Ιστορική Αναδρομή Το Θέκλειο Γυμνάσιο είναι το μικρότερο σε έκταση Γυμνάσιο της Λεμεσού. Κτίστηκε από τη Θέκλα Αντ. Λυσιώτη, Διευθύντρια του Ελληνικού Κολλεγίου Λεμεσού, ιδιωτικού σχολείου της πόλης και λειτούργησε για πρώτη φορά το Στις αρχές του 1969, ύστερα από εισήγηση των μαθητών/τριών του σχολείου, μετονομάσθηκε σε «Θέκλεια Εκπαιδευτήρια Λεμεσού». Το 1975 η σχολή προσφέρεται από τη Θέκλα Λυσιώτη στο Υπουργείο Παιδείας και το 1977 μεταβιβάζεται στη Σχολική Εφορεία Λεμεσού και ονομάζεται «Ι Γυμνάσιο Λεμεσού». Το 1987, με απόφαση της Σχολικής Εφορείας, το σχολείο μετονομάζεται σε «Θέκλειο Γυμνάσιο Λεμεσού», ως ένδειξη εκτίμησης και ευγνωμοσύνης στη δωρήτρια. Σήμερα το κτίριο αποτελείται από δύο πτέρυγες κτισμένες σε ένα πολύ περιορισμένο χώρο αυλής. Η παλιά νότια πτέρυγα, επί της οδού Θέκλας Λυσιώτη, ήταν το αρχικό κτίριο, που παρέλαβε η Σχολική Εφορεία Λεμεσού και η καινούρια πτέρυγα κάθετη στην πρώτη είναι μεταγενέστερο κτίσμα. Ολόκληρο το σχολείο αποτελείται από το ισόγειο, τον πρώτο και δεύτερο όροφο. Στο ισόγειο της νότιας πτέρυγας βρίσκεται η βιβλιοθήκη, το ιατρείο, το γραφείο του Βοηθού Διευθυντή Α, η Γραμματεία, το γραφείο του Διευθυντή και ο Καθηγητικός Σύλλογος. Στο ισόγειο της νεότερης πτέρυγας, βρίσκονται η αίθουσα Σχεδιασμού και Τεχνολογίας, ένα Γραφείο Β.Δ., μια μικρή αίθουσα διδασκαλίας, η αίθουσα Βοηθητικού προσωπικού, η αίθουσα Μουσικής και τα αποχωρητήρια των μαθητών/τριών. Στον πρώτο όροφο και των δύο κτιρίων βρίσκονται τα εργαστήρια Τέχνης, Οικιακής Οικονομίας και Φυσικών Επιστημών, η αίθουσα Βιολογίας, τρεις αίθουσες διδασκαλίας και ένα γραφείο Βοηθού Διευθυντή. Στο δεύτερο όροφο, βρίσκονται συνολικά έξι αίθουσες διδασκαλίας, δύο εργαστήρια Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, η αίθουσα Μαθηματικών, το γραφείο της Υπηρεσίας Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής και ένα γραφείο Βοηθού Διευθυντή. Το Θέκλειο Γυμνάσιο, παρά το μικρό του μέγεθος σε αριθμό μαθητών και την έλλειψη χώρων υποδομής, όπως θεάτρου, αθλητικών εγκαταστάσεων και άνετων ειδικών αιθουσών, έχει να παρουσιάσει στην ιστορία του ψηλές επιδόσεις σε πολλούς τομείς. 2 Αυτό οφείλεται στο δυναμισμό και τη συνεργασία όλων των εμπλεκομένων φορέων, Μαθητών, Εκπαιδευτικών, Συνδέσμου Γονέων και Κηδεμόνων του Θέκλειου Γυμνασίου, Εφορείας Ελληνικών Εκπαιδευτηρίων Λεμεσού, Εκκλησίας και Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

3 Α ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΤΕΤΡΑΜΗΝΑ ΩΡΑΡΙΟ Οι σχολικές εργασίες αρχίζουν την 1 η Σεπτεμβρίου και λήγουν την 30 η Ιουνίου κάθε έτους. Τα μαθήματα αρχίζουν στις 7 Σεπτεμβρίου και λήγουν την τελευταία εβδομάδα του Μαΐου. Το σχολικό έτος διακρίνεται, για σκοπούς κατανομής της διδασκόμενης ύλης και αξιολόγησης των μαθητών, σε δύο τετράμηνα: Α τετράμηνο: Έναρξη μαθημάτων7/9/2017 μέχρι 12/1/2018 Β' τετράμηνο: Από 15/1/2018 μέχρι τη λήξη των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων. «Ημέρες Εκπαιδευτικού» 12 Δεκεμβρίου 2017 και 14 Μαρτίου 2018 Κατά τις δύο πιο πάνω μέρες οι μαθητές δεν προσέρχονται στο σχολείο. Τα μαθήματα διδάσκονται καθημερινά από τις 7.30π.μ. μέχρι τις 1.35μ.μ. όπως πιο κάτω: Ωράριο για Τετάρτη, Παρασκευή Ωράριο για Δευτέρα, Τρίτη και Πέμπτη Διάλειμμα Διάλειμμα Διάλειμμα Διάλειμμα Διάλειμμα Διάλειμμα Β ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΑΡΓΙΕΣ - Όλες οι αργίες της Δημόσιας Υπηρεσίας (1/10, 28/10, Καθαρά Δευτέρα, 25/3, 1/4, 1/5) - Ονομαστήρια του Αρχιεπισκόπου (13/11) - Οι διακοπές των Χριστουγέννων (24/12 6/1) - Τριών Ιεραρχών ( 30/01) - Οι διακοπές του Πάσχα (από τη Μεγάλη Δευτέρα μέχρι και την Κυριακή του Θωμά) - Δευτέρα του Αγίου Πνεύματος - 11 η Ιουνίου (Απ. Βαρνάβα) 3

4 Γ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ «Κηδεμόνας» σημαίνει έναν (1) εκ των δύο (2) βιολογικών ή νόμιμων θετών γονέων ή εξουσιοδοτημένο άτομο από μέρους τους, κατόπιν ένορκης δήλωσης ενώπιον δικαστηρίου ή το γονέα που ορίζεται ως ο έχων τη γονική μέριμνα, συμπεριλαμβανόμενης και της εκπαίδευσης του παιδιού, σε περίπτωση γονέων που έχουν πάρει διαζύγιο, μετά από σχετική απόφαση δικαστηρίου ή τις Υπηρεσίες Κοινωνικής Ευημερίας του Υπουργείου Εργασίας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, όταν αυτές αναλαμβάνουν την κηδεμονία του παιδιού. Οι κηδεμόνες : α) προσέρχονται μαζί με τους μαθητές για να τους εγγράψουν και με την υπογραφή τους αναλαμβάνουν όλες τις υποχρεώσεις προς το σχολείο, οι οποίες απορρέουν από την ιδιότητά τους αυτή β) κατά τη διάρκεια της φοίτησης των μαθητών, οι οποίοι βρίσκονται υπό την κηδεμονία τους, παρακολουθούν τους μαθητές με το μεγαλύτερο δυνατό ενδιαφέρον, εποπτεύουν και ελέγχουν την τακτική φοίτησή τους στο σχολείο και την επιμέλεια, τη συμπεριφορά και το ήθος τους. Οτιδήποτε προσέξουν σχετικό, το γνωστοποιούν στο Διευθυντή, ώστε να επιτυγχάνεται συνεργασία σπιτιού και σχολείου, με στόχο τη βελτίωση των μαθητών γ) επαγρυπνούν για την τήρηση των σχολικών κανονισμών και διατάξεων από τους μαθητές δ) φροντίζουν για την έγκαιρη εκπλήρωση των οικονομικών και άλλων υποχρεώσεων των μαθητών προς το σχολείο, σύμφωνα με τους κανονισμούς και τις σχετικές αποφάσεις του αρμόδιου σώματος ε) ειδοποιούν αμέσως και εγγράφως το Διευθυντή για την αιτία τυχόν απουσίας των κηδεμονευόμενων από αυτούς μαθητών στ) όταν κληθούν από το Διευθυντή, προσέρχονται στο σχολείο για ζητήματα που αναφέρονται στους κηδεμονευόμενους μαθητές και οφείλουν να διατηρούν στενή και σταθερή επαφή με το σχολείο, για την παρακολούθηση του ήθους και της επίδοσης των μαθητών και να μετέχουν επίσης στις εκδηλώσεις και άλλες συγκεντρώσεις του σχολείου. 4 Δ ΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Επίσημη στολή Αγόρια : Άσπρο πουκάμισο με γκρίζο παντελόνι μακρύ, γραβάτα μπλε και παπούτσια μαύρα (όχι αθλητικά). Κορίτσια :Γκρίζα φούστα μέχρι το γόνατο με πιέτες γύρω-γύρω, άσπρο πουκάμισο, γραβάτα μπλε, καλτσόν στο χρώμα του δέρματος και παπούτσια μαύρα (όχι αθλητικά) χαμηλά. Καθημερινή στολή Αγόρια : Γκρίζο παντελόνι, όχι χαμηλόμεσο, μπλούζα άσπρη, μαύρη, γκρίζα, μπλε. Μπουφάν ή Σακάκι ή φούτερ άσπρο, μαύρο, γκρίζο, μπλε. Κορίτσια : Φούστα γκρίζα μέχρι το γόνατο με πιέτες γύρω-γύρω, μπλούζα άσπρη, μαύρη,

