Ήλιε μου, ήλιε σου. Ξεκίνησε τη δική σου εκστρατεία

Transcript

1

2 Ήλιε μου, ήλιε σου Ξεκίνησε τη δική σου εκστρατεία Ο στόχος της εκστρατείας σου: Να πείσεις τον δήμο σου να εγκαταστήσει φωτοβολταϊκά στην ταράτσα του σχολείου σου, ώστε με το ρεύμα που θα παράγεται να βοηθήσει τα πιο ευάλωτα νοικοκυριά και να εξοικονομήσει πόρους που θα βελτιώσουν την ποιότητα ζωής στον δήμο. Έτσι, θα δημιουργηθεί όχι μόνο ένα καλύτερο σήμερα για τους μαθητές, αλλά και ένα καλύτερο αύριο για όλους. Αυτός ο οδηγός θα σε βοηθήσει να σχεδιάσεις τη δική σου εκστρατεία ώστε να γίνει το σχολείο σου ηλιακό. Θα βρεις εδώ ένα βασικό υπόδειγμα αιτήματος που μπορείς να στείλεις στον δήμο σου και άλλα εργαλεία που θα σε καθοδηγήσουν να κάνεις τη δική σου πετυχημένη εκστρατεία.

3 Πώς μπορείς να ξεκινήσεις; Τα βήματα προς την επιτυχία Βήμα 1: Βρες μία ομάδα μαθητών, γονέων, δασκάλων και καθηγητών που θέλουν να δημιουργήσουν μαζί σου το ηλιακό σχολείο. Η ομάδα δεν χρειάζεται να είναι πολύ μεγάλη. Σημασία έχει να είναι ενεργή και να θέλει να φέρει αλλαγή. Βήμα 2: Βεβαιώσου ότι η διευθύντρια ή ο διευθυντής του σχολείου συμφωνεί με την εκστρατεία σου. Βήμα 3: Κατέβασε το υπόδειγμα επιστολής (σελ.9) για τον δήμο σου, συμπλήρωσε τα κενά και στείλε την επιστολή στον δήμαρχό σου. Επίσης, επικοινώνησε με τον δήμο σου τηλεφωνικά και κανόνισε μία πρώτη συνάντηση. Βήμα 4: Αν ο δήμος σου δεν είναι πολύ θετικός ή δεν σου έχει απαντήσει ακόμα, κατέβασε το υπόδειγμα αιτήματος (σελ.11) και μάζεψε υπογραφές για την εκστρατεία σου από πολίτες του δήμου (π.χ. από τους γονείς, στη γειτονιά κτλ). Μπορείς επίσης να συνεργαστείς με άλλα σχολεία. Όταν έχεις μαζέψει έναν μεγάλο αριθμό υπογραφών (π.χ. 500 με 1000 υπογραφές), στείλε ξανά μια επιστολή με όλες τις υπογραφές στον δήμο σου. Βήμα 5: Οργάνωσε το δικό σου εργαστήρι για την ηλιακή ενέργεια (μπορείς να βρεις τις οδηγίες στην σελίδα μας) για τους μαθητές σου. Επικοινώνησε όλες τις δραστηριότητές σου στα social media με το hashtag #solarschool.

4 Τα βήματα προς την επιτυχία Απάντησε ο δήμος θετικά; Μπράβο! Κέρδισες την εκστρατεία σου! Μπορούμε να σε βοηθήσουμε με τη διαπραγμάτευσή σου. Στείλε μας την απάντηση του δήμου στο gpgreece@greenpeace.org με θέμα: Το ηλιακό σχολείο μου Ακόμα δεν απάντησε ο δήμος ή δεν δέχτηκε την πρότασή σου; Συνέχισε με τα επόμενα βήματα που μπορείς να βρεις σε αυτό τον οδηγό για να αναπτύξεις την εκστρατεία σου

