ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ. Α. Οι εγκλίσεις του ρήματος. Εργασίες εξάσκησης ΕΝΟΤΗΤΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ. Α. Οι εγκλίσεις του ρήματος. Εργασίες εξάσκησης ΕΝΟΤΗΤΑ"

Transcript

1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ο φίλος μας το περιβάλλον (Ενότητα 1 σχολικού βιβλίου) Η ζωή στην πόλη (Ενότητα 2 σχολικού βιβλίου) Τα ζώα που ζουν κοντά μας (Ενότητα 4 σχολικού βιβλίου) Οι φίλοι μας, οι φίλες μας (Ενότητα 6 σχολικού βιβλίου) Μουσική (Ενότητα 7 σχολικού βιβλίου) Βιβλία Βιβλιοθήκες (Ενότητα 9 σχολικού βιβλίου) Μυστήρια Επιστημονική φαντασία (Ενότητα 10 σχολικού βιβλίου) Παιχνίδια (Ενότητα 11 σχολικού βιβλίου) Κατασκευές (Ενότητα 13 σχολικού βιβλίου) Τηλεόραση (Ενότητα 15 σχολικού βιβλίου) Αθλήματα-Σπορ (Ενότητα 16 σχολικού βιβλίου) Ταξίδια στο διάστημα (Ενότητα 17 σχολικού βιβλίου) Απαντήσεις στις εργασίες εξάσκησης Σημείωση: Η αρίθμηση των Ενοτήτων ακολουθεί το σχολικό βιβλίο της Γλώσσας E Δημοτικού. Στις εορταστικές Ενότητες (3, 5, 8, 12, 14) δεν προβλέπεται διδασκαλία γλωσσικών φαινομένων, γι αυτό στο βιβλίο αυτό δε γίνεται αναφορά σε αυτές τις Ενότητες.

2 ΕΝΟΤΗΤΑ 11 ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Τι θα μάθουμε Α. Οι εγκλίσεις του ρήματος Β. Συλλαβισμός Γ. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες φράσεις Δ. Ορθογραφία του θέματος του αορίστου Πώς γράφεται το /ισ/ πριν από την κατάληξη Ε. Οι καταλήξεις -είτε, -είται Στ. Η κατάληξη /-ιστε/ του αορίστου Ζ. Λόγιοι σχηματισμοί επιθέτων Η. Παρομοίωση, μεταφορά Α. Οι εγκλίσεις του ρήματος Για τις εγκλίσεις του ρήματος βλέπε Ενότητα 2, σελ. 22. Εργασίες εξάσκησης 1. Στις προτάσεις που ακολουθούν να βρεις την έγκλιση και τον χρόνο του ρήματος: Ο πατέρας του του είπε (οριστική αορίστου) να κόψει ( ) το ψωμί. Κρύψου ( ) να μη σε βρουν ( ). Να καθίσεις ( ) φρόνιμα στην τάξη. Παίζει ( ) μόνος του.

3 130 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Μην τρέξετε ( ) όλοι μαζί. Τρέξτε ( ) γρήγορα, για να προλάβετε ( ). Μένω ( ) στη Θήβα. 2. Στα υπογραμμισμένα ρήματα του παρακάτω κειμένου να σχηματίσεις το 2ο ενικό και το 2ο πληθυντικό πρόσωπο στην οριστική ενεστώτα και στην οριστική, στην υποτακτική και στην προστακτική αορίστου: Το κρυφτό Τα παιδιά όσο περισσότερα, τόσο καλύτερα θέλουν να παίξουν κρυφτό. Μαζεύονται όλα μαζί, κάνουν έναν κύκλο και λέγοντας ένα ιδιόμορφο τραγουδάκι: α - μπε - μπα - μπλομ του - κι - θε - μπλομ α - μπε - μπα - μπλομ του - κι - θε - μπλομ μπλι - μπλομ. Τα «βγάζουν», δηλαδή επιλέγουν ένα παιδί που θα τα «φυλάει», τον φύλακα. Αυτός ο φύλακας στρέφει το πρόσωπό του σ έναν τοίχο και αρχίζει να μετράει από το 1 έως το 30 (ή 40 ή 50) και την ίδια στιγμή τα άλλα παιδιά τρέχουν να κρυφτούν. Ο «φύλακας» τελειώνει το μέτρημα και ύστερα ψάχνει να βρει τους κρυμμένους. Αν βρει κάποιον κρυμμένο, πάει στο σημείο που μετρούσε και φωνάζει το όνομά του. Στη γλώσσα του παιχνιδιού αυτό λέγεται «φτύσιμο». Το ίδιο κάνει κάθε φορά που βρίσκει έναν κρυμμένο. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να τους βρει όλους και να τους «φτύσει». Όμως όποιος κρυμμένος του ξεφύγει τρέχει στο σημείο που μετρούσε ο «φύλακας» και λέγοντας «φτου» γλιτώνει το φύλαγμα. Αν ξεφύγει ο τελευταίος και φτάσει στο σημείο που μετρούσε ο «φύλακας», λέει «φτου ξελευθερία» και γλιτώνει όλους τους κρυμμένους που είχε «φτύσει» ο «φύλακας». Στην περίπτωση αυτή τα «φυλάει» πάλι ο ίδιος «φύλακας». Αν δε γίνει «φτου ξελευθερία», τότε τα «φυλάει» ο πρώτος από τους κρυμμένους που είχε βρει και είχε «φτύσει» ο φύλακας. Έτσι ξαναρχίζει το παιχνίδι.

4 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 131 ενεστώτας αόριστος οριστικής οριστικής υποτακτικής προστακτικής 2ο εν. μαζεύεσαι μαζεύτηκες να μαζευτείς μαζέψου 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 2ο εν. 2ο πλ. 3. Να μετατρέψεις σε πλάγιο λόγο το κείμενο που ακολουθεί, μεταφέροντας τα ρήματά του στην υποτακτική αορίστου στην ίδια φωνή: Οι μαθητές φεύγουν το Πάσχα για διακοπές έξω από τις πόλεις. Παίρνουν μαζί τους και βιβλία για διάβασμα, όμως παίζουν τον περισσότερο καιρό. Ξεκουράζονται από την πίεση των μαθημάτων. Ανακτούν δυνάμεις για τις τελικές εξετάσεις και έρχονται πίσω στο σχολείο ανανεωμένοι. Οι γιατροί προτείνουν να φύγουν οι μαθητές το Πάσχα

