NewsLetter ΠΕ19 ΠΕ20 Πειραιά και Δ Αθήνας 30 Αυγούστου 2017 / No 205

Transcript

1 NewsLetter ΠΕ19 ΠΕ20 Πειραιά και Δ Αθήνας 30 Αυγούστου 2017 / No 205 Τελευταίο αντίο στον Κυριάκο Πατριαρχέα «Αναρωτιέμαι, δεν είναι κρίμα για την παιδεία μας, το κεφάλαιο που λέγεται καθηγητές πληροφορικής (από τους πλέον αποδοτικούς κλάδους) να θέλουν κάποιοι να «σπαταληθεί» σε ζητήματα που δεν αφορούν την επιστήμη τους;... αλλά προφανώς σε μια εποχή που χαρακτηρίζεται από όλους ως ψηφιακή, οι «φωστήρες(;)» του υπουργείου δεν σκέφτηκαν μήπως, λέω μήπως να έβαζαν και το μάθημα Πληροφορικής, το οποίο εξαφανίστηκε πέρυσι ως δια μαγείας από την Α τάξη... η εκνευριστικά συνεχής επιμονή, στο όποιο σχέδιο εμφανίζεται, της απουσίας της πληροφορικής, ειδικά στην Α και Β Λυκείου. Δηλαδή ο σχεδιαστής στη συγκεκριμένη περίπτωση σχεδίασε κάτι που είναι εξαφανισμένο για 2 χρόνια και ως δια μαγείας εμφανίζεται σε δύο κύκλους σπουδών στη Γ Λυκείου. Πραγματικά θα αποτελούσε παγκόσμια πρωτοτυπία, αν εφαρμόζονταν αυτή η εκπληκτικής σύλληψης ασυνέχεια». Τελευταίο αντίο στον Κυριάκο Πατριαρχέα στο νεκροταφείο Καλλιθέας, την Πέμπτη 31/8 στις 3:00μμ. Τροπολογία για το ωράριο των υπευθύνων τομέων Ε.Κ....η δυνατότητα στους υπεύθυνους τομέων Ε.Κ. να συμπληρώνουν έως το 25% του υποχρεωτικού διδακτικού τους ωραρίου στη διδασκαλία της θεωρίας των μικτών μαθημάτων στο ΕΠΑΛ... Δες gia orario ton ypeythynon tomeon ek Αλλαγή ΕΩΠ ΕΠΑΛ... Στο ωρολόγιο πρόγραμμα της ειδικότητας «Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ»... το μάθημα «Πληροφοριακά Συστήματα σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς»... αντικαθίσταται από το... «Τεχνική Υποστήριξη Υπολογιστικών Συστημάτων και Δικτυακών Υποδομών»... Δες επισυναπτόμενο «Αλλαγή ΕΩΠ ΕΠΑΛ.pdf» Αναθέσεις μαθημάτων ΕΠΑΛ Δες επισυναπτόμενο «αναθέσεις μαθημάτων ΕΠΑΛ.pdf» ΦΕΚ για τη Μαθητεία στα ΕΠΑΛ Δες επισυναπτόμενο «ΜαθητείαΕΠΑΛ.pdf» ΦΕΚ για την εξεταστέα ύλη του ΑΕΠΠ για το έτος 2018 Δες επισυναπτόμενα «ύλη ΑΕΠΠ Ημερησίων.pdf» και «ύλη ΑΕΠΠ Εσπερινών.pdf» Προτάσεις κατανομής των οργανικών θέσεων κλάδων... ΠΕ Να αποστείλουν τις προτάσεις τους για την, ζητά ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου από τους Διευθυντές Εκπαίδευσης, αφού λάβουν υπόψη τους την υπουργική απόφαση περί ιδρύσεων, συγχωνεύσεων και καταργήσεων Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων... Δες katanomis ton organikon theseon kladon pe07 pe05pe08pe19 20 pe32 kai pe1841 ΦΕΚ για την οργάνωση και λειτουργία των δημοτικών σχολειών Δες επισυναπτόμενο «λειτουργία δημοτικών σχολειών.pdf» Συνέδριο: Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση (9th CIE2017)...διοργανώνεται από το Τμήμα Πληροφορικής του Παν. Πειραιώς και το Τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου σε συνεργασία με την ΕΠΥ. Θα διεξαχθεί στον Πειραιά, Οκτωβρίου Δες

