O Υφυπουργός Thomas Rachel επιδίδει την απόφαση χρηµατοδότησης του νέου εκπαιδευτικού προγράµµατος στον DHW



Σχετικά έγγραφα
Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου

DHW. Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος

Auswandern Studieren Studieren - Universität Griechisch Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Angeben, dass man sich einschreiben will Japanisch Θα ήθε

DHW. Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung

Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder...

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου

Weihnachtsbrief aus Kindergarten und Vorschule Χριστουγεννιάτικο γράμμα από το προνηπιακό/νηπιακό τμήμα

PASSANT A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen?

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 26 Πειράµατα µε τον χρόνο

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 25 Απρόοπτες δυσκολίες

Niveau A1 & A2 PHASE 3 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Präpositionen ΠΡΟΣ (Ερώτηση με wohin?) nach προς (χώρα χωρίς άρθρο, πόλη, ήπειρο) προς (τοπικό επίρρημα)

Simon Schiffel Implizite Ausfallwahrscheinlichkeiten von Unternehmensanleihen

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - ΗΜΕΡΙΔΑ - ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΗΧΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

3 Lösungen zu Kapitel 3

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ HÖRVERSTEHEN. Mai 2012

Η παράσταση αυτή ήταν πολύ καλή και οργανωµένη, να συνεχίσουµε έτσι. Langer ( ιευθύντρια του Albrecht-Ernst Gymnasium)

Η διδασκαλία της γλώσσας προέλευσης στα σχολεία του Δήμου Ζοοστ (Soest)

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 24 Το ρολόι χτυπάει

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Auswandern Dokumente Dokumente - Allgemeines Griechisch Koreanisch Dokumente - Persönliche Informationen

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ Bern

Deutsch-Hellenische Wirtschaftsvereinigung

Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

FLASHBACK: Anna, Ihre Mission ist riskant. Sie sind in Gefahr. Die Frau in Rot sucht Sie.

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 14 Στο παρελθόν για το µέλλον

Herzlich Willkommen zu unserem 1. Elternabend für Kindergarten und Vorschule

2. Σε καθεμία από ηις παρακάηφ προηάζεις σπάρτει ένα οσζιαζηικό ζε αιηιαηική ή ζε δοηική. Υπογράμμιζε ηο και ζσμπλήρφζε ηο ζε ονομαζηική

FLOTT 3 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Teil A München. dran (S. 10) Hausaufgaben: LB S , München ist auch für Kinder schön! S.

Auswandern Wohnen. Wohnen - Mieten. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Äußern dass man etwas mieten möchte. δωμάτιο Art der Unterbringung

Δομή εκπαίδευσης. Εναλλασσόμενο σύστημα (Μαθητεία) Πρακτική Άσκηση. Εκπαίδευση. Αρχή μας αποτελεί: «Η Έμφαση στις Πρακτικές Δεξιότητες»

1. Υφιστάμενη κατάσταση

Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα Auslandsbüro Griechenland

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Bewerbung Zeugnis. Zeugnis - Einleitung. Formell, männlicher Empfänger, Name unbekannt. Formell, weibliche Empfängerin, Name unbekannt

Geometrische Methoden zur Analyse dynamischer Systeme

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

1. Γράψτε το οριστικό άρθρο (der, die, das) στη σωστή πτώση! z.b. Nom. Akk. der Freund den Freund. 1. Nom. Frau. 2. Nom. Herr. 3. Nom.

Übungen zu Teilchenphysik 2 SS Fierz Identität. Handout. Datum: von Christoph Saulder

Αιτήσεις Συνοδευτική Επιστολή

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 15 Ταξίδι στον χρόνο

Εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας στη Γερμανία. Ευκαιρία και πρόκληση

FLOTT 1 - LEKTION 1. 1 η. S.13, Übungen 1, 2. 2 η ώρα S. 18, Das bin ich! Hausaufgaben: ΑΒ Übungen 3, 4 S. 13 Übungen S S. 19, Ηörverstehen 1

Griechische und römische Rechtsgeschichte

ἀξιόω! στερέω! ψεύδομαι! συγγιγνώσκω!

Aufgabe 1 Dreierkette Legt mit den Bild- und Wortkarten eine Dreierkette. Τρεις στη σειρά. Σχηματίστε τριάδες με εικόνες και λέξεις που ταιριάζουν.

Die Adjektivdeklination Η κλίςη των επιθέτων

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Fragen wo man ein Formular findet. Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Dokumente - Persönliche Informationen. Fragen wo man ein Formular findet

FLASHBACK: Die Spieldose, aha? Sie ist kaputt. Kein Problem Anna, ich repariere sie dir.

