Αρχαίο Θέατρο της Δωδώνης. Πριν την επίσκεψη

Transcript

1

2

3 Αρχαίο Θέατρο της Δωδώνης Πριν την επίσκεψη Είμαι η κουκουβάγια η σοφή και σήμερα το μάθημά μας είναι για τη «Δωδώνη»... Όταν ακούτε τη λέξη «Δωδώνη», πού πάει το μυαλό σας; Δωδώνη [1]

4 Μαθαίνουμε για το αρχαίο θέατρο Το αρχαίο θέατρο κτιζόταν συνήθως στην πλαγιά ενός λόφου. Ο αμφιθεατρικός αυτός χώρος, στον οποίον κάθονταν οι θεατές, ονομάζεται «κοίλον» ή κυρίως θέατρο. Απέναντι από το κοίλο βρισκόταν σε οριζόντιο επίπεδο κυκλικός ή ημικυκλικός χώρος. Ο χώρος αυτός, στον οποίον τραγουδούσε και χόρευε ο χορός, ονομάζεται «ορχήστρα». Απέναντι από το κοίλο προστέθηκε ένα απλό ορθογώνιο, μακρόστενο και στεγασμένο κτήριο, στο οποίο φυλάσσονταν τα ρούχα, τα παπούτσια και οι μάσκες των ηθοποιών. Το οικοδόμημα αυτό ονομάζεται «σκηνή». Να σημειώσετε τα μέρη του αρχαίου θεάτρου. [2]

5 Κάνουμε την τάξη μας θέατρο... Έχοντας μπροστά σας το σχεδιάγραμμα που απεικονίζει τα τρία μέρη του αρχαίου θεάτρου (κυρίως θέατρο ή κοίλο, ορχήστρα, σκηνή), να τοποθετήσετε με τέτοιον τρόπο τα θρανία και τις καρέκλες σας, ώστε να μοιάζει με το θέατρο. Θα φτιάξετε πρώτα έναν ημικυκλικό χώρο, όπου κάθονταν οι θεατές. Μετά θα βάλετε τις καρέκλες σας έτσι ώστε να σχηματιστεί ένας κύκλος, που είναι ο χώρος της ορχήστρας. Για να σχηματίσετε τη σκηνή, θα χρειαστεί να φτιάξετε ένα ορθογώνιο σχήμα με τα θρανία της τάξης. Θέλοντας να παίξουμε ένα θεατρικό παιχνίδι, χρειαζόμαστε έναν ηλεκτρονικό Υπολογιστή, έναν βιντεοπροβολέα, αλλά και να συνδεθούμε στο διαδίκτυο. Ο ποιητής Θέσπης θα μας οδηγήσει στα μέρη του αρχαίου Θεάτρου, αν επισκεφτούμε τη διεύθυνση: [3]

6 Να βρείτε τα μέρη του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης. Απαντήστε στις ερωτήσεις και δείξτε στην εικόνα τα μέρη του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης. Ο χώρος που κάθονταν οι θεατές και λεγόταν... Ο χώρος που χόρευε ο χορός και λεγόταν... Ο χώρος που οι ηθοποιοί φύλαγαν τα ρούχα, τα παπούτσια και τις μάσκες τους και λεγόταν... [4]

7 Μια μέρα στην αρχαία Δωδώνη Η τάξη μας αποφάσισε να επισκεφτεί τον αρχαιολογικό χώρο του ιερού της Δωδώνης. Πρέπει όμως να οργανωθούμε... Βήμα 1 ο : Χωριζόμαστε σε ομάδες εργασίας. Ορίζουμε κάποιον ως συντονιστή της ομάδας μας. Αναλαμβάνει ο καθένας μας από έναν ρόλο. Βήμα 2 ο : Αποφασίζουμε όλοι μαζί για τα θέματα που θα ετοιμάσουμε. Η κάθε ομάδα θα αναλάβει να μελετήσει και να παρουσιάσει ένα θέμα. Κάποια ερωτήματα, όπως τα παρακάτω, θα μας βοηθήσουν, για να προετοιμαστούμε καλύτερα. Πού βρίσκεται ο αρχαιολογικός χώρος της Δωδώνης; Από πού πήρε το όνομά της η περιοχή της Δωδώνης; Ποια κτήρια συναντά ο επισκέπτης στο ιερό της Δωδώνης; Ποιο είναι το σημαντικότερο μνημείο που σώζεται στην περιοχή; Πότε και για ποιο λόγο κτίστηκε το μνημείο αυτό; [5]

