Εισαγωγικό σημείωμα της μεταφράστριας 9

Σχετικά έγγραφα
Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα)

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Καλλιτεχνικό και πολιτιστικό βοσκοτόπι με αφετηρία τη Δυτική Μακεδονία

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Επι-σκέψεις στο εργαστήρι ενός ποιητή» Κώστας Καρυωτάκης- Μαρία Πολυδούρη

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΤΟ ΡΟΔΟ ΤΗΣ ΤΟΣΚΑΝΗΣ της Belinda Alexandra - Book review

Δήμητρα Ηλιάδου MD, MSc Ψυχίατρος

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

Φίλες και φίλοι, Αγαπημένε μου Γιαννάκη Μάτση,

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Όταν προκαλούν, μας εκπαιδεύουν! Τρίτη, 10 Ιούλιος :16

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ της Sophie Hannah - Book review

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΒΡΑΒΕΙΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2018

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Συναντήσαμε τον βραβευμένο Αμερικανό συγγραφέα στην πρώτη του επίσκεψη στην Ελλάδα. Από τον Σπύρο Πετρουνάκο

Οι έννοιες της Αυτοκαταγραφής & της Αυτορρύθμισης

ΚΑΤΑΔΙΚΟΣ Κ. ΘΕΟΤΟΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Φροντίδα ασθενούς με άνοια Θέλω ή Πρέπει ;

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΧΕΙΡΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Η λογοτεχνία στην Ελλάδα της κρίσης

Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

Οι εκδόσεις Διόπτρα και τα Public Κύπρου σας προσκαλούν στην παρουσίαση του νέου βιβλίου της Άννας Γαλανού

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Πέρσα Κουμούτση: "Απαιτείται χρόνος για να ωριμάσουν μέσα μας καινούριες ιδέες"

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ- ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΙΔΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα»

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Γίργκεν Μπανσέρους. Mικρά και. μεγάλα ψάρια

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

ΣΟΦΙΑ ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗΣ, ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΙΗΤΗ

Κείμενο. Εφηβεία (4596)

Δήμητρα Ιωάννου: Η συγγραφή για μένα δεν μπορεί να περιγραφεί ως απλή έλξη αλλά πλέον ως ζωτική ανάγκη

Τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στις ενδοσχολικές εξετάσεις: προαγωγικές, απολυτήριες και ανακεφαλαιωτικές

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός»

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 4. Κοινωνική μέτρηση 4-1

ΑΦΗΓΗΣΗ 1. Ποιος αφηγείται; 2. Τι αφηγείται; 3. Πώς αφηγείται;

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Η Παιδική Λογοτεχνία

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

ΜΟΡΦΕΣ ΕΜΦΑΝΣΗΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ-ΔΙΑΥΛΩΝ. Βιβλίο-Δίαυλος 1: Η ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

Η Ατγουντ θα είναι 24 Σεπτεμβρίου στο Μέγαρο Μουσικήςκαι θα μιλήσει με θέμα «Δυστοπίες και η ελληνική επιρροή πάνω σε αυτές».

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

"Καλησπέρα σας ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Του γιοφυριού της Άρτας- Ανάλυση. Επιμέλεια: Κατερίνα Κάζηρα

Συναισθήματα και ποιήματα: γλωσσικοί μετασχηματισμοί

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ ( ) Υποπρόγραμμα «Πολιτισμός» Πρόσκληση υποβολής προσφορών αριθ.

Transcript:

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Εισαγωγικό σημείωμα της μεταφράστριας 9 v 1. Ξεχασμένα όνειρα 13 2. Η γκουβερνάντα 25 3. Αμόκ 49 4. Είκοσι τέσσερις ώρες από τη ζωή μιας γυναίκας 121 5. Λεπορέλα 209 6. Το χρέος που ξεπληρώθηκε αργά 245 7. Αυτός ήταν; 281 8. Καλοκαιρινή νουβέλα 327 9. Tο χρονικό μιας κατάρρευσης 343

