Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ Ο Ασπροπάρης στα Βαλκάνια και στη μεταναστευτική του διαδρομή
|
|
- Ἁλκυόνη Δημαράς
- 10 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1
2 ΣΕΛ. 1 ΣΕΛ. 2. ΣΕΛ. 3. ΣΕΛ. 4. ΣΕΛ. 5. ΣΕΛ. 6. ΕΝΑΣ ΧΡΟΝΟΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ ΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΤΩΝ ΝΕΑΡΩΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗΔΩΝ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΑΕΤΟΥ: ΠΡΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ELZBIETA KRET ΜΠΟΡΟΥΝ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΠΩΝ; ΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΔΑΣΟΥΣ ΔΑΔΙΑΣ. ΟΙ ΠΟΤΑΜΟΙ LOM ΣΕΛ. 7. ΤΙ ΕΜΑΘΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ
3 ΕΝΑΣ ΧΡΟΝΟΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ Αγαπητοί φίλοι, Καλώς ήρθατε στο πρώτο μας ηλεκτρονικό newsletter για την Επιστροφή του Ασπροπάρη. Θα σας ενημερώνουμε δύο φορές το χρόνο για τις προσπάθειες της ομάδας μας να αποτρέψει την εξαφάνιση του παγκοσμίως απειλούμενου Ασπροπάρη από τη Βουλγαρία και την Ελλάδα. Καλή ανάγνωση! Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2011 από τη Βουλγαρική Ορνιθολογική Εταιρία, την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρία, τη WWF Ελλάδος και τη Βρετανική Ορνιθολογική Εταιρία. Χρηματοδοτείται από το μέσο LIFE+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και από το Ίδρυμα Α.Γ. Λεβέντη.. Ο Ασπροπάρης συγκαταλέγεται στα πιο απειλούμενα είδη αρπακτικών πουλιών παγκοσμίως. Με μια πρώτη ματιά, κάποιος μπορεί άδικα να τον χαρακτηρίσει ώς άσχημο, αλλά η εντύπωση αυτή αλλάζει όταν ανακαλύψει τα χαρίσματά του. Το τυπικό κίτρινο δέρμα χωρίς φτερά στο κεφάλι του το οποίο συνήθως θεωρείται το «πρόσωπο» σε συνδυασμό με τα φτερά στο λοφίο του τα οποία θεωρούνται τα «μαλλιά» κάνουν την έκφρασή του να μοιάζει με ανθρώπου. Το ρυτιδιασμένο του μέτωπο και το διαπεραστικό του βλέμμα φαίνονται σαν να είναι απόρροια σοφίας. Και πράγματι, είναι ένα πολύ έξυπνο πουλί: ένα από τα λίγα πουλιά που μπορει να χρησιμοποιεί εργαλεία. Οι Ασπροπάρηδες χρησιμοποιούν πέτρες για να σπάσουν τα εγκαταλελειμμένα αυγά στρουθοκαμήλου κατά τη διάρκεια της διαχείμασής τους στην Αφρική. Ο Ασπροπάρης παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στη διατήρηση της ισορροπίας της φύσης, καθώς είναι ένας καθαριστής της φύσης και είδος δείκτης για την κατάσταση του περιβάλλοντος. Ίσως γι αυτό το λόγο τύχαινε τέτοιου σεβασμού κατά την αρχαιότητα. Αυτός ο σεβασμός όμως έχει επιβιώσει στις μέρες μας; Στο παρελθόν, ο αριθμός των πουλιών ήταν μεγάλος και σε ευρεία κατανομή, αλλά σήμερα το είδος γίνεται όλο και πιο σπάνιο. Τα τελευταία πενήντα χρόνια, έχει εξαφανιστεί από πολλές χώρες, όπως και στις γειτονικές μας: τη Ρουμανία, την Κροατία και τη Σερβία. Η Ελλάδα, η Βουλγαρία, η ΠΓΔΜ, η Αλβανία και η Τουρκία είναι τα τελευταία στηρίγματα για το είδος αυτό στα Βαλκάνια. Οπότε, είναι υποχρέωσή μας να διασφαλίσουμε την επιβίωσή του. Τι καταφέραμε τον πρώτο χρόνο του Προγράμματος; Η ομάδα του προγράμματος κατέβαλε μεγάλη προσπάθεια στη φύλαξη των 45 ζευγαριών που φωλιάζουν σε 27 περιοχές του δικτύου Natura 2000 εντός της Βουλγαρίας και της Ελλάδας, με την ελπίδα ότι θα καταφέρουν να μεγαλώσουν τους νεοσσούς τους. Καθημερινά η ομάδα φυλούσε 10 φωλιές υψηλού κινδύνου και παρείχε τροφή σε δώδεκα ζευγάρια. Η συνεχής παρακολούθηση των φωλιών και η συνεργασία με τα Κέντρα Περίθαλψης Άγριων Ζώων μας επέτρεψε να σώσουμε τις ζωές αρκετών νέων Ασπροπάρηδων που βρέθηκαν σε άσχημη κατάσταση. Ταυτόχρονα, κάναμε διεξοδική έρευνα για τις αιτίες συρρίκνωσης του πληθυσμού στην Βουλγαρία και την Ελλάδα. Η έρευνα αυτή συμπεριλαμβάνει τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τις διατροφικές συνήθειες του Ασπροπάρη, τη φυσιολογία του, τα χαρακτηριστικά της φωλεοποίησης και τους ανθρωπογενείς παράγοντες (δηλητηριασμένα δολώματα, ηλεκτροπληξία, όχληση, λαθροθηρία κ.