1 st Greek Scientific Congress on Dance & Music.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1 st Greek Scientific Congress on Dance & Music. www.elepex.gr"

Transcript

1 1 ο Πανελλήνιο Επιστηµονικό Συνέδριο Χορού και Μουσικής 1 st Greek Scientific Congress on Dance & Music Τόποι ιαµόρφωσης και ιαπραγµάτευσης της Χορευτικής Ταυτότητας των Ελλήνων του Πόντου Π. Κελεσίδης ΤΕΦΑΑ, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Εισαγωγή Στις µέρες µας γίνεται πολύς λόγος για την παράδοση, τη διαφύλαξή της και τη µετάδοσή της στις επόµενες γενιές. Καθώς ο λαϊκός πολιτισµός υποχωρεί κάτω από την πίεση των νέων συνθηκών ζωής αρκετοί είναι εκείνοι που θεωρούν ως επιτακτική την ανάγκη αναβίωσης µορφών του που δεν ανταποκρίνονται στη σηµερινή πραγµατικότητα. Το φαινόµενο αυτό αποτέλεσµα και της τάσης των σύγχρονων ανθρώπων, των αστών ιδιαίτερα, να έλκονται από το παλαιό και το εξωτικό σύµφωνα µε τον Μερακλή ορίζεται ως φολκλορισµός 1. Στην κατηγορία των αναβιώσεων από πολύ νωρίς εντάχθηκαν και οι παραδοσιακοί χοροί. Αποσπώµενοι αυτοί από το φυσικό τους χώρο αποτέλεσαν αντικείµενο ενασχόλησης εθνικών χορευτικών συγκροτηµάτων, που ξεκίνησαν τη λειτουργία τους ήδη από τις πρώτες δεκαετίες του 20 ου αιώνα στην Ευρώπη αρχικά και σε ολόκληρο τον κόσµο στη συνέχεια. Βασική τους επιδίωξη συνιστούσε η συλλογή του χορευτικού υλικού και η µεταφορά του στη σκηνή. Οι µελετητές του φαινοµένου κάνουν λόγο για δύο «παράλληλες χορευτικές παραδόσεις» 2 οι οποίες, ωστόσο, βρίσκονται σε αλληλεπίδραση. Στην Ελλάδα, οι χορευτικές αναβιώσεις ξεκινούν ήδη από το 1911 µε την δηµιουργία του Λυκείου των Ελληνίδων 3. Στην ίδια κατεύθυνση κινήθηκε και η ώρα Στράτου µε την ίδρυση το 1952 του σωµατείου «Ελληνικοί χοροί», που από το 1954 πραγµατοποιεί καθηµερινές παραστάσεις κατά τους καλοκαιρινούς µήνες σε θέατρο στο λόφο Φιλοπάππου και έχει στο ενεργητικό του πλήθος εµφανίσεων στο

2 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, εξωτερικό. Από τότε ακολούθησε σηµαντικός αριθµός χορευτικών οµάδων. Ορισµένες από αυτές ασχολούνται αποκλειστικά µε την παρουσίαση χορών σε τουρίστες µε επίκεντρο τις ταβέρνες στην περιοχή της Πλάκας αλλά και σε κρουαζιερόπλοια 4. Τη συντριπτική πλειοψηφία βέβαια απαρτίζουν πνευµατικά κέντρα δήµων και κοινοτήτων και πολιτιστικοί σύλλογοι που διατηρούν χορευτικά συγκροτήµατα όπου διδάσκονται χοροί από όλη την Ελλάδα. Στις τάξεις τους δραστηριοποιούνται άτοµα που αγαπούν το χορό και επιδίδονται σε αυτόν για λόγους όπως η ψυχαγωγία, η γυµναστική και το ενδιαφέρον για τον παραδοσιακό πολιτισµό. Στο συνολικό αριθµό των χορευτικών συγκροτηµάτων έρχονται να προστεθούν και αυτά των χιλιάδων εθνοτοπικών συλλόγων. Τα µέλη τους ασχολούνται κυρίως µε τον πολιτισµό του τόπου τους 5 και ανάµεσα στις δράσεις τους κυρίαρχη θέση κατέχει η δηµιουργία χορευτικών οµάδων. Σε αυτή την κατηγορία ανήκουν και τα συγκροτήµατα των ποντιακών σωµατείων τα οποία αποτελούν τους κατεξοχήν διαχειριστές του χορευτικού κεφαλαίου της οµάδας και αναλαµβάνουν την παρουσίαση και προβολή του σε εκδηλώσεις που οργανώνονται από ποντιακούς καθώς και άλλους φορείς στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Οι απόψεις σχετικά µε τις αναβιωµένες χορευτικές επιτελέσεις διίστανται. Αρκετοί µελετητές του φαινοµένου εκφράζουν τις ανησυχίες τους και θέτουν ζητήµατα πιστότητας του αναβιωµένου υλικού. Ακόµη εντοπίζουν τους κινδύνους που εκκολάπτει η εµπορευµατοποίηση των ειδών της λαϊκής τέχνης και υποστηρίζουν ότι µέσα από τις αναβιώσεις επιδιώκεται η χειραγώγηση των µαζών και η επιβολή της κυρίαρχης ιδεολογίας στο λαό 6. Είναι γεγονός ότι η παράδοση στο πλαίσιο δηµιουργίας των εθνών-κρατών αποτελεί ένα από τα κύρια µέσα για τη συγκρότηση της εθνικής ταυτότητας 7. Στην Ελλάδα, στα τέλη του 19 ου αρχές του 20 ου αιώνα, η ενασχόληση µε την παράδοση και συνακόλουθα και µε τη χορευτική µας κληρονοµιά προσανατολίστηκε από τους διανοούµενους της εποχής σε µια προσπάθεια αναζήτησης της συνέχειας µε το απώτατο αρχαιοελληνικό παρελθόν 8. Ο χορός συνιστούσε ένα από τα στοιχεία εκείνα που θα µπορούσαν να πιστοποιήσουν τη συνέχεια της ελληνικής φυλής από την αρχαιότητα ως τις µέρες µας.

3 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, Από την άλλη πλευρά αρκετοί µελετητές προσεγγίζοντας θετικά τις αναβιώσεις υποστηρίζουν ότι η ενασχόληση µε αυτές δηµιουργεί προϋποθέσεις για τη διερεύνηση σύγχρονων πολιτισµικών ζητηµάτων. Αναφορικά µε τη «δεύτερη ύπαρξη» 9 του χορού η Ζωγράφου θεωρεί ότι καθώς οι αναβιωµένες χορευτικές πρακτικές δεν είναι πια αντικείµενο ενασχόλησης της ελίτ, ειδικότερα µετά τη δεκαετία του εβδοµήντα ( 70), δίνουν στο σύγχρονο άνθρωπο τη δυνατότητα επαφής µε επιµέρους εµπειρίες και γνώσεις αναφορικά µε το άµεσο πλαίσιο του χορού και ανίχνευσης στοιχείων του παρελθόντος που έχουν περάσει στο περιθώριο και έχουν λησµονηθεί 10. Μέσα από µια τέτοια οπτική η έρευνα των αναβιώσεων περνάει σε ένα άλλο επίπεδο πέρα από αυτό της αναζήτησης πιστών αντιγράφων ενός ιδεατού προτύπου µιας προγενέστερης εποχής-παράδοσης, η οποία κατά το Μερακλή 11 ταιριάζει περισσότερο στους χώρους των µουσείων. Προσλαµβάνοντας την παράδοση όχι ως δεδοµένη, αλλά ως υλικό που ανανεώνεται 12 και σε κάποιες περιπτώσεις µπορεί και να επινοείται 13 είναι δυνατό να δούµε τις φολκλορικές αναβιώσεις ως ευκαιρία των οµάδων να διεκδικήσουν µια θέση στο σύγχρονο κόσµο δίνοντας τη δική τους εκδοχή για τα πράγµατα και να διαµορφώσουν νέες ταυτότητες-παραδόσεις. Με βάση δε το γεγονός ότι η ταυτότητα στην περίπτωσή µας και η χορευτική, ως τρόπος ανάγνωσης του εαυτού και του άλλου δεν υπάρχει αυτοφυής, δεδοµένη ή φυσική, µπορούµε να υποστηρίξουµε ότι η συγκρότηση της εξαρτάται από τις συγκεκριµένες κοινωνικές και ιστορικές συνθήκες στις οποίες δραστηριοποιείται η κάθε κοινότητα, φορέας της δράσης 14, και είναι διαφορετική από τόπο σε τόπο. Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η µελέτη του τρόπου διαµόρφωσης της κοινής χορευτικής ταυτότητας των Ποντίων και της προβολής της κατά τις παραστάσεις των ποντιακών συγκροτηµάτων σε επίσηµες εκδηλώσεις του οργανωµένου ποντιακού χώρου. Για την πραγµατοποίηση του στόχου χρησιµοποιούνται δεδοµένα από προγενέστερες επιτόπιες έρευνες τα οποία συγκεντρώθηκαν µε τη µέθοδο της συµµετοχικής παρατήρησης και προέρχονται κυρίως από την παρακολούθηση τριών ετήσιων εκδηλώσεων των Ποντίων µε πανελλήνια εµβέλεια για δύο συνεχόµενες χρονιές, το 2000 και Πρόκειται για: α) το Ποντιακό πανοΰρ (πανηγύρι) στα Σούρµενα Αττικής που πραγµατοποιείται από τον τοπικό σύλλογο µε αφορµή τη γιορτή του Αγ. Θωµά και το ταφικό έθιµο, β) το Ποντιακό τριήµερο στην Καλλιθέα Αττικής που διοργανώνει ο παµποντιακός σύλλογος Αργώ από το 1985 και γ) το

