ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Transcript

1 1 ΞΓ.4.63 ΑΓΓΛΙΚΑ 2 ΠΡ.3.61 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι ΖΑΦΕΙΡΗ ΜΑΚΡΙΝΑ (ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΑΠΘ) ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΑΠΑΝΔΡΕΟ ΜΑΡΙΑ, ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΑΚΑΝΑ ΔΟΜΝΑ 5 Χειμερινό NAI 1 από Εαρινό NAI 1 από Career Paths Kindergarten Teacher Student's Book With Digibook App Virginia Evans, Jenny Dooley, Rebecca Minor Αυγητίδου Σοφία (επιμ.), Τζεκάκη Μαριάννα (επιμ.), Τσάφος Βασίλης (επιμ.), Ανδρούσου Αλεξάνδρα, Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Γουργιώτου Έφη, Γρηγοριάδης Αθανάσιος, Κακανά Δόμνα Μίκα, παρατηρούν, παρεμβαίνουν και Κορτέση Δαφέρμου Χαρά, Καμπεζά αναστοχάζονται. Μαρία, Μιχαλοπούλου Κατερίνα, Μπιρμπίλη Μαρία, Μπότσογλου Φένια, Παπανδρέου Μαρία, Ρεκαλίδου Γαλήνη, Σφυρόερα Μαρία EXPRESS PUBLISHING ΑΝΩΝΜΗ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ 214 1η εκδοση [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] 216 1η έκδ. [ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤ' ΕΞΑΜΗΝΟ] Ξένη Γλώσσα 2 ΠΡ.3.61 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΑΠΑΝΔΡΕΟ ΜΑΡΙΑ, ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΑΚΑΝΑ ΔΟΜΝΑ 6 Εαρινό NAI 2 από Η μέθοδος Project: Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας των παιδιών της προσχολικής ηλικίας L.G.Katz, S.C.Chard, Μ. Κόνσολας Κ. ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ 211 Α' [ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤ' ΕΞΑΜΗΝΟ] 3 ΠΡ ΠΡ ΠΡ.3.62 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ, ΛΕΤΣΙΟ ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ, ΛΕΤΣΙΟ ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ, ΛΕΤΣΙΟ ΜΑΡΙΑ 7 Χειμερινό NAI 2 από Χειμερινό NAI 3 από Χειμερινό NAI 1 από Εικαστικές τέχνες και μικρά παιδιά Η μέθοδος project στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση Η Τέχνη του Κουκλοθέατρου στην εκπαίδευση Epstein Ann S., Τρίμη Έλλ Harris Helm Judy, Katz Lilian Αντώνης Λενακάκης, Αντιγόνη Παρούση Γ. ΔΑΡΔΑΝΟΣ ΚΑΙ ΣΙΑ Ε.Ε. Α.Ε. 25 1η έκδ. [ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ζ' ΕΞΑΜΗΝΟ] 212 2η [ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ζ' ΕΞΑΜΗΝΟ] 219 1η έκδ. [ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ζ' ΕΞΑΜΗΝΟ] Β 1 Β.1.1 ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗ ΨΧΟΛΟΓΙΑ ΒΟΓΙΟΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Β 1 Β.1.1 ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗ ΨΧΟΛΟΓΙΑ ΒΟΓΙΟΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Β 2 Β.1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΧΟΛΟΓΙΑ ΓΚΕΚΑ ΜΑΡΙΑ Β 2 Β.1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΧΟΛΟΓΙΑ ΓΚΕΚΑ ΜΑΡΙΑ Β 3 Β.1.3 ΑΝΑΠΤΞΙΑΚΗ ΨΧΟΛΟΓΙΑ: ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΞΗ ΜΠΑΜΠΛΕΚΟ ΖΩΗ NAI 1 από Εκπαιδευτική ψυχολογία NAI 2 από Εκπαιδευτική Ψυχολογία Elliott Stephen N., Kratochwill Thomas R., Littlefield Cook Joan, Travers John F. Eggen Paul, Kauchak Don Gutenberg 28 1η έκδ Κριτική 217 1η έκδ. NAI 2 από Κοινωνική ψυχολογία Κοκκινάκη Φλώρα Τυπωθήτω 25 1η έκδ. NAI 1 από Κοινωνική ψυχολογία NAI 1 από Η Ανάπτυξη των Παιδιών Hogg Michael, Vaughan Graham Lightfoot Cynthia, Cole Michael, Cole Sheila, Μπαμπλέκου Ζωή (επιμ.), Κουλεντιανού Μαργαρίτα (μετ.) Gutenberg 1η έκδ Gutenberg 214 Β ΨΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΞΗ ΚΑΙ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ Παιδί και ψυχοκοινωνικές Κοντοπούλου 4 Β.1.4 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ Εαρινό NAI 1 από δυσκολίες Μελανθία ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ Σ Gutenberg 27 1η έκδ. Β ΨΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΞΗ ΚΑΙ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ 4 Β.1.4 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ Σ Εαρινό NAI 2 από Εξελικτική Ψυχολογία (Ενιαίο) Robert S. Feldman Gutenberg 29 1η έκδ. ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΞΙΑΚΕΣ ΤΖΟΡΙΑΔΟ ΜΑΡΙΑ Β 5 Β.1.5 ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ (Ομότιμη Καθηγήτρια) NAI 2 από ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΣΚΟΛΙΕΣ ΤΖΟΡΙΑΔΟ ΜΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΣΤΕΡΓΙΟ 21 1 ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΞΙΑΚΕΣ ΤΖΟΡΙΑΔΟ ΜΑΡΙΑ Β 5 Β.1.5 ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ (Ομότιμη Καθηγήτρια) NAI 1 από ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΖΟΡΙΑΔΟ ΜΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΣΤΕΡΓΙΟ 21 1 Β 6 Β.1.6 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΠΑΡΜΠΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ NAI 1 από ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΖΟΡΙΑΔΟ ΜΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΣΤΕΡΓΙΟ Β 6 Β.1.6 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΠΑΡΜΠΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ NAI 2 από ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΖΟΡΙΑΔΟ ΜΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΣΤΕΡΓΙΟ 21 1 Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΛΛΗΛΙΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ 7 Β.1.7 ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ NAI 3 από ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ E.C. WRAGG ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ Α & Σ ΣΑΒΒΑΛΑΣ Α.Ε. 23 1η έκδ. Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΛΛΗΛΙΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΠΙΚΟΣ 7 Β.1.7 ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ NAI 2 από ΑΛΛΗΛΙΔΡΑΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΡΚΟ Ι. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ 211 Α Β 7 Β.1.7 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΛΛΗΛΙΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΤΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Β 8 Β.1.1 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗΣ ΚΡΙΔΗΣ ΑΡΓΡΗΣ Β 8 Β.1.1 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗΣ ΚΡΙΔΗΣ ΑΡΓΡΗΣ Β 9 Β.1.11 Β 9 Β.1.11 ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ NAI 1 από NAI 2 από NAI 1 από Διαχείριση συμπεριφοράς στη Morgan Nicola S., μτφ. σχολική τάξη Πρακτικές ιδέες Εύα Καλισκάμη, επιμ. για εύκολη καιάμεση εφαρμογή Βασιλική Νίκα Εκπαιδευτική ανισότητα Οριοθέτηση και προσπάθειες ΚΡΙΔΗΣ ΑΡΓΡΗΣ θεωρητικής προγέγγισής της Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Θάνος, Θ., Κυρίδης Αρ., Εισαγωγή σε βασικές και Καμαριανός Γ., θεματικές Φωτόπουλος Ν. ΤΣΙΤΟΡΙΔΟ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ εαρινό NAI 1 από Παιδιά, σχολεία και υπολογιστές Βοσνιάδου Στέλλα ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΣΙΤΟΡΙΔΟ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ εαρινό NAI 2 από ΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ Νέοι και Τεχνολογίες της Επικοινωνίας Βρύζας Κωνσταντίνος, Τσιτουρίδου Μελπομένη 2η πλήρως ανανεωμένη Σ. ΠΑΤΑΚΗΣ Α.Ε.Ε.Δ.Ε η έκδ ΑΦΟΙ ΚΡΙΑΚΙΔΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε η 217 1η έκδ. 26 1η έκδ η έκδ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΛΟΓΩ ΑΦΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΛΟΓΩ ΑΦΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΕΛΊΔΑ 1 ΑΠΟ ΣΝΟΛΟ 6 ΣΕΛΙΔΩΝ

2 Β 1 Β.1.14 ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟ ΜΑΡΙΑ NAI 1 από Reggio Emilia: Οι χίλιες γλώσσες των παιδιών προσχολικής ηλικίας Edwards Carolyn,Gandini Lella,Forman George,Κουτσουβάνου Ευγενία,Βεργιοπούλου Αθηνά Σ. ΠΑΤΑΚΗΣ ΑΝΩΝΜΗ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΝΕΜΗΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ 21 1η έκδ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 1 Β.1.14 ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟ ΜΑΡΙΑ NAI 2 από Η μέθοδος Project: Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας των παιδιών της προσχολικής ηλικίας L.G.Katz, S.C.Chard, Μ. Κόνσολας Κ. ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ 211 Α ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 11 Β.1.15 Β 11 Β.1.15 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ Β 12 Β.1.16 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ Β 12 Β.1.16 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ Β 13 Β.1.18 Β 13 Β Β Β.1.19 Β 15 Β.1.21 Β 15 Β.1.21 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΜΕΣΑ ΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΜΕΣΑ ΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΝΑΙ 2 από ΝΑΙ 1 από NAI 1 από NAI 2 από Τα μαθηματικά των παιδιών 4 6 ετών ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟ ΔΙΑΛΟΓΟ Καφούση Σόνια,Σκουμπουρδή Χρυσάνθη ΤΖΕΚΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ Βιβλία με ιστορίες: για το Κορτέση Δαφέρμου Χ., γραμματισμό και την κοινωνική Σφυρόερα Μ. ενδυνάμωση όλων των παιδιών Σ. ΠΑΤΑΚΗΣ ΑΝΩΝΜΗ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΝΕΜΗΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΑΡΚΟ Ι. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ "σοφία" Ανώνυμη Εκδοτική & Εμπορική Εταιρεία 28 1η έκδ. 21 Α 215 1η 219 1η έκδ. Το δύσκολο επάγγελμα του ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΟ ΣΟΦΙΑ εαρινό ΝΑΙ 1 από κλασικού ήρωα Γαβριηλίδου Σοφία University Studio Press 28 1η έκδ. ΦΛΑΡΙΑ ΚΑΙ ΛΑΚΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΟ ΣΟΦΙΑ εαρινό ΝΑΙ 2 από ΣΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΟ ΣΟΦΙΑ ΖΓΟΣ 213 Α ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜ Μέσα Επικοινωνίας και Παιδική ΣΓΓΡΑΜΜΑΤΩΝ εαρινό 2 από 2 ΜΑΤΙΣΜΕΝΟ 516 Βρύζας Κων/νος Ηλικία ΕΤΑΙΡΙΑ 212 ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΗΣ ΕΘΝΗΣ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΤΕΡΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΑΓΚΑΣ ΚΑΙ ΣΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ) ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΤΕΡΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΑΓΚΑΣ ΚΑΙ ΣΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ) ΣΠΟΔΕΣ ΦΛΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ Β 16 Β.1.22 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΠΟΔΕΣ ΦΛΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ Β 16 Β.1.22 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β 17 Β.1.23 Β 17 Β.1.23 Β 18 Β.1.24 Β 18 Β.1.24 ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ Β 19 Β.1.26 ΜΟΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ Β 19 Β.1.26 ΜΟΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ εαρινό ΠΡΟΓΡΑΜ ΜΑΤΙΣΜΕΝΟ 1 από Παιδιά και Τηλεόραση Lemish Dafna (επιμέλεια: Κούρτη Ευαγγελία) Το κομματικό αρχείο. Διαδρομές, εμπλοκές: Το Αρχείο του ΚΚΕ Δάγκας Αλέξανδρος εσωτερικού και η αντιδικία του Λεοντιάδης Γεώργιος ΚΚΕ με τους επαγγελματίες ιστορικούς Education et socialisme. Le compte rendu de la scission de l' Alexandros Dagkas Association pour l' Stavros Kamaroudis enseignement, Athenes 1927 Πρόσωπα γυναικών σε παιδικά λογοτεχνήματα Ο ήρωας και η ηρωίδα με τα χίλια πρόσωπα Ο ΜΙΚΡΟΣ "ΑΛΛΟΣ" ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ NAI 1 από NAI 2 από ΚΑΝΑΤΣΟΛΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ Χειμερινό ΝΑΙ 1 από ΚΑΝΑΤΣΟΛΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ χειμερινό ΝΑΙ 2 από ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΝΑΙ 1 από ΝΑΙ 2 από Τα πρώτα χρόνια της παιδικής ηλικίας θέτουν τα θεμέλια της φυλετικής ισότητας ΜΟΤΙΒΟ ΕΚΔΟΤΙΚΗ Α.Ε. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΤΟΠΟΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΙΚΕΝΤΡΟ 29 1η εκδοση ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΙΚΕΝΤΡΟ 219 1η εκδοση Κανατσούλη Μένη Δ Πατάκη η έκδ. Κανατσούλη Μένη Δ Gutenberg 28 1η έκδ. ΤΣΙΟΜΗΣ ΚΩΣΤΗΣ ΖΓΟΣ 23 Α Siraj Blatchford Iram ΙΚΕΝΤΡΟ ΝΑΙ 1 από ΠΕΡΙ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΖΓΟΣ 216 β' ΝΑΙ 2 από NAI 2 από NAI 1 από Εισαγωγή στη θεωρία και κριτική της παιδικής λογοτεχνίας Κανατσούλη Μένη Δ University Studio Press 218 3η έκδ. Εκπαιδευτικά ταξίδια στο χρόνο: Νικονάνου Εμπειρίες και ερμηνείες του Νίκη,Κασβίκης Κώστας ΠΑΤΑΚΗΣ 28 1 παρελθόντος κ.α. Μουσειοπαιδαγωγική: Από την θεωρία στην πράξη Νικονάνου Νίκη ΠΑΤΑΚΗΣ 21 1 ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΕ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΠΟΤΡΟΦΟ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΕ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΠΟΤΡΟΦΟ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 2 Β.1.27 Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΜΑΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ Εαρινό NAI 2 από Πολιτισμός και εκπαίδευση στον Legras Bernard ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΕ 25 1 αρχαίο ελληνικό κόσμο ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 2 Β.1.27 Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΜΑΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ Εαρινό NAI 1 από Το χρονικό της τέχνης E.H. Gombrich ΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΙΔΡΜΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΕΛΊΔΑ 2 ΑΠΟ ΣΝΟΛΟ 6 ΣΕΛΙΔΩΝ

