ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΧΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 2010

Transcript

1 Αρ. Φακ.: Ερωτηµατολόγιο 1 Tηλ.: , ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ 1444 ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΧΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 2010 Α / Α ΓΙΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΧΡΗΣΗ ΜΟΝΟ Νοµική Μορφή Μέγεθος Επιχείρησης NACE Rev.2 (4 ψηφία) WEIGHT. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: 1. Η Έρευνα Συνεχούς Επαγγελµατικής Κατάρτισης διεξάγεται κάθε πέντε χρόνια σε όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης µε βάση σχετικό κανονισµό. Στην Κύπρο η έρευνα διεξάγεται για δεύτερη φορά. Σκοπός της έρευνας είναι η συλλογή στοιχείων για την επαγγελµατική κατάρτιση στις επιχειρήσεις, µε σκοπό την υποβοήθηση εφαρµογής προγραµµάτων πολιτικής από το δηµόσιο και ιδιωτικό τοµέα. 2. Οι πληροφορίες θα πρέπει να δοθούν από τον υπεύθυνο σε θέµατα κατάρτισης της επιχείρησης. Όσον αφορά τα γενικά στοιχεία της επιχείρησης (ΜΕΡΟΣ Α), αυτά θα πρέπει να δοθούν είτε από το Γενικό ιευθυντή, είτε από το Λογιστή, είτε από οποιονδήποτε άλλο αρµόδιο. 3. Η περίοδος αναφοράς για τα στοιχεία είναι το έτος 2010, εκτός αν η ερώτηση αναφέρεται σε συγκεκριµένη περίοδο. 4. Η συλλογή των στοιχείων διεξάγεται µε βάση τον περί Στατιστικής Νόµο 15(Ι)/2000. Η παροχή των στοιχείων είναι υποχρεωτική και η Στατιστική Υπηρεσία υποχρεούται να τηρήσει τα στοιχεία τα οποία θα δηλωθούν ως ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΑ. Οι απαντήσεις σας θα χρησιµοποιηθούν αποκλειστικά και µόνο για σκοπούς Στατιστικής και κανένας δε θα λάβει γνώση των ατοµικών στοιχείων της επιχείρησης ούτε ηµόσια Αρχή, ούτε ιδιώτης. Ιούνιος, 2011 Γ. Χρ. Γεωργίου ιευθυντής Στατιστικής Υπηρεσίας

2 2 ΜΕΡΟΣ A ΙΑΡΘΡΩΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ A1 Περιγραφή της κύριας οικονοµικής δραστηριότητας της επιχείρησης: Κωδικός ΝACE Rev.2 A2/Α3 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΩΝ στην επιχείρηση κατά τις ακόλουθες ηµεροµηνίες: Σύνολο Άνδρες Γυναίκες A2tot Σύνολο εργαζοµένων * το 2010 (31/12/2010) A2bis Μέσος όρος εργαζοµένων στην επιχείρηση το A3tot Σύνολο εργαζοµένων το 2009 (31/12/2009).. A4 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΩΡΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ που πραγµατοποιήθηκαν το 2010 από τους απασχολούµενους της επιχείρησης, εκτός των µαθητευόµενων και εκείνων µε σύµβαση κατάρτισης. A4a Μέρες εργασίας τη βδοµάδα..... A4b Κανονικές ώρες εργασίας τη βδοµάδα... A4c Μέσος όρος ηµερών άδειας το χρόνο για κάθε υπάλληλο. A4d A4e A4 Συνολικές ώρες υπερωριών το Συνολικές µέρες άδειας ασθένειας το Συνολικές ώρες εργασίας για το =(εργαζόµενοι * Α4b * 52) + Α4d (εργαζόµενοι *11 *Α4b/Α4a) (Α4e * Α4b/Α4a)- (εργαζόµενοι * Α4c *A4b/A4a) * Περιλαµβάνει εργαζόµενους ιδιοκτήτες, πλήρως και µερικώς απασχολούµενους υπαλλήλους, εποχιακούς υπαλλήλους, υπαλλήλους που λείπουν προσωρινά από την επιχείρηση ( σε άδεια, απεργία, κλπ) και υπαλλήλους που εργάζονται αλλού αλλά πληρώνονται από την επιχείρηση (π.χ. secondments, υπάλληλοι διανοµής κλπ) εν περιλαµβάνει υπαλλήλους που δουλεύουν στην επιχείρηση αλλά πληρώνονται από άλλη επιχείρηση και υπαλλήλους που έλειπαν από την επιχείρηση για ολόκληρο το έτος.

