σπουδαζω καθε τεταρτη ενθετο για την εκπαιδευση 8 σελιδεσ 17 συμβουλιο τησ επικρατειασ εσπα υπουργειο παιδειασ Μόνο μέσω διαγωνισμού ΑΣΕΠ οι προσλήψεις Κλειστές οι στρόφιγγες για κάλυψη με αναπληρωτές Μένουν πίσω μεταθέσεις, μετατάξεις, αποσπάσεις EUROKINISSI μαθε παιδι μου... δραματα 4.οοο-5.000 διδασκοντεσ στη συνταξη, 3.000-4.000 προσληψεις, 20.000 κενα την επομενη χρονια
18 ΣΠΟΥΔΑΖΩ Η αλήθεια των αριθμών 4.000-5.000 20.000 16.500 υπολογίζονται οι συνταξιοδοτήσεις φέτος κενά τουλάχιστον στις σχολικές αίθουσες για τον επόμενο χρόνο κενά κατέγραψε πέρσι το υπουργείο Παιδείας ΜΕΤΑΞΥ ΝΟΜΙΜΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΟΥ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ Βουτιά... στα κενά της εκπαίδευσης Στα όρια του νόμιμου και του παράνομου ακροβατεί το υπουργείο Παιδείας, αυτή τη φορά σχετικά με τις προσλήψεις εκπαιδευτικών. Μετά το «χαστούκι» του ΣτΕ για τις μετεγγραφές, η ηγεσία έχει να προσπελάσει έναν ακόμη σκόπελο του Ανωτάτου Συμβουλίου, το οποίο έκρινε ότι οι μόνιμες προσλήψεις θα πρέπει να γίνονται μέσω διαγωνισμού ΑΣΕΠ και όχι αποκλειστικά βάσει μοριοδότησης. Διαγωνισμός έχει να γίνει από το 2008, η προετοιμασία και η διενέργεια ενός νέου θέλουν τουλάχιστον ένα χρόνο για να ολοκληρωθούν και τα λειτουργικά κενά για την επόμενη σχολική χρονιά υπολογίζονται πάνω από 20.000! Και τα προβλήματα δεν σταματούν εκεί, καθώς οι στρόφιγγες του ΕΣΠΑ για κάλυψη των κενών μέσω αναπληρωτών έχουν στερέψει, ενώ για τις μόνιμες προσλήψεις η ηγεσία μπορεί να διαλαλεί ότι θα προβεί σε 3.000 με 4.000 σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, αρκετοί όμως εκφράζουν σοβαρές αμφιβολίες για το κατά πόσο βγαίνουν τα νούμερα. Στο «κόκκινο» Οι πιο απαισιόδοξοι υπολογίζουν ότι θα περιοριστούν ακόμα και στις 2.000, με ένα μέρος των προσλήψεων να διοχετευθεί στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Παράλληλα, οι συνταξιοδοτήσεις αναμένεται και φέτος να χτυπήσουν «κόκκινο», φτάνοντας μέχρι και τις 5.000. Στο υπουργείο αντιμετωπίζουν το θέμα ως «πονοκέφαλο», όμως η απίστευτη κωλυσιεργία που έχουν επιδείξει στο συγκεκριμένο ζήτημα (σ.σ.: η απόφαση του ΣτΕ είναι γνωστή από τον Φλεβάρη) θα τους χτυπήσει πολύ σύντομα την πόρτα. Η διαδικασία των μεταθέσεων, των μετατάξεων και των αποσπάσεων πάει πίσω, καθώς ακόμα η ηγεσία δεν γνωρίζει πόσες μόνιμες προσλήψεις θα κάνει και -το κυριότερο- πώς θα διατεθούν. «Χειρότερα κι από τη χρονιά 2013- ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ eoikonomidi@e-typos.com 2014 θα είναι τα πράγματα, που οι καθηγητές έφταναν στα σχολεία τον Φλεβάρη», σχολίασε εκπαιδευτικός στον «Ε.