ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015



Σχετικά έγγραφα
ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 5 μονάδες.

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 5 μονάδες.

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008 ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Στις ερωτήσεις 1.1 έως 1.10 να επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 1434 ΛΕΥΚΩΣΙΑ. 31 Οκτωβρίου Θέμα: Υποστηρικτικό υλικό στο μάθημα της Χημείας.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Μαΐου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ÈÅÌÅËÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Χηµεία Β' Γενικού Λυκείου

ÊÏÑÕÖÇ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12 Μονάδες 5

Χημεία Β Λτκείξτ Τπάοεζα θεμάσωμ 33

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

2.2. A) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους και την ονοµασία όλων των άκυκλων ισοµερών που έχουν µοριακό τύπο C 3 H 6 O.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Ποια από τις επόμενες ομόλογες σειρές εμφανίζει ισομέρεια θέσης;

σύμφωνα με τη θεωρία της μεταβατικής κατάστασης. Ισχύει ότι: Α. E 1 ΔH = E 3 Σελίδα 1 από 7 g g g Δ g

Μονάδες Ποιο είναι το σύνολο των π δεσμών που υπάρχουν στο μόριο του CH 2 =CH C CH; α. ύο. β. Τρεις. γ. Τέσσερις. δ. Πέντε.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΛΥΚΕΙΟ.. Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:

Διακρίσεις ταυτοποιήσεις οργανικών ενώσεων.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017

ÏÅÖÅ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12

ΟΛΕΣ ΟΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση. Αξιολόγηση :

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013

1 C 8 H /2 O 2 8 CO H 2 O

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Β) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των παρακάτω χηµικών ενώσεων: i) 1,2,3-προπανοτριόλη ii) 2-βουτένιο

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

Προτεινόμενα θέματα για τις εξετάσεις 2011

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

1 mol μορίων μιας χημικής ουσίας έχει μάζα τόσα γραμμάρια (g), όση είναι η σχετική μοριακή μάζα (Μr) της ουσίας.

Λυμένες ασκήσεις. παράγονται 13,2 g CO 2. α. Ποιος ο μοριακός τύπος του αλκινίου Α;

ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Σε κάθε μία από τις επόμενες ερωτήσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΕΤΩΝ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Χημεία Β Λυκείου Β ΓΕΛ 12 / 04 / 2018

Χημεία. ΘΕΜΑ Α A1. α - 5 μονάδες

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Γ.Κονδύλη 1 & Όθωνος-Μ αρούσι Τ ηλ. Κέντρο: , /

5. Αντιδράσεις οξείδωσης και αναγωγής

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΑΛΚΟΟΛΕΣ. Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΝΤΕΛΗ. Κτίριο 1 : Πλ. Ηρώων Πολυτεχνείου 13, Τηλ / Κτίριο 2 : Πλ. Ηρώων Πολυτεχνείου 29, Τηλ ΒΡΙΛΗΣΣΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α Για τις προτάσεις A1 έως και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή επιλογή.

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. Ημερομηνία: 22 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ

Φροντιστήρια ΕΠΙΓΝΩΣΗ Αγ. Δημητρίου Προτεινόμενα θέματα τελικών εξετάσεων Χημεία Β Λυκείου. ΘΕΜΑ 1 ο

γ. HC CH δ. CH 4 Μονάδες Η οργανική ένωση με συντακτικό τύπο Η C=Ο ανήκει:

2. Ένα δείγµα βιοαερίου όγκου 5,6L (σε STP) που αποτελείται µόνο από

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

Στις ερωτήσεις A1 A3, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

1 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

To εξεταστικό δοκίμιο της χημείας αποτελείται από δεκατρείς (13) σελίδες.

Διαγώνισμα στην Οργανική.