3 3 A5 ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΚΟΣΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ των απασχολούµενων στην επιχείρηση το 2010, εκτός των µαθητευόµενων και εκείνων µε σύµβαση κατάρτισης. Άµεσο Εργατικό Κόστος Συνολικοί Μισθοί 2010 (Περιλαµβάνει ΑΤΑ, 13 Ος, Προµήθειες, Επιδόµατα, Υπερωρίες) Πληρωµές σε είδος Έµµεσο Εργατικό Κόστος Συνεισφορές εργοδότη στα Ταµεία Κοιν. Ασφαλίσεων, Πλεονάζον, Ανάπτυξης Ανθρωπίνου υναµικού και Συνοχής. Πληρωµές εργοδότη σε Ταµεία Προνοίας, Αδειών, Ιατροφαρµακευτικής Περίθαλψης Άλλο εργατικό κόστος (για κατάρτιση, καντίνες κλπ) ΣΥΝΟΛΟ A5 A6 Κατά τη διάρκεια του 2010, παρήγαγε η επιχείρηση νέα ή βελτιωµένα αγαθά ή υπηρεσίες ή βελτίωσε τις µεθόδους παραγωγής ή διανοµής των προιόντων της; Ναι 1 Όχι 0 A7 A7 A17 CVT Strategies CVT Στρατηγικές (all enterprises) (όλες οι επιχειρήσεις) Το µέρος αυτό του ερωτηµατολογίου αναφέρεται στις στρατηγικές Συνεχούς Επαγγελµατικής Κατάρτισης (ΣΕΚ) των επιχειρήσεων. Οι δραστηριότητες ΣΕΚ που σχετίζονται µε την κατάρτιση πρέπει να πληρούν τα ακόλουθα κριτήρια: Να έχουν προγραµµατιστεί εκ των προτέρων. Να έχουν συγκεκριµένο στόχο την απόκτηση νέων ή την ανάπτυξη υφιστάµενων δεξιοτήτων των υπαλλήλων, και Να χρηµατοδοτούνται έστω και µερικώς από την επιχείρηση. A7 ιαθέτει η επιχείρηση κάποιο κέντρο κατάρτισης, είτε αποκλειστικά είτε σε συνεργασία µε άλλες επιχειρήσεις ή οργανισµούς, µε τον αναγκαίο εξοπλισµό για παροχή προγραµµάτων κατάρτισης στους εργαζόµενούς της; Ναι 1 Όχι 0 A8 Υπήρχε συγκεκριµένο άτοµο ή µονάδα µέσα στην επιχείρηση που ήταν υπεύθυνο για την οργάνωση των προγραµµάτων επαγγελµατικής κατάρτισης; Ναι 1 Όχι... 0

4 4 A9 Η επιχείρηση σας αξιολογεί τακτικά τις ανάγκες σε δεξιότητες και ικανοτήτες των εργαζοµένων; ( τακτικά καλύπτει το πρόσφατο παρελθόν και τα προσεχή έτη) Σηµειώστε a Όχι... 0 b Ναι, αλλά όχι σε τακτικά χρονικά διαστήµατα (συνδέεται κυρίως µε αλλαγές στο προσωπικό).. 1 c Ναι, είναι µέρος της όλης διαδικασίας σχεδιασµού της επιχείρησης. 2 A10 Πώς αντιδρά συνήθως η επιχείρησή σας στις µελλοντικές ανάγκες των εργαζοµένων σε δεξιότητες και ικανότητες; ( ηλαδή, πώς η επιχείρηση έχει αντιδράσει µέχρι τώρα όταν αντιµετώπισε µελλοντικές ανάγκες σε δεξιότητες). a Με συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση του διαθέσιµου προσωπικού... b Προτιµάται η πρόσληψη νέων υπαλλήλων που έχουν ήδη τα απαιτούµενα προσόντα, δεξιότητες και ικανότητες.. c Με πρόσληψη νέου προσωπικού σε συνδυασµό µε ειδική εκπαίδευση.. d Με εσωτερική αναδιοργάνωση για να χρησιµοποιήσουν καλύτερα τις υφιστάµενες δεξιότητες και ικανότητες (σύµφωνα µε τις µελλοντικές ανάγκες) Ναι Όχι A11a Η επιχείρησή σας αναθεωρεί συνήθως τις ανάγκες σε δεξιότητες και ικανότητες για κατάρτιση µεµονωµένων υπαλλήλων; Σηµειώστε a Ναι, κυρίως µέσω δοµηµένων συνεντεύξεων... 1 b Ναι, αλλά κυρίως µέσω άλλων µεθόδων... 2 c Όχι. 0 Εάν ναι: A11b Οι αναθεωρήσεις αυτές επικεντρώνονται στα ακόλουθα: Ναι Όχι a Επαγγέλµατα ή οµάδες επαγγελµάτων b εξιότητες και ικανότητες... c Εργασίες και δραστηριότητες.. d Επίσηµα προσόντα...

