Αναλυτικό πρόγραμμα εκδθλώςεων (26/2-8/4/2012)

Σχετικά έγγραφα
Αναλυτικό πρόγραμμα εκδθλώςεων

Αναλυτικό πρόγραμμα εκδθλώςεων

Θεματολογία Εργαςτθρίου

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Δελτίο Τφπου. Αςτική κοινωνικότητα, ςυλλογική δράςη και αθλητικζσ πρακτικζσ ςτην Κφπρο και την Κρήτη

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟ ΟΙΚΙΜΟ ΑΤΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΕ ΔΡΑΕΙ 2013

ΡΟΓΑΜΜΑ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΡΟΓΑΜΜΑΤΩΝ, ΣΕΜΙΝΑΙΩΝ & ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΓΑΣΤΘΙΟΥ ΗΩΓΑΦΙΚΘΣ ΤΘΣ Ε ΔΘΜΟΤΙΚΘΣ ΚΟΙΝΟΤΘΤΑΣ ΔΘΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΘΣ ΑΚΑΔΘΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΟ ΕΘΝΙΚΟ ΔΑΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΑΘΑΛΑΑ

Μόδα είναι και αλλάηει

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΤΛΛΟΓΟ ΓΕΩΛΟΓΩΝ ΔΗΜΟΙΟΤ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΘΜΙΟ ΑΘΘΝΩΝ ΠΡΟΚΛΘΘ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Σο Σμήμα Ψυχολογίασ,

ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)

ΠΤΛΗ ΕΡΕΤΝΙΣΙΚΩΝ ΔΡΑΣΗΡΙΩΣΗΣΩΝ

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Η ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ ΣΗ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΓΑΟΠΟΝΙΑ ΣΗΝ ΚΛΙΜΑΣΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Γρ. Ανδρέας Υρίζηοσ Ανώηερος σνηηρηηής Γαζών Σμήμα Γαζών

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

ΚΕΨΟΤ ΑΛΛΙΩ ΔΡΑΕ ΑΛΛΙΩ

Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία

ΠΙΣΟΠΟΙΗΣΙΚΟ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟY ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟY ΦΟΡΕΑ. για τθ διαςφάλιςθ τθσ αςφάλειασ των εφοδιαςτικών αλυςίδων και για τθ διευκόλυνςθ του νόμιμου εμπορίου

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

ΚΡΑΣΗΕΙ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΕΠΙΛΟΓΕ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΑΜΟΝΗ ΣΩΝ ΤΝΕΔΡΩΝ

EURAXESS Κινθτικότθτα Ερευνθτϊν O Κόμβοσ του Πανεπιςτημίου Ιωαννίνων

Facebook Μία ειςαγωγι

«Καινοτομία και Επιχειρθματικότθτα από τθ Θεωρία ςτθν Πράξθ»

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΣΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΡΕΒΕΖΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΡΑΣΕΙΑ 2012

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΑΝΑΡΣΘΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ. Κοηάνθ Αρικμ. Πρωτ. 1570/

ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΑΡΙΘΜΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΩΝ

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΔΗΛΩΕΙ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟ 18-19

Σο 10o Γυμνάςιο Ιωαννίνων διοργανώνει τριιμερθ εκπαιδευτικι εκδρομι ςτθν Ξάνκθ-Κομοτθνι-Θεςςαλονίκθ από 30 Μαρτίου 2017 ωσ 1 Απριλίου 2017.

Τα τζρατα πάνε μουςείο

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΗΝ ΧΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗN ΙΣΤΟΡΙΑ

ΘΕΡΙΝΟ ΧΟΛΕΙΟ TΗΟΤΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΤ ΙΣΟΡΙΑ, ΠΟΛΙΣΙΜΟ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

ΓΓΚΑΙΝΙΑ ΦΓΣΤΙΒΑΛ «ΘΕΑΣΡΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙ ΜΕ ΣΗΝ ΕΛΛΗ ΜΕΡΚΟΤΡΗ» Σο κζατρο είναι μία μαγικι τζχνθ θ οποία διακρίνεται

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Δεν χρειάηεται να πλθρώνεισ τουσ Οργανιςμοφσ Δικαιωμάτων για μουςικι ςτον χϊρο ςου

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕ. Restaurant/bar app. (για χϊρουσ ψυχαγωγίασ & εςτίαςθσ ) Ξενοδοχειακι εφαρμογι παρουςίαςθσ και κρατιςεων δωματίων.

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

6+3 ή 9 χρόνια υποχρεωτικήσ εκπαίδευςησ; Ντίνου Κωνςταντίνοσ ΠΕ20, Τποδιευθυντήσ Χαριτίδου Ολυμπία ΠΕ03, Μαθηματικόσ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

Φάςεισ Ομαδοςυνεργατικισ Ζρευνασ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

ERICSSON GLOBE, Stockholm Φεβρουαρίου 2016

Ένασ κφκλοσ μια φορά.

