O Υφυπουργός Thomas Rachel επιδίδει την απόφαση χρηµατοδότησης του νέου εκπαιδευτικού προγράµµατος στον DHW
|
|
- Παμφιλος Ευταξίας
- 9 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Seite 1 von 7 DHW: "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" Sunday, O Υφυπουργός Thomas Rachel επιδίδει την απόφαση χρηµατοδότησης του νέου εκπαιδευτικού προγράµµατος στον DHW Κολωνία, Μάρτιος Στο εµπορικό και βιοµηχανικό Επιµελητήριο της Κολωνίας και παρουσία της Υφυπουργού Επισιτισµού, Γεωργίας και Προστασίας των Καταναλωτών, Ούρσουλα Χάϊνεν-Εσσερ, του εκπροσώπου του ηµάρχου Κολωνίας Άξελ Κάσκε, του Γενικού Προξένου της Ελλάδος στην Κολωνία, Νικόλαου Πλεξίδα, του Επίτιµου Προξένου της Κύπρου, Γιάννη Βασιλείου, της Συµβούλου ΟΕΥ στο Ντύσελντορφ Εύης Μανιάκη-Γρίβα, καθώς και των εκπροσώπων όλων των εταίρων του προγράµµατος από επιµελητήρια, συνδέσµους, γραφεία εργασίας, σχολεία και κοινότητες ο Υφυπουργός, του Οµοσπονδιακού Υπουργείου Παιδείας και Έρευνας, Tόµας Ράχελ επέδωσε την απόφαση χρηµατοδότησης του νέου εκπαιδευτικού προγράµµατος "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" στον Γερµανο-Ελληνικό Επιχειρηµατικό Σύνδεσµο. Την απόφαση παρέλαβε ο ιδρυτικός πρόεδρος του συνδέσµου Γιάννης Μπούρλος-Μάυ ο οποίος είναι και ο συντονιστής του προγράµµατος. Το πρόγραµµα στα πλαίσια του οµοσπονδιακού προγράµµατος "JOBSTARTER - Κατάρτιση για το µέλλον." αποσκοπεί στην δηµιουργία 80 πρόσθετων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης σε εταιρίες οι οποίες ανήκουν σε αλλοδαπούς, κυρίως ελληνικής καταγωγής, και αυτό πρωταρχικά στις περιοχές Σόλιγκεν και Βούπερταλ αλλά και στην Κολωνία και το Ντίσελντορφ. Πέραν των ανωτέρω παραβρέθηκαν στην εκδήλωση ο Φρανκ Χέµιγκ, Αναπλ. Γεν. /ντής του Εµπορικού και Βιοµηχανικού Επιµελητηρίου της Κολωνίας, ο ρ. Άξελ Φούρµαν, διευθύνων σύµβουλος Εκπαίδευσης και Κατάρτιση στο Βιοτεχνικό Επιµελητήριο του Ντίσελντορφ, ο Φόλκερ Γκρούνεβαλντ, Υποδιευθυντής του προγράµµατος JOBSTARTER/ BIBB, Βόννη, η Κάρµεν Μπαρτλ-Τσορν, διευθύντρια του τµήµατος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Βιοµηχανικού και Εµπορικού Επιµελητηρίου Wuppertal-Solingen, ο Κλέµεντς Ούρµπανεκ, ιευθύνων Σύµβουλος στο Εκπαιδευτικό Τµήµα του ΕΒΕ Ντίσελντορφ, η κύρια Άστριντ Νατους-Καν, εισηγήτρια στο Εκπαιδευτικό Τµήµα του ΕΒΕ Κολωνίας, ο ρ. Στε φαν Χάρµπιχ, επι κεφαλής του Τµήµατος Επαγγελµατικής κατάρτισης στο Βιοτεχνικό Επιµελητήριο Κολωνίας, ο Ματίας Γιόνεν, Αναπληρωτής ιευθύνων Σύµβουλος του DEHOGA Ρηνανίας, ο Λούντγκερ Ντίνκελ, προϊστάµενος U25, Οργανισµός Απασχόλησης Βούπερταλ-Σόλινγκεν, η Άνγια Ντάουµπ, ιευθύντρια Τµήµατος Επαγγελµατικού Προσανατολισµού στον Οργανισµό Απασχόλησης Κολωνίας,η Έλσα Αθανασίου, ιευθύντρια του Ελληνικού Λύκειο στην Κολωνία,ο ρ. Μπέρνχαρντ Μάγιερ, ιευθυντής στο Συµβούλιο επαγγελµατικής Εκπαίδευσης στην πόλη της Κολωνίας, η Μπάρµπαρα Σκόρα, προϊστάµενος του τµήµατος προώθησης της απασχόλησης στην πόλη της Κολωνίας, ο Μάνφρεντ Γκρόνεµαγιερ, Σύνδεσµος Μικροµεσαίων Επιχειρήσεων Κολωνίας, ο Βόλφγκαγκ Φελ, Κέντρο Κατάρτισης στον τοµέα της Χειροτεχνίας, Ντίσελντορφ, η Ντόρις Μπίλκο, ιευθύντρια προγράµµατος Pro Ausbildung Plus, ο Φαίδων Κοτσαµπόπουλος, Αντιπρόεδρος του DHW, ο ηµήτρης Κούρος, Γενικός Γραµµατέας του DHW,η Χριστίνα Αλεξόγλου-Πατέλκου, ιευθύντρια του εκπαιδευτικού προγράµµατος του DHW και η Γεωργία Tσιτσή, διαχειρίστρια του εκπαιδευτικού προγράµµατος του DHW.