4 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, πανηγύρι της Παναγίας που πραγµατοποιείται στο Βέρµιο της Μακεδονίας από το σωµατείο Παναγία Σουµελά και την πανελλήνια οµοσπονδία ποντιακών σωµατείων. Για την καλύτερη κατανόηση όσων συµβαίνουν στην σκηνή το ενδιαφέρον πέρα από τις παραστάσεις των ποντιακών συγκροτηµάτων εστιάζεται και στο συνοδευτικό λόγο των διοργανωτών, των εκπροσώπων των σωµατείων και του παρουσιαστή καθώς και στις βιβλιογραφικές πηγές τις σχετικές µε την ιστορία, την παράδοση και κυρίως το χορό. Η σωµατειακή οργάνωση και οι εκδηλώσεις Οι πρώτοι Πόντιοι έφτασαν στην Ελλάδα ήδη από το 1914, αµέσως µετά τους βαλκανικούς πολέµους, και εγκαταστάθηκαν σε περιοχές της πρόσφατα απελευθερωµένης Μακεδονίας. Θα ακολουθήσει νέο προσφυγικό κύµα µετά από τις διώξεις και τις εκτοπίσεις των Ποντίων από τους Νεότουρκους κατά τη διάρκεια του Α Παγκόσµιου πολέµου. Το µεγαλύτερο µέρος του ελληνικού πληθυσµού που κατοικούσε στα βόρεια µικρασιατικά παράλια είχε εγκαταλείψει τις εστίες του ή είχε αποµακρυνθεί βίαια από αυτές µετά και τη δεύτερη φάση της γενοκτονίας, µεταξύ των ετών , πολύ πιο πριν την υπογραφή της συνθήκης της Λοζάννης περί ανταλλαγής των πληθυσµών ανάµεσα στην Ελλάδα και την Τουρκία 16. Ο κύριος όγκος των Ποντίων την περίοδο αυτή εγκαταστάθηκε κυρίως σε χωριά και πόλεις της Μακεδονίας και της Θράκης, καθώς και στα µεγάλα αστικά κέντρα, την Αθήνα, τον Πειραιά και τη Θεσσαλονίκη. Στις νέες τους εστίες οι Πόντιοι ίδρυσαν άµεσα επιτροπές και σωµατεία που στόχο είχαν να δώσουν λύση στα σοβαρά προβλήµατα, που αντιµετώπιζαν 17. Οι σύλλογοι αυτοί ονοµάστηκαν εξαρχής ποντιακοί και στους κόλπους τους είχαν θέση όλοι οι Πόντιοι ανεξάρτητα τόπου προέλευσης. όθηκε έτσι έµφαση στην κοινή καταγωγή και στη διαµόρφωση µιας παµποντιακής ταυτότητας. Τα πρώτα δύσκολα γι αυτούς χρόνια στον ελλαδικό χώρο, οι πρόσφυγες, δεν είχαν την ευρύτερη αποδοχή από την τοπική κοινωνία. Το στίγµα της εποχής µας δίνουν οι υποτιµητικοί χαρακτηρισµοί τουρκόσποροι, πρόσφυγγες και Αούτηδες µε τον τελευταίο να απευθύνεται αποκλειστικά στους Πόντιους. Στην αρνητική αυτή στάση, αποτέλεσµα της αντίθεσης ντόπιων-προσφύγων, οι Πόντιοι αντέταξαν µια σειρά από επιχειρήµατα, αµυντικούς µηχανισµούς. Στηριζόµενοι σε διαπιστώσεις, που άλλοτε προέρχονταν από την οµάδα και άλλοτε όχι, τόνιζαν την προσφορά τους στην

5 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, υπόθεση του ελληνισµού. Στόχο είχαν να µετατρέψουν την αρνητική αντιµετώπιση σε δυναµική της οµάδας επιτυγχάνοντας την ισχυροποίηση της κοινής ταυτότητας, την ευρύτερη αποδοχή και παράλληλα την προώθηση των συλλογικών διεκδικήσεων. Τις επιδιώξεις τους οι Πόντιοι τις πραγµατοποιούν µέσα από τις πρωτοβάθµιες και δευτεροβάθµιες οργανώσεις τους που στις µέρες µας µόνο στην Ελλάδα ξεπερνούν τις τετρακόσιες (400). Βήµα έκφρασής τους αποτελούν συνέδρια, βιβλία, εφηµερίδες, ραδιοφωνικοί σταθµοί και πλήθος εκδηλώσεων όπου προβάλλουν τις απόψεις τους για τη γνήσια ελληνική τους καταγωγή στηριζόµενοι στην ιωνική διάλεκτο την οποία µιλούν, την προσφορά τους στον ελληνισµό, το ρόλο τους ως Ακρίτες, την ιστορία τους, τα ήθη και τα έθιµά τους που και αυτά έχουν βαθιές ρίζες, όπως υποστηρίζουν. Ταυτόχρονα απαιτούν από το κράτος την επίσηµη καταγραφή της ιστορίας τους 18 και την εισαγωγή της στα βιβλία όλων των βαθµίδων της εκπαίδευσης. Ο χορός από την πλευρά του εντάσσεται στη λογική της προσφοράς της οµάδας και των διεκδικήσεών της µιας και έχει συνδεθεί µε την αρχαιότητα, ειδικά µέσω του Σέρρα ο οποίος έχει χαρακτηριστεί ως συνέχεια του αρχαίου Πυρρίχιου 19. Τη διαχείριση των χορών έχουν αναλάβει οι ποντιακοί σύλλογοι που στη συντριπτική τους πλειοψηφία συντηρούν χορευτικά συγκροτήµατα 20 αναλαµβάνοντας το κόστος λειτουργίας τους και προσφέροντας τα µαθήµατα δωρεάν σε όποιον το επιθυµεί. Με τον τρόπο αυτό τα µέλη των διοικητικών συµβουλίων θεωρούν ότι συµβάλλουν στη διατήρηση της χορευτικής παράδοσης και φέρνουν τα παιδιά σε επαφή µε το σύλλογο αποµακρύνοντάς τα παράλληλα από κακές συνήθειες. Εκτός από τις αίθουσες διδασκαλίας των ποντιακών συλλόγων τόποι διαµόρφωσης και προβολής του παµποντιακού χορευτικού ρεπερτορίου είναι και οι επίσηµες εκδηλώσεις των συλλόγων, στις οποίες προβάλλονται µια σειρά από διεκδικήσεις και επιδιώξεις των οργανώσεων των Ποντίων µε κυριότερη αυτή της διεθνούς αναγνώρισης της γενοκτονίας 21. Η πεποίθηση-έκφραση σε πρόσφατη εκδήλωση της Ένωσης Ποντίων Ν. Κιλκίς, οι Αργοναύτες (Αργοναυτικά στις ), στο χαιρετισµό που απηύθυνε προς τα µέλη του συλλόγου και τους παρευρισκόµενους στο ξεκίνηµα της ο εκπρόσωπος του συνδέσµου ποντιακών συλλόγων Μακεδονίας- Θεσσαλίας, πως «µε τέτοιες εκδηλώσεις κάνουµε πιο δυνατή τη φωνή των Ποντίων», µας δίνει το πλαίσιο στο οποίο δραστηριοποιούνται οι ποντιακοί σύλλογοι.

6 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, Το ρεπερτόριο των χορευτικών συγκροτηµάτων Το χορευτικό ρεπερτόριο των συγκροτηµάτων των ποντιακών συλλόγων τα πρώτα χρόνια εµφάνισής τους, τις δεκαετίες 1950 και 1960, συνέθετε ένας αριθµός είκοσι (20) περίπου χορών από όλη τη γεωγραφική έκταση του Πόντου 22. Με το πέρασµα των ετών οι προσπάθειες των Ποντίων χοροδιδασκάλων, οι οποίοι προέρχονται από τους ποντιακούς συλλόγους και έχουν υπάρξει ή εξακολουθούν να είναι µέλη των συγκροτηµάτων τους, έφεραν στο προσκήνιο χορούς από περιοχές του Πόντου που παλαιότερα δεν ήταν διαδεδοµένοι πέρα από συγκεκριµένα χωριά και κοινότητες. Έτσι στο αρχικό ρεπερτόριο προστέθηκαν κυρίως χοροί της Μπάφρας, του Ακ Νταγ Μαντέν, του Κιουµούς Μαντέν 23, αλλά και από άλλες περιοχές του Πόντου που µέχρι και τα τέλη της δεκαετίας του 1990 σπάνια παρουσιάζονταν από τα ποντιακά συγκροτήµατα. Περίπου προς τη δύση της δεύτερης και την αυγή της τρίτης χιλιετηρίδας ο αριθµός των χορών που συνθέτουν το ρεπερτόριο των συγκροτηµάτων ξεπέρασε τους εξήντα (60). Η αύξηση αυτή αποτυπώθηκε σε εργασίες Ποντίων κατά κύριο λόγο χοροδιδασκάλων και λαογράφων, και σε εκδόσεις των συλλόγων και των οµοσπονδιών 24. Χαρακτηριστικό των συλλογών παρά τις διαφορές ως προς τον τελικό τους αριθµό είναι ότι συµπεριλαµβάνονται σε αυτές χοροί όλων των Ποντίων είτε ζούσαν εντός του διεκδικούµενου το 1920 Πόντου είτε πέρα από αυτόν, στο Καρς, στις παροικίες της νότιας Ρωσίας και στα µεταλλεία που ίδρυσαν Αργυροπολίτες σε ολόκληρη τη Μ. Ασία. Αυτή την πρακτική της παρουσίασης των ποντιακών χορών, ως ενιαίου όλου, τη βλέπουµε πέρα από τις βιβλιογραφικές καταγραφές και τις αίθουσες διδασκαλίας και κατά τη διάρκεια των παραστάσεων των ποντιακών συγκροτηµάτων, τα οποία συνθέτουν τα προγράµµατα τους µε χορούς από διαφορετικά µέρη του Πόντου. Σε ένα σύνολο εβδοµήντα µιας (71) εµφανίσεων που πραγµατοποίησαν σαράντα εννέα χορευτικές οµάδες ποντιακών συλλόγων την περίοδο στις τρεις εκδηλώσεις, που αναλύθηκαν, σε µια συγκεκριµένη περιοχή εστίασαν το ενδιαφέρον τους µόνο δύο. Πρόκειται για αυτές της Ν. Μπάφρας Σερρών και του πολιτιστικού συλλόγου Προχώµατος «ο Οδυσσέας» που συµπεριέλαβαν στις παραστάσεις τους χορούς αποκλειστικά της Μπάφρας και του Καρς αντίστοιχα τόπους προέλευσης από τους οποίους κατάγονται τα µέλη τους και οι κάτοικοι των χωριών στα οποία δραστηριοποιούνται.