5 γκρίζα, μπλε. Μπουφάν ή Σακάκι ή φούτερ άσπρο, μαύρο, γκρίζο, μπλε. Τα κορίτσια μπορούν να φορούν γκρίζο παντελόνι (όχι χαμηλόμεσο, όχι τζην, όχι φόρμες). Παπούτσια: Άσπρα, γκρίζα, μαύρα ή μπλε αθλητικά. Δεν επιτρέπονται οι μπότες και τα ανοικτά παπούτσια. Γυμναστική: Σε γκρίζο, μπλε ή μαύρο χρώμα παντελονάκι μέχρι το γόνατο ή φόρμες και άσπρη φανέλα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, όταν έχουν γυμναστική, δεν προσέρχονται ούτε αποχωρούν από το σχολείο με στολή γυμναστικής. Επίσης, καθ όλη τη διάρκεια της ημέρας, δεν μπαίνουν στην τάξη για μάθημα με στολή γυμναστικής. Για το Χειμώνα: Σακάκι, μπουφάν, τρικό, πουλόβερ ή φούτερ μονόχρωμο, χρώματος μπλε ή μαύρου, γκρίζου και παπούτσια δερμάτινα ή αθλητικά. Καλτσόν: Μπλε ή μαύρο. Κολάν παντελόνι απαγορεύεται. Κανένα ένδυμα από τα πιο πάνω δεν πρέπει να φέρει διακριτικό σημάδι (επιγραφές, σχέδιο, γράμματα κλπ). Μαλλιά μαθητών Σε κανονικό μέγεθος, κόσμια εμφάνιση (απαγορεύεται το τζελ ή οποιοδήποτε άλλο προϊόν στα μαλλιά). Απαγορεύονται τα βαμμένα μαλλιά για όλους τους μαθητές, αγόρια και κορίτσια, καθώς και το ιδιόρρυθμο κούρεμα ή κτένισμα. Επίσης απαγορεύονται τα κοσμήματα (σκουλαρίκια, βραχιόλια, διακοσμητικές αλυσίδες. Ευπρεπής εμφάνιση Η εμφάνιση μαθητών/τριών πρέπει να είναι η πρέπουσα. Να προσέρχονται καθημερινά με τη στολή τους, να είναι καθαροί και ευπαρουσίαστοι. Αποφεύγεται οποιαδήποτε υπερβολή στη γενική εμφάνιση των μαθητών. Κάτι τέτοιο δε συμβιβάζεται με τη μαθητική ιδιότητα και επομένως αποτελεί παράπτωμα. «Μη ευπρεπής εμφάνιση» είναι η εμφάνιση που δεν είναι κοινά αποδεκτή για μαθητή. Ως μη ευπρεπής θεωρείται η προκλητική εμφάνιση και αυτή που παραβιάζει τους επικρατούντες κανόνες της αισθητικής και ηθικής. Το σχολείο θεωρεί ως μη ευπρεπή και προκλητική εμφάνιση τα πιο κάτω : Για τους μαθητές Τις κοντές φανέλες, πουκάμισα ή τρικά που αφήνουν ακάλυπτο μέρος του σώματος, τα πολύ μακριά και ατημέλητα μαλλιά, τα μούσια, τα γένια, τα δακτυλίδια, τις διακοσμητικές καδένες, τα σκουλαρίκια. Για τις μαθήτριες Τις κοντές φούστες, φανέλες, πουκάμισα ή τρικά που αφήνουν ακάλυπτο μέρος του σώματος, τα πολλά φανταχτερά δακτυλίδια, βραχιόλια, διακοσμητικές καδένες, σκουλαρίκια. Επίσης τα μακριά βαμμένα νύχια, τα βαμμένα μαλλιά, τα εξεζητημένα κτενίσματα και το μακιγιαρισμένο πρόσωπο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να φορούν μια μικρή αλυσίδα με ένα μικρό σταυρό ή άλλο μικρό κόσμημα. Οι μαθήτριες επίσης, μπορούν να φορούν ένα ζευγάρι απλά σκουλαρίκια. (όχι κρεμαστά) Η συνέπεια προς τους κανονισμούς της στολής και ευπρεπούς εμφάνισης είναι αποκλειστική ευθύνη του ίδιου του μαθητή/τριας και της οικογένειας του. Η προσέλευση στο σχολείο χωρίς στολή αποτελεί παράπτωμα και τιμωρείται. 5

6 Ε ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ή ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Η έγκαιρη προσέλευση των μαθητών/τριων στα τμήματα τους είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Οι μαθητές/τριες δεν δικαιούνται καμία καθυστέρηση προσέλευσης Το σχολείο για ν αντιμετωπίσει το πρόβλημα της συστηματικής καθυστέρησης στην προσέλευση των μαθητών / τριών, εφαρμόζει ομοιόμορφα την ίδια πολιτική. Μετά τα 5 λεπτά καθυστέρησης, η καθυστέρηση του μαθητή θα σημειώνεται από τον καθηγητή στο απουσιολόγιο. Μετά από τρεις καθυστερήσεις ο μαθητής θα χρεώνεται με αποβολή 2 Δ.Π από το Β.Δ. Η αποβολή των δύο Δ. Π. θα σημειώνεται στο απουσιολόγιο σε μη μονό ώρα μαθήματα από τον Υπεύθυνο Καθηγητή, με εντολή του ΥΒΔ, ο οποίος διερευνά τις καθυστερήσεις των μαθητών. Ο ΥΚΤ ενημερώνει το γονιό/κηδεμόνα. Η καθυστέρηση του μαθητή πέρα των 30 θα σημειώνεται ως απουσία. Μαθητής που απουσιάζει αδικαιολόγητα από μάθημα ή σχολική εκδήλωση σημειώνεται από το διδάσκοντα αδικαιολόγητη απουσία και ειδοποιείται ο εφημερεύων Β.Δ. Ο διδάσκων κάνει γραπτή καταγγελία για κάθε αδικαιολόγητη απουσία του μαθητή. Ο Υπεύθυνος Βοηθός Διευθυντής τμήματος, αφού προηγουμένως εξαντλήσει τα παιδαγωγικά μέτρα που προβλέπονται από τους νέους κανονισμούς λειτουργίας των δημόσιων σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης», επιβάλλει στο μαθητή αποβολή 1 ημέρας και αν το επαναλάβει, αποβολή 2 ημερών. Στ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 1(α) Η βαθμολογική κλίμακα με την οποία χαρακτηρίζεται η επίδοση τετραμήνου των μαθητών γυμνασιακού μαθητών γυμνασιακού κύκλου των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης και η οποία αναγράφεται στο δελτίο προόδου είναι η ακόλουθη Αποτυχία: 1 μέχρι 9 Σχεδόν Καλά: 10 μέχρι 12 Καλά: 13 μέχρι 15 Πολύ Καλά: 16 μέχρι 18 Άριστα: 19 μέχρι 20 (β) Η βαθμολογική κλίμακα με βάση την οποία βαθμολογούνται οι γραπτές εξετάσεις είναι: Αποτυχία: 1 μέχρι 9 Σχεδόν Καλά: 10 μέχρι 12 Καλά: 13 μέχρι 15 Πολύ Καλά: 16 μέχρι 18 Άριστα: 19 μέχρι 20 κατώτερος βαθμός προαγωγής, δηλαδή η βάση, είναι «Σχεδόν Καλά» 10 2)Τα εξεταζόμενα μαθήματα στις τάξεις Α', Β' και Γ' Γυμνασίου είναι τα Νέα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, η Ιστορία και η Φυσική. 3)(α) Για τα μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτώς στο τέλος του τετραμήνου, ο βαθμός του έτους είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο (2) τετραμήνων. (β) Ο βαθμός κάθε τετραμήνου είναι το άθροισμα της προφορικής και γραπτής επίδοσης. Η προφορική επίδοση είναι η επίδοση που χαρακτηρίζει την παρακολούθηση του μαθητή κατά τη διάρκεια του τετραμήνου, η οποία αξιολογείται στη βάση γραπτών δοκιμίων ελέγχου, γραπτών εργασιών-projectκαι άλλων μορφών αξιολόγησης, τα οποία διενεργούνται στο πλαίσιο των 6

