«Ελληνικού Λαϊκού Πολιτισμού» 9 15 Ιουλίου 2007 Συνεδριακό Κέντρο Θεσσαλίας, Βόλος. Υπό την αιγίδα Του. Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και.

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«Ελληνικού Λαϊκού Πολιτισμού» 9 15 Ιουλίου 2007 Συνεδριακό Κέντρο Θεσσαλίας, Βόλος. Υπό την αιγίδα Του. Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και."

Διδώ Αναγνωστάκης
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ο Θερινό Σχολείο «Ελληνικού Λαϊκού Πολιτισμού» 9

Υπό την αιγίδα Του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και

Πολιτισμού & Εκπαίδευσης Συνεδριακού Κέντρου

1 1 ο Θερινό Σχολείο «Ελληνικού Λαϊκού Πολιτισμού» 9 15 Ιουλίου 2007 Συνεδριακό Κέντρο Θεσσαλίας, Βόλος Υπό την αιγίδα Του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Διοργάνωση Ερευνητικό Ίδρυμα Πολιτισμού & Εκπαίδευσης Συνεδριακού Κέντρου Θεσσαλίας Κέντρο Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας Της Ακαδημίας Αθηνών

2 Ο λαϊκός πολιτισμός παρόλο που αποτελεί μια ζωντανή παιδική εμπειρία για τους περισσότερους από εμάς, σήμερα αδυνατεί να μας συγκινήσει, να μας προσφέρει τρόπους έκφρασης και να μας βοηθήσει να ζήσουμε αρμονικότερα με τους ανθρώπους και την φύση. Η αποξένωση μας από τον υλικό και κοινωνικό τρόπο ζωής που τον γέννησε, καταδικάζει τον ελληνικό λαϊκό πολιτισμό σε ένα στείρο και αντιαισθητικό φολκλόρ με φουστανέλες, ψησταριές και κλαρίνα, μέρους του νεοελληνικού κιτς. Οι νεοέλληνες τον αντιμετωπίζουμε όπως τους γέροντες γονείς μας, προς τους οποίους νιώθουμε τρυφερότητα και υποχρέωση αλλά συνάμα βαρυγκωμάμε γιατί δεν μπορούμε να βρούμε κάποια χρησιμότητα και αξία για αυτούς στην «σημερινή πραγματικότητα». Γι αυτό θάβουμε τους παππούδες και τις γιαγιάδες στα γηροκομεία και τον λαϊκό πολιτισμό σε μουσεία, πανεπιστήμια και Αυγουστιάτικα μνημόσυνα- πανηγύρια. Τούτο βέβαια είναι απόλυτα σύμφωνα με τους κανόνες του λαϊκού πολιτισμού που απορρίπτει καθετί που δεν είναι χρήσιμο. Αν λοιπόν δεν μπορούμε να βρούμε μια χρησιμότητα του λαϊκού πολιτισμού για την καθημερινή μας ζωή είναι καταδικασμένος όχι μόνο να σβήσει αλλά να γελοιοποιηθεί από την αντιαισθητική και ανήθικη χρήση του. Το Θερινό Σχολείο φιλοδοξεί να προσφέρει μια ζωντανή εμπειρία της ομορφιάς του λαϊκού πολιτισμού αναδεικνύοντας παράλληλα την σημερινή του χρησιμότητα. Σκοπεύει ακόμα να διερευνήσει τους τρόπους για την δυναμική σύγχρονη συνέχιση του, την μετάδοση του στις νεότερες γενιές και για την σύνδεση του με την σύγχρονη καλλιτεχνική δημιουργία.