7 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, Το γεγονός αυτό µας δίνει τη δυνατότητα να µιλάµε για ένα «παµποντιακό» ρεπερτόριο στο οποίο έχουν θέση όλοι οι Πόντοι όπως ακριβώς συµβαίνει και στους συλλόγους τους παρότι η τοπικότητα δεν παύει να υφίσταται. Το χορευτικό µέρος των εκδηλώσεων, που αναλύθηκαν, δίνει ένα «διατοπικό πλουραλισµό» και συµβάλλει, ως ένας «νοητός τόπος», στην ανασύσταση της µνήµης. Η επιλογή του κοινού ρεπερτορίου στη διάρκεια των παραστάσεων λειτουργεί αµφίδροµα. Από τη µια πλευρά είναι αποτέλεσµα της κοινής ταυτότητας και από την άλλη συµµετέχει στη διαµόρφωσή της από τα µέλη της οµάδας και από τους ξένους. Πρόκειται για µια σύγχρονη τοπογραφία, µια προσέγγιση του χώρου στο φαντασιακό επίπεδο, αφού οι περισσότεροι Πόντιοι έχουν τις ιδιαίτερες πατρίδες καταγωγής τους από τον Πόντο στις µνήµες τους µέσα από τις αφηγήσεις των προγόνων τους στο βαθµό βέβαια που µπορεί να συµβαίνει αυτό έπειτα από ενενήντα (90) περίπου χρόνια βίωσης µιας νέας τοπικότητας. Τα ονόµατα των χορών βοηθούν µε τη σειρά τους τη µνήµη µιας και αρκετά από αυτά αναφέρονται σε τοπωνύµια. Κατά τη διάρκεια των παραστάσεων ο παρουσιαστής µιλά για το ταξίδι στο οποίο µας πηγαίνει το κάθε συγκρότηµα και πως θα µας µεταφέρει από τον ανατολικό στο δυτικό Πόντο και αντίστροφα περνώντας από τις πόλεις που δίνουν το όνοµά τους στους χορούς που θα παρακολουθήσουν κάθε φορά οι θεατές. Ακόµη και όταν το όνοµα δε σχετίζεται µε τον τόπο προέλευσης του χορού πάντα αναφέρεται αυτός από τους παρουσιαστές. Τα Τικ της Πάλτσανας, της Τόνγυας, της Κούσερας, τα Οµάλ του Καρς, το Γαρασαρέτκον, τη Τσαϊνικίας, το Τραπεζουντέϊκον, το Κερασουντέϊκον, αλλά και οι χοροί Ανεφορίτσα, Μουζενίτκον, Σερανίτσα, Κιµισχαναλίδικον, Σαµψόν, Κόνιαλι, Τρυγόνα Ματσούκας, Από παν κεκά Ματσούκας και Από παν κεκά Ακ Νταγ Μαντέν κ.α. επιβεβαιώνουν την παραπάνω άποψη. Με τον τρόπο αυτό µέσα από τις βιβλιογραφικές καταγραφές των χορών, από ιδιώτες ή συλλόγους, και την εµφάνισή τους σε εκδηλώσεις µεγάλης εµβέλειας όλοι οι Πόντιοι και οι τόποι καταγωγής τους αποκτούν τη θέση τους στην κοινή χορευτική ταυτότητα της οµάδας. Το ρεπερτόριο των Ποντιακών συλλόγων είναι διευρυµένο σε σχέση µε το παρελθόν και ενσωµατώνει χορούς από όλες τις γεωγραφικές περιφέρειες του Πόντου αντικατοπτρίζοντας την κοινή ταυτότητα και καθιστώντας πιο ενωµένο και δυνατό τον οργανωµένο ποντιακό χώρο. Αυτό όµως που προκύπτει στις τρεις εκδηλώσεις που αναλύθηκαν είναι πως, όπου είναι δυνατό και δεν το απαγορεύει η οργανωτική

8 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, επιτροπή, τα συγκροτήµατα για να πετύχουν το καλύτερο δυνατό αποτέλεσµα δε διστάζουν να επαναλάβουν τους πιο δυναµικούς χορούς και ειδικά το Σέρα, το Κότσαρι, και τη Σερανίτσα. Η επανάληψη µέρους του ρεπερτορίου λειτουργεί ως µυητική διαδικασία που εντάσσει τα µέλη στην οµάδα. Επιπλέον δε φαίνεται να κουράζει χορευτές και θεατές, αλλά αποτελεί συνηθισµένη πρακτική των συγκροτηµάτων. Μέσα από αυτήν η οµάδα διαπραγµατεύεται την ταυτότητά της, εκθέτει τον εαυτό της και µας δίνει σηµαντικό βήµα ανάγνωσής της. Η παρουσίαση χορών γνωστών και µε µεγάλη συµβολική αξία καταδεικνύει την ποιότητα του συγκροτήµατος. Ο πρόεδρος ενός συλλόγου στο πανηγύρι της Σουµελά το 2001 µου είπε χαρακτηριστικά: «ελπίζω του χρόνου να µπορούµε να χορεύουµε και το Σέρρα». Από την άλλη πλευρά, η ρήση αυτή δηλώνει την επιθυµία να προβληθεί στην σκηνή ότι καλύτερο έχει η οµάδα. Την τάση αυτή µπορούµε να την καταλάβουµε από τη σηµασία που έχουν για τις τοπικές κοινωνίες χοροί ως «δείκτες ταυτότητας» 25 µε δυνατότητα να αποτελούν «σύµβολα ταύτισης» µιας και η αξία τους δεν αµφισβητείται από κανέναν 26. Η ρητορική των Ποντίων Στις εκδηλώσεις σύµφωνα µε τα λόγια µέλους διοργανωτή συλλόγου σε µια από αυτές «σφυρηλατείται η ενότητα του ποντιακού χώρου». Όσα συµβαίνουν στη διάρκειά τους δεν είναι απλά η προσπάθεια αναβίωσης µιας παλαιότερης παράδοσης. Αντίθετα οι Πόντιοι έχουν την αίσθηση ότι «είναι εθνικής σηµασίας», όπως χαρακτηριστικά λέει ο παρουσιαστής στα Σούρµενα. Ακόµη και όταν πρόκειται για εκδηλώσεις που ως αφορµή έχουν το θρησκευτικό γεγονός, όπως στο πανηγύρι της Παναγίας το 15αύγουστο και το ποντιακό πανοΰρ (πανηγύρι) του Αγ. Θωµά, οι διεκδικήσεις του οργανωµένου ποντιακού χώρου επανέρχονται από τον παρουσιαστή και τα µέλη των διοικητικών συµβουλίων σε όλη τους τη διάρκεια. Ο συνοδευτικός λόγος δεν απέχει πολύ από τον τρόπο που οι Πόντιοι παρουσιάζουν συνολικά την ταυτότητά τους στα βιβλία, τις ανακοινώσεις, αλλά και τα πρακτικά των παγκοσµίων συνεδρίων που πραγµατοποιούν. Έτσι το ζήτηµα της γενοκτονίας και η απαίτηση συγνώµης από τη µεριά της Τουρκίας, η θέση για τα διπλωµατικά παιγνίδια των µεγάλων δυνάµεων (εποίκαν εµάς ανταλλάξιµους) καθώς και οι δυσκολίες που αντιµετώπισαν τα πρώτα χρόνια της προσφυγιάς, η εργατικότητα και η