α.). Σε εννιά πουλιά τοποθετήσαμε δορυφορικούς πομπούς, οι οποίοι θα μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε τις μεταναστευτικές διαδρομές τους. Ξεκινήσαμε ένα Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη διατήρηση του είδους στην Ελλάδα και αρχίσαμε τη δημιουργία ενός τοπικού δικτύου για να αποτρέψουμε τη χρήση δηλητηριασμένων δολωμάτων. Συνεργαστήκαμε με τις τοπικές κοινότητές, με τους συνέταιρους οργανισμούς και φορείς. Επιπλέον, προσφέραμε τις γνώσεις μας και τη στήριξή μας σε άλλες Βαλκανικές χώρες όπου επιβιώνει ακόμα το είδος, ελπίζοντας να εκπαιδεύσουμε τους ανθρώπους και να δημιουργήσουμε τη δυνατότητα συνεργασίας για τη διατήρηση του είδους τοπικά. Δημιουργήσαμε την ιστοσελίδα του προγράμματος www. lifeneophron.eu όπου όποιος ενδιαφέρεται μπορεί να πληροφορηθεί για τις δράσεις μας. Όλες οι δράσεις ήταν ανοιχτές για το κοινό, ώστε να εξασφαλίσουμε την στήριξη των θαυμαστών του Ασπροπάρη που θέλουν να βοηθήσουν για τη επιβίωσή του. Τοποθετήσαμε μια κάμερα σε μια φωλιά Ασπροπάρηδων ώστε το κοινό να έχει τη δυνατότητα να παρακολουθήσει τη διαδικασα αναπαραγωγής απ ευθείας. Δημιουργήσαμε έναν online χάρτη των διαδρομών των Ασπροπάρηδων με δορυφορικό πομπό, ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να πετάξουν μαζί τους και να ζήσουν τη θαυμάσια εμπειρία της μετανάστευσης, αλλά και να εκτιμήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Προγραμματίζουμε περισσότερες ενέργειες για τις οποίες θα σας ενημερώσουμε σύντομα. Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας, το μέλλον του Ασπροπάρη εξαρτάται από τη στήριξη όλων μας! Stoyan Nikolov Συντονιστής Προγράμματος, BSPB 1
4 ΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΤΩΝ ΝΕΑΡΩΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗΔΩΝ Αυτό το καλοκαίρι παρακολουθήσαμε την πρώτη μετανάστευση εννέα ασπροπάρηδων, που ξεκίνησαν για την πιο σπουδαία περιπέτεια της ζωής τους. Παρακολουθώντας τις διαδρομές που ακολούθησαν, θα μπορέσουμε να ανακαλύψουμε τις περιοχές διαχείμασής τους. Στα πουλιά είχαν τοποθετηθεί δορυφορικοί πομποί στη Βουλγαρία και την Ελλάδα στο πλαίσιο του προγράμματος LIFE+ Η Επιστροφή του Ασπροπάρη. Οι νεαροί ασπροπάρηδες ήταν οι Svetlina, Arda, Ilyaz, Dobri, Volen, Ίκαρος, Λεύκιππος και Οδυσσέας, ενώ υπήρχε και ένας ενήλικος ασπροπάρης, ο Λάζαρος. Το ταξίδι των πουλιών είναι αρκετά επικίνδυνο! Πρέπει να διασχίσουν τρεις ηπείρους, να ταξιδέψουν πάνω από στεριά και θάλασσα, ψηλά βουνά και ατέλειωτες ερήμους για να φτάσουν στη χειμερινή τους συνοικία στην Κεντρική Αφρική. Ο πρώτος νεαρός ασπροπάρης που ξεκίνησε ήταν ο Ίκαρος, ο οποίος ξεκίνησε το ταξίδι του από την Ελλάδα προς το νότο. Πέταξε πάνω από την Αθήνα, διέσχισε την Πελοπόννησο και έφτασε στη νοτιότερη ακτή της χώρας, την Κρήτη. Καθώς δεν είχε εμπειρία, έστριψε προς λάθος κατεύθυνση και προσπάθησε να πετάξει περισσότερα από 300 χιλιόμετρα πάνω από τη θάλασσα προς τις Αιγυπτιακές ακτές. Εξαντλημένος σταμάτησε να ξεκουραστεί σε ένα πλοίο, όπου έμεινε έξι ημέρες. Οι τελευταίες συντεταγμένες της θέσης του που λάβαμε ήταν 70 περίπου χιλιόμετρα από την ακτή και προς το παρόν η τύχη του παραμένει άγνωστη. Ο Λάζαρος, ο ενήλικος ασπροπάρης, αποφάσισε να ακολουθήσει μια πολύ διαφορετική διαδρομή. Το ταξίδι του ξεκίνησε από την Κεντρική Ελλάδα, έπειτα πέταξε πάνω από τα Δαρδανέλια διασχίζοντας την Τουρκία και κατευθύνθηκε προς το Νότο διασχίζοντας τη Μέση Ανατολή. Στις 10 Σεπτεμβρίου, έφτασε στην Αφρική και λίγες ώρες αργότερα διέσχισε το Νείλο. Από εκεί, είχε να αντιμετωπίσει μια τεράστια πρόκληση: την έρημο Σαχάρα. Του πήρε μέρες για να φτάσει στο Τσαντ, αλλά σε γενικές γραμμές πέταξε γρήγορα: πάνω από 4000 χιλιόμετρα σε 14 ημέρες. Έφτασε ασφαλής στην Κεντρική Αφρική, όπου θα διαχειμάσει. Ακολουθήστε τις διαδρομές του Λάζαρου και των υπόλοιπων Ασπροπάρηδων εδώ. Τους ευχόμαστε καλά και ασφαλή ταξίδια! Arda Volen Dobromir Ίκαρος Ilyaz Λάζαρος Λεύκιππος Svetlina Y. Hristov 2
5 ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΑΕΤΟΥ ΠΡΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ Η Βαλκανική Χερσόνησος φιλοξενεί λιγότερα από 90 ζευγάρια Ασπροπάρη. Τα τελευταία του καταφύγια είναι η Βουλγαρία, η Ελλάδα, η ΠΓΔΜ, η Τουρκία και η Αλβανία. Αναζητώντας τους τελευταίους Ασπροπάρηδες, οι ομάδες της BSPB και της Ορνιθολογικής διεξήγαγαν μια έρευνα στην Αλβανία, τη Χώρα των Αετών όπως συχνά αποκαλείται. Σκοπός της αποστολής ήταν η πληροφόρηση της τρέχουσας κατάστασης του αναπαραγωγικού πληθυσμού του είδους. Γεμάτη ενέργεια και ενθουσιασμό, η Ελληνο-Βουλγαρική αποστολή είχε το φιλόδοξο στόχο να καταγράψει όσες περισσότερες ενεργές επικράτειες του Ασπροπάρη γινόταν μέσα σε μια εβδομάδα. Αρχίσαμε το ταξίδι μας από τη λίμνη Οχρίδα, όπου επισκεφθήκαμε μια πρώην επικράτεια με συμπλέγματα τεράστιων βράχων στην ανατολική Αλβανία. Μετά από δύο ώρες παρατήρησης χωρίς αποτέλεσμα, κατευθυνθήκαμε νότια, στον