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε)

Ρανεμιςτιμιο Δυτικισ Μακεδονίασ Σχολι Καλϊν Τεχνϊν Φλϊρινασ Τμιμα Εικαςτικϊν και Εφαρμοςμζνων Τεχνϊν. Ο καπνόσ ωσ υλικό για δθμιουργία

Θα ικελα να ρωτιςω αν υπάρχει θ πρόςκλθςθ ενδιαφζροντοσ ςτα αγγλικά;

Η ιςτορία και η εξζλιξη του παιχνιδιοφ ςτουσ αιώνεσ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. ΑΦΙΞΕΙ ΚΑΙ ΔΙΑΝΤΚΣΕΡΕΤΕΙ ΣΑ ΚΑΣΑΛΤΜΑΣΑ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΤ ΣΤΠΟΤ ΚΑΙ ΚΑΜΠΙΝΓΚ: Ιανουάριοσ επτζμβριοσ 2017 (προςωρινά ςτοιχεία)

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Β ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΘΕΕΩΝ ΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΤΝΣΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ

Σπίτι μου, ςπιτάκι μου!

Π ρ ό γ ρ α μ μ α π ρ ο ώ θ η ς η σ Ε λ λ η ν ι κ ο φ ε λ α ι ο λ ά δ ο υ ς τ η ν Π ο λ ω ν ί α

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Μονάδων Κοινωνικήσ Φροντίδασ 2015

τρατηγική Προβολήσ και Διαφήμιςησ ΕΟΣ

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Το έργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο τησ δημιουργίασ βίντεο για τα MOOC του υποέργου 4 με τίτλο «Μονάδα Εςωτερικήσ Αξιολόγηςησ και Επιμόρφωςησ» τησ Πράξησ

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

1 ο Εκπαιδευτικό υμπόςιο Π.Ε.Β. ςτθ μεκοδολογία Αλλθλοφχθςθσ DNA Νζασ Γενιάσ (NGS) 7 και 8/12/2017

Web οδθγόσ "φνοψθ τθσ νομοκεςίασ τθσ ΕΕ" Ενότθτα 2

Transcript:

ΣΜΗΜΑ ΓΕΩΛΟΓΙΑ & ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ, ΠΑΝΕΠΙΣΘΜΙΟΤΠΟΛΘ, ΗΩΓΡΑΦΟΤ, Σ.Κ. 15784, ΣΘΛ. 210 727 4086, 210 7274202, e-mail: palaeo-museum@geol.uoa.gr ΚΤΡΙΑΚΗ ΠΡΩΙ ΣΟ ΜΟΤΕΙΟ Αναλυτικό πρόγραμμα εκδθλώςεων (26/2-8/4/2012)

26 Φεβρουαρίου Σο Μουςείο ανοίγει και πάλι τισ πόρτεσ του Κυριακι πρωί. Παρουςίαςθ των ΕΝΔΗΜΙΚΩΝ ΘΗΛΑΣΙΚΩΝ ΣΑ ΝΗΙΑ ΣΗ ΜΕΟΓΕΙΟΤ από τον Κακθγθτι Γεώργιο Θεοδώρου, Διευκυντι του Μουςείου (11.30 πμ). Επίςθσ, κα πραγματοποιθκεί επιςτθμονικι ενθμζρωςθ επί των εκκεμάτων από τθν Dr. Θεοδώρα Σςουροφ (12.30μμ). Οι μικροί επιςκζπτεσ κα ζχουν τθ δυνατότθτα να πραγματοποιιςουν ςε ειδικά διαμορφωμζνο χώρο του Μουςείου τθ δικι τουσ «παλαιοντολογικι αναςκαφι», με τθν υποςτιριξθ εξειδικευμζνου και ζμπειρου προςωπικοφ που πραγματοποιεί παλαιοντολογικζσ αναςκαφζσ ςε διάφορεσ κζςεισ ςτθν Ελλάδα και ςτο εξωτερικό (Προτεραιότθτα ςε όςουσ ζχουν κάνει κράτθςθ κζςθσ). υμμετζχουν: H μεταπτυχιακι φοιτιτρια Βαςιλικι Μθτςοποφλου και οι προπτυχιακοί φοιτθτζσ Αριςτείδθσ Λυχουνάσ και Ραφαζλα Μαντηάκου ΠΑΙΔΙΚΟ: ΤΝΣΗΡΩΝΣΑ ΕΝΑ ΘΗΑΤΡΟ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΝΣΗΡΗΗ ΑΠΟΝΔΤΛΩΝ, ΠΟΝΔΤΛΟΖΩΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΩΝ ΤΛΛΟΓΩΝ. ΓΝΩΡΙΖΩ ΠΩ ΚΑΣΑΚΕΤΑΖΟΝΣΑΙ ΣΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΣΩΝ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Οι επιςκζπτεσ γνωρίηουν από κοντά τισ κυριότερεσ μεκόδουσ ςυντιρθςθσ, βλζπουν πϊσ ξεπροβάλλει ςιγά ςιγά ζνα απολίκωμα μζςα από το ίηθμα και πϊσ ο ςυντθρθτισ καταςκευάηει ζνα εκμαγείο που κα χρθςιμοποιθκεί ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία ι ςε ζνα άλλο μουςείο. υμμετζχουν: Oι φοιτιτριεσ ςυντιρθςθσ του ΣΕΙ Ακθνϊν Αναςταςία Kατςιδιμα και Μαρία Μοφςθ υμμετζχουν επίςθσ: Οι μεταπτυχιακζσ φοιτιτριεσ του ΠΜ Μουςειακϊν πουδϊν Μαριτίνα Μεςςινθ και Καςςιανι Πλατι, ο Msc. Νικόλαοσ Σςουκαλάσ, θ φοιτιτρια του Σμιματοσ Βιολογίασ Μαρία Μεςςινθ και ο Βαςίλειοσ Καρηισ

