ΓΓ4, 415 Παλαγηώηεο Μηραειίδεο



Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΩΝ ΣΜΖΜΑΣΟ ΜΔΟΓΔΗΑΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟΤ ΑΗΓΑΗΟΤ ΑΚΑΓΖΜΑΪΚΟΤ ΔΣΟΤ Α ΔΞΑΜΖΝΟ

ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

UNIVERSITY OF MACEDONIA DEPARTMENT OF BALKAN SLAVIC AND ORIENTAL STUDIES

ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΘΟΤΑ Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΔΤΡΩΠΗ ΚΑΙ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΠΔΡΙΠΣΩΗ ΣΗ ΚΛΙΜΑΣΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΣΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΣΗΣΑ ΣΟΝ 21ν ΑΙΩΝΑ

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Δ Ι Δ Α Κ Α Λ Ι Α ΥΕΙΜΕΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ Α' Εξάμηνο

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Δ Ι Δ Α Κ Α Λ Ι Α ΥΕΙΜΕΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ ο Εξάμηνο

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Δ Ι Δ Α Κ Α Λ Ι Α ΥΕΙΜΕΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ ο Εξάμηνο

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Γενικό Λύκειο. (ζρνιηθό έηνο )

Θεζζαινλίθε,

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΔΜΑΚΖΛΝ (κατ. Καθηματικού Δυαρμογών) Δηδηθά Θέκαηα Γηαθξηηώλ Μαζεκαηηθώλ ακθ Μεραληθή ησλ ζξαύζεσλ θαη Δξγαζηήξην ΠΒ101, ΠΒ102

Δξεπλεηηθά Πξνγξάκκαηα Αξρηκήδεο ΙΙΙ: Μνριόο αλάπηπμεο ηεο αληαγσληζηηθόηεηαο ηνπ Α.Σ.Δ.Ι.Θ.

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Workshop. Θεζζαλονίκη, 29/10/ /11/2013. Πρόγραμμα. Τρίηη 29/10/2013. Τεηάρηη 30/10/2013

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΒΑΗΛΗΚΖ Μ. ΝΑΕΑΡΔΣΗΑΝ

ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο

Δράζεις Πρόνοιας ζηη Νέα Προγραμμαηική Περίοδο

12 O PHARMA POINT ΣΡΟΓΓΤΛΟ ΣΡΑΠΔΕΗ «Ζ ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΗΗΑ Ω ΔΡΓΑΛΔΗΟ ΣΖΝ ΚΑΘΖΜΔΡΗΝΟΣΖΣΑ ΣΟΤ ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΗΗΟΤ»

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΗ ΓΔΩΣΔΥΝΙΚΩΝ ΔΠΙΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΠΔΡΙΒΑΛΟΝΣΟ. Πτυχιακή διατριβή ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΔΝΗ ΑΠΟΡΡΤΠΑΝΗ ΚΑΤΑΔΡΙΩΝ ΠΛΟΙΩΝ

Λνπθάο Βαβίηζαο E-trikala -Γήκνο Τξηθθαίσλ

Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΔΧΝ ΕΜΜΕ. Επαναληπηική Εξεηαζηική επηεμβπίος (Υειμεπινού Εξαμήνος) Διασείπιζη ςγκπούζεων και Επικοινωνία

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Αποτύπωση και σσγκριτική ανάλσση της τωρικής κατανομής τοσ αστικού πρασίνοσ 11 Ελληνικών πόλεων

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Α) ΑΔΗ ΡΔΗ Β) ΑΞΝΦΝΗΡΝΗ ΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΑΠ ΔΘΞΑΗΓΔΠΖΠ

Αζηικές Παρεμβάζεις JESSICA - Η Σηραηηγική ηης Περιθέρειας Δσηικής Μακεδονίας

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ÁÍÁÊÏÉÍÙÓÅÉÓ ΣΕ ÅËËÇÍΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Φπζηθόο θαη θνηλσληθόο ρώξνο ειιεληθώλ πόιεσλ

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Ππογπαμμαηιζμόρ για ηο μάθημα Ένηαξη ηων ΤΠΕ ζηη διαδικαζία διδαζκαλίαρ/μάθηζηρ ηων Μαθημαηικών

ΠΡΟ ΟΛΑ ΣΑ ΜΔΛΗ ΣΗ ΔΝΩΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ-ΠΡΟΚΛΗΗ