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Klausur Strömungsmechanik II Dichte des Fluids ρ F. Viskosität des Fluids η F. Sinkgeschwindigkeit v s. Erdbeschleunigung g

22 είκοσι δύο. Κύπρος. Ελλάδα. Ελβετία. Αυστρία. Γερμανία. Από πού είσαι; Είμαι από τη Γερμανία. Εσύ; Από την Κύπρο. Από πού είσαι; Είμαι από

Griechische und römische Rechtsgeschichte

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 23 Θα τα πούµε µετά

Die Zusammenarbeit zwischen Deutschen und Griechischen Kommunalpolitikern Η Συνεργασία µεταξύ Γερµανικής και Ελληνικής τοπικής Αυτοδιοίκησης

Διημερίδα. «Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση: Προβληματισμοί για ένα σχολείο για όλους» Tagung

Die Präposition Πρόθεςη

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα

1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική. 2. Μπορείς να το πεις κι αλλιώς. Χρησιμοποίησε τα ρήματα schmecken και gefallen

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 21 Ένα καινούργιο σχέδιο

MATERIALIEN ZUR VORBEREITUNG AUF DIE KLAUSUR INFORMATIK II FÜR VERKEHRSINGENIEURWESEN ANTEIL VON PROF. VOGLER IM WINTERSEMESTER 2011/12

Θέμα: Εκπαιδευτικό σεμινάριο για καθηγητές Γερμανικών στο Ινστιτούτο Γκαίτε

Griechische und roemische Rechtsgeschichte

Το Γερμανικό Εκπαιδευτικό σύστημα με έμφαση στον τρόπο πρόσβασης σε AEI. PD Dr. Ελενα Σταμούλη Τμήμα Παιδαγωγικής Πανεπιστήμιο Regensburg/Γερμανίας

Ημερίδα για τις επενδυτικές ευκαιρίες στην Ελλάδα Ντύσσελντορφ,

FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig.

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 16 Παλιοί γνωστοί

FLOTT 2 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Hallo, da sind wir wieder: S. 11, Grammatik - Wiederholung 2 η ώρα S. 9 Hörverstehen 1

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 04 Σήµατα κινδύνου

Das Präpositionalobjekt Εμπρόθετο αντικείμενο

Preisliste AB JUNI 2019

STAATLICHE BEIHILFEN ZYPERN

UMDENKEN Βοηθητικό υλικό διδασκαλίας για την προετοιμασία της επίσκεψης στην έκθεση, Επίπεδο Α1

FLASHBACK: Warten Sie, Anna! Ich möchte Ihnen helfen. Ich möchte Ihnen helfen. Wir müssen Berlin retten!

Computerlinguistik. Lehreinheit 10 : Computerlinguistik Hausarbeit - Aufgaben

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 05 εν γνωριζόµαστε;

Mr. J. Rhodes. Mr. Adam Smith Smith Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

KAUSA. Fachglossar Betriebliche Ausbildung Ειδικό εκπαιδευτικό λεξικό για επιχειρηματίες. Deutsch-Griechisch

Kulturgeschichte II. Thematische Einheit Nr.9: Das geeinte Deutschland

FLASHBACK: «Nostalgie» von Friedrich August Dachfeg. Unsere Melodie, Anna! Erinnerst du dich?

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 02 Η φυγή

A1 A2 B2 C1. Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL

GRIECHISC. Kompetenzen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen. Fragebogen für Eltern. n e r: K OM

Ευρωπαϊκό Κέντρο Επιχειρηµατικής Στήριξης Κύπρου Ευρωπαϊκό Κέντρο

ΤΟ HISTORISCHES WÖRTERBUCH DER PHILOSOPHIE * THEO KOBUSCH Ruhr Universität Bochum

Transcript:

Seite 1 von 7 DHW: "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" Sunday, 22.03.09 O Υφυπουργός Thomas Rachel επιδίδει την απόφαση χρηµατοδότησης του νέου εκπαιδευτικού προγράµµατος στον DHW Κολωνία, Μάρτιος 2009. Στο εµπορικό και βιοµηχανικό Επιµελητήριο της Κολωνίας και παρουσία της Υφυπουργού Επισιτισµού, Γεωργίας και Προστασίας των Καταναλωτών, Ούρσουλα Χάϊνεν-Εσσερ, του εκπροσώπου του ηµάρχου Κολωνίας Άξελ Κάσκε, του Γενικού Προξένου της Ελλάδος στην Κολωνία, Νικόλαου Πλεξίδα, του Επίτιµου Προξένου της Κύπρου, Γιάννη Βασιλείου, της Συµβούλου ΟΕΥ στο Ντύσελντορφ Εύης Μανιάκη-Γρίβα, καθώς και των εκπροσώπων όλων των εταίρων του προγράµµατος από επιµελητήρια, συνδέσµους, γραφεία εργασίας, σχολεία και κοινότητες ο Υφυπουργός, του Οµοσπονδιακού Υπουργείου Παιδείας και Έρευνας, Tόµας Ράχελ επέδωσε την απόφαση χρηµατοδότησης του νέου εκπαιδευτικού προγράµµατος "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" στον Γερµανο-Ελληνικό Επιχειρηµατικό Σύνδεσµο. Την απόφαση παρέλαβε ο ιδρυτικός πρόεδρος του συνδέσµου Γιάννης Μπούρλος-Μάυ ο οποίος είναι και ο συντονιστής του προγράµµατος. Το πρόγραµµα στα πλαίσια του οµοσπονδιακού προγράµµατος "JOBSTARTER - Κατάρτιση για το µέλλον." αποσκοπεί στην δηµιουργία 80 πρόσθετων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης σε εταιρίες οι οποίες ανήκουν σε αλλοδαπούς, κυρίως ελληνικής καταγωγής, και αυτό πρωταρχικά στις περιοχές Σόλιγκεν και Βούπερταλ αλλά και στην Κολωνία και το Ντίσελντορφ. Πέραν των ανωτέρω παραβρέθηκαν στην εκδήλωση ο Φρανκ Χέµιγκ, Αναπλ. Γεν. /ντής του Εµπορικού και Βιοµηχανικού Επιµελητηρίου της Κολωνίας, ο ρ. Άξελ Φούρµαν, διευθύνων σύµβουλος Εκπαίδευσης και Κατάρτιση στο Βιοτεχνικό Επιµελητήριο του Ντίσελντορφ, ο Φόλκερ Γκρούνεβαλντ, Υποδιευθυντής του προγράµµατος JOBSTARTER/ BIBB, Βόννη, η Κάρµεν Μπαρτλ-Τσορν, διευθύντρια του τµήµατος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Βιοµηχανικού και Εµπορικού Επιµελητηρίου Wuppertal-Solingen, ο Κλέµεντς Ούρµπανεκ, ιευθύνων Σύµβουλος στο Εκπαιδευτικό Τµήµα του ΕΒΕ Ντίσελντορφ, η κύρια Άστριντ Νατους-Καν, εισηγήτρια στο Εκπαιδευτικό Τµήµα του ΕΒΕ Κολωνίας, ο ρ. Στε φαν Χάρµπιχ, επι κεφαλής του Τµήµατος Επαγγελµατικής κατάρτισης στο Βιοτεχνικό Επιµελητήριο Κολωνίας, ο Ματίας Γιόνεν, Αναπληρωτής ιευθύνων Σύµβουλος του DEHOGA Ρηνανίας, ο Λούντγκερ Ντίνκελ, προϊστάµενος U25, Οργανισµός Απασχόλησης Βούπερταλ-Σόλινγκεν, η Άνγια Ντάουµπ, ιευθύντρια Τµήµατος Επαγγελµατικού Προσανατολισµού στον Οργανισµό Απασχόλησης Κολωνίας,η Έλσα Αθανασίου, ιευθύντρια του Ελληνικού Λύκειο στην Κολωνία,ο ρ. Μπέρνχαρντ Μάγιερ, ιευθυντής στο Συµβούλιο επαγγελµατικής Εκπαίδευσης στην πόλη της Κολωνίας, η Μπάρµπαρα Σκόρα, προϊστάµενος του τµήµατος προώθησης της απασχόλησης στην πόλη της Κολωνίας, ο Μάνφρεντ Γκρόνεµαγιερ, Σύνδεσµος Μικροµεσαίων Επιχειρήσεων Κολωνίας, ο Βόλφγκαγκ Φελ, Κέντρο Κατάρτισης στον τοµέα της Χειροτεχνίας, Ντίσελντορφ, η Ντόρις Μπίλκο, ιευθύντρια προγράµµατος Pro Ausbildung Plus, ο Φαίδων Κοτσαµπόπουλος, Αντιπρόεδρος του DHW, ο ηµήτρης Κούρος, Γενικός Γραµµατέας του DHW,η Χριστίνα Αλεξόγλου-Πατέλκου, ιευθύντρια του εκπαιδευτικού προγράµµατος του DHW και η Γεωργία Tσιτσή, διαχειρίστρια του εκπαιδευτικού προγράµµατος του DHW.