4 Μαρτίου Παρουςίαςθ των ΑΠΟΛΙΘΩΜΕΝΩΝ ΠΑΝΙΔΩΝ ΘΗΛΑΣΙΚΩΝ Ε ΠΗΛΑΙΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΑ από τον Dr. Ακανάςιο Ακαναςίου, ΤΠ.ΠΟ. (11.30πμ). Επίςθσ, κα πραγματοποιθκεί επιςτθμονικι ενθμζρωςθ επί των εκκεμάτων από τθν Dr. Κατερίνα Κοφλθ (12.30μμ). Οι μικροί επιςκζπτεσ κα ζχουν τθ δυνατότθτα να πραγματοποιιςουν ςε ειδικά διαμορφωμζνο χώρο του Μουςείου τθ δικι τουσ «παλαιοντολογικι αναςκαφι», με τθν υποςτιριξθ εξειδικευμζνου και ζμπειρου προςωπικοφ που πραγματοποιεί παλαιοντολογικζσ αναςκαφζσ ςε διάφορεσ κζςεισ ςτθν Ελλάδα και ςτο εξωτερικό (Προτεραιότθτα ςε όςουσ ζχουν κάνει κράτθςθ κζςθσ). υμμετζχουν: H μεταπτυχιακι φοιτιτρια Βαςιλικι Μθτςοποφλου και οι προπτυχιακοί φοιτθτζσ Αριςτείδθσ Λυχουνάσ και Ραφαζλα Μαντηάκου ΠΑΙΔΙΚΟ: ΤΝΣΗΡΩΝΣΑ ΕΝΑ ΘΗΑΤΡΟ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΝΣΗΡΗΗ ΑΠΟΝΔΤΛΩΝ, ΠΟΝΔΤΛΟΖΩΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΩΝ ΤΛΛΟΓΩΝ. ΓΝΩΡΙΖΩ ΠΩ ΚΑΣΑΚΕΤΑΖΟΝΣΑΙ ΣΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΣΩΝ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Οι επιςκζπτεσ γνωρίηουν από κοντά τισ κυριότερεσ μεκόδουσ ςυντιρθςθσ, βλζπουν πϊσ ξεπροβάλλει ςιγά ςιγά ζνα απολίκωμα μζςα από το ίηθμα και πϊσ ο ςυντθρθτισ καταςκευάηει ζνα εκμαγείο που κα χρθςιμοποιθκεί ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία ι ςε ζνα άλλο μουςείο. υμμετζχουν: Oι φοιτιτριεσ ςυντιρθςθσ του ΣΕΙ Ακθνϊν Αναςταςία Kατςιδιμα, Άννα πανοφ και Μαρία Μοφςθ υμμετζχουν επίςθσ: Οι μεταπτυχιακζσ φοιτιτριεσ του ΠΜ Μουςειακϊν πουδϊν Μαριτίνα Μεςςινθ και Καςςιανι Πλατι, ο Msc. Νικόλαοσ Σςουκαλάσ, θ φοιτιτρια του Σμιματοσ Βιολογίασ Μαρία Μεςςινθ και θ Mphil Ευγενία Μονογιοφ