γ. ( ) ( ) ( ) ( ) β. ( ) ( ) ( ) ( ) δ. ( ) ( ) ( ) ( ) Μονάδες Σύµφωνα µε τη θεωρία Brönsted Lowry σε υδατικό διάλυµα δρα ως οξύ το ιόν:

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Χημεία Β Λυκείου. Σελίδα 1 από 5. α. HC CH + Na NaC CNa + H 2. β. CH 3 CH 2 CHCH 3 CH 3 CH=CHCH 3 + H 2 O

Διαγώνισμα στη Χημεία Γ Λυκείου Ιοντικής Ισορροπίας & Οργανικής

XHMEIA ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2019

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑÏΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

δ. δείκτης με Κ a =10 10 Μονάδες 5

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. α) Από τα παρακάτω σωματίδια μπορεί να αναχθεί σε SO 2, το:

Transcript:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 Μάθημα: Χημεία Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Πέμπτη, 28 Μαΐου, 2015 8:00 11:00 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 10 ΣΕΛΙΔΕΣ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΘΟΥΝ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΙΑ ΜΕΡΗ Α, Β ΚΑΙ Γ ΤΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ Χρήσιμα δεδομένα: Ατομικές μάζες: Η=1 C=12 O=16 Cl=35,5 Br=80 Ag=108 I=127 ΜΕΡΟΣ Α : Αποτελείται από 6 ερωτήσεις. Να απαντήσετε και τις 6 ερωτήσεις. Η κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 5 μονάδες. Ερώτηση 1 (Μονάδες 5) Στον πιο κάτω πίνακα δίνονται οι μοριακές μάζες και τα σημεία ζέσεως των ενώσεων Α, Β, Γ, Δ και Ε. Ένωση Μοριακή μάζα Σημείο ζέσεως ο C Α Αιθανικό νάτριο 82 881 Β Εξάνιο 86 69 Γ Πεντανάλη 86 104 Δ Πεντανόλη-1 88 138 Ε Βουτανικό οξύ 88 164 Να αναφέρετε ποια από τις ενώσεις Α, Β, Γ, Δ και Ε είναι στερεή σε θερμοκρασία 25 ο C και διαλύεται στο νερό, δικαιολογώντας την απάντησή σας. Να αναφέρετε το είδος των διαμοριακών δυνάμεων που αναπτύσσονται στις ενώσεις Β, Γ, Δ και Ε. Να εξηγήσετε τη διαφορά στα σημεία ζέσεως των ενώσεων Δ και Ε. 1

Ερώτηση 2 (Μονάδες 5) To μπέϊκιν πάoυντερ (baking powder) είναι διογκωτικό υλικό που χρησιμοποιείται στην μαγειρική-ζαχαροπλαστική για την παρασκευή ψωμιού και γλυκισμάτων. Περιέχει εκτός από NaHCO 3 και ένα οξύ ή μίγμα οξέων. Ένα από τα οξέα μπορεί να είναι το τρυγικό οξύ (2,3-διυδροξυβουτανοδιϊκό οξύ). ι. Να γράψετε τη χημική εξίσωση της αντίδρασης που πραγματοποιείται μεταξύ του τρυγικού οξέος και του NaHCO 3. (μον. 1,5) ιι. Σε ποιο προϊόν της πιο πάνω αντίδρασης, οφείλεται η διογκωτική ιδιότητα του μπέϊκιν πάoυντερ; (μον. 0,5) ιιι. Η αντίδραση των οξέων με τα όξινα ανθρακικά άλατα χρησιμοποιείται για την ανίχνευση του καρβοξυλίου. Να αναφέρετε το εμφανές αποτέλεσμα βάση του οποίου γίνεται η ανίχνευση του καρβοξυλίου. (μον. 0,5) ι. Να προτείνετε ένα αντιδραστήριο για την πλήρη αναγωγή του τρυγικού οξέος. (μον. 0,5) ιι. Να γράψετε τον συντακτικό τύπο του προϊόντος της πλήρους αναγωγής. Να προτείνετε ένα αντιδραστήριο με το οποίο μπορείτε να εξακριβώσετε την παρουσία δευτεροταγούς και όχι τριτοταγούς αλκοόλης στο τρυγικό οξύ και να αναφέρετε το εμφανές αποτέλεσμα. Ερώτηση 3 (Μονάδες 5) Δίνεται ο μοριακός τύπος C 5 H 10 O της οργανικής ένωσης Α, η οποία: Aποχρωματίζει άμεσα διάλυμα βρωμιούχου νερού. Αντιδρά με οργανικό οξύ στις κατάλληλες συνθήκες. Παρουσιάζει γεωμετρική ισομέρεια. Δίνει κίτρινο ίζημα με την προσθήκη διαλύματος I 2 /NaOH. Να γράψετε για την ένωση Α: Τον συντακτικό της τύπο δίνοντας τις απαραίτητες επεξηγήσεις. Τα γεωμετρικά ισομερή της και να τα χαρακτηρίσετε. (μον. 3) 2