Seite 2 von 7 Τόµας Ράχελ, Υφυπουργός Παιδείας και Έρευνας: «Ήρθα σήµερα ως Υφυπουργός στο Οµοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας στην Κολωνία για να τιµήσω τον Γερµανό-Ελληνικό Επιχειρηµατικό Σύνδεσµο, ο οποίος αναλαµβάνει ένα σπουδαίο πρόγραµµα µε στόχο να κερδίσει ξένες επιχειρήσεις, π.χ. επιχειρήσεις ελληνικής ιδιοκτησίας για την δηµιουργία θέσεων µαθητείας. Αυτό είναι ένα φανταστικό έργο, το οποίο εµείς σαν Οµοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας χρηµατοδοτούµε στα πλαίσια του Οµοσπονδιακού προγράµµατος JOBSTARTER". Νικόλαος Πλεξίδας, Γενικός Πρόξενος της Ελλάδας στην Κολωνία: Είναι ιδιαίτερη χαρά µου, κύριε Υπουργέ, που τιµάτε µε την παρουσία σας εδώ σήµερα, µία από τις σηµαντικότερες οργανώσεις των Ελλήνων στην Γερµανία και που το γερµανικό κράτος εµπιστεύεται για ακόµη µία φορά στον Γερµανο-Ελληνικό Επιχειρηµατικό Σύνδεσµο αυτή την δύσκολη αποστολή. Μετά όµως από την µεγάλη επιτυχία του ΝΕΟΥ ΞΕΚΙΝΗΜΑΤΟΣ είµαστε βέβαιοι ότι και το νέο αυτό πρόγραµµα θα στεφθεί µε την ίδια, αν όχι µεγαλύτερη, επιτυχία. Εµείς, πάντως, ως Γενικό Προξενείο της Ελλάδος να είσθε σίγουροι ότι θα το παρακολουθούµε από πολύ κοντά και θα το στηρίζουµε όσο µπορούµε περισσότερο. Φαίδων Κοτσαµπόπουλος, Αντιπρόεδρος του DHW: "Είµαστε ιδιαίτερα ευτυχείς και συγχρόνως µας τιµά κύριε Υπουργέ που κάνατε τον κόπο να έλθετε ειδικά από το Βερολίνο στην Κολωνία για νας µας επιδώσετε πανηγυρικά την απόφαση της Οµοσπονδιακής Κυβέρνησης για συγχρηµατοδότηση του νέου εκπαιδευτικού µας προγράµµατος. Να είσθε σίγουρος ότι θα κάνουµε ότι µπορούµε για να πετύχουµε τους στόχους του προγράµµατος στηρίζοντας τους νέους και τις επιχειρήσεις µε ξένη καταγωγή αλλά και γνωστοποιώντας µέσω αυτού το µεγάλο ενδιαφέρον της Κυβέρνησης για την ανάδειξη της διαπολιτισµικής ικανότητας ως µεγίστου προτερήµατος σε κοινωνία και επιχειρηµατικότητα και αυτό ειδικά σε µία µεγάλη εξαγωγική δύναµη όπως αυτή είναι η Γερµανία." Φρανκ Χέµιγκ, Αναπληρ. Γεν. /ντής, Εµπορικό & Βιοµηχανικό Επιµελητήριο της Κολωνίας: "Στόχος του προγράµµατος JOBSTARTER αλλά και του Υπουργείου είναι στα πλαίσια της Εθνικής Συµµαχίας για την Εκπαίδευση να κινητοποιηθούν περισσότεροι επιχειρηµατίες και να προσφέρουν επί πλέον θέσεις µαθητείας...με την επίδοση της απόφασης για χρηµατοδότηση το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του DHW "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" ξεκινάει πλέον επίσηµα τις εργασίες του. Εύχοµαι καλή επιτυχία στο έργο σας και ευχαριστώ τις εταιρείες που θα συµβάλουν στη δηµιουργία 80 επιπλέον θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης". Άξελ Κάσκε, εκπρόσωπος του ηµάρχου Κολωνίας: "Η επίδοση της απόφασης χρηµατοδότησης στον DHW είναι µια ιδιαίτερα σηµαντική εκδήλωση. Με την έναρξη και λειτουργία του προγράµµατος ο DHW συνεισφέρει αποφασιστικά στο να σµίξουν εκείνοι οι νέοι που αναζητούν µια κατάλληλη κατάρτιση µε τις αντίστοιχες εταιρείες. Έτσι ο σύνδεσµος στηρίζει ενεργά τον κοινό µας στόχο, την ευκολότερη δηλ. επαγγελµατική ενσωµάτωση των νέων. Οι δεξιότητες και το δυναµικό των νέων

