Σε ποιους απευθύνεται ο διαγωνισμός;

Σχετικά έγγραφα
Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

1 ος Διαγωνισμός Ζωγραφικής και Ποίησης

Γ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ"

Εθνικός Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας Ελλάδα 2019

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2013

Στη δράση μπορούν να συμμετάσχουν σχολεία από όλη την Ελλάδα με έναν από τους παρακάτω τρόπους:

Εθνικός Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας - Ελλάδα 2019

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Α' ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Η κάθε εκδήλωση είναι ανεξάρτητη και οι παραστάσεις παρουσιάζονται ζωντανά κατά τη διάρκεια 2 ημερών.

Πανελλήνιος Διαγωνισμός

1. Η 17 η Διεθνής Εκπαιδευτική Έκθεση θα πραγματοποιηθεί μεταξύ Φεβρουαρίου 2010 στο χώρο της Αρχής Κρατικών Εκθέσεων στη Μακεδονίτισσα.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ »

Εθνικός Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας - Ελλάδα 2019

ΤΕΚΕ » : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας : Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΧΟΡΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Π. Ψυχικό, Νοέμβριος 2018

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

«Αποτυπώνοντας με λέξεις, στιγμές»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

Προκήρυξη. Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός «ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ»

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΖΟΥ ΚΑΙ ΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ για μαθητές ΣΤ' Δημοτικού, Γυμνασίου και Α' Λυκείου.

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015-ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ (υπογραμμίζονται τα σημεία τα οποία διαφοροποιούνται σε σχέση με την 1 η ανακοίνωση) 1. Γενικά 2. Ηλικιακές ομάδες-κατηγορίες

Με την υποστήριξη του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα και της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα.

«Ο κόσμος μέσα από το βλέμμα των μαθητών»

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΝΕΟΤΗΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΑΚΗ ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ.: FAX: Διευθύντρια: Μαρία Καστελλάνου

Ανάγνωση ιστοριών και παραμυθιών. Ευφημία Τάφα

Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: Αθήνα, Αρ. Πρωτ. 1636/Γ2

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ »

7 Χώρες. 1 Νικήτρια σε κάθε χώρα «ΓΑΣΤΡΟΝOΜΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ» Ανοικτή πρόσκληση προς όλες τις γυναίκες μετανάστριες που διαμένουν στην Ελλάδα*

Αξιότιµε κύριε Διευθυντά,

2 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για τον Έλεγχο του Καπνίσματος.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ »

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να:

Υ.Π.Π : Σεπτεμβρίου Θέμα: Προκήρυξη των ΚΑ Παγκύπριων Σχολικών Αγώνων Θεάτρου εις Μνήμην Παναγιώτη Σέργη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΛΟΓΟΤΥΠΗΣΗΣ

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΦΥΣΙΚΩΝ / ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΠΟΝΟΜΗ ΒΡΑΒΕΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΙΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΠΡΩΤΕΥΣΑΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ : «ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΩΝ ΑΧΑΡΝΩΝ»

ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΜΗΜΑ Β ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αρ. Πρωτ /Γ Βαθ. Προτερ.

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ, ΕΜΠΟΡΙΟΥ, ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

#CedefopPhotoAward 2018 «Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση: διηγηθείτε την ιστορία σας»

L'île. Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΤΣΙΚΑ


ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2018

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι - Διαγωνισμός Κατασκευής ενός Επιτραπέζιου Παιγνιδιού

ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Β. ΥΠΟΒΟΛΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

: Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας Διαγωνισμός : Μαθητές στην Έρευνα ΜΕΡΑ

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ «CONSEIL DES JEUNES CITOYENS» ΠΛΑΙΣΙΟ

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΡΑ »

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Διάρκεια : 200 ώρες (κατανέμονται σε διάστημα 4 μηνών από 19/10/2015 έως 26/02/2016)

ΘΕΜΑ: Τι θα συνέβαινε αν

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΕΚΕ »

«Το σχολείο μας» Το σχολείο που ζήσαμε - Το σχολείο που ονειρευόμαστε

Γενικοί Κανόνες για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό στη Στατιστική που διοργανώνεται από την Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΡΑ »

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά»

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016-ΜΑΪΟΣ 2017

Προς τους κ. Γονείς των μαθητών/τριών μας Η ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ

: Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας Διαγωνισμός : Μαθητές στην Έρευνα ΜΕΡΑ

