Έρευνα για την επαγγελµατική κατάσταση και απασχόληση των διπλωµατούχων µηχανικών

Transcript

1 Έρευνα για την επαγγελµατική κατάσταση και απασχόληση των διπλωµατούχων µηχανικών Οκτώβριος 2009 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΕ ΙΠΛΩΜΑΤΟΥΧΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ ΝΕΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΩΝ 1

2 Ταυτότητα έρευνας Συλλογή στοιχείων : Public Issue Σχεδιασµός και ανάλυση : thkconsultants Ηµεροµηνίες συλλογής : 11/06/09 έως 13/07/09 Μεθοδολογία : Ποσοτική δειγµατοληπτική έρευνα µε τηλεφωνικές συνεντεύξεις. Χρησιµοποιήθηκε η µέθοδος της πολυσταδιακής στρωµατοποιηµένης δειγµατοληψίας µε ενίσχυση (booster) σε συγκεκριµένες κατηγορίες ενδιαφέροντος. Συνολικό σχεδιασθέν δείγµα : 2517 διπλωµατούχοι µηχανικοί (α) είγµα 2400 ιπλωµατούχων Μηχανικών, αντιπροσωπευτικό του πληθυσµού των διπλωµατούχων µηχανικών που απέκτησαν άδεια άσκησης επαγγέλµατος µετά το (β) Ενίσχυση δείγµατος (boosted sample) 125 διπλωµατούχων µηχανικών στις ειδικότητες των Μεταλλειολόγων/Μεταλλουργών (+45 άτοµα), των Ναυπηγών/Ναυπηγών Μηχανολόγων (+60 άτοµα) και των Ηλεκτρονικών (+20 άτοµα). Ο σχεδιασµός του δείγµατος βασίστηκε σε ανάλυση των στοιχείων του Μητρώου του ΤΕΕ. Τηρήθηκαν ποσοστώσεις (quotas) ως προς την βασική ειδικότητα, την γεωγραφική περιφέρεια κατοικίας, το φύλο και το έτος απόκτησης άδειας άσκησης επαγγέλµατος (συνδυασµός παραγόντων). Το δείγµα επελέγη µε την µέθοδο της τυχαίας δειγµατοληψίας από το Μητρώο του ΤΕΕ. Συνολικό πραγµατοποιηθέν δείγµα : 3039 διπλωµατούχοι µηχανικοί Στο συνολικό πραγµατοποιηθέν δείγµα, για να επανέλθουν οι τελικές κατανοµές επιστηµονικής ειδικότητας, φύλου, γεωγραφικής περιφέρειας κατοικίας και έτους απόκτησης άδειας άσκησης επαγγέλµατος στις ζητούµενες από το δειγµατοληπτικό σχέδιο, το δείγµα των 2517 σταθµίστηκε εκ των υστέρων µε τη σωστή κατανοµή επιστηµονικής ειδικότητας ώστε να εξαληφθεί η πραγµατοποιηθείσα ενίσχυση, και τα αποτελέσµατα να παραµείνουν αντιπροσωπευτικά για το σύνολο του Μητρώου Μελών του ΤΕΕ. Το τελικό σταθµισµένο δείγµα στο οποίο βασίζεται η παρούσα ανάλυση ανέρχεται σε 2400 διπλωµατούχους µηχανικούς. 2

3 α.. Βασικά επαγγελµατικά & δηµογραφικά χαρακτηριστικά 3

4 Βασική ειδικότητα Ανάλυση στο σύνολο [Ν=129] ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ (Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας) 10 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (Πολυτεχνείο Κρήτης) 4 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ( ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης) 7 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ (Πολυτεχνείο Κρήτης) 12 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ( ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης) ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (Πανεπιστήµιο υτ.μακεδονίας) 6 5 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΟΡΥΚΤΩΝ ΠΟΡΩΝ (Πολυτεχνείο Κρήτης) 18 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (Πανεπιστήµειο Αιγαίου) 2 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΠΟΛΕΟ ΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (Πολυτεχνείο Κρήτης) 5 5 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Πανεπιστήµιο Πατρών) 26 ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΙ ΙΚΤΥΩΝ (Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας) 1 4

5 Έτος απόκτησης άδειας άσκησης επαγγέλµατος Σύνολο δ.µ. (N=2400) Νέες ειδικότητες (N=129) κ.ε