11 Μαρτίου ΕΝΗΛΙΚΕ και ΠΑΙΔΙΑ: ΟΙ ΝΣΕΝΣΕΚΣΙΒ ΣΗ ΙΣΟΡΙΑ ΣΗ ΓΗ. ΑΝΑΚΡΙΝΟΝΣΑ ΣΟ ΜΙΚΡΟΚΟΜΟ ΣΗ ΠΕΣΡΑ. Θ ιςτορία τθσ γθσ μετρά 4,6 διςεκατομμφρια χρόνια. Ο άνκρωποσ Homo sapiens εμφανίςτθκε μόλισ 1 εκατομμφριο χρόνια πριν από ςιμερα. Σι ςυνζβθ ςτθ γθ πριν τθν εμφάνιςθ του ανκρϊπου; Σι κα ςυμβεί ςτο μζλλον; Σα ερωτιματα αυτά εξιπταν πάντοτε τθ φανταςία του ςκεπτόμενου ανκρϊπου. Ζχουμε απαντιςεισ; Οι μικροπαλαιοντολόγοι, ανακρίνουν το μικρόκοςμο που βρίςκεται απολικωμζνοσ ςτα πετρϊματα τθσ γθσ και ανακαλφπτουν. Η κακθγιτρια Μικροπαλαιοντολογίασ τρωματογραφίασ Αλεξάνδρα Ζαμπετάκθ-Λζκκα, μζλοσ τθσ Επιτροπισ του Μουςείου, κα παρουςιάςει τον απολικωμζνο μικρόκοςμο τθσ πζτρασ και τισ πλθροφορίεσ που μασ δίνουν τα μικροαπολικϊματα για το παρελκόν και το μζλλον τθσ γθσ. ΠΑΙΔΙΚΟ (5 14 ετών): ΠΑΡΑΣΗΡΩΝΣΑ ΣΟ ΜΙΚΡΟΚΟΜΟ Οι μικροί μασ φίλοι κα καυμάςουν ςτο μικροςκόπιο απολικϊματα ςε άμμο και πετρϊματα και ςθμερινοφσ μικρο-οργανιςμοφσ που ηουν ςε βαλτϊδεισ περιοχζσ και κα αποτελζςουν μελλοντικά μικροαπολικϊματα. Εξειδικευμζνο προςωπικό κα είναι ζτοιμο να δίνει απαντιςεισ ςτισ απορίεσ τουσ. υντονίηει: Θ κακθγιτρια Μικροπαλαιοντολογίασ τρωματογραφίασ Αλεξάνδρα Ζαμπετάκθ-Λζκκα υμμετζχουν: Θ Επίκουρθ Κακθγιτρια Μικροπαλαιοντολογίασ Αςθμίνα Αντωναράκου, θ Dr. Θεοδώρα Σςουροφ, ο Τποψιφιοσ Διδάκτωρ Μsc. Γεώργιοσ Κοντακιώτθσ, θ μεταπτυχιακι φοιτιτρια Βαςιλικι Λιανοφ Επίςθσ, κα πραγματοποιθκεί επιςτθμονικι ενθμζρωςθ επί των εκκεμάτων από τον Επιμελθτι του Μουςείου, Dr. Γεώργιο Λφρα (12.30μμ). Οι μικροί επιςκζπτεσ κα ζχουν τθ δυνατότθτα να πραγματοποιιςουν ςε ειδικά διαμορφωμζνο χώρο του Μουςείου τθ δικι τουσ «παλαιοντολογικι αναςκαφι», με τθν υποςτιριξθ εξειδικευμζνου και ζμπειρου προςωπικοφ που πραγματοποιεί παλαιοντολογικζσ αναςκαφζσ ςε διάφορεσ κζςεισ ςτθν Ελλάδα και ςτο εξωτερικό (Προτεραιότθτα ςε όςουσ ζχουν κάνει κράτθςθ κζςθσ). υμμετζχουν: H μεταπτυχιακι φοιτιτρια Βαςιλικι Μθτςοποφλου και οι προπτυχιακοί φοιτθτζσ Αριςτείδθσ Λυχουνάσ και Ραφαζλα Μαντηάκου ΠΑΙΔΙΚΟ: ΤΝΣΗΡΩΝΣΑ ΕΝΑ ΘΗΑΤΡΟ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΝΣΗΡΗΗ ΑΠΟΝΔΤΛΩΝ, ΠΟΝΔΤΛΟΖΩΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΩΝ ΤΛΛΟΓΩΝ. ΓΝΩΡΙΖΩ ΠΩ ΚΑΣΑΚΕΤΑΖΟΝΣΑΙ ΣΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΣΩΝ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Οι επιςκζπτεσ γνωρίηουν από κοντά τισ κυριότερεσ μεκόδουσ ςυντιρθςθσ, βλζπουν πϊσ ξεπροβάλλει ςιγά ςιγά ζνα απολίκωμα μζςα από το ίηθμα και πϊσ ο ςυντθρθτισ καταςκευάηει ζνα εκμαγείο που κα χρθςιμοποιθκεί ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία ι ςε ζνα άλλο μουςείο. υμμετζχουν: Oι φοιτιτριεσ ςυντιρθςθσ του ΣΕΙ Ακθνϊν Αναςταςία Kατςιδιμα, Άννα πανοφ, Μαρία Μοφςθ και ο Γρθγόρθσ Καβρζντηοσ υμμετζχουν επίςθσ: Οι μεταπτυχιακζσ φοιτιτριεσ του ΠΜ Μουςειακϊν πουδϊν Μαριτίνα Μεςςινθ και Καςςιανι Πλατι, θ μεταπτυχιακι φοιτιτρια Χριςτίνα Γιαμαλι, θ φοιτιτρια του Σμιματοσ Βιολογίασ Μαρία Μεςςινθ και ο Βαςίλειοσ Καρηισ