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Γ Ι Γ Α Κ Α Λ Ι Α ΔΑΡΙΝΟΤ ΔΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΓΗΜΑΪΚΟΤ ΔΣΟΤ Β' Δξάμηνο

ΔΘΝΙΚΟ ΑΡΥΔΙΟ ΜΝΗΜΔΙΧΝ

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΧΝ ΠΟΛΤΣΔΥΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΜΗΥΑΝΙΚΧΝ ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΧΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΧΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. Ωπολόγιο Ππόγπαμμα Δαπινού Δξαμήνος

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

ΠΚΞΙΖΟΩΚΑΡΗΘΖ ΔΗΓΗΘΖ ΞΟΝΘΖΟΜΖ Α2 Δζληθήο Θαηεγνξίαο Γπλαηθώλ Αγσληζηηθήο Ξεξηόδνπ

ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΝΟΜΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΓΗΜΟ ΙΩΑΝΝΙΣΩΝ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Ολνκαηεπώλπκν : Απόζηολος Πανηαζής Ηκεξνκελία γελλήζεωο : 20/06/ 1971

Ι ΣΟΡΙΚΟ ΦΤΛΑΚΙ Η ΚΑΙ ΚΙΝΓΤΝΟ HIV ΛΟΙΜΧΞΗ ΣΗ ΓΙΑΡΚΔΙΑ ΔΠΙΓΗΜΙΑ Δ ΥΡΗ ΣΔ ΔΝΓΟΦΛΔΒΙΧΝ ΝΑΡΚΧΣΙΚΧΝ ΣΗΝ ΑΘΗΝΑ (ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙ ΣΟΣΔΛΗ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Νέες προθεσμίες απογραυής των επιτειρήσεων στο Γ.Ε.ΜΗ. Γηα ηηο ΑΕ, ηηο ΕΠΕ, ηηο ΟΕ θαη ηηο ΕΕ, ε πξνζεζκία ππνβνιήο νξίδεηαη ωο εμήο:

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Η Οικονομική Κρίση & οι Επιπτώσεις της

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Κεληξηθό ζέκα: «Κοινοβοςλεςηική Δημοκπαηία Χπιζηιανιζμόρ Οπθοδοξία: αξίερ και έννοιερ»

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Transcript:

