THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015. Α τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ



Σχετικά έγγραφα
Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΝΕΟΥ ΤΥΠΟΥ)

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ της Σουρούρα Αλεξίας

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

The G C School of Careers

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

The G C School of Careers

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2000

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Παραινέσεις 1 ενός πατέρα του καιρού μας. Αγαπημένο μου παιδί,

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Modern Greek Beginners

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

ΜΕΡΟΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (Κυκλώστε τη μοναδική σωστή απάντηση.)

Το παιχνίδι των δοντιών

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Ενδεικτικό θέμα εξέτασης για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα Πρότυπα Γυμνάσια στην Ελληνική Γλώσσα, 2016 ΚΕΙΜΕΝΟ 1

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Το παραμύθι της αγάπης

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

Transcript:

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 Α τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ 1. Διάβασε προσεχτικά αυτές τις οδηγίες. 2. Γράψε όλες τις απαντήσεις στο γραπτό που έχεις μπροστά σου. 3. Διάβασε προσεχτικά τις οδηγίες κάθε άσκησης πριν αρχίσεις να την απαντάς. Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 4. Μην καθυστερείς πολύ σε ερωτήσεις που σε δυσκολεύουν, γιατί πρέπει να προσπαθήσεις να τελειώσεις όλο το γραπτό. 5. ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ. Συνολική βαθμολογία: 100 μονάδες Το γραπτό αποτελείται από 13 σελίδες

ΜΕΡΟΣ Α: Έκθεση (30 μονάδες) Να επιλέξεις και να αναπτύξεις ΕΝΑ από τα ακόλουθα θέματα σε 220-250 λέξεις. Μην αφιερώσεις περισσότερα από 30 λεπτά στην Έκθεση 1. «Το αγαπημένο μου βιβλίο». Γράψε μία έκθεση για το αγαπημένο σου βιβλίο, κάνοντας αναφορά στο περιεχόμενό του και στους λόγους που σου αρέσει. 2. «Ονειρεύομαι έναν καλύτερο κόσμο». Γράψε τις σκέψεις σου για έναν καλύτερο κόσμο, λαμβάνοντας υπόψη τις πιο κάτω εικόνες χωρίς, όμως να περιοριστείς μόνο σε αυτές. 3. Γράψε μια ιστορία που να περιλαμβάνει τις ακόλουθες λέξεις: θόρυβος, φόβος, αγωνία, μόνος/μόνη, βοήθεια, ευτυχώς 4. «Πλούσιος άνθρωπος είναι ο άνθρωπος που αξίζει πολλά και όχι ο άνθρωπος που έχει πολλά». (Κ. Μαρξ) Να γράψεις τις σκέψεις σου με βάση την πιο πάνω άποψη, εξηγώντας ποια χαρακτηριστικά πρέπει να έχει ο καλός άνθρωπος. 1

