Προλεγόμενα Henri Baruk Λίγα λόγια του συγγραφέα στην α έκδοση Πρόλογος β έκδοσης ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΤΕΧΝΗ



Σχετικά έγγραφα
Γνωριμία με την Ιστορία Τέχνης: Από τον Μεσαίωνα έως τις αρχές του 20ού αιώνα. Πρόγραμμα Επιμόρφωσης

Γιατί µαθαίνουµε Ιστορία της Τέχνης;

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ

Το τέλος του Νεοκλασικισμού

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

ΤΟ ΚΟΣΜΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ ΠΕΜΠΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΡΓΑ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΙ (ν. 4473)

Amalia Eliade/Iliadi philologist-historian

Project Α τετραμήνου Teenage Angst. Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Κατερίνα Μανδρώνη Κάρεν Γεωργούδη Π.Π.Σ.Π.Α

Ώρες διδασκαλίας. 6 ώρες/ ανά εβδομάδα Υπεύθυνος/η μαθήματος Β.Πετρίδου Διδάσκοντες

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων


ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

1η συνάντηση: Γνωριμία, σπάσιμο πάγου, αυτοπαρουσίαση μελών ομάδας, κανόνες λειτουργίας ομάδας, ονοματοδοσία ομάδας.

Aριθ.πρωτ.: Γ-612 Αθήvα 28 Ιουλίου 2017 ΠΕΜΠΤΗ 28/9/ De Chirico. Ναυσικά Λιτσαρδοπούλου. Μικρή Θεωρητικών

Λογισµικό: Εικαστικά Α - Στ Δηµοτικού (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Ελλάδας)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Ι. Εισαγωγή. Κεφάλαιο 1. Η ψυχολογία ως επιστήμη: σύντομη γνωριμία... 25

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΑΠΟ ΨΥΧΩΣΙΚΟ ΑΣΘΕΝΗ. Επιµέλεια:Τσακανίκα Μαρία Καρυπίδου Ελίνα

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη

ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΙΑΤΡΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών, Ιατρική Σχολή ΕΚΠΑ

Κεφ(1) σελ.14(από ατομικός-μαζικός αριθμός-ισότοπα),15,20(από διαλύματαπεριεκτικότητες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Περὶ νεύρωσης, ψύχωσης καὶ διαστροφῆς 15 ΝΕΥΡΩΣΕΙΣ

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

2742/ 207/ / «&»

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ Αειφορικός Σχεδιασμός Ι (Ε' ΕΞ) ΑΓΝΩΣΤO

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΕΓΟΜΕΝΑ... ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ Ι. ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ... ΧVII II. ΞΕΝΕΣ... XVII

Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΓΟΥΣΤΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΗΣ Β3 (υπεύθυνη καθηγήτρια :Ελένη Μαργαρίτου)

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ο Μαρίνος Καλλιγάς ιστορικός της τέχνης και διευθυντής της Εθνικής Πινακοθήκης σε δύσκολα χρόνια. Επιλογή από τα δημοσιεύματα του Μαρίνου Καλλιγά

Επαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη. Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Τ Ε Χ Ν Η ΟΡΙΣΜΟΣ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Επεξηγήσεις συμβόλων/αρχικών γραμμάτων:

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

Ρευματα Ζωγραφικης

Πνευματικά Δικαιώματα

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Βιβλίο 2 κεφ Βιβλίο 2 κεφ Θουκυδίδης: Βιβλίο 3 κεφ. 70,71,72,73,74,75.

etwinning Project Mrs. Tasia Giannakos Physical Education Teacher

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 1 Book 1.indb 1 2/9/ :17:35 µµ

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ

Τρίωρη γραπτή εξέταση στο μάθημα Έκθεση-Έκφραση της Β λυκείου 24/4/2016. Ονομ/νυμο: Τμήμα:. [Η προέλευση της τέχνης]

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ. Πρόλογος. Συντομογραφίες.. Γενική Εισαγωγή. 1

Αναγνωρίζεται σήμερα ως ένας από τους μείζονες ζωγράφους όλων των εποχών, καθώς και ένας εκ των πρώτων «μοντέρνων» καλλιτεχνών.

ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

H Μυθολογία συναντά την Τέχνη στο «Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κώστα Κοτσανά»!