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΣΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΩΝ «ΙΣΟΡΙΑ, ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ, ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟ ΣΗΝ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΝΟΣΙΟΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΔΤΡΩΠΗ» ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Σίηλορ μαθήμαηορ Υώξνο θαη Γηαρείξηζε Πνιηηηζηηθήο Κιεξνλνκηάο ζηα Βαιθάληα θαη ηελ Αλαηνιηθή Δπξώπε Δξάμηνο 1 ο ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΟ Τπεύθςνορ μαθήμαηορ Γπαθείο πποζωπικού Δλένη Γ. Γαβπά, Αλαπι. Καζεγήηξηα ΒΑ ζε ζπλεξγαζία κε ηνλ Παναγιώηη Μισαηλίδη, Δπίθ. Καζεγεηή ΒΑ. ην κάζεκα ζπκκεηέρεη σο εμσηεξηθή ζπλεξγάηηο ε Κλεονίκη Γκιοςθή, Αξρηηέθησλ Πνιενδόκνο, ππ. Γξ Σκ. ΒΑ. ΚΕ2, 234Β Διέλε Γ. Γαβξά ΓΓ4, 415 Παλαγηώηεο Μηραειίδεο Σηλέθωνο e-mail Ώπερ γπαθείος 2310.891458/ Διέλε Γ. Γαβξά, 2310.891733/ Παλαγηώηεο Μηραειίδεο egavra@uom.gr; pmichailidis@uom.gr Πεπιγπαθή μαθήμαηορ Αληηθείκελν ηνπ καζήκαηνο απνηειεί ε δηαρείξηζε θαη ε πξνβνιή ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ελόο ηόπνπ. Ζ αλάδεημε θαη πξνζηαζία ηεο εηθόλαο ηεο πόιεο κε άμνλα ηελ βηώζηκε αλάπηπμε, απνηειεί ην βαζηθό παξάδεηγκα απηήο ηεο δηεξεύλεζεο. ην πιαίζην ηεο γεσγξαθηθήο πεξηνρήο αλαθνξάο ηνπ καζήκαηνο (ΝΑ Δπξώπε) εμεηάδνληαη δεηήκαηα ζρεδηαζκνύ ηεο πόιεο θαη νη επηθνηλσληαθέο πνιηηηθέο γηα ηε δηαρείξηζε ηεο πνιηηηζηηθήο ηεο θιεξνλνκηάο. Ζ πξόζβαζε ζε γλώζεηο θαη πξαθηηθέο ζρεηηθά κε ηε ζπλάληεζε ησλ δηαθνξεηηθώλ πνιηηηζκώλ, ηελ θαηαλόεζε ιαώλ θαη πνιηηηζκώλ, ηελ αλάδεημε θαη πξνβνιή ηεο ηνπηθήο θνπιηνύξαο, ηελ απνδνρή ηεο εηεξόηεηαο, όπσο απηά απνηππώλνληαη ζηνλ ρώξν θαη δεκηνπξγνύλ ελαύζκαηα γηα ηε δηαρείξηζε ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ζηα Βαιθάληα θαη ηελ Αλαηνιηθή Δπξώπε, απνηεινύλ δεηνύκελα/ ζηόρνπο απηνύ ηνπ καζήκαηνο. Παξάιιεια επηρεηξείηαη ε εθπαίδεπζε ζε πνιηηηθέο πξνώζεζεο θαη δηαρείξηζεο ηεο πνιηηηζηηθήο ηαπηόηεηαο ελόο ηόπνπ κέζα από ηε ρξήζε ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ ςεθηνπνίεζεο. Σν κάζεκα νξγαλώλεηαη ζε ζεσξεηηθό θαη εξγαζηεξηαθό επίπεδν: ην ζεσξεηηθό επίπεδν αλαπηύζζνληαη ελόηεηεο πνπ αθνξνύλ εηζαγσγηθέο έλλνηεο θαη ζεσξίεο πνιηηηζκνύ, έλλνηεο θαη όξνπο ησλ ζπγγελώλ ηόπσλ, ηελ δηαρείξηζε θαη αλάδεημε ηνπ πνιηηηζκηθνύ θαη νηθηζηηθνύ απνζέκαηνο, ηηο νηθνλνκηθέο, θνηλσληθέο θαη πεξηβαιινληηθέο παξακέηξνπο, ηνπο πνιηηηζκηθνύο νξγαληζκνύο θαη ηηο πνιηηηθέο δηαρείξηζεο θαη ζύγρξνλα πνιηηηζκηθά επίθεληξα. ε εξγαζηεξηαθό επίπεδν, ε ρξήζε πνιπκέζσλ θαη ΣΠΔ, όπσο ε εμνηθείσζε κε εξγαιεία ςεθηαθήο απνηύπσζεο κλεκείσλ, εηθνληθήο πξνβνιήο θαη ε δεκηνπξγία ζρεηηθώλ ηζηνινγίσλ απνζθνπνύλ ζηελ ζύλδεζε ησλ 1