7 επιδιωκόμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων. 4)Μαθητές των οποίων η ετήσια επίδοσή τους είναι κάτω του δέκα (10) σε μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτώς στο τέλος του χρόνου, σύμφωνα με τους Κανονισμούς, είναι υποχρεωμένοι να παρακαθίσουν σε εξετάσεις το πρώτο δεκαπενθήμερο Ιουνίου και στα μαθήματα αυτά. (5) Μαθητής, ο οποίος υστερεί σε ένα (1) ή περισσότερα μαθήματα στο τέλος της σχολικής χρονιάς, παραπέμπεται σε γραπτή και προφορική ανεξέταση το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου. Η γραπτή εξέταση προηγείται της προφορικής και τόσο η γραπτή εξέταση όσο και η προφορική ανεξέταση γίνονται από επιτροπή που απαρτίζεται από δύο (2) καθηγητές. Ο μαθητής αυτός εξετάζεται στην εξεταστέα ύλη και των δύο (2) τετραμήνων. (6) Ο μαθητής θεωρείται ότι επιτυγχάνει σε μάθημα στην ανεξέταση του Ιουνίου, αν ο μέσος όρος των βαθμών του στη γραπτή και στην προφορική εξέταση είναι τουλάχιστο δέκα (10) και στη γραπτή εξέταση τουλάχιστον έξι (6). (7) Μαθητής παραμένει στάσιμος στις ανεξετάσεις του Ιουνίου, αν: (α) αποτύχει στα Νέα Ελληνικά και στα Μαθηματικά ή (β) αποτύχει σε τρία (3) ή περισσότερα μαθήματα ή (γ) αδικαιολόγητα δεν προσέλθει στις ανεξετάσεις του δευτέρου δεκαπενθημέρου Ιουνίου ή (δ) υστέρησε σε μάθημα που μετέφερε και απορριφθεί στην ανεξέταση του Ιουνίου: (8) Ο μαθητής μεταφέρει μέχρι δύο (2) μαθήματα από την Α' στη Β' τάξη και από τη Β' στην Γ' τάξη στα οποία απέτυχε στις ανεξετάσεις Ιουνίου, αν δεν μένει στάσιμος σύμφωνα με την παράγραφο (7). (9) Ο μαθητής της Γ' τάξης απολύεται από το Γυμνάσιο εφόσον συγκεντρώνει βαθμό τουλάχιστον 8 (οκτώ) σε ένα (1) ή δύο (2) μαθήματα στις ανεξετάσεις του Ιουνίου και δεν μένει στάσιμος σύμφωνα με την παράγραφο (7): Νοείται ότι στη γραπτή ανεξέταση συγκεντρώνει τουλάχιστον έξι (6) (10)Μαθητής που αρνείται αδικαιολόγητα να λάβει μέρος σε διαγώνισμα ή βρίσκεται στο σχολείο και δεν προσέρχεται στην τάξη κατά την ώρα του διαγωνίσματος βαθμολογείται με μονάδα. (11)Τελικός βαθμός έτους σε κάθε μάθημα Η εξαγωγή του τελικού βαθμού των εξεταζομένων μαθημάτων θα γίνεται με την πιο κάτω φόρμουλα: Τελικός βαθμός = 0,35* Βαθμός Α τετρ.+ 0,35* Βαθμός Β τετρ.+0,30* Βαθμός Τελικής Εξέτασης Η εξαγωγή του τελικού βαθμού των μη εξεταζομένων μαθημάτων θα γίνεται με την πιο κάτω φόρμουλα: Τελικός βαθμός = 0,50* Βαθμός Α τετρ. + 0,50* Βαθμός Β τετρ. Σημειώνεται ότι ο τελικός βαθμός έτους στο κάθε μάθημα αναγράφεται σε ακέραιο αριθμό μετά από στρογγυλοποίηση. 7

8 (12) Γενικός βαθμός έτους Η εξαγωγή του γενικού βαθμού έτους είναι ο μέσος όρος των τελικών βαθμών σε κάθε μάθημα όπως αναγράφονται σε δελτίο ετήσιας επίδοσης (στρογγυλοποιημένοι). Ο γενικός βαθμός έτους θα εξάγεται και να αναγράφεται με δύο δεκαδικά ψηφία (όχι κλασματικά). (13) Μάθημα «Φυσικά» στο Γυμνάσιο Ο βαθμός του μαθήματος «Φυσικά» είναι ο σταθμισμένος μέσος όρος της βαθμολογίας των τριών μαθημάτων/ενοτήτων Φυσικής, Χημείας και Βιολογίας όπως υπολογίζεται αυτόματα από το πρόγραμμα αβάκιο, μετά την καταχώρησή τους σε αυτό. Ο μαθητής προάγεται στο μάθημα «Φυσικά» όταν έχει σταθμισμένο μέσο όρο τουλάχιστο δέκα (10). Στην περίπτωση μαθητή που δεν προάγεται στο μάθημα «Φυσικά» αλλά τουλάχιστο δέκα (10) σ ένα (1) ή δυο (2) από τα τρία (3) μαθήματα/ενότητες, αυτά κατοχυρώνονται (μέχρι την ανεξέταση) και παραπέμπεται σε ανεξέταση μόνο στο μάθημα/ενότητα που υστερεί. Ο τελικός βαθμός του μαθήματος «Φυσικά», μετά από την ανεξέταση, υπολογίζεται λαμβάνοντας υπόψη τη βαθμολογία όλων των μαθημάτων/ενοτήτων. Ζ. ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Οι μαθητές πρέπει ΝΑ ΦΟΙΤΟΥΝ ΤΑΚΤΙΚΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ και να αποφεύγουν τις απουσίες. Όταν ο μαθητής προτίθεται να απουσιάσει από το σχολείο, οι γονείς ή κηδεμόνες ή ο εξουσιοδοτημένος αντιπρόσωπός ενημερώνουν το σχολείο αμέσως και εγγράφως. Οι απουσίες λογίζονται μία (1) για κάθε διδακτική περίοδο. Οι απουσίες των μαθητών αναγράφονται στα δελτία επίδοσης. Μαθητής που απουσιάζει για μία (1) έστω περίοδο διδασκαλίας, οφείλει με την επάνοδό του στο σχολείο και όχι αργότερα από πέντε (5) εργάσιμες ημέρες να προσκομίσει βεβαίωση του γονέα ή του κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του θεράποντα γιατρού υπογραμμένο από τους γονείς ή τους κηδεμόνες του για το λόγο της απουσίας του, εκτός αν του δόθηκε γραπτή άδεια από τη Διεύθυνση του σχολείου. Κατά τους μήνες Μάιο και Ιούνιο ο μαθητής υποχρεούται να προσκομίσει το πιστοποιητικό όχι αργότερα από δύο (2) εργάσιμες ημέρες. Η αδικαιολόγητη απουσία του μαθητή από το σχολείο αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα.η απουσία του μαθητή από μάθημα ή σχολική εκδήλωση θεωρείται πειθαρχικό παράπτωμα. Σημειώνεται από τον διδάσκοντα απουσία και ειδοποιείται ο εφημερεύων Β.Δ. Οι γονείς ή κηδεμόνες ή εξουσιοδοτημένοι αντιπρόσωποι του μαθητή ενημερώνονται έγκαιρα για τις απουσίες του. (β) Απουσία από μάθημα ή σχολική εκδήλωση χωρίς άδεια ή αδικαιολόγητη απουσία α ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (i- iv, vii, viii) (γ) Αποχώρηση από το σχολείο ή σχολική εκδήλωση χωρίς άδεια. (δ) Έξοδος από το σχολικό χώρο χωρίς άδεια. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (i- iv,vii,viii) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (i- iv, vii, viii) 8

9 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (i- iv, vii, viii) (i) Ο παιδαγωγικός διάλογος - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (ii) παρατήρηση - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (iii) επίπληξη - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (iv) κοινή γραπτή παιδαγωγική δέσμευση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή, για μικροπαραπτώματα στα οποία έχει υποπέσει, με την οποία δεσμεύεται ότι δεν θα επαναλάβει το παράπτωμα. Νοείται ότι θα τηρεί εφεξής τους κανονισμούς τη συμφωνία προσυπογράφει και ο διδάσκων τη συμφωνία υπογράφει επίσης, αν κριθεί απαραίτητο από τον εκπαιδευτικό, ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή (vii) εκτέλεση κοινωφελούς σχολικής εργασίας που στοχεύει κυρίως στην αξιοποίηση των ικανοτήτων/δεξιοτήτων του μαθητή προς όφελος της σχολικής κοινότητας η εκτέλεση της κοινωφελούς σχολικής εργασίας πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου, πλην των διαλειμμάτων, υπό την επίβλεψη προσωπικού που ορίζεται κατά περίπτωση από το όργανο επιβολής του παιδαγωγικού μέτρου ήτοι Β.Δ., Β.Δ. Α', Διευθυντή, Πειθαρχικό Συμβούλιο και καθηγητικό σύλλογο (viii) αποβολή μέχρι δύο (2) ημέρες - Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α' ΠΛΗΡΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ Στα δελτία επίδοσης τετραμήνου αναγράφεται ο όρος «πλήρης φοίτηση», αν ο μαθητής έχει σημειώσει όχι περισσότερες από είκοσι τέσσερις (24) απουσίες, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου. Στους μαθητές των οποίων η φοίτηση έχει χαρακτηριστεί ως πλήρης φοίτηση, απονέμονται τιμητικά διπλώματα και ο κάθε μαθητής πριμοδοτείται με δύο (2) μονάδες στην αξιολόγηση της συμμετοχής του στο πρόγραμμα Δ.Δ.Κ. EΛΛΙΠΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ: Ο μαθητής παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Ιούνιο (1) (α) Μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών από εκατόν είκοσι (120) μέχρι εκατόν τριάντα τέσσερις (134), των δύο (2) αριθμών συμπεριλαμβανομένων παραπέμπονται σε ανεξέταση τον Ιούνιο στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα μαθήματα αποφασίζει ο καθηγητικός σύλλογος (β) Μαθητές που σημείωσαν σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα (1) μαθήματα συνολικά απουσίες περισσότερες του επταπλάσιου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπονται σε ανεξέταση τον Ιούνιο στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά. Ο μαθητής εξετάζεται στην εξεταστέα ύλη και των δύο τετραμήνων. (γ) Μαθητής παραπέμπεται για ανεξέταση τον Ιούνιο, αν για το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει από εξήντα (60) μέχρι εξήντα εφτά (67) απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανόμενων. 9