Σημείωσε τον αριθμό του θέματος που έχεις επιλέξει:... 2

3

ΜΕΡΟΣ Β: Κατανόηση κειμένου και γλωσσικές ασκήσεις (55 μονάδες) 1 Δεκεμβρίου Αγαπημένη μου Ελένη, Έλαβα το γράμμα σου και χάρηκα πολύ, γιατί φοβόμουνα πως με την αλλαγή της διεύθυνσης μπορούσε και να χαθεί. Ευτυχώς, ο ταχυδρόμος είναι ο ίδιος το διαμέρισμα που νοικιάσαμε είναι στην ίδια γειτονιά με το παλιό μας σπίτι κι έτσι απ την πλευρά αυτή δεν υπάρχει πρόβλημα. Το πρόβλημα είναι οι νέοι μας γείτονες θέλω να πω, οι ένοικοι των άλλων διαμερισμάτων οι οποίοι, όταν έμαθαν από το διαχειριστή της πολυκατοικίας πως είμαστε από την Αλβανία, άρχισαν να μαζεύουν υπογραφές για να μας διώξουν. Δε θέλουν, λέει, να ζουν κάτω από την ίδια στέγη με ανθρώπους για τους οποίους δεν ξέρουν από πού κρατάει η σκούφια τους και τι καπνό φουμάρουν. Προ ημερών η μαμά συνάντησε στο ασανσέρ την κυρία που μένει ακριβώς κάτω από το δικό μας διαμέρισμα. Την καλημέρισε και, όταν της είπε ποια είναι, η κυρία αυτή άρχισε να βρίζει τη μαμά και να την κατηγορεί πως τάχα κάνουμε θόρυβο και την ενοχλούμε. «Τι ζητάτε στην Ελλάδα;», της είπε. «Εδώ ζούνε τίμιοι άνθρωποι. Δε θέλουμε μαχαιροβγάλτες μέσα στο σπίτι μας. Να ξεκουμπιστείτε και να φύγετε». Η μαμά δε μίλησε καθόλου. Τι να της έλεγε; Χθες είχαμε καινούριο επεισόδιο. Ένας άλλος ένοικος συνάντησε στο διάδρομο τον αδερφό μου και τον αποκάλεσε βρομο-αλβανό. O Σπύρος ήρθε στο σπίτι σε κακά χάλια. Τα έβαλε με τη μαμά. «Δεν είναι ανάγκη να λες σ όλο τον κόσμο πως είμαστε από την Αλβανία», της είπε. Όταν γύρισε ο μπαμπάς από τη δουλειά του, πήγε και βρήκε τον ιδιοκτήτη του διαμερίσματος. «Τι θα γίνει μ αυτή την κατάσταση;», τον ρώτησε. «Ε, τι να κάνουμε; Υπάρχουν και ρατσιστές», του απάντησε εκείνος και τον διαβεβαίωσε πως με τον καιρό θα τους περάσει. Αυτούς μπορεί να τους περάσει. Εμάς όμως η ζωή μας έχει γίνει κόλαση. δεν μπορούν να ανεχτούν το διαφορετικό; Γιατί δεν καταλαβαίνουν πόσο πολύ μας πληγώνουν; Εμείς δε βλάψαμε κανέναν. Τι διαφορά έχει αν είσαι Αλβανός, Έλληνας, Τούρκος ή Νιγηριανός; Όλοι πλάσματα του Θεού είμαστε. Γιατί μερικοί άνθρωποι γίνονται τόσο κακοί; Γιατί 4

Φοβάμαι, Ελένη, πως δεν μπορείς να με νιώσεις. Δε φταις εσύ. Εσύ είσαι τυχερή. Ποτέ δε θα αντιμετωπίσεις μια παρόμοια κατάσταση. Δε θα δεις ποτέ το φόβο στα μάτια του γείτονά σου. Εσύ τα έχεις όλα: οικονομική άνεση, ομορφιά, έρωτα Η ζωή είναι δική σου. Ενώ εγώ Δεν μπορώ να συνεχίσω το γράμμα μου. Ένας κόμπος έχει σταθεί στο λαιμό μου και με πνίγει. Βερόνικα Αγαπημένη μου Βερόνικα, ************** 5 6 Δεκεμβρίου Πολύ στενοχωρήθηκα με όσα δυσάρεστα σου συμβαίνουν. Έχεις δίκιο. Η ζωή καμιά φορά είναι πολύ σκληρή μαζί μας. Όμως να θυμάσαι πως ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. Αυτό μου το έλεγε ο μπαμπάς μου, όταν ήμουνα μικρή. Τότε δεν καταλάβαινα τι ακριβώς ήθελε να πει. Τώρα ξέρω. Οι άνθρωποι που μένουν στην πολυκατοικία σας είναι Τι να πω; Πώς να τους χαρακτηρίσω; Συμμερίζομαι απολύτως την αγανάκτησή σου. Ιδιαίτερα συμφωνώ με αυτό που γράφεις: πως ο περισσότερος κόσμος δεν μπορεί να ανεχτεί το διαφορετικό. Αδιαφορεί για τον ανάπηρο, σιχαίνεται τον μελαψό, νιώθει μίσος για όποιον δεν ντύνεται, δε χτενίζεται ή δε σκέφτεται όπως αυτός. Το χειρότερο όμως δεν είναι να διαβάζεις το φόβο στα μάτια του άλλου. Εκείνο που εμένα με πληγώνει είναι ο οίκτος και η υποκρισία. Σιχαίνομαι τους δήθεν διακριτικούς. Αυτούς που καμώνονται πως δεν αντιλαμβάνονται το πρόβλημά σου. Αυτούς που σε βρίσκουν ανήμπορο και σε προσπερνούν ή βιάζονται να στρέψουν αλλού το βλέμμα. Αυτοί είναι οι χειρότεροι. Είμαι βέβαιη πως πολύ γρήγορα οι γείτονές σας θα αντιληφθούν το λάθος τους. Θα δεις. Όταν διαπιστώσουν πως είστε μια φιλήσυχη οικογένεια, οι φόβοι τους θα παραμεριστούν. Θα καταλάβουν πως ο κάθε ξένος δεν είναι και κακοποιός. Δε σου γράφω περισσότερα, γιατί αύριο είναι η μεγάλη μέρα. Θα δώσουμε τον τρίτο αγώνα στο μπάσκετ. Πρέπει να κοιμηθώ νωρίς για να είμαι σε φόρμα. Χίλια γλυκά φιλάκια, Ελένη [Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα]

Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις που ακολουθούν. Προσπάθησε να είσαι ακριβής και να γράφεις ολοκληρωμένες προτάσεις σε σωστά ελληνικά. 1. Για ποιο θέμα ανησυχούσε αρχικά η Βερόνικα, όμως τελικά νιώθει ανακούφιση; (2 μονάδες) 2. α. Να παρουσιάσεις με δικά σου λόγια το πρόβλημα που αντιμετωπίζει η οικογένεια της Βερόνικας. (3 μονάδες)... β. Δώσε δύο παραδείγματα από το κείμενο που να αποδεικνύουν ότι η οικογένειά της αντιμετωπίζει το συγκεκριμένο πρόβλημα που ανέφερες πιο πάνω. (4 μονάδες)...... 3. Για ποιο λόγο δεν απάντησε στη γειτόνισσα η μαμά της Βερόνικας; (1 μονάδα) 6

4. Να περιγράψεις σύντομα πώς νιώθει η Βερόνικα, κάνοντας αναφορά σε στοιχεία από το κείμενο. (4 μονάδες) 5. Τι σημαίνει η φράση «από πού κρατά η σκούφια τους»; (2 μονάδες) 6. Με ποιες πέντε λέξεις η Βερόνικα εκφράζει την άποψή της για την ισότητα των ανθρώπων; Να τις αντιγράψεις όπως ακριβώς είναι στο κείμενο. (2,5 μονάδες) 7. Νομίζεις ότι η Ελένη είναι αισιόδοξη ή απαισιόδοξη για το πρόβλημα της Βερόνικας; Να ενισχύσεις την απάντησή σου με κάποιο στοιχείο από το κείμενο. (3 μονάδες) 8. Με ποιες πέντε λέξεις η Ελένη εκφράζει την απόλυτη συμφωνία της με τη Βερόνικα; Να τις αντιγράψεις όπως ακριβώς είναι στο κείμενο. (2,5 μονάδες) 7

9. Να υπογραμμίσεις όσες από τις πιο κάτω λέξεις περιγράφουν τη στάση των γειτόνων απέναντι στην οικογένεια της Βερόνικας. (2 μονάδες) εχθρική, απόμακρη, αφηρημένη, αδικαιολόγητη, λογική, καταδικαστέα, προσβλητική 10. Όταν η Βερόνικα λέει «η ζωή μας έχει γίνει κόλαση» μιλά κυριολεκτικά ή μεταφορικά; Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου, εξηγώντας επίσης και τι ακριβώς εννοεί. (3 μονάδες) 11. Πιο κάτω σημειώνονται ορισμένες λέξεις. Να υπογραμμίσεις όσες σχετίζονται με το περιεχόμενο των επιστολών που έχεις διαβάσει. (2 μονάδες) ετερότητα, ειρήνη, ρατσισμός, διακρίσεις, βία, πόλεμος, ξενοφοβία 12. Ποιο γραμματικό πρόσωπο έχει επιλέξει η συγγραφέας για τα πιο πάνω κείμενα και για ποιο λόγο έκανε αυτή την επιλογή; (2 μονάδες) 13. Να σημειώσεις ένα δίπλα από τη σωστή πρόταση. (1 μονάδα) Όταν η Βερόνικα λέει «ένας κόμπος έχει σταθεί στο λαιμό μου και με πνίγει» εννοεί ότι: - Νιώθει ασφυξία.... - Έχει στραβοκαταπιεί και κάτι στάθηκε στο λαιμό της.... - Νιώθει πολύ άσχημα ψυχολογικά.... 8