Εισαγωγικό σημείωμα της μεταφράστριας v Ο Στέφαν Τσβάιχ γεννήθηκε στη Βιέννη στις 28 Νοεμβρίου του 1881 και πέθανε στις 23 Φεβρουαρίου του 1942 στην Πετρόπολη της Βραζιλίας, όπου είχε αυτοεξοριστεί εξαιτίας των πολιτικών συνθηκών που επικρατούσαν στην Ευρώπη. Αυτοκτόνησε μαζί με τη γυναίκα του, επειδή δεν άντεχαν να διαχειριστούν την απόγνωσή τους για το μέλλον της ανθρωπότητας, ένα μέλλον ζοφερό, ένα μέλλον που έβλεπαν να απειλείται θανάσιμα από τον ναζισμό. Πρόκειται για έναν από τους πιο γνωστούς γερμανόφωνους συγγραφείς πολυγραφότατος, με το συγγραφικό του έργο να εκτείνεται σε όλα σχεδόν τα είδη του γραπτού λόγου: γράφει ποιήματα και θεατρικά έργα με επιρροές από τον γαλλικό συμβολισμό και τον βιεννέζικο ιμπρεσιονισμό, γράφει μυθιστορήματα, διηγήματα, κριτικές και δοκίμια, αλλά στο ευρύτερο κοινό γίνεται γνωστός με τις νουβέλες του, οι οποίες αποτυπώνουν με χειρουργική ακρίβεια τα ψυχικά αδιέξοδα και τις εσωτερικές συγκρούσεις του σύγχρονου ανθρώπου. Επηρεασμένος από την ψυχανα- [9]

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ λυτική θεωρία του Ζίγκμουντ Φρόυντ, με τον οποίο τον συνέδεε μια σχέση αμοιβαίας εκτίμησης και θαυμασμού, καταφέρνει να δομήσει χαρακτήρες που ταλανίζονται από εμμονές, από αμφιθυμίες, από εντάσεις και ολέθρια πάθη. Ανήκει στους πιο πολυμεταφρασμένους γερμανόφωνους συγγραφείς και έχει αγαπηθεί και από το ελληνικό αναγνωστικό κοινό. Στον ελληνικό εκδοτικό χώρο υπάρχει ένας σημαντικός αριθμός μεταφρασμένων έργων του. Η συγκεκριμένη έκδοση περιλαμβάνει αφενός διηγήματα και νουβέλες που έχουν ήδη μεταφραστεί (όπως, λόγου χάριν, το «Αμόκ» και η «Λεπορέλα»), αλλά που η λογοτεχνική τους αξία είναι τόσο μεγάλη, που η ιδέα μιας νέας προσέγγισης είναι εξαιρετικά προκλητική, και αφετέρου κείμενα που μεταφράζονται για πρώτη φορά και αποκαλύπτουν εκ νέου την αριστοτεχνική γραφή του Τσβάιχ: Ο λόγος του είναι πυκνός και μακροπερίοδος, με εμβόλιμες προτάσεις και επαναλήψεις, περιγραφικός, απόλυτα ακριβής, ποιητικός. Κι αυτή ακριβώς είναι η γοητεία του ύφους του. Φυσικά, είναι μάλλον περιττό να αναφέρουμε ότι τα βιβλία έγιναν στόχος των εθνικοσοσιαλιστών, με αποτέλεσμα να καταλήξουν στην πυρά μαζί με πολλά άλλα. Στο έργο του Στέφαν Τσβάιχ οι υψηλές ηθικές αξίες συνδυάζονται με την προσπάθεια διατήρησης των ευρωπαϊκών πνευματικών αξιών: ο Τσβάιχ ήταν βαθύτατα ανθρωπιστής και ειρηνιστής, και αυτές του οι απόψεις διαπνέουν όλο το έργο του. Ένα από τα κεντρικά θέματα στο σύνολο του έργου του συγγραφέα είναι ο θάνατος. Στην παρούσα ανθολόγηση μάλιστα, χωρίς αυτό να είναι το βασικό κριτήριο επιλογής, αποτελεί κοινή κατάληξη των περισσότερων διηγημάτων για την ακρίβεια ο «εκούσιος θάνατος», η αυτοκτονία. Οι εκάστοτε συνθήκες ζωής των χαρακτήρων, απόλυτα εξαρτημένες από τις κοινωνικές δομές στις οποίες εντάσσονται, [10]