2 Seite 2 von 7 Τόµας Ράχελ, Υφυπουργός Παιδείας και Έρευνας: «Ήρθα σήµερα ως Υφυπουργός στο Οµοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας στην Κολωνία για να τιµήσω τον Γερµανό-Ελληνικό Επιχειρηµατικό Σύνδεσµο, ο οποίος αναλαµβάνει ένα σπουδαίο πρόγραµµα µε στόχο να κερδίσει ξένες επιχειρήσεις, π.χ. επιχειρήσεις ελληνικής ιδιοκτησίας για την δηµιουργία θέσεων µαθητείας. Αυτό είναι ένα φανταστικό έργο, το οποίο εµείς σαν Οµοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας χρηµατοδοτούµε στα πλαίσια του Οµοσπονδιακού προγράµµατος JOBSTARTER". Νικόλαος Πλεξίδας, Γενικός Πρόξενος της Ελλάδας στην Κολωνία: Είναι ιδιαίτερη χαρά µου, κύριε Υπουργέ, που τιµάτε µε την παρουσία σας εδώ σήµερα, µία από τις σηµαντικότερες οργανώσεις των Ελλήνων στην Γερµανία και που το γερµανικό κράτος εµπιστεύεται για ακόµη µία φορά στον Γερµανο-Ελληνικό Επιχειρηµατικό Σύνδεσµο αυτή την δύσκολη αποστολή. Μετά όµως από την µεγάλη επιτυχία του ΝΕΟΥ ΞΕΚΙΝΗΜΑΤΟΣ είµαστε βέβαιοι ότι και το νέο αυτό πρόγραµµα θα στεφθεί µε την ίδια, αν όχι µεγαλύτερη, επιτυχία. Εµείς, πάντως, ως Γενικό Προξενείο της Ελλάδος να είσθε σίγουροι ότι θα το παρακολουθούµε από πολύ κοντά και θα το στηρίζουµε όσο µπορούµε περισσότερο. Φαίδων Κοτσαµπόπουλος, Αντιπρόεδρος του DHW: "Είµαστε ιδιαίτερα ευτυχείς και συγχρόνως µας τιµά κύριε Υπουργέ που κάνατε τον κόπο να έλθετε ειδικά από το Βερολίνο στην Κολωνία για νας µας επιδώσετε πανηγυρικά την απόφαση της Οµοσπονδιακής Κυβέρνησης για συγχρηµατοδότηση του νέου εκπαιδευτικού µας προγράµµατος. Να είσθε σίγουρος ότι θα κάνουµε ότι µπορούµε για να πετύχουµε τους στόχους του προγράµµατος στηρίζοντας τους νέους και τις επιχειρήσεις µε ξένη καταγωγή αλλά και γνωστοποιώντας µέσω αυτού το µεγάλο ενδιαφέρον της Κυβέρνησης για την ανάδειξη της διαπολιτισµικής ικανότητας ως µεγίστου προτερήµατος σε κοινωνία και επιχειρηµατικότητα και αυτό ειδικά σε µία µεγάλη εξαγωγική δύναµη όπως αυτή είναι η Γερµανία." Φρανκ Χέµιγκ, Αναπληρ. Γεν. /ντής, Εµπορικό & Βιοµηχανικό Επιµελητήριο της Κολωνίας: "Στόχος του προγράµµατος JOBSTARTER αλλά και του Υπουργείου είναι στα πλαίσια της Εθνικής Συµµαχίας για την Εκπαίδευση να κινητοποιηθούν περισσότεροι επιχειρηµατίες και να προσφέρουν επί πλέον θέσεις µαθητείας...με την επίδοση της απόφασης για χρηµατοδότηση το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του DHW "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" ξεκινάει πλέον επίσηµα τις εργασίες του. Εύχοµαι καλή επιτυχία στο έργο σας και ευχαριστώ τις εταιρείες που θα συµβάλουν στη δηµιουργία 80 επιπλέον θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης". Άξελ Κάσκε, εκπρόσωπος του ηµάρχου Κολωνίας: "Η επίδοση της απόφασης χρηµατοδότησης στον DHW είναι µια ιδιαίτερα σηµαντική εκδήλωση. Με την έναρξη και λειτουργία του προγράµµατος ο DHW συνεισφέρει αποφασιστικά στο να σµίξουν εκείνοι οι νέοι που αναζητούν µια κατάλληλη κατάρτιση µε τις αντίστοιχες εταιρείες. Έτσι ο σύνδεσµος στηρίζει ενεργά τον κοινό µας στόχο, την ευκολότερη δηλ. επαγγελµατική ενσωµάτωση των νέων. Οι δεξιότητες και το δυναµικό των νέων
3 Seite 3 von 7 µεταναστών θα πρέπει να εντοπιστούν και να αξιοποιηθούν όπως π.χ. η πολυγλωσσία και η διαπολιτισµική τους ικανότητα. Αυτό γίνεται όλο και πιο επιβεβληµένο για το µέλλον της χώρας µας προ πάντων λόγω της δηµογραφικής εξέλιξης και της παγκοσµιοποίησης της οικονοµίας. Γι αυτό και εκ µέρος του ηµάρχου και του ηµοτικού Συµβουλίου της Πόλης της Κολωνίας χαιρετίζουµε την πρωτοβουλία σας και δηλώνουµε την αµέριστη υποστήριξή µας σ αυτήν". Brücke zur Qualifizierung und Integration Staatssekretär Thomas Rachel gibt Start für das neue DHW- Ausbildungsprojekt frei Köln, März Im Haus der IHK zu Köln und in Anwesenheit der Parlamentarischen Staatssekretärin im Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz, Ursula Heinen-Esser, dem Vertreter des Kölner OB und 2. Vorsitzenden des Wirtschaftsausschusses der Stadt Köln, Axel Kaske, dem Generalkonsul Griechenlands in Köln, Nikolaos Plexidas, dem Honorarkonsul Zyperns in NRW, Jannis Vassiliou, der Konsulin für Wirtschaft und Handel in Düsseldorf, Evi Maniaki-Griva, und Vertretern aller Projektpartner aus Kammern, Verbänden, Agentur für Arbeit, Schulen, Gemeinden und überregionalen Projekten überreichte der Parlamentarische Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung, Thomas Rachel, den Förderbescheid für das DHW-Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration an die Deutsch- Hellenische Wirtschaftsvereinigung (DHW). Den Bescheid nahm DHW-Gründungspräsident Jannis Bourlos-May, der auch Projektkoordinator ist, in Empfang. Mit diesem Projekt sollen im Rahmen des Bundesprogramms JOBSTARTER-Für die Zukunft ausbilden in Unternehmen mit Migrationshintergrund 80 zusätzliche Ausbildungsplätze geschaffen werden und das schwerpunktmäßig in den Regionen Solingen und Wuppertal. Zusätzlich zu den oben Genannten nahmen an der Veranstaltung teil: Frank Hemig, Stellv. Hauptgeschäftsführer der IHK Köln, Dr. Axel Fuhrmann, Geschäftsführer Aus- und Weiterbildung, HWK Düsseldorf, Volker Grünewald, Stellv. Leiter der Programmstelle JOBSTARTER im BIBB, Bonn, Carmen Bartl-Zorn, Leiterin des Geschäftsbereiches Ausund Weiterbildung Industrie- und Handelskammer Wuppertal-Solingen, Clemens Urbanek, Geschäftsführer Abt. Berufsbildung, IHK zu Düsseldorf, Astrid Natus-Can, Referentin GB Aus- und Weiterbildung, IHK zu Köln, Dr. Stephan Harbich, Hauptabteilungsleiter Berufsausbildung, HWK zu Köln, Mathias Johnen, stellv. Geschäftsführer DEHOGA Nordrhein, Köln, Ludger Dinkel, TL Bereich 25, Agentur für Arbeit Wuppertal und Agentur für Arbeit Solingen, Anja Daub, BL 1 Berufsberatung, Agentur für Arbeit Köln, Elsa Athanassiou, Schulleiterin, Griechisches Lyzeum zu Köln, Dr. Bernhard Meyer, GF Beirat Schule Beruf, Schulamt für die Stadt, Köln, Barbara Skora, Abteilungsleiterin Arbeitsmarktförderung, Stadt Köln, Manfred Gronemeier, BVMW-Bundesverband
4 Seite 4 von 7 Mittelständische Wirtschaft, Köln, Wolfgang Fehl, Zentralstelle für Weiterbildung im Handwerk, Düsseldorf, Doris Bilko, Projektleiterin Bergische Initiative Pro Ausbildung Plus und Bergischer Verein zur Förderung der Ausbildung e.v., Phedon G. Codjambopoulo, Vizepräsident und Vorstandssprecher der DHW, Dimitrios Kouros, Generalsekretär der DHW, Christina Alexoglou-Patelkos, Projektleitung, DHW-Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration, Georgia Tsitsi, Projektmanagement, DHW- Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration. Thomas Rachel, Parlamentarischer Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung: "Ich bin heute als Staatssekretär des Bundesbildungs- und Forschungsministeriums nach Köln zur Deutsch-Hellenischen Wirtschaftsvereinigung gekommen, weil diese Vereinigung ein tolles Projekt unternimmt, um Unternehmen mit Migrationshintergrund, griechische Unternehmen beispielsweise, zu gewinnen, um Ausbildungsplätze zur Verfügung zu stellen. Das ist ein tolles Vorhaben, was wir als Bundesbildungsministerium nicht nur finanziell unterstützen, im Rahmen des JOBSTARTER-Bundesprogramms. Frank Hemig, stv. Hauptgeschäftsführer, IHK zu Köln: Das Ziel von JOBSTARTER und damit des Ministeriums ist es, flankierend zum Nationalen Ausbildungspakt weitere Unternehmer für Ausbildung zu gewinnen und so im regionalen Kontext zusätzliche Ausbildungsstellen zu schaffen...mit der Übergabe des Förderbescheids startet offiziell das DHW-Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration. Dem Projekt wünsche ich gutes Gelingen und den am Projekt beteiligten Unternehmen danke ich für ihr Engagement, das immerhin zur Schaffung von 80 zusätzlichen Ausbildungsplätzen führen wird. Axel Kaske, 2. Vorsitzender des Wirtschaftsausschusses der Stadt Köln: Die Übergabe des Förderbescheids an die DHW ist eine besondere und eine wichtige Veranstaltung, denn mit dem Start und der Umsetzung des Projektes leistet die DHW einen großen Beitrag dazu, Jugendliche auf der Suche nach einem passenden Ausbildungsplatz und ausbildende Unternehmen zusammenzuführen...sie unterstützt damit aktiv unser gemeinsames Ziel, jungen Menschen die berufliche Integration zu erleichtern. Kompetenzen und Potenziale junger Migrantinnen und Migranten werden damit gezielt in den Blick genommen und ausgeschöpft, in dem z.b. ihre natürliche Mehrsprachigkeit und ihre interkulturelle Kompetenz als Ressource angesehen wird. Angesichts der demographischen Entwicklung und der wirtschaftlichen Globalisierung wird dies für die Zukunft unseres Landes zunehmend wichtig und so kann ich auch im Namen des Rates der Stadt Köln diese Initiative mit ihren umfassenden Aktivitäten nur begrüßen und nachdrücklich unterstützen. Nikolaos Plexidas, Generalkonsul Griechenlands in Köln: Ich freue mich, dass der Parlamentarische Staatssekretär Thomas Rachel mit seiner Anwesenheit heute, eine der wichtigsten Organisationen des Griechentums in Deutschland ehrt und dass der deutsche Staat zum weiderholten Mal der DHW eine schwierige Mission anvertraut. Nach dem großen Erfolg von NEO XEKINIMA sich wir sicher, dass auch das neue Projekt noch erfolgreicher sein wird. Von Seiten des Generalkonsulats Griechenlands in Köln werden wir das Projekt von sehr nahe verfolgen und mit allen Kräften unterstützen.
