ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΟΔΥΣΣΕΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ

Γ) Ο Πλάτωνας 7) Ο Όµηρος ίσως έγραψε τα έπη ή ίσως τα συνέθεσε προφορικά; Α) ίσως τα έγραψε Β) ίσως τα συνέθεσε προφορικά 8) Τι κάνουν οι ραψωδοί; Α)

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ:

Copyright: Α. Γιαγκοπούλου, Eκδόσεις ZHTH, Θεσσαλονίκη, 2014

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ. 24 Διαγωνίσματα

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 1ης ενότητας (Μαθ. 1-4) ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ. (11 ος 8 ος αιώνας π.χ.

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια

Σχολικά εγχειρίδια Α Γυμνασίου: Ομηρικά Έπη 1 «Οδύσσεια» (σελίδες 12 24) Ομηρικά Έπη 2 «Ιλιάδα» (σελίδες 7 13) ΕΙΣΑΓΩΓΗ «ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ 1»:

Ομήρου Οδύσσεια Ραψωδία α Διδακτικό σενάριο

ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ (

Ερωτήσεις ( ΣΤΙΧΟΙ 1-13) 1.Να χαρακτηρίσετε τον Οδυσσέα με βάση τους στίχους 1-13, αιτιολογώντας σύντομα κάθε χαρακτηρισμό σας

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΟΙΗΣΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ

Εκπαιδευτικοί στόχοι

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑ. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Τρίτη, 30 Μαΐου 2017

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ. 11ος αι. 8 ος αι.π.χ.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ονοματεπώνυμα:

Οδύσσεια του Ομήρου, α γυμνασίου - 4η ενότητα : α : Η συνομιλία Αθηνάς - Μέντη και Τηλέμαχου

Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

Σχόλια στην Εισαγωγή (στον Όμηρο και στην Οδύσσεια) από το βιβλίο «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» της Α Γυμνασίου.

ΡΑΨΩΔΙΑ Ε ( ) -1- ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΚΑΛΥΨΩΣ-ΟΔΥΣΣΕΑ. Στόχοι

Ομηρικά έπη Οδύσσεια

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

Τυπικό της Φιλοξενίας :

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΧΡΟΝΟΛΟΓΗΣΕΙΣ του τέλους του Τρωϊκού Πολέμου και της επιστροφής του Οδυσσέα ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 19/10/2017

Η Οδύσσεια αφηγείται το ταξίδι της επιστροφής του Οδυσσέα στην πατρίδα του, την Ιθάκη.

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑ, ΟΜΗΡΟΥ ΙΛΙΑΔΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Αρχαϊκό έπος: Όμηρος. Ενότητα 12: Η ραψωδία ζ (Ὀδυσσέως ἄφιξις εἰς Φαίακας) Ευφημία Καρακάντζα Τμήμα Φιλολογίας

Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ, στους Αξονες Προτεραιότητας 1,2,3, - Οριζόντια Πράξη», Δρ. Χαρά Κοσεγιάν Οκτώβρης 2011

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Σύνδεση με τη σχολική ύλη

ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΟΝ ΟΜΗΡΟ Ο χρόνος σε μια λογοτεχνική αφήγηση μπορεί να διακριθεί στο χρόνο της ιστορίας και στο χρόνο της αφήγησης:

ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ

A' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΞΕΤΕΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Αρχαία Ελληνικά στη Μέση εκπαίδευση: Γνωστικό αντικείμενο και διδακτικές προσεγγίσεις. Βουλγαράκη Αντωνία Στρίγγας Ιωάννης Χαλκιάς Παντελής

Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

2.ΙΣΤΟΡΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Γ Τάξη

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

«Οι Οδύσσειες της Προϊστορίας» και το «Αίνιγμα 7000 χρόνων»

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑ. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Τρίτη, 30 Μαΐου 2017

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. Θεόδωρος Κατσουλάκος Ιφιγένεια Καρυώτη. Ιστορία. Στα αρχαία χρόνια

AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Το ποίημα «Ιθάκη» γράφτηκε τον Οκτώβριο του 1910 και πρωτοδημοσιεύτηκε το Νοέμβριο του 1911 στο περιοδικό

Ὁμήρου, Ὀδύσσεια. ραψωδία α, στ (ΠΡΟΟΙΜΙΟ)

OMHΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ

Ιστορία Δ Δημοτικού Στα Αρχαία Χρόνια

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ (Μέρος Β )

ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Α1 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Βιβλίο Υ.ΠΑΙ.Θ. (Ομήρου Οδύσσεια)

Θρησκευτικά. Κεφάλαιο Β. Κεφάλαιο Γ. Κεφάλαιο Δ. Κεφάλαιο Ε. Καθηγήτρια: κυρία Παπαγγελλοπούλου ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΝΑΠ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. των αναλυτικών

Ο αθλητισμός στην αρχαία Ελλάδα

600 π.χ π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ

«Έκτορος και Ανδρομάχης ομιλία: μια συζυγική σκηνή εν μέσω πολέμου»

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

2 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Επιμορφωτική συνάντηση

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, ως προς την ορθότητά τους, με την ένδειξη Σωστό ή Λάθος.

Από τις «Άγριες θάλασσες» στην αθανασία, χάρη στο νέο βιβλίο της Τέσυ Μπάιλα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ Α, Β, Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. : ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ.

1ο Γυµνάσιο Γαλατσίου. Σχολικό Έτος: : Μάθηµα: Αρχαία Ελληνική Γραµµατεία Τάξη: Α Γυµνασίου Τµήµατα: Α 1 και Α 2 Υπεύθυνη: Λήδα ουλή

Ο όρος Αρχαία Ελλάδα χρησιμοποιείται για να περιγράψει τον ελληνικό κόσμο κατά την περίοδο της αρχαιότητας. Αναφέρεται όχι μόνο στις περιοχές του

ΔΙΓΕΝΗΣ ΑΚΡΙΤΑΣ. Έπος ή μυθιστόρημα;

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ Β Γυμνασίου Νεοελληνική Γλώσσα 1 η ΕΝΟΤΗΤΑ

ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ( )

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: ΞΕΝΙΤΕΜΟΣ ΚΑΙ ΝΟΣΤΟΣ

JOHN FREELY. σ τ η M ε σ ό γ ε ι ό μ ε τόν. ό μ η ρ ό. Μετάφραση: Τιτίνα Σπερελάκη

Ας μελετήσουμε. Ιστορία Γ τάξης. Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

κατευθυντήριες γραμμές Φ.Π. Μανακίδου ΕΕ 2019

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ

ΕΛΠ 11 - Κεφάλαιο δύο: Η Πόλη- Κράτος - onlearn.gr - ελπ - εαπ .Σε τέσσερις ενότητες η γέννηση κι η εξέλιξη της πόλης κράτους, στην οποία βασίστηκε η οργάνωση ολόκληρου του ελληνικού πολιτισμού.

Διδακτικό Σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου Τίτλος:Στάσεις ζωής στα ποιήματα Όσο μπορείς και Ιθάκη του Κ.

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Α1 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

Transcript:

ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΕΠΟΣ Η λέξη σημαίνει: λόγος, διήγηση Αφηγηματικό ποίημα Τι μπορεί να σημαίνει αυτό; Είναι ένα ποίημα που αφηγείται μια ιστορία Είδη: 1. Μυθολογικό 2. Διδακτικό 3. Ηρωικό

Η Ιλιάδα και η Οδύσσεια είναι... Ηρωικά έπη Τι μπορεί να σημαίνει αυτό; Αφηγούνται κατορθώματα ηρώων και θεών.

Χαρακτηριστικά ηρωικού έπους: 1.Αφηγείται μυθοποιημένα γεγονότα του μακρινού παρελθόντος σα να είναι αληθινά 2.Έχει αντικειμενικό χαρακτήρα. Εκφράζει όχι μόνο τον ποιητή, αλλά όλη την κοινωνία

Επικός κύκλος / κύκλια έπη έπη που σώζονται σε περιλήψεις και μικρά αποσπάσματα και έχουν χαρακτηριστικά της Ιλιάδας και της Οδύσσειας. Αρχίζουν με τη δημιουργία του κόσμου και τελειώνουν με το θάνατο του Οδυσσέα. Τρωικός κύκλος όσα από τα παραπάνω έπη σχετίζονται με τον Τρωικό πόλεμο

ΘΕΜΑΤΑ ΙΛΙΑΔΑ ο θυμός του Αχιλλέα Ο ποιητής μας περιγράφει τον Τρωικό πόλεμο ΟΔΥΣΣΕΙΑ ο νόστος (επιστροφή στην πατρίδα) του Οδυσσέα που κράτησε 10 χρόνια. Ο ποιητής μας περιγράφει και τις μεταπολεμικές περιπέτειες του ήρωα

Αρχές 12 ου αιώνα π.χ. Δηλ. στη Μυκηναϊκή εποχή (1600-1100π.Χ.) Πήρε το όνομά της από την πόλη των Μυκηνών, που ήταν το σπουδαιότερο κέντρο της εποχής Τέλη 8 ου αρχές 7 ου αιώνα π.χ Δηλ. στη Γεωμετρική εποχή (1100-700π.Χ) πήρε το όνομά της από τη διακόσμηση των αγγείων με γεωμετρικά σχήματα

Τα έπη δημιουργήθηκαν στη Δυτική Μ.Ασία Εκεί και στα νησιά του Αιγαίου οι Αχαιοί είχαν ιδρύσει αποικίες από τον 11 ο αιώνα. Οι άποικοι τραγουδούσαν τα κατορθώματα των μεγάλων ηρώων του παρελθόντος και τα συνέδεαν με θρύλους για τους ναυτικούς.

Τα ομηρικά έπη: Αναφέρονται σε ήρωες και κατορθώματα του παρελθόντος (Μυκηναϊκή εποχή) Προβάλλουν και την εποχή στην οποία δημιουργήθηκαν (Γεωμετρική εποχή)

ΑΟΙΔΟΙ παλιοί επικοί ποιητές (της εποχής πριν τον Όμηρο) ᾂδω = τραγουδώ, ᾠδή=τραγούδι τραγουδούν τα έπη με συνοδεία κιθάρας / φόρμιγγας αυτοσχεδίαζαν προφορικά πίστευαν ότι τους βοηθούσε η Μούσα και τους υπαγόρευε τα θέματα τραγουδούσαν σε συμπόσια των ανακτόρων και σε εκδηλώσεις της κοινότητας σταδιακά έμεναν μόνιμα στα ανάκτορα εκπαιδεύονταν για το έργο τους από τους παλαιότερους απομνημόνευαν τυποποιημένα στοιχεία για να τα χρησιμοποιούν κάθε φορά στους αυτοσχεδιασμούς τους

ΡΑΨΩΔΟΙ διαδέχτηκαν τους αοιδούς (από 8 ο αιώνα π.χ.) ῥάπτω + ᾠδή αρχικά συνέρραπταν / συναρμολογούσαν ποιήματα άλλων μετά απομνημόνευαν έτοιμα έπη απαγγέλλουν ρυθμικά και κρατούν ένα ραβδί (σύμβολο εξουσίας) ανήκουν σε επαγγελματικά σωματεία ταξιδεύουν από τόπο σε τόπο για να παρουσιάσουν τα έπη σε ανοιχτούς χώρους διοργανώνουν ραψωδικούς αγώνες

ΑΟΙΔΟΙ τραγουδούν τα έπη με συνοδεία κιθάρας / φόρμιγγας αυτοσχεδίαζαν προφορικά τραγουδούσαν σε συμπόσια των ανακτόρων και σε εκδηλώσεις της κοινότητας σταδιακά έμεναν μόνιμα στα ανάκτορα ΡΑΨΩΔΟΙ απαγγέλλουν ρυθμικά και κρατούν ένα ραβδί (σύμβολο εξουσίας) αρχικά συνέρραπταν / συναρμολογούσαν ποιήματα άλλων και μετά απομνημόνευαν έτοιμα έπη (άλλων ή δικά τους) απαγγέλουν σε ανοιχτούς χώρους ταξιδεύουν από τόπο σε τόπο για να παρουσιάσουν τα έπη

ΟΜΗΡΟΣ ραψωδός ταξίδευε για να απαγγείλει τα έπη του ίσως ο πρώτος που χρησιμοποίησε ραβδί πρέπει να χρησιμοποίησε γραφή έζησε τον 8 ο αι.π.χ (με αρχές του 7 ου αι.π.χ τόπος: Ιωνία (δεν είμαστε σίγουροι για την πατρίδα του, τον «διεκδικούν» 7 πόλεις) δεν πρέπει να ήταν τυφλός

Πώς φαίνεται η αξία των επών; 1) Νίκησαν το χρόνο, διασώθηκαν 2) Ψυχαγωγούσαν για αιώνες τους αρχαίους Έλληνες 3) Τα διδάσκονταν ως μάθημα τα παιδιά στην αρχαία Ελλάδα 4) Τα διδασκόμαστε ως μάθημα σήμερα 5) Επηρέασαν τη λογοτεχνία και την τέχνη από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα

Προσπαθήστε να καταλάβετε τι δείχνει το παρακάτω αγγείο

Καταγραφή των επών 6 ος π.χ. αιώνας Πεισίστρατος ή Ίππαρχος Λόγος: να υποχρεώνονται οι ραψωδοί να απαγγέλλουν το επίσημο κείμενο

ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΙΛΙΑΔΑ 12.110 στίχοι 15.693 στίχοι 24 ραψωδίες 24 ραψωδίες συμβολισμός με μικρά γράμματα της αλφαβήτου (ραψωδίες α-ω) συμβολισμός με κεφαλαία γράμματα αλφαβήτου (ραψωδίες Α-Ω)

ΜΕΡΗ ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ 1. Τηλεμάχεια η Ιθάκη χωρίς τον Οδυσσέα, πρωταγωνιστεί ο Τηλέμαχος 2. Νόστος ο αγώνας του Οδυσσέα για το νόστο/ επιστροφή του στην Ιθάκη 3. Μνηστηροφονία ο Οδυσσέας στην Ιθάκη εξοντώνει τους μνηστήρες