Τ.». Οι δύσκολες ισορροπίες που αναζητεί το υπουργείο Παιδείας για τις προσλήψεις έχουν από τη μία τη δεσμευτική απόφαση του ΣτΕ, που έκρινε πως οι διορισμοί εκπαιδευτικών με το 40% προϋπηρεσία, 24μηνο, 30μηνο αντίκεινται στις αρχές της ισότητας και της αξιοκρατίας και από την άλλη τους δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές, των οποίων οι πίνακες έχουν παγώσει και για τους οποίους υπήρχε δέσμευση από τη σημερινή ηγεσία του υπουργείου να τους αποκαταστήσει με προσμέτρηση της προϋπηρεσίας τους. Το πολυπόθητο «παραθυράκι» που αναζητεί το υπουργείο πολύ πιθανόν να έρθει με την πρόταση που έχει ήδη Διαγωνισμός ΑΣΕΠ έχει να γίνει από το 2008 ενώ η προετοιμασία και η διενέργεια ενός νέου θέλουν τουλάχιστον ένα χρόνο εξαγγείλει ο αναπληρωτής υπουργός Τάσος Κουράκης. Καθώς δεν υπάρχει χρόνος για διενέργεια διαγωνισμού ΑΣΕΠ, η πρόσληψη θα μπορούσε να γίνει βάσει μοριοδότησης της προϋπηρεσίας αλλά και άλλων κριτηρίων (π.χ. μεταπτυχιακά), η οποία όμως θα γίνει υπό την αιγίδα του ΑΣΕΠ, ώστε να διασφαλιστεί το αδιάβλητο των προσλήψεων. Μία εναλλακτική είναι να ψάξει το υπουργείο στις δεξαμενές των επιτυχόντων ΑΣΕΠ των προηγούμενων ετών. Εκτός από τους 500 εκπαιδευτικούς των οποίων εκκρεμεί από το 2008 ο διορισμός τους, υπάρχουν από παλαιότερους διαγωνισμούς επιτυχόντες, για τους οποίους όμως δεν υπήρχαν επιπλέον θέσεις. Αυτό το σενάριο ως ένα βαθμό καλύπτει τη δέσμευση της ηγεσίας απέναντι στους αναπληρωτές, καθώς πλήθος εκπαιδευτικών έχουν λάβει μέρος σε διαγωνισμούς ΑΣΕΠ και στη συνέχεια προσλαμβάνονταν ως αναπληρωτές. Το σύστημα «Προτεραιότητα της πολιτικής ηγεσίας είναι η επεξεργασία ενός συστήματος με το οποίο οι εκπαιδευτικοί δεν θα νιώσουν αδικημένοι και θα αντιστοιχεί στις προσδοκίες και τους κόπους τους. Το ζήτημα είναι αρκετά περίπλοκο, καθώς η πλειονότητα των εκπαιδευτικών έχει δώσει εξετάσεις ΑΣΕΠ, άλλοι ήταν διοριστέοι αλλά δεν απορροφήθηκαν, πολλοί έχουν γυρίσει όλη την Ελλάδα μαζεύοντας μόρια. Επιπλέον, υπάρχει και η απόφαση του ΣτΕ το οποίο παίρνει θέση υπέρ της επιτυχίας μέσω διαγωνισμού», δήλωσε σχετικά ο κ. Κουράκης και συνέχισε: «Επομένως, το υπουργείο αυτό το διάστημα επεξεργάζεται με δέουσα προσοχή το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών -λαμβάνοντας υπ όψιν όλους τους απαραίτητους παράγοντες- και το οποίο θα ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα». Οι πραγματικές ελλείψεις και οι 500 Με βάση τις ελλείψεις που υπάρχουν στο εκπαιδευτικό προσωπικό, οι μετριοπαθείς εκτιμήσεις για τα λειτουργικά και οργανικά κενά φτάνουν γύρω στις 20.000, ενώ μερικοί κάνουν λόγο ακόμα και για 25.000. Ο αριθμός αυτός έχει εκτοξευτεί και λόγω των αθρόων συνταξιοδοτήσεων που υπολογίζονται σε 4.000-5000 για φέτος. Οι 3.000-4.000 προσλήψεις που υπόσχεται το υπουργείο σε καμία περίπτωση δεν φτάνουν, πόσω μάλλον αν μέρος αυτών διοχετευτεί σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Ηδη την προηγούμενη χρονιά οι ομοσπονδίες των δασκάλων και των καθηγητών είχαν υπολογίσει ότι τα κενά έφταναν τα 9.000 στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και τα 3.000 στη δευτεροβάθμια, ενώ αντίθετα το υπουργείο Παιδείας τα είχε βγάλει παραπάνω κάνοντας λόγο για 16.500. Στα παραπάνω δεν υπολογίζονται τα έκτακτα κενά που δημιουργούνται κατά τη διάρκεια της χρονιάς, όπως π.