5 Seite 5 von 7 Phedon Codjambopoulo, DHW-Vorstandssprecher: Es freut uns außerordentlich und ehrt uns gleichzeitig Herr Staatssekretär, dass Sie sich persönlich die Zeit genommen haben, um von Berlin nach Köln zu kommen, und uns den Förderbescheid für das neue Projekt zu übergeben. Wir werden alles dran tun, um die Projektziele zu erreichen, die Jugend und die Wirtschaft mit Migrationshintergrund zu unterstützen und im Sinne der Bundesregierung mittels dieses Projektes dafür zu werben und darzustellen, dass interkulturelle Kompetenz im Rahmen der Vielfalt in Gesellschaft und Unternehmen ein enormer Vorteil insbesondere in einem exportorientierten Land wie Deutschland ist. Παρουσίαση Το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του DHW «Γέφυρα για την εξειδίκευση και ενσωµάτωση» Ο Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος DHW ξεκίνησε την 1η Μαρτίου 2009 ένα νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα µε την επωνυµία "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" στα πλαίσια του οµοσπονδιακού προγράµµατος "JOBSTARTER - Κατάρτιση για το µέλλον." Φορέας του προγράµµατος είναι ο Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος. Το πρόγραµµα χρηµατοδοτείται κατά 80% από το Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας της Γερµανίας στα πλαίσια του οµοσπονδιακού προγράµµατος JOBSTARTER µε την στήριξη του Κοινωνικού Ταµείου της Ε.Ε. (ESF). Το υπόλοιπο 20% καλύπτεται από τον DHW. Το έργο αποσκοπεί στην δηµιουργία 80 πρόσθετων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης σε επιχειρήσεις µε αλλοδαπούς ιδιοκτήτες, κυρίως ελληνικής καταγωγής, και αυτό πρωταρχικά στις περιοχές Σόλιγκεν και Βούπερταλ αλλά και σε Κολωνία και Ντίσελντορφ. Το πρόγραµµα προβλέπει επίσης στην στελέχωση των νέων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης µε νέους ανεξάρτητα από την καταγωγή τους. Η δοµή των ξένων επιχειρηµατιών στη Γερµανία (εθνική προέλευση, µέγεθος της επιχείρησης, ύψος πωλήσεων, κλπ.) είναι γνωστή µέσω των στατιστικών ερευνών (π.χ. Οµοσπονδιακή Στατιστική Υπηρεσία της Γερµανίας, Οµοσπονδιακό Ινστιτούτο επαγγελµατικής εκπαίδευσης BIBB, Ινστιτούτο Ερευνών για τις ΜΜΕ στο Πανεπιστήµιο του Mannheim, εταιρία Ramboll Management). Το ποσοστό συµµετοχής των αλλοδαπών πολιτών στην αυτοαπασχόληση είναι υψηλό. Από την άλλη πλευρά η συµµετοχή ξένων επιχειρήσεων στην προσφορά θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης είναι χαµηλή. Το εκπαιδευτικό δυναµικό των εταιρειών αυτών άρα δεν έχει επαρκώς αξιοποιηθεί. Η στοχευµένη πληροφόρηση και η εντατική επικοινωνία µε τις εταιρίες για θέµατα επαγγελµατικής εκπαίδευσης µπορούν να συµβάλουν στη δηµιουργία πρόσθετων θέσεων µαθητείας σε αυτές τις επιχειρήσεις. Εκµεταλλευόµαστε τις εµπειρίες από το προηγούµενο πρόγραµµα ΝΕΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ έτσι ώστε και το νέο πρόγραµµα του DHW να συµβάλει στην βελτίωση της συµµετοχής των εταιρειών ελληνικής καταγωγής στην επαγγελµατική εκπαίδευση παρά το γεγονός ότι το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του DHW απευθύνεται σε όλους τους ξένους επιχειρηµατίες.