9 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, προοδευτικότητά τους, η απουσία της πολιτείας και φυσικά το ζήτηµα των νεοπροσφύγων από τις χώρες της πρ. Σοβιετικής ένωσης και των προβληµάτων τους, που είναι ιδιαίτερα έντονα στις µέρες µας, έχουν ξεχωριστή θέση στις εκδηλώσεις. Κατά τη διάρκειά τους οι Πόντιοι διεκδικούν για την οµάδα πράγµατα που θεωρούν ότι δεν αναγνωρίζονται µε σαφήνεια. Αυτό που προβάλλεται ιδιαίτερα είναι το ένδοξο παρελθόν µε τις πανάρχαιες ρίζες που επιβεβαιώνεται µέσα από τη γλώσσα, τα ήθη, τα έθιµα και φυσικά διαµέσου και της µουσικής, του τραγουδιού και κυρίως του χορού. Ο τελευταίος ως πολιτιστικό αγαθό συµβάλλει στη διαµόρφωση της κοινής µνήµης και ταυτότητας και αποτελεί µέρος της ρητορικής της οµάδας ενισχύοντας τον επίσηµο λόγο και τις διεκδικήσεις της. Οι καλλιτεχνικές εµφανίσεις των συγκροτηµάτων δεν έρχονται απλά να καλύψουν το χρόνο δίνοντας µια ευχάριστη και ταυτόχρονα νοσταλγική νότα. Το καθαυτό καλλιτεχνικό µέρος και οι εµφανίσεις των χορευτικών συγκροτηµάτων ενισχύονται µε τη ρητορική των Ποντίων για τους χορούς τους. Ο παρουσιαστής στη διάρκεια των εκδηλώσεων αναφέρεται στην ιστορική αξία και τη συµβολική σηµασία του Σέρρα επαναλαµβάνοντας το όνοµα Πυρρίχιος και λέγοντας ότι «εµείς φέραµε το χορό ως τις µέρες µας». Η τάση αυτή προβολής του Σέρρα µέσα και από τη µετονοµασία του σε Πυρρίχιο ήρθε από τους Πόντιους ως «προσχηµατική αντανάκλαση» στις αρνητικές απόψεις των πρώτων χρόνων της εγκατάστασης από τους ντόπιους 27. Επιπλέον τονίζεται η σηµασία της κίνησης και δίνεται έµφαση στα δυναµικά στοιχεία της όταν εκφράζονται απόψεις του τύπου «εµείς χορεύουµε δυναµικά», «έχουµε τα κότσια», τη «γη κατατρυπένουµε µε αλέτρι και χορό» και χαρακτηρίζονται τα κορίτσια ως «Αµαζόνες». Γύρω από αυτό το σκηνικό στρέφεται όλη η εικόνα που διαµορφώνεται για τη χορευτική ταυτότητα των Ποντίων. Στη δηµιουργία της συνέβαλαν αναφορές τόσο µελών της κοινότητας, αλλά και απόψεις µη Ποντίων. Χαρακτηριστικό είναι το γεγονός ότι υπάρχει µια κανονικότητα σε αυτά που συµβαίνουν στις εκδηλώσεις. Ακόµη και σήµερα µετά από δέκα περίπου χρόνια από την πρώτη καταγραφή στα Σούρµενα κάποια πράγµατα από την πλευρά της οργάνωσης και του παρουσιαστή είναι ακριβώς τα ίδια. Αυτό δείχνει πως, έστω και αν κάποιοι χοροί αλλάζουν, τα συγκροτήµατα συνθέτουν τις παραστάσεις τους δίνοντας έµφαση σε ένα επιλεγµένο,

10 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, κοινό και οµογενοποιηµένο ρεπερτόριο που προέρχεται από όλες τις περιοχές του Πόντου και συνδυαζόµενο µε το συνοδευτικό λόγο προσδιορίζει τις εκδηλώσεις δίδοντας τους διεκδικητικό χαρακτήρα. Συµπερασµατικά Από όσα προηγήθηκαν είναι δυνατό να δούµε τους συλλόγους των Ποντίων και τις εκδηλώσεις τους όχι µόνο ως «τεχνητούς βιότοπους» για το χορό, όπως εύστοχα έχει χαρακτηρίσει τους χορευτικούς οµίλους ο Αυδίκος 28, αλλά ως σύγχρονες µορφές έκφρασης της οµάδας που µέσα από αυτές προβάλει τον εαυτό της προς τα µέλη της, τους άλλους και τον κόσµο. Πρόκειται δηλαδή για χώρους όπου η χορευτική κληρονοµιά όχι απλά αναβιώνει, αλλά και διαµορφώνεται επαναπροσδιορίζοντας µε τη σειρά της τη συλλογική ταυτότητα της οµάδας. ίνοντας το λόγο στο χορό και στα δρώµενα που λαµβάνουν χώρα στη σκηνή είναι δυνατό να κατανοήσουµε τη διαδικασία µε την οποία ο οργανωµένος ποντιακός χώρος παίρνοντας τη σκυτάλη από το έθνος-κράτος και την επίσηµη εκδοχή προβάλλει κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων µέσα από τη χορευτική του ταυτότητα τη δική του ερµηνεία για την ιστορία. Οπωσδήποτε ο τρόπος που το κράτος βλέπει τον τοπικό πολιτισµό ασκεί επίδραση στο πως διαµορφώνεται και προβάλλεται αυτός από την οµάδα 29 στην περίπτωσή µας µέσα και από τη δράση των πολιτιστικών συλλόγων. Στο πλαίσιο των εκδηλώσεών τους οι Πόντιοι, για να χρησιµοποιήσουµε τον ορισµό του Lindstrom για την παράδοση, επαναδιαπραγµατεύονται τη χορευτική τους ταυτότητα, αναπαράγοντας το παρόν µε στοιχεία από το παρελθόν και ειδικά το παρελθόν το επαναδιατυπώνουν µε όρους του παρόντος 30. Μέσα από αυτή τη διαδικασία επιδιώκουν την «ενεργητική αφοµοίωση» τους στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία και τον κόσµο.

11 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, Βιβλιογραφικές σηµειώσεις 1 Μερακλής, Μιχάλης: Λαογραφικά ζητήµατα. Αθήνα 1989, σελ Shay, Antony: Parallel traditions: State Folk Dance ensembles and folk dance in the field, in: 31/1 Dance research journal (1999), 29-52, p Rombos-Levidis, Marika: The dynamic of traditional dance as a penetrating force in the formulation of modern Greek ideology and culture, in: Loutzaki, Irene (eds.): 17 th Symposium of dance its Socio- Political Aspects. Dance and costume, Nafplion, 2-14 July Nafplion 1994, , p Βλ. Gore, G. & Koutsouba, M., (1994): Airport art in a sociopolitical perspective: the case of the Greek dance groups of Plaka, in: Loutzaki, Irene (eds.): 17 th Symposium of dance its Socio-Political Aspects. Dance and costume, Nafplion, 2-14 July Nafplion 1994, Νιτσιάκος, Βασίλης: Χτίζοντας το Χώρο και το Χρόνο. Αθήνα 2003, σελ Σκουτέρη- ιδασκάλου, Ελεωνόρα (1996): Όρια και αντιστάσεις της λαϊκής µνήµης: από τις Πολιτιστικές αναβιώσεις στην πολιτισµική επιβίωση, στο: Βαρβούνης Μανόλης (επιµ.): Πρακτικά Α Συνεδρίου Λαϊκών ρώµενων, Κοµοτηνή Νοεµβρίου 1994, Αθήνα 1996, , σελ έλτσου, Ελευθερία: Η οικοτουριστική ανάπτυξη και ο προσδιορισµός της φύσης και της παράδοσης: παραδείγµατα από τη βόρεια Ελλάδα, στο: Νιτσιάκος, Βασίλης & Κασίµης Χαράλαµπος (επιµ): Ο ορεινός χώρος της βαλκανικής. Συγκρότηση και µετασχηµατισµοί. Αθήνα 2000, , σελ Κακάµπουρα-Τίλη, Ρέα: Από τη συλλογή λαογραφικού υλικού στη διαθεµατική προσέγγιση του λαϊκού πολιτισµού. Η καθοδήγηση των πανεπιστηµιακών λαογράφων και η ανταπόκριση των δασκάλων, στο: 40 Λαογραφία (2006), , σελ Hoeburger, Felix: Once again: on the concept of folk dance, in: 20 journal of the international folk music council (1968), 25-35, p Ζωγράφου, Μάγδα: Ο Χορός στην Ελληνική παράδοση. Αθήνα 1999, σελ Μερακλής, Μιχάλης: Πρώτες απαραίτητες σκέψεις για τη λειτουργία του µελετώµενου θεσµού, Βαρβούνης, Μανόλης (επιµ.): Πρακτικά Α Συνεδρίου Λαϊκών ρώµενων, Κοµοτηνή Νοεµβρίου 1994, Αθήνα 1996, 31-6, σελ Λέκκας, Παντελής: Η εθνικιστική ιδεολογία. Αθήνα 1996, σελ Νιτσιάκος, Βασίλης: Η διαχείριση της εθνικής ταυτότητας µέσω της µουσικοχορευτικής παράδοσης. Ένα παράδειγµα από την ελληνική µειονότητα της Αλβανίας, στο: Πανοπούλου, Καλλιόπη (επιµ.): 3 ο πανελλήνιο συνέδριο λαϊκού πολιτισµού. «Μελωδία- Λόγος- Κίνηση», Σέρρες, Οκτωβρίου Σέρρες 2004, , σελ Παπαταξιάρχης, Ευθύµιος: Περί της πολιτισµικής κατασκευής της ταυτότητας, στο: Παναγιώτης, Παύλος (επιµ): Περί Κατασκευής. Αθήνα 1996, , σελ Αναλυτικότερα βλ. Κελεσίδης, Πολύκαρπος: Χορευτικές πρακτικές των Ποντίων στη σύγχρονή τους εκδοχή. ιδακτορική διατριβή, Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών, Αθήνα Τα προσφυγικά κύµατα εξακολουθούν από τότε µέχρι και σήµερα από τις χώρες της πρώην Σοβιετικής Ένωσης, ιδιαίτερα τις χρονολογίες , 1954, , 1985 έως και σήµερα. 17 Βεργέτη, Μαρία: Από τον Πόντο στην Ελλάδα. ιαδικασίες διαµόρφωσης µιας εθνοτοπικής ταυτότητας. Θεσσαλονίκη 1994, σελ έλτσου, Ελευθερία: Ποντιακές µνήµες, σύλλογοι και πολιτική: Η δηµόσια διαµόρφωση και η σηµασία της µνήµης των Ποντίων προσφύγων του 1922 στη Θεσσαλονίκη του 2000, στο: Γούναρης, Βασίλης & Μιχαηλίδης, Ιάκωβος (επιµ.): Πρόσφυγες στα βαλκάνια. Μνήµη και ενσωµάτωση. Αθήνα 2004, , σελ Ζωγράφου, Μάγδα: Λαογραφική ανθρωπολογική προσέγγιση του Σέρα-χορού των Ποντίων. ιδακτορική διατριβή, Πανεπιστήµιο Ιωαννίνων, Ιωάννινα 1989, σελ Παπαδόπουλος, Γεώργιος: Παρουσία και δράση σωµατείων βορείου Ελλάδος, στο: Ευφραιµίδης, Παναγιώτης (επιµ.): Πρακτικά Α Παγκόσµιου συνεδρίου ποντιακού ελληνισµού, Θεσσαλονίκη, 7-14 Ιουλίου Θεσσαλονίκη 1986, σελ , σελ Το αίτηµα για διεθνή αναγνώριση της γενοκτονίας τέθηκε επίσηµα στο Β Παγκόσµιο συνέδριο του ποντιακού ελληνισµού το 1989 και σε ένα πρώτο επίπεδο ικανοποιήθηκε µε την καθιέρωση από το ελληνικό κοινοβούλιο της 19 ης Μαΐου ως ηµέρας µνήµης. 22 Κουτσογιαννόπουλος, ηµήτριος: Οι Ποντιακοί Χοροί, στο: 28 Αρχείον Πόντου ( ), Για τους χορούς του Κιουµούς Ματέν βλ. Κελεσίδης Πολύκαρπος: Η Μουσικοχορευτική παράδοση των Ελλήνων του Μεταλλείου Σιµ, στο: 45 Αρχείον Πόντου (1994),