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Διαγωνισμοί. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου

Κοινό Ελληνογαλλικό ΠΜΣ

#CedefopPhotoAward 2017 «Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση: πες την ιστορία σου»

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Τελικός τίτλος σπουδών:

Πανελλήνιος Διαγωνισμός

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ. Σκοποί του διαγωνισμού είναι:

Θέμα: 58 ος Διαγωνισμός Σχολείων Ευρώπης (ΔΙ.Σ.ΕΥΡΩ) Διαγωνισμός Τέχνης

Αρχή 1ης σελίδας ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ-ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ 2016»

Γενικοί κανόνες για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό στη Στατιστική που διοργανώνεται από την Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ)

Δ Τάξη. Παρουσίαση της διεξαγωγής του μαθήματος της ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ στο σχολείο μας

4η ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ. «Η Σύγχρονη Νοσηλευτική Επιστήμη Μοχλός Ανάπτυξης της Υγείας» Α ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί/ Αγαπητές Συνάδελφοι,

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. 17 Νοεμβρίου 2008

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ «CONSEIL DES JEUNES CITOYENS»

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Εγώ και εσύ μαζί, για ένα κόσμο ειρηνικό, χωρίς βία και ρατσισμό OΡΟΙ & ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΚΘΕΣΗ. 1. Ανάλογα με την Τάξη οι Μαθητές Εντάσσονται σε 4 Διαφορετικές Κατηγορίες:

ΘΕΜΑ: Διοργάνωση εκπ/κού προγράμματος Ρομποτική για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Διαγωνισμός Φωτογραφίας με θέμα «τα Χριστούγεννα»

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ

Ποντιακός Ελληνισμός: μνήμες και όνειρα, παρελθόν, παρόν και μέλλον

Μαρούσι, Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού.

Θέμα: 56 ος Διαγωνισμός Σχολείων Ευρώπης (ΔΙ.Σ.ΕΥΡΩ) Ποικίλες Ομαδικές Εργασίες

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΕΙΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΗΓΙΩΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ ΜΕΛΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015/2016

Transcript:

Σε ποιους απευθύνεται ο διαγωνισμός; Στο πρόγραμμα καλούνται να συμμετάσχουν όλες οι δομές εκπαίδευσης (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια). Πιο συγκεκριμένα απευθύνεται: Σε Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια: το πολύγλωσσο Kamishibaï δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να αναπτύξουν στρατηγικές μάθησης, δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης, παρατήρησης, σύγκρισης και σκέψης σχετικά με τις γλώσσες και τον λόγο, προωθώντας παράλληλα τη συνεργασία στο πλαίσιο μιας εργασίας σύνταξης και εικονογράφησης. Τους επιτρέπει επίσης να αγωνιστούν για τις διακρίσεις και να ενθαρρύνουν τη συνύπαρξη των λαών, αξιοποιώντας τις γλώσσες οι οποίες αντιμετωπίζονται ως ισότιμες. Το σχέδιο συμπίπτει άλλωστε με τους στόχους του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο στα νέα προγράμματα σπουδών προωθεί την «αφύπνιση και την ευαισθητοποίηση στη γλωσσική πολυμορφία» επισημαίνοντας πως «οι γλώσσες που ομιλούνται μέσα σε μια οικογένεια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για αυτόν τον σκοπό». Σε κέντρα δημιουργικής απασχόλησης: η διαδικασία δημιουργίας της ιστορίας και εικονογράφησης των πινάκων μπορεί να αποτελέσει ένα εκπαιδευτικό σχέδιο με σημαντική καλλιτεχνική αξία και να πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια των σχολικών διακοπών ή ολόκληρου του έτους. Οι γλωσσικές γνώσεις των διοργανωτών, των παιδιών (και των γονιών!) μπορούν να αξιοποιηθούν εποικοδομητικά για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος. Σε βιβλιοθήκες και αίθουσες πολυμέσων: Οι επαγγελματίες του βιβλίου γνωρίζουν σε γενικές γραμμές πολύ καλά τα Kamishibaï. Κάποιοι μάλιστα τα εφαρμόζουν ήδη στις λέσχες ανάγνωσης που διοργανώνουν για το ευρύ κοινό. Σε πολιτιστικά κέντρα και οργανώσεις, όπως το DULALA τα οποία εργάζονται για την προώθηση της πολιτιστικής πολυμορφίας και τη συνύπαρξη των λαών και διοργανώνουν εργαστήρια για τη δημιουργία πολύγλωσσων Kamishibaï από τα παιδιά. Σε Γαλλικά Ινστιτούτα ή Λύκεια που υπάρχουν στον κόσμο: Η δημιουργία ενός πολύγλωσσου Kamishibaï συμβάλλει στην προώθηση της γαλλικής γλώσσας ενσωματώνοντας παράλληλα τις γλώσσες των μαθητών και των χωρών τους. Λοιπόν είστε έτοιμοι; Βάλτε τη φαντασία σας και καταπλήξτε μας με τα μολύβια σας, τα πινέλα σας και τις γλώσσες σας!