2 Πρακτικά: 5ο Συνέδριο της ΕΤΠΕ «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία Δες / Επιστημονικό Περιοδικό Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση Ειδικό Αφιέρωμα: "Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0" Δες 4ο Συνέδριο ΠΕΣΣ... Η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων (Π.Ε.Σ.Σ) ανακοινώνει τη διοργάνωση του 4ουΠανελλήνιου Συνεδρίου στα Ιωάννινα στις Νοεμβρίου 2017 με θέμα «Το σχολείο ως οργανισμός και κοινότητα μάθησης». Οι εργασίες του συνεδρίου θα διεξαχθούν στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Παρατείνεται έως στις 10 Σεπτεμβρίου 2017 η προθεσμία Υποβολής Εργασιών για το 4ο Συνέδριο της ΠΕΣΣ... Δες synedrio/anakoinoseis/284 parateinetai eos tis 10 septemvriou 2017 i prothesmia ypovolis ergasion gia to 4o synedrio tis pess html Μεταπτυχιακό: Επιστήμες της Αγωγής Τεχνολογίες Μάθησης...Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτηση υποψηφιότητάς τους από τις 22 Ιουνίου έως και την 6η Σεπτεμβρίου Δες επισυναπτόμενο «ΔΔΠΜΣπροκήρυξη.pdf» Οι νέες λειτουργίες του Scratch 2.0 για το Raspberry Pi Δες nees litourgies tou scratch 2 0 gia to raspberry pi/ 2ο Θερινό Σχολείο Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Αρχείο παρουσιάσεων του Θερινού Σχολείου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2017 Δες wrohellas.gr/%ce%b8%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%bd%cf%8c %CF%83%CF%87%CE%BF %CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF %CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF %85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD/ Αναπτύσσοντας την δημιουργικότητα και την καινοτομία στην εκπαίδευση... Project Based Learning, Αφήστε τους μαθητές να έχουν τον έλεγχο, Κάντε χώρο για συζήτηση (Harkness), Προωθήστε την ανεξαρτησία των μαθητών (Pestalozzi), Διδασκαλία μέσω εννοιών... Δες tin dimiourgikotita ke tin kenotomia stin ekpedefsi/ Δωρεάν Online μαθήματα ρομποτικής με την πλατφόρμα Lego από το Πανεπιστημίο Αιγαίου...Τα μαθήματα δημιουργήθηκαν στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος Διδακτική της πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών του τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου! Σκοπός του έργου είναι η εκμάθηση ρομποτικής με πλατφόρμα Lego. Τα μαθήματα απευθύνονται κυρίως σε μαθητές 9 15 ετών και καθηγητές... Δες levels MOOC: Introduction to Computer Science and Programming Using Python...A new and updated introduction to computer science as a tool to solve real world analytical problems using Python Self Paced. Starts on August 30, Length: 9 weeks. Effort: 15 hours per week... Δες computer science mitx x 11? utm_campaign=mitx&utm_medium=partner marketing&utm_source= &utm_content=mailchimpalluser august x Η Ελλάδα 14η στο κόσμο στην διεθνή επιρροή έρευνας στη θεματική περιοχή e Learning... Η Ελλάδα βρίσκεται στην 14η θέση στο κόσμο (και 6η στην Ευρωπαϊκή Ένωση) στην διεθνή επιρροή έρευνας στη θεματική περιοχή e Learning σύμφωνα με τον δείκτη Scimago Journal & Country Rank για την περίοδο Ο δείκτης αυτός υπολογίζει το σύνολο των ετεροαναφορών, σταθμισμένων με την φήμη των περιοδικών που δημοσιεύονται, σε σχέση με το σύνολο των επιστημονικών δημοσιεύσεων

3 που παράγονται από μια χώρα, με βάση δεδομένα από το Scopus. Η Ελλάδα κατέχει την 27η θέση γενικά, την 23η στο επιστημονικό πεδίο Computer Science και την 28η στο επιστημονικό πεδίο Education... Δες Δείκτης Ψηφιακής Εξέλιξης... Χώρες που απαιτούν παρακολούθηση (Watch Out): Όσες αντιμετωπίζουν σημαντικές προκλήσεις, οι οποίες περιορίζονται τόσο από τα χαμηλά επίπεδα ψηφιακής προόδου όσο και από τον αργό ρυθμό ανάπτυξης. Δεν χρειάζεται να ψάχνετε, εδώ ανήκει και η Ελλάδα. Εκτός από τη χώρα