8 Προσπαθούμε να βρούμε στον χάρτη τον αρχαιολογικό χώρο της Δωδώνης Η Δωδώνη βρίσκεται 22 χιλιόμετρα στα νότια της πόλης των Ιωαννίνων. Ο αρχαιολογικός χώρος της Δωδώνης απέχει 2 χιλιόμετρα από τον οικισμό της Δωδώνης και βρίσκεται στους πρόποδες του όρους Τόμαρος. Ο αρχαιολογικός χώρος του ιερού της Δωδώνης [6] Οικοδομήματα του ιερού της Δωδώνης

9 Ώρα για δράση... Έχετε να ανεβείτε μερικά σκαλοπάτια. Σε κάθε σκαλοπάτι υπάρχουν ερωτήσεις. Εσείς πρέπει να απαντήσετε με επιτυχία στις ερωτήσεις, για να συνεχίσετε στο επόμενο σκαλοπάτι. Όταν φτάσετε στην κορυφή, θα πάρετε το κύπελλο (έπαθλο) του νικητή. Η σοφή κουκουβάγια θα σας δώσει το κλειδί, για να ξεκλειδώσετε τη γνώση και να πάρετε τις αναγκαίες πληροφορίες μέσα από τις εικόνες και τα κείμενα που υπάρχουν. [7]

10 Για να γνωρίσετε καλύτερα τον χώρο της αρχαίας Δωδώνης, πρέπει να διαβάσετε με προσοχή τις πρώτες πληροφορίες, που σας δίνει η σοφή κουκουβάγια. Η αρχαία Δωδώνη υπήρξε λατρευτικό κέντρο του πατέρα των θεών, του Δία και της γυναίκας του, της Διώνης. Για την προέλευση του ονόματος Δωδώνη υπάρχουν πολλές απόψεις. Άλλοι θεωρούν ότι προέρχεται από τον Δία, άλλοι από τη Δωδώνη, μια νύμφη του Ωκεανού, άλλοι από τον ποταμό Δώδωνα της Ηπείρου και άλλοι από το ρήμα δίδω, γιατί η μητέρα Γη έδινε τους καρπούς της. Το θέατρο της Δωδώνης είναι ένα από τα μεγαλύτερα θέατρα της Ελλάδας και χωρούσε θεατές. Το κοίλο/κυρίως θέατρο της Δωδώνης κτίστηκε στους πρόποδες του όρους Τόμαρος σε φυσική κοιλότητα, όπως συνέβαινε με όλα τα αρχαία θέατρα. Στο κατηφορικό (επικλινές) έδαφος της πλαγιάς σχηματίστηκε ο αμφιθεατρικός χώρος, όπου κάθονταν οι θεατές. Το θέατρο κατασκευάστηκε στις αρχές του 3 ου αιώνα π.χ. από τον Πύρρο, που ήταν βασιλιάς της Ηπείρου. Ο Πύρρος καθιέρωσε γιορτή για τον θεό Δία και όρισε να δίνονται θεατρικές παραστάσεις προς τιμήν του. Μετά την καταστροφή του θεάτρου από τους Αιτωλούς (τέλος 3 ου βασιλιάς της Μακεδονίας άρχισε τις επισκευές του θεάτρου. αι. π.χ.), ο Το θέατρο καταστράφηκε πάλι από τους Ρωμαίους (2 ος αι. π.χ.). Επισκευάστηκε από τον Ρωμαίο αυτοκράτορα Οκταβιανό Αύγουστο (1 ος αι. π.χ.) και χρησιμοποιήθηκε ως αρένα για θηριομαχίες. [8]