10 (δ)στην περίπτωση των μαθητών που παραπέμπονται λόγω ελλιπούς φοίτησης ή αδικαιολόγητα δεν προσήλθαν στις εξετάσεις Ιουνίου, οι μαθητές αυτοί εξετάζονται μόνο γραπτά χωρίς να διατηρούν τη βαθμολογία των τετραμήνων. (ε) Στην περίπτωση των μαθητών που δικαιολογημένα κατά την κρίση του Καθηγητικού Συλλόγου δεν προσέρχονται σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο, οι μαθητές αυτοί εξετάζονται μόνο γραπτά και διατηρούν την προφορική βαθμολογία του τετραμήνου. ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ : Ο μαθητής παραμένει στάσιμος Μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εκατό τριάντα πέντε (135), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενος παραμένουν στάσιμοι. Μαθητής παραμένει στάσιμος, αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εξήντα οκτώ (68), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου Στις περιπτώσεις που μαθητής απουσιάζει κατά ή την πρώτη περίοδο από το σχολείο, γίνεται δεκτός μετά από επικοινωνία με έναν από τους γονείς ή κηδεμόνες του. Για μαθητές που συμμετέχουν σε ειδική σχολική αποστολή με απόφαση του Υπουργείου στο εξωτερικό ή στο εσωτερικό ή απασχολούνται σε σχολική δραστηριότητα που τους ανατέθηκε από τη Διεύθυνση ή συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά συνέδρια δεν σημειώνονται απουσίες. Μαθητής που απουσίασε δικαιολογημένα πέραν των δύο (2) εργάσιμων ημερών, λόγω ασθένειας, αποβολής ή άλλης τεκμηριωμένης αιτίας από το σχολείο, έχει υποχρέωση να καλύψει τα κενά στα μαθήματα που έχασε με τη βοήθεια των διδασκόντων του. Η ΕΞΟΔΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Η έξοδος μαθητή από το σχολείο σε ώρες λειτουργίας του, χωρίς γραπτή άδεια της Διεύθυνσης, αποτελεί σοβαρότατο πειθαρχικό παράπτωμα που τιμωρείται σύμφωνα με τους κανονισμούς. Γραπτή άδεια εξόδου δίδεται για σοβαρούς λόγους, μόνο από τους εφημερεύοντες Βοηθούς Διευθυντές, αφού πρώτα ειδοποιηθεί και παρουσιαστεί στο σχολείο ο γονιός ή ο κηδεμόνας, για να πάρει από το σχολείο και συνοδεύσει το μαθητή. Τηλεφωνική επικοινωνία για άδεια εξόδου δεν γίνεται αποδεκτή. Τη γραπτή άδεια εξόδου προσυπογράφει και ο καθηγητής του μαθήματος της περιόδου κατά την οποία χορηγείται, ο οποίος καταχωρεί σχετική σημείωση στο βιβλίο της ύλης για σκοπούς ενημέρωσης των καθηγητών που θα διδάξουν στο τμήμα. Η γραπτή άδεια εξόδου υπογράφεται από το γονιό ή κηδεμόνα και επιστρέφεται στον YKT, μόλις ο μαθητής επιστρέψει στο σχολείο. Ο απουσιολόγος του τμήματος ευθύνεται για τη σωστή τήρηση του απουσιολογίου και την ανάλογη ενημέρωση των διδασκόντων. Η οποιαδήποτε επέμβαση μαθητή στο απουσιολόγιο αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται αυστηρά. Θ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 10

11 Στην τάξη Ο μαθητής κάθεται ήσυχος, σε καθορισμένη θέση από τον υπεύθυνο καθηγητή. Παρακολουθεί, κρατά σημειώσεις και συμμετέχει στο μάθημα. Δεν ενοχλεί, ετοιμάζει πάντα την κατ οίκον εργασία που του αναθέτουν και φέρνει τα απαραίτητα για την κανονική διεξαγωγή του μαθήματος βιβλία, τετράδια και όργανα, τα οποία πάντοτε φροντίζει να διατηρεί καθαρά. Απαγορεύεται η χρήση διορθωτικού υγρού (π.χ. Tip-Ex) για λόγους καθαριότητας, αλλά κυρίως υγείας. Δε χρησιμοποιεί κινητό τηλέφωνο, ραδιόφωνο, CD κλπ. στην τάξη. Αξιοποιεί τις πινακίδες της τάξης με την ανάρτηση κατάλληλου υλικού, μετά την έγκριση του υπεύθυνου καθηγητή. Ο μαθητής διατηρεί το θρανίο, την καρέκλα και την αίθουσα διδασκαλίας καθαρά. Σέβεται τις καθαρίστριες και εκτιμά τον κόπο τους. Ο μαθητής δε βγαίνει από την τάξη σε ώρα μαθήματος, εκτός αν του δοθεί άδεια από το διδάσκοντα καθηγητή ή γραπτό σημείωμα του καθηγητή Συμβουλευτικής Αγωγής. Σε περίπτωση που σκόπιμα ή από λάθος ή επιπολαιότητα, προκαλεί ζημιά στη σχολική περιουσία ή σε αυτή των συμμαθητών του ή ρυπαίνει το σχολικό χώρο, είναι υποχρεωμένος να πληρώσει για την επανόρθωσή τους και να υποστεί τις συνέπειες του παραπτώματος. Απαγορεύεται αυστηρά η διοργάνωση πάρτι γενεθλίων μέσα στο σχολικό χώρο. Κοινές συγκεντρώσεις εορτασμούς Με το τριπλό κτύπημα του κουδουνιού οι μαθητές συγκεντρώνονται, χωρίς καθυστέρηση, στον καθορισμένο χώρο και χωρίς να θορυβούν, χωρίς άσκοπες μετακινήσεις, συζητήσεις ή σχόλια παρακολουθούν προσεκτικά τις εκδηλώσεις ή ανακοινώσεις. Η παρουσία όλων είναι απαραίτητη και υποχρεωτική. Δεν επιτρέπεται να τρώνε ή να πίνουν και δεν απομακρύνονται από την κοινή συγκέντρωση χωρίς άδεια. Στις κοινές συγκεντρώσεις εορτασμούς οι μαθητές χειροκροτούν πολιτισμένα και δε φωνασκούν, σεβόμενοι την όλη δημιουργική προσπάθεια των συμμαθητών και καθηγητών τους. Μετακινήσεις στις ειδικές αίθουσες Οι μαθητές μετακινούνται έγκαιρα στον εκάστοτε χώρο διδασκαλίας και μετά το τέλος του μαθήματος φροντίζουν, ώστε ο χώρος να παραμένει τακτοποιημένος και καθαρός. Δεν ενοχλούν πινακίδες ή άλλα εποπτικά μέσα/εξοπλισμό αιθουσών διδασκαλίας. Οι μαθητές κάθονται σε καθορισμένες θέσεις βάσει σχεδιαγράμματος, το οποίο καταρτίζει το Συμβούλιο με τον υπεύθυνο καθηγητή, αντίγραφο του οποίου κατέχει και ο υπεύθυνος της αίθουσας, καθώς και οι διδάσκοντες καθηγητές. Εκκλησιασμοί Σε καθορισμένες μέρες γίνεται ο κοινός εκκλησιασμός. Οι μαθητές έρχονται το πρωί στο σχολείο σύμφωνα με το πρόγραμμα και συνοδεύονται από τους καθηγητές τους στην εκκλησία, χωρίς καθυστέρηση και με προσοχή στο δρόμο. Κατά τη διάρκεια της Λειτουργίας δείχνουν τον απαιτούμενο σεβασμό στο χώρο. Παρακολουθούν με ευλάβεια 11