5 Τα βήματα προς την επιτυχία Βήμα 6: Κάνε την εκστρατεία σου πιο γνωστή. Στείλε ένα δελτίο τύπου (σελ.13) στα τοπικά μέσα ενημέρωσης της περιοχής σου μαζί με τον αριθμό των υπογραφών που έχεις μαζέψει και 2 ωραίες φωτογραφίες από την εκπαίδευση για την ηλιακή ενέργεια που έκανες στο σχολείο. Ετοιμάσου για συνεντεύξεις! Βήμα 7: Συνέχισε την επικοινωνία σου με τον δήμο. Ίσως μπορείς να συναντήσεις τον δήμαρχο από κοντά. Βήμα 8: Δημιούργησε εντυπωσιακές φωτογραφίες με την ομάδα σου, για να διαδώσεις την εκστρατεία σου. Ιδέες μπορείς να βρεις στις σελ.15 και 21. Επικοινώνησε όλες τις δραστηριότητές σου στα social media με το hashtag #solarschool. Βήμα 9: Ενημέρωσε τα τοπικά μέσα ενημέρωσης της περιοχής σου ξανά, στείλε ένα μικρό κείμενο και 2 καινούριες φωτογραφίες αν δεν έχεις λάβει ακόμα θετική απάντηση από τον δήμαρχο. Βήμα 10: Αύξησε την πίεση που ασκείς (πάντα με θετικό τρόπο) και μάζεψε περισσότερες φωτογραφίες, μέχρι να σου απαντήσει θετικά ο δήμαρχος και να πετύχεις τον στόχο! Συγχαρητήρια, έχεις κερδίσει την εκστρατεία σου!

6 Στείλε μας την ιστορία σου! Θέλουμε να ακούσουμε την ιστορία σου και να κάνουμε την όμορφη προσπάθειά σου ακόμα πιο γνωστή. Η ιστορία σου μπορεί να δώσει κίνητρο σε πολλά άλλα σχολεία να ακολουθήσουν το καλό παράδειγμά σου και να μάθουν από την εμπειρία σου. Στείλε μας στο μία μικρή περιγραφή της εκστρατείας σου και τις καλύτερες φωτογραφίες από τις δραστηριότητες που διοργάνωσες με την ομάδα σου, με το θέμα: Το ηλιακό σχολείο μου. Καλή επιτυχία με την εκστρατεία σου! Ανυπομονούμε να μάθουμε τα νέα σου!

7 -Παράρτημα-

8 Για τον Δήμο Υπόδειγμα επιστολής για τον δήμο σου Υπόδειγμα αιτήματος για να μαζέψεις υπογραφές

9 Προς: Δήμος / /20 Σχολείο: Θέμα: Εικονική αυτοπαραγωγή ηλιακής ενέργειας στο σχολείο μας Αξιότιμε/η κ/κα Δήμαρχε, Η χώρα μας έχει πλούσιο δυναμικό σε ήλιο, που μπορεί να τροφοδοτήσει με δωρεάν ενέργεια την οικονομία, να προστατέψει το κλίμα και να αξιοποιηθεί για την καταπολέμηση της ενεργειακής φτώχειας, ενός από τα σοβαρότερα κοινωνικά προβλήματα. Ως δήμος έχετε τη δυνατότητα να προωθήσετε σχήματα και επενδύσεις που ενισχύουν την τοπική παραγωγή καθαρής ενέργειας, προωθούν την κοινωνικά δίκαιη ενεργειακή μετάβαση και στηρίζουν τις αρχές της ενεργειακής δημοκρατίας πριν τη λήξη της υφιστάμενης θητείας σας. Πλέον υπάρχει το θεσμικό πλαίσιο που επιτρέπει φιλόδοξες πρωτοβουλίες προς αυτή την κατεύθυνση, όπως η δυνατότητα εικονικής αυτοπαραγωγής ηλιακής ενέργειας καθώς και η δυνατότητα σύστασης και λειτουργίας ενεργειακών κοινοτήτων για την ανακούφιση ευάλωτων νοικοκυριών. Τα σχολεία είναι ίσως οι πιο σημαντικές κοινωνικές δομές που έχει κάθε δήμος και εκεί που μπαίνουν οι απαραίτητες βάσεις για το μέλλον όλων μας. Επομένως, θέλουμε να σας προτείνουμε να αξιοποιήσει ο Δήμος τον ελεύθερο χώρο που έχει το σχολείο μας για μία εγκατάσταση φωτοβολταϊκών με εικονική αυτοπαραγωγή, ώστε να παράγει ηλεκτρικό ρεύμα που θα καλύπτει τις ενεργειακές ανάγκες μίας κοινωνικής δομής του δήμου ή των νοικοκυριών που το έχουν ανάγκη στη γειτονιά του σχολείου. Ήδη ξεκινήσαμε να μεταφέρουμε βασικές γνώσεις για την ηλιακή ενέργεια και τα φωτοβολταϊκά στους μαθητές μας μέσα από μία σειρά διαδραστικών εκπαιδεύσεων και να προωθούμε ως σχολείο τη χρήση ηλιακής ενέργειας για ένα καθαρό μέλλον. Θα θέλαμε να ακολουθήσουμε το καλό παράδειγμα άλλων πρωτοπόρων σχολείων, όπως αυτών στον Δήμο Θεσσαλονίκης 1 και στον Δήμο Λαρισαίων 2, που ήδη παράγουν δωρεάν ρεύμα με το σύστημα της εικονικής αυτοπαραγωγής. 1 Στο 18ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Εμμανουήλ Κριαράς, η Greenpeace σε συνεργασία με τον Δήμο Θεσσαλονίκης εγκατέστησαν το πρώτο φωτοβολταϊκό σύστημα με εικονική αυτοπαραγωγή που καλύπτει τις ενεργειακές ανάγκες μίας κοινωνικής δομής του δήμου (Ξενώνας Φιλοξενίας Γυναικών Θυμάτων Βίας και των Παιδιών τους). 2 Στο 4ο Γυμνάσιο - Λύκειο Λάρισας, η Greenpeace σε συνεργασία με τον Δήμο Λαρισαίων εγκατέστησαν ένα φωτοβολταϊκό σύστημα που λειτουργεί με το σύστημα της εικονικής