Seite 3 von 7 µεταναστών θα πρέπει να εντοπιστούν και να αξιοποιηθούν όπως π.χ. η πολυγλωσσία και η διαπολιτισµική τους ικανότητα. Αυτό γίνεται όλο και πιο επιβεβληµένο για το µέλλον της χώρας µας προ πάντων λόγω της δηµογραφικής εξέλιξης και της παγκοσµιοποίησης της οικονοµίας. Γι αυτό και εκ µέρος του ηµάρχου και του ηµοτικού Συµβουλίου της Πόλης της Κολωνίας χαιρετίζουµε την πρωτοβουλία σας και δηλώνουµε την αµέριστη υποστήριξή µας σ αυτήν". Brücke zur Qualifizierung und Integration Staatssekretär Thomas Rachel gibt Start für das neue DHW- Ausbildungsprojekt frei Köln, März 2009. Im Haus der IHK zu Köln und in Anwesenheit der Parlamentarischen Staatssekretärin im Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz, Ursula Heinen-Esser, dem Vertreter des Kölner OB und 2. Vorsitzenden des Wirtschaftsausschusses der Stadt Köln, Axel Kaske, dem Generalkonsul Griechenlands in Köln, Nikolaos Plexidas, dem Honorarkonsul Zyperns in NRW, Jannis Vassiliou, der Konsulin für Wirtschaft und Handel in Düsseldorf, Evi Maniaki-Griva, und Vertretern aller Projektpartner aus Kammern, Verbänden, Agentur für Arbeit, Schulen, Gemeinden und überregionalen Projekten überreichte der Parlamentarische Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung, Thomas Rachel, den Förderbescheid für das DHW-Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration an die Deutsch- Hellenische Wirtschaftsvereinigung (DHW). Den Bescheid nahm DHW-Gründungspräsident Jannis Bourlos-May, der auch Projektkoordinator ist, in Empfang. Mit diesem Projekt sollen im Rahmen des Bundesprogramms JOBSTARTER-Für die Zukunft ausbilden in Unternehmen mit Migrationshintergrund 80 zusätzliche Ausbildungsplätze geschaffen werden und das schwerpunktmäßig in den Regionen Solingen und Wuppertal. Zusätzlich zu den oben Genannten nahmen an der Veranstaltung teil: Frank Hemig, Stellv. Hauptgeschäftsführer der IHK Köln, Dr. Axel Fuhrmann, Geschäftsführer Aus- und Weiterbildung, HWK Düsseldorf, Volker Grünewald, Stellv. Leiter der Programmstelle JOBSTARTER im BIBB, Bonn, Carmen Bartl-Zorn, Leiterin des Geschäftsbereiches Ausund Weiterbildung Industrie- und Handelskammer Wuppertal-Solingen, Clemens Urbanek, Geschäftsführer Abt. Berufsbildung, IHK zu Düsseldorf, Astrid Natus-Can, Referentin GB Aus- und Weiterbildung, IHK zu Köln, Dr. Stephan Harbich, Hauptabteilungsleiter Berufsausbildung, HWK zu Köln, Mathias Johnen, stellv. Geschäftsführer DEHOGA Nordrhein, Köln, Ludger Dinkel, TL Bereich 25, Agentur für Arbeit Wuppertal und Agentur für Arbeit Solingen, Anja Daub, BL 1 Berufsberatung, Agentur für Arbeit Köln, Elsa Athanassiou, Schulleiterin, Griechisches Lyzeum zu Köln, Dr. Bernhard Meyer, GF Beirat Schule Beruf, Schulamt für die Stadt, Köln, Barbara Skora, Abteilungsleiterin Arbeitsmarktförderung, Stadt Köln, Manfred Gronemeier, BVMW-Bundesverband