12 Π. Κελεσίδης - 1 ο Πανελλήνιο Επιστ. Συν. Χορού & Μουσικής, Ενδεικτικά βλ. Ζουρνατζίδης, Νίκος: Χορευτικές διαδικασίες και χοροί του Πόντου. Συµβολή στην έρευνα του ποντιακού χορού. Αθήνα 1999 και Μωυσίδης, Κυριάκος: Χοροί του Πόντου, στο: Εγκυκλοπαίδεια του ποντιακού ελληνισµού, τόµ.11, Θεσσαλονίκη 2007, Royce Peterson, Anya: Η ανθρωπολογία του χορού. Αθήνα , σελ Για έναν ορισµό των συµβόλων βλ. Μπενέκος, ηµήτριος: ιατήρηση της παράδοσης και της πολιτισµικής ετερότητας στους κόλπους της ελληνικής οµογένειας της Γερµανία, στο: 40 Λαογραφία (2006), , σελ Ζωγράφου: Χορός, σελ Αυδίκος, Ευάγγελος: Πανηγύρια και χορευτικοί όµιλοι: βίωση και αναβίωση της παράδοσης, στο: Αυδίκος, Ευάγγελος & Λουτζάκη, Ρένα & Παπακώστας, Χρήστος (επιµ): Χορευτικά Ετερόκλητα. Αθήνα 2004, , σελ Ζωγράφου, Μάγδα: Επινοήσεις και παραγνωρίσεις στην κατασκευή της ελληνικής χορευτικής ταυτότητας, στο: Πανοπούλου, Καλλιόπη (επιµ.): 3 ο πανελλήνιο συνέδριο λαϊκού πολιτισµού. «Μελωδία- Λόγος- Κίνηση», Σέρρες, Οκτωβρίου Σέρρες 2004, , σελ Βλ. Hanson, Allan: The Making of the Maori: Culture Invention and Its Logic, in: 91/4 American Anthropologist (1989), , p. 890.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1989 Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Τομέας Λαογραφίας)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1989 Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Τομέας Λαογραφίας) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο : Μαγδαληνή Ζωγράφου Διεύθυνση Επικοινωνίας : Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη 17237 Tηλέφωνο Επικοινωνίας : 210-9760310, 210-6668198 Fax : - E-mail : zografou@phed.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος 3 ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ 2 ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΛΕΣΒΟΥ ΦΟΡΜΑ 4 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΩ ΟΙΝΟΗΣ ΟΡΕΣΤΙΑ ΟΣ «ΤΟ ΚΡΑΣΟΧΩΡΙ»

ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΩ ΟΙΝΟΗΣ ΟΡΕΣΤΙΑ ΟΣ «ΤΟ ΚΡΑΣΟΧΩΡΙ» ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΩ ΟΙΝΟΗΣ ΟΡΕΣΤΙΑ ΟΣ «ΤΟ ΚΡΑΣΟΧΩΡΙ» Βιογραφικό του Συλλόγου Ο Λαογραφικός & Πολιτιστικό Σύλλογος Άνω Οινόης «Το Κρασοχώρι» ιδρύθηκε το 1991 και τα µέλη του κατοικούν

Διαβάστε περισσότερα

Σουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος

Σουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος Σουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ!!! Θα ήθελα να ευχαριστήσω εγκάρδια την οικογένειά μου για την πολύτιμη βοήθειά τους και θα ήθελα να αφιερώσω την εργασία μου

Διαβάστε περισσότερα

Διεύθυνση επικοινωνίας : Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη 172 37 Τηλέφωνο επικοινωνίας : 210 727 6196 Fax : 210 727 6196 : chpapak@phed.uoa.

Διεύθυνση επικοινωνίας : Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη 172 37 Τηλέφωνο επικοινωνίας : 210 727 6196 Fax : 210 727 6196 : chpapak@phed.uoa. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο : Χρήστος Παπακώστας Διεύθυνση επικοινωνίας : Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη 172 37 Τηλέφωνο επικοινωνίας : 210 727 6196 Fax : 210 727 6196 E-mail : chpapak@phed.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση «Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD Σχολική Σύμβουλος 6 ης Περιφέρειας Π.Ε. ν. Λάρισας Ελασσόνα, 7 Νοεμβρίου 2015

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ : A ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Σχ. Έτος: 2013-2014 ΑΡΩΜΑ ΧΟΡΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΙΚΡΑ ΑΣΙΑ-ΜΝΗΜΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΥΛΑ ΜΠΑΚΟΛΗ ΕΛΕΝΗ-ΜΑΡΙΑ ΑΡΜΕΝΗ

ΑΝΘΟΥΛΑ ΜΠΑΚΟΛΗ ΕΛΕΝΗ-ΜΑΡΙΑ ΑΡΜΕΝΗ Η ΒΑΣΗ ΤΩΝ ΕΘΝΟΤΟΠΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΑΝΘΟΥΛΑ ΜΠΑΚΟΛΗ ΕΛΕΝΗ-ΜΑΡΙΑ ΑΡΜΕΝΗ Η παρούσα βάση δεδομένων έχει ως αντικείμενο την καταγραφή των πατριδοτοπικώνεθνοτοπικών-πολιτιστικών σωματείων που εδρεύουν σ όλο τον

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Σταμέλος ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Πατρών

Γιώργος Σταμέλος ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Πατρών ΣΤΑΜΕΛΟΣ Γ., 004, Η αναγκαιότητα ύπαρξης μιας εκπαιδευτικής πολιτικής για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση στα ελληνικά σχολεία, εις ΓΕΩΡΓΟΓΙΑΝΝΗΣ Π. (επιμ), Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Πρακτικά 1 ου Πανελλήνιου

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ 40 Χρόνια Ιστορία Η Ένωση Αρκάδων Αγ. Δημητρίου ιδρύθηκε το 1975 με πρωταρχικό στόχο τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των Αρκάδων που κατοικούσαν στον Άγιο Δημήτριο. Σιγά

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων Α. Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: έννοια και σημασία της Άξονες συζήτησης Οι διαφορετικές εκφάνσεις της άυλης πολιτιστικής

Διαβάστε περισσότερα

3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018»

3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018» Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών 3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018» Το αρχαίο ελληνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 14 ο /16-6-2015 ΑΠΟΦΑΣΗ 697/2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 14 ο /16-6-2015 ΑΠΟΦΑΣΗ 697/2015 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 14 ο /16-6-2015 ΑΠΟΦΑΣΗ 697/2015 ΘΕΜΑ: 79 ο Έγκριση συνδιοργάνωσης πολιτιστικών και αθλητικών εκδηλώσεων Π.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία Για τις θεματικές σεμιναρίων στο ΠΜΣ Ανδρομάχη Οικονόμου

Ενδεικτική Βιβλιογραφία Για τις θεματικές σεμιναρίων στο ΠΜΣ Ανδρομάχη Οικονόμου Ενδεικτική Βιβλιογραφία Για τις θεματικές σεμιναρίων στο ΠΜΣ Ανδρομάχη Οικονόμου 1. Τοπική Ιστορία-Φυσικό και Ανθρωπογενές Περιβάλλον Arjun Appadurai, 2014, Νεωτερικότητα χωρίς σύνορα. Πολιτισμικές διαστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Πανηγυρική η έναρξη της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια

Πανηγυρική η έναρξη της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια Πανηγυρικά και με κάθε επισημότητα ξεκίνησαν, το βράδυ της Τετάρτης 21 Ιουνίου στην κεντρική πλατεία της Καρδίτσας, οι εκδηλώσεις της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια που οργανώνει η Ένωση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ. www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas.

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ. www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas. ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas.gr Όνοµα συλλόγου Βιογραφικό Πχ. έτος ίδρυσης, ιδρυτές ιστορικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας ( ) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου Τηλ. Fax : / Κοιν.

Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας ( ) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου Τηλ. Fax : / Κοιν. Ψαθόπυργος, 19/05/2011 ΑΠ :2 Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας (6974360502) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου 66-26504 Τηλ. Fax : 2 6 1 0 / 9 3 1. 5 4 1 www.psathopirgos.gr Προς: Κοιν. : Αξιότιμο Δήμαρχο Πατρέων. κ.