12 και αποφεύγουν κάθε θόρυβο και αταξία. Περπατούν στο πεζοδρόμιο και διασταυρώνουν από τις διαβάσεις πεζών, όπου υπάρχουν. Μέσα στην εκκλησία είναι ήσυχοι και δεν βγαίνουν έξω χωρίς άδεια. Κατά την επιστροφή συνοδεύονται από τους καθηγητές τους και προσέχουν τις οδηγίες τους. Νοείται ότι μαθητής δεν υποχρεούται να συμμετάσχει σε ομαδικό εκκλησιασμό, αν το δηλώσει ο γονέας ή ο κηδεμόνας του, κατά την έναρξη του σχολικού έτους. Μαθητής που δε συμμετέχει σε ομαδικό εκκλησιασμό επιβλέπεται από προσωπικό που ορίζεται από το Διευθυντή του σχολείου. Εκδρομές Στις εκδρομές οι μαθητές, τόσο μέσα στο λεωφορείο όσο και έξω από αυτό, συμπεριφέρονται κόσμια και πειθαρχούν στις εντολές και οδηγίες του συνοδού καθηγητή τους. Δεν απομακρύνονται από τον καθορισμένο χώρο της εκδρομής και δεν προκαλούν ζημιές σε ξένη περιουσία. Σέβονται το περιβάλλον και δεν επιδίδονται σε πράξεις που θέτουν σε κίνδυνο την ατομική τους ασφάλεια ή την ασφάλεια άλλων ατόμων. Δεν καταναλώνουν οινοπνευματώδη ποτά. Προσέρχονται έγκαιρα για αναχώρηση στον προκαθορισμένο τόπο και χρόνο. Μαθητής που απουσιάζει από εκδρομή του σχολείου θεωρείται ότι σημειώνει τόσες απουσίες όσες και οι περίοδοι της εκδρομής, οι οποίες καταχωρίζονται στο σύνολο των απουσιών του μαθητή. Αγώνες Μέσα στα πλαίσια των ποικίλων αθλητικών δραστηριοτήτων της μαθητικής κοινότητας, οι μαθητές προτρέπονται να συμπεριφέρονται με αθλητοπρέπεια. Σε περίπτωση αγώνων με άλλες σχολικές ομάδες δε φανατίζονται, δε βρίζουν, δε χειρονομούν, δεν προκαλούν, αλλά υποστηρίζουν με ευπρέπεια την ομάδα τους, χωρίς να εμπλέκονται σε καβγάδες με άλλους. Όσοι παρεκτρέπονται τιμωρούνται και αποκλείονται από άλλες αθλητικές συναντήσεις. Κατά την απουσία καθηγητή Σε περίπτωση απουσίας καθηγητή, οι μαθητές παραμένουν στην τάξη τους, όπου ο αναπληρωτής παίρνει απουσίες και απασχολούνται σύμφωνα με τις οδηγίες του καθηγητή και του σχολείου. Μαθητής που δε συμμορφώνεται, παρενοχλεί και γενικά δημιουργεί προβλήματα, τιμωρείται αυστηρά. Στο διάλειμμα Επιμελητές αναλαμβάνουν οι μαθητές με βάση πρόγραμμα που συμφωνείται με τον υπεύθυνο του τμήματος στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Αντίγραφο του προγράμματος έχει και ο υπεύθυνος Βοηθός Διευθυντής. Μαθητές, που ως επιμελητές τμήματος δεν ανταποκρίνονται στα καθήκοντά τους, διαπράττουν παράπτωμα. Ευθύνονται για ό,τι συμβεί κατά τη διάρκεια της υπηρεσίας τους (κλοπή, σπάσιμο τζαμιού, φωνές, θόρυβος). Το Συμβούλιο του Τμήματος έχει τη γενική ευθύνη για την αποτελεσματική λειτουργία του θεσμού. 12

13 Στην αυλή Ο μαθητής συμπεριφέρεται κόσμια, δε βιαιοπραγεί, δεν προσκαλεί εξωσχολικούς και δε συναναστρέφεται με αυτούς, όταν έρχονται απρόσκλητοι στο σχολείο. Αδικαιολόγητη συναναστροφή με εξωσχολικούς κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου είναι παράπτωμα. Η χρήση βίας αποτελεί σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται πολύ αυστηρά. Ο μαθητής φροντίζει, ώστε ο σχολικός χώρος να διατηρείται καθαρός, χρησιμοποιώντας τους καλάθους αχρήστων που υπάρχουν. Υπακούει στις υποδείξεις των εφημερευόντων καθηγητών και των κοσμητόρων. Σέβεται και προστατεύει τη σχολική περιουσία. Στην καντίνα Στην καντίνα οι μαθητές μπαίνουν στη γραμμή και περιμένουν να εξυπηρετηθούν με τη σειρά, χωρίς φωνές και σπρωξίματα. Για οποιοδήποτε παράπονο, όσον αφορά την ποιότητα των υλικών ή τα ρέστα που παίρνουν, αποτείνονται στους καθηγητές μέλη της Επιτροπής Καντίνας ή σε κάποιο Β.Δ. Οποιαδήποτε αγορά από την καντίνα επιτρέπεται μόνο στα διαλείμματα και σταματά αμέσως μετά τη λήξη του διαλείμματος. Το κάπνισμα απαγορεύεται αυστηρά. Μαθητής που συλλαμβάνεται να καπνίζει υφίσταται τις συνέπειες που προνοούν οι κανονισμοί. Στις περιπτώσεις που υπάρχει υπόνοια πως τίθεται θέμα ασφάλειας της σωματικής ακεραιότητας ή της ζωής του ίδιου του μαθητή ή άλλων μαθητών, δύο εντεταλμένοι εκπαιδευτικοί λειτουργοί του ιδίου φύλου επιθεωρούν τη σχολική τσάντα του μαθητή ή προβαίνουν σε σωματικό έλεγχό του για ύπαρξη επικίνδυνων αντικείμενων ή/και ουσιών. Κινητά τηλέφωνα Με βάση τους Νέους Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης απαγορεύεται η παρουσία και χρήση του κινητού τηλεφώνου ή άλλου τεχνολογικού μέσου μέσα στην τάξη, στη διάρκεια του μαθήματος, όπως επίσης και σε εκδηλώσεις και συγκεντρώσεις που γίνονται στον χώρο του Σχολείου. Σε περίπτωση παράβασης του κανονισμού ισχύουν τα πιο κάτω παιδαγωγικά μέτρα. Κινητά τηλέφωνα ή άλλα παρόμοια ηλεκτρονικά μέσα: (i) Παρουσία κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/ συγκέντρωση/εκδήλωση) (ii) Ενεργοποίηση κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη / συγκέντρωση / εκδήλωση) (iii) Χρήση κινητού τηλεφώνου κατά τη διάρκεια της ημέρας, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/ συγκέντρωση /εκδήλωση) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (i- iv, vii, viii) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (i- iv, vii, viii) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (i- iv, viixi) 13

14 (ίν) Παραβίαση προσωπικών δεδομένων με τη χρήση κινητού τηλεφώνου ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 22.(2)(α) (xi- xiv) Νοείται ότι σε όλες τις πιο πάνω περιπτώσεις ο εκπαιδευτικός αφαιρεί το κινητό τηλέφωνο από το μαθητή, αφού αυτό απενεργοποιηθεί, παραδίνεται στη Γραμματεία του σχολείου και του επιστρέφεται με τη λήξη των μαθημάτων της ημέρας. Kανονισμός 22.2 (α) Παιδαγωγικά μέτρα και αντίστοιχα όργανα επιβολής τους είναι: παιδαγωγικός διάλογος - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (ii) παρατήρηση - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (iii) επίπληξη - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής(iv) κοινή γραπτή παιδαγωγική δέσμευση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή, για μικροπαραπτώματα στα οποία έχει υποπέσει, με την οποία δεσμεύεται ότι δεν θα επαναλάβει το παράπτωμα και ότι θα τηρεί εφεξής τους κανονισμούς. Τη συμφωνία προσυπογράφει και ο διδάσκων. Τη συμφωνία υπογράφει επίσης, αν κριθεί απαραίτητο από τον εκπαιδευτικό, ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή (vii) εκτέλεση κοινωφελούς σχολικής εργασίας που στοχεύει κυρίως στην αξιοποίηση των ικανοτήτων/δεξιοτήτων του μαθητή προς όφελος της σχολικής κοινότητας. Η εκτέλεση της κοινωφελούς σχολικής εργασίας πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου, πλην των διαλειμμάτων, υπό την επίβλεψη προσωπικού που ορίζεται κατά περίπτωση από το όργανο επιβολής του παιδαγωγικού μέτρου ήτοι Β.Δ., Β.Δ. Α', Διευθυντή, Πειθαρχικό Συμβούλιο και καθηγητικό σύλλογο (viii) αποβολή μέχρι δύο (2) ημέρες - Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α' (ix) γραπτή προειδοποίηση με κοινοποίηση προς τους γονείς ή τους κηδεμόνες για αλλαγή τμήματος - Παιδαγωγική Ομάδα (x) αλλαγή τμήματος (γίνεται μόνο μία (1) φορά) - καθηγητικός σύλλογος (xi) (xii) (xiii) αποβολή μία (1) έως τέσσερις (4) ημέρες - Διευθυντής αποβολή μία (1) έως έξι (6) ημέρες - Πειθαρχικό Συμβούλιο αποβολή μία (1) έως οκτώ (8) ημέρες - καθηγητικός σύλλογος (xiv) η αποβολή για πάντα από το σχολείο που φοιτά, για αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, με δικαίωμα μετεγγραφής σε άλλο σχολείο- καθηγητικός σύλλογος. Στις περιπτώσεις επιβολής του μέτρου της αποβολής, πέραν της μιας ημέρας, σύμφωνα με τις πρόνοιες των νέων κανονισμών ο μαθητής υποχρεούται να παραμείνει στο σπίτι. Στις περιπτώσεις που υπάρχει πραγματική αδυναμία των γονέων ή των κηδεμόνων να επιβλέπουν το μαθητή, ο μαθητής παραμένει στο σχολείο υπό την επίβλεψη του εκάστοτε οριζόμενου 14