11 1 ο σκαλοπάτι: Ξεκινάμε με τις εύκολες ερωτήσεις. Αν απαντήσετε σωστά, θα προχωρήσετε στο δεύτερο σκαλοπάτι. Να σημειώσετε δίπλα στα βέλη αυτό που ζητά η φράση μέσα στον κύκλο. Το όνομα Δωδώνη προέρχεται από... Ας παίξουμε... και ας μάθουμε μέσα από το παιχνίδι. Στο παρακάτω κρυπτόλεξο υπάρχουν κάποιες πληροφορίες για το θέατρο της Δωδώνης. Για να τις βρείτε, πρέπει να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις. - Πώς λεγόταν ο θεός που λατρευόταν στην αρχαία Δωδώνη; - Ποιο ήταν το όνομα της θεάς που λατρευόταν στην αρχαία Δωδώνη; - Ποιο ήταν το όνομα του βασιλιά της Ηπείρου που κατασκεύασε το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης; - Πώς λεγόταν ο ποταμός που έδωσε το όνομά του στην αρχαία Δωδώνη; Σ Δ Ο Ν Ε Ν Α Α Ζ Η Β Μ Π Δ Λ Β Ρ Ι Σ Υ Ε Ο Ε Π Κ Υ Ρ Γ Κ Δ Ι Α Α Ρ Κ Δ Ι Α Σ Ο Ο Ρ Λ Ω Ε Δ Κ Σ Ε Ν Ν Δ Λ Ι Ρ Σ Ο Η Ρ Ω Τ Ε Μ Ι Δ Σ Ε Ν Β Ν Κ Ε Α Β Ε Α Ο Ι Δ Σ Ε Τ Β Σ [9]

12 Το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης Πού κατασκευάστηκε; Γιατί κατασκευάστηκε εκεί; Για ποιον λόγο κατασκευάστηκε; Πότε κατασκευάστηκε; Από ποιον κατασκευάστηκε; [10]

13 Στην εικόνα σας έχετε μια αναπαράσταση του αρχαιολογικού χώρου (του ιερού) της Δωδώνης (τέλη του 3 ου αι. π.χ.). Μπορείτε να εντοπίσετε ποιο από τα οικοδομήματα είναι το αρχαίο θέατρο και να μας εξηγήσετε πώς το καταλάβατε; Να γράψετε εδώ την απάντησή σας: [11]

14 Σκεφτήκατε ποτέ πόσα χρόνια χρειάστηκε να περάσουν, για να κατασκευαστεί το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης; Και πόσα ακόμη χρόνια πέρασαν, για να επισκευαστεί, μετά την καταστροφή του από τους Αιτωλούς και τους Ρωμαίους; Εδώ θέλω την προσοχή σας. Έχουμε να μάθουμε και άλλα ακόμη... νέες πληροφορίες... Η σοφή κουκουβάγια μάς δίνει τα φώτα της... για τις φάσεις οικοδόμησης του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης. [12]

15 Οι φάσεις της οικοδόμησης του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης 1 η οικοδομική φάση (αρχές του 3ου αι. π.χ) Κατασκευάστηκαν: ολόκληρο το κοίλο, το επιθέατρο (το επάνω μέρος του θεάτρου), η ορχήστρα με τον αποχετευτικό αγωγό, η αρχική σκηνή. 2 η οικοδομική φάση (τέλος του 3 ου αι. π.χ.) Έγιναν επισκευές και προσθήκες στο σκηνικό οικοδόμημα. 3 η οικοδομική φάση (2 ος αι. π.χ.) Έγιναν μικρές επισκευές στο θέατρο. 4 η οικοδομική φάση (1 ος αι. π.χ.) Στα χρόνια του Οκταβιανού Αυγούστου το θέατρο διαμορφώθηκε σε αρένα. Αφαιρέθηκαν οι πρώτες σειρές των καθισμάτων και κτίστηκε ένας τοίχος για την προστασία των θεατών από τα άγρια ζώα και θηρία, ενώ η ορχήστρα και η σκηνή καλύφθηκαν με χώμα. Το θέατρο διατηρήθηκε με αυτή τη μορφή έως τα τέλη του 4 ου αι. μ.χ., οπότε και σταμάτησε να λειτουργεί. [13]