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Αρ.1 : Γενική παρουσίαση Ο διαγωνισμός διοργανώνεται από την ερευνητική ομάδα Pluralités, του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ., συνεργάτη του Δικτύου με στόχο την ενθάρρυνση των συντελεστών της εκπαίδευσης να πραγματοποιήσουν σχέδια εργασίας (projects) τα οποία θα είναι ανοιχτά στη γλωσσική ποικιλομορφία, δημιουργώντας καρτέλες για ένα πολύγλωσσο θέατρο kamishibaï. Αρ.2 : Σε ποιους απευθύνεται ο διαγωνισμός; Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές στις οποίες φοιτούν παιδιά από 3 έως 15 ετών (ιδιωτικά και δημόσια νηπιαγωγεία, δημοτικά σχολεία, γυμνάσια, φροντιστήρια ) στην Ελλάδα. Στο επίκεντρο της δημιουργικής διαδικασίας θα πρέπει να βρίσκονται τα παιδιά, υπό την επίβλεψη του εκπαιδευτικού φορέα. Μόνο ένα θέατρο kamishibaï θα γίνει δεκτό ανά ομάδα/τάξη που θα συμμετέχει. Στο διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν έως 80 ομάδες/τάξεις. Η επιλογή των ομάδων/τάξεων θα γίνει με σειρά προτεραιότητας βάσει της ημερομηνίας εγγραφής. (Η εγγραφή θα πρέπει να πραγματοποιηθεί πριν από τις 22 Οκτωβρίου 2018). Αρ.3 : Οι καρτέλες: κείμενο και εικονογράφηση Η μορφή των καρτελών θα πρέπει να είναι η ακόλουθη: 37X27,5 cm (κανονικό μέγεθος, λίγο μικρότερο από το μέγεθος A3). Μπορείτε, επομένως, να εκτυπώσετε το kamishibaï σας σε μέγεθος A3 και στη συνέχεια να κόψετε τα περιθώρια. Το θέατρο kamishibaï θα πρέπει να αποτελείται (συμπεριλαμβανομένου του εξωφύλλου) από 8 έως 14 καρτέλες. Τα θέατρα kamishibaïs που θα περιέχουν περισσότερες από 14 καρτέλες δεν θα γίνονται δεκτά. Η ιστορία θα πρέπει να παρουσιάζεται σύμφωνα με τις αρχές του θεάτρου kamishibaï : στην μπροστινή πλευρά της καρτέλας, η εικονογράφηση, στην πίσω πλευρά της καρτέλας, το κείμενο της ιστορίας. Η τεχνική για την εικονογράφηση είναι ελεύθερη (ζωγραφική, μαρκαδόροι, μολύβια, κολάζ, φωτογραφίες ). Το κείμενο δεν θα πρέπει να ξεπερνά τους 500 χαρακτήρες για κάθε καρτέλα (περίπου 6 γραμμές, μέγεθος γραμματοσειράς 12). Όλα τα κείμενα θα πρέπει να είναι δακτυλογραφημένα. Όλες οι αφηγηματικές τεχνικές είναι δεκτές.