5 5 A12 Στην επιχείρησή σας, ποιές δεξιότητες και ικανότητες θεωρούνται γενικά ως σηµαντικές για την ανάπτυξη της επιχείρησης κατά τα επόµενα χρόνια; εξιότητες σηµαντικές για τα επόµενα χρόνια a Γενικές δεξιότητες πληροφορικής... b Επαγγελµατικές δεξιότητες πληροφορικής. c εξιότητες ιεύθυνσης.. d εξιότητες οµαδικής εργασίας e εξιότητες χειρισµού πελατών... f εξιότητες επίλυσης προβληµάτων.. g εξιότητες διοίκησης γραφείου.. h εξιότητες ξένων γλωσσών.. i Τεχνικές, πρακτικές ή άλλες ειδικές δεξιότητες j Προφορικές ή γραπτές δεξιότητες επικοινωνίας k Αριθµητικές και/ή δεξιότητες γραφής και ανάγνωσης... l Άλλες (κανένα από τα πιο πάνω).. o εν γνωρίζω Σηµειώστε αυτό που ισχύει Ποιό είναι το πιο σηµαντικό A13 Ο σχεδιασµός δραστηριοτήτων ΣΕΚ συνήθως οδηγεί σε γραπτό πλάνο κατάρτισης; Ναι 1 Όχι 0 A14 Η επιχείρησή σας συνήθως έχει ετήσιο προϋπολογισµό για κατάρτιση, ο οποίος περιλαµβάνει προγράµµατα ΣΕΚ; Ναι 1 Όχι 0 A15 Στην επιχείρησή σας υπάρχουν γραπτές συµφωνίες µεταξύ των κοινωνικών εταίρων που συνάπτονται σε εθνικό, περιφερειακό ή τοµεακό επίπεδο που συνήθως καλύπτει την παροχή συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης; Ναι Όχι εν ξέρω εν ισχύει 7 8 A16a Στην επιχείρησή σας υπάρχουν εκπρόσωποι του προσωπικού / επιτροπές που συνήθως συµµετέχουν στις διαδικασίες παροχής ΣΕΚ; Ναι Όχι εν ισχύει 8

6 6 Αν Ναι στην 16α: A16b Ποιες από τις παρακάτω πτυχές της διαδικασίας παροχής ΣΕΚ εµπλέκονται συνήθως: Ναι Όχι a Καθορισµός στόχων της κατάρτισης. b Καθορισµός κριτηρίων για την επιλογή των συµµετεχόντων ατόµων και οµάδων... c Είδος κατάρτισης (προγράµµατα εσωτερικής, εξωτερικής διαχείρισης ή άλλου είδους όπως εκµάθηση στον άµεσα εργασιακό χώρο κλπ).. d Περιεχόµενο της κατάρτισης.. e Προϋπολογισµός της κατάρτισης... f Επιλογή των εξωτερικών συντελεστών παροχής κατάρτισης g Αξιολόγηση των αποτελεσµάτων της κατάρτισης. A17 Ποιές πηγές πληροφοριών ή συµβουλών χρησιµοποιεί συνήθως η επιχείρησή σας για να ενηµερώνεται σχετικά µε τα προγράµµατα και τους φορείς παροχής συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης; Ναι Όχι a1 Αρχή Ανάπτυξης Ανθρωπίνου υναµικού (ΑΝΑ ).. a2 Άλλα δηµόσια κέντρα και αρχές πληροφοριών και υπηρεσιών (π.χ. δηµόσιες υπηρεσίες απασχόλησης, συµβουλευτικά σώµατα κατάρτισης κλπ) b Ιδιωτικούς φορείς εκπαίδευσης.. c Εκπροσώπους του προσωπικού.. d Άλλες πηγές e εν χρησιµοποιείτε καµία συγκεκριµένη πηγή πληροφοριών...