3 Β 21 Β.1.29 ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Β 21 Β.1.29 ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Β 21 Β.1.29 ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Β 22 Β.1.3 ΔΗΜΙΟΡΓΙΚΗ ΜΟΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΗΜΙΟΡΓΙΚΗ ΜΟΣΙΚΗ Β 22 Β.1.3 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΗΜΙΟΡΓΙΚΗ ΜΟΣΙΚΗ Β 22 Β.1.3 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΟΓΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΔΟΓΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΔΟΓΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ NAI 3 από ΜΑΡΗ ΑΓΕΛΑΔΑ, ΑΣΠΡΗ ΑΓΕΛΑΔΑ, ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΑΛΚΗΣΤΙΣ NAI 2 από ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑΣ Θ NAI 1 από Η τέχνη του κουκλοθέατρου στην εκπαίδευση. Παιχνίδι συγκλίσεων και αποκλίσεων Μουσική στην προσχολική Λενακάκης Α., Παρούση Α ΜΟΤΙΒΟ ΕΚΔΟΤΙΚΗ Α.Ε. Κ. ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ 28 1η εκδ. 217 Α' 219 1η έκδ. NAI 3 από αγωγή: Αλληλεπίδραση Παιδιού Δογάνη Κωνσταντίνα η έκδ. Παιδαγωγού Η ΜΟΣΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΝ ΚΑΡΑΔΗΜΟ ΛΙΑΤΣΟ NAI 1 από EDITION ORPHEUS ο ΑΙΩΝΑ ΠΑΛΙΝΑ NAI 2 από ΆΚΟΣΕ ΚΑΙ ΠΑΙΞΕ Lucy Green ΝΙΚΟΣ ΘΕΡΜΟΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΙΚΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 23 Β.1.32 ΑΝΑΠΤΞΙΑΚΗ ΨΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟ ΚΟΡΝΗΛΙΑ NAI 1 από Εξελικτική Ψυχοπαθολογία: Από τη βρεφική ηλικία στην εφηβεία. Wenar, C. & Kerig, K.P. Gutenberg 28 1η έκδ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 23 Β.1.32 ΑΝΑΠΤΞΙΑΚΗ ΨΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟ ΚΟΡΝΗΛΙΑ NAI 2 από Ψυχοπαθολογία Παιδιών και Εφήβων Κάκουρος, Ε. & Μανιαδάκη Κ. Τυπωθήτω 26 1η έκδ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 24 Β.1.33 ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΡΓΙΑ Β 24 Β.1.33 ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΡΓΙΑ ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΛΕΤΣΙΟ ΜΑΡΙΑ (ΕΔΙΠ) ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΛΕΤΣΙΟ ΜΑΡΙΑ (ΕΔΙΠ) NAI 2 από Β 25 Β.1.34 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΚΑΝΑ ΔΟΜΝΑ εαρινό NAI 1 από Β 25 Β.1.34 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΚΑΝΑ ΔΟΜΝΑ εαρινό NAI 2 από Εικαστικές τέχνες και μικρά παιδιά Epstein Ann S., Τρίμη Έλλη Α. NAI 1 από Εικαστική Παιδαγωγική Μαγουλιώτης Απόστολος Η προσχολική εκπαίδευση στον 21ο αιώνα Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη η έκδ. Σ.ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΛΟΣ & ΣΙΑ Ι.Κ.Ε 214 1η Γρόσδος Σταύρος,Κανταρτζή Ευαγγελία,Κανατσούλη ΙΚΕΝΤΡΟ Α.Ε. 28 1η έκδ. Μένη Δ.,Νάκου Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης ΠΕΔΙΟ ΕΚΔΟΤΙΚΗ,ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙ ΚΗ ΚΑΙ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΠΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΩΝ Α.Ε ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ. Β 26 Β.1.35 ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟ ΜΑΘΗΣΗ ΠΑΛΗ ΚΟΡΡΕ ΜΑΡΙΑ NAI 2 από Η εκπαίδευση ενηλίκων Α. Rogers Α.Ε η ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Β 26 Β.1.35 ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟ ΜΑΘΗΣΗ ΠΑΛΗ ΚΟΡΡΕ ΜΑΡΙΑ Β 27 Β.1.36 Β 27 Β.1.36 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Β 28 Β.1.37 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΠΑΠΑΔΟΠΟΛΟ ΜΑΡΙΑ Β 28 Β.1.37 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΠΑΠΑΔΟΠΟΛΟ ΜΑΡΙΑ χειμ.: ανάθεση σε μέλος Δ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΦΣΙΚΩΝ Β 29 Β.1.38 άλλου ΑΕΙ, εαρ.: νέο μέλος ΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΣ Δ χειμ.: ανάθεση σε μέλος Δ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΦΣΙΚΩΝ Β 29 Β.1.38 άλλου ΑΕΙ, εαρ.: νέο μέλος ΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΣ Δ NAI 1 από NAI 1 από NAI 2 από Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής Περιβαλλοντική εκπαίδευση: Περιβάλλον, αειφορία Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΒΕΡΓΙΔΗΣ, ΑΜΑΛΙΑ ΦΑΝΤΗ ΧΑΡΜΑΝΗ ΑΘ. ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ 211 1η Δημητρίου Αναστασία ΙΚΕΝΤΡΟ Α.Ε. 29 1η Ευγενία Φλογαΐτη ΝΑΙ 1 από Από την προανάγνωση στην ανάγνωση: οδηγός για γονείς και Γιαννικοπούλου, Α. Α εκπαιδευτικούς. Ανάγνωση και γραφή στην ΝΑΙ 2 από προσχολική εκπαίδευση Τάφα, Ε NAI 2 από NAI 1 από ΠΕΔΙΟ ΕΚΔΟΤΙΚΗ,ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙ ΚΗ ΚΑΙ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΠΤΙΚΩΝ Εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗΣ, ΑΘΗΝΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΕΔΙΟ Α.Ε., ΑΘΗΝΑ 211 1η 1998 πρώτη 211 πρώτη ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΕ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΠΟΤΡΟΦΟ. ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΕ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΠΟΤΡΟΦΟ. Έννοιες και φαινόμενα από το φυσικό κόσμο για μικρά παιδιά Καλλέρη, Μ Ostracon Publishing 216 1η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] Εισαγωγή στη Διδακτική και στη Διδασκαλία των Φυσικών Ραβάνης, Κ Επιστημών Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών 216 1η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] Β 3 Β.1.39 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ με ΣΝ.: ΚΡΙΔΗΣ ΑΡΓΡΙΟΣ ΝΑΙ κενό 796 Πώς γράφεται μια επιστημονική εργασία. Συγγραφή επιστημονικής εργασίας και βιβλιογραφική έρευνα Μπουρλιάσκος, Βασίλειος κενό Διόνικος 21 κενό ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Διατομεακό Β 3 Β.1.39 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ με ΣΝ.: ΚΡΙΔΗΣ ΑΡΓΡΙΟΣ ΝΑΙ κενό 3158 Η Επιστημονική Μελέτη. Οδηγός Σχεδιασμού και Διαχείρισης Katherine Howard, John κενό Πανεπιστημιακών Ερευνητικών Sharp Gutenberg 23 κενό Εργασιών ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ Α ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ Διατομεακό ΣΕΛΊΔΑ 3 ΑΠΟ ΣΝΟΛΟ 6 ΣΕΛΙΔΩΝ

4 ΣΜΒΟΛΕΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΣΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΜΒΟΛΕΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΣΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΨΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΒΟΓΙΟΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Χειμερινό NAI 1 από ΒΟΓΙΟΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Χειμερινό NAI 2 από ΓΚΕΚΑ ΜΑΡΙΑ NAI 1 από Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή: Προσχολική και Πρώτη Σχολική Ηλικία (Νηπιαγωγείο, Α και Β Δημοτικού) Συμβουλευτική στη Σχολική Κοινότητα Ταυτότητες, ομάδες και κοινωνικά ζητήματα Ε.Κ.Π.Α., Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας, Χατζηχρήστου Χρυσή Γ. (επιμ.) Χατζηχρήστου Χρυσή Wetherell Margaret (επιμέλεια) Τυπωθήτω 211 1η έκδ. ΔΑΡΔΑΝΟΣ 214 1η έκδ Μεταίχμιο 25 1η έκδ. ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΨΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΓΚΕΚΑ ΜΑΡΙΑ NAI 2 από Πεδία Έρευνας στην Κοινωνική Ψυχολογία: Πολιτισμός, μετανάστευση, οργανισμοί, υγεία πρόληψη, στενές διαπροσωπικές σχέσεις Π.Σ. Κορδούτης, Β.Γ. Παυλόπουλος ΔΙΑΔΡΑΣΗ 211 Α' [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΧΟΛΟΓΙΑ ΜΠΑΜΠΛΕΚΟ ΖΩΗ NAI 1 από Εισαγωγή στην Ψυχολογία Schacter Daniel, Gilbert Daniel, Wegner Daniel, Nock K. Matthew, Βοσνιάδου Στέλλα (γενική επιμέλεια), Gutenberg 218 1η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΡΚΕΙΑ ΜΠΑΡΜΠΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ NAI 1 από Αναπτυξιακές θεωρίες και αναπηρία Hodapp Robert M Μεταίχμιο 25 1η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΡΚΕΙΑ ΜΠΑΡΜΠΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ NAI 2 από ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ ΜΠΑΡΜΠΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΣΤΕΡΓΙΟ 27 1 [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Χειμερινό NAI 1 από Sylva Kathy, Siraj Blatchford Iram, Taggart ECERS E: Επέκταση της Κλίμακας Brenda, (Επιμέλεια Αξιολόγησης Περιβάλλοντος μετάφραση: Προσχολικής Εκπαίδευσης Ζαχοπούλου Ευρυδίκη, ECERS R. Τέσσερις ποκλίμακες Γρηγοριάδης Γνωστικών Περιοχών Αθανάσιος, Γραμματικόπουλος Βασίλης) Ζήτη Πελαγία & Σια Ι.