ζεσξεηηθώλ ελλνηώλ κε εξγαζηεξηαθέο εθαξκνγέο θαη ηελ εκπέδσζε απηώλ. Ακαδημαϊκή ζηοσοθεζία Γλώζε ζεσξηώλ ρώξνπ θαη νξηζκόο αζηηθώλ πνιηηηθώλ. Πξνζδηνξηζκόο πνιηηηζκηθνύ θαη νηθηζηηθνύ απνζέκαηνο κέζσ δηαρείξηζεο θαη αλάδεημεο. Δθηίκεζε ηεο αμίαο ηνπ πνιηηηζκηθνύ απνζέκαηνο ζην ρώξν αλαθνξάο. Αλάιπζε θαη ζρνιηαζκόο ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο, ζε ζπλάξηεζε κε ηε πνιηηηζηηθή ηαπηόηεηα ελόο ηόπνπ. Γνωζηική ζηοσοθεζία Δθαξκνγή ΣΠΔ ζηελ δηαρείξηζε ηνπ πνιηηηζκηθνύ απνζέκαηνο ζην ρώξν αλαθνξάο. Υξήζε πνιπκέζσλ γηα ηελ πξνβνιή ηνπ πνιηηηζκνύ ελόο ηόπνπ. Κηλεηνπνίεζε γηα ζέκαηα πξνβνιήο θαη πξνώζεζεο ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ελόο ηόπνπ. Δμνηθείσζε θαη εκπέδσζε ηεο αληηιεπηηθήο ζεώξεζεο πεξί «ζπγγελώλ ηόπσλ». Αμηνιόγεζε ηεο πξνζηαζίαο θαη δηαρείξηζεο ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο σο πξνζδνθώκελν θνηλό όθεινο ή πξντόλ πξνζέιθπζεο θεθαιαίνπ. Καηαλόεζε ησλ λέσλ αζηηθώλ πνιηηηθώλ θαη αμηνιόγεζε ηεο εθαξκνγήο ηνπο ζην ρώξν αλαθνξάο (Βαιθάληα θαη Αλαηνιηθή Δπξώπε). Δμνηθείσζε κε ηα ζέκαηα επηρεηξεζηαθνύ ζρεδηαζκνύ θαη δηαρείξηζεο ηεο πνιηηηζηηθήο ηαπηόηεηαο ελόο ηόπνπ. Μέθοδορ διδαζκαλίαρ Σν κάζεκα νξγαλώλεηαη ζε ζεσξεηηθό θαη εξγαζηεξηαθό επίπεδν: ην ζεσξεηηθό επίπεδν αλαπηύζζνληαη ελόηεηεο πνπ αθνξνύλ εηζαγσγηθέο έλλνηεο θαη ζεσξίεο πνιηηηζκνύ, έλλνηεο θαη όξνπο ησλ ζπγγελώλ ηόπσλ, ηελ δηαρείξηζε θαη αλάδεημε ηνπ πνιηηηζκηθνύ θαη νηθηζηηθνύ απνζέκαηνο, ηηο νηθνλνκηθέο, θνηλσληθέο θαη πεξηβαιινληηθέο παξακέηξνπο, ηνπο πνιηηηζκηθνύο νξγαληζκνύο θαη ηηο πνιηηηθέο δηαρείξηζεο θαη ζύγρξνλα πνιηηηζκηθά επίθεληξα. ε εξγαζηεξηαθό επίπεδν, ε ρξήζε πνιπκέζσλ θαη ΣΠΔ, όπσο ε εμνηθείσζε κε εξγαιεία ςεθηαθήο απνηύπσζεο κλεκείσλ, εηθνληθήο πξνβνιήο θαη ε δεκηνπξγία ζρεηηθώλ ηζηνινγίσλ απνζθνπνύλ ζηελ ζύλδεζε ησλ ζεσξεηηθώλ ελλνηώλ κε εξγαζηεξηαθέο εθαξκνγέο θαη ηελ εκπέδσζε απηώλ. Σν κάζεκα νξγαλώλεηαη κε θύθιν παξνπζηάζεσλ νη νπνίεο πιαηζηώλνληαη από θξηηηθή ζπδήηεζε θαη πξνβνιή επνπηηθνύ πιηθνύ θαη παξαδεηγκάησλ κε λέεο ηερλνινγίεο. Οη δηαιέμεηο γίλνληαη από ηελ δηδαθηηθή νκάδα ηνπ καζήκαηνο θαη εμσηεξηθνύο δηδάζθνληεο από ηνλ επξύηεξν επηζηεκνληθό-αθαδεκατθό ρώξν, όπνπ θξηζεί απαξαίηεην (βιπ. ζρεηηθά αλάιπζε καζεκάησλ). Τπολογιζμόρ βαθμολογίαρ Ο ππνινγηζκόο ηνπ ηειηθνύ βαζκνύ πξνθύπηεη ζε ζπλάξηεζε θαη κε ηελ εξγαζία ησλ θνηηεηξηώλ/ηώλ. Οη εξγαζίεο κε ζπγθεθξηκέλε ζεκαηηθή- ζα αλαηεζνύλ ζηνπο θνηηεηέο από ηελ δηδαθηηθή νκάδα θαη ζα παξνπζηαζηνύλ ζηελ ηάμε ππνρξεσηηθά- πξηλ ην ηέινο ηνπ εμακήλνπ. Δπηθνπξία, ζπκκεηνρή ζε ζπλέδξηα θαη ζπλαθήο ζπκπιεξσκαηηθή εξγαζία ζην πιαίζην ηνπ ΠΜ θαη ηνπ Σκήκαηνο γεληθόηεξα, ζπλεθηηκώληαη θαη ζπλππνινγίδνληαη ζην ζπλνιηθό βαζκό. Δνδεικηική βιβλιογπαθία Γεηίκεο Π., Καπθαιάο Γ. (επηκ.). 2003. Χώξνο θαη Πεξηβάιινλ: παγθνζκηνπνίεζε δηαθπβέξλεζε - 2