χ. λόγοι υγείας ή εγκυμοσύνη. Φέτος έγιναν συνο-
ΣΠΟΥΔΑΖΩ 19 15.000 2.000 500 προσλήψεις αναπληρωτών έγιναν το σχολικό έτος 2014-2015 κενά στην ειδική αγωγή εκπαιδευτικοί θα διοριστούν το επόμενο σχολικό έτος, επιτυχόντες του διαγωνισμού ΑΣΕΠ 2008 3.000-4.000 προσλήψεις έχει υποσχεθεί το υπουργείο Παιδείας σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης EUROKINISSI Οι «τρύπες» στην ειδική αγωγή λικά περίπου 15.000 προσλήψεις αναπληρωτών και πάλι όμως η σχολική χρονιά κλείνει με κενά. Για το επόμενο σχολικό έτος όμως το υπουργείο δεν έχει την πολυτέλεια διορισμού δεκάδων χιλιάδων αναπληρωτών. Τα προγράμματα ΕΣΠΑ έχουν μειωθεί σε πολύ μεγάλο ποσοστό (κάποιοι αναφέρουν ακόμα και 40%) και, παρά τις προσπάθειες του υπουργείου να ξεκλειδώσει άλλα κοινοτικά κονδύλια, είναι αμφίβολο αν θα καταφέρει να καλύψει έστω βασικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μοναδικές προσλήψεις που μέχρι στιγμής είναι σίγουρες ότι θα γίνουν είναι οι 500 εκπαιδευτικοί, επιτυχόντες του διαγωνισμού ΑΣΕΠ του 2008. Αυτό όμως που αποφεύγουν να ξεκαθαρίσουν είναι ότι στην πλειοψηφία τους πρόκειται για ειδικότητες όπως γυμναστές και καθηγητές γαλλικής γλώσσας, στις οποίες δεν υπάρχει έλλειψη. Η μεγάλη τρύπα στα κενά βρίσκεται στα βασικά μαθήματα όπως φιλόλογοι, μαθηματικοί και φυσικοί. Οι μαθητές καλούνται και την επόμενη σχολική χρονιά να «μάθουν γράμματα» με πολύ λιγότερους διδάσκοντες. Φοβούνται αύξηση ωραρίου Δεν είναι λίγοι οι εκπαιδευτικοί που πιστεύουν ότι η αδυναμία εξεύρεσης πόρων από την πλευρά της κυβέρνησης πολύ πιθανόν να οδηγήσει σε μια νέα αύξηση του ωραρίου. Ηδη επί θητείας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου οι καθηγητές της Μέσης Εκπαίδευσης είδαν το ωράριό τους να αυξάνεται επιπλέον δύο διδακτικές ώρες. Στη συνάντηση που είχαν εκπρόσωποι της ΟΛΜΕ με την ηγεσία του υπουργείου πριν από λίγες εβδομάδες τούς είχαν βάλει «πάγο» στο αίτημα για επιστροφή του ωραρίου τους προ Αρβανιτόπουλου. Μερικοί εκπαιδευτικοί όμως εκφράζουν σοβαρούς φόβους ότι πολύ πιθανόν να αυξηθεί ακόμα περισσότερο το ωράριό τους σε μια προσπάθεια του υπουργείου Παιδείας να καλύψει τα τεράστια κενά. Ενα ακόμα παρακλάδι της εκπαίδευσης το οποίο αντιμετωπίζει τεράστια προβλήματα είναι η ειδική αγωγή. Με ελάχιστες μόνιμες προσλήψεις (σ.