18 Μαρτίου Παρουςίαςθ των ΑΠΟΛΙΘΩΜΕΝΩΝ ΧΛΩΡΙΔΩΝ ΣΗ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ Η ΜΟΤΕΙΑΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ από τον υποψιφιο διδάκτορα Δθμιτριο Βελιτηζλο (11.30πμ). Επίςθσ, κα πραγματοποιθκεί επιςτθμονικι ενθμζρωςθ επί των εκκεμάτων από τον Επιμελθτι του Μουςείου, Dr. Γεώργιο Λφρα (12.30μμ). ΠΑΙΔΙΚΟ: ΓΝΩΡΙΖΩ ΣΑ ΜΑΜΜΟΤΘ Δφο φοιτιτριεσ Γεωλογίασ, θ Φωτεινι Δράκου και θ Κωνςταντίνα Παπαδζα, διθγοφνται ςτουσ παιδικοφσ μασ φίλουσ τισ μοναδικζσ εμπειρίεσ τουσ και τα ςυναιςκιματά τουσ από τθ ςυμμετοχι τουσ ςε Παλαιοντολογικι Αναςκαφι ςτθ Διεκνϊσ Φθμιςμζνθ Παλαιοντολογικι κζςθ των Μαμμοφκ (Μammoth site) ςτθ Μακρινι Νότια Ντακότα των ΘΠΑ. Πρόκειται για τισ πρώτεσ Ελλθνίδεσ Φοιτιτριεσ του Σμιματοσ Γεωλογίασ και Γεωπεριβάλλοντοσ, που ταξίδευςαν τόςο μακριά για να ςυμμετάςχουν ςε μια αναςκαφικι ομάδα και να φζρουν ςτο φωσ απολικϊματα από Μαμμοφκ που ζηθςαν πριν από πολλζσ δεκάδεσ χιλιάδεσ χρόνια ςτθ Βόρεια Αμερικι. Οι μικροί επιςκζπτεσ κα ζχουν τθ δυνατότθτα να πραγματοποιιςουν ςε ειδικά διαμορφωμζνο χώρο του Μουςείου τθ δικι τουσ «παλαιοντολογικι αναςκαφι», με τθν υποςτιριξθ εξειδικευμζνου και ζμπειρου προςωπικοφ που πραγματοποιεί παλαιοντολογικζσ αναςκαφζσ ςε διάφορεσ κζςεισ ςτθν Ελλάδα και ςτο εξωτερικό (Προτεραιότθτα ςε όςουσ ζχουν κάνει κράτθςθ κζςθσ). υμμετζχει: H μεταπτυχιακι φοιτιτρια Βαςιλικι Μθτςοποφλου και οι προπτυχιακοί φοιτθτζσ Αριςτείδθσ Λυχουνάσ και Ραφαζλα Μαντηάκου ΠΑΙΔΙΚΟ: ΤΝΣΗΡΩΝΣΑ ΕΝΑ ΘΗΑΤΡΟ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΝΣΗΡΗΗ ΑΠΟΝΔΤΛΩΝ, ΠΟΝΔΤΛΟΖΩΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΩΝ ΤΛΛΟΓΩΝ. ΓΝΩΡΙΖΩ ΠΩ ΚΑΣΑΚΕΤΑΖΟΝΣΑΙ ΣΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΣΩΝ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Οι επιςκζπτεσ γνωρίηουν από κοντά τισ κυριότερεσ μεκόδουσ ςυντιρθςθσ, βλζπουν πϊσ ξεπροβάλλει ςιγά ςιγά ζνα απολίκωμα μζςα από το ίηθμα και πϊσ ο ςυντθρθτισ καταςκευάηει ζνα εκμαγείο που κα χρθςιμοποιθκεί ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία ι ςε ζνα άλλο μουςείο. υμμετζχουν: Oι φοιτιτριεσ ςυντιρθςθσ του ΣΕΙ Ακθνϊν Αναςταςία Kατςιδιμα, Άννα πανοφ, Μαρία Μοφςθ και ο Γρθγόρθσ Καβρζντηοσ υμμετζχουν επίςθσ: Οι μεταπτυχιακζσ φοιτιτριεσ του ΠΜ Μουςειακϊν πουδϊν Μαριτίνα Μεςςινθ και Καςςιανι Πλατι, ο Msc. Νικόλαοσ Σςουκαλάσ, θ μεταπτυχιακι φοιτιτρια Χριςτίνα Γιαμαλι θ φοιτιτρια του Σμιματοσ Βιολογίασ Μαρία Μεςςινθ και θ Ελεονώρα Σςίλθ

