Σχετικά με το PALADIN 1

Transcript

1 Σχετικά με το PALADIN Το έργο PALADIN (Promoting Active Learning and Ageing of Disadvantage Seniors Προωθώντας την Ενεργό Μάθηση και Γήρανση σε Μη Προνομιούχους Ηλικιωμένους) στοχεύει στην ενδυνάμωση μη προνομιούχων ηλικιωμένων (άνω των 50 χωρίς τυπικά προσόντα) μέσω ανάπτυξης της ετοιμότητάς τους για αυτοδιαχείριση της μάθησης, σε 5 βασικούς τομείς της ζωής τους: Σχετικά με το PALADIN 1 Εξελίξεις. 3 Πληροφορίες & Νέα Προσεχείς Δραστηριότητες... 5 Πρωτοβουλίες Σημείωμα από τον συντονιστή Δραστηριότητα Απασχόληση Eθελοντισμός Υγεία Οικονομικά Αγωγή του Πολίτη Εκπαίδευση Τυπική Μη τυπική Άτυπη μάθηση Γενικοί Στόχοι Ανάπτυξη και έλεγχος ενός συστήματος δεικτών και εργαλείων με στόχο τη διευκόλυνση στην αυτοδιαχείριση μη προνομιούχων ηλικιωμένων στην Ευρώπη (κυρίως ατόμων 50+ χωρίς τυπικά επαγγελματικά προσόντα). Ανάπτυξη δικτύου το οποίο θα στοχεύει στην οργάνωση καινοτόμων δραστηριοτήτων για την αυτοκατάρτιση και μάθηση στο πλαίσιο της τοπικής κοινωνίας. Λειτουργικοί Στόχοι Παραγωγή ψυχομετρικής κλίμακας για την αποτίμηση των αναγκών ηλικιωμένων ατόμων (δείκτες μέτρησης). Παραγωγή 20 διδακτικών εργαλείων με στόχο την ενίσχυση της αυτοδιαχειριζόμενης μάθησης. Ανάπτυξη 5 Κλιμάκων Ετοιμότητας για Αυτοδιαχείριση της Μάθησης σε 5 βασικές περιοχές δράσης (δραστηριότητες, υγεία, οικονομικά, αγωγή πολίτη, εκπαίδευση). Οργάνωση 25 ανοιχτών σεμιναρίων σε ευρωπαϊκές χώρες. Διοργάνωση 4 επιστημονικών συνεδρίων. Σύνταξη Μνημονίου με «Διαπιστώσεις και προτάσεις για την ενίσχυση της Ευρωπαϊκής πολιτικής στη Δια βίου Μάθηση». Αγαπητοί αναγνώστες, καλωσήλθατε στο PALADINews το πρώτο ενημερωτικό τεύχος του έργου PALADIN. Το PALADINews θα λειτουργεί ως μέσο ανταλλαγής πληροφοριών μεταξύ των συνεργατών της Κοινοπραξίας, όσο και με άλλους εταίρους από τον ακαδημαϊκό χώρο αλλά κυρίως με το ευρύ κοινό. Στοχεύει στην κοινοποίηση όλων των δραστηριοτήτων της κοινοπραξίας αλλά και ως μέσο ενίσχυσης και υλοποίησης των στόχων της κοινοπραξίας. Το επόμενο τεύχος θα έχει θεματικό χαρακτήρα και θα εστιάσει σε ζητήματα τα οποία αφορούν στην "Αυτοδιαχείριση της μάθησης κατά τη Γήρανση". Μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας με τις παρατηρήσεις σας, τις σημειώσεις και τα κείμενά σας. Το 2 ο Τεύχος του PALADINews θα δημοσιευτεί τον Μάρτιο του Μέχρι τότε σας ευχόμαστε Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος! Teresa Almeida Pinto, Συντονιστής Association VIDA vida@viver.org 1

2 Η Κοινοπραξία P1. Intergenerational Valorisation and Active Development Association [Συντονισμός] Επαφή: Teresa Almeida Pinto Ιστοχώρος: P7. City Council of Lousada Επαφή: Artur Castro Pinto Ιστοχώρος: P2. Association for Development of Mountain Municipalities in Republic of Bulgaria Επαφή: Tchavdar Georgiev Roussev Ιστοχώρος: P3. Foundation for the Social Development Επαφή: Pilar Tornos Ιστοχώρος: P4. Aristotle University of Thessaloniki - Department of education, Faculty of Philosophy & Education Επαφή: Georgios K. Zarifis gzarifis@edlit.auth.gr Ιστοχώρος: * P6. Επαφή: Gabor Dombi dombi.inforum@gmail.com Ιστοχώρος: P5. Maltese Mentoring Society Επαφή: Paul Dalli pauldalli@euroweb.net.mt Ιστοχώρος: P8.Faculty of Psychology and Educational Sciences of Coimbra Επαφή: Albertina Lima Oliveira aolima@fpce.uc.pt Ιστοχώρος: Στην Κοινοπραξία Paladin συμμετέχουν 8 ιδρύματα από 6 Ευρωπαϊκές Πορτογαλία, χώρες: Ισπανία, Βουλγαρία, Ελλάδα, Μάλτα και Ουγγαρία. Οι χώρες αυτές έχουν διαπιστωμένα τα χαμηλότερα ποσοστά συμμετοχής στην εκπαίδευση ενηλίκων και σε δραστηριότητες οι οποίες αφορούν στη Δια βίου Μάθηση. Πρόκειται για ένα δίκτυο οργανισμών οι οποίοι δραστηριοποιούνται τόσο στον ακαδημαϊκό χώρο όσο και στην τοπική κοινωνία με δράσεις οι οποίες αφορούν στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. * Το INFORUM αντικατέστησε στην Κοινοπραξία τον Εθνικό Οργανισμό Τηλεπικοινωνιών της Πολωνίας, ο οποίος απεσύρθη. 2

3 Εξελίξεις Πληροφορίες για τις δραστηριότητες της Κοινοπραξίας PALADIN ΠΑΚΕΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΠΕ) ΠΕ 1 Συντονισμός και διαχείριση Η πρώτη συνάντηση των μελών της κοινοπραξίας PALADIN έγινε στη Φιλοσοφική Σχολή της Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Τμήμα Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής, στις 9 και 10 Νοεμβρίου. Τα μέλη της κοινοπραξίας είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να συζητήσουν για τις δράσεις του προγράμματος. ΠΕ2 Εφαρμογή ευρετηρίου για την αυτοδιαχείριση της μάθησης Με κύριο υπεύθυνο την Ένωση για την Ανάπτυξη των Ορεινών Δήμων της Βουλγαρίας [Association for Development of Mountain Municipalities in Republic of Bulgaria], η κοινοπραξία PALADIN θα αναπτύξει το ευρετήριο για την αυτοδιαχείριση της μάθησης [self-directed learning index]. Το ευρετήριο θα είναι διαθέσιμο μέσω της ιστοσελίδας του PALADIN και θα συγκεντρώνει πληροφορίες εύκολα προσβάσιμες. Συγκεκριμένα προβλέπεται να περιλαμβάνει: πάνω από 500 αναφορές, δεσμούς στο διαδίκτυο, τουλάχιστον 100 κείμενα σε μορφή PDF, καθώς και 20 διδακτικά εργαλεία για αυτοδιαχείριση της μάθησης. Το συγκεκριμένο εργαλείο θα είναι χρήσιμο σε φοιτητές, ερευνητές, εκπαιδευτές και υπεύθυνους κατάρτισης. Σε πρώτη μορφή έχει ήδη ολοκληρωθεί από την Albertina Lima Oliveira (Πανεπιστήμιο της Coimbra) η δημιουργία της μήτρας βάσει της οποίας θα γίνει η κατηγοριοποίηση των δεδομένων τα οποία θα περιληφθούν στο ευρετήριο. ΠΕ3 Ανάπτυξη κλίμακας ετοιμότητας για μάθηση (SDLR) για ενηλίκους άνω των 50 σε 5 τομείς της ζωής τους Υπεύθυνοι της δράσης είναι το Πανεπιστήμιο της Coimbra [Τμήμα Ψυχολογίας και Επιστημών της Αγωγής], και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης [Τμήμα Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής]. Σε αυτή τη δράση οι εταίροι θα αναπτύξουν σε συνεργασία με άλλους εταίρους της κοινοπραξίας 5 