μας, στην κατηγορία συναντάμε τη Νότια Αφρική, το Περού, την Αίγυπτο και το Πακιστάν... Δες επισυναπτόμενο «Δείκτης Ψηφιακής Εξέλιξης.pdf» Ανοιχτή Πρόσβαση στην ακαδημαϊκή έρευνα: Ένας οδηγός για αρχάριους... Για να είστε ακαδημαϊκός, πρέπει να δημοσιεύσετε. Έτσι, ο αριθμός των ερευνών που δημοσιεύονται ετησίως συνεχίζει να αυξάνεται. Σύμφωνα με μια έκθεση του 2015, περίπου 2,5 εκατομμύρια έρευνες δημοσιεύονται κάθε χρόνο. Παρόλο που δεν υπάρχει οριστικός αριθμός, υπάρχουν σήμερα περίπου περιοδικά και ο αριθμός συνεχίζει να αυξάνεται ετησίως. Η πίεση για δημοσίευση οδήγησε σε έκρηξη στις επιστημονικές εκδόσεις και δεν δείχνει σημάδια ύφεσης... Δες prosvasi stin akadimaiki erevna enas odigos gia archarious/ Ανοιχτή επιστήμη ενάντια στην ακαδημαϊκή έρευνα με σκοπό τις πατέντες...μέχρι στιγμής, έξι μεγάλες εταιρείες, συμπεριλαμβανομένου της Lego, έδωσαν χρήματα στο Open Science για να χρηματοδοτήσουν έρευνα για έξυπνα υλικά, ενώ άλλες μικρότερες επιχειρήσεις υποσχέθηκαν χρόνο και εμπειρογνωμοσύνη... Ο καθηγητής Daasbjerg ελπίζει ότι άλλα πανεπιστήμια και εταιρείες θα ενταχθούν στην πλατφόρμα και ότι οι αριθμοί θα αυξηθούν «εκθετικά»... Δες epistimi enantia stin akadimaiki erevna me skopo tispatentes to paradigma tou panepistimiou aarhus/ Μικροί Χάκερ και arduino στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας Δες chaker ke arduino sto piramatiko dimotiko scholio florinas/ Θα ψαλιδίσουν μαθήματα ορίζοντάς τα ως «επιλογής»... Το κείμενο αυτό δεν είναι ειδικό, που αφορά δηλαδή κατά κύριο λόγο τους κλάδους των καθηγητών Γαλλικών και Γερμανικών... Ας μην ξεχνάμε εξάλλου ότι πρόκειται για «φωτιά στο σπίτι του γείτονα... Δες επισυναπτόμενο «μαθήματα επιλογής.pdf» Στα χέρια της Silicon Valley το «σύγχρονο πετρέλαιο»... Η Silicon Valley, η μητρόπολη των εταιρειών, που δραστηριοποιούνται στις τεχνολογίες της πληροφορικής και των επικοινωνιών και αποτελούν οδηγό των εξελίξεων σε αυτούς τους τομείς, απασχολώντας εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό από όλο τον κόσμο. Σε αυτή τη βιομηχανία οι πόροι δεν είναι το πετρέλαιο ή ο χαλκός, αλλά τα δεδομένα... Δες επισυναπτόμενο «προσωπικά δεδομένα.pdf» Όταν τα ρομπότ θα «κλέβουν» τις θέσεις εργασίας...οι εποχές των μεγάλων αλλαγών είναι πραγματικά τρομακτικές. Στο τέλος όμως οι κοινωνίες προσαρμόζονται. Όχι πάντα εύκολα, αλλά προσαρμόζονται. Στους καιρούς αυτούς, όμως, κρύβονται και ευκαιρίες, πέρα από τους κινδύνους. Η ελληνική Οικονομία δεν έχει να χάσει πολλά από τις αλλαγές που θα επιφέρει η τεχνολογία, αφού δεν είναι μία βιομηχανική δύναμη. Δεν έχει κάτι για να χάσει! Οι άνθρωποι στην νέα αυτή εποχή θα έχουν περισσότερο χρόνο. Μήπως αυτό σημαίνει ότι θα ευνοηθεί ο τουρισμός; Μήπως πρέπει να σκεφτούμε να αναπτύξουμε τις υπηρεσίες φροντίδας; Ειδικά κέντρα αποκατάστασης, νοσοκομεία, αλλά και γηροκομεία;... Δες επισυναπτόμενο «ρομπότ κλέβουν.pdf» Ανιχνεύοντας ένα μέλλον χωρίς μετρητά Δες επισυναπτόμενο «Bitcoin.pdf»

