2 ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΝΕΔΡΙΟ ΗΜΑΘΙΑ

Transcript

1 ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΔΘΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΘΚ/ΣΩΝ Βζροια, ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΘ Δ/ΝΘ Π.Ε. & Δ.Ε. ΚΕΝΣΡ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η ΗΜΑΘΙΑ 2 ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΝΕΔΡΙΟ ΗΜΑΘΙΑ «Εκπαιδευτικοί κατακζτουν ςε εκπαιδευτικοφσ τισ επιςτθμονικζσ τουσ εμπειρίεσ» 3 θ ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ - ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ιςτοςελίδα υνεδρίου: υνεδρίου: imathia.conference@gmail.com ΔΙΟΡΓΑΝΩΗ: ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΗΜΑΘΙΑ Με τθν υποςτιριξθ του Διμου Ηρωικισ Πόλθσ Νάουςασ Χορθγοί: Οι φλλογοι Εκπαιδευτικών Α/κμιασ Εκπαίδευςθσ Ημακίασ και Νάουςασ ΣΟΠΟ ΤΝΕΔΡΙΟΤ: Νάουςα, 10 και 11 Μαΐου 2019 υνεδριακόσ χώροσ «ΖΡΙΑ» (Ζναντι Νοςοκομείου Νάουςασ) Οι ειςθγιςεισ κα παρουςιαςτοφν ςτον ίδιο χϊρο, ςε ολομζλεια. τουσ ςυμμετζχοντεσ κα χορθγθκεί βεβαίωςθ παρακολοφκθςθσ. Θ παρακολοφκθςθ των εργαςιϊν του υνεδρίου είναι ελεφκερθ. 1

2 Θ Διεφκυνςθ Α/κμιασ Εκπαίδευςθσ Θμακίασ, ωσ διοργανϊτρια του 2 ου Παιδαγωγικοφ υνεδρίου Θμακίασ, ευχαριςτεί όλουσ τουσ εκπαιδευτικοφσ που, είτε ωσ ειςθγθτζσ είτε ωσ ακροατζσ, ανταποκρίκθκαν με κζρμθ ςτθν πρόςκλθςι μασ για ςυμμετοχι ςτο υνζδριο. Ο αρικμόσ των ςυμμετοχϊν υπερζβθ, και αυτι τθ φορά, κάκε προςδοκία μασ και κα καταβλθκεί κάκε δυνατι προςπάκεια ϊςτε να ανταποκρικοφμε ςτθν εμπιςτοςφνθ των ςυναδζλφων. Για τον λόγο αυτό, ςε όςουσ ζχουν δθλϊςει ιδθ ςυμμετοχι, ζχουμε διαςφαλίςει τθ χοριγθςθ φακζλου και βεβαίωςθσ παρακολοφκθςθσ. τουσ υπόλοιπουσ ςυναδζλφουσ, που κα προςζλκουν και κα εγγραφοφν κατά τθν θμζρα ζναρξθσ των εργαςιϊν του υνεδρίου κα χορθγθκεί βεβαίωςθ παρακολοφκθςθσ. τουσ ςυναδζλφουσ που κα ικελαν να διανυκτερεφςουν ςτθ Νάουςα τθν Παραςκευι 10 ι/και το άββατο 11 Μαΐου 2019, ξενοδοχεία τθσ πόλθσ προςφζρουν ειδικι ζκπτωςθ για τουσ ςυνζδρουσ. τθν ιςτοςελίδα του υνεδρίου κα αναρτθκεί κατάςταςθ με τα ξενοδοχεία που ςυμμετζχουν ςτθν ειδικι προςφορά. Σθν Κυριακι 12 Μαΐου 2019, από τισ 11:00 ζωσ τισ 13:30, ο Διμοσ τθσ Νάουςασ προςφζρει ςε όςουσ ςυνζδρουσ επικυμοφν δωρεάν μεταφορά και ξενάγθςθ ςτουσ μοναδικοφσ αρχαιολογικοφσ χϊρουσ τθσ περιοχισ (Μακεδονικοί Σάφοι, Αρχαία Μίεηα, χολι Αριςτοτζλθ). Όςοι ςυνάδελφοι επικυμοφν να ςυμμετάςχουν ςτθν ξενάγθςθ κα πρζπει να το δθλϊςουν ςτθ Γραμματεία του υνεδρίου, κατά τθν εγγραφι τουσ. ασ ευχαριςτοφμε για τθ ςυμμετοχι ςασ και ςασ περιμζνουμε ςτθ Νάουςα. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΕΔΡΙΟΤ ΠΑΡΑΚΕΤΗ 10 ΜΑΙΟΤ : Προςζλευςθ - Εγγραφζσ ςυνζδρων 18: : Ζναρξθ υνεδρίου Χαιρετιςμοί : Κεντρικζσ Ομιλίεσ υηιτθςθ Προεδρείο: Διαμαντόπουλοσ Διονφςθσ, Διευκυντισ Α/κμιασ Εκπαίδευςθσ Θμακίασ Δάγγασ τζλιοσ, Αντιδιμαρχοσ Παιδείασ Διμου Νάουςασ :30 «Εφθμερίεσ ονείρου: Η δθμιουργικι γραφι ςτο ςχολείο» Ανδρζασ Καρακίτςιοσ Κακθγθτισ Παιδαγωγικισ χολισ ΑΠΘ «Κριτικόσ γραμματιςμόσ ςτθν πρϊτθ ςχολικι θλικία: Πρακτικζσ εφαρμογζσ» Ακανάςιοσ Αϊδίνθσ Αν. Κακθγθτισ Παιδαγωγικοφ Σμιματοσ ΔΕ ΑΠΘ Παιδοψυχίατροσ, Διευκυντισ Παιδοψυχιατρικισ Κλινικισ Ιπποκράτειου Νοςοκ. Θες/νίκθσ «τρατθγικζσ διαχείριςθσ προβλθμάτων ςυμπεριφοράσ ςτο ςχολείο» Δρ Βάϊοσ Νταφοφλθσ υηιτθςθ 2

3 ΑΒΒΑΣΟ 11 ΜΑΙΟΤ θ υνεδρία, Προεδρείο: Παπαγεωργίου Αικατερίνθ, υντονίςτρια Εκπαιδευτικοφ Ζργου, 3 ο ΠΕΚΕ Κεντρ. Μακεδονίασ ταμάτθσ ωτιριοσ, Πρόεδροσ υλλόγου Δαςκάλων-Νθπιαγωγϊν Επαρχίασ Νάουςασ Δθμιοφργθςε, επικοινϊνθςε και μοιράςου με ςεβαςμό. Ζνα καλφτερο διαδίκτυο ξεκινά από μζνα, από ςζνα, από τον κακζνα! Αςφαλϊσ!... Διαδίκτυο Ακαναςιάδου Μαρία 5 ο Δ Γιαννιτςϊν «Πθνελόπθ Δζλτα» 09: Πολυμεςικι ιςτορία (animation) ςτα γερμανικά: «Η Οικογζνεια Σςιγκοφνθδων» Βουλιουβάςθ Ελζνθ, Δθμθτριάδου Χριςτίνα Εκπαιδευτικοί ΠΕ07, τθσ ΔΠΕ Θμακίασ Η τζχνθ δεν είναι αυτό που βλζπεισ, αλλά αυτό που κάνεισ τουσ άλλουσ να δουν (Edgar Degas) Η δθμιουργικι γραφι μελοποιθμζνων ποιθμάτων ςτισ εορταςτικζσ εκδθλϊςεισ και ςτα εκπαιδευτικά προγράμματα του δθμοτικοφ ςχολείου. Μθρτςζκθ Βαςιλικι Σςάτςου-Νικολοφλθ οφία 7 ο Δ Βζροιασ 2 ο Δ Περαίασ, Τπ. Διδ. ΠΑΜΑΚ Δθμιουργικι γραφι και γραπτόσ λόγοσ ςτθν πρϊτθ δθμοτικοφ. Πράππασ Ιωάννθσ 1 ο Δ Ν. Καλλικράτειασ :00 υηιτθςθ Δ ι ά λ ε ι μ μ α 2θ υνεδρία, Προεδρείο: Γϊτθ Ευκυμία, υντονίςτρια Εκπαιδευτικοφ Ζργου, 3 ο ΠΕΚΕ Κεντρ. Μακεδονίασ Πυρινόσ Δθμιτριοσ, Πρόεδροσ υλλόγου Εκπαιδευτικϊν ΠΕ Θμακίασ Μποροφν τα παιδιά να μάκουν να μετροφν το μικοσ και τθν επιφάνεια ςτο νθπιαγωγείο;» Ζνα πρόγραμμα διδακτικισ προςζγγιςθσ των