Επικινδυνότητακαι. και Ψυχικές ιαταραχές. Α. ουζένης Επίκουρος Καθηγητής Ψυχιατροδικαστικής Αθηνών Β Ψυχιατρική Κλινική, Αττικο Νοσοκοµείο

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

Γενικά χαρακτηριστικά

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΟΛΟΓΙΑ 1. Η

Μαίρη Μπακογιάννη Συνέντευξη στην Βιβλιοθήκη Σπάρτου

Εισαγωγή στην Ψυχιατρική Φίλιππος Γουρζής

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

Β Α Σ Ι Λ Η Σ Φ Ι Λ Ι Α Σ ΣΥΜΒΟΛΗ ΣΤΟΝ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΩΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ. Πρόλογος 17 ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ

Masaccio, ο πρόωρα χαμένος ιδρυτής της Αναγέννησης

Νίκος Κεσσανλής Από την ύλη στην εικόνα

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή Κεφάλαιο 2. Είδη συμβουλευτικής ψυχολογίας Πρόλογος... 19

Λήδα Μαδεμλή. Άσκηση και τρίτη ηλικία Μάθημα Επιλογής Κωδικός: 005 Εαρινό εξάμηνο 2015

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ΣΕΚ νέοι θεσμοί κοινωνικής προστασίας διαδικασίες μέθοδοι μορφές παρέμβασης σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

«ΨΥΧΙΑΤΡΟ- ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ»

και παιγνιοθεραπεία Παιδική σχιζοφρένεια

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ...xi

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ»

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΩΔΕΙΟΥ (38 (8 ΠΕ & 30 ΔΕ) 1. ΣΠΟΥΔΕΣ : ΣΥΝΟΛΟ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ SESSION 4 ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΛΑΒΑΚΗΣ ΠΗΓΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ «ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ»

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1

Βυζαντινή Τεχνη. Περίοδοι της χριστιανικής ζωγραφικής:

Γίνεται ή γεννιέται ένας εγκληματίας; Βιολογικές και εγκληματολογικές θεωρίες

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΕΦΗΒΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ

André Derain. Emil Norde. Εικόνα 1. Portrait of Henri Matisse, 1906

ÂÚÈÂ fiìâó ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΙΩΑΝΝΑ ΜΠΙΜΠΟΥ-ΝΑΚΟΥ ΜΕΡΟΣ Ι

ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΚΑΔΙΟ ΚΑΤΙΚΑΚΗ ΣΤΟΝ ΧΑΡΗ ΚΩΤΣΙΔΗ

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Συντομογραφίες. 1. Εισαγωγή 1 Ι. Η οικονομική σημασία των συμβάσεων καταναλωτικής

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9 ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΥΡΙΟΤΕΡΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. Αντικείμενο και πλαίσιο της εργασίας...

Η Ελληνική Οικονομία και η κρίση: Προκλήσεις και Προοπτικές

Εισαγωγή στην Τέχνη. Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Τµήµα Οικιακής Οικονομίας & Οικολογίας Π.Μ.Σ. Εκπαίδευση και Πολιτισµός

ΠΟΤΕ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ Η ΠΑΡΟΧΗ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Transcript:

Προλεγόμενα Henri Baruk Λίγα λόγια του συγγραφέα στην α έκδοση Πρόλογος β έκδοσης ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΤΕΧΝΗ Κεφ. Ι στην Τέχνη 1. Προσδιορισμός της Τέχνης 2. Ουσία της Τέχνης 3. Λειτουργία της Τέχνης 4. Είδη της Τέχνης και Τεχνοτροπίες 5. Ποιοτικές κατηγορίες της Τέχνης 6. Κεφ. ΙΙ Εικόνα- Θέμα- Νόημα- Περιεχόμενο- Μορφή 1. Εικόνα- Θέμα- Νόημα α. Εικόνα β. Θέμα γ. Νόημα 2. Περιεχόμενο- Μορφή Κεφ. ΙΙΙ Αισθητική Θεώρηση 1. Ιδεαλιστική αντίληψη 2. Ρεαλιστική (ματεριαλιστική ) αντίληψη Κεφ. ΙV Η Τέχνη μέσα στο Χρόνο 1. Προανθρώπινη Τέχνη 2. Ανθρώπινη Τέχνη 3. Πρωτόγονη Τέχνη 4. Η Τέχνη σαν μαγικό μέσο των αγρίων των σπηλαίων 5. Αναπτυγμένη Προϊστορική Τέχνη Κεφ. V Μοντέρνα Τέχνη Κατηγορίες της Μοντέρνας Τέχνης Α. Η Μοντέρνα Τέχνη των νεότερων χρόνων- 19 ος αιώνας 1. Ρομαντισμος 2. Αισθητισμός 3. Ρεαλισμός 3.α. Σοσιαλιστικός Ρεαλισμός 4. Ιμπρεσιονισμός 5. Νατουραλισμός 6. Συμβολισμός 7. Εξπρεσιονισμός