Ερώτηση 4 (Μονάδες 5) Για μια αλογονούχα οργανική ουσία Α δίνονται οι πιο κάτω πληροφορίες: Περιέχει 54,86% άνθρακα, 4,57% υδρογόνο. Δεν περιέχει στο μόριο της άτομα οξυγόνου. Για την ανίχνευση του αλογόνου, ποσότητα της ένωσης Α υποβλήθηκε σε σύντηξη με τη μέθοδο Lassaigne. Κατάλληλη κατεργασία 0,1 mol της ένωσης Α με διάλυμα νιτρικού αργύρου έδωσε 28,7 g λευκό ίζημα, διαλυτό σε αραιό διάλυμα αμμωνίας. Υδρολύεται εύκολα με θέρμανση σε υδατικό διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου σχηματίζοντας την ένωση Β. Η ένωση Β οξειδώνεται στις κατάλληλες συνθήκες δίνοντας δικαρβοξυλικό οξύ. Να εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητη η σύντηξη της οργανικής ουσίας Α. Να βρείτε τον εμπειρικό και τον μοριακό τύπο της ένωσης Α. (μον. 0,5) (μον. 3,5) Να γράψετε τον συντακτικό τύπο της ένωσης Α αν είναι γνωστό ότι δίνει μόνο ένα μονονιτροπαράγωγο του πυρήνα. Ερώτηση 5 (Μονάδες 5) Δίνεται το πιο κάτω διάγραμμα χημικών μετατροπών: 1 C 3 H 5 O 2 Cl 2 C 3 H 5 O 3 Na 3 C 3 H 7 OCl (A) (B) (Γ) CHI 3 + 4 C 3 H 6 O 3 (Δ) 5 C 5 H 10 O 3 (Ε) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των ενώσεων Α, Β, Γ, Δ και Ε. Να γράψετε τα αντιδραστήρια/συνθήκες για τα στάδια 1, 2, 3, 4 και 5. (μον. 2,5) (μον. 2,5) 3

Ερώτηση 6 (Μονάδες 5) 7,4 g του οξέος RCOOH διαλύθηκαν σε αποσταγμένο νερό μέχρι τελικού όγκου 1000 ml. Πιο κάτω δίνεται η καμπύλη ογκομέτρησης 40 ml του υδατικού διαλύματος του οξέος RCOOH με διάλυμα NaOH 0,1 M. (δ) Να υπολογίσετε τη μοριακότητα του διαλύματος του οξέος RCOOH. Να βρείτε τη μοριακή μάζα του οξέος. (μον. 1,5) Να υπολογίσετε τη σταθερά ηλεκτρολυτικής διάστασης (Κ οξ ) του οξέος, αν το αρχικό ph του διαλύματος του οξέος είναι 2,96. Να δηλώσετε τον καταλληλότερο δείκτη από τους Α, Β, Γ, Δ για την αναγνώριση του τελικού σημείου της πιο πάνω ογκομέτρησης. Δείκτης Σταθερά διάστασης, Κ δ Α 10-3 Β 10-4 Γ 10-6 Δ 10-9 (μον. 0,5) ΤΕΛΟΣ ΜΕΡΟΥΣ Α ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΜΕΡΟΣ Β 4