Κ.Ε. 212 ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ 4η έκδ. με ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΣΤΗΝ προσθήκη ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ επεξηγήσεων ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Χειμερινό NAI 2 από Κλίμακα Αξιολόγησης Περιβάλλοντος Προσχολικής Εκπαίδευσης ΜΠΟΤΣΟΓΛΟ ΚΑΦΕΝΙΑ, ΚΑΚΑΝΑ ΔΟΜΝΑ ΑΦΟΙ ΚΡΙΑΚΙΔΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΝΑΣ ΚΡΙΔΗΣ ΑΡΓΡΙΟΣ NAI 2 από Η έρευνα του πραγματικού κόσμου Robson Colin η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ συμπληρωμένη ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΝΑΣ ΚΡΙΔΗΣ ΑΡΓΡΙΟΣ NAI 1 από Μέθοδοι κοινωνικής έρευνας Alan Bryman η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΔΙΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΣΙΚΩΝ ΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΣΙΤΟΡΙΔΟ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ εαρινό NAI 1 από Τ.Π.Ε. ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ Unesco. Διδασκαλία και μάθηση των φυσικών επιστημών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Harlen Wynne, Elstgeest Jos 25 1η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΔΙΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΣΙΚΩΝ ΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΣΙΤΟΡΙΔΟ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ εαρινό NAI 2 από Η Ορατή Πλευρά του Χρώματος Τσιτουρίδου Μ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α. ΤΖΙΟΛΑ & ΙΟΙ Α.Ε. Τ.Π.Ε. ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ 28 1η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟ ΧΩΡΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟ ΧΩΡΟ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ (Ομότιμος καθηγητής) ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ (Ομότιμος καθηγητής) NAI 2 από Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΩΑΝΝΑ Κ. ΑΡΒΑΝΙΤΗ NAI 1 από Οι τοίχοι της γνώσης Γερμανός Δημήτρης Χ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΡΧ. ΧΑΡΠΑΝΤΙΔΗΣ 28 1η έκδ. 22 1η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΑΝΑΛΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΤΟ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟ ΜΑΡΙΑ Χειμερινό NAI 2 από Αναλυτικό : Θεωρητικές προσεγγίσεις και Βασίλης Τσάφος εκπαιδευτικοί προσανατολισμοί Α.Ε η ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΑΝΑΛΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΤΟ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟ ΜΑΡΙΑ Χειμερινό NAI 1 από Αναλυτικά Προγράμματα Προσχολικής και Πρώτης Σχολικής Ηλικίας Claire McLachlan, Marilyn Fleer, Susan Edwards, Παπανδρέου Μαρία (επιμ.) 217 1η [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΛΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΤΟ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟ ΜΑΡΙΑ Χειμερινό NAI 3 από Γνώθι το Curriculum Γ. Χατζηγεωργίου Κ. ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ 211 Α' ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΣΕΛΊΔΑ 4 ΑΠΟ ΣΝΟΛΟ 6 ΣΕΛΙΔΩΝ

5 ΕΡΕΝΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΡΕΝΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΟΛΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ χειμ.: ΤΖΕΚΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΑ (ΟΜΟΤΙΜΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ) & εαρ.: ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΣΑ: ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ/Η ΠΟΤΡΟΦΟΣ (ΕΔΒΜ96) χειμ.: ΤΖΕΚΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΑ (ΟΜΟΤΙΜΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ) & εαρ.: ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΣΑ: ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ/Η ΠΟΤΡΟΦΟΣ (ΕΔΒΜ96) ΝΑΙ 1 από ΝΑΙ 2 από ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ Χειμερινό NAI 1 από ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ Χειμερινό NAI 2 από ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΟ ΣΟΦΙΑ εαρινό ΝΑΙ 1 από Τα μαθηματικά των παιδιών 4 6 ετών Μικρά παιδιά, μεγάλα μαθηματικά νοήματα Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική και Διδακτική διάσταση Το Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ Μυστικά, ψέματα, όνειρα και ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΩΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ ΚΑΝΑΤΣΟΛΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ Χειμερινό ΝΑΙ 1 από άλλα Εισαγωγή στη θεωρία και ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΩΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ ΚΑΝΑΤΣΟΛΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ Χειμερινό ΝΑΙ 2 από κριτική της παιδικής λογοτεχνίας ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗΣ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΕΞΩΤ. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ/ΟΣΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΡΓΙΚΗ ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΓΡΑΦΗ ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΤΣΟΚΑΛΙΔΟ ΠΕΤΡΟΛΑ ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΤΣΟΚΑΛΙΔΟ ΠΕΤΡΟΛΑ ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟ ΜΟΣΙΚΟ ΑΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟ ΜΟΣΙΚΟ ΑΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟ ΜΟΣΙΚΟ ΑΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟ εαρινό ΝΑΙ 1 από εαρινό ΝΑΙ 2 από ΝΑΙ 2 από ΝΑΙ 1 από ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗΣ Πανόραμα ιστορίας της εκπαίδευσης, 2 Παιχνίδια φιλαναγνωσίας και αναγνωστικές εμψυχώσεις ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ Καφούση Σόνια,Σκουμπουρδή Χρυσάνθη Τζεκάκη Μαριάννα ΚΑΚΑΝΑ ΔΟΜΝΑ ΜΙΚΑ, ΜΠΟΤΣΟΓΛΟ ΚΑΦΕΝΙΑ, ΧΑΝΙΩΤΑΚΗΣ ΝΙΚΟΣ, ΚΑΒΑΛΑΡΗ ΕΗ Marilyn Fleer, Μπιρμπίλη Μαρία Σ. ΠΑΤΑΚΗΣ ΑΝΩΝΜΗ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΝΕΜΗΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΦΟΙ ΚΡΙΑΚΙΔΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε. "σοφία" Ανώνυμη Εκδοτική & Εμπορική Εταιρεία 28 1η έκδ. 27 1η έκδ η 217 1η Έκδοση ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΖΓΟΣ 28 1η Κανατσούλη Μελπομένη University Studio Press 214 1η έκδ. Κανατσούλη Μένη Δ University Studio Press 218 3η έκδ. ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΤΣΙΚΑΣ, ΚΩΣΤΑΣ Ν. ΘΕΡΙΑΝΟΣ Μπουζάκης Σήφης (επιμ.) ΣΑΒΒΑΛΑΣ Gutenberg 211 1η έκδ. Καρακίτσιος Ανδρέας Gutenberg 211 1η έκδ. ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΖΓΟΣ 213 Α ΝΑΙ 2 από ΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΔΟ ΤΣΟΚΑΛΙΔΟ ΡΟΛΑ ΖΓΟΣ 212 Α ΝΑΙ 1 από ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Εαρινό NAI 2 από ΛΕΝΑΚΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Εαρινό NAI 1 από ΔΟΓΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΔΟΓΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΔΟΓΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ NAI 1 από NAI 2 από SIDAYES Από τη Διγλωσσλία στη διαγλωσσικότητα ΤΣΟΚΑΛΙΔΟ ΡΟΛΑ Gutenberg 217 1η έκδ. Κουκλοθέατρο στην εκπαίδευση ΒΙΒΛΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Εκπαίδευση στο κουκλοθέατρο Αντιγόνη Παρούση ΠΛΕΘΡΟΝ Ε.Ε. Η Τέχνη του Κουκλοθέατρου στην εκπαίδευση Παιχνίδι Συγκλίσεων και Αποκλίσεων Τέχνη στην εκπαίδευση Εκπαίδευση στην τέχνη Αντώνης Λενακάκης, Αντιγόνη Παρούση Παναγιώτης Κανελλόπουλος, Νικόλας Τσαφταρίδης (επιμ.) η έκδ. Καπόλα Παγώναεκδόσεις νήσος 21 α Μουσική στην προσχολική αγωγή: Αλληλεπίδραση Παιδιού Δογάνη Κωνσταντίνα Gutenberg 212 1η έκδ. Παιδαγωγού NAI 4 από ΆΚΟΣΕ ΚΑΙ ΠΑΙΞΕ Lucy Green ΝΙΚΟΣ ΘΕΡΜΟΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΙΚΕ [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΕΚΠΑΙΔΕΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ / ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ / ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟ ΜΟΣΙΚΟ ΑΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΔΟΓΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ NAI 3 από Ζητήματα Μουσικής Παπαπαναγιώτου Ξανθούλα Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΨΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΒΡΕΦΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ Σ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟ ΚΟΡΝΗΛΙΑ NAI 1 από Πρώιμη Παρέμβαση: Διεπιστημονική Θεώρηση Συλλογικό ΠΕΔΙΟ Α.