φιλολογικές σελίδες, λογοτεχνία



Σχετικά έγγραφα
15/9/ ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

Βασικά χαρακτηριστικά

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΑΦΗΓΗΣΗ 1. Ποιος αφηγείται; 2. Τι αφηγείται; 3. Πώς αφηγείται;

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Επι-σκέψεις στο εργαστήρι ενός ποιητή» Κώστας Καρυωτάκης- Μαρία Πολυδούρη

ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 20 ού ΑΙΩΝΑ. Ενότητα 5: Ελληνικός υπερρεαλισμός. Άννα-Μαρίνα Κατσιγιάννη Τμήμα Φιλολογίας

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Στο δεύτερο τετράμηνο επιλέξαμε να ασχοληθούμε με το θέμα ροκ και λογοτεχνία. Ο λόγος που επιλέξαμε αυτό το θέμα είναι γιατί οι

Αφηγηματικές τεχνικές -αφηγηματικοί τρόποι

Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ

Γιούλη Χρονοπούλου Γενάρης Τα φιλολογικά μαθήματα στα ΕΠΑΛ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΝΤΕΧΝΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Το στίγμα της γενιάς του 30 στην ποίηση. Τάσος Λειβαδίτης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ. Φθινόπωρο-Χειμώνας Χώρος εκδηλώσεων: Αμφιθέατρο Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα

(πεζού ή ποιητικής συλλογής) θεωρείται από τη διδάσκουσα κέρδος χρόνου και ποιότητας για το «µάθηµα» της Λογοτεχνίας συνοπτικά, διδακτική πρακτική

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου

Οδυσσέας Ελύτης: Η Μαρίνα των βράχων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

ΚΕΙΜΕΝΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στις ενδοσχολικές εξετάσεις: προαγωγικές, απολυτήριες και ανακεφαλαιωτικές

Στον πνευματικό τομέα: Αγώνας για την επικράτηση της δημοτικής Ανάπτυξη λαογραφίας: μελέτη λαϊκού πολιτισμού (ήθη, έθιμα, παραδόσεις)

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

ΑΝΔΡΕΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΟΣ

Αγάθη Γεωργιάδου. Η διδακτική της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Η Δημιουργική Γραφή στο σχολείο: Θεσμικό πλαίσιο. Μαρία Νέζη Σχολική Σύμβουλος

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Οι συγγραφείς του τεύχους

ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Οι ενότητες 2,3,5,6,7,8,10,11,12,13,14,16,18,19,21,22,23,24,25,29,30,37.

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ

ΠΟΙΗΣΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΤΙΤΛΟΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Επιλογή κειμένων

Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «Βιολογία» Α τάξης : Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» Α τάξης

2ο ΓΕΛ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. σελ. 10: α) Διάκριση δημηγοριών από τα αφηγηματικά μέρη

Μαρία Παπαλεοντίου, Φιλόλογος Π.Ι.Κ.

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα)

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ Γ τ. ΓΕΛ

Μίλτου Σαχτούρη: «Η Αποκριά» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ )

Ερωτήσεις ( ΣΤΙΧΟΙ 1-13) 1.Να χαρακτηρίσετε τον Οδυσσέα με βάση τους στίχους 1-13, αιτιολογώντας σύντομα κάθε χαρακτηρισμό σας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ «ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ» Ἡ Ποίηση εἶναι μιά πόρτα ἀνοιχτή. Πολλοί κοιτάζουν μέσα χωρίς να βλέπουν

Τηλ./Fax: , Τηλ: Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ )

Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ 2015 Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Τέλλος Άγρας, Το ξανθό παιδί Νικηφόρος Βρεττάκος, Το παιδί με τα σπίρτα

Θέμα: Η αδυναμία των ποιητών να εκφράσουν την εποχή τους και να επικοινωνήσουν με τους άλλους

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΤΑΞΗ: Α

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Γ ΤΑΞΗΣ (ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019)

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

ΤΑΞΗ Β 1. ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. α/α ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

ηµοτικό τραγούδι: [Της έσπως] (25 εκεµβρίου 1803) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Η Λογοτεχνία είναι «μια ακολουθία λέξεων», ο κινηματογράφος «μια ακολουθία εικόνων». Ωστόσο και οι δυο αυτές τέχνες διατήρησαν κοινά αφηγηματικά

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

Νεωτερική παιδική ποίηση

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26

«Ζάβαλη Μάικω» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

Αντώνης Σαµαράκης: «Το ποτάµι» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ )

Ύλη Ενδοσχολικών Εξετάσεων Α Τάξης. Εξετάσεις περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2013 ΑΓΓΛΙΚΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 2014

...una acciόn vil y disgraciado. Η Τέχνη κι η ποίηση δεν μας βοηθούν να ζήσουμε: η τέχνη και η ποίησις μας βοηθούνε να πεθάνουμε

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ. Δ.Ε. 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 21 και 23. Η Καθηγήτρια Χ.

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Δημιουργική Γραφή. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Η Σοφία Κομηνέα και ο Ανδρέας Γιοβάνος συνομιλούν με την Ιουλία Ιωάννου για το vivlio-life.gr

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

19-20/12/2015 Μετάκληση Θεατρικού Σχήματος με το έργο "Εγώ ο Θουκυδίδης, ένας Αθηναίος"

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

Τάκης Σινόπουλος: Φίλιππος (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

Γιώργος Σκαμπαρδώνης, Η-Βαγγελιώ-δεν-είσαι-εντάξει

Βιογραφικά είδη. Σοβαρό, επίσηµο, τυπικό

Το αξιακό περιεχόμενο του ΑΠ Λογοτεχνίας. Α και Β Γυμνασίου Λογοτεχνικός γραμματισμός

Μ. ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ Η ΑΠΟΚΡΙΑ

Τέλλου Άγρα: «Αµάξι στη βροχή» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σ. 270)

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Ενότητα πρώτη: Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης. Ενότητα δεύτερη: Βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας.

Νεοελληνική Γλώσσα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : Η είδηση και το σχόλιο, σελ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο : Η οργάνωση και η παρουσίαση της είδησης, σελ.

ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 20 ού ΑΙΩΝΑ. Ενότητα 8: Νικόλας Κάλας (μέρος β ) - Εκδοτικές προσπάθειες

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΤΑΞΗ Γ

Περιεχόμενα. Το «παραμύθι» στη νεοελληνική φιλολογική έρευνα... 47

Γιώργου Θεοτοκά: Αργώ απόσπασµα: «Θέλω γράµµατα» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

Transcript:

ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ Από την εισαγωγή του σχολικού βιβλίου Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, β τεύχος (σελ. 10-11) Μυθιστόρηµα Ιστορία περιπετειών ενός βασικού ήρωα Βίος και Πολιτεία Αλέξη Ζορµπά Γιούγκερµαν Προϋποθέσεις Μύθος: υπόθεση, πλοκή Άλλα πρόσωπα, εκτός του βασικού που oαποτελούν το πλαίσιο της ιστορίας o είχνουν την ποικιλία τύπων της κοινωνίας Ο βασικός ήρωας σχετίζεται µε τα άλλα πρόσωπα που τον φωτίζουν και τον ολοκληρώνουν ως λογοτεχνικό πρόσωπο ιαφορές µυθιστορήµατος διηγήµατος Το διήγηµα έχει: Μικρότερη έκταση Απλούστερη πλοκή Μικρότερη ποικιλία προσώπων και καταστάσεων Παράδειγµα: Το µυρολόγι της φώκιας Μορφή σύνθεση µυθιστορήµατος Καθορίζεται από τις περιπέτειες του ήρωα στο χώρο και χρόνο Που αποδίδονται µε τη χρήση αφηγηµατικών τρόπων ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΦΗΓΗΤΗΣ Από την εισαγωγή του σχολικού βιβλίου Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, β τεύχος (σελ. 11-14) ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ Η ταυτότητα αφηγητή καθορίζει την οπτική γωνία από όπου εξετάζεται ένα ζήτηµα. Τις πρώτες διακρίσεις κάνουν ο Αριστοτέλης και ο Πλάτωνας ιήγηση Μίµηση ιάλογος ραµατικός µονόλογος Μεικτός τρόπος α. ιήγηση Απρόσωπη φωνή Ο αφηγητής αφοµοιώνει όλες τις άλλες φωνές που παρουσιάζει µε πλάγιο λόγο. γ πρόσωπο Οπτική γωνία παντογνώστη αφηγητή Υποκειµενική παράσταση ιστορίας. επιμέλεια: Βασίλης Συμεωνίδης σελίδα 1 από 5

Απορία σχετική µε τη διήγηση. Πώς ο µυθιστοριογράφος µπορεί να ξέρει τόσα πολλά για ψυχή, κίνητρα, ήθη, θεσµούς κλπ; Έτσι ήταν αναγκασµένος να σχολιάζει και να επεξηγεί αναλυτικά 1. Αφηγείται ένα πλαστό πρόσωπο. Αφήγηση σε α πρόσωπο, αµεσότητα. ύναµη προσωπικής µαρτυρίας. Περιορισµένη εµπειρία ενός προσώπου. 2. Μεικτός τρόπος Ύπαρξη ενός αφηγητή (απρόσωπου ή πλαστού) Παρεµβολή προσώπων που διαλέγονται σε ευθύ λόγο. (είναι ο πιο συνηθισµένος τρόπος) 3. ιάλογος Απουσία αφηγητή. Θεατρική τεχνική που µπορεί να συναντήσουµε και στο σύγχρονο διήγηµα. (Στρατής Τσίρκας, Μνήµη) Ανακεφαλαίωση διήγηση Απρόσωπος αφηγητής µίµηση Πλαστό πρόσωπο Εναλλαγή αφήγησης διαλόγου ιάλογος ιήγηση: υποκειµενικότερη παρουσίαση. Μίµηση: πιο αντικειµενική, σα να διαδραµατίζεται µπροστά στον αναγνώστη. Ποικιλία εφαρµογής των τρόπων αφήγησης ΑΦΗΓΗΤΗΣ - ΕΣΤΙΑΣΗ ραµατοποιηµένος αφηγητής (α πρόσωπο) Απρόσωπος, µη δραµατοποιηµένος, (γ πρόσωπο) Όµως: αυτός που βλέπει (οπτική γωνία) και αυτός που µιλάει (εστίαση) µπορεί να είναι διαφορετικά πρόσωπα. ΕΣΤΙΑΣΗ Αφήγηση χωρίς εστίαση (παντογνώστης αφηγητής) Αφήγηση µε εσωτερική εστίαση (αφηγητής είναι ένα από τα πρόσωπα της ιστορίας) Περιορισµένες γνώσεις. Αφήγηση µε εξωτερική εστίαση (ο αφηγητής ξέρει λιγότερα από τα πρόσωπα της ιστορίας) π.χ. αστυνοµική λογοτεχνία. επιμέλεια: Βασίλης Συμεωνίδης σελίδα 2 από 5

ΝΕΟΤΕΡΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, 1922-1930 Από την εισαγωγή του σχολικού βιβλίου Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, β τεύχος (σελ. 171) Εµφάνιση ποιητών που χαρακτηρίζονται από: Ψυχική κούραση υσκολία προσαρµογής Ρώµος Φιλύρας Κώστας Ουράνης Ναπολέων Λαπαθιώτης Κώστας Καρυωτάκης Αίσθηµα ανικανοποίητου και παρακµής Μεστή αίσθηση της πραγµατικότητας, αδιέξοδο Αντιηρωική στάση, διαµαρτυρία, σαρκασµός Καρυωτακισµός: επιρροές του Καρυωτάκη στη λογοτεχνία. Μ. Πολυδούρη Μ. Παπανικολάου Ιδιοτυπία του Γ. Σκαρίµπα Τα. Παπατσώνης, βαθιά θρησκευτική πίστη και πίστη σε υψηλές αξίες επιπλέον στοιχεία Ιστορία 1912-13 βαλκανικοί πόλεµοι 1915-16 εθνικός διχασµός 1914-1918 α παγκόσµιος πόλεµος 1919-1922 µικρασιατική «περιπέτεια» ΝΕΟΤΕΡΗ ΠΟΙΗΣΗ Από την εισαγωγή του σχολικού βιβλίου Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, β τεύχος (σελ. 194-200) ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ (σελ. 196-198) Κίνηµα τέχνης Σκοπός: Υπέρβαση του πραγµατικού κόσµου. Ανανέωση όλων των αξιών. Τρόπος: Καταγραφή του υποσυνείδητου* και του ονείρου χωρίς την επέµβαση της λογικής. Κεντρικό πρόσωπο του σουρρεαλισµού: Αντρέ Μπρετόν, γιατρός που ασχολήθηκε µε την ψυχανάλυση. 1924, έκδοση των Μανιφέστων του Σουρρεαλισµού. Επίδραση σε κάθε µορφή τέχνης, εκτός ίσως από τη µουσική. επιμέλεια: Βασίλης Συμεωνίδης σελίδα 3 από 5

ύο τάσεις σουρρεαλιστών: 1. περιορισµός στο χώρο της τέχνης 2. επηρεασµός από µαρξισµό* ΑΡΧΕΣ Παντοδυναµία ονείρου, ενστίκτου, επανάστασης. Ενάντια σε κάθε λογική, ηθική και κοινωνική τάξη. ΜΕΣΑ Αυτόµατη γραφή. Καταγραφή ονείρων. Όµως: η παρέµβαση της λογικής είναι αναπόφευκτη. ύο βασικοί παράγοντες. Τύχη. Υποσυνείδητο. Χαρακτηριστικά: Ζωηρές λεκτικές εντυπώσεις, αυτονοµία και ελευθερία λέξεων, κατάργηση κανόνων Εµπειρίκος Λίγα κοσµήµατα στη χλόη. Λίγα διαµάντια στο σκοτάδι. Μα η πεταλούδα που νύκτωρ εγεννήθη µάς αναγγέλλει την αυγή, σφαδάνουσα στο ράµφος της πρωίας. Η ποίησις είναι ανάπτυξι στίλβοντος ποδηλάτου. Μέσα της όλοι µεγαλώνουµε. Οι δρόµοι είναι λευκοί. Τ άνθη µιλούν. Από τα πέταλά τους αναδύονται συχνά µικρούτσικες παιδίσκες. Η εκδροµή αυτή δεν έχει τέλος. Είναι τα βλέφαρά µου διάφανες αυλαίες Όταν τα ανοίγω βλέπω εµπρός µου ό,τι κι αν τύχει Όταν τα κλείνω βλέπω εµπρός µου ό,τι ποθώ. Γενικά Υπερρεαλισµός: το σηµαντικότερο καλλιτεχνικό κίνηµα του µεσοπολέµου. Επηρεάζει την ελληνική ποίηση (Ανδρέας Εµπειρίκος, Νίκος Εγγονόπουλος, αλλά και Οδυσσέας Ελύτης) ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΝΕΟΤΕΡΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ (σελ. 198-199) Εξωτερικά µορφικά χαρακτηριστικά Εγκαταλείπονται οι κανόνες που ακολουθούσε η παραδοσιακή ποίηση: Στροφές Οµοιοκαταληξία Μέτρο Εσωτερικά χαρακτηριστικά Παραδοσιακή ποίηση: λογική αλληλουχία νοηµάτων επιμέλεια: Βασίλης Συμεωνίδης σελίδα 4 από 5

Νεότερη ποίηση: παρακολουθούµε το ποίηµα την ώρα της δηµιουργίας του Βασικά Χαρακτηριστικά της Νεότερης Ποίησης (σελ. 198-199) Νεότερη ποίηση Ασχηµάτιστες εικόνες όπως «ανεβαίνουν» από το υποσυνείδητο Λείπει το µέτρο υπάρχει εσωτερικός ρυθµός Λείπει η λογική αλληλουχίας υπάρχει ο συνειρµός Ανάγνωση σύγχρονης ποίησης Απαιτείται περισσότερο η δηµιουργική φαντασία και λιγότερο η λογική Συλλαµβάνουµε όχι τόσο όσα λέγονται, αλλά όσα καλούµαστε να υπονοήσουµε και να αισθανθούµε Η ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ 30 (σελ. 199-200) Αλλαγές στην Ευρώπη 19 ου αι. Επιστήµη και Κοινωνική δοµή ιαφωτισµός Γαλλική επανάσταση Ροµαντισµός Βιοµηχανική επανάσταση Ρωσική Επανάσταση αρβίνος, Μαρξ, Νίτσε, Μπερξόν, Φρόιντ. Η Παραδοσιακή ποίηση αδυνατεί να εκφράσει τις εξελίξεις Ανάγκη εύρεσης νέων εκφραστικών τρόπων Ευρώπη: φουτουρισµός, ντανταϊσµός, υπερρεαλισµός. Ελλάδα: γενιά του 30 Οι ποιητές της γενιάς του 30 επηρεάζονται από: Συµβολισµό και υπερρεαλισµό Χαρακτηριστικά: Ελεύθερος στίχος Καθηµερινό λεξιλόγιο Κατάργηση λογικής αλληλουχίας Κατάργηση µέτρου και οµοιοκαταληξίας Γιώργος Σεφέρης Οδυσσέας Ελύτης Νικήτας Ράντος Γιώργος Σαραντάρης Ανδρέας Εµπειρίκος Νίκος Εγγονόπουλος Γιάννης Ρίτσος Νικηφόρος Βρεττάκος επιμέλεια: Βασίλης Συμεωνίδης σελίδα 5 από 5