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης

Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης Οµάδα... Ονόµατα::...... ραστηριότητα 1 η Από το βιβλίο Ιστορίας της Νεότερης Ελλάδας χάθηκε το κεφάλαιο του Μικρασιατικού πολέµου. Εσείς αναλαµβάνετε να το γράψετε.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ-ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ» IΣΤΟΡΙΚΟ Tο Κοινωφελές Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος», αναγνωρίζοντας τις δραστηριότητές

Διαβάστε περισσότερα

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία ΞΕΝΙΑ ΑΡΤΑΜΟΝΟΒΑ Κυριακάτικο Σχολείο της Ελληνικής Κοινότητας του Χαρκόβου (Ουκρανία) Οι κοινωνικές αναταραχές του 20 ου αιώνα επηρέασαν και τις ελληνικές

Διαβάστε περισσότερα

Συμβολή στη μελέτη και την προβολή της παραδοσιακής ενδυμασίας στον ελληνικό χώρο: έμπνευση και δημιουργία

Συμβολή στη μελέτη και την προβολή της παραδοσιακής ενδυμασίας στον ελληνικό χώρο: έμπνευση και δημιουργία Συμβολή στη μελέτη και την προβολή της παραδοσιακής ενδυμασίας στον ελληνικό χώρο: έμπνευση και δημιουργία Ως τις αρχές του 20ού αι. η ελληνική εθνική ενδυμασία συνηθιζόταν σε ολόκληρη σχεδόν την ύπαιθρο

Διαβάστε περισσότερα

Α/ΟΝΟΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΥ : ΛΕΣΧΗ ΠΟΝΤΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ

Α/ΟΝΟΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΥ : ΛΕΣΧΗ ΠΟΝΤΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ Α/ΟΝΟΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΥ : ΛΕΣΧΗ ΠΟΝΤΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ Β/ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ: Με την έναρξη του ξεριζωμού των Ελλήνων του Πόντου, από τις πατρογονικές τους ρίζες, ύστερα από 3.000 χρόνια παρουσίας, στο μακρινό πόντο, κουβαλώντας

Διαβάστε περισσότερα

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Μετά το εικαστικό project "Gradient: From Gray to Color Scale" που διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία και άφησε το αποτύπωμά του στην πόλη, τη σκυτάλη παίρνει για τα τέλη

Διαβάστε περισσότερα

Η πολιτιστική κληρονομιά ως κοινωνικό κατασκεύασμα. Ιωάννα Καταπίδη, PhD, MSc Research Fellow, Birmingham University

Η πολιτιστική κληρονομιά ως κοινωνικό κατασκεύασμα. Ιωάννα Καταπίδη, PhD, MSc Research Fellow, Birmingham University Η πολιτιστική κληρονομιά ως κοινωνικό κατασκεύασμα Ιωάννα Καταπίδη, PhD, MSc Research Fellow, Birmingham University Περιεχόμενο διάλεξης Εννοιολογική προσέγγιση Κληρονομιά και αξίες Περιεχόμενο Ιστορική

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΥΤΑΡΕΩΣ ΣΚΟΥΤΑΡΙ ΣΕΡΡΩΝ 90 ΧΡΟΝΙΑ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΥΤΑΡΕΩΣ ΣΚΟΥΤΑΡΙ ΣΕΡΡΩΝ 90 ΧΡΟΝΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΥΤΑΡΕΩΣ «Ασπίδα μου, αγλάισμα της Θρώσσας γης που εχάθη, στα λαξευμένα μάρμαρα της μνήμης τ όνομά σου...» ΣΚΟΥΤΑΡΙ ΣΕΡΡΩΝ 90 ΧΡΟΝΙΑ Από τις αλησμόνητες πατρίδες στους νέους τόπους Η

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition ACADEMIA ISSN, 2241-1402 http://hepnet.upatras.gr Volume 4, Number 1, 2014 BOOK REVIEW Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition Συγγραφέας: Hanna Schlisser, Yasemin

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Η «ανάγνωση» της ταινίας Στόχοι: Η συνεργασία του εκπαιδευτικού με τους

Διαβάστε περισσότερα

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα Δ. Η αποζημίωση των Ανταλλάξιμων και η ελληνοτουρκική προσέγγιση (σελ. 160-162) 1. Η αποζημίωση των Ανταλλάξιμων Σύμβαση Ανταλλαγής προβλέπει την αποζημίωση των προσφύγων

Διαβάστε περισσότερα

«Η Ελληνική Παιδεία είναι η καλύτερη επένδυση του Γένους μας»

«Η Ελληνική Παιδεία είναι η καλύτερη επένδυση του Γένους μας» 27/01/2019 «Η Ελληνική Παιδεία είναι η καλύτερη επένδυση του Γένους μας» Μητροπολιτικό Έργο / Ι.Μ. Λαγκαδά Με μεγάλη επιτυχία και αθρόα συμμετοχή του κόσμου πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα της Ιεράς Μητροπόλεως

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Α. Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: έννοια και σημασία της Άξονες συζήτησης Διαφορετικές εκφάνσεις της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Απρίλιος Μάιος 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 27 ΜΑΪΟΥ 2012 Πολιτιστικές Ομάδες Φοιτητών Πανεπιστημίου Πατρών (ΠΟΦΠΠ)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ Δημοτικό Σχολείο Καλλιμασιάς Σχολικό έτος 2016-2017 Συντελεστές: Καραολάνης Σίμος, Αγγελική Μακρή, Νίκη Κριτάκη, Γκώγκος Θεόδωρος, Λουκάκη Στυλιανή,

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΤΟΥ Κ.Ι.Ε. ΠΕΛΕΝΔΡΙΟΥ (4 Νοεμβρίου 2013) ΣΤΟΧΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΤΟΥ Κ.Ι.Ε. ΠΕΛΕΝΔΡΙΟΥ (4 Νοεμβρίου 2013) ΣΤΟΧΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΤΟΥ Κ.Ι.Ε. ΠΕΛΕΝΔΡΙΟΥ (4 Νοεμβρίου 2013) ΣΤΟΧΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2013-2014 Γνωρίζω εν Ξεχνώ ιεκδικώ Αγαπητοί μαθητές και αγαπητές μας μαθήτριες, Κατά

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» «Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» Εισαγωγικά Στη σημερινή πρώτη μας συνάντηση θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε με απλό και ευσύνοπτο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 1 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ Α ) Οι Αγώνες Χορού περιλαµβάνουν τρεις κύριους τοµείς : Αγώνες Ελληνικών Παραδοσιακών χορών. Αγώνες Κλασικού Μπαλέτου.

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

Θανάσης Κ. Παππάς αρχιτέκτων Θεσσαλονίκη Νοέµβριος 1999

Θανάσης Κ. Παππάς αρχιτέκτων Θεσσαλονίκη Νοέµβριος 1999 Θανάσης Κ. Παππάς αρχιτέκτων Θεσσαλονίκη Νοέµβριος 1999 ΠΡΟΣΥΝΕ ΡΙΑΚΗ ΗΜΕΡΙ Α ΣΑΘ Στα πλαίσια του 10ου Πανελλήνιου Αρχιτεκτονικού Συνέδριου: «ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΤΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: 2013-2014 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ A ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΡΩΜΑ ΧΟΡΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΙΚΡΑ ΑΣΙΑ-ΜΝΗΜΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΕΣ ΠΑΤΡΙΔΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού» ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό «2014 - Έτος Πολιτισμού» Ελευθερία ΦΤΑΚΛΑΚΗ Αντιπεριφερειάρχης Ν.Αιγαίου Τρία Κομβικά σημεία προβληματισμού για την δημιουργία ενός δημιουργικού

Διαβάστε περισσότερα

Διασυνοριακό παραδοσιακό μουσικό κουτί

Διασυνοριακό παραδοσιακό μουσικό κουτί Διασυνοριακό παραδοσιακό μουσικό κουτί Πρακτικά ημερίδας έναρξης ΒΟΥΡΓΑΡΕΛΙ ΔΗΜΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΤΖΟΥΜΕΡΚΩΝ 20 Οκτωβρίου 2012 Διασυνοριακό παραδοσιακό μουσικό κουτί Ημερίδα έναρξης στο Βουργαρέλι στις 20 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4377ΛΡ-Φ4Δ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 25 ο /4-10-2012 ΑΠΟΦΑΣΗ 1078/2012

ΑΔΑ: Β4377ΛΡ-Φ4Δ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 25 ο /4-10-2012 ΑΠΟΦΑΣΗ 1078/2012 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 25 ο /4-10-2012 ΑΠΟΦΑΣΗ 1078/2012 ΘΕΜΑ: 7 ο Έγκριση συνδιοργάνωσης εκδηλώσεων Π.Ε. Καρδίτσας. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: ΑΓΟΡΑΣΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Επιχορήγησης Πολιτιστικών/Καλλιτεχνικών Εκδηλώσεων μέσω Προγράμματος Ενίσχυσης Ησσονος Σημασίας (de minimis)

Σχέδιο Επιχορήγησης Πολιτιστικών/Καλλιτεχνικών Εκδηλώσεων μέσω Προγράμματος Ενίσχυσης Ησσονος Σημασίας (de minimis) Σχέδιο Επιχορήγησης Πολιτιστικών/Καλλιτεχνικών Εκδηλώσεων μέσω Προγράμματος Ενίσχυσης Ησσονος Σημασίας (de minimis) Α. ΓΕΝΙΚΑ Οι πολιτιστικές/καλλιτεχνικές εκδηλώσεις συμβάλλουν στη δημιουργία θετικής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΠΑΓΓΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013

ΔΗΜΟΣ ΠΑΓΓΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΔΗΜΟΣ ΠΑΓΓΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΙΟΥΛΙΟΣ 3 4 Ιουλίου 2013 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΝΕΑΣ ΠΕΡΑΜΟΥ Παραστάσεις της θεατρικής ομάδας του Συλλόγου «Του νεκρού αδελφού», θερινό σινεμά «Αλκυονίς»

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωτικη Επιτροπη. Διοικητικό Συμβούλιο Π.Ο.Ε. Επιτροπή Πολιτισμού Π.Ο.Ε.

Οργανωτικη Επιτροπη. Διοικητικό Συμβούλιο Π.Ο.Ε. Επιτροπή Πολιτισμού Π.Ο.Ε. Οργανωτικη Επιτροπη Διοικητικό Συμβούλιο Π.Ο.Ε. Πρόεδρος: Γ. Παρχαρίδης Α Αντιπρόεδρος: Θ. Στολτίδης Β Αντιπρόεδρος: Γ. Αντωνιάδης Γεν. Γραμματέας: Κ. Γαβρίδης Ταμίας: Ι. Ξανθόπουλος Αναπληρωτής Γ.Γ.:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α1. Ο συγγραφέας αναφέρεται στη σπουδαιότητα των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης. Αρχικά τονίζει πως

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η.

Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η. ΔΗΜΟΣ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΚΑΠΗ Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η. ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Η αύξηση του πληθυσμού των μεγαλύτερων

Διαβάστε περισσότερα

Αρβανίτη Ευγενία, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών earvanitis@aegean.gr

Αρβανίτη Ευγενία, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών earvanitis@aegean.gr ΕΤΕΡΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ Γ έτος: 2. Μορφές Ελληνικής Διασποράς: Ορισμοί, αίτια, οι διαδικασίες/πολιτικές μετανάστευσης, το ταξίδι, η εγκατάσταση Αρβανίτη Ευγενία, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Εννοείται ότι τα μηνύματα αυτά πρέπει να έχουν τα πλήρη στοιχεία τους, αν και αυτά δεν θα αναφέρονται εδώ για να μην τους ενοχλούν άλλοι.

Εννοείται ότι τα μηνύματα αυτά πρέπει να έχουν τα πλήρη στοιχεία τους, αν και αυτά δεν θα αναφέρονται εδώ για να μην τους ενοχλούν άλλοι. το κεφάλαιο αυτό καταχωρούμε μηνύματα φίλων που είχαν την καλωσύνη να εκφράσουν την εκτίμησή τους προς το έργο του Θεάτρου, καθώς και προτάσεις για βελτίωση των υπηρεσιών που παρέχει ως σωματείο κοινωφελές.

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ»

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ» «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ» Εισηγήτρια: Έφη Γουνελά Στέλεχος της ΕΕΤΑΑ ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ & ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Η υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής για

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

20 Νοεμβρίου Κυρίες και κύριοι, Καλησπέρα σας.

20 Νοεμβρίου Κυρίες και κύριοι, Καλησπέρα σας. Ομιλία Αλεξάνδρας Πάλλη στην Ημερίδα της ΕΣΕΕ με θέμα: «Στηρίζουμε τη γυναικεία επιχειρηματικότητα, προωθούμε τη συμμετοχή των γυναικών στα κέντρα λήψης αποφάσεων» 20 Νοεμβρίου 2013 Καλησπέρα σας. Θα ήθελα

Διαβάστε περισσότερα

5η ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΒΛΑΧΙΚΗΣ ΑΜΦΙΚΙΤΟΝΙΑΣ ΣΤΗ ΦΡΑΝΚΦΟΥΡΤΗ (ΓΕΡΜΑΝΙΑ)

5η ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΒΛΑΧΙΚΗΣ ΑΜΦΙΚΙΤΟΝΙΑΣ ΣΤΗ ΦΡΑΝΚΦΟΥΡΤΗ (ΓΕΡΜΑΝΙΑ) 5η ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΒΛΑΧΙΚΗΣ ΑΜΦΙΚΙΤΟΝΙΑΣ ΣΤΗ ΦΡΑΝΚΦΟΥΡΤΗ (ΓΕΡΜΑΝΙΑ) Με πλούσιες κι ελπιδοφόρες εμπειρίες από τις επαφές με την Ομογένεια και από την ομογενειακή ζωή επέστρεψε η ελληνική αποστολή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: Αθήνα, 07-01-2013. Αρ. Πρωτ. 1636/Γ2

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: Αθήνα, 07-01-2013. Αρ. Πρωτ. 1636/Γ2 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΠ 40. Εθνοπολιτισμικές ταυτότητες και χορευτικά ρεπερτόρια του Βορειοελλαδικού χώρου.

ΕΛΠ 40. Εθνοπολιτισμικές ταυτότητες και χορευτικά ρεπερτόρια του Βορειοελλαδικού χώρου. ΕΛΠ 40 Εθνοπολιτισμικές ταυτότητες και χορευτικά ρεπερτόρια του Βορειοελλαδικού χώρου. Διαμόρφωση κεφαλαίων εργασίας: 1. Μουσική και χορός: απαραίτητα στοιχέια κουλτούρας 2. Βορειοελλαδικός χώρος και πληθυσιακές

Διαβάστε περισσότερα

Ας μελετήσουμε. Ιστορία Γ τάξης. Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή

Ας μελετήσουμε. Ιστορία Γ τάξης. Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή Ας μελετήσουμε Ιστορία Γ τάξης Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ http://www.pi-schools.gr/programs/depps/ 1. Σκοπός της διδασκαλίας του

Διαβάστε περισσότερα

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς 1 Σχολείο: 63 ο Δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Συμμετέχοντες Τάξη / Τμήμα: ΣΤ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ 33Οι επιπτώσεις της Βιομηχανικής Επανάστασης 33Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης 33Τα ανθρώπινα δικαιώματα στην ιστορία της τέχνης 3 3 Η Ευρώπη και ο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΠΑΓΓΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΙΟΥΛΙΟΣ

ΔΗΜΟΣ ΠΑΓΓΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΙΟΥΛΙΟΣ ΔΗΜΟΣ ΠΑΓΓΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΙΟΥΛΙΟΣ 3 4 Ιουλίου 2013 3 και 4 Ιουλίου 2013 Παραστάσεις της θεατρικής ομάδας του Συλλόγου «του νεκρού αδελφού», θερινό σινεμά «Αλκυονίς» στη Ν. Πέραμο.

Διαβάστε περισσότερα

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΑΝΙΑΤΣΑΣ' Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Το θέμα του συνεδρίου, Ήέες πόλεις πάνω σε παλιές", είναι θέμα με πολλές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος και τον τόνο της αποτίμησης γ) τα στοιχεία της ιστορικής

Διαβάστε περισσότερα

Χιλιάδες κόσμου γιόρτασε τα 50 Χρόνια ΑΝΕΚ LINES Σε μια ξεχωριστή Κρητική Μουσικοχορευτική Βραδιά

Χιλιάδες κόσμου γιόρτασε τα 50 Χρόνια ΑΝΕΚ LINES Σε μια ξεχωριστή Κρητική Μουσικοχορευτική Βραδιά Χιλιάδες κόσμου γιόρτασε τα 50 Χρόνια ΑΝΕΚ LINES Σε μια ξεχωριστή Κρητική Μουσικοχορευτική Βραδιά Η ΑΝΕΚ LINES, στο πλαίσιο των εορτασμών για τα 50 χρόνια παρουσίας της στην επιβατηγό ναυτιλία, πραγματοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 2003-2005 Δύο χρόνια μετά την ιδρυτική του Συνέλευση το Δίκτυο, μέσα στα πλαίσια των αξόνων που αυτή έθεσε και με βάση τη μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης

Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «Ολοκληρωμένη Ανάπτυξη και Διαχείριση του Αγροτικού Χώρου» Ενότητα 2: Αγροτική Κοινότητα και Αγροτικός Μετασχηματισμός (1/2) 2ΔΩ Διδάσκων:

Διαβάστε περισσότερα

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Α/ Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Απλή Αν κάνετε αναζήτηση µιας λέξης σε ένα αρχαιοελληνικό σώµα κειµένων, αυτό που θα λάβετε ως αποτέλεσµα θα είναι: Μια καταγραφή όλων των εµφανίσεων της λέξης στο συγκεκριµένο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα)

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα) ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα) Αλεξάνδρα Μυλωνά, φιλόλογος-σκηνοθέτις-συγγραφέας Ελένη Παπαδοπούλου, φιλόλογος ΜΑ-εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

Η ναυτική παράδοση στο Λιτόχωρο Πολιτιστική κληρονομιά και τοπική ιστορία

Η ναυτική παράδοση στο Λιτόχωρο Πολιτιστική κληρονομιά και τοπική ιστορία 2 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 Η ναυτική παράδοση στο Λιτόχωρο Πολιτιστική κληρονομιά και τοπική ιστορία Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Κωνσταντία Σβάρνα Λιτόχωρο, 2009 ΘΕΜΑ: Η ναυτική παράδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΑΚΤΙΚΑ ΜΕΛΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΑΚΤΙΚΑ ΜΕΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Μυτιλήνη, 28 Σεπτεμβρίου 2010 Στην υπ αρ. 2/22.09.2010 Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης του Τμήματος Κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ «ΑΝΤΑΜΩΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΓΕΥΣΕΩΝ» 4,5 και 6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ 2009 ΠΑΡΑΛΙΑ ΒΟΛΟΥ (Τράπεζα Ελλάδος) Το Γραφείο Υποστήριξης Προϊόντων της Νομαρχιακής

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Ρόδος, µια Πόλη Τέχνης και Πολιτισµού Ο Πολιτισµός ήταν πάντα ένα αναπόσπαστο κοµµάτι της ζωή στην Ρόδο. Ο Δήµος Ροδίων οργανώνει καθ όλη την διάρκεια της χρονιάς, µε έµφαση στους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009 Τ.Θ.: 534, 715 00 ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΗΛ.: 2810 763141 FAX: 2810 762701 www.ppkae.gr / e-mail: info@ppkae.gr Αγαπητοί φίλοι, Κρατάτε στα χέρια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου. Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας]

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου. Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας] ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου 2015 [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας] Κείμενο Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας στοχεύει στο να ελέγξει τον βαθμό, στον οποίο οι υποψήφιοι,

Διαβάστε περισσότερα

2 Στο Πνευµατικό Κέντρο υπήρχαν ξεχωριστές εκθέσεις χειροτεχνίας, ζωγραφικής, φωτογραφίας αλλά και αναπαράστασης των παραδοσιακών επαγγελµάτων του χωρ