Αρ.4 : Οι γλώσσες Η ιστορία θα πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον τέσσερις γλώσσες (ελληνικά και τουλάχιστον άλλες τρεις γλώσσες). Το πολύγλωσσο θέατρο kamishibaï μπορεί να περιλαμβάνει όσες γλώσσες επιθυμείτε. Όλες οι γλώσσες και γλωσσικές ποικιλίες είναι αποδεκτές! Η επιλογή σας μπορεί να γίνει βάσει των γλωσσών και γλωσσικών ποικιλιών που είναι γνωστές στην τάξη. Περιφερειακές γλώσσες, ξένες γλώσσες, διάλεκτοι, και τοπικά ιδιόλεκτα είναι δεκτά. Η γλωσσική ποικιλομορφία μπορεί να φαίνεται στο κείμενο, αλλά και στην εικονογράφηση, με διάφορους τρόπους: - Η αφήγηση μπορεί να γίνει στα Ελληνικά, και οι διάλογοι σε διαφορετικές γλώσσες (ο κάθε ήρωας της ιστορίας μπορεί να μιλάει μια γλώσσα). - Η αφήγηση μπορεί να γίνει στα Ελληνικά και να εμπεριέχει διάφορες γλώσσες (ονοματοποιίες, παιδικά τραγούδια, λέξεις-κλειδιά που σχετίζονται με την πλοκή, κτλ. μπορούν να εμφανίζονται σε διαφορετικές γλώσσες). - Είναι σημαντικό η διήγηση να επιτρέπει την κατανόηση του συνόλου των γλωσσών που εμφανίζονται (ακόμη και για κάποιον που δεν είναι ομιλητής της εκάστοτε γλώσσας) είτε μέσω της αλληλοκατανόησης (διαφανείς λέξεις σε σχέση με τα Ελληνικά ή με γλώσσες που γνωρίζουν οι μαθητές), ή μέσω μιας μετάφρασης ή διατύπωσης στο εσωτερικό της αφήγησης. Προσοχή, δεν πρόκειται για μετάφραση του κειμένου σε διαφορετικές γλώσσες. Η εναλλαγή μεταξύ των γλωσσών θα πρέπει να αντανακλά όσο το δυνατόν καλύτερα την πραγματικότητα των πολύγλωσσων πρακτικών. Για κάθε λέξη ή φράση σε μια άλλη γλώσσα θα πρέπει να εμφανίζεται η μετάφρασή της στα Ελληνικά στην ίδια καρτέλα (στο κάτω μέρος). Η προφορά των λέξεων συνιστάται να αναφέρεται μέσα σε αγκύλες (παράδειγμα : «Abuelo» προφέρεται [Abouélo] ) Αρ. 5 : Αποστολή των θεάτρων kamishibaïs Τα kamishibaï θα πρέπει να είναι σε έγχρωμες φωτοτυπίες ή εκτυπώσεις σε χαρτί 250 g (ημιχαρτονέ). Προσέξτε την ποιότητα των εκτυπώσεων. Ο εκπαιδευτικός φορέας κρατάει το πρωτότυπο. Τα σχέδια θα πρέπει να μην είναι διπλωμένα. Προσοχή, η εκτύπωση έχει κάποιο κόστος: πληροφορηθείτε για τη δυνατότητα εκτύπωσης στο φορέα σας! Οι καρτέλες θα πρέπει να αποσταλούν υποχρεωτικά πριν από τις 28 Φεβρουαρίου 2019, λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία της ταχυδρομικής σφραγίδας. Προσοχή, αποστέλλετε μόνο τις καρτέλες και όχι την κατασκευή του θεάτρου. Ο εκπαιδευτικός φορέας θα πρέπει να αποστείλει μαζί με το kamishibaï το Ημερολόγιο (συμπληρώνεται ηλεκτρονικά). Το θέατρο kamishibaï θα πρέπει να αποσταλεί στο όνομα του εκπαιδευτικού φορέα (αποστολέας), στη διεύθυνση:

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Ερευνητική Ομάδα Pluralités Γραφείο 307 Παλαιό Κτήριο Φιλοσοφικής Σχολής 54124 Θεσσαλονίκη Μετά την ολοκλήρωση του διαγωνισμού, οι καρτέλες δεν θα επιστραφούν στον εκπαιδευτικό φορέα. Art. 6 : Η επιτροπή αξιολόγησης Μια επιτροπή αξιολόγησης, στην οποία θα συμμετέχουν καλλιτέχνες, παιδαγωγοί, γλωσσολόγοι, εκδότες, θα αναλύσει και θα αξιολογήσει την κάθε ιστορία βάσει ποικίλων κριτηρίων: *σεβασμός της πολυγλωσσικής διάστασης της ιστορίας *θέση και χρήση των γλωσσών στην ιστορία *ποικιλία των στάτους των γλωσσών και των συστημάτων γραφής που παρουσιάζονται *σχεδιασμός της ιστορίας *δημιουργικότητα της εικονογράφησης *σεβασμός των τεχνικών περιορισμών (αριθμός καρτελών, μορφή, έκταση κειμένου) Θα δοθεί ένα βραβείο ανά κατηγορία, σύμφωνα με την απόφαση της επιτροπής αξιολόγησης. Οι κατηγορίες είναι οι εξής : Κατηγορία 3-6 ετών Κατηγορία 6-10 ετών Κατηγορία 10-15 ετών Τα βραβεία θα απονεμηθούν σε μια τελετή που θα πραγματοποιηθεί στη Θεσσαλονίκη τον Μάιο 2019. Αρ. 7 : Πνευματικά δικαιώματα Με τη συμμετοχή του, ο υποψήφιος αποδέχεται να παραχωρήσει δωρεάν τα δικαιώματα αναπαραγωγής και αναπαράστασης στο φορέα που είναι αρμόδιος για τη διεξαγωγή του διαγωνισμού. Με αυτό τον τρόπο, ο υποψήφιος αποδέχεται ότι το kamishibai του μπορεί να παρουσιαστεί από τα μέσα επικοινωνίας του Δικτύου (site internet και κοινωνικά δίκτυα) καθώς και να χρησιμοποιηθεί στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του κατάρτισης για όλα τα κράτη και για τη διάρκεια προστασίας που παρέχεται από τα πνευματικά δικαιώματα. Από την πλευρά του, το Δίκτυο δεσμεύεται να αναγράφει το όνομα του εκπαιδευτικού φορέα/σχολείου, το όνομα του ενήλικου υπεύθυνου, τα ονόματα των συγγραφέων/εικονογράφων. Αρ. 8 : Δημοσίευση Οι δημιουργοί του kamishibaï που θα κερδίσει στο διαγωνισμό αποδέχονται ότι το έργο τους ενδέχεται να υποστεί ορισμένες τροποποιήσεις (για παράδειγμα: τόνος των χρωμάτων, μορφή, βελτίωση μιας φράσης ). Αρ. 9 : Αποδοχή του κανονισμού Η συμμετοχή στο διαγωνισμό συνεπάγεται την αποδοχή του παρόντος κανονισμού. Αρ. 10 : Διοργανωτής του Διαγωνισμού

Ο διαγωνισμός διοργανώνεται από την Ερευνητική ομάδα Pluralités του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Α.Π.Θ. και εγγράφεται στο διεθνές δίκτυο, όπου συμμετέχουν φορείς που δραστηριοποιούνται σε θέματα πολυγλωσσίας. Η δημιουργία του Δικτύου συνιστά πρωτοβουλία του Γαλλικού οργανισμού DULALA (D Une Langue A L Autre), ο οποίος είναι υπεύθυνος για το συντονισμό του Δικτύου.

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Για να συμμετάσχετε στον διαγωνισμό 2018-2019, ακολουθήστε την παρακάτω διαδικασία: Κάντε εγγραφή μέχρι τις 22 Οκτωβρίου 2018 συμπληρώνοντας την «φόρμα εγγραφής» (κατεβάστε την και εκτυπώστε την) Στείλτε το δικό σας πολύγλωσσο kamishibaï μέχρι τις 18 Φεβρουαρίου 2019 (ακολουθείστε τη διαδικασία αποστολής, όπως αυτή ορίζεται στον Κανονισμό του Διαγωνισμού) Μια πολυμελής επιτροπή θα αναλύσει τις εργασίες σας κατά την διάρκεια του Απριλίου 2019 Ραντεβού την Εβδομάδα των Ζωντανών Γλωσσών για την απονομή των βραβείων του Διαγωνισμού. (Η ημερομηνία και ο τόπος διεξαγωγής θα ανακοινωθούν) CALENDRIER Pour participer au Concours 2018-2019, voici la marche à suivre : Inscrivez-vous avant le 22 octobre 2018 en remplissant le formulaire d inscription (à télécharger et imprimer) Envoyez-nous votre kamishibaï plurilingue avant le 18 février 2019 (consultez les modalités d envoi dans le Règlement du Concours) Un grand jury analysera vos travaux durant le mois d avril 2019 Rendez-vous pendant la Semaine des Langues vivantes pour la remise des prix du Concours! (Date et lieu à préciser)