3 Η Μεθοδολογία Το Θερινό σχολείο πιστό στην μεθοδολογία που διέσωσε τον λαϊκό πολιτισμό θα έχει χαρακτήρα βιωματικό, κοινοτικό και προφορικό και θα περιλαμβάνει. 1. Βιωματικό χαρακτήρας 1.Α. Βιωματικά εργαστήρια: Η μάθηση στο Θερινό Σχολείο δεν θα στηρίζεται στην μετάδοση πληροφοριών και στις ερωταποκρίσεις που χαρακτηρίζουν την σημερινή σχέση δασκάλου μαθητή. Η μάθηση θα στηρίζεται στις εμπειρίες που θα παρέχουν τα 4 διαφορετικά βιωματικά εργαστήρια και στην σχέση Μάστορα (Master)- μαθητευομένου (apprentice) που προτείνει τόσο οι παράδοση όσο και οι σύγχρονες θεωρίες της εξελικτικής ψυχολογίας. Παράλληλα τα βιωματικά εργαστήρια θα πραγματοποιούνται σε διαφορετικά χωριά του Πηλίου δίνοντας την ευκαιρία της γνωριμίας με τους ανθρώπους, το ανθρωπογενές και το φυσικό περιβάλλον του Πηλίου. 1.B. Επισκέψεις, έρευνα πεδίου, καλλιτεχνικές εκδηλώσεις: Το θερινό σχολείο πραγματοποιείται σε μια από τις πιο όμορφες περιοχές της Ελλάδας που χαρακτηρίζεται από τον πλούτο του λαϊκού πολιτισμού και τις σύγχρονες απόπειρες διατήρησης και δυναμικής συνέχισης του. Τα βιωματικά εργαστήρια θα πραγματοποιούνται σε χωριά του Πηλίου για την επαφή με τον τόπο και τους ανθρώπους. Θα υπάρχει ακόμα επίσκεψη σε παραδοσιακό οικισμό και σε λαογραφικό μουσείο, περπάτημα στα καλντερίμια που ένωναν τα χωριά και συμμετοχή σε πρότυπα παιδαγωγικά προγράμματα γνωριμίας με τον λαϊκό πολιτισμό. Το πρόγραμμα θα πλαισιώνεται από καλλιτεχνικές εκδηλώσεις από σύγχρονους καλλιτέχνες του τόπου που συνεχίζουν την λαϊκή παράδοση. 2. Κοινοτικός χαρακτήρας: Η μάθηση δεν θα είναι εξατομικευμένη αλλά μέρος της κοινής ζωής που θα έχει σκοπό την δημιουργία μιας μεγάλης παρέας, μιας λειτουργικής κοινότητας αφού στον λαϊκό πολιτισμό το καλλιτεχνικό προϊόν αποτελούσε προϊόν μιας κοινοτικής διαδικασίας. 3. Προφορικός χαρακτήρας: Η εμπειρία του Θερινού σχολείου θα προσπαθήσει να απελευθερωθεί όσο το δυνατόν περισσότερο από την κηδεμονία της γραφής (και της καταγραφής) που ορίζει ένα τρόπο σκέψης και δράσης ριζικά αντίθετο με την προφορικότητα της λαϊκής παράδοσης.

4 Θερινό Σχολείο Κόστος Το κόστος συμμετοχής στο Θερινό Σχολείο είναι 330 ευρώ φοιτητές 250 ευρώ περιλαμβάνει 1. Πλήρη διατροφή για 6 ημέρες στο πολυτελές εστιατόριο του Συνεδριακού 2. Παρακολούθηση εισηγήσεων στο Συνεδριακό 3. Συμμετοχή στα Βιωματικά Εργαστήρια σε παραδοσιακά χωριά του Πηλίου 4. Συμμετοχή στις εκδρομές 5. Μεταφορά από και προς τα χωριά του Πηλίου 6. Επίσκεψη σε Λαογραφικό Μουσείο 7. Καλλιτεχνικές Εκδηλώσεις με παραδοσιακή μουσική και τραγούδια 8. Όλα τα απαραίτητα υλικά για τα Βιωματικά Εργαστήρια 9. Φάκελο Θερινού Σχολείου Διαμονή Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επιλέξουν απ ευθείας και όχι μέσω της Οργανωτικής Επιτροπής το ξενοδοχείο της επιλογής τους ή ένα από τα παρακάτω ξενοδοχεία τα οποία προσφέρουν ειδικές τιμές για το θερινό Σχολείο. Ξενοδοχείο "ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ" Αφοι Κλημεντόπουλοι & Σια Ε.Π.Ε. Τοπάλη 3 - Βόλος τηλ: / φαξ: alex1@otenet.gr Οι τιμές για τα δωμάτια είναι: Μονόκλινο:40 / Δίκλινο:50 / Τρίκλινο:60. PARK HOTEL VOLOS Tel / Fax amparkv@otenet.gr Τιμές ανά διανυκτέρευση με πρωϊνό και όλους του νόμιμους φόρους σε ευρώ Μονόκλινο : 60,00 / Δίκλινο : 100,00