14. Να σημειώσετε Σ για κάθε σωστή δήλωση και Λ για κάθε λανθασμένη. (7 μονάδες) Η Βερόνικα και η οικογένειά της ζουν στην χώρα από την οποία κατάγονται.... Η οικογένεια της Βερόνικας κάνει θόρυβο και ενοχλεί τους γείτονες.... Η Βερόνικα είναι απογοητευμένη από την Ελένη γιατί δεν μπορεί να τη νιώσει.... Ο Σπύρος δε νιώθει άνετα να αποκαλύπτει την καταγωγή του.... Τα μέλη της οικογένειας της Βερόνικας καπνίζουν πολύ και αυτό ενοχλεί τους γείτονες.... Ο πατέρας της Βερόνικας είναι ενοχλημένος από τη στάση των γειτόνων τους.... Ο ιδιοκτήτης του διαμερίσματος στο οποίο μένει η οικογένεια της Βερόνικας αντιμετωπίζει με απάθεια το πρόβλημά τους.... 15. Να σημειώσεις ένα δίπλα από την κάθε πρόταση στην οποία χρησιμοποιείται σωστά το ρήμα αντιλαμβάνομαι. (1 μονάδα) -Τα παιδιά είχαν αντιληφθεί πως τίποτα δε θα ήταν το ίδιο πια.... - Στο σχολείο διδάσκομαι πολλά, έτσι αντιλαμβάνομαι μαθηματικά και γεωγραφία.... -Πραγματικά, δεν αντιλήφθηκα ότι στον επάνω όροφο γινόταν ληστεία.... 16.α. Να σημειώσεις σε ποια φωνή βρίσκεται το υπογραμμισμένο ρήμα της πιο κάτω πρότασης. (1 μονάδα) «Γιατί δεν καταλαβαίνουν πόσο πολύ μας πληγώνουν με τη συμπεριφορά τους»; Το ρήμα βρίσκεται στην... φωνή. β. Να μεταφέρεις την πρόταση στην αντίθετη φωνή. (1 μονάδα)...... 9

17. Να συμπληρώσεις τα κενά στις πιο κάτω προτάσεις, σύμφωνα με τις οδηγίες. ( 5 μονάδες) α. Το ρήμα διαβεβαίωσε είναι σύνθετο και αποτελείται από την πρόθεση... και το ρήμα... (α ενικό πρόσωπο ενεστώτα). Σημείωσε στο α ενικό πρόσωπο ενεστώτα ακόμη ένα σύνθετο ρήμα, το οποίο έχει ως δεύτερο συνθετικό το ίδιο ρήμα με το «διαβεβαίωσε»..... β. Η λέξη υποκρισία προέρχεται από το ρήμα.... Ένα συνώνυμο ρήμα είναι το.... γ. Το ρήμα είστε βρίσκεται σε χρόνο ενεστώτα. Στο ίδιο πρόσωπο και στον ίδιο αριθμό σε χρόνο παρατατικό σχηματίζεται ως εξής:.... δ. Ποια λέξη στην τρίτη παράγραφο της επιστολής της Ελένης χρησιμοποιείται για να δηλώσει αυτόν που αδυνατεί να κάνει κάτι; Η λέξη είναι :... (στην ονομαστική ενικού αριθμού) ε. Σημείωσε ένα επίρρημα και μια αντωνυμία από την πρώτη παράγραφο της επιστολής της Ελένης. Επίρρημα:... Αντωνυμία:... στ. Το μονολεκτικό παραθετικό του συγκριτικού βαθμού του επιθέτου μακρύς σχηματίζεται ως εξής:.... (διατηρήστε το γένος) 10

18. Να αντικαταστήσεις την υπογραμμισμένη λέξη στις πιο κάτω προτάσεις, ώστε να αποδίδεται το ακριβώς αντίθετο νόημα και να ξαναγράψεις τις προτάσεις με τη νέα λέξη. (4 μονάδες) Ευτυχώς ο ταχυδρόμος είναι ο ίδιος. Εδώ ζούνε τίμιοι άνθρωποι. Αδιαφορεί για τον ανάπηρο, σιχαίνεται τον μελαψό. 19. Να εντοπίσεις και να υπογραμμίσεις τα λάθη στις πιο κάτω προτάσεις. (2 μονάδες) Η ζωή της Ελένης είναι πολλή καλύτερη από τη ζωή της Βερόνικας. Η Βερόνικα έχη να παλέψει με το ρατσισμό των γείτονών της και δεν μπορεί να αντιμετωπήσει την κατάσταση. Προχώρησε στην επόμενη σελίδα για το τελευταίο μέρος του γραπτού. 11

ΜΕΡΟΣ Γ: Παραγωγή Γραπτού Λόγου (15 μονάδες) Ας υποθέσουμε ότι είσαι η Ελένη και παραλαμβάνεις την επιστολή που σου έχει στείλει η Βερόνικα. Να απαντήσεις στην επιστολή της Βερόνικας, γράφοντας ένα σύντομο γράμμα 120-150 λέξεων στο οποίο να αναφέρεσαι σε ένα δικό σου πρόβλημα που προκαλεί τη ρατσιστική συμπεριφορά των γύρω σου. Σε αυτή την επιστολή, αφού αναφερθείς στο πρόβλημά σου και στη συμπεριφορά των γύρω σου, να σημειώσεις πώς νιώθεις και πώς αντιμετωπίζεις την κατάσταση. ΜΗΝ αντιγράψεις φράσεις από τις πιο πάνω επιστολές. 12

13