5 132 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β. Συλλαβισμός Όταν γράφουμε, πολλές φορές φθάνουμε στο τέλος της γραμμής χωρίς να ολοκληρωθεί μια λέξη και πρέπει να τη χωρίσουμε. Ο χωρισμός αυτός γίνεται σύμφωνα με τους κανόνες συλλαβισμού. Συλλαβισμός είναι ο χωρισμός μιας λέξης σε συλλαβές. Κανόνες συλλαβισμού Τα φωνήεντα, τα δίψηφα φωνήεντα (ου, αι, ει, οι, υι), οι δίφθογγοι (αϊ, οϊ, αη, οη), οι καταχρηστικοί δίφθογγοι (/ι/ + φωνήεν ή δίψηφο) και οι συνδυασμοί αυ και ευ στον συλλαβισμό αποτελούν μια συλλαβή που μπορεί να συνοδεύεται ή όχι από σύμφωνα: π.χ. ου-ρα-νός, νε-ράι-δα, μη-λιά, Παύ-λος, ευ-γέ-νει-α, α-έ-ρας. Ένα σύμφωνο ανάμεσα σε δύο φωνήεντα, δίψηφα, διφθόγγους ή συνδυασμούς το συλλαβίζουμε με αυτό που ακολουθεί: π.χ. α-κο-λου-θείται. Δύο σύμφωνα ανάμεσα σε δύο φωνήεντα, δίψηφα, διφθόγγους ή συνδυασμούς δε χωρίζονται, αν από αυτά αρχίζει λέξη της νέας ελληνικής: π.χ. πά-πλω-μα (πλοίο), προ-σπα-θώ (σπαθί), α-κρο-για-λιά (κρίμα). Αν όμως από αυτά δεν αρχίζει λέξη της νέας ελληνικής, τότε χωρίζονται και το πρώτο συλλαβίζεται με την προηγούμενη, ενώ το δεύτερο με την επόμενη συλλαβή: π.χ. αρ-χί-ζω, α-δερ-φός, δραχ-μή, βαθ-μός. Τρία ή περισσότερα σύμφωνα ανάμεσα σε δύο φωνήεντα, δίψηφα, διφθόγγους ή συνδυασμούς δε χωρίζονται, αν τουλάχιστον από τα δύο πρώτα αρχίζει λέξη της νέας ελληνικής: π.χ. ά-στρο (στρατιώτης), η-λεκτρι-σμός (κτήμα) διαφορετικά χωρίζονται και το πρώτο συλλαβίζεται

6 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 133 με την προηγούμενη συλλαβή, ενώ τα υπόλοιπα με την επόμενη: π.χ. άνθρω-πος, εκ-στρα-τεία, μπαρ-μπούνι, παν-στρα-τιά. Προσέχουμε! Τα δύο όμοια σύμφωνα χωρίζονται πάντα: π.χ. θά-λασ-σα, Αγ-γλί-α, άμμος. Από ρ + σύμφωνο και λ + σύμφωνο δεν αρχίζουν λέξεις στην ελληνική γλώσσα. Πάντα λοιπόν τα χωρίζουμε: π.χ. α-δερ-φός, αλ-φά-βη-το. Εργασία εξάσκησης 1. Προσπάθησε να συλλαβίσεις τις παρακάτω λέξεις: επιταγή... ορθώνω... καστανιά... άλλος... Παρνασσός... Αύγουστος... γάιδαρος... επάγγελμα... αγκώνας... σκόρδο... άρχισε... πλοίο... αναγγελία... απορρίμματα... επίρρημα... κόκκινος... ευθύγραμμος...

7 134 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Γ. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες φράσεις Απρόσωπα λέγονται τα ρήματα που χρησιμοποιούνται στο γ ενικό πρόσωπο και δεν έχουν ως υποκείμενο ονοματική φράση. Το υποκείμενο των απρόσωπων ρημάτων είναι συνήθως μια εξαρτημένη πρόταση που εισάγεται με το να (βουλητική), με τα ότι, πως (ειδική). Η σύνταξη αυτή λέγεται απρόσωπη σύνταξη. Απρόσωπα ρήματα είναι: πρόκειται, μπορεί, πρέπει, συμβαίνει, γίνεται, φαίνεται, έχει, με ενοχλεί, μου αρέσει, απαγορεύεται, συμφέρει, εννοείται, ενδέχεται κ.ά.: π.χ. Συμφέρει να κερδίζει η επιχείρηση. Λέγεται ότι ο καιρός θα βελτιωθεί. Πρέπει να φύγεις. ΠΡΟΣΟΧΗ! Μερικά από τα απρόσωπα ρήματα μπορεί να χρησιμοποιούνται και ως προσωπικά: π.χ. Ο καιρός φαίνεται βροχερός. (προσωπικό) Φαίνεται ότι πέτυχε το πείραμα. (απρόσωπο) ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Στα απρόσωπα ρήματα ανήκουν και τα ρήματα με τα οποία περιγράφουμε φυσικά φαινόμενα: π.χ. χιονίζει, βρέχει, ξημερώνει, χειμωνιάζει, φυσάει, βραδιάζει, αστράφτει, νυχτώνει, φέγγει, χαράζει κτλ. Τα ρήματα αυτά συνήθως χρησιμοποιούνται χωρίς υποκείμενο, γιατί θεωρείται ότι το υποκείμενο υπάρχει μέσα στη σημασία του ρήματος: π.χ. χιονίζει (= πέφτει χιόνι), βρέχει (= πέφτει βροχή). Απρόσωπες φράσεις Εκτός από τα μονολεκτικά απρόσωπα ρήματα υπάρχουν και ρηματικές φράσεις που χρησιμοποιούνται ως απρόσωπες φράσεις (έχουν ως υποκείμενο εξαρτημένη πρόταση ή δεν έχουν υποκείμενο). Οι απρόσωπες φράσεις σχηματίζονται: με το ρήμα είναι και ένα επίθετο ουδετέρου γένους: είναι σωστό, είναι δύσκολο με το ρήμα είναι και ένα ουσιαστικό: είναι ώρα, είναι ανάγκη, είναι καιρός με τα ρήματα έχει, κάνει, ρίχνει και συνήθως ένα ουσιαστικό που αφορά τον καιρό: έχει ομίχλη, έχει συννεφιά, κάνει κρύο, ρίχνει χαλάζι, ρίχνει χιόνι. π.χ. Είναι δύσκολο να σε απολύσουν. Είναι καιρός ν αλλάξεις τακτική. Κάθε χειμώνα ρίχνει χιόνι στο χωριό.

8 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 135 Εργασίες εξάσκησης 1. Στις προτάσεις που ακολουθούν λείπει ένα απρόσωπο ρήμα ή μια απρόσωπη φράση. Μπορείς να διαλέξεις τα κατάλληλα από τα παρακάτω και να συμπληρώσεις τις προτάσεις; ενδέχεται, εννοείται, πρόκειται, είναι δύσκολο, είναι άδικο, ακούγεται να εργαστώ σε εμπορικό πλοίο ως πλοίαρχος..... να μην πάρει η ομάδα του το κύπελλο..... να έχουμε ξηρασία το καλοκαίρι..... ότι θα γίνουν εκλογές..... να κάνεις σκι..... ότι θα κάνω ποδήλατο όλη την ημέρα μετά το τέλος του σχολικού έτους. 2. Στα παραδείγματα που ακολουθούν να κυκλώσεις τα απρόσωπα ρήματα και τις απρόσωπες φράσεις και να υπογραμμίσεις το υποκείμενό τους (αν υπάρχει): Φαίνεται ότι χάσαμε το αεροπλάνο. Είναι γνωστό ότι η Ελλάδα έχει πολλά νησιά. Άστραφτε όλη τη νύχτα. Πρέπει να ασχοληθείς με τη δουλειά σου. Συμφέρει να έχεις δικό σου σπίτι. Υποτίθεται ότι είσαι καλός οδηγός. Μπορεί να πάρουμε πάλι το ευρωπαϊκό. 3. Στο παρακάτω κείμενο να υπογραμμίσεις τα απρόσωπα ρήματα και τις απρόσωπες φράσεις και να γράψεις ποιο είναι το υποκείμενό τους: Στο παιχνίδι κρυφτό υπάρχουν και κανονισμοί. Δεν πρέπει να κρυφοκοιτάζει ο «φύλακας» πού κρύβονται οι άλλοι. Απαγορεύεται να μην ψάχνει ο «φύλακας» να βρει τους κρυμμένους. Επιτρέπεται να ελευθερώνει ο τελευταίος τους άλλους. Μπορεί να τρέξει ο κρυμμένος πιο γρήγορα και να γλιτώσει το «φτύσιμο» από τον φύλακα. Είναι δυνατό να τα «φυλάει» ο «φύλακας» πολλές φορές συνέχεια.