5 Πιστοποιητικό Παρακολούθησης Στους συμμετέχοντες στο Θερινό Σχολείο θα χορηγηθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης. Κρίσιμες Ημερομηνίες Σάββατο 20 Ιουνίου Καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων και κατάθεσης χρημάτων Δευτέρα 9 Ιουλίου Έναρξη των εργασιών του 1 ου Θερινού Σχολείου Επικοινωνία Ερευνητικό Ίδρυμα Πολιτισμού και Εκπαίδευσης Συνεδριακό Μελισσάτικα Βόλος Κα Μωραΐτου pmoraiti@otenet.gr info@eipe.gr Κ. Παπαγιώτου Επιστημονική Επιτροπή του Θερινού σχολείου Πρόεδρος Αικατερίνη Καμηλάκη Διευθύντρια Κέντρου Ερεύνης της Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών Γεώργιος Σπανός Καθηγητής Παιδαγωγικής Παν/μιο Αθηνών Στέλιος Πελασγός Αφηγητής Επιστημονικός Συνεργάτης Ερευνητικού Ιδρύματος Πολιτισμού και Εκπαίδευσης Δρ. Ηλίας Λιαμής Πρόεδρος Ερευνητικού Ιδρύματος Πολιτισμού και Εκπαίδευσης Δρ. Πηνελόπη Μωραΐτου Γενική Διεύθυνση Προγραμμάτων Ερευνητικού Ιδρύματος Πολιτισμού και Εκπαίδευσης

6 1 ο Θερινό Σχολείο Λαϊκού Πολιτισμού 9 15 Ιουλίου 2007 Συνεδριακό Κέντρο Δήλωση Συμμετοχής Όνομα: Επώνυμο: Διεύθυνση: Δήμος/Κοινότητα: Ταχ. Κωδ.:.. Σταθερό Τηλέφωνο:.. FAX:... Κινητό Τηλέφωνο: e mail:. Ιδιότητα (αν είστε εκπαιδευτικός σημειώστε τον κλάδο, αν φοιτητής/τρια και τη Σχολή): ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Ποσό κατάθεσης: Ημερομηνία κατάθεσης: Τράπεζα: Κωδικός: Υπογραφή:. Ημερομηνία: H δήλωση λαμβάνεται υπόψη μόνο με την κατάθεση του κόστους εγγραφής και την αποστολή του αποδεικτικού κατάθεσης στο Fax : , στον ακόλουθο λογαριασμό του Συνεδριακού Κέντρου Θεσσαλίας στην Εθνική Τράπεζα: Πληροφορίες : δρ. Πηνελόπη Μωραΐτου ή ή