πυρήνα του υπό εξαφάνιση πληθυσμού του είδους στην Αλβανία. Περάσαμε από κάποια ενδιαιτήματα τα οποία θα ήταν ιδανικά για αρπακτικά πουλιά, αλλά, προς μεγάλη μας έκπληξη, στα πρώτα 150 χιλιόμετρα είδαμε μόνο ένα ζευγάρι Φιδαετών (Circaetus gallicus) και ένα Βραχοκιρκίνεζο (Falco tinnunculus). Πριν το σούρουπο, φτάσαμε στο νοτιότερο μέρος της χώρας, όπου ο πρώτος Αλβανός Ασπροπάρης μας χαιρέτησε από το μέρος όπου ξεκουραζόταν στα βράχια. Με το πρώτο φως της ημέρας, εμφανίστηκε μια ομάδα γερακιών για να κυνηγήσει και να ξεκουραστεί στους κοντινούς πυλώνες ηλεκτρικού ρεύματος. Αμέσως, συνειδητοποιήσαμε ότι ήταν τα πρώτα Κιρκινέζια (Falco naumanni) που συναντήσαμε στην αποστολή μας. Στη χώρα του Αετού, συναντήσαμε από πολύ κοντά Χρυσαετούς, Γερακαετούς, Φιδαετούς και Κραυγαετούς, αλλά οι Ασπροπάρηδες ήταν δυσεύρετοι. Κάποιοι ντόπιοι μας αντιμετώπισαν με σχετική δυσπιστία, νομίζοντας ότι είμαστε κυνηγοί θησαυρών. Ακόμα και το Ελληνο-Βουλγαρικό λεξιλόγιο δε μας βοήθησε να τους πείσουμε για το αντίθετο! Κατά τη διάρκεια της αποστολής μας, επισκεφθήκαμε περισσότερες από 20 επικράτειες, αλλά μόλις εφτά από αυτές ήταν ενεργές. Παρατηρήσαμε ζευγάρια μόνο στις τρείς από αυτές και στις υπόλοιπες υπήρχαν μόνο πουλιά χωρίς ζευγάρι. Τα αποτελέσματα αυτά μας βοήθησαν να αποκτήσουμε μια πιο ξεκάθαρη άποψη για την κατάσταση του είδους στην Αλβανία και να θέσουμε τις βάσεις για μελλοντική έρευνα και μέτρα διατήρησης. Η κύρια απειλή, που οδήγησε σ αυτή την καταστροφική συρρίκνωση του πληθυσμού, είναι η χρήση δηλητηριασμένων δολωμάτων για τα σαρκοφάγα ζώα. Το φαινόμενο αυτό είναι πιο συχνό στις περιοχές κοντά στα ελληνικά σύνορα. Μια επιπλέον σημαντική απειλή είναι το κυνήγι του γύπα, μερικές φορές αποκλειστικά για λόγους ταρίχευσης. Μια δεύτερη αποστολή θα πραγματοποιηθεί την επόμενη άνοιξη με τη συμμετοχή και Αλβανών ερευνητών. Θα ακολουθήσουμε ξανά τον Ασπροπάρη για να διερευνήσουμε τις αιτίες της μείωσης του πληθυσμού του και να ανακαλύψουμε περισσότερα γι αυτή τη μυστηριώδη χώρα. 3
6 ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ Vladimir Dobrev - BSPB Το όνομά μου είναι Vladimir Dobrev και και είμαι μέλος της Ομάδας του Προγράμματος Life+ «Επείγοντα Μέτρα για τη διασφάλιση της επιβίωσης του Ασπροπάρη (Neophron percnopterus) στη Βουλγαρία και την Ελλάδα». Από μικρό παιδί με γοήτευε η φύση και η πιο έντονη ανάμνησή μου από τα παιδικά μου χρόνια είναι ένας Ασπροπάρης να πετάει πάνω από το χωριό μου. Δεν είμαι σίγουρος για το τι ήταν αυτό που με γοήτευσε σ αυτό το πουλί, αλλά αυτό το συναίσθημα δεν έφυγε ποτέ. Περίπου 10 χρόνια αργότερα, βρέθηκα στο βασίλειο των γυπών, το Madzharovo. Τώρα είμαι 25 χρονών και όταν φέρνω στη μνήμη μου αυτή την πρώτη μου εμπειρία στο Madzharovo, βλέπω έναν Ασπροπάρη να κουρνιάζει σε έναν πυλώνα μεταφοράς ηλεκτρικού ρεύματος. Τότε αποφάσισα ότι αυτή ήταν η μοίρα μου: να δουλέψω για τη διατήρηση του Ασπροπάρη. Με το πέρασμα των χρόνων ζήσαμε πολλές στιγμές, άλλες άσχημες κι άλλες σπουδαίες. Η ζωή με τον Ασπροπάρη είναι μια περιπέτεια! Η παρακολούθησή του σε στέλνει σε μέρη απόμακρα, ανέγγιχτα από τους ανθρώπους. Είναι ιδιαίτερα εμψυχωτικό να αναρριχείσαι στα βράχια, να παίρνεις δείγματα από γύπες, να μιλάς με ανθρώπους στα βουνά, να συμμετέχεις σε αποστολές στα πιο απόμακρα μέρη του πλανήτη, κυρίως όταν ξέρεις ότι με όλα αυτά βοηθάς ένα απειλούμενο και ευάλωτο είδος, όπως είναι ο Ασπροπάρης. Παρότι είμαστε πολύ λίγοι, ξέρω ότι όλο αυτό έχει μεγάλη σημασία και ότι οι προσπάθειές μας θα φέρουν αποτελέσματα στη διάσωση του Ασπροπάρη και της φύσης γενικότερα. Τίποτα δεν είναι εύκολο στη ζωή, ιδιαίτερα όταν μιλάμε για τη διάσωση ενός μοναδικού είδους, αλλά μερικές φορές είναι πιο σημαντικό να κάνεις κάποια πράγματα ακριβώς επειδή αυτά είναι δύσκολα! Δημήτρης Βαβύλης - Ορνιθολογική Έχοντας μεγαλώσει στα Τρίκαλα, μια πόλη πολύ κοντά στους βράχους των Μετεώρων, ένα από τα πρώτα πουλιά που είδα όταν άρχισα την ενασχόληση μου με την παρατήρηση πουλιών ήταν όοασπροπάρης. Τότε ήταν αρκετά εύκολο να δει κανείς το είδος, αρκούσε μια επίσκεψη στον παράνομο σκουπιδότοπο της Καλαμπάκας και η επιτυχία ήταν δεδομένη Μερικά χρόνια μετά βρίσκομαι να δουλεύω ως ορνιθολόγος πεδίου στο πρόγραμμα Life+ «Η επιστροφή του Ασπροπάρη» και εκείνες οι μέρες των εύκολων παρατηρήσεων του είδους μοιάζουν σαν όνειρο. Ξεκίνησα την δουλεία πεδίου στα μέσα Μάρτη με πολλές ελπίδες για την άνοιξη αλλά οι μέρες περνούσαν χωρίς ούτε μια