9 136 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (δεν) πρέπει απρόσωπο ρήμα ή απρόσωπη φράση υποκείμενο να κρυφοκοιτάζει 4. Να εντοπίσεις τα ρήματα και τα υποκείμενα των κύριων προτάσεων που ακολουθούν και να συμπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα: α. Το τρένο φτάνει στις οχτώ. β. Φτάνει να έρθετε. γ. Χρειάζεται να επιμείνεις. δ. Το σπίτι χρειάζεται επισκευή. ε. Η γεωμετρία φαίνεται ότι είναι δύσκολο μάθημα. στ. Φαίνεται ότι τον πήρε ο ύπνος. ζ. Απαγορεύεται η ελεύθερη κατασκήνωση. η. Απαγορεύεται να ρίχνετε μπάζα. α. β. γ. δ. ε. στ. ζ. η. ρήμα υποκείμενο

10 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 137 Δ. Ορθογραφία του θέματος του αορίστου Πώς γράφεται το /ισ/ πριν από την κατάληξη Τα ρήματα της 1ης συζυγίας, δηλαδή όσα δεν τονίζονται στο -ω (π.χ. δένω, λύνω, σβήνω κτλ.) έχουν στο θέμα του αορίστου της ενεργητικής φωνής την ίδια ορθογραφία με το θέμα του ενεστώτα. οριστική ενεστώτα οριστική αορίστου καλύπτω κάλυψα (< κάλυπ-σα) λείπω έλειψα (< έλειπ-σα) ιδρύω ίδρυσα ψήνω έψησα ντύνω έντυσα ανθίζω άνθισα αθροίζω άθροισα δανείζω δάνεισα δακρύζω δάκρυσα ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Στα ρήματα που τελειώνουν στον ενεστώτα σε -αίνω και έχουν (/-ισ-/) στον αόριστο, το /-ι/ γράφεται με η: π.χ. ανασταίνω ανάστησα, παρασταίνω παράστησα. Με η στον αόριστο γράφεται και το ρήμα θέλω θέλησα. Τα ρήματα της 2ης συζυγίας, δηλαδή όσα τονίζονται στο -ω (π.χ. αγαπώ, κρατώ, βοηθώ κτλ.) σχηματίζουν τον αόριστο στην ενεργητική φωνή σε -ησα (δηλαδή γράφονται με η). οριστική ενεστώτα οριστική αορίστου αγαπώ αγάπησα κυβερνώ κυβέρνησα νικώ νίκησα εξαντλώ εξάντλησα ωφελώ ωφέλησα Εξαιρούνται τα ρήματα μεθώ μέθυσα, μηνώ μήνυσα.

11 138 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Εργασίες εξάσκησης 1. Να σχηματίσεις το ίδιο πρόσωπο της οριστικής αορίστου ενεργητικής φωνής των παρακάτω ρημάτων: ενεστώτας αλωνίζω στήνω αποφασίζει γνωρίζουμε γδύνω φτύνουν αρρωσταίνεις κατακλύζετε αόριστος 2. Να σχηματίσεις το ίδιο πρόσωπο της οριστικής αορίστου ενεργητικής φωνής των παρακάτω ρημάτων: ενεστώτας τιμώ κυνηγάτε θεωρεί προχωράτε ρωτάς σταματάμε μιλούν συμμαχώ αόριστος

12 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 139 Ε. Οι καταλήξεις -είτε, -είται α. Την κατάληξη -είτε τη συναντάμε: στο β πληθυντικό πρόσωπο του ενεστώτα οριστικής, υποτακτικής και προστακτικής ενεργητικής φωνής των ρημάτων που κλίνονται όπως το θεωρώ θεωρούμαι (2η συζυγία, 2η τάξη): π.χ. αδικώ: αδικείτε (να) αδικείτε αδικείτε, κινώ: κινείτε (να) κινείτε κινείτε. στο β πληθυντικό πρόσωπο του αορίστου υποτακτικής και προστακτικής στην παθητική φωνή όλων των ρημάτων: π.χ. δένομαι δέθηκα: (να) δεθείτε δεθείτε, ρωτιέμαι ρωτήθηκα: (να) ρωτηθείτε ρωτηθείτε, ωφελούμαι ωφελήθηκα: (να) ωφεληθείτε ωφεληθείτε. β. Την κατάληξη -είται τη συναντάμε στο γ ενικό πρόσωπο του ενεστώτα οριστικής και υποτακτικής παθητικής φωνής των ρημάτων που κλίνονται όπως το θεωρώ θεωρούμαι (2η συζυγία, 2η τάξη): π.χ. στερούμαι: στερείται (να) στερείται, μιμούμαι: μιμείται (να) μιμείται, αφαιρούμαι: αφαιρείται (να) αφαιρείται. Εργασίες εξάσκησης 1. Να γράψετε τα παρακάτω ρήματα στο β πληθυντικό πρόσωπο του ενεστώτα ενεργητικής φωνής και στις τρεις εγκλίσεις: αργώ δημιουργώ προσπαθώ αδιαφορώ οριστική υποτακτική προστακτική

13 140 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2. Να γράψετε τα παρακάτω ρήματα στο β πληθυντικό πρόσωπο του αορίστου παθητικής φωνής και στις τρεις εγκλίσεις: λύνομαι πληρώνομαι σηκώνομαι χαιρετιέμαι φιλιέμαι οριστική υποτακτική προστακτική 3. Να γράψετε τα παρακάτω ρήματα στο γ ενικό πρόσωπο οριστικής και υποτακτικής του ενεστώτα παθητικής φωνής: προηγούμαι επικαλούμαι εξαιρούμαι οδηγούμαι οριστική υποτακτική Στ. Η κατάληξη /-ιστε/ του αορίστου Τις καταλήξεις -ήστε, -ύστε, -ίστε, -οίστε τις συναντάμε στο β πληθυντικό πρόσωπο αορίστου προστακτικής ενεργητικής φωνής. Το /-ι-/ της κατάληξης αυτής είναι πάντα το ίδιο με το /-ι-/ της οριστικής αορίστου: π.χ. αγάπησα αγαπήστε μέθυσα μεθύστε άρχισα αρχίστε έσβησα σβήστε άθροισα αθροίστε ικανοποίησα ικανοποιήστε. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Την κατάληξη -είστε τη συναντάμε στο β πληθυντικό πρόσωπο ενεστώτα οριστικής και υποτακτικής παθητικής φωνής των ρημάτων που κλίνονται όπως το θεωρώ θεωρούμαι (2η συζυγία, 2η τάξη):