Seite 4 von 7 Mittelständische Wirtschaft, Köln, Wolfgang Fehl, Zentralstelle für Weiterbildung im Handwerk, Düsseldorf, Doris Bilko, Projektleiterin Bergische Initiative Pro Ausbildung Plus und Bergischer Verein zur Förderung der Ausbildung e.v., Phedon G. Codjambopoulo, Vizepräsident und Vorstandssprecher der DHW, Dimitrios Kouros, Generalsekretär der DHW, Christina Alexoglou-Patelkos, Projektleitung, DHW-Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration, Georgia Tsitsi, Projektmanagement, DHW- Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration. Thomas Rachel, Parlamentarischer Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung: "Ich bin heute als Staatssekretär des Bundesbildungs- und Forschungsministeriums nach Köln zur Deutsch-Hellenischen Wirtschaftsvereinigung gekommen, weil diese Vereinigung ein tolles Projekt unternimmt, um Unternehmen mit Migrationshintergrund, griechische Unternehmen beispielsweise, zu gewinnen, um Ausbildungsplätze zur Verfügung zu stellen. Das ist ein tolles Vorhaben, was wir als Bundesbildungsministerium nicht nur finanziell unterstützen, im Rahmen des JOBSTARTER-Bundesprogramms. Frank Hemig, stv. Hauptgeschäftsführer, IHK zu Köln: Das Ziel von JOBSTARTER und damit des Ministeriums ist es, flankierend zum Nationalen Ausbildungspakt weitere Unternehmer für Ausbildung zu gewinnen und so im regionalen Kontext zusätzliche Ausbildungsstellen zu schaffen...mit der Übergabe des Förderbescheids startet offiziell das DHW-Ausbildungsprojekt Brücke zur Qualifizierung und Integration. Dem Projekt wünsche ich gutes Gelingen und den am Projekt beteiligten Unternehmen danke ich für ihr Engagement, das immerhin zur Schaffung von 80 zusätzlichen Ausbildungsplätzen führen wird. Axel Kaske, 2. Vorsitzender des Wirtschaftsausschusses der Stadt Köln: Die Übergabe des Förderbescheids an die DHW ist eine besondere und eine wichtige Veranstaltung, denn mit dem Start und der Umsetzung des Projektes leistet die DHW einen großen Beitrag dazu, Jugendliche auf der Suche nach einem passenden Ausbildungsplatz und ausbildende Unternehmen zusammenzuführen...sie unterstützt damit aktiv unser gemeinsames Ziel, jungen Menschen die berufliche Integration zu erleichtern. Kompetenzen und Potenziale junger Migrantinnen und Migranten werden damit gezielt in den Blick genommen und ausgeschöpft, in dem z.b. ihre natürliche Mehrsprachigkeit und ihre interkulturelle Kompetenz als Ressource angesehen wird. Angesichts der demographischen Entwicklung und der wirtschaftlichen Globalisierung wird dies für die Zukunft unseres Landes zunehmend wichtig und so kann ich auch im Namen des Rates der Stadt Köln diese Initiative mit ihren umfassenden Aktivitäten nur begrüßen und nachdrücklich unterstützen. Nikolaos Plexidas, Generalkonsul Griechenlands in Köln: Ich freue mich, dass der Parlamentarische Staatssekretär Thomas Rachel mit seiner Anwesenheit heute, eine der wichtigsten Organisationen des Griechentums in Deutschland ehrt und dass der deutsche Staat zum weiderholten Mal der DHW eine schwierige Mission anvertraut. Nach dem großen Erfolg von NEO XEKINIMA sich wir sicher, dass auch das neue Projekt noch erfolgreicher sein wird. Von Seiten des Generalkonsulats Griechenlands in Köln werden wir das Projekt von sehr nahe verfolgen und mit allen Kräften unterstützen.