15 εκπαιδευτικού λειτουργού, ο οποίος εμπλέκει τον μαθητή σε δημιουργική δραστηριότητα με μαθησιακό στόχο. Για την περίοδο αποβολής του μαθητή σημειώνονται απουσίες, μια για κάθε περίοδο. Ο μαθητής στον οποίο επιβλήθηκε το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής μιας ημέρας ή περισσότερων ημερών, αλλά παραμένει στο σχολείο, σύμφωνα με τις πρόνοιες του παρόντος Κανονισμού, έχει το δικαίωμα να ζητήσει εντός δύο (2) εργάσιμων ημερών από το όργανο επιβολής του παιδαγωγικού αυτού μέτρου, τη μετατροπή του μέτρου αυτού σε κοινωφελή σχολική ή και κοινωνική δραστηριότητα μετά από έγκριση του Διευθυντή ή του καθηγητικού συλλόγου αν το παιδαγωγικό αυτό μέτρο επιβλήθηκε από τον καθηγητικό σύλλογο και στις περιπτώσεις αυτές δεν σημειώνονται απουσίες. ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Οι τάξεις και το σχολείο πρέπει να διατηρούνται καθαρά. Η καθαριότητα είναι χαρακτηριστικό πολιτισμένων ανθρώπων. Οι καρέκλες και τα θρανία να διατηρούνται καθαρά και σε καλή κατάσταση. Δεν επιτρέπεται να μεταφέρονται άλλη θέση ή σε άλλη αίθουσα. Για την προστασία της υγείας των μαθητών και της υγείας των άλλων, οι κοινόχρηστοι χώροι (αυλή, αποχωρητήρια, αποδυτήρια) να διατηρούνται καθαροί και να μην προκαλούνται σ' αυτούς ζημιές. Η κακή χρήση τους ή η καταστροφή τους θα κάμει τη ζωή των μαθητών στο Σχολείο δύσκολη. Όταν προκαλούνται ζημιές στη σχολική περιουσία, θα επιβάλλονται πρόστιμα (προσωπικά ή ομαδικά)για αποκατάστασή τους. ΑΣΦΑΛΕΙΑ Η παρουσία στο σχολικό χώρο όσο και η διακίνηση από και προς το Σχολείο είναι ζωτικής σημασίας για την ασφάλεια των μαθητών. Για το σκοπό αυτό πρέπει: ται τα επικίνδυνα παιχνίδια οι βίαιες και επιθετικές κινήσεις στην αυλή, τους διαδρόμους ή τις αίθουσες διδασκαλίας. διαπιστωθεί ζημιά ή βλάβη, να ειδοποιείτε αμέσως τη Διεύθυνση.. ι οι πρίζες ή οι ηλεκτρικοί διακόπτες. Αν αποφευχθεί οποιοδήποτε δυστύχημα. Συγκεκριμένα: Αν η προσέλευση στο σχολείο γίνεται με τα πόδια, να χρησιμοποιείται το πεζοδρόμιο ή η άκρη του δρόμου και να δίνεται προσοχή στα διερχόμενα αυτοκίνητα ή μοτοποδήλατα. Αν η προσέλευση στο σχολείο γίνεται με λεωφορείο, να χρησιμοποιούνται τα καθίσματα και οι ειδικές λαβίδες στήριξης του λεωφορείου καθ' όλη τη διάρκεια της διαδρομής. Να μη χρησιμοποιείται ο χώρος του λεωφορείου για παιγνίδι και να πετιούνται οποιαδήποτε σκουπίδια ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ 15

16 Η σχολική περιουσία (κτήριο, έπιπλα, εξοπλισμός) είναι κοινή περιουσία όλων. Για την απόκτηση και τη συντήρησή τους ξοδεύονται κάθε χρόνο χιλιάδες ευρώ, τα οποία καλούνται να πληρώσουν οι φορολογούμενοι πολίτες, επομένως και οι γονείς των μαθητών. Γι αυτό πρέπει να προστατεύεται και να αποφεύγεται οποιαδήποτε καταστροφή από οποιονδήποτε. Για την αποφυγή καταστροφής ή πρόκλησης ζημιάς στη σχολική περιουσία, εφαρμόζονται τα πιο κάτω μέτρα: Τα έπιπλα θα χρεώνονται στο κάθε τμήμα ξεχωριστά και οι μαθητές του τμήματος θα είναι ατομικά και ομαδικά υπεύθυνοι για αυτά. Όταν προκαλείται ζημιά στα έπιπλα ή στην αίθουσα διδασκαλίας, θα επιβάλλεται βαρύτατο πρόστιμο στο τμήμα. Το Συμβούλιο πρέπει να εισπράττει το πρόστιμο από το μαθητή που έκανε τη ζημιά ή θα καταβάλει το ποσό από το ταμείο του τμήματος. Το Συμβούλιο του τμήματος οφείλει να αναφέρει αμέσως στον Υπεύθυνο Βοηθό Διευθυντή κάθε ζημιά στα έπιπλα ή στην αίθουσα. Διαφορετικά όλο το τμήμα θα θεωρηθεί συνένοχο με το δράστη. Απαγορεύεται αυστηρά η απομάκρυνση καρεκλών ή θρανίων από την τάξη ή μεταφορά τους από μια αίθουσα σε άλλη. Τα Συμβούλια των τάξεων έχουν την ευθύνη για την επιτήρηση των τάξεων και την εφαρμογή των πι πάνω. Ι ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν ότι η αξιολόγηση στο σχολείο είναι συνεχής, γίνεται δηλαδή καθημερινά, με βασικό σκοπό την περαιτέρω βελτίωση της επίδοσης των μαθητών, και ότι το διαγώνισμα/γραπτή εξέταση δεν αποτελεί το μοναδικό κριτήριο για το βαθμό των τετραμήνων. Για τα διαγωνίσματα είναι καλό να γνωρίζουν οι μαθητές τα εξής: τα διαγωνίσματα μπορεί να είναι: στο μάθημα της ημέρας, μέχρι και 45 (απροειδοποίητα) διάρκειας μίας διδακτικής περιόδου, στο μάθημα της ημέρας (προειδοποιημένα) διάρκειας μίας διδακτικής περιόδου, σε ενότητα, κοινά ή όχι (προειδοποιημένα). Για την αξιολόγηση των μαθητών, πέρα από τα καθιερωμένα γραπτά διαγωνίσματα, θα αξιολογούνται και οι δεξιότητες, οι ικανότητες και οι γνώσεις των μαθητών π.χ. παρουσιάσεις, διαθεματικές εργασίες, Projects, παραγωγή έντυπου, ηλεκτρονικού ή άλλου υλικού. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για όλα τα μαθήματα της ημέρας και να είναι σε θέση να εξεταστούν σε οποιοδήποτε από αυτά, παράλληλα με την ύπαρξη άλλου προειδοποιημένου διαγωνίσματος. Μαθητής που συλλαμβάνεται να αντιγράφει σε γραπτές εξετάσεις βαθμολογείται με το βαθμό ένα (1) και υποχρεούται να αποχωρήσει από την τάξη. 16