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ μοιάζουν να μην αφήνουν κανένα άλλο περιθώριο επιλογής: ο θάνατος ως λύτρωση. Η απώλεια της βιωμένης ευτυχίας και η ακύρωση των δομικών προσδοκιών του ανθρώπου συγκαταλέγονται στα βασικά κίνητρα αυτοκτονίας στο έργο του Τσβάιχ. Ο αναγνώστης παρακολουθεί όλη αυτήν την, κατά μία έννοια προδιαγεγραμμένη, πορεία είτε απ έξω, με βάση δηλαδή τη σημειολογική προσέγγιση των εκάστοτε χαρακτήρων, είτε «εκ των έσω», ακολουθώντας δηλαδή την εξελικτική διαδικασία της σκέψης τους. Και, βέβαια, οι άνθρωποι που οδηγούνται στην αυτοκτονία είναι άλλοτε εξαιρετικά εσωστρεφείς, με περιορισμένες ίσως νοητικές ικανότητες, και άλλοτε εξωστρεφείς και ευφυείς. Δεν είναι όμως αυτά τους τα χαρακτηριστικά που τους οδηγούν να επιλέξουν τον θάνατο ως ύστατη λύση και λύτρωση. Η αιτία της πεισιθάνατης θεώρησης της ζωής στο έργο του Τσβάιχ είναι η υπαρξιακή ακύρωση, η υποχρεωτική μετατόπιση του υπαρξια κού κέντρου βάρους αυτό συνιστά το οριακό, το καθοριστικό σημείο. Η γραφή του Τσβάιχ είναι απολύτως ανθρωποκεντρική. Οι εναλλαγές των συναισθημάτων, οι οποίες προκαλούνται από κάποιο φαινομενικά τυχαίο εξωτερικό γεγονός, η διαχείρισή τους, ο τρόπος με τον οποίο ο άνθρωπος έρχεται αντιμέτωπος με τις πιο μύχιες σκέψεις του ή με τους πιο μεγάλους φόβους του, περιγράφονται με εξαιρετική ψυχολογική ακρίβεια και συνέπεια. Συναντάμε ανθρώπους με εγγενή ροπή στην εξάρτηση, ανθρώπους που παραδίδονται στα πάθη τους με μοιραίες συνέπειες, ανθρώπους που μπορούν να απολαμβάνουν στο έπακρο τη χαρά της ζωής, ανθρώπους λιγομίλητους, ανθρώπους διαχυτικούς. Ένα από τα γοητευτικά στοιχεία της γραφής του Τσβάιχ είναι η κλιμάκωση του συναισθήματος, η κορύφωση της εσωτερικής πάλης. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί το διήγημα «Αμόκ», [11]

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ένα διήγημα που φέρνει επανειλημμένως τον αναγνώστη στο σημείο να θεωρήσει ότι η ιστορία τελειώνει, κι ωστόσο αυτό δεν συμβαίνει. Ένα άλλο κοινό στοιχείο στην αφηγηματική δομή του Τσβάιχ είναι το αίσθημα της ντροπής, της ενοχής, της υπακοής στους άγραφους κοινωνικούς νόμους, οι οποίοι ενίοτε αποδεικνύονται απάνθρωποι και καταστροφικοί για την ψυχική ισορροπία των ανθρώπων η ντροπή για κάτι που σύμφωνα με τις κοινωνικές επιταγές δεν θα έπρεπε να είχε γίνει. Κι ωστόσο οι άνθρωποι, ενδίδοντας στις εσωτερικές τους παρορμήσεις, αγνοούν το επιβεβλημένο και αφήνονται στη δίνη της ζωής. Αυτό ακριβώς συμβαίνει, παραδείγματος χάριν, και στο διήγημα «Είκοσι τέσσερις ώρες από τη ζωή μιας γυναίκας», όπου ένα περιστατικό το οποίο παραμένει κρυφό για είκοσι ολόκληρα χρόνια αποκαλύπτεται σε έναν άγνωστο άντρα, που μοιάζει ευθύς εξαρχής να διαθέτει όλες εκείνες τις προϋποθέσεις ώστε να ακούσει χωρίς να κρίνει, πολλώ δε μάλλον να επικρίνει. Η εσωτερική σύγκρουση που προκαλεί η ντροπή λύνεται όταν η αφηγήτρια μοιράζεται την εμπειρία της με κάποιον άλλον. Η συγκεκριμένη επιλογή διηγημάτων, τα οποία όσον αφορά το έτος γραφής τους εκτείνονται από το 1900 έως το 1940, θεωρώ ότι προσφέρει στον αναγνώστη, είτε γνωρίζει ήδη το έργο του Στέφαν Τσβάιχ είτε όχι, μια αντιπροσωπευτική και ομολογουμένως απολαυστική εικόνα του έργου του. Γιωτα Λαγουδάκου [12]