1. Εισαγωγή στο µάθηµα «Ευρωπαϊκός συνταγµατικός πολιτισµός»
|
|
- Ὀφιοῦχος Λαγός
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 1. Εισαγωγή στο µάθηµα «Ευρωπαϊκός συνταγµατικός πολιτισµός» 1.1. Μία πρώτη αποσαφήνιση της έννοιας Το ιστορικό πλαίσιο - Ο όρος «ευρωπαϊκός συνταγµατικός πολιτισµός» οφείλεται στον Γερµανό δηµοσιολόγο Peter Häberle, ο οποίος, στα τέλη της δεκαετίας του 1980 αναπτύσσει τη θέση ότι υπάρχει στην Ευρώπη ένας κοινός πολιτισµός, που την χαρακτηρίζει και που την ορίζει όχι ως γεωγραφικό χώρο, αλλά κυρίως ως χώρο πολιτισµικό. Η ιδέα είναι ότι αυτός ο κοινός πολιτισµός αποτελεί ένα κοινό αξιακό σύστηµα, που θεµελιώνει και καθιστά ορατή µια πολιτική κοινότητα στην Ευρώπη. - Για να κατανοήσουµε καλύτερα αυτήν την έννοια θα πρέπει κοιτάξουµε το ιστορικό και πολιτικό πλαίσιο µέσα στο οποίο ο Häberle ανέπτυξε τη θέση αυτή: Βρισκόµαστε περί το τέλος της δεκαετίας του 80, αρχές της δεκαετίας του 90, όπου εκτυλίσσεται στην Ευρώπη µία συγκλονιστική αλλαγή. Είναι η στιγµή της κατάρρευσης των πρώην λαϊκών δηµοκρατιών µε πρώτη την Ανατολική Γερµανία (πτώση του τοίχους του Βερολίνου) και της λεγόµενης «δηµοκρατικής µετάβασης» των χωρών αυτών της Κεντρικής και Νοτιοανατολικής Ευρώπης. Είναι το τέλος του Ψυχρού Πολέµου και η ήττα του υπαρκτού σοσιαλισµού. Είναι η στιγµή της επανένωσης της Γερµανίας (3 Οκτωβρίου 1990) και η στιγµή όπου καταρτίζεται η Συνθήκη του Μάαστριχτ για την Ευρωπαϊκή Ένωση ( υπογράφηκε στις 7 Φεβρουαρίου 1992, ήδη έχουµε το 1986 την Ενιαία Ευρωπαϊκή Πράξη και τον Ιούνιο του 1990 τη Συνθήκη του Σένγκεν). Με άλλα λόγια είναι µία στιγµή όπου φαίνεται να προχωράµε προς την εµβάθυνση της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης, αλλά και προς τη διεύρυνση της ΕΕ, αφού τα πρώην σοσιαλιστικά κράτη ζητούν την ένταξη στο Συµβούλιο της Ευρώπης και στην ΕΕ. Και µάλιστα σε ένα πλαίσιο, όπου η ιδεολογική αντιπαράθεση ανατολικού και δυτικού µπλοκ παύει να υπάρχει Οι έννοιες Ευρώπη 5
2 - Πρόκειται πρώτα-πρώτα για έναν γεωγραφικό χώρο: η Ευρώπη είναι το τµήµα του ασιατικού όγκου, µεταξύ του Ατλαντικού και των Ουραλίων, της Αρκτικής και της Μεσογείου. - Και ενώ από γεωµορφολογικής σκοπιάς είναι ένα χερσονησοειδές παράρτηµα της µεγάλης ασιατικής µάζας, αναγνωρίζεται ως ξεχωριστή ήπειρος. Και αυτό λόγω του ιστορικού της ρόλου και του πνευµατικού νοήµατος που έχει αποκτήσει µέσα στην ιστορία. Πολύ περισσότερο από µια γεωφυσική ενότητα, ο όρος Ευρώπη παραπέµπει σε µια ιστορική, δηλαδή πολιτιστική ενότητα. - Ας δούµε λίγο τον µύθο της Ευρώπης και τι αυτός συµβολίζει: Η µυθολογία στην Ιλιάδα του Οµήρου και αργότερα στις Μεταµορφώσεις του Οβίδιου - αφηγείται πως στην πόλη Τύρο της Φοινίκης ζούσε µία πριγκίπισσα, η Ευρώπη, κόρη του βασιλέα Αγήνορα και της Τηλεφάεσσας, και αδελφή του Κάδµου. Ένα βράδυ η Ευρώπη είδε στο όνειρό της ότι δύο γαίες, µε τη µορφή γυναικών, τσακώνονταν για χάρη της. Η µία, η «γη της Ασίας» ήθελε να την προστατεύσει και να την κρατήσει. Η άλλη, η «απέναντι γη», εκτελώντας τη βούληση του ία, ήθελε να την απαγάγει στη θάλασσα. Την επόµενη µέρα, η πριγκίπισσα πήγε να µαζέψει λουλούδια στην άκρη της θάλασσας. Εκεί παρουσιάστηκε µπροστά της ένας υπέροχος ταύρος, που αφού την έπεισε να ανέβει επάνω του, διέσχισε τη θάλασσα έως την Κρήτη. Μία άποψη θέλει να την άρπαξε ο ίας αφού µεταµορφώθηκε σε ταύρο, άλλη άποψη θέλει ο ίας να µεταµόρφωσε την Ευρώπη σε ταύρο για να την αρπάξει. Ο ίας την πήγε ως τα µεσογειακά παράλια της Κρήτης ή ως τη Θήβα, και την άφησε κάτω από έναν πλάτανο που από τη µέρα αυτή δεν έχασε ποτέ τα φύλλα του. Ο ίας έκανε άλλωστε τρία δώρα: της δώρισε µια λόγχη που δεν χάνει ποτέ τον στόχο της, έναν σκύλο που δεν του ξέφευγε καµία λεία και ένα µπρούντζινο γίγαντα που κανείς δεν µπορούσε να νικήσει... Ο µύθος της Ευρώπης δηλώνει µία γη, αλλά µία γη που φιλοδοξεί να αυτονοµηθεί από την Ασία και να δοµηθεί ως νέος κόσµος. Ταυτόχρονα συµβολίζει την ιδέα της ενότητας, µιας γέφυρας δύο ξένων µεταξύ τους κόσµων. Άλλωστε, αν δεχτούµε ότι ο όρος Ευρώπη έχει ινδοευρωπαϊκή ρίζα: «hirib», Ευρώπη, σηµαίνει δύση, σε αντιδιαστολή µε «açou», Ασία, που σηµαίνει ανατολή. - Για τον Ηρόδοτο, η Ευρώπη είναι το τµήµα της ηπειρωτικής Ελλάδας, χωρίς την Πελοπόννησο και τα νησιά του Αιγαίου, που απειλείτο από τους Πέρσες που ήρθαν από τη Μικρά Ασία. Ο Ηρόδοτος λοιπόν αντιδιαστέλλει την Ευρώπη από την Ασία και τη Λιβύη, δηλαδή την Αφρική, πιστεύοντας ότι η Ευρώπη είναι η 6
3 µεγαλύτερη από τις τρείς αυτές ηπείρους. Αυτό εκφράζει ήδη έναν «ευρωποκεντρισµό», που τον βλέπουµε σε όλη την ευρωπαϊκή ιστορία. Στην πραγµατικότητα, ο Ηρόδοτος αναζητά τη διάκριση Ευρώπης και Ασίας πέρα από τη γεωγραφία, σε ουσιαστικά κριτήρια. Για αυτόν, η αντιδιαστολή Ευρώπης και Ασίας συνίσταται πολύ περισσότερο στην αντιδιαστολή ελευθερίας και υποταγής.. Η Ασία συµβολίζει την απόλυτη και αυθαίρετη εξουσία, την καταπίεση και την απαξίωση του ανθρώπου. Η Αθήνα, αντίθετα, χαρακτηρίζεται από τον έλεγχο της εξουσίας, µιας εξουσίας υπόλογης στους πολίτες., που συµµετέχουν σε αυτήν. Αυτήν την εξυµνητική αντίληψη για την Ευρώπη βρίσκουµε αργότερα και στον Ιπποκράτη, τον Αριστοτέλη και τον Ισοκράτη, αν και ως Ευρώπη νοείτο η Ελλάδα και τα παράλια της Μικράς Ασίας που είχαν αποικηθεί από αυτήν. Για παράδειγµα, ο Ιπποκράτης θεωρεί πως οι κάτοικοι της Ευρώπης είναι πνευµατικά πιο ζωηροί, πιο δραστήριοι και πιο πολεµικοί από τους Ασιάτες, τους οποίους βρίσκει πιο αργούς, πιο µαλακούς και πιο υπάκουους επειδή, σε αντίθεση µε τους Ευρωπαίους, ζουν υπό ξένη κυριαρχία, σε µεγάλα βασίλεια, και όχι υπό την κυριαρχία των δικών τους νόµων. Η Ευρώπη είναι ή θέλει να είναι µια πολιτιστική ενότητα. - Σε αυτό το χαρακτηριστικό στηρίζεται άλλωστε και η Ευρώπη ως πολιτικό πρόγραµµα: µε τη µορφή δύο βασικών οργανισµών: το Συµβούλιο της Ευρώπης και η Ευρωπαϊκή Ένωση: Βλ. το Καταστατικό του Συµβουλίου της Ευρώπης (1948), Προοίµιο: «Persuadés que la consolidation de la paix fondée sur la justice et la coopération internationale est d'un intérêt vital pour la préservation de la société humaine et de la civilisation; Inébranlablement attachés aux valeurs spirituelles et morales qui sont le patrimoine commun de leurs peuples et qui sont à l'origine des principes de liberté individuelle, de liberté politique et de prééminence du droit, sur lesquels se fonde toute démocratie véritable; Convaincus qu'afin de sauvegarder et de faire triompher progressivement cet idéal et de favoriser le progrès social et économique, une union plus étroite s'impose entre les pays européens qu'animent les mêmes sentiments;..