6 Φύλο ΑΝ ΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ Σύνολο δ.µ. (N=2400) Νέες ειδικότητες (N=129)

7 Ηλικία ΕΩΣ 30 ΕΤΩΝ ΕΤΩΝ ΕΤΩΝ 51+ ΕΤΩΝ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

8 Περιοχή κατοικίας Αθήνα (ΠΣΠ) Θεσσαλονίκη (ΠΣΘ) Λοιπή Ελλάδα Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

9 Οικογενειακή κατάσταση Άγαµος Έγγαµος-Συζεί ιαζευγµένος-χήρος Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

10 Οικογενειακή κατάσταση «Είστε άγαµος» Απαντούν όσοι είναι άγαµοι ΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ, ΖΕΙ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ ΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ, ΖΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ, ΖΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΤΟΥ Σύνολο δ.µ Νέες ειδικότητες (Ν=75)

11 Αριθµός παιδιών ΚΑΝΕΝΑ ΕΝΑ ΥΟ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

12 Επίπεδο εκπαίδευσης πατέρα ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΤΡΙΤΑΞΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΤΥΧΙΟ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΕΞΑΤΑΞΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

13 Επίπεδο εκπαίδευσης µητέρας ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΤΡΙΤΑΞΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΤΥΧΙΟ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΕΞΑΤΑΞΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

14 Γονείς Μηχανικοί «Ήταν κάποιος από τους γονείς σας µηχανικός;» NAI OXI ΚΑΙ ΟΙ ΥΟ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

15 β.. Εκπαιδευτικά χαρακτηριστικά 15

16 Εκπαιδευτικό ίδρυµα πρώτου πτυχίου «Από ποιο εκπαιδευτικό ίδρυµα πήρατε το πρώτο σας πτυχίο;» Πανεπιστήµιο Πατρών 26 ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης 13 Πολυτεχνείο Κρήτης 40 Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας 16 Πανεπιστήµιο υτικής Μακεδονίας 5 Πανεπιστήµιο Αιγαίου 2 Νέες ειδικότητες (Ν=129) 16

17 Επιλογή ειδικότητας «Οι σπουδές σας στην ειδικότητα σας ήταν µία από τις τρεις πρώτες ακαδηµαϊκές σας επιλογές;» NAI OXI Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) 92 7 Νέες ειδικότητες (Ν=129) «Αν σήµερα επιλέγατε ειδικότητα για σπουδές, θα επιλέγατε την ειδικότητα σας;» NAI OXI Γ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

18 Μεταπτυχιακές σπουδές «Μετά την ολοκλήρωση των βασικών σας σπουδών, προχωρήσατε στην απόκτηση µεταπτυχιακού διπλώµατος;» Όχι Masters, ολοκληρώθηκε ιδακτορικό, ολοκληρώθηκε 5 6 Masters, βρίσκεται σε εξέλιξη 6 10 ιδακτορικό, βρίσκεται σε εξέλιξη 4 9 Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) 18

19 Θέµα/αντικείµενο µεταπτυχιακού διπλώµατος Απαντούν όσοι προχώρησαν σε µεταπτυχιακές σπουδές υνατότητα πολλαπλών απαντήσεων Της ειδικότητας των σπουδών Άλλης ειδικότητας µηχανικού 7 10 Συνδυασµός περισσοτέρων ειδικοτήτων µηχανικών Οικονοµία και ιοίκηση Άλλο 3 4 Σύνολο δ.µ. [N=1012] Νέες ειδικότητες [Ν=73] 19

20 Μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό Απαντούν όσοι προχώρησαν σε µεταπτυχιακές σπουδές 55 Στην Ελλάδα Στο Εξωτερικό 19 Και στα δύο 2 Σύνολο δ.µ. [N=1012] Νέες ειδικότητες [Ν=73] 20

21 Ξένες γλώσσες «Ποια ή ποιες γλώσσες γράφετε και µιλάτε πολύ καλά ή άριστα;» υνατότητα πολλαπλών απαντήσεων Αγγλική Γαλλική Ιταλική 6 12 Γερµανική 6 12 Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Ισπανική 3 3 Νέες ειδικότητες (Ν=129) Ρωσική 1 Άλλη γλώσσα Καµία