4 Πώς θα συνεργάζονται άνθρωποι και μηχανές...εξίσου εντυπωσιακή αναμένεται η αλλαγή στην αγορά εργασίας αφού θα εμφανίζονται διαρκώς νέες θέσεις και καινοφανείς κλάδοι, οι οποίοι προφανώς θα απαιτούν ειδικές γνώσεις και δεξιότητες. Όπως εκτιμούν οι αναλυτές, το 85% των θέσεων εργασίας που θα υφίστανται το 2030, δεν έχει ακόμη επινοηθεί... το 2030 οι άνθρωποι θα συνεισφέρουν με δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα, το πάθος και το επιχειρηματικό πνεύμα, ενώ οι μηχανές θα εργάζονται ταχύτατα... Δες επισυναπτόμενο «2030 άνθρωποι και μηχανές.pdf» Η «οικονομία της πλατφόρμας» και το crowdworking...έτσι, οι γνωστές πρακτικές της εξαγωγής εργασίας από την επιχείρηση και οι λογικές της υπεργολαβίας και φυγής από την άρρηκτα συνδεδεμένη με τον καπιταλιστικό τρόπο παραγωγής μισθωτή εργασία ανεξαρτήτως νεοφιλελεύθερης ή νεοκεϋνσιανής εκδοχής του μέσω της ψηφιακής τους αναβάθμισης, τείνουν πια να αποτελέσουν τη νέα κυρίαρχη κανονικότητα στον κόσμο της εργασίας. Κανονικότητα δύσκολα αναστρέψιμη και ανατρέψιμη... Δες επισυναπτόμενο «οικονομία της πλατφόρμας.pdf» Τα bots πολιτικής προπαγάνδας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης απειλούν τη δημοκρατία Δες bots politikis propagandas sta mesa kinonikis diktiosisapiloun tin dimokratia mia erevna tou oxford internet institute/ Πώς το FBI παρακολουθεί το Internet Δες επισυναπτόμενο «Αρπακτικό του Διαδικτύου.pdf» Τα παιδιά βλέπουν survivor γιατί νιώθουν survivors Δες edition/ta paidia vlepoyn survivor giati niothoyn survivors Πάνω από θέσεις εργασίας κοστίζει η διαφθορά Δες επισυναπτόμενο «κοστίζει η διαφθορά.pdf» This is What Humans Will Look like in 2050 Δες is what humans will look like in 2050/ Των Ελλήνων οι (διαδικτυακές) κοινότητες (μάθησης) δημιούργησε μια κοινότητα μάθησης όπου το πνεύμα αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας ήταν, με διαφορά, το καλύτερο απ' όσα έχουμε δει στο Mathesis μέχρι τώρα / Δεν θέλουμε να το υπερτονίσουμε, αλλά η μαθησιακή κοινότητα που εσείς οι ίδιοι δημιουργήσατε έχει κάποια μοναδικά χαρακτηριστικά σε διεθνές επίπεδο... Δες επισυναπτόμενο «Mathesis.pdf» Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην Ελλάδα Δες επισυναπτόμενο «κλιματική αλλαγή στην Ελλάδα.pdf» Πως θα μοιάζει ο εμφύλιος πόλεμος στις ΗΠΑ... Από ορισμένες απόψεις, πρόκειται για μια σύγκρουση μεταξύ ανθρώπων με μακρές αναμνήσεις και ανθρώπων για τους οποίους οι αναμνήσεις και η Ιστορία είναι εκτός ενδιαφέροντος... Μελέτησα τις ΗΠΑ επί 50 χρόνια, και η πρώτη μου αντίληψη γι αυτές ήταν, πριν μισό αιώνα, ότι οι πληθυσμοί τους θα διαχωριστούν αναπόφευκτα σε αμυντικές νησίδες ιδίου συμφέροντος, περιβαλλόμενες από θάλασσες ανέμελων ακρίδων. Η ειρωνεία είναι ότι τα σημερινά νησιά πλούτου και εξουσίας οι πόλεις κατέληξαν να αντιπροσωπεύουν τον βραχυπρόθεσμο υλισμό, όπως συνέβη με τις πόλεις στην διαδρομή της Ιστορίας... Δες επισυναπτόμενο «εμφύλιος στις ΗΠΑ.pdf»

5 Προηγούμενα NewsLetters στη διεύθυνση http :// dide peiraia. att. sch. gr / plinetp / index. php? option = com _ content & view = article & id =96& Itemid =90 Σχετικά με το παρόν NewsLetter Τάσος Λαδιάς, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Πειραιά και Δ Αθήνας: Το παρόν NewsLetter, από το Δεκέμβριο του 2009, είναι ένα ανεπίσημο έγγραφο, με σκοπό να ενημερώνονται κυρίως οι 700+ εκπαιδευτικοί πληροφορικής των περιοχών ευθύνης μου. Αν κάποιος λαμβάνει το NewsLetter και δεν τον ενδιαφέρει παρακαλώ να στείλει στο gmail. com (να αποσταλεί από το στο οποίο λαμβάνει το NewsLetter) με το αίτημά του για να διαγραφεί από τη λίστα (δεν θα είναι ο πρώτος και χωρίς παρεξήγηση).