και άρθρο 1: «le but du Conseil de l'europe est de réaliser une union plus étroite entre ses membres afin de sauvegarder et de promouvoir les idéaux et les principes qui sont leur patrimoine commun et de favoriser leur progrès économique et social. Ce but sera poursuivi au moyen des organes du Conseil, par l'examen des questions d'intérêt commun, par la conclusion d'accords et par l'adoption d'une action commune dans les domaines économique, social, culturel, scientifique, juridique et administratif, ainsi que par la sauvegarde et le développement des droits de l'homme et des libertés fondamentales. 7
4 Βλ. επίσης τη ήλωση του Λάακεν της 15 ης εκεµβρίου 2001 για το µέλλον της Ευρωπαϊκής Ενωσης προβάλλει τις πολιτικές θέσεις για το µέλλον της Ενωσης. Κάνει λόγο για µια «Ευρώπη σε σταυροδρόµι».: «Επί αιώνες ολόκληρους λαοί και κράτη προσπαθούσαν µε τον πόλεµο και τα όπλα να αποκτήσουν τον έλεγχο της ευρωπαϊκής ηπείρου. Η εξασθενηµένη από δύο αιµατηρούς πολέµους και από την αποδυνάµωση της θέσης της στον κόσµο ήπειρος είδε να κερδίζει έδαφος η ιδέα ότι µόνο µε την ειρήνη και τη συνεργασία µπορεί να γίνει πραγµατικότητα το όνειρο µιας ισχυρής και ενιαίας Ευρώπης». Στο πλαίσιο αυτό, η διεύρυνση κλείνει οριστικά «ένα από τα µελανότερα κεφάλαια της ευρωπαϊκής ιστορίας: τον δεύτερο παγκόσµιο πόλεµο και τον µετέπειτα τεχνητό διαχωρισµό της ηπείρου. Η Ευρώπη βρίσκεται, επιτέλους, καθοδόν για να γίνει, χωρίς αιµατοχυσίες, µια µεγάλη οικογένεια Παράλληλα, η ήλωση τονίζει την ανάγκη διαµόρφωσης «του νέου ρόλου της Ευρώπης στον κόσµο της παγκοσµιοποίησης», στον «νέο αυτό κόσµο» όπου «ο εχθρός δεν έχει εξαφανιστεί», όπου «ο θρησκευτικός φανατισµός, ο εθνοτικός εθνικισµός, ο ρατσισµός, η τροµοκρατία εντείνονται, εξακολουθώντας να βρίσκουν πεδίο ανάπτυξης στις περιφερειακές συγκρούσεις, τη φτώχια και την υπανάπτυξη εν πρέπει η Ευρώπη, τώρα που είναι επιτέλους ενωµένη, να αναλάβει ηγετική θέση στη νέα πλανητική τάξη, τη θέση µιας δύναµης που µπορεί να διαδραµατίσει σταθεροποιητικό ρόλο σε παγκόσµιο επίπεδο, αλλά και να δειξει την κατεύθυνση για την µελλοντική πορεία πολλών χωρών και λαών; Η Ευρώπη ως ήπειρος των ανθρωπιστικών αξιών, της Μάγκνα Κάρτα, της ιακήρυξης των ικαιωµάτων, της γαλλικής επανάστασης, της πτώσης του Τείχους του Βερολίνου, η ήπειρος της ελευθερίας, της αλληλεγγύης και πάνω από όλα της ποικιλοµορφίας.» Πολιτισµός - Εκείνο που εποµένως χαρακτηρίζει την Ευρώπη ως αυτοτελή ήπειρο είναι ο πολιτισµός της. Τι σηµαίνει λοιπόν πολιτισµός; - Πολιτισµός είναι αυτό που δηµιουργεί ο άνθρωπος, σε αντίθεση µε αυτό που υπάρχει στη φύση (κουλτούρα από τα λατινικά = καλλιέργεια). Στην κοινωνιολογία γίνεται η διάκριση µεταξύ Kultur (culture) και Zivilisation (civilization), η οποία ανάγεται στον Kant (και αργότερα στους Von Humboldt και Spengler). Ο δεύτερος όρος (Zivilisation) αναφέρεται στους τρόπους µε τους οποίους οι άνθρωποι οργανώνουν τη συµβίωσή τους και την καθηµερινότητά τους για να είναι άνετη και πρακτική. Εδώ µπορεί εποµένως να ανήκουν τα τεχνικά µέσα που διευκολύνουν τη ζωή των ανθρώπων (π.χ. ψυγείο, αξονικός τοµογράφος). Αντίθετα, ο όρος Kultur εµπεριέχει το στοιχείο της ηθικής: αναφέρεται στο ότι οι άνθρωποι στοχεύουν µε τις πράξεις τους και µε τις συµπεριφορές τους στο να κάνουν το καλό. Ο δεύτερος όρος αφορά την εξωτερική συµπεριφορά των ανθρώπων, ο πρώτος την εσωτερική τους στάση. Η καλλιέργεια, η ανάπτυξη της προσωπικότητας ανήκουν στην κουλτούρα, ενώ τα πρακτικά και τεχνικά θέµατα στο Zivilisation. 8
5 - Εποµένως, η έννοια Ευρώπη ως πολιτισµική έννοια (European culture) συνδέεται µε ένα σύστηµα αξιών, ένα αξιακό σύστηµα. (βλ. και παραπάνω τον Häberle): Ήδη στην Αρχαιότητα, αυτό το αξιακό σύστηµα περιελάµβανε την ελευθερία και τη συµµετοχή στην πολιτική εξουσία. Μετά τη διάσπαση της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας και τις εισβολές των «βαρβάρων» στον Μεσαίωνα, το συστατικό συνεκτικό στοιχείο µιας ευρωπαϊκής πολιτισµικής οµογένειας είναι η θεοκρατία και η Χριστιανική Εκκλησία (christianitas και ecclesia): Η Ευρώπη είναι αυτό που πολλοί αποκαλούν «µεσαιωνική χριστιανοσύνη» ή η «respublica christiana». Η ευρωπαϊκή συνοχή θεµελιώνεται στον κοινό στόχο εναντίον ενός κοινού εχθρού, των µη χριστιανών, απέναντι στον τουρκικό και στον αραβικό επεκτατισµό. Στο πλαίσιο της διάσπασης της πολιτικής εξουσίας φεουδαρχία- η µόνη συνεκτική εξουσία και σταθερή επί των τοπικών και περιφερειακών κοινοτήτων και το µόνο κοινό στοιχείο σε µία πληθώρα λαών, γλωσσών και παραδόσεων, είναι η Εκκλησία, δηλαδή ο Πάπας για τη δυτική Ευρώπη. Με την πτώση της βυζαντινής αυτοκρατορίας και την κατάληψη του Βυζαντίου από τους Οθωµανούς, τονίζεται η αντιδιαστολή χριστιανικού- µωαµεθανικού κόσµου και η έννοια Ευρώπη διευρύνεται: ως κοινή πατρίδα, περιλαµβάνει πλέον και το Βυζάντιο µε τα εδάφη του στην Ελλάδα και στα Βαλκάνια. Από την Αναγέννηση και µετά η ευρωπαϊκή ενότητα χάνει τον θεοκρατικό της χαρακτήρα, που θεµελιώνεται στη εβραϊκή-χριστιανική παράδοση, και αποκτά πολιτική σηµασία. Ουσιαστικό ρόλο στην κατεύθυνση αυτή έπαιξε η Μεταρρύθµιση, η οποία δίχασε σε θρησκευτικό επίπεδο τους ευρωπαϊκούς λαούς. Είναι η εποχή όπου το Φυσικό ίκαιο στηρίζεται στον ορθό λόγο ενώ παράλληλα δηµιουργείται η ιδέα της συναίνεσης των υπηκόων (consensus fidelium). Αναπτύσσονται τα ιδεώδη της ελευθερίας, της ανοχής και των ανθρωπίνων δικαιωµάτων. Έτσι, η έννοια Ευρώπη δεν παραπέµπει πλέον µόνο σε θρησκευτικά στοιχεία αλλά και σε πολιτικά και κοινωνικά στοιχεία: π.χ. ο Niccolo Machiavelli εξυµνεί το θάρρος, την αρετή και την αγάπη για την ελευθερία των Ευρωπαίων, ενώ διαποµπεύει την υποταγή και τον δεσποτισµό της Ασίας. Παράλληλα, τονίζεται όµως ήδη και η σηµασία της πολυµορφίας. Σε αντίθεση µε τον οθωµανικό ή τον περσικό αυταρχισµό, η ευρωπαϊκή έννοια της ενότητας δεν συνεπάγεται την πολιτική ενότητα υπό τη µορφή µιας ενιαίας ευρωπαϊκής µοναρχίας. Αντίθετα η έννοια της ελευθερίας, που καθορίζει την έννοια 9