Seite 5 von 7 Phedon Codjambopoulo, DHW-Vorstandssprecher: Es freut uns außerordentlich und ehrt uns gleichzeitig Herr Staatssekretär, dass Sie sich persönlich die Zeit genommen haben, um von Berlin nach Köln zu kommen, und uns den Förderbescheid für das neue Projekt zu übergeben. Wir werden alles dran tun, um die Projektziele zu erreichen, die Jugend und die Wirtschaft mit Migrationshintergrund zu unterstützen und im Sinne der Bundesregierung mittels dieses Projektes dafür zu werben und darzustellen, dass interkulturelle Kompetenz im Rahmen der Vielfalt in Gesellschaft und Unternehmen ein enormer Vorteil insbesondere in einem exportorientierten Land wie Deutschland ist. Παρουσίαση Το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του DHW «Γέφυρα για την εξειδίκευση και ενσωµάτωση» Ο Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος DHW ξεκίνησε την 1η Μαρτίου 2009 ένα νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα µε την επωνυµία "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" στα πλαίσια του οµοσπονδιακού προγράµµατος "JOBSTARTER - Κατάρτιση για το µέλλον." Φορέας του προγράµµατος είναι ο Γερµανο-Ελληνικός Επιχειρηµατικός Σύνδεσµος. Το πρόγραµµα χρηµατοδοτείται κατά 80% από το Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας της Γερµανίας στα πλαίσια του οµοσπονδιακού προγράµµατος JOBSTARTER µε την στήριξη του Κοινωνικού Ταµείου της Ε.Ε. (ESF). Το υπόλοιπο 20% καλύπτεται από τον DHW. Το έργο αποσκοπεί στην δηµιουργία 80 πρόσθετων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης σε επιχειρήσεις µε αλλοδαπούς ιδιοκτήτες, κυρίως ελληνικής καταγωγής, και αυτό πρωταρχικά στις περιοχές Σόλιγκεν και Βούπερταλ αλλά και σε Κολωνία και Ντίσελντορφ. Το πρόγραµµα προβλέπει επίσης στην στελέχωση των νέων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης µε νέους ανεξάρτητα από την καταγωγή τους. Η δοµή των ξένων επιχειρηµατιών στη Γερµανία (εθνική προέλευση, µέγεθος της επιχείρησης, ύψος πωλήσεων, κλπ.) είναι γνωστή µέσω των στατιστικών ερευνών (π.χ. Οµοσπονδιακή Στατιστική Υπηρεσία της Γερµανίας, Οµοσπονδιακό Ινστιτούτο επαγγελµατικής εκπαίδευσης BIBB, Ινστιτούτο Ερευνών για τις ΜΜΕ στο Πανεπιστήµιο του Mannheim, εταιρία Ramboll Management). Το ποσοστό συµµετοχής των αλλοδαπών πολιτών στην αυτοαπασχόληση είναι υψηλό. Από την άλλη πλευρά η συµµετοχή ξένων επιχειρήσεων στην προσφορά θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης είναι χαµηλή. Το εκπαιδευτικό δυναµικό των εταιρειών αυτών άρα δεν έχει επαρκώς αξιοποιηθεί. Η στοχευµένη πληροφόρηση και η εντατική επικοινωνία µε τις εταιρίες για θέµατα επαγγελµατικής εκπαίδευσης µπορούν να συµβάλουν στη δηµιουργία πρόσθετων θέσεων µαθητείας σε αυτές τις επιχειρήσεις. Εκµεταλλευόµαστε τις εµπειρίες από το προηγούµενο πρόγραµµα ΝΕΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ έτσι ώστε και το νέο πρόγραµµα του DHW να συµβάλει στην βελτίωση της συµµετοχής των εταιρειών ελληνικής καταγωγής στην επαγγελµατική εκπαίδευση παρά το γεγονός ότι το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του DHW απευθύνεται σε όλους τους ξένους επιχειρηµατίες.