10 Με αυτή την πρόταση σας καλούμε να κάνετε τον Δήμο μας πρωταγωνιστή των εξελίξεων, αλλά και πρότυπο για τους άλλους δήμους της χώρας και να μας δώσετε την δυνατότητα να δημιουργήσουμε όχι μόνο ένα καλύτερο σήμερα για τους μαθητές μας, αλλά ένα καλύτερο αύριο για όλους. Επίσης, θα λάβετε με αυτόν τον τρόπο μέρος στην εκστρατεία της Greenpeace για την προώθηση της ηλιακής κοινωνικής πολιτικής. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στο iliemou-iliesou.gr Θα περιμένουμε με ανυπομονησία την απάντησή σας. Είμαστε στη διάθεσή σας για περαιτέρω διευκρινίσεις και πληροφορίες. Με εκτίμηση, αυτοπαραγωγής και η ενέργεια που θα παράγεται θα καλύπτει τις ανάγκες των κοινωνικών δομών του δήμου που στεγάζονται στο "Ροδοπούλειο".

11 Αξιότιμε/η κ/κα Δήμαρχε, Τα σχολεία είναι ίσως οι πιο σημαντικές κοινωνικές δομές που έχει κάθε δήμος και εκεί που μπαίνουν οι απαραίτητες βάσεις για το μέλλον όλων μας. Επομένως, θέλουμε να σας προτείνουμε να αξιοποιήσει ο Δήμος τον ελεύθερο χώρο που έχει το σχολείο μας για μία εγκατάσταση φωτοβολταϊκών με εικονική αυτοπαραγωγή, ώστε να παράγει ηλεκτρικό ρεύμα που θα καλύπτει τις ενεργειακές ανάγκες μίας κοινωνικής δομής του δήμου ή των νοικοκυριών που το έχουν ανάγκη στη γειτονιά του σχολείου. Με αυτή την πρόταση σας καλούμε να κάνετε τον Δήμο μας πρωταγωνιστή των εξελίξεων, αλλά και πρότυπο για τους άλλους δήμους της χώρας και να μας δώσετε την δυνατότητα να δημιουργήσουμε όχι μόνο ένα καλύτερο σήμερα για τους μαθητές μας, αλλά ένα καλύτερο αύριο για όλους. Όνομα και επίθετο τηλέφωνο Αξιότιμε/η κ/κα Δήμαρχε, Τα σχολεία είναι ίσως οι πιο σημαντικές κοινωνικές δομές που έχει κάθε δήμος και εκεί που μπαίνουν οι απαραίτητες βάσεις για το μέλλον όλων μας. Επομένως, θέλουμε να σας προτείνουμε να αξιοποιήσει ο Δήμος τον ελεύθερο χώρο που έχει το σχολείο μας για μία εγκατάσταση φωτοβολταϊκών με εικονική αυτοπαραγωγή, ώστε να παράγει ηλεκτρικό ρεύμα που θα καλύπτει τις ενεργειακές ανάγκες μίας κοινωνικής δομής του δήμου ή των νοικοκυριών που το έχουν ανάγκη στη γειτονιά του σχολείου. Με αυτή την πρόταση σας καλούμε να κάνετε τον Δήμο μας πρωταγωνιστή των εξελίξεων, αλλά και πρότυπο για τους άλλους δήμους της χώρας και να μας δώσετε την δυνατότητα να δημιουργήσουμε όχι μόνο ένα καλύτερο σήμερα για τους μαθητές μας, αλλά ένα καλύτερο αύριο για όλους. Όνομα και επίθετο τηλέφωνο