6 Seite 6 von 7 Η επιτυχία του νέου προγράµµατος εξαρτάται από τον βαθµό συνεργασίας που θα επιτευχθεί µε τους συνεργαζόµενους φορείς και τους περιφερειακούς εταίρους στον εκπαιδευτικό χώρο. Εταίροι του προγράµµατος για την δηµιουργία νέων θέσεων µαθητείας είναι οι σύµβουλοι επαγγελµατικής εκπαίδευσης των επιµελητηρίων και για την κάλυψη των θέσεων τα γραφεία ευρέσεως εργασίας των περιφερειών. Εκτός από τον βασικό στόχο, την δηµιουργία δηλ. νέων θέσεων µαθητείας σε ξένες εταιρείες επιδιώκεται συγχρόνως και η συµµετοχή των επιχειρηµατιών στις επιτροπές εκπαίδευσης των επιµελητρηίων και των άλλων φορέων. Μέσα από τη συµµετοχή τους δεν ενδυναµώνεται µόνον η δικτύωση και η παρουσία τους αλλά ενισχύεται µακροπρόθεσµα και ο ρόλος τους σαν εκπαιδευτική µονάδα. Για την επίτευξη των στόχων του προγράµµατος προβλέπονται τρεις τοµείς δράσης: 1. ηµιουργία νέων θέσεων µαθητείας Έρευνα και καταγραφή ξενών επιχειρήσεων, κυρίως ιδικοτησίας Ελλήνων Στοχευµένη προσέγγιση και προσωπική ενηµέρωση ελληνικών επιχειρήσεων - ακόµα και στην ελληνική γλώσσα όπως και ξένων επιχειρήσεων. Ενηµέρωση σχετικά µε το δυαδικό σύστηµα εκπαίδευσης και στήριξη όσων επιχειρηµατιών υποβάλλουν αιτήσεις για την απόκτηση της άδειας του εκπαιδευτή Πληροφορίες σχετικά µε τα προγράµµατα στήριξης στον τοµέα της εκπαίδευσης (ABH, BAB, εκπαίδευση σε συνεργασία, EQJ και εκπαιδευτικό-bonus) 2. ιαχείριση της εκπαίδευσης από εξωτερικό παράγοντα Κάλυψη των νέων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης από νέους µε τα ανάλογα προσόντα, ανεξάρτητα από την καταγωγή τους καθώς και την παροχή υπηρεσιών και την βοήθεια τους στα πρώτα τους βήµατα Αντικειµενική συµµετοχή στην επίλυση διαφωνιών µεταξύ εκπαιδευοµένων και επιχειρηµατιών-εκπαιδευτών Στήριξη των επιµελητηρίων στον σχεδιασµό των ειδικών εκπαιδευτών σεµιναρίων για µετανάστες (εκπαιδευτική κατάρτιση, εκπαιδευτικές συµβάσεις, δικαιώµατα και υποχρεώσεις, κλπ.). Παρακίνηση των επιχειρηµατιών για την παρακολούθηση των AEVO σεµιναρίων λόγω της επαναφοράς της ειδικής διάταξης που θα τεθεί σε ισχύ από 1ης Αυγούστο 2009 και σύµφωνα µε την οποία όσοι θέλουν να εκπαιδεύσουν πρέπει να διαθέτουν την απαραίτητη άδεια του εκπαιδευτού Σχεδιασµός και διεξαγωγή ενηµερωτικών εκδηλώσεων και ενεργή συµµετοχή στις εκδηλώσεις των περιφερειακών εταίρων Συνεχής ενηµέρωση των γερµανικών και ελληνικών ΜΜΕ για τις δραστηριότητες του προγράµµατος και πληροφόρηση µέσω αυτών του οµογενειακού πληθυσµού Πληροφόρηση σχετικά µε τα προγράµµατα ανταλλαγών (π.χ. Πρόγραµµα Leonardo, πρακτική εξάσκιση στο εξωτερικό, κλπ.) που αποβλέπουν στην βελτίωση των διαπολιτισµικών και γλωσσικών ικανοτήτων των νέων. 3. Συνεργασία µεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων Τις περισσότερες δυσκολίες στην αναζήτηση θέσεων µαθητείας έχουν οι απόφοιτοι των «Hauptschule». Παρά την πληθώρα θέσεων µαθητείας παρατηρείται δυσανάλογη δυσκολία επίσης µεταξύ των αλλοδαπών νέων. Μέσα σ αυτούς βρίσκεται και ένα αρκετά µεγάλο µέρος των Ελληνόπουλων που φοιτούν στα ελληνικά σχολεία.
7 Seite 7 von 7 Το πρόγραµµα θέλει να λειτουργήσει σαν γέφυρα συνεργασίας µεταξύ των ελληνικών σχολείων και των επιχειρήσεων. Οι Έλληνες µαθητές πρέπει να αποκτήσουν την δυνατότητα συµµετοχής σε πρακτική εξάσκηση σε εταιρίες της επιλογής τους, όπως αυτό προβλέπεται από το δυαδικό γερµανικό εκπαιδευτικό σύστηµα και όπου οι Έλληνες µαθητές θα µπορούν να αξιοποιήσουν τις γλωσσικές και διαπολιτισµικές τους ικανότητες εφόσον είναι γνωστό ότι πολλοί Έλληνες επιχειρηµατίες αναζητούν νέους µε το συγκεκριµένο προφίλ. Με το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" ο DHW προσβλέπει στην αύξηση και την βελτίωση την επαγγελµατικής εκπαίδευσης σε ξένες επιχειρήσεις. Ευελπιστεί δε στην όσο το δυνατόν µεγαλύτερη συνεργασία και υποστήριξη από όλους τους εταίρους, τους φορείς και τις επιχειρήσεις. Σχόλια (0) RSS feed σχόλια Γράψτε σχόλιο Κλείσιµο παραθύρου
Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η
Αρ. Φακέλου.: Ku 622.00/3 (Παρακαλούμε να αναφέρεται στην απάντηση) Αριθμός Ρημ. Διακ: 22/14 2 αντίγραφα Συνημμένα: -2- ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Η Πρεσβεία της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας
ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA
ΕLLINIKI GNOMI ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΕΤΟΣ 16ο ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 168 www.elliniki-gnomi.eu ΕΔΡΑ ΒΕΡΟΛΙΝΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΝΩΜΗ April 2014 η εφημερίδα που διαβάζεται! ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE
Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία
- Εισαγωγή Sehr geehrter Herr Präsident, Sehr geehrter Herr Präsident, Εξαιρετικά επίσημη επιστολή, ο παραλήπτης έχει ένα ειδικό τίτλο ο οποίος πρέπει να χρησιμοποιηθεί αντί του ονόματος του Sehr geehrter
ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer
ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΩΡΙΜΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer Kassandra Teliopoulos IEKEP 06/03/06 ΜΕΡΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΛΕΙΔΙΑ Einige Gedankenansätze!Στις περισσότερες χώρες μέλη της Ε.Ε. μεγάλης ηλικίας εργαζόμενοι
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου
22 Έλα τώρα, κουνήσου Η Άννα µεταφέρεται στο Βερολίνο του έτους 1989, όπου κυριαρχεί ο ενθουσιασµός για την πτώση του Τείχους. Πρέπει να περάσει µέσα από το πλήθος και να πάρει τη θήκη. Θα τα καταφέρει;
DHW. Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος
DHW Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος Bonner Str. 536 * D 50968 Köln Tel.: +49 (0) 221 3979776 * Fax: +49 (0) 221 3979778 e-mail: info@dhwv.de PRESSEMITTEILUNG
Auswandern Studieren Studieren - Universität Griechisch Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Angeben, dass man sich einschreiben will Japanisch Θα ήθε
- Universität Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Angeben, dass man sich einschreiben will Θα ήθελα να γραφτώ για. Angeben, dass man sich für einen anmelden möchte ένα προπτυχιακό ένα μεταπτυχιακό ένα
DHW. Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung
DHW Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος Bonner Str. 536 * D 50968 Köln Tel.: +49 (0) 221 3979776 * Fax: +49 (0) 221 3979778 e-mail: info@dhwv.de PRESSEMITTEILUNG
Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder...
Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder... . Der Memoriam-Garten Schön, dass ich mir keine Sorgen machen muss! Mit dem Memoriam-Garten bieten Ihnen Friedhofsgärtner, Steinmetze
Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΑΣΤΑΝΟΣ» Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού
Weihnachtsbrief aus Kindergarten und Vorschule Χριστουγεννιάτικο γράμμα από το προνηπιακό/νηπιακό τμήμα
Weihnachtsbrief aus Kindergarten und Vorschule Χριστουγεννιάτικο γράμμα από το προνηπιακό/νηπιακό τμήμα 13.12.2016 Liebe Eltern des Kindergartens und der Vorschule, Die Weihnachtszeit ist eingeläutet.
PASSANT A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen?
03 Για την οδό Kantstraße Η Άννα ξεκινά για την Kantstraße, αλλά καθυστερεί, επειδή πρέπει να ρωτήσει πώς πάνε µέχρι εκεί. Χάνει κι άλλο χρόνο, όταν εµφανίζονται πάλι οι µοτοσικλετιστές µε τα µαύρα κράνη
DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ
Herzlich Willkommen zu unserem Elternabend Übergang aus dem Elternhaus in den Kindergarten Καλωσορίσατε στη συνάντηση γονέων με θέμα τη μετάβαση από το οικογενειακό περιβάλλον στο προνηπιακό τμήμα 1 Überblick
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 26 Πειράµατα µε τον χρόνο
26 Πειράµατα µε τον χρόνο Επιστρέφοντας στο παρόν η Άννα προσπαθεί να µπλοκάρει τη µηχανή του χρόνου, αλλά δεν έχει τον κωδικό. Η γυναίκα µε τα κόκκινα εµφανίζεται. Θα χαλάσει η «αρχηγός» τα σχέδια της
Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία
- Εισαγωγή ελληνικά Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, γερμανικά Sehr geehrter Herr Präsident, Εξαιρετικά επίσημη επιστολή, ο παραλήπτης έχει ένα ειδικό τίτλο ο οποίος πρέπει να χρησιμοποιηθεί αντί του ονόματος του
Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.
Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Schuljahr 2013/2014 Unterrichtsmaterialien, die im uftrag des Hessischen Kultusministeriums
DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ
Herzlich Willkommen zu unserem Elternabend Übergang aus dem Kindergarten in die Vorschule Καλωσορίσατε στη συνάντηση γονέων με θέμα τη μετάβαση από τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο 1 Übergang vom Kindergarten
ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32
ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32 Πξώηε Αλάγλωζε Δξκελεία [... ] ρ ξ ε ω 1 δ ε ζ ε π α λ η α π π ζ ε ζ ζ α η 2 1 ΘΔΚΗΠ, ΓΗΘΖ, ΑΛΑΓΘΖ, ΚΝΗΟΑ / ΣΟΖ, ΣΟΔΩΛ: νλνκαηα ηνπ ΡΝ ΑΡΝΛ! Ρν Απξνζσπν Martin Heidegger, Απν Ρν Σι
Griechisches Staatszertifikat - Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 25 Απρόοπτες δυσκολίες
25 Απρόοπτες δυσκολίες Ο χρόνος τελειώνει και η Άννα πρέπει να αποχαιρετήσει τον Paul, για να επιστρέψει στην 9 η Νοεµβρίου 2006. Για την εκπλήρωση της αποστολής της αποµένουν τώρα µόνο 5 λεπτά. Θα φθάσουν;
Niveau A1 & A2 PHASE 3 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung, Lebenslanges Lernen und Religionsangelegenheiten Griechisches Staatszertifikat
Präpositionen ΠΡΟΣ (Ερώτηση με wohin?) nach προς (χώρα χωρίς άρθρο, πόλη, ήπειρο) προς (τοπικό επίρρημα)
Präpositionen ΠΡΟΣ (Ερώτηση με wohin?) nach προς (χώρα χωρίς άρθρο, πόλη, ήπειρο) Im Sommer fahre ich nach Deutschland, nach Berlin προς (τοπικό επίρρημα) Ich gehe nach oben zu (zum, zur) προς (πρόσωπο,
Simon Schiffel Implizite Ausfallwahrscheinlichkeiten von Unternehmensanleihen
Simon Schiffel Implizite Ausfallwahrscheinlichkeiten von Unternehmensanleihen GABLER RESEARCH Simon Schiffel Implizite Ausfallwahrscheinlichkeiten von Unternehmensanleihen Eine empirische Analyse in unterschiedlichen
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - ΗΜΕΡΙΔΑ - ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΗΧΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - ΗΜΕΡΙΔΑ - ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΗΧΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ GESCHÄFTSΑΝΒΑΗNUNG GESCHÄFTSMÖGLICHKEITEN FÜR DEUTSCHE
3 Lösungen zu Kapitel 3
3 Lösungen zu Kapitel 3 31 Lösungen der Aufgaben zu Abschnitt 31 311 Lösung Die Abbildung D : { R 4 R 4 R 4 R 4 R, a 1, a 2, a 3, a 4 ) D( a 1, a 2, a 3, a 4 ) definiere eine Determinantenform (auf R 4
ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ HÖRVERSTEHEN. Mai 2012
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung, Lebenslanges Lernen und Religionsangelegenheiten Griechisches Staatszertifikat
Η παράσταση αυτή ήταν πολύ καλή και οργανωµένη, να συνεχίσουµε έτσι. Langer ( ιευθύντρια του Albrecht-Ernst Gymnasium)
ΓΕΡΜΑΝΙΑ 2008 Πειραµατικό Σχολείο Πανεπιστηµίου Πατρών Καλησπέρα, Είµαστε η Μαρία και ο Θοδωρής από το Πειραµατικό Σχολείο Πατρών. Έχουµε συγκεντρώσει τις απόψεις Ελλήνων και Γερµανών για τη συνεργασία
Η διδασκαλία της γλώσσας προέλευσης στα σχολεία του Δήμου Ζοοστ (Soest)
Η διδασκαλία της γλώσσας προέλευσης στα σχολεία του Δήμου Ζοοστ (Soest) Griechisch Herausgeber: KREIS SOEST Hoher Weg 1-3 59494 Soest Erdgeschoss, Raum: E182 E184 Telefon: 0 29 21 30-0 Telefax: 0 29 21
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού
13 Βοήθεια εκ Θεού Η εκκλησία φαίνεται πως είναι το σωστό µέρος για να πάρει κανείς πληροφορίες. Ο πάστορας εξηγεί στην Άννα τη µελωδία και της λέει ότι είναι το κλειδί για µια µηχανή του χρόνου. Αλλά
Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή
- Διεύθυνση Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Αμερικανική γραφή διεύθυνσης:
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 24 Το ρολόι χτυπάει
24 Το ρολόι χτυπάει Η Άννα βρίσκει πάλι τη µεταλλική θήκη που είχε κρύψει το 1961, αλλά δεν µπορεί να την ανοίξει, επειδή έχει σκουριάσει. Όταν τελικά τα καταφέρνει, βρίσκει µέσα ένα παλιό κλειδί. Το κλειδί
Griechisches Staatszertifikat - Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen
Auswandern Dokumente Dokumente - Allgemeines Griechisch Koreanisch Dokumente - Persönliche Informationen
- Allgemeines Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Fragen wo man ein Formular findet Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wo ein Dokument
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ. 3000 Bern www.grgb.ch
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ COMMUNAUTÈ HELLÈNIQUE DE BERNE 3000 Bern www.grgb.ch Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2013 Αγαπητά μέλη και φίλοι της Κοινότητας γεια σας Το 2013 φτάνει στο τέλος τους και ήρθε η ώρα να σας
Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung
Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung Γερµανο-Ελληνικός Eπιχειρηµατικός Σύνδεσµος PROMINENTE STIMMEN ÜBER DIE DHW UND DIE DEUTSCH-GRIECHISCHEN WIRTSCHAFTSTAGE * * * ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΠΕΙ ΕΠΙΦΑΝΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ
Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt
- Allgemeines Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Kann ich in [Land] gebührenfrei Geld abheben? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Πόσα
Griechisches Staatszertifikat - Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen
FLASHBACK: Anna, Ihre Mission ist riskant. Sie sind in Gefahr. Die Frau in Rot sucht Sie.
07 Ο άγνωστος εχθρός Η Άννα ξεφεύγει από τους µοτοσικλετιστές µέσα σ ένα θέατρο βαριετέ. Συναντά εκεί τη Heidrun και µαθαίνει από τον αστυνόµο Ogur ότι η RATAVA την κυνηγά. Αλλά τι θέλει αυτή και η γυναίκα
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 14 Στο παρελθόν για το µέλλον
14 Στο παρελθόν για το µέλλον Η Άννα ανακαλύπτει τη µηχανή του χρόνου και µαθαίνει ότι οι τροµοκράτες θέλουν να εξαλείψουν ένα ιστορικό γεγονός. Αλλά ποιο; Ο παίκτης τη στέλνει στη χρονιά 1961. Της µένουν
Herzlich Willkommen zu unserem 1. Elternabend für Kindergarten und Vorschule
Herzlich Willkommen zu unserem 1. Elternabend für Kindergarten und Vorschule Καλωσορίσατε στην 1 η συνάντηση γονέων για τον παιδικό σταθμό και το νηπιαγωγείο Begrüßung Das Team der vorschulischen Bereiches
2. Σε καθεμία από ηις παρακάηφ προηάζεις σπάρτει ένα οσζιαζηικό ζε αιηιαηική ή ζε δοηική. Υπογράμμιζε ηο και ζσμπλήρφζε ηο ζε ονομαζηική
Grivaki Schule für Fremdsprachen Finaltest zu Grammatikland 1 Kapitel 6 + 7 A Klasse 1. Σσμπλήρφζε ηοσς πίνακες der Papagei Akkusativ Der Bleistift Dativ das Huhn Die Puppe eine Tafel Ein Lineal Ein Esel
FLOTT 3 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Teil A München. dran (S. 10) Hausaufgaben: LB S. 12-13, München ist auch für Kinder schön! S.