βηωζηκόηεηα, Ηλζηηηνύην Αζηηθνύ Πεξηβαιινληηθνύ θαη Αλζξώπηλνπ Γπλακηθνύ - Πάληεην Παλεπηζηήκην. ESTIA Interreg IIC. 2000. Πξνηεξαηόηεηεο ρωξηθνύ ζρεδηαζκνύ ζηε ΝΑ Δπξώπε, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Σκήκα Αξρηηεθηόλσλ Σνκέαο Πνιενδνκίαο Υσξνηαμίαο θαη Πεξηθεξεηαθήο Αλάπηπμεο Δξεπλεηηθή Μνλάδα Υσξηθήο Αλάπηπμεο (δηαζέζηκν θαη ζην: http://estia.arch.auth.gr/prog3.htm). Παπαδνπνύινπ Π., 2005. Πνηα Δπξώπε;, Θεζζαινλίθε: Αδειθνί Κπξηαθίδε Παπαδνπνύινπ Π., 1995. Πόιε θαη πνιενδνκία ζηελ πξώελ νβηεηηθή Έλσζε 1917-1985, Θεζζαινλίθε: Αδειθνί Κπξηαθίδε Καπθαιάο Γ. & ππξηδσλίδεο Ν.- (επηκ.). (1994), Θεζκνί παξέκβαζεο ζε θέληξα πόιεωλ: ε πεξίπηωζε ηνπ Ηζηνξηθνύ Δκπνξηθνύ Κέληξνπ ηεο Θεζζαινλίθεο (Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Σκήκα Αξρηηεθηόλσλ Σνκέαο Πνιενδνκίαο Υσξνηαμίαο θαη Πεξηθεξεηαθήο Αλάπηπμεο). Nistor, S. 2002. Ζ πξνζηαζία ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ζηε Ρνπκαλία. πιινγή λόκωλ θαη θαλνληζκώλ. Βνπθνπξέζηη: Ion Mincu University of Architecture and Urbanism (ζηε ξνπκαληθή). Γαβξά, Δ. 2003. Πνιηηηζκηθό απόζεκα θαη αξρηηεθηνληθή θιεξνλνκηά ζηα Βαιθάληα. Γηαρείξηζε ζην πιαίζην ηεο Δπξωπαϊθήο νινθιήξωζεο. Θεζζαινλίθε: Αδειθνί Κπξηαθίδε. Neacsu N. 1999. Tourism and Sustainable Development (ζηε ξνπκαληθή), Βνπθνπξέζηη: Expert editions. Niculescu N.G. 2000. Post socialist Romania confronted with underdevelopment, Bucharest: Economica editions. Αγγειίδεο, Μ. 2004. Οη πνιηηηθέο ηεο Δπξωπαϊθήο Έλωζεο γηα ηε ρωξηθή αλάπηπμε, Αζήλα: Παλεπηζηεκηαθέο Δθδόζεηο Δ.Μ.Π. Βνπδνύξε, Γ. 1992. Ζ πξνζηαζία ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ζηελ πξννπηηθή ηεο εληαίαο επξωπαϊθήο αγνξάο, Αζήλα: ΔΚΔΜ, Παπαδήζε. Γαβξά, Δ. «Πιαίζην θαη πνιηηηθέο πξνζηαζίαο θαη δηαρείξηζεο ηνπ νηθηζηηθνύ θαη πνιηηηζκηθνύ απνζέκαηνο ζηελ π.