Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Πολυτεχνική Σχολή. Τμήμα Μηχανικών Η/Υ, Τηλεπικοινωνιών & Δικτύων. [ ]

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Πολυτεχνική Σχολή. Τμήμα Μηχανικών Η/Υ, Τηλεπικοινωνιών & Δικτύων. [ ]"

Σταμάτιος Παπακωνσταντίνου
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανικών Η/Υ, Τηλεπικοινωνιών & Δικτύων [ ] 1

2 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΗΥ402 (ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙI) ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ Θ: Αλιμήσης Χρήστος Βερούλης Γεώργιος Κιαμίλης Νικόλαος Κωνσταντάκος Ανδρέας Μπέλλος Δημήτριος Χαριτίδης Πολυχρόνης 2

3 Seymour Papert 3

4 Δομή της παρουσίασης ->Who is who? Ποιος είναι ο Seymour Papert? -> Συνοπτική αναφορά στο επιστημονικό του έργο -> Παρουσίαση των καινοτόμων ιδεών του για το χώρο της εκπαίδευσης!!! -> Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης - Αναφορά στην Idit Harel (Situating Constructionism,1991) -> Ο Seymour Papert σήμερα -> Δικές σας ερωτήσεις-απορίες 4

5 Ποιος είναι ο Seymour Papert? Γεννήθηκε στις 29 Φεβρουαρίου του 1928 στην Pretoria της Νότιας Αφρικής Συμμετείχε ενεργά στην κίνηση για την πτώση του καθεστώτος του απαρτχάιντ (apartheid) 5

6 Ποιος είναι ο Seymour Papert? Σπούδασε μαθηματικός στο University of the Witwatersrand και στο Cambridge University τη δεκαετία του 60 Εργάστηκε σε μια σειρά από κορυφαία εκπαιδευτικά κέντρα(st. John's College, Cambridge, Henri Poincare Institute στο University of Paris, University of Geneva και στο National Physical Laboratory) Για να καταλήξει μόνιμος καθηγητής Τεχνητής Νοημοσύνης στο ΜΙΤ 6

7 Συνοπτική αναφορά στο επιστημονικό του έργο Ένας από τους πρωτοπόρους της χρήσης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση Δημιουργός της γλώσσας προγραμματισμού Logo Εμπνευστής των βασικών ιδεών που διέπουν το λογισμικό Scratch και το One Laptop Per Child 7

8 Παρουσίαση των καινοτόμων ιδεών του για το χώρο της εκπαίδευσης Σε ένα γενικό πλαίσιο «πάντρεψε» τις έννοιες της Τεχνητής Νοημοσύνης με την εκπαιδευτική διαδικασία! Υποστήριξε τον εποικοδομητισμό και τη βασισμένη σε Project διδασκαλία και μάθηση Εμπνεύστηκε από τη θεωρία της κατασκευής της γνώσης του Piaget το

9 Παρουσίαση των καινοτόμων ιδεών του για το χώρο της εκπαίδευσης ->εισήγαγε την έννοια του Constructionism στην εκπαίδευση, βάσει της οποίας το άτομο - ο εκπαιδευόμενος, με βάση την αλληλεπίδρασή του με τον κόσμο οικοδομεί ελέγχει αλλάζει τις εννοιολογικές του δομές 9

10 Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης «Situating Constructionism» από τον Seymour Papert και την Idit Harel δημοσιεύτηκε από τον εκδοτικό οίκο Ablex Publishing Corporation το

11 Λίγα λόγια για την Idit Harel Γεννήθηκε στις 18 Σεπτεμβρίου του 1958 στο Tel Aviv, Israel Σπούδασε Παιδαγωγικά και Ψυχολογία στα πανεπιστήμια του Tel- Aviv(ΒSc) και του Harvard(MSc) Απέκτησε το διδακτορικό της από το ΜΙΤ(Phd) Συνέχισε την ακαδημαϊκή της καριέρα ως ερευνήτρια στο MIT Media Lab 11

12 Λίγα λόγια για την Idit Harel Στο MIT Media Lab συνεργάστηκε στενά με τον Seymour Papert και τον Nicholas Negroponte Μαζί με τον Seymour Papert το 1991 προχώρησαν στην έκδοση του πρώτου βιβλίου μου μιλούσε για τις ιδέες και τα αποτελέσματα του Constructionism στην εκπαιδευτική διαδικασία 12

13 Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης Το «μαστόρεμα της γνώσης» (constructionism, Papert 1991) O Papert υποστήριξε πως οι μαθητές οικοδομούν πιο αποτελεσματικά τη γνώση όταν εμπλέκονται ενεργά στη σχεδίαση και κατασκευή (χειρωνακτική και νοητική) πραγματικών αντικειμένων που έχουν νόημα για τους ίδιους είτε αυτά είναι κάστρα από άμμο, είτε μια θεωρία για το σύμπαν HY 402 ΟΜΑΔΑ Θ 13