μετρικϊν εννοιϊν. υνεργαςία ςχολείου, οικογζνειασ, κοινότθτασ ςτα πλαίςια τθσ προςχολικισ εκπαίδευςθσ. Δθμιουργοφμε μαηί το μζλλον. Γνωρίηοντασ τθ μυκολογία θ μζκοδοσ Project ωσ εργαλείο μάκθςθσ. Πρακτικι εφαρμογι ςτθν τάξθ. Κολιπζτρθ Ηωι Γκαςδόγκα Ευαγγελία Ράικου οφία, Κακάνθ Αικατερίνθ ΕΕ 2 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ Νθπιαγωγείο Αγκακιάσ Θμακίασ Εκπαιδευτικοί ΠΕ60, Νθπιαγωγείο Κλειδίου Θμακίασ Η ςυμμετοχι των αλλοδαπϊν παιδιϊν ςτισ εκνικζσ γιορτζσ Λοφβρθ Νικολζτα 1 ο Νθπιαγωγείο Πλατζοσ Θμακίασ «Εμείσ κφριε δεν είμαςτε Ζλλθνεσ, είμαςτε Ρομά»: Μία εκνογραφικι προςζγγιςθ τθσ ταυτότθτασ ςε μία διαπολιτιςμικι τάξθ. Σεντολοφρθσ Φίλιπποσ υηιτθςθ 3 ο Διαπολιτιςμικό χολείο Μενεμζνθσ Δ ι ά λ ε ι μ μ α 3

4 3θ υνεδρία, Προεδρείο: Παραςκευάσ Απόςτολοσ, υντονιςτισ Εκπαιδευτικοφ Ζργου, 2 ο ΠΕΚΕ Κεντρ. Μακεδονίασ ταγιόπουλοσ Πζτροσ, Προϊςτάμενοσ 1 ου ΚΕΤ Θεςςαλονίκθσ : Παρζμβαςθ ςε παιδιά με μακθςιακζσ δυςκολίεσ ςτθ γλϊςςα: Μζκοδοσ «Κολοβόσ». Εκελοντικό Εκπαιδευτικό Δίκτυο υποςτιριξθσ μακθτϊν/τριϊν Διμου Νάουςασ: Σο παράδειγμα του προγράμματοσ Mentroring. Ο πολυδιάςτατοσ ρόλοσ και θ ςυμβολι τθσ κεατρικισ αγωγισ ςτθν εκπαίδευςθ ατόμων με αναπθρίεσ. Βαςικζσ μεκοδολογικζσ πρακτικζσ τθσ - εφαρμογι ςτον χϊρο τθσ Ειδικισ Αγωγισ. Κολοβόσ Γεϊργιοσ (1) Κολοβοφ Γεωργία (2) Διαμαντόπουλοσ Ιωάννθσ (3) Αςλανίδου Άννα (1) ουλοφντςθ Ιωάννα (2) Βελιγδζνθ Γεωργία (3) Σόμτςθ Αικατερίνθ (1) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ70-ΕΑΕ, 6 ο Δ Νάουςασ (2) Απόφοιτοσ ΠΣΔΕ, Πανεπιςτιμιο Αιγαίου (3) Πτυχιοφχοσ Μθχανικόσ Πλθροφορικισ, MSc ΕΑΕ (1) Ψυχολόγοσ ΠΕ23, ΕΕΕΚ Νάουςασ (2) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ60-ΕΑΕ, Ειδικό Νθπιαγωγείο Νάουςασ (3) Λογοκεραπεφτρια ΠΕ21, Ειδικό Δ Νάουςασ Εκπαιδευτικόσ ΠΕ91.01, τθσ ΔΠΕ Θμακίασ Ηλεκτρονικι λογοτεχνία: ςυγγραφι ζργου θλεκτρονικισ λογοτεχνίασ και διερεφνθςθ τθσ αναγνωςτικισ ςυμπεριφοράσ μακθτϊν. Πανίδου οφία 1 ο Δ Πλαγιαρίου Η εμπειρία τθσ διδαςκαλίασ του CLIL ςτθν Γϋ Δθμοτικοφ: ευςεβισ πόκοσ ι δυνατότθτα; ωφρονιάδου Ελζνθ Εκπαιδευτικόσ ΠΕ06, 3 ο Πειραματικό Δ Ευόςμου υηιτθςθ : τρογγυλι τράπεηα υηιτθςθ Προεδρείο - υντονιςμόσ: Γραίκοσ Νικόλαοσ, Οργανωτικόσ υντονιςτισ 3 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ Θζμα Σράπεηασ: «χολείο ανοιχτό ςτθν κοινωνία και ςτθν καινοτομία» Ομιλθτζσ: Παπαγεωργίου Αικατ.,.