γγμ ζήκεξα. Ζ επξσπατθή πξννπηηθή» ζην: Η.Κνιηόπνπινο, Κ.Υαηδεθσλζηαληίλνπ, Β.Γνύλαξεο (επηκ.), Ζ δηαζπλνξηαθή ζπλεξγαζία Διιάδαο-ΠΓΓΜ ωο δεηνύκελν, Δθδόζεηο Δπίθεληξν, Θεζζαινλίθε 2008. (ζζ.149-244) [ζηελ ειιεληθή κε θξηηέο]. ISBN: 960-458-175-9. Γαβξά, Δ.Γ. «Ζ Γηαρείξηζε ηνπ Πνιηηηζηηθνύ θαη Οηθηζηηθνύ Απνζέκαηνο ζηε Ν.Α. Δπξώπε, ζην πιαίζην ησλ Πνιηηηθώλ Υσξηθήο Αλάπηπμεο: Ζ Πεξίπησζε ηεο Ρνπκαλίαο», Α Δπηζηεκνληθό πλέδξην ηνπ Σκήκαηνο Βαιθαληθώλ πνπδώλ: Γηαζηάζεηο ηεο Μεηάβαζεο θαη ε επξσπατθή πξννπηηθή ησλ ρσξώλ ηεο Βαιθαληθήο, Φιώξηλα 20-22/10/2006, ζζ. 571-593 [ζηελ ειιεληθή κε θξηηέο]. Γαβξά, Δ.Γ. (2004) Πνιηηηζκηθό απόζεκα θαη αξρηηεθηνληθή θιεξνλνκηά ζηα Βαιθάληα. Γηαρείξηζε ζην πιαίζην ηεο επξωπαϊθήο νινθιήξωζεο, Θεζζαινλίθε: Κπξηαθίδε [ζηελ ειιεληθή]. Γνζπνδίλε, Α,. Μπεξηάηνο Ζ. 2006. Σα Νέα Αζηηθά Σνπία θαη ε Διιεληθή Πόιε, Αζήλα: Κξηηηθή. Γεκεηξηάδεο Δ., Κνπζηδώλεο Υ., Λαγόπνπινο Α.Φ. (επηκ.). 2002. Δπαλαζρεδηαζκόο ππνβαζκηζκέλωλ θαη θαηεζηξακκέλωλ πεξηνρώλ ηεο Δπξώπεο, Θεζζαινλίθε: University Studio Press. Γεκεηξηάδεο.Ν., Α.. Πνκπόξηζεο, Δ. Γ. Σξηαληαθύιινπ, Σερλνινγία πνιπκέζσλ ζεσξία θαη πξάμε, Δθδόζεηο Σδηόια, 2004. Δπαλαζρεδηαζκόο ππνβαζκηζκέλσλ θαη θαηεζηξακκέλσλ πεξηνρώλ ηεο Δπξώπεο. Πξαθηηθά Γηεζλνύο πκπνζίνπ 3-5/9/2001. Δπηκ. Δ.Π.Γεκεηξηάδεο, Υ.Θ. Κνπζηδώλεο, Α-Φ Λαγόπνπινο Univ.Studio Press, Θεζζαινλίθε 2002. Εαθείξεο Υξ., 1998. Βαιθάληνο Πξακαηεπηήο. Οδνηπνξία κλήκεο ζε ειιεληθέο θνηλόηεηεο θαη παξνηθίεο, Αζήλα: Δμάληαο Εήβαο, Γ.Α. (1997) Σα κλεκεία θαη ε πόιε, Αζήλα: Libro Καπθαιάο Γ. (επηκ.), 2004. Εεηήκαηα ρωξηθήο αλάπηπμεο. Θεωξεηηθέο πξνζεγγίζεηο θαη πνιηηηθέο, Αζήλα: Κξηηηθή. «Κιηκαηηθή αιιαγή. Βηώζηκε Αλάπηπμε, Αλαλεώζηκεο πεγέο ελέξγεηαο. Αλαδεηώληαο ιύζεηο γηα ην ειιεληθό πεξηβάιινλ. Πξαθηηθά 3 νπ Παλειιελίνπ πλεδξίνπ 15-17/10/2009, (ζπλη,.δ. Σζηνύξεο θαη 3