6 της Ευρώπης, συµβιβάζεται µόνο µε την ύπαρξη περισσότερων δηµοκρατιών και βασιλείων. Επίσης, το άνοιγµα των Ευρωπαίων στον κόσµο, που γίνεται µε την ανάπτυξη του εµπορίου και τις µεγάλες εξερευνήσεις, τους φέρνει σε επαφή µε άλλους πολιτισµούς, που γίνονται πηγή νέων εµπειριών, ερεθισµάτων, γνώσεων: η πολλαπλότητα και η ποικιλοµορφία των κρατών, η ανοχή των δικαιωµάτων του άλλου δεν τίθενται εν αµφιβόλω. Τον 16 ο αιώνα η ολοκλήρωση των εθνικών κρατών στην Ευρώπη συνδέεται µε διαρκείς πολέµους και εχθροπραξίες µεταξύ τους (π.χ. τριακονταετής πόλεµος ). Έτσι, στους νεώτερους χρόνους η Ευρώπη χαρακτηρίζεται από την αναζήτηση της «ισορροπίας» µεταξύ των κρατών της. Η «ισορροπία» αναζητάται τόσο στο πολιτικό πεδίο συµµαχίες µεταξύ ηγεµόνων, γάµοι µεταξύ βασιλικών οικογενειών - όσο και στο πεδίο της πολιτικής φιλοσοφίας και της νοµικής σκέψης, ήδη µε τον Erasmus, και κυρίως µε τον Grotius. Στο περίφηµο έργο του Grotius De Jure Belli ac Pacis, νοµιµοποιείται η κήρυξη πολέµου εν ονόµατι παγκόσµιων ή φυσικών αρχών όπως είναι η ελευθερία και η ειρήνη. Η διασφάλιση της ειρήνης βρίσκεται άλλωστε και στη βάση της αναζήτησης µιας «κοινής» Ευρώπης, ήδη από το 17 ο 18 ο αιώνα. Από την Αναγέννηση έως το ιαφωτισµό η επικράτηση της απόλυτης µοναρχίας, οι διαρκείς πόλεµοι µεταξύ των ευρωπαϊκών κρατών και η ευρωπαϊκή αποικιοκρατία µε την ανακάλυψη του Νέου Κόσµου γεννούν εύλογα µία κρίση γύρω από τα ευρωπαϊκά ιδεώδη της ειρήνης, της ελευθερίας, της ανοχής και των ανθρωπίνων δικαιωµάτων: έτσι, στο Lettres persanes o Montesquieu καταγγέλλει αυτήν την αντίφαση της Ευρώπης. Παρόλα αυτά, ο Montesquieu τονίζει την πολιτική διαφορά µεταξύ Ευρώπης, όπου υπάρχει πληθώρα µοναρχιών και δηµοκρατιών, και Ασίας, όπου υπάρχουν ελάχιστες µεγάλες αυτοκρατορίες: Εκκινώντας από το αγγλικό παράδειγµα, αντιπαραθέτει στον δεσποτισµό των ασιατών ηγεµόνων το κοινοβουλευτικό πολίτευµα και την αρχή της διάκρισης των εξουσιών, που διασφαλίζουν τον έλεγχο και τον περιορισµό της εξουσίας του µονάρχη, καθώς και την ελευθερία των πολιτών, που δεν διστάζουν να εξεγερθούν όταν η εξουσία του µονάρχη παραβιάζει τις αρχές του συνταγµατισµού. Από µιαν άλλη σκοπιά, ο Βολταίρος παρατηρεί πως οι επιστηµονικές και τεχνολογικές πρόοδοι δεν συντελούνται πλέον στην Ασία, αλλά στην Ευρώπη. ηµιουργείται λοιπόν ένα πρότυπο, όπου η Ευρώπη βλέπει τον εαυτό της ως αφετηρία οικουµενικού εκµοντερνισµού, ως περιοχή απ όπου ξεκίνησαν τα ανθρώπινα δικαιώµατα, η σύγχρονη επιστήµη, το σύγχρονο κράτος και άλλα επιτεύγµατα, που διεκδικούν µεσοπρόθεσµα οικουµενική ισχύ. 10
7 - Την ύπαρξη ενός ευρωπαϊκού πολιτισµού εκφράζει και αυτό που ορισµένοι ονοµάζουν ευρωπαϊκή ταυτότητα. Στην ευρωπαϊκή ταυτότητα αναφέρεται ρητά το Προοίµιο της ΣυνθΕΕ: «ΑΠΟΦΑΣΙΣΜΕΝΟΙ να εφαρµόσουν µια κοινή εξωτερική πολιτική και πολιτική ασφαλείας, που συµπεριλαµβάνει την προοδευτική διαµόρφωση µιας κοινής αµυντικής πολιικής, η οποία θα µπορούσε να οδηγήσει σε κοινή άµυνα, σύµφωνα µε τις διατάξεις του άρθρου 42, ενισχύοντας έτσι την ευρωπαϊκή ταυτότητα και ανεξαρτησία για την προαγωγή της ειρήνης, της ασφάλειας και της προόδου στην Ευρώπη και ανά την υφήλιο»..η ευρωπαϊκή ταυτότητα διαφοροποιείται από την εθνική ταυτότητα των ευρωπαίων πολιτών: προστίθεται σε αυτήν χωρίς να την καταργεί όπως άλλωστε συµπληρώνει και δεν αντικαθιστά την εθνική ιθαγένεια η ιθαγένεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης - ενώ διαπλέκεται µε αυτήν µε αµοιβαίο όφελος µεταξύ των πολιτισµών των κρτών-µελών. Ο φιλόσοφος Jürgen Habermas ορίζει µάλιστα την ευρωπαϊκή ταυτότητα ως ένα ιδιαίτερο ήθος, που εκφράζει ηθικές αξίες και δεν περιορίζεται στην αναζήτηση του κέρδους: πρόκειται για αυτό που ονοµάζει «ευρωπαϊκό τρόπο ζωής, και που στηρίζεται στο κοινωνικό κράτος και την κοινωνική, πολιτική και πολιτισµική ενσωµάτωση, - Στον ευρωπαϊκό πολιτισµό ως ένα αξιακό σύστηµα αναφέρονται επίσηµες πηγές της Ευρωπαϊκές Ένωσης: Στη ήλωση του Λάακεν της 15 ης εκεµβρίου 2001 αναφέρεται χαρακτηριστικά: «Η Ευρώπη, ως ηπειρος των ανθρωπιστικών αξιών, της Μάγκνα Κάρτα, της ιακήρυξης των ικαιωµάτων, της γαλλικής επανάστασης, της πτώσης του Τείχους του Βερολίνου, η ήπειρος της ελευθερίας, της αλληλεγγύης και πάνω από όλα της ποικιλοµορφίας, έννοιας που εγκλείει το σεβασµό των γλωσσών, των πολιτισµών και των παραδόσεων του άλλου. Το µοναδικό σύνορο που χαράσσει η Ευρωπαϊκή Ενωση αφορά τη δηµοκρατία και τα δικαιώµατα του ανθρώπου. Η Ενωση είναι ανοικτή µόνο για χώρες που σέβονται ορισµένες θεµελιώδεις αξίες, όπως τις ελεύθερες εκλογές, τα δικαιώµατα των µειονοτήτων και το κράτος δικαίου.» Η Συνθήκη διακηρύττει µε πληρότητα και σαφήνεια τις αξίες και τους στόχους της Ενωσης. Στο άρθρο 2 ΣυνθΕΕ διακηρύττει: «Η Ενωση βασίζεται στις αξίες της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, της ελευθερίας, της δηµοκρατίας, της ισότητας, του κράτους δικαίου, καθώς και του σεβασµού των ανθρωπίνων δικαιωµάτων, συµπεριλαµβανοµένων των δικαιωµάτων των προσώπων που ανήκουν σε µειονότητες. Οι αξίες αυτές είναι κοινές στα κράτη µέλη, εντός κοινωνίας που χαρακτηρίζεται από τον πλουραλισµό, την απαγόρευση των διακρίσεων, την ανοχή, τη δικαιοσύνη, την αλληλεγγύη και την ισότητα µεταξύ γυναικών και ανδρών». Είναι σηµαντική η διαφορά ορολογίας: η Συνθήκη κάνει πλέον λόγο για «αξίες» και όχι απλώς για «αρχές». Στο Προοίµιο του Χάρτη των θεµελιωδών δικαιωµάτων ης Ένωσης αναφέρεται άλλωστε: «Οι λαοί της Ευρώπης, εγκαθιδρύοντας µεταξύ τους µια 11