1 Απριλίου Παρουςίαςθ με τίτλο «ΟΣΡΑΚΩΔΗ: ΛΙΛΙΠΟΤΣΕΙΑ ΚΑΡΚΙΝΟΕΙΔΗ ΜΑ ΣΑΞΙΔΕΤΟΤΝ ΣΟΝ ΧΡΟΝΟ» από τθν Dr. Θεοδώρα Σςουροφ (11.00πμ). Παρουςίαςθ με τίτλο «ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΑ ΚΑΙ ΨΕΜΑΣΑ» από τον Κακθγθτι Γεώργιο Θεοδώρου, Διευκυντι του Μουςείου (12.15μμ). Επίςθσ, κα πραγματοποιθκεί επιςτθμονικι ενθμζρωςθ επί των εκκεμάτων από τθν Dr. Θεοδώρα Σςουροφ. Οι μικροί επιςκζπτεσ κα ζχουν τθ δυνατότθτα να πραγματοποιιςουν ςε ειδικά διαμορφωμζνο χϊρο του Μουςείου τθ δικι τουσ «παλαιοντολογικι αναςκαφι». Με τθν υποςτιριξθ εξειδικευμζνου προςωπικοφ που πραγματοποιεί παλαιοντολογικζσ αναςκαφζσ ςε διάφορεσ κζςεισ ςτθν Ελλάδα και ςτο εξωτερικό (Προτεραιότθτα ςε όςουσ ζχουν κάνει κράτθςθ κζςθσ). υντονίηει: O Yποψιφιοσ Διδάκτωρ Παλαιοντολογίασ Μsc Δθμιτριοσ Μιχαθλίδθσ υμμετζχουν: Θ μεταπτυχιακι φοιτιτρια Βαςιλικι Μθτςοποφλου και οι προπτυχιακοί φοιτθτζσ Αριςτείδθσ Λυχουνάσ και Ραφαζλα Μαντηάκου ΕΝΗΛΙΚΕ και ΠΑΙΔΙΑ: 10.00 12.00 ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΣΑ ΜΑΧΑΙΡΟΔΟΝΣΕ και ΔΕΙΝΟΘΗΡΙΑ Οι μικροί μασ φίλοι ταξιδεφουν νοερά ςτο παρελκόν ηωγραφίηοντασ Μαχαιρόδοντεσ τα τρομερότερα ςαρκοφάγα που ζηθςαν ςτθν Ελλάδα, ηϊα που ζηθςαν ςτουσ κάμπουσ τθσ Αττικισ πριν από περίπου 7.000.000 χρόνια, κακϊσ και τα τεράςτια Δεινοκιρια τθσ εποχισ, δθλαδι Προβοςκιδωτά με φψοσ 4-5 μζτρα που είχαν δφο μεγάλουσ χαυλιόδοντεσ ςτραμμζνουσ προσ τα κάτω. υντονίηει: H ηωγράφοσ Διμθτρα Λαμπρζτςα. Ζργα των παιδιϊν κα εκτίκενται ςτο Μουςείο μζχρι και τθν 18 Μαΐου 2012 τθ Διεκνι Ημζρα των Μουςείων. υμμετζχει: Θ φοιτιτρια ςυντιρθςθσ του ΣΕΙ Ακθνϊν Άννα πανοφ ΠΑΙΔΙΚΟ: ΤΝΣΗΡΩΝΣΑ ΕΝΑ ΘΗΑΤΡΟ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΝΣΗΡΗΗ ΑΠΟΝΔΤΛΩΝ, ΠΟΝΔΤΛΟΖΩΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΩΝ ΤΛΛΟΓΩΝ. ΓΝΩΡΙΖΩ ΠΩ ΚΑΣΑΚΕΤΑΖΟΝΣΑΙ ΣΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΣΩΝ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Οι επιςκζπτεσ γνωρίηουν από κοντά τισ κυριότερεσ μεκόδουσ ςυντιρθςθσ, βλζπουν πϊσ ξεπροβάλλει ςιγά ςιγά ζνα απολίκωμα μζςα από το ίηθμα και πϊσ ο ςυντθρθτισ καταςκευάηει ζνα εκμαγείο που κα χρθςιμοποιθκεί ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία ι ςε ζνα άλλο μουςείο. υμμετζχουν: Oι φοιτιτριεσ ςυντιρθςθσ του ΣΕΙ Ακθνϊν Αναςταςία Kατςιδιμα, Άννα πανοφ, Μαρία Μοφςθ και ο Γρθγόρθσ Καβρζντηοσ υμμετζχουν επίςθσ: Θ μεταπτυχιακι φοιτιτρια του ΠΜ Μουςειακϊν πουδϊν Μαριτίνα Μεςςινθ, ο Msc. Νικόλαοσ Σςουκαλάσ, θ μεταπτυχιακι φοιτιτρια Χριςτίνα Γιαμαλι θ φοιτιτρια του Σμιματοσ Βιολογίασ Μαρία Μεςςινθ και θ Mphil Ευγενία Μονογιοφ