Μ.Αλαληάδνπ Σδεκνπνύινπ). Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο. πκβνύιην Πεξηβάιινληνο, Δθδόζεηο Εήηε Θεζζαινλίθε 2009. Πεξηιακβάλνληαη δεθάδεο παξνπζηάζεσλ κε θύξηεο ζεκαηηθέο: Κιηκαηηθή Αιιαγή, Πεξηβαιινληηθή Τγεία, Κιηκαηηθή Αιιαγή θαη βησηή (Γεσξγία, Παλίδα θ.α.). ρεδηαζκόο θαη Βηώζηκε Αλάπηπμε (Υσξνηαμία, Πνιενδνκία, Αξρηηεθηνληθή θ.α.). Γίθηπα Πεξηβάιινληνο θαη Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε, Βηώζηκε αλάπηπμε θαη Αλαλεώζηκεο πεγέο ελέξγεηαο, απόβιεηα θ.α. Κόλζνια, Νη. 1995. Ζ Γηεζλήο Πξνζηαζία ηεο Παγθόζκηαο Πνιηηηζηηθήο Κιεξνλνκηάο, Αζήλα: Παπαδήζε. Λαδαξίλεο Φ., Σερλνινγίεο Πνιπκέζσλ: Θεσξία, Τιηθό, Λνγηζκηθό, 1 ε έθδνζε, Δθδόζεηο θιεηδάξηζκνο, 2007. Μεηνύια, Ρ. 2006. Βηώζηκε Πεξηθεξεηαθή Αλάπηπμε ζηελ Δπξωπαϊθή Έλωζε θαη Αλαζπγθξόηεζε ηνπ Διιεληθνύ Αζηηθνύ Πεξηβάιινληνο, Αζήλα: ηακνύιε. Οηθνλόκνπ Μ. (2003) Μνπζείν: Απνζήθε ή δσληαλόο νξγαληζκόο; Δθδόζεηο Κξηηηθή, Αζήλα. Παπαδνπνύινπ Π., 2003. Πνιπεζληζκόο θαη Παγθνζκηνπνίεζε, Θεζζαινλίθε: Αδειθνί Κπξηαθίδε Πεηξάθνο Γ., Φπράξεο Γ., 2004. Πεξηθεξεηαθή αλάπηπμε ζηελ Διιάδα, Αζήλα: Κξηηηθή. ηάγθνο, Π. θαη αρπεθίδνπ Δ. 2000. Γίθαην ηωλ επξωπαϊθώλ θνηλνηήηωλ θαη ηεο Δπξωπαϊθήο Έλωζεο, Θεζζαινλίθε: άθθνπια. ηεθάλνπ Η., Μεηνύια Ρ. 2004. Ζ παγθνζκηνπνίεζε, ε επξωπαϊθή ελνπνίεζε θαη ε θπζηνγλωκία ηεο ειιεληθήο πόιεο, Αζήλα: Παπαδήζε. Σξνβά, Δ. (επηκ.)., Δπξσπατθό Κέληξν Γεκνζίνπ Γηθαίνπ. 2004. Ζ Πνιηηηζηηθή Κιεξνλνκηά θαη ην Γίθαην, Πξαθηηθά πλεδξίνπ 2003, Αζήλα Θεζζαινλίθε: άθθνπια. Σζάιηαο Γ., Καηζηκπάξδεο Κ. 2003. Αεηθνξία θαη Πεξηβάιινλ. Ζ Δπξωπαϊθή θαη Δζληθή Πξννπηηθή, Αζήλα: ηδέξεο. Σνληόξνθ Ν. 2003. Ζ Βαιθαληθή Πόιε. Β έθδνζε, Αζήλα: Θεκέιην V. Costello, S. Youngblood, N. E. Youngblood, Multimedia Foundations: Core Concepts for Digital Design, Focal Press, 1 edition, 2012. Gavra, E.G. «Ekistics monumental heritage in today s Turkey: current status and management prospects». «MENON: Journal of Educational Research», Issue 1, July 2012. University of Western Macedonia, Florina, Greece. (pp. 32-44). [ζηελ αγγιηθή]. ISSN: 1792-8494. Γηαζέζηκν θαη ζην: ttp://www.kosmit.uowm.gr/site/sites/default/files/eleni_g._gavra_ekistics_monumental_heritage_in_tod ays_turkey_current_status_and_management_prospects.pdf Gavra, E.G. «Urban Policies and Architectural Heritage: concrete examples, real scenarios and cities networks in the area of SE Europe». «Studia Universitatis Babes - Bolyai, Studia Europaea», L, 2-3, 2005. Babes Bolyai University, Cluj-Napoca, Romania, pp.379-394 [ζηελ αγγιηθή κε θξηηέο]. ISSN: 1224-8746. Γηαζέζηκν θαη ζην: http://www.euro.ubbcluj.ro/studia/issues/steur2005_2_3.pdf Gavra Δ., Vlasidis V., «Military Cemeteries of the first world war in Macedonia Region: routes of reading history in search the common cultural heritage», International Conference: Monumental Cemeteries: Knowledge, Conservation, Restyling and Innovation, CICOP, Modena 3-5/05/2006, pp.179-189 [ζηελ αγγιηθή]. ISBN: 978-88-548-1147-8. Getimis P., Kafkalas G. (edit.) 2007. Overcoming Fragmentation in South-east Europe. Spatial Development Trends and Integration Potential, U.K. Ashgate Publishing Direct Sales. Hall T. (επηκ.). 2005. Αζηηθή Γεωγξαθία, Αζήλα: Κξηηηθή. Konsola N.N., 2006, World Cultural Development and Policy, Publications Papazisis, Athens Meskell L. (2006) Ζ αξραηνινγία ζην ζηόραζηξν. Δθδόζεηο Κξηηηθή, Αζήλα. T. Vaughan, Πνιπκέζα Αλαιπηηθόο Οδεγόο, 8ε Έθδνζε, Δθδόζεηο Γθηνύξδαο, 2012. Yerolympos A. 1996. Urban transformations in the Balkans (1820 1920), Θεζζαινλίθε: University Studio Press. 4