8 διαρκώς στενότερη ένωση, αποφάσισαν να µοιραστούν ένα ειρηνικό µέλλον θεµελιωµένο σε κοινές αξίες. Η Ένωση, έχοντας επίγνωση της πνευµατικής και ηθικής κληρονοµιάς της εδράζεται στις αδιαίρετες και οικουµενικές αξίες της αξιοπρέπειας του ανθρώπου, της ελευθερίας, της ισότητας και της αλληλεγγύης. Ερείδεται στις αρχές της δηµοκρατίας και του κράτους δικαίου. Η Ένωση τοποθετεί τον άνθρωπο στην καρδιά της δράσης της καθιερώνοντας την ιθαγένεια της Ένωσης και δηµιουργώντας ένα χώρο ελευθερίας, ασφάλειας και δικαιοσύνης. Η Ένωση συµβάλλει στη διαφύλαξη και την ανάπτυξη των κοινών αξιών, σεβόµενη την πολυµορφία των πολιτισµών και των παραδόσεων των λαών της Ευρώπης καθώς και την εθνική ταυτότητα των κρατών µελών της και την οργάνωση της δηµόσιας εξουσίας τους σε εθνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο.» Άλλωστε, και η Ευρωπαϊκή Κοινότητα ιδρύθηκε µετά τις βαρβαρότητες του Β Παγκοσµίου Πολέµου, σε µία ιστορική περίοδο όπου η έννοια των αξιών διεισδύει ξανά στο δίκαιο. Το αξιακό σύστηµα της Ενωσης οργανώνεται κανονιστικά ήδη µε το άρθρο 6 της ΣυνθΕΕ που εισήγαγε η Συνθήκη του Μάαστριχτ, σύµφωνα µε το οποίο «η Ενωση βασίζεται στη δηµοκρατική αρχή, στα θεµελιώδη δικαιώµατα του ανθρώπου, στις θεµελιώδεις ελευθερίες και στο κράτος δικαίου, αρχές που είναι κοινές στα κράτη µέλη» (παρ.1) και κατά το οποίο «η Ένωση σέβεται τα θεµελιώδη δικαιώµατα, όπως κατοχυρώνονται µε την ΕΣ Α και όπως προκύπτουν από τις κοινές συνταγµατικές παραδόσεις των κρατών µελών, ως γενικές αρχές του κοινοτικού δικαίου» (παρ.2). Ο σεβασµός των αρχών αυτών αποτελεί άλλωστε, σύµφωνα µε το άρθρο 49 ΣυνθΕΕ, προϋπόθεση για να προσχωρήσει ένα κράτος στην Ενωση. Με τη Συνθήκη του Άµστερνταµ και µε τη Συνθήκη της Νίκαιας η τήρηση των αρχών αυτών περιβάλλεται µε κυρώσεις, σύµφωνα µε το άρθρο 7 ΣυνθΕΕ αν διαπιστωθεί η ύπαρξη «σαφούς κινδύνου σοβαρής παραβίασης από κράτος-µέλος των αρχών που µνηµονεύονται στο άρθρο 6 παράγραφος 1». Αξιακό χαρακτήρα έχουν όµως και οι γενικές αρχές του κοινοτικού δικαίου, στις οποίες το ικαστήριο συγκαταλέγει όχι µόνο δικαιώµατα αλλά και οργανωτικές αρχές Σύνταγµα - Το Σύνταγµα είναι το σύστηµα των κανόνων δικαίου που ρυθµίζουν την οργάνωση και λειτουργία της πολιτείας, τη σχέση της εσωτερικής έννοµης τάξης µε τη διεθνή και την υπερεθνική έννοµες τάξεις τη σχέση ατόµου και κοινωνικών οµάδων µε την πολιτειακή εξουσία\. Το καλούµενο «τυπικό» Σύνταγµα χαρακτηρίζεται από αυξηµένη τυπική ισχύ έναντι των άλλων κανόνων δικαίου στην πολιτεία: βρίσκεται στην κορυφή της ιεραρχίας των κανόνων δικαίου στην πολτεία. - Το Σύνταγµα είναι προϊόν της ιστορίας και αποτελεί κατάκτηση της αµερικανικής και της γαλλικής επανάστασης του 18 ου αιώνα. 12
9 Θεωρητικό υπόβαθρο της έννοιας του Συντάγµατος είναι η θεωρία του «κοινωνικού συµβολαίου» αναπτύχθηκε τον 17 ο 18 ο αιώνα. Η θεωρία του κοινωνικού συµβολαίου εκκινεί από µια κοινή θεωρητική αφετηρία: τη «φυσική κατάσταση του ανθρώπου», τον «άνθρωπο της φύσης», και τη σύναψη ενός «κοινωνικού συµβολαίου» µεταξύ όλων των µελών της κοινότητας για την υπέρβαση της κατάστασης αυτής.. Ασφαλώς, η αναγωγή στον άνθρωπο της «φύσης» είναι απλώς µια λογική υπόθεση και δεν αναφέρεται σε µια ιστορική πραγµατικότητα. Η αναγωγή αυτή στη «φύση» έχει ως στόχος να γίνουν αντιληπτές οι κοινωνικές σχέσεις και, συνακόλουθα η συγκεκριµένη πολιτειακή οργάνωση, σαν κάτι το επίκτητο, δηλαδή σαν κάτι που δεν είναι δεδοµένο από τη φύση αλλά κάτι που µπορεί να αλλάξει και έτσι κάτι στο οποίο µπορεί να ασκηθεί κριτική.. Παράλληλα, µε την έννοια του κοινωνικού συµβολαίου τονίζεται πως το κράτος είναι δηµιούργηµα της θέλησης των ανθρώπων, η συναίνεση των οποίων είναι το νοµιµοποιητικό θεµέλιο κάθε πολιτικής εξουσίας. Η περίφηµη θεωρία του κοινωνικού συµβολαίου αποτελεί µε άλλα λόγια την ιστορική τοµή µεταξύ φυσικού δικαίου και consensus fidelium. Από τη θεωρία αυτή πηγάζουν τα δύο βασικά θεµέλια του δυτικού πολιτικού και συνταγµατικού πολιτισµού: ο άνθρωπος ως υποκείµενο φυσικών, αιώνιων, οικουµενικών και αναπαλλοτρίωτων δικαιωµάτων και η συναίνεση, ως δηµοκρατικό θεµέλιο νοµιµοποίησης της πολιτικής εξουσίας. Τη θεωρία του κοινωνικού συµβολαίου διαµόρφωσαν πρώτα ο Thomas Hobbes ( ) και ο John Locke ( ), οι οποίοι επηρέασαν αργότερα τον Jean-Jacques Rousseau ( ). Ωστόσο, παρά την κοινή θεωρητική αφετηρία, οι τρεις αυτοί πολιτικοί φιλόσοφοι καταλήγουν σε διαφορετικά συµπεράσµατα ως προς τη µορφή της πολιτικής εξουσίας. - Η θεωρία του κοινωνικού συµβολαίου αναδεικνύει την πολιτισµική σηµασία του Συντάγµατος. Το Σύνταγµα εκφράζει και εγγυάται το αξιακό σύστηµα µιας πολιτικής κοινότητας. Όπως διατυπώνεται από τον Peter Häberle: «Σύνταγµα δεν είναι µόνον ένα νοµικό κείµενο ή ένα κανονιστικό έργο κανόνων, αλλά και η έκφραση µιας πολιτισµικής κατάστασης-εξέλιξης, το µέσον της πολιτισµικής αυτοπαρουσίασης ενός λαού, ο καθρέπτης της πολιτισµικής του κληρονοµιάς και το θεµέλιο των ελπίδων του». Για τον ευρωπαϊκό πολιτισµό, το Σύνταγµα είναι συνυφασµένο µε µια πολιτική κοινότητα και εκφράζει τις κοινές αξίες της κοινότητας αυτής, που αποτελούν τη βάση της συνοχής και της νοµιµοποίησής της. Υπό αυτό το πρίσµα του κοινού 13