14 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 141 π.χ. στερούμαι στερείστε (να) στερείστε συνεννοούμαι συνεννοείστε (να) συνεννοείστε ικανοποιούμαι ικανοποιείστε (να) ικανοποιείστε. Εργασίες εξάσκησης 1. Να συμπληρώσεις τα κενά με τις καταλήξεις -ήστε ή -είστε ή -ίστε ή -ύστε ή -οίστε: Αρχ. (αρχίζω, αόρ.) να γράφετε. Η μητέρα μου λέει: «σβ (σβήνω, αόρ.) τα φώτα». Να συνεννο (συνεννοούμαι, ενεστ.) πριν έρθετε εδώ. Όλο την ίδια ιστορία διηγ (διηγούμαι, ενεστ.). Ο Παλαμάς γράφει: «μεθ... (μεθώ, αόρ.) με τ αθάνατο κρασί του 21». Αθρ (αθροίζω, αόρ.) τα γκολ που φάγατε. Οι δήμαρχοι προτείνουν: «στολ. (στολίζω, αόρ.) δέντρο τα Χριστούγεννα». Χτυπ... (χτυπώ, αόρ.) την καμπάνα ακριβώς στις δώδεκα. 2. Στο κείμενο που ακολουθεί να συμπληρώσετε τα κενά στις καταλήξεις των ρημάτων με την κατάλληλη από τις καταλήξεις: -είτε, -είται, -ήστε, -είστε: Όταν βγαίνετε από το σπίτι σας βεβαιωθ.... ότι κλείσατε το νερό και τα φώτα. Να θεωρ.... ότι δημιουργ.... πρόβλημα σε όλους από την υπερκατανάλωση. Να μην αδιαφορ και να μην εξαιρ..... τον εαυτό σας από τις ευθύνες. Προηγ..... η αδιαφορία, για να ικανοποι η ματαιοδοξία. Μη νομίσετε ότι αδικ..... και αναζητ.... την καλύτερη συμπεριφορά. Θεωρ υποχρέωσή σας να τηρ τις οδηγίες των οργανισμών κοινής ωφέλειας. Δε στερ..... τίποτα.

15 142 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ζ. Λόγιοι σχηματισμοί επιθέτων Στον γραπτό, κυρίως, λόγο συναντάμε ορισμένα επίθετα που προέρχονται από τα αρχαία ελληνικά και έχουν μία κατάληξη για το αρσενικό και θηλυκό γένος και μία για το ουδέτερο. Ζ.1. Κλίση επιθέτων σε -ος, -ος, -ο ενικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. ο αριστούχος η αριστούχος το αριστούχο γεν. του αριστούχου της αριστούχου του αριστούχου αιτ. τον αριστούχο την αριστούχο το αριστούχο κλητ. αριστούχε αριστούχε αριστούχο πληθυντικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. οι αριστούχοι οι αριστούχοι τα αριστούχα γεν. των αριστούχων των αριστούχων των αριστούχων αιτ. τους αριστούχους τις αριστούχους τα αριστούχα κλητ. αριστούχοι αριστούχοι αριστούχα ενικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. ο ενεργός η ενεργός το ενεργό γεν. του ενεργού της ενεργού του ενεργού αιτ. τον ενεργό την ενεργό το ενεργό κλητ. ενεργέ ενεργέ ενεργό

16 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 143 πληθυντικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. οι ενεργοί οι ενεργοί τα ενεργά γεν. των ενεργών των ενεργών των ενεργών αιτ. τους ενεργούς τις ενεργούς τα ενεργά κλητ. ενεργοί ενεργοί ενεργά ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Το αρσενικό και το θηλυκό κλίνονται με τον ίδιο τρόπο. Όμοια κλίνονται και τα: τροπαιούχος, αδειούχος, ανενεργός, ειδοποιός, ζωοποιός, κακοποιός κ.ά. Ζ.2. Κλίση επιθέτων σε -ων, -ουσα, -ον (και -ών, -ούσα, -όν) Τα επίθετα σε -ων, -ουσα, -ον (και -ών, -ούσα, -όν) προέρχονται από μετοχές της ενεργητικής φωνής ρημάτων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας. ενικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. ο επείγων η επείγουσα το επείγον γεν. του επείγοντος της επείγουσας του επείγοντος αιτ. τον επείγοντα την επείγουσα το επείγον κλητ. πληθυντικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. οι επείγοντες οι επείγουσες τα επείγοντα γεν. των επειγόντων των επειγουσών των επειγόντων αιτ. τους επείγοντες τις επείγουσες τα επείγοντα κλητ.

17 144 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ενικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. ο απών η απούσα το απόν γεν. του απόντος της απούσας του απόντος αιτ. τον απόντα την απούσα το απόν κλητ. πληθυντικός αριθμός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ονομ. οι απόντες οι απούσες τα απόντα γεν. των απόντων των απουσών των απόντων αιτ. τους απόντες τις απούσες τα απόντα κλητ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ Όμοια κλίνονται και τα επίθετα: ο παρών, η παρούσα, το παρόν / ο ενδιαφέρων, η ενδιαφέρουσα, το ενδιαφέρον / ο πρωτεύων, η πρωτεύουσα, το πρωτεύον / ο δευτερεύων, η δευτερεύουσα, το δευτερεύον / ο μέλλων, η μέλλουσα, το μέλλον / ο υπάρχων, η υπάρχουσα, το υπάρχον κ.ά. Εργασίες εξάσκησης 1. Να συμπληρώσεις τα κενά βάζοντας το επίθετο της παρένθεσης στον κατάλληλο τύπο: Οι (αριστούχος) φοιτητές των πανεπιστημίων παίρνουν υποτροφία. Η τροχαία ενδιαφέρεται να είναι ανοιχτοί οι... (πρωτεύων) δρόμοι της πόλης. Όλοι οι (απών) μαθητές θα πάρουν απουσία. Το συνέδριο δεν έγινε γιατί οι... (παρών) σύνεδροι ήταν ελάχιστοι.