FLOTT 3 Πλάνο διδασκαλίας* ιδασκαλία σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο µάθηµα : 4 ώρες την οµάδα Σύνολο ωρών ετησίως κατά προσέγγιση: 120-130 (34 οµάδες) Κάθε κεφάλαιο θα πρέπει να διδάσκεται σε συνολικά 10-12
Auswandern Wohnen. Wohnen - Mieten. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Äußern dass man etwas mieten möchte. δωμάτιο Art der Unterbringung
- Mieten Griechisch Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Äußern dass man etwas mieten möchte Koreanisch δωμάτιο διαμέρισμα γκαρσονιέρα / στούντιο διαμέρισμα μονοκατοικία ημι-ανεξάρτητο σπίτι σπίτι σε σειρά κατοικιών
Δομή εκπαίδευσης. Εναλλασσόμενο σύστημα (Μαθητεία) Πρακτική Άσκηση. Εκπαίδευση. Αρχή μας αποτελεί: «Η Έμφαση στις Πρακτικές Δεξιότητες»
Δομή εκπαίδευσης Εναλλασσόμενο σύστημα (Μαθητεία) Εκπαίδευση Πρακτική Άσκηση Αρχή μας αποτελεί: «Η Έμφαση στις Πρακτικές Δεξιότητες» ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Θεσμοθετημένη πρακτική άσκηση 4 εξαμήνων. ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ
1. Υφιστάμενη κατάσταση
Αθήνα, 29.11.2016 1. Υφιστάμενη κατάσταση Μετά από πρόσκληση της ομοσπονδιακής υπουργού παιδείας Annette Schavan η Γερμανία, η Ισπανία, η Ελλάδα, η Πορτογαλία, η Ιταλία, η Σλοβακία και η Λετονία υπέγραψαν
Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα Auslandsbüro Griechenland
Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα Auslandsbüro Griechenland Το Ίδρυμα Konrad Adenauer (KAS) είναι ένα γερμανικό πολιτικό ίδρυμα και φέρει το όνομα του πρώτου Καγκελάριου της Γερμανίας. Οι αρχές διακυβέρνησής του
Griechisches Staatszertifikat - Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen
Bewerbung Zeugnis. Zeugnis - Einleitung. Formell, männlicher Empfänger, Name unbekannt. Formell, weibliche Empfängerin, Name unbekannt
- Einleitung Αγαπητέ κύριε, Formell, männlicher Empfänger, Name unbekannt Αγαπητή κυρία, Formell, weibliche Empfängerin, Name unbekannt Αγαπητέ κύριε, Αγαπητή κυρία, Αγαπητέ κύριε/κύρια, Αγαπητέ κύριε/κύρια,
Geometrische Methoden zur Analyse dynamischer Systeme
Geometrische Methoden zur Analyse dynamischer Systeme Markus Schöberl markus.schoeberl@jku.at Institut für Regelungstechnik und Prozessautomatisierung Johannes Kepler Universität Linz KV Ausgewählte Kapitel
Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.
Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Griechisch Stand: 20.06.2019 Unterrichtsmaterialien, die im Auftrag des Hessischen
1. Γράψτε το οριστικό άρθρο (der, die, das) στη σωστή πτώση! z.b. Nom. Akk. der Freund den Freund. 1. Nom. Frau. 2. Nom. Herr. 3. Nom.
Σε αυτές τις ασκήσεις χρησιμοποιούμε και πάλι το λεξιλόγιο των δύο πρώτων κεφαλαίων (πρωτίστως τα ουσιαστικά) και κάνουμε εξάσκηση στην κλίση του οριστικού, του αόριστου, του αρνητικού άρθρου και της προσωπικής
Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008. Fierz Identität. Handout. Datum: 27. 5. 2008. von Christoph Saulder
Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008 Fierz Identität Handout Datum: 27. 5. 2008 von Christoph Saulder 2 Inhaltsverzeichnis Einleitung 5 2 Herleitung der Matrixelemente 7 2. Ansatz...............................
Αιτήσεις Συνοδευτική Επιστολή
- Εισαγωγή Sehr geehrter Herr, Επίσημη επιστολή, αρσενικός αποδέκτης, όνομα άγνωστο Sehr geehrte Frau, Επίσημη επιστολή, θηλυκός αποδέκτης, όνομα άγνωστο Sehr geehrter Herr, Sehr geehrte Frau, Επίσημη
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 15 Ταξίδι στον χρόνο
15 Ταξίδι στον χρόνο Η Άννα πρέπει να πάει στο διαιρεµένο Βερολίνο από το ανατολικό στο δυτικό τµήµα. Και σαν να µην έφτανε αυτό, πρέπει να βρει µέσα σε 55 λεπτά ποιο γεγονός θέλει να εξαλείψει η RATAVA:
Εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας στη Γερμανία. Ευκαιρία και πρόκληση
Εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας στη Γερμανία Ευκαιρία και πρόκληση Περιεχόμενα Ποιοί είμαστε / Τι κάνουμε / Τι προσφέρουμε Η ζωή στη Γερμανία Επί της ουσίας Η ζούγκλα των παραγράφων Τι χρειάζομαι ms
FLOTT 1 - LEKTION 1. 1 η. S.13, Übungen 1, 2. 2 η ώρα S. 18, Das bin ich! Hausaufgaben: ΑΒ Übungen 3, 4 S. 13 Übungen S S. 19, Ηörverstehen 1
FLOTT 1 Πλάνο διδασκαλίας* ιδασκαλία σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο µάθηµα : 4 ώρες την εβδοµάδα Σύνολο ωρών ετησίως κατά προσέγγιση: 120-130 (32 εβδοµάδες) Κάθε κεφάλαιο θα πρέπει να διδάσκεται σε συνολικά
Griechische und römische Rechtsgeschichte
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Griechische und römische Rechtsgeschichte Ενότητα 5: die Spartanische Verfassung Παπακωνσταντίνου Καλλιόπη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
ἀξιόω! στερέω! ψεύδομαι! συγγιγνώσκω!
Assimilation νλ λλ νμ μμ νβ/νπ/νφ μβ/μπ/μφ νγ/νκ/νχ γγ/γκ/γχ attisches Futur bei Verben auf -ίζω: -ιῶ, -ιεῖς, -ιεῖ usw. Dehnungsaugment: ὠ- ὀ- ἠ- ἀ-/ἐ- Zur Vorbereitung die Stammveränderungs- und Grundformkarten
Aufgabe 1 Dreierkette Legt mit den Bild- und Wortkarten eine Dreierkette. Τρεις στη σειρά. Σχηματίστε τριάδες με εικόνες και λέξεις που ταιριάζουν.
Station Luft Aufgabe 1 Dreierkette Legt mit den Bild- und Wortkarten eine Dreierkette. Τρεις στ σειρά. Σχματίστε τριάδες με εικόνες και λέξεις που ταιριάζουν. der Sturm die Windkraftanlage θύελλα οι ανεμογε
Die Adjektivdeklination Η κλίςη των επιθέτων
Die Adjektivdeklination Η κλίςη των επιθέτων Το επίθετο κλίνετε μόνο, όταν χρηςιμοποιείτε ωσ επιθετικόσ προςδιοριςμόσ. Ωσ κατηγοροφμενο και επίρρημα είναι πάντα άκλιτο. κατηγοροφμενο Der Schüler ist gut.
Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Fragen wo man ein Formular findet. Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde
- Allgemeines Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Fragen wo man ein Formular findet Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wo ein Dokument
Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Dokumente - Persönliche Informationen. Fragen wo man ein Formular findet
- Allgemeines Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Fragen wo man ein Formular findet Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wo ein Dokument
FLASHBACK: Die Spieldose, aha? Sie ist kaputt. Kein Problem Anna, ich repariere sie dir.
06 Η γυναίκα µε τα κόκκινα Η Άννα συναντά µια γυναίκα που ισχυρίζεται ότι ήταν φίλες το 1961. Κι εκτός αυτού η Άννα τα χάνει µε την πληροφορία ότι την κυνηγά µια γυναίκα ντυµένη στα κόκκινα. Σε κάθε γωνιά
Griechisches Staatszertifikat - Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung, Lebenslanges Lernen und Religionsangelegenheiten Griechisches Staatszertifikat
Klausur Strömungsmechanik II Dichte des Fluids ρ F. Viskosität des Fluids η F. Sinkgeschwindigkeit v s. Erdbeschleunigung g
Name, Matr-Nr, Unterschrift) Klausur Strömungsmechanik II 3 8 Aufgabe a) Einflussgrößen: Partikeldurchmesser d P Partikeldichte ρ P Dichte des Fluids ρ F Viskosität des Fluids η F Sinkgeschwindigkeit v
22 είκοσι δύο. Κύπρος. Ελλάδα. Ελβετία. Αυστρία. Γερμανία. Από πού είσαι; Είμαι από τη Γερμανία. Εσύ; Από την Κύπρο. Από πού είσαι; Είμαι από
3 τρί 1. μάθμα Wie heißen die Länder auf Griechisch? Bitte verbinden Sie die Namen mit den richtigen Zeichnungen. Hören Sie dann die Ländernamen und sprechen Sie sie nach. 1.18 Ελλάδα Αυστρία Κύπρος Ελβετία
Griechische und römische Rechtsgeschichte
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Griechische und römische Rechtsgeschichte Ενότητα 7: Gortyna Παπακωνσταντίνου Καλλιόπη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 23 Θα τα πούµε µετά
23 Θα τα πούµε µετά Μια µοτοσικλέτα που πάει στη Bernauer Straße παίρνει την Άννα. Την οδηγεί ο Emre Ogur που της εύχεται καλή τύχη στο Βερολίνο. Αλλά φτάνει αυτό για να ξεφύγει από τη γυναίκα µε τα κόκκινα
Die Zusammenarbeit zwischen Deutschen und Griechischen Kommunalpolitikern Η Συνεργασία µεταξύ Γερµανικής και Ελληνικής τοπικής Αυτοδιοίκησης
Fachkonferenz im Rahmen der Deutsch-Griechischen Versammlung Συνέδριο στα πλαίσια της ελληνογερµανικής συνέλευσης Die Zusammenarbeit zwischen Deutschen und Griechischen Kommunalpolitikern Η Συνεργασία
Διημερίδα. «Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση: Προβληματισμοί για ένα σχολείο για όλους» Tagung
Διημερίδα «Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση: Προβληματισμοί για ένα σχολείο για όλους» Tagung «Einheitliche und inklusive Ausbildung: Überlegungen zur Schule für alle» 26-27 Ιουνίου 2015 Mediterranean Palace,
Die Präposition Πρόθεςη
Präpositionen mit Dativ Οι προκζςεισ διακρίνονται όχι μόνο ανάλογα με το νόθμα τουσ και τθ χριςθ τουσ αλλά και ανάλογα με τθ ςφνταξι τουσ. Υπάρχουν προκζςεισ που ςυντάςςονται πάντα με δοτικι (Dativ) ι
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα
17 Οδοφράγµατα 50 λεπτά ακόµα: Ο παίκτης αποφασίζει να τα παίξει όλα για όλα και να εµπιστευθεί την ταµία. Το ράδιο µεταδίδει ότι οι Ανατολικογερµανοί στρατιώτες στήνουν οδοφράγµατα. Αυτό είναι το γεγονός
1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική. 2. Μπορείς να το πεις κι αλλιώς. Χρησιμοποίησε τα ρήματα schmecken και gefallen
Name: Datum: Klasse: Note: 1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική eine Torte, eine Limonade, die Blumen, der Arzt, die Tür, der Schulbus a) Peter ist krank. Seine Mutter ruft an. b)
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 21 Ένα καινούργιο σχέδιο
21 Ένα καινούργιο σχέδιο Η Άννα επιστρέφει στο 2006. Η γυναίκα µε τα κόκκινα έχει απαγάγει τον πάστορα Kavalier. Επειδή δεν µπορεί να τον βρει, η Άννα ταξιδεύει στην 9 η Νοεµβρίου 1989, τη νύχτα που έπεσε
MATERIALIEN ZUR VORBEREITUNG AUF DIE KLAUSUR INFORMATIK II FÜR VERKEHRSINGENIEURWESEN ANTEIL VON PROF. VOGLER IM WINTERSEMESTER 2011/12
Fakultät Informatik Institut für Angewandte Informatik, Professur Technische Informationssysteme MATERIALIEN ZUR VORBEREITUNG AUF DIE KLAUSUR INFORMATIK II FÜR VERKEHRSINGENIEURWESEN ANTEIL VON PROF. VOGLER
Θέμα: Εκπαιδευτικό σεμινάριο για καθηγητές Γερμανικών στο Ινστιτούτο Γκαίτε
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: Αρ. Τηλ.: 22800642 Αρ. Φαξ: 22428268 E-mail: circularsec@schools.ac.cy 15 Νοεμβρίου 2007 Διευθυντές/τριες Λυκείων
Griechische und roemische Rechtsgeschichte
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Griechische und roemische Rechtsgeschichte Ενότητα 2: Griechisce Rechtsgeschichte Παπακωνσταντίνου Καλλιόπη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
Το Γερμανικό Εκπαιδευτικό σύστημα με έμφαση στον τρόπο πρόσβασης σε AEI. PD Dr. Ελενα Σταμούλη Τμήμα Παιδαγωγικής Πανεπιστήμιο Regensburg/Γερμανίας
Το Γερμανικό Εκπαιδευτικό σύστημα με έμφαση στον τρόπο πρόσβασης σε AEI PD Dr. Ελενα Σταμούλη Τμήμα Παιδαγωγικής Πανεπιστήμιο Regensburg/Γερμανίας Περιεχόμενα (1) Δομή της Γερμανικής Εκπαίδευσης (2)
Ημερίδα για τις επενδυτικές ευκαιρίες στην Ελλάδα Ντύσσελντορφ,
ΓΕΝΙΚΟ ΠΡΟΞΕΝΕΙΟ THΣ EΛΛΑΔΟΣ ΣΤΟ ΝΤΥΣΣΕΛΝΤΟΡΦ ΓΡΑΦΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Ντύσσελντορφ, 6 Νοεμβρίου 2009 Ημερίδα για τις επενδυτικές ευκαιρίες στην Ελλάδα Ντύσσελντορφ, 3.11.2009 Πραγματοποιήθηκε
FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig.