MΕΡΟΣ Β : Αποτελείται από 4 ερωτήσεις. Να απαντήσετε και τις 4 ερωτήσεις. Η κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 10 μονάδες. Ερώτηση 7 (Μονάδες 10) Να χαρακτηρίσετε κάθε μια από τις ακόλουθες προτάσεις ως ορθή ή λανθασμένη και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. (δ) Ο υδρογονάνθρακας με στοιχειακή σύσταση C=85,63% και H=14,37% ανήκει στα αλκένια. Κατά τη θέρμανση του τολουολίου με Cl 2, στην παρουσία υπεριώδους φωτός, σχηματίζονται δύο ισομερή, το ο-χλωροτολουόλιο και το π-χλωροτολουόλιο. Το βρωμοαιθανικό οξύ είναι ισχυρότερο από το αιθανικό οξύ. Το τριπεπτίδιο που δίνεται πιο κάτω έχει τρία (3) ασύμμετρα άτομα άνθρακα. (ε) Αν 50 g αιθανόλης, στις κατάλληλες συνθήκες, παράγουν 20 g αιθενίου, η εκατοστιαία απόδοση σε αιθένιο είναι 100%. 5

Ερώτηση 8 (Μονάδες 10) Κατά την πειραματική παρασκευή και συλλογή των αερίων Χ και Ψ μια ομάδα μαθητών χρησιμοποίησε τις πιο κάτω πειραματικές διατάξεις Α και Β: Πειραματική διάταξη Α Πειραματική διάταξη Β (δ) (ε) (ζ) (η) Να ονομάσετε τα αέρια προϊόντα Χ και Ψ που συλλέγονται στους αντεστραμμένους σωλήνες των πειραματικών διατάξεων Α και Β. Να γράψετε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που πραγματοποιούνται στις σφαιρικές φιάλες των πειραματικών διατάξεων Α και Β. (μον. 2,5) Στην πειραματική διάταξη Β, στην πλυντρίδα αερίων, περιέχεται διαυγές ασβεστόνερο για την ανίχνευση και τη δέσμευση ενός άλλου αερίου Ζ, που παράγεται ταυτόχρονα με το Ψ. ι. Να δικαιολογήσετε γιατί δε μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε διάλυμα ΚΟΗ για την ανίχνευση του αερίου Ζ. ιι. Να δηλώσετε ένα άλλο διάλυμα που θα μπορούσε να τοποθετηθεί στην πλυντρίδα αερίων για την ανίχνευση του αερίου Ζ αντί του ασβεστόνερου και να αναφέρετε το εμφανές αποτέλεσμα. (μον. 1,5) Να αναφέρετε το χρώμα της φλόγας καύσης των δύο αερίων Χ και Ψ στον αέρα. Να αναφέρετε σε ποια από τις δύο πειραματικές διατάξεις πραγματοποιείται ενδόθερμη αντίδραση και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Να εξηγήσετε τον ρόλο του διαλύματος θειικού χαλκού που υπάρχει στη πλυντρίδα αερίων στην πειραματική διάταξη Α. Να αναφέρετε δύο κοινές φυσικές ιδιότητες των αερίων Χ και Ψ στις οποίες βασίζεται ο τρόπος συλλογής τους. 6

Ερώτηση 9 (Μονάδες 10) Για τη διάκριση των οργανικών ενώσεων οι χημικοί χρησιμοποιούν ποικιλία μεθόδων όπως αναλυτικές και φασματοσκοπικές. Μπορούν όμως να διακρίνουν τις οργανικές ενώσεις και από τα εμφανή αποτελέσματα χημικών αντιδράσεων που γίνονται σε δοκιμαστικούς σωλήνες. Πιο κάτω δίνονται πέντε (5) αντιδραστήρια/συνθήκες Α-Ε: Α. στερεό Κ 2 CO 3 Β. PCl 5 Γ. φελίγγειο υγρό Δ. διάλυμα Na 2 Cr 2 O 7 /H 2 SO 4 /θ Ε. κρύσταλλοι ιωδίου σε διάλυμα NaOH Δίνονται επιπρόσθετα και τα πιο κάτω πέντε (5) ζεύγη οργανικών ενώσεων (1)-(5): (1) (2) (3) (4) (5) 7