10 ευρωπαϊκού συνταγµατικού πολιτισµού, ο Peter Häberle, ορίζει το Σύνταγµα ως την εγγύηση ενός συνόλου αρχών, που περιλαµβάνει την αξία του ανθρώπου και την πλουραλιστική δηµοκρατία, τα ανθρώπινα δικαιώµατα και τις θεµελιώδεις ελευθερίες, το κράτος δικαίου και την κοινωνική δικαιοσύνη, την τοπική αυτοδιοίκηση και την επικουρικότητα, την ανοχή και την προστασία των µειονοτήτων, το σύστηµα των περιφερειών ή το οµοσπονδιακό σύστηµα. - εν µπορεί κανείς να παραβλέψει πως, γενικότερα, στον ευρωπαϊκό νοµικό πολιτισµό το δίκαιο θεµελιώνεται σε ένα αξιακό σύστηµα. Σε τούτο συνέβαλε ο ρόλος του φυσικού δικαίου από την Αρχαιότητα ω; σήµερα, µε καίριες στιγµές τον Χριστιανισµό, τον ιαφωτισµό και τον Β Παγκόσµιο Πόλεµο. Συνέβαλε επίσης η επιρροή που άσκησαν οι σοσιαλιστικές και µαρξιστικές θεωρίες. Όπως παρατηρεί ο ηµήτρης Τσάτσος (Πολιτεία, 2010): Η τάση που αναπτύσσεται σήµερα στην φιλοσοφία του δικαίου και στην πολιτειολογία, «είναι εκείνη που δέχεται την αναγκαιότητα της τήρησης των δικαιογενεσιουργικών διαδικασιών αλλά δεν αρκείται πια σε αυτήν, αφού αξιώνει το δεοντολογικό περιεχόµενο του τεθειµένου δικαιικού κανόνα, δηλαδή τον κανόνα θετικού δικαίου, να κινείται στο πλαίσιο µιας αξιακής τάξης προκύπτουσας από τις εκάστοτε επικρατούσες σ έναν ιστορικό χώρο, κατά τόπο και χρόνο ορισµένο, αξιακές αρχές. Σήµερα θα λέγαµε στα κεκτηµένα του ευρωπαϊκού δικαιικού πολιτισµού». - Γι αυτό και το θεµέλιο της υπεροχής του Συντάγµατος µέσα στην πολιτεία δεν είναι ο τύπος του ( π.χ. γραπτό ή άγραφο), αλλά η ουσιαστική του πρωταρχικότητα και η θεµελιακή του σηµασία για τη συγκεκριµένη πολιτική κοινότητα.. Το κρίσιµο κεντρικό χαρακτηριστικό της έννοιας Σύνταγµα, υπό όλες τις γνωσιοθεωρητικές του εκδοχές: τυπικό, ουσιαστικό, αυστηρό, ήπιο, γραπτό, άγραφο, εθιµικό, κανονιστικό ή πραγµατικό, είναι το ιστορικά θεµελιώδες. O τύπος έρχεται, εκεί όπου έρχεται, αφού δεν απαντάται πάντα, για να ενισχύσει αυτόν τον θεµελιώδη χαρακτήρα. Υπηρετεί µάλλον: υπηρετεί αποτελεσµατικότερα τη σταθερότητα και διάρκεια του Συντάγµατος, και τον ρόλο του ως αξιακό κριτήριο και όριο των εξουσιών. Η πεµπτουσία της έννοιας Σύνταγµα, όπως η έννοια αυτή γεννήθηκε και διαµορφώθηκε στην Ευρώπη, εκφράζεται µε τη διατύπωση «κάθε κοινωνία στην οποία δεν διασφαλίζεται η προστασία των δικαιωµάτων, ούτε ισχύει η διάκριση των λειτουργιών, δεν έχει Σύνταγµα», της περίφηµης γαλλικής ιακήρυξης των ικαιωµάτων του Ανθρώπου και του Πολίτη του Στην ουσία λοιπόν, η λειτουργία του Συντάγµατος είναι πρωτίστως αξιολογική. Η γερµανική συνταγµατική θεωρία και νοµολογία, ανέπτυξε, µετά την εµπειρία των ναζιστικών φασιστικών καθεστώτων και του Β Παγκοσµίου Πολέµου, 14
11 τη θεωρία του Συντάγµατος ως τάξης αξιών (Wertordnung) στον αντίποδα του απόλυτου συνταγµατικού θετικισµού, που επέτρεψε την ανάδειξη του χιτλερικού καθεστώτος. Tο γερµανικό Οµοσπονδιακό Συνταγµατικό ικαστήριο είχε τότε αποδεχτεί ότι το σύστηµα των θεµελιωδών δικαιωµάτων του Θεµελιώδους Νόµου της Βόννης (= το γερµανικό Σύνταγµα του 1949) είναι ένα αξιακό σύστηµα που εξειδικεύει την αρχή της ανθρώπινης αξίας θεµελιώνει την αξιακή δηµοκρατία αντί της ουδέτερη δηµοκρατίας της Βαϊµάρης που επέτρεψε την ανάδειξη του Χίτλερ. Η αξιακή αυτή αντίληψη του Συντάγµατος οδήγησε παράλληλα στην επίταση της προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωµάτων σε διεθνές και περιφερειακό επίπεδο (Συµβούλιο της Ευρώπης, ΟΗΕ). Αυτή η αξιακή αντίληψη του Συντάγµατος ενισχύθηκε ακόµη περισσότερο τα τελευταία χρόνια στον ευρωπαϊκό χώρο µε τον ρόλο του Ευρωπαϊκού ικαστηρίου των ικαιωµάτων του Ανθρώπου. Η σύνδεση αξιών και θεµελιωδών δικαιωµάτων είχε ως αποτέλεσµα τη συναίρεση των δύο όψεων του Συντάγµατος - την οργανωτική (οργάνωση και λειτουργία της πολιτείας) και την εγγυητική (θεµελιώδη δικαιώµατα) αφού η οργάνωση της εξουσίας υπηρετεί τόσο τον περιορισµό της όσο και την πραγµάτωση των θεµελιωδών δικαιωµάτων. Ακόµα και κράτη, που, όπως η Γαλλία, εστίαζαν τη λειτουργία του Συντάγµατος στην οργάνωση της πολιτικής εξουσίας, ανέπτυξαν την έννοια των συνταγµατικών δικαιωµάτων και τους µηχανισµούς προστασίας τους, προσχωρώντας έτσι σε έναν αξιακό ρόλο του Συντάγµατος. Η αξιακή αντίληψη του Συντάγµατος σηµαίνει πως η αξία του ανθρώπου αποτελεί τη θεµελιώδη αρχή της συνταγµατικής τάξης από την οποία απορρέουν τα θεµελιώδη δικαιώµατα και το κοινωνικό κράτος δικαίου και η οποία δεσµεύει τον εφαρµοστή του Συντάγµατος και κατευθύνει την ερµηνεία του Η λειτουργία του «ευρωπαϊκού συνταγµατικού πολιτισµού» Φορέας ενοποίησης Σύγκριση και υποδοχή ξένων αρχών και θεσµών Θεµέλιο της θεωρίας του ευρωπαϊκού συνταγµατικού πολιτισµού του Peter Häberle είναι η θεωρία του για την κατά βαθµίδες παραγωγή του δικαίου 15
Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα. 1. Το Σύνταγμα ως αντικείμενο των πολιτειακών επιστημών
Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Κανελλοπούλου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα Διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 2/11/2015
Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα. 1. Το Σύνταγμα ως αντικείμενο των πολιτειακών επιστημών
Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Κανελλοπούλου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα Διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 2/11/2015
3.2. Σύνταγµα Ορισµός του Συντάγµατος
3.2. Σύνταγµα 3.2.1. Ορισµός του Συντάγµατος Σύνταγµα είναι το σύστηµα των κανόνων δικαίου που εγκαθιδρύουν την θεµελιώδη νοµική τάξη της πολιτείας. Οι κανόνες αυτοί αφορούν α) την οργάνωση της διαδικασίας
Ευρωπαϊκός συνταγµατικός πολιτισµός
ΠΑΝΤΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ Νέδα Αθ. Κανελλοπούλου -Μαλούχου Αναπληρώτρια. Καθηγήτρια Συνταγµατικού ικαίου Ευρωπαϊκός συνταγµατικός πολιτισµός
Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28
Άννα Φραγκουδάκη Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος (Και το απαραίτητο μεσογειακό περιεχόμενό της) Είναι σημαντική προϋπόθεση για τη δημοκρατία και το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης η καλλιέργεια της ευρωπαϊκής
Το Δίκαιο, η Νομική Επιστήμη και η σημασία τους για τις Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Σπουδές. Αναλυτικό διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 5/10/2015
ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Αθ. Κανελλοπούλου-Μαλούχου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το Δίκαιο, η Νομική Επιστήμη και η σημασία
Το πολίτευμα που προβλέπει το ελληνικό Σύνταγμα του 1975/1986/2001/ Οι θεμελιώδεις αρχές του πολιτεύματος
Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Κανελλοπούλου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το πολίτευμα που προβλέπει το ελληνικό Σύνταγμα του 1975/1986/2001/2008 Διάγραμμα του
τη θεωρία του Συντάγµατος ως τάξης αξιών
τη θεωρία του Συντάγµατος ως τάξης αξιών (Wertordnung) στον αντίποδα του απόλυτου συνταγµατικού θετικισµού, που επέτρεψε την ανάδειξη του χιτλερικού καθεστώτος. Tο γερµανικό Οµοσπονδιακό Συνταγµατικό ικαστήριο
ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η ΜΕ ΘΕΜΑ: «Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΑΒΙΑΣΤΟΥ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΑΞΙΑΣ» Ι ΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ, ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: «ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ
ΕΡΓΑΣΙΑ. «Το απαραβίαστο της ανθρώπινης αξίας, ως γενικής συνταγµατικής αρχής της ελληνικής έννοµης τάξης»
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Σχολή Νοµικών, Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Τµήµα Νοµικής, Τοµέας ηµοσίου ικαίου ----------------------------------------------------- Μεταπτυχιακό ίπλωµα
«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος»
«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος» 1 Είναι σημαντική προϋπόθεση για τη δημοκρατία και το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης η καλλιέργεια της ευρωπαϊκής ταυτότητας δίπλα στις εθνικές ταυτότητες των πολιτών
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος και τον τόνο της αποτίμησης γ) τα στοιχεία της ιστορικής
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 12 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 12 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί
160 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Τα δικαιώματα του παιδιού και οι συνέπειες της αναγνώρισής τους σε διεθνές επίπεδο αντιπροσωπεύουν μια τεράστια αλλαγή των αντιλήψεων και των νοοτροπιών για το παιδί, γεγονός που συνοδεύτηκε
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (μάθημα επιλογής) Α τάξη Γενικού Λυκείου Α) Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Ελληνικός και Ευρωπαϊκός πολιτισμός»,
Σελίδα 1 από 5. Τ
Σελίδα 1 από 5 ΔΕΟ 10 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ- ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΤΟΜΟΙ Α & Α1 & Β ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ 1. Τι είναι κράτος; Κράτος: είναι η διαρκής σε νομικό πρόσωπο οργάνωση λαού
Η Συνθήκη του Άµστερνταµ: οδηγίες χρήσης
Αναδηµοσίευση στο Civilitas.GR 2007* Η Συνθήκη του Άµστερνταµ: οδηγίες χρήσης Ελευθερία, ασφάλεια και δικαιοσύνη Θεµελιώδη δικαιώµατα και καταπολέµηση των διακρίσεων ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εισαγωγή Ιστορικό Οι αρχές
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Σελ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ... ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ... VII XV ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. Ο επιστημολογικός τόπος και το αντικείμενο της πολιτειολογίας: Κράτος, Πολιτεία και Πολίτευμα... 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 2.
ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε. Δρ Νικόλαος Λυμούρης
ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε. Δρ Νικόλαος Λυμούρης ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2015 Πολιτικά Συστήματα Το πολιτικό σύστημα είναι το σύνολο των κανόνων που ορίζει: Τη σχέση (δικαιώματα και
Θέματα Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης 24ος Διαγωνισμός Εξεταζόμενο μάθημα: Οργάνωση και Λειτουργία του Κράτους
Θέματα Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης 24ος Διαγωνισμός Εξεταζόμενο μάθημα: Οργάνωση και Λειτουργία του Κράτους Θέμα 1 ο (κληρώθηκε) Ο ευρωπαϊκός και διεθνής νομικός πολιτισμός αναγνωρίζουν
για τα 30 χρόνια από την ίδρυση της Ένωσης των Ευρωπαίων ικαστών για τη ηµοκρατία και Ελευθερίες [MEDEL].
ΨΗΦΙΣΜΑ για τα 30 χρόνια από την ίδρυση της Ένωσης των Ευρωπαίων ικαστών για τη ηµοκρατία και Ελευθερίες [MEDEL]. ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ- ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ- ΙΚΑΙΟΣΥΝΗ Τον Ιούνιο 1985, µια οµάδα ευρωπαίων δικαστικών λειτουργών
Ο σεβασμός των θεμελιωδών δικαιωμάτων στην Ένωση
Ο σεβασμός των θεμελιωδών δικαιωμάτων στην Ένωση Για μεγάλο χρονικό διάστημα, τη νομική βάση για τα θεμελιώδη δικαιώματα σε επίπεδο ΕΕ αποτελούσε ουσιαστικά η αναφορά που γίνεται από τις Συνθήκες στην
Α. Η Ιταλία στην Ευρωπαϊκή Ένωση Β. Συνταγµατική θεµελίωση της Ιταλίας και της Ελλάδας στην Ε.Ε. Γ. Ο εκδηµοκρατισµός της Ένωσης και η θέση του πολίτη
05 Ευτυχία Γ. Αρµένη Μεταπτυχιακά ηµοσίου ικαίου Μάθηµα «Συνταγµατικό ίκαιο» Α) Συνταγµατική Θεµελίωση Ιταλίας και Ελλάδας στην Ε.Ε. Β) Η Θέση του Πολίτη στην Ε.Ε. σύµφωνα µε το Ευρωπαϊκό Σύνταγµα Περιεχόµενα
Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα. 3. Η παραγωγή του Συντάγματος και των συνταγματικών κανόνων
Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Κανελλοπούλου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα Διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 7/12/2015
ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ 4.5 Αναρχισμός 4.5 ΑΝΑΡΧΙΣΜΟΣ 1/13 Αναρχισμός
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ 1.ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ,ΓΕΝΙΚΑ Ο σύγχρονος πολιτισμός αναπτύσσεται με κέντρο και σημείο αναφοράς τον Άνθρωπο. Η έννομη τάξη, διεθνής και εγχώρια, υπάρχουν για να υπηρετούν
ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΑ ΚΟΤΣΙΝΟΝΟΥ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΟ ΗΜΟΣΙΟ ΙΚΑΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ» ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΑ ΚΟΤΣΙΝΟΝΟΥ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ αύξηση πληθυσμού αγροτική επανάσταση (μεγάλα αγροκτήματα νέες μέθοδοι εισαγωγή μηχανημάτων) ανάπτυξη εμπορίου α. Ευρώπη Αφρική Αμερική (τριγωνικό
εκδ. Αντ. Ν. Σάκκουλα, Αθήνα-Κομοτηνή, 1997, 88 σελ.
ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΕΣ 157 Γ. ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, Υπερεθνικές και πολιτειακές αρχές στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Προς αναζήτηση μιας νέας θεσμικής ταυτότητας, εκδ. Αντ. Ν. Σάκκουλα, Αθήνα-Κομοτηνή, 1999, 40 σελ. Δ. ΤΣΑΤΣΟΣ,
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 3 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 3 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο
Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Χωρίς αµφιβολία οι αρχαίοι Έλληνες στοχαστές, ποιητές και φιλόσοφοι πρώτοι έχουν αναπτύξει τις αξίες πάνω στις οποίες θεµελιώνεται η Ευρωπαϊκή
Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας
Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Η παιδαγωγική διαδικασία
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία της Ευρωπαϊκής Κοινωνίας
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία της Ευρωπαϊκής Κοινωνίας 1ο μάθημα (3.10.2018) Ίκαρος Μαντούβαλος imantouv@psed.duth.gr τηλ. γραφείου: 25510-30115 Ώρες και μέρες επικοινωνίας: Τετάρτη, 17:00-18:30 Πέμπτη,
Ομιλία Ευρωβουλευτή ΑΚΕΛ, Νεοκλή Συλικιώτη. Αγαπητοί φίλοι,
Ομιλία Ευρωβουλευτή ΑΚΕΛ, Νεοκλή Συλικιώτη Αγαπητοί φίλοι, Είναι με μεγάλη τιμή και χαρά που συμμετέχω σήμερα στην απονομή του "Βραβείου του Ευρωπαίου Πολίτη" στους συμπατριώτες μας Ali Tuncay και Τάκη
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Α Λυκείου. Δεμοιράκου Μαρία
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Α Λυκείου Δεμοιράκου Μαρία Ευρώπη θηλυκό το όνομα μιας από τις πέντε ηπείρους (μυθολογία) η κόρη του Φοίνικα και της Τηλέφασσας (αστρονομία) ο τέταρτος μεγαλύτερος
Ηθική ανά τους λαούς
Ηθική ανά τους λαούς Ηθική ως όρος Όταν μιλάμε για ηθική, εννοούμε κάθε θεωρία που θέτει αντικείμενο θεωρητικής εξέτασης την πρακτική συμπεριφορά του ανθρώπου. Η φιλοσοφική ηθική διακρίνεται επομένως τόσο
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μετά από δέκα χρόνια διαπραγµατεύσεις και τις αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συµβουλίου της Κοπεγχάγης (12-13 εκεµβρίου 2002), η Ευρωπαϊκή Ένωση αναµένει
1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ
1.2.1 1)α)Σε ποιους, ας τους πούμε κλάδους, διαιρούσε ο Αριστοτέλης τη Φιλοσοφία (6 μονάδες); β)ποιο ήταν το περιεχόμενο κάθε κλάδου από αυτούς; β)ποιος από αυτούς ασχολούνταν, έστω και έμμεσα, με την
Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί
Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ. στην ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ. Ένα νέο πλαίσιο της ΕΕ για την ενίσχυση του κράτους δικαίου
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Στρασβούργο, 11.3.2014 COM(2014) 158 final ANNEXES 1 to 2 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ στην ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Ένα νέο πλαίσιο της ΕΕ για την ενίσχυση
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΠΟΛΥΞΕΝΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΠΟΛΥΞΕΝΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗ 1. Παπαδάκη Πολυξένη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, γνωστικό αντικείμενο «Γενική Πολιτειολογία», Φ.Ε.Κ. διορισμού: 1/ 11-1-2016. 2. Διοικητική θέση στο Πανεπιστήμιο: Πρόεδρος του
Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός
ΦΑΣΗ Β: 2 ο δίωρο Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός (θεμελιωτισμός) εκφράζονται οι τάσεις εμμονής
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙ ΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΗΜΟΣΙΟ ΙΚΑΙΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙ ΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΗΜΟΣΙΟ ΙΚΑΙΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2003-2004 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΤΟ ΑΡΘΡΟ 49 Β ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- 1 υ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β ΤΑΞΗ 3 Ο ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΗ ΓΚΟΥΒΑΤΣΟΥ ΜΑΡΣΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΗ ΡΟΔΑΝΘΗ ΛΕΚΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΝΙΚΗ ΣΕΛΙΜΑΙ ΜΑΡΙΝΑ
ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΑΞΙΑΣ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Α. ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
Η γενική αρχή του σεβασµού και της προστασίας της ανθρώπινης αξίας
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Σχολή Νοµικών, Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Τµήµα Νοµικής, Τοµέας ηµοσίου ικαίου Μεταπτυχιακό ίπλωµα ηµοσίου ικαίου Μάθηµα : Συνταγµατικό ίκαιο Καθηγητής:
Διοικητικό Δίκαιο Ι. Μαθητική σχέση έννομη σχέση δημόσιου διοικητικού δικαίου. Αντικείμενο Διοικητικού Δικαίου Διοίκηση
Διοικητικό Δίκαιο Ι Διοικητικό Δίκαιο: Κομμάτι δικαίου που μας συνοδεύει από τη γέννηση μέχρι το θάνατο μας. Είναι αδύνατον να μην βρεθούμε μέσα σε έννομες σχέσεις διοικητικού δικαίου. Μαθητική σχέση έννομη
II.2 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ. ... (το όργανο θα προσδιοριστεί)
II.2 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ... (το όργανο θα προσδιοριστεί) 1. υπενθυµίζοντας ότι η ανθρωπότητα και η φύση βρίσκονται σε κίνδυνο κι ότι, πιο συγκεκριµένα, οι αρνητικές επιπτώσεις
ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΠΑΠΑΣ. Επιβλέπων Καθηγητής: Βασιλειάδης Νικόλαος
«Ιστορική εξέλιξη της Τοπικής Αυτοδιοίκησης Β βαθμού από τη Συνθήκη του Μάαστριχτ μέχρι σήμερα. Οι περιπτώσεις της Ελλάδας, της Ιταλίας και της Γαλλίας» ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΠΑΠΑΣ Επιβλέπων Καθηγητής: Βασιλειάδης
Η διατύπωση του ερωτήματος κρίνεται ως ασαφής και μάλλον ασύμβατη με το
ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Β ΚΥΚΛΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ: ΚΑΡΑΡΓΥΡΗ ΓΙΟΥΛΑ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ
Διαφωτισμός και Επανάσταση. 3 ο μάθημα
Διαφωτισμός και Επανάσταση 3 ο μάθημα 24.10.2018 Διαφωτισμός Τι πρεσβεύουν οι Διαφωτιστές; 1. τον ορθολογισμό και την πίστη στην πρόοδο, 2. αλλαγές σε όλες τις πτυχές της ανθρώπινης δράσης (στους πολιτικοκοινωνικούς
ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά.
Φίλες και Φίλοι, Από το 2007, όταν έθεσα για πρώτη φορά υποψηφιότητα για την ηγεσία της προοδευτικής παράταξης, χάσαμε πολλά. Μία ολόκληρη δεκαετία. Γύρω μας, ο κόσμος αλλάζει. Δυστυχώς,τώρα που ξαναγράφεται
ΕΙΔΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ "ΠΡΟΣΒΑΣΗ"
ΕΙΔΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ "ΠΡΟΣΒΑΣΗ" Εισαγωγικός Διαγωνισμός για την Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης 2014 Δείγμα Σημειώσεων για το μάθημα Οργάνωση και Λειτουργία του Κράτους
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Νοµικών Θεµάτων 26.4.2012 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ (0046/2012) Αφορά: Αιτιολογηµένη γνώµη του γερµανικού Οµοσπονδιακού Συµβουλίου (Bundesrat) σχετικά µε την πρόταση
Ι ΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ, ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: «ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙ ΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΗΜΟΣΙΟ ΙΚΑΙΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙ ΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΗΜΟΣΙΟ ΙΚΑΙΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2003-2004 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΘΕΣΜΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον
Η εποχή του Διαφωτισμού
Ομαδική εργασία μαθητών Γ1 (12-01-2015) ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του Διαφωτισμού ΟΜΑΔΑ 1 Κωνσταντίνος Σταύρος Χρήστος - Γιάννης Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17 ο και 18 ο αιώνα Οικονομικές μεταβολές Αγροτική
Ενότητα 3 η : Τι είναι το Σύνταγμα Έννοια, διακρίσεις και λειτουργίες
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3 η : Τι είναι το Σύνταγμα Έννοια, διακρίσεις και λειτουργίες Λίνα Παπαδοπούλου Επ. Καθηγήτρια Συνταγματικού Δικαίου Άδειες Χρήσης
«Τα Βήματα του Εστερναχ»
«Τα Βήματα του Εστερναχ» Τοποθέτηση του ΔΗΜ.ΓΚΟΥΝΤΟΠΟΥΛΟΥ στη παρουσίαση του βιβλίου ΑΛΕΚΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ. ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΕΙΟ-Λάρισα 16/1/2009 Κυρίες και κύριοι. Σε κάθε βιβλίο, μελέτη,διήγημα η ποίημα ο συγγραφέας
ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2011/0217(COD) της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας 21.12.2011 2011/0217(COD) ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας προς την Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης
Πρόλογος. Δημήτρης Καλτσώνης
Πρόλογος Δημήτρης Καλτσώνης Τα Βαλκάνια είναι ο φυσικός και ιστορικός χώρος της Ελλάδας, σταυροδρόμι όχι μόνο πολιτισμών αλλά και αντικρουόμενων γεωστρατηγικών συμφερόντων. Διαβάζοντας αριστουργήματα της
Ειδικότερα: Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων. Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος
1 Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Νομικής Σχολής ΔΠΘ Η Συνθήκη Ειρήνης της Λωζάννης της
Η δήλωση της Μπρατισλάβας
Μπρατισλάβα, 16 Σεπτεμβρίου 2016 Η δήλωση της Μπρατισλάβας Σήμερα, συναντιόμαστε στην Μπρατισλάβα σε μια κρίσιμη στιγμή για το ευρωπαϊκό μας σχέδιο. Στη σύνοδο κορυφής των 27 κρατών μελών στην Μπρατισλάβα
Η ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΚΑΤΑΧΡΗΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ(α.25παρ.3Σ) Με τον όρο γενικές συνταγµατικές αρχες εννοούµε ένα σύνολο