8 Απριλίου Παρουςίαςθ με τίτλο «ΛΙΘΟΦΑΙΡΙΚΕ ΠΛΑΚΕ: ΟΙ ΓΙΓΑΝΣΕ ΚΑΣΩ ΑΠΟ ΣΑ ΠΟΔΙΑ ΜΑ» από τθν Αναπλθρώτρια Κακθγιτρια Παλαιοοικολογίασ-Οικοςτρωματογραφίασ Χαρίκλεια Ντρίνια (11.30πμ). ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ (5 14 ετών): Σα απολικϊματα μάσ μιλοφν για τθ ηωι υντονίηει: Θ Αναπλθρϊτρια Κακθγιτρια Παλαιοοικολογίασ-Οικοςτρωματογραφίασ Χαρίκλεια Ντρίνια υμμετζχουν: Θ Επίκ. Κακθγιτρια Μικροπαλαιοντολογίασ Αςθμίνα Αντωναράκου, θ Dr. Θεοδώρα Σςουροφ, ο Τποψιφιοσ Διδάκτωρ Msc. Γεώργιοσ Κοντακιώτθσ Επίςθσ, κα πραγματοποιθκοφν επιςτθμονικζσ ενθμερϊςεισ επί των εκκεμάτων από τον Msc. Νικόλαο Σςουκαλά και τθν μεταπτυχιακι φοιτιτρια Χριςτίνα Γιαμαλι. Οι μικροί επιςκζπτεσ κα ζχουν τθ δυνατότθτα να πραγματοποιιςουν ςε ειδικά διαμορφωμζνο χώρο του Μουςείου τθ δικι τουσ «παλαιοντολογικι αναςκαφι», με τθν υποςτιριξθ εξειδικευμζνου και ζμπειρου προςωπικοφ που πραγματοποιεί παλαιοντολογικζσ αναςκαφζσ ςε διάφορεσ κζςεισ ςτθν Ελλάδα και ςτο εξωτερικό (Προτεραιότθτα ςε όςουσ ζχουν κάνει κράτθςθ κζςθσ). υμμετζχει: H μεταπτυχιακι φοιτιτρια Βαςιλικι Μθτςοποφλου και οι προπτυχιακοί φοιτθτζσ Αριςτείδθσ Λυχουνάσ και Ραφαζλα Μαντηάκου ΠΑΙΔΙΚΟ: ΤΝΣΗΡΩΝΣΑ ΕΝΑ ΘΗΑΤΡΟ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΝΣΗΡΗΗ ΑΠΟΝΔΤΛΩΝ, ΠΟΝΔΤΛΟΖΩΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΩΝ ΤΛΛΟΓΩΝ. ΓΝΩΡΙΖΩ ΠΩ ΚΑΣΑΚΕΤΑΖΟΝΣΑΙ ΣΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΣΩΝ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Οι επιςκζπτεσ γνωρίηουν από κοντά τισ κυριότερεσ μεκόδουσ ςυντιρθςθσ, βλζπουν πϊσ ξεπροβάλλει ςιγά ςιγά ζνα απολίκωμα μζςα από το ίηθμα και πϊσ ο ςυντθρθτισ καταςκευάηει ζνα εκμαγείο που κα χρθςιμοποιθκεί ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία ι ςε ζνα άλλο μουςείο. υμμετζχουν: Oι φοιτιτριεσ ςυντιρθςθσ του ΣΕΙ Ακθνϊν Αναςταςία Kατςιδιμα, Άννα πανοφ και Μαρία Μοφςθ υμμετζχουν επίςθσ: Θ μεταπτυχιακι φοιτιτρια του ΠΜ Μουςειακϊν πουδϊν Μαριτίνα Μεςςινθ, θ φοιτιτρια του Σμιματοσ Βιολογίασ Μαρία Μεςςινθ και θ Ελεονώρα Σςίλθ