7 7 ΜΕΡΟΣ B ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ (όλες οι επιχειρήσεις) Οι επόµενες ερωτήσεις αφορούν τη συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση των εργαζοµένων της επιχείρησης σας. Συνεχής Επαγγελµατική Κατάρτιση θεωρείται η κατάρτιση που: α) έχει προγραµµατιστεί εκ των προτέρων β) έχει συγκεκριµένο στόχο την απόκτηση νέων ή την ανάπτυξη υφιστάµενων δεξιοτήτων των υπαλλήλων, και γ) χρηµατοδοτείται έστω και µερικώς από την επιχείρηση. Β1 Συµµετείχαν εργαζόµενοι της επιχείρησής σας σε προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης κατά το 2010 είτε σε: B1a Προγράµµατα Εσωτερικής ιαχείρισης, δηλαδή, εκπαιδευτικά προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης, των Ναι... 1 οποίων ο σχεδιασµός και η διαχείριση έγιναν, κατά κύριο λόγο, από την ίδια την επιχείρηση; Όχι... Όχι 0 B1b Προγράµµατα Εξωτερικής ιαχείρισης, δηλαδή, εκπαιδευτικά προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης, των Ναι... 1 οποίων ο σχεδιασµός και η διαχείριση έγιναν, κατά κύριο λόγο, από φορείς που δεν ανήκουν στην επιχείρηση; Όχι... 0 B2 B2a B2b B2c Συµµετοχή σε άλλου είδους προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης (να κυκλωθεί η σωστή απάντηση στο ερώτηµα και όπου χρειάζεται να δοθεί ο αριθµός των ατόµων) Συµµετείχαν απασχολούµενοι από την επιχείρηση σε κάποιο από Άλλα προγράµµατα επαγγελµατικής κατάρτισης τα πιο κάτω; Ναι Όχι Προγραµµατισµένη εκµάθηση στον άµεσο εργασιακό χώρο ή στο πόστο εργασίας (on-the-job training) Προγραµµατισµένες περίοδοι εκµάθησης, οδηγίες ή πρακτική εφαρµογή στο χώρο εργασίας, χρησιµοποιώντας συνήθη επαγγελµατικά εργαλεία, είτε στον άµεσο εργασιακό χώρο, είτε στο πόστο εργασίας. Προγραµµατισµένη εκµάθηση µέσω εναλλαγής θέσεων εργασίας (jobrotation), ανταλλαγών θέσεων εργασίας µε άλλες επιχειρήσεις ή αποσπάσεων. Οι µεταφορές υπαλλήλων από µια δουλειά σε µια άλλη, που δεν αποτελούν µέρος κάποιου προγραµµατισµένου σχεδίου ανάπτυξης, δεν πρέπει να συµπεριληφθούν. Συµµετοχή σε συνέδρια, διαλέξεις, εργαστήρια που έχουν σαν στόχο την κατάρτιση/εκµάθηση και έχουν προγραµµατιστεί από πριν. Αν ΝΑΙ, πόσα άτοµα συµµετείχαν στο καθένα από τα πιο κάτω; B2d B2e Οµάδες ανταλλαγής απόψεων για τη βελτίωση της ποιότητας εργασίας (quality circles). Αφορά οµάδες εργασίας στον εργασιακό χώρο, στις οποίες συζητούνται τα προβλήµατα της παραγωγής και αναζητούνται λύσεις, καθώς επίσης και οµάδες εργασίας που πραγµατοποιούν συναντήσεις σε τακτική βάση, µε κύριο σκοπό την εκµάθηση για τις απαιτήσεις της οργάνωσης εργασίας και τις διαδικασίες εργασίας. Προγραµµατισµένη εκπαίδευση µέσω αυτοεκµάθησης. Η αυτοεκµάθηση συναντάται εκεί όπου κάποιο άτοµο ξεκινά ένα προγραµµατισµένο πρόγραµµα επιµόρφωσης, αλλά διαχειρίζεται ο ίδιος το χώρο και το χρόνο εκπαίδευσης. Οι µέθοδοι που χρησιµοποιούνται σε αυτό το είδος εκµάθησης, συνήθως περιλαµβάνουν τη χρήση του διαδικτύου, χρήση ηλεκτρονικών µέσων και γενικά µεθόδους που βασίζονται στη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή. Απλή πλοήγηση στο διαδύκτιο δεν περιλαµβάνεται.