Για κάθε ζεύγος οργανικών ενώσεων (1)-(5): Να επιλέξετε το κατάλληλο αντιδραστήριο/συνθήκες για τη διάκριση των μελών κάθε ζεύγους οργανικών ενώσεων. Κάθε αντιδραστήριο/συνθήκες να επιλεγεί μόνο μια φορά. (μον. 2,5) Να αναφέρετε το εμφανές αποτέλεσμα με βάση το οποίο θα γίνει η διάκριση. (μον. 2,5) Να γράψετε τον χημικό τύπο και το όνομα του προϊόντος στο οποίο οφείλεται το εμφανές αποτέλεσμα. (μον. 5) Ερώτηση 10 (Μονάδες 10) Για τον προσδιορισμό του συντακτικού τύπου μιας άκυκλης οργανικής ένωσης Χ δίνονται οι πιο κάτω πληροφορίες: Έχει μοριακή μάζα 118 Υδατικό διάλυμα που περιέχει 10 g της ένωσης Χ εξουδετερώθηκε πλήρως με 169,6 ml διαλύματος ΚΟΗ 1 Μ Τα υδρογόνα στα οποία οφείλεται ο όξινος χαρακτήρας της ένωσης Χ αποτελούν το 1/3 του συνόλου των υδρογόνων που υπάρχουν στο μόριο της. Για την ένωση Χ δίνεται επίσης το πιο κάτω διάγραμμα χημικών μετατροπών: CH 2 CH 2 1 A 2 B 3 X Να βρείτε και να γράψετε τον συντακτικό τύπο της ένωσης Χ αξιοποιώντας όλες τις πληροφορίες. (μον. 5) Να γράψετε τον συντακτικό τύπο των ενώσεων Α και Β καθώς και τα αντιδραστήρια/συνθήκες 1, 2 και 3. (μον. 4) Να γράψετε τον συντακτικό τύπο της ένωσης Ψ, που είναι ισομερής με τη Χ και ανήκει στην ίδια ομόλογη σειρά. ΤΕΛΟΣ ΜΕΡΟΥΣ Β ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΜΕΡΟΣ Γ 8

ΜΕΡΟΣ Γ : Αποτελείται από 2 ερωτήσεις. Να απαντήσετε και τις 2 ερωτήσεις. Η κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 15 μονάδες. Ερώτηση 11 (Μονάδες 15) Τρεις αρωματικοί υδρογονάνθρακες, οι Χ, Ψ και Ζ, έχουν τον ίδιο Μ.Τ. C 10 H 10. Δίνονται οι πιο κάτω πληροφορίες: Oι Χ, Ψ και Ζ αποχρωματίζουν διάλυμα βρωμίου σε τετραχλωράνθρακα σε αναλογία 1 mol : 2 mol. Οι Ψ και Ζ δίνουν λευκοκίτρινο ίζημα με το αντιδραστήριο Τollens. Η οξείδωση 0,1 mol του υδρογονάνθρακα Χ με διάλυμα K 2 Cr 2 O 7 /H 2 SO 4 στις κατάλληλες συνθήκες δίνει την ένωση Φ και 0,2 mol διοξειδίου του άνθρακα. Η Φ έχει μόνο ένα δυνατό μονονιτροπαράγωγο του βενζολικού πυρήνα. Ο υδρογονάνθρακας Ψ εμφανίζει οπτική ισομέρεια. Η οξείδωση 0,1 mol του υδρογονάνθρακα Ζ με διάλυμα KMnO 4 /H 2 SO 4 στις κατάλληλες συνθήκες δίνει την ένωση Ω και 0,1 mol διοξειδίου του άνθρακα. Η ένωση Ω έχει μόνο ένα δυνατό μονονιτροπαράγωγο του βενζολικού πυρήνα. Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των υδρογονανθράκων Χ, Ψ και Ζ αξιοποιώντας όλες τις πληροφορίες και καταγράφοντας τους συλλογισμούς σας. (μον. 8,5) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των οργανικών προϊόντων των πιο κάτω χημικών αντιδράσεων: ι. Χ + 2 Η 2 Ο Η + /θ ιι. Ψ + Η 2 Ο Ηg 2+ /H 2SO 4/θ ιιι. Ζ + AgNO 3 + NH 3 (aq) (μον. 3) Να δείξετε διαγραμματικά, δίνοντας τα αντιδραστήρια/συνθήκες για όλα τα στάδια που απαιτούνται, πώς θα μετατρέψετε το αιθίνιο στην πιο κάτω ένωση: (μον. 3,5) 9