18 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 145 Τα... (υπάρχων) σχολεία δεν καλύπτουν πλήρως τις ανάγκες της εκπαίδευσης. Η περίπτωσή του ήταν... (ενδιαφέρων) για τους γιατρούς. Οι δημοτικοί σύμβουλοι είναι (ενεργός) πολίτες. Στα νοσοκομεία υπάρχουν ειδικοί χώροι για τα (επείγων) περιστατικά. Το καλοκαίρι το καλοριφέρ είναι (ανενεργός). 2. Στο κείμενο που ακολουθεί να συμπληρώσεις τα κενά βάζοντας τα επίθετα της παρένθεσης στον κατάλληλο τύπο: Η πιο... (ενδιαφέρων) ενασχόληση για τη σωστή ανατροφή του παιδιού είναι το παιχνίδι και η... (ενεργός) συμμετοχή του στις παιδικές δραστηριότητες. Οι ψυχολόγοι δίνουν... (εξέχων) σημασία στη συμπεριφορά του παιδιού στη διάρκεια του παιχνιδιού. Τα... (υπάρχων) ιατρικά δεδομένα δηλώνουν καθαρά την ανάγκη του νέου να είναι... (παρών) σε αθλητικές ή καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Όταν το παιδί είναι... (απών) από τέτοιες ασχολίες χάνει μία από τις... (πρωτεύων) απασχολήσεις του και ίσως γίνει... (ανενεργός) μέλος και της οικογένειας και του σχολείου του. Η. Παρομοίωση, μεταφορά Η.1. Παρομοίωση Παρομοίωση λέγεται το σχήμα λόγου με το οποίο παραλληλίζουμε, συγκρίνουμε κάτι με κάτι άλλο που είναι πολύ γνωστό για μια συγκεκριμένη ιδιότητά του (ταχύτητα, ύψος, σκληρότητα, ομορφιά κτλ.). Τονίζουμε με αυτόν τον τρόπο ότι και αυτό έχει την ιδιότητα αυτή.

19 146 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Για παράδειγμα, στην πρόταση Ο Ηλίας έχει κορμί σαν λαμπάδα παρομοιάζουμε το κορμί του Ηλία με τη λαμπάδα. Όλοι ξέρουν ότι η λαμπάδα είναι απόλυτα ίσια. Την ιδιότητα αυτή της λαμπάδας την έχει και το κορμί του Ηλία. Τονίζουμε με έντονο τρόπο το ίσιο κορμί του Ηλία, όταν το συγκρίνουμε με τη γνωστή αυτή ιδιότητα της λαμπάδας. Στην παρομοίωση η σύγκριση συνήθως γίνεται με τις παρομοιαστικές λέξεις σαν, όπως, καθώς, λες (και) κ.ά. Συχνές είναι οι παρομοιώσεις ανθρώπων με κάποια ζώα που έχουν μια πολύ γνωστή ιδιότητα: π.χ. κολυμπάει σαν ψάρι, σέρνεται όπως το φίδι, τρώει (ή πεινάει) σαν λύκος, πολέμησε σαν λιοντάρι κτλ. Η.2. Μεταφορά Μεταφορά λέγεται το σχήμα λόγου κατά το οποίο διευρύνεται η σημασία μιας λέξης και αποκτά μια άλλη σημασία διαφορετική από την αρχική της, την κυριολεκτική. Στη μεταφορά η σημασία μιας λέξης επεκτείνεται αναλογικά («μεταφέρεται»), για να περιγράψει μία άλλη έννοια με την οποία έχει κάποια ομοιότητα. π.χ. (1) Η μάντρα είναι πέτρινη. Στο παράδειγμα 1 η λέξη πέτρινη έχει την αρχική της σημασία (κυριολεκτική σημασία ή κυριολεξία), αφού η μάντρα είναι από πέτρα. (2) Η ψυχή της ήταν πέτρινη. Στο παράδειγμα 2 η λέξη πέτρινη χρησιμοποιείται μεταφορικά, αφού η πέτρα είναι σκληρή και άκαμπτη. Λέγοντας ότι η ψυχή είναι πέτρινη, θέλουμε να δείξουμε ότι δεν έχει ευαισθησία, επιείκεια, συμπόνια, αγάπη. Άρα, εδώ η σημασία της λέξης πέτρινη επεκτείνεται («μεταφέρεται»), αφού χρησιμοποιούμε τα χαρακτηριστικά της πέτρας άκαμπτη, σκληρή- σε μια άλλη έννοια στην οποία δεν μπορεί να αποδοθεί κυριολεκτικά. Γι αυτό λέγεται μεταφορά αυτό το σχήμα λόγου.

20 ΕΝΟΤΗΤΑ 11: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 147 Εργασία εξάσκησης 1. Στο κείμενο που ακολουθεί να βρεις τις μεταφορές και τις παρομοιώσεις και να τις γράψεις στον πίνακα που ακολουθεί: Η απόφασή μας πάρθηκε στο πόδι. Τρεις φίλοι ξεκινήσαμε για πεζοπορία σαν να ήμαστε πουλιά που τα βρίσκουν όλα στο δρόμο τους. Όχι μόνο δεν είχαμε σκεφτεί να καλύψουμε κάποιες ανάγκες για ένα φαγητό στα όρθια, αλλά δεν είχαμε πάρει ούτε νερό. Ξεκινήσαμε, είχε κυλήσει η ώρα και είχαμε καλύψει αρκετή απόσταση, όταν με κυρίεψε βαθιά ζάλη, τα μάτια μου σκοτείνιασαν και ένιωσα η ζωή μου να φεύγει. Έπεσα σαν άδειο σακί. Οι δύο φίλοι μου με έσυραν αμέσως στον ίσκιο. Ο ανελέητος ήλιος με είχε νικήσει. Ήμουν κίτρινος σαν το λεμόνι, όπως μου είπαν ύστερα. Ευτυχώς η ζαλάδα μου δεν κράτησε πολύ, γιατί άλλοι πεζοπόροι οργανωμένοι και προνοητικοί μου έδωσαν νερό και οδηγίες για τη συνέχεια. Καθώς συνήλθα είδα στα πρόσωπα των φίλων μου ζωγραφισμένη την ανακούφιση. Όπως τα ανόητα μωρά πιστέψαμε ότι οι δυνάμεις μας ήταν χωρίς όρια. μεταφορές παρομοιώσεις

21 148 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Λεξιλογική άσκηση Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί υπάρχουν εννιά (9) επίθετα σε -ος, -ο και -ων, -ουσα, -ον σε διάφορα γένη. Μπορείς να τα βρεις; Α Α Ε Ν Δ Ι Α Φ Ε Ρ Ο Ν Τ Α Β Β Β Ν Β Ν Ξ Ο Π Ξ Ι Κ Λ Ε Κ Γ Γ Γ Ε Γ Ζ Β Δ Ρ Ε Η Θ Υ Μ Λ Ε Ν Α Ρ Ι Σ Τ Ο Υ Χ Ο Σ Π Ρ Τ Δ Π Δ Γ Ε Ζ Π Ψ Χ Ω Χ Π Α Η Π Ζ Α Ζ Ο Η Ρ Β Ε Π Ν Ε Ζ Ρ Θ Τ Η Ρ Θ Κ Δ Κ Γ Ο Σ Ρ Γ Δ Χ Ι Υ Θ Ο Η Λ Ζ Λ Π Ρ Ω Τ Ε Υ Ο Υ Σ Α Υ Κ Μ Θ Μ Δ Π Ρ Υ Β Α Ν Κ Φ Κ Σ Λ Α Ψ Ε Π Ε Ι Γ Ο Ν Τ Α Χ Λ Α Μ Ν Χ Ν Ξ Μ Ο Φ Χ Ψ Ε Λ Ψ Μ Ξ Ν Ο Α Δ Ε Ι Ο Υ Χ Ο Σ Ξ Ω Ν ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Στην Ενότητα 12 του σχολικού βιβλίου δεν προβλέπεται διδασκαλία γλωσσικών φαινομένων.

Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων Συζυγίες ρημάτων ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ Ενεστώτας ενεργητικής Α συζυγία -ω π.χ. λύνω Β συζυγία -ώ, -είς π.χ. αδικώ -ώ/-άς π.χ.αγαπώ Ενεστώτας παθητικής -ομαι π.χ. λύνομαι -ούμαι, π.χ. αδικούμαι, -ιέμαι π.χ. αγαπιέμαι

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές τον μαγικό κόσμο της γραμματικής, ώστε να οδηγηθούν στη σωστή χρήση του γραπτού λόγου. Μια σειρά από ασκήσεις με γραμματικά

Διαβάστε περισσότερα

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση. Τι είναι ρήμα; Παραδείγματα: α) Ο εργάτης δουλεύει β) Ο ήλιος σκεπάστηκε από τα σύννεφα γ) Το μωρό κοιμάται Οι λέξεις «δουλεύει», «σκεπάστηκε», «κοιμάται», λέγονται ρήματα γιατί φανερώνουν ότι ο εργάτης

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά παιχνίδια

Παραδοσιακά παιχνίδια Ενότητα 11 Περιγράφουμε πώς παίζονται διάφορα παιχνίδια Κατανοούμε και δίνουμε οδηγίες για να παίξουμε παιχνίδια Ξεχωρίζουμε τις εγκλίσεις των ρημάτων Χρησιμοποιούμε απρόσωπα ρήματα Κλίνουμε επίθετα σε

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 7 η : «Πολιτείες ντυμένες στα λευκά!» Παρελθοντικοί χρόνοι: Αόριστος-Παρατατικός...24 Το ρήμα «είμαι» στον αόριστο και παρατατικό...25 Χρονικοί και Αιτιολογικοί σύνδεσμοι...26 Παραθετικά επιθέτων...26

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γραμματική εντάσσεται στα ευρύτερα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος. Δε διδάσκεται χωριστά, αλλά με βάση την ενιαία προσέγγιση της γλώσσας, όπου έμφαση δίνεται στη λειτουργική χρήση της. Διδάσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Τα ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών.τα

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΓΛΩΣΣΑ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις το αντικείμενο και να γράψεις μέσα στις παρενθέσεις σε ποια πτώση βρίσκεται, σε ποιον αριθμό και ποιο γένος Ο Βασίλης

Διαβάστε περισσότερα

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα: [ Στον τομέα των ερευνών, σ αυτή την ιστοσελίδα, μπορεί να δει κανείς μια μικρή μας έρευνα για τα ορθογραφικά λάθη στο δημοτικό σχολείο. Με βάση τη συχνότητα των λαθών που διαπράχτηκαν κατά τμήμα, καταρτίσαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: 1) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το. α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: 1) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το. α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά. Ε ΤΑΞΗ 05-06 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: ) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το αντίστροφο: α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά. β) Η μαμά βάφει αβγά. γ) Πλάσιμο κουλουριών

Διαβάστε περισσότερα

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

[Ένας φίλος που...τρώγεται] A Κείμενο [Ένας φίλος που...τρώγεται] Αγαπητό μου παιδί, Θέλω να σου μιλήσω για ένα φίλο που... τρώγεται! Ένα φίλο που, όσο παράξενο κι αν σου φανεί, τον λένε βιβλίο. «Αυτός είναι σωστός βιβλιοφάγος» δε

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

[Ένας φίλος που...τρώγεται] A Κείμενο [Ένας φίλος που...τρώγεται] Αγαπητό μου παιδί, Θέλω να σου μιλήσω για ένα φίλο που... τρώγεται! Ένα φίλο που, όσο παράξενο κι αν σου φανεί, τον λένε βιβλίο. «Αυτός είναι σωστός βιβλιοφάγος» δε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ Α.1. ΦΩΝΗ Τα ρήματα σχηματίζουν δύο φωνές. α. Ενεργητική Φωνή β. Παθητική

Διαβάστε περισσότερα

Πετσάλης Διομήδης,Θ, Δεκατρία Χρόνια, Αθήνα 1983, σελ

Πετσάλης Διομήδης,Θ, Δεκατρία Χρόνια, Αθήνα 1983, σελ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΙΣΑΡΗ Σχολικό Έτος 2015 2016 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 2016 ΘΕΜΑΤΑ Ν.Ε. ΓΛΩΣΣΑΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: TAΞΗ: Για Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. Κείμενα ( ) «Γέμισαν τα σχολεία προσφυγιά, γέμισαν οι εκκλησίες. Γέμισαν

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι Ονοματεπώνυμο: 11ο ημοτικό Σχολείο Βύρωνα Τάξη Ε 2 ασκάλα: Σύλα Τσέκου ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ πλένω εγώ πλέν ω εσύ πλέν εις αυτός πλέν ει εμείς πλέν ουμε εσείς πλέν ετε αυτοί πλέν ουν ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Συμφράσεις και εκφράσεις

Συμφράσεις και εκφράσεις Συμφράσεις και εκφράσεις Όταν δύο λέξεις χρησιμοποιούνται σταθερά μαζί, τότε συχνά σχηματίζουν μια νέα έννοια, η οποία προέρχεται από την κύρια σημασία της κάθε λέξης. Αυτό το σχήμα λόγου λέγεται σύμφραση:

Διαβάστε περισσότερα

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν. ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα είναι η δεύτερη μεγαλύτερη σε πλήθος ομάδα λέξεων μετά τα ουσιαστικά. Τα ρήματα δείχνουν πράξεις. Όπως δείχνουν και τα παρακάτω σχήματα έχουμε τις εξής περιπτώσεις. Στην πρώτη περίπτωση

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Σ_σκευή // βιομ_χανικός // πετρέλ ο // ορ_κτό // ευ_διαστός // καταναλ_τής // επιστ_μη // ζητ_κραυγάζω // ζελατ_να // φ_ρμάικα // φουσκ_τός // οδ_γία // χρ_ση // ασφάλ α // δοχ ο

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

www.synodoiporos.weebly.com Page 1

www.synodoiporos.weebly.com Page 1 3 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΙ ΦΩΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΖΥΓΙΕΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -ω : τρέχω, φροντίζω, αμείβω, τιμώ Κάποια ρήματα έχουν μόνο ενεργητική φωνή : κρυώνω, τρέχω ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -μαι : αμείβομαι,

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Γραμματικής

Ασκήσεις Γραμματικής Όνομα:. Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. Ασκήσεις Γραμματικής 1. Συμπληρώνω τα ρήματα όπως στο παράδειγμα : (εγώ) στήνομαι (εγώ) αστειεύομ (εμείς) στρώνουμ (εσύ) φυλάγεσ (αυτός) σηκώνετ (αυτός) διορθώνετ (εσύ)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Γ Δημοτικού Γ 2 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Ενότητα 4η Ο κόσμος γύρω μας Βασικό λεξιλόγιο σκουπίζω, σκουπιδότοπος,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν:

Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν: 11ο ημοτικό Σχολείο Βύρωνα Τάξη Ε 2 Σχολικό έτος 2004-2005 ασκάλα: Σύλα Τσέκου Α τάξη Β τάξη - Πρέπει να απαντάτε στις ερωτήσεις. - Μου εξηγείτε παρακαλώ τι εννοείτε; - Μας αρέσει να κεντάμε. - Ο Παύλος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Δ Δημοτικού Δ 1 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασικό λεξιλόγιο Ενότητα 1η Ένα ακόμη σκαλί Σεπτέμβρης, φύλλο,

Διαβάστε περισσότερα

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών. Τα ουδέτερα ανισοσύλλαβα

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα Ενότητα 2η : «Στο σπίτι και στη γειτονιά» Κύρια ονόματα...10 Γενική πτώση ουσιαστικών...11 Επίθετα...11 Συγκριτικός Βαθμός επιθέτων...11 Ενεστώτας: οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής...12 Βοηθητικό

Διαβάστε περισσότερα

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας aan.ac.cy Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας Εισαγωγικές Εξετάσεις 2014 Ελληνικά Α Γυμνασίου Διάρκεια Εξέτασης 1 ώρα Οδηγίες Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Απαντήστε όσες περισσότερες ασκήσεις μπορείτε

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα γαπητοί γονείς, ο βιβλίο αυτό της σειράς «80 μέρες διακοπές» απευθύνεται στα παιδιά που τελείωσαν την Δημοτικού και αποτελεί την ιδανική λύση για δημιουργική απασχόληση κατά τη διάρκεια των διακοπών τους.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν. Π υ λ α ί α 12 Μ α ΐ ο υ

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν. Π υ λ α ί α 12 Μ α ΐ ο υ Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν Π υ λ α ί α 12 Μ α ΐ ο υ 2 0 1 8 Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Ε Ξ Ε Τ Α Ζ Ο Μ Ε Ν Ο Υ Μ Α Θ Η Τ Η Επώνυμο: Όνομα: Πατρώνυμο:

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις στις επαναληπτικές ασκήσεις Ελληνικών

Απαντήσεις στις επαναληπτικές ασκήσεις Ελληνικών Απαντήσεις στις επαναληπτικές ασκήσεις Ελληνικών 1. Παράγουμε ρήματα και τα γράφουμε και στις δύο φωνές (όταν αυτές υπάρχουν) : ΠΡΩΤΟΤΥΠΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΑ ΛΕΞΕΙΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ χτένα χτενίζω

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας μηνών

Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας μηνών Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας 10-28 μηνών 1. Το παιδί σας Α. Βγάζει ήχους για να προκαλέσει την προσοχή όταν θέλει κάτι; Β. Λέει «κι άλλο» ή ζητάει κι άλλο με κάποιον αναγνωρίσιμο και κατανοητό τρόπο;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Στ Δημοτικού Στ 3 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασικό λεξιλόγιο Ενότητα 13η Τρόποι ζωής και επαγγέλματα νησί,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Φ Ρ Υ Γ Α Ν Ι Ω Τ Η ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ-ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ ΠΕΥΚΑ (ΡΕΤΖΙΚΙ) - ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΤΗΛ 23.673-6 FAX. 673928 www. fryganiotis. gr Θεσσαλονίκη Τάξη ΣΤ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο.

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο. ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να βάλεις σε κύκλο την πρόταση που φανερώνει θαυμασμό. α. Αχ, να μπορούσα να έρθω μαζί σου! β. Τι ωραίο το ποδήλατό σου! γ. Πεθύμησα να φάω παγωτό. δ. Σταμάτα την γκρίνια αμέσως!

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΝΟΜΑ: Ημερομηνία 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική: ( ) Ο είναι επικίνδυνος. ( ) Η Μαρία και η Άννα λατρεύουν τις τέχνες.

Διαβάστε περισσότερα

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου Πώς τροποποιούµε το µήνυµα: 1. Έγκλιση (σελ. 1) 2. Άποψη - Ποιόν Ενεργείας (σελ. 7) 3. Άρνηση - Ερώτηση (σελ. ) 4. Τροπικά (σελ. 13). Επιτονισµός και τόνος (σελ. 13) 1 1. Έγκλιση: Οριστική (+/-) Απαρέµφατο

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Γ Δημοτικού Γ 3 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Ενότητα 9η Άνθρωποι και μηχανές Βασικό λεξιλόγιο σιδηρουργός,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ 1) ΑΠΟΘΕΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ Πολλά ρήματα έχουν ρηματικούς τύπους και στις δύο φωνές, π.χ. κλείνω κλείνομαι. Υπάρχουν και ρήματα που έχουν τύπους μόνο σε μία φωνή. Τα ρήματα που έχουν μόνο παθητική φωνή ονομάζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν

Διαβάστε περισσότερα

Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω. Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά.

Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω. Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά. Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά. Εξαιρούνται και γράφονται με -αυ τα: παύω, αναπαύω, καταπαύω, απολαύω. Τα ταξίδια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 17/05/2014 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-8. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος.

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος. Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής Ο Παρακείμενος σχηματίζει την Ευκτική έγκλιση με δύο τρόπους: α. περιφραστικά (δηλ. χρησιμοποιώντας δύο λέξεις περιφραστικός ρηματικός τύπος στα νέα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: 1 Το άρθρο, γενικά Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: Αυτός είναι ο Γιάννης, αυτή είναι η Έλσα και αυτό είναι το σκυλάκι τους. Οι μπαμπάδες και οι μαμάδες καμιά φορά είναι αυστηροί με τα παιδιά τους. Γιωργάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου 2018-2019 Τίτλος: Η κυρά-κακή και τα κακά της λόγια. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν η κυρα-κακή. Ήταν γιαγιά και ζούσε σε ένα χωριό. Τη λέγανε κυρα-κακή

Διαβάστε περισσότερα

Η πρώτη μου γραμματική

Η πρώτη μου γραμματική Η πρώτη μου γραμματική με εργασίες 1 ο τεύχος Φθόγγοι και γράμματα, το ελληνικό αλφάβητο, δίψηφα γράμματα, διπλά γράμματα, συνδυασμοί, δίφθογγοι, όμοια σύμφωνα Όνομα μαθητή/τριας:.. Δάσκαλος: Χρήστος Σαμαντζόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη Δεν θα πρέπει να συγχέουμε τη φωνή με τη διάθεση. Φωνή: γραμματική κατηγορία που σχετίζεται με την κατάληξη του ρήματος Διάθεση: έχει να

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ ΓΛΩΣΣΑ 9-12-2013 ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Η καρδιά ενός ποντικού Ρόαλντ Νταλ Ά ΜΕΡΟΣ Ήταν υπέροχα που ξαναβρεθήκαμε πάλι στη Νορβηγία, στο όμορφο παλιό σπίτι της γιαγιάς μου. Μα τώρα που ήμουν τόσο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΔΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Oρθογραφία Λεξιλόγιο ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Γραμματική ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΔΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ Ονοματεπώνυμο: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ Άννα Φρανκ [Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ] Αγαπητή Κίτυ, Η μητέρα είναι τρομερά εκνευρισμένη, πράγμα