17 Bαθμολογείται επίσης με μονάδα και ο μαθητής που αρνείται αδικαιολόγητα να λάβει μέρος σε διαγώνισμα ή βρίσκεται στο σχολείο και δεν προσέρχεται στην τάξη κατά την ώρα του διαγωνίσματος. Όπου είναι δυνατό, τα σχετικά τεκμήρια επισυνάπτονται στο γραπτό του δοκίμιο και ο διδάσκων ή ο επιτηρητής καθηγητής αναγράφει απαραίτητα σχετική παρατήρηση στο γραπτό δοκίμιο του μαθητή. Παιδαγωγικά μέτρα λαμβάνονται και για τους μαθητές που συνεννοούνται προφορικά ή άλλως πως κατά την ώρα της εξέτασης. Μαθητής που απουσιάζει από διαγώνισμα υποχρεώνεται να το κάνει το επόμενο μάθημα ή κατά την κρίση του καθηγητή. Μαθητής που τελειώνει το διαγώνισμα παραμένει στην τάξη. Επιστροφή διαγωνισμάτων Υπογραφή από τους γονείς Οι μαθητές παίρνουν τα διορθωμένα διαγωνίσματα στους γονείς τους για ενημέρωση και υπογραφή. Τα διαγωνίσματα πρέπει να επιστρέφονται στο σχολείο το αργότερο σε τρεις ημέρες. Αν ο μαθητής χάσει το διαγώνισμα ή το αλλοιώσει ή πλαστογραφήσει την υπογραφή του γονιού ή κηδεμόνα, διαπράττει πειθαρχικό παράπτωμα και συνεπάγεται τιμωρία που θα αποφασιστεί από τη Διεύθυνση. ΙΑ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ Συμβούλιο Τμήματος (Σ.Τ.) - Κάθε τμήμα εκλέγει το δικό του πενταμελές συμβούλιο. - Δικαίωμα να υποβάλουν υποψηφιότητα για εκλογή στο Σ.Τ. έχουν όλοι οι μαθητές του τμήματος που η διαγωγή τους τον προηγούμενο χρόνο χαρακτηρίστηκε ως κοσμιοτάτη, ανεξάρτητα από μείωση διαγωγής σε τετράμηνο. Εάν μαθητής απουσιάζει, μπορεί να υποβάλει υποψηφιότητα υποβάλλοντας γραπτή δήλωση μέσω άλλου παιδιού. - Μέλος του Σ.Τ. χάνει το αξίωμά του, όταν περιπέσει σε πειθαρχικό παράπτωμα που χαρακτηρίζεται ως σοβαρό από τον Καθηγητικό Σύλλογο σύμφωνα με την παράγραφο 53 ((α) Μαθητής που έχει καταδικαστεί από δικαστήριο για διάπραξη ποινικού αδικήματος ή βρεθεί ένοχος σε πειθαρχικά παραπτώματα που αναφέρονται στο Παράρτημα Ι και επιβάλλονται παιδαγωγικά μέτρα από το Πειθαρχικό Συμβούλιο και τον καθηγητικό σύλλογο, μπορεί να εκπέσει από τα μαθητικά του αξιώματα με απόφαση του καθηγητικού συλλόγου (β) Μαθητές μέλη του συμβουλίου τμήματος, οι οποίοι αλλάζουν τμήμα, εκπίπτουν από το αξίωμά τους, αλλά διατηρούν τυχόν αξίωμά τους στο Κ.Μ.Σ. )ή αδικαιολόγητα απουσιάζει από τρεις συνεχείς συνεδρίες του Σ.Τ. ή δε συμμορφώνεται προς τους Κανονισμούς Λειτουργίας του. Την απόφαση για στέρηση του αξιώματος επικυρώνει ο Διευθυντής, ύστερα από εισήγηση του Καθηγητικού Συλλόγου ή του Σ.Τ.. - Τα Σ.Τ. είναι υπεύθυνα για το τμήμα τους, θέτουν στον υπεύθυνο καθηγητή τα προβλήματα που παρουσιάζονται στο τμήμα και τα συζητούν μαζί του. Συζητούν θέματα πειθαρχίας, καθαριότητας και εμφάνισης της τάξης, ευημερίας, σχέσεων, ωρολογίου και αναλυτικού προγράμματος, μεθοδολογικών προσεγγίσεων των διδασκόντων, βιβλίων, εορτασμών κλπ.. 17

18 - Τα Σ.Τ. σε περιπτώσεις σοβαρών προβλημάτων συγκαλούν συνεδρία του τμήματος. Στη συνεδρία προεδρεύει ο Πρόεδρος του τμήματος. - Τα Σ.Τ. είναι υπεύθυνα για τις ανακοινώσεις που αναρτώνται στην πινακίδα του τμήματος. - Τα Σ.Τ. συνέρχονται εκτός διδακτικού χρόνου σε τακτικές συνεδρίες που ορίζουν τα ίδια. - Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο (Κ.Μ.Σ.) - Τα μέλη του Κ.Μ.Σ. είναι οι επτά αντιπρόσωποι των τριών τάξεων, τρεις από τη Γ και δύο αντιπρόσωποι από κάθε μια από τις υπόλοιπες τάξεις, οι οποίοι εκλέγονται από τα Συμβούλια των Τμημάτων με μυστική ψηφοφορία. - Τα μέλη του Κ.Μ.Σ. έχουν την ευθύνη για την προώθηση των σκοπών και εφαρμογή των αποφάσεων των Μ.Σ. σε συνεργασία με τα Σ.Τ., τον υπεύθυνο Βοηθό Διευθυντή του Σχολείου, μέσα στα πλαίσια των σχολικών κανονισμών. - Μέλη του Κ.Μ.Σ. φροντίζουν για την επιβολή και διατήρηση της τάξης στις κοινές συγκεντρώσεις. - Το Κ.Μ.Σ. συνεδριάζει σε διδακτικό χρόνο μια φορά το μήνα, που ορίζει το ίδιο από την αρχή της σχολικής χρονιάς και σε έκτακτες, που τις αποφασίζει σε κάθε περίσταση. - Οι πόροι του Κ.Μ.Σ. προέρχονται από συνδρομές των τμημάτων, οι οποίες καθορίζονται από την αρχή της σχολικής χρονιάς σε συνεργασία με τον υπεύθυνο Βοηθό Διευθυντή. Τα τμήματα οφείλουν να υπακούουν στις αποφάσεις του Κ.Μ.Σ. και να δείχνουν τον απαιτούμενο σεβασμό. ΙΒ. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ Η δημιουργική απασχόληση των μαθητών στις κενές περιόδους είναι μία σημαντική παράμετρος της ομαλής και εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου. Θα πρέπει για τούτο να εφαρμόζονται τα εξής: Σε περίπτωση απουσίας καθηγητή, οι μαθητές οφείλουν να παραμείνουν και να περιμένουν έξω από την τάξη μέχρι να έρθει ο αναπληρωτής καθηγητής, για να δώσει τις σχετικές οδηγίες και να οργανώσει τη δημιουργική απασχόληση του τμήματος. Σε περίπτωση που καθυστερεί να έρθει ο καθηγητής ο Πρόεδρος του Τμήματος θα πρέπει να ενημερώσει τη Διεύθυνση του σχολείου. Κατά τη διάρκεια κενής περιόδου σε καμιά περίπτωση δε δικαιούνται οι μαθητές/τριες να φύγουν από το σχολείο, αλλά θα πρέπει να απασχολούνται δημιουργικά σύμφωνα με πρόγραμμα που καταρτίζει το σχολείο, υπό την επίβλεψη του καθηγητή που έχει οριστεί ως αναπληρωτής. Σε καμιά περίπτωση επίσης δεν επιτρέπεται η άσκοπη περιπλάνηση στην αυλή του σχολείου, η παρενόχληση άλλων τμημάτων και η συγκέντρωση στην καντίνα, στη διάρκεια των κενών περιόδων. Η τήρηση των πιο πάνω κανονισμών βοηθά το μαθητή /μαθήτρια να ενταχθεί καλύτερα στη μαθητική κοινωνία του σχολείου και τον απαλλάσσει από παρατηρήσεις, επιπλήξεις και τιμωρίες, οι οποίες με τη σειρά τους επηρεάζουν αρνητικά την επίδοσή του. ΙΓ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 18

19 Σε περίπτωση που μαθητής ή μαθητές πιστεύουν ότι παραβιάζονται τα δικαιώματά τους ή έχουν κάποιο μαθητικό ή μαθησιακό πρόβλημα, για αντιμετώπισή του ακολουθείται ιεραρχικά η εξής διαδικασία: Ο μαθητής ή οι μαθητές αναφέρονται στο Συμβούλιο του Τμήματος. Το Συμβούλιο επιλαμβάνεται του θέματος (που μπορεί να αφορά και ολόκληρο το τμήμα) και ενημερώνει τον Υπεύθυνο Καθηγητή. Ο Υπεύθυνος καθηγητής, με βάση συγκεκριμένες αποφάσεις και σε στενή συνεργασία με το συμβούλιο, αντιμετωπίζει το θέμα/πρόβλημα. Αν η φύση του θέματος απαιτεί και την εμπλοκή της Διεύθυνσης, ο Υπεύθυνος καθηγητής αναφέρεται στον Υπεύθυνο του τμήματος Β.Δ., που επιλαμβάνεται του θέματος, ακολουθώντας την ορισμένη διαδικασία. Ο Β.Δ., αν το κρίνει σκόπιμο ή αν οι εμπλεκόμενοι στο θέμα το ζητήσουν, αναφέρει την περίπτωση στο Διευθυντή του Σχολείου. ΙΔ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ Για προσωπικά ή και άλλα προβλήματα (μελλοντικές σπουδές και επιλογή σταδιοδρομίας), οι μαθητές μπορούν να απευθύνονται στο Σύμβουλο του Σχολείου, που στεγάζεται στο Γραφείο Καθοδήγησης και Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Οι ημέρες και ώρες συνεντεύξεων είναι αναρτημένες στην πινακίδα του Γραφείου Καθοδήγησης. Ο μαθητής που επιθυμεί να επισκεφθεί το Γραφείο Καθοδήγησης του Σχολείου διευθετεί εκ των προτέρων συνέντευξη με το Σύμβουλο Καθηγητή. Η επίσκεψη μπορεί να γίνει σε ώρα διαλείμματος ή σε ώρα μαθήματος. Στη δεύτερη περίπτωση, ο μαθητής παίρνει άδεια από το διδάσκοντα καθηγητή για την απουσία του από την τάξη. Όταν επιστρέψει στην τάξη, παρουσιάζει στον καθηγητή γραπτή δήλωση του Σύμβουλου Καθηγητή, που βεβαιώνει ότι τη συγκεκριμένη περίοδο ήταν στο Γραφείο Καθοδήγησης για συνέντευξη και δε σημειώνεται απουσία. ΙΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα αλλά και την υποχρέωση να συμμετέχει σε όλες τις εκδηλώσεις του σχολείου (συμπεριλαμβανομένων των εκδρομών και των ομαδικών εκκλησιασμών), εκτός αν με ειδική ανακοίνωση ή απόφαση του Διευθυντή ορίζεται διαφορετικά. ΙΣΤ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ Οποιαδήποτε παράβαση των πιο πάνω κανονισμών και όσων αναφέρονται στον κανονισμό 17(3) περί λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται ανάλογα. Πειθαρχικά παραπτώματα αποτελούν περιληπτικά τα πιο κάτω: Η απουσία από μάθημα ή σχολική εκδήλωση Η συστηματική καθυστέρηση προσέλευσης στο σχολείο Η μη συμμόρφωση στο θέμα της στολής Η χωρίς γραπτή άδεια έξοδος από την τάξη ή το σχολείο σε ώρες λειτουργίας του Η προσκόμιση αναληθών πιστοποιητικών για δικαιολόγηση απουσιών Η απρεπής και μη κόσμια συμπεριφορά σε συγκεντρώσεις ή εορτασμούς 19