Σο Μουςείο Παλαιοντολογίασ και Γεωλογίασ του ΕΚΠΑ: 1. Είναι μοναδικό επιςτημονικό θηςαυροφυλάκιο παλαιοντολογικών κθςαυρών τθσ Ελλάδασ και λειτουργεί ςφμφωνα με ειδικι νομοκεςία, για τθν προςταςία και διατιρθςθ απολικωμάτων, που είναι πρωτοποριακι για ολόκλθρο τον Ευρωπαϊκό χϊρο. 2. Είναι ο χώροσ όπου πραγματοποιείται επί ςειρά ετών ι ξεκίνθςε θ μελζτθ και θ ανάδειξθ προσ όφελοσ του κοινωνικοφ ςυνόλου ποικίλων παλαιοντολογικών ευρθμάτων όπωσ: Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Αγίασ Νάπασ Κφπρου, Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Απολιθωμζνου Δάςουσ Λζςβου, Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Βατερών Λζςβου, Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Κεραςιάσ Ευβοίασ, Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Μεγαλόπολησ, Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Πικερμίου, Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Ρεθφμνου, Ο παλαιοντολογικόσ Θηςαυρόσ Σήλου, και όχι μόνον για να περιοριςτοφμε ςτα πλζον γνωςτά. 3. Ιδιαίτερα ςθμαντικόσ είναι ο ρόλοσ του Μουςείου ςτθ διενζργεια Παλαιοντολογικϊν Αναςκαφϊν ςτθν Ελλάδα αλλά και ςτο εξωτερικό. 4. Σο Μουςείο πραγματοποιεί τθ χειμερινι περίοδο οργανωμζνεσ επιςτθμονικζσ ενθμερϊςεισ ςε ομάδεσ μακθτϊν. 5. Ιδιαιτερότθτά του είναι το γεγονόσ ότι οι επιςτθμονικζσ ενθμερώςεισ ςτο κοινό πραγματοποιοφνται από ερευνθτζσ, που ςτθν πλειοψθφία τουσ είναι κάτοχοι διδακτορικοφ διπλϊματοσ Παλαιοντολογίασ. Πρόκειται για τα μζλθ του Σομζα Ιςτορικισ Γεωλογίασ-Παλαιοντολογίασ που προάγουν τθν ζρευνα και τθν επιςτιμθ και παρζχουν ςτουσ επιςκζπτεσ του Μουςείου πρωτότυπεσ γνϊςεισ που οι ίδιοι ζχουν παράγει.

6. τουσ εργαςτθριακοφσ χϊρουσ του Μουςείου υλοποιοφνται ποικίλα ερευνθτικά προγράμματα και ερευνθτικι ι εκπαιδευτικοφ χαρακτιρα εργαςία: Mελών ΔΕΠ του Σομζα Ιςτορικήσ Γεωλογίασ-Παλαιοντολογίασ, Mελών ΕΕΔΙΠ, ΙΔΑΧ διδακτόρων του Σομζα Ιςτορικήσ Γεωλογίασ-Παλαιοντολογίασ Φοιτητών του Σμήματοσ Γεωλογίασ και Γεωπεριβάλλοντοσ του ΕΚΠΑ, Φοιτητών του Σμήματοσ Βιολογίασ του ΕΚΠΑ, Φοιτητών του Μεταπτυχιακοφ Προγράμματοσ Μουςειολογίασ του ΕΚΠΑ, Φοιτητών όλων των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων του Σμήματοσ Γεωλογίασ και Γεωπεριβάλλοντοσ, Φοιτητών του Σμήματοσ υντήρηςησ Ζργων Σζχνησ και Αρχαιοτήτων του ΣΕΙΑ, Προπτυχιακών ή Μεταπτυχιακών εργαςιών φοιτητών άλλων ΑΕΙ. Οι ερευνθτικζσ δραςτθριότθτεσ αυτζσ είναι ιδιαίτερθσ ςθμαςίασ γιατί ζχουν ωσ αποτζλεςμα τθν ποιοτικι εκπαίδευςθ ςτο πραγματικό πεδίο και τθ δθμιουργία τθσ κρίςιμθσ μάηασ νζων ερευνθτϊν. Σουσ ερευνθτζσ αυτοφσ, θ πολιτεία κα μπορζςει να τουσ αξιοποιιςει μελλοντικά προσ όφελοσ του κοινωνικοφ ςυνόλου. Προχπόκεςθ είναι να ξεκινιςει θ μελζτθ και να αναδειχκοφν καταλλιλωσ οριςμζνεσ από τισ εκατοντάδεσ απολικωματοφόρεσ κζςεισ που είναι διάςπαρτεσ ςτθν Ελλάδα και κινδυνεφουν να καταςτραφοφν.