22 Χρήση Η/Υ και Internet Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Μέσος Όρος Ωρών την εβδοµάδα που χρησιµοποιούν Η/Υ 35,5 ώρες 39,4 ώρες Μέσος Όρος Ωρών την εβδοµάδα που χρησιµοποιούν Internet 17,6 ώρες 24,6 ώρες 22

23 γ.. οµή απασχόλησης 23

24 Επαγγελµατική κατάσταση «Τι περιγράφει καλύτερα την επαγγελµατική σας κατάσταση σήµερα;» Εργάζοµαι Είµαι άνεργος 7 12 εν απασχολούµαι προσωρινά (προσωπικοί λόγοι, στρατιωτική θητεία, εγκυµοσύνη...) 6 7 Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) 24

25 ιάστηµα µέχρι την εύρεση της πρώτης απασχόλησης «Ποιο ήταν περίπου το διάστηµα που µεσολάβησε από την απόκτηση άδειας άσκησης επαγγέλµατος µέχρι να βρείτε την πρώτη σας δουλειά;» 0-2 µήνες µήνες 7-12 µήνες µήνες 9 13 Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) 24+ µήνες 5 11 εν έχω εργαστεί ποτέ 4 9 εν θυµάµαι / εν απαντώ

26 Τύπος απασχόλησης Απαντούν όσοι εργάζονται Μόνιµος δηµόσιος υπάλληλος Μισθωτός µε σύµβαση αορίστου χρόνου στον ιδιωτικό τοµέα Ελεύθερος επαγγελµατίας χωρίς προσωπικό - αυτοαπασχολούµενος Εξαρτηµένη σχέση εργασίας µε ελτίο Παροχής Υπηρεσιών (οιονεί µισθωτός) 7 15 Μισθωτός µε σύµβαση ορισµένου χρόνου στον ευρύτερο δηµόσιο τοµέα 2 9 Ελεύθερος επαγγελµατίας µε προσωπικό Μισθωτός µε σύµβαση αορίστου χρόνου στον ευρύτερο δηµόσιο τοµέα Μισθωτός µε σύµβαση ορισµένου χρόνου στον ιδιωτικό τοµέα 1 3 Σύνολο δ.µ. [N=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105] 26

27 Χρόνος εργασίας στην τωρινή απασχόληση «Εδώ και πόσον καιρό (σε µήνες) εργάζεσθε στην τωρινή σας απασχόληση;» Απαντούν όσοι εργάζονται Έως 12 µήνες µήνες 8 9 Σύνολο δ.µ. [N=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105] 24+ µήνες

28 Αντικείµενο εργασίας σε σχέση µε ειδικότητα «Ποιο είναι κατά κύριο λόγο το αντικείµενο της σηµερινής σας εργασίας, σε σχέση µε το δίπλωµα σπουδών σας;» Απαντούν όσοι εργάζονται Της ειδικότητας των σπουδών Συνδυασµός περισσοτέρων ειδικοτήτων µηχανικών Οικονοµία και ιοίκηση 4 4 Άλλης ειδικότητας µηχανικού 2 3 Άλλο 3 9 Σύνολο δ.µ. [N=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105] 28

29 Επίπεδο σπουδών που απαιτείται για αντικείµενο εργασίας «Θεωρείτε ότι για το βασικό αντικείµενο εργασίας σας απαιτείται επίπεδο σπουδών» Απαντούν όσοι εργάζονται ιπλωµατούχου µηχανικού Αποφοίτου ΑΕΙ Αποφοίτου ΤΕΙ 5 6 Αποφοίτου ΙΕΚ 1 5 Άλλο 1 2 Γ/ Α 1 1 Σύνολο δ.µ. [N=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105] 29

30 Κατηγορία ένταξης ετήσιου εισοδήµατος Ανάλυση στο σύνολο [Απαντούν όσοι εργάζονται Ν=2071] Το καταγεγραµµένο εισόδηµα αφορά τις µικτές ετήσιες αποδοχές (προ φόρων και ασφάλισης) του ερωτώµενου από την απασχόληση συνολικά, Έως Σύνολο δ.µ. [N=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105] Γ/ Α