16 2 ο σκαλοπάτι: Πάμε τώρα να ανεβούμε στο δεύτερο σκαλοπάτι με πιο δύσκολες ερωτήσεις. Αν τα καταφέρετε, θα προχωρήσουμε στο τρίτο σκαλοπάτι. Μπορείτε να πάρετε βοήθεια από τη σοφή κουκουβάγια, αν κάπου δυσκολευτείτε. Να αντιστοιχίσετε τις εικόνες του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης στον Πίνακα Α με τις λεζάντες στον Πίνακα Β. Πίνακας Α Πίνακας Β 1. Ο ρωμαϊκός τοίχος της αρένας. 2 Το θέατρο της Δωδώνης και η σκηνή. 3 Το κοίλο από την ορχήστρα. Διακρίνεται ο αγωγός για την απομάκρυνση των νερών και ο ρωμαϊκός τοίχος της αρένας. [14]

17 4 Το θέατρο της Δωδώνης, το «επιθέατρο» από βόρεια. 5 Το σκηνικό οικοδόμημα. Στη μηχανή του χρόνου Να συνδέσετε τα ιστορικά γεγονότα με την αντίστοιχη χρονολογία που υπάρχει στην ιστορική γραμμή. Διαλέξτε την απάντηση που είναι σωστή για την κάθε ερώτηση: καταστροφή του θεάτρου της Δωδώνης από τους Αιτωλούς, περίοδος βασιλείας του Πύρρου, το θέατρο έπαψε να λειτουργεί, το θέατρο μετατράπηκε σε αρένα. αρχές 3 ου αι. 2 ος αι. π.χ. 1 ος αι. π.χ. 4 ος αι. μ.χ. π.χ. Γέννηση του Χριστού μ.χ. [15]

18 Γιατί σταμάτησε να λειτουργεί το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης κατά τον 4 ο αι. μ.χ.; Τι να απέγινε άραγε στη συνέχεια το θέατρο; Η σοφή κουκουβάγια θα μας διαφωτίσει... Τον 4 ο αι. μ.χ. ο Θεοδόσιος ο Μέγας, που ήταν αυτοκράτορας του Βυζαντίου, αναγνώρισε ως επίσημη θρησκεία τον Χριστιανισμό. Διέταξε, λοιπόν, την κατεδάφιση όλων των ιερών και ναών που θύμιζαν την παλιά θρησκεία του Δωδεκάθεου και την ειδωλολατρία. Λάσπη από τις πλαγιές του βουνού Τόμαρος σκέπασε τον χώρο. Το θέατρο της Δωδώνης καλύφτηκε με χώμα. Μέχρι που το 1875 ξεκίνησαν οι πρώτες ανασκαφές στον αρχαιολογικό χώρο της Δωδώνης. [16]

19 1875: Οι πρώτες ανασκαφές στον αρχαιολογικό χώρο της Δωδώνης από τον Ηπειρώτη πολιτικό Κωνσταντίνο Καραπάνο (απελευθέρωση Ηπείρου μέχρι τα γεγονότα Μικρασιατικής καταστροφής): Σύντομη ανασκαφική έρευνα από την Αρχαιολογική Εταιρεία με διευθυντή τον Γεώργιο Σωτηριάδη. Χρονολόγιο ανασκαφών Δεκαετία : Νεότερες συστηματικές ανασκαφές από τον Δημήτρη Ευαγγελίδη. Δεκαετία : Νεότερες συστηματικές ανασκαφές από τον Σωτήρη Δάκαρη. [17]

20 3 ο σκαλοπάτι: Πάμε τώρα να ανεβούμε στο τρίτο σκαλοπάτι. Αν κάτι σας δυσκολέψει, υπάρχει η σοφή κουκουβάγια που μπορεί να σας βοηθήσει. Αν ζούσατε προτού ξεκινήσουν οι ανασκαφές στο θέατρο της Δωδώνης και το βλέπατε να είναι όλο καλυμμένο με λάσπη και χώμα, όπως στην παρακάτω φωτογραφία, πώς θα αισθανόσαστε; Γράψτε εδώ τα συναισθήματά σας [18]

21 Να παρατηρήσετε προσεκτικά τις δύο φωτογραφίες του θεάτρου της Δωδώνης. Η επάνω φωτογραφία έχει τραβηχτεί κατά τη διάρκεια των ανασκαφών του έτους Η κάτω φωτογραφία έχει τραβηχτεί κατά τη διάρκεια των έργων αποκατάστασής του, το έτος Να συγκρίνετε τις δύο φωτογραφίες και να αναφέρετε ομοιότητες και διαφορές. [19]