Β. Η Μοντέρνα Τέχνη των νεότατων χρόνων ή του 20 ου αιώνα 1. Φοβισμός 2. Κυβισμός 3. Φουτουρισμός 4. Η Αφηρημένη (απόλυτη) Τέχνη: Ζωγραφική και Γλυπτική 5. Το Bauhaus 6. Το Νταντά 7. Ο Σουρεαλισμός (υπερρεαλισμός) 8. Λαϊκή Τέχνη Λαϊκή Αρχιτεκτονική 9. Παιδική Τέχνη 10. Art Brut (Ακατέργαστη Τέχνη) Κεφ. VI Τέχνη Παρακμής ( ή Εκφυλιστική) και Τέχνη Παρακμής) Σημειώσεις Α Μέρους ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΤΑΛΕΝΤΟ Κεφ. Ι Τι είναι το Ταλέντο; 1. Χαρακτηρισμοί (παλαιότεροι και νεότεροι) 2. Το ταλέντο έχει δύο σκέλη: το έμφυτο και το επίκτητο 3. Παιδιά θαύματα 4. «Θαύματα» σε άλλες ηλικίες 5. Κλίση 6. Φιλοπονία 7. Έξεις 8. Γνώσεις 9. Μονόπτυχα, πολύπτυχα ή και μεικτά ή πολυσύνθετα ταλέντα 10. Ταλέντα σε εξωκαλλιτεχνικούς χώρους 11. Μεγέθη ταλέντων (δυναμική, βεληνεκές του ταλέντου) Κεφ. ΙΙ Ιδιοφυϊα- Μεγαλοφυϊα 1. Ορισμός 2. Προϊστορική ή Μυθολογική και κατοπινή ιστορική εποχή 3. Απόψεις των ψυχιάτρων του 19 ου αιώνα 4. Ταξινόμηση απόψεων και ερωτήματα 5. Συγκεχυμένες απόψεις και αντιδράσεις του κοινού 6. Μια επιστημονική νοσολογική ταξινόμηση των μεγαλοφυών 7. Ιατροψυχοφυσιολογικός ορισμός της μεγαλοφυϊας 8. Στοχασμοί πάνω στη μεγαλοφυϊα

Κεφ. ΙΙΙ Καλλιτέχνης 1. Ποιος είναι ο καλλιτέχνης; 2. Βασικά στοιχεία της προσωπικότητας του καλλιτέχνη α. Έμπνευση β. Ενθουσιασμός και οίστρος γ. Φαντασία δ. Αίσθημα ε. Συγκινησιακή Ευαισθησία 3. Ιδιοσυγκρισιακή πλευρά του καλλιτέχνη 4. Ψυχολογική πλευρά του καλλιτέχνη α. Απορρόφηση, ενσωμάτωση β. Φυσιολογική «τρέλα» γ. Κταταξιωσιακή «τρέλα» 5. Ιδεολογικοπολιτική πλευρά του καλλιτέχνη α. Το «πρώτο» και το «δεύτερο» β. Ηθικότητα του καλλιτέχνη γ. Ιδεολογικοπολιτική πλευρά του καλλιτέχνη δ. Μερικές ιδιόμορφες περιπτώσεις Γενικό συμπέρασμα Κεφ. IV Καλλιτεχνική Δημιουργία 1. Στάδιο προετοιμασίας στη δημιουργία 2. Πραγματοποίηση της δημιουργίας Κεφ.V Καλλιτέχνες και Επιστήμονες Φιλότεχνοι και τεχνοκριτικοί α. Φιλότεχνοι β. Τεχνοκριτικοί και κοινό Σημειώσεις Β Μέρους ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ: ΤΟ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΩΡΑΙΟ στην ταξινόμηση του υλικού του Κεφ. Ι Ψυχιατρικοαισθητικά Προλεγόμενα 1. Τι είναι ψυχική υγεία και τι ψυχική αρρώστια 2. Υπάρχουν όρια ανάμεσα στην ψυχική υγεία και στην ψυχική αρρώστια; 3. Ψυχικές ανωμαλίες και αρρώστιες α. Νευρώσεις. Ποιες είναι αυτές; β. Ψυχώσεις γ. Ψυχοπαθητικές καταστάσεις ( ή ψυχανωμαλίες) 4. Υγιής και νοσηρή τέχνη 5. Όρια ανάμεσα στην υγιή και τη νοσηρή τέχνη 6. Η καινοτομία και τα σύνορα στην τέχνη 7. Άλλες (ψυχιατροαισθητικές) ιδιομορφίες