8 8 B3a Έχει διευθετήσει η επιχείρησή σας προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης κατά το 2009 για τους υπαλλήλους της; Ναι 1 Όχι 0 εν εφαρµόζεται.. 8 B4a Έχει διευθετήσει η επιχείρηση σας άλλου είδους προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης κατά το 2009 για τους υπαλλήλους της; Ναι 1 Όχι 0 εν εφαρµόζεται.. 8 B5 Συνεισφορές επιχείρησης και έσοδα από χρηµατοδότηση για συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση για το B5a B5b Συνεισφορές στην ΑνΑ Εισπράξεις για κατάρτιση από ΑνΑ ή άλλες πηγές Ναι Όχι Ποσό Αν Β5b=Ναι τότε, Β6 Σε ποιά από τα παρακάτω έχει επωφεληθεί η επιχείρηση σας από την παροχή προγραµµάτων ΣΕΚ a b c Ναι Όχι Φορολογικά κίνητρα (φορολογικές απαλλαγές, µειώσεις φόρου, φορολογικές ελαφρύνσεις, φορολογικές διευκολύνσεις) Εισπράξεις από ταµεία κατάρτισης (εθνικά, περιφερειακά, τοµεακά) Χρηµατοδοτήσεις της Ε.Ε. (π.χ. Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο) d Κρατικές χρηµατοδοτήσεις e Άλλες πηγές (π.χ. εισπράξεις από ιδιωτικά ιδρύµατα, εισπράξεις από εξωτερικούς φορείς για τη χρήση δικού της κέντρου εκπαίδευσης, εισπράξεις για την παροχή εκπαίδευσης σε εξωτερικούς φορείς οι οποίοι δεν ανήκουν στην επιχείρηση) f Κανένα από τα πιο πάνω

9 9 Φίλτρο για τα ακόλουθα τµήµατα του ερωτηµατολογίου Αν υπάλληλοι συµµετείχαν σε προγράµµατα ΣΕΚ το 2010 Αν [(B1a ή B1b) = Ναι] Τότε απαντήστε ΜΕΡΟΣ C, D, F Αν υπάλληλοι δεν συµµετείχαν σε προγράµµατα ΣΕΚ αλλά συµµετείχαν σε άλλου είδους προγράµµατα ΣΕΚ το 2010 δηλ Αν [(B1a και B1b) = Όχι και (B2a ή B2b ή B2c ή B2d ή B2e) = Ναι] Τότε απαντήστε ΜΕΡΟΣ D, F Αν υπάλληλοι δεν συµµετείχαν σε προγράµµατα ΣΕΚ Αλλά ούτε συµµετείχαν σε άλλου είδους προγράµµατα ΣΕΚ το 2010 [(B1a και B1b) = Οχι και (B2a και B2b και B2c και B2d και B2e) = Οχι] Τότε απαντήστε ΜΕΡΟΣ E, F ΜΕΡΟΣ C ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ, ΘΕΜΑΤΑ, ΦΟΡΕΙΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΣΤΗ Αυτό το µέρος θα συµπληρωθεί αν η επιχείρηση παρείχε προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης στους υπαλλήλους της το 2010 (δηλ. αν οι απαντήσεις στις ερωτήσεις B1a ή B1b είναι ΝΑΙ). C1 Σύνολο εργαζοµένων που συµµετείχαν σε 1 ή περισσότερα προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης, (εσωτερικής ή εξωτερικής διαχείρησης) κατά φύλο. Κάθε άτοµο πρέπει να µετρηθεί µόνο ΜΙΑ φορά έστω και αν έλαβε µέρος σε πολλά προγράµµατα. Σύνολο προσώπων που έλαβαν µέρος σε 1 ή περισσότερα προγράµµατα. Σύνολο Άνδρες Γυναίκες