22 Στο σχήμα που υπάρχει παρακάτω θα τοποθετήσετε στους δύο πρώτους κύκλους τις φράσεις «αρχαιολόγοι ανασκαφείς» και «καταστροφείς του θεάτρου». Στη συνέχεια, θα βάλετε τις υπόλοιπες λέξεις στους επόμενους κύκλους έτσι ώστε να ταιριάζουν με αυτό που δηλώνουν οι επάνω κύκλοι, αλλά και μεταξύ τους. (αρχαιολόγοι ανασκαφείς, Κ. Καραπάνος, καταστροφείς του θεάτρου, Γ. Σωτηριάδης, Δ. Ευαγγελίδης, Αιτωλοί, Ρωμαίοι, Σ. Δάκαρης) αρχαίο θέατρο Δωδώνης [20]

23 4 ο σκαλοπάτι: Φτάσαμε στο τέταρτο και τελευταίο σκαλοπάτι. Είναι και το πιο δύσκολο. Η σοφή κουκουβάγια σάς έχει αφήσει μόνους. Και εσείς πρέπει να αυτοσχεδιάσετε. Θεατρικό παιχνίδι Φανταστείτε ότι είστε ξεναγός. Τι θα λέγατε σε κάποιον τουρίστα, για να τον πείσετε να επισκεφτεί το θέατρο της Δωδώνης; Να παρουσιάσετε αυτόν τον διάλογο. Γράψτε εδώ την απάντησή σας Ξεναγός: Τουρίστας: Ξεναγός: Τουρίστας: Ξεναγός: Τουρίστας: [21]

24 Συγχαρητήρια!!! Τα καταφέρατε! Ανεβήκατε όλα τα σκαλοπάτια. Τώρα θα πάρετε και το έπαθλό σας: Θα επισκεφτούμε το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης. Λοιπόν, ξεκινάμε... [22]

25 Αρχαίο Θέατρο της Δωδώνης Επίσκεψη στο πεδίο Μερικές σκέψεις που πρέπει να έχουμε υπόψη μας κατά την επίσκεψή μας στον αρχαιολογικό χώρο της Δωδώνης. Δεν φωνάζουμε ούτε ενοχλούμε τους γύρω μας. Έχουμε πάρει μαζί μας ό,τι είναι απαραίτητο (φύλλα εργασίας, μολύβι, σημειωματάριο, φωτογραφική μηχανή). Συνεργαζόμαστε με την ομάδα μας, με βάση τις οδηγίες που έχουμε πάρει. Σεβόμαστε τον αρχαιολογικό χώρο. [23]

26 Να χωριστείτε σε ομάδες. Η κάθε μία ομάδα θα διαλέξει ένα χαρτάκι και θα αναλάβει έναν ρόλο. Για τον κάθε ρόλο θα ακολουθήσετε τις οδηγίες. αρχιτέκτονες Θεατές φωτογράφοι ζωγράφοι [24]

27 Οι θεατές Η ομάδα σας έχει αναλάβει τον ρόλο του θεατή. Θα ακολουθήσετε τις οδηγίες που σας δίνουμε: Πάμε λοιπόν Θέατρο... Έχετε έρθει, για να παρακολουθήσετε την παράσταση ενός αρχαίου θεατρικού έργου. Μπορείτε να βρείτε ένα μέρος στο οποίο θα καθίσετε ως θεατές; Πώς ονομάζεται το μέρος αυτό; Πού νομίζετε ότι κάθονταν τα επίσημα πρόσωπα, κατά τη διάρκειας μιας θεατρικής παράστασης; Τώρα που καθίσατε στη θέση σας, πού νομίζετε ότι θα δοθεί η παράσταση, δηλαδή πού θα εμφανιστούν και θα παίξουν οι ηθοποιοί; Πού νομίζετε ότι αλλάζουν τα ρούχα τους οι ηθοποιοί; Μπορείτε να βρείτε σε ποιον χώρο χορεύει και τραγουδά ο χορός; Ανεβαίνουμε στα καθίσματα του θεάτρου... Φανταστείτε ότι οι θεατές, από εδώ ψηλά, μπορούσαν να ακούνε τους ηθοποιούς και τον χορό, παρόλο που δεν υπήρχαν μεγάφωνα. Τι λέτε; Αναρωτηθήκατε πώς συνέβαινε αυτό; Σκεφτείτε για λίγο, γιατί τα αρχαία θέατρα είχαν σχήμα κύκλου. [25]