Κεφ. ΙΙ Νευροψυχανωμαλίες και Τέχνη Σχόλια Κεφ. ΙΙΙ Ψυχοπάθεια και Τέχνη 1. Τέχνη νοσηρή (ψυχοπαθολογική) 2. Τέχνη οριακή ή και μεικτή α. Δείγμα καλής και υγιούς τέχνης β. Τέχνη μέτρια, κάπως θολή, προς τα όρια 3. Τέχνη υγιής (ίσως και αριστουργηματική) 4. Τέχνη διαφόρων κατηγοριών ψυχοπαθών α. Των χρόνιων παρανοϊκών β. Των προϊόντων παραλυτικών γ. Των μανιακών ή μανικών 5. Θετικός επηρεασμός του ταλέντου από την ψυχοπάθεια; Κεφ. IV Σχιζοφρένια και Τέχνη 1. Διαφωνίες- Ειδικές περιπτώσεις Σχόλια 2. Ιδιομορφίες της σχιζοφρενικής τέχνης Κεφ. V Μελαγχολία και Τέχνη Κεφ. VI Ψυχοπαθολογική (νοσηρή) δημιουργία Σημειώσεις Γ Μέρους ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ: ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ Βικέντιος Βαν Γκογκ (1853-1898) 1. Χαρακτήρας- Ταλέντο 2. Ψυχοπάθεια Φρανσουά Βιγιόν (1431) 1. Οικογενειακό περιβάλλον 2. Χαρακτήρας 3. Ταλέντο 4. Ψυχοπάθεια και τέχνη Έντγκαρ Άλαν Πόε (1809-1849) 1. Οικογενειακό περιβάλλον 3. Χαρακτήρας και ψυχοπάθεια 4. Ψυχοπαθητική και ψυχοπαθολογική τέχνη Κώστας Καρυωτάκης (1896-1928) 1. Οικογενειακό περιβάλλον- Χαρακτήρας 3. Προνοσηρή προσωπικότητα 4. Ψυχοπάθεια ή ακριβέστερα: ψυχοπαθητική προσωπικότητα 5. Καλλιτέχνης άρρωστος- Τέχνη υγιής Βλαντιμίρ Μαγιακόφσκι (1893-1930) Χαρακτήρας Ταλέντο

Αμαντέους Βολφγκανγκ Μότσαρντ (1756-1791) 1. Ταλέντο- Οικογενειακό περιβάλλον- Χαρακτήρας 2. Φήμες για εγκληματική δηλητηρίασή του 3. Δημιουργία- Κατάθλιψη Σαλβαντόρ Νταλί (1904-1989) Χαρακτήρας- Ταλέντο Αρθούρος Ρεμπό (1854-1891) 1. Οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον 2. Χαρακτήρας και ταλέντο 3. Χαρακτηριστικές περικοπές από τα έργα του Τορκουάτο Τάσσο (1544-1595) 1. Οικογενειακό περιβάλλον, χαρακτήρας, ταλέντο 2. Ψυχοπάθεια Γκέρχαρτ Χάουπτμαν (1854-1938) 1. και έργο 3. Μερικά ελαφρά ψυχιατρικά προβλήματα και ερωτηματικά Γιαννούλης Χαλεπάς (1854-1938) 1. Περιβάλλον 3. Χαρακτήρας 4. Ανώτερες καλλιτεχνικές σπουδές και συνθήκες ζωής 5. Προψυχωτική προσωπικότητα 6. Η ψυχωπάθεια του Χαλεπά α. Εισβολή της ψυχοπαθολογίας (1877-1878) β. Περίοδος ακμής της ψυχοπάθειάς του γ. Περίοδος χρόνιας εξέλιξης της ψυχοπάθειας Σημείωση Βιρτζίνια Γουλφ (1882-1941) 1. Προσωπικότητα- Χαρακτήρας - Δημιουργία- Ψυχοπάθεια Θεόφιλος Γαβριήλ Χατζημιχαήλ ( Κεφαλάς ) (1866-1934) 1. Οικογενειακό περιβάλλον- Χαρακτήρας Τουλούζ Λοτρέκ (1864-1901) Τζόναθαν Σουίφτ (1667-1745) 1. Συνθήκες Ζωής. Ταλέντο και ψυχοπαθητικός χαρακτήρας 2. Ψυχοπάθεια Αύγουστος Στρίντμπεργκ (1849-1912) 1. Κληρονομικότητα- Οικογενειακό περιβάλλον- Χαρακτήρας

και Ψυχοπάθεια Γκι Ντε Μοπασάν (1850-1893) 1. Οικογενειακό Περιβάλλον 2. Χαρακτήρας 3. Ταλέντο 4. Ψυχοπάθεια ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ευρετήριο Φωτογραφιών