Self- Κλίμακες Μέτρησης της Ετοιμότητας για Μάθηση σε 5 περιοχές δράσης: Υγεία, Οικονομικά, Δραστηριότητες, Αγωγή του Πολίτη και Εκπαίδευση. ΠΕ 5 - Οργάνωση 4 διεθνών συνεδρίων Η παρουσίαση της κοινοπραξίας PALADIN έγινε στο συνέδριο το οποίο οργανώθηκε από το δίκτυο της ESREA για τους εκπαιδευτές ενηλίκων στην Ευρώπη [ESREA ReNAdET] ( το οποίο έγινε στη Θεσσαλονίκη από τις 6 έως τις 8 Νοεμβρίου. Το συνέδριο συνδιοργανώθηκε από τον εταίρο της κοινοπραξίας, το Α.Π.Θ, ΚΑΙ συγκέντρωσε περίπου 220 συμμετέχοντες από 28 χώρες (μεταξύ των οποίων και η Ρωσία, η Αυστραλία και η Ιαπωνία). Στο συνέδριο παρουσιάστηκαν 83 εισηγήσεις σε 11 θεματικές περιοχές. Το επόμενο συνέδριο της κοινοπραξίας PALADIN θα γίνει τον Ιούνιο του 2010 στη Σόφια της Βουλγαρίας. Το θέμα του θα αφορά σε ζητήματα ενδυνάμωσης για την μαθησιακή αυτοδιαχείριση. 3

4 ΠΕ7 Επικοινωνία και διάχυση Υπεύθυνος της δράσης είναι και ο συντονιστής του έργου η Association VIDA. Στη δράση αυτή ο στόχος είναι να γίνει το PALADIN όσο το δυνατό πιο «ορατό» και άμεσα προσβάσιμο από τις ομάδες αναφοράς: Μη προνομιούχους ηλικιωμένους χωρίς προσόντα. Ηλικιωμένους οι οποίοι αγαπούν τη μάθηση; Υπεύθυνους ανάπτυξης εκπαιδευτικής πολιτικής, εκπαιδευτές και ερευνητές. Οι εταίροι της Κοινοπραξίας επέλεξαν το λογότυπο από 3 διαφορετικές προτάσεις: Το λογότυπο το οποίο επιλέχτηκε είναι το δεύτερο. Σε όλες τις επικοινωνίες θα χρησιμοποιείτε εφεξής αυτό το λογότυπο. Πληροφορίες & Νέα Βιβλία και σχετικές δημοσιεύσεις ECVET: European Credit System for Vocational Education and Training ECVET is a new European instrument to support lifelong learning, the mobility of European learners and flexibility of learning pathways to achieve qualifications. This guide is intended for the use of people engaging in the experimentation or in the implementation of ECVET. These can be policymakers, VET providers (training centres or enterprises) or any other stakeholders. International Journal of Self-Directed Learning (διετής έκδοση) Volume 5, Number 1 Άνοιξη Πρόοδος στη Λισαβόνα Δείκτες και κριτήρια για το 2009 Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δημοσίευσε πρόσφατα την αναφορά για την πρόοδο των στόχων της Λισαβόνας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Ένα από τα βασικά σημεία της αναφοράς είναι και το εξής: Το επίπεδο συμμετοχής στην εκπαίδευση ενηλίκων έχει βελτιωθεί σημαντικά, ωστόσο υπολείπεται αυτό των ΗΠΑ και της Ιαπωνίας (40%). Μόνες εξαιρέσεις αποτελούν η Φινλανδία και η Νορβηγία με 35% περίπου. Ο αριθμός των ενηλίκων με χαμηλή συμμετοχή έχει πέσει στο 1.5 εκατομ. Ανά έτος, από το Ωστόσο στο σύνολο τους οι ενήλικοι χωρίς συμμετοχή ανέρχονται σε 77 εκατομ. ή στο 30% του ενεργού ενήλικου πληθυσμού. RELA Νέο ακαδημαϊκό περιοδικό με κριτές ελεύθερα διαθέσιμο on-line Το «European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (RELA), είναι το ακαδημαϊκό περιοδικό με κριτές της ESREA το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση της έρευνας στο χώρο της εκπαίδευσης ενηλίκων. στον ιστοχώρο: 4