31 δ. Αντιλήψεις και Στάσεις 31

32 δ1. Ικανοποίηση από εργασία 32

33 Συνολική ικανοποίηση από την εργασία «Πόσο ικανοποιηµένος ή πόσο δυσαρεστηµένος είστε συνολικά από την εργασία σας;» Απαντούν όσοι εργάζονται Πολύ δυσαρεστηµένος Μάλλον δυσαρεστηµένος Ούτε δυσαρεστηµένος- ούτε ικανοποιηµένος Μάλλον ικανοποιηµένος Πολύ ικανοποιηµένος Σύνολο δ.µ. [Ν=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105]

34 Ικανοποίηση από το αντικείµενο της εργασίας Απαντούν όσοι εργάζονται Πολύ δυσαρεστηµένος Μάλλον δυσαρεστηµένος Ούτε δυσαρεστηµένος- ούτε ικανοποιηµένος Μάλλον ικανοποιηµένος Πολύ ικανοποιηµένος Σύνολο δ.µ. [Ν=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=129]

35 Ικανοποίηση από τις αποδοχές Απαντούν όσοι εργάζονται Πολύ δυσαρεστηµένος Ούτε δυσαρεστηµένος- ούτε ικανοποιηµένος Πολύ ικανοποιηµένος Μάλλον δυσαρεστηµένος Μάλλον ικανοποιηµένος εν απαντώ Σύνολο δ.µ. [Ν=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105]

36 Ικανοποίηση από τις συνθήκες εργασίας / το εργασιακό περιβάλλον Απαντούν όσοι εργάζονται Πολύ δυσαρεστηµένος Ούτε δυσαρεστηµένος- ούτε ικανοποιηµένος Πολύ ικανοποιηµένος Μάλλον δυσαρεστηµένος Μάλλον ικανοποιηµένος εν απαντώ Σύνολο δ.µ. [Ν=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105]

37 Ικανοποίηση από τον συνολικό χρόνο απασχόλησης Απαντούν όσοι εργάζονται Πολύ δυσαρεστηµένος Ούτε δυσαρεστηµένος- ούτε ικανοποιηµένος Πολύ ικανοποιηµένος Μάλλον δυσαρεστηµένος Μάλλον ικανοποιηµένος Σύνολο δ.µ. [Ν=2071] Νέες ειδικότητες [Ν=105]

38 δ2. Επαγγελµατικός ανταγωνισµός 38

39 Οµάδες επαγγελµατικού ανταγωνισµού «Με ποια από τις παρακάτω οµάδες θεωρείτε ότι υφίσταται κυρίως πρόβληµα επαγγελµατικού ανταγωνισµού για διπλωµατούχους µηχανικούς της ειδικότητάς σας;» ιπλωµατούχους Μηχ/κούς άλλης ειδικότητας Τεχνολόγους-Τεχνικούς ΤΕΙ Πτυχιούχους Πανεπιστηµίου Θετικής Κατεύθυνσης Αποφ. Πολυτεχνικών Σχολών µε Μεταπτ. στη ιοίκ. Επιχ Ξένους Μηχανικούς Απόφοιτους Σχολών Οικονοµίας 4 13 εν Υφίσταται Πρόβληµα 9 16 Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Με Άλλη Οµάδα 4 7 Νέες ειδικότητες (Ν=129) 39

40 δ3. Σπουδές και αγορά εργασίας 40

41 Προετοιµασία από το πρόγραµµα σπουδών για την αγορά εργασίας «Πόσο προετοιµασµένος ήσασταν από το πρόγραµµα των σπουδών σας όταν αντιµετωπίσατε για πρώτη φορά την αγορά εργασίας;» Πολύ προετοιµασµένος Μάλλον προετοιµασµένος Όχι και τόσο προετοιµασµένος Καθόλου προετοιµασµένος εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

42 Επίπεδο σπουδών σε σχέση µε απαιτήσεις αγοράς εργασίας >Επιστηµονικό / θεωρητικό υπόβαθρο Χαµηλό επίπεδο Σχετικά καλό επίπεδο Καλό επίπεδο Πολύ καλό επίπεδο Άριστο επίπεδο Σύνολο δ.µ. (Ν=2400_ Νέες ειδικότητες (Ν=129)

43 Επίπεδο σπουδών σε σχέση µε απαιτήσεις αγοράς εργασίας > Τεχνικές γνώσεις σχετικά µε το αντικείµενο του διπλώµατος Χαµηλό επίπεδο Σχετικά καλό επίπεδο Καλό επίπεδο Πολύ καλό επίπεδο Άριστο επίπεδο εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