12 Πώς να επικοινωνήσω την εκστρατεία μου με τον καλύτερο τρόπο; Υπόδειγμα δελτίο τύπου

13 [λογότυπο σχολείου], / / 20 Σχολείο του ήλιου στον Δήμο Το.. Σχολείο.. καταθέτει επίσημη πρόταση στον Δήμο. να αξιοποιήσει τον ελεύθερο χώρο του για εγκατάσταση φωτοβολταϊκών με εικονική αυτοπαραγωγή, ώστε να παράγει ηλεκτρικό ρεύμα που θα καλύπτει τις ενεργειακές ανάγκες μίας κοινωνικής δομής του δήμου ή νοικοκυριών που το έχουν ανάγκη στη γειτονιά του σχολείου. Ο Δήμος έχει τη δυνατότητα να προωθήσει σχήματα και επενδύσεις που ενισχύουν την τοπική παραγωγή καθαρής ενέργειας, προωθούν την κοινωνικά δίκαιη ενεργειακή μετάβαση και στηρίζουν τις αρχές της ενεργειακής δημοκρατίας πριν τη λήξη της υφιστάμενης θητείας του. Τα σχολεία είναι ίσως οι πιο σημαντικές κοινωνικές δομές που έχει κάθε δήμος και εκεί που μπαίνουν οι απαραίτητες βάσεις για το μέλλον όλων μας. Το. σχολείο.. θέλει να ακολουθήσει το καλό παράδειγμα άλλων πρωτοπόρων σχολείων, όπως αυτών στον Δήμο Θεσσαλονίκης [1] και στον Δήμο Λαρισαίων [2], που ήδη παράγουν δωρεάν ρεύμα με το σύστημα της εικονικής αυτοπαραγωγής. Η χώρα μας έχει πλούσιο δυναμικό σε ήλιο, που μπορεί να τροφοδοτήσει με δωρεάν ενέργεια την οικονομία, να προστατέψει το κλίμα και να αξιοποιηθεί για την καταπολέμηση της ενεργειακής φτώχειας, ενός από τα σοβαρότερα κοινωνικά προβλήματα. Πλέον υπάρχει το θεσμικό πλαίσιο που επιτρέπει φιλόδοξες πρωτοβουλίες προς αυτή την κατεύθυνση, όπως η δυνατότητα εικονικής αυτοπαραγωγής ηλιακής ενέργειας, καθώς και η δυνατότητα σύστασης και λειτουργίας ενεργειακών κοινοτήτων για την ανακούφιση ευάλωτων νοικοκυριών. Για περισσότερες πληροφορίες, μπείτε στο iliemou-iliesou.gr. Σημειώσεις προς συντάκτες [1] Στο 18ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Εμμανουήλ Κριαράς, η Greenpeace σε συνεργασία με τον Δήμο Θεσσαλονίκης εγκατέστησαν το πρώτο φωτοβολταϊκό σύστημα με εικονική αυτοπαραγωγή που καλύπτει τις ενεργειακές ανάγκες μίας κοινωνικής δομής του δήμου (Ξενώνας Φιλοξενίας Γυναικών Θυμάτων Βίας και των Παιδιών τους). [2] Στο 4ο Γυμνάσιο - Λύκειο Λάρισας, η Greenpeace σε συνεργασία με τον Δήμο Λαρισαίων εγκατέστησαν ένα φωτοβολταϊκό σύστημα που λειτουργεί με το σύστημα της εικονικής αυτοπαραγωγής και η ενέργεια που θα παράγεται θα καλύπτει τις ανάγκες των κοινωνικών δομών του δήμου που στεγάζονται στο "Ροδοπούλειο".

