ΤΟΠΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΟΜΑΔΕΣ Έργο: «ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ» Α.Σ.: «ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟ» ΔΡΑΣΕΙΣ 6, 7, 8, 9: Στέλιος Καζνέσης, Σύμβουλος κατάρτισης ΚΕΚ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΕ
ΔΡΑΣΕΙΣ 6, 7: Κατάρτιση σε θέματα Αειφόρου Περιβαλλοντικής Διαχείρισης και Πράσινης Ανάπτυξης ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ: Αριθμός καταρτιζομένων: 40 (2 τμήματα) Ώρες κατάρτισης: 146 (90 θεωρητικής, 56 πρακτικής) Φορέας υλοποίησης: ΚΕΚ Αττικής Α.Ε. (Ξηροπήγαδο Β. Κυνουρίας) Εκπαιδευτικό επίδομα: 6,00 ευρώ μεικτά ανά ώρα κατάρτισης
ΔΡΑΣΕΙΣ 7, 8: Κατάρτιση σε θέματα Αειφόρου Περιβαλλοντικής Διαχείρισης και Πράσινης Ανάπτυξης ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ: Αριθμός καταρτιζομένων: 40 (2 τμήματα) Ώρες κατάρτισης: 146 (90 θεωρητικής, 56 πρακτικής) Φορέας υλοποίησης: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗ Α.Ε. (Σπάρτη) Εκπαιδευτικό επίδομα: 6,00 ευρώ μεικτά ανά ώρα κατάρτισης
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ: Πυροπροστασία Αποκατάσταση Φυσικού Περιβάλλοντος Καθαρισμός ακτών και παραλιών Παραγωγή ενέργειας από βιομάζα Ενεργειακή αναβάθμιση κτιρίων Ολοκληρωμένη διαχείριση υγρών και στερεών αποβλήτων Ανακύκλωση οικιακών αποβλήτων Ανακύκλωση Ηλεκτρικών και Ηλεκτρονικών συσκευών Οικολογική διαχείριση ελαστικών Ανακύκλωση Ορυκτελαίων Δημοτικών Οχημάτων Περιβαλλοντική ενημέρωση & ευαισθητοποίηση
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (συνέχεια): Βασικές αρχές οργάνωσης, διοίκησης και λειτουργίας Κοινωνικής Συνεταιριστικής Επιχείρησης Υγιεινή και ασφάλεια στην εργασία Βασικές αρχές εργατικού Δικαίου Προετοιμασία για την αγορά εργασίας Τεχνικές εξεύρεσης εργασίας Χρήση βασικών εφαρμογών Η/Υ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ: Τα βασικά κριτήρια επιλογής των εκπαιδευτών θα αφορούν σε τυπικά και ουσιαστικά προσόντα και ειδικότερα: Επιστημονικά προσόντα, με έμφαση στην εξειδίκευση στο αντικείμενο επιμόρφωσης Εκπαιδευτικές δεξιότητες Επαγγελματική και ερευνητική εμπειρία Κοινωνικές δεξιότητες Όλοι οι εκπαιδευτές θα είναι πιστοποιημένοι από το ΕΚΕΠΙΣ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ-ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ: Συνδυασμός θεωρίας-πράξης για τη μεγιστοποίηση του εκπαιδευτικού αποτελέσματος (βιωματική προσέγγιση) Σύνδεση εκπαιδευτικού αντικειμένου με τις ανάγκες, τις δεξιότητες και τις δυνατότητες των εκπαιδευόμενων (εξατομικευμένη προσέγγιση) Ανάπτυξη κριτικού και συνδυαστικού τρόπου σκέψης Αμφίδρομη σχέση εκπαιδευτικού-εκπαιδευόμενου
ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ-ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ: Σύνδεση των αναγκών των εκπαιδευόμενων με το αντικείμενο της κατάρτισης Ενθάρρυνση πρωτοβουλίας και αυτενέργειας εκπαιδευόμενων Έμφαση στις διαδικασίες επίλυσης προβλημάτων Θετική αντιμετώπιση της δια βίου μάθησης Τόνωση ενδιαφέροντος εκπαιδευόμενων μέσα από ποικιλία εκπαιδευτικών μέσων Ενθάρρυνση συμμετοχής και δραστηριοποίησης
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ: Η εκπαιδευτική στρατηγική των προγραμμάτων βασίζεται στις εξής προϋποθέσεις: Ο ενήλικας μαθαίνει όταν καταλαβαίνει Ο ενήλικας μαθαίνει όταν η εκπαίδευση έχει άμεση σχέση με την καθημερινότητά του Ο ενήλικας μαθαίνει όταν ενεργεί και εμπλέκεται Ο ενήλικας μαθαίνει όταν ο εκπαιδευτής ξέρει να αξιοποιεί τις δυνατότητες των καταρτιζομένων Ο ενήλικας μαθαίνει όταν είναι ενταγμένος σε ομάδα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ: Η ενδιάμεση και τελική αξιολόγηση των δράσεων κατάρτισης και επιμόρφωσης περιλαμβάνει τα εξής στάδια: Καθορισμός επιμέρους στόχων αξιολόγησης Συστηματική ανάλυση δεδομένων Αναλυτική, συγκριτική-συνθετική παρουσίαση αποτελεσμάτων Προτάσεις βελτίωσης της διαδικασίας της επιμόρφωσης
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ Λεωνίδιο Αρκαδίας T.K.: 22300, Τηλέφωνο: 20750 22807, fax: 27570 23230, E-mail:info@parnonas.gr