44 Επίπεδο σπουδών σε σχέση µε απαιτήσεις αγοράς εργασίας > Χρήση εξειδικευµένων προγραµµάτων Η/Υ Χαµηλό επίπεδο Σχετικά καλό επίπεδο Καλό επίπεδο Πολύ καλό επίπεδο Άριστο επίπεδο εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

45 Επίπεδο σπουδών σε σχέση µε απαιτήσεις αγοράς εργασίας > Οικονοµικές και διοικητικές γνώσεις Χαµηλό επίπεδο Σχετικά καλό επίπεδο Καλό επίπεδο Πολύ καλό επίπεδο Άριστο επίπεδο εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

46 Επίπεδο σπουδών σε σχέση µε απαιτήσεις αγοράς εργασίας > εξιότητες (σύνταξη αναφορών, ικανότητες διαπραγµάτευσης, διαχείριση προσωπικού, κλπ.) Χαµηλό επίπεδο Σχετικά καλό επίπεδο Καλό επίπεδο Πολύ καλό επίπεδο Άριστο επίπεδο εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

47 «Σύµφωνα µε µία άποψη, οι Πολυτεχνικές Σχολές πρέπει να δίνουν αυξηµένο βάρος στα θεωρητικά µαθήµατα και µειωµένο στις πρακτικές/τεχνικές γνώσεις, καθώς στο πεδίο των πρακτικών/τεχνικών γνώσεων συµβαίνουν συνεχείς αλλαγές. Πόσο συµφωνείτε ή διαφωνείτε µε αυτή την άποψη;» ιαφωνώ απόλυτα Μάλλον διαφωνώ Ούτε συµφωνώ, ούτε διαφωνώ Μάλλον συµφωνώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Συµφωνώ απόλυτα 5 11 εν γνωρίζω / εν απαντώ

48 Σηµαντικά στοιχεία προκειµένου να βρει δουλειά ένας πρωτοεισερχόµενος στην αγορά εργασίας µηχανικός Μέχρι δύο απαντήσεις Προηγούµενη επαγγελµατική εµπειρία και πρακτική άσκηση Γνωριµίες και συστάσεις Τεχνικές δεξιότητες (π.χ. καλή γνώση ηλεκτρονικών υπολογιστών) Μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών Οικονοµικές και διοικητικές γνώσεις και δεξιότητες Βαθµός απόκτησης βασικού πτυχίου Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Ίδρυµα απόκτησης βασικού πτυχίου 7 11 Γνώση ξένων γλωσσών 3 7 εν γνωρίζω - εν απαντώ 1 48

49 δ4. Επαγγελµατική κατάρτιση και επιµόρφωση 49

50 Πόσο απαραίτητη θεωρείτε την επαγγελµατική κατάρτιση / επιµόρφωση στην εύρεση εργασίας ως διπλωµατούχος µηχανικός; Καθόλου απαραίτητη Όχι και τόσο απαραίτητη Σχετικά απαραίτητη Απολύτως απαραίτητη εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

51 Κατάλληλος χρόνος επαγγελµατικής κατάρτισης / επιµόρφωσης Συνεχώς, κάθε 3 χρόνια Συνεχώς, κάθε 5 χρόνια Πριν την ένταξη στην αγορά εργασίας Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=124) 5-10 χρόνια µετά 5 6 Γ/ Α

52 Τοµείς επαγγελµατικής κατάρτισης «Θα σας διαβάσω ενδεικτικά κάποιους τοµείς επαγγελµατικής κατάρτισης / επιµόρφωσης και θα ήθελα να επιλέξετε τρεις τοµείς που κατά την γνώµη σας εµφανίζονται περισσότερες ανάγκες για επαγγελµατική κατάρτιση /επιµόρφωση των διπλωµατούχων µηχανικών της ειδικότητας σας.» Μέχρι τρεις απαντήσεις Η-Υ- Νέες τεχνολογίες Ανανεώσιµες πηγές ενέργειας ιοίκηση επιχειρήσεων- µάρκετινγκ Περιβάλλον Εξοικονόµηση ενέργειας ιασφάλιση ποιότητας Υγιεινή και ασφάλεια εργασιακού χώρου Αποκαταστάσεις -αναστύλωση Λύµατα-απόβλητα- ρύπανση Βιοτεχνολογικές εφαρµογές Βιοµηχανικά Ηλεκτρονικά Άλλος τοµέας εν γνωρίζω/ εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) 52