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Με ιπτάμενο δελφίνι A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι Αλέξανδρος: Λοιπόν, πώς θα ταξιδέψουμε; Βασιλική: Με

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ E' ΤΑΞΗ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ E' ΤΑΞΗ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ 5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ E' ΤΑΞΗ 11-04-2014 ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: Β.Ψ 11/04/14 1) Μετατρέπω τα παρακάτω κλάσματα σε δεκαδικούς αριθμούς και τους γράφω κατά αύξουσα σειρά, βάζοντας το

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Student name:. Result: THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Mid-Entry Exams 2015 A τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και δεκαπέντε λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 1. Διάβασε

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε

Διαβάστε περισσότερα

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων: Το Υποκείμενο Το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγεται υποκείμενο. Για να βρούμε το υποκείμενο σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "ποιος; ποια; ποιο;".

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ «Jeu speech» ΠΩΣ ΕΙΣΑΙ;

1 ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ «Jeu speech» ΠΩΣ ΕΙΣΑΙ; 1 ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΠΩΣ ΕΙΣΑΙ; Διαμόρφωση ομάδων: Δημιουργούμε δύο ομάδες μαθητών και αριθμούμε τους παίκτες της κάθε ομάδας. Αριθμός καρτών : μεταξύ των 12 καρτών του παιχνιδιού τοποθετούμε στο τραπέζι

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η γλώσσα μας αποτελείται από λέξεις. Λέξεις μικρές ή και μεγάλες, συνηθισμένες ή ασυνήθιστες. Ο αριθμός των λέξεων της γλώσσας μας είναι τεράστιος. Η ελληνική γλώσσα είναι η πλουσιότερη

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) 1) Ο Νίκος υπηρετεί στρατιώτης Α. Υποκείμενο Β. Αντικείμενο Γ. Προσδιορισμός Δ.

Διαβάστε περισσότερα

Γλώσσα. Βάζω σε αλφαβητική σειρά τα παρακάτω υλικά και χριστουγεννιάτικα γλυκά και φαγητά ;

Γλώσσα. Βάζω σε αλφαβητική σειρά τα παρακάτω υλικά και χριστουγεννιάτικα γλυκά και φαγητά ; Γλώσσα Αλφαβητική σειρά Βάζω σε αλφαβητική σειρά τα παρακάτω υλικά και χριστουγεννιάτικα γλυκά και φαγητά ; κάστανα, καραμέλες, κουραμπιέδες, μελομακάρονα, δίπλες, αλεύρι σοκολατάκια, γαλοπούλα, ρόδι,

Διαβάστε περισσότερα

Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων σε ούμαι και -ώμαι

Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων σε ούμαι και -ώμαι Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων σε ούμαι και -ώμαι Υπάρχουν κάποια ρήματα των οποίων η κλίση του ενεστώτα και του παρατατικού μοιάζει με την αρχαία ελληνική κλίση και γι αυτό και ονομάζεται λόγια κλίση. Τέτοια

Διαβάστε περισσότερα

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων. Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων. α) ποτέ... β) μετά... γ) νωρίτερα... δ) συχνά... ε) πέρσι... στ) αρχικά... Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσετε τις φράσεις με προθέσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΡΗΜΑΤΑ Ρήµατα λέγονται οι λέξεις, που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγµα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση.

ΡΗΜΑΤΑ Ρήµατα λέγονται οι λέξεις, που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγµα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση. ΡΗΜΑΤΑ Ρήµατα λέγονται οι λέξεις, που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγµα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση. Αριθµοί του ρήµατος 1. Ο µαθητής γράφει. 2. Οι µαθητές γράφουν. 3. Το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Γ Δημοτικού Γ 1 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Ενότητα 1η Πάλι μαζί Γραμματική Συντακτικό Οικογένειες λέξεων

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι Παιχνίδια 1. Τα καπέλα Οδηγίες: Τα παιδιά σχεδιάζουν διάφορα καπέλα και γράφουν τα πρόσωπα που τα φοράνε στην πραγματικότητα. Στη συνέχεια ένα παιδί προσποιείται ότι φοράει ένα καπέλο και μιμείται κινήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά E ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Α. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες

Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά E ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Α. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω δ z γ α Για παιδιά E ΗΜΟΤΙΚΟΥ ε Φύλλα εργασίας β Γλώσσα Τεύχος Α Συµπληρωµατικές ασκήσεις ορθογραφίας, γραµµατικής και εµπλουτισµού λεξιλογίου 100 σελίδες Ανάλυση βασικών κανόνων

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος Β τάξη Στο δρόµο για το σχολείο Ενότητα Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος Προφορικός λόγος: Απαντητική ετοιµότητα Αναδιήγηση Συζήτηση Διατύπωση γνώµης Κατάτµηση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. 1. α) Να συμπληρώσεις τα κενά με τον κατάλληλο ως προς το γένος, την πτώση και τον αριθμό τύπο του επιθέτου που βρίσκεται στην παρένθεση:

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. 1. α) Να συμπληρώσεις τα κενά με τον κατάλληλο ως προς το γένος, την πτώση και τον αριθμό τύπο του επιθέτου που βρίσκεται στην παρένθεση: Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Πρόπερσι που φοιτούσα σ ένα Γυμνάσιο της επαρχίας μας είχε έρθει ένας νέος φιλόλογος με πολλή όρεξη για δουλειά. Αγαπούσε πολύ το σχολείο και τους μαθητές και βλέπαμε ότι ήθελε να γνωρίσει

Διαβάστε περισσότερα

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους: Z Επαναληπτικό μάθημα Ανακύκλωση τώρα Αν το σύνθημα αυτό είναι κάτι που είχαμε ξεχάσει τα τελευταία χρόνια, είναι καιρός να το θυμηθούμε και να ενεργοποιηθούμε. Όλοι. Και αυτό γιατί θα πρέπει να καταλάβουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ Κατά την κλίση των ρημάτων παρουσιάζονται ορισμένοι όμοιοι τύποι. Ιδιαίτερη προσοχή λοιπόν πρέπει να δοθεί στους εξής: 1. Το γ ενικό πρόσωπο Οριστικής Ενεστώτα Ενεργητικής Φωνής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ Όνομα:. Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ Ουσιαστικά και επίθετα 1. Συμπληρώνω τα κενά των παρακάτω προτάσεων βάζοντας τα ουσιαστικά της παρένθεσης στον κατάλληλο αριθμό και πτώση.

Διαβάστε περισσότερα

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία. Οι σύνθετες προτάσεις Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία. Παράταξη και υπόταξη Υπάρχουν δύο ειδών συνδέσεις μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου Παρουσίαση Λογισμικού: Κατερίνα Αραμπατζή Προμηθευτής: Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου Προσβασιμότητα

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα