ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

Transcript

1 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ Α. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Β. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ: Αποστολή και όραμα του «ΚΡΥΦΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» Στόχοι και εμφάσεις σχολικής χρονιάς Ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου Κώδικας του μαθητή και ευθύνες γονέων Γ. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

3 ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η διασφάλιση ουσιαστικών ευκαιριών μάθησης στα παιδιά του σχολείου μας, για ολόπλευρη ανάπτυξη σε όλους τους τομείς (γνωστικό, συναισθηματικό, ψυχοκινητικό), μέσω της συνεχούς αναβάθμισης της ποιότητας της προσφερόμενης εκπαίδευσης, ώστε να μην είναι αναγκαίο να καταφεύγουν σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα. Ο σχεδιασμός, η οργάνωση και προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης που να είναι βασισμένη στις σύγχρονες εκπαιδευτικές αντιλήψεις, τις πανανθρώπινες αξίες και στις αλήθειες της Ορθόδοξης πίστης μας και τις αρχές και αξίες της ελληνικής φυλής μας.

4 ΟΡΑΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η παροχή ευκαιριών ποιοτικής εκπαίδευσης στους μαθητές μας, ώστε αυτοί να κατακτήσουν την αριστεία και να διαμορφωθούν σε ελεύθερα και δημοκρατικά σκεπτόμενα πρόσωπα, εξοπλισμένα με τα ελληνοχριστιανικά ιδεώδη. Να καθοδηγήσουμε τα παιδιά μας ώστε να αγαπήσουν την εθνική τους κληρονομιά και να συνειδητοποιήσουν την εθνική τους ταυτότητα: την ελληνική γλώσσα, την ελληνορθόδοξη πίστη, την ιστορία, τον πολιτισμό και την παράδοση του τόπου μας. Να διαμορφώσουμε τους αυριανούς πολίτες που με τις αποφάσεις τους θα κάνουν όλους μας περήφανους και θα οδηγήσουν τον τόπο μας προς την πνευματική και ηθική εξύψωση μέσα από την προσφορά και δράση τους σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.

5 ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 1. ΣΤΟΧΟΙ Υ.Π.Π "Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 1.2. "Ευαισθητοποίηση των μαθητών κατά του ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας και προώθηση της ισότητας και του σεβασμού, στο πλαίσιο της εκστρατείας κατά της ρητορικής μίσους του Συμβουλίου της Ευρώπης "Διαχρονικά διδάγματα από τους αγώνες των Κυπρίων για Ελευθερία" 2. ΣΤΟΧΟΙ «ΚΡΥΦΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» I. Περαιτέρω βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων ( Ελληνικά προφορικός λόγος, ορθογραφία γραμματική γραπτός λόγος, Μαθηματικά καλλιέργεια μαθηματικής σκέψης, Αγγλικά, Η/Υ II. Αξιοποίηση σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων στη διδασκαλία και μάθηση διαθεματική προσέγγιση ομαδοσυνεργατική προσέγγιση ερευνητικές εργασίες (project) σε θέματα θρησκευτικής και πολιτιστικής παράδοσης, περιβάλλοντος και III. IV. αειφορίας Συναισθηματική ανάπτυξη, ασφάλεια και υγεία, κώδικας καλής συμπεριφοράς, αρχές και αξίες από την ορθόδοξη χριστιανική αγωγή Συνεργασία σχολείου οικογένειας, με ενεργό εμπλοκή των γονιών

6 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ενισχυμένα Ελληνικά σε όλες τις τάξεις Ενισχυμένα Μαθηματικά στις μικρές τάξεις Ενισχυμένα Αγγλικά Ενισχυμένη Φυσική Αγωγή Χορός Διδασκαλία Γαλλικών, Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Ώρα Ψυχαγωγίας, Μελέτης, Αρχαίων Ελληνικών

7 ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΕΤΑΡΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ 20 Ευρώ μηνιαίως

8 ΚΩΔΙΚΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΤΟΛΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΠΡΟΘΥΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΕΥΘΥΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ

9 ΑΦΙΞΗ ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΩΡΑ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΩΡΑ ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ 4:00 Μ.Μ. (Τετάρτη 2:30) ΔΙΕΥΘΕΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑ ΤΙΣ 4:00 Μ.Μ. ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΑΠΟΥΣΙΕΣ

10 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ Το τρίγωνο της επιτυχίας Ότανημάθησηοικοδομείταιπάνωσεθετικήεκπαιδευτικήσχέσηανάμεσασε γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές, που εργάζονται επιδιώκοντας κοινούς στόχους. Μαθητής Εκπαιδευτικός ++ Γονιός

11 ποιος φταίει;

12 ποιος φταίει; Τα παιδιά δε δημιουργούν προβλήματα. Τους τα δημιουργούμε...