σ.: οι τελευταίες έγιναν το 2005), τα κενά σε όλες τις δομές της ειδικής αγωγής υπολογίζονται σε 2.000. Ο κ. Κουράκης γνωστοποίησε ότι μέρος των μόνιμων προσλήψεων θα αφορά αυτές τις δομές χωρίς όμως να δώσει σαφή νούμερα. Παραδοσιακά οι αναπληρωτές στα ειδικά σχολεία διορίζονταν από το ΕΣΠΑ, όμως φέτος το υπουργείο θα βρεθεί στη δύσκολη θέση να μην ξέρει τι να πρωτοκαλύψει από κοινοτικά κονδύλια. Ενα ακόμα «αγκάθι» για την ειδική εκπαίδευση είναι ο τρόπος με τον οποίο θα διοριστεί το ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό. Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, δεν υπάρχει νομοθετημένη πρόβλεψη για διορισμό τους από το ΑΣΕΠ. Ακόμα, δηλαδή, και να γίνει διαγωνισμός, οι εκπαιδευτικοί της ειδικής αγωγής δεν έχουν δικαίωμα συμμετοχής. Το νομοσχέδιο για την ειδική αγωγή, που κυκλοφορεί στα συρτάρια του υπουργείου Παιδείας παραπάνω από ένα χρόνο, ήταν το μόνο που θα είχε ρύθμιση στην οποία εντάσσονταν οι εκπαιδευτικοί της ειδικής εκπαίδευσης στο διαγωνισμό ΑΣΕΠ. Ο κ. Κουράκης όμως έστειλε στις καλένδες το εν λόγω νομοσχέδιο εξαγγέλλοντας νέο γύρο διαπραγματεύσεων και διαλόγου ώστε να υπάρξει καινούργιο νομοσχέδιο.
20 ΣΠΟΥΔΑΖΩ
ΣΠΟΥΔΑΖΩ 29
30 ΣΠΟΥΔΑΖΩ
ΣΠΟΥΔΑΖΩ 31
32 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ΕUROKINISSI ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΕΣ Ο υποψήφιος της Θεωρητικής Κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει το 1ο Επιστημονικό Πεδίο και αν επιθυμεί και το 5ο Επιστημονικό Πεδίο, αφού όμως εξεταστεί και στο μάθημα γενικής παιδείας «Μαθηματικά και στοιχεία στατιστικής» (εξεταζόμενο σε εθνικό επίπεδο) εξασφαλίζοντας βάση ( 10/20). Ο υποψήφιος της Θετικής Κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει μέχρι και 2 από τα ακόλουθα Επιστημονικά Πεδία: 2ο, 3ο, 4ο και 5ο. Ο υποψήφιος της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει μέχρι και 2 από τα ακόλουθα Επιστημονικά Πεδία: 2ο, 4ο και 5ο. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ Ταχ. Δ/νση: Ι. Θεοτόκη 72 Ταχ. Κώδικας: 49100 Κέρκυρα Πληροφορίες: Βασίλειος Αρβανάκος Τηλέφωνο: 26610 87423 Fax: 26610 87433 E-mail: vassilis@ionio.gr ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ ΠΛΗΡΩΣΗΣ ΔΥΟ (2) ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο ανακοινώνει ότι δημοσιεύθηκαν στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως οι προκηρύξεις για την πλήρωση δύο (2) θέσεων καθηγητή, ως ακολούθως: ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ ΦΕΚ 1702/17-12-2014, τ. Γ Μία (1) θέση καθηγητή στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή με γνωστικό αντικείμενο «Βιβλιοθηκονομία: Πρότυπα Οργάνωσης και Συστήματα Γλωσσικής Επεξεργασίας Τεκμηρίων». ΑΔΑ: 6ΒΚΕ46Ψ8ΝΨ-ΚΨΝ, Κωδικός ανάρτησης στο ΑΠΕΛΛΑ: 00000533430 Μία (1) θέση καθηγητή στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή με γνωστικό αντικείμενο «Μουσειολογία: Ανάδειξη αρχαιολογικών αγαθών». ΑΔΑ: 6ΟΦΜ46Ψ8ΝΨ-Α2Θ, Κωδικός ανάρτησης στο ΑΠΕΛΛΑ: 00000533481. Γραμματεία Τμήματος Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας. Διεύθυνση: Ι. Θεοτόκη 72, 49100 Κέρκυρα. Αρμόδιος υπάλληλος: Βασίλης Αρβανάκος, τηλ.: 26610 87423. Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι να υποβάλουν στο ηλεκτρονικό σύστημα ολοκληρωμένης διαχείρισης διαδικασιών εκλογής και εξέλιξης καθηγητών καθώς και κατάρτισης και τήρησης μητρώων εσωτερικών και εξωτερικών μελών ΑΠΕΛΛΑ (http://apella. minedu.gov.gr) την υποψηφιότητά τους μέσα σε αποκλειστική προθεσμία δύο (2) μηνών από την ημερομηνία ανάρτησης της Προκήρυξης αυτής στο πληροφοριακό σύστημα ΑΠΕΛΛΑ, μαζί με όλα τα αναγκαία για την κρίση δικαιολογητικά. Τα δικαιολογητικά υποβάλλονται και σε ένα αντίτυπο έντυπης μορφής το οποίο θα βρίσκεται στη Γραμματεία του Τμήματος, όπου μπορούν να απευθύνονται οι ενδιαφερόμενοι για περισσότερες πληροφορίες. Κέρκυρα, 21-04-2015 Με εντολή Πρύτανη Ο Γραμματέας του Τμήματος Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας Βασίλειος Αρβανάκος ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ: ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟυς ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ ΔΥΟ ΠΡΟΓΕΝΕΣΤΕΡΩΝ ΕΤΩΝ Εισαγωγή και στα κυπριακά Ιδρύματα ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ eoikonomidi@e-typos.com Μία ακόμη ευκαιρία για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση έχουν οι υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων, όχι στα ελληνικά Ιδρύματα αλλά στα κυπριακά. Κάθε χρόνο τα δύο δημόσια πανεπιστήμια της Κύπρου, το Πανεπιστήμιο Κύπρου και το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου, διαθέτουν έναν περιορισμένο αριθμό θέσεων στους Ελληνες υποψηφίους. Με την παράλληλη κατάθεση μηχανογραφικών δελτίων για εισαγωγή σε ελληνικά και σε κυπριακά Ιδρύματα, οι υποψήφιοι, σε περίπτωση που «χάσουν» την εισαγωγή τους στο πρώτο τμήμα επιλογής τους, μπορούν να διεκδικήσουν μία θέση στο αντίστοιχο των κυπριακών Ιδρυμάτων. Ως βαθμός εισαγωγής υπολογίζεται ο μέσος όρος των εξεταζόμενων μαθημάτων στις πανελλαδικές εξετάσεις, ενώ δικαίωμα κατάθεσης μηχανογραφικού έχουν και οι υποψήφιοι μέχρι και δύο προγενέστερων ετών (για φέτος όσοι έδωσαν Πανελλαδικές το 2013 και το 2014) χωρίς ποσοστιαίο περιορισμό, όπως η κατηγορία του 10% που ισχύει στα ελληνικά πανεπιστήμια. Οπως αναφέρει στον «Ε.