28 Οι φωτογράφοι Η ομάδα σας έχει αναλάβει τον ρόλο της φωτογράφισης του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης. Ακολουθήστε τις οδηγίες: Θα τραβήξετε μια φωτογραφία από μακριά, ώστε να έχετε όλο το θέατρο. Μετά θα πλησιάσετε στα διάφορα μέρη του (κοίλο ή κυρίως θέατρο, ορχήστρα, σκηνή) και θα βγάζετε φωτογραφίες από κοντινά πλάνα. Μην ξεχάσετε να κρατήσετε σημειώσεις για τις φωτογραφίες που τραβήξατε. Με την επιστροφή σας στο σχολείο, θα κολλήσετε τις φωτογραφίες που βγάλατε σε ένα χαρτόνι. Κάτω από κάθε φωτογραφία θα προσθέσετε μια λεζάντα και θα γράψετε λίγες πληροφορίες. Έτσι, θα έχετε δημιουργήσει τη δική σας καλλιτεχνική δημιουργία, δηλαδή μια φωτογραφική σύνθεση ή αλλιώς ένα κολάζ. [26]

29 Οι αρχιτέκτονες Η ομάδα σας θα προσδιορίσει τα μέρη του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης. Ακολουθήστε τις οδηγίες: Θέλουμε να βρείτε τα μέρη του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης. - Ποιο είναι το κυρίως θέατρο, στο οποίο κάθονταν οι θεατές; - Πού είναι η ορχήστρα, όπου χόρευε ο χορός; - Πού βρίσκεται η σκηνή, όπου οι ηθοποιοί είχαν τα ρούχα τους; - Γύρω από την ορχήστρα σε τι χρησιμεύει αυτός ο αγωγός; - Γιατί υπάρχει αυτός ο υψηλός τοίχος στα μπροστινά καθίσματα του θεάτρου της Δωδώνης; [27]

30 Οι ζωγράφοι Ο δικός σας ρόλος είναι να ζωγραφίσετε τα μέρη του αρχαίου θεάτρου, ένα από τα μηχανήματά του, καθώς και τις μάσκες που φορούσαν οι ηθοποιοί. Θα κάνετε αυτό που σας λένε οι οδηγίες: Έχετε μπροστά σας το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης. Προσπαθήσετε να το σχεδιάσετε με την εξής σειρά: - Πρώτα, θα σχεδιάσετε την κυκλική ορχήστρα, όπου χόρευε ο χορός. - Έπειτα, θα σχεδιάσετε τα κυκλικά τμήματα για τα καθίσματα των θεατών. - Τέλος, θα σχεδιάσετε τη σκηνή του αρχαίου θεάτρου, όπως τη βλέπετε μπροστά σας. Κάποιες φορές οι ηθοποιοί ήθελαν να εμφανίσουν έναν θεό ή ήρωα. Για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούσαν ένα ειδικό μηχάνημα. Αυτό το είδος γερανού ονομαζόταν μηχανή ή αιώρημα. Πώς φαντάζεστε να κατέβαινε στη σκηνή κάποιο πρόσωπο του έργου. Να το ζωγραφίσετε. Έχετε ακούσει τη φράση «από μηχανής θεός»; Πότε τη χρησιμοποιούμε; Στο αρχαίο θέατρο οι ηθοποιοί ήταν άντρες και έπαιζαν γυναικείους και αντρικούς ρόλους. Φορούσαν μάσκες και κουστούμια, για να μοιάζουν με τον χαρακτήρα, τον οποίο υποδύονταν. Ζωγραφίστε μια μάσκα που να ταιριάζει σε έργο τραγωδίας και μια μάσκα που να ταιριάζει σε έργο κωμωδίας. [28]