παρατήρηση. Τελικά είδα τα πρώτα μου πουλιά (ένα ζευγάρι από μια γνωστή φωλιά) στις 10 Απριλίου και η ελπίδα επέστρεψε. Αλλά η χαρά δεν κράτησε πολύ Περίπου μια βδομάδα μετά ένα ντόπιος κτηνοτρόφος βρήκε ένα δηλητηριασμένο Ασπροπάρη σ ένα χωριό κοντά στη φωλιά! Ευτυχώς το πουλί σώθηκε και απελευθερώθηκε πίσω στην φύση, αλλά το ταίρι του δεν είχε την ίδια τύχη. Μετά από αυτό το περιστατικό συνειδητοποίησα ότι μας περίμενε σκληρή δουλειά. Πολλά όμορφα πράγματα συνέβησαν κατά τη διάρκεια αυτού του μεγάλου καλοκαιριού δουλειάς πεδίου. Βρήκαμε νέες φωλιές, το συμπληρωματικό τάϊσμα των γυπών ήταν επιτυχές, τοποθετήσαμε δορυφορικούς πομπούς στα πουλιά αλλά η αγωνία δεν έφευγε ποτέ. Κάθε πρωί ξυπνούσα με τους ίδιους φόβους: θα είναι όλα τα μικρά υγιή και ζωντανά στις φωλιές; Θα είναι όλα τα ενήλικα στη θέση τους; Όμως ο πιο μεγάλος φόβος μου ήταν το κινητό μου τηλέφωνο. Τρόμαζα στην σκέψη ότι θα χτυπήσει και κάποιος στην άλλη πλευρά της γραμμής, ένας κτηνίατρος ή βοσκός, θα μου πει: έχω βρει έναν δηλητηριασμένο ή νεκρό Ασπροπάρη. Έτσι λοιπόν δεν έκλεισα το κινητό μου όλους αυτούς τους μήνες! 4
7 ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ELZBIETA KRET Elzbieta Kret WWF Ελλάς Είχα θαυμάσιες αλλά μερικές φορές και παράξενες εμπειρίες αυτή τη χρονιά που εργάστηκα στην παρακολούθηση του Ασπροπάρη ως ερευνήτρια πεδίου για το WWF Ελλάς, στο πλαίσιο του προγράμματος LIFE+ Η Επιστροφή του Ασπροπάρη. Όταν περιγράφω τη δουλειά μου σε φίλους, πιστεύουν ότι είμαι πολύ τυχερή, επειδή τους φαίνεται εύκολο να περπατάς στο βουνό και να αναζητάς τις περιοχές ή τις φωλιές με Ασπροπάρη. Όμως πρέπει να πω ότι δεν είναι τόσο απλό και ορίστε γιατί: Για να βρεθεί μια φωλιά Ασπροπάρη πρέπει να μείνω πολλές ώρες σε κορυφές λόφων ή άλλα εποπτικά σημεία, να κοιτάζω εξονυχιστικά στον ουρανό, στις κοιλάδες και στα βράχια για να τον εντοπίσω. Όταν τον εντοπίσω, πρέπει να τον ακολουθήσω με τα κυάλια μου και αν πλησιάζει προς τη φωλιά του, τότε είναι που αρχίζει το παιχνίδι! Είναι ζήτημα μερικών δευτερολέπτων ώστε να μη χάσω το πουλί που αστραπιαία πετάει προς τη σχισμή του βράχου όπου είναι ίσως η φωλιά του ή απλά ένα σημείο ξεκούρασης. Η πιο σημαντική παρατήρηση που θα με βοηθήσει στον εντοπισμό της φωλιάς του είναι όταν ο Ασπροπάρης κουβαλά κλαδιά ή μαλλί από πρόβατα ή τροφή, οπότε είμαι σίγουρη ότι στη σχισμή είναι η φωλιά του. Όποιος σκεφτεί ότι είναι ευδιάκριτος ο Ασπροπάρης που κάθεται στα βράχια δεν έχει δίκιο, διότι η Μητέρα Φύση τον προίκισε με χρώματα που δεν διακρίνονται εύκολα από τον όποιο παρατηρητή. Και αφού επιτέλους ανακαλύψω τη φωλιά, απολαμβάνω αυτή τη στιγμή όσο και κάθε άλλη στιγμή που τους παρατηρώ στην καθημερινή τους δραστηριότητα, τότε που οι γονείς επωάζουν τα αυγά τους και φροντίζουν τους νεοσσούς και οι νεαροί Ασπροπάρηδες πετούν γύρω από τη φωλιά τους. Τώρα προσμονή, περιμένω την άνοιξη που οι πρώτοι Ασπροπάρηδες θα γυρίσουν από την Αφρική από την ήπειρο που ξεχειμωνιάζουν. Καλή τύχη «φτερωτοί» μου φίλοι! 5
8 ΜΠΟΡΟΥΝ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΠΩΝ; Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ AΠΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΔΑΣΟΥΣ ΔΑΔΙΑΣ. Το Εθνικό Πάρκο του δάσους Δαδιάς ήταν μια από τις πρώτες περιοχές στην Ελλάδα που κηρύχτηκαν προστατευόμενες πριν από τριάντα χρόνια. Εκείνη την εποχή οι κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες οδηγούσαν στην εντατικοποίηση της δασικής εκμετάλλευσης με αντικατάσταση των δρυοδασών του νομού Έβρου από αναδασώσεις πεύκων και υπέρυλοτόμηση των ώριμων δέντρων για αύξηση του παραγωγικού ξύλου και των καυσόξυλων. Έτσι με το καθεστώς προστασίας σε εκείνη τη χρονική περίοδο, το δάσος Δαδιάς απέμεινε ένα από τα ελάχιστα ώριμα δάση του Έβρου, σημαντικό για φώλιασμα των γυπών και των αρπακτικών πουλιών. Η υλοτομία στην B. Carcamo αυστηρή ζώνη προστασίας απαγορεύτηκε, ενώ η διατήρηση ώριμων δέντρων εντάχθηκε ως αρχή στις διαχειριστικές επεμβάσεις και στο υπόλοιπο Εθνικό Πάρκο. Ένας σημαντικός παράγοντας που συγκράτησε τα αρπακτικά πουλιά στην περιοχή ήταν, εκτός από τα ώριμα δέντρα, και ο υψηλός αριθμός κοπαδιών που με τη βοσκή διατηρούσαν τα δασικά ανοίγματα και προσέφεραν τροφή στους γύπες. Μέχρι το 1980, τα κοπάδια είχαν μειωθεί συγκριτικά με τις δεκαετίες του 1960 και έκτοτε σταθεροποιήθηκαν μέχρι πρόσφατα που σημειώθηκε νέα τάση μείωσης των ζώων ελεύθερης βοσκής. Οι γηραιότεροι βοσκοί δεν μπορούν πλέον να φροντίσουν μεγάλα