Ε.Ε., 3 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ «Δθμοκρατία και Καινοτομία: Πρακτικζσ ςυμπόρευςθσ με κοινό εκπαιδευτικό ςτόχο» Καρφδασ Απόςτολοσ,.Ε.Ε., 2 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ «χολείο ανοιχτό ςτθν κοινωνία και ςτον κόςμο ωσ προχπόκεςθ για ανοιχτζσ και δθμοκρατικζσ κοινωνίεσ.» Χαρίςθσ Ακανάςιοσ,.Ε.Ε. Εκπαίδευςθσ για τθν Αειφορία, 3 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ «Επιμόρφωςθ για ζνα ςχολείο "ανοιχτό" ςτθν καινοτομία τθσ Εκπαίδευςθσ για τθν Αειφορία.» Κατςαβόσ Δθμιτριοσ, Δ/ντισ Δθμ. χολείου Κουλοφρασ «Χτίηοντασ γζφυρεσ με τθν κοινωνία μζςα από καινοτόμεσ δράςεισ και χριςθ νζων υλικϊν.» Λιξθ υνεδρίου Χοριγθςθ βεβαιώςεων 4

5 ΑΝΑΡΣΗΜΕΝΕ ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΙ (POSTERS) ΑΒΒΑΣΟ 11 ΜΑΙΟΤ : υηιτθςθ αναρτθμζνων ανακοινώςεων Λεκτικι επικετικότθτα εκπαιδευτικϊν και εςωτερικι παρακίνθςθ μακθτϊν ςτο πεδίο τθσ εκπαίδευςθσ. Η εμπειρία του 6 ου Δ Νάουςασ ςε κζματα ομαλισ μετάβαςθσ των νθπίων ςτο Δθμοτικό χολείο, μζςα από ζνα πρόγραμμα Erasmus+ ςε εξζλιξθ. Πετανίδθσ Δθμιτριοσ (1), Μπεκιάρθ Αλεξάνδρα (2), Πετανίδου Αναςταςία (3) Λαφάρα Αναςταςία (1), Σςάντηου Ελζνθ (1), Λιόλιου Ολυμπία (1), Δθμθτριάδου Μαρία (2) (1) Δ Διαβατοφ Θμακίασ (2) Επίκουρθ Κακθγιτρια, ΣΕΦΑΑ, Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ (3) Φοιτιτρια ΠΣΔΕ, Πανεπιςτιμιο Δυτικισ Μακεδονίασ (1) Εκπαιδευτικοί ΠΕ70, 6 ο Δ Νάουςασ (2) 6 ο Νθπιαγωγείο Νάουςασ Διδακτικό ςενάριο "Οι ιπειροι και τα κράτθ τθσ γθσ". Γοφτασ Γεϊργιοσ Εκπαιδευτικόσ ΠΕ86, 5 ο Δ Βζροιασ Θεατροπαιδαγωγικι μζκοδοσ RPG (Role playing games theater in education). Κυπαριςςόπουλοσ Χριςτοσ Εκπαιδευτικόσ ΠΕ 91.01, ΔΠΕ Θμακίασ Οι αντιλιψεισ των νθπιαγωγϊν για τθ διαχείριςθ τθσ τάξθσ. Πομάκθσ Νικόλαοσ Δ Αμπελειϊν Πζλλασ Η παραδοςιακι φορεςιά ταξιδεφει ςτον χρόνο. Ντίνου τεργιανι 11 ο Νθπιαγωγείο Ζδεςςασ Όλοι μαηί, ςε μια πολφχρωμθ αυλι. Λιάκου Ιορδανία 3 ο Δ Καλαμαριάσ Η επιτραπζηια αντιςφαίριςθ ςτο Δθμοτικό χολείο. Κατάκτθςθ των βαςικϊν τεχνικϊν κινιςεων, αξιολόγθςι τουσ και διοργάνωςθ ενδοςχολικοφ και διαςχολικοφ πρωτακλιματοσ. Γιαμοφηθσ Αριςτοτζλθσ Εκπαιδευτικόσ ΠΕ11, 1 ο Δ Κρφασ Βρφςθσ Ανακυκλωπαίηουμε και τα ςκουπίδια μασ λιγοςτεφουμε. Πάντα Αλεξία 