53 Έχετε παρακολουθήσει κάποιο πρόγραµµα επαγγελµατικής κατάρτισης / επιµόρφωσης; NAI OXI Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

54 δ5. Ενηµέρωση για επαγγελµατικά θέµατα 54

55 Βαθµός ενηµέρωσης για τα επαγγελµατικά δικαιώµατα Καθόλου ενηµερωµένος Όχι και τόσο ενηµερωµένος Μάλλον ενηµερωµένος Απόλυτα ενηµερωµένος εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

56 Βαθµός ενηµέρωσης για τα ασφαλιστικά θέµατα Καθόλου ενηµερωµένος Όχι και τόσο ενηµερωµένος Μάλλον ενηµερωµένος Απόλυτα ενηµερωµένος Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

57 Βαθµός ενηµέρωσης για τις αποδοχές/αµοιβές Καθόλου ενηµερωµένος Όχι και τόσο ενηµερωµένος Μάλλον ενηµερωµένος Απόλυτα ενηµερωµένος εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

58 Βαθµός ενηµέρωσης για τις διαδικασίες άσκησης επαγγέλµατος Καθόλου ενηµερωµένος Όχι και τόσο ενηµερωµένος Μάλλον ενηµερωµένος Απόλυτα ενηµερωµένος εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

59 δ6. Θέµατα επικαιρότητας 59

60 Θέµατα επικαιρότητας «Η εγγραφή στο ΤΕΕ αποφοίτων άλλων εκπαιδευτικών βαθµίδων σε διαφορετικά µητρώα και χωρίς δικαίωµα ψήφου» Καθόλου σηµαντικό Όχι και τόσο σηµαντικό Σχετικά σηµαντικό Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Πολύ σηµαντικό εν γνωρίζω / εν απαντώ

61 Θέµατα επικαιρότητας «Η αναβάθµιση των εξετάσεων του ΤΕΕ για την απόκτηση της επαγγελµατικής άδειας» Καθόλου σηµαντικό Όχι και τόσο σηµαντικό Σχετικά σηµαντικό Πολύ σηµαντικό εν γνωρίζω / εν απαντώ 2 2 Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) 61

62 Θέµατα επικαιρότητας «Η ανάληψη από τον µελετητή µηχανικό εξ ολοκλήρου της ευθύνης για την χορήγηση οικοδοµικής άδειας από τις πολεοδοµίες» Καθόλου σηµαντικό 6 7 Όχι και τόσο σηµαντικό 7 15 Σχετικά σηµαντικό Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Πολύ σηµαντικό εν γνωρίζω / εν απαντώ

63 Θέµατα επικαιρότητας «Η ίδρυση σώµατος ελεγκτών µηχανικών για την προστασία φυσικού και δοµηµένου περιβάλλοντος» Ανάλυση στο σύνολο Καθόλου σηµαντικό 1 3 Όχι και τόσο σηµαντικό 5 5 Σχετικά σηµαντικό Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Πολύ σηµαντικό εν γνωρίζω / εν απαντώ

64 δ7. ΤΣΜΕ Ε και ασφαλιστικά θέµατα 64

65 Θέση του ΤΕΕ για τις αλλαγές στο ΤΣΜΕ Ε «Σε ό,τι αφορά τις πρόσφατες αλλαγές στο ΤΣΜΕ Ε στο πλαίσιο του νέου ασφαλιστικού νόµου, ποια πιστεύετε ότι πρέπει να είναι η θέση του ΤΕΕ;» Επιστροφή στο πρηγούµενο καθεστώς ιαχείριση των αποθεµατικών από την Ε ΕΤΑΑ να αποφασίζει 4 5 Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Άλλο 1 2 εν απαντώ

66 Ευθύνη για προβλήµατα στο ΤΣΜΕ Ε «Ορισµένοι ασφαλισµένοι διαπιστώνουν µία δυσλειτουργία του ΤΣΜΕ Ε. Ποιος πιστεύετε ότι ευθύνεται κυρίως;» Το κράτος 7 9 Οι διοικήσεις του ΤΣΜΕ Ε Το κράτος και οι διοικήσεις του ΤΣΜΕ Ε εξίσου Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Άλλο 1 1 εν γνωρίζω