Seite 6 von 7 Η επιτυχία του νέου προγράµµατος εξαρτάται από τον βαθµό συνεργασίας που θα επιτευχθεί µε τους συνεργαζόµενους φορείς και τους περιφερειακούς εταίρους στον εκπαιδευτικό χώρο. Εταίροι του προγράµµατος για την δηµιουργία νέων θέσεων µαθητείας είναι οι σύµβουλοι επαγγελµατικής εκπαίδευσης των επιµελητηρίων και για την κάλυψη των θέσεων τα γραφεία ευρέσεως εργασίας των περιφερειών. Εκτός από τον βασικό στόχο, την δηµιουργία δηλ. νέων θέσεων µαθητείας σε ξένες εταιρείες επιδιώκεται συγχρόνως και η συµµετοχή των επιχειρηµατιών στις επιτροπές εκπαίδευσης των επιµελητρηίων και των άλλων φορέων. Μέσα από τη συµµετοχή τους δεν ενδυναµώνεται µόνον η δικτύωση και η παρουσία τους αλλά ενισχύεται µακροπρόθεσµα και ο ρόλος τους σαν εκπαιδευτική µονάδα. Για την επίτευξη των στόχων του προγράµµατος προβλέπονται τρεις τοµείς δράσης: 1. ηµιουργία νέων θέσεων µαθητείας Έρευνα και καταγραφή ξενών επιχειρήσεων, κυρίως ιδικοτησίας Ελλήνων Στοχευµένη προσέγγιση και προσωπική ενηµέρωση ελληνικών επιχειρήσεων - ακόµα και στην ελληνική γλώσσα όπως και ξένων επιχειρήσεων. Ενηµέρωση σχετικά µε το δυαδικό σύστηµα εκπαίδευσης και στήριξη όσων επιχειρηµατιών υποβάλλουν αιτήσεις για την απόκτηση της άδειας του εκπαιδευτή Πληροφορίες σχετικά µε τα προγράµµατα στήριξης στον τοµέα της εκπαίδευσης (ABH, BAB, εκπαίδευση σε συνεργασία, EQJ και εκπαιδευτικό-bonus) 2. ιαχείριση της εκπαίδευσης από εξωτερικό παράγοντα Κάλυψη των νέων θέσεων επαγγελµατικής εκπαίδευσης από νέους µε τα ανάλογα προσόντα, ανεξάρτητα από την καταγωγή τους καθώς και την παροχή υπηρεσιών και την βοήθεια τους στα πρώτα τους βήµατα Αντικειµενική συµµετοχή στην επίλυση διαφωνιών µεταξύ εκπαιδευοµένων και επιχειρηµατιών-εκπαιδευτών Στήριξη των επιµελητηρίων στον σχεδιασµό των ειδικών εκπαιδευτών σεµιναρίων για µετανάστες (εκπαιδευτική κατάρτιση, εκπαιδευτικές συµβάσεις, δικαιώµατα και υποχρεώσεις, κλπ.). Παρακίνηση των επιχειρηµατιών για την παρακολούθηση των AEVO σεµιναρίων λόγω της επαναφοράς της ειδικής διάταξης που θα τεθεί σε ισχύ από 1ης Αυγούστο 2009 και σύµφωνα µε την οποία όσοι θέλουν να εκπαιδεύσουν πρέπει να διαθέτουν την απαραίτητη άδεια του εκπαιδευτού Σχεδιασµός και διεξαγωγή ενηµερωτικών εκδηλώσεων και ενεργή συµµετοχή στις εκδηλώσεις των περιφερειακών εταίρων Συνεχής ενηµέρωση των γερµανικών και ελληνικών ΜΜΕ για τις δραστηριότητες του προγράµµατος και πληροφόρηση µέσω αυτών του οµογενειακού πληθυσµού Πληροφόρηση σχετικά µε τα προγράµµατα ανταλλαγών (π.χ. Πρόγραµµα Leonardo, πρακτική εξάσκιση στο εξωτερικό, κλπ.) που αποβλέπουν στην βελτίωση των διαπολιτισµικών και γλωσσικών ικανοτήτων των νέων. 3. Συνεργασία µεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων Τις περισσότερες δυσκολίες στην αναζήτηση θέσεων µαθητείας έχουν οι απόφοιτοι των «Hauptschule». Παρά την πληθώρα θέσεων µαθητείας παρατηρείται δυσανάλογη δυσκολία επίσης µεταξύ των αλλοδαπών νέων. Μέσα σ αυτούς βρίσκεται και ένα αρκετά µεγάλο µέρος των Ελληνόπουλων που φοιτούν στα ελληνικά σχολεία.

Seite 7 von 7 Το πρόγραµµα θέλει να λειτουργήσει σαν γέφυρα συνεργασίας µεταξύ των ελληνικών σχολείων και των επιχειρήσεων. Οι Έλληνες µαθητές πρέπει να αποκτήσουν την δυνατότητα συµµετοχής σε πρακτική εξάσκηση σε εταιρίες της επιλογής τους, όπως αυτό προβλέπεται από το δυαδικό γερµανικό εκπαιδευτικό σύστηµα και όπου οι Έλληνες µαθητές θα µπορούν να αξιοποιήσουν τις γλωσσικές και διαπολιτισµικές τους ικανότητες εφόσον είναι γνωστό ότι πολλοί Έλληνες επιχειρηµατίες αναζητούν νέους µε το συγκεκριµένο προφίλ. Με το νέο εκπαιδευτικό πρόγραµµα "Γέφυρα για εξειδίκευση και ενσωµάτωση" ο DHW προσβλέπει στην αύξηση και την βελτίωση την επαγγελµατικής εκπαίδευσης σε ξένες επιχειρήσεις. Ευελπιστεί δε στην όσο το δυνατόν µεγαλύτερη συνεργασία και υποστήριξη από όλους τους εταίρους, τους φορείς και τις επιχειρήσεις. Σχόλια (0) RSS feed σχόλια Γράψτε σχόλιο Κλείσιµο παραθύρου