14 Ιδέες για δραστηριότητες Διοργάνωση εκδήλωσης συλλογής υπογραφών Ανθρώπινο πανό σε σχήμα ήλιου: δράση για να προωθήσεις την εκστρατεία σου

15

16

17

18

19

20

21 Οδηγός για ανθρώπινο πανό σε σχήμα ήλιου Τα ανθρώπινα πανό δημιουργούν πολύ ενδιαφέρουσες οπτικές εικόνες και επιτρέπουν σε πολλούς ανθρώπους να συμμετέχουν σε μία δραστηριότητα που στέλνει ένα μήνυμα σαν σύνολο. Ανάλογα με τον αριθμό μαθητών/ γονέων/ δασκάλων και καθηγητών που θα κινητοποιήσεις, μπορείς να κάνεις απλά σχέδια με ένα μικρό γκρουπ ανθρώπων ή ένα πιο πολύπλοκο με χιλιάδες συμμετέχοντες. Ένα πράγμα είναι σίγουρο: το να οργανώσεις και να δημιουργήσεις τέτοιου είδους εικόνες είναι διασκεδαστικό. Σε αυτό τον οδηγό, θα σου δώσουμε μερικές απλές ιδέες για να σε βοηθήσουμε να σχεδιάσεις το δικό σου ανθρώπινο πανό στο σχολείο σου! Ο Ήλιος Το μέγεθος που τελικά θα επιλέξεις εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Πόσα άτομα πιστεύεις ότι θα συμμετέχουν στην εκδήλωση και κατά πόσο μπορεί αυτός ο αριθμός να αλλάξει εκείνη τη μέρα; Θα χρησιμοποιήσεις πανό ή κάποια άλλα αντικείμενα για την εικόνα σου; Από πού θα τραβήξεις την φωτογραφία και πόσο χώρο έχεις για να φτιάξεις το σχέδιό σου; Είναι καλή ιδέα να διαλέξεις ένα σχέδιο που θα σου επιτρέψει να έχεις μία ποικιλία παραλλαγών ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων. Άτομα Είναι σημαντικό να σιγουρευτείς ότι οι συμμετέχοντες θα καταλάβουν τι θέλεις να κάνεις και συμφωνούν να είναι μέρος του μηνύματος. Επίσης, πρέπει να είσαι σίγουρος ότι έχουν όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό για να συμμετέχουν σωστά. Συμβουλές: o Ενημέρωσε από πριν τους συμμετέχοντες να φορέσουν κίτρινο και φέρε και εσύ κάποια έξτρα ρούχα για την ημέρα της δράσης.

22 o o o Σκέψου πόση ώρα θα κρατήσει η δράση και φρόντισε να υπάρχουν καθίσματα για αυτή την ημέρα, αν χρειαστεί να μείνουν πολλή ώρα οι συμμετέχοντες. Όταν καλέσεις τους συμμετέχοντες, ενημέρωσέ τους ότι χρειάζεται να φέρουν στη δράση καπέλο και αντηλιακό και παγούρι με νερό. Αν δουλεύεις με παιδιά, σκέψου κάποιον τρόπο (π.χ ένα εύκολο παιχνίδι) να τα κρατήσεις απασχολημένα με διασκεδαστικό τρόπο μέχρι να ετοιμάσεις την εικόνα. Για μία μικρή ομάδα ατόμων: Όταν έχεις μία μικρή ομάδα ατόμων, μπορείς να χρησιμοποιήσεις ολόκληρο το σώμα του καθένα, δηλαδή να ξαπλώσουν κάτω και να σχηματίσουν γράμματα με τα σώματά τους. Όταν θες να σχηματίσεις ένα μεγαλύτερο μήνυμα και δεν έχεις αρκετά άτομα, μπορείς να χρησιμοποιήσεις πανό ή βοηθητικά αντικείμενα για να σχηματίσεις το υπόλοιπο μήνυμα. Αυτή η μέθοδος λειτουργεί καλά με λίγα άτομα μέχρι μερικές εκατοντάδες. Για μία μεγάλη ομάδα ατόμων: Οι μεγαλύτερες ομάδες ατόμων είναι πιο δύσκολες να τις χειριστείς, αλλά τα αποτελέσματα είναι εντυπωσιακά. Όταν περιμένεις μεγάλες ομάδες ατόμων είναι σημαντικό να οργανωθείς σωστά και να βεβαιωθείς ότι ο συντονισμός μπορεί να διαιρεθεί σε μικρότερες ομάδες και περιοχές. Για παράδειγμα, για ένα μεγάλο μήνυμα μπορείς να έχεις αρχηγούς σε κάθε ομάδα που θα οργανώσουν κάθε γράμμα ξεχωριστά ή κομμάτια του σχήματος που προσπαθείς να δημιουργήσεις. Πρέπει να θεσπιστούν καθαροί δίαυλοι επικοινωνίας, έτσι ώστε να συντονίζεις αποτελεσματικά τους συμμετέχοντες για να έχουν τη σωστή θέση στο σχέδιο.

