Μια εκπαιδευτική διαδικασία Νικόλας Τσαφταρίδης ΕΕΔΙΠ, Α βαθµίδας Πανεπιστηµίου Αθηνών, Τµήµα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία

Transcript

1 ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΥΛΙΚΩΝ και ΗΧΟΣ Μια εκπαιδευτική διαδικασία Νικόλας Τσαφταρίδης ΕΕΔΙΠ, Α βαθµίδας Πανεπιστηµίου Αθηνών, Τµήµα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία

2 Χαρακτηριστικά του ήχου Ένταση Διάρκεια Ύψος (τονικό ύψος ή οξύτητα) Χροιά (ηχόχρωµα) Κανένα χαρακτηριστικό δεν απαντάται στους φυσικούς ήχους µόνο του

3 Tα µουσικά όργανα Κατασκευές ή επινοήσεις οι οποίες µπορούν να ελέγξουν ένα τουλάχιστον χαρακτηριστικό του ήχου σε ικανοποιητικό βαθµό µε την εφαρµογή µηχανικής η ηλεκτρικής ενέργειας.

4 Προέρχονται ή είναι Χρηστικά αντικείµενα Κουτάλια, ποτήρια, ταψιά, ψαλίδια,συρτάρια Επινοήσεις Όστρακα, ξυλάκια, φύλλα, πέτρες Εφευρέσεις - κατασκευές Συµβατικά µουσικά όργανα

5 Τα µουσικά όργανα Καθορίζουν µουσικά ιδιώµατα Λύρα πόντου-ποντιακή µουσική Εµπλέκονται σε διαφορετικά µουσικά είδη Ethnic music αλλά και σύγχρονες παραγωγές

6 Κατηγορίες µουσικών οργάνων α παραδοσιακός Πνευστά (ενέργεια) Φλάουτο, ζουρνάς, κλαρινέτο Έγχορδα (υλικό) Βιολί, πιάνο, κιθάρα Κρουστά (ενέργεια) Νταούλι, τουµπελέκι, τύµπανο,τρίγωνο, ζίλια, µαράκες

7 Κατηγορίες µουσικών οργάνων * β επιστηµονικός Aερόφωνα Χορδόφωνα Φλάουτο, ζουρνάς, κλαρινέτο Βιολί, πιάνο, κιθάρα (υλικό ηχογόνου οργάνου) (υλικό ηχογόνου οργάνου) Μεµβρανόφωνα (υλικό ηχογόνου οργάνου) Νταούλι, τουµπελέκι, τύµπανο Ιδίοφωνα (υλικό ηχογόνου οργάνου) Τρίγωνο, ζίλια, µαράκες * Κατά Hornbostel & Sachs

8 Τρόποι παραγωγής του ήχου Aερόφωνα Με καλάµι (γλωσσίδι), µε πρόσπτωση, µε δόνηση των χειλιών Χορδόφωνα Τριβή, νύξη, κρούση, αέρα

9 Μεµβρανόφωνα Ιδιόφωνα Κρούση διαφόρων ειδών, τριβή Τριβή, κρούση διαφόρων ειδών.

10 Τα φυσικά υλικά Οι πρώτες κατασκευές γίνονται µε υλικά τα οποία ο άνθρωπος εύρισκε εύκολα στην Φυτικά περιοχή του Ζωικά Ορυκτά

11 Αλλά και από συνθετικά υλικά Δηλαδή, τα υλικά τα οποία δεν συναντώνται στη φύση και έχουν παραχθεί εργαστηριακά

12 Φυτικά Ξύλα: Ηχεία, βάσεις µεµβρανόφωνων οργάνων, ταστιέρες, σωλήνες, γέφυρες, κλειδιά Φύλα: Ψευδοόργανα, σείστρα Φλοιός δένδρων: Αφρικ. τροµπέτες, ψευδοόργανα, σφυρίχτρες Ίνες: Χορδές, δεσίµατα

13 καρποί: Ηχεία, µαράκες, δεξαµενές αέρα (cheng) ήχου, (ocarina) κλαδιά: Μπαγκέτες, ταστιέρες, µουσικά τόξα, ηχητικοί σωλήνες καλάµια: ηχητικοί σωλήνες, µονές και διπλές γλωττίδες, ιδιόφωνα αγροστώδη: Διπλές γλωττίδες, ψευδοόργανα Καουτσούκ: συνδετικό διαφορετικών µεταξύ τους υλικών και επιστρώσεις µεµβρανών