κοπάδια, ενώ οι νέοι άνθρωποι προτιμούν να ακολουθήσουν άλλα επαγγέλματα και να μετακινηθούν στις πόλεις δουλεύοντας κυρίως στο τριτογενή τομέα. Οι πρόσφατες κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες έχουν οδηγήσει στην απομάκρυνση των νέων από την περιοχή και στη γήρανση του πληθυσμού. Παράλληλα, η περιοχή αποδυναμώνεται από δημόσιες υπηρεσίες που συγχωνεύονται ή καταργούνται με την οικονομική κρίση να επιταχύνει αυτές τις αλλαγές. Η κρίση έχει καταστρέψει τη γεωργική δραστηριότητα που χαρακτηρίζεται πλέον από υψηλό κόστος παραγωγής και χαμηλές τιμές πώλησης. Πολλοί κτηνοτρόφοι παραμένουν απλήρωτοι από τις εταιρείες γαλακτοκομικών προϊόντων για έναν ολόκληρο χρόνο. Συνεπώς, είναι δύσκολο να δούμε μια επιστροφή στη γεωργία σύντομα. Ακόμη και ο οικοτουρισμός που είχε αναπτυχθεί στην περιοχή, κατέπεσε απότομα. Έτσι ενώ πετύχαμε πολλά πράγματα για την προστασία των γυπών, η διατήρησή τους που εξαρτάται εν πολλοίς από την αγροτική δραστηριότητα είναι επισφαλής. Οι γεωργοί και οι κτηνοτρόφοι που διατηρούν τα αγροτικά και δασικά ανοίγματα που προσφέρονται για την εύρεση τροφής των αρπακτικών πουλιών μετά δυσκολίας θα συνεχίσουν. Είναι αναγκαίο τα μέτρα προστασίας των γυπών να συμπληρώνονται και από πολιτικά μέτρα σε συγκεκριμένους βασικούς τομείς της τοπικής οικονομίας που συμβάλουν στην προώθηση και ανάπτυξη καλών πρακτικών και στην προώθηση της αειφόρου ανάπτυξης. Έτσι μόνον παραδείγματα σαν το δάσος Δαδιάς μπορούν να παραμείνουν βιώσιμα και στο μέλλον. ΟΙ ΠΟΤΑΜΟΙ LOM Ξεκινώντας από αρχαίες πηγές, οι ποταμοί Lom διαρκώς προκαλούν το ρυθμό του χρόνου. Διασχίζουν την κοιλάδα του δυναμικού Δούναβη όπου και καταλήγουν. Τα φαράγγια των ποταμών είναι σαν αρτηρίες που σφύζουν από ζωή. Εδώ μπορείς να νιώσεις το σφυγμό της φύσης οποιαδήποτε εποχή. Είναι ο σφυγμός της όμορφης φύσης της Βουλγαρίας. Στους βράχους των φαραγγιών μπορείς να βρεις σπηλιές, εκκλησίες και μοναστήρια. Το σύμπλεγμα των ποταμών Lom αποτελείται από τους: Mali, Beli, Cherni, Russenski, Lesser, White, Black, Russe. Στα βάθη τους κρύβονται μύθοι και θρύλοι του παρελθόντος. Σαν χαρούμενα παιδιά τα νερά χοροπηδούν στους βράχους δημιουργώντας μικρούς καταρράκτες. Σαν τα φίδια ελίσσονται σιωπηρά ανάμεσα σε ιτιές και φτελιές. Τα βαθιά νερά τους παρατηρούνται από την έντονη ματιά του Ασπροπάρη, της Γερακίνας και του Χρυσαετού. Αντιλαλούν τα τραγούδια και πολλών άλλων ειδών πτηνών. Οι ποταμοί Lom δεν θα σταματήσουν ποτέ να διασχίζουν το αιώνιο μονοπάτι του χρόνου. Επειδή είναι εκεί. Επειδή πρέπει να είναι εκεί. Krassimir Manev 6
9 ΤΙ ΕΜΑΘΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΑΡΗ Με αυτόν τον τρόπο η νεαρή Rada από τη Σόφια αρχίζει την αυθόρμητη ιστορία της. Αυτό το καλοκαίρι, απροσδόκητα γι αυτήν, παρακολούθησε με μεγάλο ενδιαφέρον τη γέννηση και ανάπτυξη νεαρών Ασπροπάρηδων, υπό τη φροντίδα των αφοσιωμένων γονιών τους. Μόλις 8 ετών, η Rada αποφάσισε να περιγράψει την ιστορία των νέων της φίλων την οποία και θα μοιραστούμε μαζί σας. Ευχόμαστε στη νεαρή συγγραφέα να διατηρήσει την καλοσύνη της και να συνεχίσει να αντλεί έμπνευση από την άγρια φύση όπως εμείς και ακόμα περισσότερο! Μια οικογένεια γυπών ζει στη Provadiya. Έρχονται να μείνουν μόνο για το καλοκαίρι και θα περάσουν το χειμώνα στην Αίγυπτο ή στην Τουρκία. Είναι μεταναστευτικά πουλιά, φτάνουν μαζί με τους πελαργούς και φεύγουν πάλι μαζί τους. Εδώ στη Βουλγαρία, βρίσκουν μια φωλιά (σε μια τρύπα σε ένα γκρεμό) και γεννούν τα αυγά τους εκεί, μόνο ένα ή δύο. Από το παράθυρο του δωματίου μου στο διαμέρισμά μας, όπου ζω με την γιαγιά και τον παππού, μπορώ να δω μια φωλιά. Είναι μια από τις τριάντα οικογένειες Ασπροπάρηδων. που είναι παγκοσμίως απειλούμενοι. Τους ονομάζουμε «οι καθαριστές της φύσης», επειδή τρέφονται με νεκρά ζώα. Όταν ήρθαμε στην Provadiya για τις καλοκαιρινές διακοπές μας, οι γύπες ήταν ήδη στη φωλιά τους και η μητέρα τους κλώσαγε τα αυγά. Εν τω μεταξύ ο πατέρας έφερνε τροφή από πολύ μακριά - του έπαιρνε πολύ χρόνο! Φρόντισαν προσεκτικά τα μικρά τους. Όταν ένα μεγάλο πουλί πλησίασε τη φωλιά, το κυνήγησαν και το τσιμπούσαν με τα ράμφη τους μέχρι να φύγει μακριά. Οι δύο Ασπροπάρηδες προστατεύουν τη φωλιά κάθε στιγμή. Η οικογένεια έκανε δύο αυγά, αλλά, δυστυχώς, ένας από τους νεοσσούς δεν επιβίωσε. Ο παππούς και η γιαγιά έχουν κιάλια και τα δίνουν συχνά σε μένα και στον αδελφό μου, έτσι ώστε να μπορούμε και εμείς να παρατηρούμε τους Ασπροπάρηδες. Η πτήση τους είναι