εργασία 1η σχεδιαγραµµα 1)εισαγωγή:έννοια γενικών συνταγµατικών αρχών 2)ειδικότερα, η απαγόρευση κατάχρησης δικαιώµατος α)έννοια β)καθιέρωση της αρχής γ)εκταση εφαρµογής και σχέση α.25παρ3σ και 281 ΑΚ
EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0392/1. Τροπολογία. Harald Vilimsky, Mario Borghezio εξ ονόματος της Ομάδας ENF
5.12.2018 A8-0392/1 1 Αιτιολογική σκέψη Ζ Ζ. λαμβάνοντας υπόψη ότι η παγκοσμιοποίηση έχει αυξήσει την αλληλεξάρτηση, με συνέπεια οι αποφάσεις που λαμβάνονται στο Πεκίνο ή την Ουάσιγκτον να έχουν άμεσο
Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)
Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ) 1.1 Ο Διοκλητιανός και η αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας Επιμέλεια, Δ. Πετρουγάκη, Φιλόλογος Οι διοικητικές αλλαγές Ο Διοκλητιανός (284 μ.χ.) επεδίωξε
Τµήµα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τοµέας ηµοσίου ικαίου Συνταγµατικό ίκαιο Αθήνα, ΤΟ ΣΛΟΒΕΝΙΚΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1991 ΚΑΙ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Νοµικό Τµήµα Τµήµα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τοµέας ηµοσίου ικαίου Συνταγµατικό ίκαιο Αθήνα, 11 2 2004 Υπό : Ευσταθίας Αγγελοπούλου ΤΟ ΣΛΟΒΕΝΙΚΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1991 ΚΑΙ Η ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ
Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής συνοχής και ένταξης των µεταναστών για µια βιώσιµη Ευρώπη
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΥΚΛΑ ΩΝ Επιτροπή των Περιφερειών ιάσκεψη µε θέµα Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής
Θέµα εργασίας. Η ερµηνεία του άρθρου 8 παρ. 1 του Συντάγµατος
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Σχολή Νοµικών, Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Τµήµα Νοµικής, Τοµέας ηµοσίου ικαίου Μεταπτυχιακό ίπλωµα ηµοσίου ικαίου Μάθηµα : Συνταγµατικό ίκαιο Καθηγητής:
Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων
1 Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων Αθήνα --- ευτέρα 16 Σε τεµβρίου 2013 2 Κύριε ήµαρχε, Κυρία Πρόεδρε του
Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 1
ΚΕΙΜΕΝΟ Η Δημοκρατία στην εποχή της παγκόσμιας ανομίας Θα αρχίσω από μιαν αναδρομή. Οι έννοιες του «Λαού» και της «Κοινωνίας» δεν είναι ούτε διϊστορικές ούτε αυτονόητες. Αποκρυσταλλώθηκαν από τη νεωτερική
Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )
Ιστορία ΣΤ τάξης 4 η Ενότητα «Η Ελλάδα στον 19 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 6 Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ. 170 173) Στη διάρκεια του 19ου αιώνα η Οθωµανική Αυτοκρατορία αντιµετώπισε πολλά προβλήµατα και άρχισε σταδιακά
Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ
Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α 1ο ΘΕΜΑ 1.α. (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις ακόλουθες προτάσεις ως προς την ορθότητά τους, γράφοντας τη λέξη Σωστό ή Λάθος δίπλα από τον αριθμό
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 2 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 2 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Κοινωνιολογία του Πολιτισμού
Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Ενότητα 2: Κοινωνιολογία - πολιτισμός - κουλτούρα. Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150
John Rawls, Θεωρία της Δικαιοσύνης: από τον καντιανό αντικειμενισμό στην πολιτική του δημόσιου λόγου
1 John Rawls, Θεωρία της Δικαιοσύνης: από τον καντιανό αντικειμενισμό στην πολιτική του δημόσιου λόγου 1. Πρώτη φάση: Θεωρία της δικαιοσύνης (1971) και καντιανός αντικειμενισμός Η δικαιοσύνη ως ακριβοδικία.
2. Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗΣ: Η ΘΕΣΜΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΩΜΕΝΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ
2. Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗΣ: Η ΘΕΣΜΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΩΜΕΝΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ 2.1 Προσδιοριστικοί παράγοντες των εξωτερικών σχέσεων της ΕΕ
ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν
ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Βόλφγκανγκ Κορν Β Ομάδα 1. Στο βιβλίο αυτό, ο συγγραφέας, μετά από αρκετές αναφορές στις αρνητικές όψεις της παγκοσμιοποίησης, καταλήγει στη διαπίστωση
Ξενοφών Κοντιάδης Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου, Δικηγόρος, Πρόεδρος Ιδρύματος Θεμιστοκλή και Δημήτρη Τσάτσου
Ξενοφών Κοντιάδης Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου, Δικηγόρος, Πρόεδρος Ιδρύματος Θεμιστοκλή και Δημήτρη Τσάτσου Ο συνταγματικός θεσμός της συλλογικής αυτονομίας (Εισήγηση στην ημερίδα "Κλαδικές Συλλογικές
Θέμα: Η εξάπλωση του σχολείου - Η γένεση του κοινωνικού ανθρώπου.
Θέμα: Η εξάπλωση του σχολείου - Η γένεση του κοινωνικού ανθρώπου. Επιβλέπων Καθηγητής: Ε. Μαυρικάκης Ομάδα Έ Χαριτάκη Χαρά Ξενάκη Μαρία Παπαδημητράκη Αρετή Πετράκη Κατερίνα Πιτσικάκη Σοφία Ο ρόλος και
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ,ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ, ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ,ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ, ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΙΠΛΩΜΑ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ:ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ,2003-2004
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 1 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 2.1 Εισαγωγή Η έρευνα διεξήχθη κατά την χρονική περίοδο Φεβρουαρίου έως και Ιουνίου του 2003. Ο συνολικός αριθµός των ευρωπαίων πολιτών που απάντησε
Οργάνωση και Λειτουργία του Κράτους 19 ος Διαγωνισμός ΕΣΔΔ 2 ος Διαγωνισμός ΕΣΤΑ Σάββατο 09 Δεκεμβρίου 2006
Οργάνωση και Λειτουργία του Κράτους 19 ος Διαγωνισμός ΕΣΔΔ 2 ος Διαγωνισμός ΕΣΤΑ Σάββατο 09 Δεκεμβρίου 2006 Θέμα 2 ον : Η δικαστική λειτουργία αποτελεί μία από τις τρεις θεμελιώδεις λειτουργίες του κράτους.
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 4: Η έννοια της δικαιοσύνης. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 4: Η έννοια της δικαιοσύνης Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1. Η έννοια της δικαιοσύνης στον Πλάτωνα 2. Δικαιοσύνη σε σχέση με νόμους 1.Η έννοια της δικαιοσύνης
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 11 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 11 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ; Τα δικαιώµατα που έχεις επειδή είσαι άνθρωπος Βασίζονται στην αρχή του σεβασµού του ατόµου. Κάθε άτοµό είναι ένα ηθικό και λογικό
1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις
Ε Ι Α Γ Ω Γ Η 16 1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΑΓΩΓΗ Παρατηρήσεις - χόλια - Επεξηγήσεις 1. «τις µέρες µας όλο και πιο σηµαντικό τµήµα των κανόνων δικαίου βρίσκεται έξω από το Κράτος, όπως π.χ. τα όργανα της
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Νικόλαος Χ. Μπέκας Greek classroom of Masterστην "Κοινωνική Παιδαγωγική και μάχη ενάντια στη νεανική
Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794)
Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794) Το πλαίσιο 18 ος αιώνας, Γαλλία: Παλαιό Καθεστώς, δηλ. 3 θεσμοθετημένες τάξεις: Κλήρος (0,5%) Ευγενείς (1,5%) Υπόλοιποι, δηλ. αστοί, αγρότες εργάτες (98%) Κριτήρια ένταξης:
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ. ΕΡΓΑΣΙΑ 5 η :
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ 5 η : ΟΙ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΕΓΓΥΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΒΟΥΛΗΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:
ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ εμφανίζεται ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΙΤΑΛΙΑ Επηρεάζεται από το ελληνικό και ρωμαϊκό πολιτισμό ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Αξία στον ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΑΙΞΠΗΡ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ Άνθρωπο ΜΙΧΑΗΛ
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Μια σημαντική πρόκληση στο ξεκίνημα του 21 ου αιώνα
ΟΜΙΛΙΑ Χάρη Κυριαζή Αντιπροέδρου Σ ΣΕΒ
ΟΜΙΛΙΑ Χάρη Κυριαζή Αντιπροέδρου Σ ΣΕΒ Στην Ειδική Επιτροπή για την επεξεργασία και εξέταση του Σχεδίου Νόµου "Κύρωση της Συνθήκης της Λισαβόνας που τροποποιεί τη Συνθήκη για την Ευρωπαϊκή Ένωση, τη Συνθήκη
Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΟΦΡ/ΚΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 14 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η ελληνική
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Επιτροπή Ελευθεριών και ικαιωµάτων των Πολιτών, ικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων 14 Μαρτίου 2002 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά µε την πρόταση οδηγίας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου
Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΘΕΜΕΛΙΟΥ
Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Πρόλογος: Μεθοδολογικές και εννοιολογικές αποσαφηνίσεις Ι. Αντικείμενο της μελέτης, σκοπός και μεθοδολογία ΙΙ. «Δικαιώματα» και «υποχρεώσεις» πολιτειακών οργάνων ΙΙΙ. Η αρμοδιότητα
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα
Το ταξίδι του ελληνικού χρήματος από την αρχαιότητα έως σήμερα. Από τον αντιπραγματισμό στο κερματόμορφο νόμισμα. Υπεύθυνος καθηγητής Βασιλική
Το ταξίδι του ελληνικού χρήματος από την αρχαιότητα έως σήμερα. Από τον αντιπραγματισμό στο κερματόμορφο νόμισμα. Υπεύθυνος καθηγητής Βασιλική Κατσούλη, οικονομολόγος Παιδαγωγική διαδικασία Α. Σκοπός έρευνας