3 ο Νθπιαγωγείο Αλεξάνδρειασ Η εννοιολογικι χαρτογράφθςθ ςτο μάκθμα τθσ Ιςτορίασ. Πρόγραμμα εναλλακτικισ μορφισ διδαςκαλίασ: "Σο παγκάκι τθσ φιλίασ". Καραμανϊλθ Ελζνθ Μζνου Αλεξάνδρα (1), Βλάχου Βαςιλικι (1), Βοςνάκθ Αναςταςία (2), Κατςιοφρα Αικατερίνθ (3), Αργυροποφλου ουλτάνα (4), Χατηθβαςιλείου Καλλιρρόθ (5), Γεκουςίδου οφία (6) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ02, Τπ. Διδ. ΑΠΘ (1) (2) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ71, (3) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ08, (4) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ86, (5) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ11, (6) Εκπαιδευτικόσ ΠΕ06, 88 ο Δ Θεςςαλονίκθσ 5

6 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕ: Διεφκυνςθ Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Θμακίασ, κα Αντωνιάδου Ζφθ, Προϊςταμζνθ Σμιματοσ Εκπαιδευτικϊν Θεμάτων. Σθλ: , 26406, 24588, Ιςτοςελίδα υνεδρίου: Ο ΠΡΟΕΔΡΟ ΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΙΚΗ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΔΙΟΝΤΗ ΔΙΑΜΑΝΣΟΠΟΤΛΟ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΗΜΑΘΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΙΚΗ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΤΝΕΔΡΙΟΤ: 1. Διαμαντόπουλοσ Διονφςθσ, Διευκυντισ Δ.Π.Ε. Θμακίασ, Πρόεδροσ 2. Δάγγασ τζλλιοσ, Αντιδιμαρχοσ Παιδείασ Διμου Νάουςασ, μζλοσ 3. ταμάτθσ ωτιριοσ, Πρόεδροσ υλλόγου Δ/Ν Νάουςασ - Δ/ντισ 8 ου Δ.. Νάουςασ, μζλοσ 4. Σςουλισ Μιλτιάδθσ, Δ/ντισ 14 ου Δθμ. χολείου Βζροιασ, μζλοσ 5. Χαρίςθ Αντωνία, Δ/ντρια 9 ου Δθμ. χολείου Νάουςασ, μζλοσ 6. Αντωνιάδου Ευκυμία, Προϊςταμζνθ Σμ. Εκπαιδευτικϊν Θεμάτων Δ.Π.Ε. Θμακίασ, μζλοσ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΤΝΕΔΡΙΟΤ: 1. Κόπτςθσ Αλζξανδροσ, Περιφερειακόσ Δ/ντισ Εκπαίδευςθσ Κεντρ. Μακεδονίασ, Πρόεδροσ 2. Γϊτθ Ευκυμία, υντονίςτρια Εκπαιδευτικοφ Ζργου ΠΕ60, 3 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ, μζλοσ 3. Καρφδασ Απόςτολοσ, υντονιςτισ Εκπαιδευτικοφ Ζργου ΠΕ70, 2 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ, μζλοσ 4. Παραςκευάσ Απόςτολοσ, υντονιςτισ Εκπαιδευτικοφ Ζργου ΠΕ70, 2 ο ΠΕΚΕ Κ. Μακεδονίασ, μζλοσ 5. ταγιόπουλοσ Πζτροσ, Προϊςτάμενοσ 1 ου ΚΕΤ Θεςςαλονίκθσ, μζλοσ 6. Σάρθ Ελιςάβετ, πρ. χολικι φμβουλοσ Δ.Ε. - υγγραφζασ, μζλοσ 6