14 Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης «Constructionism» στα ελληνικά θα το αποδίδαμε με τον όρο «οικοδομητισμός»! Ο μαθητής μαθαίνει οικοδομώντας νέα γνώση για τον ίδιο Η οικοδόμηση και η έννοια της γνώσης ταυτίζονται με την αλληλεπίδραση που έχει το άτομο με τον κόσμο και με το υπόβαθρο των εμπειριών του HY 402 ΟΜΑΔΑ Θ 14

15 Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης Κεντρικό σημείο του εποικοδομητισμού αποτελεί η έννοια του bricolage (μπρικολάζ: μαστόρεμα) ως τεχνικός όρος για τη μαθησιακή διαδικασία Bricoleur (μπρικολέρ: μάστορας) είναι αυτός που ασχολείται με το bricolage Η αφετηρία του bricolage έγκειται στην ανάπτυξη στρατηγικών οργάνωσης δουλειάς: ο μαθητευόμενος καθοδηγείται από την πορεία της δουλειάς του και δεν εμμένει σε ένα προκαθορισμένο σχέδιο HY 402 ΟΜΑΔΑ Θ 15

16 Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης Η μάθηση αποτελείται από το κτίσιμο συνόλων από υλικά και εργαλεία που μπορεί κάποιος να χειριστεί και να χρησιμοποιήσει. Το κέντρο όλων, είναι η διαδικασία της εργασίας με ότι έχεις. Από μια διαφορετική σκοπιά όλοι οι μαθητευόμενοι, είμαστε μάστορες. Αν το μαστόρεμα είναι ένα μοντέλο του πώς κτίζονται οι επιστημονικά έγκυρες θεωρίες, τότε μπορούμε ν αρχίσουμε να αποκτούμε μεγαλύτερο σεβασμό για τον εαυτό μας ως μάστορα!!! HY 402 ΟΜΑΔΑ Θ 16

17 Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης Η βασισμένη σε project μάθηση αποτελείται από συνθετικές εργασίες που ανατίθενται στους μαθητές και τους καλεί να διαχειριστούν προβλήματα Αυθεντικά Πολυδιάστατα Ανοιχτά Διαθεματικά HY 402 ΟΜΑΔΑ Θ 17

18 Ένας άλλος ορισμός του Constructionism από τους Kafai & Resnick το 1996 O οικοδομητισμός εμπλέκει δυο διαπλεκόμενους τύπους κατασκευής: την οικοδόμηση της γνώσης στο πλαίσιο οικοδόμησης κατασκευών με προσωπικό νόημα Ένα ρομπότ, ένα ποίημα, ένα κάστρο στην άμμο, ένα πρόγραμμα στον υπολογιστή αποτελεί αντικείμενο αναστοχασμού και διαφορετικής θεώρησης των πραγμάτων HY 402 ΟΜΑΔΑ Θ 18

19 Σύνδεση της ιδέας του Constructionism με τις νέες τεχνολογίες Οι νέες τεχνολογίες αποτελούν ίσως το καλύτερο και πιο οικονομικό μέσο για την εφαρμογή των ιδεών του constructionism Δίνουν νέες δυνατότητες σε άτομα όλων των ηλικιών να φανταστούν και να πραγματοποιήσουν σύνθετα έργα μέσω των οποίων αποκτούν μία ευρείας κλίμακας σημαντική γνώση Το εκπαιδευτικό λογισμικό και οι τεχνολογίες στην εκπαίδευση σήμερα κερδίζουν όλο και περισσότερο έδαφος έναντι των παραδοσιακών μεθόδων διδασκαλίας HY 402 ΟΜΑΔΑ Θ 19

20 Αναλυτική παρουσίαση συγκεκριμένης δημοσίευσης Η δημοσίευση είναι διαθέσιμη στην παρακάτω ιστοσελίδα στην αγγλική γλώσσα 20

εγκεφάλου και υποβλήθηκε σε μια σειρά από επεμβάσεις Σήμερα ζει

21 Ο Seymour Papert σήμερα? Στις 26 Δεκεμβρίου του 2006 χτυπήθηκε από μηχανή Έκανε εγχείρηση εγκεφάλου και υποβλήθηκε σε μια σειρά από επεμβάσεις Σήμερα ζει στο σπίτι του στην Αμερική και βρίσκεται σε φάση αποκατάστασης από την μεγάλη περιπέτεια με την υγεία του. 21

22 Ο Seymour Papert σήμερα? O Seymour Papert στα 78 του χρόνια προσπαθεί να επανεφεύρει (όρος που επινόησε ο ίδιος) τον εαυτό του. Στην προσπάθεια αυτή η γυναίκα του χρησιμοποιεί τις πρακτικές για τις οποίες ο ίδιος μίλησε και πολλοί από τους φίλους του, τον βοηθάνε σε μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της ζωής του!!! 22

23 Ευχαριστούμε για την παρουσία σας! Ερωτήσεις-Απορίες? 23

Σχετικά έγγραφα

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γιατί η Ρομποτική στην Εκπαίδευση; A) Τα παιδιά όταν σχεδιάζουν, κατασκευάζουν και προγραμματίζουν ρομπότ έχουν την ευκαιρία να μάθουν παίζοντας και να αναπτύξουν δεξιότητες Η