20 Η αντιγραφή κατά τη διάρκεια διαγωνίσματος Η μη επιστροφή διαγωνίσματος Αδικήματα κατά της περιουσίας του σχολείου Η μη συμμετοχή στις εκδρομές και άλλες δραστηριότητες του Σχολείου Το κάπνισμα και η χρήση οινοπνευματωδών ποτών Η επέμβαση σε οποιαδήποτε έγγραφα του σχολείου Η χρήση οποιασδήποτε μορφής βίας Χρήση κινητού τηλεφώνου Κατοχή και μεταφορά επικίνδυνων αντικειμένων στο σχολικό χώρο Αδικαιολόγητη συναναστροφή με εξωσχολικούς κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου Κατοχή/Μεταφορά/Χρήση κροτίδων: παραπομπή στο πειθαρχικό Πλαστογράφηση της υπογραφής των γονέων/κηδεμόνων, πλαστογράφηση ή παραποίηση ή καταστροφή δικαιολογητικού ή επέμβαση σε απουσιολόγιο αποτελούν σοβαρά πειθαρχικά αλλά και ποινικά παραπτώματα/αδικήματα, που τιμωρούνται πολύ αυστηρά. Για τα πειθαρχικά παραπτώματα των μαθητών ενημερώνονται με επιστολή οι γονείς ή ο κηδεμόνας. Μαθητής που διαπράττει παράπτωμα κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου υπόκειται σε παιδαγωγικά μέτρα που προνοούν οι παρόντες Κανονισμοί. Στα ίδια παιδαγωγικά μέτρα υπόκειται ο μαθητής και στην περίπτωση που το παράπτωμα διαπράχθηκε έξω από το σχολείο, αν το παράπτωμα αυτό έγινε σε εργάσιμο για το σχολείο χρόνο ή εκτός ωρών λειτουργίας του σχολείου, νοουμένου ότι το παράπτωμα αφορά περιουσιακά στοιχεία σχολείου ή των μαθητών ή του προσωπικού αυτού ή αφορά στην προσβολή της αξιοπρέπειας μαθητών ή του προσωπικού του σχολείου. Επίσης σε παιδαγωγικά μέτρα υπόκειται μαθητής στις περιπτώσεις που υποπίπτει σε παράπτωμα κατά τη διάρκεια σχολικών εκδηλώσεων, σχολικών αποστολών ή κατά τη μεταφορά του με σχολικό λεωφορείο σε μη εργάσιμο χρόνο. ΙΖ ΔΙΑΓΩΓΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ Η διαγωγή των μαθητών χαρακτηρίζεται στο τέλος κάθε τετραμήνου, καθώς και στο τέλος της σχολικής χρονιάς με απόφαση του Καθηγητικού Συλλόγου ως Κοσμιότατη, Κοσμία, Καλή, Επίμεμπτη, Κακή. Οι ποινές του επιβάλλονται στους μαθητές ανάλογα με τη φύση της σοβαρότητας του παραπτώματος, καθορίζονται από σχετική νομοθεσία. 1. Παιδαγωγικός διάλογος 2. Παρατήρηση 3. Επίπληξη 4. Κοινή γραπτή συμφωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή/τριας 5. Επίπληξη με γραπτή ενημέρωση του γονιού 6. Αποβολή από την τάξη και παραπομπή στη Διεύθυνση 7. Αποζημίωση για φθορά περιουσίας 8. Εκτέλεση κοινωφελούς σχολικής εργασίας 20

21 9. Αποβολή ως δύο μέρες Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α, Βοηθός Διευθυντής 10. Γραπτή προειδοποίηση με κοινοποίηση προς τους γονείς για αλλαγή τμήματος 11. Αλλαγή τμήματος (γίνεται μόνο μία φορά) 12. Αποβολή 1-4 μέρες Διευθυντής 13. Αποβολή 1-6 μέρες Πειθαρχικό Συμβούλιο 14. Αποβολή 1-8 μέρες Καθηγητικός Σύλλογος 15. Αποβολή από το σχολείο που φοιτά για πάντα, με δικαίωμα εγγραφής σε άλλο σχολείο Καθηγητικός Σύλλογος. Η τιμωρία στην εκπαίδευση δεν ενέχει καμιά έννοια εκδικητικότητας ή προσωπικής αναμέτρησης. Είναι μέσο διορθωτικό για προβληματισμό και παράλληλα είναι μέτρο δικαιοσύνης. Αναμένεται ότι οι μαθητές του Σχολείου μας θα ανταποκριθούν θετικά προς όφελος των ιδίων και της κοινωνίας γενικότερα. Οι κανονισμοί υπόκεινται σε τροποποιήσεις και εξελίξεις που ακολουθούν τις μεταβαλλόμενες ανάγκες των παιδιών και της κοινωνίας γενικότερα με απόφαση του Καθηγητικού Συλλόγου και σε συνεργασία με τους Μαθητές και το Σύνδεσμο Γονέων. ΙΖ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΕΠΙΜΕΛΗΤΩΝ Οι επιμελητές φροντίζουν την τάξη τους, καθαρίζουν τον πίνακα και διατηρούν την πινακίδα και γενικότερα όλη την τάξη καθαρή και περιποιημένη. Τα διαλείμματα φροντίζουν, ώστε όλοι οι μαθητές να βγουν από την τάξη. Οι μαθητές μπορούν να μένουν στην τάξη, μόνο όταν βρέχει. Οι επιμελητές, αποχωρούν τελευταίοι από την τάξη, οι τάξεις κλειδώνονται από το διδάσκοντα καθηγητή και οι μαθητές κατεβαίνουν στην αυλή ΙΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ-ΔΡΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ (Δ.Δ.Κ.) Το πρόγραμμα είναι υποχρεωτικό για όλους τους μαθητές και η αποτίμηση της συμμετοχής του κάθε μαθητή σ' αυτό παρουσιάζεται σε ειδικό πιστοποιητικό αξιολόγησης Δ.Δ.Κ., που δίνεται στον μαθητή στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Σκοποί του προγράμματος είναι: (α) η ενίσχυση της δημιουργικής απασχόλησης των μαθητών (β) η ενθάρρυνση της ανάπτυξης πρωτοβουλιών, δεξιοτήτων και ενδιαφερόντων (γ) η γνωριμία και η προσφορά υπηρεσιών όχι μόνο στη σχολική κοινότητα, αλλά και στην τοπική και διεθνή κοινότητα και το περιβάλλον (δ) η εμπέδωση δημοκρατικής συνείδησης και ανεκτικότητας (ε) η ενδυνάμωση του ερευνητικού πνεύματος, της αυτοπεποίθησης και της υπευθυνότητας των μαθητών (στ) η επικέντρωση των στόχων όχι στον εκπαιδευτικό, αλλά στο μαθητή, ο οποίος πρέπει να επινοεί, να σχεδιάζει και να εκτελεί και (ζ) η παροχή περισσότερων ευκαιριών για επικοινωνία ανάμεσα στους μαθητές και ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Στο πρόγραμμα Δημιουργικότητα - Δράση - Κοινωνική Προσφορά περιλαμβάνονται όλες οι δραστηριότητες που γίνονται εκτός των περιόδων διδασκαλίας και κατά τη διάρκεια του εργάσιμου χρόνου. Δραστηριότητες εκτός του εργάσιμου χρόνου γίνονται σε εθελοντική βάση 21