Lifelong Learning Program Leonardo da Vinci CHEMLAB II. Μεταφορά τεχνογνωσίας. «Σεχνικός Αναλυτικού Εργαστηρίου»

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Lifelong Learning Program Leonardo da Vinci CHEMLAB II. Μεταφορά τεχνογνωσίας. «Σεχνικός Αναλυτικού Εργαστηρίου»"

Ρεία Παπαδάκης
9 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Lifelong Learning Program Leonardo da Vinci Μεταφορά τεχνογνωσίας «Σεχνικός Αναλυτικού Εργαστηρίου»

2 Περιγραφή Προγράμματος Πρόκειται για ένα Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα υνεργασίας με στόχο την δια βίου εκπαίδευση νέων εργαζόμενων, που δεν κατέχουν ανώτατο Πανεπιστημιακό πτυχίο, σε σύγχρονες τεχνολογίες Χημικής Ανάλυσης με στόχο τη βελτίωση των ικανοτήτων τους ως Σεχνικοί Χημικής Ανάλυσης. ΣΑ ΣΕΛΕΤΣΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΠΑΡΑΣΗΡΗΘΗΚΕ: o Μείωση έμπειρου και εξειδικευμένου τεχνικού προσωπικού o Ανεπαρκές επίπεδο τεχνικής εκπαίδευσης o Έλλειψη δυνατότητας τεχνικής εκπαίδευσης σε δημόσια ιδρύματα o Πρόσληψη επιστημόνων υψηλής κατάρτισης και προσόντων ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ διπλό εκπαιδευτικό μοντέλο (VET) όπου παρέχεται τεχνική και εξειδικευμένη γνώση α) στο χώρο εκπαίδευσης β) στο χώρο εργασίας

3 υμμετέχοντες Partners Η συνεργασία CHEMLAB ΙΙ στοχεύει στην παροχή και καλλιέργεια ενός "Πανευρωπαϊκού Κριτηρίου Ποιότητας στην Αναλυτική Χημική Επαγγελματική Εκπαίδευση" για μαθητευόμενους νέους που δεν κατέχουν πτυχίο πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Εκπαιδευτικοί φορείς Φορείς Πιστοποίησης Νομικοί Εκπρόσωποι Εταιρίες Ελλάδα: Εργαστήριο Ελέγχου Ρύπανσης Περιβάλλοντος Ένωση Ελλήνων Χημικών ΑΠΘ Coca Cola Hellas Intergeo Spezial Mix

4 Πολωνία: Adam Mickiewicz University, Dpt Chemistry, Poznan Cosmetics and Analysis PCS BM Poland Γερμανία υντονιστής: Technische University Munchen Freising CPW Food Analysis and Toxicity Berufschule Munchen IHK Mucnhen TUM Autum Michael Huber GmbH

5 Σουρκία: GYTE Gebze Environmental Okotek Istanbul MEM Istanbul MSG Kalite Systems Γεωργία: TSI Tbilisii Chemistry Physical Education Wine Laboratory Geo Forensic Lab NIKORA

6 Προαπαιτούμενα προσόντα καταρτιζομένων Να είναι απόφοιτοι Λυκείου Να έχουν καλή γνώση Αγγλικών >18 ετών Να έχουν προσληφθεί σε εταιρία σχετικού ενδιαφέροντος Να τους επιτρέπεται από την εταιρία η συμμετοχή στην πρακτική και θεωρητική εκπαίδευση Να μην έχουν πανεπιστημιακό πτυχίο κατάρτισης

7 Σύζηημα εκπαίδεςζηρ παπόμοιο ηος Dual VET System ζςνολικά 2,5 σπόνια 1 ο έηορ Βαζική Χημική Εκπαίδεςζη 2 ο έηορ Πποσωπημένα θέμαηα σημικήρ ανάλςζηρ (analytical focus and specific ECVET modules ) (1-month home institution and 1- month stay in partner institution) ηελεςηαίο εξάμηνο Ππακηική επγαζία Εηαιπία ή πανεπιζηήμιο αναλόγωρ εξειδίκεςζηρ Πσ environmental, food, pharmaceutical area Ενδιάμεζερ εξεηάζειρ Τελικέρ εξεηάζειρ

8 Πιστοποίηση και αξιολόγηση Ανάγκη κοινής αξιολόγησης και έκδοσης ευρωπαϊκού πιστοποιητικού IHK Germany Greek Chemical Association Polish Chemical Association Turkish Ministry for Education Georgia Tbilisi University Lifelong Training office - Κοινές εξετάσεις με ανεξάρτητες ερωτήσεις - Κοινό σύστημα βαθμολόγησης - Έμφαση στα πρακτικά ECVET modules - Κοινό Ευρωπαϊκό Πιστοποιητικό Γνώσεων

9 Πρόγραμμα σπουδών 1 ο έτος Βασικές γνώσεις αναλυτικής χημείας Εισαγωγή στις βασικές αρχές της Χημείας, χημικές δομές και ιδιότητες - Εισαγωγή - Ονοματολογία - Χημικός Δεσμός - Ιδιότητες οξέων, βάσεων, αλάτων Δομή και ασφάλεια εργαστηρίου - Εργαστηριακά σκεύη και όργανα - Βασικές ιδιότητες: βάρος, όγκος, πυκνότητα Μίγματα και διαλύματα - περιεκτικότητες, αραιώσεις και συγκέντρωση Μέθοδοι διαχωρισμού - φυγοκέντρηση, διήθηση, εκχύλιση, καταβύθιση Αντιδράσεις και σχηματισμός προϊόντων - εξουδετέρωση, οξειδοαναγωγή κλπ