67 Κράτος και ασφαλιστικό σύστηµα «Θα σας διαβάσω ορισµένες απόψεις αναφορικά µε το ασφαλιστικό σύστηµα και το ρόλο του κράτους και θα ήθελα να µου πείτε µε ποια από αυτές συµφωνείτε περισσότερο. Πιστεύετε ότι το κράτος...» Ενδιαφέρεται να αναβαθµίσει 2 4 Ενδιαφέρεται να µειώσει το κόστος Ενδιαφέρεται για την αξιοποίηση των αποθεµατικών εν έχει µακροπρόθεσµη στόχευση Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129) Άλλο 1 εν γνωρίζω

68 δ8. Θέµατα τεχνικής εκπαίδευσης 68

69 Συµφωνία µε θέσεις του ΤΕΕ σε θέµατα τεχνικής εκπαίδευσης > Αποκλείεται η δυνατότητα µέρος των σπουδών των µηχανικών να παρέχεται από ΚΕΚ ή Ιδιωτικά Κολλέγια ιαφωνώ απόλυτα Μάλλον διαφωνώ Μάλλον συµφωνώ Συµφωνώ απόλυτα εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

70 Συµφωνία µε θέσεις του ΤΕΕ σε θέµατα τεχνικής εκπαίδευσης > Η τεχνική εκπαίδευση στη χώρα µας είναι στρεβλά δοµηµένη ιαφωνώ απόλυτα Μάλλον διαφωνώ Μάλλον συµφωνώ Συµφωνώ απόλυτα εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδκότητες (Ν=129)

71 Συµφωνία µε θέσεις του ΤΕΕ σε θέµατα τεχνικής εκπαίδευσης > εν είναι δυνατόν να υπάρχουν στην Ανώτατη Εκπαίδευση και Πολυτεχνικές Σχολές και ΤΕΙ που να παράγουν µηχανικούς µε διαφορετική διάρκεια σπουδών ιαφωνώ απόλυτα Μάλλον διαφωνώ Μάλλον συµφωνώ Συµφωνώ απόλυτα εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

72 δ9. Ρύθµιση κλειστών ηµιυπαιθρίων χώρων 72

73 Συµφωνία µε την ρύθµιση για τους κλειστούς ηµιυπαίθριους «Πρόσφατα συζητείται η πιθανότητα τακτοποίησης των κλειστών ηµιυπαίθριων χώρων µε την καταβολή εφάπαξ εισφοράς. Με βάση όσα γνωρίζετε, πόσο συµφωνείτε ή διαφωνείτε µε αυτή τη ρύθµιση;» ιαφωνώ απόλυτα Μάλλον διαφωνώ Μάλλον συµφωνώ Συµφωνώ απόλυτα εν γνωρίζω Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

74 ιατήρηση δυνατότητας δηµιουργίας νέων ηµιυπαιθρίων «Πιστεύετε ότι θα πρέπει να διατηρηθεί στο µέλλον η δυνατότητα δηµιουργίας νέων ηµιυπαιθρίων χώρων;» Μάλλον ναι Μάλλον όχι εν γνωρίζω / εν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

75 δ10. Ενηµερωτικό ελτίο ΤΕΕ 75

76 Χρησιµότητα Ενηµερωτικού ελτίου ΤΕΕ «Πόσο χρήσιµο θα λέγατε ότι είναι σε εσάς το Ενηµερωτικό ελτίο του ΤΕΕ που λαµβάνετε κάθε εβδοµάδα;» Καθόλου χρήσιµο Αρκετά χρήσιµο Πολύ χρήσιµο εν το λαµβάνω Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)

77 Ενδιαφέρον για ηλεκτρονική αποστολή Ενηµερωτικού ελτίου ΤΕΕ «Πόσο θα σας ενδιέφερε να λαµβάνετε το Ενηµερωτικό ελτίο του ΤΕΕ ηλεκτρονικά και όχι ταχυδροµικά;» Πολύ Αρκετά Καθόλου εν γνωρίζω / δεν απαντώ Σύνολο δ.µ. (Ν=2400) Νέες ειδικότητες (Ν=129)