Τ.» ο σύμβουλος Σταδιοδρομίας της εταιρίας «Employ», Κωνσταντίνος Κότιος: «Οι υποψήφιοι επιλέγουν έως 10 σχολές από ένα ή δύο επιστημονικά πεδία, κατ αναλογία των πανελλαδικών εξετάσεων, με τη διαφορά ότι για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια της Κύπρου λαμβάνεται υπ όψιν ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης του μαθητή. Οι μαθητές συμπληρώνουν το αντίστοιχο μηχανογραφικό δελτίο για τα πανεπιστήμια της Κύπρου από την 1η Ιουλίου 2015 μέχρι τις 22 Ιουλίου 2015 (με σφραγίδα ταχυδρομείου μέχρι και 22 Ιουλίου 2015). Τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν στις ιστοσελίδες των δύο πανεπιστημίων γύρω στις αρχές Αυγούστου 2015 και θα κοινοποιηθούν επίσης τόσο στο Σπίτι της Κύπρου όσο και στο Προξενείο της Κύπρου στη Θεσσαλονίκη. Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα αναμονής για ένα διάστημα περίπου 20 ημερών αναφορικά με το αν Οι υποψήφιοι, σε περίπτωση που «χάσουν» την εισαγωγή τους στο πρώτο τμήμα επιλογής τους, μπορούν να διεκδικήσουν μία θέση στο αντίστοιχο των κυπριακών Ιδρυμάτων δέχονται ή όχι τη θέση τους. Στο διάστημα αυτό και αφού έχουν ανακοινωθεί τα αποτελέσματα των βάσεων στην Ελλάδα, έχουν την πολυτέλεια να επιλέξουν αν θα δεχτούν ή όχι τη θέση τους στα πανεπιστήμια της Κύπρου. Σε περίπτωση μη αποδοχής της θέσης τους, οι κενές θέσεις επαναπροκηρύσσονται στις αρχές του Σεπτέμβρη για τους υποψηφίους που είχαν συμπληρώσει το μηχανογραφικό τους τον Ιούλιο και επιθυμούν να διεκδικήσουν μια δεύτερη ευκαιρία εισαγωγής στη σχολή επιθυμίας τους». Το μηχανογραφικό δελτίο μπορούν να το προμηθευτούν από την ιστοσελίδα της Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας του Πανεπιστημίου Κύπρου www. ucy.ac.cy/fmweb ή από την ιστοσελίδα της Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου www.cut.ac.cy/studies. Σημαντικό στοιχείο αποτελεί η βοήθεια της κυπριακής κυβέρνησης, η οποία παραχωρεί σε Ελλαδίτες φοιτητές επτά (7) υποτροφίες για το Πανεπιστήμιο Κύπρου και πέντε (5) υποτροφίες για το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου, ύψους 3.670 περίπου η καθεμία, με βάση τη βαθμολογία που επιτυγχάνουν στις πανελλαδικές εξετάσεις. Παράλληλα, προβλέπονται επίδομα σίτισης και επιδότηση στέγασης, αγοράς βιβλίων και ηλεκτρονικού υπολογιστή. Η συγκεκριμένη επιλογή ελκύει κάθε χρόνο πολλούς υποψηφίους γιατί τους δίνει την ευκαιρία να σπουδάσουν σε σχολές πανεπιστημίων πλήρως αναγνωρισμένες στην Ελλάδα, με μαθήματα στην ελληνική γλώσσα και σε μια χώρα πλήρως φιλόξενη, με ελάχιστες διαφορές από την Ελλάδα. Οι υποψήφιοι επιλέγουν έως 10 σχολές από ένα ή δύο επιστημονικά πεδία, κατ αναλογία των πανελλαδικών εξετάσεων, με τη διαφορά ότι για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια της Κύπρου λαμβάνεται υπ όψιν ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης του μαθητή. Το μηχανογραφικό της Κύπρου περιλαμβάνει τις περισσότερες σχολές που υπάρχουν και στο μηχανογραφικό των πανελλαδικών εξετάσεων με εξαίρεση τις επιστήμες Υγείας, όπου περιλαμβάνει μόνο τις σχολές Βιολογίας, Ιατρικής, Νοσηλευτικής και Λογοθεραπείας.