10 Πρόγραμμα σπουδών 1 ο έτος Βασικές γνώσεις αναλυτικής χημείας Οργανική χημεία Εισαγωγή Ονοματολογία Κυριότερες ομάδες και ιδιότητες Κλασική αναλυτική χημεία Ογκομετρική ανάλυση οξεοβασική αργυρομετρία κλπ Προετοιμασία δείγματος Ενόργανες μέθοδοι ανάλυσης Φασματοφωτομετρία Φλογοφωτομετρία phμετρία Θολερομετρία φασματοφωτομετρία ατομικής απορρόφησης Χρωματογραφία (προετοιμασία δείγματος, διαχωρισμός καθαρισμός δείγματος)

11 Πρόγραμμα σπουδών 2 ο έτος Προχωρημένες γνώσεις αναλυτικής χημείας - Εφαρμογές προετοιμασίας δείγματος και αναλυτικές τεχνικές - Εφαρμογές χρωματογραφίας GC-MS και LC-MS/MS - Εφαρμογές φασματοφωτομετρίας - Εφαρμογές ανάλυσης ανόργανων στοιχείων με ιοντική χρωματογραφία - Εφαρμογές ανάλυσης βαρέων μετάλλων με φασματοσκοπία ατομικής απορρόφησης Επιλογή 2 ECVET MODULES (European Credit System for Vocational Education and Training) 30 μέρες στη χώρα προέλευσης 30 μέρες σε άλλη χώρα επιλογής

ECVET MODULES European Credit System for Vocational Education and Training Γεωγραφική κινητικότητα Απόκτηση τεχνογνωσίας Ανταλλαγή απόψεων εργασιακού

12 ECVET MODULES European Credit System for Vocational Education and Training Γεωγραφική κινητικότητα Απόκτηση τεχνογνωσίας Ανταλλαγή απόψεων εργασιακού περιβάλλοντος Επαφή με άλλες εργασιακές πρακτικές Πρακτική εφαρμογή σε διαφορετική οργανολογία Προσαρμογή στις απαιτήσεις κάθε εργαζομένου Άμεση πρακτική εφαρμογή

14 Εφαρμογές στο εργαστήριό μας Αναλυτικές τεχνικές προσυγκέντρωσης, διαχωρισμού και προσδιορισμού μορφών βαρέων μετάλλων σε διάφορα υποστρώματα (επιφανειακά, θαλάσσια και υπόγεια ύδατα, φυτά, βιολογικά δείγματα, ιζήματα και εδάφη). Ανάλυση οργανικών ρύπων (φυτοπροστατευτικά προϊόντα, φαρμακευτικές ουσίες, οργανικοί διαλύτες κλπ) σε διάφορα υποστρώματα (επιφανειακά, θαλάσσια και υπόγεια ύδατα, λαχανικά, φρούτα.) Μελέτη τοξικότητας περιβαλλοντικών δειγμάτων (οργανικών ουσιών και μεταβολιτών τους καθώς και βαρέων μετάλλων) με βιολογικούς δείκτες. Διεργασίες απομάκρυνσης βαρέων μετάλλων και οργανικών ρύπων από υπόγεια ύδατα (αναγωγή, καταβύθιση και προσρόφηση) σε διάφορα ενεργά και παθητικά υλικά επεξεργασίας.

15 Παράλληλα εκπαιδευτικά εργαλεία I. E-learning II. E-forum III. Online εργαστηριακές ασκήσεις /login/index.php

16 ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΑ Διαμόρφωση βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος Ολοκλήρωση συζητήσεων πιστοποίησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας Οργάνωση των διοικητικών θεμάτων με την Επιτροπή Ερευνών ΑΠΘ υνεννόηση και εισαγωγή των εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτών στις έννοιες του

17 Προτεινόμενο πρόγραμμα Εύρεση κατάλληλων περιόδων εκμάθησης Δύο εκπαιδευτικοί περίοδοι: Μάιος Ιούνιος και επτέμβριος Οκτώβριος Ολοκλήρωση του 1 ου βασικού θεωρητικού σκέλους και εξετάσεις στο τέλος αυτού. 8 εβδομάδες / έτος η θεωρητική απαίτηση Αναφορά ιδιαίτερων αναγκών κάθε επιχείρησης

18 χέση εργαζομένου εκπαιδευτή στο χώρο εργασίας Ισότιμη εργασιακή σχέση σεβασμού και ανταλλαγής πληροφοριών Επένδυση στις γνωστικές και πρακτικές δυνατότητες του διδασκόμενου Ανταλλαγή πληροφοριών και γνώσεων Κατάρριψη «στεγανών» Κατανομή ευθυνών και ενθάρρυνση προσωπικών πρωτοβουλιών Αφιέρωση χρόνου σε νέες τεχνικές κι όχι μόνο στην πεπατημένη Βοήθεια και συνεργασία.

19 Ευχαριστώ για την προσοχή σας Thessaloniki Χριστοφορίδης Χριστόφορος

Σχετικά έγγραφα

ΜΕΡΟΣ Ι: ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 11 ΜΕΡΟΣ Ι: ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΓΕΝΙΚΑ... 15 1.1. ΠΟΙΟΤΙΚΗ και ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ... 15 1.2. ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ των ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ... 16 1.3. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