πολύ εντυπωσιακή. Απλώνουν τα τεράστια φτερά τους και αφήνουν τον άνεμο να τους μεταφέρει. Είναι ένα υπέροχο θέαμα. Πριν από δύο εβδομάδες το νεαρό πέταξε, επιτέλους. Η μαμά και ο μπαμπάς του ήταν συνεχώς κοντά του, αλλά για μια στιγμή που απομακρύνθηκε λίγο πιο μακριά, ο πατέρας του πέταξε αμέσως πίσω του. Το νεαρό κουράστηκε και προσγειώθηκε πάνω σε ένα βράχο και στη συνέχεια πέταξε πίσω στη φωλιά του. Έτσι κάθε μέρα πετάει από λίγο, γιατί το φθινόπωρο έρχεται και θα πρέπει σύντομα να πετάξει μακριά με τους γονείς του. Τα ενήλικα πουλιά έχουν λευκό χρώμα στο κάτω μέρος των φτερών, αλλά ο νεαρός είναι σκούρος σε όλο του το σώμα. Είναι δύσκολο γι αυτούς να βρουν τροφή, αλλά τώρα ένας καλός άνθρωπος άρχισε να τους φέρνει τροφή και τους ταΐζει. Είναι κρίμα που δεν θα είμαι στη Provadiya όταν η οικογένεια θα πετάξει μακριά, αλλά η γιαγιά και ο παππούς θα μας το πουν όταν το κάνουν. Είμαι πολύ χαρούμενη που παρατήρησα τους Ασπροπάρηδες, επειδή είναι πολύ όμορφοι. 24 Αυγούστου 2012 Provadiya, Βουλγαρία Rada Yonkova Hristova, 8 χρονών S. Spasov 7
10 ΓΙΑΤΙ ΓΕΛΑΕΙ Η ΟΜΑΔΑ ΠΕΔΙΟΥ? 8
11 LIFE+ Project THE RETURN OF THE NEOPHRON LIFE10 NAT/BG/000152
Το μαγικό ταξίδι της νανόχηνας
Το μαγικό ταξίδι της νανόχηνας ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Γ1 ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΒΔΕΛΑ Η Φαίδρα και ο Περσέας Μια φορά και
Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία
Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία Εισαγωγή Αποδημητικά πουλιά είναι τα πουλιά που κάθε χρόνο μεταναστεύουν, από το Νότο προς το Βορρά την άνοιξη και
Το Πρόγραμμα LIFE+ για τον Ασπροπάρη. Victoria Saravia Συντονίστρια Προγράμματος LIFE για τον Ασπροπάρη
Το Πρόγραμμα LIFE+ για τον Ασπροπάρη Victoria Saravia Συντονίστρια Προγράμματος LIFE για τον Ασπροπάρη Πρόγραμμα LIFE+ LIFE10 NAT/BG/000152 Η επιστροφή του Ασπροπάρη 4 οργανώσεις από 3 χώρες (Ελλάδα, Βουλγαρία
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο
Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας
19 Αυγούστου 2018 Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας Επιστήμες / Περιβάλλον - Οικολογία Μέσα από μία πορεία εξέλιξης 35 εκατομμυρίων χρόνων η καφέ αρκούδα, ζώο ιδιαίτερα προσαρμοστικό,
Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά
Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά. Δεν είναι όμως μόνο αυτά! Και άλλα από τα ζώα κάνουνε αυγά. Θα σου πω για μερικά Η κότα Κάθε μέρα η κότα γεννάει ένα με δύο
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
ΗΤΑΝ ΚΑΠΟΤΕ ΕΝΑ ΝΤΟΝΤΟ
ΗΤΑΝ ΚΑΠΟΤΕ ΕΝΑ ΝΤΟΝΤΟ Το κιρκινέζι που το κυνηγούσαν οι Κινέζοι, όλα τα πουλιά του βιβλίου κι εγώ ευχαριστούμε την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία για τις συμβουλές και τη βοήθειά της στον εμπλουτισμό
Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα
Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Σπίτι μας είναι η γη
Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς
Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''
1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να
Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι)
Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) ΗΛΙΚΙΑ: 7-12 ΕΠΟΧΗ: Φ, Χ, Α, Κ. ΙΑΡΚΕΙΑ: 1 ώρα προετοιμασία στην τάξη, 1 ώρα έρευνα στο σπίτι, 3-4 εβδομάδες έρευνας. ΥΛΙΚΑ: Ερωτηματολόγιο,
«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια
Κυψέλη - το σπίτι της μέλισσας
Κυψέλη - το σπίτι της μέλισσας Ο ΘΑΥΜΑΣΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ του ΣΠΥΡΟΥ ΣΚΑΡΕΑ, Γεωπόνου-Εντομολόγου Όλοι μας έχουμε δει μέλισσες να πετούν από λουλούδι σε λουλούδι. Όλοι μας έχουμε απολαύσει το μέλι,
ΜΥΣΤΡΑΣ-ΜΟΝΕΒΑΣΙΑ της μαθήτριας του Β3 του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων Παπαγόρα Λυδίας (Σχολικό έτος ) Παπαγόρα Λυδία 3ο
ΜΥΣΤΡΑΣ-ΜΟΝΕΒΑΣΙΑ της μαθήτριας του Β3 του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων Παπαγόρα Λυδίας (Σχολικό έτος 2012-2013) 1 ΜΥΣΤΡΑΣ-ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑ , δύο μέρη στων οποίων τους κόλπους κρύβεται μία τεράστια
LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
Ιστορίες για δηλητηριασμένα δολώματα
Ιστορίες για δηλητηριασμένα δολώματα LIFE10 NAT/BG/000152 Επιμέλεια: Ρούλα Τρίγκου Κείμενα: Χαρητάκης Παπαϊωάννου Γραφιστική επιμέλεια: Sandipo Όλγα Βλάχου Σχέδια: Πασχάλης Δουγαλής Φωτογραφίες εξωφύλλου:
Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.
Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας
www.ornithologiki.gr Θεμιστοκλέους 80, 10681 Αθήνα, Tηλ. Fax: 210 8228704, 210 8227937 Κομνηνών 23, 54624 Θεσσαλονίκη, Τηλ.
Επιμέλεια έκδοσης: Ευγενία Πανώριου Εικονογράφηση: Βασίλης Χατζηρβασάνης Γραφιστική επιμέλεια: Sandipo Όλγα Βλάχου Εκτύπωση: COLORPRINT - Τσεκούρας Ε.Π.Ε. ISBN: 978-960 - 6861-29 -1 Ελληνική Ορνιθολογική
Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού
Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν
ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ. (Monachus monachus)
ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΕΙ Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ (Monachus monachus) Η Μεσογειακή Φώκια είναι το µόνο είδος φώκιας που συναντάται στη Μεσόγειο και αποτελεί ένα από τα πλέον απειλούµενα είδη θαλάσσιων θηλαστικών στον
ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου
ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός
Η Λίμνη. Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη
Η Λίμνη Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη Κείμενο Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη Γραφιστική επιμέλεια Χριστιάνα Χαραλάμπους Επιμέλεια κειμένου και εικόνων
Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία Α.Ε.Κ. Πρόγραμμα Προστασίας των Απειλούμενων Αετών της Ελλάδας
Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία Α.Ε.Κ. Πρόγραμμα Προστασίας των Απειλούμενων Αετών της Ελλάδας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Βασικά απειλούμενα είδη 1.1. Βασιλαετός..σελ.2 1.2. Χρυσαετός..σελ.3 1.3. Σπιζαετός..σελ.4 2.
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,
«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»
«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Κείμενο 1 Τοποθέτηση πομπού σε έναν από τους τελευταίους Ασπροπάρηδες στα Βαλκάνια Οι άνθρωποι παγιδεύουν εδώ και χιλιάδες χρόνια τα πουλιά για τροφή, για το πολύχρωμο φτέρωμά
Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου.
01/08/2019 Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου. Πατριαρχεία / Πατριαρχείο Ιεροσολύμων Ο ηγούμενος της Ιεράς Μονής
Ας αναζητήσουµε τις φωτογραφίες που λείπουν
ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο ΥΣΣΕΑΣ 2 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΥΚΕΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΛΗΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΜΑΘΗΜΑ 3 Ο : 27.4.2008 ΦΥΛΛΟ Δραστηριοτήτων Όνοµα:... Ας αναζητήσουµε τις φωτογραφίες που λείπουν
Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin
Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,
ΖΩΝΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ «ΧΑ-ΠΟΤΑΜΙ» ΟΡΝΙΘΟΠΑΝΙΔΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΟΠΟΙ
ΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΤΟΧΩΝ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΖΩΝΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ (ΖΕΠ) ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΕΙ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΔΗΓΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΡΙΑ ΠΤΗΝΑ (2009/147/ΕΚ) ΖΩΝΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
ΑΠΟΔΗΜΗΤΙΚΑ ΠΟΥΛΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΗΣ: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΚΙΤΤΟΣ ΤΜΗΜΑ Γ 3 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ ΚΙΡΓΙΑ
ΑΠΟΔΗΜΗΤΙΚΑ ΠΟΥΛΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΗΣ: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΚΙΤΤΟΣ ΤΜΗΜΑ Γ 3 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2017-18 ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ ΚΙΡΓΙΑ ΤΑΞΙΔΙΑΡΙΚΑ ΠΟΥΛΙΑ Τι είναι η μετανάστευση ή αποδημία; Είναι η τακτική των
Ζώα υπό εξαφάνιση - Το Γιγάντιο Πάντα
Ζώα του δάσους υπό εξαφάνιση Τμήμα Α4 Σχ. Έτος 2012-20132013 Α τετράμηνο Είναι διεθνές σύμβολο της WWF. Τ α υ τ ό τ η τ α Όνομα : Γιγάντιο Πάντα Βάρος : 86-125 κιλά Ύψος : 1.20-1.90μ. Βιότοπος, εξάπλωση
Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά.