31 Αρχαίο Θέατρο της Δωδώνης Μετά την επίσκεψη Η επίσκεψή μας στο θέατρο της Δωδώνης πήρε τέλος. Αποχαιρετώντας το θέατρο της Δωδώνης, γυρνάμε πίσω στο σχολείο μας. Στην τάξη μας έχουμε πολλά ακόμη να κάνουμε και να μάθουμε. Ας παίξουμε με τα συναισθήματα Θα ανοίξουμε το σεντούκι των συναισθημάτων Μετά την επίσκεψή σας στο θέατρο της Δωδώνης, θέλουμε να μας πείτε με μια λέξη πώς νιώσατε. Τη λέξη αυτή θα την αναζητήσετε σε ένα από τα δυο σεντούκια. Το ένα σεντούκι περιέχει θετικά συναισθήματα και το άλλο αρνητικά συναισθήματα. Μετά θα γράψετε μία πρόταση, για να μας εξηγήσετε την επιλογή σας. [29]

32 [30]

33 [31]

34 διαβάσατε Τι από όλα όσα είδατε σας άρεσε πιο πολύ; ψάξατε κατασκευάσατε Γράψτε ο καθένας από μία πρόταση. Εσείς θα αποφασίσετε... [32]

35 Επειδή «μια εικόνα χίλιες λέξεις», να σχεδιάσετε μια αφίσα για την προστασία του θεάτρου της Δωδώνης. Στην αφίσα θα επικολλήσετε εικόνες από το θέατρο και θα καλείτε τους συμμαθητές σας να φροντίσουν για τη διάσωση του θεάτρου. Θέλουμε να ετοιμάσετε μια πρόσκληση με την οποία θα καλείτε τους κατοίκους της περιοχής σε εκδήλωση που διοργανώνει το σχολείο σας. Το θέμα είναι: «Το θέατρο Δωδώνης εκπέμπει σήμα κινδύνου!». Κάποιες ιδέες σάς δίνουμε εδώ. [33]

36 Πώς φτιάχνουμε μιαν αφίσα Αγαπάμε τα μνημεία και την πολιτιστική μας κληρονομιά. Ανοίγουμε την αγκαλιά μας για την προστασία του αρχαίου θεάτρου της Δωδώνης. Χρησιμοποιήστε το παρακάτω πλαίσιο. Γράψτε το κείμενο. Βάλτε φωτογραφίες. [34]

37 Πώς φτιάχνουμε μια πρόσκληση Προσφώνηση:προς αυτόν που απευθύνω την πρόσκληση: π.χ. Κύριε, Κυρία, Αγαπητοί γονείς, κ.λπ. Αν η πρόσκληση απευθύνεται στους πάντες, δεν αναφέρουμε άτομα: π.χ. Σας περιμένουμε... Σκοπός της πρόσκλησης Χρόνος της εκδήλωσης (ημερομηνία και ώρα) Χώρος εκδήλωσης Άλλα πληροφορικά στοιχεία (π.χ. είσοδος ελεύθερη) [35]

38 Τα Θέατρα της Ηπείρου Γνωρίζετε ότι στην Ήπειρο υπάρχουν και άλλα θέατρα, εκτός από το θέατρο της Δωδώνης που επισκεφτήκατε; Θα τα γνωρίσουμε και θα μάθουμε σε ποιον νομό της Ηπείρου βρίσκονται. Κοιτάξτε στον χάρτη της Ελλάδας, για να θυμηθείτε πού βρίσκεται η Ήπειρος. Μπορείτε να αναφέρετε ποιους νομούς περιλαμβάνει; [36]

39 (1) Θέατρο Δωδώνης (3 ος αι. π.χ., επί βασιλείας Πύρρου) (8) Μικρό θέατρο ή ωδείο Νικόπολης (30-27 π.χ., ρωμαϊκή περίοδος) (2) Μικρό θέατρο Αμβρακίας (τέλη του 4 ου - αρχές 3 ου αι. π.χ., επί βασιλείας Πύρρου) (7) Μεγάλο θέατρο Νικόπολης (αρχές του 1ου αι. μ.χ) (3) Μεγάλο θέατρο Αμβρακίας (τέλη του 4 ου - αρχές 3 ου αι. π.χ. επί βασιλείας Πύρρου) (6) Αρχαίο θέατρο Γιτάνης (μέσα του 3 ου αι. π.χ.) (4) Μικρό θέατρο ή ωδείο ή βουλευτήριο Κασσώπης (3 ος αι. π.χ.) [37] (5) Μεγάλο θέατρο Κασσώπης (3 ος αι. π.χ.)