12 Εκκλησιαστική µουσική Στην Άννα µένουν ακόµα 65 λεπτά. Στην εκκλησία ανακαλύπτει ότι το µουσικό κουτί είναι κοµµάτι που λείπει από το αρµόνιο. Η γυναίκα στα κόκκινα εµφανίζεται και ζητά από την Άννα
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 16 Παλιοί γνωστοί
16 Παλιοί γνωστοί Και το 1961 η Άννα καταδιώκεται από τους ένοπλους µοτοσικλετιστές. Σε αυτή την επικίνδυνη φάση τη βοηθά µια άγνωστη γυναίκα. Αλλά γιατί σπεύδει προς βοήθεια; Μπορεί η Άννα να την εµπιστευθεί;
FLOTT 2 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Hallo, da sind wir wieder: S. 11, Grammatik - Wiederholung 2 η ώρα S. 9 Hörverstehen 1
FLOTT 2 Πλάνο διδασκαλίας* ιδασκαλία σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο µάθηµα : 4 ώρες την εβδοµάδα Σύνολο ωρών ετησίως κατά προσέγγιση: 120-130 (32 εβδοµάδες) Κάθε κεφάλαιο θα πρέπει να διδάσκεται σε συνολικά
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 04 Σήµατα κινδύνου
04 Σήµατα κινδύνου Η Άννα βρίσκει στην Kantstraße ένα ρολογάδικο που είναι όµως κλειστό. Μαθαίνει ότι ο ιδιοκτήτης έχει πάει σ ένα καφενείο. Οι δυο τους φαίνεται να γνωρίζονται. Η Άννα έχει ακόµα 100 λεπτά.
Das Präpositionalobjekt Εμπρόθετο αντικείμενο
Πολλά ριματα ςυντάςςονται με εμπρόκετο αντικείμενο. Η πρόκεςθ κακορίηει τθν πτώςθ του ουςιαςτικοφ. Das Präpositionalobjekt Εμπρόθετο αντικείμενο Το εμπρόθετο αντικείμενο αφορά πρόςωπο warten auf + Akk.
Preisliste AB JUNI 2019
Preisliste AB JUNI 2019 LOVE STORIES Pakete (3H) STATT 690 JETZT 650 - Einmalige Aufnahmepauschale - Brautpaar Shooting inkl. 10 bearbeiteten Bildern digital & mit Abzug bis 15x20cm - Reportage der Trauung
STAATLICHE BEIHILFEN ZYPERN
16.4.2014 DE Amtsblatt der Europäischen Union C 117/125 STAATLICHE BEIHILFEN ZYPERN Staatliche Beihilfen SA.37220 (2014/C) (ex 2013/NN) Umstrukturierungsbeihilfe für Cyprus Airways (Public) Ltd und SA.38225
UMDENKEN Βοηθητικό υλικό διδασκαλίας για την προετοιμασία της επίσκεψης στην έκθεση, Επίπεδο Α1
Seite 1 von 6 UMDENKEN Βοηθητικό υλικό διδασκαλίας για την προετοιμασία της επίσκεψης στην έκθεση, Επίπεδο Α1 AUFGABE 1: VIER ELEMENTE Σύμφωνα με μια αρχαία θεωρία τα πάντα στο σύμπαν μας αποτελούνται
FLASHBACK: Warten Sie, Anna! Ich möchte Ihnen helfen. Ich möchte Ihnen helfen. Wir müssen Berlin retten!
08 Ανοιχτοί λογαριασµοί Κατά την αψιµαχία µε τη γυναίκα στα κόκκινα ο Ogur τραυµατίζεται και εξηγεί στην Άννα ότι η RATAVA θέλει να εξαλείψει τα ιστορικά γεγονότα. Καταφέρνει να της πει µια ηµεροµηνία:
Computerlinguistik. Lehreinheit 10 : Computerlinguistik Hausarbeit - Aufgaben
Computerlinguistik Lehreinheit 10 : Computerlinguistik Hausarbeit - Aufgaben Dr. Christina Alexandris Nationale Universität Athen Deutsche Sprache und Literatur Περιεχόμενα Ενότητας Κατευθυντήριες Γραμμές
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 05 εν γνωριζόµαστε;
05 εν γνωριζόµαστε; Η Άννα πηγαίνει το µουσικό κουτί στον ρολογά για να το διορθώσει. Για τον Paul Winkler όµως είναι περισσότερο από µια απλή δουλειά. Νοµίζει ότι ξέρει την Άννα από παλιά. Μα πώς είναι
Mr. J. Rhodes. Mr. Adam Smith Smith Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ
편지 - 주소 그리스어 독일어 Mr. J. Rhodes Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 California Springs CA 9292 미국주소표기법 : 수신인이름회사명도로번호와도로명도시이름과주이름과우편번호
KAUSA. Fachglossar Betriebliche Ausbildung Ειδικό εκπαιδευτικό λεξικό για επιχειρηματίες. Deutsch-Griechisch
KAUSA Fachglossar Betriebliche Ausbildung Ειδικό εκπαιδευτικό λεξικό για επιχειρηματίες Deutsch-Griechisch JOBSTARTER wird gefördert aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und dem
Kulturgeschichte II. Thematische Einheit Nr.9: Das geeinte Deutschland
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Thematische Einheit Nr.9: Das geeinte Deutschland Prof. Dr. Eleni Georgopoulou und Prof. Dr. Ioannis Pagkalos Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
FLASHBACK: «Nostalgie» von Friedrich August Dachfeg. Unsere Melodie, Anna! Erinnerst du dich?
10 Σε αδιέξοδο Ο παίκτης ανακαλύπτει ότι στις 13 Αυγούστου 1961 χτίστηκε το Τείχος του Βερολίνου και στις 9 Νοεµβρίου 1989 έπεσε. Η αποστολή έχει άµεση σχέση µε τις δυο αυτές ηµεροµηνίες. Αλλά τι µπορεί
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 02 Η φυγή
02 Η φυγή Καθώς η Άννα απαντά στις ερωτήσεις του αστυνόµου, τους διακόπτει ένας θόρυβος από µηχανάκια και πυροβολισµοί. Η Άννα το βάζει στα πόδια και ανακαλύπτει µια διεύθυνση πάνω στο µουσικό κουτί. Θα
A1 A2 B2 C1. www.dielupe.gr. Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα
A1 A2 www.dielupe.gr Εκδόσεις για τη Γερμανική Γλώσσα B2 C1 Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα Αναλυτική παρουσίαση των βιβλίων στην ιστοσελίδα
Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL
Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL Η Λορελάϊ, είναι η Γοργόνα του Μεγαλέξανδρου στη γερμανική της έκδοση Ή μια Σειρήνα απ την Οδύσσεια που απομακρύνθηκε απ τις συντρόφισσές της και βρέθηκε στον Ρήνο.
GRIECHISC. Kompetenzen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen. Fragebogen für Eltern. n e r: K OM
Institut fü ie ulpsycholog und Sch r Pädagogik GRIECHISC H hen lic ch ra sp n vo g un ss fa Er r zu en og eb ag Fr Kompetenzen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen Fragebogen für Eltern K OM M -
Ευρωπαϊκό Κέντρο Επιχειρηµατικής Στήριξης Κύπρου Ευρωπαϊκό Κέντρο
Ευρωπαϊκό Κέντρο Επιχειρηµατικής Στήριξης Κύπρου Ευρωπαϊκό Κέντρο Επιχειρηµατικής Στήριξης Κύπρου Μαριλένα Παρασκευά Λειτουργός Α Περιεχόµενα Enterprise Europe Network Ευρωπαϊκό Κέντρο Επιχειρηµατικής
ΤΟ HISTORISCHES WÖRTERBUCH DER PHILOSOPHIE * THEO KOBUSCH Ruhr Universität Bochum
ΤΟ HISTORISCHES WÖRTERBUCH DER PHILOSOPHIE * THEO KOBUSCH Ruhr Universität Bochum Τ ο Historisches Wörterbuch der Philosophie (εφεξής HWPh), ο πρώτος τόμος του οποίου εκδόθηκε το 1971 και ο τελευταίος