14 Ζωικά Δέρµα: µεµβράνες τυµπάνων, µεµβράνες ηχείων, δεσίµατα, δεξαµενές αέρα, µαράκες Kέρατα, Κόκαλα, Xόνδροι Ηχητικοί σωλήνες, γέφυρες, περιστόµια, κλειδιά, ιδιόφωνα, κόλλες Έντερα: Χορδές, δεσίµατα, µπερντέδες Κίστες: δεξαµενές αέρα

15 Οπλές και νύχια : Σειόµενα ιδιόφωνα, πένες, κόλλες Δόντια: Τριβόµενα και σειόµενα ιδιόφωνα Όστρακα: Πένες, ιδιόφωνα, ηχητικοί σωλήνες, ηχεία (αρµαντίλο, χελώνες)

16 Τρίχες: Χορδές για όργανα, χορδές για δοξάρι Mετάξι: Χορδές, δεσίµατα Αυγά: µαράκες Φτερά: Πένες Κερί: συνδετικό διαφορετικών µεταξύ τους υλικών

17 Ορυκτά Μέταλλα: Ηχητικοί σωλήνες, ηχεία, βάσεις µεµβρανόφωνων, ιδιόφωνα, χορδές, τάστα, κλειδιά, µηχανισµοί οργάνων Πετρώµατα: Ιδιόφωνα, µέρη ιδιόφωνων (χαλίκια) σταλαγµίτες - σταλακτίτες: Τριβόµενα ιδιόφωνα, κρουόµενα ιδιόφωνα ψηµένος πηλός: Βάσεις οργάνων, ιδιόφωνα, ηχητικοί σωλήνες, δεξαµενές ήχου

18 Συνθετικά υλικά Συνθετικές επεξεργασµένες ρητίνες Ηχητικοί σωλήνες, ιδιόφωνα PVC Βάσεις οργάνων Nylon µεµβράνες Πλαστικό Ιδιόφωνα, µεµβράνες Fiber glass, kevlar, honeycomb Bάσεις για όργανα, ηχεία οργάνων, ηχητικές τράπεζες (καπάκια)

19 Bασικές αρχές Χρήση όσο το δυνατόν λιγότερων εργαλείων Τα όργανα να παράγουν ήχο Τα υλικά τα βρίσκουµε και δεν τα αγοράζουµε

20 Διαφορές και οµοιότητες µε την οργανοποιία Απλές κατασκευές Xρήση απλών εργαλείων Το ζητούµενο είναι ο «διαφορετικός» ήχος Οργανοποιία Xρήση ειδικών εργαλείων Το ζητούµενο είναι ο συγκεκριµένος ήχος

21 Η διαδικασία είναι εκπαιδευτική, σηµαντική και πολυδιάστατη (διαθεµατική!) Η διακόσµηση κάποιες φορές αποπροσανατολίζει Η κατασκευή είναι οµαδική εργασία Απαιτείται η ανακύκλωση υλικών Το αποτέλεσµα είναι σηµαντικό και η διαδικασία µονοδιάστατη Η διακόσµηση και το φινίρισµα είναι σηµαντικά Υπάρχει εξειδίκευση (µέρη οργάνου) και είναι ατοµική Γίνεται ανακύκλωση υλικών αλλά µε προσεχτική επιλογή

22 Η µαθητεία είναι σηµαντική αλλά ο δάσκαλος δεν είναι ειδικός Το όργανο δεν είναι αυτοσκοπός αλλά ένα επιπλέον κίνητρο για µάθηση Δεν υπάρχει εξειδίκευση στα όργανα που θα γίνουν Η µαθητεία είναι σηµαντική αλλά ο δάσκαλος είναι ειδικός Το όργανο είναι σηµαντικό Υπάρχει εξειδίκευση στα όργανα που κατασκευάζονται

23 Συµπερασµατικά Η κατασκευή µουσικών οργάνων είναι µια εκπαιδευτική διαδικασία η οποία στηρίζεται κατ' εξοχή στην ανακύκλωση υλικών. Κάθε υλικό το οποίο µπορεί να παράγει ήχο ή/και να διαµορφωθεί είναι κατάλληλο για να χρησιµοποιηθεί. Είναι προσέγγιση πολυδιάστατη και ως εκ τούτου µπορεί να είναι διαθεµατική. Ο ήχος είναι το ζητούµενο στην κατασκευή και όχι η εµφάνιση.

24 Νικόλας Τσαφταρίδης ΕΕΔΙΠ, Α βαθµίδας Πανεπιστηµίου Αθηνών, Τµήµα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία ( text 2013)