7 Στοιχεία Προγράμματος Θερινού Σχολείου Το πρόγραμμα του 1ου θερινού σχολείου με τίτλο "Λαϊκός Πολιτισμός " θα περιλαμβάνει εισηγήσεις, βιωματικά εργαστήρια έρευνα πεδίου σε λαογραφικού ενδιαφέροντος τοποθεσίες, πρακτική εφαρμογή προγραμμάτων στο Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης του Δήμου Βόλου αλλά και εκδρομές - ξεναγήσεις. Ωρες Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο 8:00-9:00 Πρωϊνό Πρωϊνό Πρωϊνό Πρωϊνό Πρωϊνό 10:00-13:00 Α Φ Ι Ξ Η Βιωματικά εργαστήρια σε χωριά του Πηλίου Επίσκεψη στο παραδοσιακό χωριό της Μακρυνίτσας, ανάλυση της παραδοσιακής αρχιτεκτονικής των κρηνών του Λαογραφικού Μουσείου. Βιωματικά εργαστήρια σε χωριά του Πηλίου Βιωματικά εργαστήρια, προετοιμασία μαθητών για την παρουσίαση της δουλειάς των 14:00-15:00 Γεύμα στο Συνεδριακό Γεύμα στο Συνεδριακό Γεύμα στο Συνεδριακό Γεύμα στο Συνεδριακό 15:00-17:00 Ανάπαυση Ανάπαυση Ανάπαυση Ανάπαυση 18:00-20:00 1. Χαιρετισμοί 2. Ενημέρωση, παράδοση φακέλλου 3. Κεντρική εισήγηση "Μαθητεία & Λαϊκός Πολιτισμός". Στέλιος Πελασγός 4. Παρουσίαση βιωματικών εργαστηρίων 5. Δείπνο και καλλιτεχνική εκδήλωση Κεντρικές Εισηγήσεις - Βράδυ ελεύθερο Βιωματικά εργαστήρια σε χωριά του Πηλίου Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών Δήμου Βόλου και στην Παιδική Βιβλιοθήκηπρακτική εφαρμογή πολιτιστικών προγραμμάτων Δέιπνο στο Συνεδριακό Αξιολόγηση, παρουσίαση των πολιτιστικών προγραμμάτων. Δείπνο και Αποχαιρετιστήρια καλλιτεχνική εκδήλωση με μουσική και τραγούδια. Αξιολόγηση - Συμπεράσματα - Παραλαβή Βεβαιώσεων Αναχώρηση

8 Λεπτομέρειες του Προγράμματος: Τόπος διεξαγωγής των Βιωματικών Εργαστηρίων Τα Βιωματικά Εργαστήρια θα διεξαχθούν στα χωριά του Πηλίου και σε επιλεγμένους χώρους όπως Πορταριά - Πνευματικό Κέντρο, Μακρυνίτσα - Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Σταθμό παραδοσιακού τρένου ΟΣΕ καθώς και Αγιο Βλάσιο - Πνευματικό Κέντρο. Τίτλοι εργαστηρίων 1. Η ξεχασμένη γλώσσα: Από τα ατομικά όνειρα στα λαϊκά παραμύθια. (Εργαστήρι προφορικής λογοτεχνίας και αφήγησης) 2. Παραδοσιακοί ρυθμοί- σύγχρονη μουσική έκφραση (Εργαστήρι μ 3. Το χάραγμα και το χρώμα. Από τα μεσαιωνικά έπη στον Παπαδιαμάντη και την σύγχρονη ποίηση (Εικαστικό εργαστήρι) 4. Από τον παραδοσιακό αργαλειό και τα φυτικά χρώματα στην ύφανση του χαλκού. (Εργαστήριο Υφαντικής και ταπισερί) Καλλιτεχνικές Εκδηλώσεις Οι καλλιτεχνικές εκδηλώσεις περιλαμβάνουν αφήγηση παραμυθιών με συνοδεία μουσικής, παραδοσιακά τραγούδια από την Μικρά Ασία, σύγχρονη ελληνική μουσική Όλα τα γεύματα θα προσφέρονται στο Συνεδριακό Βιωματικά Εργαστήρια Τα εργαστήρια θα είναι βιωματικά και θα ακολουθούν την μέθοδο της μαθητείας. Σκοπός είναι η δημιουργία εκπαιδευτικών εμπειριών και όχι ή μετάδοση πληροφοριών. Οδηγοί των εργαστηρίων: 1. Στέλιος Πελασγός: αφηγητής 2. Λευτέρη Αγγουριδάκης: μουσικός (κρουστά) Θανάσης Δρίτσας: Συνθέτης 3. Αστέρης Γκέκας: Ξυλογλύπτης- ζωγράφος Oxana Chauss: Ζωγράφος- Χαράκτρια 4. Τερλίδου Ιωάννα εικαστικός-υφάντρια(ταπισερί) Τσοσκούνογλου Νανά εκπ/κός msc Πληροφορίες info@eipe.gr ή pmoraiti@otenet.gr

Σχετικά έγγραφα

«Λαϊκός Πολιτισμός και Εκπαίδευση»

«Λαϊκός Πολιτισμός και Εκπαίδευση» Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων & I.O.V N.G.O. OF UNESCO Διεθνής Οργάνωση Λαϊκής Τέχνης Διοργάνωση: Κέντρο Έρευνας της Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών Περιφερειακή