Ερώτηση 12 (Μονάδες 15) Για την αλειφατική οργανική ένωση Α δίνονται οι πιο κάτω πληροφορίες: Έχει Μ.Τ. C 11 H 16 O 2 Δεν αντιδρά με Νa Ανάγει το αντιδραστήριο Fehling Δίνει εμφανές αποτέλεσμα με I 2 /ΝaΟΗ Αντιδρά με πυκνό διάλυμα ΝaΟΗ και σχηματίζει δύο διαφορετικά οργανικά προϊόντα που έχουν τον ίδιο αριθμό ατόμων άνθρακα 1 mol της ένωσης Α αποχρωματίζει άμεσα 2 mol διαλύματος Br 2 σε CCl 4 Με οξείδωση 1 mol της ένωσης A με θερμό διάλυμα KMnO 4 /H 2 SO 4 παράγονται 1 mol της οργανικής ένωσης Β, 1 mol της οργανικής ένωσης Γ και 2 mol διοξειδίου του άνθρακα. Για την ένωση Β δίνονται οι ακόλουθες πληροφορίες: Δίνει θετικό αποτέλεσμα με 2,4-δινιτροφαινυλυδραζίνη Δίνει εμφανές αποτέλεσμα με I 2 /ΝaΟΗ 0,1 mol της ένωσης Β αντιδρούν πλήρως με 0,1 mol NaHCO 3 2,54 g της ένωσης Β μεταφέρθηκαν ποσοτικά σε ογκομετρική φιάλη των 200 ml, προστέθηκε νερό μέχρι τη χαραγή και σχηματίστηκε το διάλυμα Ζ. Δείγμα 20 ml από το διάλυμα Ζ ογκομετρήθηκε με διάλυμα ΝaΟΗ 0,2 Μ στην παρουσία κατάλληλου δείκτη. Έγιναν τρεις (3) ογκομετρήσεις, τα αποτελέσματα των οποίων φαίνονται στον πιο κάτω πίνακα. Ογκομέτρηση προσανατολισμού Πρώτη ογκομέτρηση ακριβείας Δεύτερη ογκομέτρηση ακριβείας Τελική ένδειξη 17,0 ml 29,4 ml 41,9 ml Αρχική ένδειξη 4,2 ml 17,0 ml 29,4 ml Για την ένωση Γ δίνονται οι πιο κάτω πληροφορίες: Δίνει αρνητικό αποτέλεσμα με 2,4-δινιτροφαινυλυδραζίνη Περιέχει τεταρτοταγές (4 ο ) άτομο άνθρακα 0,1 mol της ένωσης Γ αντιδρούν πλήρως με 0,2 mol αιθανόλης στις κατάλληλες συνθήκες και παράγεται οργανική ένωση Δ με Μ.Τ. C 9 H 16 O 4. Αξιοποιώντας όλες τις πληροφορίες και καταγράφοντας τους συλλογισμούς σας να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των ενώσεων Α, Β, Γ και Δ. (μον. 15) ΤΕΛΟΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ 10