Ε [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΨΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΒΡΕΦΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ Σ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟ ΚΟΡΝΗΛΙΑ NAI 1 από ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΜΕ ΨΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΛΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΟ ΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΟΡΚΟΤΑΣ ΗΛΙΑΣ, CHARTIER JEAN PIERRE ΜΟΤΙΒΟ ΕΚΔΟΤΙΚΗ Α.Ε. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΤΟΠΟΣ 21 1 [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ Ι ΜΠΑΡΜΠΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 7 Χειμερινό NAI από ΔΕΝ ΔΙΑΤΙΘΕΝΤΑΙ ΣΓΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΤΟ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 7ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΣΕΛΊΔΑ 5 ΑΠΟ ΣΝΟΛΟ 6 ΣΕΛΙΔΩΝ

6 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΙΙ ΒΟΓΙΟΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 8 Εαρινό NAI 1 από Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου Σιδέρη ΠΕΔΙΟ Α.Ε [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 8ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΙΙ ΒΟΓΙΟΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 8 Εαρινό NAI 2 από ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΠΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΠΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΣΗ ΠΑΛΗ ΚΟΡΡΕ ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΗ ΚΟΡΡΕ ΜΑΡΙΑ NAI 2 από NAI 1 από Παιδαγωγικά προγράμματα για παιδιά με δυσκολίες μάθησης Προγράμματα για τη σχολική επιτυχία Τζουριάδου, Μ., Αναγνωστοπούλου, Ε. Βαρνάβα Σκούρα Τζέλα,Βεργίδης Δημήτρης Κ. 9,78961E+12 ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΣΤΕΡΓΙΟ Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες και Κυρίδης Αργύρης (επιμ.) Δια Βίου Μάθηση ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΖΗΣΗ ΑΕΒΕ 22 1η έκδ η έκδ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 8ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ εαρινό NAI 1 από Γη. Ένας μικρός και εύθραυστος πλανήτης Γεωργόπουλος Αλέξανδρος, Νικολάου Κώστας, Δημητρίου Αναστασία, Γαβριλάκης Κώστας, Μπλιώνης Γιώργος Γ. ΔΑΡΔΑΝΟΣ ΚΑΙ ΣΙΑ Ε.Ε η έκδ. ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ εαρινό NAI 2 από Πολυτροπικά Κείμενα: Ανάλυση, Κατανόηση, Παραγωγή Πολυτροπικά Κείμενα: Ανάλυση, Κατανόηση, Παραγωγή Δραστηριότητες και εκπαιδευτικό υλικό για τις φυσικές επιστήμες Δραστηριότητες και εκπαιδευτικό υλικό για τις φυσικές επιστήμες ΠΑΠΑΔΟΠΟΛΟ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΛΟ ΜΑΡΙΑ ΝΑΙ 2 από ΝΑΙ 1 από ΝΕΟ ΜΕΛΟΣ Δ εαρινό NAI 2 από ΝΕΟ ΜΕΛΟΣ Δ εαρινό NAI 1 από Περιβαλλοντική Επιστήμη Ο λόγος της εικόνας: Ιδεολογία και πολιτική Η ανάγνωση των εικόνων: η γραμματική του οπτικού σχεδιασμού. (μτφ. Φωτεινή Παπαδημητρίου) Τα κείμενα της τεχνο επιστήμης στον δημόσιο χώρο Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις Φυσικές Επιστήμες: Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές Miller G. Tyler, Spoolman E. Scott, Παναγιώτης Δημητρακόπουλος, Κώστας Γαβριλάκης (επιμέλεια) Πλειός, Γ Kress, G. & van Leeuwen, T. (21) Κουλαϊδής Βασίλης,Δημόπουλος Κώστας,Σκλαβενίτη Σπυριδούλα,κ.ά. Χρηστίδου, Β. (Επιμέλεια) Α. ΤΖΙΟΛΑ & ΙΟΙ Α.Ε η ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΖΗΣΗ ΑΕΒΕ, ΑΘΗΝΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΙΚΕΝΤΡΟ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Α.Ε. 21 1η έκδ. 21 1η έκδ. 22 1η έκδ. Αδελφοί Κυριακίδη 215 1η έκδ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΟΓΩ ΣΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ / ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΒΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΠΟ ΔΙΑΝΟΝ ΤΟ 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΔΩΝ ΤΟΣ Ή ΜΕΓΑΛΤΕΡΟ] ΣΕΛΊΔΑ 6 ΑΠΟ ΣΝΟΛΟ 6 ΣΕΛΙΔΩΝ