ΟΔΗΓΙΕΣ Το Κ2 είναι το δεύτερο ψηλότερο βουνό στον κόσμο (μετά το Έβερεστ) με ύψος 8.611 μέτρα από τη στάθμη της θάλασσας. Θεωρείται, επίσης, ένα από τα δυσκολότερα βουνά άνω των 8.000 μέτρων. Το Κ2 ποτέ
Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας
Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 194) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό έτος μόνο
Τα πουλιά της Άνδρου και οι δράσεις για τη μελέτη και προστασία τους
Τα πουλιά της Άνδρου και οι δράσεις για τη μελέτη και προστασία τους Ρούλα Τρίγκου ασολόγος MSc Συντονίστρια Ενημέρωσης ράσεων ιατήρησης ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 28 ΙΟΥΝΙΟΥ- 1 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013, ΑΝ ΡΟΣ ιαχρονική παρουσία
Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος
Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Η προστατευόμενη περιοχή της κοιλάδας του Αίθωνα Αρχαγγέλου-Μαλώνας Ρόδου» Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αγγελική Λιάκου Σχ. Έτος 2013-2014 Στο Γυμνάσιο Καλυθιών υλοποιήθηκε,
Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες.
Λύκος - Canis lupus Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες. Ο πληθυσμός του Λύκου μειώνεται εξαιτίας: i. του περιορισμού/υποβάθμισης
Ιστορίες για δηλητηριασμένα δολώματα
Ιστορίες για δηλητηριασμένα δολώματα LIFE10 NAT/BG/000152 Επιμέλεια: Ρούλα Τρίγκου Κείμενα: Χαρητάκης Παπαϊωάννου Γραφιστική επιμέλεια: Sandipo Όλγα Βλάχου Σχέδια: Πασχάλης Δουγαλής Φωτογραφίες εξωφύλλων:
Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή
Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.
Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.
ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα
Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του
Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του Το όρος Πίνοβο είναι ένα σχετικά άγνωστο βουνό. Ο ορεινός του όγκος απλώνεται στα βορειοδυτικά του νομού Πέλλας, ανάμεσα στα όρη Βόρας (Καϊμακτσαλάν) και Τζένα.
Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ, ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο Ξέρεις ότι: Πανίδα ονομάζουμε όλα τα ζώα μιας περιοχής. Αυτά
13 Νοεμβρίου ΖΩΝΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ «ΠΟΤΑΜΟΣ ΠΑΡΑΜΑΛΙΟΥ» ΟΡΝΙΘΟΠΑΝΙΔΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΟΠΟΙ
ΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΤΟΧΩΝ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΖΩΝΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ (ΖΕΠ) ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΕΙ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΔΗΓΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΡΙΑ ΠΤΗΝΑ (2009/147/ΕΚ) ΖΩΝΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση
ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ.Β.Μ. Σχολική χρονιά 2014-15 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,
Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»
Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν
Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία
Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε
Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα
ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια
Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...
Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ
Κατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά
Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΕΠΙΛΕΞΑΜΕ: Η χλωρίδα και η πανίδα στην χώρα μας είναι ένα πολύ σημαντικό
ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Όμιλος Λογοτεχνίας 2 ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Σχ. Έτος 2017-18 ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Χειλάκη- ΠΕ70 «ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ»
ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.
ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,
«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»
26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν
Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης
ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,
Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη
Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα
ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»
Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά
Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου
Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;
Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.
«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια
Το παράξενο ταξίδι της Συννεφένιας «Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια ζούσαν σε ένα παλάτι. Ο Φωτιάς δεν τις άφηνε να βγουν έξω ποτέ. Στερέωνε την πόρτα με ένα βαρύ ξύλο. Μια μέρα
ΥΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο
ΥΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο Επιμέλεια έκδοσης Ευγενία Πανώριου & Ρούλα Τρίγκου Δραστηριότητες Ευγενία Πανώριου Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό Ευγενία Πανώριου & Νίκος
Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1
1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Τέσσερα ΜΠΡΟΜΠΝΤΙΝΓΚΝΑΓΚ Έπειτα από το ταξίδι του στη μικροσκοπική χώρα των Λιλλιπούτειων, ο Γκιούλλιβερ έμεινε στο σπίτι με τη γυναίκα του και τα παιδιά του αλλά πριν περάσουν
Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου
Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;
κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος
14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα
Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2
Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής
Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.
Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»
Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»
Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%af%ce%bd%ce %B1-%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%84%CE%B7- %CF%83%CF%85%CE%B3%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AD%CE%B1%CF%82-
Γενικές Αρχές Οικολογίας
Γενικές Αρχές Οικολογίας Γιώργος Αμπατζίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ακαδημαϊκό έτος 2016-17 Στο προηγούμενο μάθημα Αντικείμενο της επιστήμης της οικολογίας Ιστορία της
Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη
Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ: ΔΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΠΟΠΗ ΜΠΑΞΕΒΑΝΗ, ΜΦΙΚ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ: ΔΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΠΟΠΗ ΜΠΑΞΕΒΑΝΗ, ΜΦΙΚ Περίθαλψη και διατήρηση (προστασία) Μια στενή σχέση Η βιοποικιλότητα σήμερα χάνεται με ρυθμούς απίστευτα γρήγορους. Κάθε
Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,
Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η
Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας»
35 Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας» Ισιδώρα Παππού ΠΕ60 Διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες Στόχοι 1 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Να αποκτήσουν θετική
«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε
Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι
1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα
Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια
Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά
M-Team. Εξερευνώντας την ακοή
M-Team Εξερευνώντας την ακοή Μεντελίνα Σμάρτυ Μάρτυ Καθ. Οποσουνίξ Λία Κοχλία Η M-Team Σχέδιο από τον Burkard Schulz Σενάριο από την Justyna Konczalska Όταν οι φίλοι μας της M-Team έφτασαν στην Λε Ντεμ
Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.
Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια
ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)
ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ) ΔΙΑΣΚΕΥΗ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ Δρ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΑΚΑ 2015/16 * ΡΟΛΟΙ: ΠΟΥΛΙ
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς
WWW.KINDYKIDS.GR Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς Το υλικό αυτό αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του KindyKids.gr και διανέμεται δωρεάν. ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ
Στο βιωματικό μέρος είχαμε την ευκαιρία να περιπλανηθούμε στη Φύση.
Στις 7 και 8 Δεκεμβρίου 2012, στα πλαίσια του Δικτύου "Άγρια πανίδα σε κίνδυνο" που συντονίζει το ΚΠΕ Στυλίδας - Υπάτης, έγινε το εργαστήριο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Ανακαλύπτοντας την άγρια ζωή" με
ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.
ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για
T: Έλενα Περικλέους
T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου