Φερδινάνδο Πεσσόα. Ποιήματα. ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΟΔΟΣ ΠΑΝΟΣ τεύχος 126, 2004 μτφ Μέμη Σπυράτου ΧΧΧ

Σχετικά έγγραφα
Φερδινάνδο Πεσσόα. Ποιήματα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΧΡΥΣΙΠΠΟΣ

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

Χόρχε Λουίς Μπόρχες. Ποίημα στους φίλους. Επιλεγμένα ποιήματα.

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Τμήμα Γ2. Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Ερατώ Παλαιολόγου, Κωνσταντίνα Ζηκούλη, Παναγιώτα Καπροΐτη

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

«Η νίκη... πλησιάζει»

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Τζιορντάνο Μπρούνο

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Πάμπλο Νερούδα Επιλεγμένα ποιήματα

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

Η δικη μου μαργαριτα 1

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ»

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Τα πολύτιμα πετράδια του θεϊκού Μου στέμματος

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 5 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 5 ετών

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Transcript:

http://hallofpeople.com/gr/ Φερδινάνδο Πεσσόα Ποιήματα ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΟΔΟΣ ΠΑΝΟΣ τεύχος 126, 2004 μτφ Μέμη Σπυράτου ΧΧΧ Αν είμαι μυστικιστής είπατε; Ναι Είμαι! Είμαι αλλά μόνο με το σώμα, Η ψυχή μου είναι απλή, δεν σκέφτεται Ο μυστικισμός μου έγκειται στην άρνηση της γνώσης Σε μια ζωή χωρίς σκέψεις Δεν με νοιάζει τι είναι η φύση, την τραγουδώ Ζω στην κορυφή ενός λόφου, σ ένα μοναχικό ασβεστωμένο σπίτι.. Να ποιος είμαι!

ΧΧΧVΙΙΙ Ευλογημένος να είναι ο ήλιος Που με όλους τους ανθρώπους μ αδερφώνει Γιατί όλοι οι άνθρωποι κάποια στιγμή της ημέρας Τον κοιτάζουν όπως εγώ Και σε αυτή την αγνή στιγμή, τη γεμάτη γαλήνη και τρυφεράδα Μ έναν ανεπαίσθητο αναστεναγμό Μετουσιώνονται στον αληθινό Άνθρωπο Τον αρχέγονο, Που έβλεπε τον Ήλιο να γεννιέται Μ ακόμα δεν τον λάτρευε Γιατί αυτό είναι το φυσικό, Πιο φυσικό κι από την λατρεία και του χρυσού Και του Θεού και της τέχνης και της ηθικής

26-8-1930 Ζητώ συγγνώμη που δεν απαντώ Αλλά δεν είναι δικό μου λάθος, Αν δεν αντιστοιχώ Σ εκείνον που σε μένα αγαπάτε. Ο καθένας μας είναι πολλοί Εγώ είμαι αυτός που νομίζω, Άλλοι με βλέπουν διαφορετικό Και πάλι λάθος κάνουν. Μη με παίρνετε γι άλλον Κι αφήστε με ήσυχο. Αν εγώ δεν θέλω Να βρω τον εαυτό μου Γιατί οι άλλοι να τον ψάχνουνε;

Ίσως αυτή να είναι Η τελευταία μέρα της ζωής μου. Το χέρι το δεξί μου σήκωσα τον ήλιο χαιρετώντας. Μα δεν τον χαιρετούσα για αντίο. Ήμουν χαρούμενος Που να τον δω ακόμα μια φορά μπορούσα. Αυτό ήταν όλο.

FERNANDO PESSOA ΠΟΙΗΜΑΤΑ Εισαγωγή μετάφραση Γιάννης Σουλιώτης Εκδόσεις PRINTA Α έκδοση Γενάρης 2007 Δημοσιευμένο στο vrelok.blogspot.gr/2015/01/198-fernando-pessoa-printa-2007-45.html ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ (απόσπασμα) Αξιοποίησε το χρόνο! Αχ, αφήστε με να μην αξιοποιήσω τίποτα! Ούτε από το χρόνο ούτε από την ύπαρξη, Ούτε από τις αναμνήσεις του χρόνου ή της ύπαρξης! Αφήστε με να είμαι ένα φύλλο δέντρου, τρέμοντας στο αεράκι, Η σκόνη ενός δέντρου αθέλητα μοναχικού, Το συμπτωματικό στάξιμο της βροχής που πια κοπάζει Το ίχνος που αφήνουν οι τροχοί στο δρόμο, Μέχρι να περάσουν άλλοι, Η σβούρα ενός παιδιού, που πάει να σταματήσει, Που ταλαντεύεται, με την ίδια κίνηση όπως η γη, Που δονείται, με την ίδια κίνηση όπως η ψυχή, Και που πέφτει, όπως πέφτουν οι θεοί στο έδαφος του Πεπρωμένου. 11-4-1928

ΧΧΧVI Υπάρχουν ποιητές που είναι τεχνίτες Και δουλεύουν τους στίχους Όπως οι μαραγκοί το ξύλο! Τι λυπηρό να μην ξέρεις ν ανθίζεις! Να χεις να βάζεις στίχο σε στίχο, όπως αυτός Που χτίζει έναν τοίχο Και βλέπει αν στέκει καλά Και τον γκρεμίζει αν δεν είναι έτσι! Αλλά το μόνο έργο τέχνης είναι η Γη μας Που αλλάζει, και πάντα η ίδια είναι και πάντα ωραία Το σκέφτομαι, όχι όπως ο οποιοσδήποτε σκέφτεται, Αλλά όπως αυτός που αναπνέει. Κοιτάζω τα λουλούδια και γελάω Δεν ξέρω αν με καταλαβαίνουν ούτε κι εγώ αν τα καταλαβαίνω Γνωρίζω όμως ότι η αλήθεια μαζί τους και μαζί μου είναι Στην κοινή μας θεότητα Που μας αφήνει να φύγουμε, να ζήσουμε για τη Γη, Ευτυχισμένοι στα χέρια τις εποχές να σηκώνουμε Ν αφήνουμε τον άνεμο να μας αποκοιμίζει Και στα όνειρά μας, όνειρα να μην έχουμε. Όποιος έχει λουλούδια ανάγκη τον Θεό δεν έχει.

Το ποίημα «Τέσσερις ωδές» ο Πεσσόα, ενταγμένο στα έργα του «ετερώνυμου» Ρικάρντο Ρέις. (Από το βιβλίο της Γ Λυκείου κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας) μτφρ.: ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΓΟΥΛΑΤΟΣ Τέσσερις Ωδές Nα θέλεις λίγα: θα τα έχεις όλα. Τίποτε να μη θέλεις: θα είσαι ελεύθερος. O ίδιος ο έρωτας που νιώθουν Για μας, μας απαιτεί, μας καταπιέζει. Για να είσαι μεγάλος, να είσαι ακέραιος: Τίποτε Δικό σου να μην υπερβάλλεις ή να μη διαγράφεις. Να είσαι όλα σε κάθε πράγμα. Να βάζεις όσα είσαι, Kαι στο ελάχιστο που κάνεις. Έτσι σε κάθε λίμνη ολόκληρη η σελήνη Λάμπει, γιατί ζει ψηλά. Αναρίθμητοι ζουν μέσα μας, Aν σκέφτομαι ή αν νιώθω, αγνοώ Ποιος μέσα μου σκέφτεται ή νιώθει. Είμαι μονάχα ο τόπος Όπου νιώθουν ή σκέφτονται. Έχω περισσότερες από μια ψυχές. Υπάρχουν περισσότερα εγώ απ' το ίδιο το εγώ μου. Υπάρχω ωστόσο Aδιάφορος για όλους, Tους κάνω να σιωπούν: εγώ μιλάω. Οι διασταυρούμενες παρορμήσεις Όσων νιώθω ή δεν νιώθω

Πολεμούν μέσα σε αυτόν που είμαι. Τις αγνοώ. Τίποτε δεν υπαγορεύουν Σ' αυτόν που γνωρίζω ότι είμαι: εγώ γράφω. O θεός Παν δεν πέθανε, Σε κάθε κάμπο που δείχνει Στα χαμόγελα του Απόλλωνα Tα γυμνά στήθη της Δήμητρας Αργά ή γρήγορα θα δείτε Nα εμφανίζεται εκεί O θεός Παν, ο αθάνατος. Όχι δε σκότωσε άλλους θεούς O θλιμμένος χριστιανός θεός. O Χριστός είναι ένας ακόμη θεός, Ίσως ένας που έλειπε. O Παν συνεχίζει να δίνει Tους ήχους από τον αυλό του Στ' αυτιά της Δήμητρας Που καμαρώνει στους κάμπους. Oι θεοί είναι οι ίδιοι, Πάντοτε λαμπεροί και γαλήνιοι, Γεμάτοι από αιωνιότητα Kαι περιφρόνηση για μας, Φέρνοντας τη μέρα και την νύχτα Kαι τις χρυσαφένιες σοδειές Oχι για να μας δώσουν Tη μέρα και την νύχτα και το στάρι Mα για άλλον και θείο Τυχαίο σκοπό.

ALVARO DE CAMPOS Απόσπασμα από την ποιητική σύνθεση: Θαλασσινή ωδή του Άλβαρο ντε Κάμπος, μτφρ.-επιμ.: Μαρία Παπαδήμα, Εκδόσεις Νεφέλη 2012. Δημοσιευμένο στο http://www.e-poema.eu [ ] Πόσες εθνικότητες στον κόσμο! Πόσα επαγγέλματα! Πόσοι άνθρωποι! Πόσες μοίρες διαφορετικές μπορεί να κρύβει η ζωή, η ζωή, τελικά, κατά βάθος, πάντα η ίδια! Πόσες φάτσες παράξενες! Όλες οι φάτσες είναι παράξενες και δεν υπάρχει τίποτα ιερότερο από το να κοιτάζεις πολύ τους ανθρώπους. Η αδελφοσύνη τελικά δεν είναι ιδέα επαναστατική. Είναι κάτι που μας το μαθαίνει η ζωή, όπου πρέπει να ανεχόμαστε τα πάντα, και τελικά βρίσκουμε ευχάριστο

αυτό που πρέπει ν' ανεχόμαστε, και καταλήγουμε να κλαίμε σχεδόν από τρυφερότητα γι' αυτό που ανεχτήκαμε! Α, όλα τούτα είναι ωραία, είναι ανθρώπινα και ταιριάζουν τόσο με τα ανθρώπινα συναισθήματα, τόσο κοινωνικά και καθωσπρέπει, τόσο πολύπλοκα απλά, τόσο μεταφυσικά θλιβερά! Η πολυτάραχη, η διαφορετική ζωή μάς διαπαιδαγωγεί τελικά στα ανθρώπινα. Καημένοι άνθρωποι! Καημένοι όλοι μας!...