Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα

Transcript

1 Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα Ημερίδα ΕΕΤΕΚ Αθήνα, 19 Οκτωβρίου 2013 Λουκάς Ζαχείλας, Ανώτερος εμπειρογνώμων,cedefop 1

2 H Ευρώπη στα χρόνια της κρίσης Η Ευρώπη, εν μέσω κρίσης, αντιμετωπίζει τεράστιες κοινωνικοοικονομικές και δημογραφικές προκλήσεις που συνδέονται με τη γήρανση του πληθυσμού, το μεγάλο αριθμό ενηλίκων με χαμηλή ειδίκευση και τα υψηλά ποσοστά ανεργίας και ιδιαίτερα εκείνα των νέων. Η ενίσχυση της μάθησης αποτελεί μέρος της λύσης για τα εν λόγω προβλήματα προκειμένου να βελτιωθεί η μακροπρόθεσμη βιωσιμότητα των κοινωνικών συστημάτων της Ευρώπης. Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 2

3 Τρία σενάρια για την επιστροφή στην αύξηση της απασχόλησης Πηγή: Cedefop Skills forecast 2013 Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 3

4 Εργατικό δυναμικό και επίπεδα προσόντων Πηγή: Cedefop Skills forecast 2013 βασικό σενάριο Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 4

5 Οι νέοι όροι - σχέση εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας Συστήματα Πρότυπα, Εκπαίδευση & κατάρτιση Ατομικά Προσόντα (πτυχία, διπλώματα) υρω παϊκά εργαλεία Μαθησιακά αποτελέσματα Άτομα Ατομικές γνώσεις, δεξιότητες και Ικανότητες Αγορά εργασίας Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 5

6 Προσόντα: μια παλιά έννοια, ένας νέος ρόλος Ο τρόπος που βλέπουμε τα προσόντα έχει αλλάξει τα τελευταία χρόνια. Βρίσκονται στο επίκεντρο των πολιτικών και η αντίληψή μας αλλά και ο τρόπος που τα χρησιμοποιούμε έχει μεταβληθεί. Ορισμός (EQF): το επίσημο αποτέλεσμα μιας διαδικασίας αξιολόγησης και επικύρωσης, το οποίο επιτυγχάνεται όταν ο αρμόδιος φορέας διαπιστώνει ότι ένα άτομο έχει επιτύχει μαθησιακά αποτελέσματα που ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένες προδιαγραφές Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 6

7 Διαδρομές απόκτησης προσόντων Ακαδημαϊκό πλαίσιο «στη δουλειά» Από εμπειρία Αξιολόγηση & επικύρωση μαθησιακών αποτελεσμάτων Ή: από ένα μίγμα όλων Προσόν Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 7

8 Το κλειδί: Μαθησιακά αποτελέσματα Όλες οι πρωτοβουλίες στο χώρο της Δια Βίου Μάθησης βασίζονται στην αρχή των μαθησιακών αποτελεσμάτων, δηλαδή στο τι γνωρίζει και μπορεί να κάνει ο ενδιαφερόμενος μετά την ολοκλήρωση μιας οποιασδήποτε μαθησιακής διαδικασίας. Αυτή η αρχή είναι στον πυρήνα όλων των Ευρωπαϊκών εργαλείων δηλαδή στο EQF, το ECVET, το EQARF και το Europass. Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 8

9 Μαθησιακά αποτελέσματα: Γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες Γνώση: αν χτυπήσω πλάγια την μπάλα παίρνει φάλτσο Δεξιότητα: μπορώ να δώσω φάλτσο στη μπάλα Ικανότητα: μπορώ να δώσω φάλτσο στη μπάλα και να τη στέλνω στο σωστό σημείο παρότι μπορεί να έχω μπροστά μου 3 αμυντικούς Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 9

10 Μετατόπιση από τις εισροές στις εκροές Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 10

11 Μάθηση που εναλλάσσεται ανάμεσα σε χώρους δουλειάς και κέντρα κατάρτισης Μαθητεία Επίσημη συμφωνία μεταξύ εργοδότη και μαθητευόμενου (και κέντρου κατάρτισης) Τμήμα της τυπικής εκπαίδευσης και κατάρτισης Euroskills 2012 Επίσημα αναγνωρισμένο πιστοποιητικό ργαζόµενος που πληρώ νεται Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 11

12 Το 25% των επιχειρήσεων στην Ευρώπη καταρτίζουν % μαθητευόμενους % Το μέγεθος παίζει ρόλο Source: Eurostat, Για DK, IE, GR, NO δεν υπήρχαν διαθέσιμα στοιχεία [ ] Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 12

13 Τα Ευρωπαϊκά εργαλεία Loukas Zahilas 13

14 Τελικά τι είναι το EQF; Είναι ένας ευρωπαϊκός πίνακας «μετάφρασης» των προσόντων. Είναι ένα εργαλείο ταξινόμησης των πτυχίων, διπλωμάτων, πιστοποιητικών σύμφωνα με ένα σύνολο περιγραφικών δεικτών και επιπέδων Στόχος του EQF είναι να διευκολύνει : τη δια βίου μάθηση την κινητικότητα Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 14 14

15 Χώρα A EQF EQF Επίπεδο 8 Χώρα B Q NQF/ NQS EQF Επίπεδο 7 NQF/ NQS Q EQF Επίπεδο 6 Q Q NQF/ NQS NQF/ NQS EQF Επίπεδο 5 EQF Επίπεδο 4 NQF/ NQS Q EQF Επίπεδο 3 Q NQF/ NQS EQF Επίπεδο 2 NQF/ NQS Q Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop EQF Επίπεδο 1 15

16 EQF Επίπεδο 8 EQF Επίπεδο 7 Ελληνικό Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων Ανώτατη εκπαίδευση EQF Επίπεδο 6 EQF Επίπεδο 5 EQF Επίπεδο 4 EQF Επίπεδο 3 EQF Επίπεδο 2 Γενική εκπαίδευση & επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση EQF Επίπεδο 1 Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 16

17 Αγορά εργασίας, Επί πλέον σπουδές Επαγγελματική Σταδιοδρομία Ευρωπαϊκά εργαλεία και αρχές ΔΒΜ Επικύρωση/ Δίπλωμα Πρόγραμμα κατάρτισης Πιστοποίηση μαθησιακών αποτελεσμάτων Συµβουλευτική, προσανατολισµός Εργασία, εμπειρία, μάθηση Προσόντα και εφόδια Λουκάς Ζαχείλας, Cedefop 17

18