40 Γιατί υπάρχουν τόσα θέατρα στην Ήπειρο; Η αρχαία Ήπειρος οφείλει την ανάπτυξή στον βασιλιά της Πύρρο (3 ο αι. π.χ.). Ο Πύρρος ήταν μεγάλος στρατιωτικός ηγέτης και κατάφερε να ενώσει την Ήπειρο κάτω από την εξουσία του. Έτσι δημιούργησε ένα ισχυρό κράτος με πρωτεύουσα την Αμβρακία. Ο Πύρρος ίδρυσε νέες οχυρωμένες πόλεις και τις στόλισε με αξιοθαύμαστα κτήρια, αγάλματα, ναούς, τείχη και θέατρα. Το θέατρο δεν ήταν απλή ψυχαγωγία. Αποτελούσε σχολείο του λαού. Στα θέατρα δίνονταν θεατρικές παραστάσεις προς τιμήνκάποιου θεού. Τα πολλά θέατρα δείχνουν έναν αναπτυγμένο πολιτισμό. Στο θέατρο, εκτός από τις θεατρικές παραστάσεις, δίνονταν και μουσικές εκδηλώσεις. Το θέατρο ήταν και χώρος συγκέντρωσης για πολιτικά και κοινωνικά θέματα. [38]

41 Να επιλέξετε ένα από τα θέατρα της Ηπείρου, να αναζητήσετε υλικό, άλλες πληροφορίες και εικόνες / φωτογραφίες για το θέατρο της επιλογής σας. Στη συνέχεια, να οργανώσετε «γωνιά τοπικής ιστορίας» στην τάξη σας και να αρχίσετε να την πλουτίζετε με το υλικό σας. Στην Ελλάδα υπάρχουν πολλά άλλα θέατρα. Γνωρίζετε να μας αναφέρετε κάποια από αυτά και να μας πείτε πού (σε ποιον νομό) βρίσκονται; Θα σας βοηθήσει πολύ η επίσκεψή σας στη διεύθυνση: Να συντάξετε ένα ερωτηματολόγιο, για να διαπιστώσετε: αν οι συμμαθητές σας πηγαίνουν στο θέατρο. ποιο είδος θεάτρου προτιμούν. αν έχουν πάρει μέρος σε κάποια θεατρική παράσταση. αν υπάρχει κάποια παράσταση που τους άρεσε ιδιαίτερα. [39]

42 Αγαπημένα μου παιδιά: Εδώ τέλειωσε το ταξίδι μας στο αρχαίο θέατρο της Δωδώνης. Πριν αποχωριστούμε, θα παίξουμε το τελευταίο μας παιχνίδι. Τα έξι καπέλα της σκέψης... [40]

43 Χωριζόμαστε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα παίρνει από ένα καπέλο και κάνει αυτό που ορίζει το κάθε καπέλο. Η ομάδα που θα φορέσει το: Λευκό καπέλο, θα μας πει λίγες πληροφορίες για το θέατρο της Δωδώνης. Κίτρινο καπέλο, θα κάνει μια θετική σκέψη για το θέατρο της Δωδώνης. Πράσινο καπέλο, θα προτείνει κάποια ιδέα για την προστασία του θεάτρου της Δωδώνης. Κόκκινο καπέλο, θα αναφέρει μια λέξη που θα δηλώνει ένα συναίσθημα από την επίσκεψη στο θέατρο της Δωδώνης. Μαύρο καπέλο, θα κάνει μια αρνητική σκέψη για το μέλλον του θεάτρου της Δωδώνης. Μπλε καπέλο, θα κάνει μια πρόταση για το τι άλλο θα θέλατε να μάθετε για το θέατρο της Δωδώνης. [41]

44 Εδώ φτάσαμε το τέλος της επίσκεψής μας στο θέατρο της Δωδώνης. Μπορείτε να ενημερώσετε τους φίλους σας να γνωρίσουν και αυτοί το θέατρο της Δωδώνης. Αν σας άρεσε η επίσκεψή μας στο θέατρο της Δωδώνης, σας προτείνουμε να επισκεφτείτε και το μαντείο της Δωδώνης. Ραντεβού, λοιπόν, στο Μαντείο της Δωδώνης... Μέχρι τότε, καλά να περνάτε όπου κι αν είστε, ό,τι κι αν κάνετε! [42]

45