2 Στο Πνευµατικό Κέντρο υπήρχαν ξεχωριστές εκθέσεις χειροτεχνίας, ζωγραφικής, φωτογραφίας αλλά και αναπαράστασης των παραδοσιακών επαγγελµάτων του χωρ Καστάνιτσα - ΓΙΟΡΤΗ ΚΑΣΤΑΝΟΥ 2012 Πολιτισµός - ψυχαγωγία προοπτική ανάπτυξη - εθελοντισµός.. του Σωτήρη Λάτση 1 Πριν 30 χρόνια µία οµάδα νέων ανθρώπων από τους τότε Πολιτιστικούς Φορείς της Καστάνιτσας

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 3ο (σελ. 67-79) 2 Talcott

Διαβάστε περισσότερα

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1 Το συγκεκριμένο κείμενο αναφέρεται στην ανάγκη προσέγγισης των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης από τους Νεοέλληνες. Επρόκειτο για τόπους έκφρασης συλλογικότητας. Επιπλέον, σ αυτούς γεννήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

2 η τηλεδιάσκεψη (Εικονική Τάξη) Σχέδιο µαθήµατος Α) Γενικά Στοιχεία 1. άσκαλοι(ες): Ένας δάσκαλος από κάθε σχολείο 2. Τόπος, χρόνος, αριθµός µαθητών Σχολείο ιδακτική Ώρα Τάξη/ Τµήµα Αριθµός Μαθητών 2

Διαβάστε περισσότερα

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού στα δηµοτικά σχολεία µε Ε.Α.Ε.Π. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Η θεµατική ενότητα «ρυθµός-κίνηση-χορός» στη σχολική Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Προσφορά στα παιδιά των μελών μας

Προσφορά στα παιδιά των μελών μας Σωματείο Εργαζομένων Τραπεζικής Επιχείρησης E.F.G. EUROBANK Αριθ. Εγκριτ. Απόφ. Πολυμ. Πρωτ. Αθηνών 432/1977 Α/Α Βιβλίου Ανεγν. Συνδικ. Οργαν. Πρωτ. Αθηνών 6713 Ειδ. 1956/6-4-2000 Εμμ.Μπενάκη 32, 10678

Διαβάστε περισσότερα

Τάσεις, χαρακτηριστικά, προοπτικές και υποδοχή από την εκπαιδευτική κοινότητα ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ 5 ο Συνέδριο EduPolicies Αθήνα, Σεπτέμβριος 2014

Τάσεις, χαρακτηριστικά, προοπτικές και υποδοχή από την εκπαιδευτική κοινότητα ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ 5 ο Συνέδριο EduPolicies Αθήνα, Σεπτέμβριος 2014 Τάσεις, χαρακτηριστικά, προοπτικές και υποδοχή από την εκπαιδευτική κοινότητα ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ 5 ο Συνέδριο EduPolicies Αθήνα, Σεπτέμβριος 2014 Η διεθνής βιβλιογραφία διαπιστώνει την αντιπαράθεση μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας: «Μωμοέρια» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2015.

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας: «Μωμοέρια» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2015. Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας: «Μωμοέρια» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2015. Η «ανάγνωση» της ταινίας Στόχοι: Η συνεργασία του εκπαιδευτικού με τους

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ. 24,25&26 Μαΐου 2018

ΑΡΧΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ. 24,25&26 Μαΐου 2018 ΑΡΧΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ 20/5/2018 10 ο Art Festival «Πολιτιστική Παρεμβολή» 24,25&26 Μαΐου 2018 Οι φοιτητές του Τμήματος Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής ανακοινώνουν την συνέχεια του Art Festival Πολιτιστική

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή για το Εκπαιδευτικό Υλικό στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες

3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή για το Εκπαιδευτικό Υλικό στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες 1 η ανακοίνωση 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή για το Εκπαιδευτικό Υλικό στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες «Εκπαιδευτικό υλικό Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών: διαφορετικές χρήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Πανεπιστημιακό Φεστιβάλ Παραδοσιακών Xορών από τον φοιτητικό χορευτικό σύλλογο ΟΡΦΕΑ Πανεπιστημίου Αιγαίου

3 ο Πανεπιστημιακό Φεστιβάλ Παραδοσιακών Xορών από τον φοιτητικό χορευτικό σύλλογο ΟΡΦΕΑ Πανεπιστημίου Αιγαίου Μετά τη μεγάλη επιτυχία του 1 ου και του 2 ου Πανεπιστημιακού Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορών που οργάνωσε ο Φ.Χ.Σ. ΟΡΦΕΑΣ στη Μυτιλήνη, ο εξαιρετικά δραστήριος σύλλογος συνεχίζει την προσπάθειά του για καθιέρωση

Διαβάστε περισσότερα

1. Γένεση, καταβολές καιεξέλιξητηςπε

1. Γένεση, καταβολές καιεξέλιξητηςπε 1. Γένεση, καταβολές καιεξέλιξητηςπε Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση γεννιέται. Πότε; Η ΠΕ γεννιέται και διαµορφώνεται σε αυτόνοµο πεδίο στις δεκαετίες 1960 1970 Πώς; Προέρχεται από τη συνειδητοποίηση του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΑ Σάββατο 6 Φεστιβάλ Παιδιού Δημόσιος Κήπος (Δημοτικό Μέγαρο) Ώρα: 6:00 μ.μ. Οργανωτής: Επιτροπή Προστασίας και Ευημερίας Παιδιού Πάφου.

ΚΟΙΝΩΝΙΑ Σάββατο 6 Φεστιβάλ Παιδιού Δημόσιος Κήπος (Δημοτικό Μέγαρο) Ώρα: 6:00 μ.μ. Οργανωτής: Επιτροπή Προστασίας και Ευημερίας Παιδιού Πάφου. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΓΙΟΡΤΗ Δευτέρα 1 «Γιορτή Κατακλυσμού» 2015 - (3η ημέρα / λήξη) α) Παραδοσιακά Θαλάσσια Αγωνίσματα Λιμανάκι, Κάτω Πάφος Ώρα: 4:00 μ.μ. Οργανωτές: Δήμος Πάφου, σε συνεργασία με τον Ναυτικό Όμιλο

Διαβάστε περισσότερα

6 η Απριλίου 2017 Εκδηλώσεις Μνήμης & Ιστορικής Γνώσης για τη Γενοκτονία του Θρακικού Ελληνισμού

6 η Απριλίου 2017 Εκδηλώσεις Μνήμης & Ιστορικής Γνώσης για τη Γενοκτονία του Θρακικού Ελληνισμού 6 η Απριλίου 2017 Εκδηλώσεις Μνήμης & Ιστορικής Γνώσης για τη Γενοκτονία του Θρακικού Ελληνισμού Εκδηλώσεις Μνήμης & Ιστορικής Γνώσης για τη Γενοκτονία του Θρακικού Ελληνισμού πραγματοποιήθηκαν το πρωί

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία The project Εισαγωγή ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και διδασκαλία Στόχοι Να κατανοήσετε τις έννοιες της κοινωνικοπολιτισμικής ετερότητας και ένταξης στο χώρο της

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ Α. Α1. Να δοθεί το περιεχόμενο των όρων: α. τάγματα εργασίας. β. Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής. γ. αρχή της δεδηλωμένης.

ΟΜΑΔΑ Α. Α1. Να δοθεί το περιεχόμενο των όρων: α. τάγματα εργασίας. β. Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής. γ. αρχή της δεδηλωμένης. ΟΜΑΔΑ Α Α1. Να δοθεί το περιεχόμενο των όρων: α. τάγματα εργασίας β. Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής γ. αρχή της δεδηλωμένης (μονάδες 15) Α2. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως Σωστές ή Λάθος: 1. Με την ανταλλαγή

Διαβάστε περισσότερα

(β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των

(β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των (β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των κατάλληλων υλικοτεχνικών υποδοµών για την προσχολική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Εισαγωγή στην Λαογραφία»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Εισαγωγή στην Λαογραφία» ΙΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΣ & ΑΛΜΥΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2017-2018 «Εισαγωγή στην Λαογραφία» Επιστημονικός Υπεύθυνος: Εμμανουήλ Σέργης, Καθηγητής Λαογραφίας του Τμήματος Γλώσσας

Διαβάστε περισσότερα

5.1 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ( ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 2)

5.1 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ( ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 2) ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2 ο ΚΙΣΑΜΟΥ & 4 ο ΛΕΜΕΣΟΥ 5.1 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ( ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 2) «ΑΣΠΡΑ ΚΑΡΑΒΙΑ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΑΣ» Α) Γενικά στοιχεία 1. ασκάλες:

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία Παρουσίαση Προγράµµατος σε Διδασκαλικό Σύλλογο Δηµοτικού Σχολείου Αγ. Αντωνίου Αξιοποίηση Λαϊκών Ιστοριών της Κύπρου για Προώθηση της Διαπολιτισµικής Εκπαίδευσης Σεπτ 2011 - Αυγ 2013 Δίκτυο συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ Θεσσαλονίκη, 18 Σεπτεμβρίου 2018 Αριθ. Πρωτοκόλλου: 3228 ΠΡΟΣ: Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων, Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης ΘΕΜΑ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΣ Επιστημονικά υπεύθυνη: Βαμβακίδου Ιφιγένεια, Αν. Καθ. ΠΤΝ-ΠΔΜ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ. Της Μαρίας Αποστόλα

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ. Της Μαρίας Αποστόλα ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Της Μαρίας Αποστόλα Η Ελλάδα υπήρξε από τους πρώτους δέκτες του Χριστιανισμού και τα μνημεία της ελληνικής ορθοδοξίας αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της εθνικής κληρονομιάς, αποτελώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΣΤΗΝ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΣΤΗΝ 4 η ΕΚΘΕΣΗ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ» Το ΠΠΚΑ απέσπασε για άλλη μια φορά τιμητική διάκριση ανάμεσα σε 200 εκθέτες Το Πνευματικό Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Αλεξάνδρειας

Διαβάστε περισσότερα