5 Προσεχείς δραστηριότητες Συνέδρια, συμπόσια, συναντήσεις Lifelong Learning and Wellbeing - 12 ο Διεθνές Συνέδριο Ιανουαρίου 2010, Tuusula, Φινλανδία. Πώς υποστηρίζετε η μάθηση και η ευημερία στις χώρες της Ευρώπης; Το 12 ο Συνέδριο LLinE δίνει τη δυνατότητα σε επιστήμονες, ερευνητές και τους υπεύθυνους για την ανάπτυξη πολιτικών γα τη ΔΜ να συζητήσουν πάνω στο συγκεκριμένο θέμα και για τις προεκτάσεις του τόσο Ευρωπαϊκό όσο και σε τοπικό επίπεδο ο Ετήσιο Συμπόσιο για την Αυτοδιαχειριζόμενη Μάθηση Φεβρουαρίου 2010, Cocoa Beach, Florida, ΗΠΑ. Οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να ενημερωθούν πάνω σε διαδικασίες οι οποίες αφορούν: Πρόσφατες έρευνες στο πεδίο. Εξελίξεις στη εφαρμογή τεχνικών οι οποίες αφορούν στην αυτοδιαχειριζόμενη μάθηση σε διαφορετικές συνθήκες. Αποτίμηση των συνθηκών μαθησιακής αυτοδιαχείρισης στο χώρο εργασίας και αλλού, και Ανάπτυξη και ενίσχυση των δεξιοτήτων μέσω των οποίων ενισχύεται η μαθησιακή αυτοδιαχείριση. Επιπλέον θα οργανωθούν συνεδρίες και ομάδες εργασίας με διαφορετικές θεματικές στο πλαίσιο του συνεδρίου. 2 ο Διεθνές Συνέδριο για την Εκπαίδευση, την Οικονομία και την Κοινωνία Ιουλίου 2010, Παρίσι, Γαλλία. Το συγκεκριμένο πρόκειται να αποτελέσει ένα χώρο ανταλλαγής εμπειριών και πληροφοριών μεταξύ ερευνητών, οργανισμών, εκπαιδευτών, και εκπροσώπων της βιομηχανίας από όλη την Ευρώπη. Η συγκεκριμένη έκδοση έγινε με την οικονομική ενίσχυση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και οι απόψεις οι οποίες περιέχονται σε αυτή αντιπροσωπεύουν αποκλειστικά τους συγγραφείς τους. Η Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για τον τρόπο χρήσης και αξιοποίησης των πληροφοριών οι οποίες εμπεριέχονται στην έκδοση αυτή. Πρωτοβουλίες Παρουσίαση καλών πρακτικών, δραστηριοτήτων και καινοτομιών Διαβούλευση για τη Μελλοντική Στρατηγική - ΕΕ 2020 Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δημοσίευσε πρόσφατα τη συμβουλευτική πρόταση η οποία έρχεται ως συνέχεια της στρατηγικής της Λισσαβόνας για τη μελλοντική στρατηγική EU2020. Η Επιτροπή μας προτρέπει να εκφράσουμε την άποψή μας για τη νέα αυτή πρόταση μέχρι τις 15 Ιανουαρίου στον ιστοχώρο: Διακήρυξη για τη Δημιουργικότητα και την καινοτομία στην Ευρώπη Δίνει έμφαση στην ανάγκη καλλιέργειας της φαντασίας και της δημιουργικότητας εφόσον επιθυμεί η Ευρώπη να βγει από την οικονομική κρίση. στον ιστοχώρο: Το PALADINews εκδίδεται από την Association VIDA Επαφή: vida@viver.org Στην οργάνωση της ύλης αυτού του τέυχους συνεργάστηκαν: Teresa Almeida Pinto, Paulo Tomás Neves, Pedro Afonso, Tchavdar Roussev. Υπεύθυνος μετάφρασης «PALADINews στα Ελληνικά»: Γεώργιος Κ. Ζαρίφης Α.Π.Θ VIDA Επιτρέπεται η μη εμπορική αναπαραγωγή του περιεχομένου αυτού του τεύχους. Για να εγγραφείτε ως συνδρομητής στο PALADINews, επισκεφτείτε τον ιστοχώρο: 5