Αναλςηική πεπιγπαθή Μάζεκα (1) Δηζαγσγή ζηηο πνπδέο ηνπ Υώξνπ - Θεσξίεο Πνιηηηζκνύ Αζηηθέο Πνιηηηθέο (εηζαγσγηθέο έλλνηεο) (Θεσξεηηθό) / Διέλε Γ. Γαβξά Μάζεκα (2) Πνιηηηζκόο θαη Πόιε ζηελ Δπξώπε. πγγελείο ηόπνη: δηεξεύλεζε ησλ νξίσλ, ζπγθιίζεηο θαη απνθιίζεηο ελλνηώλ θαη όξσλ (Θεσξεηηθό) / Διέλε Γ. Γαβξά, Κιενλίθε Γθηνπθή Μάζεκα (3) Πνιπκέζα/ Παλαγηώηεο Μηραειίδεο Μάζεκα (4) Πνιηηηζκηθό θαη Οηθηζηηθό απόζεκα: Γηαρείξηζε, Αλάδεημε (εηζαγσγηθέο έλλνηεο) (Θεσξεηηθό) / Διέλε Γ. Γαβξά Μάζεκα (5) Φεθηαθέο απνηππώζεηο κλεκείσλ / Παλαγηώηεο Μηραειίδεο, Κιενλίθε Γθηνπθή Μάζεκα (6) Μάζεκα (7) Μάζεκα (8) Μάζεκα (9) Μάζεκα (10) Μάζεκα (11) Μάζεκα (12) Μάζεκα (13) Οηθνλνκηθέο, θνηλσληθέο θαη πεξηβαιινληηθέο παξάκεηξνη ζηελ πνιηηηζηηθή αλάδεημε (Θεσξεηηθό) / Διέλε Γ. Γαβξά, Κιενλίθε Γθηνπθή Πξνβνιή πνιηηηζκνύ θαη ΣΠΔ / Παλαγηώηεο Μηραειίδεο, Κιενλίθε Γθηνπθή Πνιηηηζκηθνί νξγαληζκνί, πνιηηηθέο δηαρείξηζεο ηνπ πνιηηηζκηθνύ απνζέκαηνο (ζηελ Διιάδα θαη δηεζλώο) (Θεσξεηηθό) Διέλε Γ. Γαβξά, Κιενλίθε Γθηνπθή Γεκηνπξγία ηζηνινγίνπ-ζειίδαο / Παλαγηώηεο Μηραειίδεο Αζηηθή εηθόλα θαη ηαπηόηεηα ηεο πόιεο. ύγρξνλα πνιηηηζκηθά επίθεληξα (Θεσξεηηθό) / Διέλε Γ. Γαβξά, Κιενλίθε Γθηνπθή Δηθνληθόο ηνπξηζκόο-marketing-πξνβνιή-πξνώζεζε εηθόλαο πόιεο / Διέλε Γ. Γαβξά, Παλαγηώηεο Μηραειίδεο, Κιενλίθε Γθηνπθή Γεκηνπξγία ηζηνινγίνπ-ζειίδαο / Παλαγηώηεο Μηραειίδεο, Κιενλίθε Γθηνπθή εκηλάξην παξνπζίαζεο ησλ εξγαζηώλ από ηνπο θνηηεηέο 5