23 Εξερεύνηση της τοποθεσίας - η αυλή του σχολείου Θα χρειαστεί: o Να μετρήσεις το σημείο για να δεις πόσο χώρο έχεις και να δοκιμάσεις να τραβήξεις μία φωτογραφία από το σημείο που θα χρησιμοποιήσεις την ημέρα της δραστηριότητας. Αν είναι εύκολο, μπορείς να βάλεις σημάδια του σχεδίου σου στον χώρο και να ζητήσεις από εθελοντές να σταθούν σε εκείνα τα σημεία ή να ξαπλώσουν. Αυτό θα σου δώσει μία ιδέα για το πόσα άτομα χρειάζεσαι εκείνη την ημέρα. o Να σκεφτείς πώς θα σημαδέψεις το σημείο. Αν το δάπεδο είναι τσιμέντο, χρησιμοποίησε κιμωλία. Αν έχει γρασίδι, χρησιμοποίησε πασσάλους ή σκοινί. Θα πρέπει να υπάρχουν κάποια σημεία που να διακρίνονται εύκολα και να μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ξεκινήσει η μέτρηση της εικόνας. Το Google Earth είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για να κάνεις τις αρχικές πρόχειρες μετρήσεις. Οργανώνοντας το σχέδιό σου Μόλις έχεις τις διαστάσεις του πανό σου, μπορείς να ξεκινήσεις να οργανώνεις το σχέδιό σου. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις χαρτί σχεδίου ή ένα πρόγραμμα φωτογραφιών όπως το Photoshop για να ζωγραφίσεις το σχέδιό σου. Μετά από αυτό, δες πόσα άτομα θα χρειαστείς για το σχέδιό σου. Να θυμάσαι ότι ο χώρος που θα πιάνει ένα άτομο θα είναι διαφορετικός από τη γωνία λήψης της φωτογραφίας. Επίσης, σκέψου αν η εικόνα σου θα είναι καλύτερη αν τα άτομα είναι όρθια, κάθονται ή είναι ξαπλωμένα.

24 Εφαρμογή Για να κάνεις ένα ωραίο ανθρώπινο πανό, είναι σημαντικό: o Η συντονιστική ομάδα να έχει καταλάβει τον ρόλο της και να γνωρίζει τι πρέπει να κάνει. o Να έχεις σημάδεψει το σχέδιό σου στο πάτωμα/έδαφος με σκοινιά, μικρές σημαίες, πασσάλους ή κιμωλία. Τα σημάδια πρέπει να είναι ευδιάκριτα από τους συμμετέχοντες, αλλά να μην φαίνονται αφού εκείνοι πάρουν την θέση τους. o Να έχεις βρει έναν καλό τρόπο επικοινωνίας με όλα τα μέλη της ομάδας. Οι ασύρματοι είναι ιδανικοί, όμως αν δεν υπάρχουν χρησιμοποίησε σήματα με τα χέρια ή κάποια άλλη μέθοδο. Επίσης, με ένα μεγάφωνο μπορείς να ενημερώνεις τους συμμετέχοντες για την εξέλιξη της φωτογραφίας και για το πόση ώρα ακόμα θα πρέπει να είναι στημένοι. o Να υπάρχει ένα άτομο το οποίο πέρα από τον συντονισμό θα έχει και καλή αίσθηση του χιούμορ. Ως γενικός συντονιστής, εσύ πρέπει να βρίσκεσαι κοντά στον φωτογράφο για να τον βοηθάς να κάνει τις τελικές αλλαγές που χρειάζονται στο σχέδιο. Τραβώντας τις φωτογραφίες Όταν επιλέγεις το σημείο που θα τραβήξεις την φωτογραφία, σκέψου ποια ώρα της ημέρας θες να την τραβήξεις. Πρόσεχε να μην έχεις τον ήλιο απευθείας στην κάμερα, ενώ σκέψου επίσης ότι πολύ νωρίς το πρωί ή αργά το απόγευμα μπορεί να δημιουργηθούν σκιές που να επηρεάσουν την εικόνα. Η γωνία από την οποία θα τραβήξεις την φωτογραφία είναι πολύ σημαντική και θα σε εμπνεύσει για το πώς θα στήσεις τα άτομα. Γενικά, χρειάζεσαι μία θέση σε ψηλό σημείο και όσο πιο κοντά γίνεται πάνω από το ανθρώπινο πανό σου. Ένα ψηλό διπλανό κτίριο, μία σκάλα ή ένας μικρός γερανός είναι μερικές καλές επιλογές που θα επιτρέψουν στον φωτογράφο σου να είναι στη σωστή θέση κατά τη διάρκεια του στησίματος και θα του επιτρέπει να βοηθάει στην οργάνωση. Θα μπορούσες να στήσεις το πανό σου σε μία πλαγιά, καθώς θα σε βοηθήσει η γωνία. Αν θέλεις φωτογραφία από drone, θυμήσου ότι τα drone δεν θα πρέπει να πετάνε πάνω από περιοχές με πολύ κόσμο ή πάνω από κόσμο, καθώς μία δυσλειτουργία ή κάποιο λάθος μπορεί να προκαλέσει τραυματισμό. Επίσης,

