ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ και ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ και ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Πράξη «Σχεδιασμός και ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού και εποπτικού υλικού για μαθητές με αναπηρίες Οριζόντια Πράξη» Επιστημονικός Υπεύθυνος: Βασίλης Κουρμπέτης Σύμβουλος A, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής Διεύθυνση: Αν. Τσόχα 36, Αθήνα URLs: ΑΡΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΕΡΓΩΝ Ή ΑΛΛΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΠΟΛΥΑΝΑΠΗΡΙΕΣ - ΤΥΦΛΟΚΩΦΩΣΗ Σελίδα 1

2 Περιεχόμενα Εκπαιδευτικό Υλικό για Πολυαναπηρίες - Τυφλοκώφωση... 3 Α. Αναλυτικά Προγράμματα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.) για μαθητές με πολλαπλές αναπηρίες. Οδηγός για Τυφλοκωφούς μαθητές... 3 Σελίδα 2

3 Εκπαιδευτικό Υλικό για Πολυαναπηρίες - Τυφλοκώφωση Α. Αναλυτικά Προγράμματα 1. Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.) για μαθητές με πολλαπλές αναπηρίες. Οδηγός για Τυφλοκωφούς μαθητές Τίτλος προγράμματος: ΕΠΕΑΕΚ Ι: Χαρτογράφηση Αναλυτικά Προγράμματα Ειδικής Αγωγής Φορέας υλοποίησης: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Έτος ολοκλήρωσης: 2004 URL προγράμματος: Κάτοχος πνευματικών δικαιωμάτων: Επιστημονικός υπεύθυνος: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο - Τμήμα Ειδικής Αγωγής Βενέττα Λαμπροπούλου Πληροφορίες για το υλικό στον/στην: Όνομα: Διεύθυνση: Τηλέφωνο: Κιν. τηλέφωνο: Άννα Σπανάκη Γρ. Διεθνούς-Ευρωπαϊκής Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ΙΕΠ Τσόχα 36, Αθήνα , (εσωτ. 600) aspan@iep.edu.gr Λίστα παραδοτέου εκπαιδευτικού υλικού Τίτλος: Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.) για μαθητές με πολλαπλές αναπηρίες. Οδηγός για Τυφλοκωφούς μαθητές Σελίδα 3

4 Σύντομη περιγραφή: * Παρακαλούμε συμπληρώστε εικόνα εξωφύλλου URL εκπαιδευτικού υλικού: Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο αποτέλεσε εκπόνημα του εκπαιδευτικού Πέτρου Ορφανού. Το Α.Π.Σ. για την Τυφλοκώφωση ακολουθεί τους γενικούς και επιµέρους στόχους του Ενιαίου Προγράμματος Σπουδών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Αποτελείται από πέντε κεφάλαια και ένα παράρτημα. Στο πρώτο κεφάλαιο επιχειρείται μια σύντομη παρουσίαση όλων εκείνων των στοιχείων(ορισμός, ιστορική αναδρομή, πληθυσμός, συμπτώματα, κ.α.) που είναι απαραίτητα σε μια πρώτη και ουσιαστική γνωριμία με το χώρο της τυφλοκώφωσης. Το δεύτερο κεφάλαιο περιέχει οδηγίες για εκπαιδευτικούς όπως, η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, πώς γίνεται πρακτικά η διάγνωση του μαθητή, ενδεικτικά παραδείγματα λειτουργικών δραστηριοτήτων και το πώς εφαρμόζονται στην πράξη, προσανατολισμός και κινητικότητα, κ.α. Στο τρίτο, τέταρτο και πέμπτο κεφάλαιο παρουσιάζονται αντίστοιχα, το θεωρητικό πλαίσιο που αποτελεί τη βάση για το σχεδιασμό ενός Αναλυτικού Προγράμματος για την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων τυφλοκωφών μαθητών σχολικής ηλικίας, και η Διδακτική Μεθοδολογία που πρέπει να ακολουθείται για να υπάρξει ένα ουσιαστικό εκπαιδευτικό αποτέλεσμα. Τέλος, το παράρτημα περιέχει αναλυτικές πληροφορίες για τη Μελαγχρωστική Αμφιβληστροειδοπάθεια, έρευνες, χρήσιμες διευθύνσεις και προτεινόμενη ξενόγλωσση βιβλιογραφία. Διαθέσιμη μορφή: Ηλεκτρονική: Χ Έντυπη:Χ Άλλη: (Παρακαλούμε προσδιορίστε) Πώς μπορεί να αναπαραχθεί; Σε web εφαρμογή. Ποιο, κατά την εκτίμησή σας, θα ήταν το κόστος αναπαραγωγής ανά μονάδα; Σελίδα 4

5 Πώς μπορεί να αξιοποιηθεί παιδαγωγικά; Τα ««Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών για μαθητές με πολλαπλές αναπηρίες. Οδηγός για Τυφλοκωφούς μαθητές» μπορούν να αξιοποιηθούν από τον διδάσκοντα Ειδικής Αγωγής για το σχεδιασμό του εκπαιδευτικού προγράμματος και της εκπαιδευτικής διαδικασίας προσαρμοσμένης στις ανάγκες των τυφλοκωφών μαθητών. Σελίδα 5