10 10 C3 Σύνολο ωρών αµειβόµενου χρόνου εργασίας, που αφιερώθηκαν σε επαγγελµατική κατάρτιση και διαχωρισµός σε προγράµµατα εσωτερικής και εξωτερικής διαχείρισης. Αµειβόµενος χρόνος εργασίας (σε ώρες) Σύνολο Προγράµµατα Εσωτερικής ιαχείρισης Προγράµµατα Εξωτερικής ιαχείρισης C5 Κατά το 2010, ποιές δεξιότητες και ικανότητες είχαν σαν στόχο τους τα προγράµµατα ΣΕΚ; Ικανότητες/ εξιότητες Σηµειώστε ποιό ισχύει Σηµειώστε το πιο σηµαντικό a Γενικές δεξιότητες ΗΥ 1 1 b Επαγγελµατικές δεξιότητες ΗΥ 1 1 c εξιότητες διεύθυνσης 1 1 d εξιότητες οµαδικής εργασίας 1 1 e εξιότητες χειρισµού πελατών 1 1 f εξιότητες επίλυσης προβληµάτων 1 1 g εξιότητες διοίκησης γραφείου 1 1 h εξιότητες ξένων γλωσσών 1 1 i Τεχνικές, πρακτικές ή άλλες ειδικές δεξιότητες 1 1 j Προφορικές ή γραπτές δεξιότητες επικοινωνίας 1 1 k Αριθµητικές ή /και δεξιότητες γραφής και ανάγνωσης 1 1 l Άλλες (Κανένα από τα πιο πάνω) 1 C4 Κάποια προγράµµατα κατάρτισης ΣΕΚ σε θέµατα υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας είναι υποχρεωτικά και πρέπει να οργανώνονται σε τακτά χρονικά διαστήµατα. Τι µέρος όλων των αµειβόµενων ωρών εργασίας που αφιερώθηκαν σε προγράµµατα ΣΕΚ κατά το 2010 αφιερώθηκε σε αυτά τα υποχρεωτικά προγράµµατα ; a b Υποχρεωτικά προγράµµατα κατάρτισης σε θέµατα υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας Άλλοι λόγοι (Όλα τα άλλα προγράµµατα) 100% = όλες οι αµειβόµενες ώρες εργασίας που αφιερώθηκαν σε προγράµµατα ΣΕΚ Ποσοστό στις αµειβόµενες ώρες εργασίας κατά το 2010 (%) 100% C6 Το 2010 ποιούς φορείς επέλεξε η επιχείρηση σας για τα προγράµµατα εξωτερικής διαχείρισης;

11 C6a C6b C6c C6d C6e C6f C6g 11 Φορείς Εξωτερικής ιαχείρισης Προγραµµάτων Σχολεία, Κολέγια, Πανεπιστήµια και άλλα Ανώτερα / Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα.... ηµόσια Ιδρύµατα Κατάρτισης (που χρηµατοδοτούνται από Κυβέρνηση π.χ. Εκπαιδευτικά κέντρα ενηλίκων, ΚΕΠΑ,.ΑΞΙΤ)... Ιδιωτικές Σχολές Επαγγελµατικής κατάρτισης... Ιδιωτικές επιχειρήσεις που η πρωταρχική τους δραστηριότητα δεν είναι η εκπαίδευση (π.χ. προµηθευτές εξοπλισµού, µητρικές επιχειρήσεις που ανήκουν στον ίδιο όµιλο, κλπ.). Εργοδοτικές οργανώσεις, εµπορικά επιµελητήρια και τοµεακοί φορείς. Συντεχνίες Άλλοι φορείς επαγγελµατικής κατάρτισης. Αµειβόµενος Χρόνος Εργασίας (σε ώρες) C7 Κόστος προγραµµάτων συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης που επωµίστηκε η επιχείρηση: C7a C7b C7c C7d C7s Κατηγορίες Κόστους Αµοιβές και πληρωµές σε εξωτερικούς φορείς που παρέχουν εκπαίδευση (περιλαµβάνει δίδακτρα, κόστος αξιολογητών, εξεταστών και αµοιβή εξωτερικών εκπαιδευτών που συµµετείχαν σε εσωτερικά προγράµµατα) απάνες για ταξίδια και διαµονή ατόµων που συµµετείχαν στην εκπαίδευση Κόστος εργασίας εσωτερικών εκπαιδευτών, προσωπικού που εργάζεται στο κέντρο κατάρτισης της επιχείρησης και άλλων ατόµων που ασχολούνται αποκλειστικά ή εν µέρει µε τη διαχείριση και παράδοση προγραµµάτων κατάρτισης. Κόστος χώρων εκπαίδευσης και εξοπλισµού (περιλαµβάνει εκτίµηση για φυσική φθορά (depreciation), για ιδιόκτητες εγκαταστάσεις, κλπ) Συνολικό Κόστος C7a C7d. Αν δεν έχει η επιχείρηση αναλυτικά στοιχεία για το κόστος όπως ζητούνται πιο πάνω, παρακαλώ να δοθεί το συνολικό. Είχε η επιχείρηση έξοδα που εµπίπτουν στην κατηγορία αυτή; Ναι Όχι Αν ΝΑΙ, να δοθεί το συνολικό κόστος για την κατηγορία αυτή (ευρώ)

12 12 ΜΕΡΟΣ D ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ (επιχειρήσεις που προσφέρουν κατάρτιση) Οι ερωτήσεις που ακολουθούν πρέπει να απαντηθούν από τις επιχειρήσεις που πρόσφεραν προγράµµατα επαγγελµατικής κατάρτισης εσωτερικής ή εξωτερικής διαχείρισης στους υπαλλήλους τους το D1 Κατά το 2010 ποιό από τα πιο κάτω έλαβε υπόψην της η επιχείρησή σας για να διασφαλίσει την ποιότητα των προγραµµάτων ΣΕΚ; Ναι Όχι a Την πιστοποίηση από εξωτερικούς φορείς (π.χ. χρήση εθνικών µητρώων) b Τη συνεχή κατάρτιση των εσωτερικών εκπαιδευτών c Τη συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση και πιστοποίηση µε βάση εθνικά / τοµεακά αναγνωρισµένα πρότυπα ή πλαίσια d Άλλα e εν απαιτείται ιδιαίτερη πιστοποίηση D2α Αξιολογεί συνήθως η επιχείρηση σας τα αποτελέσµατα των προγραµµάτων επαγγελµατικής κατάρτισης; Αξιολόγηση των αποτελεσµάτων των δραστηριοτήτων ΣΕΚ a Ναι, για όλες τις δραστηριότητες 1 b Ναι, για ορισµένες δραστηριότητες 2 c Όχι, η συµµετοχή είναι αρκετή 0 Αν Ναι στο D2α D2b Ποιές µέθοδοι χρησιµοποιούνται; Ποιές µέθοδοι χρησιµοποιούνται; Ναι Όχι a Η πιστοποίηση µετά από γραπτή ή πρακτική δοκιµασία b c d Η έρευνα για το βαθµό ικανοποίησης µεταξύ των συµµετεχόντων Η αξιολόγηση της συµπεριφοράς ή της απόδοσης των συµµετεχόντων σε σχέση µε τους στόχους κατάρτισης Η εκτίµηση / µέτρηση των επιπτώσεων της κατάρτισης στην απόδοση των σχετικών τµηµάτων ή σε ολόκληρη την επιχείρηση

13 13 ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΑΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΕΚ ΤΟ 2010 (αφορά επιχειρήσεις που πρόσφεραν προγράµµατα ΣΕΚ) D3 Κάποιος από τους παρακάτω παράγοντες έχει περιορίσει την παροχή προγραµµάτων κατάρτισης ΣΕΚ στην επιχείρηση σας το 2010; a b Το επίπεδο κατάρτισης που παρασχέθηκε ήταν κατάλληλο για τις ανάγκες της επιχείρησης (δεν υπήρχαν περιοριστικοί παράγοντες)... Προτιµάται η στρατηγική να προσλαµβάνονται απασχολούµενοι που ήδη έχουν τις απαιτούµενες ικανότητες και δεξιότητες... Ναι Όχι c Οι δυσκολίες στην εκτίµηση των αναγκών της επιχείρησης για συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση. d Η απουσία κατάλληλων προγραµµάτων συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης στην αγορά.. e Το ψηλό κόστος των προγραµµάτων συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης f g Η µεγαλύτερη βαρύτητα στην αρχική κατάρτιση των υπαλλήλων παρά στη συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση Η συµµετοχή σε µεγάλο αριθµό προγραµµάτων κατάρτισης που πραγµατοποιήθηκε σε προηγούµενα χρόνια.. h Ο µεγάλος φόρτος εργασίας και ο περιορισµένος διαθέσιµος χρόνος των απασχολουµένων για ΣΕΚ. i Άλλοι λόγοι...

14 14 ΜΕΡΟΣ Ε ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΜΗ ΠΑΡΟΧΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Αυτό το µέρος να συµπληρωθεί από επιχειρήσεις που δεν προσέφεραν ούτε προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης, ούτε άλλου είδους προγράµµατα κατάρτισης κατά το E1 Ποιοι ήταν οι λόγοι που η επιχείρηση δεν προσέφερε προγράµµατα συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης κατά το 2010 για τους απασχολούµενους της; a b Οι υπάρχουσες δεξιότητες και ικανότητες των απασχολούµενων θεωρούνται ικανοποιητικές για τις παρούσες ανάγκες της επιχείρησης... Προτιµάται η στρατηγική να προσλαµβάνονται απασχολούµενοι που ήδη έχουν τις απαιτούµενες ικανότητες και δεξιότητες... Ναι Όχι c Οι δυσκολίες στην εκτίµηση των αναγκών της επιχείρησης για συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση... d Η απουσία κατάλληλων προγραµµάτων συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης στην αγορά.... e Το ψηλό κόστος των προγραµµάτων συνεχούς επαγγελµατικής κατάρτισης. f g Η µεγαλύτερη βαρύτητα στην αρχική κατάρτιση των υπαλλήλων παρά στη συνεχή επαγγελµατική κατάρτιση... Η συµµετοχή σε µεγάλο αριθµό προγραµµάτων κατάρτισης που πραγµατοποιήθηκε σε προηγούµενα χρόνια... h Ο µεγάλος φόρτος εργασίας και ο περιορισµένος διαθέσιµος χρόνος των απασχολουµένων... i Άλλοι λόγοι...

15 15 ΜΕΡΟΣ F ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (για όλες τις επιχειρήσεις) Αφορά τις δραστηριότητες της επιχείρησης για αρχική επαγγελµατική κατάρτιση (Α.Ε.Κ.) που πραγµατοποιήθηκε το Για να θεωρηθεί η εκπαίδευση ως Αρχική Επαγγελµατική Κατάρτιση πρέπει να ισχύουν τα ακόλουθα: 1. Η εκπαίδευση πρέπει να είναι µέρος του επίσηµου εκπαιδευτικού προγράµµατος που οδηγεί σε προσόν. 2. Η συµπλήρωση της µαθητείας είναι υποχρεωτική για απόκτηση προσόντος ή πιστοποιητικού του προγράµµατος. 3. Η διάρκεια της µαθητείας να είναι µεταξύ 6 µηνών και 6 χρόνων. 4. Οι µαθητευόµενοι παίρνουν κάποιο µισθό. 5. Η δραστηριότητα µάθησης πρέπει να γίνεται τουλάχιστον µερικώς στο χώρο εργασίας. F1 Συνολικός αριθµός προσώπων που συµµετείχαν σε Αρχική Επαγγελµατική Κατάρτιση στην επιχείρηση κατά το 2010 F1tot 10 Σύνολο **Αν F1tot 10>0 τότε: F2 Για ποιούς από τους πιο κάτω λόγους η επιχείρηση σας προσφέρει προγράµµατα σε µαθητευόµενους για Αρχική Επαγγελµατική Κατάρτιση; Λόγοι Ναι Όχι a Για να εκπαιδεύσουν µελλοντικούς υπαλλήλους σύµφωνα µε τις ανάγκες της επιχείρησης b Για να επιλεγούν οι καλύτεροι µαθητευόµενοι που συµµετείχαν σε προγράµµατα AΕΚ για µελλοντική απασχόληση όταν συµπληρώσουν την εκπαίδευση τους c Για να αποφευχθούν πιθανές λανθασµένες προσλήψεις σε σχέση µε τις ανάγκες της επιχείρησης d Για να κάνουν χρήση των ικανοτήτων των µαθητευοµένων κατά τη διάρκεια της µαθητείας τους e Τίποτα από τα πιο πάνω δεν ισχύει (π.χ. για να καταστεί η επιχείρηση ελκυστικότερη για πιθανό µελλοντικό προσωπικό) Όνοµα προσώπου που έδωσε τις πληροφορίες... Ηµεροµ:... Θέση στην επιχείρηση... *************************************************** ΓΙΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΧΡΗΣΗ Όνοµα απογραφέα... Ηµεροµ:... Εξετάστηκε από... Ηµεροµ:... Κωδικοποιήθηκε από... Ηµεροµ:...