25 θα πρέπει να ελέγξεις τις τοπικές νομοθεσίες για τη χρήση drone, καθώς στις περισσότερες περιπτώσεις χρειάζονται ειδικές άδειες. Θυμήσου ότι η ασφάλεια όλων είναι η βασική σου προτεραιότητα. Μοιράσου την εικόνα σου! Τώρα που έχεις την εικόνα, θέλεις να σιγουρευτείς ότι θα την δουν όσο περισσότεροι γίνεται. Θα στείλεις ένα δελτίο τύπου; Πώς αλλιώς θα το διαδόσεις; Μοιράσου την εικόνα με όλους όσους συμμετείχαν και ζήτησέ τους να την μοιραστούν στα κοινωνικά δίκτυα (Facebook, Twitter, Instagram κλπ) με το hashtag #solarschool. Στείλε μας τις καλύτερες φωτογραφίες από το ανθρώπινο πανό σου στο με το θέμα Το ηλιακό σχολείο μας. Παράδειγμα Εκτύπωσε το σχέδιό σου και μέτρησε το μήκος και το ύψος. Σκέψου τον χώρο που έχεις διαθέσιμο και πόσα άτομα θα συμμετέχουν.

26 Σε αυτό το παράδειγμα, το σχέδιο έχει μήκος 10εκ και ύψος 10εκ. Ξέρουμε ότι ο χώρος μας είναι 15x15μ, οπότε μπορούμε να πούμε ότι το 1εκ ισοδυναμεί με 1 μέτρο και να κάνουμε το σχέδιο μας 10μx10μ. Σημείωσε ότι είναι πάντα καλό να έχουμε επιπλέον χώρο σε περίπτωση που τον χρειαστούμε. Αυτός ο χώρος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να επεκτείνουμε το σχέδιο αν χρειαστεί ή για να σταθούν περισσότεροι άνθρωποι γύρω του. Χαρτογράφηση του σχεδίου Μόλις βάλεις σε κλίμακα τις μετρήσεις σου, θα πρέπει να έχεις έναν χάρτη για να μεταφέρεις το σχέδιό σου στο έδαφος. Σημάδεψε και μέτρησε τα σημαντικά σημεία του σχεδίου σου. Σιγουρέψου ότι έχεις μετρήσει κάθε σημείο σε σχέση με δύο άλλα σημεία για να είσαι ακριβής.

27 Για να υπολογίσεις τον αριθμό των ατόμων που θα χρειαστείς για το σχέδιό σου, μπορείς να ζητήσεις από μερικούς μαθητές σου να καθίσουν ή να σταθούν, όπως θα ζητούσες από τους συμμετέχοντες. Μπορείς να μετρήσεις πόσο χώρο πιάνει ο καθένας. Σε αυτό το παράδειγμα υπολογίσαμε ότι ο καθένας καθισμένος καταλαμβάνει 0,6μ και πλάτος 0,4μ. Για να ολοκληρωθεί το σχέδιο στο παράδειγμα, υπολογίσαμε ότι θα χρειαστούμε 136 άτομα, αλλά μην ξεχνάς ότι ο αριθμός των ατόμων εξαρτάται επίσης από την ηλικία, καθώς και την γωνία από την οποία θα τραβηχτεί η φωτογραφία.